Proyecto tecnolgico

Manos a la obra

Asignatura: Educacin Tecnolgica

Centro educativo 522
Docente: Silvina Alvarez

Fundamentacin
La Educacin tecnolgica propicia la comprensin de los fenmenos del mundo artificial
de manera que los estudiantes puedan asumir un rol activo y crtico frente a las
creaciones de la tcnica.
Esta mirada hecha desde el lugar de quienes resuelven problemas no busca identificar los
principios fsicos presentes en una transformacin sino que parte de considerar que las
funciones o las operaciones pueden ser realizadas mediante diferentes tecnologas; de
esta forma es posible reconocer que mas all de los cambios producidos existen
elementos comunes que se encuentran presentes en las tecnologas de ayer y de hoy.
Para poder movernos con soltura dentro del mismo, para poder actuar con idoneidad en
todo lo concerniente a su evolucin y para colaborar en lograr que los beneficios que se
esperan de la tecnologa no se conviertan en fuente de nuevos problemas, debemos
conocerlo, comprenderlo; es decir, tener cultura tecnolgica.
Objetivos
Se desea que los alumnos desarrollen un Proyecto Tecnolgico con fines solidarios.
Para sto visitarn distintas instituciones locales recavando informacin sobre
necesidades insatisfechas dentro de las mismas.
Luego elaborarn un plan cuya finalidad es propiciar el desarrollo o la modificacin de un
producto, un servicio o un proceso, con el objetivo de que su efecto sea una mejora en la
calidad de vida de quienes integran dichas instituciones.
Competencias que desarrolla
La creatividad y la confianza en sus posibilidades para comprender y resolver problemas
que involucren medios tcnicos y procesos tecnolgicos, anticipando y representando
qu se va a hacer y cmo, y evaluando los resultados obtenidos en funcin de las
metas propuestas.
La valoracin de los resultados de su propio accionar, realizando experiencias prcticas
en el desarrollo de procesos,utilizando medios tcnicos y teniendo en cuenta criterios
de uso y seguridad.

El trabajo colaborativo, la disposicin a presentar sus ideas y propuestas ante sus pares y
profesores, a analizar crticamente las de los otros, y a tomar decisiones compartidas
sobre la base de los conocimientos disponibles y de las experiencias realizadas.
El desarrollo de experiencias que permitan la comprensin del modo en que se organizan
en el tiempo y el espacio los procesos, los recursos y el trabajo de las personas, en la
produccin local, regional y nacional, en pequea y gran escala.
El reconocimiento de que las tecnologas, en tanto prcticas sociales, multiplican y
potencian nuevas posibilidades con consecuencias tanto beneficiosas como adversas y
de riesgo socioambiental.
Reconocimiento de la importancia de seleccionar tecnologas por su valor social y
sustentabilidad ambiental, analizando las consecuencias de su uso acrtico e identificando
prcticas de consumo (por ej.: identificar los grados de reciclabilidad de los materiales
descartables y las ventajas del uso de materiales reutilizables: paales, mquinas de
afeitar, pilas, biromes, envases, accesorios para el hogar, etc.).
Bibliografa
Ncleos de Aprendizajes Prioritarios - Educacin Tecnolgica
CICLO BSICO - EDUCACIN SECUNDARIA - 1 y 2 / 2 y 3 Aos
http://www.edu.xunta.gal/centros/cpiasrevoltas/q=system/files/FASES+DEL+PROYE
CTO+TEC.pdf