Universidad Privada Antenor Orrego

Escuela de Posgrado - Maestra en Educacin

Curso: Evaluacin del aprendizaje.

Derechos reservados conforme a ley.

Dra. Maricela Snchez Abanto

TCNICAS

INSTRUMENTOS

test

Test psicolgicos, psicopedaggicos

Prueba objetiva de actitudes de
atencin

Sociometra
Observacin
sistemtica.

Socio grama
Anecdotarios
Fichas de acompaamiento, inventario
de intereses, escala de actitudes, escala
diferencial semntica, escala mixta.
Fichas de entrevista.

Entrevista
Dra.
Snchez
Abanto
Dra.Maricela
Maricela
Snchez
Abanto

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Dra.
Snchez
Abanto
Dra.Maricela
Maricela
Snchez
Abanto

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EJEMPLO DE ESCALAS PARA EVALUAR

ACTITUDES
1. LA ESCALA NUMRICA:
Indica la intensidad de los rasgos o conductas observadas y se
representan por nmeros que puede ser del 1 al 5 segn su
importancia, ejemplo:
5 EXCELENTE, 4 MUY BUENA,

3 BUENA,

2 REGULAR Y

1 DEFICIENTE.

EJEMPLO:
Solidaridad con los compaeros en aula.

Dra.
Snchez
Abanto
Dra.Maricela
Maricela
Snchez
Abanto

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2. LA ESCALA GRFICA:
SE CONSTRUYEN CON UNA LNEA DIVIDIDA EN PARTES IGUALES

EJEMPLO:INDICAR EL GRADO EN QUE SE MANIFIESTA LA

RESPONSABILIDAD DEL ALUMNO:

ES PUNTUAL EN LA ASISTENCA A REUNIONES PROGRAMADAS:

SIEMPRE

GENERALMENTE

A VECES

Dra.
Snchez
Abanto
Dra.Maricela
Maricela
Snchez
Abanto

RARAS
VECES

NUNCA

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3. LA ESCALA DESCRIPTIVA:
Representan una serie de rasgos o caractersticas ms claras y precisas que
representan estatus o grados de progreso del alumno. Cuando las evaluaciones
requieren una alta precisin, el nmero de categoras puede ser mayor.
La informacin que se recoge en una escala va un poco ms all, ya que permite
saber como lo ha hecho, lo que facilita tomar mejores decisiones.

PARTICIPACION DEL ESTUDIANTE EN TRABAJO GRUPAL

Nunca
participa,
no
se nota
su
presencia

Algunas veces
Participa,
pero prefiere
escuchar
expone
Su opinin
solo cuando
se le exige.

Dra.
Snchez
Abanto
Dra.Maricela
Maricela
Snchez
Abanto

Participa
Siempre
da opiniones
Y tolera
a los dems.

Participa
Libremente,
Opina en
forma
espontnea
e invita a
sus compaeros
a participar,
tolera sus
Respuestas.

Participacin
voluntaria
sustenta con
sentido critico
Y motiva a
sus compaeros
A participar.

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LA ESCALA LIKERT
Consiste en un conjunto de tems presentado en forma de afirmaciones o
juicios ante los cuales se pide la reaccin de los sujetos.
A cada punto se le asigna un valor numrico.
Las afirmaciones codifican al objeto de actitud que se esta midiendo y
debe expresar solo una relacin lgica, adems, es muy recomendable
que no exceda de 20 palabras.
Actitud
medida

Afirmacin

ESCALA
Nunca

Persistencia
en el
desarrollo
de las
tareas de
aprendizaje

Casi
nunca

veces

Casi
siempre

Siempre

Se motiva, sortea obstculos para

desarrollar

las

tareas

de

aprendizaje.
Asume las actividades difciles y
desaciertos como retos para mejorar
su aprendizaje.

Dra.
Snchez
Abanto
Dra.Maricela
Maricela
Snchez
Abanto

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LA ESCALA DIFERENCIAL SEMNTICA

Explora las dimensiones de significado
Consiste en una serie de adjetivos extremos que califican al objeto
de actitud ante los cuales se solicita la reaccin del sujeto. Debe
calificar al objeto de actitud con un conjunto de adjetivos
bipolares.
Ejemplo: Actitudes hacia la labor docente
Usted siente que la labor docente que desarrolla el profesor X es:
Fcil .
Difcil
Alcanzable
Inalcanzable
Lenta
Rpida
Frustrante
Motivadora

Dra.
Snchez
Abanto
Dra.Maricela
Maricela
Snchez
Abanto

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EJEMPLO DE LISTA DE COTEJO: RESPONSABILIDAD

Nombre del docente observador ..
Nombre del estudiante observado

INDICADORES (ASPECTOS A OBSERVAR)

1.

SI

NO OBSERVACIONES

Asiste con puntualidad, segn horario.

2. Usa el uniforme segn reglamento.

3. Cumple con las tareas asignadas, en fecha
Sealada.

4. Lleva todo el material solicitado para la practica.

Dra.
Snchez
Abanto
Dra.Maricela
Maricela
Snchez
Abanto

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EJEMPLO DE UNA ESCALA DE ACTITUDES PARA

EVALUAR EL RESPETO A LAS NORMAS DEL AULA

Indicadores

Siempre
02

A veces
01

Nunca
00

Cumple con los horarios acordados.

Cuida el espacio de uso comn.
Respeta el turno de participacin.
Respeta la propiedad ajena.

Dra.
Snchez
Abanto
Dra.Maricela
Maricela
Snchez
Abanto

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 Retome su tabla de planificacin de la

evaluacin desarrollada en el primer taller.
Seleccione las capacidades e indicadores que
denotan un aprendizaje actitudinal.
Elabore el instrumento para evaluar actitudes
y socialice sus productos.