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Knigs Erluterungen und Materialien

Band 463

Erluterungen zu

Arthur Schnitzler

Lieutenant Gustl
von Horst Grobe

ber den Autor dieser Erluterung:


Horst Grobe, Jahrgang 1944, Studium der deutschen und
englischen Philologie, der Philosophie und der allgemeinen
Sprachwissenschaften (Bonn 196369), Fremdsprachenassistent in Grobritannien (1966/67), Referendariat (Aachen
1969/70), Ttigkeit im gymnasialen Schuldienst in NordrheinWestfalen in verschiedenen Funktionen seit 1969, Dr.phil.
(Bochum 1993).

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschtzt. Jede Verwertung in anderen als den gesetzlich
zugelassenen Fllen bedarf der vorherigen schriftlichen
Einwilligung des Verlages. Hinweis zu 52 a UrhG:
Weder das Werk noch seine Teile drfen ohne vorherige schriftliche Einwilligung des Verlages ffentlich
zugnglich gemacht werden. Dies gilt auch bei einer
entsprechenden Nutzung fr Unterrichtszwecke!

2. Auflage 2009
ISBN: 978-3-8044-1866-0
2007 by Bange Verlag, 96142 Hollfeld
Alle Rechte vorbehalten!
Titelabbildung: Arthur Schnitzler
Druck und Weiterverarbeitung: Tiskrna Akcent, Vimperk

Inhalt

Vorwort ................................................................

1.
1.1
1.2
1.3

Arthur Schnitzler: Leben und Werk ................... 6


Biografie ................................................................ 6
Zeitgeschichtlicher Hintergrund.............................. 12
Angaben und Erluterungen
zu wesentlichen Werken ......................................... 30

2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7

Textanalyse und -interpretation..........................


Entstehung und Quellen..........................................
Inhaltsangabe..........................................................
Aufbau....................................................................
Personenkonstellation und Charakteristiken............
Sachliche und sprachliche Erluterungen.................
Stil und Sprache......................................................
Interpretationsanstze.............................................

3.

Themen und Aufgaben........................................ 82

4.

Rezeptionsgeschichte............................................ 84

5.

Materialien............................................................ 89

Literatur................................................................ 102

33
33
35
38
44
61
71
79

(Zitiert wird nach: Arthur Schnitzler: Lieutenant Gustl. Herausgegeben von Konstanze Fliedl. Stuttgart:
Reclam, RUB Nr. 18156, durchgesehene Ausgabe 2009.)

Vorwort

Vorwort
Arthur Schnitzlers Novelle Lieutenant Gustl entsteht in der Umbruchzeit zwischen dem 19. und 20.Jahrhundert, in der sich
die Moderne herausbildet. In Politik, Gesellschaft und Wissenschaft herrscht noch die Sicherheit des berkommenen vor,
die Tradition vermittelt das Gefhl der Gewissheit, whrend
der Untergrund immer brchiger wird, bis sich ein neuer tragfhiger Untergrund herausgebildet hat. Die k.u.k. Monarchie
steht vermeintlich fest gegrndet, bis sie der Erste Weltkrieg
hinwegfegt; Natur- und Ingenieurwissenschaften gelangen auf
der Basis des Neopositivismus zu beachtlichen Erkenntnissen
und ermglichen neue Erfindungen, whrend die Psychologie
das menschliche Seelenleben mit seinen Abgrnden neu bestimmt. Aus einer brgerlichen Familie mit jdischer Herkunft
stammend, setzt Arthur Schnitzler seine Kenntnisse als Arzt
und sein psychologisches Wissen ein, um das gesellschaftliche
Verhalten des Menschen zu analysieren und es mit grtmglicher Genauigkeit zu beschreiben. Er verlngert die psychologische Betrachtung in die Literatur. Im Jahr 1900 erscheinen zuerst Sigmund Freuds Die Traumdeutung, im Dezember
Schnitzlers Novelle Lieutenant Gustl.
Im inneren Monolog, den in der deutschen Literatur Schnitzler
zum ersten Mal einsetzt, offenbart der Protagonist Leutnant
Gustl seine Abhngigkeit des Verhaltens und Denkens von der
stndischen Gesellschaft (Militrstand) der Zeit. Sie zeigt sich
u.a. in seinen Vorurteilen gegen Juden, Frauen und Zivilisten,
in der Hohlheit seines Ehrbegriffs und in seinem unterschiedlichen Verhalten gegenber Personen, die seiner Einschtzung
nach ber oder unter ihm stehen. Die Hauptfigur ist als Leutnant eine Schlsselfigur der Zeit, und ihr Versagen zeigt sich

Vorwort

Vorwort
im Zusammenhang mit der Institution des Duells, das fr die
zeitgenssische Gesellschaft von zentraler Bedeutung ist. Insofern zielt die Novelle auf den Nerv der Gesellschaft. Die
Novelle wurde umgehend skandalisiert und in der politischen
Auseinandersetzung der Zeit zwischen dem absteigenden Liberalismus und den aufkommenden antisemitischen und konservativen Krften instrumentalisiert.
Der Text hat seinen festen Platz in der literarischen ffentlichkeit und im Deutschunterricht gefunden. Er ermglicht durch
Thematik und Gestaltung die Einbettung in viele Lese- und
Fragehorizonte. Das vorgelegte Bndchen will dazu beitragen,
indem es u.a. Aspekte wie Entstehungszeit, Traditionszusammenhang, Gestaltung und Rezeption akzentuiert, Zugnge fr
die Interpretation darstellt, Materialien bereitstellt und Aufgaben fr die Beschftigung mit dem Text vorschlgt.
Horst Grobe

Vorwort

1.1 Biografie

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk


1.1 Biografie
Jahr

1862

Ort

Ereignis

Wien

1865

Wien

1867

Wien

Arthur Schnitzler am 15.Mai


geboren; Vater: Professor Dr.
med. Johann Schnitzler (1835
1893), Laryngologe (Kehlkopfspezialist), Direktor der Allgemeinen Wiener Poliklinik von
18801893, Grnder der Inter
nationalen Klinischen Rundschau;
Mutter: Louise Schnitzler, geb.
Markbreiter (18381911)
Geburt des Bruders Julian (gest.
3
1939)
Geburt der Schwester Gisela
5
(gest. 1953)
Besuch des Akademischen Gym 917
nasiums; Abschluss: Matura
(Abitur)
Medizinstudium
1722

1871 Wien
1879
1879 Wien
1884
1882 Wien
1883
1885

Wien

Alter

Einjhrig-Freiwilliger im Wie- 2021


ner Garnisonsspital Nr.1 in
Wien; Offiziersprfung
Promotion zum Dr.med.; Assis23
tenzarzt im Allgemeinen Krankenhaus und in der Poliklinik,
1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

1.1 Biografie

Jahr

Ort

Ereignis

Abteilung Nervenpathologie;
Bekanntschaft mit Sigmund
Freud
1886
Wien
Sekundararzt in der Abteilung
fr Psychiatrie; Kennenlernen
mit Olga Waissnix (18621897);
regelmige Verffentlichungen
in literarischen Zeitschriften
ab 1887 Wien
Redakteur der Internationalen
Klinischen Rundschau
1888
Berlin, London Studienreisen nach Berlin und
London
1889
Wien
Beginn des Verhltnisses mit
der Schauspielerin Marie (Mizi)
Glmer (18731925)
1890
Wien
Kennenlernen mit Hugo von
Hofmannsthal (18741929), Felix Salten (18691945), Richard
Beer-Hofmann (18661945),
Hermann Bahr (18631934), gehrt mit diesen einem Kreis der
Wiener Moderne an, dem sog.
Jung-Wien
1893
Wien
Assistent seines Vaters an der
Poliklinik; nach dem Tod des
Vaters Erffnung einer Privatpraxis

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

Alter

24

25
26
27
28

31

1.1 Biografie

Jahr

Ort

1894

Wien

Alter

Ereignis

Erste Begegnung mit der Gesangslehrerin Marie Reinhard


(18711899); Beginn des Briefwechsels mit Georg Brandes
(18421927), dnischer Literaturkritiker, Philosoph und
Schriftsteller
1895
Beginn des Briefwechsels mit
Otto Brahm (18561912), Direktor des Deutschen Theaters
in Berlin
1896
Skandinavien Kennenlernen mit Alfred Kerr
(18671948); Nordlandreise,
dabei Besuch bei Henrik Ibsen
(18281906)
1898
Fahrradtour (z.T. gemeinsam
mit Hugo von Hofmannsthal)
durch sterreich, die Schweiz,
Oberitalien
1899
Wien
Tod Marie Reinhards (Blinddarmdurchbruch); erste Begegnung mit der Schauspielerin
Olga Gussmann (18821970),
seiner spteren Ehefrau
1900
Wien
Mitte Juli Entstehung des Lieute
nant Gustl, Erstabdruck am
25.12. in der Neuen Freien Presse

32

33

34

36

37

38

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

1.1 Biografie

Jahr

Ort

Ereignis

1901

Wien

1902

Wien

1903
1909

Wien
Wien

1910

Wien

1911
1921

Wien
Wien

1922

Wien

1923

Wien

1926

Berlin

1928

Vendedig

1931

Wien

Aberkennung des Offiziersrangs


wegen Verffentlichung des Li
eutenant Gustl
Geburt seines Sohnes Heinrich;
erster Kontakt mit Karl Kraus
(18741936); Besuch mit Otto
Brahm bei Gerhart Hauptmann
(18621946) in Agnetendorf
Heirat mit Olga Gussmann
Geburt seiner Tochter Lili (gest.
1928)
Kauf eines Hauses in der Sternwartestrae 71 im 18.Bezirk
(Whring) und Einzug
Tod der Mutter
Scheidung, die beiden Kinder
bleiben bei Schnitzler
Erstes lngeres Treffen mit Sigmund Freud
Erster Prsident des sterreichischen PEN-Clubs
Letztes Treffen mit Sigmund
Freud
Freitod der Tochter Lili, der
Schnitzler tief trifft
Arthur Schnitzler stirbt am
21.Oktober an den Folgen einer
Gehirnblutung; Beerdigung auf
dem Wiener Zentralfriedhof

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

Alter
39
40

41
47
48
49
59
60
61
64
66
69

1.1 Biografie
In der Biografie Arthur Schnitzlers sind mehrere Zge bemerkenswert, die auch in seinen Werken einen Niederschlag
finden.
Arthur Schnitzler entstammt einer ArztFamilie
familie. Sein Vater, Johann Schnitzler,
wurde 1835 als Sohn eines Tischlers in Gro-Kanizsa in der
Provinz geboren und kam als Student nach Wien. Dort schaffte
er als Arzt den sozialen Aufstieg. Er wurde 1860 promoviert,
heiratete 1861 Louise Markbreiter, die einer Medizinerfamilie
entstammte. Ihr Vater, Dr.med. et phil. Philipp Markbreiter
(18101892), war praktischer Arzt und begrndete eine medizinische Fachzeitschrift. Johann Schnitzler wurde zum fhrenden Laryngologen, der besonders gern von Schauspielern und
Sngern aufgesucht wurde. Er wurde Universittsprofessor
und Regierungsrat, leitete die Allgemeine Wiener Poliklinik. Der familire Hintergrund Arthur Schnitzlers war somit
brgerlich. Die jdische Herkunft spielte im Alltag der Familie keine Rolle.
Fr Arthur Schnitzler war Wien LeWien
bensmittelpunkt. Dort wurde er in der
Praterstrae geboren, er kaufte sich ein Haus in der Sternwartestrae, er starb in Wien und wurde auf dem Wiener Zentralfriedhof beerdigt. Die Orte der Handlungen in seinen Stcken,
Romanen und Erzhlungen sind oft genau in Wien lokalisierbar, und die Sprache ist reich an Austriazismen, besonders
wienerischer Provenienz.
Arthur Schnitzler unternahm einige Reisen. Sie dienten der
Gesundheit, dem Studium und der Erholung; viele Reisen
waren auch seiner Ttigkeit als Schriftsteller geschuldet, wenn
er mit oder zu Kollegen fuhr oder Auffhrungen seiner Stcke
besuchte.

10

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

1.1 Biografie
Arthur Schnitzler folgte in Studium und Beruf dem Vorbild
des Vaters. Er studierte ebenfalls Medizin, wurde sein Assistent und Redakteur seiner medizinischen Fachzeitschrift.
Erst nach dem Tod des Vaters erffnete er eine Privatpraxis.
Schnitzler verfolgte die neuen Entwicklungen und berichtete
darber. Sein besonderes Interesse galt der Psychologie. Er
verffentlichte eine grere Arbeit ber funktionelle Aphonie
und deren Behandlung durch Hypnose und Suggestion. Indem er
ber physische Strungen wie Kehlkopfprobleme arbeitete,
bewegte er sich im selben Feld wie sein Vater, doch er wendete
moderne Entwicklungen der Psychologie darauf an.
Neben seiner beruflichen Ttigkeit als
Arzt und Schriftsteller
Arzt und fachwissenschaftlicher Redakteur war Arthur Schnitzler literarisch ttig. Er kannte und
verkehrte mit den aufstrebenden Schriftstellern und schrieb
und verffentlichte schon frh erste literarische Texte. Lange
Zeit liefen beide Felder, die Medizin und die Literatur, nebeneinander her, ohne dass er sich fr eins entscheiden konnte.
Seine Neigung galt beiden. Als Arzt stand er lange im Schatten
des Vaters, als Schriftsteller brauchte er lange, um Anerkennung zu finden. Als er schlielich als Schriftsteller Erfolg hatte,
behielt er seine Praxis immer noch bei.

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

11

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund


Politik






Jahr

sterreichisch-Ungarischer Ausgleich 1867:


1862
Umwandlung der sterreichischen Monarchie
in die sterreichisch-ungarische Doppelmonarchie (k.u.k. Monarchie). Begnstigung der
Ungarn gegenber den anderen Vlkern des
Vielvlkerstaates. Nationalittenkonflikte
fhren fast zur Unregierbarkeit.

Der groe Krach: Am 9.Mai 1873 strzten die 18711879


Aktienkurse an der Wiener Brse ins Bodenlose
(Grnderkrach). Auch in Deutschland und den
USA strzten die Aktienkurse ab.


18791931









1880

Dreibund zwischen Deutschland, Italien
18821883
und sterreich 1882

12

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund

Biografie

Werke

Arthur Schnitzler geboren

Besuch des Gymnasiums,


Aufnahme des
Medizinstudiums
Tagebuchaufzeichnungen
vom 19.Mrz 1879 bis
19.Oktober 1931, also
von seinem 17.Lebensjahr
an bis zwei Tage vor
seinem Tod, insgesamt
ber 8000 handschriftliche
Seiten

Erste Verffentlichung: Liebeslied


der Ballerine (Gedicht)

Dienst als
Einjhrig-Freiwilliger
und Offizierspatent
1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

13

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund

Politik

Jahr


1885



1886



1887




18881891

Grndung der sozialdemokratischen Parteien in 1889
sterreich und der Schweiz;
Erzherzog Rudolf von sterreich-Ungarn (*1858)
erschiet seine Geliebte und sich




1890








14

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund

Biografie

Werke

Promotion zum Dr.med.,


Assistenzarzt
Sekundararzt bei Theodor
Meynert (Psychiatrie)
Redakteur an der
Internationalen Klinischen
Rundschau

Entstehung des Einakterzyklus


Anatol

Fachaufsatz in der
Internationalen Klinischen
Rundschau (ber
funktionelle Aphonie und
deren Behandlung durch
Hypnose und Suggestion)
Aufnahme in den
Literaturkreis Jung-Wien;
Kennenlernen mit Hugo
von Hofmannsthal
(18741929), Felix Salten
(18691945), Richard
BeerHofmann
(18661945), Hermann
Bahr (18631934)

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

15

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund

Politik

Jahr


1893





18931894


1894





1895




Waidhofener Beschluss (jdische Kommilitonen 1896
fr satisfaktionsunfhig erklrt, da man Juden
wegen fehlender Ehre gar nicht beleidigen knne)

Der Antisemit Karl Lueger wird 1897 Wiener 18961897


Oberbrgermeister (bis 1910)


1898

16

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund

Biografie

Werke

Assistent seines Vaters Anatol (Erstdruck)


an der Poliklinik;
Beschftigung mit
Suggestion und Hypnose;
Tod des Vaters;
Privatpraxis

Entstehung des Schauspiels Liebelei

Erste Begegnung mit der Erstdruck der Novelle Sterben


Gesangslehrerin Marie
Reinhard (18711899);
Beginn des Briefwechsels
mit Georg Brandes
Beginn des Briefwechsels Liebelei (Urauffhrung: Wien,
mit Otto Brahm
Burgtheater)
(18561912), Direktor des
Deutschen Theaters
in Berlin
Kennenlernen mit
Alfred Kerr (18671948)



1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

Liebelei (Erstdruck)

Entstehung der Komdie Reigen


Entstehung der Groteske
Der grne Kakadu

17

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund

Politik

Jahr


1899


1900

Die Protokolle der Weisen von Zion (antijdische 1901


Flschung der russischen Geheimpolizei; darin
jdische Tendenz zur Weltherrschaft behauptet)
beeinflusst auch Antisemitismus in sterreich.







1903





1904



18

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund

Biografie

Werke

Der grne Kakadu (Erstdruck,


Urauffhrung: Wien, Burgtheater)

Entstehung und Erstdruck der


Novelle Leutnant Gustl; Reigen
(Privatdruck)

Aberkennung des
Offiziersrangs in einem
Ehrenratsverfahren wegen
des Verfassens und der
Verffentlichung der
Novelle Leutnant Gustl,
wodurch er die Ehre des
Offiziersstandes verletzt
habe

Heirat mit Olga Gussmann Reigen (ffentliche Buchausgabe und


(18821970)
Urauffhrung in Mnchen [nur

vierter, fnfter und sechster

Dialog]); Bauernfeld-Preis;

Entstehung des Schauspiels

Der einsame Weg)

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

Der einsame Weg (Erstdruck und


Urauffhrung: Berlin, Deutsches
Theater); Verbot der Buchausgabe
des Reigen in Deutschland

19

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund

Politik

Jahr


19051912

sterreich-Ungarn annektiert
1908
Bosnien und Herzegowina


19081909




1910

Regierungskrise (entstanden durch


1911
Arbeitsunfhigkeit des st.-ungarischen
Reichsrates wegen der Konflikte mit den
Minderheiten); blutige Unterdrckung der
Teuerungsunruhen in Wien



20

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund

Biografie

Werke
Entstehung der Komdie Professor
Bernhardi
Erstdruck des Romans Der Weg
ins Freie; Grillparzer-Preis

1909 Geburt der Tochter


Lili


08/09 Entstehung der Tragikomdie


Das weite Land; 08 Erstdruck der
Komdie Komtesse Mizzi oder Der
Familientag und 09 Urauffhrung:
Wien, Volkstheater

Anatol (Urauffhrung: Wien,


Deutsches Volkstheater; gleichzeitig
Berlin, Lessingtheater)

Tod der Mutter









Das weite Land (Erstdruck; Urauf-


fhrung: Berlin, Lessingheater;
Breslau, Lobe-Theater; Mnchen,
Residenztheater; Hamburg,
Deutsches Schauspielhaus;
Prag, Deutsches Landestheater;
Leipzig, Altes Stadttheater;
Hannover, Schauburg; Bochum,
Stadttheater; Wien, Burgtheater)

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

21

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund


Politik

Jahr

Erneuerung des Dreibundes zwischen


1912
Deutschland, sterreich und Italien




Erster Weltkrieg
19141918

Tod des Kaisers Franz JosephI. (regierte seit
1916
1848), Nachfolger: KarlI., Groneffe Franz
Josephs

Thronverzicht Kaiser KarlsI.
1918

19191938 I. Republik sterreich


1920


1921








22

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund


Biografie

Werke

Professor Bernhardi (Erstdruck


und Urauffhrung: Berlin, Kleines
Theater; Verbot der Urauffhrung
des Professor Bernhardi in Wien
durch die Zensur); Erscheinen der
Gesammelten Werke anlsslich des
50.Geburtstages

Professor Bernhardi (Urauffhrung


am Wiener Volkstheater)

Reigen (Urauffhrung des gesamten


Stcks in Berlin am Kleinen
Schauspielhaus)

Scheidung








Organisierter Skandal wegen


Auffhrungen des Reigen in
Berlin und Auffhrungsverbot;
der sog. Reigenprozess vom
5.12. November 1921 gegen die
wegen Unzucht und Erregung
ffentlichen rgernisses angezeigten Schauspieler Maximilian
Sladek und Gertrud Eysoldt
endete zwar mit einem Freispruch,

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

23

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund

Politik

Jahr









1922

1924


1926



19261927

1928

1931

Deutschland: Reichstagsbrand; Ermchtigungs- 1933


gesetz; Machtergreifung durch die
Nationalsozialisten; Bcherverbrennung



Anschluss sterreichs (Ostmark,
1938
Alpen- und Donaugaue)

24

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund

Biografie








Erstes lngeres Treffen
mit Sigmund Freud


Verleihung des
Burgtheaterrings



Freitod der Tochter Lili

Werke
doch nachdem auch Auffhrungen
in Wien und Mnchen zu organisierten Krawallen deutschnationaler, katholischer und antisemitischer Kreise gefhrt hatten,
verbot Schnitzler weitere
Inszenierungen.
Erweiterung der Gesammelten Werke
anlsslich des 60.Geburtstages
Erstdruck der Novelle Frulein Else
Erstdruck der Novelle Traumnovelle
Erstdruck der Novelle Spiel im
Morgengrauen
Erstdruck des Romans Therese

Tod Arthur Schnitzlers


Schnitzler gehrt zu den
von den Nationalsozialisten
indizierten Autoren, seine
Werke werden verbrannt
und verboten

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

25

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund


Arthur Schnitzler wurde in die Regierungszeit Franz JosephsI. (1830
1916, Reg.zeit 18481916) hineingeboren. Dieser war der
Erbe des biedermeierlichen Regimes, dessen Ursprnge bis
in den Beginn des 19.Jahrhunderts zurckreichen. Im Jahr
1804 bernahm der Habsburger FranzII., Kaiser des Heiligen
Rmischen Reiches Deutscher Nation (17921806), als FranzI.
die sterreichische Kaiserkrone (18041835), nachdem er
vorher das Erzherzogtum zum Kaisertum sterreich ausgerufen hatte. 1806 dankte er unter dem Druck Napoleons als
rmisch-deutscher Kaiser ab, damit
Kaiserreich sterreich
endete das Heilige Rmische Reich,
das seit dem Jahr 962 bestanden hatte und in dem RudolfI.
als erster Habsburger im Jahr 1273 zum Knig gekrnt worden
war. Seitdem hatten die Habsburger mit ihren Angehrigen
verschiedener Linien ber Jahrhunderte hinweg eine bedeutende Rolle gespielt.
Unter FranzI. war Metternich (17731859) zunchst Auenminister und ab 1821 Kanzler. Mit einer geschickten Auenpolitik, insbesondere durch die Ergebnisse des Wiener Kongresses (1815), fhrte er das Kaisertum sterreich aus der
Niederlage heraus und verhalf ihm in der europischen Politik
zu einem neuen Gewicht. Der Macht nach auen entsprach die
Strke nach innen, deren Grundlagen Brokratie und Polizei
waren. Das Brgertum genoss die vermeintliche Sicherheit
und enthielt sich eigener politischer Aktivitten.
Auf Franz I. und FerdinandI. (18351848) folgte nach der niedergeschlagenen Revolution von 1848 Franz JosephI. Ihn
nahm sich das Brgertum zum Vorbild. Er war die Klammer,
die alles zusammenhielt. Ohne politische Vision fr das Reich
auf dem Weg von der vorindustriellen Gemeinschaft in die industrielle Gesellschaft hinein, versah er sein Amt mit Flei
Biedermeier

26

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund


und Routine. Dabei waren Aristokratie, Brokratie, Militr,
Kirche und Universitten die Mittel, deren er sich fr die
Ausbung der Macht bediente. Das blieb auch so, als sich im
Zusammenhang mit dem ungelsten Nationalittenproblem
die Grundlagen des Staatswesens nderten: das Kaisertum sterreich (18041867) wurde durch die Doppelmonarchie ster
reich-Ungarn (18671918) abgelst.
sterreich-Ungarn
Staat und Monarchie schienen schon
immer vorhanden zu sein und alle Bereiche des Lebens segensreich zu lenken. In der Regierungszeit Franz JosephsI.
(18481916) wurde die Herrschaft Habsburgs vollends zum
Mythos mit der Folge, dass die Zeit nach dem Ersten Weltkrieg
als Vertreibung aus dem Paradies empfunden wurde.
Dabei war der Zusammenbruch vorUrsachen des Niedergangs
hersehbar und zwangslufig. Das
sahen auch die Kritiker, die auf lange Sicht ohne Hoffnung
waren, auf kurze Sicht jedoch herrschte das Gefhl der Sicherheit und fhrte im Bereich von Kultur und Unterhaltung zu
Hchstleistungen. Grundlage des politischen und ffentlichen
Lebens in Gesellschaft und Kultur war ein Traditionalismus,
der kaum andere Gedanken oder gar Reformen aufkommen
lie.1
Mageblich war der Hof. Der Kaiser
Hof
hielt nichts von modernen Errungenschaften wie Telefon, Eisenbahn, Auto oder elektrischem
Licht. Das Leben bei Hofe wurde vom Spanischen Hofzeremoniell bestimmt. Hoffhig waren nur die Angehrigen
der Aristokratie. Es wurde streng darber gewacht, dass sie
1

Die mageblichen Krfte, die den Niedergang verursachten, und ihre Wirkung in den gesellschaftlichen Institutionen stellt William M. Johnston in seiner Untersuchung sterreichische
Kultur- und Geistesgeschichte. Gesellschaft und Ideen im Donauraum 18481938 (aus dem
Amerikanischen bertragen von Otto Grohma. Wien u. a.: Bhlau, 4., ergnzte Auflage 2006) dar,
auf welcher der nachfolgende berblick fut.

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

27

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund


mindestens 16 aristokratische Vorfahren hatten. Der niedere
Adel war nicht hoffhig.
Die Umsetzung der Macht erfolgte
Brokratie
durch die Brokratie und einen zuverlssigen Beamtenapparat. Seine Angehrigen erfreuten sich
eines bescheidenen, aber sicheren Einkommens und regelmiger Befrderungen. Die Leiter von Behrden und ihrer Abteilungen konnten zum Hofrat ernannt werden oder den erblichen Titel Edler erlangen. Die brokratische Behandlung
von Vorgngen durch Gleichfrmigkeit und Schriftlichkeit
durchdrang alle Bereiche des ffentlichen Lebens, auch Wissenschaft und Kultur. Eine gewisse Lockerung des starren Gefges wurde durch Schlamperei und Protektion bewirkt.
Die Armee war eine weitere Sule
Militr
der Herrschaft. An ihrer Spitze standen Erzherzge, Kommandeure waren mittellose Adlige; erst
spter konnten fhige Armeeangehrige in das Offizierkorps
aufsteigen. Die hheren Dienstrnge waren hoffhig. Ab 1868
herrschte eine allgemeine Wehrpflicht von drei Jahren. Studenten brauchten nur ein freiwilliges Jahr zu leisten. Das
Leben der Soldaten wurde durch einen Ehrenkodex reguliert.
Die Freizeit vertrieb man sich fern der Hauptstadt gern mit
Spiel. Dienstsprache war Deutsch, auch dann, wenn die gesamte Einheit nur aus Angehrigen einer anderen Nationalitt
bestand.
Die Armee war im Kern eine Friedensarmee, die eine gesellschaftlich reprsentative Funktion erfllte und militrisch wenig wirksam war.
Auch die Kirche und das Erziehungswesen waren Teil des
brokratischen Systems, das dem Traditionalismus verpflichtet
war.

28

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

1.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund


Auer dem Brokratismus nennt William M. Johnston sthetizismus, Positivismus und Impressionismus als Krfte,
welche die geistigen Grundlagen bestimmten.
Seit dem Barock waren die diesseitige Freude, Feste und Selbstdarstellung Zge des ffentlichen Lebens gewesen. Sie gediehen besonders prchtig im 19.Jahrhundert, in dem das Brgertum kein Interesse an Politik entwickeln konnte und wollte,
zumal die finanzielle Sicherheit gesichert zu sein schien. Der
gesellschaftliche Umgang wurde als Vergngen fr sich selbst
und andere inszeniert, wobei Salons die Bhne und Etikette
die Ausdrucksformen waren. Dabei galten fr Mnner und
Frauen unterschiedliche Werteordnungen, die es zu befolgen
galt. Weitere Orte des gesellschaftlichen Verkehrs waren das
Theater, das Kaffeehaus, die Ausstellung. Neben Schauspiel,
Oper und Operette sowie Malerei blhte das Feuilleton auf.
Zugleich mit der Flle des Lebens beherrschte viele Intellektuelle eine Todesfaszination. Auch junge Leute verbten in
groer Zahl Selbstmord. Beide Einstellungen zielen trotz ihres
Gegensatzes auf den augenblicklichen Lebensgenuss.
Im intellektuellen Bereich entspricht
Positivismus
dem der Positivismus mit seiner Abneigung gegen jegliche metaphysische Spekulation und die
Beschrnkung auf nachweisbare Tatsachen und Experimente.
In einem solchen Umfeld hatten es andere Anstze schwer,
sich durchzusetzen. Das gilt auch fr die Psychoanalyse Sigmund Freuds (18561939): Zwar erinnern seine psychischen
Instanzen an die klassische Mechanik der Physik, aber sie sind
keine beobachtbaren Gren, sondern nur in der Wirkung wie
etwa der Neurose erfahrbar.

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

29

1.3 Angaben und Erluterungen zu den Werken

1.3 Angaben und Erluterungen



zu wesentlichen Werken
Der Blick als Arzt und Schriftsteller bestimmt Arthur Schnitzlers Zugriff auf die Wirklichkeit und ihre Gestaltung in Texten.
Er selbst hat das Ineinanderflieen von Ernst und Spiel, Leben und Komdie, Wahrheit und Lge als das Grundmotiv
bezeichnet, das ihn immer wieder, auch jenseits alles Theaters und aller Theaterei, ja ber alle Kunst hinaus, bewegt
und beschftigt hat2. Fr das Lebensgefhl der Zeit sind
viele Bezeichnungen gefunden worImpressionismus
den. Das Bewusstsein des zu Ende gehenden Jahrhunderts ist im Begriff Fin de sicle deutlich, die
Wahrnehmungsweise ist mit der Bezeichnung Impressionismus
angesprochen. Die Bezeichnungen verweisen darauf, dass der
Mensch durch Vereinzelung und sein Lebensgefhl durch
Melancholie und Lebensmdigkeit, aber auch durch sthetizismus und den Genuss der Schnheit gekennzeichnet sind.
Sie korrespondieren in politischer Hinsicht mit dem Untergang
des alten sterreich, der Bedeutungslosigkeit des liberalen
Brgertums und dem Aufkommen des Antisemitismus.
Das impressionistische Lebensgefhl
Philosophische Grundlage
wird auch in der Philosophie von
Ernst Mach (18381916) deutlich. Ihm geht es darum, Aussagen nur auf empirischer Grundlage zu machen und auf
Metaphysik zu verzichten. Der berprfung hlt nur stand,
was im Augenblick ist. Daher gibt es keine konstante Person,
keinen Charakter. Das Ich besteht nur im Augenblick und wird
bestimmt durch Stimmung, Gefhl, Assoziation, Erinnerung.
2

30

Schnitzler, Arthur: Jugend in Wien. Eine Autobiographie. Hrsg. von Therese Nickl und Heinrich
Schnitzler. Wien: Molden, 1968, S.27f.

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

1.3 Angaben und Erluterungen zu den Werken


Fr die Psyche heit das, dass sie Empfindung ist. Zentral fr
Machs Philosophie ist der Begriff der Empfindung, der auch
im Titel seines Hauptwerks enthalten ist: Die Analyse der Emp
findungen (1886). Leben stellt sich demnach dar als Abfolge von
Gefhlen und Augenblicken ohne Entwicklung und Konstanz.
Die Vorstellung von der Psychologie
Psychologie der Zeit
der Zeit als empirisch berprfbare
Wissenschaft wird von Sigmund Freud (18561939) geteilt.
Zwischen ihm und Arthur Schnitzler ergeben sich Berhrungspunkte. Beide richten ihr Augenmerk auf die Triebstruktur des Menschen, wobei die Sexualitt eine herausragende
Rolle spielt. Beide untersuchen Traum und Hypnose als Zugangsmglichkeiten zum Verstndnis menschlichen Handelns.
Beide leben und arbeiten zur selben Zeit in Wien, in wechselseitiger Wertschtzung einander distanziert beobachtend. Zwar
begegnen sie sich einige Male auf gesellschaftlichem Parkett,
es kommt aber kein intensiver Austausch zustande. Erst anlsslich von Arthur Schnitzlers 60.Geburtstag kommt es dazu.
Sigmund Freud entwickelt in diesen Jahren seine Psycho
analyse. Sein Werk Die Traumdeutung erscheint 1899 symboltrchtig vordatiert mit der Jahresangabe 1900. Das Interesse
Arthur Schnitzlers ist rztlicher, aber auch schriftstellerischer
Art. Ihm geht es um die fundierte unmittelbare Darstellung
seelischer Vorgnge. Daher entwickelt er selbststndig und
unabhngig von Freud den inneren Monolog, der den freien
Assoziationen Freuds nahe kommt, aber in einem gnzlich
anderen Funktionszusammenhang steht.
Vor dem Hintergrund des untergehenden alten sterreich, der
Biografie Arthur Schnitzlers und seinen verschiedenen Interessen sowie dem intellektuellen Klima der Zeit sind die Themen
seiner Werke verstndlich. Das Leben
Schnitzlers Themen
als Maske, Rolle und Konvention bzw.
1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

31

1.3 Angaben und Erluterungen zu den Werken


das Verhltnis von Sein und Schein wird in seiner ganzen Breite analysiert. Leben und Spiel erscheinen ambivalent: als Spiel
des Lebens und das Leben als Spiel.
Diese Grundthematik wird im Werk vielfltig aspektiert:
Zum Tod kommt es durch ein Duell (Lieutenant Gustl, Das
weite Land, Liebelei), durch Selbstmord (Lieutenant Gustl,
Spiel im Morgengrauen) oder durch Krankheit (Sterben).
Handelnde sind Angehrige fhrender Schichten, Offiziere
im Spiel im Morgengrauen, in Lieutenant Gustl und in Das
weite Land, der Adel im Reigen.
Liebe und Lust wird in Reigen und Liebelei thematisiert.
Das Spiel als Glcksspiel, Schauspiel, Lebensspiel ist
Gegenstand in Lieutenant Gustl, Spiel im Morgengrauen, Der
grne Kakadu.
Die gesellschaftliche Leere kommt im Ehrbegriff (Lieute
nant Gustl) , in Konventionen (Das weite Land), in der Konversation (Der Weg ins Freie, Liebelei) zum Tragen.
Die geschwundene Tragfhigkeit der Gesellschaft wird im
aufkommenden Antisemitismus (Professor Bernhardi, Li
eutenant Gustl, Frulein Else) deutlich.
Die Gruppierung wesentlicher Werke Arthur Schnitzlers nach
Themen lsst noch etwas anderes erkennen. Viele Texte haben
den Charakter von Studien. Ein Charakter, ein Vorfall, eine
Beziehung wird analysiert und diagnostiziert. Es geht um das
Verhltnis Traum Leben, Liebe Lust, Spiel Ernst, Leben Tod. Die Untersuchungsgegenstnde sind individueller
Art und haben eine unbersehbare gesellschaftliche Relevanz.
Die Texte haben daher eine Tendenz zum Einakter, zur kurzen
Erzhlung, die aber auch durch Reihung und Montage aufgehoben werben kann (Anatol, Reigen).

32

1. Arthur Schnitzler: Leben und Werk

2.1 Entstehung und Quellen

2. Textanalyse und -interpretation


2.1 Entstehung und Quellen
ber die Entstehung der Novelle sind wir gut informiert:
Schnitzler hat Ort und Entstehungszeit am Ende des Textes
festgehalten: Reichenau, 13.17.Juli 1900 (S.453).
Der Erzhlkern geht auf Schnitzlers Bekannten Felix Salten
zurck, der ihm berichtete, was einem Bekannten im Foyer
des Musikvereinssaals passierte. Schnitzler notiert sich am
27.5.1900 die Lieutenantsgeschichte4.
Im Nachlass ist eine erste unverfErste Fassung
fentlichte Gestaltung des Stoffes erhalten, die mit der endgltigen Fassung schon den inneren
Monolog und viele Einzelheiten gemeinsam hat. Allerdings
ist der Entwurf parodistisch angelegt, so dass im Hinblick auf
den Ausgang der Erzhlung eine grundlegende Umarbeitung
erforderlich wurde.5
ber die Arbeit am Text berichtet er Hugo von Hofmannsthal
in einem Brief. Er sei mit einer ziemlich sonderbaren Novelle
beschftigt, die mir viel Freude macht6. Als er schlielich die
Arbeit abgeschlossen hat, notiert er am 19.7.1900 knapp und
stolz in sein Tagebuch: Nachm. Ltn. Gustl vollendet, in der
Empfindung, dass es ein Meisterwerk.7
3
4
5
6
7

Schnitzler, Arthur: Lieutenant Gustl. Stuttgart: Reclam, 2002. Nach dieser Ausgabe wird hier
zitiert.
Schnitzler, Arthur: Tagebuch 18931902. Hrsg. von Werner Welzig. Wien: Verlag der sterreichischen Akademie der Wissenschaften, 1989, S.330.
Vgl. Surowska, Barbara: Die Bewusstseinsstromtechnik im Erzhlwerk Arthur Schnitzlers. Warschau: Wydzial Neofilologii UW, 1990, S.166170.
Schnitzler, Arthur: Briefe 18751912. Hrsg. von Therese Nickl und Heinrich Schnitzler. Frankfurt
a.M.: Fischer, 1981, S.387.
Schnitzler, Arthur: Tagebuch 18931902, S.335.

2. Textanalyse und -interpretation

33

2.1 Entstehung und Quellen


Der Erstdruck erschien am 25.12.
1900 in der Weihnachtsbeilage der
Neuen Freien Presse unter dem Titel Lieutenant Gustl, die erste
Buchausgabe erschien 1901 bei S.Fischer mit demselben Titel
(ab 1914 unter dem Titel Leutnant Gustl) und dem Gattungszusatz Novelle.

Erstdruck

34

2. Textanalyse und -interpretation

2.2 Inhaltsangabe

2.2 Inhaltsangabe
Gustl erwartet ungeduldig das Ende eines Konzerts, das ihn
langweilt. Er besucht es nur, weil ihm ein Kamerad, dessen
Schwester im Chor mitwirkt, eine Eintrittskarte geschenkt hat
und ihm seine Freundin fr diesen Abend abgesagt hat. Am
folgenden Nachmittag hat er ein Duell. Er ist getroffen durch
eine auf einer Gesellschaft gefallenen uerung, die er auf
Grund seiner abgebrochenen Schullaufbahn auf sich bezieht,
nach der nicht alle aus Patriotismus Offiziere werden.
Als das Konzert endlich beendet ist,
Vorfall
gert er an der Garderobe mit einem
anderen Konzertbesucher, einem Bckermeister, in einen
Streit, dem sich ein Handgemenge anschliet, weil sich Gustl
von ihm aufgehalten und als Offizier von einem Zivilisten
nicht ehrerbietig genug behandelt fhlt: Nachdem er den Bckermeister beleidigt hat, fasst ihm dieser an den Sbel, droht,
ihn zu zerbrechen und die Stcke an das Regimentskommando
zu schicken, und bezeichnet ihn als dummen Buben. Seiner
krperlichen Strke hat Gustl nichts entgegenzusetzen. Trotz
seiner Erregung verhlt sich der Bckermeister aber trotzdem
so kontrolliert, dass die Umstehenden davon nichts bemerken.
Er verabschiedet sich sogar freundlich von Gustl, damit nicht
der Eindruck eines Streites entsteht, da er ihm die Karriere
nicht verderben wolle. Selbst Gustl ist unsicher, was denn
wirklich geschehen ist.
Gustl verlsst den Ort des Vorfalls und bewegt sich unruhig
und gedankenverloren ohne Ziel durch die nchtliche Stadt.
Er befrchtet, dass doch jemand etAngst vor sozialen Folgen
was mitbekommen haben knnte, und
kommt zu der Einschtzung, dass der Ehrverlust als Offizier,
den er nicht durch sofortige Reaktion (sog. Ehrennotwehr,
2. Textanalyse und -interpretation

35

2.2 Inhaltsangabe
d.h. hier, mit dem Sbel auf einen unbewaffneten, nicht satisfaktionsfhigen Zivilisten losgehen) abgewendet hat, seinen
Selbstmord verlangt, den er sich morgens um 7 Uhr vorstellt.
Er macht sich vor, den Selbstmord in jedem Falle begehen zu
wollen, auch wenn niemand von dem Vorfall erfahren sollte.
Er fhlt sich als Offizier wehrlos gegenber einem nicht satisfaktionsfhigen Zivilisten und stellt sich vor, dass ihn seine Kameraden wegen des Vorfalls fr nicht duellfhig halten
knnten.
Immer wieder geht er seine gegenwrSelbstmitleid
tige Situation und seine Vergangenheit
durch. Er beklagt die vermeintliche Ungerechtigkeit seines
Schicksals und bemitleidet sich. Ein anderer Gedanke gilt der
vermuteten Reaktion der Nachwelt (Familie, Kameraden, Bekannten) auf seinen Selbstmord. Andere Mglichkeiten (Quittieren des Dienstes, Auswanderung) kommen ihm zwar auch
in den Sinn, werden aber durch Selbstmitleid und Angst vor
befrchteten sozialen Folgen berlagert, whrend er vorgibt,
gegenber seinem Schicksal gleichgltig zu sein.
Gustl sieht sich als Opfer einer unglcklichen Situation, die
ihn in seiner augenblicklichen Verfassung berfordert: das Duell am folgenden Tag, die Absage der Freundin, der Geldverlust beim Kartenspiel, der dauernde Schlafmangel. Schlielich
schlft er auf einer Bank im Prater ein.
Nach dem Aufwachen um 3 Uhr kreist er weiter um dieselben
Gedanken und Gefhle: er fragt sich, ob es berhaupt einen
Vorfall gegeben hat und wenn ja, ob ihn jemand wahrgenommen hat; er bemitleidet sich und malt sich aus, wie die Reaktion auf einen Selbstmord sein wird, wie seine Kameraden
und der Bckermeister reagieren, wie die Zeitung ber ihn
berichtet und wer seine Einheit bekommt. Seine grte Sorge
gilt seiner tadellosen Haltung.

36

2. Textanalyse und -interpretation

2.2 Inhaltsangabe
Er kommt an einer Kirche vorbei und geht hinein. Er stellt
sich vor, wie Pfarrer reagieren wrde, wenn er ihm beichten
und am Ende sagen wrde, dass er sich erschieen wird. Die
Orgelmusik erinnert ihn an das Oratorium vom Vorabend. Er
verlsst die Kirche wieder, wobei er sich bemht, kein Aufsehen zu erregen.
Er berlegt sich, von wem er sich eigentlich noch brieflich verabschieden knnte, und fragt sich, wie er auf 7 Uhr fr seinen
Tod gekommen ist.
Als er Lust auf ein Frhstck versprt, geht er ins Kaffeehaus, das gerade ffnet. Vom Kellner erfhrt er, dass der Bckermeister nach dem Vorfall um MitTod des Bckermeisters
ternacht vom Schlag getroffen wurde,
den er nicht berlebt hat. Gustl ist bei der Mitteilung, deren
Einzelheiten er auf mglichst unaufflliges Befragen erfhrt,
elektrisiert. Er hlt es fr ein Mordsglck, dass er noch ins
Kaffeehaus gekommen ist und vom Tod des Bckermeisters
erfahren hat, der Gustls Schmach niemandem mehr erzhlen
konnte. Gustl entscheidet sich blitzschnell um: Nachdem er
sich vorgemacht hatte, dass er sich auf jeden Fall erschsse,
meint er nun, dass alles in Ordnung sei, keiner wisse etwas,
und damit sei auch nichts geschehen. Mit groem Behagen isst
er die Semmel, die der Bckermeister noch gebacken hat, und
raucht eine gute Zigarre. In Hochstimmung nimmt er sich
vor, anschlieend seinen Dienst anzutreten, sich abends mit
seiner Freundin zu treffen und nachmittags das Duell zu bestreiten. Voller Selbstbewusstsein kndigt er an, seinen Gegner
zu Krenfleisch zu machen.

2. Textanalyse und -interpretation

37

2.3 Aufbau

2.3 Aufbau
In Schnitzlers Text sind vier Abschnitte deutlich erkennbar:
1. Im Konzertsaal wartet Gustl ungeduldig auf das Ende des
Oratoriums. Er mustert einige Besucherinnen und besteht
ein Blickduell mit einem Begleiter. Seine Gedanken gelten
einem Duell mit einem Rechtsanwalt am nchsten Nachmittag um vier Uhr und wie es dazu kam. Durch dessen
uerung ber Offiziere fhlte sich Gustl getroffen. Nach
dem Konzert kommt es an der Garderobe im Gedrnge zu
einem Zusammensto mit dem Bckermeister Habetswallner, dessen Namen man erst am Ende der Novelle erfhrt
(S.43). Als dieser Gustl beleidigt und bedrngt, nachdem
Gustl ihn seinerseits zuvor beleidigt hat, msste Gustl als
Offizier von der Ehrennotwehr gegen den nicht satisfaktionsfhigen Zivilisten Gebrauch machen. Doch dazu ist er
im Augenblick nicht in der Lage, zumal der Bckermeister
wesentlich strker ist.
2. Nach dem Konzert gehen Gustl auf der Strae an der frischen Luft verschiedene Einschtzungen des Vorfalls
und Handlungsmglichkeiten durch den Kopf: Verharmlosung, Quittieren des Dienstes, Auswandern, Selbstmord.
Immer wieder schweift er ab. Er macht sich vor, dass er
entschlossen ist, Selbstmord zu begehen, selbst wenn niemand von dem Vorfall erfahren sollte (Und wenn ihn heut
Nacht der Schlag trifft, so wei ichs... ich wei es... und
ich bin nicht der Mensch, der weiter den Rock trgt und den
Sbel, wenn ein solcher Schimpf auf ihm sitzt!, S.21), da er
durch die unterlassene Ehrennotwehr ehrlos geworden sei,
und bestimmt sogar den Zeitpunkt seines Todes. Anderen
Mglichkeiten (Auswanderung u. a.) zieht er zwar kurz in

38

2. Textanalyse und -interpretation

2.3 Aufbau
Erwgung, kommen fr ihn letztendlich aber nicht in Betracht. ber die Aspernbrcke gelangt er in den Prater. Auf
einer Bank sitzend, malt sich Gustl voll Selbstmitleid die
Konsequenzen eines Selbstmordes aus. Schlielich schlft
er ein.
3. Mit dem heraufziehenden neuen Tag erwacht Gustl auf der
Parkbank. Whrend er die Menschen um sich herum beobachtet, wird er von heftiger Angst ergriffen. Er versprt
Hunger und macht sich auf den Weg zurck in die Stadt.
Dabei geht er in eine Kirche. Die Orgelmusik erinnert ihn
an das Oratorium am Abend zuvor.
4. ber die Ringstrae kommt er zu seinem Kaffeehaus.
Vom Kellner erfhrt er vom Tod des Bckermeisters Habetswallner. Vergessen ist sein Entschluss, Selbstmord zu
begehen. Es gibt keinen Zeugen fr seine Unehre mehr und
Gustl gewinnt seine Lebensgeister zurck. Er geniet das
Frhstck und die Aussicht auf das Duell mit dem Rechtsanwalt.
Die vier Abschnitte sind auf vielfltige Weise miteinander
verbunden.
Ungeduldig wartet Gustl auf das Ende des Konzerts (Wie lang
wird denn das noch dauern?, S.7). Weil er bis zum Schluss
ausharren muss, bleibt ihm nur, sich in Geduld zu ben (Geduld, Geduld!, S.7). Mit denselben Worten weist ihn der Bckermeister Habetwallner zurecht, als Gustl an der Garderobe
drngelt. Das Gefhl, fehl am Platz zu sein, das Warten auf das
Ende und die mangelnde Beachtung als Offizier durch einen
Zivilisten bauen in Gustl Aggressionen auf, zumal er whrend der Wartezeit seine Vorurteile wieder einmal besttigt
gefunden hat. Die Aufforderung (Geduld, Geduld!) bringt
Gustl ebenso in Rage wie die uerung des Rechtsanwalts

2. Textanalyse und -interpretation

39

2.3 Aufbau
auf der Gesellschaft, die die Duellforderung zur Folge hatte.
Gustl wird beleidigend (Sie, halten Sie das Maul!, S.15) und
handelt sich seinerseits eine Beleidigung durch den Zivilisten
(Sie dummer Bub, S.15) und die unZusammenhang der
wrdige Behandlung ein, indem ihn
Konfrontationen
dieser am Sbel festhlt. Gustl ist vllig wehrlos und kommt nicht dazu, seine Ehre durch Ehrennotwehr wiederherzustellen. Somit ist er selbst satisfaktionsunfhig geworden und meint das Duell am nchsten Nachmittag
nicht regelgem durchfhren zu knnen. In beiden Konfrontationen, mit dem Rechtsanwalt ebenso wie mit dem Bckermeister, hat sich Gustls Aggression daran entzndet, dass er
von Leuten durchschaut worden ist, denen er sich berlegen
whnt. Er hat sich eine Fassade aufgebaut, die durch nur eine
Bemerkung zum Einsturz gebracht wird. In der uerung des
Rechtsanwalts sieht er eine Anspielung auf seine erfolglose Sozialisation, die er durch sein militrisches Auftreten berspielt,
und der Bckermeister sieht in ihm nur einen dummen Jungen. Beide zielen darauf, dass Gustls Persnlichkeitsbildung
nicht abgeschlossen ist.
Die gesellschaftlichen Folgen der beiden Konfrontationen heben sich auf: Gustl muss sich duellieren, darf es aber nicht,
weil er ehrlos geworden ist. Die Handlungsunfhigkeit
strzt ihn in eine Krise. Doch nutzt er
Krise
diese nicht. Zwar macht er sich vor,
sich entsprechend dem militrischen Ehrenkodex das Leben
zu nehmen, doch dazu kommt es nicht. Gustls Problem wird
durch die Fgung des Schicksals (S.44 f.) gelst. Er hat das
Mordsglck (S.44), dass der Bckermeister in der Nacht
an einem Schlaganfall gestorben ist, ohne vorher ber den
Vorfall geredet zu haben, und dass der Hunger Gustl in das
Kaffeehaus gebracht hat, wo ihm der Kellner die befreiende

40

2. Textanalyse und -interpretation

2.3 Aufbau
Nachricht mitteilt (sonst htt ich mich ja ganz umsonst erschossen, S.44). Der Zeuge seiner Schande ist nicht mehr
da, die Fassade ist wiederhergestellt (Keiner wei was, und
nichts ist gschehn!, S.44). Gustl ist wieder der Alte. Seine
Aggressionen kehren zurck. Er ist ganz versessen auf das
Duell mit dem Rechtsanwalt (Dich hau ich zu Krenfleisch!,
S.45). Der Schlusssatz verweist auf den ersten Satz der Novelle. Langeweile und Duell kennzeichnen in ihren Ursachen
und Auswirkungen nicht nur Gustl als Individuum, sondern
verweisen auch auf gesellschaftliche Daseinsbedingungen in
der k.u.k. Monarchie.
Schnitzlers Novelle gestaltet einen
Kreislauf
Kreislauf. Gustl gert nach dem Konzert in ein auswegloses Problem. In seinen Monolog dringt der
Bckermeister Habetswallner hinein. Ruhelos und auf sich zurckgeworfen durchstreift er das nchtliche Wien und schlft
schlielich auf einer Bank im Prater ein. Nach dem Erwachen
melden sich Angst und Hunger als kreatrliche Regungen,
und Gustl macht sich auf den Weg zurck in die Gesellschaft.
Zunchst beobachtet er das Treiben der Menschen am frhen
Morgen, die Verkuferinnen auf dem Weg ins Geschft, die Kameraden auf dem Marsch zur Schiesssttte, die Straenkehrer.
Schlielich verlsst er den Prater und sucht sein Kaffeehaus
auf, wo er die Nachricht vom Tod Habetswallners erfhrt. Der
Kellner dringt so wie Habetswallner in der ersten Episode in
seinen Monolog ein. Der Kontakt mit der Gesellschaft, aus der
sich Gustl vorbergehend zurckgezogen hat, ist wiederhergestellt. Seine monologische Existenz, die ihn bis zum Schlaf
auf der Bank im Prater fhrt, ist wieder offen fr Mitteilungen
von auen.
Gustls Weg durch die Nacht lsst sich durch die exakten Ortsund Zeitangaben genau verfolgen. Die Handlung setzt um
2. Textanalyse und -interpretation

41

2.3 Aufbau
viertel auf Zehn (S.7) am Abend des
4.April im Konzertsaal ein und umfasst
den Zeitraum bis zum nchsten Morgen, als er ins Kaffeehaus
geht (Ists schon sechs? Ah nein: halb dreiviertel, S.41).
Die Novelle strafft das Geschehen von acht Stunden und stellt
es in der Innenansicht der Hauptfigur dar. Nach dem Zusammensto mit dem Bckermeister Habetswallner tritt er auf die
Strae (S.17), kommt am Caf Hochleitner (S.18) vorbei und
irrt um 23 Uhr (S.19) unruhig durch die Stadt. Er berquert die
Aspernbrcke (S.22) und gelangt mitten in der Nacht in den
Prater (S.25 und 30), dessen zweites Kaffeehaus (S.26) er in der
Dunkelheit erkennt. Nach Mitternacht (Es muss Mitternacht
vorbei sein, S.30) schlft er auf einer Bank ein und wacht um
drei Uhr (S.32) wieder auf. Als es langsam hell wird (Immer
lichter, S.34) macht er sich auf den Weg und kommt an der
Tegetthoffsule und am Nordbahnhof vorbei, wo er um halb
vier (S.34) auf die Uhr schaut. Er erinnert sich, dass er sich
eigentlich um sieben Uhr (morgen frh um sieben Uhr, S.26)
hat erschieen wollen, und fragt sich, ob nach Wiener Zeit oder
nach Bahnzeit (S.34 f.). Nach dem Besuch einer Kirche (S.38)
gelangt er zur Ringstrae (S.41) und geht zum Frhstcken ins
Kaffeehaus (S.42), das gerade ffnet (Ists schon sechs? Ah,
nein: halb dreiviertel, S.41). Die Mitteilung, dass der Bckermeister gestorben ist, bewirkt, dass seine Gedanken und
Gefhle sich jetzt auf die unmittelbare Zukunft richten:

Zeit- und Raumstruktur

In einer Viertelstund geh ich hinber in die Kasern und lass mich
vom Johann kalt abreiben um halb acht sind die Gewehrgriff,
und um halb Zehn ist Exerzieren. Und der Steffi schreib ich, sie
muss sich fr heut Abend frei machen, und wenns Graz gilt! Und
Nachmittag um vier na wart, mein Lieber, wart, mein Lieber!
Ich bin grad gut aufgelegt Dich hau ich zu Krenfleisch! (S.45)

42

2. Textanalyse und -interpretation

2.3 Aufbau
Mit der Mitteilung vom Tod Habetswallners kehrt seine Aggressivitt zurck und er kann das Duell kaum erwarten.
Die im Text genannten Orte, die Gustl aufsucht, sind allesamt
ffentlicher und gesellschaftlicher Art. Auch wenn er sich in
der Nacht in den Prater zurckzieht und dort auf einer Parkbank einschlft, ist die Verbindung mit der Gesellschaft nicht
gekappt, sondern nur zeitweilig ausgesetzt. Auch wenn das
innere Geschehen durch den inneren Monolog der eigentliche
Gegenstand des Textes ist, ist das uere Geschehen, das auf
Gustl einwirkt, rumlich und zeitlich deutlich dargestellt. Die
Zeit spielt auch dort, wo sie nicht als Uhrzeit angegeben ist, in
anderer Form eine Rolle. Gustl ist ungeduldig, unruhig (Warum renn ich denn so?, S.19), so dass er manchmal kaum bemerkt, wo er sich befindet. Am Verstreichen der Zeit bemerkt
Gustl seine Situation (Ich spr, dass ich jetzt wer anderer bin,
als vor einer Stunde, S.19). Noch im Kaffeehaus hat er keine
Zeit, den Mantel abzulegen (S.42). Erst nach der Mitteilung
des Kellners ndert sich sein Verhltnis zur Zeit. Waren seine
Gedanken und Gefhle zuvor von der Gegenwart in Beschlag
genommen, in die sich die Vergangenheit in Form von Erinnerungen an Kameraden und Familie drngte, so verfgt er
danach ber die Zukunft.
Die vier Abschnitte der Erzhlung sind somit durch eine Vielzahl von darstellerischen Mitteln mitKreisform der Novelle
einander verknpft und entwerfen
Gustls Innenansicht whrend eines Zeitraums von acht Stunden. In einer Kreisbewegung ist er nach dem Zusammenbrechen seiner gesellschaftlichen Fassade auf sich selbst in seiner
Leere zurckgeworfen, bis ihn das Schicksal ohne Einsicht
oder Heilung nur durch eine ironische Pointe in den alten
Stand zurckversetzt.

2. Textanalyse und -interpretation

43

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


Der Titel der Novelle bezeichnet die Hauptperson in ihrer
beruflichen Position als Leutnant der k.u.k. Armee (in der
Erstverffentlichung in der Neuen Freien Presse 1900 und der
ersten Buchausgabe 1901 noch in der Schreibung Lieutenant)
mit ihrem familiren oder kameradschaftlichen Kosenamen.
Der Nachname wird nicht mitgeteilt. Neben ihm bleiben alle
anderen Figuren blass bis zur Undeutlichkeit.
Gustl ist dreiundzwanzig oder vierundzwanzig Jahre alt (vgl.
S.25) und wurde mit zwanzig Jahren Leutenant. Aus Gustls
uerungen ergibt sich, dass er einer
Gustl und die Familie
im Abstieg begriffenen brgerlichen
Familie entstammt. Eltern und ledige Schwester leben in beengten finanziellen Verhltnissen. Die vorzeitige Pensionierung des Vaters erlebt die Mutter als Krnkung. Das lsst
mglicherweise darauf schlieen, dass der Grund fr die Pensionierung nicht gesundheitlicher Art war, sondern im dienstlichen Verhalten lag. Die achtundzwanzigjhrige Schwester
Klara ist immer noch nicht verheiratet. Offenbar sind die
Eltern finanziell nicht in der Lage, sie mit einer attraktiven
Mitgift auszustatten. Gustls Onkel hingegen besitzt ein eintrgliches landwirtschaftliches Gut. Daher pflegt Gustl die familire Beziehung zu ihm, ohne an ihm als Person interessiert
zu sein. Gustl erwartet vergeblich von ihm angesichts seines
geringen Einkommens als Leutnant eine regelmige Untersttzung und die Begleichung seiner Spielschulden:
der hat Geld wie Mist; auf die paar hundert Gulden kommts
ihm nicht an. Wenn ichs nur durchsetzen knnt, dass er mir
eine regelmige Sustentation gibt aber nein, um jeden Kreu
zer muss man extra betteln. Dann heits wieder: Im vorigen

44

2. Textanalyse und -interpretation

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


Jahr war die Ernte schlecht! Ob ich heuer im Sommer wieder
zum Onkel fahren soll auf vierzehn Tag? Eigentlich langweilt
man sich dort zum Sterben (S.10)
Fr Gustl war ursprnglich eine brgerliche Bildungs- und
Berufslaufbahn vorgesehen. Er sollte eigentlich konomie studieren und Kaufmann werden.
Ob nicht alles ganz anders geworden wr, wenn ich zu Haus
geblieben wr? Ich htt konomie studiert, wr zum Onkel
gegangen sie habens ja alle wollen, wie ich noch ein Bub
war (S.28)
Die Hoffnungen auf den sozialen Aufstieg sind bitter enttuscht, und so hadert er mit dem Schicksal und grollt mit seinem Onkel wegen fehlender Untersttzung. Bis zum Studium
gelangte er nicht, weil er das Gymnasium vorzeitig verlassen
musste (vgl. S.12). Da blieb nur noch der Besuch der Kadettenanstalt und im Anschluss daran die militrische Laufbahn.
Allerdings war Gustl der Eintritt in die Kavallerie versagt, weil
seine Familie finanziell nicht so gestellt war, dass er ein Pferd
htte unterhalten knnen.
Die wenigen uerungen Gustls ber
Keine abgeschlossene
seine Kindheit und Jugend lassen erPersnlichkeitsentwicklung
kennen, dass er nicht zu einer Persnlichkeit herangereift ist. Die Koseform seines Vornamens und
die Erklrungen, die er fr seine Defizite gibt, deuten vielmehr
darauf hin, dass er auf einer kindlichen Stufe stehengeblieben
ist. Dazu passt, dass der Umgang der Familienmitglieder miteinander eher unemotional ist. Die abgebrochene Schullaufbahn Gustls legt fehlende akademische Fhigkeiten nahe.
Gustls familire und individuelle Voraussetzungen fhren ihn
konsequenterweise zum Militr. Nach der Heeresreform von

2. Textanalyse und -interpretation

45

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


1868 vernderte sich die Zusammensetzung des k.u.k. Heeres
erheblich. Durch die allgemeine Wehrpflicht erhhte sich der
Bedarf an Offizieren. Der Offiziersstand wurde fr Angehrige
des Brgertums nach dem Besuch der Militrakademie und der
Kadettenanstalt geffnet. Das hhere Brgertum strebte danach,
am hohen Prestige des Offiziersstandes, der sich bisher nur aus
Adligen rekrutierte, teilzuhaben. Die Offiziere bezogen ihr Standesbewusstsein aus der Nhe zum Kaiser. Dieser hatte im Militr
und besonders in seiner Fhrung in Kriegs- und Friedenszeiten
einen Garanten nach innen und nach auen fr die Verteidigung
und Untersttzung der Monarchie. Als oberster Befehlshaber
nahm der Kaiser an Manvern und sonstigen herausragenden
Veranstaltungen teil und zeigte sich auch im zivilen Monarchenalltag durch Tragen der Uniform seinen Offizieren verbunden.
Daher war es wichtig, dass die Loyalitt der neu hinzugekommenen, aus dem Brgertum stammenden Offiziere gesichert
war, zumal der bestehende Offiziersstand mit adliger Herkunft
die neuen Offiziere misstrauisch beugte. Neben den Berufsoffizieren mit entweder traditionell adliger oder nunmehr brgerlicher Herkunft gab es noch eine groe Gruppe von Reserveoffizieren. Dabei handelte es sich um Wehrpflichtige, die aufgrund
hherer Schulbildung nur ein Jahr zu dienen brauchten, wenn
sie sich freiwillig meldeten und sich verpflichteten, fr Unterbringung und Verpflegung selbst aufzukommen, und die danach
noch mehrere Jahre zu Reservebungen eingezogen wurden,
whrend die anderen Wehrpflichtigen einen dreijhrigen Dienst
in der Armee zu leisten hatten. Alle Teilgruppen hatten Anteil an
dem hohen gesellschaftlichen Ansehen des Offizierskorps. Die
Offiziere brgerlichen Herkommens orientierten sich an ihren
adligen Kameraden; gleichwohl war das Verhltnis heikel, indem
ein latentes Misstrauen die neuen Offiziere und Reserveoffiziere
mit brgerlicher Herkunft begleitete.

46

2. Textanalyse und -interpretation

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


Das Ansehen durfte das Militr als Institution bei rituellen Auftritten in der ffentlichkeit wie z.B. bei Paraden, Gelbnissen
etc. genieen; als Individuen konnten die Offiziere bei gesellschaftlichen Veranstaltungen ffentlicher und privater Art wie
Theater, Konzert, Empfngen etc. mit hflicher Behandlung
und Anerkennung rechnen. Bei Hofe galten sie anders als
die Zivilisten, selbst dann, wenn diese dem Monarchen in der
Politik, Wirtschaft oder Wissenschaft dienten wie der hhere
Adel als hoffhig.
Weniger strahlend war der dienstliche Alltag. Der Offizierssold
war gering, die Kavallerie hatte ihre Pferde selbst zu unterhalten, und die Angehrigen des Standes waren darum verlegen,
ihre finanzielle Situation durch zustzliche Einnahmen etwa
durch Zuwendungen der Familie zu bessern. Besonders wichtig
war es in diesem Zusammenhang, eine gute Partie zu machen.
Eine vorteilhafte Eheschlieung war wichtig fr alle Beteiligten: Die Ehefrau hatte Anteil am Status ihres Ehemannes, der
Offizier hatte durch seine Ehefrau ein sorgloses Auskommen,
und der Monarch wusste seinen Offizier fr den Invalidittsfall versorgt, ohne dass seine private oder ffentliche Kassen
durch Versorgungsleistungen belastet wurden.
Das Heer der k.u.k. Monarchie war im gesamten Reich prsent. Dienstsprache war deutsch, auch dann, wenn die Einheit
nur aus Angehrigen anderer Nationalitten bestand. Es war
eine Friedensarmee, die in der Hauptsache eine integrative
und reprsentative Funktion hatte. War der Dienst in Wien
durch den Hof und die vielen ffentlichen Veranstaltungen
noch recht angenehm, so konnte er in der Provinz und besonders an den Grenzen des Reiches recht langweilig werden.
Umso wichtiger waren dann Spiel, Frauen und Pferde als
Quellen der Unterhaltung und des Vergngens. Auch wenn die
Aktivitten in die Freizeit fielen, so konnten sie, im berma
2. Textanalyse und -interpretation

47

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


genossen, fr den Status des Offiziers schdlich werden. Spielschulden, Mesalliancen und Reitunflle waren tunlichst zu
vermeiden. Sonst musste der Dienst quittiert werden.
Die Uniform mit Goldtressen, Sbel und Kappe, ein verbindlicher Ehrenkodex und ein normiertes Verhalten stifteten
nach innen Zusammenhalt und nach auen den Respekt der
Zivilisten. Die Ehre des Offiziers wurde als gewichtiger und
sensibler erachtet als die eines Zivilisten, weil er einem privilegiertem Stand angehrte, dessen Angehrige fr Staat und
Monarchie Entscheidungen zu fllen hatten, die Leben oder
Tod von Soldaten bedeuten konnten. Wenn ein Offizier in seiner Ehre verletzt war, so hatte er den Kontrahenten zum Duell
zu fordern. Sekundanten beider Seiten
Duell
handelten die Einzelheiten (Ort, Zeit,
Waffen) aus. Mit dem Duell wurde nach dieser Vorstellung die
Ehre wiederhergestellt. Kam es nicht zum Duell wegen unterlassener Forderung oder Nichtannahme der Forderung, so
fiel derjenige, der das Duell somit verhindert hatte, der ffentlichen Schande und Schmach anheim, Offiziere verloren nach
kaiserlicher Vorschrift deshalb ihr Offizierspatent.
Der Ehrenkodex beinhaltete die Duellpflicht bei Ehrverletzungen. Sie betraf zunchst Offiziere und wurde aus der Vorstellung des ehrenhaften Kampfes Mann gegen Mann hergeleitet. Da das Offzierskorps ursprnglich aus dem funktionslos
gewordenen Grundadel (grundbesitzender Adel) bestand, war
das Duell ein Standesmerkmal, das ihn an die abhanden gekommene Gerichtsbarkeit erinnerte. Es war ein Sonderrecht,
das den privilegierten Status des Offiziersstandes als Staat im
Staate sicherte. Mit Hilfe des Duells regelten die Offiziere ihre
eigenen Angelegenheiten. Dabei waren angesichts der Enge
des Ehrbegriffs schon eine Bemerkung oder ein Blick, die als
Beleidigung verstanden wurden, ausreichend, um das Duell-

48

2. Textanalyse und -interpretation

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


ritual in Gang zu setzen. Mildernde Umstnde wie mgliches
Missverstndnis oder Trunkenheit waren im Grunde nicht
akzeptabel, auch wenn Sekundanten Vermittlungsversuche unternahmen. Das Ritual konnte insofern missbraucht werden,
als auf Anerkennung versessene Offiziere ihren Vorgesetzten
und Kameraden durch absichtlich herbeigefhrte Duelle imponieren wollten.
Das Duellwesen wurde fr die k.u.k. Monarchie nach der
Niederlage gegen die Preuen in der Schlacht von Knigsgrtz
im Jahr 1866 ein wichtiges Instrument, um die Moral des Offizierskorps zu strken und sein Ansehen gegenber den Zivilisten zu sichern. Mit der Heeresreform wurde die allgemeine
dreijhrige Wehrpflicht eingefhrt. Dem Mangel an Offizieren
wurde mit der ffnung des Standes auch fr Brgerliche, die
aus den Kadettenanstalten und der Militrakademie hervorgingen, abgeholfen. Zudem wurde der Status des Reserveoffiziers
eingefhrt, den Wehrpflichtige mit hherer Schulbildung nach
freiwilliger einjhriger Dienstzeit erlangen konnten. Sie standen whrend ihrer jhrlichen bungen als zustzliche Fhrung zur Verfgung. Fr diese Angehrigen des Heeres stellte
der Status des Offiziers einen gesellschaftlichen Aufstieg
war, der auch die Einhaltung des Ehrenkodexes und die Einhaltung der Duellpflicht beinhaltete. Das Duellwesen wurde
auch in nationalen studentischen Kreisen in Anlehnung an den
adligen und militrische Verhaltenskodex gepflegt. Duellfhig
waren nur Militrs, unter den ZivilisZivilisten
ten nur Adlige und Akademiker, nicht
aber Handwerker oder kleine Gewerbetreibende, diese galten
als nicht satisfaktionsfhig. Allerdings hatte der Offizier die
Pflicht zur Ehrennotwehr, d.h. er hatte bei Ehrverletzung
durch einen nicht satisfaktionsfhigen Zivilisten sofort den
Sbel zu ziehen und sich zur Wehr zu setzen.
2. Textanalyse und -interpretation

49

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


Von Seiten des Staates wurde das Duellwesen wegen seiner
Anpassungsleistung und Integrationswirkung untersttzt; zugleich stellte es eine Einschrnkung des staatlichen Gewaltmonopols dar, zumal das Duell im brgerlichen Recht ein Straftatbestand war. Daher war der Staat daran interessiert, durch
Ehrenrte migend zu wirken, indem vor der Austragung des
Duells berprft wurde, ob zur Wiederherstellung der Ehre
der Kampf mit der Waffe wirklich erforderlich war. Jedoch
konnte die Ttigkeit der Ehrenrte auch durchaus gegenteilige
Wirkung haben, indem die Zahl der Duelle zunahm.
In der Auseinandersetzung um das Duellwesen werden die
verschiedenen gesellschaftlichen Krfte und ihre Interessen
sichtbar. Whrend konservative Kreise wie z.B. Adel und politischer Katholizismus das Duellwesen als Sttze des monarchistischen Systems schtzten und untersttzten, griffen es
parlamentarische, besonders sozialdemokratische Kreise aus
denselben Grnden an. Das liberale Brgertum wurde zwischen den beiden Seiten zerrieben und durch den Brsenkrach
von 1873 seiner wirtschaftlichen Grundlage beraubt. Am Duell schieden sich die Geister. Es bot je nach gesellschaftlicher
Situation und individuellem Interesse die Mglichkeit, sich
zusammenzuschlieen, sich anzuschlieen, aufzusteigen oder
auch auszuschlieen. Zugleich machte das Duellwesen die
gesellschaftlichen Einschtzungen und verbreitete Vorteile erkennbar. Offiziere genossen ihre Stellung und schauten auf
Zivilisten herab, Konservative misstrauten Sozialdemokraten,
adlige Berufsoffiziere betrachteten brgerliche Kameraden und
Reserveoffiziere als nicht standesgeme Konkurrenten.
Unter dieser spannungsreichen SituWaidhofer Beschluss
ation litten besonders die Juden, die
1896 durch den Waidhofener Beschluss der deutsch-sterreichischen Studentenschaft als nicht satisfaktionsfhig vom Du-

50

2. Textanalyse und -interpretation

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


ell ausgeschlossen wurden. Dieser Beschluss markierte eine
bis in das liberale Brgertum hinein verbreitete antisemitische Grundeinstellung. In der zweiten Hlfte des 19.Jahrhunderts war die Zahl der jdischen Einwohner in Wien auf
175.000 angestiegen. Viele von ihnen brachten es im Verlauf
der Zeit auch durch eine groe Anpassungsleistung zu betrchtlichem Ansehen und Wohlstand. Sie bettigten sich vor
allem im akademischen, intellektuellen und knstlerischen
Bereich und leisteten Wesentliches fr die Herausbildung der
Moderne. Dieser Vorgang fand vor dem Hintergrund einer
Steigerung der Bevlkerungszahl in Wien von einer halben
Million auf zwei Millionen statt. Ursache dafr war der Zuzug
von Angehrigen vieler Nationalitten aus allen Teilen des
Reiches im Rahmen der Industrialisierung. Mit der vernderten Zusammensetzung der Bevlkerung entstanden neue
politische Krfte, die den bislang herrschenden Liberalismus
unter Druck setzten. Antisemitismus, Klerikalismus und
Nationalismus drngten an die Macht. So wurde 1897 Karl
Lueger (18441910) Wiener Brgermeister, obwohl sich Kaiser
Franz Joseph zwei Jahre lang heftig dagegen gewehrt hatte.
Nach der Jugend in der Familie, in der
Gustl und das Militr
Gustl seine Persnlichkeitsentwicklung nicht abgeschlossen hat, geht er zum Militr. Dort sucht
er Rckhalt, indem er sich dessen Normen und Vorstellungen
zu eigen macht. Es gilt, jederzeit ehrenhaft, famos und schneidig zu sein. Der Anstand, d.h. das standesgeme Verhalten,
soll sich in allen Situationen, im gesellschaftlichen Umgang
ebenso wie unter Belastung, zeigen. Auf jeden Fall erweist er
sich unter Beobachtung im Urteil von Kameraden. Daher ist
die Verhaltensnorm eine konventionelle und uerliche Gre.
So ist Gustl wichtig, was sein Vorgesetzter ber ihn denkt:

2. Textanalyse und -interpretation

51

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


Jetzt heits nur mehr, im letzten Moment sich anstndig be
nehmen, ein Mann sein, ein Offizier sein, so dass der Oberst
sagt: Er ist ein braver Kerl gewesen, wir werden ihm ein treues
Angedenken bewahren! (S.22 f.)
Er bernimmt Auffassungen, was man tut (man sollt fters
bei der Nacht in Prater gehn, S.26, Es ist wirklich wahr,
man sollt fter in Konzerte gehen, S.9), und er verwendet
Floskeln (so ist es schon einmal im Leben, S.26). Er ist
abhngig von der Anerkennung seiner Vorgesetzten, denen
gegenber er sich servil verhlt, whrend er Schwcheren und
Untergeordneten fordernd, aggressiv und provozierend auftritt. Beide Verhaltensweisen entspringen seiner Unsicherheit.
So fhlt er sich von einem Zuschauer im Konzert bei seiner
Langenweile ertappt:
Was guckt mich denn der Kerl dort immer an? Mir scheint, der
merkt, dass ich mich langweil und nicht herghr Ich mcht
Ihnen raten, ein etwas weniger freches Gesicht zu machen, sonst
stell ich Sie mir nachher im Foyer! Schaut schon weg! Dass
sie alle vor meinem Blick so eine Angst habn Du hast die
schnsten Augen, die mir je vorgekommen sind! hat neulich die
Steffi gesagt (S.8)
Mit dem Fixieren, dem festen Blick imponiert Gustl seinem
Gegenber. Es ist eine Art Duell, wobei der Blick die Waffe
ersetzt. Der Blick vermittelt ihm den Eindruck, als Mann ernst
genommen zu werden. So geht seine Assoziation nahtlos zu
Steffi ber.
Das Militr ersetzt ihm die Familie
Mnnlichkeit
und verleiht ihm durch Uniform und
Verhaltensnormierung Mnnlichkeit. Dass es sich dabei nur
um eine geliehene Eigenschaft handelt, wird im Text immer

52

2. Textanalyse und -interpretation

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


wieder deutlich. Blick und Sbel sind Waffen im Duell gegen
Rivalen oder Personen, die seine Begrenztheit durchschauen.
Durch Befolgung des Ehrenkodexes versucht Gustl die Zeugen
seiner Unzulnglichkeiten zum Schweigen zu bringen. Das gilt
zunchst fr den Urheber der uerung:
Herr Lieutenant, Sie werden mir doch zugeben, dass nicht alle
Ihre Kameraden zum Militr gegangen sind, ausschlielich um
das Vaterland zu verteidigen! (S.12)
Sie wird von einem Teilnehmer auf
Duellanlass
einer Gesellschaft gemacht, der sein
Jura-Studium erfolgreich mit der Promotion abgeschlossen hat,
whrend Gustl eine erfolglose Schullaufbahn hinter sich hat.
Obwohl die uerung nicht auf ihn persnlich zielt, fhlt
er sich angegriffen, zumal der Doktor vorher Manver als
Kriegsspielerei (S.12) bezeichnet hat und noch von Kadettenschulen die Rede war.
Er htt nur noch sagen mssen, dass sie mich aus dem Gym
nasium hinausgschmissen haben und dass ich deswegen in die
Kadettenschul gesteckt worden bin (S.12)
Dem Duell, zu dem er den Doktor fordert, sieht er mit erzwungener Ruhe entgegen (der Doktor wird mir schon gewiss
nichts tun! Obzwar, gerade diese ungeschulten Fechter sind
manchmal die gefhrlichsten, S.11). Schlielich kann er mit
dem Sbel besser umgehen als ein Zivilist, so dass er eigentlich
kein Risiko eingeht.
Nach demselben Muster verluft der Zusammensto mit dem
Bckermeister Habetswallner an der Garderobe. Er bezeichnet
ihn wegen seines anmaenden Auftretens als dumme(n) Bub
(S.15), whrend er nach seinem Sbel greift und droht, ihn zu
zerbrechen, wenn Gustl Aufsehen macht. Hier jedoch kann
2. Textanalyse und -interpretation

53

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


Gustl der Situation nicht durch eine Duellforderung Herr werden, weil der Gegner als Angehriger
Ehrverletzung durch Zivilisten
eines Handwerkberufes nicht satisfaktionsfhig ist. Die Krnkung htte er nach dem Ehrenkodex
durch die Ehrennotwehr heilen knnen, aber dazu fehlte es
ihm an der Geistesgegenwart angesichts der Treffsicherheit
der Bemerkung des Bckermeisters. In der Erinnerung an den
Vorfall nennt Gustl die krperliche berlegenheit des Gegners
als Grund fr seine Unttigkeit. Dadurch hat er gegen den
Ehrenkodex verstoen und seine Ehre verloren. Er muss entweder den Dienst quittieren oder Selbstmord verben. Der
tiefere Grund seiner Wehrlosigkeit wird im Zusammenhang
mit einer anderen Episode deutlich. Nach einer bung im
Hochsommer
haben wir uns nackt aufs Bett hingelegt. Einmal ist pltzlich
der Wiesner zu mir hereingekommen; ich muss gerad getrumt
haben und steh auf und zieh den Sbel, der neben mir liegt
muss gut ausgschaut haben der Wiesner hat sich halbtot
gelacht (S.30).
Die Episode erstellt ber das Medium des Traums den psychologischen Zusammenhang zwischen
Sbel als Symbol
der Nacktheit und dem Sbel. Indem
Habetswallner nach dem Sbel greift, entwaffnet er Gustl
nicht nur, sondern er nimmt ihm die Mnnlichkeit.
Beim Gang durch das nchtliche Wien geht Gustl voller Selbstmitleid auf der Suche nach einem Ausweg sein Leben und die
Schritte, die ihm noch zu tun bleiben, durch:
Darauf mcht keiner kommen, dass ich mich hab totschieen
mssen, weil ein elender Bckermeister, so ein niedertrch
tiger, der zufllig strkere Fust hat es ist ja zu dumm, zu

54

2. Textanalyse und -interpretation

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


dumm! Deswegen soll ein Kerl wie ich, so ein junger, fescher
Mensch Ja, nachher mchtens gewiss alle sagen: das htt
er doch nicht tun mssen, wegen so einer Dummheit; ist doch
schad! (S.20)
Gustl konnte seine Schmach zwar nicht durch Ehrennotwehr
tilgen, aber der Zufall kommt ihm zu Hilfe, indem Habetswallner nach dem Vorfall einen Schlaganfall bekommen hat
und gestorben ist. Insofern waren alle berlegungen Gustls
whrend der Nacht berflssig, aber sie machen die Leere
seiner Existenz und den fassadenhaften Charakter seines Ehrbegriffs offenbar. Er hat nichts dazugelernt; er ist der dumme
Bub geblieben.
Er zrnt dem Schicksal, das ihm vieles vorenthalten hat. Allzu gern htte er noch an einem Krieg teilgenommen (S.31).
Schuld an seiner misslichen Lage sind immer nur die anderen:
am anstehenden Duell ein Besucher auf der Gesellschaft, indem er von Manvern gesprochen hat (S.12), an dem Vorfall
mit dem Bckermeister seine Freundin Steffi, die ihm fr den
heutigen Abend abgesagt hat (S.8f.); der Kamerad Ballert,
gegen den er hoch im Kartenspiel verloren hat (S.9f.), das
Schicksal (Aber wenn ich dort [d.h. in der Provinz] geblieben
wr, wr mir das nicht passiert, was mir heut passiert ist,
S.23), der Kamerad Kopetzky, von dem er die Eintrittskarte
bekommen hat (der Kopetzky ist doch der einzige Und grad
der hat mir heut das Billet geben mssen und das Billet ist
an allem schuld ohne das Billet wr ich nicht ins Konzert
gegangen, und alles das wr nicht passiert, S.29), die
ungnstigen Umstnde (alle die Sachen, die da zusammengekommen sind das Pech im Spiel und die ewige Absagerei
von der Steffi und das Duell morgen Nachmittag und zu
wenig schlafen tu ich in der letzten Zeit und die Rackerei
2. Textanalyse und -interpretation

55

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


in der Kasern das halt man auf die Dauer nicht aus! Ja,
ber kurz oder lang wr ich krank geworden htt um einen
Urlaub einkommen mssen, S.29f.).
Um seine Unsicherheit zu verbergen, betont Gustl die Kameradschaft und bernimmt die VorAntisemitismus
urteile, die im Offizierskorps gegen
Zivilisten, ganz besonders gegen jdische, verbreitet sind. So
bezeichnet er den Rechtsanwalt, den er am Vorabend zum Duell gefordert hat, als Rechtsverdreher, Sozialisten und Antimilitaristen (vgl. S.11). Seinen Rivalen bei Steffi hlt er fr einen
Juden, der in einer Bank arbeitet:
Ah, das war komisch vor acht Tagen, wie sie mit ihm in der Gar
tenbaugesellschaft gewesen ist, und ich vis--vis mitm Kopetzky;
und sie hat mir immer die Zeichen gemacht mit den Augerln, die
verabredeten. Er hat nichts gemerkt unglaublich! Muss brigens
ein Jud sein! Freilich, in einer Bank ist er, und der schwarze
Schnurrbart Reservelieutenant soll er auch sein! Na, in mein Re
giment sollt er nicht zur Waffenbung kommen! berhaupt, dass
sie noch immer so viel Juden zu Offizieren machen da pfeif ich
aufn ganzen Antisemitismus! Neulich in der Gesellschaft, wo die
Gschicht mit dem Doktor passiert ist bei den Mannheimers die
Mannheimer selber sollen ja auch Juden sein, getauft natrlich
denen merkt mans aber gar nicht an besonders die Frau so
blond, bildhbsch die Figur War sehr amsant im Ganzen. Fa
moses Essen, groartige Zigarren Na, wer hats Geld? (S.9)
Gustls uerung macht seine Denk- und Urteilsformen sowie
deren Antriebskrfte deutlich. Er entwickelt Spott, Ironie und
Aggression gegenber jedermann, dem er unterlegen ist, und
sucht nach Mglichkeiten, das Blatt zu wenden. Der markige
sprachliche Gestus des Militrs soll seine Schwche verbergen
und mnnliche Strke suggerieren.

56

2. Textanalyse und -interpretation

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


Neben seiner Familie und den OffiGustl und die Frauen
zierskameraden sind Frauen fr Gustl
eine aufschlussreiche Bezugsgruppe. In der kurzen Zeit der
Novelle, in der Gustl seinen Gedanken nachgeht, werden viele
Frauen erwhnt, fr die er sich interessiert. So besucht er das
Konzert nur, weil ihm seine Freundin Steffi, die neben ihrer offiziellen Verbindung zu einem Leutnant der Reserve ein heimliches Verhltnis mit Gustl hat, abgesagt hat und ihm sein Kamerad Kopetzky, dessen Schwester mitsingt, eine Eintrittskarte
geschenkt hat. Da er sie aber nur wenige Male gesehen hat,
erkennt er sie nicht wieder, und so interessiert er sich auch fr
die anderen Chorsngerinnen.
In welcher Gegend die Schwester vom Kopetzky steht? Ob
ich sie erkennen mcht? Ich hab sie ja nur zwei oder drei Mal
gesehen, das letzte Mal im Offizierskasino Ob das lauter an
stndige Mdeln sind, alle hundert? (S.8)
Sein Blick sucht den Zuschauerraum nach weiteren Frauen ab,
und auch nach dem Konzert sieht er sich im Gedrnge vor der
Garderobe um. Ihn interessiert an den Frauen nur die auf den
ersten Blick wahrnehmbare Oberflche. Viele Frauen sind
namenlos und sie werden nur als die dort(S.13), die Kleine
da (S.13) oder die da (S.14) bezeichnet, ob so ein Mensch
Steffi oder Kunigunde heit, bleibt sich gleich (S.31).
Gustl kokettiert damit, dass er sich keine Namen merken knne (S.10):
Wenn ich die... wie hat sie nur geheien?... [...] Ah, ja: Etel
ka! Kein Wort deutsch hat sie verstanden, aber das war auch
nicht notwendig hab gar nichts zu reden brauchen! Ja, es
wird ganz gut sein, vierzehn Tage Landluft und vierzehn Nchte
Etelka oder sonstwer (S.10)

2. Textanalyse und -interpretation

57

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


Auch die namenlose Bhmin ist nur eine flchtige Erinnerung
als Gustls erstes sexuelles Erlebnis whrend eines Urlaubs
(die muss doppelt so alt gewesen sein, wie ich, S.27).
Deutlicher wird das Bild der Frau dort, wo Gustl ihren Namen
nennt. Zwar muss er sich Steffi mit einem Rivalen teilen, aber
das hat fr Gustl auch angenehme Seiten: Das wr eine schne Gschicht, wenn ihr der draufkommen mcht, da htt
ich sie am Hals (S.13)
Die Heimlichkeit des Verhltnisses erspart ihm Kosten und
rger:
Freilich, das mit der Steffi ist bequemerwenn man nur ge
legentlich engagiert ist und ein anderer hat die ganzen Unan
nehmlichkeiten, und ich hab nur das Vergngen... (S.33f.)
Daher ist die sexuelle Beziehung zu Steffi doch das einzig reelle Vergngen... Na ja, der Herr Oberst wird in zwei Stunden
nobel nachreiten... (S.36). Verliebt in sie ist er nicht (vgl.
S.41), sie ist fr ihn ein Luder (S.41), die er niemals heiraten
wrde:
Nach der Steffi wr ja noch manche andere gekommen, und
am End auch eine, die was wert ist junges Mdel aus guter
Familie mit Kaution (S.41)
Frauen sind fr Gustl darauf reduziert, ihn zu unterhalten und
zu vergngen, sie sind einfach Lieferantinnen fr Sex:
Im Volksgarten hab ich einmal eine angesprochen ein rotes
Kleid hat sie angehabt in der Strozzigasse hat sie gewohnt
nacher hat sie der Rochlitz bernommen... (S.40)
Dagegen ist eine Frau mit Anstand wie Frau Mannheimer fr
Gustl unerreichbar. Sie wird auf ihren hohen sozialen Status
reduziert:

58

2. Textanalyse und -interpretation

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken


Aber die Frau Mannheimer ja, das wr was anders, das
wr doch auch ein Umgang gewesen, das htt einen beinah
zu einem andern Menschen gemacht da htt man doch noch
einen andern Schliff gekriegt da htt man einen Respekt
vor sich selber haben drfen. Aber ewig diese Menscher
(S.27)
Die oberflchliche Beziehung ohne
Bindungslosigkeit
Folgen und Verantwortung auf sexueller oder gesellschaftlicher Grundlage ist fr Gustl die einzig
mgliche Form des Umgangs mit Frauen. Beziehungen drfen
ihm keine Mhe und Anstrengung bereiten. Er ist nicht fhig,
sich dauerhaft zu binden. Eine Ehe ist fr ihn hchstens unter
dem Aspekt der eigenen Bequemlichkeit und der gesellschaftlichen Konvention denkbar:
Ob ich nicht doch einmal ernstlich ans Heiraten denken soll?
Der Willy war nicht lter als ich, wie er hineingesprungen ist.
Hat schon was fr sich, so immer gleich ein hbsches Weiberl
zu Haus vorrtig zu haben (S.13)
So kommt Gustl von einer flchtigen Beziehung zur anderen,
ohne seine innere Leere dadurch berdecken zu knnen.
Gustls Charakter lsst sich demnach stichwortartig mit sozialisationsbedingten Einwirkungen durch Familie und Militr
folgendermaen zusammenfassen:
Familie
o abgestiegenes Brgertum
o Vater frhpensioniert, Mutter gekrnkt, Schwester unverheiratet (ohne Mitgift)
o Onkel mit eintrglichem landwirtschaftlichem Gut
o Familie ohne emotionale Wrme

2. Textanalyse und -interpretation

59

2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken

60

Militr
o gesellschaftlich angesehene Stellung
o Ehrenkodex: Duellpflicht, Ehrennotwehr
o Vorurteile gegen Zivilisten
o Antisemitismus

Gustl
o Spielschulden
o abgebrochene brgerliche Bildungslaufbahn
o Langeweile im Konzert
o Kadettenschule
o Militr als Familienersatz
o bernahme des militrischen Ehrenkodexes
o bernahme der Vorurteile (Zivilisten, Antisemitismus)
o Kampf gegen Rivalen und Zeugen seiner Schwchen

Konsequenzen fr Gustl
o keine reife Persnlichkeit
o Unsicherheit
o innere Leere, Hohlheit
o Fassade
o Bindungslosigkeit
o Oberflchlichkeit
o Unfhigkeit zur bernahme von Verantwortung
o ohne Lernfhigkeit

2. Textanalyse und -interpretation

2.5 Sachliche und sprachliche Erluterungen

2.5 Sachliche und sprachliche Erluterungen


Seite Text

Erluterung

Titel

Lieutenant

7
7

viertel auf Zehn


Oratorium

7
8

Billet
Frulein Walker

Frulein Michalek

Traviata

8
8

Offizierskasino
beim Grnen Tor

Schreibung des Offiziersrangs


Leutnant entsprechend der Erstausgabe
(sddt., sterr.) viertel vor zehn
geistliches Musikstck; aus der
Entstehungsgeschichte der Erzhlung kann geschlossen werden, dass Schnitzler an das Oratorium Paulus. Oratorium nach
Worten der heiligen Schrift von
Felix Mendelssohn-Bartholdy
(18091847) denkt. Es wurde an
dem Tag (4.April [S.25)] 1900),
an dem die Erzhlung spielt, tatschlich im Wiener Musikvereinssaal aufgefhrt.
(sterr.) Eintrittskarte
Edyth Walker (18701950), bedeutende Altistin, Oratoriensngerin
Margarete Michalek (1875
1944), Sopranistin
genauer: La Traviata, Oper von
Giuseppe Verdi (18131901)
Kantine fr Offiziere
Gasthaus im VIII.Bezirk

2. Textanalyse und -interpretation

61

2.5 Sachliche und sprachliche Erluterungen

Seite Text

Erluterung

Singverein

Virginia

8
9
9
u..
9

vorlamentieren
Abschreiberei
nachtmahlen

genauer: Evangelischer Singverein, gegrndet 1818 von Andreas Streicher; im Musikvereinssaal wurde das Oratorium (s.o.)
am 4.April 1900 aufgefhrt.
Zigarre, benannt nach der Herkunft des Tabaks
jammern, klagen
schriftliche Absagen
(sterr.) zu Abend essen

9
9
9
10
10

11

62

Gartenbaugesellschaft
vis--vis
gegiftet
hundertsechzig
Gulden

Lokal fr gesellige Veranstaltungen im I. Bezirk


(frz.) gegenber
gergert
ungefhr Monatslohn eines Arbeiters bzw. halbes Monatsgehalt eines kleinen Beamten
Sustentation
Untersttzung, Unterhalt
Madame Sans-Gne Lustspiel von Victorien Sardou
(18311908) und Emile Moreau (18521922), 1894 mit der
Schauspielerin Helene Odilon
(18641939) in der Hauptrolle in
Wien erstaufgefhrt
Landwehr
stehendes Nationalheer als Reserve der k.u.k. Armee seit
1807

2. Textanalyse und -interpretation

2.5 Sachliche und sprachliche Erluterungen

Seite Text

Erluterung

11

Chinesen

11

Bldisten

11
u..
12

auslassen

12
12
13

Stockschnupfen
Rock
Tintenfisch

13

Ihr, seine Engel, lobet den Herrn

14
15
16
18
18
u..

Leidinger
stad
stante pede
Tapper
quittieren

Anspielung auf die gelbe Gefahr; der sog. Boxeraufstand


von 1899 wurde 1900/01 von
den europischen Gromchten
niedergeschlagen.
(Schimpfwort) Dummkpfe, in
Analogie zu Zivilisten gebildet
(sddt., sterr.) davonkommen,
durchschlpfen, loslassen
Schulen zur Vorbereitung auf
die Offizierslaufbahn (vgl. Musils Erzhlung Die Verwirrungen
des Zglings Trle), Eintrittsalter: vierzehn Jahre
chronischer Schnupfen
Uniform
(Schimpfwort) Intellektueller
(vgl. Bcherwurm)
letzter Vers des Schlusschors
von Mendelssohn-Bartholdys
Oratorium Paulus
Restaurant im I.Bezirk
(sddt., sterr.) still
(lat.) stehenden Fues, sofort
Kartenspiel
hier: den Militrdienst aufgeben

Kadettenschulen

2. Textanalyse und -interpretation

63

2.5 Sachliche und sprachliche Erluterungen

Seite Text
18

19
19
19
19
20

64

Erluterung

Freiwillige

sog. Einjhrig-Freiwillige: Absolventen einer hheren Bildungslaufbahn (erfolgreicher Abschluss der Oberrealschule oder
des Gymnasiums), Studenten
und Akademiker brauchten bei
freiwilliger Meldung nur ein Jahr
Militrdienst anstatt drei zu leisten und wurden danach Reserveoffiziere. Whrend ihrer Dienstzeit mussten sie selbst bzw.
ihre Eltern fr Unterkunft und
Verpflegung aufkommen. Unter
diesen Bedingungen kamen als
Einjhrig-Freiwillige nur Shne
wohlhabender Familien in Frage.
satisfaktionsunfhig nach dem Ehrenkodex nicht
zum Duell berechtigt
Ehrenrat
Ausschuss von Offizieren fr
Ehrenangelegenheiten des eigenen Standes
das Mensch
(abwertend) weibliche Person,
Frauenzimmer
Beisl
(sterr.) einfache Gaststtte
wehrlos sind wir ge- Nach den fr das Duell geltengen die Zivilisten
den Regeln ist ein Angehriger
eines Handwerks wie der Bckermeister nicht duellfhig; er
ist nicht satisfaktionsfhig.
2. Textanalyse und -interpretation

2.5 Sachliche und sprachliche Erluterungen

Seite Text

Erluterung

21
21

Fleischselcher
Punktum und
Streusand

22
22

Jagendorfer
Aspernbrcke

22

Kagran

22

Ronacher

22

Einjhrige

22

Distinktion

22

Gemeiner

23
23
23

Steeple-Chase
Przemysl
Sambor

selchen (sddt., sterr.) ruchern


Schluss und aus. Bild fr einen
endgltigen Abschluss, rhrt
vom Ablschen einer Tintenschrift mit feinem Streusand
her.
bekannter Ringkmpfer
Brcke ber den Donaukanal,
benannt nach der Schlacht von
Aspern 1809
damals Gemeinde vor Wien,
heute Wiener Stadtteil
Vergngungssttte im I.Bezirk,
benannt nach ihrem Unternehmer Anton Ronacher (1841
1892), errichtet 1887/88, mit
Theater, Ballsaal, Hotel, Restaurant, Kaffeehaus
siehe Anmerkung zu Freiwillige, S. 18
Auszeichnung, hier: Offiziersstand
Soldat, der nicht Offizier oder
Unteroffizier ist; einfacher Soldat
(engl.) Hindernis-Pferderennen
galizische Garnisonsstadt
galizische Kreisstadt

2. Textanalyse und -interpretation

65

2.5 Sachliche und sprachliche Erluterungen

66

Seite Text

Erluterung

23

Galizien

23
25

erhrt
Prater

25
26
26

Pflanz
das zweite Kaffeehaus
Kappl

27
27

Leich
Kombattanten

27

Kour machen

27

Menscher

27

armes Hascherl

29
30

Burschen
mit Karenz der
Gebhren

Teil Polens, kam durch die erste


Teilung Polens 1772 zu sterreich; heute Landschaft im Westen der Ukraine und im Sden
Polens
hier: gehrt (von hren)
Freizeit- und Erholungsgelnde
im Nordosten Wiens, der Teil in
Stadtnhe als Vergngungspark
genutzt, als Landschaftspark angelegt, in offene Aulandschaft
bergehend
(wiener.) Grotuerei
In der Hauptallee des Praters
gab es drei Kaffeehuser.
Kappe, Schirmmtze der Uniform
(sddt., sterr.) Beerdigung
Kombattant: Mitkmpfer, hier:
Duellgegner
den Hof machen (vgl. franz.
cour: Hof)
Plural von das Mensch (siehe Anmerkung zu S. 19)
(sddt., sterr.) kleines Kind,
unbedarfter Mensch
Offiziersdiener
ohne Bezahlung

2. Textanalyse und -interpretation

2.5 Sachliche und sprachliche Erluterungen

Seite Text

Erluterung

30
30

Gummiradler
Zeugl

31

Lohengrin

32

Fischamend

33
33
33
33
33
33
34

Krampen
Veigerln
Schubiak
Weingartl
fad
Raunzen
dann wr Rest!

34
34
34
34

gespieben
anerkennen
Nordbahnhof
Tegetthoffsule

Kutsche mit Gummireifen


(sddt., sterr.) Kutsche, Gespann
Oper von Richard Wagner
(18131883)
Ort an der Donau, hier: abgemilderter Fluch (statt Sakrament)
(sddt., sterr.) Mhre, Gaul
(sddt., sterr.) Veilchen
gemeiner Mensch
Lokal im VI.Bezirk
(sddt., sterr.) langweilig
(sddt., sterr.) weinerliche Frau
(Redensart) dann wre es zu
Ende
(sddt., sterr.) speien, erbrechen
(sddt., sterr.) anmerken
Bahnhof in der Nhe des Praters
Denkmal fr Admiral Wilhelm
Tegetthoff (18271871) am
Nordbahnhof

2. Textanalyse und -interpretation

67

2.5 Sachliche und sprachliche Erluterungen

Seite Text
34f.

35
35
35
35
35
36
36
36
37
37
37

68

Erluterung

Bahnzeit, Wiener
Zeit

Wiener Zeit = Wiener Ortszeit;


die Bahnzeit richtete sich nach
der Wiener Zeit (mitteleuropische Zeit) und unterschied sich
in den entfernteren Gegenden
der Monarchie (stlichen Kronlnder: osteuropische Zeit)
erheblich von der Ortszeit (die
Bahnzeit machte also die lokale
Zeitverschiebung nicht mit).
Melange
(sterr.) Milchkaffee
Kipfel
(sddt., sterr.) Gebck, Hrnchen
dem wird der Knopf (Redensart) Dem wird ein Licht
aufgehn
aufgehen, der wird staunen.
insultiert
beleidigt
Fallot
(sddt., sterr.) Betrger, Gauner
Zug
militrische Einheit, die von
einem Offizier gefhrt wird
Komfortabelkuteinspnnige Mietkutsche
scher
Kontenance
Haltung, Fassung
Nachtkastelladel
(sddt., sterr.) Schublade des
Nachttisches
aufliegt
bekmmert, Sorgen macht
Makulatur
Altpapier

2. Textanalyse und -interpretation

2.5 Sachliche und sprachliche Erluterungen

Seite Text

Erluterung

37

Durch Nacht und


Eis

37

Kirche

37
39
39
39

Feber
Krempel
Chargen
Britannikas

39
39
40

Rapport
Burghof
Bosniaken

40

78er Jahr

40

Volksgarten

40
41

Strozzigasse
Kaution

41

Fratz

42
42

Florianigasse
Tarok

Gemeint ist wahrscheinlich das


Buch von F. Nansen, In Nacht
und Eis. Die Norwegische Polarex
pedition 18931896, 2 Bde., Leipzig 1897.
Gemeint ist vermutlich der Stephansdom.
(sterr.) Februar
Kram
Dienstgrade
Zigarrenmarke, billiger als Trabuccos (siehe Anmerkung zu S. 45)
Bericht, Meldung
Innenhof der Hofburg
Soldaten eines Regiments aus
Bosnien-Herzegowina
Annektierung Bosniens und der
Herzegowina durch sterreichUngarn
Parkanlage an der Ringstrae,
zwischen Hofburg und Burgtheater
im VIII.Bezirk
hinterlegter Geldbetrag; hier:
Mitgift der Braut
(sterr.) ungezogenes Kind,
schelmisches Mdchen
im VIII.Bezirk
Kartenspiel

2. Textanalyse und -interpretation

69

2.5 Sachliche und sprachliche Erluterungen

Seite Text
42
42
43

44
44
44

45
45
45

45

70

Erluterung

schlieft

(sterr.) eigentl. schliafen:


schlpfen
Melange mit Haut
Milchkaffee mit Milchhaut
kein leerer Wahn
Anspielung auf eine Ballade von
Schiller: Und die Treue, sie ist
doch kein leerer Wahn (Schiller,
Die Brgschaft)
Bussel
(sddt., sterr.) Kuss
Billard
hier: Billardtisch
nichts ist gschehn! sterreichische Redensart: gut
is gangen, nix is gschehn fr
noch einmal davongekommen
sein
alles ghrt wieder (sddt., sterr.) alles gehrt wiemein!
der mir
Trabucco
Zigarrenmarke, bessere Sorte als
Britannika (siehe Anmerkung zu
S. 39)
und wenns Graz
militrische Redensart, die auf
gilt
Kaiser FerdinandII. zurckgefhrt wird: Und wanns Graz
kostt, meint: um jeden Preis.
Krenfleisch
(sddt., sterr.) Rindfleisch mit
Meerrettichsoe (Kren= Meerrettich)

2. Textanalyse und -interpretation

2.6 Stil und Sprache

2.6 Stil und Sprache


Schon der Anfang der Novelle entwirft ein klares Bild von
Gustl. Gelangweilt in einem Oratorium sitzend, wartet er ungeduldig auf das Ende der Auffhrung (Wie lang wird denn
das noch dauern?, S.7). Ohne sich wirklich fr die Musik
zu interessieren, sondern nur, weil er eine Eintrittskarte geschenkt bekommen hat, von Steffi versetzt wurde und es sich
nicht leisten kann, an diesem Abend schon wieder um Geld zu
spielen, sich aber zerstreuen will, hat er sich der Veranstaltung ausgesetzt und lsst nun seine Gedanken umherschweifen. Sie gelten dem Vergehen der Zeit in der Wirklichkeit (Erst
viertel auf Zehn?, S.7) und seiner subjektiven Wahrnehmung
(Mir kommt vor, ich sitz schon drei Stunden in dem Konzert,
S.7). Er ist sich bewusst, wie man sich in einer solchen gesellschaftlichen Situation verhlt (Ich muss auf die Uhr schauen schickt sich wahrscheinlich nicht in einem so ernsten
Konzert, S.7) und orientiert sich am Verhalten anderer (Aber
wer siehts denn? Wenns einer sieht, so passt er gerade so
wenig auf, wie ich, und vor dem brauch ich mich nicht zu
genieren, S.7). Auf der Grundlage emotionaler Auffassungen
(Solche Sachen gehren doch nur in die Kirche!, S.7) kommt
er zu uerungen, die ihn ironisieren (Kirche hat auch das
Gute, dass man jeden Augenblick fortgehen kann, S.7) und
schlielich sarkastisch kennzeichnen (Wenn ich wenigstens
einen Ecksitz htt!, S.7). Er will nicht auffallen und sucht
eine Erklrung fr seine Unbehaglichkeit. Er findet sie in
seiner fehlenden Laune. Dadurch erspart er sich das Eingestndnis seiner fehlenden Bildungsvoraussetzungen und seiner
sozialen Angepasstheit. Er ist nur zur Zerstreuung fhig, und
diese bentigt er dringend angesichts des Duells, das er am
nchsten Morgen zu bestehen hat. Das Bild gert deshalb so
2. Textanalyse und -interpretation

71

2.6 Stil und Sprache


klar, weil Gustl seine Eindrcke und Gedanken im inneren
Monolog vortrgt, der durch die klare Zeit- und Raumstruktur
strukturiert ist. Der Leser wird durch exakte Zeit- (viertel auf
Zehn am Abend, S.7, elf, S.19, Mitternacht, S.30, Drei,
S.32, Halb vier, S.34, dreiviertel sechs am Morgen, S.41)
und Ortsangaben, denen der Leser auf dem Wiener Stadtplan
genau folgen kann, durch den inneren Monolog gefhrt.
In der gesamten Novelle ist der inDefinition
nere Monolog die nahezu alleinige
Darstellungsform. Darunter versteht man die Wiedergabe
von in Wirklichkeit unausgesprochenen Gedanken, Assoziationen, Ahnungen der Personen in Sprache, direkter Ich-Form
im Gegensatz zur erlebten Rede in 3.Person.8 Im Allgemeinen erstrebt der innere Monolog die Wiedergabe der Augenblicksregungen, wie sie im Bewusstseinsstrom erscheinen,
und versucht die Identifikation von Leser und Romanheld
durch unmittelbare Gleichsetzung. Davon kann bei Schnitzlers
Lieutenant Gustl keine Rede sein. Vielmehr stellt der innere
Monolog die Versuchsanordnung dar, durch welche Gustl als
Individuum isoliert und unter besonderem gesellschaftlichem
Druck stehend in seinem Verhalten beobachtet werden kann.
Anhand seiner uerungen und seines Verhaltens wird er als
Individuum mit gescheiterter familirer Sozialisation dargestellt, voll von Vorurteilen und Aggression, das auf Grund
seiner gesellschaftlichen Zugehrigkeit ohne Verdienst Privilegien und Respekt geniet. In Wirklichkeit ist er innerlich hohl
und leer. Er ist den von ihm erwarteten moralischen Standards
nicht gewachsen. Was er an uerungen von sich gibt, ist
unverarbeitet bernommen. Gustl hat es nicht geschafft, sich
durch familire und berufliche Sozialisation zu einer selbstbe8

72

Wilpert, Gero von: Sachwrterbuch der Literatur. Stuttgart: Alfred Krner, 8., erw. Auflage 2001,
Stichwort innerer Monolog.

2. Textanalyse und -interpretation

2.6 Stil und Sprache


wussten Persnlichkeit zu entwickeln. Er tut, was man von
ihm erwartet. Je nach Situation ordnet er sich unter oder kostet
seine berlegenheit aus.
Im inneren Monolog lernt der Leser nicht nur Gustls Emotionen, Vorurteile und Einstellungen, seine bewussten und
unbewussten Gedanken kennen, sondern bemerkt auch ihre
Banalitt, Zusammenhanglosigkeit und Folgenlosigkeit. Die
Werte, die er bestndig im Munde fhrt, sind hohl und leer.
Gustl gewinnt durch seinen bestndigen inneren Monolog keine Erkenntnis, der Erkenntnisgewinn liegt allein auf Seiten
des Lesers. Die Titelfigur offenbart sich durch Denken, Fhlen
und Handeln in scheinbar auswegloser Lage als eine Person
ohne jegliche Individualitt. Durch seinen Monolog offenbart
er unfreiwillig seinen Charakter.
Besondere Beachtung ziehen drei
Direkte Rede
Textstellen auf sich, bei denen direkte
Rede in den inneren Monolog eingearbeitet ist. Es handelt sich
dabei um die Begegnung mit dem Rechtsanwalt, die zum Duell
fhrt, um die Auseinandersetzung mit dem Bckermeister Habetswallner an der Garderobe und den Besuch im Kaffeehaus.
Im Konzert erinnert sich Gustl daran, wie es zur Konfrontation
mit dem Rechtsanwalt kam, die zur Duellforderung fhrte.
Es war der Ausspruch Herr Lieutenant, Sie werden mir doch
zugeben, dass nicht alle Ihre Kameraden zum Militr gegangen
sind, ausschlielich um das Vaterland zu verteidigen! (S.12),
die Gustl in Rage bringt, da er ihn auf sich bezieht. Die direkte
Rede des Kontrahenten ist in der hier zu Grunde liegenden Reclam-Ausgabe in Anfhrungszeichen gesetzt und ragt somit
aus Gustls innerem Monolog heraus.
Komplizierter stellt sich die Redesituation beim Zusammensto Gustls mit dem Bckermeister Habetswallner an der Garderobe dar. Gustls Rede ist in Anfhrungszeichen gesetzt (Sie,
2. Textanalyse und -interpretation

73

2.6 Stil und Sprache


halten Sie das Maul!, S.15), die Rede des Bckers ist in verdoppelte Anfhrungszeichen eingefasst (Wie meinen?,
S.15) und Gustls Gedanken und Empfindungen werden im
inneren Monolog ohne Anfhrungszeichen dargestellt (Das
htt ich nicht sagen sollen, ich war zu grob Na, jetzt ists
schon gschehn!, S.15). Die Konfrontation baut sich in einem
komplexen Geflecht von Rede und Gegenrede auf und gipfelt
in der Ttlichkeit des Zivilisten gegen den Offizier. Der Bcker
hlt Gustl am Sbel fest.
Herr Lieutenant, wenn Sie das geringste Aufsehen machen, so
zieh ich den Sbel aus der Scheide, zerbrech ihn und schick
die Stck an Ihr Regimentskommando. Verstehn Sie mich, Sie
dummer Bub?
Was hat er gsagt? Mir scheint, ich trum! Redt er wirklich zu
mir? Ich sollt was antworten Aber der Kerl macht ja Ernst
der zieht wirklich den Sbel heraus. Herrgott er tuts! Ich
sprs, er reit schon dran! Was redt er denn? Um Gottes
willen, nur kein Skandal Was redt er denn noch immer?
(S.15f.)
Das Geschehen ist in mehrfacher Hinsicht dargestellt. Die
Einwirkung des Bckers auf Gustl erfolgt in der direkten Rede
und im krperlichen Zugriff. Mit der
Verbaler und krperlicher Zugriff
Anrede und dem Griff nach dem Sbel reduziert er Gustl auf seinen tatschlichen Status. Gustl
reagiert mit Angst und Unglubigkeit. Die Einbettung von
Rede und Gegenrede in den inneren Monolog lassen das uere Geschehen unmittelbar in seiner Auswirkung auf Gustl
deutlich werden.
In der dritten Textstelle, die Gustls Besuch im Kaffeehaus am
Morgen darstellt, sind die drei Ebenen von Rede, Gegenrede und Gustls Denken und Empfinden in der direkten Rede

74

2. Textanalyse und -interpretation

2.6 Stil und Sprache


wiederum anzutreffen. Er erfhrt, dass sein Kontrahent in
der Nacht einem Schlaganfall erlegen ist. Nicht durch Einsicht, sondern durch den Eingriff des Schicksals ist sein
Problem gelst und er verfllt wiederstrker als zuvor in
sein frheres Verhalten.
Ist er tot?
Na, freilich, Herr Lieutenant; aufm Fleck ist er tot geblie
ben.
O, herrlich, herrlich!...
[...]
(S.44)
Im Gesprch mit dem Kellner, dem er die Einzelheiten entlockt, versetzt er sich selbst in den alten Stand, als wre nichts
geschehen (Keiner wei was, und nichts ist gschehn!, S.44).
Der innere Monolog setzt die Titelfigur in den Mittelpunkt.
Aus Gustls Perspektive wird das uere und innere Geschehen
dargestellt. Ein Erzhler tritt nicht in Erscheinung. Dennoch
ist eine verdeckte Erzhlinstanz gegenwrtig und fhrt Regie.
Wie schon die Schichtung der verschiedenen Ebenen zeigt,
handelt es sich bei der Erzhlung um ein artifiziell gestaltetes Gebilde. Darauf verweist auch
Muster
ein weit verbreitetes Muster, nach
dem Elemente des Monolog zusammengefgt sind: Die Gedanken setzen bei einem Erfordernis ein und fhren zu einem
Entschluss (also jetzt Verstand zusammennehmen, Gustl
letzte Verfgungen treffen! Also morgen frh wird Schluss
gemacht morgen frh um sieben Uhr, S.26). Die Entscheidung wird sogleich sarkastisch kommentiert (sieben Uhr
ist eine schne Stund. Haha!, S.26) und fhrt zur Konsequenz
(also um acht, wenn die Schul anfangt, ist alles vorbei,
S.26). Daraus ergibt sich eine Folgerung (der Kopetzky wird
2. Textanalyse und -interpretation

75

2.6 Stil und Sprache


aber keine Schul halten knnen, weil er zu sehr erschttert
sein wird, S.26). Die berlegungen erweisen die Unmglichkeit der Entscheidung, auch die Alternative fhrt anhand
eines Beispiels zum selben Ergebnis (Aber vielleicht wei ers
noch gar nicht man braucht ja nichts zu hren Den Max
Lippay haben sie auch erst am Nachmittag gefunden, und in
der Frh hat er sich erschossen, und kein Mensch hat was
davon gehrt, S.26). Mit einem Schulterzucken wird der
Gedankengang abgeschlossen (Aber was geht mich das an, ob
der Kopetzky Schul halten wird oder nicht?, S.26f.).
Gustls Monolog ist kein neutrales ProOrdnung
tokoll der Gedanken, die nur scheinbar frei flieen, kein unstrukturiertes anarchisches Erzhlen.
Die Erlebensweise des um sich selbst kreisenden Leutnants
[bedingt] die Kreisform der gesamten Erzhlung9: Narrative
Techniken wie z.B. sprachliche Wiederholungen (beispielsweise Warten S nur, Herr Doktor, Ihnen wirds vergehn,
solche Bemerkungen zu machen!, S.8 Ah, wart nur, mein
Lieber, S.13 ...na wart, mein Lieber, wart, mein Lieber!, S.45) sind genau kalkuliert und geben der Novelle eine
ringfrmige Struktur.
Der Gedankenfluss ist absichtsvoll geordnet und fgt einige
Elemente zu immer neuen Assoziationsketten zusammen.
Wirklichkeitspartikel (Erinnerungen, Situation, Wahrnehmungen)
Kommentare durch Ironie, Sarkasmus, Floskeln, Redensarten usw.
thematische Wiederholungen (Kameraden, Selbstmitleid,
Frauen, Familie)
9

76

Doppler, Alfred: Innerer Monolog und soziale Wirklichkeit. Arthur Schnitzlers Novelle Leutnant
Gustl. In: Doppler, Alfred: Wirklichkeit im Spiegel der Sprache. Aufstze zur Literatur des 20.Jahrhunderts in sterreich. Wien: Europaverlag, 1975.

2. Textanalyse und -interpretation

2.6 Stil und Sprache


Pseudologik ( Alternativen, Hypothesen, Konsequenzen,
Folgerungen, Vorurteile)
Gustl wird auf diese Weise entlarvt: Gibt er anfangs noch
vor, sich aus reiner Selbstachtung auf jeden Fall umbringen
zu wollen (Und wenn ihn [den Bckermeister] heut Nacht
der Schlag trifft, so wei ichs... ich wei es... und bin nicht
der Mensch, der weiter den Rock trgt und den Sbel, wenn
ein solcher Schimpf auf ihm sitzt!... So, ich muss es tun, und
Schluss!, S.21), so ist dieser Entschluss am Ende, als das ihm
unwahrscheinlich vorkommende Ereignis des Todes des Bckermeisters eintrifft, urpltzlich heuchlerisch vergessen (Tot
ist er tot ist er! Keiner wei was, und nichts ist gschehn!
Und das Mordsglck, dass ich in das Kaffeehaus gegangen
bin... sonst htt ich mich ja ganz umsonst erschossen es
ist doch wie eine Fgung des Schicksals..., S.44). Durch die
unauffllige Erzhlerregie wird deutlich, dass Gustl es mit seinem Entschluss von Anfang an nicht ernst meint. Er enttarnt
sich selbst als Maulheld, der den bernommenen Ansprchen
nicht gerecht wird.
In der deutschsprachigen Literatur geVorlufer
brauchte Arthur Schnitzler im Lieute
nant Gustl zum ersten Mal den inneren Monolog als durchgngiges Gestaltungsmittel, den Edouard Dujardin (18611949)
in dem 1888 erschienen Roman Les Lauriers sont coups als
Erster verwendet hatte. Aber Schnitzler nutzte im Gegensatz
zu Dujardin konsequent die Mglichkeiten dieser Technik fr
die artifizielle Gestaltung des Textes.
Mit dem inneren Monolog whlt Schnitzler einen Erzhlort au
erhalb der Novelle und behauptet damit seine Unparteilichkeit
gegenber Gustl. Tatschlich aber versteckte Schnitzler seine
Parteilichkeit hinter dieser unparteiischen Form. Der Schriftstel
2. Textanalyse und -interpretation

77

2.6 Stil und Sprache


ler benutzt den inneren Monolog, die Selbstdarstellung des Leut
nant Gustl nur dazu, um so unmissverstndlich wie unerkannt
zum Ausdruck bringen zu knnen, dass dieser Leutnant wirklich
so ungebildet und ein so dummer Bub ist, wie der Bckermeister
sagt, ein wehleidiger und feiger Rabauke, ein Maulheld und wild
gewordener Kleinbrger, aggressiv und kriegslstern und ohne
jedes Ehrgefhl.10
Damit geht Schnitzler ber die Darstellung eines Individuums
hinaus. Der Leutnant ist eine Schlsselfigur des Militrs, das
in der k.u.k. Monarchie eine hervorgehobene gesellschaftliche und politische Rolle erfllt, und das Duell, um das Gustls
Gedanken unaufhrlich kreisen, ist ein zentrales Ritual des
Militrs. Darin bndelt sich das Selbstverstndnis der Macht
elite des Staates, zu der Gustl gezhlt werden mchte. Arthur
Schnitzler lsst seinen Leutnant Gustl sich im Monolog selbst
entlarven. Dieses Stilmittel hat eine gewisse Nhe zur freien
Assoziation in der Psychoanalyse, aber
Psychoanalyse
Schnitzler erspart dem Leser Redundanzen. Bei Schnitzlers Novelle fehlen der Therapeut, die Mitarbeit des Patienten und die Heilung. Stattdessen geht es bei
Gustl um Illusion, Selbstmitleid und Schuldverschiebung. Statt
sich einer Lebenslge zu stellen, sucht er verzweifelt einen
Ausweg aus der Situation, den er sich nicht erarbeitet, den ihm
aber das Schicksal in einer ironischen Pointe gewhrt.

10 Knilli, Friedrich: Lieutenant Gustl ein k.u.k. Antisemit aus bundesrepublikanischer Sicht. In:
ders. (Hrsg.): Literatur in den Massenmedien Demontage von Dichtung? Mnchen: Hanser,
Reihe Hanser, Bd.221, 1976, S.139164, hier: S.149.

78

2. Textanalyse und -interpretation

2.7 Interpretationsanstze

2.7 Interpretationsanstze
Trotz ihrer Krze und ihrer Konzentration auf die Hauptperson
und den inneren Monolog enthlt die Novelle viele Zugangsmglichkeiten fr die Interpretation. Dabei bieten sich Anstze
sowohl innerhalb des Textes (Struktur, Hauptfigur, Werte) als
auch auerhalb (Menschenbild, Zeitkritik). Weitere Anstze
ergeben sich durch Vergleiche der Novelle mit anderen Werken Schnitzlers oder mit themengleichen Werken anderer Autoren.
Einige Zugnge fr die Interpretation werden im Folgenden
benannt und erlutert.
Menschenbild: Die Darstellung der Hauptfigur erfolgt nur im
inneren Monolog, den Schnitzler bei Edouard Dujardin kennengelernt hat und den er im Lieutenant Gustl erstmals durchgngig anwendet. Die Person erscheint nicht mehr als Individuum. Sie lst sich in einer Vielzahl von Gedanken, Gefhlen,
Erinnerungen scheinbar auf. Dabei sind diese Elemente oft
nur noch in Anstzen vorhanden und stehen zueinander im
Widerspruch. Vergleichbare Tendenzen zur Auflsung des
Individuums gibt es zu gleicher Zeit in der Psychoanalyse
Sigmund Freuds und in der Philosophie Ernst Machs. Der
innere Monolog bei Schnitzler kommt der freien Assoziation
der Psychoanalyse nahe, und Mach versteht den Menschen
in seiner Philosophie des Empiriokritizismus als einen labilen
Komplex von Wahrnehmungen und Empfindungen. In der
Malerei der Zeit geht es im Impressionismus um die genaue
Darstellung von Eindrcken und Wahrnehmungen.
Struktur: Die Handlung der Novelle ist rumlich und zeitlich genau bestimmt. Sie beginnt um 21.45 Uhr im Konzertsaal und endet um circa sechs Uhr am nchsten Tag im Kaf2. Textanalyse und -interpretation

79

2.7 Interpretationsanstze
feehaus. Dazwischen liegt Gustls Krise. Die gesellschaftliche
Fassade brckelt, seine Selbstsicherheit schwindet, er wird
auf sich selbst zurckgeworfen. Im Schlaf auf einer Bank
im Prater ist er am weitesten von der Gesellschaft entfernt
und sich selbst als hilfloses Wesen am nchsten. Nach dem
Erwachen wird er wieder ganz der alte Gustl mit seinen
Vorurteilen und Aggressionen. Unfhig zum Lernen und zur
Verhaltensnderung durchluft Gustl rumlich, zeitlich und
als Person eine Kreisbewegung.
Typus: Schnitzler untersucht das Verhalten einer Einzelperson in einer krisenhaften Situation. Doch die Hauptperson
ist als Leutnant eine Schlsselfigur der Zeit und der Druck,
dem sie unterliegt, ist gesellschaftlicher Art. Gustl hat sich
die Verhaltensweisen und Vorurteile seines Standes bis hin
zur Unselbstndigkeit zu eigen gemacht. Sein Umgang mit
Frauen und seine uerungen ber Juden, Zivilisten usw.
kennzeichnen ihn als Angehrigen des Offizierskorps als
einer privilegierten Gruppe.
Werte: Im Duell will Gustl seine Ehre wiedergewinnen.
Die uerung des Rechtsanwalts, wonach Gustls Kameraden nicht nur aus ehrenwerten Motiven zum Militr gegangen sind, bezieht er mit Recht auf sich. Doch das Duell
kann nicht stattfinden, weil er satisfaktionsunfhig wird, als
er gegen den Bckermeister die Ehrennotwehr unterlsst.
Doch als das Schicksal den Zeugen seiner Schmach beseitigt, ist sein Beschluss, Selbstmord zu begehen, vergessen. Er
ist darauf versessen, sein Duell auszutragen, zumal er sich
seinem zivilen Gegner als Offizier berlegen fhlt. Seine
Ehre ist allein gesellschaftlich bestimmt.
Gesamtwerk: Die Novelle Lieutenant Gustl gestaltet Themen und Motive, die auch in anderen Werken Schnitzlers
eine Rolle spielen. Die Erzhlung Frulein Else kann mit

80

2. Textanalyse und -interpretation

2.7 Interpretationsanstze
Gewinn zum Vergleich herangezogen werden. Ein anderer
Ansatzpunkt ist die Wahl eines Leutnants als Hauptfigur.
Hier bietet sich z.B. ein Vergleich zwischen Gustl und Kasda in der Erzhlung Spiel im Morgengrauen an.
Zeitkritik: Schnitzler fasst die geistigen Strmungen der
ausgehenden Habsburger Monarchie zusammen und bndelt ihre Darstellung in der Novelle. Der Text und seine
Rezeption werfen ein Schlaglicht auf die Schwche des liberalen Brgertums und das Aufkommen antisemitischer
und konservativer politischen Krfte. Die Grnde fr die
Entwicklung sind auch im Lieutenant Gustl erkennbar.
Vergleich: Mit dem Thema der Ehre haben sich auch andere Autoren beschftigt. Hier sind z.B. Clemens Brentano
(17781842.) mit der Geschichte vom braven Kasperl und dem
schnen Annerl (1817), G.E. Lessing (17291781) mit dem
Drama Emilia Galotti (1772) und Th. Fontane (18191898)
mit dem Roman Effi Briest (1894/95) zu erwhnen. Bei Fontane ergibt sich in diesem Zusammenhang eine Verbindung
mit dem Duellproblem.
Schnitzlers Aktualitt: Wegen seiner Themen und Darstellung wird Schnitzlers Bedeutung bisweilen auf die Zeit
bis zum Ende der k.u.k. Monarchie begrenzt. Dabei sind
die im Lieutenant Gustl dargestellte Verhaltensnormierung
und Fremdsteuerung einschlielich der Vorurteilsstrukturen von berdauernder Bedeutung. Die Ausrichtung des
Verhaltens auf Machtstrukturen lsst an den autoritren
Charakter im Sinne Th. W. Adornos (19031969) denken.11
Hier knnte ein Vergleich mit dem Roman Der Untertan
(1916) von Heinrich Mann (18711950) ansetzen.
11 Vgl. Adorno, Theodor W.: Studien zum autoritren Charakter. (The Authoritarian Personality, 1950.)
bersetzt von Milli Weinbrenner. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1995.

2. Textanalyse und -interpretation

81

3. Themen und Aufgaben

3. Themen und Aufgaben


Die Seitenangaben zur Textgrundlage beziehen sich auf die
Reclam-Ausgabe der Erzhlung , die der Lsungshilfen auf die
vorliegende Erluterung.
Thema 1: Gustl
Untersuchen Sie, was das Militr fr
Gustl bedeutet.
Bestimmen Sie in diesem Zusammenhang die Bedeutung der Familie und der
Kameraden.
Vergleichen Sie die Darstellung des Leutnants Gustl mit einer anderen vergleichbaren literarischen Darstellung.
Thema 2: Menschenbild
Analysieren Sie das der Novelle zugrunde liegende Menschenbild.
Untersuchen Sie, wie das Menschenbild
im Text gestaltet ist.
Ordnen Sie Ihre Interpretation in die
geistige Situation der Entstehungszeit
der Novelle ein.

82

Textgrundlage:
S.8, 9, 10, 12,
23, 26, 27, 28,
29, 30, 31, 44
Lsungshilfe:
S. 40, 44, 45, 51,
78, 80, 93

Textgrundlage:
S.20, 30
Lsungshilfe:
S. 30, 31, 41, 51,
72, 79

3. Themen und Aufgaben

3. Themen und Aufgaben

Thema 3: Struktur
Analysieren Sie die Darstellung
Raum und Zeit in der Novelle.
Arbeiten Sie die Vernderungen
Hauptfigur innerhalb des Gefges
Raum und Zeit heraus.
Charakterisieren Sie das Verhltnis
Auenwelt und Innenwelt.

von
der
von
von

Thema 4: Zeitkritik
Stellen Sie dar, wie sich Schnitzlers Li
eutenant Gustl vor dem Hintergrund der
Entstehungszeit lesen lsst.
Arbeiten Sie Schnitzlers Zeitkritik heraus.
Thema 5: Werte
Untersuchen Sie die in der Novelle dargestellte Werteordnung.
Arbeiten Sie Gustls Wertorientierung
heraus.
Vergleichen Sie Gustls Ehrbegriff mit
einer anderen Ihnen bekannten literarischen Gestaltung des Ehrbegriffs.
Thema 6: Aktualitt
Stellen Sie dar, wie sich Schnitzlers Text
heute lesen lsst.
Arbeiten Sie die Aktualittsbezge heraus.
Verdeutlichen Sie die aktuelle Situation,
auf die Schnitzlers Text bezogen werden
kann.

3. Themen und Aufgaben

Textgrundlage:
S.7, 15, 17, 19,
22, 25, 29, 34,
38, 41, 42
Lsungshilfe:
S. 38, 41, 42, 73,
79, 96, 99

Textgrundlage:
S.7, 9, 11, 12,
15
Lsungshilfe:
S. 81, 86, 100

Textgrundlage:
S.17, 19, 20,
44, 45
Lsungshilfe:
S. 40, 48, 49, 80,
101

Textgrundlage:
S.13, 30, 40
Lsungshilfe:
S. 81

83

4. Rezeptionsgeschichte

4. Rezeptionsgeschichte
Am 25.Dezember 1900 erschien Arthur Schnitzlers Novelle
Lieutenant Gustl in der Neuen Freien Presse, der Zeitung des
liberalen Brgertums. Unter Anzeigen fr die schneidigsten
Uniformen, fr ein Trimm-dich-Gert und fr Rollschreibpulte und durch einen Strich abgetrennt, setzt der dreispaltige
Abdruck ein. Bereits wenige Tage spter, am 28.Dezember
1900, erschien in der Reichswehr, einer konservativen Zeitung,
ein anonymer Artikel, in dem Schnitzler aufs heftigste angegriffen wurde. Die Hauptfigur sei ein Gemisch von Unflath,
niedrigster Gesinnung und Verdorbenheit des Herzens, von
Feigheit und Gewissenlosigkeit.12 Die Kritik bezieht sich explizit auf die uerung im Text, die zu Gustls Duellforderung
gegen den Rechtsanwalt fhrt, wonach nicht alle Offiziere
aus Patriotismus zum Militr gegangen sind, und bestreitet
sie. In der Armee gibt es solche Offiziere nicht, weil man sie
eben nicht duldet13. Mit seiner anonymen Schmhkritik
skandalisierte der Grnder und erster
Skandalisierung
Chefredakteur der Reichswehr Gustav
Davis (d.i. Gustav David) (18561951) das Erscheinen von
Schnitzlers Novelle, um die Reichswehr der Regierung als publizistische Untersttzung ihrer Politik anzudienen. Er erwartete
dafr, dass die Subventionierung, die wegen eines Regierungswechsels 1897 entfallen war, wieder aufgenommen werden
sollte. Schnitzler reagierte auf diese Kritik nicht, er forderte
den Chefredakteur nicht zum Duell, wie es die Regeln des Offiziersstandes forderten.
12 Zitiert nach: Lindgren, Irne: Sehn Sie, das Berhmtwerden ist doch nicht so leicht!. Arthur
Schnitzler ber sein literarisches Schaffen. Frankfurt am Main: Lang, 2002, S.248.
13 Ebd.

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4. Rezeptionsgeschichte

4. Rezeptionsgeschichte
Davis Angriff auf Schnitzler setzte ein
Ehrenratsverfahren
Verfahren des Ehrenrates in Gang,
das damit endete, dass der Reserveoffizier Schnitzler zum gewhnlichen Sanittssoldaten des k.u.k. Landsturms degradiert wurde. Das Verfahren zog sich mit Vorermittlung, Sitzungen, Entscheidung und Bescheid vom 3.Januar 1901 bis
zum 14.Juni 1901 hin. Schnitzler bestritt von Anfang an die
Zustndigkeit des Militrs und berief sich auf seine literarische Ttigkeit.14 Auf mehrere Ladungen des Ehrenrtlichen
Ausschusses fr Landwehroffiziere und Kadetten reagierte
er nicht. Das Ergebnis erfuhr Schnitzler deshalb aus der Zeitung, bevor ihm das Urteil schriftlich
Degradierung
zuging. Ihm wurde sein Offiziersstatus aberkannt, weil durch die Verffentlichung des Lieutenant
Gustl in der Neuen Freien Presse
die Ehre und das Ansehen der oesterr. ung. Armee geschaedigt und
herabgesetzt wurde, sowie dass er gegen die persnlichen Angriffe
der Zeitung Reichswehr keinerlei Schritte unternommen hat.15
Die Neue Freie Presse nahm Schnitzler in einem Leitartikel vom
21.Juni 1901 in Schutz, indem sie auf den knstlerischen Status der Novelle hinwies:
Die literarische Grundidee zeigt einen so hohen Flug und ist so
vollstndig auf die scharfe Zergliederung eines Seelenzustandes
gerichtet, dass jede kleinliche Tendenz ausgeschlossen war, und
dass der Irrthum, Schnitzler habe das Offizierscorps verletzen
wollen, nur entstehen kann, wenn der Schwerpunkt der Erzh
lung in die uerlichkeiten verlegt, ihr Sinn und Zweck gnzlich
missverstanden wird.16
14 Ebd., S.254.
15 Ebd., S.257.
16 Ebd., S.250.

4. Rezeptionsgeschichte

85

4. Rezeptionsgeschichte
Der Artikel betonte ferner, dass der Ehrenrat auf militrischer
Grundlage urteile und Zensur be.
Die Reichswehr griff Schnitzler am nchsten Tag in einem Leserbeitrag an und erklrte, es komme nur darauf an, was
die Cameraden, was die Armee bei der Lektre dieser Skizze
empfunden und gemeint und was die ffentlichkeit dazu gesagt hat.17
Der Beitrag verdeutlicht auch, wie auerhalb des Militrs gedacht wurde: An allen Orten hrt man es zischeln oder kichern: Ja, ja, so sind die Herren Officiere, ein Lieutenant Gustl
neben dem andern, man kennt das.18
Damit widersprach die Reichswehr sich selbst. Hatte die Zeitung am 28.Dezember 1900 noch behauptet, es gbe keine
Offiziere wie Gustl in der Armee, so hatte der Verfasser dieses
Artikels vom 22.Juni 1901 Angst davor, dass die ffentlichkeit
diesen Typus wiedererkannte. Auch wenn Schnitzler in der
Novelle eine Person mit ihrem Herkommen in ihrem Denken,
Fhlen und Handeln darstellt, wobei er aktuelle Seh- und
Denkweisen aus Philosophie, PsychoTypus
logie, Literatur usw. fruchtbar machte,
so zeichnet er in der Figur typische Zge eines Vertreters des
k.u.k. Offiziersstandes nach. Fr das Militr war die literarische Figur des Gustl eine Provokation, und es reagierte,
indem es Schnitzler ausschloss.
Die Kritik von Davis, das Ehrenratsverfahren und die Reaktionen in der Presse machen deutlich, dass Schnitzlers Novelle
als Mittel der politischen Auseinandersetzung zwischen
dem liberalen Brgertum und antisemitischen und militrischen Kreisen benutzt wurde. In der Sache erfuhr Schnitzler
viel Untersttzung, und die meisten Zeitungen standen auf sei17 Ebd., S.251.
18 Ebd.

86

4. Rezeptionsgeschichte

4. Rezeptionsgeschichte
ner Seite. Der Ehrenrat jedoch traf ihn an einer verwundbaren
Stelle, indem sie ihn seines Offizierscharakters fr verlustig
erklrt19. Das Militr konnte es nicht ertragen, dass ein Angehriger des Standes die Seelenlandschaft eines Leutnants so
treffsicher darstellte.
Dabei besttigte der Ehrenrat die schon an der literarischen
Figur Gustl deutlich gewordenen Zge. Der Ehrenrat war nicht
in der Lage, Literatur als knstlerische und intellektuelle Leistung zu wrdigen. Ihn interessierte allein das Ansehen des eigenen Standes und er forderte dafr Respekt ein. So erwartete
der Rat von Schnitzler, dass er Davis wegen seines Artikels in
der Reichswehr zum Duell forderte, und warf ihm vor, dass
er dies unterlie. Eine solche bornierte Erwartung wre bei
realistischer Einschtzung Schnitzlers nicht mglich gewesen.
So wie der Leutnant in der Novelle die Einschtzung des Bckers von Gustl als dummem Buben besttigt, so rechtfertigen
der Ehrenrat und die Pressekampagne gegen Schnitzler das
Verstndnis Gustls als eine gelungene Darstellung eines weit
verbreiteten Typus.
Der Skandal um Lieutenant Gustl hat der Verbreitung der
Novelle nicht geschadet. Die erste Buchausgabe kam 1901 bei
S.Fischer in Berlin heraus. Seitdem wird der Text einzeln oder
in Zusammenstellungen immer wieder neu herausgebracht.
Auch als Bhnenstck, Hr- und Fernsehspiel sowie auf Tontrgern (Schallplatte, Kassette, CD, Hrbuch) ist Schnitzlers
Werk zugnglich.20

19 Ebd.
20 Vgl. Polt-Heinzl, Evelyne: Erluterungen und Dokumente. Arthur Schnitzler, Leutnant Gustl. Stuttgart: Reclam, 2000, S.111 und Knilli, Friedrich: Lieutenant Gustl ein k.u.k. Antisemit aus
bundesrepublikanischer Sicht. In: ders. (Hrsg.): Literatur in den Massenmedien Demontage von
Dichtung? Mnchen: Hanser, Reihe Hanser, Bd.221, 1976, S.139164.

4. Rezeptionsgeschichte

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4. Rezeptionsgeschichte

Lesungen auf verschiedenen Tontrgern:

1960. Verlag: Amadeo. Sprecher: Heinrich Schnitzler

2001. Verlag: Die Langen Mller Audio Books in der F. A.
Herbig Verlagsbuchhandlung GmbH, Mnchen. Regie:
Volker Gerth. Sprecher: Mathias Kahler. Abspieldauer:
112 Min.

2002. Verlag: Preiserrecords. Sprecher: Miguel HerzKestranek. Abspieldauer: 10542 Min.

2002. Verlag: Hrsturz. Sprecher: Karl-Heinz Hackl

2002. Von der CD: Travnicek auf Urlaub / Leutnant Gustl
/ Brief an den Vater / Doppelconference u.a. Von Helmut Qualtinger, Gerhard Bronner, Karl Valentin, Arthur
Schnitzler, Franz Kafka, Karl Farkas, Ernst Waldbrunn.
Verlag: Otto Preiser. Sprecher: Miguel Herz-Kestranek

2003. Verlag: Argon. Sprecher: Thomas Morris

2004. Verlag: ZYX Music. Regie: Sven Grtz, Martin
Pfeiffer. Sprecher: Sven Grtz. Abspieldauer: 142 Min.

Bhnenfassung:

Leutnant Gustl. Komdie von Ernst Lothar nach Motiven
von Arthur Schnitzler, Frankfurt am Main 1961 (unverffentlicht)

Fernsehauffhrung:

Leutnant Gustl. Drehbuch von Norbert Kunze nach der
Bhnenfassung von Ernst Lothar, Fernsehbearbeitung:
Fred Spirek, Regie: John Olden. Norddeutscher Rundfunk, 1962/63; mit Ewald Balser, Hans Moser, Kurt Meisel, Peter Weck, Christiane Hrbiger

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4. Rezeptionsgeschichte

5. Materialien

5. Materialien
Der Schriftsteller Stefan Zweig (18811942) beschreibt
die Situation der Endzeit der k.u.k. Monarchie:
Wenn ich versuche, fr die Zeit vor dem Ersten Weltkriege, in der
ich aufgewachsen bin, eine handliche Formel zu finden, so hoffe
ich am prgnantesten zu sein, wenn ich sage, es war das goldene
Zeitalter der Sicherheit. Alles in unserer fast tausendjhrigen ster
reichischen Monarchie schien auf Dauer gegrndet und der Staat
selbst der oberste Garant dieser Bestndigkeit. Die Rechte, die er
seinen Brgern gewhrte, waren verbrieft vom Parlament, der frei
gewhlten Vertretung des Volkes, und jede Pflicht genau begrenzt.
Unsere Whrung, die sterreichische Krone, lief in blanken Gold
stcken um und verbrgte damit ihre Unwandelbarkeit. Jeder
wusste, wie viel er besa oder wie viel ihm zukam, was erlaubt und
was verboten war. Alles hatte seine Norm, sein bestimmtes Ma
und Gewicht. Wer ein Vermgen besa, konnte genau errechnen,
wie viel an Zinsen es alljhrlich zubrachte, der Beamte, der Offizier
wiederum fand im Kalender verlsslich das Jahr, in dem er avan
cieren werde und in dem er in Pension gehen wrde. Jede Familie
hatte ihr bestimmtes Budget, sie wusste, wie viel sie zu verbrauchen
hatte fr Wohnung und Essen, fr Sommerreise und Reprsen
tation, auerdem war unweigerlich ein kleiner Betrag sorgsam
fr Unvorhergesehenes, fr Krankheit und Arzt bereitgestellt. ()
Niemand glaubte an Kriege, an Revolutionen und Umstrze. Alles
Radikale, alles Gewaltsame schien bereits unmglich in einem Zeit
alter der Vernunft.
Dieses Gefhl der Sicherheit war der erstrebenswerteste Besitz von
Millionen, das gemeinsame Lebensideal. Nur mit dieser Sicherheit
galt das Leben als lebenswert, und immer weitere Kreise begehrten
ihren Teil an diesem kostbaren Gut. Erst waren es nur die Besitzen
5. Materialien

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5. Materialien
den, die sich dieses Vorzugs erfreuten, allmhlich aber drngten die
breiten Massen heran. ()
In diesem rhrenden Vertrauen, sein Leben bis auf die letzte Lcke
verpalisadieren zu knnen gegen jeden Einbruch des Schicksals, lag
trotz aller Soliditt und Bescheidenheit der Lebensauffassung eine
groe und gefhrliche Hoffart. Das neunzehnte Jahrhundert war in
seinem liberalistischen Idealismus ehrlich berzeugt, auf dem gera
den und unfehlbaren Weg zur besten aller Welten zu sein. Mit Ver
achtung blickte man auf die frheren Epochen mit ihren Kriegen,
Hungersnten und Revolten herab als auf eine Zeit, da die Mensch
heit eben noch unmndig und nicht genug aufgeklrt gewesen. Jetzt
aber war es doch nur eine Angelegenheit von Jahrzehnten, bis das
letzte Bse und Gewaltttige endgltig berwunden sein wrde,
und dieser Glaube an den ununterbrochenen, unaufhaltsamen Fort
schritt hatte fr jenes Zeitalter wahrhaftig die Kraft einer Religion;
man glaubte an diesen Fortschritt schon mehr als an die Bibel, und
sein Evangelium schien unumstlich bewiesen durch die tglich
neuen Wunder der Wissenschaft und der Technik. ()
Auch im Sozialen ging es voran; von Jahr zu Jahr wurden dem
Individuum neue Rechte gegeben, die Justiz linder und humaner
gehandhabt, und selbst das Problem der Probleme, die Armut der
groen Massen, schien nicht mehr unberwindlich. Immer weiteren
Kreisen gewhrte man das Wahlrecht und damit die Mglichkeit,
legal ihre Interessen zu verteidigen, Soziologen und Professoren
wetteiferten, die Lebenshaltung des Proletariats gesnder und so
gar glcklicher zu gestalten was Wunder darum, wenn dieses
Jahrhundert sich an seiner eigenen Leistung sonnte und jedes be
endete Jahrzehnt nur als die Vorstufe eines besseren empfand? An
barbarische Rckflle, wie Kriege zwischen den Vlkern Europas,
glaubte man so wenig wie an Hexen und Gespenster; beharrlich
waren unsere Vter durchdrungen von dem Vertrauen auf die un
fehlbar bindende Kraft von Toleranz und Konzilianz. (...) Heute, da

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5. Materialien

5. Materialien
das groe Gewitter sie lngst zerschmettert hat, wissen wir endgl
tig, dass jene Welt der Sicherheit ein Traumschloss gewesen. Aber
doch, meine Eltern haben darin gewohnt wie in einem steinernen
Haus. Kein einziges Mal ist ein Sturm oder eine scharfe Zugluft in
ihre warme, behagliche Existenz eingebrochen: Freilich hatten sie
noch einen besonderen Windschutz: Sie waren vermgende Leute,
die allmhlich reich und sogar sehr reich wurden, und das polsterte
in jenen Zeiten verlsslich Fenster und Wand. Ihre Lebensform
scheint mir derma typisch fr das sogenannte gute jdische Br
gertum, das der Wiener Kultur so wesentliche Werte gegeben hat
und zum Dank dafr vllig ausgerottet wurde, dass ich mit dem
Bericht ihres gemchlichen und lautlosen Daseins eigentlich etwas
Unpersnliches erzhle: so wie meine Eltern haben zehntausend
oder zwanzigtausend Familien in Wien gelebt in jenem Jahrhundert
der gesicherten Werte.21
Ausgehend von Gustls Familie und im Vergleich mit der
Erzhlung Frulein Else untersucht Rolf Allerdissen die
Bedeutung von Militr und Duell fr die Hauptperson
der Novelle:
Der Leser kann sich jedoch folgendes Bild zusammensetzen: Der
etwa dreiundzwanzig Jahre alte Gustl ist Sohn eines hheren Be
amten, der allerdings vor nicht allzulanger Zeit offensichtlich gegen
seinen Willen aus dem Dienst ausschied, was die in ihrem Ehrge
fhl verletzte Mutter mit der Beeintrchtigung ihrer Gesundheit
bezahlen musste. Gustls ltere Schwester Klara ist immer noch
nicht verheiratet, obwohl ein wohlhabender Onkel wahrscheinlich
fr die von den Eltern nicht aufzubringende Mitgift aufkommen
knnte. Der Onkel besitzt ein Landgut in Ungarn, auf dem Gustl
unwillig seine Ferien verbringt, offensichtlich nur aus dem Grund,
21 Zweig, Stefan: Die Welt von gestern. Erinnerungen eines Europers. Frankfurt am Main: Fischer,
Bd.1152, ungekrzte Ausg., 34.Auflage, 2003, S.1417.

5. Materialien

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5. Materialien
den Onkel bei guter Laune zu halten, denn dieser hat bereits ei
nige Schulden beglichen, die Gustl im Spiel machte. Der Onkel
untersttzt seinen Neffen auch sonst, wenn auch unregelmig und
unter fr Gustl eher beschmenden Bedingungen. Die fr Gustl
eigentlich vorgesehene brgerliche Laufbahn als konom schei
terte an seinem Hinauswurf aus dem Gymnasium. Wie beim Stel
lungsverlust des Vaters wird auch hier keine exakte Begrndung
gegeben, da Gustl aber nicht ein Wort der Selbstrechtfertigung in
dieser Angelegenheit findet, muss angenommen werden, dass die
Vorkommnisse in der Tat nur gegen ihn sprechen. Da eine Karriere
als Kavallerieoffizier aus finanziellen Grnden unerreichbar war,
musste Gustl sich nach dem Besuch der Kadettenschule mit der we
niger glanzvollen Laufbahn bei der Infanterie begngen; hier hofft
er, durch schneidiges Auftreten und prononciertes Eintreten fr die
Offiziersehre schneller befrdert zu werden. Gustls Familie befindet
sich demnach in einem durchaus negativ zu beurteilenden Zustand.
Die Wahrung der ueren Formen kann nicht ber die defizitre
Substanz hinwegtuschen, so dass Gustls Selbstwertgefhl sich in
dieser Beziehung auf nichts sttzen kann.
Diese Ausgangssituation ist in Schnitzlers Werk keine Ausnahme:
Die deutlichste Parallele findet sich in Frulein Else, wo die Fa
milienverhltnisse geradezu systematisch umgekehrt angeordnet er
scheinen; statt Gustl steht die Schwester in Gestalt Elses im Vorder
grund, Gustl hat sich in den leichtlebigen Bruder Rudi verwandelt,
statt dessen reichem Onkel erscheint die wohlhabende Tante, von
der Else genauso ausgehalten wird wie Gustl von seinem Onkel. Die
Eltern schlielich scheinen dieselben zu sein: ein Vater, mit dessen
brgerlich-moralischen Grundstzen offenbar einiges nicht stimmt,
eine schwache, vllig im uerlichen aufgehende Mutter, die von
allem, was wirklich vorgeht, keine Ahnung hat. Was Schnitzler
darstellen will, ist berdeutlich: Das Individuum Gustl (und Else)
kann sich nicht auf jene Identitt berufen, die einem Kind ganz

92

5. Materialien

5. Materialien
grundstzlich von seinen Erzeugern verliehen wird. Damit ist das
Existenzproblem beider Figuren umrissen; ihr Leben ist beherrscht
von Kompensationsversuchen, die diesen ontologischen Makel auf
heben sollen. Ihre eigentliche Menschwerdung, die im Allgemeinen
gesicherter und nur noch auszubauender Besitz ist, wird ihnen als
noch zu bewltigende Aufgabe gesetzt. Gustl zerbricht an diesem
ungeheuren Anspruch; auch die unmittelbare Todesdrohung, die im
Grunde seine einzige Chance gewesen wre, vermag daran nichts
zu ndern, da sie aus dem nicht tragfhigen Grund von PseudoWerten entspringt und aus dem selbst um sich herum gezogenen
Kreis von Identitts-Substituten nicht herausfhrt.
Elses Schicksal ist ein anderes, schon deshalb, weil ein viel str
ker wenn auch nicht ausschlielich von auen bestimmtes Er
eignis sie zur Reaktion zwingt. Ihr Verhalten hat einen durchaus
aktiven Zug, wohingegen Gustl im Grunde in vlliger Passivitt
verharrt. Die Armee, in die er eintrat, ist nicht in der Lage, diesen
Grundzug seines Wesens zu verndern: Ohne eigentliche Funktion
erschpft sich der Dienst in formalen Ttigkeiten und sinnent
leerten bungen. Gustl sprt allerdings ein ausgeprgtes Ungen
gen an diesen seinem inneren Zustand so fatal entsprechenden Ver
hltnissen, deshalb und nicht aus einem moralisch verwerflichen
Aggressionstrieb heraus bedauert er, dass ihm das Erlebnis der
Sinnwerdung des Soldatenseins nicht zuteil wurde: Etwas htt ich
gern noch mitgemacht: einen Krieg (S.31). Die Erfllung seines
Offiziersdaseins bleibt ihm also versagt, trotzdem verteidigt Gustl
das Wesen der soldatischen Existenz mit krampfhaftem Eifer. Es
bleibt ihm auch nichts anderes brig: An die Stelle der fehlenden
familiren Identittssicherung ist diejenige der Armee getreten. Sie
vermittelt jenen Halt, ohne den Gustl verloren ist, gerade auch im
zwischenmenschlichen Bereich. Daher Gustls Betonung der Ka
meradschaft unter den Offizieren: Ein braver Kerl, der Kopetzky!
(S.7); Oh, ein Major von Fnfundneunzig Sehr liebenswrdig
5. Materialien

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5. Materialien
hat er gedankt (S.14); Manchmal sinds ganz nette Burschen,
die Einjhrigen (S.22); Sehr leutselig war Seine Hoheit ein
echter Kamerad, mit allen auf du und du (S.30); Und der
Lippay war so beliebt (S.33). Die Armee stellt ihm in den Vor
gesetzten aber auch Vaterfiguren zur Verfgung, an deren Achtung
und Besttigung seines Wertes Gustl bestndig denkt: In erster
Linie ist es Gustls Oberst, der auch sein Duell mit dem Juristen als
schneidige Tat anerkennt: der Oberst sagt auch, es war absolut
korrekt. Wird mir berhaupt ntzen, die Sache. (S.11); Ich werd
zum Obersten gehn und ihm die Sache melden (...) Der Oberst
ist immer sehr freundlich (...) Was wird der Oberst sagen? (S.18)
Jetzt heits nur mehr, im letzten Moment sich anstndig beneh
men, ein Mann sein, ein Offizier sein, so dass der Oberst sagt: Er
ist ein braver Kerl gewesen, wir werden ihm ein treues Angedenken
bewahren! (S.23).
In der Gewissheit des Anerkanntwerdens durch die Ersatzfamilie
erlebt Gustl die einzigen seelischen Hhepunkte seines Lebens, hier
stellt sich jedenfalls fr Augenblicke jene bereinstimmung mit
sich selbst dar, deren Mangel oder Verlust fr Gustl eine tdliche
Bedrohung bedeuten: Wenn ich mich so erinner, wie ich das erste
mal den Rock angehabt hab, so was erlebt eben nicht ein jeder
(S.12). Allerdings: Das erlebt nur der in dieser Weise, der sich von
der Zugehrigkeit zur Armee die Restitution seines zerbrochenen
Ichs erhofft. Und dann, wie seine Hoheit die Front abgeritten
sind, und die Ansprache vom Obersten da muss Einer schon ein
ordentlicher Lump sein, wenn ihm das Herz nicht hher schlgt
(S.13). Von hierher ist die Bemerkung des Doktors: Herr Lieute
nant, Sie werden mir doch zugeben, dass nicht alle Ihre Kameraden
zum Militr gegangen sind, ausschlielich um das Vaterland zu
verteidigen! (S.12) als bedrohlicher Angriff auf Gustl im doppelten
Sinne zu verstehen: Einmal erkennt Gustl augenblicklich, dass die
Unauthentizitt seiner Existenz durchschaut worden ist, zum an

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5. Materialien
deren stellt der Doktor zugleich noch die Grundlagen seiner neuen
existentiellen Sicherheit in Frage. Das Duell mit dem Doktor ist
daher keine Bagatelle, Gustl muss ihn im Grunde tten, um den
einzigen Zeugen, der ihn von neuem in die bodenlose Leere seiner
Ichlosigkeit strzen knnte, zu beseitigen. Es ist selbstverstndlich
die gleiche Bedrohung, die fr Gustl auch vom Bckermeister aus
geht; dass er das Duell nicht so ernst nimmt, ist lediglich Gustls
berzeugung zuzuschreiben, dass er bei dieser Auseinandersetzung
den Vorwurf siegreich aus der Welt schaffen kann. Seine tragische
Blindheit besteht darin, nicht zu erkennen, dass ihm im Bcker
meister bereits der nchste Zeuge aufgestanden ist; er ahnt es zwar,
aber sein Entsetzen grndet sich ausschlielich auf die Tatsache,
dass das Verhalten dieses Mannes ihm eine ehrenvolle Beseitigung
der Bedrohung absolut unmglich macht. Daher ist aus seiner Sicht
die Erleichterung ber den pltzlichen Tod Habetswallners vllig
begrndet: Der erste Feind ist erledigt, den zweiten wird er am
Nachmittag erledigen.22
Der Unterschied zwischen Dujardin und Schnitzler in Bezug auf die Verwendung des inneren Monologs und den
Einfluss von Freud sieht Michael Worbs in Folgendem:
Der Schritt von Dujardin zu Schnitzler ist nmlich ein groer.
Die im inneren Monolog angelegte und von Arthur Schnitzler
genial erfasste Mglichkeit, die berlagerung der verschiedenen
Erinnerungsschichten, das assoziative Springen der Gedanken vom
Gegenwrtigen zu Vergangenem und die damit in radikaler Weise
ermglichte Charakterisierung des Helden vom Innenleben her
hat Dujardin fast vllig ungentzt gelassen. In der vom Sujet
her geschildert wird die oberflchliche Liebesbeziehung eines jun
gen Herrn aus gutem Hause zu einer Schauspielerin aus der Pariser
22 Allerdissen, Rolf: Arthur Schnitzler. Impressionistisches Rollenspiel und skeptischer Moralismus in
seinen Erzhlungen. Bonn: Bouvier, Studien zur Literatur der Moderne , Bd.11, 1985, S.1517.

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Demimonde so schnitzlerisch anmutende Novelle gibt es zwar
wunderbar impressionistisch anmutende Schilderungen der auf den
zweifelhaften Helden Daniel Prince eindringenden Eindrcke von
der hektischen, brodelnden, schillernden Grostadt Paris, die an
die Gemlde der impressionistischen Malerei denken lassen, aber
die seit Schnitzler von Joyce bis Bll demonstrierte Fhigkeit des
inneren Monologs zu einer literarischen Psycho-Analyse wird nicht
genutzt. Die Assoziationen Daniels bleiben erstaunlich geordnet,
oszillieren auf der Linie des Gegenwrtigen, berschreiten (...) die
zeitliche Grenze der von 6 Uhr abends bis Mitternacht spielenden
Novelle kaum. Schnitzler selbst hat mit Stolz den Abstand zwi
schen ihm und Dujardin betont. Diesem sei zwar das Verdienst der
Erfindung zuzuschreiben, er aber habe erstmals das neue Instru
ment sinnvoll einzusetzen vermocht. Dass ihm Freuds seitenlange,
mit allem talmudischen Scharfsinn verfasste Deutungen von ganzen
Assoziationsnetzen fr die Ausfhrung der Novelle Anregungen
gaben, kann fr auerordentlich wahrscheinlich gelten. Gerade
die im Vergleich zur Novelle Dujardins ungemein berlegte
Komposition der Assoziationen Gustls legt dies nahe. Auch die Ein
flle des Trumers sind ja wie Freud entdeckt hat keine freien.
Ihr Chaos ist ein scheinbares wie das des Leutnants.23
Den Zusammenhang zwischen innerem Monolog, der
Struktur der Erzhlung und der Zeit hat Manfred Jger
folgendermaen bestimmt:
Die Einheitlichkeit ist dadurch gesichert, dass es vom Anfang bis
zum Ende nur die Gedankenwelt der Titelfigur gibt, die sich gleich
sam von selbst aufblttert. Der Erzhler Schnitzler ist unsichtbar,
er taucht nicht einmal momentweise auf, so gut ist das Versteck,
23 Worbs, Michael: Nervenkunst. Literatur und Psychoanalyse im Wien der Jahrhundertwende. Frankfurt am Main: Athenum, Athenums Taschenbcher Die kleine weisse Reihe, Bd.107, 1988,
S.241.

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5. Materialien
das er sich gesucht hat. Seine Spuren sind getilgt. Kein Gedanke
wird vorgebracht, den der Held seinem Charakter und Sozialstatus
nach nicht haben knnte. Die Durchschnittlichkeit der Figur mit
ihren typischen, von Herkunft und Bildung geprgten Denkstruk
turen ermglicht die Erzhleinheit. Da Gustl nichts Auergewhn
liches an sich hat, bedarf er auch keiner weiteren Erklrung. Der
Deus ex Machina, der den Leutnant schlielich vom Selbstmord
suspendiert, ist brutaler Zufall und gehrt zur gestellten ueren
Szenerie, vor deren Wandel sich um so greller zeigt, wie der Held
sich immer gleichbleibt. Auch darin sich gleichbleibt, dass er nie
Distanz zu sich selbst findet, seine logischen Widersprche nicht
bemerkt und sich nie kritisch zu eigenen Gedanken, Entschlssen
und Taten zu uern vermag. Indem sich der Leutnant am Ende
der Geschichte an demselben Punkt befindet wie an ihrem Beginn,
beschreibt die Handlung eine Kreisfigur.
Im Kontrast zu ihr steht der lineare Zeitverlauf, der die vollstndige
Kontinuitt garantiert. Der Einsatz erfolgt mitten in einem Oratori
enkonzert gegen 21.45 Uhr, das Ende am folgenden Morgen gegen
6Uhr. Die beiden Eingangsstze lauten: Wie lange wird denn
das noch dauern? Ich muss auf die Uhr schauen.... Die Mehr
deutigkeit der ersten Frage macht ausdrcklich auf den Zeitfaktor
aufmerksam: Auf der Ebene des bloen Geschehens erscheint die
Ungeduld des Konzertbesuchers wider Willen. Dahinter wird aber
auch die oft beschriebene Mdigkeit sichtbar, die im Erleben der
Menschen mit dem allmhlichen Untergang der Donaumonarchie
korrespondierte. Wer noch weiter gehen will, mag hier nachtrg
lich auch die Sehnsucht nach einem Krieg wiederfinden, der Gustl
spter mehrfach Ausdruck gibt. Innerhalb der Erzhlstruktur aber
deutet dieser erste Satz den Ausschnittcharakter an: Hier beginnt
nichts, hier ist nur ein Vorhang aufgezogen worden, der den Blick
freigibt. Zu vermuten ist schon hier, dass solchem Beginn schwer
lich ein abruptes Ende entsprechen wird. Der tragische Ausgang
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5. Materialien
ist ausgeklammert, alles wird noch weitergehen, auch wenn der
Vorhang wieder gefallen ist. Auf die Uhr geschaut wird whrend
des etwa acht Stunden umfassenden Geschehens noch fter: z.B.
zhlt Gustl die Stundenschlge.
Im Zeitfaktor mssen sich kontinuierliche Reflexion und uere
Handlung, die sich nur gelegentlich verdichtet, finden. Die Aus
gangssituation ist eine hchst plausible Einheit beider Elemente.
Whrend der Auffhrung eines Oratoriums entzndet sich wie von
selbst das abirrende, assoziative Denken, vor allem bei einem so
wenig an Musik interessierten Besucher. Der Leser kann hier sei
ne eigenen Erfahrungen investieren, so dass weder Erluterungen
notwendig werden noch Unklarheiten entstehen. Weiterhin ist die
freie Verfgbarkeit ber die Gedanken unmittelbar einleuchtend:
In dieser Situation kann einem alles einfallen, d.h., Schnitzler
kann notwendige Vorgeschichte hereinholen, ohne eine deutliche
Rckblende einschalten zu mssen: Gedanken ber Vergangenes
sind gegenwrtige Gedanken folglich bleibt die Erzhlweise kon
tinuierlich. Soweit hier Rckblende vorkommt, ist sie erinnertes
Zitat.24
Das Verhltnis von Innenwelt und Auenwelt ndert sich
im Verlauf der Zeit, wie Manfred Jger feststellt:
Zwischen beiden Handlungshhepunkten liegt die von Gustl mit
ziellosem Herumlaufen verbrachte Frhlingsnacht, whrend der
er sein mgliches Verhalten berdenkt: Entweder quittiert er den
Dienst, oder er begeht Selbstmord. Als er sich im Banne der gesell
schaftlichen Konvention fr den zweiten Weg entschliet, durch
setzt sich sein Gedankengeflecht mit sentimentalen, wehleidigen
und oberflchlichen Urteilen ber sein Leben und seine Welt.
Innerhalb dieses Teils wird der mit Handlung verknpfte innere
24 Jger, Manfred: Schnitzlers Leutnant Gustl. Wirkendes Wort, Bd.15, 1965, S.308f.

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Monolog am reinsten verwirklicht: Gustl agiert zwar auch, wh
rend er nachdenkt, aber er tut dies automatisch, passiv, ohne Ziel
und Absicht. Es gibt keinerlei Eingriffe von auen mehr, da das
Erregungsmoment vorher induziert worden ist und jetzt weiter
wirkt. Allerdings ist der Ich-Monolog nunmehr auch kaum noch an
die gegebenen Reizsituationen gebunden, d.h., es sind vllig freie
Assoziationen mglich, und es sind auch keine quantitativen Be
grenzungen gesetzt. Die Bindung ans Erzhlgefge erfolgt zunchst
durch gelegentliche Zeitwahrnehmungen des Monologisierenden
und seine Reflexionen ber das Verhltnis von Erlebniszeit und Re
alzeit. Offenbar wusste Schnitzler, dass der hektische Wechsel der
Assoziationen von sich aus nicht das allmhliche Vergehen von Zeit
suggerieren kann. Er entschloss sich daher, den Schlaf Gustls auf
einer Bank im Prater einzufgen, also eine gewisse Zeit, die wh
rend des Schlafs vergeht, durch einen Absatz darzustellen. Aber
dieser Absatz bedeutet keine Zsur, sondern er betont den geradli
nigen Verlauf des Zeitkontinuums. (Bemerkenswert ist Schnitzlers
Verzicht, Traumvorgnge whrend dieses Schlafs darzustellen. Nur
was ins Bewusstsein tritt, ist fr diese Erzhlung von Bedeutung.
Ich sehe auch in der Ausklammerung des Traums ein Indiz dafr,
dass eine individualpsychologische Studie ausdrcklich nicht an
gestrebt wurde.)
Einheitlichkeit und Kontinuitt werden durch die Intensitt der
Darstellung, nicht nur vom Subjekt her, sondern im Subjekt selbst,
ergnzt. Wo nicht gesprochen wird, ist die Auenwelt vollstndig
in das Bewusstsein des denkend Monologisierenden integrierbar.
Das Wahrnehmungs- und Registriervermgen des Subjekts saugt
alles uere an. Diese unmittelbare Intensitt des Augenblicks
bindet das amorphe Ineinander zusammen und strukturiert eine
Erzhlform, die sich grundstzlich von der Ich-Erzhlung unter
scheidet, in der der Berichter einen von ihm bis zum Ende ber
blickten Vortrag hlt. Noch weiter entfernt ist diese Form von den
5. Materialien

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5. Materialien
Ausdrucksmglichkeiten des Briefs oder Tagebuchs, die sich von
dem gegenwrtigen Zeitpunkt der schriftlichen Niederlegung in die
Vergangenheit zurckbewegen. In einer Monologerzhlung von der
Art des Lieutenant Gustl bekommt der Held nicht jene Distanz
zugemessen, von der aus Ordnung in die Gedanken zu bringen
wre. Vor dem Leser existiert er zudem als Figur nur in seinen
Assoziationen und emotionellen Reaktionen. Im Vergleich zum
Erzhlungstypus des 19.Jahrhunderts ist in gewisser Hinsicht eine
Reduktion erfolgt: Wir lernen z.B. keine physiognomischen Details
kennen. Die Abstraktion ermglicht jedoch in anderer Hinsicht
gerade eine Intensivierung: Mit den Gefhlen und Gedanken der
Titelgeistalt, die nur in ihnen Gestalt wird, erfolgt zugleich die Ap
perzeption der Auenwelt. Was andernorts dem Bericht des Autors
oder der erlebten Rede zufllt, jener Zwischenstufe, die den Blick
aus der Figur mit dem auerhalb befindlichen Verfasserstandpunkt
verknpfte, hat sich verselbstndigt. Mitteilungen ber Gustls El
ternhaus erscheinen als einfhlende Stellungnahmen, etwa in dem
folgenden Satz, in dem Gustl sich an die Mama erinnert: Ich an
ihrer Stelle wr froh, dass der Papa in Pension gegangen ist.25
Die Treffsicherheit der Darstellung der Hauptfigur wird
durch eine Akteneintragung besttigt. Gustl wird als Prototyp wiedererkannt.
In der erwhnten Novelle der Neuen Freien Presse wird dem
Helden (...) eine so gemeine und niedrige Handlungsweise zuge
schrieben, wie sie nur die verworfendste Phantasie einem auf der
niedrigsten Bildungs- und Kulturstufe stehenden Individuum zumu
then knnte. Dem Verfasser gengt es aber nicht, den Lieutenant
Gustl als das Prototyp von Indolenz, Gemeinheit und Charakter
losigkeit hinzustellen, er lsst es deutlich durchblicken, dass mit
25 Ebd., S.310.

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5. Materialien

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dieser Charakterisierung eine ganz besondere Categorie von jnge
ren Officieren gemeint ist, nmlich, den aus den Cadettenschulen
hervorgegangenen jngeren Officier.26
Mit der Darstellung Gustls als eines Typus wird auch
sein Ehrbegriff, auf den er sich bezieht, als zeitlich und
sozial bedingt deutlich. Zur Definition des Begriffs:
Der Begriff der Ehre weist zwei Aspekte auf, den ueren und
den inneren. Ehre (1)uere Wertschtzung einer Person, v.a.
als Ansehen, Reputation; (2)Selbstachtung v.a. in Kontexten des
Verhinderns von mglichen Beschmungen oder des Nicht-Hin
nehmens von Beleidigungen. Dass diese innere von uerer E.
unterschieden wird, ist Ausdruck davon, dass die Bedeutung von
E. als einem empfindlichen Gut, das ffentlich geschtzt und vertei
digt werden muss, in den westlich orientierten Kulturen abnimmt.
Angriffe auf die E. werden heute weniger als solche wahrgenommen
und interpretiert. Ob allerdings die Moral als Normensystem reiner
Innerlichkeit die Ehre vollstndig abgelst hat, ist zu bezweifeln.
In der Rechtsprechung gehen zwar Ehrenprozesse deutlich zurck,
und auch informelle Ehrenkodices, an denen sich das Verhltnis
der Einzelnen verbindlich ausrichtet, sind heute nicht mehr fr alle
gesellschaftlichen Gruppen zu rekonstruieren. Dennoch spielt die
E. als Furcht vor der Meinung der anderen (Schopenhauer) auch
dann noch eine Rolle, wenn es nur wenige eindeutig identifizierbare
Gruppennormen gibt. Angesichts der historisch-kulturell ausdif
ferenzierten verschiedenen Standes- und Berufs-E.n ist die relative
Uniformitt geschlechtergebundener Ehrencodes ber Epochenund Kulturgrenzen hinweg auffllig und erklrungsbedrftig.27
26 Zitiert nach: Foster, Ian: Leutnant Gustl: The military, the press and prose fiction. In: Foster, Ian and
Krobb, Florian (Hrsg.): Arthur Schnitzler: Zeitgenossenschaften/Contemporaneities. Bern u.a.:
Peter Lang, Wechselwirkungen, Bd.4, 2002, S.191.
27 Prechtl, Peter und Burkhard, Franz-Peter (Hrsg.): Metzler Philosophie Lexikon. Begriffe und Definitionen. Stuttgart: Metzler, 1996, Stichwort Ehre.

5. Materialien

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Literatur

Literatur
1. Ausgaben
Schnitzler, Arthur: Lieutenant Gustl. Novelle. Hrsg. von Konstanze Fliedl. Mit Anmerkungen und Literaturhinweisen von
Evelyne Polt-Heinzl. Stuttgart: Reclam, RUB 18156, durchgesehene Ausgabe 2009.
(Nach dieser Ausgabe wird zitiert.)
Arthur Schnitzler: Jugend in Wien. Eine Autobiographie. Hrsg.
von Therese Nickl und Heinrich Schnitzler. Wien: Molden,
1968. (Auch erhltlich als Taschenbuchausgabe bei Fischer,
Frankfurt am Main, 2006.)
Arthur Schnitzler: Briefe 18751912. Hrsg. von Therese Nickl
und Heinrich Schnitzler. Frankfurt am Main: Fischer, 1981.
Arthur Schnitzler: Tagebuch 18931902. Hrsg. von Werner
Welzig. Wien: Verlag der sterreichischen Akademie der Wissenschaften, 1989.

2. Sekundrliteratur
Allerdissen, Rolf: Arthur Schnitzler. Impressionistisches Rollen
spiel und skeptischer Moralismus in seinen Erzhlungen. Bonn:
Bouvier, Studien zur Literatur der Moderne , Bd.11, 1985.
Baumer, Franz: Arthur Schnitzler. Berlin: Colloquium, Kpfe
des 20.Jahrhunderts, Bd.118, 1992.

102

Literatur

Literatur
Doppler, Alfred: Innerer Monolog und soziale Wirklichkeit.
Arthur Schnitzlers Novelle Leutnant Gustl. In: Doppler, Alfred:
Wirklichkeit im Spiegel der Sprache. Aufstze zur Literatur des
20.Jahrhunderts in sterreich. Wien: Europaverlag, 1975.
Fliedl, Konstanze (Hrsg.): Arthur Schnitzler im zwanzigsten
Jahrhundert. Picus, Wien, 2003.
Fliedl, Konstanze: Arthur Schnitzler. Stuttgart: Reclam, RUB
17653, 2005.
Foster, Ian und Krobb, Florian (Hrsg.): Arthur Schnitzler:
Zeitgenossenschaften/Contemporaneities. Bern u.a.: Peter Lang,
Wechselwirkungen, Bd.4, 2002.
Foster, Ian: Leutnant Gustl: The military, the press and prose fic
tion. In: Foster, Ian und Krobb, Florian (Hrsg.): Arthur Schnitzler: Zeitgenossenschaften/Contemporaneities. Bern u.a.: Peter
Lang, Wechselwirkungen, Bd.4, 2002, S.185198.
Frevert, Ute: Ehrenmnner. Das Duell in der brgerlichen Gesell
schaft. Mnchen: dtv, Bd.4646, 1995.
Jger, Manfred, Schnitzlers Leutnant Gustl. Wirkendes Wort,
Bd.15 (1965), S.308316.
Johnston, William M.: sterreichische Kultur- und Geistes
geschichte. Gesellschaft und Ideen im Donauraum 18481938.
Aus dem Amerikanischen bertragen von Otto Grohma. Wien
u.a.: Bhlau, 4.,ergnzte Auflage 2006.

Literatur

103

Literatur
Kaiser, Erich: Arthur Schnitzler, Leutnant Gustl und andere
Erzhlungen. Mnchen: Oldenbourg, Oldenbourg Interpretationen, Bd.84, 1997.
Keiser, Brenda: Deadly dishonor. The duel and the honor code
in the works of Arthur Schnitzler. New York u.a.: Peter Lang,
Studies in modern German literature, Bd.33, 1989.
Knilli, Friedrich (Hrsg.): Literatur in den Massenmedien
Demontage von Dichtung? Mnchen: Hanser, Reihe Hanser,
Bd.221, 1976.
Knilli, Friedrich: Lieutenant Gustl ein k.u.k. Antisemit aus
bundesrepublikanischer Sicht. In: ders. (Hrsg.): Literatur in den
Massenmedien Demontage von Dichtung? Mnchen: Hanser, Reihe Hanser, Bd.221, 1976, S.139164.
Lange-Kirchheim, Astrid: Dummer Bub und liebes Kind.
Aspekte des Unbewussten in Arthur Schnitzlers Lieutenant Gustl
und Frulein Else. In: Polt-Heinzl, Evelyne und Steinlechner,
Gisela (Hrsg.): Arthur Schnitzler. Affairen und Affekte. Wien:
Christian Brandsttter Verlag, 2006, S.97109.
Le Rider, Jacques: Arthur Schnitzler oder Die Wiener Belle
poque. Aus d. Franz. bers. von Christian Winterhalter. Wien:
Passagen Verlag, 2006.
Lindgren, Irne: Sehn Sie, das Berhmtwerden ist doch nicht so
leicht! Arthur Schnitzler ber sein literarisches Schaffen. Frankfurt am Main u.a.: Lang, 2002.

104

Literatur

Literatur
Mattl, Siegfried und Schwarz, Werner Michael (Hrsg.): Fe
lix Salten. Schriftsteller Journalist Exilant. Wien: Holzhausen
Verlag, 2006.
Neuse, Werner: Erlebte Rede und innerer Monolog in den
erzhlenden Schriften Arthur Schnitzlers. PMLA, 49 (1934),
S.327355.
Oosterhoff, Jenneke A.: Die Mnner sind infam, solang sie
Mnner sind. Konstruktionen der Mnnlichkeit in den Werken Ar
thur Schnitzlers. Tbingen: Stauffenburg-Verlag, StauffenburgColloquium, Bd.53, 2000.
Polt-Heinzl, Evelyne: Erluterungen und Dokumente. Arthur
Schnitzler, Leutnant Gustl. Stuttgart, Reclam, RUB 16017, 2000.
Polt-Heinzl, Evelyne und Steinlechner, Gisela (Hrsg.): Ar
thur Schnitzler. Affairen und Affekte. Christian Brandsttter Verlag, Wien, 2006.
Polt-Heinzl, Evelyne: Leutnant Gustl. Vom freien Assoziati
onsverkehr. In: Polt-Heinzl, Evelyne und Steinlechner, Gisela
(Hrsg.): Arthur Schnitzler. Affairen und Affekte. Wien: Christian Brandsttter Verlag, 2006, S.8595.
Prechtl, Peter und Burkhard, Franz-Peter (Hrsg.): Metzler
Philosophie Lexikon. Begriffe und Definitionen. Stuttgart: Metzler,
1996.
Ringel, Erwin: Das Selbstmordproblem bei Schnitzler. Literatur
und Kritik, 17 (1982), S.3351.

Literatur

105

Literatur
Ritz, Sziliva: Der sterreich-Begriff in Schnitzlers Schaffen. Ana
lyse seiner Erzhlungen. Wien: Praesens Verlag, 2006.
Surowska, Barbara: Die Bewusstseinsstromtechnik im Erzhl
werk Arthur Schnitzlers. Warschau: Wydzial Neofilologii UW,
1990.
Thompson, Bruce: Schnitzlers Vienna. Image of a Society. London: Routledge, 1990.
Urbach, Reinhard: Schnitzler-Kommentar zu den erzhlenden
Schriften und dramatischen Werken. Mnchen: Winkler, 1974.
Wehler, Hans-Ulrich: Das Deutsche Kaiserreich 18711918.
Gttingen: Vandenhoeck& Ruprecht, Deutsche Geschichte,
Bd.9, 5.,durchges. u. bibliogr. erg. Auflage 1983.
Wilpert, Gero von: Sachwrterbuch der Literatur. Stuttgart:
Alfred Krner Verlag, 8.,erw. Auflage 2001.
Wilpert, Gero von: Leutnant Gustl und seine Ehre. In: Obermayer, August (Hrsg.): Die Ehre als literarisches Motiv. E.W.
Herd zum 65.Geburtstag. Dunedin: Univ. of Otago, Dep. of
German, 1986, S.120139.
Wisely, Andrew C.: Arthur Schnitzler and the Discourse of
Honor and Dueling. New York u.a.: Peter Lang, 1996.
Worbs, Michael: Nervenkunst. Literatur und Psychoanalyse im
Wien der Jahrhundertwende. Frankfurt am Main: Athenum,
Athenums Taschenbcher Die kleine weisse Reihe, Bd.107,
1988.

106

Literatur

Literatur
Zweig, Stefan: Die Welt von gestern. Erinnerungen eines Europ
ers. Frankfurt am Main, Fischer, Bd.1152, ungekrzte Ausg.,
34.Auflage 2003.

3. Internetadressen
http://gutenberg.spiegel.de
(Text von Schnitzlers Novelle in der Sammlung Gutenberg)
www.ogl.at
(sterreichische Gesellschaft fr Literatur. berblick ber Texte,
Biographien, Inhaltsangaben, Rezensionen, Referate, Unterrichts
materialien usw.)
www.arthur-schnitzler.at
(Arthur-Schnitzler-Gesellschaft)
http://www.ub.fu-berlin.de/internetquellen/fachinformation/
germanistik/autoren/multi_pqrs/schnitz.html
(Eine ausgezeichnete Linksammlung zu Schnitzler bietet die Home
page der Universittsbibliothek der FU Berlin.)

Literatur

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Verwandte Interessen