Qu es la intervencin socioeducativa?

La intervencin socioeducativa se preocupa por dos mbitos:

1. La Pedagoga Social. Coadyuvar en la educacin del hombre en los valores
sociales
2. Tiene vocacin intervencionista en lo escolar y social
Un proyecto de intervencin socioeducativo su objeto de estudio es realizar un
trabajo de investigacin a travs de la interaccin con los integrantes del grupo.

Primera fase del proyecto que es el diagnstico

Segunda fase es la planificacin, se planifican las actividades relacionadas para
cumplir con la meta o resolver la problemtica.
Tercera fase es la ejecucin. Desarrollo de las actividades.
La ltima fase es la evaluacin. Consiste en analizar el grado en el que se
cumplieron los objetivos.

Cmo se estructura un proyecto?

Un diagnstico de la realidad. Usted debe identificar los principales problemas
de la escuela, mismos que debern ordenarse y atenderse por prioridades.
Establecimiento de propsitos. Definir los propsitos que desea alcanzar, los
cuales deben ser realizables y evaluables.
Acciones a realizar. Defina las acciones a realizar para alcanzar las metas
sealadas. En este caso se deber sealar las acciones, ejecutores, los recursos
tcnicos, los materiales, apoyos de padres y autoridades y el tiempo.
Evaluacin. Los docentes establecen las medidas para ir corrigiendo errores que
se tengan, que mejorar las acciones y comprobar los resultados que se obtienen.
La evaluacin es un proceso continuo
Establecimiento de compromisos. Los compromisos son las actitudes, los
valores y los cambios de comportamiento que todos estn dispuestos a asumir en
la bsqueda del mejoramiento del proceso educativo.

Trabajo por proyectos bajo el enfoque por competencias

La transversalidad sugiere una metodologa de trabajo basada en proyectos.
El trabajo por proyectos es un procedimiento didctico para formar competencias
en interaccin con el contexto en donde los alumnos organizados por grupos,
aplican los conocimientos habilidades, actitudes y valores que han adquirido a lo
largo del trabajo cotidiano en el saln de clases.

Fases para el mtodo didctico:

Diagnstico
Determinar el problema
Planear actividades para resolverlo
Realizacin
Evaluacin
Observacin: en estas fases pueden integrarse todos los contenidos de otras
asignaturas.

Fases del trabajo por proyectos:

Identificacin de las competencias y contenidos

Contextualizacin y diagnstico
Encuadre
Conformacin de equipos de trabajo
Actividades a realizar
Ejecucin de las actividades planeadas
Valoracin del proceso de manera continua