C) Diagnstico de acceso e infraestructura del plantel.

1) Informacin sobre: transporte, vialidad, seguridad.

En relacin al transporte se cuenta con las lneas Unin Conductores de Aragua y
nicos del Tuy, ambos de condicin pblicos, sin embargo debido al crecimiento de la
poblacin y las pocas unidades con las que cuenta el transporte para el eficaz servicio, este
resulta deficiente, lo que en la mayor parte del tiempo se producen retardos para llegar a la
escuela por parte de la poblacin estudiantil que en su mayora provienen de la comunidad
el Portachuelo, El Yagual y otros adyacencias, un pequeo grupo de alumnos son
provenientes de la comunidad. En tal sentido y de acuerdo a la problemtica que se presenta
a nivel de transporte pblico la Gobernacin de Miranda implemento Mi ruta escolar, a
fin de transportar a los nios y nias a la escuela, sin embargo por los diversos problemas
econmicos que atraviesa el pas el uso eficiente del transporte escolar se ve sumamente
afectado incumpliendo algunas veces con su labor, aunado a esto se encuentra el deterioro
de la carretera nacional Ca San Casimiro, nica va de circulacin a la escuela, pero
tambin se encuentra los problemas de inseguridad que se est propiciando por esta zona,
que hace en ocasiones que los ciudadanos de estas comunidades para que sean atendidas
sus quejas tranquen la va impidiendo el paso por ella.
2) Descripcin de la planta fsica.

La escuela esta estructura como construccin R3, que fue modificada a partir de
1995 con la construccin del preescolar, la cocina, un aula para primaria, adems de una
sala para que funcione para atencin mdica dado que cuenta con algunos equipos
necesarios para ello, tambin cuenta con un tanque subterrneo y un pequeo espacio para
la bomba de agua. Posee un pequeo parque y jardines. Es relevante mencionar que estas
remodelaciones han sido realizadas por la Fundacin Betania.

CARACTERSTICAS DE LA EDIFICACIN ESCOLAR

Tipo de construccin:

R3

Remodelada x

Tamao del Edificio:

suficiente

Antigedad del Edificio:

24 aos.

Mantenimiento:

Reciente X

Provisin de Agua suficiente: Por camiones cisterna y tubera

Iluminacin en buenas condiciones: Regular
Ventilacin actual suficiente:

si

Ventilacin artificial en buenas condiciones : NO

Posee Jardines:

SI

Posee plaza Cvica:

No

Posee patios : NO
Posee Tanque elevado:
Posee reas Deportivas:

Si y uno subterrneo
Si

3) Mantenimiento de la planta fsica:

El mantenimiento de la planta fsica se realiza con jornadas de trabajo para la
limpieza de los jardines y reas verdes, as como para la recuperacin del mobiliario, donde
participan padres y representantes y toda la comunidad escolar, adems en cuanto a
reparaciones donde se requiere gran inversin son realizadas por la Fundacin Betania,
quienes a principios de ao solicitan un diagnstico de las necesidades de la escuela y las
atacan de acuerdo a su presupuesto, este ao por ejemplo la necesidad fundamental era la
reparacin de la bomba de agua daada por los constantes apagones, pero la fundacin
instalo reemplazo la daado por otra nueva, adems hizo el cambio de canales plsticas por
metlicas y reestructuro el jardn con la siembra de grama, entre otros trabajos de
importancia se encuentra la fumigacin de caracoles, zancudos y otros insectos. Es
relevante mencionar que estas remodelaciones han sido realizadas por la Fundacin
Betania, que todos los aos solicita un diagnstico de necesidades de la institucin y de
acuerdo a su presupuesto invierte en la escuela.
4) Dotacin, recursos didcticos existentes.
En relacin a recursos didcticos estos son construidos con los docentes,
estudiantes, padres y representantes con materiales de reciclaje porque tenemos mucho
tiempo que no contamos con donaciones de este tipo.
5) Caracterizacin de los proyectos y programas existentes.

PILAS:

A rasgos generales el programa ha sido de gran impacto en el colegio, el mismo

se est llevando a cabo con entusiasmo e inters, se han visto los logros en los nios, nias
y adolescentes, en cuanto a las lecturas de diversos textos (Yo s s leer), la realizacin de
producciones escritas, y la aplicacin de estrategias para la comprensin lectora (Proyectos
de Aprendizaje), adems de la aplicacin del plan de avance lector para lograr que aquellos
estudiantes en etapa logografica fueran alfabetizados.

ANIMATE: Cada vez ms fortalecido se convierte en un programa dedicado a

estrategias para mejorar el aprendizaje de las matemticas de manera divertida, los
logros producidos con anmate han resultado eficaces, los estudiantes se encuentra
motivados a desarrollar actividades que los ayudan a desarrollar el pensamiento
efectivo y lgico, y participan en el Rally matemtico, como estrategia didctica
de aprendizaje, el cual es registrado y evaluado por la direccin de educacin. En
cuanto a los docentes se les dan las herramientas necesarias para el aprendizaje en el
aula como Talleres de capacitacin e instrumentos como: grafico de progresos,
agenda anmate y el tabulador.

PROMOTORES DE PAZ: contribuye a fortalecer los valores y la convivencia

escolar , inicia con la eleccin de los coordinadores, difusores y mediadores de paz
en todos los grados, seguido de la juramentacin., posteriormente se realiza la
construccin de la ruta por la paz con valores y derechos humanos a resaltar por
mes, durante todo el ao escolar. En el mes de enero se realiza la evaluacin del
clima escolar, para luego realizar plan de accin para mejorar las debilidades
encontradas en dicha evaluacin. Los conflictos se registran y se discuten y ponen
en prctica estrategias para eliminar las dificultades surgidas en el conflicto.

SEMILLITAS DE PAZ: ayudan los estudiantes a afianzar valores para la

convivencia en la escuela, y as difundirlos en el hogar y comunidad, que como
sabes la realidad del pas cada da hace necesario el formar y promover valores.

El proyecto semillitas de paz se realiza con gran entusiasmo y se cuenta

con la colaboracin de todo el personal de la escuela, as como tambin con la
ayuda de padres, representantes y comunidad circundante, adems los nios y nias
que estn muy emocionados con la variedad de actividades que se ejecutan durante
el ao, primero se discuten y crean los acuerdos de convivencia en el aula, luego la
seleccin de: grupo semillitas de orden, grupo semillitas activas, grupo semillitas
promotoras, seguido de la juramentacin. posteriormente se crearon varios
proyectos donde quedaban inmerso los valores, entablando siempre un dialogo
abierto con los nios y nias, realizando varias actividades: como dibujos libres,
modelado con arcilla, contar cuentos, todo referido al amor, la tolerancia, la
comunicacin, respeto al bien comn, honestidad, responsabilidad, esfuerzo,
amabilidad, amistad, autoestima, valores que deben tener los miembros de todas sus
familias, para luego hablar sobre la importancia que tiene estos valores para la
convivencia en paz en su hogar, escuela y comunidad. Otra actividad que realizaron
los nios y nias es hacer tteres y marionetas (recortadas y pintadas por ellos) as
como la figura de la paloma smbolo de la paz. Adems los nios y nias con
ayuda de sus maestras elaboraron pancartas sobre la paz, tolerancia y amistad.

RENDIMIENTO ESTUDIANTIL: en pro de la consolidacin de la escuela y el

mejoramiento de la calidad educativa los estudiantes de la escuela presentaros
pruebas ERE en todos los grados, seleccionados aleatoriamente con el registro de
rendimiento estudiantil por parte de coordinacin pedaggica de la direccin de
educacin, y de escuela en proceso de consolidacin nos convertimos en Escuela
Consolidada.

MIPAE; contribuyendo al crecimiento y desarrollo de los estudiantes para una

alimentacin balanceada y saludable.

APRENDIENDO A QUERER: programa que educa a nios, nias y jvenes en

valores, democracia,

el desarrollo de la

personalidad

y sexualidad, su

metodologa se enfoca en:

Fomentar la libre participacin de los estudiantes en el aula.

Generar un clima de libertad y dilogo.

Permite que sean los mismos alumnos los artfices de su desarrollo personal.

Emplea diversos textos para facilitar el xito del programa adems se cuenta con la gua
del docente para su planificacin, es importante mencionar que en la escuela se trabaja con
el texto empiezo a conocerme hasta construyendo mi personalidad.

Evidencias.
EVIDENCIAS FOTOGRFICAS.
Promotores y semillitas de paz. (Eleccin y juramentacin).
Eleccin comits Promotores y semillitas de paz

Juramentacin de los comits de promotores y semillitas de paz

Ruta por la paz.

Difusora de paz Taller de la ruta por la paz

Actividades de relaciones interpersonales entre los nios/as y docentes.

Actividades recreativas para favorecer la convivencia en la escuela

Resultados del rendimiento estudiantil 2014-2015

Resultados del rendimiento estudiantil 2015-2016.

Espacios construidos por la Fundacin Betania.

Parque

Aula de clases

Cocina

Sala para Salud

Aula de educacin Inicial.

Dotacin de tanques, construccin de tanque subterrneo y estructura para

resguardar la bomba de agua.

Dotacin de Bomba de agua.

REFLEXIONES.
La ejecucin de los diferentes programas que se llevan a cabo en la escuela
favorecen el aprendizaje significativo de cada uno de los estudiantes, contribuyendo a la
formacin integral de los educandos tal y como se establece en la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela en su artculo 102.
Por otra parte contar con la ayuda de la Fundacin Betania constituida el 19 de abril
de 1979, en Caracas como asociacin civil, por la sierva de Dios Mara Esperanza de
Bianchini, presidenta hasta su fallecimiento, luego el Sr Geo Bianchini ocupa este cargo,
dando continuidad a dicha fundacin que nace desde las apariciones de la Santsima Virgen
en el Santuario de Betania. En el 2009 se convierte en organizacin privada de fieles que
trabajan para llevar el mensaje de amor y reconciliacin que trajo la madre de Dios en finca
de Betania. Para la escuela es ms que una bendicin de Dios contar con el apoyo de esta
fundacin que ao tras ao, nos visitan para verificar que los nios, nias y adolescentes de
esta comunidad tengan un espacio apropiado para aprender, adems solicitan las
necesidades prioritarias a las que dan respuesta de acuerdo al presupuesto con que se
cuente, al finalizar el ao escolar 2015-2016, dotaron de una bomba de agua nueva dado
que la existente se haba daado, adems realizaron la siembra de grama y plantas de
manes, al igual que el mantenimiento de pasarelas, cambio de canales plsticas por
metlicas, as como reparacin de tuberas, entre otros trabajos menores.
Por otra parte los aprendizajes adquiridos en el diplomado han contribuido a
reflexionar sobre la relevancia que tienen los programas aplicados en la escuela para
fortalecer el rendimiento estudiantil, al igual que el diseo, ejecucin y anlisis de diversas
estrategias, instrumentos de evaluacin y recoleccin de informacin.