vocerramun Reportaje rayChile es el pais que presenta mayores tasas de transtornos infantiles, seguido por Lituania. Una realidad que fue dada a conocer gracias a un estudio multicultural sobre prevalencia en salud mental, que fue realizado en 24 paises durante el afio 2010, en nifios de 1 a5 afios. Felipe Lecannetier: Nifios con problemas, 20 padres estresados? Que los niios chilenos menores de 5 stios presencen mds erastornos afecivos y de conducea que los de paises que han sufrido guerras 0 décadas de violencia como Trin © Kosovo, llama podeross sents la atencién. El inveetigador Feli- pe Lecannelierexplica que los datos se hecho alos padres de nits de 24 paises participantes, el cual bused la presencia de siete sindromes + Problemas de atencin + Conducta agresiva + Emocionalmente reactive + Ansioso/depresivo + Quejas somsticas (come dolor de cabeza ode estmago) + Evitacién y problemas de suefio Aunque encontrar las causas de este fendmeno no fue parte de los objtivos del estudio, Lecannelier aventura. algae nas hipéress: “Dado que son los padres los que contestan acerca de su hij, se podia plantear que no es que los nifos exén tan mal, sino que los padres son muy severos. Podria influie que oy tanto la sade como el padee tienen poco tem po libre y llegan cansados a sus casas Eto ae eraduce en menos paciencia y en tuna reaccin exagerada frente a cualquie evento estresante. También podria pensase «que, por lo mismo, son pads que quieren que el niso eseésonriente ycarfoso cuan dl ellos leguen y ls cuestaaceptar que no sempre sea as’ Lecannelier explica que los nifos no son tan diferentes a los adults; tienen dls buenos y dias malos igual que los rmayores y sus sintomas de malestar son parecidos también, como dolor de cabeza, dolor de estémago, dftcultad para dormir 6 irvtabilidad. Asi, una pataleta equivale al diseurso enojado y grtén de un aduleo “No se trata de culpar a los padres, pues ellos siempre trazan de hacerlo que ereen mejor, Pero si es necesario pro- mover las evidencias cienlficas que te- nemos actualmente, para que los padres centiendan que es imporante respetar las cexperiencias de los nifosyvaldarlas. Que centiendan que no por ser nos les da lo rrismo que los grten, traten mal o que no los eseuchen cuando hablar’ dice. En general, sefiala Lecannelier cuando los padres buscan ayuda de un psicdlogo, lo que el profesional hace cs ser intermediario entre el nis y sus padres, para que ellos aprendan a descifrar lo que el nifio necesita y cémo se siente, Por ello concluye: ‘Un consejo que les daria alos padres de hoy, es que no se preocupen de leer ‘antos libros de erianza y se enfoquen en estar con sus hijos. Tenemos estudios en aque se les pregunta a los nifios qué es lo ‘que ms les gusta y contestan: estar con su mam. ¥ estar significa una cercania fisica, que el nifio sepa que si necesita a su mamd oa su paps él es disponible 9g feline Lecannatier.psicdtogo, Director del Centro de Estudios Evolutivos e Intervencién en el Nifio (CEEIN), Universidad del Desarrollo y Director del Magister Salud Ment Infantil de la misma casa de estudios. Fue uno de los investigadores de Internacional Comparisons of Behavioral and Emotional Problems in Preschool Children: Parent's Reports from 24 Societies Peso ate rd Ces Ii) marten vtet = Alemania = Australia = Belgica = Chile China = Dinamarca + Emiratos Arabes Espana Finlandia + Francia + Islandia “tran + Italia «Korea + Kosovo = Lituania = Noruega + Peru + Portugal + Rumania + Singapur Taiwan + TurquiaDra. Flora de la Barra: Los nifios como prioridad pais Un tefrin afticano sefala que para tener tun nino se necesitan sélo dos personas, ppero para criarlo a la tribu entera. Eea actitud y conciencia tribal es la que hace falta en nuestro pals, a juicio de Flora de la Barra. Por ello, a esta psiquiatra cde vasta erayectoria en la materia, le ppreocupa mucho que menos de la mitad ddelos nifos que necesican ayuda la estén recibiendo, Pareciera que loe padres, los profesores y la sociedad en general no pueden percibirla importancia y las con- secuencias de lo que los estudis cienti- feos estin mostrando con respecto a la infancia en Chile Una mayor conciencia, a juicio de la psiquiarra Ievaria a una mayor preven: ign a nivel de la salad pblica “La prevencién primatia seria con imiras a que todos los nifos vivan en un ambiente sin faetores de riesgo y con elementos protectores. Tendefamos que tener colegios razonables, que se preocu pen del niio como persona, de su capa. cidad de aprender y no sélo de incor- pporar conocimiento, También, colegios {que mangjen la violencia y promuevan el 8. Fore de La Bor, psicuiotr profesora de la Universidad de Chile y miemibro del Departamento de Psiquiatria dela Clinica Las Condes. buen trato. En la familia es importante tratar la psicopatologia de los papi te ner consejeria en las criss familiares, que los pediatras en el control del nifo sano estén siempre dindolesindicaciones alos padres para prevenir y ayudarlos a crear tun ambiente favorable. En la sociedad, que los medios de comunicacién, en vez de mostrar principalmentefevolidades y noticarios de terror, den a conocer pro gramas que apoyen la educaci6n y dun clan estos eemas de salud mental’ dice. Por todo esto Flora de la Bara destaca aque la deteccign temprana (nivel secan datio en salud publica) es efectiva cuando ‘oda la sociedad siente un compromiso real hacia el bienestar psiquico y emocional de los nifiosy se traduce en aportes reales El pediatra, por ejemplo, debiera ha- cerle preguncas a la mam mds allé de la vacuna o el peso. Cémo se comporta el hijo, cémo se sient lla si tiene a quién recurrir cuando tienen un problema 0 qué es lo que mis le cuesta. Si dl pien sa que esa madre necesita ayuda, puede derivarla aun especialisea. Lo mismo po- dria hacerse incluso antes, desde el mo- mento de la ecografia, el médico podria preguntare alos padres © la mace, si va sola, qué sienten respecto de ser pa No solo los nifos que viven en la capital de nuestro pais sufren actualmente trastornos afectivos o de conducta. Un estudio reciente, en que se analizaron a nifios de lugares tan disimiles como Iquique y Cautin, confirmdé que mas de un 22% de ellos tienen problemas que afectan su dia a dia.pés, si le tienen nombre al nifo o si le han preparado un lugar en la casa. Tam bign puede observar la relacin entee los padres y, de haber problemas, proponer les un programa de consejris’ Flora de la Barra es oprimista, pues cree que ya existen avances en Chile ‘Como ejemplo, cuenta que desde la dé- cada de los 90 las enfermeras que hacen el control del nif sano, entregan ademés contenidos de estimulacién temprana, desarrollo del nifio y normas de crianza, "Todas estas acciones preventivas de salud mental infantil efectuadas por profesionales dela salud, se pueden per feccionar mucho mis, pero se requiere de wna capacitacién continua’, indica la psiquiaera Por otro lado, insiste que la salud mental se puede fomencar desce muchos puntos de la sociedad. En las empresas, por ejemplo, comienza a entenderse que la Responsabilidad Social Empresarial parte al interior de cada lugar de trabajo. “En el fondo, rodo esto es un cambio de ‘mentalidad, pero todavia nos falta. 1 modelo académico esté todo el tiempo promoviendo el individualsmo,enriquect: ‘mienco personal yno La solidaridad. No es incompatible una cosa con la ota sefala mostré tener un trastorno psiquiatrico con discapacidad psicosocial, es decir, un trastorno que lo afecta en su dia a dia, mostré algun trastorno afectivo, la gran mayoria depresién mayor. mostré déficit atencional con hiperactividad. En los nifios de 4 a 11 aos lo padecen un y entre los adolescentes, un Con respecto al porcentaje de nifios y adolescentes que han sido diagnosticados con trastornos psiquiatricos, Chile también lleva la delantera en comparacion con otros paises.Teresa Izquierdo: Familia + Colegio = Una suma que resta Desde 1988 Fundacién CAP trabaja con escuelas vulnerables a lo largo de todo el pais. Sus estudios han demas- trado que la reacion familia-colegio no ¢ fluida en Chile, un hecho que estresa a los padres. Por ejemplo: cuando les hhan preguneado cémo se sienten ante el colegio de sus hijos, la mayoria de ellos responde que siente miedo y angustia cuando los llaman a reunién. Teresa Izquierdo, psicsloga y coor- dinadora del programa Aprender en Familia, de Fundacién CAP, explica que siempre ha habido un grupo de nifios con mayores dificulrades que tie- nen problemas de aprendizaje 0 que les ccuesta relacionarse con los dems. “Eso siempre ha sido asi y afecta aproximadamente al 19% de los meno- res, La diferencia es que hoy estin mis presionados que antes, porque s© les pide que rindan en el colegio igual que a los demas; explica la psicdloga. Los pads, por su parte, tienen de- positada una gran esperanza en la edu- cacién y la expresan como ansiedad ante el rendimiento de sus hijos desde elexamen de admisién a pre kinder. A esa ansiedad se suma que hoy, en ge- neral, los colegios eratan de educar un soo tipo de nite: ‘Un nifio que se porte bien, que ten sg amigos, que rinda en lenguaje y ma- temiticas, que no de problemas en un curso de 40 alumnos. Todo eso, sin ha ber cambiado nada del sistema de ense- fanza, cuando las familias y la sociedad sihan eambiado’ dice. En efecto, los padres de hoy son dliscintos. Pero en algunos aspectos, los «cambios han sido negativos. Por ejemplo, segiin los estudios de Fundacién CAP aque trabaja en colegios municipaizados, cerca del 20% de los padees ha suftido dlepresi alguna vez “Un pais donde los adultos estén de~ primidos, es un pafs con un problema Yes imposible que eso no afecte la sa- Jud mental de los nifos. Dificil que una smamé pueda transmitiele a su hijo la idea de que el mundo es un lugar seguro y bonito sella nolo siente as seal, Por otra parte, bay evidencias de que “Los papas de todos los niveles socioeconomicos del pais estan las familias actuals eatin muy solas y no tienen una red en la eual apoyarse. Lo muestra Ia encuesta Bicentenaio ¥ en nuesteas investigaciones, al pre guncarles alos pades quién recureen cuando tienen un problema, la mayoria contesta quea nadie’ dice Desde un panto de vista postivo, afade,*ha ido quedando atris el mode lo parencal auroriario y las relaciones entre padres e hijos hoy son mis cer canas yeariiosas. Sin embargo, el lado nnegativa de est es que los padres chile- nos estin cada vez mis permisivos, no ponen Kites ni creat hibitos. Por 0 alos nfs les euesea convivir con otros, porque tienen poca tolerancia ala frus- tracién y menos control emocional. Y la falta de hébitosalimentarios saluda- bles, de estudio y de suet, difculea el aprendlizaj’ dice la psicdloga Sin dada, explica, es un gran avance la mayor preocupacisn por a autoestima del nino y la menor acepracidn de la vo lenciay el maltrato, pero enfaiza que eso siempre va unido 4 ensefare al menor a ser empético con las necesidades de sus ppadres y sus hermanos, y con aprender “colegio-céntricos”. Han centrado su expectativa en como le va a los hijos en el colegio, lo que ha afectado la salud mental de todos. Estresa a los nifios que tienen dificultades y estresa a los papas que sienten que no tienen herramientas para apoyarlos”, dice Teresa Izquierdo, psicdloga. sa lzquierdo, psicdloga PUC. rograma Aprender en undacion CAP.aque los actos tienen ciertas consecuen- cias que hay que asumit. Tequierdo concluye que tenemos un problema como sociedad, tanto en la ‘manera en que estamos haciendo fari- lia, como en el modo en que los estable- cimientos educacionales estin apoyando alos papis. En las escuelas se detectan ‘muchos problemas y se informa a los padtes, pero no se les apoya realmente. Padres que ayudan a otros padres Seguin estudios de la Fundacion CAP los profesores piensan que los progenitores no apoyan a los nifios en sus estudios. Per Peierls oa] Por lo tanto, los progenitores se sienten abrumados y con muy pocas herramien- tas para ayudar asus hijo. No obseante, la psicdloga sefiala que cllos cada vez estin més conscientes de que el gran factor protector de la salud fisica y mental de sus hijos eel invo- Iucramiento parental. En los estudios, €1 70% de los papis sefiala saber dénde estin sus hijos cuando salen, controlan Ia hora de llegada, conocen a sus ami gos, comen en familia, saben cuainta te levisiOn ven y cwinto participan de las actividades del colegio. Una variable que segun la psicbloga, marca la diferencia y abre enormes esperan- z2s para todos los que partcipan en el pro- eso educativ y formativo de los nfo.