CECA LICENCIATURA EN MUSICA

MENCIN EJECUCIN INSTRUMENTAL

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN I

Un acercamiento a la ponencia:
El dibujo contemporneo: una herramienta didctica
transversal en el PNF de Artes Plsticas del CECA Mrida.

ALUMNO: JOS ELIEZER CUEVAS OCANTO

FACILITADOR: ZARHAVICTORIA PADRON
FECHA: 19/07/2016

Ahora es posible encontrar lectores en cualquier parte del planeta. Es necesario tenerlo
presente. Para empezar, el dibujo es una forma de comunicacin personal, pero esto no
quiere decir que el artista se encierre en su burbuja: es comunicacin consigo mismo, con
los seres cercanos, pero tambin con gente desconocida. El dibujo es un medio para
comunicarnos con la gran familia que no conocemos, el pblico, el mundo.
Pierre Bonnard

Aunque en Venezuela no existe una escuela formal que introduzca el uso del dibujo
contemporneo como una herramienta didctica en las artes plsticas, si podemos encontrar
algunas iniciativas referentes al dibujo artstico como complemento educativo, por ejemplo,
una de las ctedras que dicta la Universidad de Carabobo denominada diseo de
materiales educativos de la facultad de educacin mencin artes plsticas ha desarrollado
una actividad complementaria que tiene por fin Disear un material instructivo y
didctico computarizado para los alumnos de dibujo y pintura de la mencin de artes
plsticas de la facultad de ciencias de la educacin como herramienta para complementar
las clases y fundamentar la importancia del dibujo como elemento constante en todas las
manifestaciones plsticas del arte. (Rodrguez)i
Sin embargo, la propuesta hecha por el profesor Gilberto Ruiz tiene un alcance an mayor,
veamos el por qu.
Para el profesor Gilberto Ruz, el dibujo contemporneo (cuando hablamos de dibujo
contemporneo no hacemos distincin a una categora en particular sino a su pertenencia en
el tiempo), es una herramienta que podra contener elementos creativos que no se
encuentran en ninguna otra arte grfica, particularmente se mencion como ejemplo la
fotografa, que sin menospreciar sus bondades a la hora de hacer un trabajo documental, es
poco flexible, costosa y poco prctica, adems de cuadrada, puesto que su producto son
imgenes estticas, mientras que para realizar un boceto solo necesitas un lpiz, una
superficie que sirva de lienzo y la intencin de expresarse libremente, como bien lo expresa
el reconocido escritor francs Pierre Lemaitre: Cuando una persona dibuja algo, ese algo
vive, pero al fotografiarlo, muere.
El profesor Ruz hace nfasis en estas particularidades del dibujo, y propone usarlo como lo
indica el ttulo de su ponencia, como una herramienta transversal en el PNF de las artes
plsticas, es decir, no slo como arte que se sirva para s mismo, sino como un elemento
enriquecedor de todas las reas vinculadas a la formacin integral del artista.
Al final de la ponencia, se form un debate que complement la informacin impartida por
el profesor, muchos artistas, que se dedican a un rea distinta a las artes plsticas; han
utilizado al dibujo como instrumento complementario, por poner algunos ejemplo, John
Lennon, fundador del famoso cuarteto The Beatles, adems de cantante y compositor, en

sus ratos libres se dedicaba al dibujo; algunos de sus dibujos sirvieron de inspiracin para
sus composiciones, otros de cartulas para sus discos e incluso hoy en da son subastados
en fortunas. Poetas y escritores famosos tambin se sirvieron de las bondades de este arte,
por mencionar algunos: Vctor Hugo, Lewis Carroll, Federico Garca Lorca, William Blake
y pare de contar. ii
Si bien es cierto que la ponencia fue dirigida al PNF de artes plsticas, uno de los puntos
que ms me llam la atencin fue el de transversalidad, todas las artes estn vinculadas de
algn modo, los msicos, al menos los que tenemos algn tipo de formacin acadmica,
manejamos tambin una parte grfica, aunque lo que dibujamos, leemos e interpretamos
son smbolos, nos permiten ver la realidad de un modo distinto, pero Qu pasara si a esos
dibujos, abstractos para muchos, le agregamos otros elementos? Qu pasara si
transponemos nuestra realidad subjetiva, musical una forma grfica ms cercana a nuestras
experiencias cotidianas? Quizs hacer un garabato que nos ayude a memorizar un pasaje,
otro que represente la expresividad, o los matices en una frase en particular. Las
posibilidades son infinitas.

i Rodrguez, M. (s.f.). El dibujo como elemento constante en todas las manifestaciones artsticas.
Obtenido de http://el-dibujo.webnode.com.ve/quienes-somos/

ii UNESCO. (Agosto 1957). Pinturas y dibujos desconocidos de escritores famosos. El Correo.

Obtenido de http://unesdoc.unesco.org/images/0006/000676/067651so.pdf