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15-16
DESARROLLO COGNOSCITIVO
(TEORIA DE PIAGET Y TEORIA SOCIOCULTURAL DE
VYGOTSKY)
CONCEPTOS
A.
B.
Qu es la inteligencia?
Piaget define la inteligencia como la funcin bsica de la vida que ayuda a los
organismos a adaptarse al entorno, y propuso que es una forma de equilibrio al que
tienden todas las estructuras cognoscitivas. Esto quiere decir que la actividad
intelectual se realiza con un objetivo en mente: producir una relacin equilibrada (o
armoniosa) entre los procesos del pensamiento y el ambiente EQUILIBRIO
COGNOSCITIVO.
Por otra parte, los DESEQUILIBRIOS COGNOSCITIVOS entre los modos de pensar
del nio y los hechos ambientales lo llevan a realizar ajustes mentales que le permiten
interpretar las experiencias nuevas y enigmticas, alcanzando as el equilibrio
cognoscitivo.
La idea piagetiana de la inteligencia es un modelo interaccionista (las incoherencias
entre los esquemas mentales internos conocimiento actual y el ambiente externo
estimula la actividad cognoscitiva y el desarrollo intelectual).
B.
b.