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CAJIC, CUNDINAMARCA.
ESTRUCTURA CURRICULAR
TCNICO LABORAL POR
COMPETENCIAS EN ELECTRNICA
PRO-IDETEC-PEI-01
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ESTRUCTURA CURRICULAR
TCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN ELECTRNICA
1. IDENTIFICACIN
1.1 IDENTIFICACIN INSTITUCIONAL
NOMBRE DE LA INSTITUTO DE EDUCACION TCNICA NUEVO MILENIO
IDETECLTDA.
INSTITUCIN
NIT:
832004652-9 ANEXO 0
CAJICA
CIUDAD
SABANA CENTRO
PROVINCIA
CUNDINAMARCA
DEPARTAMENTO
CRA 6A No 5-15
DIRECCIN
URBANO
BARRIO
(1)8796750-(1)8837328
TELEFONOS
CORREO
infogeneral@idetec.edu.co
ELECTRNICO
http://www.idetec.edu.co
PAGINA WEB
REPRESENTANTE
HUGO ALIRIO PERILLA BELTRAN
LEGAL
MARIA ANGELICA PERILLA MESA
GERENTE
CARLOS ARTURO SNCHEZ NOVOA (ANEXO 9-10-11-12)
DIRECTOR
NOMBRE DEL PEI "FORMAR LDERES COMPETENTES PARA LA SOCIEDAD"
0004243 del 8 de Abril del 2015. "Para lo cual se autoriza el
cambio de sede del Establecimiento Educativo Instituto de
RESOLUCIN DE
Educacin Tcnica Nuevo Milenio "IDETEC" Ltda del municipio
APROBACIN
de Cajic-Cundinamarca y se modifica parcialmente las
SEDE
Resoluciones No 004081 de Mayo 13 de 2009 y 002032 de Agosto
1 de 2002. ANEXO 1
RES: 004081 del 13 de Mayo del 2009 "Licencia de
Funcionamiento". RES: 010889 del 15 de Diciembre del
2011"Resolucin de autorizacin Registro de Programas". RES:
RESOLUCIONES
DE APROBACIN 004358 del 12 de Junio del 2013 "Resolucin horas de enfermera"
. RES: 0008053 del 4 de Septiembre del 2015 "Resolucin de
DE REGISTRO DE
autorizacin Registro de Programas" RES: 0001565 del 14 de
PROGRAMAS
Marzo del 2016 "Resolucin de autorizacin Registro de
Programas". ANEXO 2
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PROGRAMAS
OFERTADOS
JORNADA
CERTIFICADO
CALIDAD
NTC5555:2011
CERTIFICADO
CALIDAD
NTC5581:2011
DE
CERTIFICADO
CALIDAD
NTC5663:2011
DE
REGISTRO
PROGRAMAS
SENA
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NIVELES:
REPRESENTANTE LEGAL
NOMBRE
DEL
REPRESENTANTE LEGAL
C.C
EXPEDIDA:
17132861
Bogot
PROFESIN
PUBLICISTA
DEPARTAMENTO/RESIDENCIA
CUNDINAMARCA
MUNICIPIO/ RESIDENCIA
CAJICA
DIRECCIN/ RESIDENCIA
CONDOMINIO SEVILLA
BARRIO/ RESIDENCIA
TELEFONO
ACTA NOMBRAMIENTO DE LA
JUNTA DE SOCIOS
CANELN
8837328
QUE POR ACTA NO. 0000001 DE
JUNTA DE SOCIOS DEL 20 DE
FEBRERO DE 2006,
INSCRITA EL 18 DE MAYO DE 2006
BAJO EL NUMERO 01056077 DEL
LIBRO IX, ANEXO 0
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1.2.2
GERENTE
GERENTE
C.C
EXPEDIDA:
PROFESIN
DEPARTAMENTO/RESIDENCIA
MUNICIPIO/ RESIDENCIA
CAJICA
DIRECCIN/ RESIDENCIA
CONDOMINIO SEVILLA
BARRIO/ RESIDENCIA
CANELN
8796750
QUE POR ACTA NO. 002-14 DE JUNTA
DE SOCIOS DEL 4 DE SEPTIEMBRE DE
2014, INSCRITA EL 5 DE SEPTIEMBRE
DE 2014 BAJO EL NUMERO 01865390
DEL
LIBRO IX
INSCRITA EL 18 DE MAYO DE 2006
BAJO EL NUMERO 01056077 DEL
ACTA NOMBRAMIENTO DE LA
LIBRO IX, ANEXO 0
JUNTA DE SOCIOS
TELEFONO
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1.2.3
DIRECTOR
C.C
EXPEDIDA:
11275834
CAJICA
INGENIERO ELECTRNICO CON
ESTUDIOS Y AMPLIA EXPERIENCIA
EN EDUCACIN
PROFESIN
DEPARTAMENTO/RESIDENCIA
CUNDINAMARCA
MUNICIPIO/ RESIDENCIA
CAJICA
DIRECCIN/ RESIDENCIA
BARRIO/ RESIDENCIA
CENTRO
3204992655
Acta No 002 del 25 de Septiembre de
2014."ACTA DE JUNTA DIRECTIVA
EXTRAORDINARIA" ANEXO 9
Acta No 006 "Registro de firma-Secretara
de Educacin de Cundinamarca-Ncleo
REGISTRO DE FIRMA Y SELLO
Educativo No 08" Ver Anexo 3 ANEXO 10
Carta de oficializacin No: 2014137554 del
28 de Octubre del 2014 emitida por
REGISTRO NUEVO RECTOR
Mercedes Rodrguez Moreno-Directora de
SIET Y SIMAT
Cobertura de la Secretara de Educacin de
Cundinamarca. ANEXO 11 Y 12
TELEFONO
ACTA NOMBRAMIENTO DE LA
JUNTA DIRECTIVA DEL
INSTITUTO
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2. CARACTERIZACION
El Instituto de Educacin Tcnica Nuevo Milenio IDETEC, es una institucin de
carcter privado, aprobada por las Resoluciones 000790, 002610, 010699 de 2002 y
010889 del 15 de diciembre de 2011 emanada de la Secretara de Educacin de
Cundinamarca. Funciona en las jornadas Maana, noche y sabatina, ofrece educacin
para el trabajo y el desarrollo humano. Se identifica con el NIT 832004652-9. Se
encuentra ubicado en el Municipio de Cajic en la carrera 6a# 5-15 en la zona urbana.
Correo electrnico infogeneral@idetec.edu.co, pgina web http/www.idetec.edu.co
3. JUSTIFICACION
El proyecto educativo Institucional del Instituto de educacin Tcnica nuevo milenio
IDETEC S.A contribuye al desarrollo de la regin aportando con su programas de
formacin para el trabajo y desarrollo humano la educacin, capacitacin en todos los
saberes para responder a la demanda de la empresas ubicadas en la sabana centro. Es
importante saber que la regin esta contextualizada en un auge industrial por la cercana
con la capital de la repblica y es all donde nace la necesidad de tener personal
preparado con los estndares de calidad que demanda la ocupacin en particular y la
normatividad vigente a nivel nacional e internacional. Dentro de las polticas
institucionales se establece y se preparan los estudiantes no solamente para ser personal
asalariado sino que se le hace la invitacin para la ejecucin de su propia empresa.
El fin de la institucin es aportar al desarrollo econmico de la regin y mejorar la
calidad de vida de sus ciudadanos y que para ellos sea el primer peldao hacia su
profesionalizacin. Cabe rescatar que el IDETEC busca el beneficio de los habitantes de
la regin siendo participe como fuente de estudio y competitivo en calidad frente a las
dems instituciones establecidas en la misma encontramos la solucin del deseo de
muchos de continuar con la formacin acadmica, brindando la institucin la
posibilidad de la apertura de las modalidades que se adaptan a jornadas que se tiene
acceso y no restringen sus obligaciones a nivel familiar y laboral. Es as como el
instituto para la formacin y el trabajo IDETEC desde su creacin
con
las
aprobaciones oficiales de funcionamiento
de la secretaria de educacin de
Cundinamarca presta los servicios requeridos por la comunidad.
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4. HISTORIA DE LA INSTITUCIN
El Instituto IDETEC de Cajic fue una idea llevada a la realidad en el ao 2000 por el
doctor Hugo Perilla quien fue el motor para que en su fase inicial iniciara con programas
tcnicos y validacin del bachillerato como respuesta a las necesidades educativas del
municipio y sus alrededores que en su momento no contaba con instituciones educativas
en este campo y mucho menos de educacin superior.
El instituto inicia labores en el ao 2000 en la carrera 3 No 1-15 del municipio de Cajic
donde inicio educacin no formal autorizada por secretar de educacin de
Cundinamarca con el nombre de INSTITUTO DE EDUCACIN TCNICA NUEVO.
En el ao 2001 el nombre inicial de la institucin fue cambiado por INSTITUTO DE
EDUCACIN TCNICA NUEVO MILENIO IDETEC.
En el ao 2002 se le concede a la institucin la licencia para poder ofrecer la educacin
bsica y media acadmica formal para adultos.
En Diciembre del 2007 se autoriza a la institucin ampliar los programas de educacin
para el trabajo y se establece en la calle 2 No 3-53 del mismo municipio en una sede
ms amplia y acondicionada para labores acadmicas.
En Diciembre del 2011 se modific la denominacin de los programas contando con
laboratorios para el ejercicio y aplicacin de cada uno de ellos. Estos programas
aprobados fueron tcnicos laborales por competencias en mecnica, educacin infantil,
electricidad, electrnica, administracin, contabilidad, enfermera, diseo de software y
agropecuaria, programas que hasta la fecha siguen vigentes.
En el 2015 la institucin de nuevo cambia su sede nueva, con instalaciones modernas
adecuadas a las necesidades de los clientes y lo que demanda el mundo laboral de este
milenio la cual se ubica en la carrera 6 No 5-15 y recibiendo aprobacin de cuatro
nuevos programas como lo son Esttica y Belleza, Seguridad Ocupacional,
Mantenimiento de Equipos de Cmputo y Auxiliar de operacin de maquinaria pesada.
El 24 de Junio de 2016 la institucin obtiene certificacin de calidad con el ICONTEC
en la norma NTC 5581 para programas de formacin para el trabajo tales como
Mecnica, Electricidad, Electrnica, Auxiliar de Contabilidad, Asistentes de Direccin y
Administrativo, Educacin Infantil, NTC 5663 para programas de formacin para el
trabajo Tcnico laboral en Auxiliar de Enfermera, NTC 5555 e ISO 9001 que
corresponde al diseo y desarrollo de planes de estudio en las reas de salud, finanzas y
administracin, educacin, operacin de equipos de transporte y oficios. En este
momento contamos con reconocimiento de programas del SENA.
Carrera 6 # 5 -15. Telfono: (1) 8837328 Fax: (1)8796750. Pgina Web:
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E-mail: infogeneral@idetec.edu.co Cajic- Cundinamarca.
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Delimitacin Geogrfica
Institucin de educacin tcnica Nuevo Milenio IDETEC Ltda., institucin dedicada
a la formacin para el trabajo, ubicados en el Municipio de Cajic, Departamento de
Cundinamarca, sectores urbano.
Delimitacin Conceptual
La investigacin est orientada al reconocimiento a nivel nacional de la institucin de
educacin tcnica Nuevo Milenio IDETEC Ltda. Cajic para ofrecer los programas
tcnicos laborales por competencias.
6. HORIZONTE INSTITUCIONAL
6.1 MISION
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6.2 VISION
6.3 FILOSOFIA
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7. MARCO REFERENCIAL
7.1 MARCO TERICO
Antecedentes histricos
El prototipo de hombre es esta sociedad est representado por el cazador experto, que
busca y logra vencer al animal con su fuerza, astucia y armas de la poca: hacha, lanza,
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flecha y piedras. Cuando regresa victorioso a la aldea o tribu, sta se viste de gala y
celebra el acontecimiento.
En el esclavismo, se inicia la historia escrita de la humanidad y la vida urbana. Se puede
tomar como punto referencial a la ciudad de Atenas en el perodo de mayor bonanza.
Tambin puede tomarse a Egipto o Persia, unos 30 siglos antes de nuestra era, o bien al
Roma imperial. Aparece la agricultura que logra avanzar con las tcnicas de cultivo y
riego, y la cra animal, apoyadas en los primeros instrumentos de metal. As se comienza
a producir excedentes que se almacenan para el invierno, cambiarse en trueque por otros
productos o venderse en comunidades vecinas. Esto induce a la divisin del trabajo entre
administradores y productores directos, lo que obliga a la creacin de la escritura y
sistemas de numeracin para registrar y controlar las operaciones econmicas, se
inventa la moneda, armas cada vez ms mortferas que ya no slo se usan en la caza sino
en la defensa y el ataque entre hombres; se utiliza la religin para dominar a los
ignorantes y la consecuencia directa es la explotacin de unos hombres por otros.
Crecen las ciudades, rodeadas de haciendas, que son el foco del progreso y va
apareciendo un sector social sin privilegios distinto al esclavismo compuesto por
maestros, artesanos y comerciantes.
Se divide la sociedad en dos clases adversarias: la minora gobernante y su familia que
se hacen amos de las riquezas y en la acera de enfrente, la mayora, que realiza el trabajo
fsico y productivo, la cual es despojada del fruto de su trabajo y convertida en esclavos.
Aparece un sector no esclavo pero sin privilegios conformado por los artesanos,
comerciantes y los maestros. Se produce la especializacin en el trabajo: sacerdotes,
escribanos, agricultores, criadores, mineros, comerciantes, maestros.
La educacin formal es exclusiva para los mejores segmentos de la sociedad, la
aristocracia y la educacin informal para los sectores no privilegiados. La clase
dominante utiliza todas las ventajas para mantener sus privilegios y evitar compartirlos
con sus adversarios de clase. Se crea as el ejrcito y la figura del Estado omnipotente
como instrumentos coercitivos y de control; se inventan las leyes y los impuestos, y se
utilizan el temor a los dioses y la educacin como medios de dominacin a la juventud y
al resto de la sociedad.
La clase dominante funda su propia democracia en la que los ciudadanos libres tienen
privilegios y derechos, mientras el resto de la poblacin es obligada en forma inclemente
a trabajar en condiciones deplorables. Los poderosos usan la guerra, las deudas para
aumentar su riqueza en esclavos y tierra, teniendo cada vez ms el oprimido, la
conciencia clara sobre la opresin. Aparecen los primeros levantamientos y las
rebeliones que pone en peligro la existencia de esta sociedad en el cuadro mundial. El
sistema esclavista produjo grandes legados civilizadores a la humanidad, consecuencia
de la explotacin de mano de obra esclava, los adelantos tcnicos en sectores como la
agricultura, la guerra y el transporte, la expansin del comercio y el perfeccionamiento
del sistema social. De esta manera, los ricos pueden delegar la produccin directa de
bienes y dedicarse al gobierno, las artes, la filosofa y al disfrute del ocio. As se
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explican las grandes culturales de Egipto, China, Grecia y Roma as como de los
aztecas, incas y mayas. Las pirmides, el Partenn griego, el Coliseo romano, la muralla
china, el Machu Pichu dejado por los incas o las grandes esculturas aztecas.
En el esclavismo aparece la figura del maestro, que proviene inicialmente de la clase
rica y ensea por deleite personal a los hijos de familiares y amigos ms ntimos, la
lectura, la escritura y el sistema de numeracin. Posteriormente aparece el maestro
procedente de los artesanos o pobres, "que cobra por ensear a los nios hijos de los
ricos o bien instruye en su casa o escuela a grupos de nios menos ricos". La educacin
intelectual, moral y fsica, es para el rico mientras la educacin fragmentada y parcial es
para el pobre. Para el hijo varn del rico est a su disposicin: la nodriza, la aya, el tutor,
la escuela, la vida social y los viajes. No obstante, por cuanto el sistema social esclavista
descansa en la explotacin de unos hombres por otros, en la conquista de unos pueblos
por sus vecinos, los recursos de la educacin tienen como propsito fundamental a la
formacin militar, como aspiracin legtima de la cpula dirigente.
El varn aristcrata, en la Atenas de Pericles (498-429 aJC), despus de la educacin
familiar de los primeros siete aos inicia la Paideia, segunda etapa educativa, que
incluye un largo aprendizaje hasta la adolescencia.
La educacin femenina por el contrario es reducida pues, se limita a aprender, sin salir
del hogar a hilar, coser, tejer, cantar coplas religiosas y las tareas propias de madres
sumisas y abnegadas. Slo las hetairas o prostitutas, provenientes de segmentos sociales
libres no privilegiados, pueden optar por una educacin similar a la impartida a los
varones. Sin embargo, la sociedad esclavista no slo crea el Estado, la escritura, la
numeracin y la escuela, adems de otros importantes logros, sino que abre la
posibilidad de que algunos miembros de la aristocracia se dediquen a labores de
reflexin, hermenutica y al ocio til. Dichas labores permiten la aparicin en escena de
filsofos tales como Scrates (469-399 aJC), Platn (428-348 aJC) y Aristteles (384322 a. J.C.) as como un grupo de escritores, cientficos y artistas.
7.2 MARCO CONCEPTUAL
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Historia
Ubicacin geogrfica
Economa
MOLINA, Juvenal. Notas para una Historia de Cajic. Enciclopedia Histrica de Cundinamarca, Pg.,
56.
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Estos son los sectores que ms aportan a la economa a nivel de ingresos presupuestales
y los que ocupan el mayor volumen de mano de obra. El sector turismo, es un rengln
bsico y el que figura como de mayor proyeccin dentro de los activos tangibles del
sector.
7.4 MARCO LEGAL
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MODELO PEDAGOGICO
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El Escudo del Instituto Nuevo Milenio IDETEC S.A., est representado por el tomo
que significa el inicio de un nuevo milenio y la unin del amor por la ciencia. El color
azul claro simboliza el paso de la tranquilidad hacia la sabidura, el verde la esperanza
de un futuro mejor y el azul oscuro conecta el saber con el ser que se quiere formar en la
institucin.
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8.1.2
BANDERA
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9. ORGANIGRAMA
2
http://www.mef.gob.pa/es/servicios/Documents/Guia%20Tecnica%20para%20la%20Ela
boracion%20de%20Organigramas%20en%20el%20Sector%20Publico%20Panameno.pdf
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10.1
10.2
OBJETIVOS DE CALIDAD
Aspectos relevantes de
la Poltica de Calidad
Objetivos de Calidad
Garantizar la satisfaccin
de las necesidades y
expectativas de nuestros
estudiantes
Encuesta de
Satisfaccin
Equipo directivo,
docentes y personal
administrativo altamente
competitivo
Eficacia de las
capacitaciones
Cumplimiento
del docente en
el plan de
estudios
-Porcentaje de
Desercin
-Resultados
pruebas SABER
Procesos acadmicos y
pedaggicos eficaces
Mejora continua de la
institucin
Indicador
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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
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Responsables:
Coordinador acadmico
Docentes
Instituto Nuevo Milenio IDETEC
Proyecto de democracia
Gobierno escolar
Cajic, Cundinamarca
Febrero 2016
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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PROYECTO DE DEMOCRACIA
Responsables:
Coordinador acadmico
Docentes
Proyecto:
Gobierno escolar
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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
IDENTIFICACIN
Institucin: Instituto Nuevo Milenio IDETEC
NIT: 832004652
Resolucin de Aprobacin N. 0004243 de 8 de Abril de 2015
Departamento: Cundinamarca
Municipio: Cajic
Direccin: Cra 6 N. 5-15
Telfono: 8837328
E-mail: infogeneral@idetec.edu.co
Jornada: Diurna, nocturna, Sabatina
Niveles: Programas Tcnicos Laborales por Competencias
Ao acadmico: 2016
Rector: Carlos Arturo Snchez Novoa
1
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INTRODUCCIN
El proyecto de democracia tiene como fin el fomento de un ambiente democrtico y
hacer partcipes a la comunidad educativa, para fortalecer hbitos ciudadanos en los
que se permite hacer uso de sus derechos, con los cuales pueden elegir y ser
elegidos. Por medio de la participacin de los estudiantes y a travs de propuestas
incluyentes que mejoren el estilo de vida y afiancen los procesos democrticos
encaminados a fortalecer las competencias ciudadanas, la cuales les servirn de
marco de referencia para desempear su rol como ciudadanos honestos, responsables
y comprometidos con su papel dentro de la sociedad comenzando desde el Instituto
Nuevo Milenio IDETEC, y a su vez proyectados a la sociedad en general.
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CONSEJO ESTUDIANTIL:
Carrera 6 # 5 -15. Telfono: (1) 8837328 Fax: (1)8796750. Pgina Web:
www.idetec.edu.co
E-mail: infogeneral@idetec.edu.co Cajic- Cundinamarca.
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Justificacin:
Con este proyecto de Democracia se busca fomentar en la comunidad educativa una
mejor participacin democrtica que permita una sana convivencia en el proceso de
formacin ciudadana, la toma de decisiones en la solucin de conflictos y el
cumplimiento con sus deberes y derechos dentro de la Institucin Educativa.
El presente proyecto se formula pensando en brindar a los estudiantes y dems
miembros de la comunidad educativa el espacio, herramientas y oportunidades para
elegir libremente sus representantes a los diferentes estamentos del gobierno escolar.
La ejecucin del proyecto permite que los estudiantes evidencien conceptos bsicos
trabajados de las diferentes reas para la elaboracin de proyectos y planes de trabajo, el
proceso electoral, el voto y la participacin ciudadana dentro de un ambiente
democrtico.
De igual manera se busca fortalecer los conductos regulares a travs de los cuales los
miembros de la comunidad educativa puedan canalizar sus inquietudes y expectativas
buscando alternativas de solucin.
El proyecto da respuesta a los principios que inspiran la Constitucin Nacional, en
cuanto al ejercicio de una democracia representativa y participativa.
Representativa porque se fomenta el liderazgo al representar a personas de la comunidad
educativa que llenen los requisitos necesarios para el desempeo de determinadas
funciones en las dinmicas sociales. Participativa porque las personas elegidas asumen
la responsabilidad confiadas por la comunidad.
MARCO LEGAL:
El proyecto de democracia se fundamenta legalmente en:
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A. Los literales d y f del artculo 20 de la ley 115 de 1994, que hace referencia a los
objetivos generales de la educacin, relacionados con los valores de la justicia, la
democracia, la nacionalidad y la convivencia social.
B. El artculo 23 de la ley 115 que reglamenta las ciencias sociales, Constitucin
Poltica y democracia como un rea obligatoria y fundamental con el desarrollo de
proyectos transversales.
C. El artculo 19 del decreto 1860 de 1994 que establece la obligatoriedad del gobierno
escolar en las Instituciones Educativas.
D. El Decreto 1075 de 2015. Art. 2.6.3.7. Hace referencia hacia la participacin de la
comunidad educativa.
MARCO TERICO:
El ser humano es social por naturaleza y como ciudadano participa de unos derechos y
cumple con unos deberes que estn contemplados en la Constitucin Nacional. Al ser
miembros activos de una comunidad promovemos sentimientos de pertenencia, sin dejar
a un lado las diferencias entre las personas o los grupos, pero, fomentando la tolerancia
y la convivencia pacfica. Para lograr una sana convivencia, es necesario tener y
practicar valores, es decir, ser bueno, digno de aprecio y estimacin, tener cualidades
que se pueden encontrar en cada una de las personas que conforman la sociedad.
De los valores depende que llevemos una vida grata, alegre, en armona con nosotros
mismos y los dems, una vida que valga la pena ser vivida y en la que podamos
desarrollarnos plenamente como personas. La persona que ejerce sus deberes y sus
derechos es autnoma y solidaria a la vez. Todas las sociedades necesitan de individuos
comprometidos que den su opinin, que hagan crticas cuando no estn de acuerdo con
alguna situacin social, que denuncien y propongan soluciones.
La participacin de las personas puede concretarse en el campo de las leyes y de las
normas. Para reclamar nuestros derechos hay que saber y para saber hay que conocer
nuestra constitucin. Cualquier ser humano, para serlo plenamente, debera ser libre y
aspirar a la igualdad entre todos, ser solidario y respetar su propia persona y las dems,
trabajar por la paz y por el desarrollo de la comunidad, hacerse responsable de aquello
que le ha sido encomendado, y estar dispuesto a resolver mediante el dilogo, los
problemas que puedan surgir, entre aquellos que comparten con l el mundo y la vida. 3
http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-351080.html
http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/pdf/decreto_1075_de_2015.pdf
file:///C:/Users/Virtual%20%201/Downloads/Ley_115_1994%20(1).pdf
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86240_archivo_pdf.pdf
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Marzo
Marzo
Marzo
ACTIVIDAD
Reunin de docentes integrantes del proyecto
RESPONSABLE
Docentes comit de
democracia.
Motivacin a la comunidad educativa para Docentes
del
detectar lderes en orden a postulacin y eleccin proyecto.
de personero estudiantil.
Reunin del comit organizador
Docentes
responsables
del
proyecto.
Campaa electoral. Se presenta plan de gobierno Candidatos
en los diferentes programas
Cierre de campaa.
Docentes
del
proyecto.
Induccin a jurados de votacin y cursos.
Marzo
Abril
Docentes
de
Tecnologa
e
Informtica.
Eleccin del personero estudiantil y representante Jurados de votacin,
al consejo directivo.
Docentes del proyecto
y
Directivos
del
Instituto
ACTIVIDAD
6:00pm
6:15pm
Actividad
Acto protocolario
Himno Nacional
Inicio
de
votaciones
6:20pm
7:30pm
Escrutinio
RESPONSABLES
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EVALUACIN:
Todas las actividades del presente proyecto se evaluarn oportunamente con el mtodo
DOFA.
Se har en forma permanente utilizando los espacios programados en el cronograma de
actividades, de tal forma que vayan registrando los logros alcanzados, la receptividad
ante las actividades realizadas y las dificultades encontradas con miras a tomar
correctivos oportunos.
ANEXO 13: ACTAS
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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
NOMBRE DE LA INSTITUCIN
RESOLUCIN
MODALIDAD
Presencial
GENERO
Mixto
JORNADA
UBICACIN
RESPONSABLES
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PRESENTACIN
El Instituto IDETEC de Cajic inicio en el ao 2000 por el Doctor Hugo Perilla quien
fue el gestor para que en su fase inicial iniciara con programas tcnicos y validacin del
bachillerato como respuesta a las necesidades educativas del municipio y sus
alrededores que en su momento no contaba con instituciones educativas en este campo y
mucho menos de educacin superior.
El instituto inicia labores en el ao 2000 en la carrera 3 No 1-15 del municipio de Cajic
donde inicio educacin no formal autorizada por secretar de educacin de
Cundinamarca con el nombre de INSTITUTO DE EDUCACIN TCNICA NUEVO
MILENIO IDETEC.
En el ao 2002 se le concede a la institucin la licencia para poder ofrecer la educacin
bsica y media acadmica formal para adultos.
En Diciembre del 2007 se autoriza a la institucin ampliar los programas de educacin
para el trabajo y se establece en la calle 2 No 3-53 del mismo municipio en una sede
ms amplia y acondicionada para labores acadmicas.
En Diciembre del 2011 se modific la denominacin de los programas contando con
laboratorios para el ejercicio y aplicacin de cada uno de ellos. Estos programas
aprobados fueron tcnicos laborales por competencias en mecnica, educacin infantil,
electricidad, electrnica, administracin, contabilidad, enfermera, diseo de software y
agropecuaria, programas que hasta la fecha siguen vigentes.
En el 2015 la institucin cambia su sede a unas instalaciones nuevas, con infraestructura
moderna adecuada a las necesidades de los clientes y lo que demanda el mundo laboral
de este milenio, la cual se ubica en la carrera 6 No 5-15.
El nuevo IDETEC como lo suelen llamar est trabajando fuertemente por certificarse en
procesos de calidad y la recuperacin del reconocimiento SENA perdida en el ao 2014.
Adems de ello recibe resolucin de aprobacin de nuevas ofertas en programas
tcnicos como lo son esttica y belleza, salud ocupacional, mquinas amarillas y
mantenimiento de equipos de cmputo con el compromiso de seguir respondiendo a las
necesidades del sector.
El 24 de Junio de 2016 la institucin obtiene certificacin de calidad con el ICONTEC
en la norma NTC 5581 para programas de formacin para el trabajo tales como
Mecnica, Electricidad, Electrnica, Auxiliar de Contabilidad, Asistentes de Direccin y
Administrativo, Educacin Infantil, NTC 5663 para programas de formacin para el
trabajo Tcnico laboral en Auxiliar de Enfermera, NTC 5555 e ISO 9001 que
corresponde al diseo y desarrollo de planes de estudio en las reas de salud, finanzas y
administracin, educacin, operacin de equipos de transporte y oficios.
La misin del INSTITUTO DE EDUCACIN TCNICA NUEVO MILENIO
IDETEC, es brindar educacin bsica, media formal y formacin tcnica laboral con
competencias en diferentes reas del saber. Capacita y forma a la comunidad de manera
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Decreto 1075 de 2015 Artculo 2.6.4.8 numeral 11. El cual establece el reglamento de
estudiantes y formadores.
Constituido por el conjunto de disposiciones constitucionales y jurdicas que regulan el
proceso de la educacin en la nacin. El Manual de Convivencia del Instituto Nuevo
Milenio IDETEC se sustenta legal y jurdicamente en:
La Constitucin Poltica de Colombia de 1991
Es la norma de normas, porque supera y prevalece sobre cualquier disposicin jurdica
que exista o se promulgue. Sus mandatos guan las conductas sociales de educadores y
educandos. En sus primeros 112 artculos se expresan los mandatos que favorecen el
desarrollo integral del hombre colombiano. Entre estos, son relevantes los artculos 41,
42, 43, 44, 45, 67, 68, 73, 79, 80, 82, 85 y 86.
La Ley General de Educacin
La ley 115 de Febrero de 1994, seala los fines y objetivos educativos, el concepto de
currculo; los diferentes tipos y niveles de educacin. Las formas de participacin de los
estudiantes, padres de familia y docentes, el gobierno escolar y otros aspectos
relacionados con el Manual de Convivencia, con la profesionalizacin del servicio
educativo. Como soporte para disear el Manual de Convivencia y estructurar el
gobierno escolar, son relevantes los artculos 73, 87, 91, 93, 94, 142, 143, 144 y 145.
Decreto 1860 de agosto 5 de 1994
Para el diseo del Manual de Convivencia escolar en este decreto se destacan algunos
artculos que sirven de fundamento legal: 17, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29,
47, 48, 49, 50,51, 52, 55 y 56.
El Cdigo de la Infancia y la Adolescencia Ley 1098 de 2006
Consagra los derechos del menor, las formas de proteccin y las obligaciones que le
corresponden a la familia, a las instituciones educativas y a las autoridades del estado.
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De todo su extenso articulado se detectan los que ms tienen relacin con el proceso
educativo; su administracin y la toma de decisiones.
La ley 30 de 1986
Esta legislacin responsabiliza a las secretaras de educacin de cada unidad territorial
para desarrollar programas preventivos de la drogadiccin y de las instituciones
educativas privadas y oficiales de todos los tipos y niveles, para constituir y fortalecer
organizaciones estudiantiles creativas, con el fin de apoyar y desarrollar los programas
diseados por la secretara correspondiente para prevenir los riesgos psicosociales.
Captulo 3 del Decreto nmero 1108 de 1994 que prohbe en todos los establecimientos
educativos del pas, estatales y privados, el porte, consumo y trfico de estupefacientes y
sustancias psicoactivas.
4
La Sentencia de la Corte Constitucional nmero 519 de 1992 que dice: Si bien la
educacin es un derecho fundamental y el estudiante debe tener la posibilidad de
permanecer vinculado al plantel hasta la culminacin de los estudios, de all no debe
colegirse que el centro docente est obligado a mantener indefinidamente entre sus
discpulos a quien de manera constante y reiterada desconoce las directrices
disciplinarias y quebranta el orden dispuesto por el reglamento educativo, ya que
semejantes conductas, adems de constituir incumplimiento de los deberes ya resaltados
como inherentes a la relacin que el estudiante establece con la institucin en que se
forma, representa un abuso de derecho en cuanto causa perjuicio a la comunidad
educativa e impide al plantel los fines que le son propios.
Adems, se entienden incorporadas al marco legal del presente Manual de Convivencia,
todos los decretos y sentencias legales que en materia de educacin produzcan y
adquieran vigencia
DERECHOS Y DEBERES
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
EN EL ASPECTO FORMATIVO:
1. Recibir y conocer el Manual de Convivencia de la institucin, una vez aprobado
en Consejo Directivo.
2. Ser respetado como persona por toda la comunidad educativa (padres de familia,
directivos, profesores, compaeros, empleados de administracin y de servicios
generales).
3. Ser educado en los principios y valores definidos para la comunidad educativa.
4. Disponer de oportunidades para su desarrollo fsico, mental, espiritual y social.
5. Acudir al conducto regular para proponer y/o resolver sus inquietudes y contar
con el debido proceso.
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-86906.html
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Elegir y/o ser elegido como representante de los estudiantes ante el Gobierno
Escolar asumiendo con responsabilidad su liderazgo de acuerdo con lo
establecido en el PEI., siempre y cuando se observe excelencia acadmica,
cumpla con las normas de comportamiento de este Manual y con los requisitos
definidos por el Comit o Consejo Electoral.
Representar a la Institucin en los eventos para los cuales sea elegido,
considerando su buen desempeo acadmico y de convivencia.
Participar activamente en los eventos que se adelanten para el xito de los
proyectos pedaggicos institucionales y manifestar sus iniciativas sobre los
mismos.
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2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
ESTMULOS
Los estudiantes que obtengan notas por encima de la escala valorativa en promedio 4.7
tendrn un descuento del 30% en el valor del semestre, evidenciando compromiso,
responsabilidad y cumpliendo con los valores contemplados en la misin institucional.
PROTOCOLOS SITUACIONES QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA
ESCOLAR.
Situaciones Tipo I. Incumplimiento de la norma y situaciones espordicas que inciden
negativamente en el clima escolar.
Situaciones Tipo II. Agresin escolar, acoso escolar y ciberacoso. No revisten
caractersticas de la comisin de un delito. Se presenten de manera repetida o
sistemtica.
Causan daos al cuerpo o la salud sin generar incapacidad
Situaciones Tipo III. Agresin escolar constitutiva de presuntos delitos contra la
libertad, integridad y formacin sexual y matoneo referidos en el ttulo IV del libro II de
la Ley 599 de 2000, o cuando constituyen cualquier otro delito establecido en la ley
penal colombiana vigente.
ESTRATEGIAS DE FORMACIN
Falta tipo 1
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1.
2.
3.
4.
5.
6.
2da ruta
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1.
2.
3.
4.
5.
Falta tipo 3
1. Dar uso inadecuado al internet, como permanecer en las redes sociales dentro de
la jornada escolar o ingresar a pginas web con contenido pornogrfico o juegos.
2. Crear, grabar y divulgar videos o fotografas, conversaciones en las redes
sociales o cualquier otro medio de comunicacin con el fin de denigrar,
ridiculizar y estigmatizar a cualquier miembro del Instituto sin la debida
autorizacin.
3. Agresin fsica, verbal, psicolgica y/o cualquier accin que atente contra la
dignidad de la persona.
4. Agresin sexual
5. Prcticas sexuales y exhibicionismo.
6. Robo comprobado o ser cmplice del mismo
7. Ser sancionado por las autoridades gubernamentales por hechos o situaciones
que atenten contra la comunidad.
8. Porte de armas de fuego, corto punzantes o contundentes.
9. Introduccin, porte, consumo o distribucin de bebidas alcohlicas, cigarrillos,
sustancias alucingenas, estupefacientes o material pornogrfico al Instituto,
entre otros.
10. Presentarse al Instituto en estado de embriaguez o bajo efecto de drogas
psicoactivas y/o con efectos colaterales de la misma (falta de lucidez/ guayabo,
etc.)
11. Pertenecer y/o tener nexos con alguna pandilla o grupo delictivo.
Pargrafo: Se sigue la ruta de acuerdo a la gravedad de la falta.
1ra ruta
1. Remite a coordinacin de convivencia
2. Remisin a psicologa
3. Se hace seguimiento
2da ruta
1.
2.
3.
4.
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5. Se hace seguimiento
3ra ruta
1.
2.
3.
4.
5.
PROTOCOLOS TIPO I
1. Dialogar y mediar de manera pedaggica con las personas involucradas en los
hechos.
2. Establecer una solucin equitativa, as como la reparacin de los daos causados
en miras de una reconciliacin.
3. Proponer un compromiso a cada una de las partes y ser riguroso con el
seguimiento del mismo.
TIPO II
1. Brindar atencin y solucin inmediata a los afectados de forma fsica y mental.
2. Seguir el debido proceso cuando amerite remitir a autoridades pertinentes de la
institucin (docente, coordinador, rector, etc.)
3. Proteger a los involucrados para evitar posibles acciones en contra.
4. Informar a los estudiantes de forma inmediata.
5. Proponer espacios de reflexin a la falta cometida.
6. Determinar acciones restaurativas para la reparacin de los daos causados, el
restablecimiento de los derechos y la reconciliacin.
7. Realizar el reporte en el sistema de convivencia escolar.
8. El comit escolar de convivencia realizara el anlisis del caso y seguimiento de
las soluciones.
Tipo III
1. Brindar atencin inmediata en salud fsica y mental de los afectados.
2. Informar de la situacin a las entidades correspondientes (Polica de infancia y
adolescencia, ICBF, comisara de familia).
3. Citar a los integrantes del comit escolar de convivencia y ponerlos en
conocimiento del caso
4. Adoptar las medidas propias para proteger a la vctima, a quien se le atribuye la
agresin y a las personas que hayan informado o hagan parte de la situacin
prestada
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Dilogo.
Llamado de atencin escrito y acta de compromiso del estudiante.
Trabajo social que contribuya con el mejoramiento.
Resolucin de ltima oportunidad.
Cancelacin de la matrcula.
Comit de convivencia
Es la instancia de participacin de la comunidad educativa en la solucin de conflictos,
de convivencia y tiene la facultad de escuchar, corregir y sancionar las faltas graves que
no contemple el manual de convivencia. Si all no se solucionan es su deber pasar los
casos al consejo directivo.
Integrantes:
El rector que los preside
El (la) coordinador (a) de Convivencia.
El (la) coordinador (a) acadmico (a).
El (la) orientador (a).
El Docente
El personero de los estudiantes.El presidente del consejo estudiantil.
El representante de los estudiantes al consejo directivo. Un padre de familia.
ANEXO 14: Acta aprobacin Manual de Convivencia.
14. PROGRAMA: TECNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN
ELECTRNICA
FICHA GENERAL DEL PROGRAMA:
NOMBRE
DEL TECNICO LABORAL POR
ELECTRNICA
PROGRAMA
NOMBRE
SECTOR
SUBSECTOR
NOMBRE
DE
TITULACIN
COMPETENCIAS
EN
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POSIBLE
TITULACIN
2015
SEMESTRES ETAPA 4
LECTIVA FIN DE
SEMANA
COSTO J. FIN DE $2,774,000
SEMANA
SEMESTRES ETAPA 3
LECTIVA DIURNA Y
NOCHE
COSTO J. NOCHE Y
DIA
$2,678,000
1260
1010
T. 250
ESTUDIANTES POR
JORNADA/SEMESTR
E
DEPARTAMENTO
DIRECCIN
BARRIO
TELEFONOS
CORREO
ELECTRNICO
25
PAGINA WEB
GERENTE
DIRECTOR
NOMBRE DEL PEI
http://www.idetec.edu.co
MARIA ANGELICA PERILLA MESA
CARLOS ARTURO SNCHEZ NOVOA
"FORMAR LDERES COMPETENTES
SOCIEDAD"
CUNDINAMARCA
CRA 6A No 5-15
URBANO
(1)8796750-(1)8837328
infogeneral@idetec.edu.co
PARA
LA
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RESOLUCIN
APROBACIN
PROGRAMA
CERTIFICADO
CALIDAD
NTC5581:2011
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REGISTRO
DE
PROGRAMAS SENA
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PROGRAMA
ELECTRNICA
NO. DESEMESTRES
NOC.
DIU.
F. SEM.
MATRICULA
$194.000
VR. SEMESTRE
NOC./DIU.
F. SEM.
$828.000
$645.000
OTROS
COSTOS
VR. TOTAL
ESTUDIANTE
POLIZA
SEG.
NOC./DIU.
$2.678.000
F. SEM.
$2.774.000
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PERFIL DE INGRESO
PERFIL DE EGRESO
El o la estudiante estar en capacidad de:
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Experiencia
Competencias pedaggicas requeridas para llevar a cabo el proceso formativo con una
experiencia mnima de un ao.
Competencias laborales especficas a las que apunta el programa de formacin con una
experiencia mnima de un ao.
Habilidades y destrezas
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Reparador de fotocopiadoras
Reparador de mquinas de oficina
Reparador de radio
Reparador de radio y televisin
Reparador de televisin
Supervisor de servicio electrnico
Tcnico de mantenimiento de equipo de cmputo
Tcnico de reparacin de audio video y televisin
Tcnico de reparacin y ensamble de computadores
Tcnico de servicio de audio y video
Tcnico mecnico de equipo de oficina
NOMBRE DE LA CERTIFICACIN:
Tcnico Laboral por Competencias en Electrnica
PRINCIPALES FUNCIONES QUE SE EJECUTAN:
Instalar, mantener y reparar equipos electrnicos, domsticos y de oficina como
televisores, radios, equipos estreos, grabadoras, fotocopiadoras, computadores y
equipo perifrico.
Inspeccionar y probar equipo electrnico, componentes y ensambles utilizando
probadores de circuitos, multmetros, osciloscopios y otros instrumentos de prueba
electrnica, herramientas y equipo.
Diagnosticar y ubicar las fallas de los circuitos, componentes y equipo.
Ajustar, alinear, reemplazar o reparar el equipo electrnico, los ensambles y
componentes siguiendo las instrucciones de los manuales tcnicos y utilizando
herramientas elctricas y manuales.
Elaborar presupuesto de los trabajos a realizar
HABILIDADES:
Pensamiento crtico
Manejo de imprevistos
Anlisis de Control de Calidad
Escucha activa
Reparacin
CONOCIMIENTOS:
Computadoras y electrnica
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Servicio al cliente
Mecnica
Telecomunicacin
Ingeniera y tecnologa
OCUPACIONES CON FUNCIONES RELACIONADAS:
Contratistas y Supervisores de Mecnica (8216)
Ecunime en su desempeo
Asertivo en la comunicacin
PRESUPUESTO 2016-2022
INGRESOS
MATRICULAS
PENSIONES
2.017
2.018
2.019
2.020
2.021
2.022
$ 56.200.000
$ 59.800.000
$ 63.700.000
$ 67.800.000
$ 72.300.000
$ 76.900.000
$ 453.764.998
$ 530.488.338
$ 604.643.707
$ 680.910.584
$ 762.361.531
$ 903.081.588
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PAGOS
DERECHOS DE
GRADO
$ 31.500.000
$ 33.500.000
$ 35.700.000
$ 38.100.000
$ 40.500.000
$ 43.100.000
DIPLOMADOS
$ 28.700.000
$ 30.500.000
$ 32.500.000
$ 34.600.000
$ 36.900.000
$ 39.300.000
CERTIFICADOSNIVELACIONES
$ 26.000.000
$ 27.690.000
$ 29.400.000
$ 31.400.000
$ 33.200.000
$ 35.600.000
TOTAL
INGRESOS
INSTITUTO
$ 596.164.998
$ 681.978.338
$ 765.943.707
$ 852.810.584
$ 945.261.531
$1.097.981.588
OTROS
INGRESOS
ESTUDIANTES/16
INGRESOS
PROGRAMAS/SEMESTRALES
D/N
SABAT.
D/N
SABAT.
2016
AUXILIAR DE ENFERMERIA
861.000
710.000
54
25
64.244.000
EDUCACION INFANTIL
828.000
645.000
21
28
35.448.000
AUXILIAR CONTABLE
828.000
645.000
17
10
20.526.000
ASISTENTE ADMINISTRACION
828.888
645.000
14
13.539.432
ELECTRONICA
828.000
645.000
4.515.000
ELECTRICIDAD
828.000
645.000
2.580.000
MECANICA
828.000
645.000
34
21.930.000
106
111
162.782.432
INCREMENTO
COSTOS 2017
D/N
ESTUDIANTES/17
INGRESOS
SABAT.
D/N
SABAT.
2017
AUXILIAR DE ENFERMERIA
916.965
756.150
58
30
75.868.470
EDUCACION INFANTIL
881.820
686.925
25
30
42.653.250
AUXILIAR CONTABLE
881.820
686.925
20
12
25.879.500
ASISTENTE ADMINISTRACION
882.766
686.925
16
17.558.877
ELECTRONICA
881.820
686.925
10
10
15.687.450
ELECTRICIDAD
881.820
686.925
10
12.939.750
MECANICA
881.820
686.925
10
40
36.295.200
INCREMENTO
6.5%
149
133
$ 226.882.497
6.5%
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COSTOS 2017
PROGRAMAS/SEMESTRALE
S
AUXILIAR DE ENFERMERIA
EDUCACION INFANTIL
AUXILIAR CONTABLE
ASISTENTE
ADMINISTRACION
ELECTRONICA
ELECTRICIDAD
MECANICA
INCREMENTO
ESTUDIANTES/17
INGRESOS
TOTAL
INGRESOS 2017
2017
$
75.868.470
$ 151.736.940
D/N
SABAT.
D/N
$
916.965
$
881.820
$
881.820
$
882.766
$
881.820
$
881.820
$
756.150
$
686.925
$
686.925
$
686.925
$
686.925
$
686.925
58
SABAT
.
30
25
30
42.653.250
$ 85.306.500
20
12
25.879.500
$ 51.759.000
16
17.558.881
$ 35.117.758
10
10
15.687.450
$ 31.374.900
10
12.939.750
$ 25.879.500
$
881.820
6.5%
$
686.925
6.5%
10
40
36.295.200
$ 72.590.400
149
133
$ 226.882.501
$ 453.764.998
COSTOS 2018
D/N
SABAT.
ESTUDIANTES/18
INGRESOS
D/N
SABAT.
2018
AUXILIAR DE ENFERMERIA
976.568
805.300
60
32
$ 84.363.656
EDUCACION INFANTIL
939.138
731.575
26
33
$ 48.559.575
AUXILIAR CONTABLE
939.138
731.575
23
14
$ 31.842.233
ASISTENTE ADMINISTRACION
940.145
731.575
18
$ 22.043.645
ELECTRONICA
939.138
731.575
12
12
$ 20.048.561
ELECTRICIDAD
939.138
731.575
12
$ 16.390.685
MECANICA
939.138
731.575
12
42
$ 41.995.815
163
147
$ 265.244.169
INCREMENTO
6.5%
6.5%
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 63 de
193
COSTOS 2018
PROGRAMAS/
SEMESTRALES
D/N
ESTUDIANTES/18
SABAT.
D/N
SABAT.
2018
TOTAL
INGRESOS
2018
INGRESOS
AUXILIAR DE ENFERMERIA
976.568
805.300
60
32
$ 84.363.656
$ 168.727.311
EDUCACION INFANTIL
939.138
731.575
26
33
$ 48.559.575
$ 97.119.150
AUXILIAR CONTABLE
939.138
731.575
23
14
$ 31.842.233
$ 63.684.465
ASISTENTE
ADMINISTRACION
940.145
731.575
18
$ 22.043.645
$ 44.087.289
ELECTRONICA
939.138
731.575
12
12
$ 20.048.561
$ 40.097.122
ELECTRICIDAD
939.138
731.575
12
$ 16.390.685
$ 32.781.371
MECANICA
939.138
731.575
12
42
$ 41.995.815
$ 83.991.630
163
147
$ 265.244.169
$ 530.488.338
INCREMENTO
6.5%
6.5%
COSTOS 2019
ESTUDIANTES/19
INGRESOS I S.
D/N
SABAT.
D/N
SABAT.
2019
AUXILIAR DE ENFERMERIA
$ 1.040.045
857.644
62
33
$ 92.785.027
EDUCACION INFANTIL
$ 1.000.182
779.128
28
34
$ 54.495.439
AUXILIAR CONTABLE
$ 1.000.182
779.128
24
15
$ 35.691.288
ASISTENTE ADMINISTRACION
$ 1.001.255
779.128
19
$ 25.256.864
ELECTRONICA
$ 1.000.182
779.128
15
12
$ 24.352.264
ELECTRICIDAD
$ 1.000.182
779.128
15
$ 21.235.754
MECANICA
$ 1.000.182
779.128
15
43
$ 48.505.217
INCREMENTO
6.5%
6.5%
178
153
$ 302.321.854
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 64 de
193
PROGRAMAS/
SEMESTRALES
COSTOS 2019
D/N
SABAT.
D/N
SABAT.
INGRESOS II
S.
2019
$ 1.040.045
857.644
62
33
$ 92.785.027
$ 185.570.053
EDUCACION INFANTIL
$ 1.000.182
779.128
28
34
$ 54.495.439
$ 108.990.879
AUXILIAR CONTABLE
$ 1.000.182
779.128
24
15
$ 35.691.288
$ 71.382.575
ASISTENTE
ADMINISTRACION
ELECTRONICA
$ 1.001.255
779.128
19
$ 25.256.864
$ 50.513.728
$ 1.000.182
779.128
15
12
$ 24.352.264
$ 48.704.529
ELECTRICIDAD
$ 1.000.182
779.128
15
$ 21.235.754
$ 42.471.509
MECANICA
$ 1.000.182
779.128
15
43
$ 48.505.217
$ 97.010.434
INCREMENTO
6.5%
6.5%
178
153
$ 302.321.854
$ 604.643.707
AUXILIAR
ENFERMERIA
DE
ESTUDIANTES/19
TOTAL
INGRESOS
2019
ESTUDIANTES/20
INGRESOS I S.
PROGRAMAS/SEMESTRALES
D/N
SABAT.
D/N
SABAT.
2020
AUXILIAR DE ENFERMERIA
$ 1.107.648
913.391
63
34
$ 100.837.092
EDUCACION INFANTIL
$ 1.065.194
829.771
30
35
$ 60.997.802
AUXILIAR CONTABLE
$ 1.065.194
829.771
25
16
$ 39.906.186
ASISTENTE ADMINISTRACION
$ 1.066.337
829.771
20
$ 28.794.668
ELECTRONICA
$ 1.065.194
829.771
17
13
$ 28.895.321
ELECTRICIDAD
$ 1.065.194
829.771
17
10
$ 26.406.008
MECANICA
$ 1.065.194
829.771
17
44
$ 54.618.215
INCREMENTO
6.5%
189
161
$ 340.455.292
6.5%
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 65 de
193
COSTOS 2020
PROGRAMAS/SEMESTRA
LES
D/N
ESTUDIANTES/20
SABAT.
D/N
SABAT.
2020
TOTAL
INGRESOS
2020
INGRESOS II S.
AUXILIAR DE
ENFERMERIA
$ 1.107.648
913.391
63
34
$ 100.837.092
$ 201.674.184
EDUCACION INFANTIL
$ 1.065.194
829.771
30
35
$ 60.997.802
$ 121.995.604
AUXILIAR CONTABLE
$ 1.065.194
829.771
25
16
$ 39.906.186
$ 79.812.372
ASISTENTE
ADMINISTRACION
$ 1.066.337
829.771
20
$ 28.794.668
$ 57.589.335
ELECTRONICA
$ 1.065.194
829.771
17
13
$ 28.895.321
$ 57.790.641
ELECTRICIDAD
$ 1.065.194
829.771
17
10
$ 26.406.008
$ 52.812.017
MECANICA
$ 1.065.194
829.771
17
44
$ 54.618.215
$ 109.236.431
INCREMENTO
6.5%
189
161
$ 340.455.292
$ 680.910.584
6.5%
INGRESOS I
S.
ESTUDIANTES/21
PROGRAMAS/SEMESTRALES
D/N
SABAT.
D/N
SABAT.
2021
AUXILIAR DE ENFERMERIA
$ 1.179.645
972.762
65
35
$ 110.723.554
EDUCACION INFANTIL
$ 1.134.432
883.706
32
36
$ 68.115.229
AUXILIAR CONTABLE
$ 1.134.432
883.706
26
17
$ 44.518.226
ASISTENTE ADMINISTRACION
$ 1.135.648
883.706
22
10
$ 33.821.324
ELECTRONICA
$ 1.134.432
883.706
18
14
$ 32.791.654
ELECTRICIDAD
$ 1.134.432
883.706
18
12
$ 31.024.242
MECANICA
$ 1.134.432
883.706
18
45
$ 60.186.537
INCREMENTO
6.5%
199
169
$ 381.180.766
6.5%
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 66 de
193
COSTOS 2021
PROGRAMAS/
SEMESTRALES
D/N
SABAT.
INGRESOS II
S.
D/N
SABAT.
2021
TOTAL
INGRESOS
2021
ESTUDIANTES/21
AUXILIAR DE
ENFERMERIA
$ 1.179.645
972.762
65
35
$ 110.723.554
$ 221.447.107
EDUCACION INFANTIL
$ 1.134.432
883.706
32
36
$ 68.115.229
$ 136.230.457
AUXILIAR CONTABLE
$ 1.134.432
883.706
26
17
$ 44.518.226
$ 89.036.452
ASISTENTE
ADMINISTRACION
$ 1.135.648
883.706
22
10
$ 33.821.324
$ 67.642.647
ELECTRONICA
$ 1.134.432
883.706
18
14
$ 32.791.654
$ 65.583.308
ELECTRICIDAD
$ 1.134.432
883.706
18
12
$ 31.024.242
$ 62.048.485
MECANICA
$ 1.134.432
883.706
18
45
$ 60.186.537
$ 120.373.074
INCREMENTO
6.5%
199
169
$ 381.180.766
$ 762.361.531
6.5%
INGRESOS I
S.
ESTUDIANTES/22
PROGRAMAS/SEMESTRALES
D/N
SABAT.
D/N
SABAT.
2022
AUXILIAR DE ENFERMERIA
$ 1.256.322
$ 1.035.991
67
36
$ 121.469.219
EDUCACION INFANTIL
$ 1.208.170
941.147
34
37
$ 75.900.205
AUXILIAR CONTABLE
$ 1.208.170
941.147
28
18
$ 50.769.397
ASISTENTE ADMINISTRACION
$ 1.209.466
941.147
24
12
$ 40.320.934
ELECTRONICA
$ 1.208.170
941.147
25
15
$ 44.321.447
ELECTRICIDAD
$ 1.208.170
941.147
25
14
$ 43.380.300
MECANICA
$ 1.208.170
941.147
25
48
$ 75.379.291
INCREMENTO
6.5%
228
180
$ 451.540.794
6.5%
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 67 de
193
INGRESOS
II S.
D/N
SABAT.
D/N
SABAT.
2022
TOTAL
INGRESOS
2022
AUXILIAR DE
ENFERMERIA
$ 1.256.322
$ 1.035.991
67
36
$ 121.469.219
$ 242.938.438
EDUCACION INFANTIL
$ 1.208.170
941.147
34
37
$ 75.900.205
$ 151.800.410
AUXILIAR CONTABLE
$ 1.208.170
941.147
28
18
$ 50.769.397
$ 101.538.794
ASISTENTE
ADMINISTRACION
$ 1.209.466
941.147
24
12
$ 40.320.934
$ 80.641.869
ELECTRONICA
$ 1.208.170
941.147
25
15
$ 44.321.447
$ 88.642.895
ELECTRICIDAD
$ 1.208.170
941.147
25
14
$ 43.380.300
$ 86.760.601
MECANICA
$ 1.208.170
941.147
25
48
$ 75.379.291
$ 150.758.582
INCREMENTO
6.5%
228
180
$ 451.540.794
$ 903.081.588
PROGRAMAS/
SEMESTRALES
COSTOS 2022
6.5%
ESTUDIANTES/22
PRACTICA
Sitios de prctica convenios:
NOMBRE DE LA
NOMBRE DEL
INSTITUCIN
RECTOR
BOCACANOA
HUGO PERILLA
SAN
MARCOS
LTDA.
HOTEL
SEXTA HUGO PERILLA
AVENIDA SAS
CONDOMINIO
HUGO PERILLA
POBLADO
TURISTICO SAN
MARCO
UBICACIN
TELFONO
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 68 de
193
ANEXO 18
Prcticas Reconcocimiento de Programas por el SENA
Reconociemineto del Programa Tcnico Laboral por Competencias en Eduacacin
Infantil 2-2016-003874: Sistema de gestin Virtual de AprendicesSGVA: Para los
programas Tcnico Laboral en Electrnica. Con este reconocimiento los aprendices de
ltimo semestre pueden realizar su etepa productiva en cualquier institucin o empresa
que est regulando cuota de aprendizaje con el SENA. Por esto la vinculacin de
aprendices en su etapa productiva en las diferentes empresas o instituciones es mucho
ms fcil. ANEXO 8
IDETEC
Fuente: Foto tomada por Yanet Canchn, octubre 3 de 2016. 4:22 p.m.
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 69 de
193
Fuente: Foto tomada por Yanet Canchn, octubre 3 de 2016. 4:30 p.m.
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 70 de
193
Fuente: Foto tomada por Yanet Canchn, octubre 3 de 2016. 4:38 p.m.
Formatos de Prctica
Los estudiantes en etapa productiva y /o prctica deben tener en cuenta los formatos:
-
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 71 de
193
FOR-IDETECAC-33
Versin 0
Reparacin y mantenimiento de
equipos
Electrnica 1
Electrnica ii
280501018.Corregi
r equipos
electronicos e
instrumental
industrial de
acuerdo con sus
especificaciones
tecnicas
01 Diagnosticar equipos
electrnicos e instrumental
industrial de acuerdo con
sus especificaciones
tcnicas.
02 Reparar sistemas
electrnicos industriales
de acuerdo con las
especificaciones tcnicas.
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 72 de
193
Instrumentacin y medicin
280501016.
Inspeccionar
sistemas
electronicos e
instrumental
industrial de
acuerdo con
especificaciones
tecnicas.
Circuitos 1
280501117
Corregir las fallas
en sistemas
electronicos
industriales, de
acuerdo con las
caracteristicas del
sistema.
CIRCUITOS II
Programacin estructurada
291901015. Instalar
sistemas domoticos
e inmoticos bajo
parametros de
dise?o y normas
vigentes
01 Determinar los
componentes de los
sistemas electrnicos e
instrumental industrial
segn especificaciones
tcnicas.
02 Verificar los sistemas
electrnicos e instrumental
industrial teniendo en
cuenta criterios tcnicos.
01 Identificar las
necesidades de correccin
en los sistemas
electrnicos industriales
de acuerdo con el proceso
02 Diagnosticar las fallas
de acuerdo con las
mediciones realizadas y
las especificaciones del
fabricante
03 Reparar el sistema
segn protocolos y
procedimientos
establecidos en el manual
del fabricante
01 Asegurar las
condiciones tcnicas y
logsticas de instalacin
02 Realizar el montaje del
sistema
03 Configurar el
funcionamiento del
sistema domtico y/o
inmotico
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 73 de
193
Microprocesadores y
microcontroladores
Basic and Technical English
240201050
Interactuar con
otros en idioma
extranjero Ingls
segn
estipulaciones del
marco comn
europeo de
referencia para
idiomas
01. Identificar
informaciones especficas
y global en textos orales y
escritos teniendo en cuenta
el vocabulario habitual ,
temas de inters personal
y profesional en el rea
Tcnica.
02. Comprender
vocabulario y expresiones
de Ingls tcnico en
anuncios, folletos, pginas
web, etc.
03. Hablar el idioma
aplicando estructuras
bsicas de la lengua
Inglesa, y teniendo en
cuenta el interlocutor y el
contexto.
04.Escribir textos segn
contexto y sintaxis del
idioma.
ofimtica
210601012 Aplicar
tecnologias de la
informacion
teniendo en cuenta
las necesidades de
la unidad
administrativa.
01 Operar recursos
tecnolgicos teniendo en
cuenta los procesos y
procedimientos
establecidos por la
organizacin y los
estndares de calidad.
02 Controlar recursos y
herramientas tecnolgicas
para el procesamiento de
la informacin de la
unidad administrativa de
acuerdo con las polticas
de la organizacin.
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 74 de
193
03 Utilizar sistemas de
informacin de acuerdo
con los requerimientos de
la unidad administrativa.
Metodologia de la Investigacin
210601011
Procesar la
informacin de
acuerdo con las
necesidades de la
organizacin
Aplicar procesos de
investigacin en la
solucin de problemas que
afecten la organizacin.
01Identificar las
necesidades de
informacin de la unidad
administrativa, aplicando
la metodologa y normas
vigentes de la
organizacin.
Disear instrumentos de
investigacin de acuerdo
con las necesidades de la
organizacin.
02 Recopilar la
informacin, de acuerdo
con el instrumento
diseado por la
organizacin.
Tabular la informacin
recolectada en los
instrumentos de
investigacin.
Presentar informes de los
resultados de la
informacin procesada.
230101030
Fomentar practicas
seguras y
saludables en los
ambientes de
trabajo en el marco
de los principios de
01 Mantener ambientes de
trabajos seguros y
saludables, segn
reglamentacin
institucional y normativa
legal vigente.
02 Ejecutar prcticas de
Estadstica
Lgica
Emprendimiento
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 75 de
193
Actividad Fsica
trabajo seguras y
saludables, segn
reglamentacin
Salud ocupacional
institucional y normativa
legal vigente.
Incorporar los conocimientos, habilidades y
RESULTADOS DE
destrezas pertinentes a las competencias del
APRENDIZAJE ETAPA
programa de formacin en los procesos de apoyo
PRCTICA
y resolucin a problemas reales del sector
laboral, asumiendo estrategias, metodologas de
autogestin y proactividad que generen un mejor
desempeo en sus funciones asignadas.
Centrada en la construccin de autonoma para
ESTRATEGIA METODOLOGA
garantizar la calidad de la formacin en el marco
de la formacin por competencias, el aprendizaje
por proyectos y el uso de tcnicas didcticas
activas que estimulan el pensamiento para la
resolucin de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilizacin de las tecnologas de
la informacin y la comunicacin, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en
todo caso recrean el contexto productivo y
vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el
desarrollo de las competencias. Igualmente, debe
estimular de manera permanente la autocrtica y
la reflexin del aprendiz sobre el quehacer y los
resultados de aprendizaje que logra a travs de la
vinculacin activa de las cuatro fuentes de
informacin para la construccin de
conocimiento: El instructor - Tutor El entornoLas TIC-El trabajo colaborativo
CONTENIDO CURRICULAR
CDIGO
DENOMINACIN
1 de 8
280501018
DURACIN
autocuidado y
normatividad legal
vigente.
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 76 de
193
Horas
Teorica: 152
Horas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
1
Diagnosticar equipos electrnicos e instrumental
industrial de acuerdo con sus especificaciones
tcnicas.
CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
01, Interpretacin de planos. (a, b, c, d, e)
02, Manuales de maquinarias y equipos. (b, c, d, e ,f, h, i)
03, Componentes de los sistemas electrnicos, hidrulicos, mecnicos, neumticos y
elctricos bsicos. (b, c, d, e, h, i)
04, Maquinaria y equipos de produccin industrial (funcionamiento) (b, c, d, e, h, i)
05, Manuales y fichas tcnicas de componentes electrnicos. (b, e, f)
06, Instrumentos de control de parmetros tcnicos (manejo) (d)
07, Informtica bsica, sistema operativo, software de control y operacin. (f, g, h, i)
08, Sistemas de diagnstico de maquinaria. (b, c, d, e, h, i)
09, Normas hsqe vigentes (todas)
10, Anlisis de causa- raz de fallas (b, c, d, e, h, i).
11, Factores que afectan el funcionamiento de la maquinaria y equipos (b, c, d, e, h, i).
12, Ingls tcnico (b, e, h)
13, Presentacin de informes diarios. (h)
CONOCIMIENTOS DE PROCESO
A, El diagnstico es realizado segn la orden de trabajo.
B, Los manuales de los equipos electrnicos a reparar son consultados para identificar
componentes y especificaciones tcnicas.
C, Los bloques funcionales de los equipos electrnicos son identificados para establecer
procedimientos de diagnstico.
D, Los componentes electrnicos de los bloques funcionales son diagnosticados de
acuerdo con las mediciones realizadas.
E, Los manuales de los componentes electrnicos son utilizados para identificar sus
caractersticas tcnicas.
F, Las causas de falla de los componentes de equipos electrnicos y del software son
establecidas adecuadamente.
G, La vigencia de las garantas de los equipos es consultada para establecer las acciones
por realizar.
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 77 de
193
PRODUCTO
Informe de un (1)
diagnstico
realizado a los
sistemas
electrnicos e
instrumental
industrial
cumpliendo con los
requerimientos
establecidos en la
orden de trabajo y
las especificaciones
de fabricante.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
TECNICA
INSTRUMENTOS
Formulacin de preguntas.Observacin
Cuestionarios.
Observacin
Lista de verificacin
Estudio de casos
Guas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
APRENDIZ
INSTRUCTOR
PRO-IDETEC-PEI-01
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193
Disea guas de
aprendizaje para el
desarrollo de los
respectivos temas.
Disea guas de
observacin para los
procesos de laboratorios.
Programa prcticas
grupales en laboratorios de
microfilmacin y
digitalizacin del entorno
laboral.
Disea la gua de
aprendizaje para la
prctica de formacin
para el trabajo.
Revisa y aprueba el
Proyecto de investigacin.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Aulas de clases, sala de informtica, biblioteca, Aulas virtuales, televisores de apoyo y
laboratorios.
MEDIOS EDUCATIVOS (RECURSOS)
Guas de aprendizaje, ayudas visuales, lecturas, simuladores materiales equipos y
herramientas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
2
Reparar sistemas electrnicos industriales de
acuerdo con las especificaciones tcnicas.
CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
01, Formatos: rdenes de trabajo (todas)
PRO-IDETEC-PEI-01
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PRO-IDETEC-PEI-01
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PRO-IDETEC-PEI-01
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193
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Aulas de clases, sala de informtica, biblioteca, Aulas virtuales, televisores de apoyo y
laboratorios.
MEDIOS EDUCATIVOS (RECURSOS)
Guas de aprendizaje, ayudas visuales, lecturas, simuladores materiales equipos y
herramientas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
3
Ajustar las condiciones de funcionamiento de los
equipos electrnicos segn especificaciones
tcnicas.
CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
01, Formatos: rdenes de trabajo (todas)
02, Manuales de operacin y funcionamiento de equipos electrnicos industriales en
espaol e ingls. (a, b, c, d, e, h)
03, Tcnicas de deteccin de fallas en equipos electrnicos industriales. (b, c, d, e, h)
04, Normas de ensamble de equipos electrnicos industriales. (b, h)
05, Instrumentos de medida y calibracin para equipos electrnicos industriales. (d, e, f,
h)
06, Variables elctricas en equipos electrnicos industriales. (a, d, e, f, h)
07, Programacin y configuracin de dispositivos electrnicos embebidos. (a, b, c, e, f, h)
08, Tcnicas de verificacin de funcionamiento de equipos electrnicos industriales. (a, b,
d, e, f, h)
09, Tcnicas de ajuste de parmetros de funcionamiento de equipos electrnicos
industriales. (a, c, e, f, h)
10, Software para gestin de mantenimiento. (g)
11, Normas hsqe vigentes (a, b, c, d, e, f, g, h )
CONOCIMIENTOS DE PROCESO
A, La operacin de ajuste es planeada segn la orden de trabajo y
los manuales del fabricante.
B, El equipo electrnico industrial reparado es inspeccionado
visualmente para detectar defectos fsicos.
C, Los ajustes necesarios de firmware (software del equipo), son realizados
segn manuales de operacin de la mquina.
D, El desempeo de las funciones de la mquina es evaluado
utilizando instrumentos de medicin.
E, El funcionamiento de la mquina es comprobado con el manual
del fabricante.
F, La mquina es puesta a punto segn parmetros de
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193
PRODUCTO
1. Un (1) informe
del plan de ajuste de
equipos electrnicos
industriales segn
orden de trabajo y
especificaciones del
fabricante.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
TECNICA
INSTRUMENTOS
Formulacin de preguntas.Observacin
Cuestionarios.
Observacin
Lista de verificacin
Estudio de casos
Guas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
APRENDIZ
INSTRUCTOR
Resuelve guas de aprendizaje propuestas por el docente
Disea guas de
sobre los temas, motivo de aprendizaje. Realiza laboratorios
aprendizaje para el
y prcticas de diferentes sistemas
desarrollo de los
Resuelve la gua de observacin sobre los procesos de
respectivos temas.
laboratorio.
Disea guas de
Ejecuta las prcticas grupales en laboratorios de
observacin para los
microfilmacin y digitalizacin, del entorno laboral.
procesos de laboratorios.
Presenta el proyecto de investigacin.
Programa prcticas
Resuelve la gua de aprendizaje durante la prctica de
grupales en laboratorios de
formacin para el trabajo.
microfilmacin y
digitalizacin del entorno
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193
laboral.
Disea la gua de
aprendizaje para la
prctica de formacin
para el trabajo.
Revisa y aprueba el
Proyecto de investigacin.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Aulas de clases, sala de informtica, biblioteca, Aulas virtuales, televisores de apoyo y
laboratorios.
MEDIOS EDUCATIVOS (RECURSOS)
Guas de aprendizaje, ayudas visuales, lecturas, simuladores materiales equipos y
herramientas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
4
Aplicar las medidas ambientales normas hsqe
(heatth, safety, quatity environment
management), vigentes
CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
01, Almacenaje de los repuestos (procedimientos) (a)
02, Almacenaje de residuos de tarjetas electrnicas (procedimientos) (d)
03, Normas hsqe y reglamentacin ambiental vigentes. (a, b, c, d, e)
04, Normas para verter los desechos slidos y lquidos. (a, b, c, d, e)
05, Procedimientos para eliminar, bateras, lmparas fluorescentes condensadores. (a, b)
06, Normas ambientales iso 14000 (a, b, c, d, e)
07, Recuperacin de circuitos o tarjetas electrnicas en equipos dados de baja para su uso
posterior. (a, b, c, d, e)
CONOCIMIENTOS DE PROCESO
A, El plan de manejo de los residuos de aparatos electrnicos (rae), es elaborado de
acuerdo con las polticas ambientales vigentes.
B, Los rae son clasificados y almacenados de acuerdo con la normatividad vigente.
C, Los residuos de procesos qumicos y aguas residuales son procesados para devolverlos
al medio ambiente en condiciones que no generen daos ecolgicos.
D, Los residuos de embalaje son dispuestos de acuerdo con la norma ambiental vigente.
E, Los residuos del proceso de correccin son entregados a empresas dedicadas al manejo
de los mismos.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Interpreta planos y manuales de diferentes componentes electrnicos y circuitos
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193
PRODUCTO
1. Un (1) informe
de la ejecucin del
plan de medidas
ambientales en los
equipos electrnicos
industriales segn
orden de trabajo y
especificaciones del
fabricante
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
TECNICA
INSTRUMENTOS
Formulacin de preguntas.Observacin
Cuestionarios.
Observacin
Lista de verificacin
Estudio de casos
Guas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
APRENDIZ
INSTRUCTOR
Resuelve guas de aprendizaje propuestas por el docente
Disea guas de
sobre los temas, motivo de aprendizaje. Realiza laboratorios
aprendizaje para el
y prcticas de diferentes sistemas
desarrollo de los
Resuelve la gua de observacin sobre los procesos de
respectivos temas.
laboratorio.
Disea guas de
Ejecuta las prcticas grupales en laboratorios de
observacin para los
microfilmacin y digitalizacin, del entorno laboral.
procesos de laboratorios.
Presenta el proyecto de investigacin.
Programa prcticas
Resuelve la gua de aprendizaje durante la prctica de
grupales en laboratorios de
formacin para el trabajo.
microfilmacin y
digitalizacin del entorno
laboral.
Disea la gua de
aprendizaje para la
prctica de formacin
para el trabajo.
Revisa y aprueba el
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Proyecto de investigacin.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Aulas de clases, sala de informtica, biblioteca, Aulas virtuales, televisores de apoyo y
laboratorios.
MEDIOS EDUCATIVOS (RECURSOS)
Guas de aprendizaje, ayudas visuales, lecturas, simuladores materiales equipos y
herramientas.
CDIGO
DENOMINACIN
2 de 8
PRO-IDETEC-PEI-01
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193
PRODUCTO
1. Informe tcnico
que incluya
formatos de la
ejecucin del plan
de diagnostico de
los sistemas
electrnicos e
instrumental
industrial
cumpliendo con los
requerimientos
PRO-IDETEC-PEI-01
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193
establecidos en la
orden de trabajo y
las especificaciones
de fabricante.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
TECNICA
INSTRUMENTOS
Formulacin de preguntas.Observacin
Cuestionarios.
Observacin
Lista de verificacin
Estudio de casos
Guas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
APRENDIZ
INSTRUCTOR
Resuelve guas de aprendizaje propuestas por el docente
Disea guas de
sobre los temas, motivo de aprendizaje. Realiza laboratorios
aprendizaje para el
y prcticas de diferentes sistemas
desarrollo de los
Resuelve la gua de observacin sobre los procesos de
respectivos temas.
laboratorio.
Disea guas de
Ejecuta las prcticas grupales en laboratorios de
observacin para los
microfilmacin y digitalizacin, del entorno laboral.
procesos de laboratorios.
Presenta el proyecto de investigacin.
Programa prcticas
Resuelve la gua de aprendizaje durante la prctica de
grupales en laboratorios de
formacin para el trabajo.
microfilmacin y
digitalizacin del entorno
laboral.
Disea la gua de
aprendizaje para la
prctica de formacin
para el trabajo.
Revisa y aprueba el
Proyecto de investigacin.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Aulas de clases, sala de informtica, biblioteca, Aulas virtuales, televisores de apoyo y
laboratorios.
MEDIOS EDUCATIVOS (RECURSOS)
Guas de aprendizaje, ayudas visuales, lecturas, simuladores materiales equipos y
herramientas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
2
Verificar los sistemas electrnicos e instrumental
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PRODUCTO
PRO-IDETEC-PEI-01
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193
1. Elabora el plan de
verificacin de un sistema
electrnico e instrumental
industrial cumpliendo con
los criterios tcnicos,
actitudinales, ambientales
y de seguridad industrial.
1. Informe tcnico
que incluya
formatos de la
ejecucin del plan
de verificacin de
los sistemas
electrnicos e
instrumental
industrial
cumpliendo con los
requerimientos
establecidos en la
orden de trabajo y
las especificaciones
del fabricante.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
TECNICA
INSTRUMENTOS
Formulacin de preguntas.Observacin
Cuestionarios.
Observacin
Lista de verificacin
Estudio de casos
Guas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
APRENDIZ
INSTRUCTOR
Resuelve guas de aprendizaje propuestas por el docente
Disea guas de
sobre los temas, motivo de aprendizaje. Realiza laboratorios
aprendizaje para el
y prcticas de diferentes sistemas
desarrollo de los
Resuelve la gua de observacin sobre los procesos de
respectivos temas.
laboratorio.
Disea guas de
Ejecuta las prcticas grupales en laboratorios de
observacin para los
microfilmacin y digitalizacin, del entorno laboral.
procesos de laboratorios.
Presenta el proyecto de investigacin.
Programa prcticas
Resuelve la gua de aprendizaje durante la prctica de
grupales en laboratorios de
formacin para el trabajo.
microfilmacin y
digitalizacin del entorno
laboral.
Disea la gua de
aprendizaje para la
prctica de formacin
para el trabajo.
Revisa y aprueba el
Proyecto de investigacin.
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ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Aulas de clases, sala de informtica, biblioteca, Aulas virtuales, televisores de apoyo y
laboratorios.
MEDIOS EDUCATIVOS (RECURSOS)
Guas de aprendizaje, ayudas visuales, lecturas, simuladores materiales equipos y
herramientas.
CDIGO
DENOMINACIN
3 de 8
Corregir las fallas en sistemas electronicos
industriales, de acuerdo con las caracteristicas del
sistema.
DURACIN
Practica: 50 Horas
Teoria: 76 Horas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
1
Identificar las necesidades de correccin en los
sistemas electrnicos industriales de acuerdo con
el proceso
CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
01, Ordenes de trabajo (a, b, d).
02, Documentacin tcnica de los sistemas electrnicos
industriales (a, b, c, d).
03, Funcionamiento y aplicacin de los equipos electrnicos por corregir (a, b, c, d, e).
280501117
PRO-IDETEC-PEI-01
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193
CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza correcciones de sistemas electrncios
Identifica y diagnostica fallas en equipos y mquinas
Realiza prcticas de laboratorio en donde se hace la verificacin de los conocimientos
esenciales
Entrega guas resueltas de una forma adecuada
EVIDENCIAS REQUERIDAS
CONOCIMIENTO
DESEMPEO
1. Observacin directa o simulada de
1. Cuestionario y/o
los desempeos a, b, c, d, e.
entrevista sobre los
conocimientos de este
elemento de la norma.
PRODUCTO
1. Plan que
identifica las
necesidades de
correccin en el
sistema electrnico
industrial. 2.
Recursos alistados
para la
identificacin de
necesidades de
correccin
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
PRO-IDETEC-PEI-01
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TECNICA
INSTRUMENTOS
Formulacin de preguntas.Observacin
Observacin
Estudio de casos
Cuestionarios.
Lista de verificacin
Guas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
APRENDIZ
INSTRUCTOR
Resuelve guas de aprendizaje propuestas por el docente
Disea guas de
sobre los temas, motivo de aprendizaje. Realiza laboratorios
aprendizaje para el
y prcticas de diferentes sistemas
desarrollo de los
Resuelve la gua de observacin sobre los procesos de
respectivos temas.
laboratorio.
Disea guas de
Ejecuta las prcticas grupales en laboratorios de
observacin para los
microfilmacin y digitalizacin, del entorno laboral.
procesos de laboratorios.
Presenta el proyecto de investigacin.
Programa prcticas
Resuelve la gua de aprendizaje durante la prctica de
grupales en laboratorios de
formacin para el trabajo.
microfilmacin y
digitalizacin del entorno
laboral.
Disea la gua de
aprendizaje para la
prctica de formacin
para el trabajo.
Revisa y aprueba el
Proyecto de investigacin.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Aulas de clases, sala de informtica, biblioteca, Aulas virtuales, televisores de apoyo y
laboratorios.
MEDIOS EDUCATIVOS (RECURSOS)
Guas de aprendizaje, ayudas visuales, lecturas, simuladores materiales equipos y
herramientas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
2
Diagnosticar las fallas de acuerdo con las
mediciones realizadas y las especificaciones del
fabricante
CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
01, Interpretacin y elaboracin de planos e informacin tcnica, para determinar las
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193
PRODUCTO
1. Recursos
alistados para el
diagnstico.2.
Informe con el
diagnstico del
estado de
funcionamiento del
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 94 de
193
sistema electrnico
industrial.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
TECNICA
INSTRUMENTOS
Formulacin de preguntas.Observacin
Observacin
Estudio de casos
Cuestionarios.
Lista de verificacin
Guas
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 95 de
193
PRODUCTO
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 96 de
193
1. Cuestionario y/o
entrevista sobre los
conocimientos de este
elemento de la norma.
1. Recursos
alistados para la
reparacin y ajuste
del sistema
electrnico
industrial. 2.
Sistema electrnico
industrial reparado
y ajustado.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
TECNICA
INSTRUMENTOS
Formulacin de preguntas.Observacin
Observacin
Estudio de casos
Cuestionarios.
Lista de verificacin
Guas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
APRENDIZ
INSTRUCTOR
Resuelve guas de aprendizaje propuestas por el docente
Disea guas de
sobre los temas, motivo de aprendizaje. Realiza laboratorios
aprendizaje para el
y prcticas de diferentes sistemas
desarrollo de los
Resuelve la gua de observacin sobre los procesos de
respectivos temas.
laboratorio.
Disea guas de
Ejecuta las prcticas grupales en laboratorios de
observacin para los
microfilmacin y digitalizacin, del entorno laboral.
procesos de laboratorios.
Presenta el proyecto de investigacin.
Programa prcticas
Resuelve la gua de aprendizaje durante la prctica de
grupales en laboratorios de
formacin para el trabajo.
microfilmacin y
digitalizacin del entorno
laboral.
Disea la gua de
aprendizaje para la
prctica de formacin
para el trabajo.
Revisa y aprueba el
Proyecto de investigacin.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Aulas de clases, sala de informtica, biblioteca, Aulas virtuales, televisores de apoyo y
laboratorios.
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Protocolos de servicio y atencin al cliente y normas de calidad aplicables (E.1, D.2, 2.6)
Normas de seguridad y salud en el trabajo, normatividad ambiental aplicable, manejo de
contingencias (A.1, B.1,C.1)
Normas tcnicas aplicables: RETIE, RETILAP, otras
(1.1,1.2,1.4,2.1,2.2,2.3,2.4,2.5,2.6,2.7,3.1,3.2,3.3)
CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Los manuales de instalacin, planos y especificaciones de diseo son revisados teniendo
en cuenta tipo de instalacin a realizar
Las condiciones del sitio de instalacin son evaluadas teniendo en cuenta diseo
establecido y condiciones de seguridad
Los equipos, herramientas e insumos alistados corresponden con la instalacin a realizar
Los puntos elctricos y de datos son identificados segn diseo y arquitectura de la red
del cliente
La ubicacin de los dispositivos es determinada teniendo en cuenta diseo establecido
Los equipos son instalados segn manual de instalacin, diseo establecido y normas
aplicables
La conexin de entradas, salidas y alimentacin del sistema es realizada teniendo en
cuenta especificaciones de diseo
Las pruebas de funcionamiento del sistema son ejecutadas teniendo en cuenta protocolos
del fabricante de los equipos
La instalacin es ajustada de acuerdo con resultados de pruebas de funcionamiento
El sistema es entregado a satisfaccin del cliente cumpliendo protocolos de servicio
Los parmetros de configuracin y programacin son determinados de acuerdo con
diseo y software establecidos
La arquitectura del diseo es incorporada al software teniendo en cuenta parmetros
establecidos
Los dispositivos fsicos son asociados en el software de programacin teniendo en cuenta
trminos de diseo
Los parmetros de funcionamiento de los dispositivos son configurados teniendo en
cuenta protocolos de programacin establecida
Los ajustes en la programacin del sistema son realizados teniendo en cuenta resultados
de pruebas de funcionamiento
CRITERIOS DE EVALUACIN
Interpreta planos y manuales de diferentes componentes electrnicos y circuitos
Identifica y diagnostica fallas en equipos y mquinas
Realiza prcticas de laboratorio en donde se hace la verificacin de los conocimientos
esenciales
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PRODUCTO
Proceso de
instalacin,
configuracin y
puesta en
funcionamiento del
sistema domtico e
inmotico
cumpliendo con
todos los
desempeos
descritos en esta
norma de
competencia
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
TECNICA
INSTRUMENTOS
Formulacin de preguntas.Observacin
Cuestionarios.
Observacin
Lista de verificacin
Estudio de casos
Guas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
APRENDIZ
INSTRUCTOR
Resuelve guas de aprendizaje propuestas por el docente
Disea guas de
sobre los temas, motivo de aprendizaje. Realiza laboratorios
aprendizaje para el
y prcticas de diferentes sistemas
desarrollo de los
Resuelve la gua de observacin sobre los procesos de
respectivos temas.
laboratorio.
Disea guas de
Ejecuta las prcticas grupales en laboratorios de
observacin para los
microfilmacin y digitalizacin, del entorno laboral.
procesos de laboratorios.
Presenta el proyecto de investigacin.
Programa prcticas
Resuelve la gua de aprendizaje durante la prctica de
grupales en laboratorios de
formacin para el trabajo.
microfilmacin y
digitalizacin del entorno
laboral.
Disea la gua de
aprendizaje para la
prctica de formacin
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193
para el trabajo.
Revisa y aprueba el
Proyecto de investigacin.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Aulas de clases, sala de informtica, biblioteca, Aulas virtuales, televisores de apoyo y
laboratorios.
MEDIOS EDUCATIVOS (RECURSOS)
Guas de aprendizaje, ayudas visuales, lecturas, simuladores materiales equipos y
herramientas.
CDIGO
DENOMINACIN
5 de 8
Interactuar con otros en idioma extranjero Ingls
240201050
segn estipulaciones del marco comn europeo
de referencia para idiomas
DURACIN
Practica: 25 Horas
Teoria: 38 Horas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
1
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193
- Prendas de vestir
- Comidas y bebidas
- Singulares y plurales
- Estados de animo sentimientos y emociones
- Adjetivos
- Descripciones Fsicas
CONTENIDOS DEL CURSO A NIVEL DE GRAMTICA
- Presente simple
- pronombres personales
- presente del verbo to be (afirmativo, interrogativo y negativo).
- uso de articulos
- Contables y no contables
- Presente progresivo
- Verbos regulares e irregulares
- Pasado simple
- adjetivos posesivos
- La hora en ingles britnico y americano
- Verbos de rutinas diarias
- Uso de preposiciones de lugar y tiempo
- Palabras que indican pregunta (wh questions)
- Utilizacin del articulo definido e indefinido
- Verbos modales can, could and should
- Comprensin de Lectura
- Desarrollo de habilidades bsicas ( Listening, Reading and writing)
CONOCIMIENTOS DE PROCESO
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193
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 104 de
193
CONOCIMIENTO
Adjetives
demostratives This- That
Whats this called?
Conversation oh no
The prepositions
and the article the
.Adjetives and possessives
prnouns.
Present continus yes /no
Question - Presente progresivo
- Verbos regulares e irregulares
- Pasado simple
- adjetivos posesivos
- La hora en ingles britnico y
mericano
- Verbos de rutinas diarias
- Uso de preposiciones de lugar y
tiempo
- Palabras que indican pregunta (wh
questions)
- Utilizacin del articulo definido e
indefinido
- Verbos modales can, could and
should
- Comprensin de Lectura
- Desarrollo de habilidades bsicas (
Listening, Reading and writing)
PROCESO
- Comprender informacin
bsica sobre temas
relacionados con mis
actividades cotidianas.
- Identificar detalles
especficos e ideas
generales en un texto.
- Inferir informacin a
partir de imgenes
fotogrficas, dibujos o
videos y letreros.
- Narrar algunas
experiencias personales
teniendo estructuras
gramticales bsicas de la
lengua Inglesa ( Presente
simple)
- Utilizo adecuadamente
adverbios de frecuencia,
conectores de enlace para
expresar su opinin sobre
algunos asuntos de inters
general de s mismo y de
sus compaeros.
PRODUCTO
- Poner en prctica
con sus compaeros
las
distintaspreguntas
en tiempo presente
continuo perdiendo
el temor hacia el
idioma ingls.
Responde un
saludo.
- Da respuestas
cortas apreguntas
organizadas con
verbo To Be en
presente y pasado.
- Es capaz de leer
textos cortos, y
en el reconoce
sustantivos
contables y no
contables; tambin
identifica algunas
preposiciones que
en el se encuentran.
- Desarrolla gua de
trabajo con sus
respectivos
worksheets.
TECNICA
-Desarrollo de guias
- Utilizacin de diccionario
Trabajo virtual
- Talleres y lecturas
INSTRUMENTOS
- Evaluaciones
-Listas de chequeo para
exposiciones orales
- Rbricas para evaluar
habilidades.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
APRENDIZ
INSTRUCTOR
PRO-IDETEC-PEI-01
Pgina 105 de
193
Disea guas de
aprendizaje para el
desarrollo de los
respectivos temas.
Disea guas de
observacin para los
procesos de laboratorios.
Programa prcticas
grupales en laboratorios de
microfilmacin y
digitalizacin del entorno
laboral.
Disea la gua de
aprendizaje para la
prctica de formacin
para el trabajo.
Revisa y aprueba el
Proyecto de investigacin.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Aulas de clases, sala de informtica, biblioteca, Aulas virtuales, televisores de apoyo y
laboratorios.
MEDIOS EDUCATIVOS (RECURSOS)
Guas de aprendizaje, ayudas visuales, lecturas, simuladores materiales equipos y
herramientas.
CDIGO
DENOMINACIN
6 de 8
210601012
02 Controlar recursos y herramientas
tecnolgicas para el procesamiento de la
informacin de la unidad administrativa de
acuerdo con las polticas de la organizacin.
DURACIN
Practica: 25 Horas
Teora: 38 Horas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
210601012
02 Controlar recursos y herramientas
tecnolgicas para el procesamiento de la
informacin de la unidad administrativa de
acuerdo con las polticas de la organizacin.
CRITERIOS DE DESEMPEO
El sistema operativo es utilizado de acuerdo con los requerimientos de los procesos y
procedimientos de la unidad administrativa. Los paquetes integrados de oficina son
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Disea guas de
aprendizaje para el
desarrollo de los
respectivos temas.
Disea guas de
observacin para los
procesos de
microfilmacin y
digitalizacin en
diferentes empresas del
entorno laboral.
Programa prcticas
grupales en laboratorios de
microfilmacin y
digitalizacin del entorno
laboral.
Disea la gua de
aprendizaje para la
prctica de formacin
para el trabajo.
Revisa y aprueba el
Proyecto de investigacin.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Aulas de clases, sala de informtica, biblioteca, ludoteca.
MEDIOS EDUCATIVOS (RECURSOS)
Guas de aprendizaje, ayudas visuales, lecturas.
CDIGO
210601011
DURACIN
DENOMINACIN
7 de 8
PROCESAR LA INFORMACIN DE
ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIN
Practica: 75 Horas
DENOMINACIN
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Cuestionarios.
Lista de verificacin
Guas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
APRENDIZ
INSTRUCTOR
Resuelve guas de aprendizaje propuestas por el docente
Disea guas de
sobre los temas, motivo de aprendizaje.
aprendizaje para el
Resuelve la gua de observacin sobre los procesos de
desarrollo de los
microfilmacin y digitalizacin en diferentes empresas del
respectivos temas.
entorno laboral.
Disea guas de
Ejecuta las prcticas grupales en laboratorios de
observacin para los
microfilmacin y digitalizacin, del entorno laboral.
procesos de
Presenta el proyecto de investigacin.
microfilmacin y
Resuelve la gua de aprendizaje durante la prctica de
digitalizacin en
formacin para el trabajo.
diferentes empresas del
entorno laboral.
Programa prcticas
grupales en laboratorios de
microfilmacin y
digitalizacin del entorno
laboral.
Disea la gua de
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aprendizaje para la
prctica de formacin
para el trabajo.
Revisa y aprueba el
Proyecto de investigacin.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Aulas de clases, sala de informtica, biblioteca, ludoteca.
MEDIOS EDUCATIVOS (RECURSOS)
Guas de aprendizaje, ayudas visuales, lecturas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
2
Ejecutar prcticas de trabajo seguras y
saludables, segn reglamentacin institucional y
normativa legal vigente.
CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
01, Accidente de trabajo (at): concepto, marco legal, registros de accidentes laborales,
anlisis e investigacin de accidentes laborales, responsabilidad de empleadores y
trabajadores en la
prevencin de accidentes laborales. (a hasta f)
02, Enfermedad laboral (el): concepto, marco legal, factores que intervienen en su
desarrollo, enfermedades laborales ms frecuentes segn el proceso productivo de la
empresa. (a hasta f)
03, Equipo de proteccin bsico y especializado segn l rea de trabajo. (a, b, c)
04, Usos y mantenimiento de los elementos de proteccin personal (epp) y colectiva
segn proceso productivo (d, c)
05, Sistemas y mtodos de trabajo seguro e higinico, medidas de control administrativas
y tcnicas de higiene industrial y ambiental. (a hasta f)
06, Sistemas de identificacin y manejo de materiales peligrosos (c, d, e, f).
07, Manual tcnico de maquinas, equipos, y herramientas empleados en el puesto de
trabajo. (a, b)
CONOCIMIENTOS DE PROCESO
A, La operacin de equipos, maquinas y herramientas y la verificacin del
funcionamiento de sus dispositivos de seguridad son realizados de acuerdo con
procedimientos establecidos y manual de
seguridad.
B, Las condiciones y funcionamiento de los elementos de proteccin personal son
revisados antes de su utilizacin segn especificaciones del manual del fabricante.
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INSTRUCTOR
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Disea guas de
aprendizaje para el
desarrollo de los
respectivos temas.
Disea guas de
observacin para los
procesos de
microfilmacin y
digitalizacin en
diferentes empresas del
entorno laboral.
Programa prcticas
grupales en laboratorios de
microfilmacin y
digitalizacin del entorno
laboral.
Disea la gua de
aprendizaje para la
prctica de formacin
para el trabajo.
Revisa y aprueba el
Proyecto de investigacin.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Aulas de clases, sala de informtica, biblioteca, ludoteca.
MEDIOS EDUCATIVOS (RECURSOS)
Guas de aprendizaje, ayudas visuales, lecturas.
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ANEXOS
A continuacin se relacionan los anexos del programa:
ANEXO 0 CAMARA DE COMERCIO /ACTA NOMBRAMIENTO DE LA JUNTA
DE SOCIOS
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ANEXO 2. RESOLUCIONES
PROGRAMAS
DE
APROBACIN
DE
REGISTRO
a.
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BIBLIOGRAFIA
La Constitucin Poltica de Colombia de 1991. Artculos 41, 42, 43, 44, 45, 67,
68, 73, 79, 80, 82, 85 y 86.
Ley General de Educacin. Artculos 87, 91, 93, 94, 142, 143, 144 y 145
Ley 1064 de 2006 Por la cual se dictan normas para el apoyo y fortalecimiento de
la educacin para el trabajo
Decreto 367 de 2009. Por el cual se fija plazo para presentar solicitud de registro
de los programas de educacin para el trabajo y el desarrollo humano que
actualmente ofrecen las instituciones formadoras.
Decreto 2020 de 2006. Por medio del cual se organiza el Sistema de Calidad de
Formacin para el Trabajo
Decreto 1075 de2015. Por medio del cual se expide el Decreto Unico
Reglamentario del Sector Educacin
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WEBGRAFA
https://sites.google.com/site/pedagogiaydidacticaesjim/Home/capitulo-iii-laformacion-docente-en-educacion-informatica/sesion-15-hacia-la-practica-docente
http://www.mef.gob.pa/es/servicios/Documents/Guia%20Tecnica%20para%20la
%20Elaboracion%20de%20Organigramas%20en%20el%20Sector%20Publico%2
0Panameno.pdf
http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-351080.html
http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/pdf/decreto_1075_de_2015.pdf
file:///C:/Users/Virtual%20%201/Downloads/Ley_115_1994%20(1).pdf
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86240_archivo_pdf.pdf
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-86906.html