1.

Datos de los au

Primer Apellido
Segundo Apellido
Nombres
E-mail
Nacionalidad
Pas de nacimiento
Fecha de nacimiento
Tipo de documento de
identificacin
Nmero de documento de
identificacin
Afiliacin institucional (Nombre
exacto, no use siglas)
Afiliacin institucional
Nivel de formacin acadmica
Programa acadmico
Telfono de contacto
Direccin correspondencia (Incluya
ciudad y pas)
Descripcin de la trayectoria (tal
como quiere que aparezca en la
revista) (Mximo 50 palabras)

2 Datos del artculo y la

Tipo de artculo (segn la tipologa
que se presenta en las
orientaciones para la publicacin
de manuscritos en magis).

Descripcin de la naturaleza del

artculo (Ver ejemplos en la parte
inferior del formato)
Aclaraciones y agradecimientos

Si el artculo es derivado de una investigaci

Nombre del proyecto (Obligatorio)

Cdigo (Obligatorio)
Objetivo del proyecto (Obligatorio)
Resumen
Tipo de proyecto
Institucin que ejecut
Institucin que financi
Mes de inicio
Ao de inicio
Duracin total
Valor total
Valor ejecutado total

Ejemplos de descripcin de la na
En este artculo de reflexin, a partir de su recorrido como invest
hermenutico y crtico como marcos epistemolgicos de la inv
establecer la diferencia existente entre investigacin educativa e i

Este artculo de investigacin hace parte de la ruta analtica des

moderno instruccionista en Antioquia (1903-1930). Los modos de
de 1903 que, a su vez, hace parte del macroproyecto La apropiaci
Escuelas Normales de Colombia durante la primera mitad del sig
Ros-Beltrn, de la Facultad de Educacin de la Universid

Facultad de Educacin
magis, Revista Internacional de Investigacin en Educacin
Formato requerido para la postulacin de un artculo a proceso de evaluacin
1. Datos de los autores
Autor 1
Hernandez
Basulto
Osmany
ohdez@fh.uho.edu.cu

Cubana
Cuba
21 de enero del 1967
Carne de identidad
67012114947
Uho
Universidad de Holhuin
Master
Investigacion Educativa
24455220
Calle 37 No. 1 % 8va. Y Reynerio
Almaguer Holgui, Cuba
Graduado en educacion en la
especialidad de historia, tiene 34 anos
de experiencias laboral, sus
investigaciones estan encaminadas a
la ensenaza-aprendizaje, la orientacion
educativa, la orientacion profesional ,
entre otras

2 Datos del artculo y la investigacin

Articulo de reflexion cientifica

En este articulo de reflexion, a partir de su
recorrido como investigadores, los autores
abordan en primer lugar, los enfoques
hermeneuticos y criticos como marco
espistemelogicos de la investigacion
pedagogica y en segundo lugar, se busca
exponer los resultados de una esperiencia
en el ambito pedagogico

artculo es derivado de una investigacin complete los siguientes datos

Ejemplos de descripcin de la naturaleza del artculo:

in, a partir de su recorrido como investigador, el autor aborda, en primer lugar, los enfoques
como marcos epistemolgicos de la investigacin pedaggica y, en segundo lugar, busca
stente entre investigacin educativa e investigacin pedaggica.

acin hace parte de la ruta analtica desarrollada en el marco de la investigacin El proyecto

n Antioquia (1903-1930). Los modos de instruccin que funcionaron a instancias de la Ley 39
ce parte del macroproyecto La apropiacin de la Escuela Nueva en Colombia: una mirada a las
lombia durante la primera mitad del siglo XX, financiado por Colciencias y dirigido por Rafael
a Facultad de Educacin de la Universidad de Antioquia, como investigador principal.

tad de Educacin
ional de Investigacin en Educacin
acin de un artculo a proceso de evaluacin

Autor 2

stigacin

mplete los siguientes datos

eza del artculo:

r, el autor aborda, en primer lugar, los enfoques
acin pedaggica y, en segundo lugar, busca
gacin pedaggica.

ada en el marco de la investigacin El proyecto

uccin que funcionaron a instancias de la Ley 39
la Escuela Nueva en Colombia: una mirada a las
financiado por Colciencias y dirigido por Rafael
Antioquia, como investigador principal.