Bitácora de Adelanto - Unidad Scout 2013-r4

ASOCIACIN NACIONAL DE SCOUTS DE PANAM
GRUPO SCOUT 21
NUESTRA SEORA DEL CRMEN
BITCORA DE ADELANTO Y
MANUAL TCNICO 2013
UNIDAD SCOUT 21
Asociacin Nacional de Scouts de Panam

Bitcora de Adelanto Unidad Scout, Grupo 21
NDICE
A.
B.
INTRODUCCIN.Pg.04
C.
D.
PLAN DE PROGRESIN PERSONAL UNIDAD 21..Pg.08
DATOS PRELIMINARES
a. LA UNIDAD SCOUT Pg.05
b. DEFINICIONES..Pg.05
c. MISIN Y VISIN DE LA ASOCIACIN .Pg.05
d. ESTRUCTURA DE LA SECCIN MEDIAPg.05
e. ETAPAS DE PROGRESIN, ESPECIALIDADES Y SEGMENTOS
i. INSIGNIA DE PROGRESINPg.06
ii. ESPECIALIDADES..Pg.06
iii. SEGMENTOSPg.07
ETAPAS DE PROGRESIN
a. CAPTULO 1: PRELIMINAR SCOUT..Pg.10
i. PRELIMINAR
ii. COMPROMISOS SCOUT
iii. CONOC. DEL ESCULTISMO MUNDIAL
iv. TU PATRULLA
v. BUENA ACCION
vi. MORAL Y F
vii. ENTREVISTA CON EL RESPONSABLE DE UNIDAD
viii. CEREMONIA DE INVESTIDURAPg.21
ix. HOJA DE EVALUACIN.Pg.22
b. CAPTULO 2: PISTAS.Pg.23
i. EL DESARROLLO DE MI CUERPO ..Pg.25
ii. PRELIMINAR
iii. COMPROMISOS SCOUT
iv. CONOC. DEL ESCULTISMO MUNDIAL
v. SEALES DE PISTA
vi. MI CAPACIDAD CREATIVA.Pg.30
vii. SEALIZACIN ( DE BRAZO Y SILBATO)
viii. USO DEL BORDON
ix. NUDOS APLICADOS
x. LA FORMACIN DE MIS VALORES ..Pg.37
xi. CONSERVACION
xii. CIVISMO
xiii. SALUD Y SEGURIDAD
xiv. ENTREVISTA
xv. HOJA DE EVALUACIN.Pg.49
c. CAPTULO 3: SENDA.Pg.50
i. LA ORIENTACIN DE MIS AFECTOS.Pg.52
ii. PRELIMINAR
iv. CONOC. DEL ESCULTISMO GRUPO 21
v. MI ENCUENTRO CON LOS DEMSPg.55
vi. HERRAMIENTAS
vii. FUEGO - COCINA SIN UTENSILIOS
viii. SEMFORO
ix. MI BSQUEDA DE DIOS..Pg.66
x. SERVICIO A LA COMUNIDAD

xi.
xii.
xiii.
xiv.
xv.
CONSERVACIN
NATACIN
AMARRES
ENTREVISTA
HOJA DE EVALUACIN.Pg.74
d. CAPTULO 4: RUMBO..Pg.75
i. EL DESARROLLO DE MI CUERPOPg.77
ii. PRELIMINAR
iv. CONOC. DEL ESCULTISMO
v. MI CAPACIDAD CREATIVA.Pg.81
vi. EXCURSIONISMO
vii. PRIMEROS AUXILIOS
viii. FUEGO - COCINA DE CAMPAMENTO
ix. LA FORMACIN DE MIS VALORES.Pg.110
x. CAMPISMO
xi. AMARRES AVANZADOS
xii. AHORRO
xiii. ENTREVISTA
xiv. HOJA DE EVALUACIN..Pg.118
e. CAPTULO 5: TRAVESAPg.119
i. LA ORIENTACIN DE MIS AFECTOS..Pg.121
ii. PRELIMINAR
iii. COMPROMISO SCOUT
iv. SERVICIO A LA COMUNIDAD
v. MAPAS Y BRJULA
vi. MI ENCUENTRO CON LOS DEMS.Pg.130
vii. LEVANTAMIENTO DE SOBRETOLDOS REFUGIOS
viii. ESTIMACIONES
ix. LIDERAZGO
x. MI BSQUEDA DE DIOSPg.145
xi. CAMINATA AVANZADA
xii. CONOC. DE LA COMUNIDAD DE CAMINANTES
xiii. ENTREVISTA
xiv. HOJA DE EVALUACIN..Pg.148
f. CAPTULO 6: SCOUT BALBOA..Pg.149
i. HOJA DE EVALUACIN..Pg.152
g. CAPTULO 7: ANEXOS .Pg.153
i. PROCEDIMIENTO PARA OBTENER ESPECIALIDADES Y
SEGMENTOS.Pg.154
ii. SEGMENTOS.Pg.155
iii. ESPECIALIDADESPg.158
iv. FORMATO PARA SOLICITUD DE SEGMENTOS Y
ESPECIALIDADESPg.166
E.
BIBLIOGRAFA..Pg.167

INTRODUCCIN
Este manual fue creado con la intensin de ayudarte en tu crecimiento personal en tu nueva faceta como
miembro activo del Grupo Scout 21 de Juan Daz.
Durante tu estancia en la Unidad Scout encontrars en esta bitcora un gran apoyo para desarrollar tus
objetivos personales y los distintos ciclos tcnicos que comprenden cada una de las etapas.
La idea principal es tener un compendio de todos los documentos generales que se utilizan en la unidad para
una mayor efectividad a la hora de desarrollar cualquiera especialidad, etapa, segmento o si simplemente
quieres prepararte en tcnica scout.
Si tienes alguna duda sobre cmo desarrollar alguno de los puntos aqu descritos no dudes en acudir a alguno
de tus dirigentes de la Unidad para que te hagan la aclaracin tan pronto sea posible.
Recuerda siempre tener en mente la visin que nos dej nuestro fundador: Dejar este mundo un poco mejor
de cmo lo encontrastes y que mejor forma que viviendo la Ley Scout, cumpliendo nuestra Promesa Scout y
honrando la Oracin Scout.
Salgan a triunfar, Siempre listos.
STAFF, UNIDAD 21

DATOS PRELIMINARES
LA UNIDAD SCOUT
Es el conjunto de muchachos y muchachas beneficiarios del Programa Scout en todos los niveles y que se
encuentran entre los 11 y los 15 aos aproximadamente organizados en patrullas de entre 6 y 8 scouts, la
patrullas sern femeninas, masculinas y mixtas, y agrupados en unidades scouts conformadas por entre 3 y 5
patrullas asistidas por un equipo de dirigentes adultos.
MISIN Y VISIN DE LA ASOCIACIN
MISION: La Misin del Movimiento Scout es contribuir a la educacin de la gente joven, a travs de un
sistema de valores basados en la Promesa y la Ley Scout, para que participen en la construccin de un
mundo mejor, donde las personas se desarrollen plenamente como individuos auto realizados y jueguen
un papel constructivo en la sociedad, desarrollando una cultura de paz, protegiendo el medio ambiente,
preservando el planeta y sus recursos para las generaciones futuras.
VISION: El Movimiento Scout Panameo se consolidar como la organizacin juvenil de educacin no

formal ms importante del pas, integrada por jvenes de ambos sexos de todos los sectores sociales; y
adultos, hombres y mujeres, comprometidos con su labor educativa, haciendo una contribucin
significativa al desarrollo de la patria, aportando hombres y mujeres formados, conscientes de su
responsabilidad con el futuro, creando una sociedad justa y solidaria con los dems y con un sentido
amplio tico y moral.
ESTRUCTURA DE LA SECCIN MEDIA:

Los organismos o estructuras de funcionamiento dentro de la seccin media son:
Consejo de Patrulla: es la reunin peridica y formal de todos los miembros de la patrulla donde se tratan
todos los asuntos concernientes al funcionamiento de la patrulla
Consejo de Unidad: La reunin peridica y formal de todos los guas, subguas y dirigentes de la seccin cuyas
funciones son las de organizar y velar por desenvolvimiento normal del programa de la seccin.
Asamblea de Unidad: Es formada por todos los miembros de la seccin con fines de determinar normas de
convivencias, fijar objetivos a mediano y largo plazo y determinar de manera final las actividades del ciclo de
programa.
Equipo de Dirigentes: Estructura de apoyo al correcto funcionamiento de la seccin media.

PROGRESIN, INSIGNIAS, ESPECIALIDADES Y

SEGMENTOS DE LA UNIDAD SCOUT
INSIGNIA DE PROGRESIN:
Identifican el nivel de alcance del joven en el sistema de progresin, son un refuerzo del marco simblico. Las
insignias de progresin, tienen por objeto motivar o reconocer el avance de los jvenes en el logro de sus
objetivos personales y se entregan al comienzo de una etapa, ya que son la distincin del desarrollo del joven
dentro de la Unidad Scout. Las etapas de progresin en la seccin media con sus respectivas insignias son:
1. Pista: Identifica al cumplimiento de menos de la mitad de los objetivos educativos del rango de edad
entre 11 y 13 aos
2. Senda: Identifica al cumplimiento de aproximadamente ms de la mitad de los objetivos educativos del
rango de edad entre 11 y 13 aos
3. Rumbo: Identifica al cumplimiento de menos de la mitad de los objetivos educativos del rango de edad
entre 13 y 15 aos:
4. Travesa: Identifica al cumplimiento de aproximadamente ms de la mitad de los objetivos educativos
del rango de edad entre 13 y 15 aos
ESPECIALIDADES:
Son complementarias a la progresin personal, brindan oportunidades para que el joven voluntariamente
explore o ampli conocimientos, intereses, habilidades o aficiones. Estas sern de forma circular con un arte
relacionado al tema de esta. Las posibilidades de especialidades son variadas y dependern de los intereses de
los scouts, para su reconocimiento contarn con el aval de un monitor (sinodal) que le acordara en conjunto con
el dirigente responsable y con el joven los objetivos, las acciones y los requisitos para escogerlas. Las
especialidades en la seccin media se agrupan en cinco reas de competencia que son:
1- Deportes: Consiste en el desarrollo de tcnicas de actividades de carcter fsico y actividades al aire libre
2- Vida en la Naturaleza: Consiste en el desarrollo de actividades que tengan participacin con el medio
ambiente.
3- Servicio a los Dems: Consiste en el desarrollo de actividades dirigidas al servicio comunitario.
4- Arte Expresin: Consiste en el desarrollo de actividades, humansticas, artsticas y culturales.
6

5- Cultura, Ciencia y Tecnologa: Consiste en el desarrollo de conocimientos cientficos y tecnolgicos e
intereses particulares puestos al servicio de los dems
SEGMENTOS:
Son insignias se colocan alrededor de la insignia de seccin, son en forma de media luna. Se utilizaran para
estimular todo tipo de conocimiento en habilidades scout, como pueden ser campismo, pionerismo, cabuyera,
primeros auxilios, excursionismo, comunicaciones, herramientas, civismo, fuego y fogatas, conocimiento del
escultismo, tambin pueden utilizarse como distintivo de algn tipo de actividad o evento en que el joven haya
participado como cursos de guas de patrulla.
INSIGNIA DE MXIMO ADELANTO EN LA UNIDAD SCOUT:

Ser entregada por el consejo de unidad al joven que cumpla con cada uno de los requisitos que se indican ms
adelante.
Este mximo adelanto ser reconocido por la Comisin Nacional de la Seccin media y el Dirigente responsable
de la Unidad Scout. A esta insignia se le denominar:
Insignia de logro Scout Balboa

PLAN DE PROGRESIN PERSONAL 2013

UNIDAD SCOUT 21
ETAPA 1: PROMESADO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
PRELIMINAR
COMPROMISOS SCOUT
CONOC. DEL ESCULTISMO MUNDIAL
TU PATRULLA
BUENA ACCION
MORAL Y F
ENTREVISTA CON EL RESPONSABLE DE
UNIDAD
ETAPA 2: PISTAS
CRECIMIENTO PERSONAL
EL DESARROLLO DE MI CUERPO
MI CAPACIDAD CREATIVA
LA FORMACIN DE MIS VALORES
CICLO TCNICO 1
1. PRELIMINAR
2. COMPROMISOS SCOUT
3. CONOC. DEL ESCULTISMO
NACIONAL
4. SEALES DE PISTA
5. SEALIZACIN ( DE BRAZO Y
SILBATO)
6. USO DEL BORDN
7. NUDOS APLICADOS
8. CONSERVACION
9. CIVISMO
10. SALUD Y SEGURIDAD
11. ENTREVISTA
ETAPA: SENDA
LA ORIENTACIN DE MIS AFECTOS
MI ENCUENTRO CON LOS DEMS
MI BSQUEDA DE DIOS
CICLO TCNICO 2
1. PRELIMINAR
3. CONOC. DEL ESCULTISMO GRUPO 21
4. HERRAMIENTAS
5. FUEGO - COCINA SIN UTENSILIOS
6. SEMFORO
7.
8.
9.
10.
11.
SERVICIO A LA COMUNIDAD
CONSERVACIN
NATACIN
AMARRES
ENTREVISTA
8

ETAPA 4: RUMBO
CICLO TCNICO 3
1. PRELIMINAR
4. EXCURSIONISMO
5. PRIMEROS AUXILIOS
6. FUEGO - COCINA DE CAMPAMENTO
7.
8.
9.
10.
CAMPISMO
AMARRES AVANZADOS
AHORRO
ENTREVISTA
ETAPA 5: TRAVESA
MI BSQUEDA DE DIOS
CICLO TCNICO 4
1.
2.
3.
4.
5.
PRELIMINAR
COMPROMISO SCOUT
MAPAS Y BRJULA
LEVANTAMIENTO DE SOBRETOLDOS
REFUGIOS
6. ESTIMACIONES
7. LIDERAZGO
8. CAMINATA AVANZADA
9. CONOC. DE LA COMUNIDAD DE
CAMINANTES
10. ENTREVISTA

ETAPA 6: SCOUT BALBOA

ETAPAS
REQUISITOS
INICIAL
ESPRITU DE LA SECCIN
CONOCIMIENTO DEL MOVIMIENTO
SALUD Y SEGURIDAD
TENER COMPLETO SU PROYECTO 1+1
OBTENER EL SEGMENTO DE
CONOCIMIENTO DEL ESCULTISMO Y
CIVISMO.
OBTENER LA ESPECIALIDAD DE PRIMEROS
AUXILIOS.
OBTENER 1 ESPECIALIDAD DE ALGUNA DE
ESTAS TRES ESPECIALIDADES:
ACAMPADOR, EXCURSIONISTA O
EXPLORADOR.
OBTENER 5 ESPECIALIDADES DE TU
ELECCIN. 1 DE CADA REA DE
DESARROLLO.
EN TOTAL DEBES OBTENER 7
ESPECIALIDADES
AL TERMINAR LOS REQUISITOS DEBERS
PRESENTAR UN INFORME DE
CUMPLIMIENTO CON TODOS ESTOS
PUNTOS A LA COMISIN NACIONAL DE
SECCIN MEDIA PARA SU
RECONOCIMIENTO.
CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
INTERESES Y PASATIEMPOS
PROYECTO FINAL
ESTAR REGISTRADO (A) EN LA ASOCIACIN

NACIONAL DE SCOUTS DE PANAM.
TENER 2 AOS DE PERTENECER A LA
UNIDAD SCOUT.
10

CAPTULO 1:
PRELIMINAR
SCOUT
11

CAPTULO 1: PRELIMINAR SCOUT

Nuevamente te damos la bienvenida al Grupo Scout 21, en este captulo vers la oracin scout, la
promesa scout, y la ley scout que rigen el movimiento scout y a partir de ahora deben ser el norte
que gue tu desarrollo personal y tu crecimiento como persona durante tu estancia en el movimiento
scout y posterior a esto.
Aqu exponemos los conocimientos mnimos que debes tener para ganar la paoleta que simboliza
tu entrada oficial al movimiento scout mundial.
Al culminar esta etapa puedes portar entonces la insignia de Pista o Rumbo segn la edad que
tengas.
Requisitos para portar la paoleta Scout:
Tener la camisa scout
Cumplir con los puntos denominados Preliminares que se indican abajo.
Aprobar el examen de Preliminar Scout o Promesado con 71 puntos o ms.
PRELIMINARES
Tiempo mnimo: El joven debe al menos tener 3 semanas como miembro activo en el grupo.
Edad Mnima: Para ingresar a la unidad scout debe tener mnimo diez aos y medio (10 ) y como
mximo quince aos (15)
El joven debe estar registrado en la Asociacin Scout de Panam.
Mantener un alto Espritu Scout en todo momento.
Demostrar que recuerda y comprende la promesa y Ley Scout
COMPROMISO SCOUT
PRINCIPIOS Y DEBERES SCOUT
A.-Deberes para con Dios: El Scout honra su fe y somete a su ley.
B.-Deberes para con los dems: El Scout ayuda al prjimo, quiere a su patria y respeta sus leyes.
C.-Deberes para consigo mismo: El Scout se cuida si mismo y cultiva su cuerpo y mente.
LEY SCOUT
El (La) Scout:
1. Es una persona digna de confianza
2. Es leal
3. Sirve a los dems
4. Comparte con todos
5. Es amable
6. Protege la vida y la naturaleza
7. Se organiza y no hace nada a medias
8. Enfrenta la vida con alegra
9. Cuida las cosas y valora el trabajo
10. Es una persona limpia en pensamiento, palabras y obras
12

VIRTUDES SCOUT
A.-LEALTAD: Es el cumplimiento de lo que exigen las leyes de la fidelidad y hombra al bien.
B.-ABNEGACIN: Es el sacrificio de la propia voluntad, deseo o gusto en beneficio al prjimo.
C.-PUREZA: Ausencia de pecado.
LA ORACIN SCOUT
Seor
Ensame a ser generosos,
A servirte como lo mereces,
A dar sin medida,
A combatir sin temor a las heridas,
A trabajar sin descanso
Y a no buscar otra recompensa
Que saber que hacemos Tu voluntad
Amn.
EL LEMA
Siempre Listo (a)
PROMESA SCOUT
Prometo
Hacer cuanto de m dependa para
Amar a Dios
Servir a mi Pas
Trabajar por la paz
Y vivir la Ley Scout
DIVISA SCOUT
"HACER UNA BUENA ACCIN A ALGUIEN CADA DA"
CONOCIMIENTO DEL ESCULTISMO
QUE ES EL ESCULTIMO?
Es un juego para muchachos dirigidos por muchachos con el consejo y direccin de personas adultas que
todava tienen el entusiasmo de la juventud. En fin es un juego lleno de actividades para el desarrollo
del carcter, preparndote a ser un buen ciudadano.
QUE ES UN SCOUT?
Un Scout es un muchacho de carcter, lleno de confianza en s mismo, de voluntad tenaz en la moral y de
un sano vigor corporal, que ama a Dios sobre todo en la naturaleza, se capacita para servir con lealtad a
Dios y a la patria, hace por lo menos una buena accin a alguien cada da, acta y vive segn los ideales
contenidos en la Promesa y en la Ley Scout.
13

FLOR DE LIS MUNDIAL:
Representativa de todos los Scout del mundo y fue tomada de la antigua brjula marina, en la que
sealaba el norte.
Significado:
1. Los 3 ptalos superiores: Principios Scout
2. Los 3 ptalos inferiores: Virtudes Scout
3. Lnea Recta: Camino recto que debe seguir todo Scout
4. Punta de las estrellas: Artculos de la Ley Scout
5. Anillo: Hermandad Scout
6. Nudo rizo: Unin mundial Scout
FLOR DE LIS NACIONAL:
La Flor de Lis Nacional se diferencia de las otras alrededor del mundo por los colores de la bandera y por
el busto de Vasco Nez de Balboa.
En esta Flor de Liz todas sus partes tienen un significado
1.-Ptalo central: Dios y patria.
2.-Ptalo izquierdo: ley Scout
3.-Ptalo derecho: ayuda al prjimo
4.-Anillo: hermandad Scout
5.-Lnea recta: camino del Scout
6.-Estrellas: los ojos abiertos del Scout
7.-Puntas de las estrellas: ley Scout
8.-Gallardete: sonrisa del Scout
9.-Nudo del gallardete: nos recuerda la buena accin
La Flor de Lis Nacional en conjunto tiene dos significados:
1.- Nobleza de sentimientos por el profundo simbolismo que entraan sus partes.
2.-Orientacin segura porque fue tomada de la antigua brjula marina.
UNIFORME SCOUT:
El uso del uniforme Scout es obligatorio para todos los miembros de la asociacin nacional Scout, en las
reuniones y prcticas al aire libre de carcter social, como festividades, desfiles, oficios religiosos,
ceremonias, excursiones, campamentos y en las ocasiones en las cuales ordene el dirigente.
Uniforme A: Camisa Scout, Jeans, correa negra, zapatillas cerradas sencillas, gorra (opcional).
Uniforme B: Suter gris, blanco o amarillo del grupo 21, Jeans, correa negra, zapatillas cerradas,
gorra (opcional)
Uniforme Gala: Camisa scout, pantaln o falda lisa de gabardina azul marino, correa negra,
zapatos negros cerrados, caballeros medias azules y damas medias color piel.
14

CAMISA SCOUT
LADO DERECHO
1. Nmero de
grupo
2. Especialidad
es
3. Provincia
4. Logo Scout
mundial /
Pas
5. Insignia de
seccin
6. Segmentos
LADO IZQUIERDO
7. Insignia
nacional
8. Registro
Scout
9. Insignia de
regin
interameri
cana
10. Insignia de
progresin
11. Barra de
gua o
sub-gua.
QUE ES UNA PATRULLA?

Es el equipo permanente de seis a ocho Scouts dirigido por uno de ellos, que es el Gua de Patrulla. Es la
unidad en todas las actividades del Escultismo.
Cada uno de los Scouts que la componen tiene funciones propias dentro de la vida de la Patrulla.
HISTORIA DE EL ESCULTISMO MUNDIAL
BADEN POWELL, EL FUNDADOR DEL ESCULTISMO.
Robert Stephenson Smith Baden Powell naci en Londres, Inglaterra el 22 de febrero de 1857,
Hijo del reverendo H. G. Baden Powell, quien muri cuando era muy joven. A los 8 aos escribe su
primer libro "LEYES PARA MI CUANDO SEA VIEJO" basado en la forma en que su madre los cri. Baden
Powell hizo sus estudios primarios en la escuela Tumbridge Well, luego continu en la escuela militar
Charter House de la cual egres con menciones de honor y con el rango de sub-teniente.
B-P , como se le conoce en el ambiente scout, particip en las guerras contra los Boers, Ashantis,
Zules y Matabeles, en las cuales se destac por la defensa de Mafeking por 217 das con poco personal
y materiales recurri al uso de muchachos en labores de mensajera y otras y de su ingenio para as
esperar a los refuerzos. Al regresar a Inglaterra y ser proclamado como un hroe se dio cuenta que su
libro "AIDS TO SCOUTING" ("AYUDAS AL ESCULTISMO") escrito como manual tcnico para el ejrcito
estaba siendo usado como libro de texto en las escuelas. B-P al unir esto con su experiencia en Mafeking
decide en el verano de 1907 (Del 1 al 9 de agosto) realizar un campamento en una isla llamada Brownsea
que se ubica al suroeste de Inglaterra cerca del Canal de la Mancha, con cuatro patrullas llamadas: lobo
toro, cuervo y chorlitos; dando as comienzo a la gran aventura del movimiento scout con el libro
"SCOUTING FOR BOY"("ESCULTISMO PARA MUCHACHOS") que fue publicado en entregas quincenales.
15

B-P luego de una ardua labor dando a conocer el movimiento de su creacin fue
proclamado por jvenes de todo el mundo como jefe scout mundial en el Jamboree de
Olimpia de 1920, este cargo no es hereditario.
El 8 de enero de 1941 muere el fundador en Nyeri, Kenia, frica. Luego de su muerte fue
nombrado "Lord of Gilwell" al ser donado el campo de entrenamiento para dirigentes de
Gilwell. En la tumba del fundador fue colocada la seal de Misin cumplida.
.
PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS SCOUTS
1909 SE FUNDAN LOS SCOUTS MARINOS Y LOS SCOUT EN CHILE
1910 SE FUNDAN LAS MUCHACHAS GUAS DIRIGIDAS POR OLAVE SAINT CLAIRE DE BADN POWELL
1912 B-P LLEGO A PANAMA
1914 SE FUNDA EL ESCULTISMO EN PANAMA
1916 SE FUNDAN LOS LOBATOS
1918 SE FUNDAN LOS ROVERS
1919 DONAN A LOS SCOUTS EL PARQUE GILWELL
1920 PRIMER JAMBOREE MUNDIAL (OLIMPIA, INGLATERRA)
1928 EL REY JORGE V DE INGLATERRA NOMBRA A B-P "LORD BADN POWELL
OF GILWELL".
1930 B.P. VISITA NUEVAMENTE PANAM: ACOMPAADO POR EL PRNCIPE DE
GALES Y LADY OLAVE DE BADEN POWELL.
HISTORIA DEL APRETN DE MANOS:
En 1896 Badn Powell derrota a la tribu de los ASHANTIS en la ceremonia de
rendicin B-P le extiende la mano derecha en seal de respeto y amistad al jefe
PREMPEH y este extendindole la mano izquierda le dijo:" EL MAS BRAVO
ENTRE LOS BRAVOS, EN MI TRIBU, EXTIENDE LA MANO IZQUIERDA, PORQUE ES
LA MANO MAS CERCANA AL CORAZN".
SEA SCOUT:
La sea scout es la seal que nos identifica como scout, se hace extendiendo los dedos
ndice, medio y anular y apoyando el pulgar sobre el meique.
Significado:
1.-Indice: ayuda al prjimo
2.-Medio: Dios y patria
3.-Anular: ley scout
4.-el pulgar apoyado sobre el meique significa la proteccin que les deben los
grandes a los pequeos
5.-la lnea recta que nos recuerda el camino del scout
TU PATRULLA
EL GRITO DE PATRULLA
El grito de patrulla es un compendio de la llamada, el lema y algunas veces cdigo, divisa, consigna, que
componen un pequeo coro utilizado por la patrulla como presentacin y como grito de guerra en sus
actividades y en las de unidad.
El Lema de Patrulla. Cada Patrulla tiene su Lema conocido por todos sus Scouts.
Sobra decir que no es letra muerta, sino el principio directivo de la Patrulla. Es sta una vieja tradicin
tomada de los caballeros de antao y revivida por los Scouts.
16

La Patrulla debe esforzarse por encontrar un Lema que, en s mismo, sea programa de accin, que junte
todas las voluntades de la Patrulla y las enfoque en una sola voluntad.
TRADICIONES DE PATRULLA
EL ANIMAL EMBLEMA Y EL GRITO DE PATRULLA.
La Patrulla lleva el nombre de un ave o de un animal porque:
1. Los Scouts imitan las buenas cualidades o hbitos recomendables de algn animal, como por ejemplo:
la laboriosidad de los castores, la astucia de los zorros, la previsin de las ardillas, etc.
2. Contribuye al Espritu de Patrulla, que es de unidad entre sus miembros.
3. Estimula entre los Scouts el ambiente del bosque, de vida al aire libre, de amor a la Naturaleza.
4. El grito de patrulla es un compendio de la llamada, el lema y algunas veces cdigo, divisa, consigna,
que componen un pequeo coro utilizado por la patrulla como presentacin y como grito de guerra en
sus actividades y en las de unidad.
BANDERN DE PATRULLA.
Los banderines de patrulla surgen en el campamento de Brownsea, en
el ao 1907, cuando Baden Powell puso a prueba sus ideas sobre el
naciente movimiento juvenil.
En el primer da de este "campamento piloto" organizado por el
fundador, se formaron cuatro patrullas: Toros, Chorlitos, Cuervos y
Lobos. Estas patrullas eran dirigidas por un muchacho mayor que
reciba el ttulo de "gua" y era el portador de un corto bordn con
una bandera triangular de color blanco que tena dibujado en color
verde al animal "ttem" de esa patrulla.
EL LOCAL O EL RINCN DE PATRULLA
Cada Patrulla puede disponer de un rincn en el local de la Unidad, recibiendo un nombre: "Nido de las
guilas", "Antro de los leones", "Selva de los canguros", "Parque de los ciervos", etc. Los scouts decoran
sus rincones y parcelas como mejor les parece, colocando en ellos un armario para su pequea biblioteca
o construyendo sus anaqueles para los bordones, libros, trofeos, etc. En tiempo de lluvia los rincones son
los lugares adecuados para que las Patrullas se dediquen a los trabajos manuales.
EL LIBRO DE ORO DE PATRULLA.
Es el libro artstico y secreto de la vida de la Patrulla, en el cual se anotan los datos y sucesos ms
importantes de la Patrulla y de sus Scouts. Encierra el historial de la Patrulla y no es, de ninguna manera,
la libreta de anotaciones personales del GP.
El Libro de oro slo puede ser visto por los Scouts de la Patrulla que han hecho su Promesa. Toda Patrulla
se siente orgullosa de su pasado y transmite su tradicin conservando interesantes reseas
acompaadas de fotografas, dibujos, caricaturas, esquemas, etc.
El Libro de oro de Patrulla puede contener lo siguiente:
1. Sobre la cubierta y tambin en la primera pgina: el nombre de la Patrulla, el dibujo del Animal
Emblema, su Lema, el nmero del Grupo y la Provincia Scout.
2. Una breve monografa del Animal Emblema: sus costumbres, regin donde habita, descripcin de sus
huellas, el Grito de Patrulla, etc.
3. El Escudo de Patrulla.
4. El Canto de Patrulla. Puede ser una marcha o corrido que se compone despus de un hecho
sobresaliente; Las estrofas se van agregando hasta formar una verdadera historia.
5. Historia de la Unidad: sus comienzos, campamentos, competiciones entre Unidades.
17

6. Historia de la Patrulla: nombre de su fundador y fecha de fundacin; nombres de los Scouts que han
sido sus miembros (por orden de antigedad, con su Firma Scout hecha el da de su Promesa); lista de
especialidades que ha tenido la Patrulla; narraciones de campamentos, excursiones y otras actividades
memorables, croquis, dibujos y fotografas.
EL REGISTRO DE PATRULLA.
Adems del Libro de oro de Patrulla, donde se encuentra el historial, la Patrulla posee un registro de
reportes, asistencias, inventarios, estados de cuenta, etc. Este puede ser un volumen de hojas
encuadernables y, como el Libro de oro, permanece en el Local de Patrulla.
EL PERIDICO DE PATRULLA.
Puede hacerse de muchas formas, pero una de las mejores es hacer un solo ejemplar y colocarlo en un
marco de la pared del Local o Rincn de Patrulla, para que lo lean los Scouts. Una vez que aparece el
nmero siguiente se guarda el anterior y se
coloca el nuevo a la vista de todos, a una altura
media.
No se requiere mucho trabajo, aunque s
imaginacin, buen humor y originalidad. Dos
hojas de cartulina tamao carta y despus
unidas por grapas son suficientes. El texto se
escribe a mquina y los dibujos y caricaturas se
hacen directamente en la cartulina. Pueden
pegarse directamente en la cartulina
fotografas o impresiones recortadas de las
revistas Scouts.
Adems de estas tradiciones de patrulla que
describimos aqu hay muchas mas que tu
patrulla puede adoptar en su consejo de
patrulla te invitamos a que incorpores aquellas
que le interesen a tu patrulla y hagas cada vez
ms rico ese ambiente denominado espritu de
patrulla, sin exagerar.
Lo esencial es que cada patrulla tenga una
caracterstica propia y que cada Scout tenga
conciencia de que posee algn rasgo que lo
distingue de los dems.
LISTADO DE NUMERO DE TELEFONOS
El Scout elabora un listado de telfonos y
celulares de todos los miembros de su patrulla.
Lo que se busca es asegurar un vnculo de
comunicacin efectiva entre los mismos.
Se puede anexar a este listado los emails y
otros datos que sirvan para contactar a cada
uno de sus compaeros y dirigentes.
18

QUE ES EL CONSEJO DE PATRULLA
Es una breve reunin, ms o menos formal, de todos los miembros de la Patrulla donde stos discuten
sus asuntos internos y expresan su opinin sobre un plan, que recoge el Gua y llevarla al siguiente
Consejo de Unidad.
El gua de patrulla manda en la Patrulla. Cuando preside el Consejo de Patrulla, integrado por l y sus
Scouts, escucha sus sugerencias y deseos. En el Consejo elaboran juntos el programa de actividades, los
trabajos especiales; hacen planes para campamentos y excursiones; Proyectan su conocimiento en
tcnica Scout; tratan otros asuntos que piense emprender la Patrulla. El Gua vigila que se lleven a cabo,
con su habilidad, iniciativa y su ejemplo personal.
FIRMA SCOUT
Todo Scout deber saber cmo hacer un sencillo dibujo del animal
de su patrulla, que usar como firma de la misma.
Este dibujo sencillo consistir de la silueta del animal donde dentro
de esta se colocara el numero que el patrullero tiene dentro de la
patrulla, en la parte inferior a la derecha se colocara la etapa de
progresin dentro de una seal de inicio de pista, y debajo de esto
la unidad, la provincia y el pas de tal manera que la firma de
patrulla sea nica e individual para cada scout de la unidad, del pas
y del mundo.
BUENA ACCIN
HISTORIA DE LA BUENA ACCIN
era el otoo de 1909. La ciudad de Londres estaba sumergida con una niebla espesa que prcticamente
haban detenido todos los negocios.
El Sr. Boyce (publicista norteamericano), tena dificultades para encontrar una direccin en el centro de
la ciudad y debajo de una de las lmparas de la calle intentaba orientarse, cuando de entre la niebla
apareci un muchacho:
- Puedo ayudarlo seor? pregunt el muchacho
- Ya lo creo que s dijo el Sr. Boyce- Quisiera que me indicaras como llegar a esta direccin...
- Yo lo llevar ah seor dijo el muchacho, y se encaminaron en la direccin deseada por el Sr. Boyce.
Cuando llegaron al lugar, el Sr. Boyce busc en
sus bolsillos algunas monedas para drselas al
muchacho, ste le dijo:
- No seor, muchas gracias, Soy Scout y un Scout
no acepta nada por ayudar a alguien.
- Un Scout?, y qu es eso? pregunt Boyce.
- No ha odo hablar de los Boys Scouts de
Baden Powell?
- Cuntame de ellos le dijo.
El Sr. Boyce qued tan interesado que despus
de terminar sus negocios, le pidi al muchacho
que lo llevara a las oficinas de los Boys Scouts
Britnicos. Ah, desapareci el muchacho. Boyce
qued tan impresionado con El Escultismo que
decidi llevarlo a su pas cuando regres de
Inglaterra.
19

Qu pas con el muchacho que ayud a Boyce? Nadie volvi a or de l. Sin embargo no se le olvid. Los
Scouts de EE.UU regalaron al parque de Gilwell, en Inglaterra, una estatua de un Bfalo Americano, con
esta inscripcin: Al Scout desconocido en su lealtad al diario cumplimiento de la Buena Accin hizo
posible traer el Movimiento Scout a los Estados Unidos de Amrica.
EJEMPLOS DE BUENAS ACCIONES
La buena accin es una invitacin a actuar, a convertir el compromiso en hechos concretos. No basta
corear el lema y repetir que uno tiene un compromiso.
Hay que hacer cosas que reflejen que se est actuando de acuerdo a ese compromiso y a ese lema.
Cumpliendo con la divisa Scout de Hacer una buena accin a alguien cada da, estos son ejemplos de
las mismas:
1. Ser caballeroso ofreciendo el puesto en el transporte pblico a personas ancianas, mujeres
embarazadas, personas con algn tipo de discapacidad o personas con nios en brazos.
2. Devolver objetos extraviados u olvidados a sus dueos.
3. Ayudar a personas que estn en necesidad de apoyo al momento de cargar paquetes o bolsas.
MORAL Y FE
CONOCES Y PRACTICAS UNA RELIGIN
Dios est siempre presente en la existencia cotidiana de un scout y se aspira a que l tambin est
metido en el corazn de las nuevas inquietudes y proyectos de los jvenes.
Cmo tomar un compromiso tan serio como el escultismo sin invitar a Dios como testigo?
Independientemente de la religin que el Scout profese esto no lo restringe en su participacin en un
grupo Scout.
Para poder pasar esta seccin, tus padres deben certificar por medio de una nota dirigida al Staff de
dirigentes lo siguiente: la religin que profesas y que asistes regularmente a las reuniones, cultos y misas
(Comunin, confirmacin, clases dominicales, etc)
ENTREVISTA CON EL RESPONSABLE DE UNIDAD
Como ltimo, luego de haber aprobado el examen de preliminar scout, te presentars ante el
Responsable de Unidad para una pequea charla acerca de la entrega de la paoleta y todo el
compromiso que adquieres al ser apto para portarla.
20

CEREMONIA DE INVESTIDURA
Se realiza por lo regular luego de las misas de fin de mes.
Aqu se har la entrega formal de la paoleta. Los requisitos para ganarla estn expuestos al inicio del
captulo 1.
Esto es lo que necesitars para este gran da:
Uniforme completo (Gala): Consiste en la camisa scout, pantaln o falda lisa de gabardina azul
marino, correa negra, zapatos negros cerrados, caballeros medias azules y damas medias color
piel.
Anillo para la paoleta, ver diseos de tus amigos en la patrulla.
Informar con anterioridad a tu acudiente sobre este evento para que te acompae.
Aprenderte las siguientes lneas que dicen Aspirante a promesado y la promesa de patrulla.
La unidad estar formada en Herradura, mientras el responsable de la unidad llamar por su nombre al
aspirante a Scout, quien se presenta ante l acompaado de su Gua de Patrulla.
El gua y el aspirante saludan y el gua le indica lo siguiente al jefe:
GUA DE PATRULLA:
El aspirante a Scout ______________ (Nombre del Aspirante) ha
cumplido con todos los requisitos y ya est listo para ser
<<Promesado>>.
Posterior a esto el gua se retira a su lugar en la patrulla y el responsable de unidad se dirige entonces al
Aspirante a promesado:
RESPONSABLE DE UNIDAD:
ASPIRANTE A PROMESADO:
-Entiendo que quieres Ser Scout?

S, lo deseo
Sabes lo que significa tu Honor?,
S, significa que soy digno de que se confe en mi Lealtad y Honradez
Conoces la Ley Scout?
S, la conozco
Puedo confiar en tu Honor, que hars cuanto de ti dependa por cumplir
tu Promesa Scout?
S, puede confiar.
Siendo as, de la media vuelta y diga los trminos de la Promesa Scout
Atencin Grupo, deberes para consigo mismo. (Aqu procedes a realizar el
medio saludo y luego dices la promesa scout, la unidad no la repetir
contigo y slo harn el medio saludo).
Prometo
Hacer cuanto de m dependa para
Amar a Dios
Servir a mi Pas
Trabajar por la paz
Y vivir la Ley Scout
21

Posterior a esto se te entregar la paoleta, la cinta del color de tu patrulla y la insignia de Pista o
Rumbo segn la edad que tengas como indicativo del inicio del proceso de tu desarrollo personal en la
Unidad Scout.
Luego saludars a tus compaeros de la unidad scout y te dirigirs luego a tu patrulla donde dirs la
Promesa de Patrulla en voz alta.
PROMESA DE PATRULLA
Gua, prometo obedecerte como jefe,
quererte como hermano mayor,
ser leal a mi patrulla, y
no desanimarme jams.
HOJA DE EVALUACIN
UNIDAD SCOUT 21
ETAPA PROMESADO
PRUEBAS
FECHA
FIRMA
1. PRELIMINAR
4. TU PATRULLA
5. BUENA ACCIN
6. MORAL Y FE
7. ENTREVISTA
NOMBRE DEL SCOUT: ________________________________________________

FECHA DE APROBACIN: ______________________________________________
FIRMA DEL DIRIGENTE ENCARGADO: ____________________________________
FECHA EN QUE RECIBISTES TU PAOLETA E INSIGNIA DE PISTAS: _______________________________

22

CAPTULO 2:
PISTAS
23

CAPTULO 2: PISTAS
A. INTRODUCCIN
Si ests leyendo este captulo quiere decir que has aprobado
recientemente la Preliminar scout por lo que ahora eres un scout
promesado que porta con honor los colores del grupo 21 en la paoleta:
amarillo, que representa al sol, y chocolate, que representa la tierra. Estos colores provienen de
nuestro patrono, la Virgen del Carmen.
B. TU PROGRESIN PERSONAL
Las actividades que realizas en tu patrulla y en tu Unidad Scout, junto con todo lo que haces en la
escuela, en tu hogar y con tus amigos y amigas, contribuyen a tu crecimiento como persona
responsable, comprometida, autnoma y solidaria con los dems.
Poco a poco irs logrando los objetivos que reflejan ese crecimiento. Muchos de ellos estn en las
pginas de tu bitcora. Con la ayuda de tu patrulla y tus dirigentes cada vez los comprenders mejor.
Algunos de esos objetivos t los hars propios tal cual estn escritos y otros los modificars. Tambin
puede que agregues algunos que responden a otras metas que te has propuesto lograr.
La primera etapa de progresin personal se llama PISTAS porque la primera tarea de nuestro
desarrollo, como en toda exploracin o investigacin, consiste en seguir las huellas que dejan las
dems personas y los hechos que ocurren.
De modo complementario conocers algunas tcnicas scouts que te sern de gran utilidad a la hora de
acampar y para ganar ciertas especialidades ms adelante.
La insignia de la etapa PISTAS la recibirs cuando hayas sido promesado y des por iniciada tu
progresin.
C. PLAN DE PROGRESIN PERSONAL PARA LA ETAPA PISTAS

CICLO TCNICO 1
PRELIMINAR
COMPROMISOS SCOUT
CONOC. DEL ESCULTISMO MUNDIAL
SEALES DE PISTA
SEALIZACIN ( DE BRAZO Y SILBATO)
USO DEL BORDON
NUDOS APLICADOS
CONSERVACION
CIVISMO
SALUD Y SEGURIDAD
ENTREVISTA
24

D. ETAPA PISTAS - EL DESARROLLO DE MI CUERPO

El pez, habitante de las aguas, en las cuales se originaron las primeras formas de vida de nuestro
planeta representa la vida y la corporalidad.
Cuidad y fortalecer tu cuerpo, practicar actividades al aire libre, conocer cmo funciona tu organismo
son algunos de los desafos que te propone esta rea de crecimiento.
Agrega 2 objetivos que consideres contribuyen a tu crecimiento en la etapa de El desarrollo de mi
cuerpo
OBJETIVO
FECHA
FIRMA
1. Participo en actividades que me ayudan a

mantener mi cuerpo fuerte y sano
2. Me doy cuenta de los cambios que se estn
produciendo en mi cuerpo
3. Trato de evitar situaciones que puedan
daar mi salud y la de mis compaeros
4. S lo que puedo y no puedo hacer con mi
cuerpo
5. Trato de no ser agresivo en juegos y
actividades
6. Me preocupo por mi aspecto personal y
porque mi cuerpo est limpio
7. Ayudo a ordenar y los lugares en que y
limpiar mi casa estudio y juego
8. Como los alimentos que me ayudan a
crecer y lo hago a las horas adecuadas
9. S por qu es importante la limpieza al
preparar y comer los alimentos
10. Le dedico al estudio el tiempo necesario
11. Me gusta participar en distintas actividades
recreativas
12. Participo en los juegos, excursiones y
campamentos que organiza mi patrulla
13. Practico regularmente un deporte
14. Conozco y practico diferentes juegos y
respeto sus reglas
15.
16.
25

E. ETAPA PISTAS - CICLO TCNICO 1.1

PRELIMINAR
Servicio Activo: Tener un mes de servicio activo en la unidad desde que fuiste Promesado
COMPROMISO SCOUT
Ingresar un scout nuevo y aydalo a promesarse.
CONOCIMIENTO DEL ESCULTISMO NACIONAL
BIOGRAFA DE NUESTRO FUNDADOR
El 29 de Diciembre de 1891, naci Jos Mercedes Villamil Benalczar. El 12 de
Enero de 1908 se grada de Maestro de Primera Enseanza en la Normal de
Institutores de la graduacin de los primeros 13 maestros de la Repblica de
Panam.
En 1911 se casa Jos Mercedes Villamil Benalczar con Dolores De Janon
Urdaneta, de origen francesa-colombo.El 5 de abril de 1912 nace su nico hijo
varn Jos Cstulo Villamil De Janon.
Cuando funda los Scouts de Panam en 1914 era Maestro de la Escuela de
varones de Santa Ana en la Ciudad de Panam. En 1917 forma parte de la
Directiva del Consejo Capitalino del Distrito de Panam como Concejal.
En 1918 en un Bar de la ciudad, unos norteamericanos estaban tomando licor
y unos malhechores panameos iban a linchar a los norteamericanos, pero el maestro Villamil; haciendo
una buena accin, les consigui un carruaje para que se marcharan y no les fuera a suceder algo peor.
Los panameos se disgustaron por la accin de Villamil, por lo cual comenzaron a golpearlo, lo que le
caus despus una nefritis y por consiguiente su muerte. El 6 de Enero de 1919, tras penosa
enfermedad, muere Jos Mercedes Villamil Benalczar.
CMO INICIO EL MOVIMIENTO SCOUT EN PANAM?

En 1912, Baden Powell visita Panam, se entrevista con Jos Mercedes Villamil Benalczar y un grupo de
maestros para la formacin del Movimiento Scout en Panam.
El 28 de Noviembre de 1914, se funda el Movimiento scout en Panam con el nombre de Cuerpo de
Exploradores; presidida por Jos Mercedes Villamil Benalczar. El lugar de la ceremonia de fundacin fue
en la Plaza de Francia en las Bvedas.
En 1916 por Resolucin No. 209 del 7 de Noviembre, la Secretara de Gobierno y Justicia concede la
Personera Jurdica original.
26

El Cuerpo de Exploradores se dividi en brigadas. Cada Brigada estaba formada por 10 scouts. Los Jefes
de Brigada se les denominada Decurin y al segundo Jefe se le llamaba Segundo Decurin. Las primeras
Brigadas de scouts estaban situadas en Santa Ana, San Felipe, Instituto Nacional y Calidonia.
El 26 de Noviembre de 1920, se realiz el segundo intento de reorganizar el Movimiento Scout y el 16 de
Diciembre se hace efectiva esta reorganizacin; bajo la Presidencia del distinguido Maestro Octavio
Mndez Pereira
1925 Bajo la organizacin del Profesor Isidro Beluche, se forma la primera brigada scout hacia el interior
de la Repblica, establecindose en el Distrito de la Chorrera, sintindose su presencia.
1928 se reorganiza el movimiento scout con el nombre de Cuerpo de Exploradores Salesianos
Panameos, en el Oratorio Festivo. Preside el Lic. Isidro Beluche y como consejero el Padre Don Jos
Turcios. Como dato curioso , los nicos que tenan Bandas en aquella poca eran el Cuerpo de
Bomberos de Panam, La Polica Nacional y el Cuerpo de Exploradores. Siendo asi una novedad, porque
se introdujo el Bombo como instrumento de percusin, que ninguna fanfarria lo usaba, lo mismo que los
Banderines con los cules adornaban sus clarines.
1929, se le cambia el nombre al movimiento scout, por el de Asociacin de Exploradores de Panam. Las
primeras inscripciones que se hicieron para organizar el Cuerpo de Exploradores Panameos fueron con
la Brigada de Santa Ana
Feb. 1930 - B.P. Visita nuevamente Panam: Acompaado por el Prncipe de Gales y Lady Olave de
Baden Powell.
1932. La Oficina Mundial Scout reconoce la Asociacin de Exploradores Panameos como parte de su
membresa mundial.
Enero 1942. Se aprueban los Estatutos y Reglamentos orgnicos de la Asociacin de Exploradores
Panameos.
Septiembre 1946. Se firma la Ley No. 47 por medio del cual el Ministerio de Educacin queda
facultado para contribuir en la forma que crea ms conveniente al sostenimiento del Cuerpo de
Exploradores.
1948. Se cambia el nombre del Movimiento Scout Panameo al de Asociacin de Scouts de Panam el 25
de Enero de 1948.
1950 Despus de la Conferencia Interamericana realizada en Colombia, El 16 de Agosto de 1950, el
Comit Mundial le otorga a la Asociacin, el reconocimiento como Asociacin miembro de la Conferencia
Mundial.
Febrero de 1954. se reconoce la Personera Jurdica a la Asociacin de Scout de Panam, mediante
Resolucin No. 4 del Ministerio de Gobierno y Justicia. El 20 de mayo se protocoliza la Personera Jurdica
de la Asociacin mediante Escritura 1133.
27

1960. Mediante la Ley 80 del 9 de noviembre, el Gobierno Nacional le reconoce proteccin y ayuda al
Movimiento Scout en Panam (reconocida como Institucin Oficial del Estado). Este reconocimiento es
para la Asociacin Nacional Scout y para la Asociacin Nacional de Muchachas Guas; sanciona la Ley el
Presidente de la Repblica Don Roberto F. Chiari.
Enero 1992. Se dio formalmente la apertura para que el Movimiento Scout de Panam se convirtiera en
coeducativo bajo la jefatura de Ariel Sucre, el Comisionado Nacional de Programa, Norman D.
Arosemena y el Comisionado Nacional Julio C. Arosemena; quienes se organizaron para dar apertura a
las nias dentro del Movimiento Scout.
Agosto 2006. Donacin del terreno para el Campo Escuela Scout, ubicado en Loma Cob
SEALES DE PISTA
28

SEALES DE PISTA (CONT.)
29

F. ETAPA PISTAS - MI CAPACIDAD CREADORA

El ave, que se eleva y desplaza por nuevos territorios, simboliza el deseo de alcanzar otros horizontes,
el deseo de conocer y la fuerza de la creatividad.
Desarrollar tu creatividad es aprender cosas nuevas, interesarte por lo que ocurre a tu alrededor,
investigar, sacar tus propias conclusiones, formularte preguntas y buscar sus respuestas, comunicar
tus ideas y sentimiento por diferentes medios.
Agrega 2 objetivos que consideres contribuyen a tu crecimiento en la etapa de Mi capacidad
creadora
OBJETIVO
FECHA
FIRMA
1. Aprendo cosas nuevas adems de las que

me ensean en la escuela
2. Me intereso por conocer ms sobre lo que
pasa a mi alrededor
3. Busco mis propias lecturas y puedo
relacionarlas con las cosas que me pasan
4. Doy mi opinin sobre las cosas que me
pasan
5. Ayudo en la preparacin de los temas que
discutimos en mi patrulla
6. Participo en la organizacin de las
excursiones de mi patrulla
7. Perfecciono mis habilidades manuales
8. Conozco y uso algunas tcnicas de
campismo y pionerismo
9. Elijo y completo una especialidad
10. Uso las especialidades que he adquirido
para resolver problemas cotidianos
11. Participo con entusiasmo en las actividades
artsticas de mi Unidad
12. Expreso mis pensamientos y experiencias
en el Libro de Patrulla
13. Puedo identicar las principales partes de
un problema
14. Conozco diferentes tcnicas de
comunicacin y s utilizar algunas de ellas
15.
16.
30

G. ETAPA PISTAS CICLO TCNICO 1.2

SEALES DE BRAZO - FORMACIONES
RECTNGULO
El Jefe coloca sus brazos hacia arriba en
figura de rectngulo. Las patrullas se forman
en lnea con el Gua a la derecha formando
tres lados de un rectngulo.
Tradicionalmente se usa cuando una visita
va a dirigir la palabra a los scouts.
Actualmente esta es la formacin ms usual
de las unidades, se utiliza casi para todo tipo
de actividad, inclusive para algunas
ceremonias, entrega de reconocimientos,
etc.
FILAS
El Jefe extiende los brazos hacia
delante, a la altura de los hombros,
con las palmas vueltas hacia delante.
Las patrullas se colocan unas detrs
de las otras a dos pasos frente al
Jefe, y a dos pasos entre los
costados. Se usa para relevos y otros
juegos.
LNEA
El Responsable de Unidad
extiende ambos brazos
horizontalmente para orientar
la formacin. Las patrullas
forman con dos pasos de
intervalo entre una y otra. Se
utiliza para inspeccionar o para
revista de uniformes y equipo, y, en general, para no dificultar la circulacin por un camino.
COLUMNA (cerrada o abierta)
Es una formacin de desplazamiento para que las
patrullas vayan unas detrs de las otras, cada una en
lnea.
Para la columna cerrada, el Responsable de Unidad
coloca los brazos con los puos cerrados, doblados
hacia arriba, en ngulo recto delante del pecho.
La distancia entre las Patrullas es de dos pasos.
Se usa como formacin en un local pequeo.
Para la columna abierta, el Responsable de
Unidad coloca los brazos con los dedos
extendidos, doblados hacia arriba en ngulo
31

recto, delante del pecho. La distancia entre las patrullas es de cinco pasos como mnimo. Se usa para
inspeccin o como formacin en desfiles.
SEMICRCULO
El Responsable de Unidad describe un crculo con el brazo derecho extendido, y las patrullas se alinean
en torno a l, formando un semicrculo. Se usa para hacer demostraciones. La formacin en crculo es
exclusiva de las manadas, debido simbolismo propio de esas ramas.
ESTRELLA
El Responsable de Unidad extiende los brazos oblicuamente hacia arriba, en forma de V. las patrullas
forman en columna con el Gua a la cabeza y marchan hacia el jefe, como los radios de una rueda,
detenindose a cinco pasos de l. Esta formacin se usa siempre que, a continuacin de ella, se haya de
efectuar un desplazamiento por Patrullas; por ejemplo, antes de extenderse en le campo para un gran
juego. El Jefe, situado en el punto que indica la figura, explica el tema y las reglas del juego. Enseguida las
patrullas marchan, sin movimientos preparatorios, y casi siempre a paso scout, cada una en la direccin
que se le ha indicado.
HERRADURA: El jefe coloca sus brazos semi extendidos CIRCULO: Esta formacin es prcticamente
hacia arriba tratando formando una especie de U. Las exclusiva de las manadas, y tambien se utiliza
patrullas se forman como una herradura, con los guas
para juegos scout.
de patrulla siempre a la derecha de sus patrulleros, esta
formacin es indicada para efectuar ceremonias scout
como entrega de adelantos, paoleta, etc
32

SEALES DE BRAZO
SEALES DE SILBATO
REPRESENTACION
Atencin, firmes
MORSE
INSTRUCCIN MORSE
T
Alto
Auxilio, socorro
Entendido
Reunin de Guas
Peligro, Alerta
Reunirse
Marchen, de frente
SOS
EEE
CC
V
Intendente (En Campamento)

Aguatero (En Campamento)
33

USO DEL BORDON
34

NUDOS APLICADOS
RIZO: amarrar
paquetes, cajetas,
bolsas y otros. Amarrar
vendajes en los
primeros auxilios. Unir
dos sogas del mismo
grosor
SILLA DE
BOMBERO: usado
para rescates.
AS DE GUA: usado para

subir y bajar personas
en rescates. Una vez
ajustado no debe
correrse.
VUELTA ESCOTA:
usado para unir dos
sogas de distinto
grosor.
GALERA O CORREDIZO:
usado para hacer
escaleras.
ARNES DE
HOMBRE: usado
para hacer
escaleras y
puentes.
LEADOR O VUELTA DE
BRAZA: usado para
sujetar una cuerda a un
tronco.
NUDO DE OCHO:
usado para
remates de fin de
cuerda.
MARGARITA: usado
para reducir el largo de
una cuerda sin
necesidad de cortarla.
Es tambin usado para
evitar la tensin a un
tramo de cuerda
desgastada.
PESCADOR: usado
para unir sogas
secas o mojadas.
35

BALLESTRINQUE: es un
nudo fijo utilizado para
unir cuerdas a un poste
e iniciar los amarres
PRESILLA DE
ALONDRA: usado
para atar troncos u
objetos similares.
NUDO DE ESTIRAR,
ACAMPADOR O NUDO
DE CAMPAMENTO:
usado para asegurar los
tirantes o vientos de
una carpa a las estacas.
MEDIA LLAVE Y
DOS COTES:
Utilizado para
tensores y la media
llave evita que se
deslice el nudo.
ZARPA DE GATO:
tpicamente utilizado
para enlazar una cuerda
a un gancho.
DE ARRASTRE: para
sujetar troncos
gruesos y largos.
Inicia con un nudo
de leador.
DOS COTES: para atar

cuerda a los
ojetes/argollas de
sobretoldos o carpas.
36

F. ETAPA PISTAS - LA FORMACIN DE MIS VALORES

La tortuga evoca la determinacin, la fuerza tranquila y la estabilidad. En algunas culturas aparece
como smbolo que soporta el mundo y representa la entereza en los valores propia del carcter.
Conocer tus capacidades, reconocer tus limitaciones, superarte constantemente, esforzarte porque se
reflejen en tu vida los valores de la Ley y la Promesa Scout, son algunos de los desafos que esta rea
de desarrollo te propone.
OBJETIVO
FECHA
FIRMA
1. Me gusta participar en actividades que me

ayudan a conocerme
2. Escucho las crticas que me hacen los
dems y reexiono sobre ellas
3. S que puedo ser cada da mejor
4. Me propongo metas para ser mejor
5. Hago cosas que me ayudan a cumplir mis
metas
6. Me ofrezco para ayudar en mi patrulla y en
mi casa
7. Conozco y comprendo la Ley y la Promesa
Scout
8. He prometido esforzarme por vivir la Ley y
la Promesa Scout
9. S lo que signica ser leal
10. Trato de ser leal con lo que creo, conmigo
mismo y con los dems
11. Participo en actividades que muestran la
importancia de actuar con lealtad
12. Enfrento y resuelvo con alegra mis
dicultades
13. Contribuyo al ambiente de alegra de mi
Unidad
14. Expreso mi alegra sin burlarme de los
dems
15. Aprecio los consejos que me dan en mi
patrulla
16. Respeto las decisiones tomadas en mi
patrulla, aun cuando piense distinto
17.
18.
37

G. ETAPA PISTAS CICLO TCNICO 1.3

CONSERVACIN
LOS RECURSOS NATURALES
Un recurso natural es un bien o servicio proporcionado por la naturaleza sin alteraciones por parte
del ser humano. Desde el punto de vista de la economa, los recursos naturales son valiosos para
las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y a su desarrollo de manera directa (materias
primas, minerales, alimentos) o indirecta (servicios ecolgicos).
En economa se consideran recursos todos aquellos medios que contribuyen a la produccin y
distribucin de los bienes y servicios de que los seres humanos hacen uso. Los economistas entienden
que varios tipos de recursos son escasos frente a la amplitud y diversidad de los deseos humanos, que es
como explican las necesidades. Posteriormente, se define a la economa como la ciencia que estudia las
leyes que rigen la distribucin de esos recursos entre los distintos fines posibles. Bajo esta ptica, los
recursos naturales se refieren a los factores de produccin proporcionados por la naturaleza sin
modificacin previa realizada por el hombre; y se diferencian de los recursos culturales y humanos en
que no son generados por el hombre (como los bienes transformados, el trabajo o la tecnologa). El uso
de cualquier recurso natural acarrea dos conceptos a tener en cuenta: resistencia, que debe vencerse
para lograr la explotacin, y la interdependencia.
TIPOS DE RECURSOS NATURALES
De acuerdo a la disponibilidad en tiempo, tasa de
generacin (o regeneracin) y ritmo de uso o consumo los
recursos naturales se clasifican en renovables y no
renovables. Los recursos naturales renovables hacen
referencia a recursos biticos, recursos con ciclos de
regeneracin por encima de su extraccin, el uso excesivo
de los mismos los puede convertir en recursos extintos
(bosques, pesqueras, etc) o ilimitados (luz
solar, mareas, vientos, etc); mientras que los recursos
Energa elica un recurso natural.
naturales no renovables son generalmente depsitos
limitados o con ciclos de regeneracin muy por debajo de los ritmos de extraccin o explotacin
(minera, petrleo, etc). En ocasiones es el uso abusivo y sin control lo que los convierte en agotados,
como por ejemplo en el caso de la extincin de especies. Otro fenmeno puede ser que el recurso exista,
pero que no pueda utilizarse, como sucede con el agua contaminada etc.
El consumo de recursos est asociado a la produccin de residuos: cuantos ms recursos se consumen
ms residuos se generan. Se calcula que en Espaa cada ciudadano genera ms de 1,38 kg de basura al
da, lo que al final del ao representa ms de 500 kg de residuos.
RECURSOS RENOVABLES
Los recursos renovables son aquellos recursos que no se agotan con su utilizacin, debido a que vuelven
a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos disminuyen mediante
38

su utilizacin y desperdicios. Esto significa que ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su
tasa de utilizacin es tan alta que evite su renovacin, en tal sentido debe realizarse el uso racional e
inteligente que permita la sostenibilidad de dichos recursos. Dentro de esta categora de recursos
renovables encontramos el agua y la biomasa (todo ser viviente).
Algunos de los recursos renovables son: Bosques, agua, viento, radiacin solar, energa
hidrulica, energa geotrmica, madera, y productos de agricultura como cereales, frutales, tubrculos,
hortalizas, desechos de actividades agrcolas entre otros.
RECURSOS NO RENOVABLES
Los recursos no renovables son recursos naturales que no

pueden ser producidos, cultivados, regenerados o reutilizados a
una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo. Estos
recursos frecuentemente existen en cantidades fijas ya que la
naturaleza no puede recrearlos en periodos geolgicos cortos.
Se denomina reservas a los contingentes de recursos que
pueden ser extrados con provecho. El valor econmico
(monetario) depende de su escasez y demanda y es el tema que
Bomba extrayendo petrleo de un pozo.
preocupa a la economa. Su utilidad como recursos depende de
su aplicabilidad, pero tambin del costo econmico y del costo energtico de su localizacin y
explotacin.
Algunos de los recursos no renovables son: el carbn, los minerales, los metales, el gas natural y los
depsitos de agua subterrnea, en el caso de acuferos confinados sin recarga.
CDIGO AL AIRE LIBRE:
Ser limpio en mis hbitos al aire libre.
Ser cuidadoso con el Fuego.
Ser considerado con los dems cuando estoy

al aire libre.
Ser consciente de la conservacin.
39

CIVISMO
Smbolos patrios de Panam (Ley 34 de 1,949, modificada por la ley 2 de 2,012)
La Bandera Panamea (Bandera Nacional de Panam)
Autor: Don Manuel E. Amador
Confeccin: Doa Mara Ossa de Amador
Bendicin: Bendecida por el Reverendo Padre Fray Bernardino Concepcin Garca (Capelln Castrense.
Primer paseo: Jueves 3 de Noviembre de 1,903-Primera izada: 4 de Noviembre de 1,903-Cabildo.
Colores: El azul: simboliza el Partido Conservador; el rojo: el Partido Liberal. El blanco representa la paz.
Las estrellas: la azul: la pureza y honestidad; la estrella roja: la autoridad y ley
Cuando y como se iza y arrea la bandera nacional

La bandera debe izarse rpida y enrgicamente (siempre quiere estar arriba) y arrearse lenta y
ceremoniosamente, se iza a media asta los das de duelo nacional, primero se iza rpidamente y luego se
baja lentamente hasta la mitad.
La bandera nacional debe ser izada por 3 personas en formacin de tringulo: el que iza la bandera, el
que mantiene la soga tirante y un tercero que se encarga de sostenerla para que nunca toque el suelo.
Esta se debe izar a las 7:00 a.m. y se debe arrear a las 6:00 pm o cuando las condiciones meteorolgicas
lo ameriten.
40

41

El Escudo Nacional (Escudo de Armas de la Repblica) - Ley 34 del 15 de Dic. de 1,949
Ideado: Don Nicanor Villalaz L.
Confeccin: Don Max Lemm B.
Replicado: Don Sebastin Villalaz L.
Campo verde: smbolo de la vegetacin
Forma: Ojival, acuartelado en cinco cuarteles y terciado en su divisin.
El guila: emblema de Soberana.
Las estrellas: Cuantas Provincias tenga la Repblica (siete en 1,903 y nueve desde 1,922)
Lema: Sobre una cinta de plata: PRO MUNDI BENEFICIO: Para el beneficio del mundo.
El centro o punto de honor (el paisaje): Marca la hora solemne de la Separacin de Panam de Colombia
el 3 de Noviembre de 1,903.
El jefe: Un sable y un fusil colgados en posicin de abandono, para significar el adis para siempre a las
guerras civiles; Una pala y azadn cruzados y relucientes simbolizan el trabajo.
La punta: La cornucopia emblema de riqueza; la rueda alada, smbolo de progreso.
A ambos lados del Escudo se colocarn un par de Banderas colgadas en sus astas, doradas, recogidas
detrs de la punta del Escudo dejando ver los extremos rojo y blanco.
La Bandera Panamea y el Escudo de Armas de Panam fueron adoptados provisionalmente por la Ley
64 del 4 de Junio de 1904 y definitivamente por la Ley 48 del 10 de Marzo de 1,925.
42

El Himno Nacional de Panam- Ley 34 del 15 de Dic. de 1,949
Msica: Don Santos Jorge Amatriaim (Msica inicial: 5 de Diciembre de 1,903)
Letra: Don Jernimo Ossa Escobar (Adoptado definitivamente por la Ley 39 de 1,906)
El Himno Nacional resume los conceptos apropiados para alcanzar nuestra felicidad: unin, olvido,
fraternidad, esperanza y trabajo. La msica para este nuevo Himno denominado Himno Patritico
Istmeo se le adopt la msica del anterior Himno Istmeo.
Da de los Smbolos Patrios: 4 de Noviembre.
43

SALUD Y SEGURIDAD
LA IMPORTANCIA DE LA HIGIENE PERSONAL
Los buenos hbitos de higiene son esenciales para mantener la buena salud. Puede parecer una tontera,
pero as es: la higiene previene de muchas enfermedades causadas por virus y bacterias, aunque lo cierto
es que no siempre se toman las medidas necesarias.
Una buena higiene no solo mejora nuestra salud fsica sino que tambin nos hace sentir mejor
psicolgicamente. Esto puede parecer una locura, pero as es: las personas con pelo sucio, mal olor
corporal, ropa en mal estado, dientes faltantes y otros signos de mala higiene, a medida son
discriminados. Estos son algunos de los hbitos de higiene ms bsicos:
Ducharse con regularidad: Una buena ducha incluye cuerpo y pelo, aunque no es necesario que sea
todos los das, principalmente en el cabello. El cuerpo genera piel muerta constantemente, la cual
necesita ser eliminada para que no provoque enfermedades. Debemos darle especial cuidado a las
reas con pliegues y arrugas, y luego de la ducha secar bien todas las zonas de la piel para reducir
las probabilidades de piel seca y agrietada. Podemos lavar el cabello con mayor o menor
regularidad segn nuestro tipo de pelo, pero siempre debemos cepillarlo antes de lavarlo para
quitar la capa de suciedad ms superficial. Debemos cepillar el pelo todos los das y lavar el peine o
cepillo con jabn cada vez que nos lavamos el pelo.
Cortarse las uas: El buen cuidado de uas de manos y pies evitar infecciones. Adems, los pies
deben mantenerse limpios y secos para evitar hongos y el mal olor. El talco es un buen aliado para
luego del bao, ya que nos permitir mantener los pies secos. Las uas siempre deben cortarse
rectas, no en curva, y se evitar el encarnamiento de las mismas sin usar zapatos ajustados o de
taco muy alto
Lavarse los dientes: Debemos cepillarnos los dientes despus de cada comida, si no podemos,
aunque sea hacerlo dos veces al da. Adems, debemos incorporar el hilo dental y le enjuague bucal
en nuestra rutina. Esto minimizar la acumulacin de bacterias en la boca, lo que nos evitar las
molestas caries y otras enfermedades, principalmente afecciones en las encas, que pueden afectar
a los dientes e incluso al corazn. Debemos cambiar con regularidad tres meses el cepillo de
dientes.
Lavarse las manos: Debemos lavarnos las manos antes de comer, luego de ir al bao, despus de
toser y estornudar, luego de manipular basura. Es bueno tener alcohol en gel cuando sabemos que
no tendremos agua y jabn disponibles.
Afeitado y depilacin: Antes de afeitarse o depilarse cualquier rea del cuerpo, debemos lavarla
muy bien con agua y jabn y secarla. Utilizar los productos adecuados, cambiar las cuchillas con
regularidad y mantener una buena higiene de los aparatos para depilar
Dormir bien: Muchos no lo consideran exactamente un tema de higiene, pero lo cierto es
que dormir al menos siete horas diarias reforzar nuestro sistema inmunolgico.
Higiene de la ropa: Debemos cambiar la ropa regularmente, principalmente la ropa interior y la de
cama. La primera debe cambiarse todos los das, y la ropa de cama al menos una vez cada dos
semanas. No debemos compartir toalla con otras personas, y estas deben secarse siempre muy
bien.
44

PRIMEROS AUXILIOS
Se denominan Primeros Auxilios a aquellas actuaciones o medidas que se adoptan inicialmente con un
accidentado o enfermo repentino, en el mismo lugar de los hechos, hasta que llega asistencia
especializada.
EL ORDEN DE ACCIN DE URGENCIAS: Revisar, llamar y atender
REVISAR: La zona y luego a la vctima
1. LA ZONA
Es seguro el lugar
Qu sucedi
Cuntas vctimas hay
Utilice el "sentido comn"
No subestime ninguna situacin
2. A LA VCTIMA
Estado de conciencia: Pregunte en voz firme y clara "Seor(a) me escucha?" tocando el
hombro de la vctima
LLAMAR: Servicio de emergencias (911), bomberos, etc.
Cundo llamar al servicio de emergencias?:
Cuando la vctima est inconsciente; respira con dificultad, en forma extraa o no respira.
Si siente dolor o presin en el pecho o abdomen.
Si sangra abundantemente
SI vomita o elimina sangre por orina o materia fecal
Sufre convulsiones o dolor de cabeza severo
Habla confusa o extraamente
Parece estar intoxicado
Tiene lesiones en cabeza, cuello u otra regin de la columna
Parece tener sntomas de fracturas o cualquier otro tipo de traumatismo
Ante incendio o explosin
Por cables elctricos o rboles cados
Si la vctima no puede ser trasladada fcilmente
Si usted es un rescatista nico busque ayuda antes de pasar a la atencin de la vctima. Si hay personas
pdale a alguno de los presentes que llame pidiendo ayuda.
CUANDO SE LLAMA AL SERVICIO DE URGENCIAS:
Es necesario (los profesionales que atiendan nuestra llamada nos interrogarn al respecto):
o
Identificarse.
o
Informar acerca del lugar exacto.
45

o
Especificar el tipo de accidente y circunstancias que pueden agravar la situacin

(intoxicacin, quemaduras trmicas o qumicas, etc.).
o
Informar acerca del nmero de heridos y estado aparente (conscientes, sangran,
respiran, etc.).
Es importante mantener libre la lnea telefnica utilizada para la comunicacin del accidente.
Mientras se espera la ayuda, se puede empezar a socorrer.
ATENDER: Atencin primaria ABC

La prioridad de atencin de la vctima es para "mantener la vida"; debe controlar primero su
respiracin y circulacin sangunea (pulso). En segundo lugar controlar la "funcin" del organismo
deteniendo hemorragias para evitar el shock. Por ltimo atender los traumatismos (fracturas y golpes).
A B y C:
A - Abrir la va area
Abrir la va area (maniobra frente-mentn). Si hay trauma, se debe realizar la traccin mandibular
(control de la columna cervical).
B - (Breathing) Respiracin
Verificar si hay ausencia de respiracin:
M: Mire el pecho para ver movimientos
E: Escuche sonidos respiratorios
S: Sienta la respiracin en su mejilla
46

C - Controlar la CIRCULACIN
Determinar si falta el pulso en la regin cartida, durante 5 a 10 segundos. El pulso se localiza en
cualquiera de las arterias cartidas situadas en el cuello a ambos lados de la nuez
SHOCK
El shock es una falla del sistema cardiovascular en el debido abastecimiento de sangre a los rganos
vitales del cuerpo.
SNTOMAS Y SEALES: Latidos de 60 a 80 por minuto, confusin, pulso muy rpido o muy lento,
respiracin muy rpida o muy lenta, temblor, debilidad en piernas y brazos, piel fra o hmeda, plida o
azulada, pupilas dilatadas.
TRATAMIENTO: Acueste la vctima para mejorar su respiracin y circulacin y si no sospecha de lesiones
en la cabeza o cuello eleve los pies 12 0 20 pulgadas del suelo. Mantenga la temperatura corporal.
DESMAYO
El desmayo no es ms que la prdida parcial o total del conocimiento debido al abastecimiento reducido
de sangre al cerebro.
SNTOMAS Y SEALES: Palidez extrema, sudor, piel fra, nusea, vmitos, disturbios de la vista y prdida
de la conciencia.
TRATAMIENTO: Si la vctima est parada deber sentarse, bajar la cabeza entre las rodillas y respirar
profundamente, tambin ayuda la aspiracin de alcohol o amonio, si est inconsciente deber acostarse
y levantar las piernas.
47

HERIDA
Una herida es toda lesin de la piel y de los
diferentes rganos, producida por corte, desgarro,
rasguo, contusin, etc.
Para evitar que se infecte una herida debemos dejar
que sangre un poco antes de limpiarla (de afuera
hacia adentro, s ya est infectada) de manera
circular, con un desinfectante como sptimo.
SE CLASIFICAN EN:
CORTANTE: originadas por objeto cortante.
CONTUSAS: originadas por objeto. Hemorragias
internas.
ESPECIALES:
Mixtas o inciso contusas.
Punzantes.
Por mordedura.
Con arrancamiento.
Hay dos procedimientos sencillos para esterilizar un
vendaje:
1. Empapndolo con alcohol.
2. Quemndolo hasta que se torne de un color
marrn.
HERIDAS SIMPLES
TRATAMIENTO
Estas son las que el scout puede tratar, desinfectndolas y colocando el apsito correspondiente.
El scout se lavar las manos concienzudamente con agua y jabn abundantes.
Limpiar la herida, partiendo del centro al exterior, con jabn o lquido antisptico.
Colocar apsito o vendaje compresivo
HERIDAS GRAVES
TRATAMIENTO
La actuacin se resume en tres palabras: EMBALAR, AVISAR, EVACUAR, para lo cual:
Taponar la herida con gasas limpias o con compresas estriles si se disponen de ellas.
Aplicar una venda sobre la herida, ms o menos apretada en funcin de la importancia de la hemorragia,
cuidando de no interrumpir la circulacin sangunea.
Si es un miembro superior, colocar un cabestrillo.
48

HOJA DE EVALUACIN
UNIDAD SCOUT 21
PISTAS
REA
ASPECTOS
FECHA
FIRMA
1.
PRELIMINAR
2.
COMPROMISOS SCOUT
3.
CONOC. DEL ESCULTISMO NACIONAL
4.
SEALES DE PISTA
CICLO TCNICO 1-1
CICLO TCNICO 1-2
5.
SEALIZACIN ( DE BRAZO Y SILBATO)
6.
USO DEL BORDN
7.
NUDOS APLICADOS

8.
CONSERVACION
9.
CIVISMO
CICLO TCNICO 1-3

10. SALUD Y SEGURIDAD
11. ENTREVISTA
NOMBRE DEL SCOUT: ________________________________________________

FECHA EN QUE RECIBISTES TU INSIGNIA DE SENDA: _______________________________
49

CAPTULO 3:
SENDA
50

CAPTULO 3: SENDA
A. INTRODUCCIN
Las pistan nos llevan a descubrir caminos nuevos o que
probablemente otros ya hayan transitado, pero que para nosotros
son desconocidos. En una exploracin esto ocurre cuando
encontramos una SENDA, que todava es un camino escarpado, que
sube y baja, pero que encierra la esperanza de que en cualquiera de
sus curvas se abrir sobre campos extensos y abiertos, que nos
mostrarn con ms claridad dnde estamos y para dnde vamos.
La insignia de la etapa SENDA la recibirs cuando hayas alcanzado aproximadamente la mitad de los
objetivos y ciclos tcnicos del captulo 2 y 3 de esta bitcora. Esto puede ocurrir al ingresar a tu
patrulla o despus de un tiempo de permanencia en la etapa Pistas.
Al completar los objetivos y ciclos tcnicos de los captulos 2 y 3 vas a recibir la insignia de RUMBO, lo
que da por iniciada esta etapa de tu crecimiento personal que indica que has cumplido al 100% las
etapas previas de PISTAS y SENDA. Esto tambin puede ocurrir al cumplir los 13 aos.
C. PLAN DE PROGRESIN PERSONAL PARA LA ETAPA SENDA
MI BSQUEDA DE DIOS
CICLO TCNICO 2
1. PRELIMINAR
3. CONOC. DEL ESCULTISMO GRUPO
21
4. HERRAMIENTAS
5. FUEGO - COCINA SIN UTENSILIOS
6. SEMFORO
7.
8.
9.
10.
11.
CONSERVACIN
NATACIN
AMARRES
ENTREVISTA
51

D. ETAPA SENDA - LA ORIENTACIN DE MIS AFECTOS

La flor, signo de belleza, armona y buen gusto, desde tiempos remotos ha sido considerada como
expresin de los afectos.
Ser capaz de decir lo que te pasa: lo que te molesta, lo que te duele, lo que te alegra, lo que te
anima; manejar esas emociones para que no daen a los dems y pedir ayuda a tus amigos y amigas
cuando necesitas apoyo, es parte del desafo que te propone esta rea de crecimiento. Escuchar y
respetar a los dems, actuar con afectuosidad, relacionar tus sentimientos con la expresin de tu
sexualidad, reconocer igual dignidad en mujeres y hombres y compartir con tu familia las cosas que
ests viviendo, son tambin otros importantes desafos para ti.
OBJETIVO
FECHA
FIRMA
1. Me doy cuenta y puedo hablar de las cosas

que me atemorizan
2. Me doy cuenta por qu reacciono de la
manera en que a veces lo hago
3. Busco apoyo en mi patrulla cuando estoy
triste o algo me confunde
4. Escucho las opiniones de los dems y si no
estoy de acuerdo lo digo con respeto
5. Soy capaz de decir que no cuando creo que
algo es incorrecto
6. Soy leal con mis amigos sin dejar de lado o
tratar mal a quienes no lo son
7. Me gusta querer y que me quieran
8. Me intereso por los dems y soy generoso
9. Me informo adecuadamente sobre lo que
signica ser hombre y ser mujer
10. Entiendo que la sexualidad humana est
unida al amor
11. Comparto por igual con mis hermanas y
hermanos las tareas que nos piden en la
casa
12. Le cuento a mi familia lo que hacemos en
los scouts y trato que ellos participen en
las actividades a las que son invitados
13. Me gusta hacer cosas con mi familia y
ayudo en lo que me piden para
organizarlas
14.
15.
52

E. ETAPA SENDA CICLO TCNICO 2.1

PRELIMINAR
Servicio Activo: Tener dos meses de servicio activo en la unidad desde que se te entreg tu
progresin de Pistas.
COMPROMISOS SCOUT
Ingresar un scout nuevo y aydalo a promesarse o ayuda a un scout promesado en su progresin
de Pistas.
CONOC. DEL ESCULTISMO, GRUPO 21
ESPACIO PARA HISTORIA DEL GRUPO 21
53

EL ORGANIGRAMA DEL GRUPO SCOUT 21

GRUPO SCOUT 21
ASAMBLEA DE GRUPO
CONSEJO DE GRUPO
DIRECTOR DE GRUPO
DIRECTOR
GRUPO
SUBDIRECTOR DE GRUPO
SECCIN MENOR
MENOR
SECCIN
SECCIN
MEDIA
SECCIN
MEDIA
SECCININTERMEDIA
INTERMEDIA
SECCIN
SECCIN MAYOR
MAYOR
SECCIN
COMPLETA ESTE CUADRO CON EL NOMBRE DE CADA UNO DE LOS ENCARGADOS DE TU GRUPO
54

F. ETAPA SENDA MI ENCUENTRO CON LOS DEMS

Constructora de organizaciones, la abeja evoca el trabajo infatigable en beneficio de la comunidad.
Respetar a todos por igual, entender tus responsabilidades, llevar adelante tus compromisos y
esforzarte por lograr tus metas, participar activamente en las decisiones de tu patrulla y de tu
comunidad ms cercana, servir a los dems, respetar y valorar la cultura propia de tu comunidad,
trabajar por la paz y respetar la naturaleza son los desafos que te proponemos en esta etapa de tu
desarrollo personal.
Agrega 2 objetivos adicionales para contribuir tu crecimiento en la etapa de Mi encuentro con los
dems
OBJETIVO
FECHA
FIRMA
1. Procuro que respetemos a nuestros

compaeros, cualquiera sea su manera de
ser
2. Cumplo los compromisos que asumo
3. Converso con mi patrulla sobre los
derechos humanos
4. Entiendo cules son mis responsabilidades
cuando tengo un cargo
5. Participo en las elecciones de mi patrulla y
coopero con los que son elegidos
6. Trabajo con los dems para lograr las
metas que nos hemos propuesto
7. Conozco y respeto las principales normas
de convivencia
8. Digo mi opinin cuando establecemos
normas en mi patrulla, entre mis amigos o
en mi escuela
9. S qu hacen los bomberos, la polica, los
hospitales, el municipio y otros servicios
pblicos de mi comunidad
10. Trato de realizar una buena accin todos
los das
11. Participo en las actividades de servicio que
organiza mi patrulla
12. Conozco las distintas realidades sociales
del lugar en que vivo
13. Conozco los principales productos propios
de la cultura de mi pas
55

14. Me gusta sentirme parte de la cultura de
mi pas
15. Participo en las actividades de mi patrulla
que muestran la cultura de mi pas
16. Conozco los principales smbolos del
Movimiento Scout
17. Participo en actividades organizadas por mi
Asociacin
18. Conozco las principales culturas originarias
de Amrica
19. Participo en actividades y talleres en que
aprendo la importancia de la comprensin
internacional y la paz
20. Conozco los diferentes ecosistemas de mi
pas
21. Ayudo en la limpieza y el mejoramiento de
los lugares en que paseo y acampo
22. He participado con mi patrulla en el
mantenimiento de un huerto productivo u
otro proyecto similar
23.
24.
56

G. ETAPA SENDA CICLO TCNICO 2.2

SEMFORO
En el semforo se usan dos banderas, normalmente de 45 cm por cada lado y estn divididas
diagonalmente en dos partes, una roja y la otra blanca. Las banderas se sujetan a un palo un poco mayor
que el tamao de las banderas (65 cm aproximadamente).
Las letras del semforo se forman colocando las banderas a ciertos ngulos respecto una de la otra.
Cada bandera debe tomarse de tal forma que el palo sea una continuacin de tu antebrazo. Coloca tu
dedo ndice sobre el palo para asegurarte que realmente haces eso. Todos estos movimientos se hacen
desde el hombro, manteniendo los brazos perfectamente rectos, como si fueran de una sola pieza.
Cuando necesites cruzar una bandera frente a ti para hacer una letra, gira libremente tu cuerpo en la
misma direccin
Signos Convencionales
VE
=
Llamada General, atencin
K
=
Listo para recibir
Q
=
Espera un momento
A
=
Entendido.
AR
R
NE
=
=
=
Fin de mensaje
Mensaje recibido
No Entend
Nmeros
Se hacen de la letra A la K, exceptuando la J. Antes de enviar nmeros, haz la seal de nmeros (opuesto a la T).
Al volver a transmitir letras, haz el signo alfabtico (J). Los equivalentes son: A es 1, B es 2, C es 3, D es 4, E es
5, F es 6, G es 7, H es 8, I es 9, K es 0.
Cmo enviar y recibir un mensaje?
Empieza enviando la seal de llamada general VE; envala continuamente hasta que recibas Q (espera un
momento) o K (listo para recibir). Al terminar cada palabra cruza tus banderas al frente con los brazos
extendidos hacia abajo. Cuando hayas recibido k, responde con A y contina con el mensaje.
Luego de transmitir una palabra cruza tus banderas al frente. Si el que recibi la palabra la entendi
correctamente te har la seal de entendido (A). Si el recibidor fall al recibir una letra o toda la palabra, no
har nada, y el que enva el mensaje repetir la palabra hasta que reciba A.
Al terminar el mensaje, el que transmite el mensaje enva AR (fin del mensaje). El que recibe, manda R cuando
entendi el mensaje correctamente.
57

58

HERRAMIENTAS
USO
CMO
CMO
PORTARLO
ENTREGARLO
CUIDADOS
se utiliza en
Cuchillo(a)
Trabajos delicados de
tallado hacer yesca;
Es til para la cocina.
Al usarlo en trabajos
pesados, siempre se
corta hacia
Mantenerlo limpio y
seco, afilado.
Conservarlo alejado Debe portarse
de la tierra, la
siempre en su
humedad y el polvo. vaina.
Mantenerlo alejado
del fuego y el calor.
Debes tomarlo por la hoja,

con el filo hacia afuera de tu
mano, de modo que l pueda
recibirlo por el mango.
Afuera del cuerpo.

Los mismos que
para el cuchillo,
hacha y serrote.
Machete
Hacha de
Mano
Su uso es variable,
para cortar maleza y
pedazos de palos y
troncos, de un
tamao que vaya
acorde a la posibilidad
del machete.
Se utiliza para partir

troncos, lea y
derribar rboles.
Para afilar un
machete, se debe
fijar la herramienta Debe portarse en
en un lugar plano
la funda
con el filo a un lado,
se afila de adentro
hacia la punta en el
filo del machete; se
hace de ambos
lados.
- En el cinturn
Mantener afilada y bien pegada a tu
con el mango firme, espalda, en la
alejada de la tierra y mano tomndola
la humedad. No la por la cabeza y
condcela con el
uses para clavar
filo hacia afuera.
estacas.
- En su funda.
Debes tomarlo por la hoja,

con el filo hacia afuera de tu
mano, de modo que l pueda
recibirlo por el mango.
- Se entrega por el mango.

- Tomndola por la cabeza,
con la mano derecha y el
mango con la izquierda en su
parte media, de tal forma que
pueda recibirse por la
empuadura.
59

60

Como entregar, transportar el hacha de mano y como cortar troncos

de acuerdo a su proporcin
Como entregar, transportar cuchillo y como hacer estacas
Como transportar el cuchillo y como se hacen estacas o yesca.
61

FUEGO - COCINA SIN UTENCILIOS
Elementos del Fuego
1. Oxgeno: lo proporciona el aire.
2. Temperatura de ignicin: la proporcionan los fsforos o encendedor.
3. Combustible: la madera u otro material de la naturaleza similar.
Combustible para el Fuego Inicial
1. Yesca: es la corteza de los rboles o madera en trocitos pequeos contados con la cuchilla. Este tipo de
material se enciende rpidamente al ser tocado por la llama de un fsforo.
2. Astillas: madera ligera. Las astillas agarran la llama que produce la yesca y a su vez, inflama las ramas ms
gruesas (astillas) puestas como combustible.
3. Virutas: Madera en trozos largos. Se usa cualquier tipo de lea de algn tronco cado o rama muerta. No muy
gruesa, debe poder encenderse con la llama producida por las astillas.
Finalmente, el fuego inicial debe ser capaz de encender la lea/troncos segn el propsito y tipo de
fuego/fogata.
Precauciones y Preparativos para Encender un Fuego
Seleccin y acondicionamiento del lugar; el lugar para construir el fuego depende donde te
encuentres, del tipo de fuego que necesitas.
Cuida que no haya maleza o rboles muy cercanos, para que el fuego no pueda extenderse
fcilmente y provocar incendios.
Cuando hayas escogido el lugar, retira del suelo la hojarasca, las ramas, la hierba o cualquier otro
material combustible.
Mantn una vasija con agua cerca del fuego.
Aleja todo material combustible del rea del fuego.
62

Si utilizas material inflamable (kerosn, alcohol u otros) debes lavarte las manos antes de prender
el fuego o pedir a otra persona que haga el encendido. (No olvides cerrar la cajetilla de fsforos
antes de encenderlos).
Recoleccin y preparacin del material, la yesca es el mejor material que se pone en ignicin
fcilmente y produce una llama caliente y enciende la lea delgada.
Si no dispones de yesca natural, haz rayas de madera, largas y no ms gruesas que un fsforo.
Asegrate de una buena provisin de ellas para encender la lea ms gruesa.
Recolecta despus ramas muertas de los rboles.
El fuego ms seguro es el que se hace directamente sobre grama verde o roca slida. En lugares
boscosos, se mueve todo el material que sea combustible en un crculo de 3 metros; en lugares de
mucho pasto, se cubre con tierra y luego se quita, despus de apagado el fuego.
Construccin y Encendido del Fuego Inicial

1. Clava una varita en el sitio en que vas a encender
tu fuego, a un ngulo de 45 aproximadamente;
apoya sobre ella la yesca que preparaste.
2. Luego coloca las astillas formando una pirmide
dejando sin cubrir la parte por dnde vas a
encender el fuego.
3. Enseguida coloca las virutas, ramas ligeramente
de mayor grosor.
4. Al encender el fsforo considera la direccin del viento, colcate de espaldas al viento y enciende el fsforo.
5. Colcalo sobre la yesca hasta que veas que se ha encendido.
63

Cmo Apagar el Fuego?
1.
Esparce los leos ms gruesos, luego rocalos con agua.
2.
Limpia el lugar adecuadamente (no debe quedar rastros de que hubo fuego)
Tipos de Fuego
El tipo de fuego que vayas a utilizar depender del tiempo, el lugar y lo que quieras preparar o cocinar. Existen
diversos tipos de fuegos segn su utilidad
Para iluminacin/calor: pirmide, reflector.

Para cocinar (fogn): corredor, estrella, cruz.
Para asar (brazas): zanja, polinesio.
El Fuego Como Herramienta Para Cocinar

Para cocinar, generalmente utilizaremos una fogata de corredor,
armada de tal forma que podamos apoyar las ollas en las paredes del
corredor.
Tambin puede armarse una pirmide entre piedras, y si la zona es de
brisa muy fuerte, un fuego polinesio podra ser la solucin.
64

Ahora que ya sabes encender fuego, prepara estos alimentos con el mtodo de COCINA SIN UTENSILIOS.
Papas a las Brasas
Ingredientes:
Papas de tamao moderado.
Papel aluminio (o lodo)
Sal y pimienta
Mantequilla (Opcional)
Preparacin:
Una vez lavadas las papas, se pueden cortar por la mitad y

agregar sal o pimienta al gusto (Si se va a usar lodo es
preferible entonces no partirlas y usarlas enteras)
Se cubre cada papa (ambas mitades en un slo aluminio)
con una capa de aluminio suficientemente grande para
cubrirla toda.
Si se utiliza lodo usar una capa con un grosor no mayor de
2 cm
Una vez en el papel aluminio se puede perforar varias
veces las papas con algn palito delgado para ayudar a
mejorar la coccin sin deteriorar el papel aluminio.
Se colocan las papas envueltas en papel aluminio o lodo en
el centro de la fogata, girarlas cada 10 minutos para
ayudar que se cocinen ambos lados.
NOTA: El tiempo de permanencia de las patatas en el
fuego no solo depende del tamao de estas sino de la
cantidad de brasas y de lo encendidas que estn.
Para saber si las papas estn cocidas, se pinchan con un
palo delgado, resistente y bien alado. Si ste las atraviesa
suavemente, es que ya estn asadas. Se retiran las papas
del fuego y untadas con sal y mantequilla, son muy
sabrosas.
Receta Pan de Cazador.

Ingredientes:
Harina
Levadura
Sal
Agua
Aceite
Ramas Verdes y un poco anchas.
Preparacin:
Mezclamos la harina con agua, sal (al

gusto).
Le ponemos un poco de aceite, hasta
tener una masa ms o menos espesa.
A las ramas se les barniza de un poco de
aceite (para evitar que se pegue).
Una vez barnizadas las ramas colocamos la
mezcla, haciendo espirales.
Recuerda colocarlas a las brasas, si hay
fuego se quemara el pan de cazador.
Quitar la capa de papel aluminio o lodo, si se us lodo

debe ser slida. Abrir las papas en cuatro partes y
agregarles mantequilla y sal al gusto.
65

H. ETAPA SENDA MI BSQUEDA DE DIOS

El rbol es un ser de dos mundos. Profundamente arraigado en la tierra, sus brazos tratan de alcanzar el cielo
y la eternidad, uniendo lo terrenal con lo celestial. Por todo esto, simboliza la aspiracin de llegar a Dios.
Conocer ms sobre tu religin, crecer en tu compromiso con ella y tratar de vivir de acuerdo a sus enseanzas.
El servicio a los dems y la comunicacin constante y profunda con Dios son tambin parte de tu crecimiento
personal en esta etapa.
Agrega 3 objetivos adicionales que te hayas planteado en esta etapa de Mi bsqueda de Dios
OBJETIVO
FECHA
FIRMA
1. Reexiono con mi patrulla cuando hacemos

excursiones o campamentos
2. Escucho a los dems y aprendo de ellos
3. Conozco los fundamentos de mi fe
4. Soy constante en los compromisos que he
asumido con mi religin
5. Asumo tareas en las celebraciones religiosas
que hacemos en mi Unidad
6. Me gusta rezar y trato de hacerlo todos los
das
7. Siempre encuentro en lo que hago razones
para pedir y dar gracias a Dios
8. Rezo habitualmente con mi patrulla
9. Trato de vivir las enseanzas de mi fe en todo
lo que hago
10. Entiendo por qu mi fe me pide que ayude a
los dems
11. Comparto con todas las personas, sean o no
de mi religin
12. S cules son las principales religiones que
hay en mi pas
13.
14.
15.
66

I. ETAPA SENDA CICLO TCNICO 2.3

Sabes que es una comunidad?, Cules son sus clases y sus caractersticas?
Una comunidad es, en lneas generales, un grupo de seres que comparte algo. Este conjunto puede tener en
comn una actividad, un lenguaje, una normativa, una regin, una ciudad o un pas, pero para que se aplique el
trmino comunidad en todos los casos, sin excepcin, debe existir un nexo entre sus
integrantes.
De acuerdo a sus caractersticas, orgenes y fines, las comunidades pueden ser de
transicin (movimiento que busca ensear a los pueblos a vivir sin petrleo y a encarar
el cambio climtico), utpicas (intento que pretenda desarrollar una poblacin regida
por la colaboracin, la propiedad colectiva y la organizacin racional del empleo y la
vida social) o virtuales (aquellas que se desarrollan en un espacio virtual como lo es
Internet). Es frecuente, por ejemplo, que se haga referencia en una conversacin o
informacin pblica a la comunidad europea, a la comunidad catlica o a
la comunidad ciberntica, entre otras.
En idioma espaol, para describir de forma ms detallada las propiedades de cada comunidad, tambin se han
instaurado expresiones como comunidad local (para mencionar al grupo de personas que habita en una
superficie reducida o cercana, tal como lo puede ser un barrio o un pueblo), comunidad
voluntaria(caracterizada por la costumbre de ceder y ofrecer bienes y servicios por medio de acciones
voluntarias),comunidad imaginada (concepto que defiende la idea de una nacin como una comunidad
construida socialmente), comunidad de comunas (entidad pblica de cooperacin intercomunal), comunidad
autnoma (entidad territorial dotada de autonoma legislativa y competencias ejecutivas, entre otras
facultades) y comunidad de aglomeracin (entidad territorial de Francia que media entre la comunidad urbana
y las mancomunidades).
Qu es el SERVICIO A LA COMUNIDAD?
Es una actividad que se desarrolla en las comunidades de los scouts o voluntarios, aplicando los conocimientos
cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y humansticos adquiridos durante su Progresin personal en
beneficio de la comunidad, para cooperar con su participacin al cumplimiento de los fines del bienestar social.
Se entiende por bienestar social al conjunto de factores que participan en la calidad de la vida de la persona y
que hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que dan lugar a la tranquilidad y satisfaccin
humana.
Participa en alguna jornada de Servicio a la Comunidad organizada por tu Unidad o patrulla. Estos son
algunos ejemplos:
o Limpiar un parque.
o Recopilar elementos con fines benficos, como
ropa, comida, o muebles.
o Involucrarse con Hbitat para la Humanidad.

o Limpiar las isletas de carretera.
o Ayudar a los ancianos en asilos.
o Ayudar a los bomberos o la polica.

o Ayudar en una biblioteca local.
o Realizar una tutora a nios con dificultades de
aprendizaje.
o Limpiar jardines de hogares de ancianos.

o Jugar con los nios y/o supervisarlos o cuidarlos de
alguna forma.
67

CONSERVACIN
EROSIN
La erosin se define como
la remocin de partculas de
suelo debido a la accin de
fenmenos climatolgicos,
como son la lluvia, el viento y
el oleaje. La magnitud del
material removido depende
del grado de intemperismo
del suelo.
El fenmeno de erosin se considera como un proceso lento, cuando es en forma natural, y sus
manifestaciones no se identifican a corto plazo sino cuando se encuentra en una fase final, desgraciadamente
cuando se ha perdido la mayor cantidad de suelo frtil. Al intervenir el hombre, para abrir caminos, desmontar
reas para campos de cultivo, explotar los bosques, ampliar las zonas urbanas, etc., entonces, se altera el
equilibrio natural y se acelera el proceso. Este fenmeno implica dos problemas importantes: por un lado es la
prdida de suelo en la cuenca (erosin), sobre todo la prdida de suelo frtil en los campos de cultivo con cierta
inclinacin y por otro lado el depsito del sedimento en embalses o en sitios donde esto es indeseable.
La importancia del fenmeno radica en que el suelo se considera, en trminos prcticos, como un recurso no
renovable debido a que su formacin requiere de mucho tiempo.
Cmo evitar la erosin del suelo?
1. Evita la erosin del suelo plantando vegetacin, rboles,cobertor de suelo, arbustos y otras plantas. Las
races de estas plantas ayudarn al suelo a quedarse en su lugar. La tierra no se volar debido al viento
ni ser arrastrada por el agua de la lluvia tan fcilmente.
2. Crea cortavientos, los cuales son una barrera de filas de rboles plantados a lo largo de la zona donde
viene el viento en un terreno. Los cortavientos se hacen con rboles perennes o arbustos, y ayudan a
prevenir la erosin ya que evitan que el viento sople en tu terreno.
3. Haz crecer plantas cobertoras en el terreno de tu granja. Cuando la tierra no se usa durante una
temporada o estacin, las plantas cobertoras pueden evitar la erosin del suelo debido al viento y la
lluvia. Las legumbres (frijoles) se usan muchas veces con este propsito.
4. Coloca mantillo para retener la humedad y tambin para evitar la erosin del suelo. La capa de humus
no ser lavada ni volada si est cubierta por mantillo. El mantillo muchas veces se usa en lugares donde
se hacen crecer flores.
5. Construye barreras contra el escurrimiento por ejemplo con ladrillos o piedras. Si se minimiza el
escurrimiento, es menos probable que se arrastre la tierra debido a una corriente de agua sobre el
suelo.
6. Usa el sembrado de contorno si siembras en reas con desniveles. Esta tcnica de conservacin implica
seguir la topografa de la colina al plantar las cosechas. Usando la forma natural de la tierra de esta
manera podrs evitar la erosin del suelo.
7. Prueba el sembrado y la jardinera en terrazas para disminuir el escurrimiento del agua. Crea capas de
cosecha en niveles similares en una colina.
68

ARBOLES DE PANAM
Nombres Comunes: Acacia africana (Peltophorum pterocarpum)
Descripcin: rbol de 10 a 25 m de altura y de 20 a 60 cm de dimetro. Copa umbelada y abierta. Tronco
ramificado a baja o mediana altura. Corteza exterior negra. Ramitas terminales marrn y con lenticelas blancas.
Hojas bipinnadas y alternas, con 4 a 14 pares de pinnas. Cada pinna con 7 a 16 pares de fololos, opuestos, de 1 a
1.8 cm de largo y de 0.5 a 1 cm de ancho, oblongos, con pice redondeado a emarginado, bordes enteros, base
obtusa y asimtrica. Estpulas pequeas y deciduas. Pecolos de 20 a 40 cm de largo, pulvinados en la base y
ligeramente pubescentes. Flores amarillas y aromticas. Frutos en legumbres aplanadas, oblongas y ligeramente
asimtricas, de 5 a 10 cm de largo, verdes, tornndose marrn al madurar. Usos: La especie se utiliza como
planta ornamental en parques y avenidas de Panam.
Nombres Comunes: Espav (Anacardium excelsum)

Descripcin: rbol de 20 a 40 m de alto. Copa redondeada y con follaje denso. Tronco recto y cilndrico. Algunos
de los rboles de edad muy avanzada ocasionalmente tienen el tronco hueco y races superficiales y extendidas
en la base. Corteza exterior gris o negra, laminar, a veces con fisuras verticales profundas. Corteza interior roja o
rosada y con lneas o bandas verticales blancas. El desprendimiento de ramas o heridas en el tronco producen
un exudado resinoso y aromtico, el cual se torna rojo o negro con el transcurrir del tiempo. Usos: La madera es
empleada en la fabricacin de botes, remos, muebles ordinarios, formaletas y tableros de partculas.
69

Nombres Comunes: Panam, rbol panam (Sterculia apetala)
Descripcin: rbol que alcanza de 10 a 35 m de altura y de 20 a 100 cm de dimetro. Copa redondeada y
extendida. Tronco con races tablares de mediano tamao en la base. Corteza exterior verde o griscea a veces
amarillenta y con manchas blancas. Las hojas se encuentran agrupadas en los extremos de las ramitas y
generalmente tienen las puntas de los lbulos dobladas hacia abajo. Los rboles de esta especie se emplean
como plantas ornamentales en parques y avenidas, con el tronco se pueden fabricar canoas. Conforme al
decreto de gabinete nmero 371 del 26 de noviembre de 1969 esta especie fue declarada Arbol Nacional de
Panam.
ESPECIES ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIN EN PANAM

La extincin de animales, es la desaparicin de una especie en nuestro planeta, se puede dar de manera natural
o debido a la actividad del hombre.
Las principales causas de la extincin de los animales, es la prdida de su hbitat natural por la despiadada mano
del hombre en su afn de generar riquezas de manera inconsciente sin medir las consecuencias y la lgica
reduccin del nmero de individuos de la misma especie. Los animales en peligro de extincin, deben ser
protegidos para que futuras generaciones puedan disfrutar de ellos.
Entre los animales en peligro de extincin podemos mencionar:
Tortuga Carey
Iguana
Tapir
Tigre
Venado
Conejo pintado
Loro
70

Entre muchos otros.

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIN EN PANAM
eque
guila Arpa
Rana dorada panamea
Mono araa
COMPROMISO SCOUT CON EL AMBIENTE
Elabora un lbum con 5 especies de rboles nativos de Panam, agrega una hoja o el dibujo de una de
sus hojas, menciona sus usos, agrega cuales son las principales causas de la prdida de diversidad de la
flora de Panam.
Elabora un lbum con 5 especies de animales en peligro de extincin que no hayan sido mencionados en
este folleto. Agrega una foto de cada uno de ellos y cules son las principales causas de su peligro de
extincin.
71

NATACIN
Como parte del crecimiento personal en esta seccin debes saber nadar, por lo que en caso tal no sepas hacerlo
aprovecha la prxima excursin de tu Unidad a algn ro o piscina. Tambin puedes inscribirte a clases de nado
en alguna piscina de tu comunidad.
Nadar 50 mts. Nado libre 25 mts, nado de espalda 25 mts
Sumergirse desde la orilla, tirndose de cabeza en una profundidad no menor de 1.80 m y sacar un
objeto pesado del fondo. Repetir la maniobra, pero tirndose parado.
CDIGO DEL BAISTA
1. No hagas uso de la playa en zonas
prohibidas.
2. No te baes en el mar, sino dos horas
despus de haber comido.
3. Disfruta del bao en lugares cercanos
a otros baistas.
4. No te baes solo ni en lugares
distantes.
5. Acata los consejos de los salvavidas.
6. Si no sabes nadar, no intentes
introducirte ms all de donde el agua
te d en la cintura.
7. Si una persona pide auxilio, avisa a los puestos de emergencia
8. No trates de pasar de la zona habilitada.
9. No obstaculices la labor de los auxiliadores.
10. No te baes con ms de un menor a tu cargo, o de una persona que no sepa nadar.
11. Si una persona pude auxilio y no ests en la capacidad de ayudarlo, no lo hagas, avisa sin demora a otros
baistas con ms capacidad.
12. No destruyas y respeta y respeta los avisos o carteles que se encuentran en la playa o balnearios.
13. No juegues dentro del mar con objetos duros ni punzocortantes, mientras se baa.
MTODO POR PAREJAS
Cada Scout es designado a otro compaero con las mismas aptitudes de natacin. Las parejas se registran al
entrar al agua, mantenindose ambos dentro de un rea de 3 metros uno del otro, durante todo el tiempo,
deben reportarse con el jefe a cargo en el momento de salir.
Cada vez que se te d la seal de Por parejas mientras se encuentren nadando, cada individuo toma a su
pareja por la mano y levantan los brazos, de tal forma que el viga pueda contar los equipos que se encuentran
en el agua.
72

AMARRES
Los amarres nos permiten unir troncos, con sogas,
evitando el uso de clavos. Su utilidad es esencial en
todas las construcciones que se hacen en los
campamentos, as como en puentes, torres y dems
astucias.
1. Amarre Cuadrado: se usa para unir dos troncos
cruzados en ngulo recto o casi recto, especialmente
cuando soportan un peso y tiene la tendencia a correrse
hacia abajo. En su elaboracin se inicia con un
ballestrinque en el tronco fijo o base, dale unas vueltas
(4) a los troncos, ahorca unas vueltas (4) y termina con
un ballestrinque. Las vueltas pueden ser por dentro o
por fuera.
2. Amarre Diagonal: se emplea para unir dos troncos de
modo que formen un ngulo muy abierto, o cuando
estos troncos estn sometidos a una tensin que tiende
a separarlos, o que no se tocan cuando cruzan. Se inicia
con el nudo de leador aplicado alrededor de los dos
postes en el lugar de cruce.
Finaliza con un
ballestrinque en uno de los troncos.
Tejidos para cercas: Sirven para demarcar el rea de
campamento de la patrulla, existen varias alternativas
tales como en cocada y triangular, disea un estilo
propio que identifique a tu patrulla.
ENTREVISTA
Al llegar a este punto el Responsable de Unidad te entrevistar para revisar tus avances en esta etapa de tu
Progresin Personal.
73

HOJA DE EVALUACIN
UNIDAD SCOUT 21
SENDA
REA
ASPECTOS
FECHA
FIRMA
1. PRELIMINAR
CICLO TCNICO 2-1
3. CONOC. DEL ESCULTISMO G.21

4. HERRAMIENTAS
CICLO TCNICO 2-2
5.
FUEGO - COCINA SIN UTENSILIOS
6.
SEMFORO
7.
MI BSQUEDA DE DIOS
8.
CONSERVACIN
9.
NATACIN
CICLO TCNICO 2-3
10. AMARRES
11. ENTREVISTA
NOMBRE DEL SCOUT: ________________________________________________

FECHA EN QUE RECIBISTES TU INSIGNIA DE RUMBO: _______________________________
74

CAPTULO 4:
RUMBO
75

CAPTULO 4: RUMBO
A. INTRODUCCIN
Cuando las sendas que recorriste en la etapa anterior se despejan y empiezas
a ver con ms claridad sobre el valle, aparecen las distintas rutas que puedes
seguir. Recurrimos entonces a nuestra brjula, observamos la rosa de los
vientos y trazamos en el plano del horizonte el RUMBO que seguiremos. Es
ahora cuando camino se ensancha y sabemos claramente por dnde iremos
para obtener los propsitos que nos hemos fijado.
La insignia RUMBO la recibirs cuando hayas alcanzado la totalidad o poco
menos de los objetivos personales que la Rama Scout propone a los jvenes
de 11 a 13 aos. Si has ingresado a tu patrulla alrededor de los 13 aos, eso
puede haber ocurrido antes de tu ingreso, con lo cual, terminado tu periodo introductorio, iniciars tu
progresin en esta etapa, sin necesidad de recorrer las etapas de Pista y Senda.
Pasado un cierto tiempo en la etapa RUMBO, segn el nmero de objetivos logrados, recibirs la insignia de la
etapa TRAVESA.
Si ya has participado de una etapa de progresin, sabes cmo usar este tipo de cuaderno. Slo nos queda
felicitarte por el camino que has recorrido, animarte para que contines adelante y recordarte que tu
progresin personal nunca termina, ni siquiera cuando dejes tu patrulla. El desarrollo personal es una tarea
para toda la vida. Esa es una de las mejores experiencias que puedas sacar de tu paso por el Movimiento
Scout. Nunca terminamos de aprender ms y ms. Cada da nos esforzamos por ser mejores, ms
responsables, ms comprometidos con nuestros valores, ms libres, ms tiles para los dems.
C. PLAN DE PROGRESIN PERSONAL PARA LA ETAPA RUMBO

CICLO TCNICO 3
1. PRELIMINAR
4. EXCURSIONISMO
5. PRIMEROS AUXILIOS
6. FUEGO - COCINA DE CAMPAMENTO
7.
8.
9.
10.
CAMPISMO
AMARRES AVANZADOS
AHORRO
ENTREVISTA
76

D. ETAPA RUMBO - EL DESARROLLO DE MI CUERPO

El pez, habitante de las aguas, en las cuales se originaron las primeras formas de vida de nuestro planeta
representa la vida y la corporalidad.
Cuidad y fortalecer tu cuerpo, practicar actividades al aire libre, conocer cmo funciona tu organismo son
algunos de los desafos que te propone esta rea de crecimiento.
Agrega 2 objetivos que consideres contribuyen a tu crecimiento en la etapa de El desarrollo de mi cuerpo
Nadie que sea esclavo de su cuerpo es libre, Sneca.
OBJETIVO
FECHA
FIRMA
1. Respeto mi cuerpo y el de los dems

2. Comprendo que los cambios que se estn
produciendo en mi cuerpo inuyen en mi
manera de ser
3. S qu hacer frente a una enfermedad o
accidente
4. Trato de superar las dicultades fsicas propias
de mi crecimiento
5. Converso con mis compaeros para resolver
los problemas que se producen entre nosotros
6. Me preocupo por mi aspecto personal y
siempre trato de estar limpio y ordenado
7. Mantengo limpios y ordenados mi dormitorio
y mis cosas
8. Cuido, limpio y ordeno los lugares en que
acampo
9. S qu alimentos me ayudan a crecer y cules
no
10. S preparar comidas sencillas y lo hago con
orden y limpieza
11. Organizo bien mi tiempo para estudiar,
compartir con mi familia y estar con mis
amigos
12. S elegir entre las diferentes actividades
recreativas
13. Ayudo a preparar los juegos, excursiones y
campamentos de mi patrulla y mi Unidad
14. Me esfuerzo por mejorar mi rendimiento en el
deporte que practico y s ganar y perder
15. Preparo juegos para distintas ocasiones
16.
17.
77

E. ETAPA RUMBO CICLO TCNICO 3.1

PRELIMINAR
Servicio Activo: Tener dos meses de servicio activo en la unidad desde que se te entreg tu progresin
de Senda.
COMPROMISOS SCOUT
Ingresar 1 scout nuevo y aydalo a promesarse o ayuda a un scout promesado en su progresin de
Senda.
CONOC. DEL ESCULTISMO
A nivel mundial:
Jefe Scout Mundial: B-P luego de una ardua labor dando a conocer el movimiento de su creacin fue
proclamado por jvenes de todo el mundo como jefe scout mundial en el Jamboree de Olimpia de 1920, este
cargo no es hereditario.
Conferencia Scout Mundial: Es el organismo de gobierno fundamental de la OMMS y se rene cada tres aos,
precedida por el Foro Mundial Scout Juvenil (World Scout Youth Forum). Esta asamblea general est compuesta
por seis delegados de cada asociacin nacional. Si un pas posee ms de una asociacin, las asociaciones deben
formar una federacin para las tareas de coordinacin nacional y representacin ante la OMMS.
Comit Scout Mundial: Es el cuerpo ejecutivo de la Organizacin Mundial del Movimiento Scout-(OMMS), junto
con la Conferencia Scout Mundial y la Oficina o Bur Scout Mundial que tambin la componen y es responsable
de la ejecucin de las resoluciones de la Conferencia Scout Mundial y acta en su nombre entre las
convocatorias de sus sesiones. El Comit est compuesto por doce miembros. Doce de cada uno de los
diferentes pases son elegidos por seis aos por la Conferencia Scout Mundial. Los miembros no representan a
sus pases sino a los intereses del Movimiento como un todo. El Secretario General y el Tesorero de la
Organizacin son miembros de pleno derecho del Comit. Los Jefes de las Organizaciones Scouts Nacionales
participan en el Comit con capacidad consultiva. Se rene ordinariamente una vez al ao en Ginebra (Suiza).
Oficina Scout Mundial (WSB, anteriormente a la Oficina Internacional): es la secretara que lleva a cabo las
instrucciones de la Conferencia Scout Mundial y el Comit Scout Mundial. Es administrada por el secretario
general, quien es apoyado por una pequea plantilla de personal de recursos tcnicos. El personal de la Oficina
ayuda a las asociaciones de mejorar y ampliar su exploracin mediante la formacin de profesionales y
voluntarios, el establecimiento de las polticas financieras y tcnicas de recaudacin de dinero, la mejora de
instalaciones y procedimientos, y ayudar a movilizar los recursos nacionales de cada pas, detrs de los Scouts.
El personal tambin ayuda a organizar los acontecimientos mundiales, como el Jamboree Scout Mundial, anima
eventos regionales, y acta como enlace entre el Movimiento Scout y otras organizaciones internacionales.
78

Jamboree Scout Mundial: Es un gran campamento de scouts provenientes de todo el mundo. Suele tener lugar
cada cuatro aos. Su nombre hace referencia a una antigua expresin anglosajona que refiere una "Reunin
Ruidosa", que era la idea de que de un encuentro masivo de scouts, tena el fundador del Movimiento Robert
Baden-Powell.
Parque Gilwell (o Gilwell Park): es un campamento y centro de actividades para grupos scouts, adems de
centro de aprendizaje y conferencias para Scouters o Monitores. Las 44 hectreas del sitio se encuentran
en Sewardstonebury, Epping Forest, cerca de Chingford, Londres. A finales de la Edad Media era una
zona agrcola, comprada en 1919 por el Comisionado Scout William de Bois Maclaren y entregada a la
Asociacin Scout del Reino Unido. Es un centro de atraccin para los dirigentes scout de diferentes partes
del mundo debido al programa de formacin llamado Insignia de Madera. El sitio puede albergar a 1.200
personas y pueden realizarse encuentros de hasta 10.000 personas. Adems del camping, el lugar provee
lugares para conferencias, fiestas y bodas.
Conferencias regionales: (frica, rabe, Asia-Pacfico, Eurasia, Europa, Interamericana)
A nivel interamericano:
Conferencia Scout Interamericana: Es el mximo organismo de la Regin, est integrada por delegados de las
organizaciones scouts nacionales miembros y se rene cada tres aos. Su propsito es: Estimular el desarrollo
del Movimiento Scout en la Regin Interamericana. Promover la cooperacin entre las organizaciones
miembros. Establecer los objetivos y fijar las bases de la Poltica Regional. Asegurar que en la Regin se ejecuten
las polticas establecidas por la Organizacin Mundial del Movimiento Scout. Elegir a los miembros del Comit
Scout Interamericano.
Comit Scout Interamericano: El CSI es el organismo que dirige y administra la Organizacin Scout
Interamericana en base a los objetivos, polticas y lneas de accin establecidas por la Conferencia y tiene por
propsito: Aprobar el Plan Regional. Actuar como organismo asesor del Comit Scout Mundial en materias
relativas a la Regin Interamericana. Estimular, promover y apoyar los eventos de carcter mundial, regional y
subregional que se realicen en la Regin. Actuar en nombre y representacin de la Conferencia Scout
Interamericana entre sus sesiones.
EL ORGANIGRAMA SCOUT NACIONAL
79

EL ORGANIGRAMA SCOUT DEL DISTRITO
CINTAS DE CARGOS EN LA ASOCIACIN DE SCOUTS DE PANAM
80

F. ETAPA RUMBO- MI CAPACIDAD CREADORA

El ave, que se eleva y desplaza por nuevos territorios, simboliza el deseo de alcanzar otros horizontes, el
deseo de conocer y la fuerza de la creatividad.
Desarrollar tu creatividad es aprender cosas nuevas, interesarte por lo que ocurre a tu alrededor, investigar,
sacar tus propias conclusiones, formularte preguntas y buscar sus respuestas, comunicar tus ideas y
sentimiento por diferentes medios.
Agrega 1 objetivo que consideres contribuye a tu crecimiento en la etapa de Mi capacidad creadora
La creacin de mil bosques est contenida en una bellota, Ralph Waldo Emerson
OBJETIVO
FECHA
FIRMA
1. Me preocupo por saber cada vez ms sobre los

temas que me interesan
2. Saco mis propias conclusiones de los hechos
que pasan a mi alrededor
3. Me intereso en leer sobre diferentes temas
4. Puedo analizar una situacin desde distintos
puntos de vista
5. Propongo temas para discutir en mi patrulla
6. Organizo actividades novedosas para realizar
con mi patrulla
7. Coopero en el mantenimiento y renovacin del
local y materiales de mi patrulla
8. Participo en el diseo e instalacin de las
construcciones de campamento
9. Perfecciono mis conocimientos en las
especialidades que he elegido
10. Aplico mis especialidades en las actividades de
servicio
11. Expreso por distintos medios mis intereses y
aptitudes artsticas
12. Me gusta cantar y conozco muchas canciones
13. Ayudo a preparar materiales para las
representaciones artsticas
14. Conozco cmo funcionan los servicios que uso
habitualmente, como el telfono, la
electricidad, la radio, la televisin y otros
15. He participado en un proyecto que presenta
una solucin novedosa a un problema tcnico
habitual
16.
81

G. ETAPA RUMBO CICLO TCNICO 3.2

EXCURSIONISMO
La excursin de patrulla comienza a ser vivida cuando nos imaginamos como ser ese lugar del que tanto nos
hablaron o cuando soamos las actividades que deseamos realizar, pero tambin cuando planicamos paso a
paso cada detalle... Salir de excursin con la patrulla no es un simple paseo con amigos. La exploracin y la
aventura no se improvisan, se planican con cuidado y pasin para que sean una oportunidad para divertirnos,
hacer cosas interesantes, aprender y progresar como scouts.
Una buena patrulla acampa con la Unidad Scout, pero tambin realiza sus propias excursiones y campamentos.
Mientras ms excursiones y campamentos realiza la patrulla, ms se fortalece como equipo y ms
oportunidades tienen sus miembros de crecer y desarrollarse.
Los campamentos de patrulla suelen ser de un n de semana, dejando los campamentos de mayor duracin
para los que se realizan con toda la Unidad Scout.
La excursin de patrulla puede durar una jornada o bien extenderse ms de un da, y en ese caso se puede
dormir en carpa o en algn lugar bajo techo.
Gua para organizar una excursin de patrulla
Estas son algunas cosas que es bueno tener en cuenta al organizar una excursin con tu patrulla.
1. ACTIVIDADES - Qu vamos a hacer para lograr el objetivo de la excursin o campamento?
Objetivo de la excursin o del campamento
Qu cosas haremos para lograr nuestros objetivos?
En qu momento las vamos a hacer?, qu secuencia daremos a nuestras actividades?
Quines sern los responsables de planicar, organizar y conducir cada actividad?
2. ITINERARIO - Cul ser nuestra hoja de ruta?
Da, lugar y hora de salida
Da, lugar y hora de regreso
Nombre de los participantes
Lugar de destino
Recorrido a realizar
Medios de locomocin que emplearemos
Nos acompaar algn dirigente?
3. TESORERA - Cunto dinero nos va a costar la
salida?
Costos de traslado
Costos de alimentacin
Otros (fotocopias, materiales, etc.)
82

Cunto va a costar la excursin por persona?
Quin se har responsable de este aspecto?
4. INTENDENCIA
En qu estado estn nuestros implementos de patrulla?
Revisar el estado de la carpa
Listado de materiales a comprar o conseguir
Materiales que requieren arreglo
Listado de materiales que llevaremos
Quin estar a cargo de este trabajo?
5. COCINA - Qu comeremos durante nuestra excursin o campamento?
Men
Alimentos a llevar
Alimentos frescos a comprar en el lugar
Quin se har cargo de preparar estos implementos?
6. SEGURIDAD Y PRIMEROS AUXILIOS
Revisar que el botiqun tenga todos los elementos
Hacer listado de elementos faltantes
Comprar los elementos faltantes
Armar una agenda con telfonos de emergencia
Poner al da las chas de salud
Quin se har cargo de estos aspectos?
7. ADMINISTRACIN - Cmo obtendremos los papeles necesarios?
Fotocopiar permisos de salida
Hacer y distribuir listado de equipo personal
Necesitamos algn permiso para ingresar al lugar donde queremos ir?
Preparar informacin detallada y de contacto para nuestras familias
Programar una reunin con los padres para contarles la actividad
Quin se har cargo de estas tareas?
Qu hacer en una excursin de patrulla?! Uf... hay miles de entretenidas alternativas...
Exploracin: levantar croquis topogrcos, seguir mapas, manejo de brjula, identicacin de huellas,
acecho, juegos al aire libre, pionerismo, cocina rstica o sin utensilios, estimacin de distancias y
alturas...
Excursin nocturna: observacin astronmica, orientacin por las estrellas, juegos nocturnos, fogatas...
Visita a lugares de inters: ruinas arqueolgicas, museos, industrias, lugares de producccin...
83

Observacin de la naturaleza y conservacin: seguir senderos ecolgicos, realizar actividades de

conservacin del medio ambiente, identicar especies vegetales, coleccin (de vegetales, insectos,
minerales), safaris fotogrcos...
Actividades especcas: carreras de orientacin, bsqueda del tesoro, rastreo, construccin de
estaciones meteorolgicas, buenas acciones de patrulla...
Explorar y acampar sin dejar rastros son signos de un excursionista experto, respetuoso del medio ambiente y
de las dems personas.
Planica y prepara tu viaje con anticipacin
Los campistas que planean meticulosamente sus
salidas pueden evitar situaciones inesperadas y
minimizar su presencia con slo cumplir los
reglamentos del rea tales como observar el lmite
del tamao de grupo, conocer la existencia o no de
baos y sectores para hacer fuego, disponibilidad de
agua potable, etc.
Se debe planicar el empaque de la comida, la forma
de traer de regreso los residuos, la ropa y el calzado
adecuados, etc.
Camina y acampa en supercies resistentes
Preere los senderos y rutas sealadas por los
administradores de las reas silvestres o los
utilizados usualmente por los excursionistas. Camina
en la india o en hilera para no ampliar la huella.
Elige avanzar por supercies duras, idealmente
sobre roca y no tomes atajos, no acortes camino por
laderas abruptas, adems de no ser conductas
seguras, erosionan el terreno.
En caso de transitar en grupo sobre terrenos sin desgastar, conviene separarse y no seguir en la de modo que
se disperse el impacto en fracciones que son rpidamente recuperables. Acampa en los lugares destinados para
tal n, no amples los lugares de campamento. De esta manera estars utilizando terrenos ya gastados y no
degradars los que an se mantienen en buenas condiciones.
Residuos
Todo lo que pueda llevarse de vuelta, debe ser llevado a la ciudad. Esto incluye la basura orgnica o
biodegradable (restos de comida, cscaras de fruta, verdura y huevos, etc.). Estos desechos no pertenecen al
sitio que visitas, tardan en descomponerse, especialmente en zonas fras y rocosas, adems son fuente de
infecciones, atraen insectos, ratones y afean la vista. En principio debes clasicar los residuos, separando por
una parte los restos de comida; por otra, metales y cristales; por otra, papeles y cartones; y por ltimo, los
plsticos.
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Baos y letrinas
Usa baos y letrinas en las zonas habilitadas para acampar y comer. Y si no hay? En excursiones y salidas,
entierra tus desechos usando la tcnica de hoyo de gato: con una pala de jardn cava un hoyo de 20 a 30 cm de
profundidad y lejos de caminos, lugares de campamento y cauces de agua. Deposita los excrementos dentro y
tpalo con la tierra que sacaste. Si se trata de un campamento, construye una letrina.
El papel higinico te lo puedes llevar en una bolsa plstica y asegrate que no quede en la supercie ya que es
fuente de infecciones y es feo a la vista de otros visitantes. No uses este papel para el fuego de la cocina.
Minimiza las alteraciones al sitio
No caves alrededor de la carpa. No coloques clavos en los rboles, no los cortes ni daes la corteza. No ates
sogas a los rboles por periodos prolongados. Vuelve a poner en su lugar las rocas y ramas superciales que
utilices. En sitios de alto impacto, limpia el rea y desmantela todo aquello que pueda ocasionar un impacto
mayor, como los mltiples sitios para fogata, mesas y sillas.
Lavado de platos, ollas e higiene personal

Cuida la pureza de las aguas. Para limpiar platos y ollas lleva bidones o baldes y lava a ms de 60 m de ros y
lagos, as el agua sucia no los contaminar. No arrojes al agua los restos de comida, ponlos en una bolsa de
basura y deschalos de acuerdo a sus caractersticas, recuerda que para los peces no son saludables los
alimentos de consumo humano. En tu higiene personal procede de la misma manera, evita que el champ, el
jabn y la pasta dental caigan en ros y lagos.
Respeta la fauna silvestre

Observa la fauna de lejos y en silencio para no espantarla o entorpecer su vida. No le des de tu comida: los
alimentos para humanos los enferman y los habitan al contacto con las personas, perjudicando su
independencia y comportamiento natural. No lleves mascotas a las excursiones.
Minimiza el uso de fogatas
En ocasiones hemos escuchado por ah que un campamento scout es aquel en el que se cocina utilizando lea,
esto es mentira. Un campamento scout es aquel en el que se vive la Ley y la Promesa Scout. Cuidar y respetar el
medio ambiente es vivir de acuerdo a nuestra Ley y Promesa. Hace 100 aos no existan los problemas medio
ambientales que estamos viviendo hoy y debemos aprender a adecuarnos a la realidad actual, haciendo nuestro
mejor esfuerzo para dejar el mundo un poco mejor de cmo lo encontramos.
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Por eso, siempre que puedas usa cocinilla. Son seguras, rpidas y limpias. Si tienes que hacer fuego, hazlo slo
en los lugares permitidos. Utiliza lea seca que recojas del suelo. Utiliza maderos de un dimetro no superior al
de tu mueca, de modo que se quemen enteros.
Existe una forma de hacer fuego sin dejar rastros: pon una lona en el suelo, chale encima una capa de arena de
aproximadamente 15 cm, recoge palos pequeos y enciende tu fogata. Deja que la lea se consuma hasta las
cenizas. Apaga bien el fuego usando abundante agua, hasta poder introducir tu mano en las cenizas sin
quemarte. Recoge la lona y llvatela.
Respeta a los otros visitantes
Deja los equipos de audio en la ciudad para disfrutar de los sonidos de la naturaleza. Descansa en claros fuera de
los senderos para no entorpecer el paso de otros excursionistas. Si utilizas bicicleta, conduce con prudencia y
respetando a los peatones. Infrmate sobre el uso de bicicletas en los senderos, ya que en ocasiones no estn
permitidas.
Deja lo que encuentres en el lugar.
Observa y toma fotos de las plantas y ores pero no las cortes. Los que vienen detrs de ti tambin tienen
derecho a disfrutarlas. No alteres ni destruyas los rastros de pueblos antiguos u originarios de ese lugar, para
que todos aprendan de ellos. Deja los restos arqueolgicos en el lugar donde los encuentres. Es muy doloroso
ver las marcas que algunos hacen en piedras utilizando aerosoles o en los rboles con elementos cortantes.
Demuestra tu cultura y no te sumes a estas prcticas poco respetuosas del medio ambiente.
Algunas otras observaciones.
CMO EXCURSIONAR
El que sabe excursionar, empieza caminando lentamente,
para tomar su paso despus. No hay que apresurarse, porque
esto cansa.
Unos cuatro kilmetros por hora es una velocidad promedio
muy buena y fcil de conservar si se camina adecuadamente.
Imita a los nativos, que colocan sus pies suavemente en el
suelo, con los dedos sealando la lnea recta hacia el frente, y
balanceando con suavidad todo su cuerpo.
Caminando de da, inclinar el tronco hacia adelante. Mover un
poco las caderas con cada balanceo de los brazos. Agregar el
empuje final con los dedos del pie que en ese momento
queda atrs.
Mantener los brazos balancendose suavemente. La barbilla
levantada. Respirar profundamente.
Caminando de noche, palpar el terreno con los dedos de los
pies, antes de dar el paso en firme.
Inclinar ligeramente el cuerpo hacia atrs, con la cabeza un
poco hacia adelante. Estar alerta.
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Llevando una carga, dar los pasos tan largos como sea posible a la comodidad. Combarse hacia adelante.
Mantener sueltos los brazos.
Descanso. Despus de excursionar por cierto tiempo, los muchachos se habrn cansado. Los
Aspirantes necesitarn altos cada media hora de camino, para que recobren el ritmo de su respiracin y
descansen el cuerpo fatigado. Los Scouts entrenados en excursionismo podrn caminar distancias mayores sin
sentir cansancio.
Los perodos de descanso deben ser cortos, tres o cinco minutos, raras veces ms. Los descansos prolongados
endurecen los msculos de las piernas, y se hace difcil empezar la marcha de nuevo.
Como regla general puede decirse que se llega ms lejos y con menos esfuerzo si se sigue una marcha lenta y
continua, que una carrera y largos descansos.
La mejor posicin durante el descanso consiste en acostarse con la espalda en el suelo y dejar las piernas hacia
arriba, apoyndolas en una roca o contra un rbol; luego mover las piernas como si se estuviera pedaleando una
bicicleta imaginaria.
Seguridad en el camino. La regla de oro consiste en ser siempre cuidadoso. La mayor parte de los accidentes son
causados por temeridad y falta de precauciones. Otra causa de los accidentes es la fatiga.
La seguridad en la carretera comprende dos reglas:
a) Caminar en fila india en sentido contrario al del trnsito. Observar los automviles y hacerse a un lado del
camino cuando vayan a pasar. Tener especial cuidado al acercarse a las curvas de la carretera, a los cruceros y
en las subidas, que es cuando no se puede ver a distancia.
b) Excursionando de noche, hay que atarse un pauelo blanco u otra pieza de tela blanca alrededor de la pierna
y del brazo derechos (si se camina por el lado izquierdo de la carretera). Si se camina por el lado derecho,
marcar el lado izquierdo. As podrn los muchachos ser fcilmente vistos por los conductores que se acercan.
Pero aun as, hay que hacerse a un lado del camino cuando vaya a pasar algn vehculo.
Recuerda tambin que la Patrulla est excursionando, y que no hay que pedir "aventones" o llevadas gratis en
automvil sino en circunstancias muy excepcionales, cuando se trate de verdaderas emergencias. El estar
cansado no es excusa para ello; si se ha emprendido una excursin, hay que terminarla excursionando. Recuerda
que hay reglas Scouts internacionales que prohben los "aventones".
Cortesa hacia los dems. La conducta de la Patrulla en el ferrocarril o en los medios pblicos de transporte,
debe distinguirse por la ms exquisita correccin. Los gritos destemplados, el retozo y el bullicio no son
testimonios de alegra ni motivo de ella para los otros pasajeros. Los cantos deben hacerse desear a los viajeros.
En caso de extraviarse. No ser presa del pnico; detenerse y pensar el lugar donde probablemente se encuentra
uno. Proyectar el camino a seguir, antes de gastar energas intilmente, y luego seguirlo. Observar las cosas
prominentes del terreno en la direccin que se va a seguir, como rboles altos, y dirigirse hacia ese rumbo. Subir
a un lugar alto si se piensa que puede encontrarse alguna seal. No gastar el aliento con gritos constantes. En el
da ayudarn las seales de humo, y en la noche, las fogatas. Se tendr mayor oportunidad de salir, si se busca
un camino en vez de una casa. Si no se tiene ninguna idea de a dnde ir, lo mejor puede ser caminar hacia abajo
y seguir las corrientes de los ros; las haciendas y los pueblos se encuentran generalmente en los valles y en las
tierras bajas.
87

ACOMODAR LA MOCHILA DE CAMPAMENTO.
Antes de empezar a arreglar la mochila de campamento necesitamos investigar sobre el sitio que visitaremos,
por ejemplo el clima para saber que ropa llevar, herramienta y que tienda de campaa es la mas adecuada.
El siguiente paso es hacer una lista con las cosas necesarias para no olvidarlas al momento de hacer la Mochila.
La mochila se debe acomodar de la siguiente manera:
El Sleeping Bag lo colocaremos hasta abajo de la mochila ya que es lo ltimo que necesitaremos, adems se
conservara seco en caso de lluvia.
Despus colocamos la Ropa que no usaremos hasta en
la noche o el da siguiente. Seguido por la Comida,
estufa y gas.
El Botiqun y la Chamarra deben ir en la parte de arriba
de la mochila.
En las bolsas de acceso rpido (las que estn fuera de la
mochila) coloca la Lmpara, manga (impermeable),
mapa, brjula, barritas chocolates y nueces, agua,
dinero, etc.
En las bolsas laterales de la mochila coloca el hacha,
pala, tripie y/o casa de campaa.
De regreso para acomodar las cosas dentro de la
mochila debers hacer el famoso mercado (o
tianguis) esto significa sacar todas las cosas de la
mochila, colocarlas sobre un impermeable y
acomodarlas dentro de la mochila igual con la prioridad
de uso.
El acomodo de la mochila depende de la capacidad de
cada una, pero en general para un campamento el
tamao ideal es de 60L, para solo llevar lo necesario.
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Paso Talonado:
Se calcula dividiendo la distancia recorrida entre el nmero de pasos; ejemplo: 10 metros entre 16 pasos = 0.63
mts = 63 cm.
Se utiliza para calcular y transferir la distancia recorrida al mapa o croquis topogrfico.
Para estimar una distancia por medio del paso talonado:
1. Debemos saber nuestro paso talonado.
2. Recorrer la distancia que queremos saber.
3. El nmero de pasos dados, multiplicarlo por nuestro paso talonado.
4. Transformarlo de centmetros a metros o viceversa.
Pasos dados
en 10metros
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Tu Paso Talonado es:

0.83
0.77
0.71
0.67
0.63
0.59
0.56
0.53
0.50
Ejemplo:
Asumiendo que tu paso talonado es 0.63mts.
Si se recorren 500 pasos, la distancia recorrida se calcula:
500 pasos X 0.63 mts. = 315 mts.
PROYECTO PERSONAL:
Redacta un informe detallado de tu ltima Excursin donde indiques flora, fauna, topografa, sitios de
inters, la distancia recorrida y el itinerario que utilizaste. Complementa este reporte con fotografas.
Revisa los requisitos de la especialidad de Explorador y haz un plan para obtenerla, si ya cumples con
los requisitos entonces redacta el informe correspondiente y presntalo a tu sinodal.
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PRIMEROS AUXILIOS
MANEJO DE HERIDAS SANGRANTES Y FRACTURAS
DETENER HEMORRAGIAS
Aplique PRESIN DIRECTA sobre la herida, ayudndose de un
pao limpio, toalla pequea, etc., mientras le traen gasas
estriles.
VENDAJES
Sirven para mantener con seguridad un apsito sobre una
herida o para ayudar a inmovilizar una zona. Debe estar bien
sujeto, pero no tan apretado que impida la circulacin. Vigile
frecuentemente por si fuera necesario aflojar el vendaje
Cmo vendar
Elegir un tipo adecuado de vendaje segn sea el caso
La persona que realiza el vendaje, salvo en muy pocas
excepciones, se colocar frente a la regin del cuerpo que

se va a vendar.
El cabo inicial debe fijarse con unas vueltas (dos o tres) circulares, con lo que se dar comienzo al vendaje.
Comience siempre por la parte ms lejana del miembro, dirigindose a la raz del mismo (de la mueca
hacia el hombro, o del tobillo hacia el muslo).

Finalice el vendaje en una zona alejada de la lesin. Sujete el extremo del mismo con esparadrapo,
imperdible o con el propio vendaje (nudo plano, rizo)

Deje los dedos libres y vigile en stos la aparicin de hinchazn,
cambios de color o frialdad. En estos casos, afloje el vendaje.
VENDAJE DE ESPIGA: Se emplea una venda elstica o semielstica
porque se puede adaptar a la zona que se va a vendar, se utiliza
para sujetar gasas, apsitos o frulas en brazos, mano, muslo y
piernas. Sostenga el rollo de venda de gasa orillada con la mano
derecha (izquierda si es zurdo) y d vueltas con el rollo hacia arriba.
La primera vuelta de venda se realiza con una inclinacin de 45 en
direccin a la raz del miembro; la segunda sobre sta con una
inclinacin invertida (45 en direccin contraria a la anterior); la
tercera como la primera, pero avanzando unos centmetros hacia la
raz del miembro... as, en un movimiento de vaivn, se completa el
vendaje, que al terminar queda con un aspecto en espiga.
90

VENDAJE CIRCULAR: Se realiza envolviendo un segmento a manera de anillo. Se utiliza para sostener un apsito
en una regin del cuerpo (frente, miembros superiores e inferiores) y para controlar un sangrado.
Con una venda corta puede sujetarse con ambos extremos.
Al colocar un vendaje largo, se sujetar solamente con el extremo final, retrocediendo una vuelta se formar un
lazo y proveer de dos cabos para amarrar con un nudo riso (nudo plano).
91

VENDAJE EN ESPIRAL: se emplea para vendar partes del cuerpo con el mismo
permetro. Cada vuelta de la venda cubre la mitad o dos tercios de la vuelta
anterior, y se realiza ascendente con un ngulo de 30 aproximadamente. Su
funcin: de proteccin o compresiva.
Cmo colocar un cabestrillo utilizando una venda triangular
92

Vendaje de cabeza (venda triangular y vendaje regular)
Vendajes de mano con venda regular y triangular
93

FRACTURAS
Se denomina fractura a toda rotura de un hueso producida
generalmente por traumatismos (golpes, cadas, etc.) que,
segn su intensidad pueden originar desviacin, o no, de los
fragmentos. Dependiendo de si est respetada la integridad
de la piel, se pueden clasificar en:
Fracturas cerradas, cuando se rompe el hueso pero
no hay heridas en la piel.
Fracturas abiertas, cuando hay una herida que
permite la comunicacin entre el hueso y el exterior,
pudiendo incluso asomar los fragmentos seos a
travs de la abertura. Una fractura abierta siempre
est infectada, o puede estarlo, y por eso es ms
grave y urgente que una cerrada del mismo tipo.
Fracturas cerrada y abierta
MANIFESTACIONES CLNICAS
Dolor, que aumenta al presionar en el punto de la lesin.
Deformidad de la zona, en las fracturas con desplazamiento.
Hinchazn, calor y enrojecimiento de la zona.
Incapacidad funcional, imposibilidad o limitacin de los movimientos habituales.
Movimientos anormales, crepitacin y chasquido o ruido en el momento de producirse. Estos
signos nunca deben investigarse porque agravan la lesin.
Hemorragia, en las fracturas cerradas se ver hematoma.
Shock, provocado por la propia hemorragia o por el dolor.
CONSEJOS GENERALES DE TRATAMIENTO
Ante la sospecha de la existencia de una fractura se debe evitar que el lesionado realice cualquier movimiento
de esa zona. En el caso de que la fractura sea con desplazamiento de los fragmentos seos, no se debe intentar
colocarlos en su sitio (reducirlos), salvo que no se encuentren pulsos arteriales ms all de la zona de la fractura
o falte sensibilidad, en cuyo caso debe pedirse CONSEJO MDICO inmediatamente (va radio o telfono). Una
vez examinado el accidentado hay que calmar el dolor e inmovilizar la zona lesionada, teniendo en cuenta que
sta debe comprender las articulaciones anterior y posterior al punto de fractura.
FRACTURAS DE COLUMNA VERTEBRAL
Las fracturas de la columna vertebral son graves tanto por la repercusin funcional que pueden tener en la
estabilidad y movilidad como porque pueden producir una lesin en la mdula espinal de consecuencias
irreparables. La seccin medular se produce por el desplazamiento de los cuerpos vertebrales fracturados y,
dependiendo de la altura de la lesin (ms cerca del crneo, mayor gravedad), se puede originar desde la
muerte inmediata hasta la parlisis de miembros.
94

Las fracturas de columna son de difcil diagnstico en el lugar del accidente; por ello, se sospecharn por la
forma de producirse (cada de una escalera, golpe en la espalda, cada desde altura, etc.) y, ante la ms mnima
sospecha de su existencia, se debe actuar como si lo fuera:
No flexionar nunca al herido.
No permitir que se sienta o se mueva.
No transportarle nunca una sola persona.
No permitirle que flexione o gire la cabeza.
Movilizar en bloque.
Inmovilizar en plano duro.
INMOVILIZACIONES SEGN ZONA CORPORAL
Frulas o entablillados improvisados, construidos con
tablas o planchas almohadilladas, segn indica la figura.
Estas frulas deben ser fuertes, suficientemente largas
para englobar las articulaciones anterior y posterior a la
lesin. Se fijarn con vendas o ataduras; stas no se
colocarn nunca a nivel de la fractura, apoyando los
nudos sobre la cara externa de la frula.
1. Cara: Asegurar el paso de aire y contener la hemorragia.

2. Mandbula: Vendaje en forma de barbuquejo.
3. Cuello: Utilizar el COLLAR CERVICAL PARA INMOVILIZACIN

a. Paciente tumbado boca arriba o sentado.
Tirar suave y firmemente de la cabeza del paciente,
alinendola, si es necesario, con el eje de la columna.
Colocarlo con la parte escotada bajo la barbilla, fijando el
velcro a continuacin.
b. Paciente tumbado boca abajo.
Poner el extremo estrecho del collarn bajo el cuello y la
mandbula. Ajustar la escotadura del collarn a la
mandbula. Cerrar el collarn.
95

Si no dispone de collar cervical, se puede improvisar con un peridico
4. Hombro y escpula
Rellenar el espacio entre el brazo y el cuerpo con algodn.
Colocar el antebrazo en ngulo con el brazo y sostener aqul con un
cabestrillo, con la palma de la mano hacia dentro.
Vendar al cuerpo, sin comprimir.
5. Brazo
Puede inmovilizar como hombro o utilizando dos frulas, una en el lado
interno, de codo a axila; otra en el externo. Ambas deben sobresalir por
debajo del codo.
Sujetar con vendas, por encima y debajo de la lesin.
Colocar el antebrazo en cabestrillo, con la palma de la mano
hacia dentro.
Vendar al cuerpo, rellenando los huecos entre el brazo y el
cuerpo.
6. Codo: Inmovilizar en la posicin en que se encuentre.

EN LNEA RECTA. Frula en cara anterior, desde axila a palma de la mano, y fijar con venda.
EN NGULO. Colocar el antebrazo en cabestrillo Fijarlo al cuerpo con un vendaje que lo incluya.
En traumatismos leves, inmovilizar con un vendaje.
96

7. Antebrazo
Colocar el codo en ngulo recto con el pulgar hacia arriba. Dos frulas, que vayan desde el codo a la raz de los
dedos, una sobre la cara anterior, de forma que descanse en ella la palma de la mano; la otra sobre la cara
posterior. Vendar. Las frulas se pueden improvisar con unas revistas. Sostener el antebrazo con un cabestrillo.
8. Mueca.
Se puede inmovilizar igual que Igual que en ANTEBRAZO o en caso de esguince,
se puede vendar.
9. Mano
El paciente agarra un rollo de venda, para mantener
los dedos en semiflexin. Frula desde el codo hasta
los dedos, con la palma de la mano apoyada sobre
ella. Vendar. Sostener el antebrazo con un cabestrillo.
10. Dedos de la mano

Inmovilcelo al dedo vecino sano con tiras de
esparadrapo o con una venda. Sostener la mano
en cabestrillo.
97

11. Columna vertebral
La idea fundamental es MANTENER INMVIL AL
EVITANDO QUE DOBLE O FLEXIONE LA ESPALDA.
Inmovilice el cuello Para manejar al herido,
de al menos dos personas ms. Una de

mantendr bien sujeta la cabeza.
Inmovilice los pies con una venda triangular
normal.
HERIDO
aydese
ellas le
o venda
Se le mover en bloque, girndole sobre un lado o utilizando el mtodo de la cuchara, a fin de

colocarle sobre una superficie plana y rgida, en la que le inmovilizaremos.
98

12. Pierna
Alternativas:
-
Dos frulas, una por la cara externa y otra por la

interna de la pierna, desde el taln hasta el muslo.
Fjelas con vendas.
Frula por la cara externa: rellenar el hueco entre

ambas piernas y fijarla con vendas que abracen a
ambas. Se puede utilizar esta forma combinndola con
la del otro lado en caso de lesiones de ambas
extremidades.
13. Tobillo y pie

Extraiga el calzado, desabrochndolo o cortndolo, sin
intentar sacarlo tirando de l. Se puede inmovilizar con dos
frulas como en caso de PIERNA y En traumatismos leves o
esguinces, vendaje.
99

TRANSPORTE DE HERIDOS
Cuando estamos brindando primeros auxilios a un herido, no tenemos forma de conocer con seguridad si tiene
una lesin cervical, por eso debemos siempre actuar como si existiera e intentar no mover al herido, a menos
que sea imprescindible. Pero esto implica que debemos saber cmo movilizar a un herido, de lo contrario
podramos ocasionarle un dao irreparable.
En primeros auxilios existe una serie de normas para la movilizacin y transporte de heridos de forma segura,
que contempla posibles lesiones cervicales.
Nunca debemos mover a un herido si se puede atender en el lugar o aguardar por ayuda. Slo en caso de que
sea vital para el herido, su traslado, lo movilizaremos.
En caso de peligro inminente (incendio, explosin, avalancha, intoxicacin, debido a un paro cardiorespiratorio,
entre otros) moveremos al herido, siempre que:
a.
b.
c.
En caso de existir fractura, tenga los huesos inmovilizados.

Hayan sido bloqueadas las hemorragias severas.
El pulso o respiracin, hayan sido restablecidos con la reanimacin cardaca o respiratoria.
Tambin es de gran importancia cuidar la salud del socorrista, por lo que se seguir un procedimiento para el
transporte del lesionado:
a.
b.
Levantar al lesionado con los brazos (del socorrista) lo ms pegados al tronco.

No forzar muecas o tobillos, emplear la fuerza de los msculos ms potentes (glteos, bceps,
cudriceps, etc.)
c.
Buscar un buen apoyo para los pies. Esto es muy importante cuando se trata de mover heridos en una
montaa, al aire libre, etc. evitaremos apoyarnos en superficies sueltas, como arena, rocas sueltas, etc.
d.
Para levantar a un herido, no se debe flexionar la cadera, sino las rodillas, mientras mantenemos la
cadera extendida.
e.
Evitar las rotaciones de columna o torsiones mientras se carga con el herido, concentrando la fuerza en
los msculos abdominales y de ese modo fijar la columna, evitando lesiones.
f.
Caminar despacio, con paso medio y las piernas separadas.
Definiciones importantes: Entendindose que movimiento o maniobra, es lo realizado con las manos y/o con
objetos mecnicos. Teniendo que el trasladar, se refiere al movimiento realizado para una vctima, levantndola
hacia una camilla, a una silla, o a una tabla o mesa, las cuales nos servirn. Para transportar de un lugar a otro a
la vctima, pudindose tambin hacer esto ltimo en forma manual.
100

El transporte debe adecuarse a las lesiones o problema que presente el paciente.

Tipos de transporte en general
a.
Mecnicos: los cuales son con objetos como las camillas
b.
Manuales: las cuales son realizadas con las manos.
Sillas manuales
Es muy importante que la posicin de las manos sea de tal forma que la mano derecha est sobre la mueca de
la mano izquierda:
a.
Sillas a 3 manos con respaldo: son utilizadas para transportar personas conscientes, con lesiones leves y
con un peso medio.
b.
Sillas a 4 manos: son utilizadas para transportar personas conscientes, con lesiones leves y de un peso
mayor a lo normal (60, 70, 80 kgs.)
c.
Sillas a 3 manos para miembro inferior lesionado: son utilizadas para personas fracturadas en una de las
extremidades inferiores (no olvidar que sta deber estar enferulada), la persona debe estar consciente.
Esta silla es semejante a la anterior, pero la cuarta mano se utiliza para sostener el miembro lesionado.
d.
Pulsadores: este tipo de silla son utilizados para personas conscientes, inconscientes o que estn a
punto de desmayarse y con lesiones leves.
101

Levantamiento y transporte para personas inconscientes
a.
Lnea, paralelo o trinchera: el levantamiento es llamado de esta manera debido a la posicin en que se
encuentra la vctima. Antes de efectuar el levantamiento, debern de revisarse el tipo de lesiones, para
adecuar el levantamiento, teniendo que ste debe ser de la siguiente manera:
1. Posicin hasta las rodillas 2. Posicin a la cintura 3. Posicin al pecho
La primera posicin se considera levantamiento o traslado, ya que en este momento la vctima se puede
trasladar a una camilla. La segunda y tercera posicin, ya se consideran un transporte.
102

b.
Camilla humana: sta puede ser realizada con tres

o cuatro personas. En el primer movimiento, que es
a las rodillas, se realizan los pulsadores y en el
segundo movimiento se lleva a la cintura para
transportar a la vctima.
c.
Puente: ste es nicamente un levantamiento
con tres personas requiriendo de una cuarta
persona, la cual colocar una camilla debajo de la
vctima. inmediatamente despus de que la vctima
ha sido levantada aproximadamente de unos 20 a
30 cms. de altura.'
Arrastres: estos son efectuados en lugares donde existe muy poco espacio para transportar a una vctima, en
lugares donde existe un incendio o derrumbe. En estos lugares slo se tiene un espacio de aproximadamente
unos 40 a 50 cms. del suelo, ya que al levantarse ms puede uno aspirar los gases del incendio o pegar con la
superficie que queda por encima del auxiliador.
a.
Arrastre de bombero: ste es llamado as, ya que normalmente es efectuado por los bomberos. Para
esto se requiere de un amarre llamado de esposas, llevada a cabo en las muecas de la vctima para que
sta pueda ser arrastrada con los hombros del auxiliador, metiendo un brazo por en medio del anillo
formado parias brazos de la vctima una vez hecho el amarre de esposas.
b.
Arrastre de cangrejo: ste es efectuado en lugares cerrados, colocando el auxiliador a la vctima sobre
sus muslos y arrastrndola, usando las manos y pies hacia atrs de manera alternativa.
a.
Arrastre de metralla: ste es realizado por dos personas en lugares bajos, metiendo un brazo por debajo
de la axila de la vctima y uniendo las manos por la parte occipital de la vctima, luego se adelantan las dos
personas y al mismo tiempo jalan a la vctima.
Camillas
Camillas de lona para transportar vctimas que no presentan lesiones de gravedad.
Camillas Rgidas para transportar lesionados de columna; estas son de madera, metlicas o acrlico.
103

Formas de improvisar una camilla

Una camilla se puede improvisar de la siguiente manera:
o Consiga 2 o 3 Chaquetas o abrigos y 2 trozos de madera fuertes.
o Coloque las mangas de las prendas hacia adentro.
o Pase los trozos de madera a travs de las mangas.
o Botone o cierre la cremallera de las prendas.
Otra forma de improvisar una camilla es la siguiente:
o Consiga una frazada o cobija y dos
trozos de madera fuertes.
o Extienda la cobija o frazada en el
suelo.
o Divida la cobija imaginariamente en
tres partes, coloque un trozo de
madera en la primera divisin y
doble la cobija.
o Coloque el otro trozo de madera a
15 cm del borde de la cobija y
vuelva a doblarla.
104

Traslado de una camilla a nivel y desnivel
El traslado se puede efectuar con dos, tres y hasta cuatro auxiliadores, siendo este ltimo el nmero
ideal.
A no ser que el accidentado se encuentre en estado de shock, la cabecera se debe mantener ms alta
que los pies.
Lo ideal es que la vctima se traslade con la cabeza por delante a excepcin de cuando se bajen
escaleras, pendientes o se deslice a travs del sistema de cuerdas.
Al trasladar a la vctima deber ir bien cubierto y asegurado a la camilla mediante cinturones o vendas
en el trax, cintura, piernas y efectuar estribos para los pies.
Para levantar la camilla los auxiliadores debern de tener la rodilla ms cercana a la camilla hincada en
el piso y la ms alejada formando un ngulo de 90, para mantener la espalda y cintura recta, apoyarn el
codo ms alejado a la camilla sobre la pierna del mismo lado.
Al levantar la camilla los auxiliadores deben de tener la espalda recta, hacerla sincronizadamente, al
avanzar llevarn el mismo paso.
Al subir las escaleras con camilla, la vctima deber ir con la cabeza por delante, los dos auxiliadores que
van al frente bajarn de nivel la camilla lo ms que sea posible, mientras los dos de atrs la subirn a
modo de que la camilla pueda conservarse lo ms horizontal que se pueda.
FUEGO - COCINA DE CAMPAMENTO

Cocinar al aire libre es una experiencia estupenda que deseamos puedas disfrutar, pero es importante que sepas
que la cocina es uno de los lugares donde cualquier descuido puede causar heridas, intoxicaciones, quemaduras
o incendios. Por ser un lugar potencialmente riesgoso es que debes tener muy presentes algunas medidas de
seguridad que compartimos contigo:
Dnde instalar la cocina
Cuando instales y uses la cocina de campamento, recuerda siempre que un buen acampador disfruta de la
naturaleza tratando de dejar un rastro mnimo de su paso por ella. Debes pensar que no son t y tu patrulla las
nicas personas que pasarn por el lugar, y si todos van dejando sus huellas en el terreno, el impacto en el
ambiente puede ser considerable.
Siempre que puedas, usa una cocinilla a gas. Si debes utilizar una fogata para cocinar, hazlo en los
lugares destinados a hacer fuego.
En lugares que no cuenten con sitios habilitados para hacer fuego, debes preocuparte de escoger un
espacio para cocinar que:
o Est a resguardo del viento, as evitars que ste pueda propagar el fuego y causar incendios.
o No tenga vegetacin cercana, tanto a los costados como a media altura.
o Se encuentre alejado de carpas y lugares donde la gente transita; el espacio de cocina deber
permitir el libre y seguro movimiento de los cocineros.
o Est alejado de letrinas.
o Est cerca de un punto de suministro de agua.
o Tenga el rea de la fogata protegida con piedras que la rodeen o pueda ser montada en un hoyo.
105

Al momento de cocinar
Distribuyan las tareas entre los cocineros de modo que puedan desplazarse con facilidad y no estn
chocando unos con otros o estorbndose.
Nunca cocinen descalzos ni con los cordones de los zapatos desamarrados.
Manipulen cuchillos y objetos cortantes y punzantes con precaucin.
Tengan a mano paos secos para tomar las ollas y sartenes calientes.
No permitan que la cocina se les llene de curiosos y menos de gente que est jugando o corriendo
mientras se preparan los alimentos.
Qu te parece si preparas el men para el prximo campamento de patrulla? Con algunos consejos como
stos...
Piensa en comidas que les gusten a todos,
trata que la comida del campamento no sea muy diferente a la que comen habitualmente en sus casas,
cocina alimentos sencillos y de fcil digestin,
dene cuntas comidas se debern preparar considerando los das que dura la actividad. Recuerda que
habitualmente el primer da se consumen alimentos ya preparados que llevan desde sus casas,
ten a mano el programa del campamento, te ayudar a denir qu tipo de comida es la ms adecuada
para cada momento,
revisa el men asegurndote que contenga todos los nutrientes en cantidades adecuadas. Aydate para
esto con la pirmide de los alimentos,
detalla los ingredientes necesarios para elaborar cada comida, con sus respectivas cantidades,
suma los ingredientes comunes a todas las comidas y la cantidad requerida para todo el campamento.
Por las dudas conviene calcular una reserva de un diez por ciento ms de los alimentos ms
importantes,
por ltimo, presenta el men en el Consejo de Patrulla para su aprobacin nal.
CLASES DE ALIMENTOS:
Existen muchas clasificaciones y muy cientficas, la idea aqu no es
llenar la cabeza de complicadas frmulas y raciones sino de facilitar la
importancia de cada grupo de comidas para poder balancear en cierta
forma el men en general.
Para este efecto podemos hablar en general de tres clases de
alimentos:
Los que proporcionan CALORAS: que vienen a ser el "combustible"
del cuerpo, mientras ms energa necesitas para trabajar, escalar,
caminar, jugar, etc., ms caloras requerirs, por lo mismo necesitas
reponerlas inmediatamente; se encuentran en mayor cantidad en las
harinas, grasas y azcares.
Los que proporcionan PROTEINAS: que ayudan a tu metabolismo, se
consumen ms lentamente que las caloras y se encuentran en mayor
cantidad en los productos animales y en los granos y races.
Los que proporcionan VITAMINAS, son sustancias muy importantes
106

para nuestra vida pero que su consumo no es inmediato por nuestro organismo (aunque si sean vitales, de ah el
nombre de "vitamina") se encuentran mayormente en vegetales frescos.
Por consiguiente tus comidas deben tener generalmente:
PRODUCTOS ANIMALES: ricos en protenas, como
carne de diversos animales (vaca, cerdo, aves y
pescados y piezas de caza en general), leche,
huevos. Tambin son fuente de protena los hongos
comestibles y las nueces y pecanas (PERO ESTOS
SON VEGETALES)
GRANOS Y RAICES: tambin ricos en protenas
como frijoles, pallares, arvejas, entre los granos; y
papa, camotes y yucas, entre las races.
HARINAS, GRASA Y AZUCARES: ricos en caloras.
Los puedes consumir procesados tal como el pan,
la margarina y la azcar refinada, puedes tambin
recurrir a choclos y los tubrculos o a la avena.
Recuerda que el consumo de caloras en un
campamento es importante por el desgaste de
energas que se realiza. Algunos acampadores
llevan galletas especiales con caloras
condensadas: un paquete representa una racin
completa de caloras, a veces se usa el chocolate.
Pero siempre es preferible lo que se pueda cocinar
en un campamento a recurrir a alimentos artificiales
VEGETALES FRESCOS: siempre ricos en vitaminas:
paltas, tomates, zanahorias, lechugas, etc., que
pueden estar en una ensalada y tambin frutas
frescas: mangos, manzanas, ciruelas, peras, en fin...
Pero no te olvides de las bebidas. Una persona en
buen estado fsico puede sobrevivir varios das sin
comer, pero si no toma agua morir. Debes beber
cerca de dos litros diarios, esta puede
acompaarnos en forma de refrescos, sopas, caf o
en la leche.
EJEMPLO DE UN MEN PARA UN CAMPAMENTO VOLANTE:
Suponiendo que estamos lejos de poblaciones y comprando lo que se pueda cuando se pase cerca de algn
poblado, sin llevar muchas ollas y platos, evitando cargar el mayor peso posible:
107

VIERNES:
Comida:
- Comida trada de casa
- Te
- 1/8 de azcar
- 4 sobres de te
SABADO
Desayuno:
- Pan de cazador
- Leche con cocoa
- 1 Kg de harina
- 1 sobre de polvo de hornear
- 1 cucharada de sal
- 1/8 de azcar
- 2 bolsas de leche
- 1 sobre de cocoa
Almuerzo:
- Pescado asado al fuego (que t has pescado)
- Maz y papas al fuego
- Refresco
- 1 fruta (pera)
- Pescado suficiente (espero)
- 16 maces grandes
- 1 Kg papas
- 2 sobres de refresco
- 2 limones
- 1/4 azcar
- 8 peras (o la fruta que encuentres)
Cena:
- Sopa de pollo con fideos y verduras
- Pan de cazador
- Chocolatada
- 2Kg de pollo
- 3 "cubitos" sabor a pollo, sal, pimienta, etc.
- 1/4 de fideos cabello de ngel
- 1 Kg de papa
- 1 cebolla grande (125 gr)
- 2 tomates (125 gr)
- 1 Kg Harina
108

- 2 bolsas de leche en polvo (2 lt)
- 1/8 de azcar
- 1 sobre de cocoa
- 1 tableta de chocolate
DOMINGO
Desayuno:
- Pan de cazador
- Leche con cocoa
- 1 Kg de harina
- 1 cucharada de sal
- 1/8 de azcar
- 2 bolsas de leche
- 1 sobre de cocoa
Almuerzo:
- Pollo, papas y camotes en papel aluminio
- Manzana con azcar en papel aluminio
- Refresco
- Fruta fresca ( la que se pueda conseguir)
- 2 kg de pollo
- 2 kg de papas
- 2 Kg de camote
- 8 manzanas
- 2 sobres de refresco
- 2 limones
- 1/4 Kg de azcar
- 8 frutas
Estos son slo ejemplos. Por supuesto podras recurrir totalmente a comidas en latas y en sobres pero si no
dispones del presupuesto adecuado y deseas llevar una verdadera aventura, intenta cocinar lo que consigas, aun
siempre es bueno (como ya mencionamos) conseguir frutas y verduras frescas.
Detalla los ingredientes necesarios para elaborar cada comida, con sus respectivas cantidades, suma los
ingredientes comunes a todas las comidas y la cantidad requerida para todo el campamento.
A ese listado de alimentos, para calcular el presupuesto, le agregas las unidades y cantidades que
requieres. Ej: Arroz, 3Libras. Carne, 3 libras. Pan, 2 moldes, Jamn, 1 paquete.
Luego agrega el precio de cada ingrediente, de manera individual y total. Ej: Arroz, 2lb, Precio unitario
$1, Total: $2.00 y as sucesivamente con cada elemento que haya salido del men.
Al final sacas el precio total sumando cada elemento y este total se divide entre la cantidad de patrulleros
y esa es la cuota con referencia a la comida de un campamento, campamento volante o alguna
excursin.
109

H. ETAPA RUMBOS- LA FORMACIN DE MIS VALORES

La tortuga evoca la determinacin, la fuerza tranquila y la estabilidad. En algunas culturas aparece como
smbolo que soporta el mundo y representa la entereza en los valores propia del carcter.
Conocer tus capacidades, reconocer tus limitaciones, superarte constantemente, esforzarte porque se reflejen
en tu vida los valores de la Ley y la Promesa Scout, son algunos de los desafos que esta rea de desarrollo te
propone.
S rme como una torre, cuya cspide no se doblega jams al embate de los tiempos. (Dante Alighieri)
OBJETIVO
FECHA
FIRMA
1. Pienso sobre mi manera de ser y trato cada

da de mejorar
2. Soy capaz de criticarme
3. S que soy capaz de hacer cosas y de hacerlas
bien
4. Me esfuerzo en superar mis defectos cada vez
ms
5. Soy constante en mis propsitos
6. Cumplo las responsabilidades que asumo
7. Comprendo que lo que me pide la Ley y la
Promesa Scout es importante para mi vida
8. Me esfuerzo por vivir la Ley y la Promesa
Scout
9. Entiendo que es importante actuar de acuerdo
a lo que pienso
10. Me esfuerzo por hacer las cosas segn lo que
pienso
11. Contribuyo para que en mi patrulla nos
comprometamos con lo que creemos
12. Soy alegre
13. Comparto mi alegra con mis amigos y mi
familia
14. Ayudo para que en mi Unidad seamos alegres
sin ofender a los dems
15. Ayudo a mis compaeros de patrulla a
superarse
16. Opino y asumo responsabilidades en el
Consejo de Patrulla
17.
18.
110

I. ETAPA RUMBO CICLO TCNICO 3.3

CAMPISMO
INSPECCIN ABIERTA MATINAL
En todo Campamento scout, las inspecciones forman parte
primordial para la buena disciplina, control, aseo e higiene de
cada Rincn de Patrulla; por tal razn en el CANAPAS 2011,
se har nfasis en este importante aspecto.
Los aspectos de las inspecciones sern evaluados por los
Responsables de unidad y sus ayudantes, quienes otorgarn
el Bandern de Honor a la Patrulla que durante cada da
demuestre un alto grado de espritu scout.
Al final del CANAPAS la Patrulla que durante todo el
campamento haya demostrado tener en alto la promesa y la
ley se quedar con el Bandern de Honor. Queremos hacer la
salvedad que no solo se tomar en cuenta para el bandern
de honor las evaluaciones diarias, si no tambin, la aplicacin
de la ley y la promesa durante todo el desarrollo de las
diversas actividades durante el campamento
Los aspectos a evaluar en las inspecciones diarias son los
siguientes:
1. Distribucin del rea
2. Uniforme scout
3. Mueco
4. Carpas
5. Aseo Personal
6. Aseo del Rincn de Patrulla
7. Construcciones
8. Espritu Scout
1. DISTRIBUCION DEL AREA: El rea
debe estar cercada y con su
respectiva entrada.
Las carpas deben estar ubicadas en
posicin central, con sus puertas
con vista hacia el este. (a menos que
se indique lo contrario)
El rea de la cocina debe estar atrs
y cercada.
El resto de las construcciones deben
estar ubicadas de acuerdo a la lgica
de su utilidad.
2. UNIFORME COMPLETO: Durante
la inspeccin los scouts debern
111

portar su uniforme; el evaluador tomar en cuenta la presentacin y aseo.
Cuando se refiera a uniforme de inspeccin se evaluara el uniforme diario con las siguientes opciones:
a. jean azul y zapatillas negras o blancas o botas negras;
b. pantaln corto, medias azules altas y espuelas y zapatos negros, zapatillas negras o botas negras; correa
negra, sweater gris ratn debajo de la camisa, camisa scout, con todas sus insignias y distintivos correctamente
colocados y paoleta del evento.
3. MUECO:
a. El Mueco es parte importante de toda inspeccin y se tomar en cuenta su presentacin.
b. Consiste en extender en el suelo, todas las prendas de vestir y equipo personal, de tal forma que se asemejen
a una persona vestida, acostada boca arriba.
c. Colocamos primeros nuestras mantas o bolsas de dormir abiertas en el suelo. (En caso de humedad en el
suelo, colocamos un plstico como base.
d. Sobre ella colocamos la ropa en forma descrita: de abajo hacia arriba, pieza sobre pieza.
e. Camisas o sweaters con manga larga (Jackets, sudaderas, etc.)
f. Camisas o sweaters con mangas corta, por ltimo camisetas sin mangas y brasieres (damas)
Bajando tendremos pantalones largos (buzos) etc. Pantalones cortos, por ltimo calzoncillos y panties
(damas).La idea es que la ropa que tenga contacto directo con nuestro cuerpo, sea la que se exponga al sol.
a. Medias, se colocan abajo, formando el mueco (pueden estar abiertas o enrolladas).
b. Gorras y sombreros: en la parte superior, conformando el mueco.
c. La ropa que se coloca en el mueco debe ser la que tengamos limpia y seca. La ropa hmeda debe estar
secndose en el tendedero.
d. La ropa sucia debe estar en una bolsa abierta, a fin de que se airee y no concentre en s misma olores
desagradables.
e. Toallas (secas), dobladas y colocadas a uno de los costados del mueco.
f. Si contamos con una Repisa, en ella colocamos todo el Equipo de Aseo personal. (Jabones de bao, cremas,
desodorante, perfumes, mquina de afeitar, papel Higinico, etc.) As como linternas, libros, libretas, plumas y
similares. Todo artculo de aseo que no necesita tomar sol, debe ir en la repisa. La repisa debe construirse en un
lugar bajo sombra.
g. Si no se tiene una Repisa; cada quin debe colocar bajo la manta y bolsa de dormir todo aquello que por la
accin de sol pudiera daarse o descomponerse.
h. Zapatos, zapatillas o Chancletas; se colocan en el zapatero. Si no se cuenta con un zapatero, se colocan
conformando el mueco, a los pies del mismo.
i. Si tenemos Cantimploras, stas deben estar con el equipo de cocina, as como los utensilios personales para
comer (platos, vasos, cucharas, tenedores, cuchillos).
j. Dentro de la Mochila, no debe quedar absolutamente nada. Debe estar en el Mochilero. Si no contamos con
un mochilero, debe colocarse abierta a los pies del mueco, en uno de los lados.
k. No debe haber refrescos, bebidas, galletas, pastillas y otras golosinas colocadas junto al mueco, estas deben
estar en la despensa de la Patrulla.
4. CARPAS: Se evaluarn los siguientes aspectos:
a. Orientacin: La puerta deber estar ubicada
hacia la salida del sol o en su defecto a donde se le
indique a la patrulla y permanecer abierta al igual
que las ventanas.
112

b. Limpieza: Se presentar completamente limpia por dentro y por fuera.
c. Nudos: Los correspondientes (ver ficha tcnica)
d. Esttica: Lomo y cadas firmes, piso con pocas arrugas o pliegues
e. Estacas introducidas en el suelo con la debida inclinacin (45 grados)
5. ASEO PERSONAL: Involucra la presentacin personal as:
a. Haberse baado
b. Cabello peinado
c. Manos y Caras limpias
d. Dientes Cepillados etc.
6. ASEO DEL RINCN DE PATRULLA:
a. Se mantendr sin desperdicios, sin residuos de papeles, desechos de comidas y otros.
b. El Aseo tomar hasta 10 metros al frente, lateral y atrs del rincn.
c. Las Herramientas deben estar en el herramentero, en la sombra, las hachas y machetes debidamente limpios;
libres de tierra y xido, afilados y aceitados.
d. Materiales como sogas, lmparas de gas o kerosn (los vidrios deben estar limpios), estacas mazos, limas
deben estar en el herramentero.
e. La cocina debe estar cercada, el equipo de cocina debe estar totalmente limpio y debidamente acomodado en
la repisa (trastero).
f. Los alimentos deben estar en la despensa y protegidos de insectos y animales.
g. Las estufas deben estar limpias y protegidas de la lluvia y el sol (sobretoldo)
7. CONSTRUCCIONES: Estas son algunas de las construcciones tradicionales de campamento:
1. Entrada y Cerca: Son los que marcan tu lugar de
campamento. Son muy fciles de hacer. Principalmente
se usan los amarres cuadrados y redondos para hacerlas.
Las portadas deben quedar enterradas un poco para
darles estabilidad, as que debes considerarlo al hacer el
clculo del tamao de los tensores. La portada da la
primera impresin al entrar a tu campamento, as que si
est bien hecha dar una buena imagen. La cerca debe
ser respetada por cualquier persona y no debe usarse
como una segunda puerta, pues podra daarse y daar
las dems construcciones.
2. Comedor: Las mesas son las construcciones ms
complicadas, y es recomendable no hacerlas en
campamentos cortos. Deben cuidarse y tratar de no
ensuciarlas, para que sea ms cmodo el comer. Se puede
colocar un toldo por encima para protegerse del sol y de
las hojas que caen en la comida.
3. Cocina en alto: Para confeccionar un fuego sobre nivel,
debers construir una mesa por medio de soportes y
travesaos de madera, con amarres, ataduras de
alambres o instalando encastres con bulones o pernos
metlicos. Coloca luego encima de la mesa terrones de
113

4.
5.
6.
7.
8.
tierra bien compactos, extrados de algn lugar donde no produzcan impacto. En cierta forma se
reconstruye el suelo a determinada altura y sobre este terreno, artificialmente construido, se coloca el o
los fuegos. La cocina es un lugar de trabajo. Debe contar con suficiente espacio y comodidad para para
resolverse dentro de ella y contar adems con las suficientes condiciones de higiene.
Despensa: Aqu es donde irn los alimentos de la patrulla, deben ser construidas para que mantengan a
los alimentos secos y protegidos de cualquier animal durante horas de la noche.
Tendedero: Resulta poco agradable observar un campamento con ropa tendida por todos lados o
con sleeping-bags sobre las tiendas o arbustos. Con dos arcos colocados en forma paralela, y cruzados
con unas varas a modo de perchas es suficiente. Para evitar sorpresas provocadas por el viento,
conviene lastrar el conjunto con un sistema de piedras atadas de a pares.
Herramentero: Para evitar tener todas las herramientas tiradas en todo el campamento se disea un
herramentero para cuidar mejor tus herramientas y para evitar accidentes en tu rincn o campmaenot.
Mochilero: Se puede usar el mismo diseo de los mochileros para colgar sleeping-bags y cobijas, pero no
se debe sobrecargar el mochilero pues puede romperse. Los postes que sostienen esta construccin
deben estar bien asentados en el suelo para evitar caerse con el peso que se le agregar.
rea de disposicin de los desperdicios: Es el lugar o construccin donde estarn los desperdicios que
se generen en tu campamento mientras se coloca en un lugar comunal o se dispone de una mejor forma
de manejo de los desperdicios.
La construccin debe llenar el cometido para lo cual fue hecha. (Ej.: El Comedor no debe ser para poner la
estufa o para colocar herramientas.)
Los instrumentos y materiales para realizar las construcciones deben ser llevadas desde sus locales.
8. ESPRITU SCOUT: Es un aspecto de gran valor en toda inspeccin, por lo que la Patrulla mantendr un
ambiente de alegra con cantos, gritos, aplausos y otras motivaciones.
ASPECTOS DISCIPLINARIOS DE LA INSPECCION
1.
A la llegada del jefe de subcampo y sus colaboradores, el Gua de la Patrulla lo invita a pasar, realiza el
Grito de Patrulla y acompaa a los dirigentes durante la inspeccin para guiarlos y responder a sus
preguntas.
2.
Los dems scouts mantienen el Espritu Scout durante toda la inspeccin, antes y despus de ella.
3.
Las preguntas, respuestas, aclaraciones deben ser contestadas por el Gua de Patrulla solamente, a
menos que el dirigente se refiera directamente a alguno de los muchachos.
4.
Cada muchacho se forma a la cabeza de su mueco.
5.
A la retirada de los Dirigentes cierra con el Grito de Patrulla.
114

EQUIPO RECOMENDADO PARA UN CAMPAMENTO DE 5 DAS, 4 NOCHES.
EQUIPO DE PATRULLA
Para cocinar:
Olla, paila y sartn, con sus tapas
2 vasijas plsticas con tapas
Cucharn y trinchante de cocina
3 cuchillos de cocina y abridor de latas
Fsforos o encendedor
Rollo de papel aluminio y papel toalla
Bolsas plsticas grandes para basura
Coladera y limpiones
Estufa y tanque de gas
Equipo para fregar (brillo, esponja y jabn)
Platn plstico grande
Igloo para agua o bebida
Herramientas:
2 mazos
3 machetes
Hacha de mano
Piedra y lima para afilar
Aceite para herramientas
Para acampar:
Lmpara
Carpas
Estacas y parales
Sobretoldo para el rea de cocina
2 rollos de soga
Botiqun de patrulla
Recomendable: sobretoldo para el comedor o
refugio para sol y lluvia
EQUIPO PERSONAL
Para aseo:
Toalla
Jabn
Cepillo y pasta de dientes
Traje de bao
Cepillo o peinilla
Desodorante
Papel higinico
Toalla sanitaria
Para uso diario:
6 mudas de ropa interior
6 suteres
3 pantalones jeans
3 pantalones cortos
6 pares de medias
Uniforme scout completo
Correa negra y gorra azul
Zapatillas
Plato hondo plstico, cuchara y tenedor
Para acampar:
Linterna de mano
Cantimplora
Cuchilla/navaja
Repelente para insectos
Bolsa de dormir o colchoneta
Aguja e hilo de cocer, imperdibles
Botiqun personal
Todo este equipo personal debe llevarse en una mochila. De ninguna manera en bolsas plsticas o
maletas. Todo el equipo debe estar seguro, marcado con su nombre y protegido contra el agua.
115

AMARRES AVANZADOS
1.
Amarre Redondo: se emplea para unir dos troncos que deben

permanecer paralelos o ligeramente separados del paralelismo.
Inicia en un ballestrinque en uno de los troncos y finaliza con un
ballestrinque en el otro tronco.
2.
Amarre en forma de ocho: se emplea para unir tres troncos y

formar un trpode. Se colocan los troncos uno al lado del otro,
con los dos troncos exteriores dirigidos hacia un lado y el del
centro en sentido opuesto. Inicia con un ballestrinque en el
primer tronco, se dan de seis a ocho vueltas alrededor de los
troncos, trabajando alternadamente por debajo y por arriba; se
ahorca y finaliza con un ballestrinque en el tercer tronco.
3.
Emparrillado o marimbeado: Sirve para unir varias varas o

troncos paralelos y crear supercies como, por ejemplo, una
mesa. Se comienza y termina con un nudo ballestrinque. Existen
otras formas tales como en forma de X o en diagonal, todo
depende de lo que prefiera la patrulla en cuanto a practicidad
esttica o rapidez de ejecucin.
116

AHORRO FINANZAS PARA ADOLESCENTES

Tener un buen manejo del dinero es
una habilidad que puede librarte de
cientos de problemas en tu vida.
Por eso, es importante que te
ensees a administrarlo lo antes
posible, para que no experimentes
ya cuando tengas responsabilidades
y compromisos mayores.
Por eso, Qu hacer para aprender
a administrarlo?
-Ejercita tu capacidad de ahorro.
Aprende a ahorrar, de todas las
formas. Aprende a reservar dinero,
pero tambin aprende a ahorrar en
tus gastos y en todo lo que
consumes.
-Ponte objetivos.
Dependiendo de tu capacidad, ponte objetivos a comprar con dinero ahorrado. Ejemplo, sabes que
tienes que ahorrar un mes para comprarte esos zapatos que te gustaron. Hazlo. Ve subiendo esos
objetivos lo ms que puedas.
-Aprende trminos financieros bsicos:
Investiga qu es la tasa de inters, qu es la inflacin, qu son las comisiones, qu es el enganche, as
como los impuestos ms comunes.
Qu es una cuenta de ahorros?

Son productos que te ofrecen los bancos, en los que puedes guardar tu dinero, recibir intereses
establecidos por tu entidad y disponer de tus ahorros en cualquier momento mediante retiros en
cualquiera de las sucursales de tu banco con libreta o tarjeta dbito, de igual manera puedes
hacer retiros con tu tarjeta dbito en cajeros electrnicos.
Investiga lo siguiente:
Cules son los requisitos para abrir una cuenta de ahorros?
Cunto debo depositar en la cuenta y con qu frecuencia puedo hacerlo?
Sabes que es un presupuesto?
ENTREVISTA
Al llegar a este punto el Responsable de Unidad te entrevistar para revisar tus avances en esta etapa de
tu Progresin Personal.
117

HOJA DE EVALUACIN
UNIDAD SCOUT 21
RUMBO
REA
CICLO TCNICO 3-1
CICLO TCNICO 3-2
ASPECTOS
FECHA
FIRMA
1.
2.
3.
PRELIMINAR
COMPROMISOS SCOUT
CONOC. DEL ESCULTISMO
4.
5.
EXCURSIONISMO
PRIMEROS AUXILIOS
6.
FUEGO - COCINA DE
CAMPAMENTO
CICLO TCNICO 3-3
7.
CAMPISMO
8.
AMARRES AVANZADOS
9.
AHORRO
10. ENTREVISTA
NOMBRE DEL SCOUT: ________________________________________________

FECHA EN QUE RECIBISTES TU INSIGNIA DE TRAVESA: ______________________________
118

CAPTULO 5:
TRAVESA
119

CAPTULO 5: TRAVESA
A. INTRODUCCIN
TRAVESA es la ltima etapa de progresin en la Rama Scout. Para
quienes sienten el llamado a seguir explorando nuevas tierras, la
bsqueda nunca termina y su misin jams concluye. Al igual que los
grandes exploradores, es la hora de enfrentar las montaas ms altas,
atravesar los desiertos ms inhspitos o cruzar los mares en pos de
nuevas experiencias, tratando siempre de ser ms y mejor.
La insignia de la etapa TRAVESA la recibirs cuando hayas conquistado con xito aproximadamente la
mitad de los objetivos personales que la Rama Scout propone a los jvenes de 13 a 15 aos. Esta
insignia la lucirs con orgullo en tu uniforme hasta el momento de dejar tu patrulla y partir de la
Unidad Scout hacia el Equipo de Caminantes.
C. PLAN DE PROGRESIN PERSONAL PARA LA ETAPA TRAVESA

MI BSQUEDA DE DIOS
CICLO TCNICO 4
1.
2.
3.
4.
5.
PRELIMINAR
COMPROMISO SCOUT
MAPAS Y BRJULA
REFUGIOS
6. ESTIMACIONES
7. LIDERAZGO
CAMINANTES
10. ENTREVISTA
120

D. ETAPA TRAVESA - LA ORIENTACIN DE MIS AFECTOS

La flor, signo de belleza, armona y buen gusto, desde tiempos remotos ha sido considerada como
expresin de los afectos.
Ser capaz de decir lo que te pasa: lo que te molesta, lo que te duele, lo que te alegra, lo que te
anima; manejar esas emociones para que no daen a los dems y pedir ayuda a tus amigos y amigas
cuando necesitas apoyo, es parte del desafo que te propone esta rea de crecimiento. Escuchar y
respetar a los dems, actuar con afectuosidad, relacionar tus sentimientos con la expresin de tu
sexualidad, reconocer igual dignidad en mujeres y hombres y compartir con tu familia las cosas que
ests viviendo, son tambin otros importantes desafos para ti.
Agrega 2 objetivos que te ayuden en tu crecimiento en esta etapa de La orientacin de mis afectos.
Hay que atender no slo a lo que cada cual dice, sino a lo que siente y al motivo porque lo siente.
Cicern
OBJETIVO
FECHA
FIRMA
1. Trato de dominar mis reacciones, an en situaciones

difciles o inesperadas
2. S que es normal que a veces preera la soledad, o no
me atreva a hacer algo, o sienta inseguridad o rabia; y
trato de manejar estos sentimientos
3. Comparto mis sentimientos y emociones con mi patrulla
4. Digo lo que pienso con respeto hacia los dems
5. Mantengo mi opinin cuando estoy convencido que es
correcta
6. Aprecio a mis amigos y amigas y no me enojo con ellos
por cualquier cosa
7. Entiendo la importancia en mi vida del amor
8. Estoy siempre dispuesto a ayudar a mis compaeros de
patrulla
9. Aprecio a las personas por lo que son
10. Comparto con los dems, sin vergenza ni burla, lo que
s sobre sexualidad del hombre y de la mujer
11. Me preparo para vivir mi sexualidad unida al amor
12. Considero con igual dignidad a hombres y mujeres
13. Soy carioso con mi familia y acepto las decisiones que
se toman en mi casa
14. Converso con mis padres sobre lo que consideran bueno
para m y mis hermanos y hermanas
15. Estoy siempre dispuesto a ayudar a mis hermanos
16.
17.
121

E. ETAPA TRAVESA CICLO TCNICO 4.1

PRELIMINAR
Servicio Activo: Tener tres meses de servicio activo en la unidad desde que se te entreg tu
progresin de Travesa.
COMPROMISOS SCOUT
Ingresar dos scout nuevos y aydalos a promesarse o ayuda a un scout promesado en su
progresin de Rumbo.
Debes saber cmo se encuentran las necesidades en tu comunidad, Cmo puedes contribuir para
solucionarlas?
Servir a los dems es mirar con respeto a todo ser humano
De nada sirve acercarnos a los otros pensando pobrecitos, hay que ayudarlos, sino que debemos
hacerlo comprometidos con la dignidad del otro. Los scouts servimos a los otros porque pensamos que
todo ser humano es digno y merece una vida mejor.
Solidarios, no solitarios
El servicio es una actividad solidaria que se hace junto a otros: junto a tu patrulla, tu Unidad Scout, el
Grupo Scout, la gente de la comunidad.
Todo el bien que hacemos vuelve a nosotros
Todo lo que se hace a favor de los dems nos permite crecer espiritualmente y mirar la vida con
esperanza. El servicio benecia a quien lo presta y a quien lo recibe.
Si miras bien a tu alrededor encontrars que hay muchas cosas por hacer y muchas personas que
necesitan nuestra ayuda. Slo hay que observar bien.
Planicando la actividad de servicio
Una buena actividad de servicio debe ser cuidadosamente planicada en todos sus detalles. Para
ayudarte en esto, compartimos contigo una gua que te facilitar la organizacin de tu proyecto
solidario.
Nombre de la actividad de servicio
Quines vamos a participar?
Dnde vamos a hacerlo?
Qu deseamos lograr?
Por qu es necesario este servicio?
Qu actividades haremos entre todos para lograr nuestro propsito?
Qu actividades har yo?
Cunto tiempo nos llevar realizar este servicio?
Qu necesitamos para hacer el servicio?
A quines vamos a pedir ayuda para realizar el servicio?
No tenemos en nuestras manos las soluciones para los problemas del mundo. Pero frente a los
problemas del mundo, tenemos nuestras manos. Cuando el Dios de la historia venga, nos mirar las
manos.
Mamerto Menapace (Monje y escritor argentino)
122

MAPAS Y BRJULA
BRJULA
La brjula llamada tambin comps marino, es un instrumento por medio del cual se determinan las
direcciones horizontales o rumbos; Fundndose en la propiedad conocida y notable de la aguja
magntica (la fuerza magntica que ejerce el Polo Norte, atrae la punta de la aguja y la hace sealar el
Norte Magntico). La aguja magntica es una pequea barra de acero imantado, ordinariamente de
forma prismtica y de reducido espesor.
Partes de la Brjula: las partes principales de la brjula son: base, mortero, aguja imantada, flecha de
orientacin y flecha de direccin o de ruta, eje o estilo y limbo.
Rosa de los Vientos o Rosa Nutica: es una estrella de 32 puntas que reciben los nombres de puntos o
cuartas. De estos puntos slo son importantes 16, que se clasifican en cardinales, laterales y colaterales.
Puntos Cardinales: son cuatro rumbos fijos del horizonte dispuestos de tal modo que dividiran en cuatro
cuadrantes un crculo. Estos son:
Norte
Sur
Este
Oeste
(N)
(S)
(E)
(O)
=
=
=
=
0 o 360
180
90
270
Puntos Laterales: estos puntos se

forman de la combinacin de los
nombres de los puntos cardinales,
levando supremaca el N y el S sobre el
E y el O. Estos son:
Nordeste (NE) =
Sureste (SE)
Suroeste (SO) =
Noroeste (NO) =
45
=
225
315
135
123

Puntos Colaterales: son ocho rumbos que se encuentran entre los Cardinales y los Laterales. Sus
nombres se forman con el del Cardinal ms prximo, seguido del nombre del lateral ms cercano. Estos
son:
Nornordeste (NNE)=
Estenordeste (ENE) =
Estesudeste (ESE) =
Sursureste (SSE) =
22.5
67.5
112.5
157.5
Sursuroeste (SSO) =
Oeste suroeste (OSO) =
Oeste noroeste (ONO) =
Nornoroeste (NNO) =
202.5
247.5
292.5
337.5
Todos terminan en .5
Podemos definir el Norte Magntico como el norte que seala la aguja imantada de la brjula, y al Norte
Geogrfico como el norte que se encuentra marcado en los mapas como Coordenadas Geogrficas.
Bsqueda de rumbos con la brjula
Si quieres encontrar la direccin de ciertos puntos expresados en grados, haz lo siguiente:
a. Colcate frente al punto de referencia del cual quieres saber la lectura, mantn la brjula
con la flecha de direccin apuntando directamente al punto en cuestin.
b. Ahora gira el mortero, hasta que la aguja imantada coincida con la flecha impresa en el
fondo de la brjula (flecha de orientacin).
c. Lee los nmeros impresos en el mortero, hasta que llegues a la parte que la flecha de
direccin coincida con uno de los nmeros del mortero. Esa es tu lectura del rumbo en
grados.
Bsqueda de Azimut o direcciones
Azimut significa el camino, es la direccin en grados de un punto. Si por ejemplo quieres buscar qu se
encuentra en la direccin 80
1.
Mueve el mortero hasta que el nmero 80 coincida con la flecha de direccin.
2.
Luego muvete hasta que la aguja imantada coincida con la flecha de orientacin.
Retro azimut: es la direccin contraria al azimut sealado.
El retro azimut se puede calcular
matemticamente o por brjula.
Matemticamente: Cuando el grado es menor de 180 se le suma 180, si es mayor o igual a 180 se le
resta 180.
Por Brjula: la flecha de orientacin se coloca en direccin contraria a la aguja imantada.
124

Cmo trabaja una brjula?
La parte importante de una brjula es su aguja imantada puesta en equilibrio sobre un punto llamado estilo, y
que gira libremente. Al girar libremente, se mantendr apuntando a una fuerza que la atrae. Esta fuerza es
producida por la tierra, que funciona como un imn gigantesco, cuyos polos corresponden al Norte y al Sur.
El magnetismo terrestre hace que una punta de la aguja marque hacia el Norte magntico. Esta punta est
marcada claramente como Norte. (Puede por ejemplo tener una punta de flecha, estar pintada de rojo, negro o
blanco, estar estampada la inicial N, u otros).
Cuidados de la Brjula
Se recomienda tener los siguientes cuidados, de tal forma que el funcionamiento de la brjula y sus resultados
sean ptimos.
1.
No utilizarla bajo tendidos elctricos (alta tensin).
2.
No utilizarla cerca de materiales de hierro.
3.
Cerca de otra brjula o reloj de cuerda.
4.
No utilizarla en lugares cerrados.
Tipos de Brjulas: los tipos de brjulas ms conocidos son: Tipo Silva (para mapas) y Lensaticas o de Lente (para
campo traviesa).
TIPOS DE BRUJULA
PARTES DE LA BRJULA
LENSTICAS
PLANAS
SILVA
125

Rumbos
El rumbo de una lnea es el ngulo horizontal agudo (<90) que forma con un meridiano de referencia,
generalmente se toma como tal una lnea Norte-Sur que puede estar definida por el N geogrfico o el N
magntico (si no se dispone de informacin sobre ninguno de los dos se suele trabajar con un meridiano, o lnea
de Norte arbitraria).
Conversin De rumbo a azimut
Conversin De azimut a rumbo
Para calcular azimutes a partir de rumbos es necesario

tener en cuenta el cuadrante en el que se encuentra la
lnea. Observando la figura anterior se puede deducir la
siguiente tabla:
Observando tambin la figura se ve que el cuadrante

de la lnea depende del valor del azimut as:
Cuadrante
Azimut a partir del rumbo
NE
Igual al rumbo (sin las letras)
SE
180 Rumbo
SW
180 + Rumbo
NW
Azimut
Cuadrante
Rumbo
0 90
NE
N Azimut E
90 180
SE
S 180 Azimut
E
180 270
SW
S Azimut 180
W
270 360
NW
N 360
Azimut W
360 Rumbo
126

MAPAS
Qu es un mapa? Es una representacin grfica de
una porcin de terreno, en donde los detalles se
muestran mediante signos topogrficos.
Qu son signos topogrficos? Son los signos que se

utilizan para representar los detalles de un rea en un
mapa, tales como los hechos por el hombre: caminos,
ferrocarriles, ciudades, puertos, y otros.
Todo lo impreso en azul es hidrografa (agua).
Todo lo impreso en verde es vegetacin.
Todo lo impreso en chocolate es colinas y valles
(montaas)
Todo lo impreso en negro es lo hecho por el hombre.
Qu es cartografa?
geogrficos.
Es el arte de trazar mapas
Qu es la escala en un mapa y cul es su utilidad? Es

la relacin en la medida que existe entre dos puntos en
el mapa y la medida real entre esos dos mismos puntos
en el terreno. Es til porque permite a travs de
cualquier expresin numrica (Ejemplo: 1 cm. = 1 Km., 2
cm. = 1 Km.) aumentar o disminuir las dimensiones lineales sobre el terreno.
Para hacer un mapa tienes que dar atencin a estos tres factores:
1. Direcciones: estas las obtienes con la ayuda de tu brjula.
2. Distancias: se obtienen mediante los pasos que midas, con tu paso talonado.
3. Detalles: estos son mostrados por los signos topogrficos.
Cmo Orientar un Mapa?
Orientar un mapa significa alinear todas las direcciones o lugares del terreno. As es que estudia los alrededores
para encontrar algn punto de referencia que se muestre en el mapa, una colina, un edificio o un puente o algn
otro. Revisa el mapa y encuentre el signo topogrfico que identifica el punto de referencia. Ahora gira el mapa,
hasta que la lnea que va desde el lugar donde estas en el mapa, hasta el signo topogrfico en el mapa que
identifique el punto de referencia, coincidan en la misma direccin a la lnea de tu posicin real en el terreno y a
la posicin real del punto de referencia tendrs entonces tu mapa orientado por inspeccin.
Puedes tambin orientar tu mapa por brjula, para hacer esto:
A. primero encuentra una flecha impresa en el mapa que indica el Norte Magntico (verdadero)
B. Coloca tu brjula prxima a esta flecha, con la lnea Norte-Sur de tu brjula tan paralela como sea
posible.
127

C. Gira el mapa sin mover la brjula sobre el papel hasta que la punta de la aguja coincida con la letra N
impresa en el fondo de la brjula (flecha de orientacin).
USANDO EL MAPA Y LA BRJULA
Para leer un mapa debes conocer los signos topogrficos, saber orientarlo por brjula o por inspeccin.
Debes saber cmo trabaja la brjula.
a. Para leer un mapa debes extenderlo en un lugar plano.
b. Trazar el recorrido y calcular los Km.
c. Orientar el mapa.
d. Establecer el rumbo hacia donde te diriges.
e. Camina en esa direccin observando tu brjula.
f. Al llegar a un cruce de caminos, con tu brjula sigue el camino que este dirigido ms cerca de la
direccin a la cual te diriges.
g. Cuando llegues a tu primer punto de referencia reajusta la brjula con el nuevo rumbo para iniciar la
segunda parte de tu recorrido, continuando hasta el prximo punto de referencia, prosiguiendo en la
misma forma hasta que hayas cubierto la ruta completamente y hayas alcanzado tu destino final.
Buscar Rumbos en el Mapa
1.
2.
3.
4.
5.
Despus de haber orientado el mapa, mantenlo en esa posicin sin moverlo.

Coloca la brjula sobre el mapa coincidiendo con el punto donde estas ahora mismo.
Coloca tu brjula con la flecha de ruta sealando hacia el punto hacia donde te diriges.
Mueve el mortero hasta que la flecha de orientacin coincida con la aguja imantada.
Los grados que aparecen en el punto indicado (fluorescente) ese ser tu rumbo en grados.
128

LOS SIGNOS TOPOGRFICOS
Si revisaste bien tu mapa habrs encontrado unos smbolos denominados signos topogrcos. Son signos
convencionales (o sea que existe un acuerdo internacional sobre lo que signican) que se utilizan para
representar los elementos que encontramos en el terreno.
Para identicar mejor las distintas caractersticas del terreno los signos topogrcos suelen imprimirse en
colores diferentes, por ejemplo:
Negro: datos de ndole cultural, obras humanas como puentes, ciudades, edicios, lneas ferroviarias
Azul: zonas de agua como lagos, lagunas, ros y pantanos.
Verde: zonas de vegetacin como selvas, bosques, plantaciones
Rojo: caminos, carreteras, rutas.
Caf o marrn: lo referente al relieve se indica con lneas denominadas curvas de nivel.
129

F. ETAPA TRAVESA MI ENCUENTRO CON LOS DEMS

Constructora de organizaciones, la abeja evoca el trabajo infatigable en beneficio de la comunidad.
Respetar a todos por igual, entender tus responsabilidades, llevar adelante tus compromisos y esforzarte por
lograr tus metas, participar activamente en las decisiones de tu patrulla y de tu comunidad ms cercana,
servir a los dems, respetar y valorar la cultura propia de tu comunidad, trabajar por la paz y respetar la
naturaleza son los desafos que te proponemos en esta etapa de tu desarrollo personal.
Agrega 2 objetivos adicionales para contribuir tu crecimiento en la etapa de Mi encuentro con los dems
Dices que nada se crea?, no te importe, con el barro de la tierra, haz una copa para que beba tu hermano.
Antonio Machado
OBJETIVO
FECHA
FIRMA
1. Respeto a todas las personas,

independientemente de sus ideas, su clase
social y su forma de vida
2. Ayudo a mi patrulla en los compromisos
que tomamos
3. No me gusta cuando no se respetan los
derechos humanos y lo digo
4. Participo en actividades relacionadas con
los derechos de las personas
5. S cmo se toman las decisiones en mi pas
y quines intervienen en ellas
6. Opino con respeto sobre las personas que
ejercen autoridad
7. Considero las opiniones de los dems
cuando tengo que tomar decisiones que
los afectan
8. Respeto las normas de convivencia de los
distintos ambientes en que acto, aunque
no siempre est de acuerdo con ellas
9. Opino sobre de las normas de los distintos
ambientes lo que me gusta o no en que
acto
10. Mantengo una agenda de direcciones
tiles
11. Realizo una buena accin cada da
12. Propongo actividades de servicio de mi
patrulla y Unidad y colaboro en su
organizacin
130

13. Me gusta participar en actividades que
ayudan a superar las diferencias sociales
14. Conozco las diferentes posiciones polticas
que hay en mi pas
15. Conozco la geografa de mi pas y su
inuencia en nuestra cultura
16. Aprecio la cultura de mi pas y me
identico con ella
17. Propongo en mi patrulla y Unidad
actividades que muestren los valores
propios de la cultura de nuestro pas
18. Conozco el Movimiento Scout de mi pas
19. Participo en los contactos que mantiene mi
Grupo con scouts de otros pases
20. Me intereso en conocer en detalle una
cultura originaria de Amrica
21. Me gusta saber cmo viven las personas en
otros pases
22. S cules son los principales problemas
ambientales de mi pas
23. Aplico tcnicas que me permiten mejorar
el medioambiente y no daar los lugares
en que acampo
24. He participado con mi patrulla en
proyectos de conservacin
25.
26.
131

G. ETAPA TRAVESA CICLO TCNICO 4.2

LEVANTAMIENTO DE SOBRETOLDOS REFUGIOS
El sobretoldo comnmente conocido como fly se ha tornado en uno de los equipos bsicos para acampar.
Puede ser de distintos materiales, texturas y tamaos; pero en general sirve para brindar refugio contra la lluvia
y el sol; teniendo como grandes ventajas su peso ligero y qu pueden doblarse y guardarse muy
compactamente.
Esta es una de las formas rpidas ms usuales de levantamiento de sobretoldos: a dos aguas (dos parales) y
utilizando seis estacas.
Se debe cumplir con los siguientes criterios:
A una altura suficiente para que todos los miembros de la patrulla quepan de pie bajo el sobre toldo
Las estacas deben tener una inclinacin de 45 con respecto al terreno y en contra de la tensin.
En los 6 ojetes del sobretoldo donde se colocaran los tensores debe utilizarse el nudo dos cotes.
En las 6 estacas debe utilizarse el nudo de estirar o de campamento.
Para sujetar la cuerda a los parales debe utilizarse el nudo ballestrinque.
Visto desde cualquiera de las dos entradas, los dos parales y sus respectivos tensores y estacas deben
estar alineados verticalmente (90 del suelo).
DOS COTES en los ojetes
DE ESTIRAR O DE CAMPAMENTO en las estacas
BALLESTRINQUE para sujetar los parales
132

133

LEVANTAMIENTO DE REFUGIOS
Como scout que somos, realizamos diferentes actividades o salida o en la que podemos pasar una o varias
noches durmiendo en el campo.
Normalmente llevamos nuestra tienda para acampar, pero hay ocasiones en las que nos vemos en la necesidad
de crear un refugio en el cual podemos pasar la noche, ya sea porque el tipo de campamento as lo requiere, o
simplemente porque alguien olvido o incluso dao la tienda de campaa.
Los refugios los podemos separar en dos que son refugios naturales y refugios con materiales naturales.
Refugios Naturales: Son aquellos cuya construcciones requiere muy poco o nada de esfuerzo, ya que han sido
formados naturalmente como una espacio entre las rocas, una cueva y que no ofrezca ningn tipo de riesgo
para nosotros.
Refugios hechos con Materiales Naturales: Son los que construimos tomando como base troncos, rboles y le
damos forma al refugio utilizando los materiales de la zona como, hojas, ramas, sogas que podemos hacer a
partir de races, incluso podramos usar materiales que portemos en nuestras mochilas.
Refugio con un toldo de plstico.
Si contamos con un toldo de plstico, suficientemente grande para poder dormir bajo de el, podemos crear un
refugio colocando una cuerda entre dos rboles y luego colocar el platico sobre la cuerda.
En las esquinas del plstico, debemos amarrarle trozos de cuerdas y dejarlas fijas al suelos ya sea con estacas o
piedras para que el plstico quede completamente extendido.
134

Refugio tipo Cobertizo
Se puede hacer entre dos rboles, o
crear toda la armazn con madera
encontrada en la zona.
Entre los maderos o rboles colocamos
un tronco horizontal entre ellos y a partir
de este ltimo empezamos a colocar ms
maderos en forma diagonal tratando de
formar una especie de rejilla.
Cuando se ha terminado la armazn de
madera, se debe cubrir con hojas secas, ramas y cortezas para impermeable
nuestro refugio, en lugares donde el clima es bastante fro se puede crear un
fuego tipo reflector para que nos proporcione suficiente calor.
Refugio con un rbol cado.
Puede ser un rbol que ya
se encuentre cado y solo
en caso que sea necesario
cortarlo, el follaje del rbol
de conservar suficientes
ramas y hojas para
brindarnos un refugio
agradable y que nos
proteja del fro y del viento.
Este tipo de refugio no
necesita una mayor preparacin.
Refugio en Forma de A
Es un tipo de refugio muy utilizado y ofrece mayor proteccin del fro y del viento que el tipo cobertizo.
La rama superior puede apoyarse en un tronco o crearle su propio soporte en forma de horquilla para
mantenerla fija, ya que si esta rama se cae prcticamente de destruira nuestro refugio.
Sobre la rama superior se comienza a colocar troncos
y ramas hasta formarle un especie de rejilla en ambos
lados, despus se le coloca una capa de hojas grandes
y cortezas hasta formar una capa que nos pueda
proteger del fro y del viento.
135

Plataforma para dormir.
Para una mayor comodidad se puede crear una especie de
plataforma o cama, en la cual podemos descansar durante el da
o la noche.
Necesitamos colocar dos troncos paralelos en forma horizontal,
los cuales estarn a cierta altura, y alrededor de ellos se puede
crear una petateado con races largas que encontremos en la
zona o pita que podamos portar en la mochila.
En la prxima actividad de Exploracin o Campamento improvisa nuevas formas de refugio con materiales
que tengas en tu mochila o equipo de patrulla. Mira estas otras ideas.
136

ESTIMACIONES
A continuacin, algunos de los mtodos de estimacin ms conocidos:
Paso Talonado: Ver pgina X para leer sobre clculo de distancias mediante el paso talonado.
Mtodo del Leador: toma una varilla de cualquier
longitud y colcate a una buena distancia del objeto
que vas a medir. Extiende la varilla en posicin vertical.
Cierra un ojo, mueve la varilla de modo que tu ojo
abierto vea su punta sealando la del objeto. Ahora
mueve tu mano hacia abajo deslizndola por la varilla
hasta que tu pulgar coincida con la base del objeto. Sin
mover el cuerpo, gira lentamente la varilla desde la
posicin vertical a la horizontal, haciendo un giro de
90. En esta posicin toma nota del sitio exacto donde
la punta de la varilla parece tocar el suelo. Mide con
pasos la distancia desde la base del objeto hasta este
ltimo punto, longitud que corresponde a la altura que
deseas conocer.
Mtodo de Reflexin: se coloca en el suelo un platn

con agua, entre el rbol y t. Retrate con el platn
hacia atrs hasta que veas la punta del rbol reflejada
en el agua, la distancia del platn al rbol multiplicada
por 2 ser igual a la altura del rbol.
Mtodo de Unidades: coloca verticalmente un bordn

de longitud conocida junto al objeto que desea medir.
Retrate de l e imaginariamente calcula cuantas veces
cabe en dicha altura. Para este fin puedes utilizar una
varilla, determinando con un ojo cerrado la longitud de
la vara que corresponde a la altura que tomaste como
unidad. Ahora desplaza sucesivamente la varilla hacia
arriba, hasta determinar cuntas veces puede aplicarse
esa magnitud al objeto cuya altura aprecias.
La altura del objeto la obtienes multiplicando la
longitud del bordn por el nmero de veces que lo
contiene la altura.
137

Mtodo de las Sombras: se emplea en das de buen

sol, cuando los objetos proyectan sombras. Clava tu
bordn en el suelo y mide su sombra del objeto.
Calcula cuantas veces cabe la sombra de tu bordn
en la sombra del objeto, multiplica la altura de tu
bordn por este nmero y obtendrs la altura del
objeto.
Mtodo de 1 a 10: colcate en la base del rbol y camina

9 pasos en este punto coloca tu bordn y da un paso ms
y acustate en el suelo y observa la punta del rbol, la
distancia de la base del bordn hasta el punto en que la
lnea que comienza en tus ojos y termina en la punta del
rbol corta tu bordn multiplicando por 10 te dar la
altura del rbol.
Mtodo de Compatibilidad para

Estimar Anchuras:
Es utilizado para calcular distancias
inaccesibles. Parado en A busca un
punto de referencia X en la orilla
opuesta, camina una distancia, cmoda
(50 pasos) A, B y clava un bordn o
marca B.
Camina ahora 25 pasos y clava el
bordn en C. Ahora gira 90 grados y
camina hasta el punto donde se vea B y
X en lnea recta, ese es el punto D. La
distancia CD ser igual a la mitad de
AX, por ende al multiplicarla por 2
obtendremos la distancia que
buscamos.
138

LIDERAZGO
Revisa las definiciones de Consejo de Patrulla, Consejo de Unidad, Comit de Unidad.
EL GUA DE PATRULLA Y SU MISIN (EXTRACTO DEL MANUAL DEL GUA DE PATRULLA)
En la ltima reunin del Consejo de Unidad, el responsable de Unidad te nombr Gua de Patrulla;
enhorabuena! Esto es un honor a la vez que una responsabilidad. Si se te pudo hacer Gua de patrulla de un da
para otro, hace falta convertirse luego en uno verdadero, plenamente convencido de la esplendidez de la misin
que se te encomend para que te consagres a ella por entero.
Tu misin como Gua de Patrulla es la misma que realiza el Escultismo: formar hombres de carcter, futuros
buenos ciudadanos de la Patria.
Ponte sin miedo a la cabeza de tu Patrulla,
aunque al principio sufras algunos fracasos: el
primero es necesario porque te ejercita la
voluntad, el segundo puede serte til; y si te
levantas del tercero, eres ya un hombre.
Tu adiestramiento. Sin duda eres un magnfico
Scout, que posee buen conocimiento del
Escultismo; pero esto no es suficiente sers el
mejor Scout de tu Patrulla si puedes adquirir tu
adiestramiento subsiguiente:
1. De los libros y revistas Scouts;
2. De los mltiples consejos y enseanzas de tus Jefes;
3. Practicando las materias de tcnica Scout y tu funcin como GP;
4. Intercambiando ideas y experiencias con los dems Guas en el Consejo de Unidad
Si te esfuerzas por completar tu adiestramiento hasta adquirir la Insignia de Scout Balboa t mismo sers el
motor que impulse hacia adelante a tus muchachos; pero si ni siquiera te preocupas por pasar la etapa de
Travesa, tendrs una Patrulla insatisfecha y estancada en su adelanto. Concretando, debes ir siempre un paso
adelante de tus Scouts.
DIRIGIR TU PATRULLA
S un verdadero Gua. el compaero que seale a los muchachos el camino con conciencia de responsabilidad.
Trata de lograr que tu Patrulla sea la mejor de la Unidad, porque as ayudars a hacer mejores Scouts... y entre
ellos estars t mismo.
En resumen:
1. Conoce individualmente a tus Scouts. Tu trabajo resultar mejor cuanto ms los conozcas. Esto supone que
desde su ingreso en la Patrulla te has interesado en ellos, en sus gustos, diversiones, y en su vida de familia y
fuera de ella y de la Unidad.., que has visitado y hablado con sus padres. As te tomarn confianza y te
considerarn como su hermano mayor, responsable de educarlos individualmente por determinacin de la
propia voluntad del Scout de perfeccionarse. En esta forma, podrs crear un mejor medio, lleno de
oportunidades de superacin para tus propios Scouts, cuando te sean conocidos todos y cada uno de ellos.
139

2. Crea y fomenta el Espritu de Patrulla. Crea
alrededor tuyo ese equipo unido para el trabajo
y los juegos que favorece el desarrollo de una
buena personalidad, mediante consejos
fraternales (en lugar de regaos), construyendo
(en vez de destruir), adiestrando (en lugar de
criticar).
El mal GP quiere hacerlo todo por s mismo en
lugar de delegar parte de sus responsabilidades
entre los patrulleros.
3. S amigo de todos los Scouts. La Hermandad
del Escultismo descansa en los buenos
cimientos de mutua confianza y estimacin
recproca. Estima a tus Scouts por sus
cualidades y ellos admirarn y apreciarn las
tuyas.
Prueba tu amistad viril hacia todos tus patrulleros, sin
preferencias, mediante tus actos, sacrificio y
comunicacin de alegras y penas.
4. S un ejemplo. La clave de tu acierto en el trabajo
como GP es ser vivo ejemplo de Espritu Scout, es decir,
de fidelidad a la Ley y a sus principios. Debes considerar
toda falta a la Ley Scout como una falta a la confianza de
tus Scouts y a la que los Jefes han puesto en ti. Cuando
tus muchachos vean que haces lo posible por vivir la
Promesa y la Ley Scout, ellos tratarn de hacer lo
mismo. Considera que no tardar en reflejarse tu propio
carcter en cada uno de tus muchachos. Ellos imitarn
tus cualidades... pero tambin tus defectos. Re y mira a
tu Patrulla y vers siete figuras alegres; frunce el ceo y
vers siete figuras molestas. Ensendoles virtudes no
tardars en darte cuenta de que tambin las ests
adquiriendo con gran firmeza. Tu abnegacin, tu
franqueza, tu nimo y toda tu energa sern
indispensables para formar el carcter de tus Scouts.
Porta el uniforme en todas las actividades Scouts y
apremia a tus muchachos a que lo hagan as.
La puntualidad y asistencia a todas las actividades de tu Patrulla y de la Unidad es un ejemplo necesario.
5. S responsable. Esto quiere decir que sabrs probar que has actuado segn el deber, justificando tus actos y
los de tus muchachos, como verdadero Jefe. Para transmitir el sentido de responsabilidad a otros, es preciso que
ese mismo sentido tenga un hondo arraigo en uno mismo. S responsable contigo mismo de tus deberes
personales, ante Dios, ante tu Responsable de Unidad, ante tus Scouts y ante todos los dems. Eres responsable
de tu Patrulla en lo concerniente a sus bienes y fondos, actividades, espritu, salud y seguridad. Eres responsable
tambin de tu actitud en la Unidad, como miembro de la Corte de Honor. Eres responsable de hacer que
germine en cada uno de tus Scouts el espritu de la Ley y de la Promesa Scout, como un modo, libremente
140

aceptado, de bienvivir. Es decir, eres el
responsable directo del adiestramiento de tus
Scouts en el genuino Escultismo.
6. Aprende a mandar. Ya que eres responsable, a
ti te toca mandar, con prudencia, con paciencia y
con conciencia de que vas a ser obedecido.
Demuestra a tus muchachos que sabes obedecer
las rdenes de tus Jefes, ya sean escritas o
verbales, y que las ejecutas lo mismo est o no el
Jefe. Ellos imitarn entonces tu buena disciplina.
Tus patrulleros saben que los ests dirigiendo con
autoridad afianzada por tu alegra, tu iniciativa, tu
buen corazn y tu desinters; por lo tanto, no
necesitas imponerte como capataz. Da tus rdenes
con claridad y precisin, en forma completa y
breve, pero sin ceguedad. No desanimes por su
inconstancia o las dificultades que te originen,
pero tampoco toleres la impertinencia de los
caprichosos o de los malos caracteres.
7. S un adiestrador. Emprende cualquier cosa
despus de haberla reflexionado bastante; no
toleres en ti mismo ni en tus Scouts la inactividad,
ese enemigo peligroso qu es la vagancia; evita la
monotona en las actividades de Patrulla; crea
siempre algo nuevo; toma la iniciativa en los
momentos vacos de una reunin o de una
excursin. Adiestra a tu Subgua de Patrulla para
que pueda conducirla cuando ests ausente. Probablemente va a ser l quien te reemplace en tu misin cuando
pases a ser Gua Mayor o Caminante; honda satisfaccin te producir saber que el nuevo Gua de la Patrulla, a
quien tanto has querido, ser mejor que t, porque recibi el beneficio de tu experiencia. Adiestra
continuamente a tus Scouts llevndolos a seguir el programa de adelanto en las diferentes etapas y
Especialidades. Cada uno de tus Scouts debe tener siempre una meta que alcanzar: Etapas, segmentos o alguna
Especialidad.
141

EL GUA Y EL SUB-GUA (EXTRACTO DE EL SISTEMA DE PATRULLAS)
La patrulla est compuesta de seis a ocho muchachos. Debe constituir una unidad de trabajo, para los juegos y
para las dems actividades, y por lo tanto es esencial que uno de ellos, considerado como un Scout capaz, sea
investido con la autoridad de Gua de Patrulla. La palabra capaz no debe entenderse como sabio y hbil. Significa
solamente que posee la necesaria capacidad para la direccin, y esta cualidad es en parte natural y en parte
adquirida.
Por perfecto que sea un muchacho, no puede esperarse que desempee con xito las funciones de Gua de
Patrulla si no posee algo de esa cualidad particular, de ese magnetismo peculiar que seduce a sus compaeros y
que constituye la "personalidad".
Si un muchacho ha de ser nombrado Gua, es conveniente que no sea el ms joven. Y aqu se suscita la cuestin
acerca del lmite de edad para ser Gua de Patrulla. Hoy existe una excesiva tendencia a reglamentar y a definir y
por ello encontramos cosas demasiado absolutas. Ciertamente que la ley es necesaria, pero todo reglamento,
especialmente en Escultismo, debe ser elaborado de manera que deje al sentido comn la responsabilidad de
tener en cuenta, las circunstancias y las necesidades del momento. Decir que un gua de patrulla no debe ser
muy joven, no quiere suponer que un muchacho de doce aos de edad sea incapaz de obtener el mismo xito
como gua de patrulla que otro de quince aos.
Por lo general, un Scout no puede dirigir a
muchachos mayores que l. Y no obstante, la
experiencia ha demostrado que en muchos casos
ha ocurrido precisamente lo contrario, dando
resultados satisfactorios. Esto depende, por una
parte, del carcter de los Scouts y por otra, del
valor personal del Gua de Patrulla. Pero por lo
general, los muchachos no reconocen la autoridad
de uno ms joven que ellos, por muy capaz que sea.
Los msculos ejercen gran influencia sobre el
cerebro en este caso. Los muchachos sienten gran
admiracin por los bceps; el cerebro les interesa
menos. Por eso un Gua que sepa apretar
fuertemente la mano de un aspirante para
felicitarlo, ser ms respetado que otro dedicado
toda una reunin a iniciarle en los secretos de las
pruebas de rastreo y seales.
En este orden de ideas habra que precisar la edad ms "conveniente" para que un muchacho deje la direccin
de una patrulla, pero no es posible dar una respuesta categrica.
La experiencia ha demostrado que una patrulla progresa ms y ms a medida que el Gua logra el efecto y el
respeto de sus scouts. Tambin prueba la experiencia, que un muchacho concede su confianza con mayor
voluntad al que tiene un poco ms de edad. Y hay que tener en cuenta, que entre muchachos de doce y catorce
aos, la ms pequea diferencia de edad (dos o tres meses, por ejemplo), reviste ms importancia que entre
hombres.
Un joven de quince aos no juzgar las faltas, los esfuerzos, ni los xitos de los Scouts ms jvenes, sino de una
manera muy diferente a cuando l tena la misma edad que ellos; en otras palabras: no lo comprender. Nunca
142

tendr el mismo inters en participar en sus juegos ni en sus diversiones. De todo ello se deduce que la edad
normal para un Gua de Patrulla oscila entre los catorce y quince aos.
Pero hemos de repetir que "la excepcin confirma la regla", y como deca un jefe: "Lo esencial es sentir amor,
vocacin y gusto por el cargo".
De todas formas, antes de que el Gua de Patrulla llegue a poseer todas las cualidades necesarias, cualidades
desarrolladas por algunos meses de prctica, el trabajo de direccin de una patrulla es demasiado importante
para que un muchacho pueda desempearla solo. Es necesario un Sub-gua.
El Sub-gua es seleccionado por el Gua entre los Scouts de su patrulla para que le ayude y le sustituya en casos
de ausencia. Es muy importante que el Gua y el Sub-gua cooperen ntimamente, compenetrados de sus
deberes. Por esta razn, el Responsable de Unidad que escoge a los Sub-guas sin consultar con los Guas
correspondientes, comete un gravsimo error inicial, muy difcil de poderlo corregir despus.
Un jefe de Unidad podr discutir con el Gua la designacin del Sub-gua, pero si no logra convencerlo con sus
argumentos no deber emplear su autoridad para nombrar al Sub-gua contra su voluntad.
CUNDO DIRIGIR EL GUA?

La respuesta es sencilla: SIEMPRE!
El Gua de Patrulla debe dirigir los juegos como
"capitn de su equipo", los trabajos, las
diversiones y siempre que sea posible, la
enseanza y su adiestramiento. Dirige los
"Consejos de patrulla", las salidas y excursiones
y...todas las actividades. Un buen responsable de
Unidad rara vez dirige a toda la Unidad reunida.
Da sus rdenes y supervisa a los Guas y stos,
con sus patrullas, las ejecutan.
No se debe pensar que disminuye la autoridad
cuando se sabe perder el tono autoritario
poniendo manos a la obra cuando es preciso. Por el contrario, la autoridad aumenta. Para dirigir se necesita
flexibilidad y buen tacto. Ante el pretencioso que cree saberlo todo, hay que ser categrico y seco. Ante el
aptico, que nada sabe, ni pretende salir de su apata, o carece de iniciativa para mover un dedo sin que se lo
manden, hay que ser enrgico sin ser agresivo, animarlo y despertarlo con inteligencia. Tal muchacho no
obedece sino cuando el Responsable de Unidad lo vigila. Otro necesita que se le explique punto por punto el
trabajo que va a realizar. Un tercero cree que se hara mejor de otro modo. Si se tropieza con un "pietierno"
tmido siempre pensando en que se va a equivocar, hay que quitarle ese temor. Si por el contrario, se trata de
un muchacho con iniciativa, se le puede confiar una misin y dejarlo tranquilo dndole amplia libertad para que
se desenvuelva de s mismo. Hay alguno a quien le gusta trabajar solo y otros prefieren que se reparta el trabajo.
Las rdenes del Gua de Patrulla variarn ya que cada uno deber explicarlas de manera que logre hacerse
obedecer de unos y otros. Pero para todos se necesita "paciencia". En realidad esto es muy difcil, pero se
aprende con la experiencia. Ms adelante, el Gua apreciar a su patrulla por cuanto habr aprendido, durante
143

su permanencia en ella, mucho de la vida
social. Porque, en el fondo, la patrulla es la
pequea fbrica, una diminuta oficina y taller
de la colectividad de la cual formar parte
durante su vida y a la que tal vez tenga algn
da que dirigir. Es en resumen, la
representacin en pequeo de las
colectividades en las que luego ha de
desenvolverse.
El orden es una gran cualidad para poder
dirigir bien. El Gua de patrulla que pierde su
tiempo procurndose un lpiz o un pedazo de
cuerda, disminuye su capacidad para el
trabajo til. Se ha observado que las
habitaciones de los mejores Guas que hemos
conocido, son un ejemplo de orden y
limpieza. En esto como en todo, un Gua de
patrulla debe ser ejemplar. El nico medio de
tener ordenado cuanto se refiere a una
patrulla consiste en usar el "cuaderno de
patrulla". Este debe ser lo suficientemente
pequeo para poderlo llevar el Gua en el
bolsillo y con las hojas necesarias para
contener lo necesario. En ste llevar toda la
documentacin de la patrulla en la mnima
expresin. Un buen "cuaderno" es un
inestimable tesoro, cuya prdida constituira
una verdadera desgracia. Cuando ste ya no
se use, la patrulla lo conservar
cariosamente en su archivo.
Condicin indispensable para dirigir bien una Patrulla, es conocer a fondo a sus compaeros. Para ello no bastan
las reuniones de Unidad y las excursiones. Existen magnficos muchachos cuando visten de uniforme, pero que
resultan insoportables y groseros en sus casas, en la escuela, en el taller o en la oficina.
El Gua debe saber dnde estn empleados cada uno de sus scouts y conocer a sus padres, ganndose la
confianza de stos y mostrndoles el verdadero valor del Escultismo. Y es indudable que tambin debe conocer
las impresiones de los jefes o profesores de donde desempean trabajos o estudian sus scouts. Todo ello le
revelar muchas cosas sobre la conducta de stos cuando estn fuera de la patrulla, podramos decir, en su vida
privada.
Tambin aumentar el prestigio del Gua ante la patrulla si desarrolla continuamente sus conocimientos, sus
aptitudes, su iniciativa, sus propias ideas y sus recursos en todo momento, lo que ser muy bien considerado por
sus Scouts.
Para poder dirigir adecuadamente es necesario saber obedecer, conocer el Escultismo, tener paciencia y tacto,
ser ordenado y conocer ntimamente a quienes se dirige.
144

H. ETAPA TRAVESA MI BSQUEDA DE DIOS

El rbol es un ser de dos mundos. Profundamente arraigado en la tierra, sus brazos tratan de alcanzar el cielo
y la eternidad, uniendo lo terrenal con lo celestial. Por todo esto, simboliza la aspiracin de llegar a Dios.
Conocer ms sobre tu religin, crecer en tu compromiso con ella y tratar de vivir de acuerdo a sus enseanzas.
El servicio a los dems y la comunicacin constante y profunda con Dios son tambin parte de tu crecimiento
personal en esta etapa.
Agrega 3 objetivos adicionales que te hayas planteado en esta etapa de Mi bsqueda de Dios
No eres ms porque te alaben, ni menos porque te critiquen; lo que eres delante de Dios, eso eres y nada
ms. Thomas De Kempis
OBJETIVO
FECHA
FIRMA
1. Preparo y conduzco algunas de las actividades que

nos ayudan a descubrir a Dios en la naturaleza
2. Procuro que en mi patrulla nos escuchemos y
aprendamos unos de otros
3. Leo los libros sagrados de mi fe y converso con
adultos que me ayudan a conocerla mejor
4. Participo en las celebraciones y actividades de mi
religin
5. Comparto con mi patrulla reexiones de los textos
sagrados de mi fe
6. Entiendo la oracin como una manera de conversar
con Dios
7. Rezo para conversar con Dios y alabarlo, darle gracias,
ofrecerle lo que hago y pedirle por las cosas que me
pasan
8. Organizo y comparto momentos de oracin con mi
patrulla y mi familia
9. Me siento feliz cuando los dems ven en m a una
persona que vive de acuerdo a su fe
10. Invito a mi patrulla a cooperar con las acciones que mi
comunidad religiosa hace por los dems
11. Trato que en mi patrulla se respeten las opciones
religiosas de las personas
12. Me interesa conocer otras religiones
13. Acto con respeto frente a las ideas, celebraciones y
actividades de otras religiones
14.
15.
145

I. ETAPA TRAVESA CICLO TCNICO 4.3

CAMINATA AVANZADA
Debe ser de por lo menos 30 km incluyendo proyectos, pernoccin e informe, verificado por el
Comisionado Distrital de la Unidad.
CONOC. DE LA COMUNIDAD DE CAMINANTES
Felicitaciones por las metas que lograste!
Esta Bitcora te acompa durante las etapas Pistas, Senda, Rumbo y Travesa, te ayud a vivir grandes
aventuras. Las pginas que ahora se cierran son testigos de hermosos momentos con tus amigos y amigas de la
patrulla y de parte importante de tu historia personal de crecimiento y desarrollo.
Has llegado hasta ac y la experiencia nica e
irrepetible de tus superaciones te acompaar por el
resto de tu vida y te unir por siempre a los que
caminaron contigo.
Una travesa culmina y nuevas rutas se inician. No
todos tus amigos y amigas de la patrulla irn contigo
en esta nueva etapa... slo unos pocos seguirn
juntos. Los caminos posibles se abren a mltiples
alternativas y el caminar se vuelve ms personal.
Tus amigos y amigas de equipo estarn contigo de
ahora en adelante, juntos aanzarn lo que cada uno
es y se encaminarn hacia decisiones importantes
para su vida y su futuro. Ya no se tratar tanto de
descubrir en el mundo, sino de potenciar y
profundizar aquello que descubras en ti mismo.
La AGENDA CAMINANTES ser tu compaa en este nuevo reto.
Que el xito corone tus esfuerzos!
Tu desarrollo integral, un desafo que se enfrenta cada da y todos los das.
Todas las cosas que hacemos las hacemos para algo: nos mueve el inters por vivir una experiencia distinta, o
queremos colaborar en una tarea que nos parece importante, o deseamos saber ms sobre un tema, o
necesitamos cambiar ciertos comportamientos para relacionarnos mejor con otros... Tambin tienen objetivos
actividades ms rutinarias que pareciera que las hacemos porque s pero que en verdad tienen fines muy
concretos: comemos para alimentarnos, descansamos para reponer fuerzas...
En la Comunidad de Caminantes tambin tenemos algunos objetivos que proponerte y que creemos te ayudarn
en tu proceso de crecer como persona y descubrir tus capacidades e intereses.
146

Etapa Bsqueda
Exploro caminos diversos
Recibirs la insignia de la etapa BSQUEDA cuando comiences a trabajar con los objetivos que se te proponen
en la Agenda de Caminantes. Si ingresaste a la Comunidad de Caminantes con cerca de 15 aos o provienes de
la Unidad Scout, esto ocurrir al poco tiempo de haberte integrado a un equipo o al momento del Paso desde la
Rama anterior, respectivamente.
Etapa Bsqueda
LA COMUNIDAD DE CAMINANTES
Son jvenes de 15 a 17 aos de edad. El Caminante, asume el compromiso de VIVIR SU PROPIA AVENTURA en
busca de su superacin personal. Utiliza una Insignia de color azul con bordes negros, en el centro se muestra
una rosa de los vientos y una horquilla. Su color representativo es el Azul.
En la Comunidad de Caminantes, se organizarn en equipos naturales femeninos o masculinos de 5 a 8
integrantes. Aunque los equipos podrn ser mixtos a la hora de desarrollar proyectos.
ENTREVISTA
Al llegar a este punto el Responsable de Unidad te entrevistar para revisar tus avances en esta etapa de
tu Progresin Personal.
Traza un plan de accin para obtener la Mxima distincin en la Unidad Scout, el SCOUT BALBOA.
147

HOJA DE EVALUACIN
UNIDAD SCOUT 21
TRAVESA
REA
ASPECTOS
FECHA
FIRMA

1. PRELIMINAR
2. COMPROMISO SCOUT
CICLO TCNICO 4-1
3. SERVICIO A LA COMUNIDAD
4. MAPAS Y BRJULA

5. LEVANTAMIENTO DE
SOBRETOLDOS REFUGIOS
CICLO TCNICO 4-2
6. ESTIMACIONES
7. LIDERAZGO
MI BSQUEDA DE DIOS
CICLO TCNICO 4-3
CAMINANTES
10. ENTREVISTA
NOMBRE DEL SCOUT: ________________________________________________

148

CAPTULO 6:
SCOUT BALBOA
149

CAPTULO 6: SCOUT BALBOA

A. INTRODUCCIN
Hace 500 aos...ocurri un gran suceso, Un hombre
europeo, de espritu indomable, fiel a sus creencias,
deseoso de experimentar nuevas aventuras y sobretodo
con una determinacin enorme, avista para el mundo, el
gran ocano Pacfico al que llamMar del Sur.
Al adentrarse en sus aguas, se iniciaba una nueva
aventura humana, una que hoy an continua. Por esta
hazaa recibe el nombre del Adelantado del Mar del
Sur
La insignia SCOUT BALBOA simboliza la progresin
Mxima en la Rama Scout y recibe su nombre del
Adelantado del Mar del Sur Vasco Nuez de Balboa.
Ser entregada por el consejo de unidad al joven que obtenga una especialidad de cada una de las reas de
competencia. Este mximo adelanto ser reconocido por la Comisin Nacional de la Seccin media y el
Dirigente responsable de la Unidad Scout. Slo un selecto nmero de Scouts de los distintos Grupos Scout de
Panam logran alcanzar este gran reconocimiento.
Si tienes el espritu explorarador y la determinacin que llev a Vasco Nuez de Balboa a tener xito en su
expedicin hacia el Mar del Sur este reto es para ti.

150

B. REQUISITOS SCOUT BALBOA

ETAPAS
REQUISITOS
INICIAL
SALUD Y SEGURIDAD
TENER COMPLETO SU PROYECTO 1+1
OBTENER EL SEGMENTO DE
CONOCIMIENTO DEL ESCULTISMO Y
CIVISMO.
OBTENER LA ESPECIALIDAD DE PRIMEROS
AUXILIOS.
OBTENER 1 ESPECIALIDAD DE ALGUNA DE
ESTAS TRES ESPECIALIDADES:
ACAMPADOR, EXCURSIONISTA O
EXPLORADOR.
OBTENER 5 ESPECIALIDADES DE TU
ELECCIN. 1 DE CADA REA DE
DESARROLLO.
EN TOTAL DEBES OBTENER 7
ESPECIALIDADES
AL TERMINAR LOS REQUISITOS DEBERS
PRESENTAR UN INFORME DE
CUMPLIMIENTO CON TODOS ESTOS
PUNTOS A LA COMISIN NACIONAL DE
SECCIN MEDIA PARA SU
RECONOCIMIENTO.
PROYECTO FINAL
ESTAR REGISTRADO (A) EN LA ASOCIACIN

NACIONAL DE SCOUTS DE PANAM.
TENER 2 AOS DE PERTENECER A LA
UNIDAD SCOUT.
151

HOJA DE EVALUACIN
UNIDAD SCOUT 21
SCOUT BALBOA
ASPECTOS
FECHA
FIRMA
INICIAL
SALUD Y SEGURIDAD
PROYECTO FINAL
NOMBRE DEL SCOUT: ________________________________________________

152

CAPTULO 7:
ANEXOS
SEGMENTOS
ESPECIALIDADES PANAMEAS
153

PROCESO PARA LO OBTENCIN DE ESPECIALIDADES Y

SEGMENTOS, GRUPO 21:
1.
Consulta los archivos "Manual de Especialidades" y "Progresin de Unidad" o revisa en las

pginas siguientes de este manual los segmentos y especialidades y verifica con cuales de
ellas tienes aptitudes, conocimientos o mritos para obtenerlas ms fcilmente.
2.
Consulta con el Sinodal o dirigente de tu seccin acerca de los puntos que tengas pendiente
desarrollar segn lo que l te indique.
3.
Desarrolla, ejecuta, dirige o prepara los puntos pendientes.
4.
Revisa junto a tu sinodal tu avance o terminacin de los pendientes.
5.
Al terminar presenta el informe correspondiente, mira el archivo de ejemplo "Formato para

solicitud de especialidad o segmento" o ve al final de este captulo para que veas el formato
de ejemplo..
6.
Si tu sinodal o dirigente considera que ya has cumplido con todos los requisitos el mismo
aprobar con su firma tu informe de solicitud de segmento o especialidad.
7.
Esta decisin se le har saber a los dirigentes de tu seccin para que se pida el parche
correspondiente a la Asoc. de Scouts en Bethania. Verifica con tus dirigentes el costo del
parche.
8.
El parche te ser entregado junto a un certificado en la prxima ceremonia de tu Unidad

Scout.
9.
Emplea los conocimientos adquiridos en servicios a la comunidad relacionados al rea de

experiencia que reforzaste, viviendo siempre el "espritu Scout" a travs de la Oracin, Ley y
Promesa Scout.
154

SEGMENTOS:
Son insignias se colocan alrededor de la insignia de seccin, son en forma de media luna y podrs portarla en tu
uniforme Scout cuando hayas cumplido con los requisitos mnimos para ganar algn segmento en especial o
cuando hayas asistido a un importante evento como cursos de gua de patrulla o actividades a mayor escala
citadas por la Asociacin Scout de Panam
CMO OBTENER UNA EXPECIALIDAD O SEGMENTO?
El procedimiento est descrito al inicio de este captulo, revsalo con tu sinodal o dirigente.
SEGMENTOS PANAMEOS
1. CURSO DE GUIAS DE PATRULLA:
Participar en un curso para guas de patrulla ya sea en el mbito de Distrito, Regin o
Nacional.
2. PIONERISMO:
Conocer y aplicar los siguientes temas:
NUDOS: Rizo, Ballestrinque, Pescador, Margarita, Vuelta Escota, De estirar o

de campamento, Media llave y dos cotes, As de Gua, Eslingas de barril,
Corredizo, Zarpa de Gato, Vuelta de Braza, Presilla de Alondra, Ocho, Arns
de Hombre, Simple, nudo de ocho, silla de bombero, dos cotes, nudo de
arrastre.
AMARRES: Redondo, trpode, cuadrado, diagonal, construcciones bsicas

(mesa comedor, fogn en alto, tendedero, despensa, entrada y cerca)
3. ORIENTACIN:
Manejar conceptos bsicos de orientacin como: Tipos de brjula, Usos y cuidados
de la brjula, Rosa de los vientos, Signos topogrficos, Concepto de mapa,
Orientacin de un mapa, Trazado de recorrido, Croquis topogrfico, Otros tipos de
orientacin (Estrella, Sol)
4. HERRAMIENTAS:
Conocer y aplicar las partes, cuidados, usos, reglas de seguridad, como portar,
entregar y afilar las siguientes herramientas.
Cuchillo
Machete
Hacha de mano
Hacha de leador
155

5. CONOCIMIENTO DEL ESCULTISMO:
a. Conocer: Divisa, Lema, Virtudes, Deberes, Historia del escultismo nacional y
mundial, Sea, Saludo, Historia del apretn de mano izquierda, Organizacin
jerrquica de la asociacin, Cintas de cargo de la asociacin
6. CAMPISMO:
Conocer los requisitos que debe reunir un lugar de campamento
Cuidados de una carpa
La correcta distribucin de un rea de campamento
La aplicacin correcta de las construcciones de campamento
Como se organiza y planea un campamento de patrulla (Men, Programa, Reglas de seguridad,

Permisos)
7. EXCURSIONISMO
a. Conocer:
Las reglas de excursionismo
Equipo necesario al ir de excursin
Preparacin al ir de excursin
Qu hacer si te pierdes en una excursin
Pas o talonado
Mtodos para estimar anchuras, alturas y distancias
Las seales de pista
Reglas de rastreo y acecho
8. COMUNICACIONES
a. Conocer y aplicar los conceptos fundamentales en cualquiera de las siguientes reas:
Semforo: conocer y aplicarla manera correcta de recibir y transmitir

mensajes mediante los crculos de semforo
Morse: conocer y aplicar la manera correcta de recibir y transmitir

mensajes mediante el cdigo Morse
Radio comunicaciones: conocer y aplicar la manera correcta de recibir y

transmitir mensajes mediante el servicio radio telefnico incluyendo
alfabeto fontico, reglas de cortesa, distintivo de llamadas, radio
frecuencias, principio cientfico de un radio transmisor y receptor, duplex, etc.
156

9. PRIMEROS AUXILIOS:
a. Conocer la definicin de primeros auxilios
b. Conocer el principio de accin de urgencia
c. Conocer la definicin, sntomas y seales, tratamiento de:
Desmayo y shock
Quemaduras
Envenenamiento
Lesiones en los msculos, huesos y articulaciones
Heridas y Hemorragias
10. FUEGOS Y FOGATAS

a. Conocer:
Las precauciones y cuidados al encender un fuego

Tipos de fuegos fogatas y fogones
Elementos de fuego
11. CIVISMO
Describe el significado y las partes de la bandera y el escudo

Canta y conoce la historia del Himno nacional.
Honores patrios: conoce como y cuando se iza y arrea la bandera
nacional, como se despliega acompaada y sola y como se dobla.
157

ESPECIALIDADES:
Son complementarias a la progresin personal, brindan oportunidades para que el joven voluntariamente
explore o ampli conocimientos, intereses, habilidades o aficiones. Estas sern de forma circular con un arte
relacionado al tema de esta. Las posibilidades de especialidades son variadas y dependern de los intereses de
los scouts, para su reconocimiento contarn con el aval de un monitor (sinodal) que le acordara en conjunto con
el dirigente responsable y con el joven los objetivos, las acciones y los requisitos para escogerlas. Las
especialidades en la seccin media se agrupan en cinco reas de competencia que son:
1- Deportes: Consiste en el desarrollo de tcnicas de actividades de carcter fsico y actividades al aire libre
2- Vida en la Naturaleza: Consiste en el desarrollo de actividades que tengan participacin con el medio
ambiente.
3- Servicio a los Dems: Consiste en el desarrollo de actividades dirigidas al servicio comunitario.
4- Arte Expresin: Consiste en el desarrollo de actividades, humansticas, artsticas y culturales.
5- Cultura, Ciencia y Tecnologa: Consiste en el desarrollo de conocimientos cientficos y tecnolgicos e
intereses particulares puestos al servicio de los dems
CMO OBTENER UNA EXPECIALIDAD O SEGMENTO?

El procedimiento est descrito al inicio de este captulo, revsalo con tu sinodal o dirigente.
158

ESPECIALIDADES:
ESTAS SON ALGUNAS DE LAS ESCPECIALIDADES MS COMUNES Y SUS REQUISITOS.
ACAMPADOR.
1. Conocer las principales condiciones que hay que tener en consideracin al
seleccionar un lugar para que acampe una Patrulla o equipo y demostrar, por
medio de un plano, como distribuir un campamento de patrulla o equipo,
colocando donde debe quedar la cocina, la parte sanitaria, el agua potable,
etc Explica cmo y por qu el clima, la estacin y el suministro del agua se
consideran cuando se escoge un lugar. Explica que cuidado se debe llevar
con respecto a agua potable, instalaciones sanitarias y emergencias..
2. Haber acampado por lo menos 30 noches bajo tienda o refugio
improvisado.
3. Demostrar como levantar una tienda, quitarla y empacarla correctamente.
Describe cuatro tipos de tiendas de campaa. Cita sus puntos buenos y
malos.
4. Demostrar que tiene conocimientos suficientes de cocina de campamento y que comprende los cuidados
apropiados para almacenar comida y como deshacerse de los desperdicios.
5. Presentar un men satisfactorio con su lista de provisiones, utensilios y equipo requerido para un
campamento de patrulla o equipo de tres das. Da recetas
6. Ejecutar y demostrar los usos de los siguientes nudos: Rizo corredizo, vuelta escota doble, Nudo en forma de
ocho, Balso por seno y nudo de Arns de Hombre.
7. Demostrar prcticamente el uso del hacha de leador, el machete y el cuchillo.
8. Construye tres tipos de fuegos. Usa carbn para uno de ellos. Muestra como apagar un fuego en forma
apropiada. Muestra cmo obtendras, prepararas, y protegeras tu madera en un da lluvioso. Muestra cmo
prepararas una comida en forma apropiada cuando est lloviendo el cuidado que hay que tener con ella, as
como las precauciones necesarias para prevenir fuegos en los bosques o sabanas. Discute las mejores maneras
de aprovechar los recursos naturales de manera racional para as conservar la naturaleza
9. Presentarse a inspeccin correctamente uniformado y equipado con todo y para un campamento de tres das.
Muestra que tu mochila est lista para obtener lo que sea necesario en primer lugar, y de que se ha acomodado
en forma apropiada para comodidad, peso, balance, tamao y limpieza. Haz una lista de los utensilios
personales y de patrulla o equipo que sern necesarios. Demostrar su habilidad para acampar correctamente en
tiempo lluvioso. Discute los tipos de zapatos para distintos tipos de clima. Explica el cuidado de los pies.
10. Discute como lo que has hecho para ganar esta especialidad te ha enseado sobre salud personal y
seguridad, sobre vivencia, salud pblica, conservacin y buena ciudadana y discute cuales carreras tienen
relacin con esta especialidad y que campo tienen actualmente en el pas.
11. Prepara el campamento de tu patrulla o equipo tomando en cuenta los cocimientos adquiridos en esta
especialidad.
12. Participa en la elaboracin de un campamento de alguna institucin u organizacin sin fines de lucro,
apoyando a los organizadores con tus conocimientos.
159

ACTOR.
1. Entregar al sinodal una lista de cinco representaciones que l puede
organizar, presentando dos escogidas por el Sinodal.
2. Dirigir satisfactoriamente por lo menos tres representaciones de patrulla o
equipo durante varias fogatas de Campamento.
3. Demostrar que ha desempeado un papel de suficiente, importancia en
una representacin preparada por su Tropa, colegio u otro grupo, frente a un
auditorio de por lo menos 50 personas desarrollando sus habilidades
dramticas.
4. Escribe una obra de un acto. Debe durar 8 minutos o ms. Debe tener un personaje principal, un conflicto, y
un clmax.
5. Haz dos presentaciones cortas, que puedas actuar solo o con otros, para presentarlas en una junta de tropa,
en la fogata del campamento una de ellas deber ser presentadas a un grupo de ancianos, nios en
Orfanatos, Hospitales, etc con la ayuda de tu patrulla o equipo.
6. Conversa con un especialista del rea e investiga en que lugares se ofrece la carrera de actor o cualquier otra
que se relacione con esta especialidad y las oportunidades laborales en el campo .
ATLETA
1. Tener habitualmente una postura correcta al estar sentado, de pie y
caminando.
2. Conocer las principales funciones del cuerpo humano (respiracin,
nutricin y circulacin ) y explicar la influencia del aire, del agua y del sol
junto con los ejercicios fsicos. Practicar diariamente los ejercicios B.P.
3. Probar el resultado de su adiestramiento personal durante el curso de
un ao, presentando una ficha de ejecuciones.
4. Escribe 500 palabras sobre cmo entrenarse para los deportes.
5. Enumera las reglas de dos eventos de pista y campo. Explica qu es un
aficionado.
6. Prepara planes para tener un evento deportivo. Delinea los deberes de cada oficial requerido.
7. Sirve como oficial en un evento atltico o deportivo dentro de tu unidad.
8. Realizar por lo menos las siguientes cosas:
DE 12 A13 AOS.
Correr 40m en 7 3.
Correr media pista sin tiempo.
Lanzar con habilidad: 7 de 20 pelotas a un blanco horizontal de 2x2 m. situado a 10 m. de distancia.
Subir una soga lisa; ayudado con los pies 11.80 m.
Shot put: nada
Salto alto: 0.98 m.
Salto Largo: 3.11 m.
Natacin: 100 metros estilo libre, tirndose de cabeza al arrancar.
Subirse a la rama de un rbol,
Pasar por encima de un muro de 2 m. De alto.
160

SERVICO A LA COMUNIDAD.
1. Saber cules son las principales caractersticas geogrficas, histricas,
culturales y sociales de tu comunidad, grupos tnicos. Lugares
mayores de empleo. Cul es el futuro de tu comunidad?
2. Investigar con los dirigentes de la comunidad las necesidades reales de
esta. Qu ests haciendo para solucionar estas situaciones? Qu vas a
hacer para solucionar algunas de est as situaciones?.
3. Conocer los fundamentos bsicos para el desarrollo comunitario.
4. Trabajar por lo menos cinco horas continuas en cada una de las
siguientes reas Realiza por lo menos una actividad en compaa de
tu patrulla.
a. Las caractersticas fsicas de su comunidad y su cambio.
b. Las caractersticas de salud de su comunidad y sus problemas.
c. La problemtica de la educacin y el trabajo dentro de la comunidad.
d. Las actividades y eventos comunitarios.
1. Edificios principales de gobierno.
2. Estacin de bomberos, estacin de polica, y el hospital ms cercano a tu hogar.
3. Escuelas, iglesias, y sinagogas cercanas a tu hogar.
4. Carreteras principales hacia las ciudades y pueblos cercanos.
5. Estaciones de ferrocarril, autobs y aeropuerto, en caso de que ste exista.
6. Industrias principales u otros lugares principales de empleo.
7. Otros puntos histricos e interesantes.
5. Despus de haber trabajado cinco horas como mnimo c/ rea dedica 10 horas ms al rea que amerite
ms tu participacin activa.
6. Marca o haz una anotacin en un mapa de tu comunidad sobre los siguientes:
7. Investiga que carreras se encuentran relacionadas con esta especialidad
8. Haz una lista y describe el trabajo de cinco organizaciones voluntarias a travs de las cuales la gente en tu
comunidad trabaja en conjunto para el bien de tu comunidad.
9. Di cmo reportar un accidente o una emergencia en tu comunidad.
10. Haz una lista de cinco formas en las cuales t puedas demostrar buena ciudadana en tu comunidad,
institucin religiosa, escuela, o unidad Scout.
11. Haz una lista de los servicios que tu comunidad provee a los ciudadanos debido a los impuestos pagados
por ti y tus padres.
EXPLORADOR
1. Lleva a cabo lo siguiente:
a. Haz una lista de 10 artculos que son esenciales en una excursin en
la cual pasars la noche y explica por qu es necesario cada artculo.
b. Describe 10 formas en las cuales t puedes limitar el peso y la carga
a llevarse en tu mochila sin poner en peligro tu salud o seguridad.
a. Defina los lmites en el nmero de personas que deben ir en un
grupo de exploraciones
b. Explica la razn del lmite superior y el lmite inferior en un grupo de
exploradores.
3. Habla sobre las consideraciones ambientales que son importantes para el grupo de exploradores y
describe cinco formas en las que se pueden minimizar su impacto en el medio ambiente. Describe
161

mtodos apropiados para disponer de los desperdicios slidos y lquidos y demuestra que conoces y
aplicas el cdigo al aire libre en tus actividades al aire libre.
4. Demuestra dos formas de purificar el agua y di por qu es esencial la purificacin del agua.
5. Demuestra que puedes leer mapas topogrficos. En tanto que te encuentres en el sendero, usa un
mapa y una brjula para establecer tu posicin en el terreno en diferentes lugares y horarios.
6. Di cmo prepararse apropiadamente y cmo comportarse en situaciones atmosfricas inclementes en
tanto que te encuentres en un sendero de exploradores.
a. Describe la prevencin, los sntomas, y el tratamiento para aquellas situaciones de primeros auxilios
que pueden ocurrir ms frecuentemente en un sendero de exploracin.
b. Habla sobre las consideraciones de primeros auxilios cuando se viaja en clima lluvioso, caliente,
hmedo, y seco.
8. Realiza lo siguiente:
a. Planea un sendero de exploradores de patrulla o equipo.
b. Apropiadamente, empaca tu propio equipo y tu parte del equipo y comida que corresponde al
grupo, as como la comida. Protgelo contra las inclemencias del clima. Muestra que puedes obtener
de tu mochila rpidamente los artculos que podras necesitar en el sendero y que te provee
comodidad, equilibrio, y limpieza. Muestra cmo utilizar en forma efectiva un marco de mochila y un
tirante de cadera para distribuir el peso en tu cuerpo.
c. Lleva a cabo una inspeccin de pre caminata de la patrulla o equipo y de su equipo.
9. Investiga que carreras se encuentran relacionadas con esta especialidad.
EXCURSIONISTA.
1. Explicar y demostrar, cuando sea posible, los puntos principales del buen
excursionismo, incluyendo cuidados de los pies y uas, tratamiento de ampollas,
tipo de ropa, calzado, calcetines o medias, mtodos apropiados para caminar
con y sin mochila, precauciones de seguridad al caminar en carretera.
2. Demostrar los mtodos para empacar y llevarlos tiles necesarios para una
excursin, justificar su seleccin.
3. Escoger Ia ruta para una excursin de patrulla o equipo de 30 Km., no
necesariamente en su propio Distrito.
4. Tomar parte en 5 campamentos de patrulla o equipo donde se hayan
caminado por lo menos 10 Km. en cada salida.
5. Presentar en el lapso de un mes desde la ltima excusin, un informe con las rutas que recorri,
mostrando si es posible: croquis topogrfico, fotografas , souvenir , etc.
6. Demostrar su habilidad para seguir un rumbo indicado en un mapa por medio de las brjulas.
7. Investiga en carreras se aplican los conocimientos sobre esta especialidad .
162

PRIMEROS AUXILIOS.
1. Explicar la definicin e importancia de los
primeros auxilios
2. Describir las causas y sntomas del shock. b)
demostrar en otra persona los primeros auxilios
adecuados al shock.
3. Cubrir el siguiente plan de estudios en primero
auxilios de manera terica y prctica:
1.Revise llame y atienda
2.Heridas y hemorragias
1. Definicin
2. Tipos
3. Primeros auxilios
1. Presin directa y elevacin
2. Presin arterial o digital
3. Taponamiento
4. Hemorragias nasales
3. Lesiones en msculos huesos y articulaciones
definiciones, sntomas y seales y
tratamientos
1. Dislocaciones
2. Esquinces
3. Fracturas
4. Quemaduras y lesiones por calor
1. Tipos
2. Grados
3. Tratamiento
4. Agotamiento por calor
5. Insolacin
5. RCP
1. Respiracin de salvamento
2. Seales de un ataque cardiaco
3. Tratamiento de un ataque cardiaco
4. Reanimacin cardiopulmonar
1. Bebes
2. infantes
3. adultos
6. Atragantamiento
1.Victima consciente
2.Victima inconsciente
7. Enfermedades repentinas
1.Ataque cerebral
2.Convulsiones
3.Emergencias diabticas
4.Envenenamiento y reacciones
alrgicas
5.Fiebre
8. Envenenamiento
1.Intoxicacin alimenticia
2.Por vas respiratoria
3.Por contacto
9. Urgencias varias
1.Mordeduras de serpientes
2.Picaduras de insectos
3. Mordeduras de animales
10. Vendajes
1.Vendas triangulares
2.De gasa
3.En forma de 8
4.Vendaje de cabeza
5.Mandbula y nariz
6.Manos y dedos
7.Ojo
8.Cabeza
9.Tobillo
10. Cabestrillo
11. Traslado de victimas
12. Botiqun
1.Personal
2.Patrulla o equipo
3.De gabinete
4. Dicta una charla de primeros auxilios a los
miembros de tu patrulla, equipo o unidad.
5. Participa en una actividad de servicio social de tu
unidad, equipo, grupo, asociacin scout, etc
donde pongas en prcticas tus conocimientos
de primeros auxilios.
6. Discute las carreras que guardan relacin con
esta especialidad. Discute los requisitos y
preparacin para tal carrera.
163

PROGRAMADOR.
(a) Relata una breve historia de las computadoras. Describe las
partes mayores de un sistema de computadoras. Da cuatro
diferentes usos de las computadoras.
(b) Describe las diferencias entre las computadoras anlogas y las
digitales. Di el uso de cada una de ellas.
(a) Di lo que es un programa y cmo se desarrolla.
(b) Describe una programa de recurso y un programa de objeto.
3. Usa un diagrama de flujo para mostrar los pasos necesarios para montar
un campo.
4. Lleva a cabo uno de los siguientes:
(a) Prepara diagramas de flujo para averiguar la asistencia promedio y las cuotas pagadas en las
ltimas cinco reuniones de la tropa.
(b) Prepara diagramas de flujo para trabajar sobre un problema sencillo de aritmtica. Explcale a tu
sinodal cmo podra este programa ser almacenado en una computadora. Di como podra usarse
nuevamente.
5. Preprate a discutir varios trminos usados en cada una de las siguientes categoras:
(a) Instrumentos de entrada /salida.
(b) Medios de almacenamiento.
(c) El sistema o equipo de computacin.
(d) Programas de aplicacin de la computadora.
(e) Anlisis de sistemas.
6 Visita una organizacin o negocio que use computadoras. Estudia cmo funciona y preprate a discutir lo que
hayas observado.
7. Preprate para discutir varios trabajos en el campo de las computadoras.
8. Describe varias formas en las cuales un individuo o una familia podran utilizar una computadora personal
adems de para juegos.
9. Discute tres lenguajes de programacin y explica para lo que se usan principalmente.
10. Escribe un programa de computadora en cualquier lenguaje para hacer una lista de nombres y nmeros
telefnicos de los miembros de tu tropa. Si tienes acceso a una computadora, ejecuta el programa. Revisa tu
programa y los resultados de la ejecucin del programa (en caso de que se encuentre disponible ).
11. Utiliza tus conocimientos para mejorar la manera como se lleven los registros en tu grupo.
12. Investiga sobre las carreras relacionadas con la programacin y requisitos se necesitan para poder seguirla.
ESTAS SON ALGUNAS DE LAS ESCPECIALIDADES MS COMUNES Y SUS REQUISITOS, SI ESTAS INTERESADO EN
ALGUNA OTRA DEL SIGUIENTE LISTADO VERIFICA SUS REQUISITOS EN EL MANUAL DE ESPECIALIDADES
PANAMEAS Y CONVERSA CON EL SINODAL O DIRIGENTE ENCARGADO.
164

ESPECIALIDADES PANAMEAS
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ACAMPADOR
ACTITUD ESCOLAR
ACTOR
AGRICULTURA
AGRIMENSOR
ALBAIL
ALFARERO
AMIGO DEL MUNDO
AMIGOS DE LOS ANIMALES
ARQUERO
ARQUITECTURA
ARTES GRAFICAS
ARTISTA
ASTRONOMO
ATLETA
BOMBERO
BOTANICO
CABALLISTA
CANASTERO
CARPINTERO
CICLISTA
CIENCIAS GENERALES
CIVICA
COCINERO
COLECCIONISTA
CONDICIONES FISICAS
CONSERVADOR GENERAL
CONSTRUCTOR DE MODELOS
CONTRAMAESTRE
CUIDADO DE PERRO
DEFENSA CIVIL
DEPORTISTA
DESARROLLO PERSONAL
DIBUJANTE TCNICO
ELECTRICISTA
ELECTRONICO
ESCULTURA
EXPLORADOR
EXCURSIONISTA
FILATELISTA
FORESTAL
FOTOGRAFO
GEOLOGO
HABILIDOSO
INGENIERO
INTERPRETE
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92
JARDINERO
LECTOR
LEYES
MECANICO AUTOMOTRIZ
MEDICINA
METALURGIA
METEREOLOGO
MUSICO
NATACION
NATURALISTA
NAVEGACION
NUMISMATICO (Coleccionista de Monedas)
OCEANOGRAFO
ODONTOLOGO
OFICINISTA
ORADOR
ORIENTACION
PATINAJE
PERIODISTA
PESCADOR
PINTURA
PIONERO
PLOMERO
PREPARADO PARA EMERGENCIAS
PREVENCION DEL CRIMEN
PRIMEROS AUXILIOS
PROGRAMADOR
QUIMICO
RADIOCOMUNICACIONES
RADIOGRAFISTA (Morse-radio aficionado)
SEALADOR (Morse, Semforo)
REMERO
SALUD PUBLICA
SALVAVIDAS
SASTRE
SEGURIDAD MARITIMA
SEGURIDAD VIAL
SEGURISTA
SUPERVIVENCIA
TABALATERO
TALLADO EN MADERA
TIRADOR
TRADICIONES INDIGENAS
TRADICIONES MARINERAS
VENDEDOR
165

FORMATO PARA SOLICITUD DE ESPECIALIDADES Y

SEGMENTOS, GRUPO SCOUT 21
Fecha actual
Para: Staff 21
De: Nombre del Scout
Rango: Gua
Patrulla: Tigre
Seccin: Unidad
Seores dirigentes:
Reciban un cordial saludo, la presente es para solicitarle formalmente la oportunidad de
adquirir El Segmento de conocimiento del Escultismo, porque considero poseer las habilidades y la experiencia
necesaria para obtenerla, segn los requisitos que exige la especialidad. Algunos de esos requisitos que ya he
cumplido son:
REQUISITOS
Conocer la Divisa Scout
Conocer el lema Scout
Conocer las virtudes Scout
Conocer los deberes Scout
Conocer la historia del escultismo

nacional y mundial
Conocer la sea Scout
FECHA DE APROBACIN
FIRMA DE SINODAL
Conocer la historia del apretn de

manos
Conocer la organizacin
jerrquica de la asociacin
Conocer las cintas de cargos de la
asociacin
Dejando a su consideracin mi solicitud y en espera de una

pronta respuesta.
Siempre Listo
166

BIBLIOGRAFA
REGIN SCOUT INTERAMERICANA, Bitcora de Pistas- Senda.

REGIN SCOUT INTERAMERICANA, Bitcora de Rumbo y Travesa.
SAAVEDRA, ARMANDO: El Escultismo y Sus Pruebas, Primera Edicin, Octubre 1992, Panam.
XIV CANAPAS 2013 AMADOR: Manual del Participante, Panam 2013
XIII CANAPAS 2011 GAMBOA: Manual del Participante, Panam 2011
PHILIPPS, ROLAND: Manual del Gua de Patrulla, Tercera Edicin: Septiembre de 1971, Espaa
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24/Sep/2013 11:00AM
PGINA WEB: http://extroversia.universia.net.co/educacion- Fecha: 24/Sep/2013 11:00AM
financiera/2013/ahorro/solo_para_ninos_y_jovenes_escogiendo_una_cuenta_de_ahorro/actualidad/16
617/140/141.html Fecha: 24/Sep/2013 11:00AM
PGINA WEB: http://doblevia.wordpress.com/2007/07/25/direccion-de-una-linea-rumbo-y-azimut/
Fecha: 24/Sep/2013 12:00PM
PGINA WEB: http://scoutsorinoco.blogspot.com/p/astucias-scouts.html Fecha: 24/Sep/2013 12:00PM
167

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Asociacin Nacional de Scouts de Panam

PLAN DE PROGRESIN PERSONAL UNIDAD 21..Pg.08

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VISION: El Movimiento Scout Panameo se consolidar como la organizacin juvenil de educacin no

ESTRUCTURA DE LA SECCIN MEDIA:

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PROGRESIN, INSIGNIAS, ESPECIALIDADES Y

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INSIGNIA DE MXIMO ADELANTO EN LA UNIDAD SCOUT:

Insignia de logro Scout Balboa

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PLAN DE PROGRESIN PERSONAL 2013

LA FORMACIN DE MIS VALORES

MI ENCUENTRO CON LOS DEMS

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LA FORMACIN DE MIS VALORES

MI ENCUENTRO CON LOS DEMS

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ETAPA 6: SCOUT BALBOA

TENER COMPLETO SU PROYECTO 1+1

ESTAR REGISTRADO (A) EN LA ASOCIACIN

Insignia de logro Scout Balboa

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CAPTULO 1: PRELIMINAR SCOUT

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QUE ES UNA PATRULLA?

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-Entiendo que quieres Ser Scout?

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NOMBRE DEL SCOUT: ________________________________________________

FECHA EN QUE RECIBISTES TU PAOLETA E INSIGNIA DE PISTAS: _______________________________

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C. PLAN DE PROGRESIN PERSONAL PARA LA ETAPA PISTAS

LA FORMACIN DE MIS VALORES

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D. ETAPA PISTAS - EL DESARROLLO DE MI CUERPO

1. Participo en actividades que me ayudan a

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E. ETAPA PISTAS - CICLO TCNICO 1.1

CMO INICIO EL MOVIMIENTO SCOUT EN PANAM?

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F. ETAPA PISTAS - MI CAPACIDAD CREADORA

1. Aprendo cosas nuevas adems de las que

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G. ETAPA PISTAS CICLO TCNICO 1.2

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Intendente (En Campamento)