PARTICIPANTE:

MATRICULA:

MIRNA JOSELINE AGRAMONTE DE JESS

10-1104
ASIGNATURA:

Fundamentos filosficos e historia de la Educacin Dominicana

FACILITADOR:
Luz Celeste Pea Peralta
TEMA:
REPORTE l

RECINTO CIBAO ORIENTAL NAGUA

Mara Trinidad Snchez,
Ciudad Nagua
Enero del 2017

1. Indaga en la wed u otras fuentes dos conceptos de filosofa y fisiologa educativa formula un concepto propio a
partir de los conceptos investigados

a) Es una ciencia que se ocupa de la esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las causas naturales.
b) Es el amor por el conocimiento o por sabidura.
c) Concepto propio: es el estudio del conocimiento al ser humano a tener un verdadero significado y valor de la vida.
Filosofa de la educacin
a) Es una rama de la filosofa que se ocupa exclusivamente del tema de la educacin.
b) Es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenmeno educativo y las teoras sobre el mismo desde una
perspectiva racional.
Concepto propio
Es una rama de la filosofa que estudia profundamente la esencia de lo que se refiere a la educacin exclusivamente.

2. Presenta un esquema resumiendo las ideas ms importantes de cada una de las etapas de la historia de filosofa
y fisiologa educativa.

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Opinin personal
Aqu vemos como la filosofa y la filosofa de la educacin tiene un parecido en su ideologa, ya que la filosofa es la reflexin
que entra tanto en lo natural como lo humano. Por eso se deriva la importancia de la filosofa de la educacin porque trata de
formar la integridad del hombre. As el docente debe tener una idea a quien va a formar.
En cuanto a las diferentes etapas que han sufrido las dos filosofas desde lo ms antiguo hasta la modernidad, con estos
grandes pensadores han dejado grandes argumentos con beneficios y propsito de educar a la humanidad.

Bibliografa

Introduccin a la educacin.
ngel Hernndez castillo
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