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Gramática: Cuestionario Morfosintaxis Profesor: Angelina ESCOBAR

Nombre:

abril 2012

Grupo

Aciertos

Objetivo: Identificar el campo de la morfosintaxis

I Completa los siguientes enunciados:

1

1 La morfosintaxis se encarga de estudiar la forma en que se articulan las

2 La ortografía es un

reglas y aplicarlas constantemente.

, y para poder dominarla es necesario conocer sus

3 Las palabras

no

se acentúan, a menos que requieran acento

diacrítico.

 

4

Son oraciones

las

que pueden enunciarse por separado sin alterar

su significado.

5 La aposición, el artículo, el adjetivo y el complemento nominal son modificadores del

Objetivo: Distinguir las partes de la oración

II Subraya los modificadores en las siguientes oraciones.

a) Los libros de la biblioteca están maltratados

b) Sólo los alumnos sobresalientes podrán asistir al congreso

c) Mi motocicleta se descompuso la semana pasada

d) Llegaste tarde nuevamente

e) La buena redacción no es un lujo sino una necesidad

Objetivo: Distinguir oraciones simples de oraciones compuestas

III. Escribe una S (simple) o una C (compuesta) después de cada oración, según corresponda:

a) La casa de rejas blancas, pertenece a mis tíos

b) Ayer por la mañana tuve un contratiempo muy desagradable

c) Octavio es el campeón nacional de tenis y Roberto lo es en natación.

Objetivo: Distinguir los usos más comunes de los monosílabos y el acento diacrítico

IV. Coloque tilde (acento ortográfico) en los monosílabos que lo necesiten.

a) Te enviaré el libro para ti

b) Seguro que el lo sabe

c) Si viene, le diremos que si

d) Tampoco acudió el a mi reunión

e) Lo quería todo para si