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Kultur Dokumente
Estudios 4
Sociales
Gua complementaria
para los textos
Competentes
rrolla
Desa ncias
ete
comp
El Salvador
Santillana/ Segundo Ciclo
ndice
N de pg.
Presentacin y Jornalizacin
Planificaciones didcticas
Unidad 1. El pas donde vivimos
Gua No.1
Origen de la demarcacin territorial.
Gua No.2
El calentamiento global, efectos en la regin de Amrica Central.
Gua No.3
Sismicidad del territorio salvadoreo y medidas de prevencin de riesgos
ante desastres.
Gua No.4
Planes de proteccin escolar y simulaciones de evacuacin en caso de
sismos.
Unidad 2. Recursos naturales: nuestro tesoro
Gua No.5
Recursos naturales de El Salvador y su aprovechamiento.
Gua No.6
Las inundaciones, los deslizamientos y los daos que provocan a la
actividad econmica salvadorea.
Gua No.7
Marco legal nacional e internacional para la proteccin del medio
ambiente: Ley de Medio Ambiente de El Salvador del Convenio de las
Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico y el Protocolo de Kyoto, entre
otros.
Unidad 3. As vivimos las salvadoreas y los salvadoreos
Gua No.8
Redes viales de El Salvador, medios de transporte y actividades
econmicas.
Gua No.9
Rutas tursticas y comerciales de El Salvador. Su importancia en el
desarrollo econmico.
Gua No.10
Medios de comunicacin social: ventajas y desventajas y su influencia en
la opinin pblica y la libertad de expresin.
Gua No.11
Internet: medio de comunicacin digital y de intercambio comercial.
Gua No.12
Seguridad vial (prevencin de accidentes).
Gua No.13
Uso de herramientas y equipo de trabajo y la prevencin de accidentes
laborales.
Unidad 4. Problemas, realidades y esperanzas
Gua No.14
Causas y consecuencias del ritmo de crecimiento de la poblacin de El
Salvador en las ltimas tres dcadas.
Gua No.15
Movimientos migratorios en El Salvador. Causas y efectos econmicos,
sociales, culturales y ambientales.
Gua No.16
Explotacin y abuso que sufren las poblaciones vulnerables: la niez, el
adulto mayor, la mujer y las personas discapacitadas. Medidas y base
legal para prevenirlos.
Gua No.17
Derechos y deberes de la familia segn la Constitucin de la Repblica de
El Salvador y el Cdigo de Familia.
Gua No.18
Metas en el proyecto de vida.
Unidad 5. La identidad nacional a travs de la realidad histrica
Gua No.19
Herencia cultural de los grupos tnicos (nahua-pipiles, lencas, chortis,
pokomames, kakawiras y otros) en la sociedad salvadorea.
Unidad 6. Continuidad y cambio entre las sociedades pasadas y presentes
Gua No.20
Tecnologas de la informacin y de las comunicaciones. Impacto en la
sociedad salvadorea.
Gua No.21
Acuerdos comerciales entre El Salvador y los pases de Norte Amrica,
Amrica Central y Sur Amrica.
Gua No.22
Comportamiento social y econmico de la poblacin salvadorea en el
siglo XXI.
3
4
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53
PRESENTACIN
Editorial Santillana, frente a la disposicin ministerial de que los programas de estudio, actuales,
deben contener el 80% de los contenidos de los programas de estudio anteriores decide realizar el
anlisis de los contenidos desarrollados en los textos escolares, serie Competentes, los cuales
fueron creados bajo el enfoque por competencias y el modelo constructivista.
As, Editorial Santillana decide crear una gua complementaria de estudio con el propsito de apoyar,
de forma responsable, el trabajo que realiza el personal docente que, actualmente, utiliza nuestros
textos escolares.
Esta iniciativa pedaggica nace con la intencin de cubrir aquellos contenidos que establece la
actual propuesta curricular del MINED (los programas de estudio); logrando con ello volver vigentes
nuestros textos escolares y as facilitarle, al personal docente, la bsqueda de informacin y procesos
metodolgicos requeridos en dicho programa.
De igual forma, aprovecha la oportunidad para brindarles una propuesta de:
Jornalizacin
Total de
horas
anuales
150
Total de
horas
semanales
4
No.
unidades
6
Horas
clase por
Unidades
unidad
27
1. El pas donde
vivimos
21
2. Recursos
naturales:
nuestro tesoro
23
3. As vivimos las
salvadoreas
y los
salvadoreos
22
4. Problemas,
realidades y
esperanzas
30
5. La identidad a
travs de la
realidad
histrica
24
6. Continuidad y
cambio entre
las sociedades
pasadas y
presentes
Fecha
inicio
Fecha
finalizacin
12 enero
17 febrero
18 febrero
27 febrero
14 abril
5 junio
Evaluacin
trimestral
30 marzo a
3 abril
27 julio a
31 julio
8 junio
24 julio
10 agosto
21
septiembre
22
septiembre
11
noviembre
12
noviembre
a 16
noviembre
Competencias:
Anlisis de la problemtica social
Investigacin de la realidad social e histrica
Participacin crtica y responsable en la sociedad
Tiempo: 27 horas
Objetivo de la unidad:
9 Aplicar conceptos bsicos geogrficos para posicionar geogrfica y astronmicamente El Salvador en Amrica Central, a fin de
fortalecer la capacidad de orientacin espacial y determinar sus ventajas y desventajas.
9 Ilustrar en forma responsable las diversas formas del relieve, el tiempo atmosfrico, el clima y las fronteras naturales y
administrativas de El Salvador, identificando en un mapa los lmites geogrficos y polticos, explicando su importancia, as como
los agentes y factores que los modifican y elementos que los determinan a fin de construir propuestas para disminuir el cambio
climtico, efecto del calentamiento global.
9 Practicar medidas de prevencin ante eventos ssmicos a partir de planes de proteccin escolar y simulacros de evacuacin en
caso de sismos a fin de preservar la vida.
Contenidos conceptuales
Lneas imaginarias
convencionales, coordenadas
geogrficas y puntos
cardinales
Posicin geogrfica y
astronmica de El Salvador en
Amrica Central. Ventajas y
desventajas
Fronteras naturales y
administrativas de El Salvador
en la actualidad
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
Identificacin y explicacin
Seguridad al ubicar en
de la posicin geogrfica y
el globo terrqueo y en
astronmica de El Salvador
el planisferio la posicin
en Amrica Central, en el
geogrfica y
globo terrqueo y en el
astronmica de El
planisferio, y de sus ventajas
Salvador en Amrica
y desventajas.
Central y en el mundo.
Observacin y localizacin
en un mapa geogrfico y
poltico de El Salvador las
fronteras naturales y
administrativas en la
actualidad.
Confianza y autonoma
al observar y localizar
en un mapa geogrfico
y poltico, las fronteras
naturales y
administrativas en El
10 - 11
12 - 14
Salvador.
Origen de la demarcacin
territorial
Relieve de El Salvador,
diferentes formas, su
importancia y agentes que la
modifican (erupciones
volcnicas, terremotos,
erosin, rotura de las rocas, el
ser humano, entre otros)
Investigacin y explicacin
sobre el origen de la
demarcacin territorial de El
Salvador.
Observacin e identificacin
en un mapa orogrfico de
las diversas formas del
relieve de El Salvador y
explicacin de su
importancia y de los agentes
que lo modifican.
Autonoma y seguridad
al observar e identificar
las diversas formas que
presenta el relieve de El
Salvador.
Aprecio y conservacin
de las formas del relieve
salvadoreo.
Investigacin sobre la
importancia de las diferentes
formas del relieve en El
Salvador (valles, mesetas,
volcanes cordilleras).
Caracterizacin y
diferenciacin entre tiempo
atmosfrico y clima.
Comprensin de informacin
sobre el tiempo atmosfrico
y el clima en los medios de
comunicacin.
20 - 21
22 - 27
Descripcin de los
elementos que determinan y
modifican el tiempo
atmosfrico y el clima en El
Distribucin de la poblacin en
El Salvador y actividades
humanas que modifican el
relieve, el clima, la flora y la
fauna
El calentamiento global,
efectos en la regin de
Amrica Central
Salvador.
Localizacin en un mapa de
la distribucin de la
poblacin en El Salvador.
Discusin de los efectos que
producen las actividades
humanas sobre el relieve, el
clima, la flora y la fauna de
El Salvador.
Inters y precisin al
localizar la distribucin
de la poblacin en El
Salvador.
Responsabilidad al
proponer acciones que
minimicen los efectos
que producen las
actividades humanas en
el relieve, el clima, la
flora y la fauna del pas.
Participacin
responsable en la
elaboracin de
proyectos en el hogar y
la comunidad para
contribuir a la reduccin
del calentamiento
global.
Indagacin y explicacin de
las causas y consecuencias
del calentamiento global y
medidas para evitar su
aumento.
Investigacin y elaboracin
de una lnea de tiempo de
los eventos ssmicos ms
relevantes en el territorio
salvadoreo.
Elaboracin de un plan de
proteccin y ejecucin de
simulacros de evacuacin y
medidas de proteccin y
prevencin de riesgo ante
desastres.
28 - 29
Responsabilidad para
asumir acciones de
prevencin en
situaciones de riesgo.
Sugerencias metodolgicas:
Solicite que elaboren un cartel publicitario turstico sobre El Salvador. Formar equipos para trabajar en las tres zonas geogrficas
del pas. Adems que busquen la mayor informacin posible sobre los departamentos de la zona asignada, as como fotos e
ilustraciones. Colocar datos sobre climas, sitios para visitar, comida, msica, artesanas, entre otros.
Indicadores de logro:
1.1 Identifica y explica con seguridad la posicin geogrfica y
astronmica de El Salvador en Amrica Central, en el
globo terrqueo y en el planisferio, y las ventajas y
desventajas de la misma.
1.2 Observa y localiza con autonoma y confianza en un mapa
geogrfico y poltico las fronteras naturales y
administrativas de El Salvador.
1.3 Investiga y explica con inters el origen de la demarcacin
territorial.
1.4 Observa e identifica con autonoma y seguridad las
diversas formas del relieve de El Salvador y explica su
importancia y las formas en que los agentes lo modifican.
1.5 Expresa con apoyos grficos la importancia de las formas
de relieve en El Salvador a fin de sensibilizar sobre su
conservacin.
1.6 Caracteriza y diferencia con claridad el tiempo atmosfrico
y el clima.
1.7 Comenta con inters informacin sobre el tiempo
atmosfrico y el clima que lee, observa o escucha en los
medios de comunicacin.
1.8 Describe con precisin los factores que determinan y
modifican el clima y el tiempo atmosfrico.
1.9 Localiza con inters y precisin en un mapa la distribucin
de la poblacin salvadorea.
1.10 Explica con claridad los efectos que producen las
actividades humanas que modifican el relieve, el clima, la
flora y la fauna de El Salvador y propone acciones para
minimizarlos.
Actividades de evaluacin:
Elaboracin de carteles con un mapa de El Salvador que
contenga las diversas formas de relieve con sus diferentes
climas y la poblacin de cada departamento.
Criterios:
Ortografa, 20%.
Exactitud de la informacin, 60%.
Orden y aseo, 10%.
Creatividad, 10%.
Competencias:
Anlisis de la problemtica social
Investigacin de la realidad social e histrica
Participacin crtica y responsable en la sociedad
Tiempo: 21 horas
Objetivo de unidad:
9 Describir con claridad las caractersticas de la hidrografa y los tipos de suelo del territorio salvadoreo, as como las prcticas
personales, hogareas, industriales y sociales que generan residuos que contaminan los ros, lagos y lagunas del pas y que
empobrecen sus suelos, para tomar conciencia de los efectos que produce la demanda de la poblacin, segn su tamao.
9 Proponer y asumir soluciones sencillas y tiles para el cuidado y aprovechamiento responsable de los recursos naturales y que
minimicen los efectos de su mal uso, en el marco del respeto a las leyes y convenios que los protegen.
Contenidos conceptuales
Recursos naturales de El
Salvador y su
aprovechamiento
Contenidos procedimentales
Identificacin de los
recursos naturales de El
Salvador, investigacin
explicacin e ilustracin de
su cuido y aprovechamiento.
Contenidos actitudinales
Inters por investigar el
cuido y
aprovechamiento de los
recursos naturales de El
Salvador.
Hidrografa de El Salvador,
beneficios para la vida y para
la actividad humana
Construccin de un mapa
con las cuencas
hidrogrficas y los
principales ros, lagos y
lagunas del pas.
Participacin activa y
responsable en la
construccin de un
mapa hidrogrfico de El
Salvador.
Autonoma y
responsabilidad al
explicar y/o aplicar
medidas que
30 - 34
34
Salvador y explicacin de
las medidas para su cuido.
El suelo de El Salvador:
importancia y uso en la
agricultura, la urbanizacin y
otras actividades econmicas
Identificacin y clasificacin
de los tipos de suelos en El
Salvador.
Identificacin de la
importancia del uso del
suelo en la agricultura y en
la urbanizacin.
Investigacin y explicacin
sobre el origen y los daos
que las inundaciones y los
deslizamientos provocan a
la actividad econmica
salvadorea.
Poblacin y demandas al
medio ambiente salvadoreo
contrarrestan la
contaminacin de los
ros, lagos y lagunas de
El Salvador.
Observacin y/o
identificacin de las diversas
demandas que la poblacin
salvadorea, segn su
tamao, hace al medio
ambiente: agua, alimentos,
energa, espacio para la
construccin de viviendas y
tierras de cultivo e industria.
Investigacin y anlisis de
los artculos ms
representativos de la Ley de
Medio Ambiente de El
Reconocimiento de la
necesidad de cumplir
con la aplicacin
prctica del marco legal
40 - 43
45 - 48
10
Sugerencias metodolgicas:
Pida que elaboren una lista de materiales reciclables producidos en el colegio o escuela, y las formas en las que cada uno
podra utilizarse.
Proponga que diseen un plan de separacin y recoleccin semanal de estos materiales.
Motive a que dibujen carteles en los que se muestren las formas de ahorrar agua en los baos de la escuela o colegio.
Colocarlos a la entrada de stos.
Indicadores de logro:
2.1 Identifica con seguridad en inters los recursos naturales
de El Salvador, e investiga, explica e ilustra el cuido y
aprovechamiento que se hace de ellos.
2.2 Construye con inters un mapa de El Salvador con sus
cuencas hidrogrficas y los principales ros, lagos y
lagunas y sus beneficios para la vida y la actividad
humana.
2.3 Observa y/o describe con autonoma y responsabilidad las
formas de contaminacin de las aguas en El Salvador.
2.4 Explica con seguridad la importancia del cuido y uso
responsable de los recursos hdricos del pas.
2.5 Explica con claridad y seguridad los tipos de suelos en El
Salvador, as como su uso e importancia para la
agricultura, urbanizacin y otras actividades econmicas.
2.6 Investiga y explica las causas y los efectos de las
inundaciones y deslizamientos, adoptando una actitud
solidaria ante los daos que stas causan.
2.7 Observa, explica, ilustra y reflexiona con inters sobre las
demandas que la poblacin salvadorea le hace al medio
Actividades de evaluacin:
Elaboracin de lista de materiales reciclables.
Ortografa, 20%.
Exactitud de la lista de materiales, 40%.
Utilidad de las formas de aprovechamiento, 40%.
Diseo de plan de separacin y recoleccin semanal de
materiales.
Ortografa, 20%.
Aplicabilidad del plan, 80%.
Dibujo de carteles de ahorro de agua.
Ortografa, 20%.
Exactitud de la informacin, 60%.
Orden y aseo, 10%.
Creatividad, 10%.
11
2.8
12
Competencias:
Anlisis de la problemtica social
Investigacin de la realidad social e histrica
Participacin crtica y responsable en la sociedad
Tiempo: 23 horas
Objetivo de unidad:
9 Investigar y analizar con inters los sectores de la economa salvadorea, las redes viales, los medios de transporte y de
comunicacin social y su relacin con las rutas tursticas y comerciales, observando y explicando las actividades y productos de
cada sector, as como las formas de transportarlos, a fin de contribuir al desarrollo socio-econmico de El Salvador.
9 Valorar positivamente la funcin del trabajo, sus tipos y el marco legal salvadoreo a fin de tomar conciencia de sus beneficios y
consecuencias en la economa familiar y nacional.
Contenidos conceptuales
Economa y sectores
econmicos en El
Salvador: primario,
secundario y terciario
Contenidos procedimentales
Investigacin y explicacin
del papel de la economa y
de los sectores
econmicos: primario,
secundario y terciario.
Contenidos actitudinales
Inters por investigar el
papel de la economa y
explicar con respeto las
actividades que realiza
cada sector econmico.
56 - 59
Redes viales de El
Salvador, medios de
transporte y actividades
econmicas
Representacin en un
mapa de las principales
redes viales del pas.
Descripcin, observacin
y/o construccin de los
medios de transporte de
personas y de mercancas.
Investigacin y explicacin
Valoracin de la 3
importancia de las
principales redes viales y
su relacin con los
diferentes medios de
transporte, tanto de
personas como de
mercancas en la actividad
econmica del pas.
13
Rutas tursticas y
comerciales de El
Salvador. Su importancia
en el desarrollo econmico
Medios de comunicacin
social: ventajas y
desventajas y su influencia
en la opinin pblica y la
libertad de expresin
Elaboracin de un mapa de
El Salvador y
reconocimiento de las rutas
tursticas (de las flores,
maya, de la paz, etc.) y las
de carcter comercial
(como la de la caa de
azcar, la del aeropuerto,
la de los puertos) y
explicacin de su
importancia en el desarrollo
econmico de El Salvador.
Investigacin y explicacin
de las ventajas y
desventajas de los medios
de comunicacin social,
audiovisuales e impresos.
Investigacin y definicin
de la influencia de los
medios de comunicacin
en la opinin pblica y
libertad de expresin.
Artculo 6 de la
Constitucin de la
Repblica de El Salvador.
14
Internet: medio de
comunicacin digital y de
intercambio comercial
Aplicacin de medidas de
prevencin y utilizacin de
tcnicas defensivas para
evitar los accidentes de
trfico en los peatones,
viajeros y conductores de
nuestra localidad,
municipio, departamento y
pas.
Ilustracin y descripcin de
situaciones laborales que
identifican el trabajo como
prctica social.
Uso de herramientas y
equipo de trabajo y la
prevencin de accidentes
laborales
Utilizacin de la
Constitucin de la
Repblica para el anlisis
del artculo 37.
Ilustracin y descripcin de
las herramientas y el
equipo de trabajo segn las
ocupaciones.
Se compromete a hacer
uso adecuado de la red en
beneficio de su educacin.
Responsabilidad al utilizar
las herramientas y equipo
de trabajo, segn las
ocupaciones.
62 - 65
15
Observacin y explicacin
de situaciones que pueden
provocar accidentes
laborales y sus formas de
prevenirlos.
Sugerencias metodolgicas:
Inste a que diseen carteles con los principales productos y servicios producidos por el pas.
Indique que ilustren, en un mapa, el recorrido de las principales rutas tursticas del pas.
Solicite que elaboren un collage con recortes de peridicos, libros, revistas y cromos. Tema: As vivimos los salvadoreos.
Representar los elementos estudiados en esta unidad.
Indicadores de logro:
3.1 Investiga, ilustra, se interesa y explica con respeto el papel
de la economa y sectores econmicos que potencia El
Salvador.
3.2 Nombra, representa y valora las principales redes viales de
El Salvador y los medios de transporte.
3.3 Se interesa, investiga y explica con claridad y detalle
acerca de la importancia de la relacin entre redes viales,
medios de transporte y actividades econmicas en El
Salvador.
3.4 Elabora y reconoce con precisin en el mapa de El
Salvador las rutas tursticas y comerciales de El Salvador.
3.5 Reflexiona con criticidad sobre la importancia de las rutas
tursticas y comerciales de El Salvador y las promueve
entre los miembros de su grupo familiar y comunidad.
3.6 Investiga, explica y reflexiona con claridad las ventajas y
desventajas de los medios de comunicacin social.
3.7 Investiga, define y se cuida con estima de la influencia de
los medios de comunicacin social en su libertad de
expresin.
3.8 Identifica sitios educativos e informativos en internet que
contribuyen a su formacin personal y como miembro de la
Actividades de evaluacin:
Diseo de carteles sobre productos y servicios del pas.
Criterios de evaluacin:
Ortografa, 20%.
Exactitud de la informacin, 60%.
Orden y aseo, 10%.
Creatividad, 10%.
Ilustracin de recorrido de rutas tursticas.
Criterios de evaluacin:
Exactitud de la informacin, 60%.
Orden y aseo, 20%.
Creatividad, 20%.
Elaboracin de collage.
Criterios de evaluacin:
Representatividad de la informacin, 60%.
Orden y aseo, 10%.
16
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
comunidad.
Aplica medidas de prevencin, utiliza tcnicas defensivas y
respeta con aceptacin las normas de circulacin peatonal
en carreteras y se comporta en forma adecuada como
peatn, viajero y conductor en el uso de las vas pblicas
de la localidad, municipio, departamento y pas.
Investiga y describe en forma correcta el trabajo como
actividad humana y prctica social (individual y grupal).
Ilustra, describe situaciones laborales; respeta y aprecia
con estima el trabajo como prctica social.
Se interesa y analiza con claridad y detalle el artculo 37 de
la Constitucin de la Repblica.
Ilustra, describe y explica con claridad y responsabilidad el
uso de las herramientas y el equipo de trabajo, segn las
ocupaciones, para prevenir accidentes.
Observa y explica con claridad y respeto las formas de
prevenir accidentes laborales.
Ortografa, 20%.
Creatividad, 10%.
17
Competencias:
Anlisis de la problemtica social
Investigacin de la realidad social e histrica
Participacin crtica y responsable en la sociedad
Tiempo: 22 horas
Objetivo de unidad:
9 Analizar y presentar de manera respetuosa y por diversos medios, la estructura y composicin de la poblacin salvadorea, las
causas y consecuencias del crecimiento poblacional y los derechos de poblaciones vulnerables a fin de promover la convivencia
democrtica y la planificacin y realizacin responsable de metas personales a corto y mediano plazo.
Contenidos conceptuales
Estructura y composicin de
la poblacin salvadorea por
edad y sexo
Contenidos procedimentales
Organizacin de datos en
una pirmide poblacional
que refleje la estructura y
composicin de la
poblacin salvadorea y
distinga la poblacin
econmicamente activa e
inactiva, y el ingreso
promedio.
Relacin entre la
estructura y composicin
de la poblacin
salvadorea y las
condiciones de vida
familiar y nacional.
Representacin grfica de
datos estadsticos sobre el
crecimiento de la poblacin
y anlisis de las causas y
consecuencias del ritmo
Contenidos actitudinales
Respeto y valoracin por
el trabajo que realiza la
poblacin de su pas.
18
Movimientos migratorios en
El Salvador. Causas y
efectos econmicos, sociales,
culturales y ambientales
Investigacin, y distincin
de los diferentes tipos de
movimientos migratorios
en El Salvador, sus causas
y consecuencias.
Anlisis de datos
estadsticos de la
migracin de salvadoreas
y salvadoreos entre 19802000.
Derechos humanos de la
Formulacin y discusin de
causas y consecuencias
de la migracin de
salvadoreas y
salvadoreos en la
economa y la familia
salvadorea.
Caracterizacin de
situaciones que evidencian
abuso y explotacin a
poblaciones vulnerables: la
niez, el adulto mayor y la
mujer en el hogar, la
escuela y la sociedad y
proposicin de medidas de
prevencin.
Anlisis y divulgacin de
Iniciativa y respeto al
expresar su opinin y
llegar a conclusiones
grupales.
Solidaridad hacia
poblaciones vulnerables:
la niez, el adulto mayor,
la mujer y personas
discapacitadas.
82 - 83
19
de la niez y la mujer.
niez y la mujer
contemplados en la
Constitucin de la Repblica
de El Salvador
Derechos y deberes de la
familia segn la Constitucin
de la Repblica de El
Salvador y el Cdigo de
Familia
Anlisis y divulgacin de
los artculos sobre los
derechos y deberes de la
familia contemplados en la
Constitucin de la
Repblica y Cdigo de
Familia.
Definicin y explicacin de
metas a corto y mediano
plazo, para esbozar su
proyecto de vida.
Respeto y valoracin de
la legislacin sobre la
familia.
Gua de contenidos No.17
Confianza y compromiso
con las metas que se
propone.
Sugerencias metodolgicas:
Pida que elaboren un proyecto de pas basndose en el contenido Proyecto de vida. Para ello, recurrir a una lista de: problemas
estudiados en la unidad, ventajas que tiene el pas, propuestas de solucin para los problemas y acciones que los alumnos y las
alumnas, y sus familias, pueden ejecutar en su vida diaria para solucionarlos.
Indicadores de logro:
4.1 Organiza informacin sobre la composicin, estructura,
actividad o inactividad de la poblacin salvadorea,
detallando su ingreso promedio en una pirmide
poblacional, expresando valoracin por el trabajo de sus
paisanos.
4.2 Explica la relacin entre la estructura y composicin de la
poblacin salvadorea y las condiciones de vida familiar y
nacional.
4.3 Representa grficamente datos estadsticos sobre el ritmo
Actividades de evaluacin:
Elaboracin de un proyecto de vida.
Criterios de evaluacin:
Ortografa, 20%.
Consideracin de elementos conformantes del proyecto de
vida, 60%.
Orden y aseo, 20%.
20
21
Competencias:
Anlisis de la problemtica social
Investigacin de la realidad social e histrica
Participacin crtica y responsable en la sociedad
Tiempo: 30 horas
Objetivo de unidad:
9 Investigar con inters y agrado la herencia cultural de los pueblos prehispnicos y de la poca colonial, as como los hechos y
personajes histricos ms relevantes desde la independencia de El Salvador hasta el ao 1931, organizando y analizando la
informacin a fin de comprender y divulgar los valores, rasgos y prcticas que definen la identidad cultural de las salvadoreas y
los salvadoreos.
Contenidos conceptuales
Pueblos prehispnicos en
El Salvador: autctonos,
proto nahoas, maya quich
y aztecas pipiles. Su
ubicacin en el Occidente,
Centro y Oriente del pas
Contenidos procedimentales
Ubicacin en el tiempo y en
un mapa de El Salvador los
asentamientos
prehispnicos del pas.
Comparacin de la
organizacin poltica,
social, econmica, ciencia,
tcnica, religin y cultura
de los pueblos
prehispnicos en El
Salvador.
Investigacin y
representacin creativa de
la presencia de la herencia
cultural de los grupos
tnicos (pipiles, lencas,
chortis, pokomames y
otros) en la sociedad
salvadorea.
Contenidos actitudinales
Inters y valoracin por los
pueblos prehispnicos
asentados en El Salvador.
102 - 105
Reconocimiento y respeto
por la herencia cultural de
los grupos tnicos (pipiles,
lencas, chortis,
pokomames y otros) en la
sociedad salvadorea.
22
Patrimonio cultural
prehispnico y colonial en
El Salvador: arte, literatura,
tradiciones, edificaciones,
entre otros
Identidad nacional:
smbolos patrios, y
naturales, gastronoma,
territorio, idioma, religin,
msica, danza
Descubrimiento y conquista
de El Salvador: causas,
consecuencias y
personajes histricos
La colonia en El Salvador y
su papel en la formacin de
ciudades
Investigacin y
conservacin del
patrimonio cultural de la
poca prehispnica
colonial.
Anlisis y comentario de la
identidad nacional y su
relacin con el patrimonio
cultural prehispnico y
colonial.
Investigacin y anlisis de
las causas y
consecuencias del
descubrimiento y conquista
de El Salvador y de los
personajes que
participaron en ella.
Localizacin en un mapa
de El Salvador con los
principales lugares en los
que se desarrollaron los
procesos de
descubrimiento y
conquista.
Participacin activa en la
investigacin de las causas
y consecuencias del
descubrimiento y conquista
de El Salvador.
Autonoma y precisin al
localizar en un mapa de El
Salvador con los
principales lugares en los
que se desarrollaron los
procesos de
descubrimiento y
conquista.
Investigacin y anlisis de
los principales rasgos
polticos, culturales y
sociales durante la colonia
en El Salvador (1525 1821) y su papel en la
85
84; 88 - 90
106 - 109
110 - 115
23
Movimientos
independentistas en El
Salvador (1811-1821).
Causas y consecuencias
La Federacin
Centroamericana:
conformacin y separacin
(1821-1841)
Investigacin, elaboracin
de un cuadro cronolgico
de los movimientos
independentistas en El
Salvador ocurridos entre
1811 y 1821; razones que
los provocaron y
personajes involucrados.
Investigacin y anlisis de
consecuencias de la
independencia en la
formacin de los Estados.
Investigacin y anlisis de
las razones que
permitieron la
conformacin y separacin
de la Federacin
Centroamericana (18211841).
Elaboracin y explicacin
de un cuadro cronolgico
de los gobiernos y
gobernantes durante la
existencia de la Federacin
Centroamericana.
Caracterizacin y anlisis
de la economa cafetalera
adoptada por El Salvador
Valoracin de los
movimientos
independentistas en El
Salvador.
126 - 129
Economa cafetalera
adoptada por El Salvador
como repblica
130 - 135
24
independiente
Hechos relevantes
ocurridos en el perodo de
1841-1931 y personajes
que los protagonizaron
independiente.
como repblica
independiente y del trato a
la propiedad de la tierra.
Investigacin y elaboracin
de un cuadro cronolgico
de los hechos relevantes
ocurridos en el perodo de
1841-1931 e identificacin
de los personajes que los
protagonizaron.
Empeo y entusiasmo 5 en
la investigacin y
elaboracin del cuadro
cronolgico de los hechos
relevantes ocurridos en el
perodo de 1841-1931 y de
los personajes que los
protagonizaron.
142 - 145
Sugerencias metodolgicas:
Organice una visita al museo nacional de antropologa Dr. David J. Guzmn, enfocada en conocer los aspectos de nuestra
cultura heredados de la poca prehispnica y colonial. Motivar a los alumnos y las alumnas que ilustren y describan las
herencias que ms les haya llamado la atencin, mencionando la poca de la que provienen.
Indicadores de logro:
5.1 Ubica con precisin en el tiempo y en un mapa de El
Salvador los asentamientos prehispnicos.
5.2 Elabora con inters un cuadro comparativo de la
organizacin poltica, social, econmica, ciencia, tcnica,
religin y cultura de los pueblos prehispnicos, valorando
su importancia.
5.3 Investiga y presenta evidencias de la herencia cultural de
los grupos tnicos (pipiles, lencas, chorts, pokomames y
otros) en la sociedad salvadorea, manifestando
creatividad, respeto y valoracin.
5.4 Investiga y divulga, con esmero y respeto, formas de
conservacin del patrimonio cultural prehispnico y
colonial.
5.5 Ejemplifica aspectos que reflejan la identidad salvadorea
explicando su importancia y su relacin con el patrimonio
Actividades de evaluacin:
Redaccin de un resumen de los diferentes periodos histricos
de El Salvador, tomando como referencia la visita realizada al
museo nacional de antropologa Dr. David J. Guzmn.
Criterios de evaluacin:
Ortografa, 20%.
Exactitud de la informacin, 60%.
Orden y aseo, 10%.
Creatividad, 10%.
25
5.6
5.7
5.8
5.9
5.10
5.11
5.12
5.13
5.14
26
Competencias:
Anlisis de la problemtica social
Investigacin de la realidad social e histrica
Participacin crtica y responsable en la sociedad
Tiempo: 24 horas
Objetivo de unidad:
9 Analizar de manera detallada los principales hechos econmicos, polticos y sociales ocurridos en El Salvador y personajes
involucrados durante el periodo comprendido entre 1932 hasta la actualidad aplicando cronologas y lneas del tiempo para
comprender su relacin e influencia en la vida cultural, econmica y poltica de El Salvador.
9 Argumentar en forma respetuosa los beneficios o dificultades que pueden generar las nuevas tecnologas, la comunicacin,
informacin y diversin identificando el papel que desempean para reconocer algunos comportamientos sociales y econmicos
de la poblacin salvadorea desde inicios del siglo XXI.
Contenidos conceptuales
Hechos econmicos, sociales
y polticos relevantes
ocurridos en El Salvador
entre 1932 y 1960,
personajes que los
protagonizaron
Diversificacin de la
economa de El Salvador,
despus de la Segunda
Guerra Mundial
El Mercado Comn
Centroamericano. Causas y
consecuencias
Contenidos procedimentales
Investigacin y elaboracin de
una lnea de tiempo de los
hechos econmicos, sociales
y polticos relevantes
ocurridos en El Salvador entre
1932 y 1960.
Contenidos actitudinales
Veracidad y tolerancia
ante puntos de vista
diferentes en relacin a
los hechos histricos
ocurridos en el perodo
de 1932 a 1960.
Identificacin de los
elementos que definen la
diversificacin de la economa
de El Salvador, despus de la
Segunda Guerra Mundial.
Identificacin de las
principales condiciones
econmicas en que se
desarroll el Mercado
Comn Centroamericano,
Inters por la
diversificacin de la
economa de El
Salvador despus de la
Segunda Guerra
Mundial.
Valoracin de los
esfuerzos de integracin
Centroamericana.
146 - 150
151
152 - 156
27
sus causas y
consecuencias.
Hechos relevantes,
personajes y gobiernos de El
Salvador durante 1970 y
1992
Tecnologas de la
informacin y de las
comunicaciones. Impacto en
la sociedad salvadorea
Comportamiento social y
econmico de la poblacin
salvadorea en el siglo XXI
Elaboracin de un cuadro
cronolgico de los hechos
relevantes, personajes y
gobiernos de El Salvador
durante 1970 y 1992.
Descripcin e ilustracin de
los usos e impacto de las
tecnologas de la informacin
y de las comunicaciones en la
sociedad salvadorea.
Organizacin de esquemas o
grficos de los acuerdos
comerciales entre El Salvador
y los pases de Norte
Amrica, Amrica Central y
Sur Amrica y anlisis de sus
beneficios en la economa
salvadorea.
Investigacin, ejemplificacin
y descripcin de las
caractersticas del
comportamiento social y
econmico de la poblacin
salvadorea en el siglo XXI.
Compromiso por
fortalecer la convivencia
pacfica en el pas.
157 - 159
Inters y criticidad al
utilizar las tecnologas
de la informacin y las
comunicaciones.
Respeto y criticidad
ante comportamientos
sociales y econmicos
de la poblacin
salvadorea.
28
Sugerencias metodolgicas:
Plantee que publiquen una pancarta con los principales hechos histricos del siglo XX de nuestro pas y cmo estos han
cambiado nuestra forma de vida.
Motive a que organicen un Da del emigrante, con actividades en las que los alumnos y las alumnas expongan los riesgos que
los emigrantes corren al salir del pas y la forma de cmo estos benefician a nuestra economa.
Indicadores de logro:
6.1 Investiga y elabora una lnea de tiempo sobre los hechos
econmicos, sociales y polticos relevantes ocurridos en El
Salvador entre 1932 y 1960 manifestando aprecio por la
verdad histrica y la tolerancia ante posiciones
divergentes.
6.2 Identifica con inters los elementos que definen la
diversificacin de la economa de El Salvador, despus de
la Segunda Guerra Mundial.
6.3 Explica las principales condiciones econmicas en que se
desarroll el Mercado Comn Centroamericano, sus
causas y consecuencias, valorando los esfuerzos de
integracin de la regin.
6.4 Elabora un cuadro cronolgico sobre los hechos ms
relevantes, personajes y gobiernos de El Salvador durante
1970 y 1992, proponiendo actitudes ciudadanas que
fortalezcan la convivencia pacfica.
6.5 Describe e ilustra las nuevas tecnologas de informacin y
de las comunicaciones, comentando con inters y
criticidad su papel e impacto en la sociedad salvadorea.
6.6 Organiza en esquemas o grficos informacin relevante
sobre los acuerdos comerciales entre El Salvador y los
pases de Norte Amrica, Amrica Central y Sur Amrica
opinando con criticidad sobre los beneficios o dificultades
que puedan generar a la economa salvadorea.
6.7 Investiga, ejemplifica y comenta con respeto y criticidad los
comportamientos sociales y econmicos de la poblacin
salvadorea desde inicios del siglo XXI.
Actividades de evaluacin:
Pancarta sobre hechos histricos del siglo XX.
Criterios de evaluacin:
Ortografa, 20%.
Exactitud de la informacin, 60%.
Orden y aseo, 10%.
Creatividad, 10%.
Exposiciones del Da del emigrante.
Criterios de evaluacin:
Exactitud de la informacin, 50%.
Seguridad y fluidez al exponer, 30%.
Uso correcto de materiales de apoyo, 20%.
29
Gua de contenidos N 1
Sabas que?
La frontera con Guatemala
comprende 203.38 kilmetros, la
cual se extiende desde la cima
del cerro Montecristo, en el punto
Trifinio, hasta la desembocadura
del ro Paz en el ocano Pacifico.
Escribe el nombre de las fronteras que aparecen marcadas (con puntos naranjas) en el mapa de
El Salvador que se muestra en esta pgina.
Investiga el nombre de la institucin internacional que ayuda a resolver los conflictos fronterizos
que surgen entre los pases.
Investiga en Internet la nueva extensin territorial de El Salvador
(http://www.crmsv.org/paises/pagina_salvadorx.htm)
30
Gua de contenidos N 2
La tierra se sobrecalienta!
El clima cambia de forma natural con el paso de los
meses, en un ciclo que se repite anualmente. Los seres
humanos son capaces de alterar este ciclo y provocar con
ello graves daos al medio ambiente.
En los ltimos aos, los cientficos han alertado sobre una
alteracin intensa: el clima del planeta entero se calienta
ao tras ao.
Los seres humanos alteran el clima con acciones como la
tala sin control de rboles y la emisin excesiva de ciertos
gases txicos. Estos provienen de los automotores, las
industrias y de actividades como la ganadera en escala
masiva.
Qu consecuencias tiene el
sobrecalentamiento del planeta?
El calentamiento excesivo de la Tierra altera los ciclos
normales del clima. En nuestro pas, fenmenos como el
nio y la nia provocan largas sequas, seguidas de
prolongadas pocas lluviosas; las cuales causan muchos
daos.
Este calentamiento tambin provoca que el hielo de los
polos se derrita en el mar. Esto representa un grave
problema en el futuro, puesto que el nivel de los ocanos,
en todo el mundo, podra elevarse e inundar muchas
reas costeras ya habitadas y cultivadas.
Sabas que?
Algunos fenmenos naturales, como
las erupciones, emiten gases de
EJE
invernadero a la atmsfera. Sin
embargo, el total de estas emisiones es
casi 99 veces menor al que emiten los
seres humanos.
Educacin Ambiental
Es importante que todas las personas
tomemos conciencia y actuemos frente al
calentamiento del planeta. Entre las
cosas que todos podemos hacer, estn:
No desperdiciar la energa elctrica; as
lograremos que las generadoras
consuman menos combustible y arrojen
menos gases txicos.
Caminar cuando la distancia y las
condiciones lo permitan.
Participar, con toda la familia, en
campaas de reforestacin.
Escribe tres recomendaciones para ahorrar energa elctrica en casa y en el centro educativo.
Dale vida a un rbol! Pide a tus padres que te ayuden a sembrarlo en un lugar apropiado y a
cuidar de l en todo su proceso de desarrollo.
31
Gua de contenidos N 3
Glosario
CATACLISMO. Cualquier otro tipo de
trastorno grave producido por un
fenmeno natural / Gran trastorno
en el orden social y poltico.
32
Gua de contenidos N 4
Mantn la calma.
Evita desplazarte, especialmente correr.
Ubcate en un lugar seguro, lejos de objetos que puedan
caer, paredes y paredones.
Si viajas en carro, dile al conductor que se estacione lejos
del peligro, por ejemplo, de: rboles, postes, paredones,
etctera.
Despus del sismo es bueno que comuniquemos lo que
sentimos y que nos abracemos y lloremos, si es necesario,
para liberar la tensin.
En casa, todos deben saber qu har cada persona y adnde se reunirn en caso de sismo. Hay que
procurar tener siempre disponible una maleta con agua potable, jabn, papel higinico, un radio de bateras,
un botiqun y alimentos que no se daen.
En la escuela o colegio debe existir un plan de ejecucin de simulacros de emergencia y evacuacin que se
realice al menos dos veces al ao. Hay que participar en ellos con responsabilidad y seriedad.
Elabora una lista de cinco acciones que debes realizar ante la presencia de un sismo.
Forma equipo y preparen, con ayuda de su profesor o profesora, un simulacro de evacuacin ssmica.
Elabora, en tu casa, un plan de emergencia familiar. Comntalo con tus compaeros, con el fin de
mejorarlo.
33
Gua de contenidos N 5
El primero est conformado por quienes piensan que el crecimiento poblacional es un problema en s
mismo. Consideran que mientras ms habitantes haya, ms necesidades se tienen que satisfacer y ms
recursos naturales se agotarn. Por ello, consideran importante educar a la poblacin para desacelerar su
crecimiento.
El segundo est conformado por quienes piensan que el problema no es que la poblacin crezca, sino la
forma desordenada y mal distribuida en que lo hace, junto con el mal uso que le da a los recursos
naturales existentes.
Como ejemplo, estas personas citan la aglomeracin excesiva de habitantes en las zonas urbanas, como
la capital o ciudades grandes. Si la poblacin se encontrara mejor distribuida en el territorio nacional, no
se hubiesen perdido muchos bosques y fuentes de agua que han sido extinguidos para dar lugar a la
desproporcionada concentracin de urbanizaciones.
Otro ejemplo que citan es el dao que una sola fuente de contaminacin o desperdicio puede hacer.
Cuando una sola fbrica o comunidad arrojan sus desperdicios en una fuente de agua, la inutilizan para
muchos miles de personas ms. Lo mismo ocurre cuando se desperdicia agua que bien puede ser
aprovechada por personas que no la pueden obtener fcilmente.
Entonces, estas personas piensan que en vez de educar a la poblacin para que se reduzca o desacelere
su crecimiento es mejor educarla para que aprenda a utilizar, racionalmente, los recursos naturales an
existentes.
Con quines ests de acuerdo t?
34
Gua de contenidos N 6
Sabas que?
Los ciclones tropicales tambin
benefician al ser humano. Pueden
ayudar a aliviar las condiciones de
sequa y llevar calor y energa desde
las regiones clidas del mundo hacia
las templadas, con eso contribuyen a
equilibrar la temperatura global.
35
Gua de contenidos N 7
Muchos
de
estos
acuerdos internacionales
se convierten en leyes
locales que todas las
personas del pas estn
obligadas a cumplir.
Investiga y responde:
1. Cules son las instituciones que se encargan, en nuestro pas, de hacer cumplir los compromisos
para cuidar el medio ambiente?
2. Piensas que en el lugar donde vives se cumplen estos acuerdos?
36
Gua de contenidos N 8
Reflexiona Crees que es importante que el pas reactive y renueve sus vas frreas? Por qu?
Escribe una lista de los beneficios que la mejora de las carreteras llevara a las zonas rurales.
37
Gua de contenidos N 9
La ruta artesanal:
Recorre los municipios de Apastepeque y San Sebastin, en
San Vicente; Ilobasco, en Cabaas; y Suchitoto, en
Cuscatln. Se visitan moliendas de caa en el primero,
textileras tradicionales en el segundo, talleres de artesana
en el tercero y hoteles y restaurantes en el ltimo.
Suchitoto (Cabaas). Ruta Artesanal.
38
Gua de contenidos N 10
mensaje
social
se
emisor
receptor
39
Gua de contenidos N 10
Qu es la libertad de expresin?
La libertad de expresin es la confianza de hablar abiertamente, sobre cualquier tema, sin recibir
ningn tipo de censura o de represalia.
Histricamente, en nuestro pas ha sido difcil practicar la libertad de expresin. A finales de la poca
colonial, muchas personas valientes (prceres y mrtires) sufrieron persecuciones, encarcelamientos
y ejecuciones por expresar sus ideas acerca de la necesidad que tena el pas de independizarse de
Espaa.
En el violento siglo XIX, las cosas no cambiaron mucho.
Cuando los grupos conservadores estaban en el poder, los
liberales deban tener cuidado con lo que decan, pues eran
perseguidos y encarcelados. Cuando estos ltimos llegaron
al poder, hicieron lo mismo con sus rivales.
En el siglo XX hubo algunos avances. Oficialmente, la
constitucin del pas reconoci la libertad de expresin;
pero en la prctica esta no siempre se respetaba. Los
gobiernos militares perseguan a quienes expresaran su
descontento con ellos.
Durante la pasada guerra civil hablar libremente era muy peligroso. Los dos bandos eliminaron a
muchas de las personas que se atrevan a criticarles con fuerza.
Tras los Acuerdos de Paz, el pas vive una tensa libertad de expresin. Hoy en da, las personas
pueden decir lo que piensan con mucha ms libertad, quiz como nunca ha sucedido en la historia
de El Salvador. Sin embargo, los recuerdos de las pocas anteriores se mantienen frescos an.
Todo esto ha marcado la identidad salvadorea. Dentro del pas, la gente suele ser muy reservada
para expresar sus pensamientos, especialmente los polticos. Temas delicados se discuten casi solo
con personas conocidas. Y los extranjeros identifican esa actitud en nosotros y nosotras.
Esta reserva, junto con otros factores, ha repercutido en un problema grande: la falta de dilogo
entre quienes piensan de forma diferente. La gente busca imponer su forma de pensar, e irrespeta
con ello la de los dems. Este fenmeno se conoce como intolerancia o polarizacin y es uno de
los problemas que ms afecta nuestro desarrollo como pas.
Todos y todas debemos aprovechar la libertad de expresin, que ahora tenemos, para dialogar y
entendernos. No sirve si la usamos nicamente para decir lo que queramos de nuestros rivales.
Busquemos la armona y el respeto, y as lograremos un mejor pas para todos y todas.
40
Ac se realiza la bsqueda de
textos, imgenes y ms.
Ac se puede entrar al
correo electrnico.
En este espacio se
puede realizar una
bsqueda ms
detallada de textos,
imgenes y ms.
41
Gua de contenidos N 12
Cuidado en la calle!
Al transitar por la calle, todas las personas estamos
expuestas a muchos peligros. Entre los ms comunes
estn los accidentes de trnsito.
En todos los pases, estos accidentes provocan muchas
prdidas de vidas humanas y recursos materiales. Sin
embargo, pueden prevenirse efectivamente si se siguen
algunas normas de seguridad.
La mayor parte de los accidentes de trnsito ocurren
porque no se respetan las normas de seguridad. Todos
tenemos el deber de conocerlas y cumplirlas.
Si todas las personas respetaran las normas
de seguridad, habra menos accidentes.
Seales o marcas en el
pavimento; por ejemplo un
cruce peatonal
Semforos de peatones
y de vehculos
Organzate en equipo y realicen una exposicin sobre las seales de trnsito existentes en
nuestro pas y su significado correspondiente.
42
Gua de contenidos N 12
Responde:
Qu es una seal de trnsito?
Por qu es necesario obedecer las seales de trnsito?
43
Gua de contenidos N 13
Sabas que?
En todo lugar de trabajo debe
existir un comit de seguridad
e higiene encargado de revisar
que todas las reas donde hay
personas trabajando sean
seguras y limpias.
Describe el equipo de seguridad que debe poseer cada de las profesiones mostradas
arriba.
Posee reas de seguridad tu centro de estudio?
Qu hay que hacer en caso de un temblor?
44
Gua de contenidos N 14
Nmero de habitantes
5 744 113
5 118 599
3 549 000
Glosario
CENSO. Padrn o lista de la
poblacin o riqueza de una
nacinopueblo.
Responde:
Por qu crees que es
importante que se realicen
los censos de poblacin?
Qu pasara si la gente
proporciona datos falsos a
las personas que realizan
el censo?
Otras personas sostienen que los estimados no estaran mal y que son aproximadamente certeros. La
diferencia, dicen, se debe a la falta que hacen los miles de personas que diariamente abandonan el pas,
porque emigran hacia el extranjero en busca de un mejor futuro.
Qu piensas t?, crees que la gente que hizo los estimados se bas en malas suposiciones acerca de
nosotros? o crees que los hizo bien y que la emigracin es la responsable de las grandes diferencias
entre los que ellos estimaron y el censo oficial?
45
Gua de contenidos N 15
Qu podemos hacer
por los emigrantes
salvadoreos que
enfrentan tantos
problemas en otros
pases?
Menciona otras causas,
adems de las citadas
en el texto, por las que
la gente emigra del pas.
Consecuencias de la migracin:
Condiciones duras de vida. En los pases destino, los inmigrantes suelen ser vctimas de
abuso laboral y discriminacin. Tambin muchos exponen su vida al tratar de entrar
ilegalmente a pases con zonas fronterizas peligrosas, como Estados Unidos.
Transformacin cultural. Los emigrantes cambian al encontrarse en otra regin. Muchos
aprenden costumbres y valores diferentes a los de su lugar de origen y luego, muchas veces
sin proponrselo, las difunden entre las personas que se quedan viviendo all.
Desintegracin familiar. Muchos padres y madres de familia dejan en su pas a hijos o
cnyuge. Su ausencia, especialmente cuando ya no vuelven, provoca problemas emocionales
entre quienes se quedan.
Mejoras econmicas para el pas. Las remesas de dinero que envan los salvadoreos
emigrantes son un fuerte apoyo econmico para el pas. Alivian los problemas de desempleo
y la falta de oportunidades de trabajo digno para muchsimas personas.
46
Gua de contenidos N 16
El abuso sexual:
Es un grave problema que puede afectar a nios o nias como
t. Ten mucho cuidado con tu cuerpo. La gente nunca debe tocar
o ver tus partes privadas, ya que nicamente lo pueden tus
padres y mdicos, solamente para examinarte y curarte cuando
te golpees o sientas dolor o molestias, tus padres deben estar
siempre presentes. Si alguien lo hace, avisa inmediatamente a
tus padres para que no vuelva a suceder. Y hazlo siempre,
aunque te hagan cualquier amenaza o te ofrezcan algo para que
no lo hagas.
Explotacin laboral:
Es el aprovecharse o abusar de los trabajadores en beneficio
propio. Todos los trabajadores tienen derechos, como: un pago
mnimo dictado por la ley, un da libre por semana, vacaciones
anuales, bonificaciones anuales (aguinaldos), pago de horas
extras y otros. Quien incumpla estas normas est infringiendo la
ley y debe ser denunciado.
Violencia intrafamiliar:
Es el maltrato psicolgico o fsico al que son sometidos los
miembros de una familia por otros miembros de la misma. Este
es un delito grave penado por la ley, puesto que nadie tiene
derecho a maltratar a nadie, ni siquiera por ser su pariente
directo. El maltrato debe siempre denunciarse para que los
responsables enfrenten la ley.
Justicia
No se puede permitir que la gente
que comete estos abusos quede
sin afrontar sus consecuencias.
Todos y todas tenemos el deber
de denunciarlas ante la ley.
Por qu es importante
denunciar, ante la ley, la
explotacin laboral y el
maltrato intrafamiliar?
47
Gua de contenidos N 17
48
Gua de contenidos N 18
Unidad 4. Problemas, realidades y esperanzas
Qu metas
proponer?
nos
podemos
Elabora en una hoja lo que quisieras lograr en los prximos cinco aos de tu vida y
comprtelo con tus compaeros y compaeras de clase.
Entrevista a tus padres sobre cmo lograron sus metas en la vida. Anota sus comentarios.
49
Gua de contenidos N 19
50
Gua de contenidos N 20
En el mbito poltico, los gobiernos publicitan entre sus mayores alcances el poder llevar
componentes de la vida moderna a poblaciones apartadas y/o empobrecidas; como agua potable,
electricidad, computadoras y otros. Todos estos avances, sin embargo implican costos entre los que
estn:
Muchas actividades de la vida moderna contaminan y deterioran gravemente el medio ambiente.
El armamento moderno es sumamente mortfero, capaz de acabar con la vida en todo el planeta.
La gente tiende a caer en el consumismo, que es la compulsin por comprar muchas cosas que
en realidad no necesita, desperdiciando dinero que podra usar de mejor forma.
El inters comercial hace que muchas tecnologas modernas no estn al alcance de enormes
poblaciones, incluso medicinas y tratamientos. Mucha gente muere y sufre por problemas que en
otras partes han sido completamente superados.
Ante el avance de la vida moderna, en todo el mundo se pierden formas de ser y costumbres
tradicionales que han definido la identidad de las sociedades.
Las nuevas tecnologas tienen una capacidad tremenda para cambiar la vida de los seres humanos,
tanto para bien como para mal. De nosotros dependen sus consecuencias.
Entrevista a una persona adulta mayor. Pregntale cules tecnologas modernas ha visto
surgir a lo largo de su vida, y cules de ellas piensa que han cambiado la vida de la
gente.
Opina, con ayuda de tus padres, qu cosas de la vida tradicional y qu cosas de la vida
moderna podran juntarse para crear ahora un mejor estilo de vida.
51
Gua de contenidos N 21
Sabas que?
Uno de los principales mercados
que busca el Tratado de Libre
Comercio (TLC) con Estados
Unidos es el de los salvadoreos
que viven y trabajan en ese pas.
Entre los ltimos tratados de libre comercio negociados por el pas estn:
Tratado de Libre Comercio de El Salvador y Honduras con Taiwn (2007).
Tratado de Libre Comercio de Repblica Dominicana y Centroamrica con Estados Unidos (DRCAFTA/ 2004).
Tratado de Libre Comercio con Centroamrica y Panam (2002).
Tratado de Libre Comercio con Mxico (2000).
Tratado de Libre Comercio con Chile (1999).
Tratado de Libre Comercio de Centroamrica y Repblica Dominicana (1998).
Estos convenios generan muchas reacciones en la sociedad. Algunos grupos sociales los apoyan, pues
los consideran muy beneficiosos. Otros los critican, ya que consideran que la entrada masiva de
productos extranjeros a bajo precio pone en desventaja a los productores del pas, especialmente a los
pequeos y medianos.
52
Gua de contenidos N 22
Emigraciones
Gran parte de la poblacin del pas ha emigrado hacia pases desarrollados,
Estados Unidos especialmente, buscando mejores oportunidades de desarrollo
econmico. Esto ha generado profundos cambios en la forma de pensar y de
sentir de mucha gente. Muchos nios y nias han crecido, y siguen creciendo, con
uno o ambos de sus padres viviendo en un pas diferente.
53