VI-SEMINARIO-INVESTIGACIÓN Terminado

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
Escuela Acadmico Profesional de Enfermera
AO DEL MAR DE GRAU
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA
CURSO
TEMA
Enfermera en Investigacin
Plan de Tabulacin y anlisis de datos,
Protocolo
de Informe Final: concepto,
estructura y presentacin.
DOCENTE
Lic. Gladys Benel

Dra. Blanca Abad Quiroga
INTEGRANTES
Cardoza len Lesly

Garca Calle Tatiana
Herrera Snchez Katherine
Ortega Crdova Luz
Ciclo
VI
Piura Per
2016
NDICE
CONTENIDO
PGINA
Introduccin
Objetivos
I.
Plan de Tabulacin
II.
Plan de anlisis de datos
III.
Protocolo de informe Final
12
Protocolo
12
Componentes bsicos
13
Planteamiento del problema
14
Los objetivos
14
Los antecedentes y significancia del problema
IV.
14
Los mtodos
15
Plan de trabajo o cronograma
16
Los recursos necesario
16
Consideraciones para elaborar protocolos
17
Informe Final
18
Componentes introductorios
19
Componentes principales
19
Componentes complementarios
19
Bibliografa
31
INTRODUCCIN
En el presente seminario se abarcar lo correspondiente al plan que el investigador debe
realizar para el procesamiento y anlisis de la informacin recopilada a fin de dar respuesta
a su pregunta de investigacin as como aceptar o rechazar las hiptesis planteadas.
El plan de tabulacin y anlisis si bien es una fase posterior a la recoleccin de datos, debe
ser planificado con antelacin, incluyendo la manera en que se llevar a cabo. El plan de
tabulacin consiste en determinar qu resultados de variables se presentarn y que
relaciones entre esas variables se necesitan, a fin de dar respuesta a ese problema y
objetivos planeados.
Los datos por si mismos no dan respuesta a lo que se estudia por ello es necesario
determinar cmo se van a agrupar, clasificar y resumir a fin de que signifiquen e interpreten
los datos obtenidos.
Muchas veces el investigador piensa en estos aspectos hasta que ya ha recolectado la
informacin, corriendo el riesgo de encontrar fallas en la misma que bien pudieron
corregirse si hubiera tomado el tiempo para planificar oportunamente.
OBJETIVOS:
GENERALES:
Que Las alumnas del VI ciclo de enfermera conozcan el plan de tabulacin y
anlisis de datos, protocolo de informe final: concepto, estructura y presentacin
para que puedan aplicarlo a su proyecto de investigacin.
ESPECFICOS:
Aprender a seleccionar datos para la tabulacin.

Definir los trminos Plan de Tabulacin y Plan de Anlisis.
Analizar los elementos principales que deben ser considerados al disear el plan de
tabulacin y anlisis.
Establecer los pasos a seguir al elaborar el plan de tabulacin
Establecer la relacin entre el plan de tabulacin y anlisis y el nivel de medicin de
las variables.
Analizar las
caractersticas
de
los
diferentes
tipos
de
anlisis
(cuantitativo/cualitativo; descriptivo/inferencia).
Describir los propsitos y caractersticas del protocolo (proyecto) e informe final de
una investigacin.
Discutir algunos principios a tener en cuenta al momento de preparar y presentar un
protocolo y un informe final.
Discutir las caractersticas especiales a tener en cuenta al preparar la comunicacin
sobre una investigacin cualitativa.
Aprender a realizar el informe final de nuestro proyecto de investigacin.
I.
PLAN DE TABULACION
El plan de tabulacin consiste en determinar qu resultados de las variables se presentarn,

en qu relaciones entre las variables de estudio necesitan ser analizadas, a fin de dar
respuesta al problema y objetivos planteados.
La elaboracin de datos presupone la preparacin de un plan de tabulacin que consiste en
prever los cuadros que, atendiendo a los objetivos e hiptesis, permiten la presentacin de
la informacin en forma clara y sistemtica.
Los datos pueden tabularse a mano o con la ayuda de una computadora, lo que depender
del tipo de datos, de la cantidad de informacin, del tamao de la muestra de las facilidades
y personal disponible, de los costos, etc. Los estudios pequeos y sencillos o bsicamente
descriptivos de informacin cualitativa, pueden no ameritar el uso de la computadora, pero
en los estudios de mucha informacin o donde se requiera de anlisis estadsticos ms
complejos es recomendable recurrir a este recurso de apoyo. En la actualidad, el acceso a
una computadora es casi universal y debemos usarla para facilitar el trabajo de informacin.
Previo a la tabulacin de la informacin ser necesario definir las categoras de anlisis
para las variables cualitativas y a la codificacin de la informacin para las variables
cuantitativas. Adems, la depuracin de la informacin es fundamental previo a la
tabulacin para eliminar errores de registro o de codificacin. Estos significan que antes de
hacer cualquier intento de procesar la informacin debe revisarse los datos originales a fin
de corregir informacin incorrecta o incompleta. Si la informacin es codificada y
procesada por computadora, deber precederse a verificar la codificacin y la calidad de la
informacin que ha sido introducida a la computadora. Es importante asegurarse de que la
informacin ser buena y confiable antes de proceder a cualquier tipo de anlisis.
A continuacin se muestra el proceso a seguir en la construccin de un plan de tabulacin:
1. Detallar las variables identificadas y que sern objeto de estudio, segn la definicin
de variables y los instrumentos elaborados.
2. Determinar las variables que ameritan ser analizadas individualmente o presentadas
en cuadros simple de una variable, segn los objetivos y las hiptesis.
3. Determinar las variables que deben cruzarse, segn los objetivos y las hiptesis.
4. Esquematizar en algunos casos el cuadro para determinar la posibilidad del cruce de
variables, segn el nmero de estas que debe relacionarse y las escalas de
clasificacin.
5. Hacer el listado de los cuadros que debern presentarse
En la cuadro se presenta un ejemplo de cmo partiendo de los objetivos e hiptesis y
tomando en cuenta las variables se determina los requerimientos para el plan de anlisis.
OBJETIVOS
HIPOTESIS
VARIABLES
PLAN DE TABULACION
Magnitud del problema
1.-Determinar
la
Incidencia del problema
magnitud
de
las
La magnitud de las
diarreas
sus
diarreas en es alta
caractersticas.
en relacin a la
Diarrea
de diarrea en nios
menores de 2 aos y de 2-
Magnitud/incidencia
5 aos.
Numero de episodios de
Caractersticas de diarrea(nmero,
diarrea por nio

Caractersticas de los
observada en el pas.
apariencia)
Existe relacin entre
2.-Identificar
algunas
caractersticas de los
las caractersticas de
Caractersticas de los nios
los nios y la
(sexo,edad,procedencia,
enfermedad diarreica.
Escolaridad padres)
enfermedades
diarreicas.
segn edad
Distribucin de los nios
segn edad y sexo
Distribucin de nios
segn escolaridad de
nios de 0-5 aos que

tienen
episodios
Incidencia de diarreas
padres y nmeros de
A menor edad mayor
episodios de diarrea.
es la incidencia de
diarreas.
II.
PLAN DE ANLISIS
El plan de anlisis es un aspecto muy importante pues es lo que determinara si da respuesta

a la hiptesis o a las preguntas de investigacin. Campos, afirma que significa exponer el
plan que se deber seguir para el tratamiento estadstico de los datos; en general consiste en
describir cmo ser tratada la informacin.
Nuevamente, es importante destacar la importancia de planificar antes de la recoleccin de
datos, el tipo de anlisis que se realizara, pues muchas veces este tiene implicaciones
relevantes para el tipo de informacin que deber obtenerse. Por ejemplo, para probar una
determinada hiptesis (a menor edad, mayor rendimiento) se necesita hacer una recoleccin
entre la edad del alumno y su rendimiento acadmico; para esto sera necesario contar con
la edad y el rendimiento de cada individuo, pero al recolectar la informacin estas variables
fueron agrupadas en clases. Obviamente en este estudio el investigador no podr utilizar la
correlacin, tendr que conformarse con una tcnica estadstica diferente y de menor
alcance. Hay casos en que no puede calcularse ni un promedio por que la informacin fue
tomada en forma indebida. Lo anterior est relacionado con el nivel de medicin de las
variables, pues este nivel determina el tipo de estadstica que se puede utilizar. A
continuacin se resumen las estadsticas por nivel:
Nominal:
Consiste en la asignacin de nmeros con el simple propsito de clasificar determinadas
caractersticas en categoras. Modo, frecuencia, coeficiente de contingencia, chi
cuadrado.
Ejemplo:
Si la unidad de anlisis es un grupo de personas, para clasificarlas se puede establecer la
categora sexo con dos niveles, masculino (M) y femenino (F), los respondientes solo
tienen que sealar su gnero, no se requiere de un orden real.
As, si se asignan nmeros a estos niveles solo sirven para identificacin y puede ser
indistinto: 1=M, 2=F o bien, se pueden invertir los nmeros sin que afecte la medicin: 1=F
y 2=M. En resumen en la escala nominal se asignan nmeros a eventos con el propsito de
identificarlos. No existe ningn referente cuantitativo
Ordinal:
Permite clasificar los objetos en funcin de un atributo conforme a la posicin relativa

respecto a otros. Este nivel de medicin va ms all de una mera clasificacin, pues los
atributos se ordenan conforme a determinado criterio; mediana, percentiles, rangos,
cuartiles, Spearman rho, Kruskalwallis(mas todas las anteriores)
Ejemplo:
Ahora bien, considere en esquema para medir la capacidad del paciente en realizar sus
actividades cotidianas: (1) completamente dependiente; (2) necesita ayuda de otra persona,
(3) necesita ayuda mecnica, (4) totalmente independiente. En este caso, la medicin es
ordinal. Los nmeros no son arbitrarios, ya que significan incrementos en la actitud de los
sujetos para desarrollar actividades cotidianas.
Intervalo:
Ocurre cuando el investigador puede especificar tanto el orden jerrquico de los objetos en
funcin de un atributo como la distancia que media entre ellos. La distancia entre los
valores numricos representa distancias o diferencias equivalentes en el atributo que se
mide.
Promedio, desviacin estndar, varianza y recoleccin Pearson, correlaciones
proporcin mltiples, prueba T, prueba F, anlisis de varianza (ms todas las anteriores).
De proporcin:
Nivel ms alto de medicin
Suponen un cero racional significativo
Suministran informacin respecto del orden
jerrquico de los objetos en funcin
de un atributo.
El cero absoluto de las escalas proporcionales permite realizar todas
las
operaciones aritmticas
Ejemplo: Medidas fsicas proporcionan datos de nivel proporcional
Existen dos enfoques para el anlisis de informacin, que son el cualitativo y cuantitativo.
El tipo de anlisis requerido depender del tipo de investigacin de que se trata, as como
del tipo de informacin recolectada. De hecho, en la mayora de los casos se dan en un

mismo proyecto los dos tipos de anlisis.
Los datos cualitativos se refieren a cualidades y usualmente comprenden descripciones
detalladas o a fondo de personas, fenmenos, situaciones o conductas observadas. El
anlisis de este tipo de informacin est compuesto entonces de palabras y no de nmeros.
Miles y Huberman plantean que analizar este tipo de datos consiste de 3 actividades
interrelacionadas: reducir o resumir la informacin; presentar la informacin a travs de
una descripcin; y elaborar conclusiones sobre las relaciones y procesos causales, o sea,
que es lo que significa la informacin.
Los datos cuantitativos se refieren a informacin numrica sobre variables cuyos valores se
mi den en grados, como por ejemplo: la presin arterial, la nota de una asignatura, el peso,
la talla, el nmero de hijos, la edad del destete, etc.
La estadstica sirve para reducir, resumir, organizar, evaluar, interpretar y comunicar la
informacin numrica. Estos es lo que le da sentido a una serie de datos que sin ser
sometidos a estos procesos no tendran significado. Las tcnicas estadsticas se clasifican en
descriptivas y en inferenciales o deductivas. Las descriptivas sirven para describir y
sintetizar datos utilizando distribuciones de frecuencia, promedios, porcentajes y varianza,
entre otros. Bush plantea que este tipo de estadstica se utiliza cuando se desea organizar la
informacin para una presentacin ms clara; mientras que la inferencial se utiliza para
decidir si la ocurrencia o no de un fenmeno es debido al azar. La estadstica inferencial se
necesita cuando se desea generalizar de una muestra a la poblacin. Para esto se usa una
gama de tcnicas entre las que se pueden mencionar la prueba chi-cuadrado, la prueba T,
anlisis de varianza, coeficiente de correlacin, etc.
Si el investigador no tiene muchos conocimientos sobre la estadstica es recomendable

buscar la asesora de un experto en este campo. Y recuerde que lo ms importante en el uso
de la estadstica no es el saber calcular un valor a travs de una tcnica, sino el saber que
tcnica usar y como interpretar el resultado. La lgica es fundamental para poder hacer
cualquier interpretacin. Lo primero que el investigador debe hacer, previo a cualquier

clculo de estadsticas, es ver los datos y entenderlos. En esta seccin del diseo
metodolgico es necesario entonces indicar el plan para el manejo de la informacin. Casi
siempre, adems de la prueba de hiptesis, es necesario hacer una serie de descripciones de
aspectos como son las caractersticas de la muestra, la situacin de salud, la variable
independiente y la variable dependiente, entre otras. Si hay una hiptesis que probar, deber
especificar con algn detenimiento el cmo va a lograr esto; qu pruebas utilizar; porqu
seleccion dicha prueba.
CONSIDERACIONES ESPECIALES PARA LAS INVESTIGACIONES

CUALITATIVAS
Es menos estandarizado y depende menos de frmulas matemticas .En esta seccin se han
mencionado algunas diferencias del plan de tabulacin y anlisis cuando se trata de una
investigacin cualitativa, sin embargo, es importante destacar algunos aspectos:
Recuerde que si el estudio es cualitativo igual debe darle mucho pensamiento al plan de
anlisis y plasmar con detalle cmo har el anlisis. Muchas veces esto es an ms
importante que en los estudios cuantitativos debido a que las personas que revisan
propuestas pueden no conocer a fondo los enfoques cualitativos o ser ms exigentes cuando
se trata de este tipo de investigacin.
Se mencion anteriormente la importancia de preparar el plan de tabulacin y el de anlisis
antes de hacer la recoleccin de datos, pues ello permitir revisar el diseo de la
investigacin especialmente las variables, su nivel de medicin y los instrumentos. No
obstante, es necesario destacar que en la investigacin cualitativa, en vista de su carcter
emergente (se va modificando a travs del proceso), el plan tambin debe ser flexible a
fin de adaptarse a las situaciones y a los hallazgos que van surgiendo.
En anlisis de la informacin en los estudios cualitativos se inicia desde los primeros
momentos de la investigacin y continua hasta el final a diferencia de los cuantitativos, en
los que se hace despus de recolectados los datos.
Por ltimo, deseamos reiterar la gran diferencia en el anlisis de la investigacin cualitativa
en el sentido que este se orienta fundamentalmente a describir, clasificar y explicar
(comprender o interpretar) los fenmenos de estudio. En los estudios cuantitativos el
anlisis se centra en la medicin de las variables y en el establecimiento de relaciones entre
ellas a travs de las tcnicas estadsticas.
III.
PROTOCOLO E INFORME FINAL
Cmo debe ser la comunicacin de la investigacin?
La investigacin no genera inters ni produce impacto sino se comunica en forma

inteligible. Sin embargo, una buena comunicacin bien organizada, bien escrita puede ser
un factor muy importante para el logro de los propsitos del investigador al describir: lograr
la aprobacin y financiamiento de su proyecto; dar a conocer los resultados; lograr la
utilizacin de su aporte en la solucin de problemas y transformacin de situaciones que
dieron lugar a realizacin de la investigacin. Por otra parte, el proceso de investigacin no
es completo mientras no sea informado. Todas estas son razones por las que vale la pena el
tiempo y esfuerzo que el investigador dedique a este momento de su quehacer investigativo.
La comunicacin puede tomar diferentes formas dependiendo de para que se realiza.
Algunas de estas son: un protocolo o proyecto, un informe final completo o resumido, un
artculo para publicacin, un informe para presentacin en un congreso, simposium, o
taller, entre otros. El formato de presentacin es similar en cada caso pues usualmente sigue
el esquema del desarrollo del proceso de investigacin. Lo que vara es la cantidad de
detalle con que se elabora y las reas que se enfatizan.
En esta unidad trataremos con algn detalle lo referente a la elaboracin del protocolo y el
informe final.
PROTOCOLO
El protocolo es un documento que especifica qu es lo que el investigador se propone
estudiar y cmo tiene planificada la realizacin del estudio, por lo que debe elaborarse el
protocolo antes de iniciar el proyecto. Soto y Menndez lo definen como:
Un documento que contiene, con el mximo posible de detalle, precisin y claridad
pertinente, el plan de un proyecto de investigacin cientfica. Incluye sus aspectos y
pasos fundamentales, colocados en tiempo y espacio.
Polit y Hungler manifiestan que los protocolos sirven para comunicar el problema de
estudio, su importancia y las tcnicas planeadas para su solucin.
El protocolo recibe tambin las denominaciones de proyecto y de propuesta; sin
embargo, si entendemos la investigacin como un proyecto que debe realizarse, el
protocolo puede visualizarse como el documento que resume el proyecto de investigacin

que se ejecutar.
Generalmente, el protocolo es elaborado progresivamente, de acuerdo al avance en cada
uno de los momentos del proceso de investigacin, previo a la ejecucin del estudio, o sea,
la recoleccin de datos. Constituye el documento base del investigador, cuyas
especificaciones le permiten orientarse al ejecutar el trabajo. El contenido debe ser lo
suficientemente detallado y completo para que cualquier persona pueda realizar el estudio
con resultados semejantes, o evaluar su calidad, su validez y su confiabilidad. Cualquier
duda o incoherencia que se encuentre en lo descrito debe someterse a un mayor anlisis. A
los investigadores que estn inicindose en estas actividades se les aconseja someter el
protocolo a personas con mayor experiencia en el tema y en la elaboracin de proyectos, a
fin de que sus opiniones contribuyan a precisar lo que se desea exponer y realizar.
Los componentes o secciones principales a incluir en un protocolo, as como la profundidad
con que se describe cada uno de ellos, puede variar dependiendo del fin con que se elabora
el documento. Un protocolo puede estar dirigido a:
Orientar al investigador y a otras personas en el proceso de ejecucin del estudio.
Obtener el apoyo de personas u organismos involucrados en el estudio.
Obtener la aprobacin o financiamiento para su ejecucin.
Componentes bsicos
Los componentes bsicos que siempre deben estar en un protocolo son:
1. El planteamiento del problema.
2. Los objetivos.
3. Los antecedentes y significancia del problema.
4. Los mtodos.
5. El plan de trabajo o cronograma.
6. Los recursos necesarios.
1. El planteamiento del problema. Es fundamental plantear claramente desde el
inicio del protocolo el problema de la investigacin propuesta. Es importante hacer
una breve descripcin del problema, incluyendo las caractersticas que tiene, su
magnitud, la razn por la que es importante, los efectos negativos del problema y
los beneficios que se lograrn al resolverlo. Tambin debe plantearse la base terica
que fundamenta el problema y su abordaje.
2. Los objetivos. Es importante plantear el propsito a mediano y largo plazo, el cual
debe comprender lo que se espera lograr con la investigacin as como el uso
potencial de los resultados. Tambin deben especificarse los objetivos inmediatos,
los que describen con precisin lo que ser el resultado directo de la investigacin.
3. Los antecedentes y significancia del problema. El propsito de esta seccin es
convencer al lector sobre la necesidad e importancia de realizar el estudio partiendo
del trabajo y los avances tericos y empricos en el campo o disciplina que se
investiga. Debe quedar claro qu se conoce sobre el problema y cules son las
preguntas que no han sido respondidas. Esto significa que debe realizarse un
anlisis crtico del trabajo sobre el tema: teoras investigaciones y experiencias,
entre otros. En resumen, esta seccin debe incluir:
La importancia del problema
La relacin entre el estudio que se propone y el problema.
El anlisis crtico del trabajo realizado sobre el problema.
Los vacos en el conocimiento.
La forma en que el estudio propuesto ayudar a resolver el problema.
4. Los mtodos. Esta seccin es considerada la ms importante al elaborar un

protocolo. En ella el investigador debe explicar no slo qu va a hacer y cmo, sino
que debe convencer de que los mtodos y procedimientos seleccionados son los ms
adecuados. Es necesario describir cmo se va a ejecutar el estudio, de tal manera
que puedan comprobarse las proposiciones o buscar la respuesta a lo planteado. El
lector necesita entender qu hizo el investigador para abordar el problema de

estudio de modo que la finalidad de la seccin de mtodos es describir las
actividades encaminadas a colectar y analizar los datos, con el detalle suficiente
como para que otro investigador interesado pueda replicar el estudio. En las tesis e
informes finales para las instituciones que otorgan financiamiento, casi siempre
debe cumplirse con dicho objetivo. Sin embargo, en los artculos de publicaciones
peridicas a menudo resulta necesario condensar la presentacin de los mtodos;
por ejemplo es imposible incluir detalles suficientes que permitan al lector evaluar
la forma en que se resolvi el problema de investigacin.
En esta seccin se incluyen los siguientes aspectos:
El diseo o tipo de investigacin.
El rea de estudio.
El universo y su muestra.
Las variables y su medicin.
Los instrumentos y tcnicas de recoleccin de datos.
Los procedimientos.
Las consideraciones ticas.
El plan para el procesamiento y anlisis de los datos.
Como puede observarse, lo que se incluye en esta seccin son todos los aspectos que se
trataron en la unidad del diseo metodolgico. Al igual que en las otras secciones, la
cantidad de detalle con que se describa cada uno de los elementos depende del fin con que
se est elaborando el protocolo. Si es para la aprobacin de financiamiento o si es parte del
proyecto de una tesis, seguramente ser necesario ser exhaustivo en esta seccin, pues al
lector se le tendr que proveer de suficiente detalle para que pueda valorar la calidad del
trabajo a desarrollar.
5. El plan de trabajo o cronograma. Usualmente es conveniente incluir un esquema
o cuadro que d a conocer las actividades a realizarse y los tiempos previstos para la
ejecucin de cada una de ellas. A veces es conveniente incluir los responsables de
las diferentes grandes tareas del proyecto.
Ejemplo:
6. Los recursos necesarios. Los protocolos elaborados con el fin de buscar apoyo
financiero deben enfatizar lo referente a los recursos humanos y materiales, as
como los costos del proyecto.
Recursos humanos.- Es importante destacar lo que se tiene para la realizacin del
proyecto y no solo lo que se necesita. Esto es importante como garanta de la
capacidad instalada para poder llevar a cabo lo propuesto.
Capacidad del investigador o equipo de investigacin para realizar el proyecto,

por lo que no hay que ser tmido al momento de elaborar el curriculum, destacando
aquellos aspectos que tienen que ver con su capacidad para estudiar el tema a ser
investigado.
El presupuesto Es necesario alertar al investigador sobre los excesos.
Tambin es fundamental saber de antemano qu puede ser financiado y qu no. Un
protocolo puede dejar de ser considerado por el simple hecho de no estar enmarcado
en los lineamientos que el organismo o institucin a la que se est presentando el
protocolo tiene para tal fin. Es importante recordar que el propsito de un
financiamiento es ayudar al investigador y a la institucin a lograr los objetivos
planteados en el protocolo, de ninguna manera es incrementar la capacidad
institucional para investigar.
Algunas consideraciones al elaborar protocolos
Como se mencion anteriormente, el protocolo puede tener variantes segn sea su
finalidad, sin embargo, hay ciertos criterios que deben tenerse presentes:
Seguir los lineamientos de la agencia u organismo a quin se le est presentando el

documento.
No olvidar que el protocolo hablar por el investigador, por lo que debe hacerse
con el mayor esmero y creatividad posible.
Tener en cuenta la instancia evaluadora, quines son las personas y qu aspectos son
relevantes para ellos al valorar un protocolo.
Tener en cuenta los criterios de evaluacin utilizados, lo que usualmente incluyen:

la claridad del problema, la viabilidad y calidad de la propuesta, la relevancia y el
mrito cientfico, la congruencia con las prioridades definidas, los aspectos ticos,
garanta de la capacidad administrativa y financiera para manejar el proyecto,
garanta de la capacidad tcnico-cientfica del investigador o equipo investigador.
Tomar en consideracin las fechas que las distintas agencias o instituciones

establecen para la presentacin de proyectos.
INFORME FINAL
1
En la seccin anterior se mencion que el protocolo se registra toda la etapa de

planificacin del estudio; una vez concluida sta se procede a la ejecucin de la
investigacin, cuyos resultados deben quedar presentados en el informe final.
Segn Soto y Menndez el informe final se define como:
En la definicin se menciona que en el documento deben presentarse los resultados
obtenidos y su discusin, siendo esta la diferencia fundamental entre el protocolo y el
informe final. En el protocolo se presenta la planificacin del estudio, por lo que se elabora
antes de la recoleccin de datos o ejecucin. El informe final se prepara despus de haber
realizado la investigacin, debiendo contener, adems de los aspectos incluidos en el
protocolo, los descubrimientos, conclusiones y recomendaciones.
Previo a la discusin de los componentes del informe final, debemos enfatizar nuevamente
la importancia de pensar y definir claramente, antes de comenzar a escribir, l para que del
documento y a quien va dirigido, pues estos aspectos en gran medida determinaran las
caractersticas de la comunicacin. Por ejemplo, si el informe va dirigido a grupos en una
comunidad, el lenguaje del informe ser muy diferente a si este ser ledo por otros
investigadores a la comunidad universitaria. Si un informe va dirigido a los que tomaran
decisiones respecto a los hallazgos de la investigacin, se enfatizara lo referente a las
conclusiones y recomendaciones; sin embargo si va orientado a una comunidad de
investigadores, es probable que sea conveniente destacar el aspecto de los mtodos y
hallazgos, no solo las conclusiones y recomendaciones.
A continuacin se presentan los componentes que usualmente tiene un informe final:

Componentes Introductorios
Titulo
ndice de contenidos.
Componentes principales
Introduccin

Objetivos
Aspectos metodolgicos
Resultados
Anlisis e interpretacin de resultados
Conclusiones y recomendaciones
Resumen.
Componentes complementarios
Referencias y bibliografa
Anexos
Titulo
El titulo debe ser breve y preciso (15 a 20 palabras), debe ubicar el tema de estudio en
tiempo y espacio especificando el sujeto de la investigacin. Hacerlo de esta manera
garantiza la finalidad del ttulo de un estudio, que es la de informar cual es el contenido del
documento, por ello se sugiere que el titulo se defina posteriormente al desarrollo de los
otros componentes.
CliffordAlbutt resume la importancia de un buen ttulo. Las primeras impresiones son
impresiones fuertes, por ello, el titulo deber ser bien estudiado y dar, en la medida en que
lo permitan sus lmites, una indicacin clara y concisa de lo que vendr luego.
He aqu un ejemplo para ilustrar lo anterior. Supongamos que el problema que se ha
formulados es:
Cul es la relacin que existe entre algunas caractersticas socioeconmicas y culturales
del estudiante y su rendimiento acadmico?
Descartando el estilo interrogatorio, el ttulo apropiado para el proyecto es el siguiente:
Relacin entre algunas caractersticas socioeconmicas y culturales del estudiante y su
rendimiento acadmico.
Sin embargo, en las dos oraciones antes presentadas no se describe donde y cuando se va a
realizar el estudio, por lo tanto si se desea precisar ms el problema, el titulo puede quedar
de la manera siguiente:
Relacin entre algunas caractersticas socioeconmicas y culturales y el rendimiento
acadmico del estudiante de la Universidad de Costa Rica durante el periodo 1990-1993.
Tambin podra quedar:
caractersticas socioeconmicas y culturales y su relacin con el rendimiento acadmico
del estudiante de la Universidad de Costa Rica, 1993
ndice de contenidos
Todo documento formal debe incluir este componente, a fin de que el lector pueda localizar
los diferentes aspectos del tema tratado. El contenido o ndice debe incluir las secciones
principales del documento en su orden de aparicin, as como las subdivisiones que se
consideren relevantes o que puedan ser de inters para el lector. Tambin debe proporcionar
informacin sobre la pgina especfica donde aparece cada seccin o subdivisin del tema.
Introduccin
Este componente tiene el propsito de dar al lector una idea general de toda la investigacin
que se realiza, en forma narrativa, clara y breve. Day, plantea que:
La finalidad de la introduccin debe ser suministrar suficientes
antecedentes para que el lector pueda comprender y evaluar los
resultados del estudio sin necesidad de consultar publicaciones
anteriores sobre el tema.
O sea que en esta seccin debe incluirse una breve revisin de la literatura ms relevante
sobre el tema. Adems debe quedar claramente explicitado el problema y las interrogantes a
las que el estudio dar respuesta. Si hay hiptesis, estas deben ser planteadas. Tambin
deben incluirse suficientes elementos para justificar la razn por la que es importante
realizar el estudio.

Este componente puede ser incluido como parte de la introduccin. De ser as, no es
necesario plantearlo en forma separada , basta con asegurarse que al lector le queda claro
que es lo que va a investigar (el problema), y sus caractersticas esenciales, como son la
magnitud del problema, su distribucin y la relevancia de su solucin, entre otras.
Objetivos
Con frecuencia en los informes, estos se incluyen en la introduccin, donde se especifican,
tanto los objetivos inmediatos y directos, como los fines o propsitos a mediano o largo
plazo.
Aspectos metodolgicos
Los aspectos incluidos en este componente son los mismos que los tratados en la seccin
sobre mtodos en el protocolo. Al igual que all, la cantidad de detalle estar en funcin del
tipo de informe que se est preparando. Si es un artculo para publicar, por ejemplo,
seguramente esta parte del informe ser ms resumida que si el informe es para una tesis.
Resultados
Despus de haber reunido la informacin, es necesario describir los hallazgos obtenidos. En

el caso de la investigacin cuantitativa, estos (los hallazgos) se muestran generalmente en
tablas o grficos, tomando como base el plan de tabulacin previamente elaborado, en el
cual se especificaron las variables que se espera sern presentados segn el problema, los
objetivos y las hiptesis. Si se ha utilizado la estadstica descriptiva o inferencial, es
necesario buscar la mejor forma de presentacin de la misma a fin de que sea entendida en
funcin de lo propuesto en la investigacin.
En el caso de la investigacin cualitativa, la presentacin de los resultados es ms narrativa,
comprendiendo descripciones detalladas de personas, fenmenos, situaciones o conductas
observadas.
Anlisis e interpretacin de resultados.

Esta seccin tambin es conocida como la discusin. Analizar algo significa separar sus
partes, examinar cada una de ellas, as como sus interrelaciones. En el caso de la
investigacin, esto se lleva a cabo analizando cada variable y estableciendo como se
relaciona con otras. En los estudios cuantitativos esto se hace con el apoyo de la estadstica
descriptiva y la inferencial. En las investigaciones cuantitativas esto se hace con el apoyo
de las estadsticas descriptivas y la inferencial. En las investigaciones cualitativas al anlisis
es ms orientando a ver las categoras en que se agrupa la informacin, a describir lo
encontrado y a buscar su explicacin y su interpretacin.
En ambos tipos de investigacin, cuantitativa y cualitativa, es deber del investigador llegar
a la interpretacin, lo que implica plantear la explicacin de lo encontrado. Esta es una de
las fases ms importantes de la investigacin pues el investigador debe tomar posicin
respecto a sus hallazgos. Para esto, deber traer a colacin lo encontrado en la revisin de
literatura; as como sus conocimientos, experiencias, ideologas y marco de referencia.
Segn Day, en la discusin se deben presentar los principios, relacionados y
generalizaciones en base a lo que los resultados indican; sealar las excepciones y los
aspectos no resueltos ; establecer la relacin entre los hallazgos y los resultados

encontrados en otros trabajos ;sealar las consecuencias tericas del trabajo y sus posibles
aplicaciones prcticas.
Ejemplo de Anlisis e interpretacin de resultados.
Qu tipo de lugares tursticos gusta visitar en la regin oriental?
Objetivo: Conocer los tipos de lugares tursticos que son ms visitados por los turistas.
Tabla N 2
Respuesta
Absoluta Porcentaje
Grfico N 2
Tipo de lugares tursticos ms gustados para visitar
Anlisis e Interpretacin: Las personas originarias de oriente que gustan visitar los
siguientes tipos de sitios tursticos: Balnearios con 23% (245 personas), Culturales 9% (100
personas), Deportivos 9% (96 personas), Ecolgicos 18% (196 personas), Histricos 14%
(146 personas). Lo que significa que el tipo de sitio turstico que las personas ms gustan
visitar son los Balnearios, seguidos de los Ecolgicos, y los Recreativos, Histricos,
Religiosos, y por ltimo los Culturales, Deportivos y Otros tipos de sitios no muy
conocidos. Esto demuestra que hay una alta preferencia por los balnearios lo que se debe al
caluroso clima que predomina en la mayor parte de la regin oriental; seguido de los sitios
ecolgicos, pues en su mayora estn ubicados en lugares cuyo clima oscila entre los 20 y
25 lo que confirma el factor climtico como algo determinante para los turistas.
Conclusiones y recomendaciones:
Las conclusiones y recomendaciones constituyen la presentacin de los hallazgos y
sugerencias ms sobresalientes de la discusin. Estos deben ser especficos, concretos,
sencillos y relacionados con el problema y los objetivos planteados al inicio de la
investigacin. Debe tenerse especial cuidado a fin de que tanto las conclusiones como las
recomendaciones se deriven de los hallazgos de la investigacin.
Al plantear las recomendaciones es importante considerar las implicaciones de los
hallazgos tanto para la prctica o procesos de trabajo, como para la toma.
Ejemplo:
Resumen
El resumen debe contener una sntesis de todo el trabajo de investigacin, consignando el
problema y su justificacin, los objetivos las proposiciones o hiptesis, la metodologa de
estudio, as como los hallazgos, conclusiones y recomendaciones principales. Se estima que
el resumen debe dar una visin clara y especifica del contexto global de la investigacin.
Este debe ser breve de 100 a 200 palabras; su propsito es que el lector tenga una idea clara
sobre que trat el estudio.
En la actualidad se acostumbra ubicar el resumen al inicio del informe, esto con el fin de
que quien lo lea pueda decidir si le interesa el resto del trabajo. Por esta razn es importante
hacerlo claro, sinttico, de lo ms relevante y escrito en forma atractiva.
Ejemplo:
Objetivo: Determinar el estado nutricional de los nios peruanos menores de 5 aos.
Diseo: Evaluacin de indicadores antropomtricos. Lugar: Programa de Post Grado en
Nutricin Pblica, Universidad Nacional Agraria La Molina, y Departamento de Estadstica
e Informtica. Material y Mtodos: Se analiz las bases de datos nacionales de las
Encuestas Demogrficas y de Salud Familiar (Endes), de los aos 1991/1992, 1996 y 2000.
Principales medidas de resultados: Desnutricin en nios menores de 5 aos. Resultados:

Durante el perodo evaluado, la desnutricin crnica disminuy de 39% a 32%, la
desnutricin global de 12% a 9% y la desnutricin aguda de 2% a 1%. Mientras tanto, el
sobrepeso y la obesidad ascendieron de 17% y 5% a 19% y 7%, respectivamente. La Endes
2000 muestra un promedio nacional de sobrepeso y obesidad en nios menores de cinco
aos de 25,19%, siendo los ms afectados Tacna (57%), Moquegua (42%) y Lima (41%);
nios de 48 a 59 meses, extremadamente pobres y del rea urbana. Segn las proyecciones
departamentales, Tumbes y Ucayali, a partir del ao 2004, sobrepasaran el 50% de
sobrepeso. Las variables ms influyentes para el desencadenamiento del problema son el
nivel de pobreza, la edad del nio y el rea de residencia, descartndose el gnero, la
instruccin de la madre y el departamento de proveniencia, como variables significativas.
Conclusiones: Aunque persiste el problema de desnutricin en los nios peruanos, el
sobrepeso y la obesidad vienen alcanzando valores considerablemente elevados, con
proyecciones que van en rpido incremento.
En la actualidad se acostumbra ubicar el resumen al inicio del informe, esto con el fin de
que quien lo lea pueda decidir si le interesa el resto del trabajo. Por esta razn es importante
hacerlo claro, sinttico, de lo ms relevante y escrito en forma atractiva.
Referencias bibliogrficas
Otro componente fundamental en cualquier documento serio y formal es la informacin
sobre las obras citadas (referencias) y las consultadas (bibliografa). Esto reviste especial
importancia debido a que en la preparacin de una investigacin siempre se usa o cita
informacin proveniente de varias fuentes, a cuyos autores es necesario otorgar el debido
crdito.
Considerando que existen variaciones en la forma de presentacin de este componente, se
recomienda busca mayor informacin sobre el uso de fuentes de referencias.
Ejemplo:
Ministerio de salud. Estudio sobre lactancia materna; Texto para el uso de

capacitadores en la iniciativa de Hospitales Amigos De La Madre Y Nio. Lima,
MINSA; 2001.
Rosalva SL, Piedra CB. Intervencin de enfermera para la capacitacin sobre la
lactancia materna 2008; 109(17) 132-175.
Direccin Regional de Salud. Estadstica sobre Partos en adolecentes en el
departamento de Piura.PIURA, DIRESA; 2009.
Adolescentes y Embarazo: salud y nutricin. Revista de Ginecologa. [en lnea]
encolombia: Dufour D, Supr. G, 2002. [fecha de acceso 14 de Abril del 2008];
URL disponible en: http://encolombia.com/obsgine51300-adolescentesyemb.htm.
Rudolph, C. Pediatra de Rudolph. Vol. II, ed. 21. Colombia: Edit. mcgraw-hillinteramericana;2004 pp.420.
MINISTERIO DE SALUD PBLICA Y ASISTENCIA SOCIAL. Manual de
Referencia para aplicacin de las normas de Atencin, II nivel. Guatemala,
Noviembre 2004.
MINISTERIO DE SALUD PUBLICA Y ASISTENCIA SOCIAL, Manual de
Referencia para la aplicacin de LAS NORMAS de ATENCION. Primer Nivel
Anexo No. 1, Guatemala Septiembre 2004.
ORGANIZACIN PANAMERICANA DE LA SALUD Manual de Crecimiento y
Desarrollo del Nio, Serie PALTEX para ejecutores de Programas de Salud,
Numero 8. Washington D.C. 1986
Anexos
En ocasiones es necesario acompaar el informe con documentos o informacin adicional
como los instrumentos de recoleccin de datos, el calendario de actividades, el desglose
presupuestario, entre otros. Tambin se pueden incluir otros materiales que generalmente no
forman parte de los componentes principales de las propuestas o informe, pero que fueron
parte utilizados por el investigador y cuya anexin se considera necesaria para mayor
comprensin del proceso de investigacin. Los anexos deben presentarse al final del
trabajo, debidamente numerados a fin de poderlos citar en el cuerpo principal del informe.
Es importante sealar que los anexos deben mantenerse al mnimo, sea que solo debe
incluirse aquella informacin que se considere pertinente.
Algunas consideraciones al elaborar un informe final.
Al preparar y presentar un informe es importante mantener ciertos principios:
Tener en cuenta el propsito del documento y al lector del mismo, pues estos
aspectos determinaran el estilo del informe, el tipo de lenguaje, la profundidad con
que se trata el tema, entre otros.

Mantener la objetividad al redactar. Polit y Hungler plantean que un escrito
cientfico no es un ensayo literario, sino ms bien un relato de hechos, es decir, la
forma y el por qu se estudi el problema y los resultados que obtuvieron

Pensar antes de empezar a escribir, en los mensajes esenciales que se quieren
transmitir. Los informes que tratan de incluir todo los detalles corren el riesgo de
perder al lector por el simple volumen del informe.

Definir oportunamente la autora del trabajo, en este sentido, es importante sealar
al investigador principal, el cual debe ser mencionado en primer lugar. Si no hay
diferencias importantes en la responsabilidad de los investigadores, estos se citan
por orden alfabtico de los apellidos. Sin embargo, cuando existen diferencias
pueden utilizarse otros criterios como aporte intelectual, cantidad de trabajo
aportado entre otros.

Es importante hacer mencin a los organismos o instituciones que han participado o
apoyado la ejecucin del estudio, as como a las personas que han contribuido en el
mismo.
Es importante tambin hacer mencin de los informes de la investigacin cualitativa
cuando estos van dirigidos a la comunidad. Este, sirve para hablar con todos y
parece ms imaginativo y simptico, es decir, mejor. Al escribir informes cual
audiencia sern las comunidades, es fundamental adecuar el lenguaje, a fin de que
lo que se desea transmitir sea comprensible.

En la investigacin cualitativa es importante incluir suficiente descripcin y
comentarios tal como fueron expresados por las personas, a fin de permitir al lector
captar la situacin y el pensamiento de quienes brindaron la informacin. Se debe
cuidar en no caer al extremo de dar demasiados detalles, llenando el informe de

datos e informacin trivial.
IV.
CONCLUSIONES
Los datos pueden tabularse a mano o con la ayuda de una computadora, lo que
depender del tipo de datos, de la cantidad de informacin, del tamao de la muestra
de las facilidades y personal disponible, de los costos, etc.
Es importante destacar la importancia de planificar antes de la recoleccin de datos,

el tipo de anlisis que se realizara, pues muchas veces este tiene implicaciones
relevantes para el tipo de informacin que deber obtenerse
La estadstica sirve para reducir, resumir, organizar, evaluar, interpretar y comunicar

la informacin numrica. Estos es lo que le da sentido a una serie de datos que sin
ser sometidos a estos procesos no tendran significado.
El protocolo es elaborado progresivamente, de acuerdo al avance en cada uno de los

momentos del proceso de investigacin, previo a la ejecucin del estudio, o sea, la
recoleccin de datos. Constituye el documento base del investigador, cuyas

especificaciones le permiten orientarse al ejecutar el trabajo.
V.
BIBLIOGRAFIA
Pineda E.B, DeAlvarado E.L, DE Canales F.H. Metodologa de la investigacin. 2.

ed. Washington, DC: Organizacin Panamericana de la Salud; 1994.
Hernandez R, Fernandez C y Baptista P. (2000). Metodologa de La investigacin,
2da Ediccin. Mc Graw Hill interamericana Editores, S.A. de C.V. Mexico.
Avila R, Metodologa de la investigacin Como elaborar la tesis. 1 era Edicin.
Estudios y Ediciones R.A. Per.
Polit. Investigacin cientfica en ciencias de la salud. Sexta Edicin. Mc Graw
Hill interamericana Editores, S.A. de C.V. Mexico.

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de Informe Final: concepto,

Lic. Gladys Benel

Cardoza len Lesly

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Plan de anlisis de datos

Protocolo de informe Final

Planteamiento del problema

Los antecedentes y significancia del problema

Plan de trabajo o cronograma

Los recursos necesario

Consideraciones para elaborar protocolos

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Aprender a seleccionar datos para la tabulacin.

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El plan de tabulacin consiste en determinar qu resultados de las variables se presentarn,

A continuacin se muestra el proceso a seguir en la construccin de un plan de tabulacin:

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Incidencia del problema

diarrea por nio

Caractersticas de los nios

nios de 0-5 aos que

A menor edad mayor

El plan de anlisis es un aspecto muy importante pues es lo que determinara si da respuesta

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Permite clasificar los objetos en funcin de un atributo conforme a la posicin relativa

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jerrquico de los objetos en funcin

El cero absoluto de las escalas proporcionales permite realizar todas

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del tipo de informacin recolectada. De hecho, en la mayora de los casos se dan en un

Si el investigador no tiene muchos conocimientos sobre la estadstica es recomendable

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cualquier interpretacin. Lo primero que el investigador debe hacer, previo a cualquier

CONSIDERACIONES ESPECIALES PARA LAS INVESTIGACIONES

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PROTOCOLO E INFORME FINAL

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La investigacin no genera inters ni produce impacto sino se comunica en forma

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protocolo puede visualizarse como el documento que resume el proyecto de investigacin

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4. Los mtodos. Esta seccin es considerada la ms importante al elaborar un

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