CUARTO PERIODO

ASIGNATURA

IHS

QUMICA

COMPETENCIAS

USO
COMPRENSIVO
DEL
CONOCIMIENT
O CIENTFICO.

1. Reconocer
la
importancia que
tienen
las
sustancias
inorgnicas en la
construccin
y
funcionalidad de
la naturaleza no
viviente.
2. Clasificar
diferentes

REA A LA QUE
PERTENECE

CIENCIAS
NATURALES

las

Funcin qumica.
Grupos funcionales
Tipos
de
Nomenclatura,
stock, Sistemtica,
comn
o
tradicional.
Iones: Aniones y
cationes.
REACCIONES Y
ECUACIONES
QUMICAS

Como

escribir

GRADO

INDICADORES DE
LOGROS

TEMAS Y SUBTEMAS

NOMENCLATURA
QUIMICA

CICLO

Explique
la
formacin
caracterstica de los
enlaces qumicos a
travs de ejemplos,
para
que
posteriormente los
aplique a la solucin
de
ejercicios
especficamente en
la formacin de
compuestos
inorgnicos
como
xidos,
cidos,
bases y sales.
Nombre y formule
las reglas bsicas
para la formacin de

10

PEROD
O

LOGRO DE PERIODO

Utilizar en la prctica los diferentes

tipos de ecuaciones qumicas para
explicar desde los clculos
estequiometricos la transformacin
y conservacin de la energa

DIDACTICA:
RECURSOS Y ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

CRITERIOS DE
EVALUACIN

Aprendizaje significativo
1. FASE EXPLORATORIA:
El estudiante responder unas
preguntas puntuales referidas al
tema a estudiar, para conocer su
estado de conocimiento y participar
opinando
sobre
una
lectura
introductoria.
2. DESARROLLO:
Forma
grupos
de
trabajo
colaborativo para indagar sobre los
temas a desarrollar y participarn en
las socializaciones programadas.
A partir de una pregunta problema,

Responsabilidad, orden y
disciplina en el estudio,
presentacin de los trabajos,
informes, talleres, consultas,
laboratorios, investigaciones,
evaluaciones (escritas y tipo
ICFES), proyectos.
Asistencia, puntualidad. Aseo
y presentacin personal.
Vivencia de valores ticos y
morales.
Mantener
y
presentar el cuaderno de
trabajo en orden y al da con
apuntes, talleres, consultar,
etc.
Participacin en campaas
ecolgicas dentro y fuera de

funciones
qumicas
inorgnicas
partiendo
del
grupo funcional
que
la
las
constituye.
3. Relacionar
la
estructura de las
molculas
inorgnicas con
sus propiedades
fsicas
y
qumicas y su
capacidad
de
cambio qumico.
4. Relacionar
grupos
funcionales
presentes en las
sustancias
inorgnicas con
las propiedades
fsicas
y
qumicas
de
cada una de
ellas.
EXPLICACIN
DE
FENMENOS.
1. Utilizar en la
prctica
los
diferentes tipos
de
ecuaciones
qumicas
para
explicar
desde

ecuaciones
qumicas.
Clases
de
reacciones y como
equilibrar
ecuaciones
qumicas.
Mtodos de ensayo
y error o simple
inspeccin, de xido
reduccin y del Ion
electrn.

compuestos
inorgnicos,
mediante
el
desarrollo
de
ejercicios y guas
para utilizarlo como
modelos
explicativos
de
algunos problemas
reales.

RELACIONES
ESTEQUIOMETRICAS
EN LAS REACCIONES
QUMICAS

El significado de las
ecuaciones
qumicas.
Leyes ponderales
de la qumica.
Clculos
Estequiometricos
y porcentaje de
rendimiento
y
pureza.
Practicas
el
Carcter cido y
bsico de algunos
compuestos
y
Determinacin
de
funciones qumicas.

Identifique
y
clasifique
las
reacciones
y
ecuaciones
qumicas mediante
el desarrollo de
ejercicios, trabajos y
guas
para
emplearlas
como
medios explicativos
de
problemas
reales.
Comprenda
y
maneje
los
conceptos bsicos
de la estequiometra
mediante
el
desarrollo
de
ejercicios
y
realizacin
de
experiencias
de
laboratorio
para
establecer
su
importancia en la
preparacin
y
obtencin
de
compuestos.
Comprueba

lograr resolverla siguiendo los

pasos que utilizan los cientficos para
trabajar.

la institucin. Compromiso
con el medio ambiente y su
entorno.

Participarn en el repaso de algunos

conceptos estudiados en aos
anteriores y/o mostrarn inters en
aprender sobre la materia y la
energa
al
hacer
algunas
experiencias de la transformacin de
la materia, separacin de mezclas.

El
seguimiento
del
aprendizaje
se
realizar
mediante alguno o algunos
de
los
siguientes
mecanismos:

Elaborarn con plastilina sobre base

de madera, los modelos atmicos y
sealarn
las
partculas
subatmicas.

- trabajos individuales
- trabajos cooperativos
- asistencia a clase
- resolucin de cuestionarios
o
preguntas,
orales
o
escritas
- etc.

3. EVALUACIN:
Se har permanentemente de
acuerdo
a
las
actividades
programadas y a la participacin
espontnea de los estudiantes.
4. RETROALIMENTACION
Se
aplicar
para
aquellos
estudiantes
que
presenten
dificultades en la temtica y lograr
despertar el inters hacia la
asignatura. Los mejores estudiantes
actuarn como monitores.
RECURSOS:
Cada estudiante debe tener:
Una

caja

de

plastilina

de

seis

Valoracin de otras
actividades de aprendizaje

Valoracin
de
la
realizacin de las sesiones
de prcticas de laboratorio y
de los conocimientos en ellas
adquiridos

Valoraciones
Finales
tomando como base:

Prueba Escrita Individual

Exposiciones.
Clase magistral.
Talleres en clase.
Trabajos en grupo.
Enseanza asistida por
computador.
Experimentos.
Videos.

los
clculos
estequiometricos
la transformacin
y conservacin
de la energa
2. Explicar algunos
cambios
qumicos
que
ocurren en la
naturaleza.

mediante prcticas
sencillas
las
propiedades
y
cambios fsicos y
qumicos
de
la
materia.

Describe
las
caractersticas
y
diferencias de las
diversas funciones
qumicas
inorgnicas
y
orgnicas.

Identifica y nombra
compuestos
qumicos haciendo
uso correcto de las
reglas
de
nomenclatura
estudiadas
aplicables en la vida
cotidiana.

Reconoce en una
reaccin qumica, la
Ley
de
la
Conservacin de la
Materia equilibrando
ecuaciones
sencillas.

Identifica y clasifica
los
tipos
de
reacciones qumicas
que se dan en la
naturaleza.

Interpreta

INDAGACIN.
1. Formular preguntas
de
investigacin
coherentes,
con
sentido lgico que
permitan proyectar lo
aprendido.
2. Disear
de
experimentos
a
escala
para
comprender
comportamiento de
las
molculas
inorgnicas.
3. Analizar
resultados
investigaciones
realizadas
en
campo
de
sustancias
inorgnicas.

los
de
el
las

4. Comunicar
empleando las tics
de impacto futuro
que
tendrn
las

la

colores, una tabla triplex (30cm x 20

cm), una tabla peridica plastificada,
una calculadora, dinero para las
guas.

concentraciones en
exceso
de
las
sustancias
inorgnicas en los
seres vivos y el
medio ambiente.

informacin
proporciona
ecuacin
balanceada.

que
una

Emplea
correctamente los
smbolos
adecuados
para
representar
frmulas qumicas
determinadas.

Nombra
correctamente
compuestos
qumicos
inorgnicos.

los

Reconoce
experimentalmente
las
clases
de
reacciones
qumicas.

Completa
correctamente las
reacciones qumicas
propuestas y las
balancea.

Deduce

datos

realiza
clculos
estequiomtricos de
reacciones qumicas

balanceadas.

SEGUIMIENTO AL PLAN DE ASIGNATURA

ESTADO DE EJECUCIN
N

01

02

03

04

05

TEMAS/SUBTEMAS

En proceso

Desarrollado

No
desarrollado

06

07

________________________________
Firma Docente

____________________________________
Firma Jefe de rea

___________________________________
VB Coordinacin Acadmica