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MÍDIAS EDUCACIONAIS: DA TV E VÍDEO AO CAMPO INTERNET.

Daiana C. Teixeira
Enety Naiara R. Santos
Larissa Roberta O. Kluber
Pedagogia - UNICENTRO

A introdução das tecnologias na escola pode ser um grande desafio, pois juntamente
com a mídia já estão presentes na vida dos alunos antes da iniciação escolar.
Quando a criança chega à escola ela já teve um contato com as tecnologias e com a
mídia, principalmente com a televisão. Já tiveram acesso à história complexas ao assistirem as
novelas que as fazem assimilar vários cenários com personagens diferentes, a escola ignora
essa habilidade infantil e não usa recursos tecnológicos na primeira fase escolar. É importante
que o professor encontre a melhor maneira de integrar essa tecnologia e procedimentos
metodológicos no processo educativo. Esse estudo pretende abordar esses aspectos
destacando sua importância na aprendizagem.

Televisão e vídeo
Inicialmente é necessário haver o desenvolvimento da linguagem áudio-visual que as
crianças já estão acostumadas a ver. O professor precisa ter clareza em relação à adequação
do áudio-visual escolhido as necessidades e interesses da turma.
A escola disponha de matérias oferecidas por programas como: TV na escola
A instituição precisa ser participativa sempre buscando nos meios de comunicação
abordagens no cotidiano dos jovens e os trazendo para a sala de aula.
A TV e o vídeo são uma das tecnologias que podem ser usadas na sala de aula de varias
maneiras como por exemplo: para introduzir assuntos novos despertando curiosidades sobre o
assunto. Os filmes são uma forma de mostrar cenários da antiguidade e de outros países
assimilando o modo de vida e culturas diferentes, isso aproxima o aluno dos assuntos
trabalhados em sala de aula. Os vídeos também podem ser usados para demonstrar
experiências que não podem ser realizadas em laboratório por serem perigosas ou
simplesmente para mostrar curiosidades como o crescimento acelerado de uma planta.
A produção de vídeo também pode ser utilizada para a realização de trabalhos
podendo gravar entrevistas e depoimentos e também para o registro de eventos realizados na
escola. (Sartori)
Deve sempre haver um cuidado para não ser usado de forma inadequada, os vídeos
não devem ser usados como solução de problema na falta de um professor ou simplesmente
para entreter os alunos. Os vídeos são materiais que auxiliam na aprendizagem, mas quando
em excesso podem prejudicar as aulas.(Moram 2007).
Com as novas tecnologias é possível conseguir informações sobre todos os assuntos, o aluno
não precisa mais ir até a biblioteca para ter acesso a livros ele consegue isso na própria casa
acessando a internet e isso pode ser considerado um aspecto negativo no sentido de que o
aluno acaba perdendo o interesse pela leitura, dificultando aplicar idéias e melhorar a
comunicação. O professor assume o papel importante nesse processo a fim de incentivar o
aluno à pesquisa e à leitura.
(http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq1_LE/local/computador_heroi-vilao.htm).

Computador e internet

O Computador é uma máquina capaz de variados tipos de tratamento automático de


informações ou processamento de dados. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Computador)
A um tempo atráz era um recurso utilizado apenas em centros educacionais
particulares, mas com a implantaçao do programa nacional de informatica para todos ele
chegou tambem a muitas instituiçoes públicas.Ao surgir o computador com internet na mídia,
muitos ficaram privados de sua utilização devido as “condições econômicas”.As escolas
principal estão buscando cada vez mais recursos para não ficar em desvantagem em relação as
demais particulares,introduzindo a internet no contexto educacional,para ter acesso rápido a
várias fontes de pesquisa em forma de texto e vídeo, facilitando a comunicação de alunos e
professores através de sites e email.Para os professores auxilia no planejamento de aula,já
para os alunos o acesso a conteúdos de textos clássicos a dicionários disponibilizando
assuntos da atualidade.
Os alunos precisam ser orientados,pois podem apresentar dificuldades na hora de
realizar pesquisas ao realizar alguma atividade.

Conclusão

Atualmente a mídia nos fornece recursos para aprendizagem em sala de aula


facilitando e desenvolvendo conteúdos que os alunos encontram dificuldades de assimilar.
Não somente os alunos, mas também os professores utilizam a mídia como fonte de
conhecimento,pois ela está exposta cada vez mais em nosso cotidiano.
Porém, há casos que os desfavorecem havendo desigualdade no processo de acompanhamento
do desenvolvimento tecnológicos, causando diferentes opiniões ao assunto mídias
educacionais.

Referências
A internet ajuda no ensino aprendizagem. Disponível em
http://noticias.uol.com.br/educacao/ultnot/ult105u3889.jhtm acessado em 14/05/2010as
15:01.
Computador. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Computador acessado em
14/05/2010 as 15:10.
Computador na escola, herói ou vilão? Disponível em http://www.ich.pucminas.br/pged/db/
wq/wq1_LE/local/computador_heroi-vilao.htm acessado em 14/05/2010 as 15:30.
Moran, José Manuel. Desafios da comunicação pessoal. 3 ed. São Paulo: Paulinas, 2007.
Sartori, Ademilde . Roesler, Jucimara , Mídia e educação: linguagens, cultura e pratica
pedagógica. Programa Agrinho