TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

Nombre de la asignatura: Higiene y Seguridad Industrial

Clave de la asignatura: INF-1016
SATCA: 3-2-5
Carrera: Ingeniera Industrial
2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del egresado la capacidad de gestionar sistemas de seguridad, higiene y
salud ocupacional de manera sustentable, en sistemas productivos de bienes y servicios cumpliendo con
los lineamientos legales aplicables.
Permite al estudiante conocer la normatividad y obligaciones de patrones y trabajadores para la
prevencin y disminucin de riesgos, identificando los principales agentes, fsicos, qumicos,
biolgicos, psicolgicos y ergonmicos existentes en el entorno laboral.
Intencin didctica
En el tema, Introduccin a la Seguridad e Higiene en el trabajo, el estudiante comprende la
terminologa bsica y se familiariza con el lenguaje tcnico, posteriormente conoce el marco legal
laboral de la salud ocupacional. Estos saberes los adquirir mediante lecturas y discusiones dirigidas.
En Metodologas para el Anlisis de Riesgos, se trabajan las herramientas diagnsticas aplicables en las
organizaciones utilizando casos de estudio donde clasifica los diferentes tipos de riesgos y su impacto.
Para el desarrollo de competencias especficas y genricas el docente propicia los ambientes de
aprendizaje por medio de estrategias de enseanza - aprendizaje tanto individuales como grupales que
generen el conocimiento a partir del anlisis de la informacin terica y la aplicacin prctica de
acuerdo a cada tema.
Entre las competencias genricas a desarrollar en esta asignatura, se identifican las siguientes:
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizacin y planificacin.
Comunicacin oral y escrita
Capacidad de gestin de la informacin
Resolucin de problemas
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Trabajo en un contexto internacional.
Habilidades en las relaciones interpersonales
Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
Razonamiento crtico
Compromiso tico.
Aprendizaje autnomo.

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3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de elaboracin
Participantes
Evento
o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco, Boca del Ro, Cerro Reunin Nacional de Diseo e
Azul, Chetumal, Chilpancingo, Innovacin Curricular para el
Instituto Tecnolgico de
Durango, La Paz, Superior de Desarrollo y Formacin de
Estudios Superiores de
Los
Ros,
Superior
de Competencias Profesionales de
Ecatepec del 9 al 13 de
Macuspana, Matehuala, Mrida, las Carreras de Ingeniera en
noviembre de 2009.
Nuevo Laredo, Oaxaca, Superior Materiales,
Ingeniera
del Oriente del Estado de Mecnica
e
Ingeniera
Hidalgo, Pachuca, Tapachula, Industrial.
Tuxtepec,
Villahermosa
y
Zacatepec.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
lamo Temapache, Alvarado,
Apizaco, Arandas, Campeche,
Celaya, Centla, Cerro Azul,
Chihuahua, Ciudad Acua,
Ciudad Guzmn, Ciudad Valles,
Ciudad
Victoria,
Comitn,
Durango, Ecatepec, Hutamo,
Reunin
Nacional
de
La Paz, La Piedad, La Sierra
Consolidacin
de
los
Norte de Puebla, Len, Libres,
Instituto Tecnolgico de
Programas en Competencias
Linares,
Los
Mochis,
Zacatecas del 12 al 16 de abril
Profesionales de las Carreras
Macuspana,
Matamoros,
de 2010.
de Ingeniera en Materiales,
Matehuala, Mrida, Monclova,
Ingeniera
Mecnica
e
Nuevo Len, Ocotln, Orizaba,
Ingeniera Industrial.
Pachuca, Parral, Piedras Negras,
Puebla, Reynosa, Saltillo, San
Luis
Potos,
Tantoyuca,
Tehuacn, Tepexi de Rodrguez,
Tepic, Teziutln, Toluca, Tuxtla
Gutirrez,
Veracruz,
Villahermosa,
Zacapoaxtla,
Zacatecas, Zacatecas Occidente
y Zacatepec.
Representantes de los Institutos Reunin
Nacional
de
Tecnolgicos de:
Seguimiento Curricular de los
Instituto Tecnolgico de Cd.
Altamira, Apizaco, Cajeme, Cd. Programas en Competencias
Jurez, del 27 al 30 de
Acua, Cd. Jurez, Cd. Madero, Profesionales de las Carreras
noviembre de 2013.
Cd. Valles, Cd. Victoria, Celaya, de
Ingeniera
Industrial,
Chapala, Chihuahua, Colima, Ingeniera
en
Logstica,
Delicias,
Ecatepec, Ingeniera Civil y Arquitectura.
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Huixquilucan, Iguala, Lerdo, La

Paz, Los Mochis, Mexicali,
Minatitln, Orizaba, Pachuca,
Purhepecha, Quertaro, Santiago
Papasquiaro, Sinaloa de Leyva,
Tepic,
Teziutln,
Tijuana,
Tlalnepantla,
Veracruz,
Zacatecas y Zacapoaxtla.
Instituto Tecnolgico de
Toluca, del 10 al 13 de febrero
de 2014.

Tecnolgico Nacional de
Mxico, del 25 al 26 de agosto
de 2014.

Reunin
de
Seguimiento
Representantes de los Institutos
Curricular de los Programas
Tecnolgicos de:
Educativos de Ingenieras,
Cd. Jurez, Tlalnepantla y
Licenciaturas y Asignaturas
Toluca.
Comunes del SNIT.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Apizaco, Boca
del Ro, Celaya, Cerro Azul, Cd.
Jurez, Cd. Madero, Chihuahua,
Coacalco,
Coatzacoalcos,
Durango, Ecatepec, La Laguna, Reunin de trabajo para la
Lerdo, Matamoros, Mrida, actualizacin de los planes de
Mexicali, Motl, Nuevo Laredo, estudio del sector energtico,
Orizaba, Pachuca, Poza Rica, con la participacin de
Progreso, Reynosa, Saltillo, PEMEX.
Santiago
Papasquiaro,
Tantoyuca, Tlalnepantla, Toluca,
Veracruz,
Villahermosa,
Zacatecas y Zacatepec.
Representantes de Petrleos
Mexicanos (PEMEX).

4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia especfica de la asignatura
El estudiante gestiona sistemas de seguridad e higiene y salud ocupacional de manera sustentable, en
sistemas productivos de bienes y servicios cumpliendo con los lineamientos legales aplicables.
5. Competencias previas
Aplica diferentes mtodos de investigacin adecundolos a situaciones y escenarios diversos.
Recopila e interpreta informacin estadstica.
Identifica la totalidad de los elementos del sistema de trabajo y describe interacciones.

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6. Temario
No.

Nombre de temas

Introduccin a la seguridad, higiene y salud 1.1. Conceptos y terminologa bsica de la

ocupacional
Seguridad, higiene y salud ocupacional.
1.2 Evolucin histrica
1.3 Generalidades sobre la seguridad en las
empresas y su entorno.
1.4 Conceptualizacin sistmica de la seguridad,
higiene y salud ocupacional.
1.5 Programa de las 9 S.

Marco legal

2.1 Constitucin Poltica de los Estados Unidos

Mexicanos.
2.2 Leyes: LFT, ley del IMSS, ley del ISSSTE,
ley general de salud, LEGEPA.
2.3 Reglamentos derivados de cada una de las
leyes anteriores.
2.4 NOM: STPS, SEMARNAT, INE, CNA, SCT,
CONAGUA.
2.5 Tratados internacionales firmados por Mxico
ONU, OEA, OIT.
2.6 Normas internacionales OSHAS 18001.
2.7 Comisiones mixtas de seguridad e higiene.
Riesgos de Trabajo
3.1. Definicin y tipos de riesgos de trabajo
3.2 Riesgos mecnicos y fsicos.
3.3 Riesgos ergonmicos.
3.4 Riesgos biolgicos.
3.3 Riesgos elctricos.
3.4 Riesgos qumicos.
3.5 Riesgos del manejo de materiales y sustancias
radioactivas.
3.6 Riesgos infecto-biolgicos.
3.7 Riesgos psicosociales.
3.8 Condiciones y actos inseguros.
3.9 Equipo de proteccin personal.
Metodologas para el diagnstico y anlisis 4.1 Diagnstico de la STPS.
de riesgos
4.1.1NOM-028-STPS-2004, Organizacin del
trabajo-Seguridad en los procesos de sustancias
qumicas.
4.2. Investigacin de Accidentes e incidentes.
4.3. Listas de verificacin.
4.4. Mapa de riesgos
4.5. Otros mtodos: Inspecciones planeadas y no
planeadas, Qu pasa s? Anlisis de riesgos de
operatividad en los procesos, anlisis de modo
falla y efecto.

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Subtemas

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Toxicologa y control del ambiente

5.1. Toxicologa industrial.

5.1.1 Substancias qumicas peligrosas y vas de
incorporacin toxicolgica.
5.2 Control del ambiente.
5.2.1Ruido industrial.
5.2.2.Vibracin.
5.2.3 Iluminacin.
5.2.4 Temperatura.
5.3 Normas ISO 14000.
5.4. Medicina ocupacional y enfermedades de
trabajo.
Anlisis econmico de la seguridad e 6.1 Anlisis de costos.
higiene industrial
6.2 Costos de accidentes y enfermedades.
6.2.1 Costo directo
6.2.2 Costo indirecto
Programa de seguridad e higiene
7.1 Elementos bsicos de un programa de
seguridad.
7.2 Programas fundamentales de seguridad e
higiene en las organizaciones.
7.3 Estructura metodolgica de los programas de
seguridad e higiene.
7.4 Estructura del Programa de proteccin civil.
7.5 Brigadas de proteccin civil
7.6 Simulacros de evacuacin.

7. Actividades de aprendizaje de los temas

1. Introduccin a la seguridad, higiene y salud ocupacional
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Identifica los elementos constitutivos de los Identifica en el entorno cada uno de los
sistemas de seguridad, higiene y salud
diferentes
trminos
y
conceptos
ocupacional para comprender integralmente su
fundamentales de la seguridad, higiene y
problemtica.
salud ocupacional.
Desarrolla un programa 9 s para mejorar las Disea el documento descriptivo del nivel de
condiciones fisicas y culturales de seguridad en la
autoridad, funciones y comunicacin del
organizacin.
encargado de la seguridad, higiene y salud
ocupacional en una organizacin.
Genricas:
Analiza el enfoque sistmico de la seguridad
Capacidad de anlisis y sntesis.
e higiene.
Capacidad de organizacin y planificacin.
Elabora diagnstico de las 9 S.
Comunicacin oral y escrita
Disea un programa de 9 S.
Capacidad de gestin de la informacin
Trabajo en equipo
Razonamiento crtico
Compromiso tico.
Aprendizaje autnomo.

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2 Marco legal
Competencias
Especifica(s):
Interpreta el fundamento legal de la seguridad,
higiene y salud ocupacional en Mxico, para
reconocer su observancia en las organizaciones.
Genricas:
Capacidad de anlisis y sntesis.
Comunicacin oral y escrita
Capacidad de gestin de la informacin
Trabajo en equipo
Razonamiento crtico.
Compromiso tico.
Aprendizaje autnomo.

Actividades de aprendizaje
Investiga cmo se aplica la legislacin en
materia de seguridad, higiene y salud
ocupacional en Mxico.
Conoce e interpreta documentos tcnicos de
la aplicacin de la Ley Federal del trabajo; la
Ley del Seguro Social; la Ley de Salud; la
Ley de equilibrio y proteccin al ambiente.
Investiga casos reales de aplicacin de
sanciones por incumplimiento de la
fundamentacin jurdica de la seguridad,
higiene y salud ocupacional.

1. Riesgos de trabajo
Competencias
Especifica(s):
Identifica los riesgos por manejo de materiales,
equipos e instalaciones en las organizaciones con
el propsito de establecer acciones preventivas, de
control y/o correctivas.
Diagnostica factores personales y factores de
trabajo causales de riesgo para mejorar la
seguridad, higiene y salud ocupacional.
Recomienda el equipo de proteccin personal de
acuerdo a los riesgos propios de la condicin de
trabajo.
Genricas:
Capacidad de anlisis y sntesis.
Comunicacin oral y escrita
Capacidad de gestin de la informacin
Trabajo en equipo
Razonamiento crtico.
Compromiso tico.
Aprendizaje autnomo.

Actividades de aprendizaje
Investiga los diferentes tipos de riesgos en
entornos de trabajo.
Investiga y Analiza procesos, equipos y
herramientas
que
presentan
riesgos
mecnicos, elctricos, qumicos, toxicolgico,
infecto - biolgicos para los trabajadores.
Evala los riesgos de acoso sexual, laboral y
psicolgico, la drogadiccin, el alcoholismo,
violencia fsica y verbal, en centros de
trabajo.
Revisa catlogos de equipos de proteccin
personal y correlaciona en funcin de los
trabajos y procesos.

2. Metodologas para el anlisis de riesgo

Competencias
Actividades de aprendizaje
Especifica(s):
Conoce, analiza y aplica las siguientes
Investiga
accidentes
y
enfermedades
herramientas de diagnstico y evaluacin de
profesionales, genera los ndices estadsticos de
riesgos:
los factores determinantes y fija medidas
o Diagnstico de la STPS.
correctivas.
o Investigacin de Accidentes e incidentes
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Analiza los riesgos a fin de minimizar los peligros

existentes en el entorno laboral.
Genricas:
Capacidad de anlisis y sntesis.
Comunicacin oral y escrita.
Capacidad de gestin de la informacin
Trabajo en equipo
Razonamiento crtico.
Compromiso tico.
Aprendizaje autnomo.
Solucin de problemas.
Planeacin y organizacin.
Toma de decisiones.

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o
o
o
o
o
o
o
o

Inspecciones Planeadas y No Planeadas.

Anlisis de seguridad en el trabajo.
Qu pasa si?
Anlisis de riesgos de operatividad en los
procesos HAZOP .
Listas de verificacin.
Anlisis de modo falla y efecto (AMEF).
Anlisis por el mtodo de rbol de fallas.
Analizar diferentes mapas de riesgos ya
construidos
para
comprender
sus
elementos.
Evaluar la estructura de reportes del
anlisis de riesgos.

5. Toxicologa y control del ambiente

Competencias
Actividades de aprendizaje
Especifica(s):
Analiza las diferentes vas de ingreso al
Conoce y controla los materiales txicos,
organismo de los materiales txicos.
contaminantes fsicos y ergonmicos de ambientes Consulta a mdicos de la localidad para
laborales, con el fin de crear ambientes seguros.
conocer los mecanismos de reaccin del
Aplica la Norma ISO 14000 para regular los
organismo ante los materiales txicos.
contaminantes y riesgos.
Analiza y evala impactos en el ser humano
de factores ambientales como el ruido, las
Genricas:
vibraciones, las radiaciones, las temperaturas,
Capacidad de anlisis y sntesis.
la iluminacin.
Comunicacin oral y escrita.
Describe
enfermedades
del
trabajo
Capacidad de gestin de la informacin
reconocidas en LFT.
Trabajo en equipo
Aplica mtodos de evaluacin y control de
Razonamiento crtico.
cada uno de los factores ambientales en
Compromiso tico.
organizaciones productivas.
Aprendizaje autnomo.
Investiga
organizaciones
que
tienen
implantado el sistema de gestin ambiental
bajo los requisitos de la Norma IS0 14000.
6. Anlisis econmico de la seguridad y la higiene industrial.
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especifica(s):
Investiga ndices de accidentabilidad de
Determina los costos de accidentes laborales y
diferentes organizaciones productivas.
enfermedades profesionales para evaluar su Calcula ndices de accidentabilidad en base a
impacto econmico y establecer programas para la
informacin estadstica proporcionada.
seguridad higiene, seguridad y salud ocupacional Calcula los costos directos e indirectos,
en las empresas.
utilizando los mtodos Henrich Simonds y
Elementos de produccin.
Genricas:
Capacidad de anlisis y sntesis.
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Comunicacin oral y escrita.

Capacidad de gestin de la informacin
Trabajo en equipo
Razonamiento crtico.
Compromiso tico.
Toma de decisiones.
7. Programa de seguridad e higiene
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Aplica metodologas de evaluacin de riesgo.
Implementa programas de Higiene y Seguridad en Analiza polticas de seguridad e higiene
el Trabajo para mejorar las condiciones laborales.
declaradas por organizaciones de categora
Desarrolla programas de capacitacin de
mundial.
prevencin y proteccin de riesgos laborales.
Elabora pronsticos de riesgos de trabajo, en
Determina los beneficios potenciales obtenibles
base a datos estadsticos recopilados de
con la aplicacin del programa diseado para la
fuentes secundarias.
toma de decisiones.
Disea escenarios ideales futuros y establece
Desarrolla en una empresa un plan de seguridad e
estrategias en relacin con la seguridad,
higiene que considere los costos directos e
higiene y salud ocupacional en una empresa.
indirectos para su rentabilidad.
Genricas:
Capacidad de anlisis y sntesis.
Comunicacin oral y escrita.
Capacidad de gestin de la informacin
Trabajo en equipo
Razonamiento crtico.
Compromiso tico.
Toma de decisiones.
8. Prcticas
Desarrollo de un programa 9 s.
Realizacin de observacin planificada del cumplimiento de las NOM`SSTPS en centros de
trabajo de la comunidad.
Elaborar mapa de riesgos en una organizacin de su localidad.
Aplicacin de la herramienta de evaluacin de riesgos de la STPS en centros de trabajo
diversos.
Investigacin en las industrias de la comunidad de acuerdo a los procesos, materiales y
sustancias txicas que utilizan.
Determinacin de costos directos e indirectos en un caso de estudio.
Simulacro de evacuacin.
Manejo de extintores.

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9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo y
alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se
fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los
estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un
proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de
los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin empresarial,
social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto, las actividades
a realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o
construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que
implica el desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se
estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.
10. Evaluacin por competencias
La evaluacin ha de ser diagnostica, formativa y sumativa, de forma continua, por lo que se debe
considerar el desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje utilizando:
Listas de cotejo en trabajos de investigacin.
Rbricas para la evaluacin de las prcticas.
Rbricas para las actividades de aprendizaje
Portafolio de evidencias.
Proyecto de asignatura.
Preguntas dirigidas durante el desarrollo del tema.
Examenes escritos.
Autoevaluacion.
Ficha de Observacin.

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11. Fuentes de informacin

1. Aguirre Martnez Eduardo. Seguridad y proteccin a personas, empresas y vehculos. Editorial
Trillas 1 edicin Mxico 1998.
2. Blake Roland, P. Seguridad Industrial. Editorial Diana.
3. Cmara de Diputados del H. Congreso de la Unin. Ley Federal del Trabajo. D.O.F. 4. Cmara
de Diputados del H. Congreso de la Unin. Reglamento General de Seguridad, Higiene y medio
ambiente de Trabajo. STPS-IMSS. D.OF.1997.
4. Cortes Daz Jos M. Tcnicas de prevencin de riesgos Laborales. Editorial Tebar, S.L.9
Madrid 2007.
5. Cortez Daz Jos M. Seguridad e Higiene del Trabajo. Editorial Alfa Omega. Espaa 2002
6. Denton, Keth. Seguridad Industrial: Administracin y Mtodos. Editorial Mc Graw Hill. 1985.
7. Grimaldi Simonds. La Seguridad Industrial: Su administracin. Editorial Alfa Omega. Mxico
1996
8. Handley, William. Higiene en el Trabajo. Editorial McGraw Hill.
9. Hernndez Ziga Alfonso. Seguridad e Higiene Industrial. Editorial Limusa.Noriega.1
.Mxico 2005.
10. Lazo Serna, Humberto. Seguridad Industrial, Editorial Porra.
11. Ramrez Cavassa, Cesar. Seguridad Industrial (un enfoque integral)l. Editorial
Limusa.3Edicin.
12. Robbins, Hackett. Manual de Seguridad y Primeros Auxilios, Editorial Alfa Omega.
13. Salgado Bentez Josu. Higiene y Seguridad Industrial. Editorial xodo.

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