ESPAOL

CuadrosCompara+vos

PruebaENLACE2010yProyectosdeEstudio
(Reac+vosrelacionadosconlosproyectosdeEstudiodelos
Bloques1dePrimero,SegundoyTercergrados)

hGp://humbertocueva.wordpress.com

ENLACE2010
Reac+vosdel
mbitode
Estudiodel
Bloque1

Grado

Proyecto

No.de
Reac/vos

A.Buscar,seleccionaryregistrar
informacindedis+ntostextos
(p.39delPrograma)
1

B.Escribirresmenescomo
apoyoalestudiooaltrabajode
inves+gacin
(p.41delPrograma)

19

Seleccionar,compararyregistrar
informacindedis+ntostextos
(p.69delPrograma)

12

Leerycomparardiferentes
tratamientosdeunmismotema
(p.97delPrograma)

11

PruebaENLACE2010PrimerGrado
Reac+vosdelmbitodeEstudioBloque1ylibrodetextoEspaol1
Proyecto3QULUGARESTEGUSTARACONOCER?

ELABOREMOSFOLLETOS[p.42dellibrodetexto:Espaol1EditorialTrillas]
Prc+casespeccasdellenguaje:
A.Buscar,seleccionaryregistrarinformacindedisBntostextos(p.39delPrograma)
B.EscribirresmenescomoapoyoalestudiooaltrabajodeinvesBgacin(p.41)

Reac/vo Respuesta Espaol1

Ac/vidadesyTemasdeReexin

1
2

p.44
p.46

I.Qusabemosdelabsquedadeinformacinendis/ntostextos?1
1.PropsitosycaractersBcasdelostextosinformaBvos.
II.Buscamosinformacinparanuestrosfolletosfolletos.
Iden+camosloquesabemossobreeltemay,apar+rdeah,elaboramosunalistaordenadadepreguntaspara
buscarinformacinqueampleelconocimiento.
Revisamosdiversosmaterialesyseleccionamoslosqueconsideramosper+nentesenrelacinconlaspreguntas
planteadaspreviamente.

p.48
p.48
p.48
p.48
p.48
p.49

III.Registramoslasfuentesdeinformacinenchasbibliogrcas.2
2.PropsitosycaractersBcasdelaschasbibliogrcas.
IV.Revisamosyseleccionamoslainformacin.3
An+cipamosinformacinapar+rdeindiciostextuales.
Dis+nguimosideasqueresultenrelevantesdeacuerdoconlospropsitosdebsqueda.
Iden+camosenunciadosqueintroduceninformacinyenunciadosquelaamplan
Cotejamosinformacineneltextopararesolvercontradiccionesenlasexplicacionesylosejemplos
Iden+camosdiversospuntosdevistaexpresadosenuntexto.
3.FuncionesycaractersBcasdeloscomponentesgrcosdeltexto.

3
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D
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A
C
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D
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PruebaENLACE2010PrimerGrado
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B
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B
D

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p.53

V.Analizamosejemplosdefolletos.4
4.Manerasdeorganizarlainformacineneltexto(temaysubtemas,ordencronolgico,problemaysusolucin).

p.55

VI.Usamosdiferentesestrategiasparaextraerinformacin.5
5.EBmologayortograRadelvocabulario.

p.56
p.57
p.56

VII.Interpretamoslainformacinengrcas.6y7
Reconstruimoselordendeunprocesoounaclasicacinapar+rdeundiagrama.
Resolvemosproblemasinterpretandolainformacindeunoomsgrcos.
Localizamosinformacinespeccaenuntextoylarelacionamosconlaquesepresentaendiversosgrcosy
vericamoslainformacinrelacionandotextoyrecursosgrcos.
6.Funcionesdelasgrcas,tablas,diagramasycuadrossinpBcosenlapresentacindelainformacin.
7.Modosdepresentarlasideasenlosprrafos(denicinyejemplos,clasicacinyejemplos,comparacinentre
ideas,oracintemBcaycomentarios).

p.5960
p.6162
p.6162
p.6162

VIII.Elaboramosresmenesconlainformacinrecolectada.8,9y10
Quetengandis+ntospropsitos.
Queseandediferenteextensin.
8.PropsitosycaractersBcasdelosresmenes.
9.Formasdecitarenlostextos.Recursosgrcosyortogrcosqueseusanparacitary/oresaltarinformacin:
comillas,dospuntos,letrasitlicasynegritas.
10.Laparfrasiscomorecursoparacondensaroexpandirinformacin.
IX.Difundimoslainformacinenfolletos.

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A
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D

B
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PruebaENLACE2010SegundoGrado
Reac+vosdelmbitodeEstudioBloque1ylibrodetextoEspaol2
Proyecto1.INVESTIGARUNTEMAENTEXTOSDIVERSOS

ESCRIBAMOSUNARTCULOSOBREELTEMAELEGIDO[p.22dellibrodetextoEspaol2EditorialTrillas]
Prc+caespeccadellenguaje:
Seleccionar,compararyregistrarinformacindedisBntostextos(p.69delPrograma)

Reac/vo Respuesta Espaol2

Ac/vidadesyTemasdeReexin

1
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3

I.Qusabemosacercadeseleccionar,compar/ryregistrarinformacindedis/ntostextos?
II.Elegimosuntemadeotraasignaturapararealizarlainves/gacindeesteproyecto.
III.Buscamosinformacinsobreeltemaelegido.1
Elaboramosyclasicamospreguntasapar+rdeuntemaysussubtemas.
Revisamosmaterialesimpresos,mul+mediaopginaselectrnicas,yseleccionamoslosqueconsideramos
pre+nentescomofuentesdeinformacin.
U+lizamosloshtulosysubhtulosdeltexto,laspalabrasrelevantes,lasilustraciones,grcas,tablasynotas
comoclavesparalocalizarlainformacinrpidamente.
Comparamosloscontenidosdelosmaterialesapar+rdelasdeniciones,losejemplos,lasilustracionesylas
grcasconelndeevaluarlacalidadyactualidaddelainformacin.
Ampliamoslabsquedadeinformacinsiguiendolasreferenciascruzadasybibliogrcas.
Revisamoslaspreguntasqueplanteamosoriginalmenteyhacemoslasmodicacionesnecesariasenfuncindel
conocimientoadquiridodurantelalectura.
1.Modosdeplantearyexplicarlasideasendiferentestextos.

D
A
B

p.2425
p.2526
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PruebaENLACE2010SegundoGrado

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p.2729
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p.2729
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p.2729
p.2729
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IV.Determinamoslanalidadycontenidodelainves/gacin.2
2.RecursosqueseuBlizanparadesarrollarlasideasenlosprrafos.
V.Leemos,interpretamosycomparamosloscontenidosdediferentestextosrelacionadosconeltema.3
3.Expresionesynexosqueordenanlainformacindentrodeltextooencadenanargumentos.
VI.Seleccionamostextosper/nentesaltemaqueinves/gamos.4
Reconstruimoslaestructuratem+cadeltextoledo.
Sostenemos,modicamosorechazamoslaspropiasinterpretacionesenfuncindelsen+doqueseva
construyendo.
Releemosycomentamoslospasajesqueresultendiiciles.
Iden+camoslosrecursosqueseu+lizanparaampliaroenfa+zarlasideas.
Iden+camossucesosprincipalesyparalelosentextoshistricosodetemassociales.
Comparamoslospuntosdevistasobreunmismotemaendiversostextos.
Intercambiamosdiferentesinterpretacionesyopinionessobrelostextos.
Tomamosnotasohacemosresmenescongruentesconlospropsitosdeinves+gacinparaelaborarchas.
Registramosnombredelautor,htulodelmaterialconsultado,lugardelaedicin,editorialyaodepublicacin
encadaunadelaschas.
4.Funcindelasreferenciascruzadasyrecursosgrcosquesirvenparaindicarlas.

p.3032
p.3032

VII.Escribimosyrevisamoslaprimeraversindenuestroar`culosobreeltemainves/gado.5y6
5.FuncinycaractersBcasdelasnotasbibliogrcasenlostextos.
6.EBmologayortograRadelvocabulario.
VIII.Revisamosnuestrotextoyescribimoslaversinnalconunacopiaparalabibliotecadelsalnodela
escuela.

PruebaENLACE2010TercerGrado
Reac+vosdelmbitodeEstudioBloque1ylibrodetextoEspaol3
Proyecto3BAJOOTRAMIRADA

ELABOREMOSRESMENESPARACOMPARTIRLOAPRENDIDO[p.73dellibrodetextoEspaol3EditorialTrillas]
Prc+caespeccadellenguaje:
Leerycomparardiferentestratamientosdeunmismotema.(p.97delPrograma)

Reac/vo Respuesta Espaol3

Ac/vidadesyTemasdeReexin

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p.7778
p.7778
p.7778
p.7778

I.Qusabemosacercadecompar/rtextos?
II.Elegimosuntemadeotraasignaturapararealizarnuestrainves/gacin.
III.Buscamosdis/ntostextossobreeltemaseleccionado.1
1.Modosdeexplicaryargumentarendiferentestextos.

C
C
C
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B
B
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p.7982
p.7982
p.7982
p.7982

IV.Analizamosyevaluamosdis/ntasmanerasdedesarrollarunmismotema.2y3
Iden+camoslospuntosdevistaexpresadosenlosdiferentestextos.
Evaluamoslaclaridaddelapresentacin:modosdecitarlainformacinconlaqueelautorestonode
acuerdo;manejodesustan+vosyadje+vosenladenominacindeobjetos;usodetecnicismos;usode
lenguajeliteralyguradoenlasexplicaciones.
Evaluamostantolaconsistenciadelosargumentoscomolosejemplosydatosquelosapoyan.
2.RecursoslingsBcosqueseuBlizanparadesarrollarlosargumentosenlostextos:nexosyexpresionescon
signicadocausal,concesivoycondicional.
3.Usodelossignosdepuntuacinparasepararlasideasdentrodelosprrafos(comaypuntoyseguido).

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p.8389
p.8389
p.8389

V.Comparamosinterpretacionesdeuntexto.
VI.Elaboramosresmenesychasconlainformacinrecolectada.4
4.EBmologayortograRadelvocabulario.
VII.Organizamosunaexposicinparacompar/rloqueaprendimossobreeltema.