PROGRAMACIN CURICULAR ANUAL DE

EDUCACIN PARA EL TRABAJO

I. DATOS GENERALES:
1.1 UGEL
1.2 INSTITUCIN EDUCATIVA: ceba
1.3 DIRECTOR
1.4 HORAS
1.5 TURNO
1.6 AREA
1.7 ESPECIALIDAD
1.8 GRADO
1.9 CICLO
1.10 AO LECTIVO
1.11 PROFESORES RESPONSABLES

: 03
Ricardo palma
: Elmer SARAVIA ASMAT
:
: NOCHE
: COMUNICACION
:
: 4T0
: AVANZADO
: 2012
: FERNANDO CUBA GOYTIZOLO

II. PRESENTACIN:
El rea de comunicacin se convierter en uno de los pilares fundamental en la
Educacin BASICA ALTERNATIVA EN RAZON DE QUE sus componentes estn
orientadas a permitir interactuar de manera visual, oral y escrita, lo que permite
mejorar la comunicacin integrando al estudiante en forma gradual ala demandas
sociales y laborales con un adecuado compendio de capacidades que le permitan
desenvolverse de modo pertinente en la sociedad.

III. COMPETENCIA DEL CICLO:

COMPONENTES
Expresin y comprensin
oral.
Comprensin y produccin de
textos

Audiovisual y artstico

CICLO AVANZADO

IV. TEMA TRANSVERSAL:

La autoafirmacin del estudiante.
El respeto y valoracin de las diferencias.
El compromiso con el bienestar colectivo y ambiental.
El desarrollo del pensamiento y la imaginacin
La formacin tica. x

V. VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES
COMPORTAMIENTO

VALORES
RESPETO

RESPONSABILIDA
D

SOLIDARIDAD

Saluda.
Se expresa adecuadamente.
Escucha la opinin de los
dems.

Puntualidad.
Mantiene el orden y limpieza en
el aula.

Asistencia
Entrega puntualmente sus tareas.

Participa en actividades
manera comprometida.

de

INSTRUMENTO
FICHA DE COTEJO

FICHA DE COTEJO

FICHA DE COTEJO

Colabora

FECHA
SEMESTRE

Primer Semestre
20 semanas

Segundo
Semestre

BIMESTRE

INICIO

TERMINO

EVALUACIONES
MENSUAL

BIMESTRA
L

REUNIONES TECNICO
PEDAGOGICAS
AGENDA
SECUNDARIA

Instalacin de tutoras
al de Mayo Entrega de registros
Marzo
Mayo
Entrega de Libretas
Entrega de Registros
Segundo Bimestre
20 al 24
18 al 22
semanas
Mayo
Julio
Junio
Julio
Entrega de Libretas
PERIODO VACACIONAL: DEL 24 DE JULIO AL 08 DE AGOSTO
Tercer Bimestre
al de
al Octubre Entrega Registros
semanas
Agosto
Octubre
Setiembre
Entrega de Libretas
Primer Bimestre
semanas

al
de Abril

Marzo
Mayo
Mayo
Agosto
Agosto
Octubre
Octubre

21 Semanas

Cuarto Bimestre
semanas

Octubre

Diciembre

al
Noviembre

al
Diciembre

Entrega Registros
Chocolatada
Clausura

Diciembre
Diciembre
Diciembre

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE
UNIDAD

Comprensin y produccin de textos

Expresin y comprensin oral

UA

Au
dio
vis
ual
y
art
stic
o

ARTICULACIN
CON OTRAS
AREAS

CRONOGRAMA
Tiempo

UNIDAD

COMPONENTE

VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:

II

III

IV

I
EL MUNDO DEL DEBATE
UA

II
EL RELATO
UA

III
EL INTERNET
UA
IV

LA EXPOSICION
UA

EL RESUMEN

II

REDACCION

UA

UA
III

REGLAS ORTOGRAFICAS
UA

IV

REDACCION
LOS MEDIOS DE
COMUNICACIN MASIVA

UA

UA
II

LA PUBLICIDAD

III

EL AFICHE

IV

CORREO ELECTRONICO

UA
UA

X
X

VIII. ACTIVIDADES DE TEMAS TRANSVERSALES

DURACIN
I BIMESTRE
II BIMESTRE
III BIMESTRE
IV BIMESTRE

ACTIVIDAD

IX ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA:

Los docentes consideran en las estrategias metodolgicas los siguientes aspectos:
Creacin de un clima afectivo favorable en la relacin de empata y respeto mutuo.
Activacin permanente de experiencias y conocimientos previos.
Participacin activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
Desarrollo de aprendizajes articulados y significativos.
Estrategias que favorezcan el desarrollo de proceso cognitivos y aplicacin de normas de
convivencia.
Estas estrategias son:
METODOS
Activo
Inductivo Deductivo

TCNICAS
Trabajos prcticos en el aula
Lectura de textos
Trabajos en equipos
Observacin lluvia de idea

X. ORIENTACIONES PARALA EVALUACIN:

La evaluacin ser:
Planificada, permanentemente (diagnostica, formativa y sumativa) utilizando la matriz
de evaluacin.
Utilizacin de instrumentos de evaluacin, como diseo, monografas de pequeas y
grandes empresas.
La evaluacin ser participativa mediante criterio (capacidades de rea y actitudes ante
el rea) e indicadores teniendo en cuenta la auto evaluacin, metacognicin,
heteroevaluacin y coevaluacin.
XI. BIBLIOGRAFIA:
PARA EL DOCENTE
COMUNICACION Editorial Santillana
BIBLIOTECA VIRTUAL
COMUNICACIN Manuel Hernndez
Para

el Estudiante
Separatas
Texto auto instructivo
Web Ejercicios ORTOGRAFIA

CEBAP RICARDO
PALMA
UGEL

03

I TALLER DE DIVERSIFICACION
CURRICULAR POR AREAS EN LA
EDUCACION BASICA ALTERNATIVA

Docente:
ELMER ARISTOFANES SARAVIA
ASMAT
rea:

MATEMTICAS.

Lima

Enero

2012

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
I. DATOS GENERALES:
1.1 GRADO
1.2 DURACIN
1.3 N TOTAL DE HORAS

: 4TO
: 2 SEMANAS
: 8 HJORAS

II. JUSTIFICACIN: La convivencia cotidiana demanda la necesidad de confrontar ideas argumentos , posiciones etc. que deben ser adecuadamente comunicadas en su
entorno inmediato para proyectarse como sujetos asertivos y de eficaz comunicacin, que les permita liderar grupos humanos.
III. TEMA TRANSVERSAL:

El desarrollo del pensamiento y la imaginacin

IV. VALORES: RESPETO RESPONSABILIDAD HONESTIDAD

TITULO: EL DEBATE EL RESUMEN Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

. Expresin y comprensin oral COMPONENTE

III. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD:

CONTENIDO

El Debate

APRENDIZAJE A LOGRAR

Expresa de manera
autnoma sus ideas y
argumentaciones y
debate con seguridad en
diversos escenarios
sociales, acadmicos,
laborales e
institucionales.

INDICADORES

Realizan un debate
sobre temas de
actualidad para saber
expresar sus ideas.

ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS

Se propone un tema de
actualidad y organiza a
los estudiantes para
debatir

RECURSOS

Separatas, peridicos
Recortes etec

TIEMPO

INSTRUMENTOS

Ficha de
observacin

Audio visual y artistico

Comprensin y produccin de textos

El Resumen

Realizan
apropiadamente el
resumen de un
texto establecido,
en cuaderno.

Redacta el resumen de
textos empleados en el
debate.

Separatas, peridicos
Recortes etc.
Cuaderno de trabajo

Ficha
observacin
Texto
autoinstructivo

Emplea permanentemente
tcnicas de estudio y de
investigacin.

LOS MEDIOS DE
COMUNICACIN
MASIVA

Escucha y analiza los mensajes

publicitarios de su entorno
inmediato, de la radio, de la
televisin y de Internet y opina sobre
las necesidades de consumo creadas
por la publicidad.

Hace una relacin de

los diferentes medios
de comunicacin
masiva de manera
correcta en su
cuaderno de trabajo

Ubica diversos medios

de comunicacin masiva
en la web.

Internet.

Ficha de
observacin

SESIN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Educacin para el Trabajo
FECHA:
GRADO:
4t0
SECCIN:
A
TIEMPO:
DOCENTE: FERNANDO CUBA GOYTIZOLO
UNIDAD: EL DEBATE EL RESUMEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIN
CONTENIDO:

Enero 2012

EL DEBATE

TEMA TRANSVERSAL:

El desarrollo del pensamiento y la imaginacin

III. SECUENCIA METODOLOGICA:

RECURSOS
MATERIALES

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
Inicio:
Se inicia las clases saludando a los estudiantes indicando la metodologa de trabajo le
tema transversal y los valores que se van atrabajar en el aula, y se efectuar preguntas
Qu es un debate ? Cundo ocurre un debate? Han presenciado o escuchado algn
debate? Se toma en cuenta sus saberes previos y se les explica y clarifica conceptos
con ejemplos sencillos sobre debates , donde reconocen los elementos, la estructura el
desarrollo y conclusiones.
Construccin:
Se propone un tema de a actualidad facilitando informacin pertinente.
Se apoya a organizar la informacin
Se organiza la estructura del debate y propone las normas para su desarrollo.
Aplicar conceptos y habilidades en diccin, argumentacin y dominio de escenario.
Salida:
Mediante los La observacin del debate, se recomienda, las correcciones en diccin,

T.
205 min.

. Ficha de
observacin

Ficha de
observacin

50 min

20

Direcciones web

argumentacin y dominio de escenario.

Se propone visualizar debates en la web como ejercicios para reforzar

IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

COMPONENTE
APRENDIZAJES A LOGRAR

Expresin y
comprensin
oral

Expresa de manera autnoma sus

ideas y argumentaciones y debate
con seguridad en diversos
escenarios sociales, acadmicos,
laborales e institucionales.

INDICADORES

Realizan un debate
sobre temas de
actualidad para saber
expresar sus ideas.

INSTRUMENTOS
Ficha de
observacin

V.

EVALUACIN DEL COMPORTAMIENTO:

ACTITUDES
COMPORTAMIENTO

VALORES
RESPETO

RESPONSABILIDA
D

SOLIDARIDAD

Saluda.
Se expresa adecuadamente.
Escucha la opinin de los
dems.

Puntualidad.
Mantiene el orden y limpieza en
el aula.

Asistencia
Entrega puntualmente sus tareas.

Participa en actividades
manera comprometida.

Colabora

de

INSTRUMENTO
FICHA DE COTEJO

FICHA DE COTEJO

FICHA DE COTEJO