FICHA DE AVALIAO DE HISTRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL

6 ANO
Nome:
Avaliao:

N.
Professora

Turma

Encarregado de Educao

1. Observa atentamente os mapas.

1.1. Assinala com um X a opo correta para cada situao.

a. O imprio portugus no sculo XVIII estendia-se pela
Amrica, sia e Antrtida.
frica, Amrica e sia.
frica, Amrica e Europa.
b. No sculo XVIII, Portugal perdeu territrios como
praas no norte de frica e fortalezas no Oriente.
feitorias no Brasil e norte de frica.
feitorias na Guin, Angola e Moambique.
c. No Brasil, os portugueses exploraram
acar e ouro.
especiarias e acar.
vinho e tabaco.
d. O trabalho nos engenhos de acar e nas minas de ouro era realizado por
ndios e escravos africanos.
emigrantes portugueses.
brasileiros.
e. Os bandeirantes eram grupos de aventureiros que
procuravam o ouro no interior do Brasil.
exploravam os engenhos de acar.
capturavam animais exticos.
2. Observa o mapa da figura 3:

2.1. Identifica o produto que seguia de frica para o Brasil.

_________________________________________________________
_
2.2. Concordas com a designao de produto dada
a essas pessoas? Justifica a tua resposta.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
___
3. Completa com base nas palavras destacadas, o texto sobre a vida na corte de D.
Joo V.
coches
seda
ouro
luxuosa
quadros
Brasil
requintado

cabeleiras
embaixadas

Durante o reinado de D. Joo V, chegaram a Portugal grandes quantidades

de _____________ vindo do ________________, que permitiu ao rei viver de uma
forma _____________________ . O palcio real estava ricamente decorado. Os
membros da corte rgia usavam vesturio de ____________________, divertiamse em grandes banquetes e deslocavam-se em ________________ ricamente
decorados.
4. Observa a imagem e l a sua legenda.
D. Joo V foi um r e i , ou monarca, absoluto. A sua
forma de Governo chamou-se Monarquia absoluta.
Como o rei decidia tudo sozinho, nunca convocou as
Cortes (assembleias onde os representantes do
clero, da nobreza e do povo aconselhavam o rei
sobre assuntos muito importantes). D. Joo V tinha
todos os poderes: fazia as leis, governava o reino e
aplicava a justia. Foi um rei muito rico, graas ao
ouro vindo do Brasil.
4.1.

Qual foi a forma de governo de D. Joo V?

__________________________________________
______________________________________________________________________________________
4.2. Por que razo este rei nunca convocou as Cortes?
________________________________
______________________________________________________________________________________
4.3. O que um rei absoluto?
_____________________________________________________
______________________________________________________________________________________

5. Identifica com um V as frases verdadeiras e com F as falsas.

No sculo XVIII, a sociedade portuguesa era formada por trs grupos sociais:
nobreza, clero e povo.
O rei D. Joo V, para dominar o povo, retirou-lhes funes na corte.
A nobreza contribuiu para a evangelizao dos ndios brasileiros.
O clero controlava o ensino e o Tribunal da Inquisio.
O Tribunal da Inquisio controlava o cumprimento da doutrina catlica.
Os autos de f eram cerimnias onde se executavam os condenados do
Tribunal da Inquisio.
O povo vivia com muitas dificuldades, pois pagava rendas e impostos.
A burguesia enriqueceu graas ao comrcio com o Brasil.
6. Observa com ateno as imagens.
Assinala com um A o solar nobre, com B o Aqueduto das guas Livres e com C a
Torre dos Clrigos.

6.1. Qual o estilo arquitetnico representado nas imagens da questo anterior?

______________________________________________________________________________________
6.2. Indica duas caractersticas deste estilo arquitetnico.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
7. Atenta na figura e na cronologia.

7.1. Assinala com um X as caractersticas de Lisboa Pombalina.

Ruas estreitas
Facilidade de circulao
Belas praas
Ruas paralelas e perpendiculares
Dificuldades de circulao
Ruas largas.

7.2.
7.3. Copia da cronologia um acontecimento sobre:
a. uma
catstrofe
natural
__________________________________________________________
b. a
fora
do
poder
absoluto
do
rei
__________________________________________________
c. o
desenvolvimento
do
comrcio
__________________________________________________
d. o
desenvolvimento
da
indstria
___________________________________________________
e. a
reforma
do
ensino
____________________________________________________________
7.4.
7.5. Relaciona os nmeros da coluna da esquerda com os dados da coluna da direita,
atribuindo-lhes o respetivo nmero.
7.6.
7.7.
Reformas Pombalinas 7.8.
7.9.
Objetivos do Ensino
do Ensino
7.10.
Criao do Colgio 7.11. 7.12. Promover o ensino
primrio oficial.
Real dos Nobres

Preparar
futuros
7.13.

Reforma
da 7.14. 7.15.
comerciantes.
Universidade de Coimbra.
7.16.
Abertura de escolas de 7.17. 7.18. Formar uma nova
nobreza.
primeiras letras.
7.19.
Criao da Aula de 7.20. 7.21. Modernizar o ensino
superior.
Comrcio.
7.22.
7.23.
7.24.
7.25.
7.26.
7.27.
7.28.
7.29.
7.30. BOM TRABALHO!
7.31.
7.32.
7.33.