Cuestionario de Lengua

UNIDAD EDUCATIVA ANNA ELEANOR ROOSEVELT
Compartir conocimientos con amor para aplicar y triunfar en la vida
Nombre:
Docente:
Magaly Romero
CUESTIONARIO I
QUIMESTRE
Ao Bsico: 5t
Asignatura: Lengua y
Literatura
Fecha:
GUA DE PREGUNTAS
INSTRUCCIONES:
Leer detenidamente y responder segn corresponda lo que solicita la
maestra.
El cuestionario deber ser presentado el da de la evaluacin quimestral
a la docente.
Utilizar esferogrfico de color azul para completar el cuestionario.
Evitar el uso de corrector en las respuestas del cuestionario.
Realizar el cuestionario con una letra legible y entendible sin
manchones ni borrones, limpio y en orden.
El cuestionario ser resuelto el 50% en clase y el 50% en casa.
1. Leer la fbula y responder las preguntas.

Comenz el verano y una laboriosa hormiga inici la recoleccin de granos de cebada y
trigo, con el fin de tener provisiones para el cercano invierno. Mientras la hormiga
trabajaba con tesn recolectando y almacenando alimentos, una cigarra no haca ms
que cantar y cantar y gozar la vida. La cigarra estaba sorprendida al ver a la hormiga,
pues en el verano los animales se dedicaban a jugar y a divertirse.
Cuando lleg el invierno y comenz la escasez de alimentos, la cigarra sinti hambre y
fue donde la precavida hormiga a pedirle algunos granos para comer.
Entonces la hormiga le respondi: -Pobre perezosa; si hubieras trabajado en el
momento oportuno, hoy no te faltara comida. De manera que ponte a cantar, mientras
yo me alimento bien.
2. Pintar los personajes de la fbula.
3.
Contesta verdadera o falsa a las siguientes afirmaciones de la fbula.
QUINTO AO DE EDUCACIN BSICA

TUTORA: Ing. Magaly Romero.

A.
La hormiga almacen alimentos para el invierno.

)
B.
La cigarra le ayud a trabajar para recolectar los alimentos.

)
C. Cuando lleg el invierno comenz la escasez de alimentos.

(
)
D. La cigarra en vez de trabajar pasaba cantando y gozando la vida.
)
E.
La moraleja es S trabajas para el futuro tendrs un maana seguro.

)
4. Escribir 2 reglas para ir a la biblioteca.

1
2
..
5. Completar.(1pto)
a. Completa el siguiente organizador grfico.
La
slaba
Segn el nmero de slabas Las
palabras pueden ser:
Tienen
una slaba
Tienen
dos
slabas
Tienen
tres
slabas
Tienen cuatro
slabas
Ejempl
o
Ejempl
o
Ejempl
o
Ejempl
o
b. Divide en silabas las siguientes palabras.


archivo
desharemos
correcamino
s
gel
repugnante
hucha
impregnar
honestidad
conductor
bronce
6.
Leer el siguiente texto y contestar las siguientes preguntas.
EL DUENDE Y EL BHO
Haba una vez un duende que viva en una seta de chocolate del
bosque. Cerca de su casa pasaba un ro de aguas azules y
transparentes. Todas las maanas el duende atravesaba el ro
para comprar comida en el mercado del bosque. Le gustaba mucho hablar
con sus amigos, el oso carnicero, la nutria pescadera y el lobo panadero.
Un da el duende conoci a un nuevo animal del bosque que haba viajado
mucho por todo el mundo, era un bho muy sabio.
El duende y el bho se hicieron muy amigos y todos los das se reunan en
la casa de chocolate para jugar al ajedrez.
Y colorn colorado este cuento se ha acabado, si quieres que te lo cuente
otra vez cierra los ojos y cuenta hasta tres.
a. Dnde viva el
duende?....................................................................................
................
b. Qu haba cerca de la casa del
duende?..........................................................................
c. Dnde compraba el duende la
comida?...........................................................................
d. Qu animal era el
panadero?.................................................................................
.........
e. Qu animal era el
pescadero?................................................................................
..........


f.
Qu nuevo animal lleg al

bosque?..................................................................................
7. Rodea la silaba tnica de las siguientes palabras y clasificarlas.

Caballo, tenedor, botella, parlisis, rbol, catlico, ordenador, espejo, balcn
lgrima, azul telfono, infinito, mdulo, maratn.
AGUDAS
GRAVE O LLANAS
HIATO- DIPTONGO-TRIPTONGO-ACENTO
ESDRJULAS
VERDADE
RO
FALSO
El diptongo es la pronunciacin de dos vocales en

una misma slaba.
El hiato es la pronunciacin de tres vocales
continuas.
El triptongo es la pronunciacin de cuatro vocales
continuas.
El acento es la mayor fuerza de voz que se
pronuncia una determinada slaba de las palabras.
8. Contestar V si la afirmacin es verdadera o F si la afirmacin
es falsa.(1pto)
9. Observar la imagen y poner los elementos de la noticia.


10.
mapa conceptual.
Completar el siguiente
Los paratextos
son
11. Completar las

recuadro.
Slaba tonas
puede ser
tiene la
funcin de
siguientes afirmaciones con las palabras del

slaba tnica
acento
a. La slaba ___________________son aquellas que van acentuadas y que

llevan siempre la tilde.
b. _________________________mayor fuerza de voz que se pronuncia una
determinada slaba.
c. La _______________________es aquellas que no van acentuadas.
12. Encerrar los sustantivos que hay en estas frases. Rodalos con
un crculo de color azul.
Juan sube las escaleras de su casa.
La mesa del profesor es muy grande.
Este lpiz pinta muy bien.
Los rboles del parque estn sin hojas.
Ana mira por la ventana.

13.
Contestar.
a. Escriba con sus palabras el concepto de sustantivo, artculo y
adjetivo.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
.
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
b.
b. Escribe 5 sustantivos masculinos y 5 sustantivos
femeninos.
Sustantivos femeninos
14.
Sustantivos Masculinos
Completar el mapa mental del adjetivo.


15.
Escribir la letra en el parntesis de acuerdo al
significado de las palabras homfonas.
a. Bota
( ) qu posee sabidura
b. vota
( ) Lquido que circula en las
plantas
c. bello
( ) equivocarse
d. vello
( ) poner herraduras
e. bienes
( ) calzado, objeto para beber
vino
f. vienes
( ) forma del verbo votar
g. errar
( ) hermoso
h. herrar
( ) pelo del cuerpo
i. ojear
( ) Instrumento para hilar
j. hojear
( ) forma del verbo usar
k. huso
( ) fortuna, capital
l. uso
( ) forma del verbo usar
m. sabia
( ) pasar las hojas de un libro
n. savia
( ) mirar
16.
Escribir 4 reglas del Uso de la B.
a. ______________________________________________________________________
b. ______________________________________________________________________
c. ______________________________________________________________________
d. ______________________________________________________________________
17.
Escribir debajo del grfico el sustantivo colectivo
correspondiente.


18.
Unir con lneas segn corresponda.(1pto)
Es todo un proceso complejo en el que

se emplean medidas y se realizan
pruebas para comprobar su estudio.
Enciclopedias digitales
Es una recopilacin de informacin y

trabajos
sobre
diversos
temas
relacionados con la qumica, fsica,
informtica, ecologas.
Diccionarios
Es una obra en donde se consultan

palabras
o
trminos
que
se
encuentran
ordenados
alfabticamente.
Textos cientficos
Es una herramienta de consulta muy

Los experimentos
intil en la actualidad.
19.
Subrayar los adjetivos calificativos de color verde y los
sustantivos de color rojo.
Ayer vi una pelcula muda.
El ingeniero dise un plano complejo.
El vestido negro ya no me queda.
Micaela es una mujer bella.
Pablo Neruda era un poeta excelso.
Mi mam es una dama anticuada.
20.
leer el cuento y escoger la respuesta correcta.

EL ESTOFADO DEL LOBO
Haba una vez un lobo al que le gustaba comer ms que cualquier otra cosa en el mundo. Apenas
terminaba una comida, empezaba a pensar en la prxima que se servira al da siguiente. Una vez, al
lobo le dio antojo de estofado de pollo y pas todo el da en el bosque buscando un pollo apetitoso y
finalmente vio una gallina.
SITUACIN INICIAL Escenario Personajes Acciones iniciales Conflicto Ah es justo lo que necesito! El lobo
sigui a su presa hasta que la tuvo cerca, pero cuando ya la iba a agarrar, se le ocurri una brillante
idea. Si hubiera forma de engordar a esta ave, tendra ms carne para comer, se dijo para s el
animal.
El lobo corri a casa y se puso a cocinar. Primero hizo cien deliciosos snduches y por la noche los dej
en la puerta de la casa de la gallina. Come bien, gallinita querida. Ponte gorda y sabrosa para mi
estofado! La noche siguiente, le llev a la gallina cien apetitosas rosquillas, luego cien exquisitos


alfajores y relamindose le dijo: Come bien, gallinita linda ponte gorda y sabrosa para mi estofado!
Por fin lleg la noche que el lobo haba estado esperando. Puso una enorme olla al fuego y sali
alegremente a buscar su comida. Esa gallinita debe estar tan gorda como un baln, pens el lobo Pero
apenas se asom a espiar por el ojo de la cerradura, la puerta se abri y la gallina cacare. Ah! As que
era usted seor lobo! Nios, nios!, los snduches, las rosquillas y los alfajores no fueron regalo del
Nio Dios. Los trajo el to lobo. Los pollitos agradecidos saltaron sobre el to lobo y le dieron cientos de
besitos. Gracias, gracias to lobo! Eres el mejor cocinero del mundo!
El to lobo no supo que decir, ms no comi estofado esa noche, pero la mam gallina le prepar una
delicioso estofado de verduras ya que hizo feliz a los pequeos polluelos
Reconoce los personajes y el lugar donde se desarrolla el cuento.

a. El lobo, en la casa.
b. El lobo, la gallina, los polluelos, en el bosque.
c. La gallina, el lobo, en la playa.
Por qu el lobo pas buscando todo el da un apetitoso pollo?
a. Quera jugar con l a las escondidas.
b. Necesitaba conversar y tener un nuevo amigo.
c. Tena antojo de comer estofado de pollo.
Qu idea brillante se le ocurri al lobo?
a. Comrsela inmediatamente.
b. Engordar a la gallina para obtener ms carne.
c. Forjar una amistad con la gallina.
Qu alimentos deliciosos llev el lobo a la gallina?
a. snduches, rosquillas, alfajores.
b. chocolates, helados, caramelos.
c. panecillos, bizcochos, chupetes.
21.
Completar el siguiente texto con las palabras del
recuadro.
Escrita, Trasmite, annimos, generacin
Los cuentos populares se _______________________de generacin
en___________________, de forma oral o_______________ y sus autores
son_____________________.
22.
Escoger la respuesta correcta en los siguientes
enunciados.
La slaba tnica es:
a. La slaba final de una palabra.
b. La slaba que va despus de una vocal.
c. La slaba que lleva la mayor fuerza de voz.
Tilde es:
a. La rayita que se escribe en algunas palabras para sealar dnde va
el acento.
b. La mayor fuerza de voz.
c. La rayita que se pinta en la ltima slaba.
23.
Sealar la palabra que no corresponde y explicar por
qu.
rbitro
Matemticas
Pjaro

Gramtica
Vehculo
Apstol
Explicacin._______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___
24.
Unir segn corresponda.
GRAVES O LLANAS
AGUDAS
ESDRJULAS
25.
Leer el texto y contestar verdadero o falso en los
siguientes enunciados.
Ecuador es el tercer pas del mundo con mayor diversidad de anfibios.

Es el cuarto pas del mundo con mayor diversidad de aves.
El Ecuador posee 11 de las 21 reas prioritarias en el mundo para la
conservacin de aves.
Es el sexto pas en diversidad de mariposas.
En cuanto a la flora, Ecuador es el pas de Amrica del Sur que ms variedad de
especies de plantas tiene por cada unidad de territorio. Adems, es importante
saber que muchas de las especies de flora y fauna que habitan en el territorio
ecuatoriano son endmicas; es decir, que existen nicamente en nuestro pas.
En las islas Galpagos, por ejemplo, hay 57 especies de aves endmicas que no
se las pueden encontrar en ningn otro lugar del mundo. Sin embargo, la
intervencin humana en los espacios naturales es una gran amenaza para la
diversidad biolgica. Algunas especies han desaparecido y muchas otras estn
en peligro de extincin por causa de acciones humanas como la deforestacin, el
comercio de especies silvestres, la cacera ilegal y la destruccin de espacios
naturales para dedicarlos a la agricultura o la ganadera. Una de esas especies
en peligro crtico es el cndor andino,
se calcula que quedan menos de 50
pregunta
Verdad
cndores libres en territorio ecuatoriano.
ero
Solamente hay especies endmicas en las islas Galpagos.

Fals
o

El tamao del territorio ecuatoriano permite que sea un pas

megadiverso.
El cndor es una especie que prcticamente ha desaparecido en el
Ecuador.
La intervencin humana es la principal causa de la extincin de
especies.
El Ecuador ocupa el segundo lugar en el mundo en diversidad de
mariposas.
26.
Completar el siguiente cuadro segn corresponda.
Masculino
agudo
Pintor
Bailarn
Locutor
Len
Profesor
Cantor
27.
Femenino llanas
Singular aguda
Plural llanas
Pintora
Len
Azul
Violn
Tambor
Escolar
Atn
Leones
Descubrir las palabras graves o llanas.
1. --------------------------------------6. -----------------------------------2. --------------------------------------7. -----------------------------------3. -------------------------------------8. ----------------------------------4. --------------------------------------9. -----------------------------------5. -------------------------------------10. ---------------------------------28.
Unir con una lnea las palabras con su sobrenombre
respectivo.
6.
Cama
7.
Cricriqueo
8.
9.
Pato
Tocomsica

Flor
Huelorico
Despierto
Nadomucho
temprano
Grillo
Gallo

10.
11.
12.
13.
14.
15.
29.
16.
Unir con la respuesta correcta.

1.
17.
El Tulcn viva en una tortuga
18.
Interrogativa
19.
Es una oracin
Exclamativa
20.
Planchaba la lechuga?
21.
Afirmativa
Negativa
22.
Es una oracin
23.
Interrogativa
Exclamativa
24.
25.
Me encanta el arroz con patacn!
26.
27.
Afirmativa
Negativa
Interrogativa
Es una oracin
28.
Exclamativa
29.
Afirmativa
30.
No me importan las arrugas
Negativa
31.
32.
Es una oracin
33.
30. Leer atentamente los siguientes textos.
34.
Interrogativa
Exclamativa
Afirmativa
Negativa


35.
36.
37.
37.
37.
37.
37.
37.
37.
37.
38.
39.
40.
Cul de ellos es un texto explicativo?
_____________________________________________
31. Subrayar los adjetivos calificativos de color rojo en la siguiente
lectura.
Margarita es la nia ms bonita del saln. Ella tiene una casa muy grande, con jardn y
muchas
41. flores. Su mam es muy juguetona, siempre est sonriendo y cuando yo voy a
su casa siempre me trata muy bien. Los hermanos de Margarita tambin
son 42.
simpticos, me gusta pasar tiempo con ellos. Cuando voy a su casa, su mam que
es muy amable siempre, me invita a cenar. La comida que prepara esa
43.
seora es deliciosa, si pudiera comera ah siempre. Su pap es un poco serio, pero
siempre
44. es cordial conmigo y con toda mi familia, ah! Es que Margarita y yo somos
vecinas, por eso siempre voy a su casa y conozco a su familia. Las plticas que
45. Margarita y yo siempre son muy interesantes y divertidas, nunca me canso de
tenemos
hablar con ella. El cielo se ve hermoso desde la ventana de su sala, a veces me quedo
46.
ah horas vindolo. Ahora que el clima es tan templado, voy a invitar a Margarita y sus
hermanos
47. a un da de campo, aunque primero tengo que pedir permiso a mis paps. Es
32.
Contestar las siguientes preguntas.

a. Escribir una reglas del uso de la B:
48.
_
___________________________________________________________________
49.Ejemplo: ____________________________________________________________
b. Escribir una reglas del uso de la V:
50.
_
___________________________________________________________________


51.
Ejemplo:
____________________________________________________________
c. Escribir una regla del uso de la S:
52.
_
___________________________________________________________________
53.Ejemplo: ____________________________________________________________
d. Escribir una regla del uso de la Z:
54.
_______
_____________________________________________________________
55.
Ejemplo:
____________________________________________________________
33. Completar la siguiente definicin con las palabras del recuadro.
56.
57. Animales, ciudades, Cosas, personas, pueblos,
58. Los sustantivos son las palabras que nos indican el nombre de las
________, de los
59.________________, de las_________________, de los _____________, de las
60.__________________
34.
Escribir el sustantivo masculino de estos nombres.
61.Rata
___________________
62.Perra
___________________
63.Osa
___________________
64.Leona
___________________
65.Elefanta
___________________
35. Escribir la V (verdadero) o la F (falso), en el casillero de la

derecha de las siguientes afirmaciones, segn corresponda.
66.
67.68.
v F
69. El articulo indeterminado son: un, unas, unos, unas
70. 71.
72. La silaba atnica es la que tiene la mayor fuerza de voz. 73. 74.
75. Para usar el diccionario debemos aprendernos los nmeros76. 77.
en secuencia.
78. Acento es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia una79. 80.

silaba en una
palabra
36. Razone y escriba la respuesta en el espacio en blanco de la
derecha.
81. PREGUNTAS
LA CALCHONA
83. 1. Llevan el acento en la antepenltima
Un matrimoniosilaba.
viva sin problemas en el
82. RESPUESTAS
84.
85.
verde campo, junto a sus dos hijos. Sin

86. 2. Llevan el acento en la penltima silaba
87.
embargo, la familia no saba que la
1. El o los protagonista (s) del
88. relato es
mujer era bruja y que en su humilde
(son):
hogar esconda
89. 3. varios
Llevan
frascos
el acento
con en
unas
la ltima silaba.
90.
A. Los hijos.
91.
cremas que, al aplicarlas sobre su
B. El padre.
cuerpo, le permitan transformarse en el
92. 4. Es un signo de puntuacin que
nos
93.
C. La
Calchona.
animal que ella eligiese. Todas las
permite conocer quien interviene
en
la
D. Los campesinos.
noches bajo los
viejos rboles realizaba
2. Qu tipo de texto es?
conversacin.
el rito de colocarse los ungentos y salir
A. Mito.que mejor indique una
37. Elegir la letra del par de palabras
a pasear por los campos. En la maana
relacin
similarsus
a lacremas
expresada
en B.
elFbula.
par original.
regresaba,
se aplicaba
y
C. Cuento.
volva a recobrar la forma de madre.
D. Leyenda.
94.
Proposicin
96.
Es la
palabra
que
As pas
el tiempo,
hasta
que un
da sus
acompaa
al sustantivo.
hijos la vieron,
e imitando
a su mam se
95.
Razn
3. 97.
Cul esIndica
el ambiente
en el que
sus cualidades
o se
desarrolla la historia?
sus caractersticas de cada
A. Un ro.
pusieron las cremas, transformndose en
elemento
B. Un jardn.
98. animales.
Segn la
proposicin
mltiples
Pero
cuando y la razn que adjetivo es:
C. Una aldea.
99. a.
adjetivo
quisieron volver
a ser
nios, calificativo
no supieron
D. En el campo.
100. b. adjetivo
posesivosse
cmo, y convertidos
en animalitos
4. Este relato intenta explicar:
indefinidos
pusieron a101.
llorar.c.Eladjetivos
padre despert
con
A. Por qu no es bueno ser bruja.
102.de los hijos, pero su sorpresa
los sollozos
B. Que los nios no deben ser curiosos ni
103. pues en lugar de verlos a
fue enorme,
desobedientes.
Leer la solamente
siguiente lectura
y contestar.
ellos38.encontr
pequeos
C. Por qu bala solitaria una oveja negra por
104.
animales.
Con
inteligencia,
logr
las noches.
encontrar
105. el frasco con la pcima
D. Que cualquier persona se puede equivocar.
indicada y consigui que los nios se
5. El pap de los nios arroj las cremas al
106.
transformarn
nuevamente en nios;
ro para:
pero para evitar que les volviera a
A. Provocar el enojo de la Calchona.
107.
ocurrir lo mismo, tom las cremas y las
B. Que su esposa no pudiese volver a la
bot en108.
las aguas del ro.
normalidad.
C. Demostrar que l poda vencer por siempre
La madre,
109. convertida en oveja negra,
al mal.
regres a su casa, comenz a buscar sus
D. Evitar que sus hijos se convirtieran
cremas110.
por todos lados, y como no pudo
nuevamente en animales
encontrarlas,
qued
para
siempre
111.
convertida en ese animal. Por eso,
cuando se siente balar una oveja negra
que vaga de noche sola por los campos,
los campesinos saben que se trata de la
Calchona. Todos acostumbran dejarle un
plato de comida para que se alimente,
ya que es totalmente inofensiva.

112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
125.
126.
127.
128.
39.Escribir en cada caso dos oraciones que incluyan un sustantivo del tipo
indicado.
comunes:
129.
130.
..
propios:
131.
.
132.


concretos:
133.
..
134.
..
Abstractos:
135.
Individuales:
136.
..
Colectivos:
137.
..
40. Completar las oraciones con las palabras del recuadro.

138.
139.
BURDO
BURLETE
140.
BSQUEDA
Tuvo un comportamiento muy _______________________ y grosero.

La ___________________________________ del delincuente dur varias horas.
Para que no entrara el viento, puso un ___________________ en la ventana.
141.


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Compartir conocimientos con amor para aplicar y triunfar en la vida

1. Leer la fbula y responder las preguntas.

2. Pintar los personajes de la fbula.

Contesta verdadera o falsa a las siguientes afirmaciones de la fbula.

QUINTO AO DE EDUCACIN BSICA

UNIDAD EDUCATIVA ANNA ELEANOR ROOSEVELT

La hormiga almacen alimentos para el invierno.

La cigarra le ayud a trabajar para recolectar los alimentos.

C. Cuando lleg el invierno comenz la escasez de alimentos.

La moraleja es S trabajas para el futuro tendrs un maana seguro.

4. Escribir 2 reglas para ir a la biblioteca.

b. Divide en silabas las siguientes palabras.

QUINTO AO DE EDUCACIN BSICA

UNIDAD EDUCATIVA ANNA ELEANOR ROOSEVELT

Leer el siguiente texto y contestar las siguientes preguntas.

QUINTO AO DE EDUCACIN BSICA

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Qu nuevo animal lleg al

7. Rodea la silaba tnica de las siguientes palabras y clasificarlas.

El diptongo es la pronunciacin de dos vocales en

QUINTO AO DE EDUCACIN BSICA

UNIDAD EDUCATIVA ANNA ELEANOR ROOSEVELT

11. Completar las

siguientes afirmaciones con las palabras del

a. La slaba ___________________son aquellas que van acentuadas y que

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Completar el mapa mental del adjetivo.

QUINTO AO DE EDUCACIN BSICA

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QUINTO AO DE EDUCACIN BSICA

UNIDAD EDUCATIVA ANNA ELEANOR ROOSEVELT

Unir con lneas segn corresponda.(1pto)

Es todo un proceso complejo en el que

Es una recopilacin de informacin y

Es una obra en donde se consultan

Es una herramienta de consulta muy

leer el cuento y escoger la respuesta correcta.

QUINTO AO DE EDUCACIN BSICA

UNIDAD EDUCATIVA ANNA ELEANOR ROOSEVELT

Reconoce los personajes y el lugar donde se desarrolla el cuento.

UNIDAD EDUCATIVA ANNA ELEANOR ROOSEVELT

Ecuador es el tercer pas del mundo con mayor diversidad de anfibios.

QUINTO AO DE EDUCACIN BSICA

UNIDAD EDUCATIVA ANNA ELEANOR ROOSEVELT

El tamao del territorio ecuatoriano permite que sea un pas

Completar el siguiente cuadro segn corresponda.

Descubrir las palabras graves o llanas.

QUINTO AO DE EDUCACIN BSICA

UNIDAD EDUCATIVA ANNA ELEANOR ROOSEVELT

Unir con la respuesta correcta.

El Tulcn viva en una tortuga

Me encanta el arroz con patacn!

No me importan las arrugas

QUINTO AO DE EDUCACIN BSICA

UNIDAD EDUCATIVA ANNA ELEANOR ROOSEVELT

Contestar las siguientes preguntas.

QUINTO AO DE EDUCACIN BSICA

UNIDAD EDUCATIVA ANNA ELEANOR ROOSEVELT

Escribir el sustantivo masculino de estos nombres.

35. Escribir la V (verdadero) o la F (falso), en el casillero de la

UNIDAD EDUCATIVA ANNA ELEANOR ROOSEVELT

verde campo, junto a sus dos hijos. Sin

UNIDAD EDUCATIVA ANNA ELEANOR ROOSEVELT