MODELO DE SESIN

PARTE INFORMATIVA:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.6.
1.7.
1

Institucin Educativa
Lugar
Tipo de I. E. :
Ciclo / Grado / Seccin
Director(a
Profesora

:
:
:
:
:

II UBICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

1
Tipo:

Unidad Didctica:
Unidad de Aprendizaje
Proyecto de Aprendizaje
Mdulo de Aprendizaje

(
(
(

)
)
)

Denominacin:
Desarrollamos nuestros procesos bsicos percepcin, memoria y atencin.
c

rea Principal:

Ciencia y ambiente

d rea(s) de Articulacin:
Arte
III SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES:
REA.

COMP.

CAPACIDAD

Identifica los
C.A

alimentos de la
localidad

CONOCIMIENTO

Alimentos de la
localidad

ACTITUD

Reconoce y explica las

clases de alimentos por su
so origen.
Reconoce y explica las
clases de alimentos por su
funcin.

IV ORGANIZACIN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y/O ACCIONES Y

LOS MRE:
MOMENTO
INICIO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Participan de saludo.

M.R.E.
Palabra oral

Muestran gratitud a Dios mediante la

Palabra oral.

oracin.
Participan de las actividades permanentes.

Palabra oral

Escuchan una la cancin los alimentos

Palabra oral
Palabra oral

Responden las siguientes preguntas.

-

Cul es el ttulo de la cancin?

De qu trata la cancin?
Qu opinin daras sobre

cancin?
Le gusto la cancin?

la

Descubren el tema a tratar.

DESARROLLO

Leen el palegrafo preparado por la docente.

Dialogan sobre el texto ledo.
La docente les agrupa a los nios en grupos de
4 integrantes.
Luego la docente les pide que participen en la

Palabra oral
Papelgrafo
Palabra oral
Palabra oral

pizarra representando a su grupo en las

Pizarra,

diversas actividades presentadas.

plumones,

Discuten los resultados entre todos.

Copian en su cuaderno lo ms importante.

papelgrafos,
imgenes.
Palabra oral
Cuaderno,
lpiz.

 Responde las siguientes preguntas :

FINALIZACIN

Palabra oral

- Qu aprend?
- Cmo aprend?
- Qu dificultades hemos tenido?
- Cmo podemos mejorar?
- Para qu nos sirve lo aprendido?
Comprueban su aprendizaje a travs de
una prueba escrita.
Como actividad de extensin dibujan las

Copias.

clases de alimentos.
Cuaderno.

V DISEO DE EVALUACIN:
REA

CAPACIDADES

C.A

Identifica
los
alimentos
de
la
localidad

INDICADORES

Clasifica

los

TCNICAS

INSTRUMEN
TOS

observacin

Lista de

MOMENTO

cotejo

alimentos segn su
origen y su funcin.
Distinguen en un
dibujo los alimentos
nutritivos de los que
no son.

comprobacin

Prueba
escrita

VI BIBLIOGRAFA CONSULTADA:

Ministerio de educacin (2009) diseo curricular nacional de educacin

bsica regular. Lima.

Nuevo amanecer (2007) 2do grado, Navarrete. Lima.
Un paso adelante: ciencias y ambiente (2006) 2do grado. Santillana. Lima.
Ciencias de la vida (2007) bruo, lima.
Ciencias y ambiente (2007) 2do grado. Bruo. Lima.

LOS ALIMENTOS
La gallina pone huevos para hacer una tortilla,
y la vaca me da leche para hacer la
mantequilla,
del trigo sale la harina para hacer un rico pan.
y ese cerdo tan gordito el gamn a mi meda,
de los arboles la fruta tan rica y tan sabrosa
de la huerta las verduras a m me gusta comer
comer de todo un poco tambin agua beber
y con estos alimentos muy prontito crecer.
(Bis)

De origen
animal

Como el pescado, la carne de

res, pollo, la leche y los huevos,
etc.

Por su origen
los alimentos
se clasifican.

De origen
vegetal

Como las verduras, frutas,

cereales y tubrculos.

De origen
mineral

Como la sal y el agua.

Alimentos para
fortalecer los
huesos.

LAS CLASES
DE
ALIMENTOS

Por su
funcin
Se
clasifican
en.

Alimentos para
crecer.

Alimentos que
nos dan energa.

Alimentos para
mantenernos
sanos.
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR
EN GRUPO.
1

Identifica los alimentos segn su origen.

Como la leche y el queso.

Como la carne los huevos

y el pescado.

Como el pan, mantequilla,

aceite, mani.

Como las frutas y

verduras.

ANIMAL

MINERAL

VEGETAL

Relacionan las frases con los alimentos que le correspondan.

Fortalecen los huesos.

Alimentos para crecer.

Nos dan energa.

Nos protege de enfermedades.

Escriben dos alimentos que:

Dan energa:y
Proporcionan vitaminas:y
Fortalecen tus msculos:.y.

Clasifican estos alimentos segn su funcin.

Alumno(A):....
Grado Seccin:.Fecha:.

NOTA

LEE ATENTAMENTE LOS ENUNCIADOS Y REALIZA LO QUE TE INDICA.

1

Escribe 5 elementos de origen animal, 5 de origen vegetal y 2 de origen mineral.

Origen animal:..
Origen vegetal:..
Origen mineral:..
2

Relaciona las frases con los alimentos que le correspondan.

Fortalecen los huesos.

Alimentos para crecer.

Nos dan energa.

Nos protege de enfermedades.
K