EL agua es un lquido de

vital importancia para la

humanidad, debemos
conservar el medio
ambiente

CONDUCTAS DE CONSUMO DE AGUA

EN LA ZONA LAS CUADRAS DEL
CERCADO COCHABAMBA

MATERIA: PSICOLOGIA
AMBIENTAL
DOCENTE: Mgr. Luis Moya
Salguero

INTEGRANTES:
- Univ. Luis Fillol
FECHA: 24
06 - 2016
Bacarreza

BUENAS PRCTICAS AMBIENTALES: SOBRE CONDUCTAS DE AGUA

INTERVENCIN PSICOLGICO AMBIENTAL

El agua es un recurso fundamental, es imprescindible para la vida, es a la vez el

medio y el recurso y el ser humano no es el nico beneficiario, todas estas
reflexiones nos han conducido sobre el diagnostico a afrontar, desde un enfoque
preventivo primario para su intervencin orientada a producir una adecuacin en
las percepciones sobre el entorno ambiental de la zona de Las cuadras, que
sostenidos sobre nuevos elementos cognitivos comportamentales aportados
desde una informacin adecuada en la intervencin psicolgica ambiental.
Cada vez la sociedad boliviana demanda un mayor y mejor gestin del uso de
agua y conservacin del medio ambiente. Es necesario reducir el consumo
excesivo y el despilfarro y, a su vez, reducir la contaminacin en origen. A si
mismo es necesario una gestin de la demanda del agua desde el punto de vista
del ahorro para ser cada vez ms eficiente, mucho ms si se trata de la ciudad de
Cochabamba, especficamente de la zona de las cuadras, en que de un tiempo a
esta requiere mayor ahorro en la conducta del agua.
Es importante que en la zona de las cuadras se pueda actuar de forma consiente y
responsable para la proteccin del medioambiente, y que adems nos permitir
obtener un importante ahorro de las facturas. Por ejemplo, un grifo abierto
derrocha de 5 a 10 litros cada minuto y el simple goteo significa una prdida de
100 litros de agua al mes.
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CONSEJOS PRCTICOS PARA COMBATIR EL MAL USO DEL AGUA

Si detectas fugas, averas o prdidas en equipos, grifos, inodoros o tuberas de las
instalaciones, notifcalo mediante una tarea dirigida a Servicios Generales o
comuncalo a tu responsable, para que se repare cuanto antes. Si presencias
alguna incidencia relacionada con la prdida o mal uso del agua, o se te ocurre
alguna sugerencia que pueda contribuir al buen uso del agua en la mutua,
comuncalo, ser de gran ayuda.
CONSEJOS PRCTICOS PARA EL HOGAR PARA LAS PERSONAS QUE
RESIDEN EN LA ZONA LAS CUADRAS
Llena el lavabo si necesitas agua para afeitarte, evitar tener el grifo abierto durante
el afeitado. Dchate en vez de baarte. La ducha consume 4 veces menos de
agua que un bao. Coloca una botella de agua llena en la cisterna si no tienes
botn de media carga o posibilidad de accionar parada durante la descarga. Si
tardas demasiado tiempo en tener agua caliente, da otro uso hasta que salga con
la temperatura que necesitabas.
A la hora de descongelar alimentos no lo hagas bajo el chorro de agua. Scalos la
noche anterior. Si friegas los platos a mano, no lo hagas con el grifo abierto. Utiliza
uno de los senos del fregadero para enjabonar y otra para aclarar. Si el fregadero
solo tiene un seno, puedes utilizar un barreo. Ajusta la dosis del detergente
segn la dureza del agua de tu zona. Para conocerla dureza del agua, lvate las
manos con jabn y si hace mucha espuma es que el agua es blanda. Si de lo
contrario hace poca espuma el agua es dura. Ahora comprueba la tabla
informativa que hay en el detergente. Usa el lavavajillas y la lavadora con
programas econmicos o con el botn de media carga cuando se deponga de l.
Repara o revisa la instalacin (gomas, grifos, tuberas, etc.), enseguida que
percibas alguna prdida de agua o disfuncin, evitars fugas. Evita prelavados en
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la medida de lo posible. Utiliza solo la lavadora cuando est llena. Utiliza

aireadores con reductor de caudal que permitan reducir el caudal de agua en los
grifos de cocina y aseos. Realiza las revisiones oficiales y de mantenimiento
peridico de los equipos que utilizan agua, evitars prdidas incontroladas. Si
tienes acceso al contador de agua, realiza controles peridicos en sus lecturas,
sobretodo antes de ausentarte por un periodo prolongado. Esta sencilla accin
permitir detectar posibles fugas de agua o malfuncionamiento del contador.
Usa la escoba y el recogedor a la hora de limpiar una terraza, evitars el uso de
manguera Es conveniente regar a horas de menos calor, perderemos menos
agua. Elige especies de plantas que resistan bien a la sequa. Utiliza el agua de
cocer los alimentos o el agua sobrante de la secadora para regar las plantas.
Antes de regar las plantas comprueba la humedad de la tierra. Si hay viento no
riegues. A la hora de disear un espacio verde, estudia la posibilidad de cambiar el
csped por las plantas tapizantes o cubrir con gravas, piedras o cortezas de rbol.
Esto permitir reducir prdidas de agua por evaporacin. Agrupa las plantas de las
mismas caractersticas, permitir que riegues con ms eficiencia. Los rboles
recin plantados exigen ms agua, no cambies las plantas con asiduidad. Deja
crecer el csped hasta 5 o 6 cm, necesitar menos agua.
LA EDUCACION AMBIENTAL PARA CONDUCTAS DEL MAL USO DE AGUA
La necesidad de plantearse el desarrollo e implementacin de este tipo de
educacin se basa, fundamentalmente, en el reconocimiento de que los problemas
ambientales debern ser enfrentados no slo a travs de aplicacin de normas, de
procedimientos administrativos o de aplicacin tecnolgica, sino que es
imprescindible desarrollar un proceso educativo que se oriente al cambio de
valores, concepciones y actitudes de la humanidad con el medio ambiente. Lo que
se quiere es un esfuerzo comn de nuevos modos de comportamiento a todo nivel
y en aras del inters de todos. Los cambios de actitudes, de valores sociales y de
aspiraciones sobre los que este informe insiste dependern de amplias campaas
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de educacin, de debates y de la participacin del pblico. Sobre las conductas

del consumo de agua en la zona de las Cuadras.
En este sentido, la educacin ambiental puede entenderse como transversal al
desarrollo cultural de la sociedad y, por lo tanto, su contribucin a la bsqueda de
soluciones de los problemas ambientales estar dado por cmo logra insertarse
en el quehacer cotidiano de la poblacin; es decir cmo consigue ser internalizada
como parte del quehacer cultural de toda la sociedad.
De manera ms esquemtica, estos objetivos los podemos resumir en:
Conciencia: Promover y sensibilizar en los grupos sociales el desarrollo de una
conciencia ambiental.
Conocimiento: Promover la adquisicin de conocimientos sobre el medio
ambiente, sus problemas y la forma de disear soluciones. Valores y Promover el
desarrollo de valores que comprometan Actitudes la adquisicin de actitudes
positivas hacia el entorno y la sociedad.
Destrezas: Promover la adquisicin de aptitudes necesarias para prevenir y
disear soluciones a los problemas ambientales.
Participacin: Incentivar la participacin de la comunidad en todo el proceso de la
gestin ambiental.
Por otro lado, es importante definir la intervencin psicolgica ambiental como un
acto

sistemtico

que

el

psiclogo

desarrolla

mediante

procedimientos

metodolgicos y tcnicos, que se operativisan a partir de teoras psicolgicas, es

decir:
La psicologa ambiental es el estudio del comportamiento humano en relacin
con el medio ambiente ordenado y definido por el hombre. Es relativamente un
nuevo campo de la psicologa, pero desde 1960 hay estudios y el trabajo en este
mbito de la psicologa. La mayora de estas obras se origin en el reconocimiento

de los problemas ambientales como la contaminacin, que comenz a tomar

protagonismo en las oficinas jurdicas.

RESULTADOS DE LA INTERVENCIN
Los procedimientos establecidos en las perspectivas de la investigacin a accin,
se ha confirmado luego de la intervencin a travs de la verbalizacin con los
vecinos de la zona de las Cuadras, tambin se verifico un darse cuenta de las
condiciones ambientales de las malas conductas sobre el consumo de agua.
siempre es lo mismo, nos mandan la factura directo los de SEMAPA, y se
hacen a los locos cuando se corta el agua, nos dejan sin agua. El problema es
que nadie dice nada. Ni el presidente de la OTB, y las facturas aparecen directo
(L.C.)
todo el tiempo SEMAPA no manda el agua constantemente, a veces nos
quedamos sin agua, por eso compramos aguas de las cisternas no hay justicia
(D.N.)
por el hecho que no hay agua constante, tuve que perforar y hacer un poso de
agua para abastecer a mi familia. (P.B.)
Estos reclamos de los vecinos de la zona las Cuadras, sobre la conducta del agua,
constituyen indicadores verificables de la identificacin cognitiva de la mala
distribucin y abastecimiento de la empresa SEMAPA.
otra cosa es que los vecinos no saben las buenas costumbres sobre el uso del
agua, mi vecino siempre lava su auto con su manguera y gasta. Un montn,
pareciera que ms cuida su auto que su mujer. (L.F.)
por ejemplo el vecino del frente, constantemente derrocha agua para que no
se levante el polvo y lavar su acera, es por eso que el agua disminuye, lo que no
debera ser as. (L.M.)
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Tambin se verifico la actitud de los vecinos sobre sus malas conductas sobre este
elemento vital. Es preciso un cambio de actitud comprometiendo a los vecinos
factores de educacin ambiental para la preservacin de este recurso esencial,
para la vida cotidiana humana.
La investigacin en base a las limitaciones, se puedo encontrar poca receptividad
y predisposicin de los vecinos. Debido a que muchos se portaban muy inseguros
para

dar

informacin.

Se

puede

afirmar

aproximadamente

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familias

consideradas en el diagnostico fueron abordadas en la intervencin. Se puede

mencionar como resultados de nuestra investigacin que se logr lo siguiente:
Incrementar nivel perspectivo y cognitivo, atencin y memoria al respecto del mal
uso del agua, que esto recae y afecta al cotidiano vivir de la zona de las Cuadras,
tanto nios como adultos.
Se logr la comprensin ambiental, el conjunto de valores naturales, sociales y
culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la
vida del ser humano y en las generaciones futuras. Es decir, no se trata solo del
espacio en el que se desarrolla la vida, sino que tambin comprende seres vivos,
objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, as como elementos tan
intangibles como la cultura.
Por otro lado, las familias principalmente jefas de hogar, tomen conciencia del mal
uso de este recurso vital para el bienestar de la zona.
Por ltimo, se debe tomar acciones educativas ambientales de concientizacin y
actitudes y disposiciones subjetivas para afrontar y dar solucin a las malas
conductas sobre el mal uso de agua, a partir de las iniciativas comunitarias, ante
autoridades del estado, a travs de gobernaciones, alcaldas, para el buen uso y
vivir bien y la seguridad ciudadana de los vecinos de la zona mencionada.