Terapia

Gestalt

El Drama Onrico
Arturo Etienne
A veces me he sentido como un mago dndole vueltas al caldero onrico, en
ocasiones embriagado por sus esencias, otras sorprendido por las reacciones
qumicas, otras (quizs las menos) seguro de lo que va a suceder despus, pero
en general maravillado por ese mundo fascinante, misterioso y sabio.

Introduccin
Este artculo intenta ser una primera sistematizacin de mis experiencias con el
trabajo gestltico de sueos en grupo. Hace tres aos elabor la tesina El
elemento ausente en el trabajo gestltico de sueos y desde entonces he ido
incorporando algunas estrategias (el psicodrama, p.e.) Como parte de mi
mtodo. Aunque quizs otros ya las han utilizado, quiero enfatizar la potencia
que estas han brindado a mi intervencin y lo esclarecedoras que para mi han
resultado a la hora de detectar las problemticas subyacentes del soante. Todo
este proceso me ha llevado a precisar aspectos tanto tericos como tcnicos, los
cuales ofrezco a manera de sntesis personal.

Concepto de sueo
El sueo es una construccin del individuo que obedece a una necesidad. Es una
Gestalt en s misma que no ha logrado cerrarse, en gran medida porque su
significado no es claro para el paciente. En tanto Gestalt inconclusa, el trabajo
tiene un sentido de cierre (parcial o total) a partir de la integracin de los
elementos explcitos, omitidos o excluidos. De hecho sustento la hiptesis que los
sueos que no se recuerdan son los que se resuelven, la necesidad es satisfecha
simblicamente.
El sueo refleja no slo las partes alienadas del individuo sino la forma en que se
organiza su paradigma existencial, a partir del cual ve el mundo y se relaciona
consigo mismo y con l.
Distingo cuatro tipos de construccin onrica: El sueo que se tuvo, el sueo
que se recuerda, el sueo que se relata y el sueo que se descifra. Solo podemos
trabajar con los dos ltimos.

Tipos de elementos
Los elementos explcitos corresponden a los contenidos manifiestos, al mensaje
literal del sueo. Los omitidos son aquellos que faltan dentro de la trama
onrica y que su ausencia total o parcial es detectada y reportada por el soante
(por ejemplo, Voy con un hombre al no le veo la cara...; Estoy en una casa sin
puertas, etc.). Los excluidos son los que sin formar parte del sueo, estn
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implicados por ejemplo, cuando le pedimos al soante que nos hable del
contexto ignorado donde se desarrolla la trama: Hblame de la casa de al lado...
(Cuando este elemento no ha sido reportado en el relato). Por as decirlo, los
elementos excluidos estn fuera de los lmites del relato onrico pero
necesariamente estn ah, en la matriz existencial del individuo o Gran Fondo.

El carcter metafrico
Todos los elementos se entretejen para crear una metfora existencial. Es decir,
los asuntos inconclusos, introyectos, respuesta obsoletas, etc. que juegan un
papel medular en la gnesis de los conflictos del soante son sustituidos por
imgenes cuya forma de interrelacin se mantiene constante y es la que, si
logramos detectarla a travs de la representacin onrica, nos permite contactar
los conflictos subyacentes y disear algn experimento especial para ello.

Montaje teatral
La puesta escnica del sueo normalmente se realiza despus que el soante lo
relat en primera persona y en tiempo presente. Entonces se le pide que elija
entre sus compaeros aquellos que lo van a actuar. Si l aparece como personaje,
tambin tiene que elegir al que lo va a representar. Le pedimos que d
instrucciones a cada quien y lo ensaye lo suficiente hasta quedar satisfecho.
Cuando esto ocurre le pedimos que represente cada uno de los elementos.

El problema de la identificacin
La clave para que resulte un trabajo de sueo es el grado en que el soante
pueda identificarse con el elemento. Creo que la situacin psicodramtica en s
facilita esto pero no es suficiente. Es importante que la entrevista con el
elemento implique instrucciones referentes a darnos su descripcin fsica, asumir
una postura corporal congruente y describir su ubicacin con respecto a otros
elementos.

El soante deflector
El mayor impedimento en el trabajo de sueos a mi juicio es la deflexin
acendrada en el soante. Por tal razn, lo primero que tiene que hacerse, cuando
la induccin repetida a convertirse en el elemento no funciona, es trabajar esta
resistencia para que el soante se d cuenta de cmo le hace para
desconectarse, para qu lo hace y qu tanto esto es frecuente en otros mbitos
de su vida y cmo repercute en ella.

La entrevista
Cuando el soante se convierte en uno de los elementos, usualmente emprendo
un dilogo que debe tener como propsito empatizar con l, por lo que los reflejos
son una de las herramientas ms importantes. De igual manera, la confrontacin
puede ser un importante recurso para sealar incongruencias. Es importante que

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el facilitador mientras escucha el relato eche mano de sus recursos de imaginera

para reelaborar para s el sueo que le estn contando. A m me funciona crear
mi propia versin del sueo. Esto tiene el doble propsito de centrarse en el
objeto o personaje y ver la vida desde ah, y ponerse en los zapatos del
soante y descubrir los significados que servirn de base a la hiptesis de trabajo
para desarrollar un parntesis experimental. Preguntas como Cmo es tu
existencia siendo....? y Qu necesitas desde tu ser... (Silla, nia, etc.)? son
clsicas pero no debemos caer en la tentacin de la pregunta mecnica. Lo ms
importante es compenetrarse de la visin del mundo del soante a travs del
elemento.

Niveles de intervencin
Pienso que hay diversos niveles de intervencin dentro de un sueo. El ms
elemental sera la recuperacin de las proyecciones por parte del soante, el
siguiente tiene que ver con la comprensin de cmo su sistema de creencias y
modos de relacin intra e interpersonal lo han llevado a tener la vida que tiene y
el siguiente sera el disear una situacin para que tenga una experiencia alterna
que le muestre otra posibilidad de relacin a partir de sus propios recursos. Esto
puede ir ms all del trabajo habitual y adquirir una dimensin simblica ms
profunda.

Rituales y reediciones
A partir de este tercer tipo de intervencin es que he introducido los rituales y
reediciones dentro del trabajo de sueo. Los primeros constituyen un elemento o
acto que se agrega al sueo y que simboliza un recurso que no estaba presente
en la trama onrica (p.e. poner su propia valenta en forma de enorme espada
para que venza al monstruo que lo persigue). Las segundas son intervenciones
ms amplias y profundas porque implican una versin diferente del sueo, otra
pauta de relacin...un paradigma alterno. Normalmente los rituales colaboran
para hacer las reediciones.

Te presto una frase...

Entre las estrategias de reedicin una que me ha dado muy buenos resultados es
prestar la frase. En este sentido, hay que capturar lo obvio que no ha sido
verbalizado, ponerlo en una frase y pedirle al soante que la repita, ratifique o
rectifique. Esta frase se intercala dentro del guin onrico y frecuentemente funge
como un marco de referencia alterno.

Secciones del drama onrico

El sueo tiene frecuentemente una cierta discontinuidad. A veces es obvia, como

cuando el mismo paciente te reporta una ruptura en la trama y en otras estn
diversas escenas eslabonadas en suave y lgica pendiente, pero que
constituyen por s mismas unidades con un sentido propio a trabajar y una funcin
especial en la digesis onrica total. A veces conviene dedicar la sesin al trabajo
de una seccin nada ms. A este respecto hay dos cuestiones cruciales: 1)
determinar el tema de cada una y sus interrelaciones, y 2) elegir la seccin.

Llenar los huecos

Una estrategia que me da buenos resultados, sobre todo con los soantes muy
imaginativos, es lo que he bautizado como llenar los huecos y ello puede
consistir en unir dos secciones aparentemente inconexas, pidindole que
agregue elementos o acciones que las vinculen. Otra es continuando el sueo,
sobre todo cuando tiene un final abrupto.

Los parntesis
Le denomino parntesis al espacio que se interpone dentro de un sueo para
trabajar un asunto de la vida real, evocado a nivel emocional y cognitivo por el
propio soante, ya sea de manera espontnea, ya de manera inducida (p.e.
cuando se le hacen preguntas como Qu tanto esto mismo te pasa en tu vida?)
En este caso, sacamos al soante del escenario onrico y lo ubicamos en la
situacin en cuestin para trabajar el asunto inconcluso. Para ello es importante
marcar la entrada y la salida de alguna manera: toques en el cuerpo, cambio de
posicin y consignas verbales precisas (Salte del sueo y vete a aquella vez
cuando...)

Temtica
El sueo puede sugerir temticas y subtemticas. Las primeras se pueden
verbalizar en una palabra o frase corta y constituyen el eje conductor de todo el
sueo. Las segundas se asocian a segmentos especficos del sueo y se
constituyen en significados adyacentes a las temticas. No hay que olvidar que la
temtica surge como un compromiso entre la vivencia verbalizada del soante y
la intuicin fenomenolgica del facilitador. Es decir, no hay temticas
establecidas, sino temticas emergentes. Al final de cuentas el sueo es un
texto que admite diversas lecturas.

Dinmica del sueo

Observo que los sueos presentan diferentes ritmos y ello nos habla de su tono
emocional con sus concomitantes corporales respectivas a la hora de

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representarlo. Modificar el ritmo con que es representado el segmento puede

permitir que emerjan significados que de otro modo permaneceran en el fondo.

Orden
Parto de la hiptesis de que el sueo es una construccin secuencial de imgenes
visuales y verbales cuyo orden tiene una razn de ser para el soante. En alguna
ocasin le ped al participante que actuara su sueo en orden inverso y se debi a
mi temor: era un sueo cuyo orden era vida-muerte. En todos los segmentos le
anunciaban que iba a morir en da y fecha especfica, hasta que se ve a s misma
acostndose en un lecho con cirios en las esquinas. En tal ocasin decid
trabajarlo en orden inverso (de la muerte a la vida) hasta llegar a la voz que le
anunciaba su muerte en el primer segmento. Ocurrieron dos cosas, yo me
tranquilic y ella pudo trabajar su obediencia hasta poder reeditarlo al punto en
que se neg a acostarse en el lecho mortuorio.

El papel de la intuicin
Hay muchas intervenciones que he realizado en trabajos de sueos que no puedo
comprender su base racional y que sin embargo demuestran posteriormente con
los resultados, que tienen un sentido claro. Creo que si como facilitadores
atendemos al fenmeno onrico de manera fenomenolgica, los significados
emergen y uno fluye junto con ellos.

La resonancia en el terapeuta
Hay sueos que al trabajarlos remueven cosas en el facilitador, hay otros que le
permiten resolver a travs de ellos algn asunto pendiente. El facilitador debe
estar muy atento a su persona conforme avanza el proceso. Incluso hay sueos
que dan tanto temor que ms vale no trabajarlos y esto puede que tenga que ver
ms con asuntos inconclusos del propio facilitador que con la temtica
subyacente en s del sueo. El facilitador como ocurre en terapia- debe
cerciorarse de estar en el estado idneo a nivel organsmico para trabajar ese
sueo.

La resonancia en el grupo
Es sumamente importante que se procese el trabajo de sueo en todo el grupo, al
finalizar un trabajo. Es casi inevitable la movilizacin de emociones en el resto de
los integrantes, tanto los que intervienen como actores como en los simples
espectadores. Incluso me atrevera a decir que estos ltimos son los ms
necesitados pues los actores de alguna manera estn procesando.

La capsula onrica
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Un fenmeno frecuente que me sorprende sobremanera es la cpsula que se

forma alrededor del soante y el facilitador. Es como si quedaran aislados del
resto del grupo, en una sinergia extraordinaria, pues los significados fluyen al
mismo tiempo que la comunicacin verbal disminuye en tono. La queja frecuente
por parte del resto de los integrantes es que No les escuchamos an cuando
soante y facilitador oyeron ms de lo que cada uno dijo.

La importancia de que el soante verbalice el significado

global del sueo.
Pedirle al soante que exprese en una frase corta el significado del sueo o del
segmento - al final del trabajo, es a mi juicio una de las mejores maneras de
cerrar. Esto permite la simbolizacin de la experiencia que frecuentemente
tiene una gran carga emocional y la reorganizacin de significados en torno a s
mismo y la relacin con el mundo.

La resolucin
Los sueos son como prismas geomtricos en los que nos podemos reflejar de
mltiples maneras en diferentes momentos. Trabajar un sueo no necesariamente
quiere decir resolverlo definitivamente. Perls es muy acertado cuando dice que un
sueo puede ser trabajado a lo largo de toda la vida. Mi explicacin es que detrs
del sueo est nuestra matriz paradigmtica existencial (o sea el Gran Fondo). Si
cambia sta, se modifican los significados. Los smbolos no son ms que medios
para llegar a aquellos y su nexo no es algo esttico. Un mismo smbolo puede
significar cosas distintas en diferentes sueos y momentos de la vida.

Comentario: Creo que el trabajo de sueos es una de las lneas de

investigacin ms importantes de la Psicoterapia Gestalt, que puede servir de
base a elaboraciones tericas que emanen del mismo fenmeno sin tener que
importar necesariamente conceptos de otros marcos de referencia (freudiano,
junguiano, etc) y que los que hemos realizado este tipo de intervenciones de
manera consistente a lo largo de los aos, podemos comenzar a sistematizar y
difundir nuestra experiencia en aras de enriquecernos y generar un desarrollo
terico importante.
Arturo Etienne Garza