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Instituição de ensino: Aluno: 19995767 SIMULADO ENEM PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E
Instituição de ensino: Aluno: 19995767
Instituição de ensino:
Aluno:
19995767
Instituição de ensino: Aluno: 19995767 SIMULADO ENEM PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS

SIMULADO ENEM

PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

a 1 Série CADERNO 2 2016 PROVA 4
a
1
Série
CADERNO 2
2016
PROVA 4

A COR DA CAPA DO SEU CADERNO DE QUESTÕES É ROSA. MARQUE-A EM SEU CARTÃO-RESPOSTA.

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém a Proposta de Redação e questões numeradas de 47 a 90, dispostas da seguinte maneira:

a. as questões de número 47 a 68 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;

b. as questões de número 69 a 90 são relativas à área de Matemática e suas Tecnologias.

ATENÇÃO: as questões de 47 a 49 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às questões relativas à língua estrangeira (Inglês ou Espanhol) escolhida.

2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA e na FOLHA DE REDAÇÃO, se os dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

3. Após a conferência, escreva e assine seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA e da FOLHA DE REDAÇÃO com caneta esferográfica de tinta preta.

4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA. Ele não poderá ser substituído.

5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A , B , C , D e E . Apenas uma responde corretamente à questão.

6. No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a letra correspondente à opção escolhida para a resposta, preenchendo todo o espaço compreendido no círculo, com caneta esferográfica de tinta preta. Você deve, portanto, assinalar apenas uma opção em cada questão. A marcação

assinalar apenas uma opção em cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a
assinalar apenas uma opção em cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a
assinalar apenas uma opção em cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a
assinalar apenas uma opção em cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a
assinalar apenas uma opção em cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a

em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

7.

O tempo disponível para estas provas é de três horas e trinta minutos.

8.

Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO- -RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

9.

Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.

10.

Quando terminar as provas, entregue ao aplicador o CARTÃO- -RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO.

11.

Você somente poderá deixar o local de prova após decorrida uma hora e quarenta minutos do início da sua aplicação.

12.

Você será excluído do exame caso:

a.

utilize, durante a realização da prova, máquinas e/ou relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, fones de ouvido, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;

b.

se ausente da sala de provas levando consigo

o

CADERNO

DE

QUESTÕES, antes

do

prazo

estabelecido, e/ou o CARTÃO-RESPOSTA;

 

c.

aja

com incorreção ou descortesia para com qualquer

participante do processo de aplicação das provas;

 

d.

se

comunique com outro participante, verbalmente, por

escrito ou por qualquer outra forma;

 

e.

apresente dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal.

Selo FSC aqui

PROPOSTA DE REDAÇÃO O USO DE TRABALHO INFANTIL: LIMITES ENTRE OS DIREITOS DA CRIANÇA E
PROPOSTA DE REDAÇÃO O USO DE TRABALHO INFANTIL: LIMITES ENTRE OS DIREITOS DA CRIANÇA E
PROPOSTA DE REDAÇÃO O USO DE TRABALHO INFANTIL: LIMITES ENTRE OS DIREITOS DA CRIANÇA E
PROPOSTA DE REDAÇÃO O USO DE TRABALHO INFANTIL: LIMITES ENTRE OS DIREITOS DA CRIANÇA E

PROPOSTA DE REDAÇÃO

O USO DE TRABALHO INFANTIL: LIMITES ENTRE OS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E O GLAMOUR

ARTÍSTICO

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,

redija um texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da Língua Portuguesa sobre o tema O uso de traba- lho infantil: limites entre os direitos da criança e do adolescente e o glamour artístico” considerando as consequências e apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO I

TRABALHO INFANTIL NO MEIO ARTÍSTICO

A exploração do trabalho infantil tem sido alvo de constantes debates e discussões na imprensa. A maioria de suas formas

é amplamente condenada e combatida pela sociedade brasileira […].

Entretanto, outras formas se realizam abertamente, sob os holofotes, como ocorre no caso do trabalho infantil no meio

artístico. Em telenovelas e programas de auditório, há crianças que trabalham de verdade, da mesma maneira que os adultos o

fazem. Surge, então, a seguinte questão: se há proibição do trabalho infantil, por quais razões ele é permitido no meio artístico?

[…]

Ademais, a sociedade vê o trabalho infantil artístico como algo absolutamente normal, associado ao sucesso e à fama.

No entanto, o glamour impede que sejam percebidos os danos sociais e psicológicos que tais atividades podem causar na

vida dessas crianças.

[…]

FREITAS, Priscila Silva. Trabalho infantil no meio artístico . Revista Jus Navigandi, Teresina, ano 19, n. 4074, 27 ago. 2014. Disponível em: <https://jus.com.br/artigos/31312>. Acesso em: 2 jun. 2016.

TEXTO II

A DIFÍCIL TAREFA NA REGULAMENTAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL ARTÍSTICO

Será que existe interesse na regulamentação desse trabalho? A medida é defendida por educadores, psicólogos, assisten-

tes sociais e diversos profissionais que conhecem, de perto, as condições a que são submetidas crianças e adolescentes que

sonham em ingressar no mundo artístico. […]

Pelo menos uma proposta legislativa sobre o tema tramita no Congresso Nacional. O Projeto de Lei n o 83/2006, de autoria do

senador Valdir Raupp, está na Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa do Senado Federal. O PL fixa a idade

mínima de 14 anos para o trabalho como ator, modelo e similares, com autorização apenas da família ou do representante legal.

Já os menores de 14 anos necessitariam de autorização judicial para o trabalho.

Mas a proposta ainda não é suficiente, na avaliação do procurador do Trabalho Rafael Marques. “É um PL tímido, que peca

por não incluir aqueles parâmetros de proteção dos direitos fundamentais de crianças e adolescentes”, avalia.

[…]

CORTES, Lourdes. A difícil tarefa na regulamentação do trabalho infantil artístico. Tribunal Superior do Trabalho. 7 out. 2012. Matérias especiais. Disponível em: <www.tst.jus.br/web/guest/materias-especiais/-/asset_publisher/89Dk/content/a-dificil-tarefa-na-regulamentacao-do-trabalho-infantil-artistico?redirect=http%3A%2F%2F

www.tst.gov.br%2Fweb%2Fguest%2Fmaterias-especiais%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_89Dk%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_

id%3Dcolumn-2%26p_p_col_count%3D2>. Acesso em: 2 jun. 2016.

TEXTO III

ATORES MIRINS SE DIVIDEM ENTRE ESTUDO E GRAVAÇÕES DE NOVELAS

[…]

E rotina de ator mirim não é fácil de conciliar. Além de estudar para o colégio e ensaiar os textos das novelas, é frequente eles

também se dividirem entre cursos de idiomas, esportes e outras atividades. Articular todos esses afazeres é uma das principais

dificuldades de Thaís Chagas, mãe de Kaic Chagas, o levado Victor Hugo de Bela, A Feia, da Record. […]

[…] Kaic tem outros motivos para reclamar. Para ele, o que mais incomoda não é a rotina atarefada, e sim o assédio dos

amigos na escola. “Eles me perguntam muito sobre a novela. Às vezes me incomoda porque não consigo comer direito na hora

do recreio”, reclama o ator, que, segundo a mãe, fica sempre rodeado de meninas no intervalo entre as aulas. A abordagem

dentro da escola também é algo comum para Bruna Orphão, colega de elenco de Kaic e intérprete da Aninha, em Bela, A Feia.

Mas a menina, que fez parte do Elenco X do TV Xuxa em 2008, garante já estar acostumada. “As pessoas me param tanto na

escola quanto nas ruas. Mas não me incomoda”, afirma a atriz de 10 anos, que, para não prejudicar os estudos, sempre estuda

no carro e no intervalo das gravações.

[…] A situação de Aline Peixoto, a Jannis de Tempos Modernos , foi ainda mais
[…] A situação de Aline Peixoto, a Jannis de Tempos Modernos , foi ainda mais
[…] A situação de Aline Peixoto, a Jannis de Tempos Modernos , foi ainda mais
[…] A situação de Aline Peixoto, a Jannis de Tempos Modernos , foi ainda mais

[…]

A situação de Aline Peixoto, a Jannis de Tempos Modernos, foi ainda mais drástica. No ano passado, ela parou de fazer o último ano do Ensino Médio para se dedicar apenas à Oficina de Atores da Globo. “No início fiquei relutante, mas meu pai me convenceu. Ele disse que, como estou nova e nunca repeti, não haveria problema parar por um ano”, conta a atriz de 18 anos […].

[…]

MOTA, Arcângela. Atores mirins se dividem entre estudo e gravações de novelas. Diversão Terra, 9 mar. 2010. Disponível em: <http://diversao.terra.com.br/tv/atores-mirins-se-dividem-entre- estudo-e-gravacoes-de-novelas,213902074d88a310VgnCLD200000bbcceb0aRCRD.html>. Acesso em: 2 jun. 2016.

INSTRUÇÕES:

O texto deve ser escrito à tinta e em até 30 linhas.

A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:

tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “insuficiente”;

fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo;

apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos;

apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.

A correção da Redação deve considerar os seguintes critérios:

Critério/Competência

Observar

1) Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa.

Utilizar a norma culta da Língua Portuguesa, evitando erros de ortografia e de pontuação.

2) Compreender a Proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.

O estudante deve abordar o tema considerando o trabalho de crianças na mídia como glamo- roso e as implicações disso. Ele pode reconhecer a necessidade da presença de crianças em determinados contextos de criação, como um filme, mas deve também considerar a situação de exploração mesmo nas atividades de maior prestígio social.

3) Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opi- niões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Argumentar e defender um ponto de vista de forma coesa e coerente, utilizando-se do seu conhecimento prévio sobre o assunto. Trechos que sejam cópias dos textos motivadores serão desconsiderados na correção.

4) Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Apresentar um bom domínio dos instrumentos coesivos e de diversidade lexical, evitando am- biguidades e redundâncias.

5) Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Elaborar uma proposta de intervenção que esteja de acordo com o ponto de vista defendido no decorrer do texto, sem desrespeitar os direitos humanos.

COMENTÁRIO:

A redação desenvolvida deve discutir a situação atual das crianças que trabalham para veículos midiáticos, como televisão, cinema, teatro e afins. Deve-se considerar a realida-

de dos sujeitos perante essa situação. Além disso, é necessário que o texto aborde também a criação de políticas públicas que busquem compensar essa questão, bem como propostas relacionadas a campanhas publicitárias e de conscientização. Redações que apresentem tais características e possíveis soluções para o tema, e nas quais seja feito uso criativo da coletânea, devem ser valorizadas, enquanto textos que se limitem a reproduzir as ideias contidas nos textos de apoio ou que tangenciem o tema devem receber desconto nas notas atribuídas.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO 48 Questões de 47 a 68 Questões de 47
LINGUAGENS, CÓDIGOS
E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÃO 48
Questões de 47 a 68
Questões de 47 a 49 (opção Inglês)
QUESTÃO 47
Um candidato à vaga de emprego anunciada pela empresa
NHNZ
A
necessita de conhecimento em programação.
B
passará por uma prova no processo seletivo.
C
deve obrigatoriamente ter trabalhado na televisão.
D
terá a opção de trabalhar remotamente de casa.
E
terá de trabalhar em turnos e fazer plantões.
QUESTÃO 47
Conteúdo: Interpretação de texto
C2 | H5
Dificuldade: Fácil
No primeiro quadrinho da tira, o cachorro menor pede que o cachorro maior abaixe
o
volume da televisão e, como não há resposta, no segundo quadrinho, ele grita com
cachorro maior. A falta de resposta se deu justamente, porque o volume estava, de
fato, alto, adicionando o elemento de humor à tira.
o
QUESTÃO 48
Conteúdo: Interpretação de texto
C2 | H5
Dificuldade: Média
Segundo o anúncio, quem conseguir a vaga poderá trabalhar de casa (“You can work
from your place”) ou do escritório (“or ours”).
Disponível em: <http://www.shutterstock.com/
pic.mhtml?id=215832256&src=id>.
Acesso em: 2 jun. 2016.
No segundo quadrinho da tira acima, o cachorro menor grita
com o cachorro maior porque
A
o
programa o está incomodando.
B
o
cachorro maior finge que não ouviu.
C
o
volume da televisão está alto.
D
o
cachorro maior está dormindo.
E
está surpreso com o que leu no jornal.
humphrey/Shutterstock.com
http://meganbergdesigns.com/index.php/portfolio/nhnz-recruitment-campaign/

LC - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 5

QUESTÃO 49 Questões de 47 a 49 (opção Espanhol) QUESTÃO 47 […] Nearly all of

QUESTÃO 49

QUESTÃO 49
QUESTÃO 49
QUESTÃO 49
QUESTÃO 49
QUESTÃO 49
QUESTÃO 49 Questões de 47 a 49 (opção Espanhol) QUESTÃO 47

Questões de 47 a 49 (opção Espanhol)

QUESTÃO 47

Questões de 47 a 49 (opção Espanhol) QUESTÃO 47
Questões de 47 a 49 (opção Espanhol) QUESTÃO 47
Questões de 47 a 49 (opção Espanhol) QUESTÃO 47
Questões de 47 a 49 (opção Espanhol) QUESTÃO 47
Questões de 47 a 49 (opção Espanhol) QUESTÃO 47
Questões de 47 a 49 (opção Espanhol) QUESTÃO 47

[…] Nearly all of the world’s technology giants, including

Google, Microsoft, Facebook, Amazon and Baidu, are competing

   

fiercely to hire the best AI experts, snap up start-ups and pour

LOS GURÚS DE LA VIDA SANA

money into research. […]

 

Hace poco más de un año, Cynthia Rodríguez, asesora de imagen de 38 años, no sabía lo que era el arroz yamaní, creía que la quinoa era una ciudad de América del Sur y desconocía que existía el pan de centeno. Mucho menos sabía lo que era el crossfit o el entrenamiento funcional. Pero, claro, todo eso fue antes de convertirse en una mujer fit. “Estaba bajoneada y comía mal. De pronto, navegando por Internet, vi unas fotos del antes y el después de una chica que me llamaron la atención. Empecé a leer sus consejos, a ver las fotos de los platos que comía y me fui enganchando. Empecé por copiarle los desayunos: iba, compraba los ingredientes y los preparaba en casa. Y poco a poco se convirtió en mi motor para estar bien. Para mí es una inspiradora que contagia buena energía”, dice Cynthia sobre Agustina D’Andraia (@agusdandri), una joven periodista de 27 años que desde su cuenta de Instagram da pautas de alimentación y de entrenamiento a sus más de 74.000 seguidores.

[…]

AI is already starting to generate big financial gains for

companies, which helps explain firms’ growing investment in

developing AI capabilities […] including image recognition in

photographs, spam filtering and those that help to better target

advertisements to web surfers. Many of tech firms’ most ambitious

projects, including building self-driving cars and designing virtual

personal assistants that can understand and execute complex

tasks, also rely on artificial intelligence, especially machine-

-learning and robotics. This has prompted tech firms to try to hire

up as much of the top talent as they can from universities, where

the best AI experts research and teach. […]

[…]

[…]

A.E.S. Why firms are piling into artificial intelligence. The Economist. 31 Mar. 2016. Disponível em: <http://www.economist.com/blogs/economist-explains/2016/04/economist- explains>. Acesso em: 2 jun. 2016.

REINA, Laura. Los gúrus de la vida sana. La Nacion, 19 mar. 2016. Disponível em: <www. lanacion.com.ar/1881103-los-nuevos-gurus-de-la-vida-saludable>. Acesso em: 2 jun. 2016.

Segundo a matéria publicada na página do jornal, empresas têm investido em inteligência artificial porque

Cynthia Rodríguez, após navegar pela internet e ter acesso à página pessoal de uma fitfluencer, faz a seguinte afirmação:

ela gerará grande retorno financeiro.

máquinas são mais capazes que humanos.

“poco a poco se convirtió en mi motor para estar bien”. Isso significa que

 
A
A

o

momento em que ela descobriu novos sabores, como a

A B C D E
A
B
C
D
E

precisam competir com grandes empresas.

cientistas preveem um futuro tecnológico.

robôs assumem várias funções de uma vez.

quinoa e o pão de centeio, e novas formas de se exercitar foi marcante.

B
B
C
C

se converter em uma mulher fit mudou sua alimentação e também a fez trocar os sites que costumava acessar.

ler os conselhos postados e passar a utilizá-los em seu dia a dia foi determinante para mudanças em sua vida.

seu dia a dia foi determinante para mudanças em sua vida. QUESTÃO 49 Conteúdo: Interpretação de

QUESTÃO 49 Conteúdo: Interpretação de texto C2 | H5 Dificuldade: Difícil Segundo o texto, uma das razões por que empresas têm investido em inteligência artificial é que ela já está começando a gerar grandes ganhos financeiros, como ex- presso em “Al is already starting to generate big financial gains for companies”.

D
D

a

criação de uma rede social na qual se fale de alimentação

e

exercícios físicos é muito importante atualmente.

E
E

quantidade de seguidores que acessam sua página na internet para conhecer mais sobre vida saudável é muito expressiva.

a

de seguidores que acessam sua página na internet para conhecer mais sobre vida saudável é muito
de seguidores que acessam sua página na internet para conhecer mais sobre vida saudável é muito
de seguidores que acessam sua página na internet para conhecer mais sobre vida saudável é muito
de seguidores que acessam sua página na internet para conhecer mais sobre vida saudável é muito
de seguidores que acessam sua página na internet para conhecer mais sobre vida saudável é muito
de seguidores que acessam sua página na internet para conhecer mais sobre vida saudável é muito
 

QUESTÃO 47 Conteúdo: Interpretação de texto C2 | H5 Dificuldade: Média No texto comenta-se que seguir os conselhos da fitfluencer Agustina D’Andraia fun- cionou como motor para que Cynthia Rodríguez se sentisse motivada a realizar mu- danças no seu dia a dia.

LC - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 6

QUESTÃO 48 CABO POLONIO A los 60 residentes, de los cuales seis son niños que
QUESTÃO 48 CABO POLONIO A los 60 residentes, de los cuales seis son niños que
QUESTÃO 48 CABO POLONIO A los 60 residentes, de los cuales seis son niños que
QUESTÃO 48 CABO POLONIO A los 60 residentes, de los cuales seis son niños que

QUESTÃO 48

CABO POLONIO

A los 60 residentes, de los cuales seis son niños que van a la escuela, se suman, verano tras verano, los artesanos, los que atienden bares y posadas y el pelotón de turistas que entra en los camiones o “camellos” a través de las dunas. Otras formas de llegar son a pie y a caballo.

de las dunas. Otras formas de llegar son a pie y a caballo. […] La comunidad
de las dunas. Otras formas de llegar son a pie y a caballo. […] La comunidad

[…]

La comunidad poloniense vive literalmente de sol a sol. A falta de electricidad, se las ingenian con paneles solares y molinos de viento. La poca energía generada es oro en polvo. La hostería La Perla es la única con grupo electrógeno. Tiene un buen restaurante de platos elaborados, donde aceptan tarjetas de crédito, tienen terraza y hasta wifi. En el resto de las posadas hay que estar dispuesto a resignar confort. Las que tienen baño privado y luces de led son un lujo, como Lo de Elisa, atendida por una montevideana de carácter que mantiene las cinco habitaciones, prepara el desayuno y jura que extraña poco y nada la ciudad. […]

COLANGELO, Cintia. Cabo Polonio. Lugares de viaje, mar. 2016. Disponível em: <www.lugaresdeviaje.com/nota/cabo-polonio>. Acesso em: 15 jun. 2016.

O texto é sobre um povoado no litoral uruguaio que recebe muitos turistas. Nesse povoado, vive Elisa, uma montevideana de “carácter”. Ao atribuir esse adjetivo à mulher, o autor do texto deseja

enfatizar que as pessoas da capital são muito diferentes das nascidas no interior do país.

realçar que as atitudes de Elisa deixam claro que ela não nasceu em Cabo Polonio.

destacar as saudades da terra natal que a montevideana sente ao estar naquele lugar.

demonstrar que os habitantes de Cabo Polonio são predominantemente nascidos na capital do Uruguai.

ressaltar que Elisa é uma mulher rude.

QUESTÃO 48 Conteúdo: Interpretação de texto C2 | H6 Dificuldade: Difícil

Uma das acepções de “carácter” em espanhol é fazer referência às atitudes condicionadas por sermos de determinada região, e as atitudes de Elisa evidenciavam que ela não era nascida em Cabo Polônio, portanto, era uma pessoa de “carácter”.

QUESTÃO 49

portanto, era uma pessoa de “carácter”. QUESTÃO 49 Gaturro, Nik © 2008 Nik / Dist. by
portanto, era uma pessoa de “carácter”. QUESTÃO 49 Gaturro, Nik © 2008 Nik / Dist. by
Gaturro, Nik © 2008 Nik / Dist. by Universal Uclick
Gaturro, Nik © 2008 Nik / Dist. by Universal Uclick

Fonte: <http://www.gaturro.com/>

Na tirinha, Gaturro se mostra

Na tirinha, Gaturro se mostra QUESTÃO 49 Conteúdo: Interpretação de texto verbal e

QUESTÃO 49 Conteúdo: Interpretação de texto verbal e não verbal C2 | H7 Dificuldade: Fácil

A personagem mostra que, às vezes, necessita fugir da realidade (quadrinho

1), voando por meio de sua imaginação (quadrinhos 2, 3 e 4). No entanto,

a realidade sempre aparece, impedindo-a de viver determinados sonhos. Na

tirinha, a realidade aparece na forma de parede, que faz o gato despertar de

seus sonhos.

preocupado por não poder realizar seus sonhos, desejos e utopias.

absorvido em seus pensamentos e, por isso, não percebe o choque.

triste por ser um gato, e, portanto, só pode voar em sua imaginação.

necessitado de fugir dos limites da realidade em alguns momentos.

instável, pois ora deseja ser levado pela imaginação, ora quer o real.

pois ora deseja ser levado pela imaginação, ora quer o real. LC - 1 a Série

Rembrandt. A ronda noturna.1642. Óleo sobre tela. Coleção Particular.

ronda noturna .1642. Óleo sobre tela. Coleção Particular. QUESTÃO 50 QUESTÃO 51 O percentual de pessoas

QUESTÃO 50

QUESTÃO 50
QUESTÃO 50
QUESTÃO 50
QUESTÃO 50
QUESTÃO 50
QUESTÃO 50 QUESTÃO 51

QUESTÃO 51

QUESTÃO 51
QUESTÃO 51
QUESTÃO 51
QUESTÃO 51
QUESTÃO 51
QUESTÃO 50 QUESTÃO 51

O percentual de pessoas que praticam atividades físicas durante o tempo livre passou de 30,3% para 33,8% nos úl- timos cinco anos, revelou a pesquisa Vigitel 2013 (Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para Doenças Crônicas por Inquérito Telefônica). Isso representa um crescimento de 11% no número de pessoas que no tempo livre praticam exercícios. “O aumento da atividade física é um fator determinante para uma sociedade mais saudável”, comentou o ministro da Saúde, Arthur Chioro. […]

física é um fator determinante para uma sociedade mais saudável”, comentou o ministro da Saúde, Arthur

[…]

LEON, Lucas Pordeus. Pesquisa revela aumento na prática de atividades físicas. Portal Brasil, 2 maio 2014. Saúde. Disponível em: <www.brasil.gov.br/saude/2014/05/pesquisa-revela-aumento-na-pratica-de- atividades-fisicas>. Acesso em: 2 jun. 2016.

Todo texto apresenta uma funcionalidade, entretanto a forma como isso ocorre pode diferir de um para o outro. Pode-se perceber no excerto acima que a principal função é

Rembrandt. A ronda noturna, 1642. Óleo sobre tela. Rijksmuseum, Amsterdã, Holanda.

A

cultura barroca (1580 a 1756), segundo historiadores, foi

A
A

convidar o leitor a fazer a atividades físicas com frequência, o que caracteriza a função apelativa.

uma resposta à crise do século XVII, de caráter econômico,

social, político, moral e religioso, de forma que tanto a literatura quanto as artes, incluindo a pintura, trouxeram novas formas de abordar o cotidiano e a realidade. Dessa maneira, ao observar

B
B

refletir o estado de ânimo de quem se dispõe à prática de exercícios, caracterizando a função expressiva.

C
C

transmitir uma informação de forma objetiva sobre a prática de exercícios físicos, comum à função referencial.

o

quadro acima, nota-se

 
A
A

um conflito entre a burguesia e o proletariado, por essa razão

D
D

influenciar o leitor a procurar um treinador particular para praticar atividades, o que caracteriza a função conativa.

 

o

forte racionalismo renascentista.

B
B
E
E

estabelecer um melhor canal de comunicação com aqueles que não têm acesso à informação, por meio da função fática.

um melhor canal de comunicação com aqueles que não têm acesso à informação, por meio da
um melhor canal de comunicação com aqueles que não têm acesso à informação, por meio da
um melhor canal de comunicação com aqueles que não têm acesso à informação, por meio da
um melhor canal de comunicação com aqueles que não têm acesso à informação, por meio da
um melhor canal de comunicação com aqueles que não têm acesso à informação, por meio da
um melhor canal de comunicação com aqueles que não têm acesso à informação, por meio da
 

uma sensação de opressão e revolta, marcante entre as clas- ses sociais do período romântico.

C
C

decadência religiosa pela intensa exploração da razão do ho- mem, considerado o centro do mundo.

QUESTÃO 50

 
D
D

exploração de um acentuado contraste claro-escuro, em cena de intensidade dramática.

a

Conteúdo: Funções da linguagem C6 | H19 Dificuldade: Fácil

E
E

forte racionalismo, o que se evidencia pela presença de armas nas mãos das personagens.

E forte racionalismo, o que se evidencia pela presença de armas nas mãos das personagens.
E forte racionalismo, o que se evidencia pela presença de armas nas mãos das personagens.
E forte racionalismo, o que se evidencia pela presença de armas nas mãos das personagens.
E forte racionalismo, o que se evidencia pela presença de armas nas mãos das personagens.
E forte racionalismo, o que se evidencia pela presença de armas nas mãos das personagens.
E forte racionalismo, o que se evidencia pela presença de armas nas mãos das personagens.

O texto transmite uma informação de forma objetiva sobre a prática de exercícios físicos, e apresenta dados estatísticos para fundamentar a discussão. Essas são ca- racterísticas da função referencial ou denotativa.

QUESTÃO 51 Conteúdo: Barroco C5 | H15 Dificuldade: Média A pintura barroca explora a emoção, em oposição ao racionalismo da arte renascen- tista, há conciliação entre forças antagônicas como o bem e o mal, e o forte contraste entre o claro e o escuro. Rembrandt também é marcado pela intensa expressão de sentimentos, com cenas dramáticas.

LC - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 8

QUESTÃO 52 QUESTÃO 53 Como funcionam os Jogos dos Povos Indígenas […] Em 1996, depois

QUESTÃO 52

QUESTÃO 52
QUESTÃO 52
QUESTÃO 52
QUESTÃO 52
QUESTÃO 52
QUESTÃO 52 QUESTÃO 53

QUESTÃO 53

QUESTÃO 53
QUESTÃO 53
QUESTÃO 53
QUESTÃO 53
QUESTÃO 53
QUESTÃO 52 QUESTÃO 53

Como funcionam os Jogos dos Povos Indígenas […]

Em 1996, depois de muito empenho, dois irmãos conse- guiram realizar os primeiros Jogos dos Povos Indígenas […], [que] têm como finalidade:

Exercícios físicos como forma de combater a depressão

 

[…]

A

depressão é uma das doenças que mais incapacita o

ser humano. E uma das doenças psiquiátricas mais frequentes

proporcionar a cada participante o conhecimento de novas modalidades esportivas tradicionais;

uma em cada quatro mulheres e um em cada dez homens

podem vir a ter crises depressivas durante a vida […].

incentivar o coletivo na prática dos esportes tradicionais e, como consequência, propiciar uma vida mais digna e respei- tosa no inter-relacionamento com toda a sociedade envolvida;

 

[…]

A

prática de exercício físico é uma boa forma de prevenir e

criar um conceito de se fazer conhecer e estabelecer uma relação de igualdade com a sociedade;

possibilitar através do esporte um momento de respeito às diferenças e de promoção da diversidade cultural e étnica que caracteriza os indígenas brasileiros;

combater a depressão. O exercício físico constante e moderado

tem efeitos benéficos na saúde em geral e, ao nível psicológico,

pode reduzir a ansiedade, melhorar a autoestima e autocon-

fiança, melhorar a cognição e diminuir o stress.

demonstrar e possibilitar o intercâmbio das manifestações esportivas e culturais de cada povo indígena;

 

O

exercício físico liberta no cérebro substâncias, as endor-

resgatar e incentivar nas etnias indígenas, as práticas de seus esportes tradicionais;

finas, que proporcionam uma sensação de paz e de tranqui-

lidade; são neuromediadores ligados à gênese do bem-estar

fazer com que a sociedade não indígena conheça e valorize a cultura e os esportes tradicionais, tendo como consequência afastar o preconceito e estimular o respeito.

e do prazer. […]

 
 

[…]

FRANÇA, Ana. Como funcionam os Jogos dos Povos Indígenas. How Stuff Works. Disponível em: <esporte.hsw.uol.com.br/jogos-dos-povos-indigenas.htm>. Acesso em: 2 jun. 2016.

EXERCÍCIO físico como forma de combater a depressão. Oficina de Psicologia, 20 out. 2015. Disponível em: <oficinadepsicologia.com/exercicio-fisico-como-forma-de- combater-a-depressao> Acesso em: 2 jun. 2016.

Após a leitura do texto é possível afirmar que as manifestações esportivas

A depressão é uma das doenças que mais acometem as pessoas

na atualidade. De acordo com o texto acima, uma maneira de combatê-la é por meio da atividade física, pois o exercício físico

A
A

estão inseridas na cultura corporal de movimento dos povos indígenas, sendo usadas como ferramenta de segregação racial.

B
B
C
C
D
D

são desconsideradas esportes, pois não apresentam instituições que regem suas regras ou partidas televisionadas.

estão inseridas na cultura corporal de movimento dos povos indígenas, sendo usadas como ferramenta de afirmação e integração.

A
A

é

capaz de combater a depressão em razão do rigoroso regime

 

de treino que promove a disciplina no indivíduo, evitando, assim,

a depressão estática.

B
B

é capaz de combater a depressão em razão da liberação de

 

substâncias no cérebro que potencializam o treino, o que impede

a deterioração corporal.

são desconsideradas esportes, por isso a necessidade de acrescentar modalidades tradicionais, como o futebol, as suas competições.

E
E
C
C

é capaz de combater a depressão em razão da liberação de

substâncias no cérebro que facilitam a interação social do indivíduo, ampliando suas emoções.

estão inseridas na cultura corporal de movimento dos povos indígenas, que é caracterizada pela ausência de modalidades tradicionais.

na cultura corporal de movimento dos povos indígenas, que é caracterizada pela ausência de modalidades tradicionais.
na cultura corporal de movimento dos povos indígenas, que é caracterizada pela ausência de modalidades tradicionais.
na cultura corporal de movimento dos povos indígenas, que é caracterizada pela ausência de modalidades tradicionais.
na cultura corporal de movimento dos povos indígenas, que é caracterizada pela ausência de modalidades tradicionais.
na cultura corporal de movimento dos povos indígenas, que é caracterizada pela ausência de modalidades tradicionais.
na cultura corporal de movimento dos povos indígenas, que é caracterizada pela ausência de modalidades tradicionais.
D
D

é

capaz de combater a depressão em razão da liberação de

 

substâncias no cérebro que atuam no sistema imunológico, combatendo a doença.

QUESTÃO 52 Conteúdo: Interpretação de texto; Jogos Indígenas C3 | H9

E
E

capaz de combater a depressão em razão da liberação de

substâncias no cérebro que proporcionam uma sensação de bem-estar e prazer.

é

depressão em razão da liberação de substâncias no cérebro que proporcionam uma sensação de bem-estar e
depressão em razão da liberação de substâncias no cérebro que proporcionam uma sensação de bem-estar e
depressão em razão da liberação de substâncias no cérebro que proporcionam uma sensação de bem-estar e
depressão em razão da liberação de substâncias no cérebro que proporcionam uma sensação de bem-estar e
depressão em razão da liberação de substâncias no cérebro que proporcionam uma sensação de bem-estar e
depressão em razão da liberação de substâncias no cérebro que proporcionam uma sensação de bem-estar e

Dificuldade: Fácil De acordo com o texto, a criação dos Jogos dos Povos Indígenas como ferramenta tem objetivos de afirmação e integração.

QUESTÃO 53 Conteúdo: Interpretação de texto; Saúde e movimento C3 | H10 Dificuldade: Média De acordo com o texto, o exercício físico é uma ferramenta para o combate à depres- são, pois ocorrerá a liberação de uma substância conhecida como endorfina, que é a responsável pela sensação de bem-estar e prazer.

LC - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 9

QUESTÃO 54 QUESTÃO 55 […] Transforma-se o amador na cousa amada, Por virtude do muito

QUESTÃO 54

QUESTÃO 54
QUESTÃO 54
QUESTÃO 54
QUESTÃO 54
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QUESTÃO 54 QUESTÃO 55

QUESTÃO 55

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QUESTÃO 55
QUESTÃO 54 QUESTÃO 55

[…]

Transforma-se o amador na cousa amada, Por virtude do muito imaginar; Não tenho logo mais que desejar, Pois em mim tenho a parte desejada.

[…]

Do nosso lado do mundo, o nome Villa-Lobos (1887-1959) já deixou de ser somente o de um artista consagrado para se transformar numa grife, um passaporte de qualidade e gênio. Ninguém resiste à imagem de um compositor de música clássi- ca que explorou a Amazônia numa canoa, que caiu na boemia carioca, que soltou pipas pelos céus de Paris e que disse: “O folclore sou eu”.

[…]

Mas esta linda e pura semideia, Que, como o acidente em seu sujeito, Assim co’a alma minha se conforma,

Está no pensamento como ideia; [E] o vivo e puro amor de que sou feito, Como matéria simples busca a forma.

CAMÕES, Luis Vaz de. Sonetos. Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br/ download/texto/bv000164.pdf>. Acesso em: 2 jun. 2016.

 

ZANON, Fábio. Livro apresenta exame da obra de Villa-Lobos. Folha de S.Paulo, 5 mar. 2015. Livraria da Folha. Disponível em: <www1.folha.uol.com.br/

livrariadafolha/2015/03/1598396-livro-apresenta-exame-da-obra-de-villa-lobos.shtml>.

 

Acesso em: 2 jun. 2016.

Incluído no Modernismo do século XX, Villa-Lobos se consa- grou no Brasil e no exterior com peças com choros, bachianas, sinfonias, concertos, obras para piano e violão. Muitas de suas obras carregam alusões às suas raízes, tal como as Bachianas brasileiras, Amazonas, Uirapuru, Cirandinhas. Essas referências, dentro do cenário e contexto mundial em que viveu, condizem com a estética da qual ele faz parte

A temática amorosa é bastante presente em muitos dos sonetos camonianos; além disso, percebe-se, também, o recorrente uso do jogo de palavras, que enriquece o texto ao construir seu significado. Nesse sentido, quanto ao poema acima, pode-se observar

Impressionismo, sendo outro grande nome Debussy.

Expressionismo, bastante conhecido na figura de Strauss.

Nacionalismo, do qual é expoente também Béla Bartók.

Neoclassicismo, visto também na obra de Hindemith.

Serialismo, sistema baseado em séries musicais criado por Schöenberg.

A
A

a presença de linguagem figurada e de figuras de linguagem, como a comparação na última estrofe.

B
B

uma estrutura que foge aos moldes camonianos, porém traz fortes aspectos do Quinhentismo.

C
C

o jogo de ideias que prende o leitor e o leva a acreditar que o eu lírico é louco, estando em delírio.

  D
  D
  D
  D
  D
  D
 
D
D

QUESTÃO 54 Conteúdo: Nacionalismo na música C4 | H12

E
E

uma reflexão acerca do fazer poético, muito presente nas escolas parnasianas, ligada à Camões.

uma obscuridade na forma de tratar o sentimento amoroso, não sendo claro quem sofre de amor.

ligada à Camões. uma obscuridade na forma de tratar o sentimento amoroso, não sendo claro quem
ligada à Camões. uma obscuridade na forma de tratar o sentimento amoroso, não sendo claro quem
ligada à Camões. uma obscuridade na forma de tratar o sentimento amoroso, não sendo claro quem
ligada à Camões. uma obscuridade na forma de tratar o sentimento amoroso, não sendo claro quem
ligada à Camões. uma obscuridade na forma de tratar o sentimento amoroso, não sendo claro quem
ligada à Camões. uma obscuridade na forma de tratar o sentimento amoroso, não sendo claro quem

Dificuldade: Fácil A alusão a nomes e cultura brasileira, e a afirmação de si como folclore deixam claro que Villa-Lobos evidenciava a pátria, uma associação nacionalista.

QUESTÃO 55 Conteúdo: Linguagem denotativa e conotativa C8 | H27 Dificuldade: Difícil

O

poema todo é bem trabalhado na escolha lexical, levando a um jogo de palavras

bastante interessante, comum aos poemas de Camões. Na última estrofe, observa-se

presença de linguagem figurada e uso da comparação no verso em que o eu lírico compara a forma do amor à forma como ele é feito.

a

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QUESTÃO 56 QUESTÃO 57 Cientistas da Universidade de Michigan, nos Estados Uni-   20 de

QUESTÃO 56

QUESTÃO 56
QUESTÃO 56
QUESTÃO 56
QUESTÃO 56
QUESTÃO 56
QUESTÃO 56 QUESTÃO 57

QUESTÃO 57

QUESTÃO 57
QUESTÃO 57
QUESTÃO 57
QUESTÃO 57
QUESTÃO 57
QUESTÃO 56 QUESTÃO 57

Cientistas da Universidade de Michigan, nos Estados Uni-

 

20 de julho de 1955

dos, descobriram que pessoas que corrigem constantemente

Deixei o leito as 4 horas para escrever. Abri a porta e con-

os erros gramaticais dos outros possuem “personalidade me-

templei o céu estrelado. Quando o astro-rei começou despontar

nos amigável” do que quem simplesmente deixa os deslizes

eu fui buscar água. Tive sorte! As mulheres não estavam na

passarem. Além disso, os mesmos testes, focados na relação

torneira. Enchi minha lata e zarpei. […] Fui no Arnaldo buscar

interpessoal on-line, apontam que essas pessoas são, em geral,

o leite e o pão. […]

 

menos abertas e mais propensas a julgar você por seus erros.

[…]

[…] é a primeira vez que pesquisadores realmente estuda-

ram a fundo a psicologia por trás da necessidade de correção

Preparei a refeição matinal. Cada filho prefere uma coisa.

A Vera, mingau de farinha de trigo torrada. O João José, café

e

fiscalização da gramática alheia […].

puro. O José Carlos, leite branco. E eu, mingau de aveia.

[…]

Já que não posso dar aos meus filhos uma casa decente

Mais pesquisas devem seguir com esse caminho, mas uma

para residir, procuro lhe dar uma refeição condigna.

coisa é certa: erros podem acontecer com qualquer pessoa,

inclusive aquela que julga você e aponta todos eles nos co-

mentários do seu Facebook. […]

Terminaram a refeição. Lavei os utensílios. Depois fui lavar

roupas. Eu não tenho homem em casa. É só eu e meus filhos.

Mas eu não pretendo relaxar. O meu sonho era andar bem lim-

 

FUSCO, Cláudia. Pessoas que corrigem a gramática dos outros são menos sociáveis,

pinha, usar roupas de alto preço, residir numa casa confortável,

diz estudo. Revista Galileu, 31 mar. 2016. Disponível em: </revistagalileu.globo.com/

Sociedade/noticia/2016/03/pessoas-que-corrigem-gramatica-dos-outros-sao-menos-

mas não é possivel. Eu não estou descontente com a profissão

 

sociaveis-diz-estudo.html>. Acesso em: 2 jun. 2016.

 

que exerço. Já habituei-me andar suja. Já faz oito anos que

texto trata de um estudo curioso sobre erros gramaticais come-

tidos no ambiente on-line e pessoas que costumam apontá-los. Pensando no conceito de erro no uso da língua portuguesa e em sua ocorrência na internet, cabe ainda pontuar que

O

cato papel. […]

[…]

JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. Disponível em: <jornalplasticobolha.com.br/pb21/texto9.htm>. Acesso em: 2 jun. 2016.

A
A

apenas a variante informal da língua é usada nas redes

O

trecho acima traz um relato real da vida de Carolina Maria de

B
B

sociais, considerando sua característica de descontração e entretenimento.

as pessoas provavelmente escrevem de modo errado na internet, pois há escassez de dicionários e gramáticas on-line.

Jesus, escritora que por anos foi catadora de papel em uma favela do Canindé, em São Paulo. Podemos classificar esse tipo de texto como

C
C

muitas vezes, os desvios na linguagem acontecem pela

A
A
B
B

diário, considerando a indicação de data e o relato em primeira pessoa, sem que haja um interlocutor.

carta pessoal, pois facilmente se identifica o interlocutor a quem Carolina se dirige.

 

rapidez da comunicação na internet e pelo uso de traços da fala no texto escrito.

D
D
 

o fato de textos jornalísticos na internet também apresentarem erros gramaticais justifica, muitas vezes, que isso ocorra.

C
C
D
D

documento histórico, uma vez que somente por meio de rela- tos verídicos a literatura se estabelece como testemunha do contexto social.

testemunho social, expondo o relato de Carolina como em uma crônica.

E
E

o não uso da norma culta prejudica a comunicação virtual, que deveria, assim como a língua falada, ser pautada pela gramática normativa.

culta prejudica a comunicação virtual, que deveria, assim como a língua falada, ser pautada pela gramática
culta prejudica a comunicação virtual, que deveria, assim como a língua falada, ser pautada pela gramática
culta prejudica a comunicação virtual, que deveria, assim como a língua falada, ser pautada pela gramática
culta prejudica a comunicação virtual, que deveria, assim como a língua falada, ser pautada pela gramática
culta prejudica a comunicação virtual, que deveria, assim como a língua falada, ser pautada pela gramática
culta prejudica a comunicação virtual, que deveria, assim como a língua falada, ser pautada pela gramática

QUESTÃO 56 Conteúdo: Norma culta e variações linguísticas C8 | H27 Dificuldade: fácil

E
E

diário, pois há a indicação de data no início do relato, o que garante essa classificação, não importando a natureza do conteúdo.

a indicação de data no início do relato, o que garante essa classificação, não importando a
a indicação de data no início do relato, o que garante essa classificação, não importando a
a indicação de data no início do relato, o que garante essa classificação, não importando a
a indicação de data no início do relato, o que garante essa classificação, não importando a
a indicação de data no início do relato, o que garante essa classificação, não importando a
a indicação de data no início do relato, o que garante essa classificação, não importando a

Mais que tratar apenas do que se entende por erro gramatical, o enunciado e a al- ternativa correta pretendem refletir a ocorrência desses desvios e apontar quanto a rapidez da comunicação e os vícios da fala podem influenciar sua existência. As demais alternativas trazem informações equivocadas e generalizações a respeito dos possíveis erros.

QUESTÃO 57 Conteúdo: Interpretação de texto; Gênero textual diário C6 | H18 Dificuldade: Média Embora o diário de Carolina também possa ser interpretado como testemunho social e mesmo como um registro histórico, o texto não segue a estrutura de crônica, tampouco de carta pessoal, mas sim, de diário, por conter data e relato em primeira pessoa.

LC - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 11

QUESTÃO 58 QUESTÃO 59 O português é dessas línguas que costumam adaptar a gra- […]

QUESTÃO 58

QUESTÃO 58
QUESTÃO 58
QUESTÃO 58
QUESTÃO 58
QUESTÃO 58
QUESTÃO 58 QUESTÃO 59

QUESTÃO 59

QUESTÃO 59
QUESTÃO 59
QUESTÃO 59
QUESTÃO 59
QUESTÃO 59
QUESTÃO 58 QUESTÃO 59

O português é dessas línguas que costumam adaptar a gra-

[…]

fia de palavras importadas ao seu próprio sistema ortográfico.

 

A

refavela

Evidentemente, isso não acontece em todos os casos. Palavras

Revela o sonho

como “site” e “internet” têm passado incólumes por esse pro-

De minha alma, meu coração

cesso – e olhe que já se vão lá mais de vinte anos desde que

De minha gente

 

surgiram em português. Às vezes, o aportuguesamento não

Minha semente

se deu porque o empréstimo é ainda muito recente; às vezes,

Preta Maria, Zé, João

porque a adaptação gráfica resultaria numa forma estrambótica

 

demais para ser assimilada pacificamente (pense-se em “pitça”

 

A

refavela, a refavela, ó

 

e

“blutufe” em lugar de “pizza” e “bluetooth”). […]

Como é tão bela, como é tão bela, ó

BIZZOCCHI, Aldo. “Tuíte” e “tuitar”: aportuguesamento ou derivação? Revista Língua Portuguesa, mar. 2013. Disponível em: <revistalingua.com.br/textos/blog-abizzocchi/ tuite-e-tuitar-aportuguesamento-ou-derivacao-280665-1.asp>. Acesso em: 2 jun. 2016.

 

GIL, Gilberto. Refavela. Disponível em: <www.gilbertogil.com.br/ sec_disco_info.php?id=714&letra>. Acesso em: 2 jun. 2016.

Em português a palavra leiaute (do inglês layout, termo que se refere, entre outras coisas, ao esboço de um projeto gráfico,

A

letra de Gilberto Gil traz uma versão inusitada para o termo

“favela”. Em relação ao afixo usado e observando o contexto,

à

organização visual de algo) já está dicionarizada. Tomando

é

possível analisar a música sob uma perspectiva

como base esse exemplo e o texto apresentado para reflexão,

A
A

é

pertinente afirmar que houve

   

semântica, pois o significado imputado à palavra “favela” renova o simples conceito de comunidade.

A
A

um aportuguesamento da palavra em prol de maior facilidade

B
B
C
C

social, que traz um panorama dos anseios e lutas de moradores em comunidades pobres.

 

na escrita, uma vez que no português do Brasil não somos acostumados a usar o “Y”.

B
B
 

histórica, em que as regiões periféricas não recebem assistência para a regularização das moradias e o descaso político se repete ao longo do tempo.

 

um exemplo de aportuguesamento que se encaixa na situação destacada pelo autor, de uma forma gráfica não tão usual e um pouco “estrambótica”.

D
D
C
C
 

de licença poética, um recurso bastante usado também em letras de música, em favor da sonoridade e do efeito estético do verso.

 

uma adaptação de grafia bastante recente, embora já consa- grada pelo uso na internet, o que não repercute estranhamento no leitor atual.

E
E

social, em que, mesmo quando buscam evolução e mudança,

D
D
E
E

um desnecessário aportuguesamento, porque o termo não é

usado senão no campo da informática e do design, sendo des- conhecido pelas pessoas.

uma intervenção gramatical a partir de um neologismo da internet, procurando adaptar, ao português, um estrangeirismo, assim como sempre é feito.

português, um estrangeirismo, assim como sempre é feito. as pessoas acabam por ocupar um lugar tão

as pessoas acabam por ocupar um lugar tão precário quanto aquele de que vieram.

as pessoas acabam por ocupar um lugar tão precário quanto aquele de que vieram.
as pessoas acabam por ocupar um lugar tão precário quanto aquele de que vieram.
as pessoas acabam por ocupar um lugar tão precário quanto aquele de que vieram.
as pessoas acabam por ocupar um lugar tão precário quanto aquele de que vieram.
as pessoas acabam por ocupar um lugar tão precário quanto aquele de que vieram.

QUESTÃO 59 Conteúdo: Radical, afixo C7 | H22 Dificuldade: Difícil

 
  A gismo criado com a ajuda de um prefixo, assim como ocorre na ponte
  A gismo criado com a ajuda de um prefixo, assim como ocorre na ponte
  A gismo criado com a ajuda de um prefixo, assim como ocorre na ponte
  A gismo criado com a ajuda de um prefixo, assim como ocorre na ponte
  A gismo criado com a ajuda de um prefixo, assim como ocorre na ponte
  A gismo criado com a ajuda de um prefixo, assim como ocorre na ponte
 

A

gismo criado com a ajuda de um prefixo, assim como ocorre na ponte entre o social

questão exige uma reflexão além da gramática, já no campo semântico do neolo-

QUESTÃO 58 Conteúdo: Hibridismo, neologismo e estrangeirismo C7 | H22 Dificuldade: Média Aqui, a partir da explicação do texto de base é possível analisar, analogamente, o processo de adaptação da palavra layout para o português leiaute.

e

o geográfico.

LC - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 12

QUESTÃO 60 QUESTÃO 61 Rubens Bueno Rio, 18 de fevereiro de 1946 Caríssimo Portinari:  

QUESTÃO 60

QUESTÃO 60
QUESTÃO 60
QUESTÃO 60
QUESTÃO 60
QUESTÃO 60
QUESTÃO 60 QUESTÃO 61

QUESTÃO 61

QUESTÃO 61
QUESTÃO 61
QUESTÃO 61
QUESTÃO 61
QUESTÃO 61
QUESTÃO 60 QUESTÃO 61
Rubens Bueno Rio, 18 de fevereiro de 1946

Rubens Bueno

Rio, 18 de fevereiro de 1946

Caríssimo Portinari:

 
 

[…] “Dos quadros que você me mostrou quando almocei em Cosme Velho pela última vez, o que mais me comoveu foi aquela mãe a segurar a criança morta. Saí de sua casa com um pensamento horrível: numa sociedade sem classes e sem miséria seria possível fazer-se aquilo? Numa vida tranquila e feliz que espécie de arte surgiria? Chego a pensar que teríamos cromos, anjinhos cor-de-rosa, e isto me horroriza.”

[…]

Disponível em: <graciliano.com.br/site/1946/02/carta-de-graciliano-ramos-a-portinari/>. Acesso em: 17 jun. 2016.

O trecho lido é uma carta de Graciliano Ramos a Portinari. Com base no trecho acima, e nas características gerais do gênero carta, é correto afirmar a respeito desse gênero textual que

A
A

seu uso é constante na literatura, pois confere inegável poeticidade ao texto, assim como necessário.

RUBENS. Ivo viu a uva. Disponível em: <www.ivoviuauva.com.br/porque-vampiros-sao- pessimos-em-matematica/vampiro-matematica/>. Acesso em: 1 maio 2016.

B
B

quanto mais objetivo e sucinto o texto, mais ele se afasta do gênero carta, por faltar subjetividade.

O humor do quadrinho acima se realiza por meio

A
A
C
C

despedida é item indispensável, embora deva se restringir a um cumprimento formal para a maioria dos interlocutores.

a

da linguagem não verbal, que rege a piada, expressa pelo sinal matemático de adição.

D
D

tom do discurso depende do nível de intimidade com o inter- locutor, embora muitas vezes seja pessoal.

o

B
B

dos vários sentidos que pode ter o símbolo “+”: na matemática e na ficção vampiresca.

E
E

tal classificação não é adequada à atualidade, pois as cartas evoluíram para o correio eletrônico, conhecido hoje como e-mail.

não é adequada à atualidade, pois as cartas evoluíram para o correio eletrônico, conhecido hoje como
não é adequada à atualidade, pois as cartas evoluíram para o correio eletrônico, conhecido hoje como
não é adequada à atualidade, pois as cartas evoluíram para o correio eletrônico, conhecido hoje como
não é adequada à atualidade, pois as cartas evoluíram para o correio eletrônico, conhecido hoje como
não é adequada à atualidade, pois as cartas evoluíram para o correio eletrônico, conhecido hoje como
não é adequada à atualidade, pois as cartas evoluíram para o correio eletrônico, conhecido hoje como
C
C
D
D

da intertextualidade com as histórias de vampiros, conheci- mento fundamental para que o quadrinho faça sentido.

do elemento inusitado das operações matemáticas na vida dos vampiros, o que o torna engraçado.

QUESTÃO 61 Conteúdo: Interpretação de texto; Carta pessoal C6 | H18 Dificuldade: Fácil

E
E

O

elemento que pode ser identificado nos trechos acima e que não muda na composi-

da situação em si, pois não parece lógico considerar vampiros bons, ou não, em determinada disciplina.

da situação em si, pois não parece lógico considerar vampiros bons, ou não, em determinada disciplina.
da situação em si, pois não parece lógico considerar vampiros bons, ou não, em determinada disciplina.
da situação em si, pois não parece lógico considerar vampiros bons, ou não, em determinada disciplina.
da situação em si, pois não parece lógico considerar vampiros bons, ou não, em determinada disciplina.
da situação em si, pois não parece lógico considerar vampiros bons, ou não, em determinada disciplina.
da situação em si, pois não parece lógico considerar vampiros bons, ou não, em determinada disciplina.
 

ção do texto, tal como a despedida, que pode ser opcional, a depender do remetente,

o tom do discurso, que vai variar de acordo com o grau de intimidade entre os interlocutores.

é

QUESTÃO 60 Conteúdo: Linguagem, signo e língua C7 | H21 Dificuldade: Média O humor ocorre em virtude do múltiplo sentido do sinal “+”, que está tanto atrelado ao signo de adição quanto ao crucifixo, que espanta vampiros.

LC - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 13

QUESTÃO 62 QUESTÃO 63   PAULINA CHIZIANE: UMA VOZ FEMININA EM ÁFRICA TESTEMUNHA N O

QUESTÃO 62

QUESTÃO 62
QUESTÃO 62
QUESTÃO 62
QUESTÃO 62
QUESTÃO 62
QUESTÃO 62 QUESTÃO 63  

QUESTÃO 63

QUESTÃO 63
QUESTÃO 63
QUESTÃO 63
QUESTÃO 63
QUESTÃO 63
QUESTÃO 63
 

PAULINA CHIZIANE: UMA VOZ FEMININA EM ÁFRICA

TESTEMUNHA N O 3

 
 

Embora haja, atualmente, nomes de grande relevância pro-

 

sou é a menina cor-de-rosa e passo hipoglós no nariz

tagonizando a literatura africana em língua portuguesa, ainda

quando não chove, marca de tribo selvagem, uns surfistas.

não é expressiva sua difusão em nosso país. […] Um aspecto

a

menina-cor-de-rosa usa um chapéu tão grande

também dramático da relação diz respeito à literatura africana

e

fica lendo gibi na cadeira, morre de medo

 

escrita por mulheres, que menos ainda nos chega.

dos meninos bonitos, com hipoglós tem medo,

 

Nesse contexto, é de especial importância o nome de Pau-

que eles a olham muito. [

]

lina Chiziane: a escritora moçambicana foi a primeira mulher

 

RÜSCHE, Ana. Testemunha n o 3. Nós que adoramos um documentário. São Paulo:

Ourivesaria da Palavra, 2010. p. 10. Disponível em: <wordpress.anarusche.com/wp-content/

a

publicar um romance em seu país. Com Balada de amor ao

 

uploads/2015/10/AR_ML_anarusche_1108301_nosqueadoramosumdocumentario.pdf>.

 

Acesso em: 2 jun. 2016.

vento (1990), Paulina inicia uma escrita testemunhal, em que

 

reproduz a voz das mulheres e das tradições de seu tempo e

Com base na leitura do trecho do poema acima, pode-se afir- mar que

traz à tona uma narração tão oralizada quanto profunda, como

devem mesmo ser as histórias – seu ponto de partida literário. O

A
A

o

emissor fica evidente no primeiro verso com os verbos “sou”

e

“passo” e expressa suas emoções.

 

livro inicia uma temática agora já referência da obra da autora:

B
B

o canal de contato fica claro logo no título e demonstra o caráter testemunhal do poema.

a autora faz uma autorreferência e expressa sua objetividade por meio de metáforas.

a autora se utiliza do próprio poema para explicitar sentimentos objetivamente.

a

mulher da sociedade africana.

[…]

C
C

CARVALHO, Carina. Paulina Chiziane: uma voz feminina em África. Homo Literatus, 24 set. 2015. Disponível em: <homoliteratus.com/paulina-chiziane-uma-voz-feminina-em-africa/>. Acesso em: 2 jun. 2016.

D
D

Em um texto de cunho informativo, o título é elemento muito

importante na função de cativar inicialmente o leitor e mesmo de chamar sua atenção. Analisando o título do trecho apresentado

e

sua relação com o conteúdo, podemos inferir que ele

E
E

a mensagem está centrada no código linguístico, que explora

o

verso e a rima.

QUESTÃO 64

QUESTÃO 64
QUESTÃO 64
QUESTÃO 64
QUESTÃO 64
QUESTÃO 64
QUESTÃO 64
 
A
A

destaca, já de início, a temática preferencial da autora: a mulher da sociedade africana, deixando outras temáticas de lado.

NÓS, QUE NÃO GOSTAMOS DO VERÃO

 
B
B
C
C

antecipa a intenção de denúncia do texto, no que se refere a pouca difusão de obras femininas.

antecipa o destaque a uma produção de autoria feminina, em meio a tantas outras, no continente africano.

 

[

]

Nunca gostei do verão. E não é fácil dizer isso sendo

brasileira.

 
D
D
 

[

]

 

indica o teor testemunhal da obra de Paulina Chiziane no meio literário africano, que visa escrever sobre si mesma.

Mas nada é pior no verão do que a obrigação de ser feliz.

E
E

indica o pioneirismo da autora, que foi a primeira em seu país a abordar a temática feminina, sendo, por isso, relevante.

o pioneirismo da autora, que foi a primeira em seu país a abordar a temática feminina,
o pioneirismo da autora, que foi a primeira em seu país a abordar a temática feminina,
o pioneirismo da autora, que foi a primeira em seu país a abordar a temática feminina,
o pioneirismo da autora, que foi a primeira em seu país a abordar a temática feminina,
o pioneirismo da autora, que foi a primeira em seu país a abordar a temática feminina,
o pioneirismo da autora, que foi a primeira em seu país a abordar a temática feminina,

De ter que sair de casa, ir à praia, ver o pôr do sol e resumir

seu dia perfeito numa foto do instagram. Desculpa Brasil, país

QUESTÃO 62 Conteúdo: Interpretação de texto; Elementos do texto C7 | H22 Dificuldade: Difícil O título antevê o caráter do texto de dar destaque à produção de autoras mulheres africanas no contexto de produção e circulação das referidas obras, que não entra em questões de mero cunho testemunhal, ou mesmo de pioneirismo, visto que a escrita de Chiziane abarca questões sociais, históricas, que se somam às de outras escritoras mulheres da região.

do verão, mas não consigo ser feliz assim o tempo todo. Não

sou #blessed, grata, a praia não é #myplace. Eu estou mor-

rendo com esse calor. Tem dia que eu só quero ficar quieta

em casa, vendo um filminho e vestindo uma calça velha de

moletom. […]

 

NOVENTA, Amanda. Nós, que não gostamos do verão. O Estado de S. Paulo, 17 abr. 2016. Blog Amanda Viaja. Disponível em: <viagem.estadao.com.br/blogs/amanda-viaja/nos-que- nao-gostamos-do-verao/>. Acesso em: 2 jun. 2016.

QUESTÃO 63 Conteúdo: Interpretação de texto; Teoria da comunicação C6 | H19 Dificuldade: Difícil Da leitura do poema pode-se observar que o uso da primeira pessoa do singular dá destaque ao “eu” e a seus sentimentos perante o escrito.

A frase “Não sou #blessed, grata, a praia não é #myplace”, inserida nesse contexto e nessa mídia, representa

A
A

a inserção crescente de estrangeirismos no ambiente virtual, usados como forma de valorizar uma experiência cotidiana.

B
B

a reprovação da autora quanto às pessoas que valorizam o calor, visto que se posiciona decididamente contra isso no texto.

QUESTÃO 64 Conteúdo: Interpretação de texto; Blog e a linguagem na era digital C8 | H26 Dificuldade: Fácil Tanto o uso das hashtags quanto de expressões amplamente utilizadas em redes sociais, como “#blessed” e “#myplace”, representam, de maneira irônica e bem- -humorada, seu largo emprego nas fotos divulgadas em redes sociais virtuais, aju- dando a construir seu texto.

C
C

uma referência irônica aos estrangeirismos, indiscriminadamente usados na linguagem virtual, prejudicando a comunicação.

D
D

uma referência irônica, em tom informal, às hashtags amplamente usadas em redes sociais.

E
E

a intenção de aproximar a linguagem de seu texto àquela usada em outros endereços virtuais, ganhando um novo público.

LC - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 14

QUESTÃO 65 QUESTÃO 66 […] […]   Por que a opção por uma ortografia arcaica?

QUESTÃO 65

QUESTÃO 65
QUESTÃO 65
QUESTÃO 65
QUESTÃO 65
QUESTÃO 65
QUESTÃO 65 QUESTÃO 66

QUESTÃO 66

QUESTÃO 66
QUESTÃO 66
QUESTÃO 66
QUESTÃO 66
QUESTÃO 66
QUESTÃO 65 QUESTÃO 66

[…]

[…]

 

Por que a opção por uma ortografia arcaica? O que dizer

 

ONZENEIRO: Oh da barca! Olá! Ó! Haveis já de partir?

então sobre a novíssima reforma ortográfica? Se não fosse

ANJO: E onde queres tu ir?

 

o Brasil, o português já teria sido extinto ou essa suposição

ONZENEIRO: Eu, para o Paraíso vou.

é mera maldade especulativa?

ANJO: Pois quanto a mim, muito fora estou 1

 

A ultima reforma é que foi a gotta d’agua que me fez voltar

De te levar para lá

 

com convicção ao systema etymologico no qual comecei a

Aquela outra barca te aceitará;

escrever, na decada de 1970. Quando parei de editar meu zine

Ali vai quem enganou!

 

“Jornal Dobrabil” e passei a publicar livros, adoptei a graphia

ONZENEIRO: Por quê?

 

official para facilitar a communicação com os leitores, mas, ao

ANJO: Porque esse bolsão

ver como os academicos estão exaggerando nas alterações

Ocuparia todo o navio.

 

illogicas, resolvi readoptar a forma antiga, que, affinal, não é

ONZENEIRO: Juro a Deus que vai vazio!

tão archaica assim, ja que durou até a dictadura getulista da

ANJO: Não no teu coração.

 

decada de 1940. Nasci em 1951, fui alphabetizado pela forma

ONZENEIRO: Lá me ficou de roldão 2

phonetica, mas sempre admirei a forma etymologica, princi-

A

minha fazenda e alheia 3

 

palmente por causa dos classicos portuguezes, que, como

ANJO: Ó onzena 4 , como és feia

bibliothecario, tive opportunidade de ler em edições historicas.

E

filha da maldição!

Dahi por que não creio que Portugal seja o tumulo do idioma,

 

assim como São Paulo nunca foi tumulo do samba

(risos)

 

Torna o Onzeneiro à barca do Inferno e diz:

 

[…]

ONZENEIRO: Oh da barca! Oh Demo barqueiro!

LOPES, Carlos. Glauco Mattoso: a entrevista. Disponível em: <omartelo.com/omartelo21/entrevista1.html>. Acesso em: 2 jun. 2016.

Sabeis vós no que me fundo 5 ?

O texto traz um comentário opinativo do escritor Glauco Mattoso sobre os acordos ortográficos da língua portuguesa. Após a leitura do trecho, pode-se afirmar que

Quero lá voltar ao mundo

 

E

trazer o meu dinheiro.

Aquele outro marinheiro,

   

Porque me viu vir sem nada,

A
A

a adesão ao Acordo Ortográfico é facultativa também nos

livros didáticos, embora a apresentação de suas regras pelos professores seja obrigatória.

Deu-me tanta borregada 6 ,

Como os barqueiros lá do Barreiro.

B
B

é necessário classificar seus livros como pertencentes a outro dialeto, pois não se encaixam na literatura atualmente produzida em língua portuguesa.

 

[…]

VICENTE, Gil. Auto da Barca do Inferno. Disponível em: <http://www.uesb.br/ editais/2016/01/Auto-da-Barca-do-Inferno.pdf>. Acesso em: 2 jun. 2016.

C
C

Glossário:

 
 

demonstra amplo domínio do léxico, usando ora expressões comuns à ortografia atual, ora expressões de outras “versões” da língua portuguesa.

1 não contes comigo

D
D

necessariamente obras desse cunho devem vir acompanhadas

de um glossário, como em livros de autores de outros países lusófonos.

2 perdida

3 riqueza

4 usura, avareza

E
E

sua recusa às novas regras tem aval na produção literária, mas a opção pelo uso dessas não se estende a outros usos oficiais da língua nem a seus falantes.

literária, mas a opção pelo uso dessas não se estende a outros usos oficiais da língua
literária, mas a opção pelo uso dessas não se estende a outros usos oficiais da língua
literária, mas a opção pelo uso dessas não se estende a outros usos oficiais da língua
literária, mas a opção pelo uso dessas não se estende a outros usos oficiais da língua
literária, mas a opção pelo uso dessas não se estende a outros usos oficiais da língua
literária, mas a opção pelo uso dessas não se estende a outros usos oficiais da língua

5 penso

6 insultos

No texto, percebe-se que o Anjo não deixa o Onzeneiro (agiota) embarcar em direção ao céu, o que indica que sua barca de- veria ser a do inferno. Pode-se afirmar que a negativa do anjo indica que o autor está fazendo uma crítica

A
A

à ganância e à avareza, ao acúmulo de riqueza fruto da usura que, segundo o anjo, é maldição.

QUESTÃO 65 Conteúdo: Interpretação de texto; Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa C1 | H4 Dificuldade: Difícil Da leitura do trecho da entrevista pode-se inferir que, para o autor, dentro do contexto literário, as regras gramaticais podem ser infringidas, mas, nos outros espaços, é importante atentar para as convenções estabelecidas, com vistas à compreensão e entendimento entre os interlocutores.

B
B

a todos aqueles que tentam se vender por dinheiro, como o agiota que quer buscar sua riqueza.

QUESTÃO 66 Conteúdo: Humanismo português; Gil Vicente C5 | H15 Dificuldade: Difícil

C
C
D
D

à sociedade em geral, que não busca se purificar dos pecados, vivendo como pecadores.

A

usura (empréstimo de dinheiro a juros) era condenada, via-se como um pecado,

aos negociantes, como os donos de barcos, que superfaturam em cima das pessoas pobres.

por isso quem enriquecia dessa forma era condenado ao inferno. No texto, segundo

 

a

fala do anjo, a usura é “filha da maldição”, não traz, portanto, coisa boa, visto que

E
E
 

só engana e prejudica a outros. A crítica de Gil Vicente se estende a toda a prática da

aos não humildes, que preferem ser ricos a ter um lugar no céu, ignorando as definições celestiais.

usura, representada na figura do Onzeneiro.

 

LC - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 15

QUESTÃO 67 QUESTÃO 68 Triste Bahia! Ó quão dessemelhante […] Estás e estou do nosso

QUESTÃO 67

QUESTÃO 67
QUESTÃO 67
QUESTÃO 67
QUESTÃO 67
QUESTÃO 67
QUESTÃO 67 QUESTÃO 68

QUESTÃO 68

QUESTÃO 68
QUESTÃO 68
QUESTÃO 68
QUESTÃO 68
QUESTÃO 68
QUESTÃO 67 QUESTÃO 68

Triste Bahia! Ó quão dessemelhante

[…]

Estás e estou do nosso antigo estado!

Arquitetos, escultores, pintores, todos devemos retornar ao

Pobre te vejo a ti, tu a mi empenhado,

artesanato, pois não existe “arte por profissão”. Não há nenhu-

Rica te vi eu já, tu a mi abundante.

ma diferença essencial entre artista e artesão, o artista é uma

elevação do artesão, a graça divina, em raros momentos de luz

A

ti trocou-te a máquina mercante,

que estão além de sua vontade, faz florescer inconscientemente

Que em tua larga barra tem entrado,

obras de arte, entretanto, a base do “saber fazer” é indispensá-

A

mim foi-me trocando e tem trocado

vel para todo artista. Aí se encontra a fonte de criação artística.

Tanto negócio e tanto negociante.

Formemos, portanto, uma nova corporação de artesãos,

sem a arrogância exclusivista que criava um muro de orgulho

Deste em dar tanto açúcar excelente

Pelas drogas inúteis, que abelhuda

entre artesãos e artistas. […]

 

Simples aceitas do sagaz Brichote.

[…]

Oh quisera Deus que de repente

GROPIUS, Walter. Manifesto Bauhaus. Weimar, abr. 1919. Tradução: Hilde Engel, Willy Keller, Nice Rissone e Edgar Welzel. Disponível em: <www.mariosantiago.net/textos%20 em%20pdf/manifesto%20bauhaus.pdf>. Acesso em: 2 jun. 2016.

Um dia amanheceras tão sisuda

A escola Bauhaus, inaugurada na Alemanha em 1919, reuniu em seu corpo de professores grandes nomes, como Wassily Kandinsky e Paul Klee. Seu fundador, Walter Gropius, propunha uma visão de arte na qual

Que fora de algodão o teu capote!

MATOS, Gregório de. À cidade da Bahia. Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br/ download/texto/bv000119.pdf>. Acesso em: 2 jun. 2016.

Após a leitura do poema acima, pode-se afirmar que o eu lírico

A B C D E
A
B
C
D
E

o artesanato voltaria a ter um status social superior à arte.

todo artista visual seria também um arquiteto.

a construção de objetos seria mais valorizada que a representação.

não haveria distinção de classe entre a arte e o artesanato.

a construção seria a forma máxima de expressão artística.

A
A

despreza a condição em que se encontra, o que se deve à situação de pobreza da cidade.

B
B
C
C

lamenta a atual situação em que se encontra seu estado natal, que já teve tempos melhores.

sente-se preso a uma sociedade que não respeita seu tempo, e, menos ainda, ao seu próximo.

 
 
   
D
D

demonstra carisma pela burguesia, que enriqueceu pelo cultivo e extração do algodão.

QUESTÃO 68 Conteúdo: Interpretação de texto; Linguagens transitórias C4 | H12 Dificuldade: Fácil A escola de Bauhaus propunha uma união entre os afazeres artísticos e o artesanato, sem distinção entre arte superior e inferior que vigorava ainda no século XX, advinda de séculos anteriores.

E
E

lamenta que o estado da Bahia tenha crescido tanto, a ponto de ficar descontrolado seu fluxo.

E lamenta que o estado da Bahia tenha crescido tanto, a ponto de ficar descontrolado seu
E lamenta que o estado da Bahia tenha crescido tanto, a ponto de ficar descontrolado seu
E lamenta que o estado da Bahia tenha crescido tanto, a ponto de ficar descontrolado seu
E lamenta que o estado da Bahia tenha crescido tanto, a ponto de ficar descontrolado seu
E lamenta que o estado da Bahia tenha crescido tanto, a ponto de ficar descontrolado seu
E lamenta que o estado da Bahia tenha crescido tanto, a ponto de ficar descontrolado seu

QUESTÃO 67 Conteúdo: Barroco; Poesia de Gregório de Matos C5 | H15 Dificuldade: Média Nesse poema, o eu lírico mostra-se sentimental com relação à sua cidade natal, la- mentando o atual estado em que se encontra.

 

LC - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 16

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 69 a 90 QUESTÃO 71 QUESTÃO 69 Tecidos de
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 69 a 90
QUESTÃO 71
QUESTÃO 69
Tecidos de algodão tendem a encolher nas primeiras lavagens,
o
que pode ser uma surpresa desagradável. Mas, no caso de
roupas um pouco largas, isso pode ser positivo. Há métodos
difundidos popularmente para que peças de vestuário sejam
Ao se autodiagnosticar com sinusite, um estudante de Biome-
dicina iniciou tratamento com antibióticos. Curioso para ver o
efeito do remédio, ele analisou amostras de sua mucosa a cada
30 minutos, para verificar o que acontecia com a população
de bactérias. O estudante notou que, a cada meia hora, essa
população, em sua mucosa, decrescia em 25%. Com isso, de-
terminou que a população de bactérias, que inicialmente era de
A bactérias, em relação ao tempo (em horas), seguia a função
diminuídas em alguns centímetros. Um deles consiste em deixar
QUESTÃO 71
A f(x) = A ⋅ 0,25 x
a
roupa por alguns minutos em água fervente.
Conteúdo: Função exponencial
C5 | H19
B f(x) = A − 0,25x
Deseja-se encolher uma camiseta utilizando-se esse método.
Em t = 0, ela é posta em água fervente, e sua largura (em
centímetros), em função do tempo (em minutos), é dada pela
função L(t) = 54 + 2 −0,5t + 2 . Assim, após 6 minutos, foi observada
uma variação na largura da camisa de
Dificuldade: Média
Por indução matemática:
C f(x) = A − 0,75x
f(0) = A = A ⋅ 0,75 0
f(0,5) = A ⋅ 0,75 1
D f(x) = A ⋅ 0,75 2x
f(1) = A ⋅ 0,75 ⋅ 0,75 = A ⋅ 0,75 2
f(1,5) = A ⋅ 0,75 ⋅ 0,75 ⋅ 0,75 = A ⋅ 0,75 3
E f(x) = A ⋅ 0,75 0,5x
Assim, para x, temos que:
f(x) = A ⋅ 0,75 2x
A 2 centímetros
QUESTÃO 72
B 2,5 centímetros
QUESTÃO 69
A figura a seguir representa uma estrutura metálica, em que as
hastes marcadas com o traço têm o mesmo tamanho.
C 3 centímetros
Conteúdo: Função exponencial
C5 | H21
D 3,5 centímetros
Dificuldade: Média
∆L = L(6) − L(0) = 54 + 2 −0,5 ⋅ 6 + 2 − 54 − 2 −0,5 ⋅ 0 + 2 =
α
E 4 centímetros
= 2 −3 + 2 − 2 0 + 2 = 2 −1 − 2 2 = 0,5 − 4 = −3,5
33º
QUESTÃO 70
Por meio da observação desse projeto, o responsável pela sua
execução pode calcular que o ângulo representado por α mede
A 33°
B 37°
C 42°
D 48°
E 66°
Em uma sala de reuniões, montaram uma tela para receber a
imagem projetada por um datashow. Em um primeiro momento,
QUESTÃO 72
Conteúdo: Triângulos isósceles
C2 | H8
Dificuldade: Média
D
a
tela estava a 2 metros do projetor e a largura da imagem pro-
jetada era de 3 metros. Julgando que o tamanho da projeção
era insuficiente, os organizadores moveram a tela para trás um
metro. Com isso, a imagem foi ampliada em
C
B
A
A
10%
Sabe-se que m(BÂD) = 33°.
Como AB = BD, o triângulo ABD é isósceles. Como m(C BD) é externo do triângulo ABD,
ˆ
B
20%
ˆ
m(C BD) = 66°.
C
30%
Como CD = BD, então o triângulo BCD também é isósceles e, assim,
D
40%
ˆ
ˆ
m(B
CD)
=
m(C
BD) = 66º .
E
50%
ˆ
Por fim, α = m(B DC) = 180° − 66° − 66° = 48°.
QUESTÃO 70
Conteúdo: Semelhança de triângulos
C2 | H8
Dificuldade: Média
1
2
2
+
1
2
3
=
=
x
=
4,5
3
x
3
x
3
x
4, 5
3
= 50%
3
2
LI CHAOSHU/Shutterstock.com

MT - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 17

QUESTÃO 73 QUESTÃO 75 A comissão de formatura do Ensino Médio de uma escola fez
QUESTÃO 73
QUESTÃO 75
A
comissão de formatura do Ensino Médio de uma escola fez
uma pesquisa sobre a preferência musical dos formandos para
montar uma playlist para a festa de formatura, de modo que
atenda à preferência da maioria. Os gêneros disponíveis eram
rock, pop e funk, e cada aluno podia escolher mais de uma
opção. Os dados recolhidos foram:
Um pequeno restaurante está sendo projetado em um ponto
comercial, aproveitando o final irregular de um terreno com as
dimensões mostradas na figura a seguir.
6 m
• 40 gostam apenas de rock.
4 m
• 15 não gostam apenas de funk.
• 60 gostam apenas de pop.
• 10 gostam pop e funk, mas não de rock.
15 m
• 30 gostam apenas de funk.
O
cômodo com a forma de um trapézio retângulo será a área
• 25 não gostam apenas de pop.
com mesas, destinada aos clientes. Já o cômodo com forma-
to
de um triângulo retângulo deverá abrigar a cozinha. Dessa
Todos os 200 alunos votaram. Montando uma playlist que siga
a
proporção dos votos obtidos (e não do número de alunos), a
porcentagem de músicas do gênero rock é de
forma, a cozinha ocupará, em relação à área total do estabe-
lecimento, a porcentagem de
A 20%
A 28,5%
B 33,33%
B 33,3%
C 44,44%
C 34,5%
D 50%
D 38,5%
E 66,66%
E 40,5%
QUESTÃO 74
Para uma obra de arte moderna, um triângulo feito com uma
placa de ferro tem seu centro de massa localizado no ponto
marcado como CM, que é o baricentro do triângulo. Isso quer
dizer que, se a peça for apoiada somente nesse ponto, ela
ficará equilibrada.
QUESTÃO 73
Conteúdo: Teoria dos conjuntos
C1 | H3
Dificuldade: Média
Denotamos os conjuntos:
A: alunos que gostam de rock;
B: alunos que gostam de pop;
C: alunos que gostam de funk.
Com esses dados, podemos montar o seguinte diagrama:
A
B
a = 12 cm
40
15
60
b = 8 cm
25
10
30
CM
C
Como todos os 200 alunos votaram, temos que:
40 + 15 + 60 + 10 + 30 + 25 + (A ∩ B ∩ C) = 200 ⇒ (A ∩ B ∩ C) = 20
Assim, analisando o número de votos por gênero, temos:
b = 10 cm
O
perímetro desse triângulo é de
Rock: 40 + 15 + 25 + 20 = 100
Pop: 15 + 60 + 10 + 20 = 105
Funk: 10 + 30 + 25 + 20 = 85
Total de votos: 290
Porcentagem dos votos que correspondem ao gênero rock:
100
A
20
cm
QUESTÃO 74
Conteúdo: Segmentos notáveis em triângulos
34,5%
290
B
30
cm
C2 | H8
Dificuldade: Fácil
C
40
cm
O baricentro de um triângulo é determinado pelo encontro das me-
dianas, que saem de um vértice do triângulo e vão até o ponto
D
50
cm
médio do lado oposto. Assim, cada medida expressa equivale à
metade da medida do lado do triângulo. Logo, o perímetro será de:
E
60
cm
2 ⋅ 8 + 2 ⋅ 10 + 2 ⋅ 12 = 16 + 20 + 24 = 60 cm
QUESTÃO 75
Conteúdo: Semelhança entre triângulos
C2 | H8
Dificuldade: Média
Por semelhança de triângulos, determinamos a área do triângulo menor:
4
x
4 15
=
x
=
x
=
10
6
15
6
Área do triângulo maior: 15 6 = 45 m 2
2
Área do triângulo menor: 4 10 = 20 m 2
2
20
Porcentagem:
44,44%
45

MT - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 18

QUESTÃO 76 QUESTÃO 78 A fim de montar um cavalete, Sara recolheu três ripas de
QUESTÃO 76
QUESTÃO 78
A
fim de montar um cavalete, Sara recolheu três ripas de
madeira: a primeira, com 40 centímetros; a segunda, com
110 centímetros, e a terceira, com 80 centímetros. Para mon-
tar a estrutura, é necessário formar, com essas três ripas, um
triângulo isósceles. Para satisfazer essa condição e agindo
apenas sobre a segunda ripa, deverá ser feito um corte que
A iluminação de um espetáculo é planejada da seguinte manei-
ra: três luzes presas em uma estrutura de metal, sendo duas nas
extremidades e uma exatamente no meio. As três luzes incidem
sobre o mesmo ponto P, que é onde deve se localizar o cantor.
Tal situação é esboçada na figura a seguir.
d
a
diminuirá
QUESTÃO 76
Conteúdo: Definições e classificação dos triângulos
α
A centímetros
70
C3 | H7
Dificuldade: Fácil
B centímetros
60
h
Agindo apenas sobre a segunda ripa, devemos igualá-la a
uma das outras restantes para formar um triângulo isós-
C centímetros
50
celes. A única opção possível é diminuí-la 30 centíme-
D centímetros
40
tros, formando um triângulo de lados 40, 80, 80.
Diminuir a ripa 70 centímetros para igualá-la à ripa de
P
E centímetros
30
40 centímetros não iria satisfazer a condição de existên-
cia de triângulos.
Sabendo que d = 10 3 m e h = 5 m, o ângulo α de inclinação
da luz para que o feixe atinja o ponto P é de
QUESTÃO 77
A 15°
Para eliminar certos microrganismos nocivos à saúde em ali-
mentos como derivados de leite, cerveja e vinho, utiliza-se o
processo de pasteurização. Tal procedimento consiste no au-
mento da temperatura do alimento até próximo de seu ponto de
ebulição, seguido de um súbito resfriamento. Suponha que, no
processo de fabricação de determinado alimento, o procedi-
B 30°
C 45°
D 60°
E 75°
mento de pasteurização deve ocorrer de acordo com a função
T(t) = 3 ⋅ log 0,5 t, em que T é a temperatura, em graus Celsius,
QUESTÃO 79
e
t é o tempo, em segundos. Para programar a máquina res-
ponsável pelo processo, é necessário que o logaritmo esteja
na base 10. Assim, a função tem de ser remodelada na forma
T(t) = c ⋅ log t. Para manter a equivalência entre as funções, o
coeficiente c assumirá o valor de
De acordo com uma pesquisa científica, a cada cigarro que
uma pessoa fuma, sua vida é reduzida em 11 minutos.
O cálculo, publicado no British Medical Journal, é baseado
na diferença de expectativa de vida de homens fumantes e
(Use: log 2 = 0,3.)
não fumantes levando em consideração a média de cigarros
fumados por homens em toda a suas vidas.
A 1,5
B −1,5
Disponível em: <http://news.bbc.co.uk/2/hi/health/583722.stm>.
Acesso em: 31 maio 2016. [Traduzido]
C 2
D 10
E −10
Considerando a informação do texto e com base na expecta-
tiva de vida do brasileiro, que hoje é estimada em 75,2 anos,
podemos calcular que a expectativa de vida de um brasileiro
que fuma 17 cigarros por dia, durante 50 anos, é de aproxi-
madamente
QUESTÃO 77
Conteúdo: Funções logarítmicas
C5 | H19
Dificuldade: Difícil
A 67,3 anos
B 68,7 anos
log t
log t
log t
log t
3
C 69,8 anos
T(t)
=
3
log
t
=
3
=
3
=
3
=
3
=
⋅ log t
0,5
log 0,5
1
log 1
log 2
0
0,3
0, 3
log
2
D 70,1 anos
T(t) = −10 log t
Portanto, c = −10.
E 71,9 anos
QUESTÃO 78
Conteúdo: Trigonometria em triângulo retângulo
C2 | H8
Dificuldade: Média
Considerando o triângulo retângulo de catetos h e 2 d , calculamos o ângulo α usando
a tangente:
QUESTÃO 79
Conteúdo: Função polinomial do primeiro grau
C5 | H21
Dificuldade: Média
O problema pode ser resolvido de diversas maneiras. Aproveitando o conhecimento
de funções de primeiro grau, montamos uma função da expectativa de vida de uma
pessoa que fuma 17 cigarros por dia em relação ao total de anos que essa pessoa
h
5
5
1
3
3
tg α =
=
=
=
=
fumou:
d
10
3
5
3
3
3
3
f(x) = 75,2 − 11 17 x
= 75,2 − 187x
2
2
60 24
1440
Dos ângulos agudos, aquele que tem tangente igual ao valor calculado é o ângulo
de 30°.
Considerando x = 50, temos:
f(17) = 75,2 − 187 50 = 75,2 − 6,5 = 68,7 anos
1440

MT - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 19

QUESTÃO 80   QUESTÃO 82     Em uma linha de 50 centímetros, uma artesã

QUESTÃO 80

QUESTÃO 80
QUESTÃO 80
QUESTÃO 80
QUESTÃO 80
QUESTÃO 80
QUESTÃO 80
 

QUESTÃO 82

 
QUESTÃO 80   QUESTÃO 82    
QUESTÃO 80   QUESTÃO 82    
QUESTÃO 80   QUESTÃO 82    
QUESTÃO 80   QUESTÃO 82    
QUESTÃO 80   QUESTÃO 82    
QUESTÃO 80   QUESTÃO 82    
 

Em uma linha de 50 centímetros, uma artesã prendeu 6 mi- çangas, mantendo o mesmo espaçamento entre cada uma e

Em fliperamas, era comum encontrarmos uma máquina na qual

o

usuário controlava, a partir de uma alavanca, uma garra mó-

colocando a primeira em uma extremidade e a última na extre- midade oposta. Em certo momento, para observar com cuidado

vel. O desafio era posicionar a garra em cima de algum prêmio

e

apertar um botão, de modo que a garra se fechasse, pes-

o

que estava fazendo, a artesã segurou uma das extremidades

cando o objeto. Vendo a máquina de cima e imaginando-a em um plano cartesiano, suponha que o usuário posicione a garra sobre o ponto (2, 3) e aperte o botão, pegando um prêmio. Em

da linha presa à sua mesa de trabalho e a esticou, de maneira inclinada, com relação à mesa. Por um momento, a artesã se

distraiu e achou interessante que a sombra das miçangas sobre

seguida, a garra tem de ir para a posição (4, 0), para soltar o prêmio. Para seguir o caminho mais curto entre essas posições,

a

mesa se dava de maneira ortogonal, mas a distância entre

elas estava diferente da que havia montado na linha. Se, nesse momento, a inclinação da linha, com relação à mesa, era de 60°, a distância entre as sombras das miçangas era de

A

5

centímetros

o

deslocamento que ela deverá seguir pode ser representado

pela função

A = −0,67x + 4

y

B = −1,5x + 6

y

QUESTÃO 82 Conteúdo: Função polinomial do primeiro grau

C5 | H21

Dificuldade: Fácil

Cálculo do coeficiente angular α:

0

3

3

6 centímetros

7,5 centímetros

9 centímetros

10 centímetros

 

α =

∆ y

=

= − 1,5

 

C = −1,5x + 4

y

 

=

∆ x

4

2

2

D = −0,67x + 6

y

 

E = −4x + 1,5

y

 

Temos então: y = −1,5x + b Para (4; 0):

0 = −1,5 4 + b b 6 = 0 b = 6 Logo, y = −1,5x + 6.

y = − 1,5x + b Para (4; 0): 0 = − 1,5 ⋅ 4 +
y = − 1,5x + b Para (4; 0): 0 = − 1,5 ⋅ 4 +
y = − 1,5x + b Para (4; 0): 0 = − 1,5 ⋅ 4 +
y = − 1,5x + b Para (4; 0): 0 = − 1,5 ⋅ 4 +
y = − 1,5x + b Para (4; 0): 0 = − 1,5 ⋅ 4 +
y = − 1,5x + b Para (4; 0): 0 = − 1,5 ⋅ 4 +

QUESTÃO 83

QUESTÃO 81

QUESTÃO 81
QUESTÃO 81
QUESTÃO 81
QUESTÃO 81
QUESTÃO 81
QUESTÃO 81
   

A

homeopatia é um sistema medicinal alternativo que con-

Os saltos de um praticante de parkour têm a trajetória regida pela função y = −0,6x 2 + 0,6 Dx (com x e y, em metros), sendo D o comprimento horizontal do salto. Em uma de suas apresen- tações, ele terá de saltar para uma plataforma que dista 3 me- tros na horizontal de sua posição inicial. Executando esse pulo seguindo a função dada, ele atingirá uma altura máxima de

templa a totalidade do ser humano em detrimento de doenças

isoladas. […]

 

A

homeopatia é orientada por quatro princípios: lei dos se-

melhantes, experimentação na pessoa sadia, doses infinitesi-

A centímetros

120

 

mais e medicamento único.

   
 

B centímetros

125

 

O

princípio da lei dos semelhantes estabelece que uma

 

doença específica pode ser curada pela substância capaz de

C centímetros

130

D centímetros

135

E centímetros

140

C centímetros 130 D centímetros 135 E centímetros 140
C centímetros 130 D centímetros 135 E centímetros 140
C centímetros 130 D centímetros 135 E centímetros 140
C centímetros 130 D centímetros 135 E centímetros 140
C centímetros 130 D centímetros 135 E centímetros 140
C centímetros 130 D centímetros 135 E centímetros 140
 

reproduzir os mesmos sintomas da doença. Ou seja: o que

causa mal a alguém “saudável” pode curar alguém doente. […]

[…]

Disponível em: <http://saude.ig.com.br/homeopatia>. Acesso em: 31 maio 2016.

   

Seguindo tais princípios, um homeopata deseja preparar um medicamento para combater a insônia. Para isso, a concen- tração da substância ativa do medicamento deve ser de 0,1%. Assim, a substância é alocada em um recipiente, em que é preciso acrescentar água até que a concentração desejada seja atingida. A função que determina a concentração (em por-

QUESTÃO 80 Conteúdo: Triângulos C2 | H8 Dificuldade: Difícil

QUESTÃO 80 Conteúdo: Triângulos C2 | H8 Dificuldade: Difícil

Espaçamento das miçangas na linha: d

=

50

50

 

= 10

=

centagem) em função do tempo (em minutos) é C(t) = 10 0,5t + 2 . Assim, o composto deve ficar pronto em

6

1

5

Na sombra:

 

2 minutos

4 minutos

6

8 minutos

minutos

QUESTÃO 81 Conteúdo: Função exponencial

C5 | H21 Dificuldade: Média

10 0,5t + 2 = 0,1 10 0,5t + 2 = 10 1

⇒ −0,5t + 2 = −1 ⇒ −0,5t = −3 t = 6 minutos

d’ = d cos 60° = 10 0,5 = 5 centímetros

 
 

E

10 minutos

E 10 minutos
E 10 minutos
E 10 minutos
E 10 minutos
E 10 minutos
E 10 minutos
 
 

QUESTÃO 83 Conteúdo: Função polinomial de segundo grau C5 | H21 Dificuldade: Média Sendo D = 3 metros, temos:

 

y = −0,6x 2 + 0,6 3x = −0,6x 2 + 1,8x Cálculo da coordenada y do vértice para saber a altura máxima:

y

v

=

−∆

(b

2

4ac)

[1,8

2

4 (

0, 6)

0]

3, 24

= 1,35 m = 135 cm

4a

=

4a

=

4

(

0, 6)

=

2, 4

MT - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 20

QUESTÃO 84 QUESTÃO 86 A proliferação de fungos em um ambiente é máxima para uma
QUESTÃO 84
QUESTÃO 86
A
proliferação de fungos em um ambiente é máxima para uma
Em uma loja de roupas, três promoções estavam vigentes:
determinada temperatura, já que temperaturas muito baixas
ou muito altas não são adequadas para a vida desse ser vivo.
Supondo que, para determinada espécie, a função temperatura
por velocidade de procriação é dada por v(T) = −|T − 32| + 10,
temos que a velocidade máxima de proliferação desse fungo
se dá em uma temperatura de
• 30% de desconto no pagamento à vista.
• Voucher de 40 reais para compras acima de 100 reais.
• Voucher de 80 reais para compras acima de 200 reais.
A °C
24
Sabendo que as promoções não são cumulativas, um cliente
que deseja comprar duas calças de 70 reais e uma camisa
de 30 reais e escolhe o método no qual pagará menos deve
QUESTÃO 86
desembolsar um total de
B °C
28
Conteúdo: Operações com números racionais
C1 | H4
A reais
51
C °C
32
Dificuldade: Fácil
Total da compra: 2 ⋅ 70 + 30 = 140 + 30 = 170 reais.
B reais
90
D °C
36
Logo, a terceira promoção não é aplicável a esse cliente.
Com o desconto de 30%, o total a ser pago é de 170 ⋅ 0,7 =
C reais
119
E °C
40
=
119 reais.
Com o voucher de 40 reais, o total a ser pago é de 170 − 40 =
D reais
120
=
130 reais.
QUESTÃO 85
E reais
135
Logo, ele economizará mais pagando à vista, desembolsando
119 reais.
Com o final de semana bastante movimentado, não se sabia
ao certo o que esperar do preço das ações de uma empresa
na manhã de segunda-feira. Para obter uma previsão do que
poderia acontecer com o preço assim que a bolsa de valores
QUESTÃO 87
abrisse, um acionista consultou um economista, o qual lhe disse
que o valor das ações, de acordo com suas previsões, deveria
No projeto de construção de uma linha de metrô, foi necessário,
em certo ponto do trajeto, torná-la subterrânea. A imagem a
seguir demostra as medidas já calculadas do trecho.
seguir a função P(t) = 25 − 2 −0,2t + 4 nas primeiras horas do dia.
Assim, de acordo com essa previsão, é possível interpretar que
o
preço das ações tende a
10 m
120 m
A
crescer indefinidamente.
6 m
B
estabilizar em um valor maior que o inicial.
80 m
C
se manter constante.
d
D
estabilizar em um valor menor que o inicial.
E
cair indefinidamente.
QUESTÃO 84
Conteúdo: Função modular
C5 | H16
Dificuldade: Média
Traçando o gráfico da função v(T) = −|T − 32| + 10, temos:
A única medida que falta, representada pela letra d no projeto,
refere-se à profundidade que os trilhos atingem após 200 metros
de descida. Assim, a medida d é igual a
A metros
10
B metros
15
15
C metros
20
10
5
D metros
25
0
E metros
30
20
40
60
80
–5
–10
–15
–20
QUESTÃO 87
Conteúdo: Semelhança de triângulos
C2 | H8
Dificuldade: Difícil
Destacamos dois triângulos da imagem, que são semelhantes:
–25
v(T) = 0 ⇒ −|T − 32| + 10 = 0 ⇒
⇒ |T − 32| = 10 ⇒ T − 32 = 10 ⇒ T = 42 ou
10 + 6 = 16
T
− 32 = −10 ⇒ T = 22
Assim, pela simetria do gráfico da função, temos o ápice para:
10 + d
T
= (42 + 22) : 2 = 32 °C
80
200
QUESTÃO 85
Conteúdo: Função exponencial
C5 | H19
Dificuldade: Fácil
No início do dia, temos P(0)
16
10
+
d
⇒ 800 + 80d = 3 200 ⇒ 80d = 2 400 ⇒ d = 30
= 25 − 2 −0,2 ⋅ 0 + 4 = 9
=
80
200
À
medida que t aumenta, o valor de P se aproxima de 25. Então, a tendência é se
estabilizar nesse valor, que é maior que o inicial.

MT - 1 a Série | Caderno 2 - Rosa - Página 21

QUESTÃO 88 QUESTÃO 90 O consumo de energia elétrica em um quarto, no período das
QUESTÃO 88
QUESTÃO 90
O
consumo de energia elétrica em um quarto, no período das
8 às 18 horas, pode ser calculado pela função C(t) = x 2 − 24x +
+ 154, com t em horas e C em watt. Nesse período analisado, a
taxa de consumo tem uma amplitude (ou seja, diferença entre
máximo e mínimo) de
Para pendurar bandeirinhas para uma festa junina, é necessário
estender uma corda do topo de um poste de 2,5 m de altura até
uma distância de 6 m de sua base. Para isso, o comprimento
da corda a ser utilizada deve medir, no mínimo,
A 4,5 metros
A W
10
B 5,5 metros
B W
16
C 6,5 metros
C W
20
D 7,5 metros
D W
28
E 8,5 metros
E W
36
QUESTÃO 90
QUESTÃO 89
Dante, Letícia e Bruno se encontraram para comer pizza. Cada
um pegou fatias de tamanhos diferentes, identificando o ta-
manho de cada fatia pelo ângulo formado pelas laterais que
não têm borda.
Conteúdo: Triângulo retângulo e teorema de Pitágoras
C2 | H8
Dificuldade: Fácil
Usando o teorema de Pitágoras:
d 2 = 2,5 2 + 6 2 = 6,25 + 36 = 42,25
d = 42, 25 = 6, 5 m
A
fatia de Dante era o triplo da de Letícia mais 10 graus. Já a
de Bruno era o dobro do complementar da de Letícia. No final,
sobrou um pedaço de 50°. Em relação à pizza toda, o maior
pedaço corresponde a
A
29,17%
B
33,33%
C
44,86%
D
52,78%
E
54,73%
QUESTÃO 88
Conteúdo: Domínio e imagem de uma função real
C5 | H21
Dificuldade: Difícil
Para t = 8: C(8) = 26
Para t = 18: C(18) = 46
Calculando o vértice:
b
(
24)
x = − −
=
= 12 horas
V
2a
2
1
2
2
−∆ = −
b
+
4ac
(24 )
+
4
1 ⋅ 154
y = −
=
= 10 W
V
4a
4a
4
1
Como o vértice está no intervalo de medição, então o valor mínimo medido nesse
intervalo é de 10 W. O valor máximo é de 46 W. Logo a amplitude é de 46 − 10 = 36 W.
QUESTÃO 89
Conteúdo: Relações especiais entre ângulos
C2 | H8
Dificuldade: Média