Elemento

Excelente

Bueno

Satisfactorio

Deficiente

(5pts.)

(4 pts.)

(3-2 pts.)

(1-0 pts.)

La introduccin incluye el
propsito, exposicin general
del tema, objetivos claros y
subdivisiones principales.

La introduccin incluye
exposicin general del tema y
subdivisiones principales. Los
objetivos estn un poco
confusos.

No se presenta la exposicin
general del tema o las
subdivisiones principales.
El propsito, el tema y los
objetivos requieren clarificacin
o no se presentan de forma
objetiva.

La introduccin est
incompleta, es inefectiva,
confusa o est ausente.
No incluye exposicin general
del tema, sus subdivisiones
principales o no son
relevantes.
El propsito, el tema y los
objetivos no estn claros.

Las fuentes de informacin

son variadas y mltiples y la
forma de citar se ajusta a las
normas APA.
La informacin recopilada
tiene relacin con el tema, es
relevante y actualizada.
Las fuentes son confiables,
contribuyen al desarrollo del
tema y estn seguidas de
inferencias o comentarios
que contribuyen a
comprender mejor el texto

Las fuentes de informacin

son variadas y la forma de
citar se ajusta a las normas
APA.
La informacin recopilada es
actualizada pero incluye
algunos datos que no son
relevantes o no tienen
relacin con el tema.
Las fuentes son confiables y
contribuyen al desarrollo del
tema, los comentarios son
muy breves.

Las fuentes de informacin

son muy pocas o ninguna. Las
forma de citar no se ajusta a
las normas APA
Si utiliza fuentes, stas no son
confiables ni contribuyen al
tema.
La informacin tiene poca o
ninguna relacin con el tema
principal, y no redact
comentarios luego de la cita.

Las ideas se presentan en

orden lgico.
Tiene coherencia y presenta
fluidez en la transicin de las
ideas.
El orden de los prrafos
refuerza el contenido.
Cada prrafo presenta una
idea distinta.

Las ideas con algunos errores

de orden lgico.
Tiene algunos errores
coherencia y fluidez en la
transicin de las ideas.
El orden de los prrafos
refuerza el contenido.
Hay algunos prrafos con
ideas repetidas

Las fuentes de informacin son

limitadas o poco variadas.
Existen varios errores al citar
segn las normas APA
La informacin recopilada tiene
relacin con el tema pero
algunas no estn al da o no son
relevantes.
Algunas fuentes no son
confiables por lo que no
contribuyen al desarrollo del
tema, los comentarios o
inferencias son una repeticin
de la cita.
Las ideas presentan muchos
errores de orden lgico.
Tiene varios errores coherencia
y la transicin de las ideas
entre los prrafos no se
presenta con fluidez.
El orden y las ideas de los
prrafos refuerzan
limitadamente el contenido.

La estructura o el orden de
las palabras (sintaxis) en las
oraciones es lgico.
Utiliza distintos mecanismos
de cohesin como:
marcadores, sustituciones,
pronombres, etc. para darle
claridad al texto.

La estructura o el orden de las

palabras (sintaxis) en las
oraciones es lgico.
Hace uso de dos mecanismos
de cohesin

Tiene errores en la estructura

de las oraciones, y hace uso
repetido de solamente un
mecanismo de cohesin.

La estructura de las oraciones

est desordenada y no usa
mecanismos de cohesin

No tiene errores ortogrficos,

de tipo literal, acentual o
puntual.

Tiene algunos errores

ortogrficos de tipo acentual.

Tiene algunos errores

ortogrficos de tipo literal y
acentual.

Tiene muchos errores

ortogrficos que distraen
considerablemente o
totalmente al lector.

Todas las ideas que se

presentan tienen relacin
directa con el tema.
Las ideas se presentan con
claridad y objetividad.
stas no se repiten ni se
presentan lagunas. No utiliz
el copiar y pegar.

Casi todas las ideas que se

presentan tienen relacin
directa con el tema y se
presentan con bastante
claridad y objetividad.
stas no se repiten ni se
presentan lagunas. Utiliz el
copiar y pegar en una sola
ocasin.

Una buena cantidad de las

ideas que se presentan tienen
relacin con el tema.
stas deben presentarse con
mayor claridad u objetividad.
Algunas ideas se repiten. El
documento presenta muy poca
originalidad.

Las ideas que se presentan

tienen poca o ninguna relacin
con el tema, estn
pobremente definidas, no son
claras ni se presentan con
objetividad.
Muchas ideas se repiten. El
texto es prcticamente un
copiado y pegado.

Termina su ensayo haciendo

uso de una estrategia de
conclusin como sntesis del
tema, reiteracin de tesis o
recomendacin y esta es
suficiente y clara.
La transicin entre el cuerpo
de la presentacin y la
conclusin tiene fluidez.

Termina su ensayo con una

sntesis, reiteracin de la tesis
o recomendacin muy breve.
La transicin entre el
desarrollo y la conclusin
presenta unos cuantos
problemas de fluidez.

Hace uso de una estrategia de

conclusin pero esta es
confusa.

Al leer la ltima parte del

texto se percibe un texto
incompleto por no llegar a
ningn tipo de conclusin

Se presentan aportaciones
personales coherentes, serias
y con conviccin sobre el
tema del ensayo.
Se presentan al menos dos
aportaciones originales y
aplicables al tema.

Se presentan aportaciones
personales coherentes, serias
y con conviccin sobre el
tema del ensayo. Se
presentan al menos una
aportacin original y aplicable
al tema.

Se presenta una aportacin

personal sin coherencia y poco
seria sobre el tema del ensayo

Introducci
n

Fuentes de
Informacin

Organizaci
n
(prrafos y
transiciones
)

Cohesin

Ortografa

Contenido

Conclusin

Aportacin
Personal

La transicin entre el desarrollo

y la conclusin tiene poca
fluidez.

Las ideas no se presentan en

orden lgico.
No tiene coherencia, las
transiciones entre prrafos es
pobre o ninguna y el orden de
los prrafos no refuerza el
contenido.

La transicin entre el
desarrollo la presentacin y la
conclusin es muy pobre o no
existe.
No se presenta ninguna
aportacin original aplicable al
tema.

Elemento

Excelente

Bueno

Satisfactorio

Deficiente

(5pts.)

(4 pts.)

(3-2 pts.)

(1-0 pts.)

Puntuacin y Comentarios:

Rbrica para evaluar ensayo cientfico

Ttulo del ensayo: _________________________________________________________ Autor:
____________________
Equipo evaluador:
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