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Materialien zu unseren Lehrwerken

Deutsch als Fremdsprache

Ja genau! A2, Band 2, Einheit 8

Nebenstze mit damit

Ich lerne Deutsch,

Ich mache Sport,

Ich brauche ein

Ich habe einen

Handy,

MP3-Player,

Ich brauche ein

Ich hre morgens

Notebook,

Radio,

Ich lade Musik aus

Ich bestelle

dem Internet

Geschenke im

runter,

Internet,

Ich schenke mir


2012 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.

Blumen,

Ich lese
Gebrauchsanweisungen,

Ich brauche einen

Ich chatte jeden

Internetzugang,

Tag,

Ich nehme mein


Handy mit zum
Deutschkurs,

Ich checke meine Mein Computer hat Ich speichere alle


E-Mails sehr oft,

Ich lsche meine

Ich schreibe viele

SMS,

SMS,

Autorin: Dagmar Giersberg


www.cornelsen.de/daf

ein Passwort,

Ich habe meine


Passwrter
aufgeschrieben,

E-Mails,

Ich gehe ins


Internetcaf,

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Deutsch als Fremdsprache

Ja genau! A2, Band 2, Einheit 8

Ich sehe mir das


Fernsehprogramm
an,

Ich sehe mir

Ich mache

Ich lese die

jeden Tag die

sonntags den

Tageszeitung,

Nachrichten

Computer nicht

an,

an,

Mein Handy hat

Mein Fernseher

einen lustigen

steht im

Klingelton,

Schlafzimmer,

Mein Computer

Mein

Ich habe zu

hat einen groen

Internetanschluss

Hause einen

Ich sehe mir keine Ich sehe mir keine


2012 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.

Nachrichten an,

Ich habe keinen


Radiowecker,

Krimis an,

Bildschirm,

Ich gehe frh

Ich stehe frh

ins Bett,

auf,

Ich checke meine


E-Mails nur einmal
in der Woche,

ist sehr schnell, Internetzugang,

Ich lasse mein


Handy oft zu
Hause,

Mein Computer hat Ich nehme immer


kein Passwort,

Autorin: Dagmar Giersberg


www.cornelsen.de/daf

ein Buch mit,

Ich mache meine


Hausaufgaben,

Ich nehme immer


einen Stift mit,

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Deutsch als Fremdsprache

Ja genau! A2, Band 2, Einheit 8

Und so geht es
Vorbereitung:
Drucken Sie die Kartenbgen auf festes (farbiges) Papier aus. Schneiden Sie die Karten aus und
laminieren Sie sie (wenn mglich).

2012 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.

Durchfhrung:
Verteilen Sie die Karten. Jede/r Kursteilnehmer/in bekommt eine Karte.
Alle Teilnehmer/innen laufen durch den Raum. Jede/r findet eine/n Gesprchspartner/in. A liest B den
Satz auf seiner/ihrer Karte vor, B ergnzt den Satz mit einem Nebensatz mit damit. Dann liest B den
Satz auf seiner/ihrer Karte vor, A ergnzt den Satz.
Beispiel
A: Ich speichere alle E-Mails,
B: damit ich sie spter noch einmal lesen kann.
Anschlieend tauschen A und B ihre Karten aus und suchen sich eine/n neue/n Gesprchspartner/in.
Dauer:
10 bis 15 Minuten, je nach Kursgre
Hinweis:
Je nach Kursgre mssten Sie die Karten eventuell mehrfach ausdrucken.

Variante fr eine zweite Spielrunde


Vorbereitung:
Bilden Sie Gruppen 4 Teilnehmer/innen. Jede/r Teilnehmer/in bekommt eine Karte und ein Blatt
Papier (A4), das so gefaltet ist, dass vier Spalten entstehen.
Durchfhrung:
Jede/r Teilnehmer/in schreibt den Satz von der Karte in die erste Spalte seines/ihres Blattes. Dann gibt
er/sie das Blatt an den/die Nachbar/in weiter. Der/die Nachbar/in liest den Satz, ergnzt einen
Nebensatz mit damit und faltet das Blatt danach so, dass nur noch der Hauptsatz zu sehen ist. Dann
wandert das Blatt weiter zum/r nchsten Nachbar/in usw.
Wenn jedes Blatt durch die ganze Gruppe gewandert ist, dann liest jede/r Teilnehmer/in laut vor, was
auf seinem/ihrem Blatt steht.
Dauer:
15 bis 20 Minuten, je nach Kursgre
Hinweis:
Es kann auch ohne Karten gespielt werden. Dann denkt sich jede/r Teilnehmer/in einen Satz aus.

Autorin: Dagmar Giersberg


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