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Gua Metodolgica

Estudios 4
Sociales

Gua complementaria
para los textos
Competentes

Jornalizacin trimestral, planificacin del proceso


de enseanza-aprendizaje y desarrollo
de contenidos, segn nuevo programa MINED

rrolla
Desa ncias
ete
comp

El Salvador
Santillana/ Segundo Ciclo

ndice
N de pg.

Presentacin y Jornalizacin
Planificaciones didcticas
Unidad 1. El pas donde vivimos
Gua No.1
Origen de la demarcacin territorial.
Gua No.2
El calentamiento global, efectos en la regin de Amrica Central.
Gua No.3
Sismicidad del territorio salvadoreo y medidas de prevencin de riesgos
ante desastres.
Gua No.4
Planes de proteccin escolar y simulaciones de evacuacin en caso de
sismos.
Unidad 2. Recursos naturales: nuestro tesoro
Gua No.5
Recursos naturales de El Salvador y su aprovechamiento.
Gua No.6
Las inundaciones, los deslizamientos y los daos que provocan a la
actividad econmica salvadorea.
Gua No.7
Marco legal nacional e internacional para la proteccin del medio
ambiente: Ley de Medio Ambiente de El Salvador del Convenio de las
Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico y el Protocolo de Kyoto, entre
otros.
Unidad 3. As vivimos las salvadoreas y los salvadoreos
Gua No.8
Redes viales de El Salvador, medios de transporte y actividades
econmicas.
Gua No.9
Rutas tursticas y comerciales de El Salvador. Su importancia en el
desarrollo econmico.
Gua No.10
Medios de comunicacin social: ventajas y desventajas y su influencia en
la opinin pblica y la libertad de expresin.
Gua No.11
Internet: medio de comunicacin digital y de intercambio comercial.
Gua No.12
Seguridad vial (prevencin de accidentes).
Gua No.13
Uso de herramientas y equipo de trabajo y la prevencin de accidentes
laborales.
Unidad 4. Problemas, realidades y esperanzas
Gua No.14
Causas y consecuencias del ritmo de crecimiento de la poblacin de El
Salvador en las ltimas tres dcadas.
Gua No.15
Movimientos migratorios en El Salvador. Causas y efectos econmicos,
sociales, culturales y ambientales.
Gua No.16
Explotacin y abuso que sufren las poblaciones vulnerables: la niez, el
adulto mayor, la mujer y las personas discapacitadas. Medidas y base
legal para prevenirlos.
Gua No.17
Derechos y deberes de la familia segn la Constitucin de la Repblica de
El Salvador y el Cdigo de Familia.
Gua No.18
Metas en el proyecto de vida.
Unidad 5. La identidad nacional a travs de la realidad histrica
Gua No.19
Herencia cultural de los grupos tnicos (nahua-pipiles, lencas, chortis,
pokomames, kakawiras y otros) en la sociedad salvadorea.
Unidad 6. Continuidad y cambio entre las sociedades pasadas y presentes
Gua No.20
Tecnologas de la informacin y de las comunicaciones. Impacto en la
sociedad salvadorea.
Gua No.21
Acuerdos comerciales entre El Salvador y los pases de Norte Amrica,
Amrica Central y Sur Amrica.
Gua No.22
Comportamiento social y econmico de la poblacin salvadorea en el
siglo XXI.

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PRESENTACIN
Editorial Santillana, frente a la disposicin ministerial de que los programas de estudio, actuales,
deben contener el 80% de los contenidos de los programas de estudio anteriores decide realizar el
anlisis de los contenidos desarrollados en los textos escolares, serie Competentes, los cuales
fueron creados bajo el enfoque por competencias y el modelo constructivista.
As, Editorial Santillana decide crear una gua complementaria de estudio con el propsito de apoyar,
de forma responsable, el trabajo que realiza el personal docente que, actualmente, utiliza nuestros
textos escolares.
Esta iniciativa pedaggica nace con la intencin de cubrir aquellos contenidos que establece la
actual propuesta curricular del MINED (los programas de estudio); logrando con ello volver vigentes
nuestros textos escolares y as facilitarle, al personal docente, la bsqueda de informacin y procesos
metodolgicos requeridos en dicho programa.
De igual forma, aprovecha la oportunidad para brindarles una propuesta de:

La jornalizacin para cada asignatura tomado en consideracin: tiempo, unidades,


contenidos y sistemas de evaluacin trimestral que indica el MINED.

La planificacin del proceso de enseanza-aprendizaje basada


en competencias
(contenidos conceptuales, procedimentales, actitudinales, indicadores de logro, orientaciones
metodolgicas y orientaciones de evaluacin, mediante la creacin de actividades integradoras).

El desarrollo de nuevos contenidos que nuestros textos no cubre o que desarrolla de


forma parcial o que necesitan ampliacin.
Con este esfuerzo editorial garantizamos el cumplimiento del programa de estudio.

Jornalizacin
Total de
horas
anuales
150

Total de
horas
semanales
4

No.
unidades
6

Horas
clase por
Unidades
unidad
27
1. El pas donde
vivimos
21
2. Recursos
naturales:
nuestro tesoro
23
3. As vivimos las
salvadoreas
y los
salvadoreos
22
4. Problemas,
realidades y
esperanzas
30
5. La identidad a
travs de la
realidad
histrica
24
6. Continuidad y
cambio entre
las sociedades
pasadas y
presentes

Fecha
inicio

Fecha
finalizacin

12 enero

17 febrero

18 febrero

27 febrero

14 abril

5 junio

Evaluacin
trimestral

30 marzo a
3 abril

27 julio a
31 julio
8 junio

24 julio

10 agosto

21
septiembre

22
septiembre

11
noviembre

12
noviembre
a 16
noviembre

Planificacin de unidad didctica


Unidad 1. El pas donde vivimos

Competencias:
Anlisis de la problemtica social
Investigacin de la realidad social e histrica
Participacin crtica y responsable en la sociedad

Tiempo: 27 horas

Objetivo de la unidad:
9 Aplicar conceptos bsicos geogrficos para posicionar geogrfica y astronmicamente El Salvador en Amrica Central, a fin de
fortalecer la capacidad de orientacin espacial y determinar sus ventajas y desventajas.
9 Ilustrar en forma responsable las diversas formas del relieve, el tiempo atmosfrico, el clima y las fronteras naturales y
administrativas de El Salvador, identificando en un mapa los lmites geogrficos y polticos, explicando su importancia, as como
los agentes y factores que los modifican y elementos que los determinan a fin de construir propuestas para disminuir el cambio
climtico, efecto del calentamiento global.
9 Practicar medidas de prevencin ante eventos ssmicos a partir de planes de proteccin escolar y simulacros de evacuacin en
caso de sismos a fin de preservar la vida.

Contenidos conceptuales
Lneas imaginarias
convencionales, coordenadas
geogrficas y puntos
cardinales

Posicin geogrfica y
astronmica de El Salvador en
Amrica Central. Ventajas y
desventajas

Fronteras naturales y
administrativas de El Salvador
en la actualidad

Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
Identificacin y explicacin
Seguridad al ubicar en
de la posicin geogrfica y
el globo terrqueo y en
astronmica de El Salvador
el planisferio la posicin
en Amrica Central, en el
geogrfica y
globo terrqueo y en el
astronmica de El
planisferio, y de sus ventajas
Salvador en Amrica
y desventajas.
Central y en el mundo.

Observacin y localizacin
en un mapa geogrfico y
poltico de El Salvador las
fronteras naturales y
administrativas en la
actualidad.

Confianza y autonoma
al observar y localizar
en un mapa geogrfico
y poltico, las fronteras
naturales y
administrativas en El

N pgina textos Santillana

10 - 11

12 - 14

Salvador.

Origen de la demarcacin
territorial

Relieve de El Salvador,
diferentes formas, su
importancia y agentes que la
modifican (erupciones
volcnicas, terremotos,
erosin, rotura de las rocas, el
ser humano, entre otros)

Tiempo atmosfrico y clima de


El Salvador

Investigacin y explicacin
sobre el origen de la
demarcacin territorial de El
Salvador.

Observacin e identificacin
en un mapa orogrfico de
las diversas formas del
relieve de El Salvador y
explicacin de su
importancia y de los agentes
que lo modifican.

Autonoma y seguridad
al observar e identificar
las diversas formas que
presenta el relieve de El
Salvador.

Aprecio y conservacin
de las formas del relieve
salvadoreo.

Inters por informarse


sobre el tiempo
atmosfrico y el clima
de El Salvador.

Investigacin sobre la
importancia de las diferentes
formas del relieve en El
Salvador (valles, mesetas,
volcanes cordilleras).

Caracterizacin y
diferenciacin entre tiempo
atmosfrico y clima.

Comprensin de informacin
sobre el tiempo atmosfrico
y el clima en los medios de
comunicacin.

Inters por investigar el


origen de la
demarcacin territorial
de El Salvador.

Gua de contenidos No.1

20 - 21

22 - 27

Descripcin de los
elementos que determinan y
modifican el tiempo
atmosfrico y el clima en El

Distribucin de la poblacin en
El Salvador y actividades
humanas que modifican el
relieve, el clima, la flora y la
fauna

El calentamiento global,
efectos en la regin de
Amrica Central

Sismicidad del territorio


salvadoreo y medidas de
prevencin de riesgos ante
desastres

Planes de proteccin escolar y


simulaciones de evacuacin en
caso de sismos

Salvador.
Localizacin en un mapa de
la distribucin de la
poblacin en El Salvador.
Discusin de los efectos que
producen las actividades
humanas sobre el relieve, el
clima, la flora y la fauna de
El Salvador.

Inters y precisin al
localizar la distribucin
de la poblacin en El
Salvador.

Responsabilidad al
proponer acciones que
minimicen los efectos
que producen las
actividades humanas en
el relieve, el clima, la
flora y la fauna del pas.
Participacin
responsable en la
elaboracin de
proyectos en el hogar y
la comunidad para
contribuir a la reduccin
del calentamiento
global.

Indagacin y explicacin de
las causas y consecuencias
del calentamiento global y
medidas para evitar su
aumento.

Investigacin y elaboracin
de una lnea de tiempo de
los eventos ssmicos ms
relevantes en el territorio
salvadoreo.

Elaboracin de un plan de
proteccin y ejecucin de
simulacros de evacuacin y
medidas de proteccin y
prevencin de riesgo ante
desastres.

28 - 29

Gua de contenidos No. 2

Inters por la historia


ssmica de El Salvador.
Gua de contenidos No. 3

Responsabilidad para
asumir acciones de
prevencin en
situaciones de riesgo.

Gua de contenidos No. 4

Sugerencias metodolgicas:
Solicite que elaboren un cartel publicitario turstico sobre El Salvador. Formar equipos para trabajar en las tres zonas geogrficas
del pas. Adems que busquen la mayor informacin posible sobre los departamentos de la zona asignada, as como fotos e
ilustraciones. Colocar datos sobre climas, sitios para visitar, comida, msica, artesanas, entre otros.
Indicadores de logro:
1.1 Identifica y explica con seguridad la posicin geogrfica y
astronmica de El Salvador en Amrica Central, en el
globo terrqueo y en el planisferio, y las ventajas y
desventajas de la misma.
1.2 Observa y localiza con autonoma y confianza en un mapa
geogrfico y poltico las fronteras naturales y
administrativas de El Salvador.
1.3 Investiga y explica con inters el origen de la demarcacin
territorial.
1.4 Observa e identifica con autonoma y seguridad las
diversas formas del relieve de El Salvador y explica su
importancia y las formas en que los agentes lo modifican.
1.5 Expresa con apoyos grficos la importancia de las formas
de relieve en El Salvador a fin de sensibilizar sobre su
conservacin.
1.6 Caracteriza y diferencia con claridad el tiempo atmosfrico
y el clima.
1.7 Comenta con inters informacin sobre el tiempo
atmosfrico y el clima que lee, observa o escucha en los
medios de comunicacin.
1.8 Describe con precisin los factores que determinan y
modifican el clima y el tiempo atmosfrico.
1.9 Localiza con inters y precisin en un mapa la distribucin
de la poblacin salvadorea.
1.10 Explica con claridad los efectos que producen las
actividades humanas que modifican el relieve, el clima, la
flora y la fauna de El Salvador y propone acciones para
minimizarlos.

Actividades de evaluacin:
Elaboracin de carteles con un mapa de El Salvador que
contenga las diversas formas de relieve con sus diferentes
climas y la poblacin de cada departamento.
Criterios:
Ortografa, 20%.
Exactitud de la informacin, 60%.
Orden y aseo, 10%.
Creatividad, 10%.

1.11 Investiga con responsabilidad causas y consecuencias del


calentamiento global y participa en el planeamiento de
proyectos para contribuir a su reduccin.
1.12 Investiga con inters la sismicidad del territorio
salvadoreo y elabora una lnea de tiempo de los eventos
ssmicos ms relevantes ocurridos en El Salvador.
1.13 Elabora y participa con inters en la elaboracin del plan
de proteccin y ejecucin de simulacros de evacuacin y
explica las medidas de proteccin y prevencin.

Planificacin de unidad didctica


Unidad 2. Recursos Naturales: nuestro tesoro

Competencias:
Anlisis de la problemtica social
Investigacin de la realidad social e histrica
Participacin crtica y responsable en la sociedad

Tiempo: 21 horas

Objetivo de unidad:
9 Describir con claridad las caractersticas de la hidrografa y los tipos de suelo del territorio salvadoreo, as como las prcticas
personales, hogareas, industriales y sociales que generan residuos que contaminan los ros, lagos y lagunas del pas y que
empobrecen sus suelos, para tomar conciencia de los efectos que produce la demanda de la poblacin, segn su tamao.
9 Proponer y asumir soluciones sencillas y tiles para el cuidado y aprovechamiento responsable de los recursos naturales y que
minimicen los efectos de su mal uso, en el marco del respeto a las leyes y convenios que los protegen.

Contenidos conceptuales
Recursos naturales de El
Salvador y su
aprovechamiento

Contenidos procedimentales
Identificacin de los
recursos naturales de El
Salvador, investigacin
explicacin e ilustracin de
su cuido y aprovechamiento.

Contenidos actitudinales
Inters por investigar el
cuido y
aprovechamiento de los
recursos naturales de El
Salvador.

Hidrografa de El Salvador,
beneficios para la vida y para
la actividad humana

Contaminacin de los ros, los


lagos y las lagunas de El
Salvador y las medidas que lo
contrarrestan

Construccin de un mapa
con las cuencas
hidrogrficas y los
principales ros, lagos y
lagunas del pas.

Explicacin de los beneficios


del agua para la vida y la
actividad humana.

Observacin y/o descripcin


de las formas de
contaminacin de los ros,
lagos, y lagunas de El

Participacin activa y
responsable en la
construccin de un
mapa hidrogrfico de El
Salvador.

Autonoma y
responsabilidad al
explicar y/o aplicar
medidas que

N pgina textos Santillana


30 - 33
Gua de contenidos No.5

30 - 34

34

Salvador y explicacin de
las medidas para su cuido.

El suelo de El Salvador:
importancia y uso en la
agricultura, la urbanizacin y
otras actividades econmicas

Identificacin y clasificacin
de los tipos de suelos en El
Salvador.

Identificacin de la
importancia del uso del
suelo en la agricultura y en
la urbanizacin.
Investigacin y explicacin
sobre el origen y los daos
que las inundaciones y los
deslizamientos provocan a
la actividad econmica
salvadorea.

Las inundaciones, los


deslizamientos y los daos que
provocan a la actividad
econmica salvadorea

Poblacin y demandas al
medio ambiente salvadoreo

Marco legal nacional e


internacional para la proteccin
del medio ambiente: Ley de
Medio Ambiente de El

contrarrestan la
contaminacin de los
ros, lagos y lagunas de
El Salvador.

Observacin y/o
identificacin de las diversas
demandas que la poblacin
salvadorea, segn su
tamao, hace al medio
ambiente: agua, alimentos,
energa, espacio para la
construccin de viviendas y
tierras de cultivo e industria.

Investigacin y anlisis de
los artculos ms
representativos de la Ley de
Medio Ambiente de El

Inters por investigar y


explicar la importancia
del uso de suelos
frtiles en la agricultura,
urbanizacin y dems
actividades econmicas
en El Salvador.
Solidaridad en la
adopcin de medidas
que contrarresten o
mitiguen los efectos de
las inundaciones y
deslizamientos.
Reflexin crtica al
ilustrar y explicar las
demandas de la
poblacin, segn su
tamao, al medio
ambiente salvadoreo
sus efectos.

Reconocimiento de la
necesidad de cumplir
con la aplicacin
prctica del marco legal

40 - 43

Gua de contenidos No.6

45 - 48

Gua de contenidos No.7

10

Salvador del Convenio de las


Naciones Unidas sobre el
Cambio Climtico y el
Protocolo de Kyoto, entre otros

Salvador; del Convenio de


las Naciones Unidas sobre
el Cambio Climtico y el
Protocolo de Kyoto y sus
implicaciones en la vida
cotidiana.

de proteccin del medio


ambiente.

Sugerencias metodolgicas:
Pida que elaboren una lista de materiales reciclables producidos en el colegio o escuela, y las formas en las que cada uno
podra utilizarse.
Proponga que diseen un plan de separacin y recoleccin semanal de estos materiales.
Motive a que dibujen carteles en los que se muestren las formas de ahorrar agua en los baos de la escuela o colegio.
Colocarlos a la entrada de stos.
Indicadores de logro:
2.1 Identifica con seguridad en inters los recursos naturales
de El Salvador, e investiga, explica e ilustra el cuido y
aprovechamiento que se hace de ellos.
2.2 Construye con inters un mapa de El Salvador con sus
cuencas hidrogrficas y los principales ros, lagos y
lagunas y sus beneficios para la vida y la actividad
humana.
2.3 Observa y/o describe con autonoma y responsabilidad las
formas de contaminacin de las aguas en El Salvador.
2.4 Explica con seguridad la importancia del cuido y uso
responsable de los recursos hdricos del pas.
2.5 Explica con claridad y seguridad los tipos de suelos en El
Salvador, as como su uso e importancia para la
agricultura, urbanizacin y otras actividades econmicas.
2.6 Investiga y explica las causas y los efectos de las
inundaciones y deslizamientos, adoptando una actitud
solidaria ante los daos que stas causan.
2.7 Observa, explica, ilustra y reflexiona con inters sobre las
demandas que la poblacin salvadorea le hace al medio

Actividades de evaluacin:
Elaboracin de lista de materiales reciclables.
Ortografa, 20%.
Exactitud de la lista de materiales, 40%.
Utilidad de las formas de aprovechamiento, 40%.
Diseo de plan de separacin y recoleccin semanal de
materiales.
Ortografa, 20%.
Aplicabilidad del plan, 80%.
Dibujo de carteles de ahorro de agua.
Ortografa, 20%.
Exactitud de la informacin, 60%.
Orden y aseo, 10%.
Creatividad, 10%.

11

2.8

ambiente y sus efectos.


Nombra las leyes y algunos artculos que conforman el
marco legal de proteccin del medio ambiente y los explica
con juicio crtico.

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Planificacin de unidad didctica


Unidad 3. As vivimos las salvadoreas y los
salvadoreos

Competencias:
Anlisis de la problemtica social
Investigacin de la realidad social e histrica
Participacin crtica y responsable en la sociedad

Tiempo: 23 horas

Objetivo de unidad:
9 Investigar y analizar con inters los sectores de la economa salvadorea, las redes viales, los medios de transporte y de
comunicacin social y su relacin con las rutas tursticas y comerciales, observando y explicando las actividades y productos de
cada sector, as como las formas de transportarlos, a fin de contribuir al desarrollo socio-econmico de El Salvador.
9 Valorar positivamente la funcin del trabajo, sus tipos y el marco legal salvadoreo a fin de tomar conciencia de sus beneficios y
consecuencias en la economa familiar y nacional.

Contenidos conceptuales
Economa y sectores
econmicos en El
Salvador: primario,
secundario y terciario

Contenidos procedimentales
Investigacin y explicacin
del papel de la economa y
de los sectores
econmicos: primario,
secundario y terciario.

Contenidos actitudinales
Inters por investigar el
papel de la economa y
explicar con respeto las
actividades que realiza
cada sector econmico.

N pgina textos Santillana

56 - 59

Redes viales de El
Salvador, medios de
transporte y actividades
econmicas

Ilustracin de los sectores


de la economa que
potencia El Salvador.

Representacin en un
mapa de las principales
redes viales del pas.

Descripcin, observacin
y/o construccin de los
medios de transporte de
personas y de mercancas.

Investigacin y explicacin

Valoracin de la 3
importancia de las
principales redes viales y
su relacin con los
diferentes medios de
transporte, tanto de
personas como de
mercancas en la actividad
econmica del pas.

Gua de contenidos No.8

13

de la relacin entre redes


viales, los medios de
transporte y actividades
econmicas del pas.

Rutas tursticas y
comerciales de El
Salvador. Su importancia
en el desarrollo econmico

Medios de comunicacin
social: ventajas y
desventajas y su influencia
en la opinin pblica y la
libertad de expresin

Elaboracin de un mapa de
El Salvador y
reconocimiento de las rutas
tursticas (de las flores,
maya, de la paz, etc.) y las
de carcter comercial
(como la de la caa de
azcar, la del aeropuerto,
la de los puertos) y
explicacin de su
importancia en el desarrollo
econmico de El Salvador.

Investigacin y explicacin
de las ventajas y
desventajas de los medios
de comunicacin social,
audiovisuales e impresos.

Reflexin crtica sobre las


ventajas y desventajas de
los medios de
comunicacin social.

Investigacin y definicin
de la influencia de los
medios de comunicacin
en la opinin pblica y
libertad de expresin.
Artculo 6 de la
Constitucin de la
Repblica de El Salvador.

Cuidado ante la influencia


de los medios de
comunicacin social en la
opinin pblica y la libertad
de expresin. Art. 6 de la
Constitucin de la
Repblica de El Salvador.

Reflexin crtica acerca de


la importancia de las rutas
tursticas y comerciales de
El Salvador.
Gua de contenidos No.9

Gua de contenidos No.10

14

Internet: medio de
comunicacin digital y de
intercambio comercial

Seguridad vial (prevencin


de accidentes)

El trabajo como actividad


humana y prctica social.
Art. 37 de la Constitucin
de la Repblica de El
Salvador

Descripcin de las nuevas


relaciones comerciales,
interpersonales, nacionales
e internacionales y
socioculturales generadas
por la red (internet).

Aplicacin de medidas de
prevencin y utilizacin de
tcnicas defensivas para
evitar los accidentes de
trfico en los peatones,
viajeros y conductores de
nuestra localidad,
municipio, departamento y
pas.

Investigacin del trabajo


como una actividad
humana: social e individual.

Respeto por el trabajo


como actividad humana
como prctica social.

Ilustracin y descripcin de
situaciones laborales que
identifican el trabajo como
prctica social.

Inters por analizar el


artculo 37 de la
Constitucin de la
Repblica de El Salvador.

Uso de herramientas y
equipo de trabajo y la
prevencin de accidentes
laborales

Utilizacin de la
Constitucin de la
Repblica para el anlisis
del artculo 37.
Ilustracin y descripcin de
las herramientas y el
equipo de trabajo segn las
ocupaciones.

Se compromete a hacer
uso adecuado de la red en
beneficio de su educacin.

Respeto por las normas de


circulacin peatonal en
carretera y tiene un
comportamiento adecuado
como peatn, viajero y
conductor en el uso de las
vas pblicas para una
convivencia ciudadana.

Responsabilidad al utilizar
las herramientas y equipo
de trabajo, segn las
ocupaciones.

Gua de contenidos No.11

Gua de contenidos No.12

62 - 65

Gua de contenidos No.13

15

Observacin y explicacin
de situaciones que pueden
provocar accidentes
laborales y sus formas de
prevenirlos.

Seguridad al explicar las


situaciones que pueden
provocar accidentes
laborales y las formas de
provenirlos.

Sugerencias metodolgicas:
Inste a que diseen carteles con los principales productos y servicios producidos por el pas.
Indique que ilustren, en un mapa, el recorrido de las principales rutas tursticas del pas.
Solicite que elaboren un collage con recortes de peridicos, libros, revistas y cromos. Tema: As vivimos los salvadoreos.
Representar los elementos estudiados en esta unidad.
Indicadores de logro:
3.1 Investiga, ilustra, se interesa y explica con respeto el papel
de la economa y sectores econmicos que potencia El
Salvador.
3.2 Nombra, representa y valora las principales redes viales de
El Salvador y los medios de transporte.
3.3 Se interesa, investiga y explica con claridad y detalle
acerca de la importancia de la relacin entre redes viales,
medios de transporte y actividades econmicas en El
Salvador.
3.4 Elabora y reconoce con precisin en el mapa de El
Salvador las rutas tursticas y comerciales de El Salvador.
3.5 Reflexiona con criticidad sobre la importancia de las rutas
tursticas y comerciales de El Salvador y las promueve
entre los miembros de su grupo familiar y comunidad.
3.6 Investiga, explica y reflexiona con claridad las ventajas y
desventajas de los medios de comunicacin social.
3.7 Investiga, define y se cuida con estima de la influencia de
los medios de comunicacin social en su libertad de
expresin.
3.8 Identifica sitios educativos e informativos en internet que
contribuyen a su formacin personal y como miembro de la

Actividades de evaluacin:
Diseo de carteles sobre productos y servicios del pas.
Criterios de evaluacin:
Ortografa, 20%.
Exactitud de la informacin, 60%.
Orden y aseo, 10%.
Creatividad, 10%.
Ilustracin de recorrido de rutas tursticas.
Criterios de evaluacin:
Exactitud de la informacin, 60%.
Orden y aseo, 20%.
Creatividad, 20%.
Elaboracin de collage.
Criterios de evaluacin:
Representatividad de la informacin, 60%.
Orden y aseo, 10%.

16

3.9

3.10
3.11
3.12
3.13

3.14

comunidad.
Aplica medidas de prevencin, utiliza tcnicas defensivas y
respeta con aceptacin las normas de circulacin peatonal
en carreteras y se comporta en forma adecuada como
peatn, viajero y conductor en el uso de las vas pblicas
de la localidad, municipio, departamento y pas.
Investiga y describe en forma correcta el trabajo como
actividad humana y prctica social (individual y grupal).
Ilustra, describe situaciones laborales; respeta y aprecia
con estima el trabajo como prctica social.
Se interesa y analiza con claridad y detalle el artculo 37 de
la Constitucin de la Repblica.
Ilustra, describe y explica con claridad y responsabilidad el
uso de las herramientas y el equipo de trabajo, segn las
ocupaciones, para prevenir accidentes.
Observa y explica con claridad y respeto las formas de
prevenir accidentes laborales.

Ortografa, 20%.
Creatividad, 10%.

17

Planificacin de unidad didctica


Unidad 4. Problemas, Realidades y Esperanzas

Competencias:
Anlisis de la problemtica social
Investigacin de la realidad social e histrica
Participacin crtica y responsable en la sociedad

Tiempo: 22 horas

Objetivo de unidad:
9 Analizar y presentar de manera respetuosa y por diversos medios, la estructura y composicin de la poblacin salvadorea, las
causas y consecuencias del crecimiento poblacional y los derechos de poblaciones vulnerables a fin de promover la convivencia
democrtica y la planificacin y realizacin responsable de metas personales a corto y mediano plazo.
Contenidos conceptuales
Estructura y composicin de
la poblacin salvadorea por
edad y sexo

Causas y consecuencias del


ritmo de crecimiento de la
poblacin de El Salvador en
las ltimas tres dcadas

Contenidos procedimentales
Organizacin de datos en
una pirmide poblacional
que refleje la estructura y
composicin de la
poblacin salvadorea y
distinga la poblacin
econmicamente activa e
inactiva, y el ingreso
promedio.

Relacin entre la
estructura y composicin
de la poblacin
salvadorea y las
condiciones de vida
familiar y nacional.

Representacin grfica de
datos estadsticos sobre el
crecimiento de la poblacin
y anlisis de las causas y
consecuencias del ritmo

Contenidos actitudinales
Respeto y valoracin por
el trabajo que realiza la
poblacin de su pas.

Respeto por puntos de


vista diferentes sobre las
causas y consecuencias
del crecimiento de la
poblacin salvadorea.

N pgina textos Santillana


66 - 69

Gua de contenidos No.14

18

con el que ha crecido la


poblacin salvadorea en
las ltimas tres dcadas.

Movimientos migratorios en

El Salvador. Causas y
efectos econmicos, sociales,
culturales y ambientales

Investigacin, y distincin
de los diferentes tipos de
movimientos migratorios
en El Salvador, sus causas
y consecuencias.

Criticidad al identificar las


causas y consecuencias
de los diferentes
movimientos migratorios
en El Salvador.

Anlisis de datos
estadsticos de la
migracin de salvadoreas
y salvadoreos entre 19802000.

Respeto e inters por los


compatriotas que migran
y las consecuencias de
dicho fenmeno en la
economa familiar
salvadorea.

Explotacin y abuso que


sufren las poblaciones
vulnerables: la niez, el
adulto mayor, la mujer y las
personas discapacitadas.
Medidas y base legal para
prevenirlos

Derechos humanos de la

Formulacin y discusin de
causas y consecuencias
de la migracin de
salvadoreas y
salvadoreos en la
economa y la familia
salvadorea.
Caracterizacin de
situaciones que evidencian
abuso y explotacin a
poblaciones vulnerables: la
niez, el adulto mayor y la
mujer en el hogar, la
escuela y la sociedad y
proposicin de medidas de
prevencin.
Anlisis y divulgacin de

Iniciativa y respeto al
expresar su opinin y
llegar a conclusiones
grupales.

Solidaridad hacia
poblaciones vulnerables:
la niez, el adulto mayor,
la mujer y personas
discapacitadas.

Respeto por los derechos

Gua de contenidos No.15

Gua de contenidos No.16

82 - 83

19

de la niez y la mujer.

los derechos humanos de


la niez y la mujer
contemplados en la
Constitucin de Repblica
de El Salvador.

niez y la mujer
contemplados en la
Constitucin de la Repblica
de El Salvador

Derechos y deberes de la
familia segn la Constitucin
de la Repblica de El
Salvador y el Cdigo de
Familia

Metas en el proyecto de vida

Anlisis y divulgacin de
los artculos sobre los
derechos y deberes de la
familia contemplados en la
Constitucin de la
Repblica y Cdigo de
Familia.

Definicin y explicacin de
metas a corto y mediano
plazo, para esbozar su
proyecto de vida.

Respeto y valoracin de
la legislacin sobre la
familia.
Gua de contenidos No.17

Confianza y compromiso
con las metas que se
propone.

Gua de contenidos No.18

Sugerencias metodolgicas:
Pida que elaboren un proyecto de pas basndose en el contenido Proyecto de vida. Para ello, recurrir a una lista de: problemas
estudiados en la unidad, ventajas que tiene el pas, propuestas de solucin para los problemas y acciones que los alumnos y las
alumnas, y sus familias, pueden ejecutar en su vida diaria para solucionarlos.
Indicadores de logro:
4.1 Organiza informacin sobre la composicin, estructura,
actividad o inactividad de la poblacin salvadorea,
detallando su ingreso promedio en una pirmide
poblacional, expresando valoracin por el trabajo de sus
paisanos.
4.2 Explica la relacin entre la estructura y composicin de la
poblacin salvadorea y las condiciones de vida familiar y
nacional.
4.3 Representa grficamente datos estadsticos sobre el ritmo

Actividades de evaluacin:
Elaboracin de un proyecto de vida.
Criterios de evaluacin:
Ortografa, 20%.
Consideracin de elementos conformantes del proyecto de
vida, 60%.
Orden y aseo, 20%.

20

del crecimiento de la poblacin en El Salvador en las


ltimas tres dcadas y expresa con claridad sus causas y
consecuencias respetando puntos de vista diferentes.
4.4 Investiga y distingue los tipos de movimientos migratorios
en El Salvador, identificando crticamente sus causas y
consecuencias econmicas, sociales, culturales y
ambientales.
4.5 Comenta datos estadsticos sobre la migracin de
salvadoreas y salvadoreos entre 1980 y 2000,
manifestando respeto e inters por los compatriotas que
migran.
4.6 Expresa su opinin y llega a conclusiones, con iniciativa y
respeto, sobre las causas y consecuencias de la migracin
en la economa y en la familia salvadorea a partir de
lecturas y discusiones grupales.
4.7 Caracteriza situaciones que evidencian explotacin y
abuso hacia poblaciones vulnerables: la niez, adulto
mayor, la mujer y personas discapacitadas y propone
medidas para prevenirlos manifestando inters y
solidaridad.
4.8 Expresa comentarios orales y escritos sobre el contenido
de artculos de la Constitucin de la Repblica de El
Salvador que se refieren a los derechos de la niez y de la
mujer formulando recomendaciones para su cumplimiento.
4.9 Ejemplifica situaciones que manifiestan el ejercicio o
cumplimiento de los derechos y deberes de la familia
contemplados en la Constitucin de la Repblica de El
Salvador y el Cdigo de Familia.
4.10 Explica con confianza y compromiso metas personales a
corto y mediano plazo que ha definido libremente como
parte de su futuro proyecto de vida.

21

Planificacin de unidad didctica


Unidad 5. La identidad nacional a travs de la
realidad histrica

Competencias:
Anlisis de la problemtica social
Investigacin de la realidad social e histrica
Participacin crtica y responsable en la sociedad

Tiempo: 30 horas

Objetivo de unidad:
9 Investigar con inters y agrado la herencia cultural de los pueblos prehispnicos y de la poca colonial, as como los hechos y
personajes histricos ms relevantes desde la independencia de El Salvador hasta el ao 1931, organizando y analizando la
informacin a fin de comprender y divulgar los valores, rasgos y prcticas que definen la identidad cultural de las salvadoreas y
los salvadoreos.

Contenidos conceptuales
Pueblos prehispnicos en
El Salvador: autctonos,
proto nahoas, maya quich
y aztecas pipiles. Su
ubicacin en el Occidente,
Centro y Oriente del pas

Herencia cultural de los


grupos tnicos (nahuapipiles, lencas, chortis,
pokomames, kakawiras y
otros) en la sociedad
salvadorea

Contenidos procedimentales
Ubicacin en el tiempo y en
un mapa de El Salvador los
asentamientos
prehispnicos del pas.
Comparacin de la
organizacin poltica,
social, econmica, ciencia,
tcnica, religin y cultura
de los pueblos
prehispnicos en El
Salvador.

Investigacin y
representacin creativa de
la presencia de la herencia
cultural de los grupos
tnicos (pipiles, lencas,
chortis, pokomames y
otros) en la sociedad
salvadorea.

Contenidos actitudinales
Inters y valoracin por los
pueblos prehispnicos
asentados en El Salvador.

N pgina textos Santillana

102 - 105

Reconocimiento y respeto
por la herencia cultural de
los grupos tnicos (pipiles,
lencas, chortis,
pokomames y otros) en la
sociedad salvadorea.

Gua de contenidos No.19

22

Patrimonio cultural
prehispnico y colonial en
El Salvador: arte, literatura,
tradiciones, edificaciones,
entre otros

Identidad nacional:
smbolos patrios, y
naturales, gastronoma,
territorio, idioma, religin,
msica, danza

Descubrimiento y conquista
de El Salvador: causas,
consecuencias y
personajes histricos

La colonia en El Salvador y
su papel en la formacin de
ciudades

Investigacin y
conservacin del
patrimonio cultural de la
poca prehispnica
colonial.

Anlisis y comentario de la
identidad nacional y su
relacin con el patrimonio
cultural prehispnico y
colonial.

Investigacin y anlisis de
las causas y
consecuencias del
descubrimiento y conquista
de El Salvador y de los
personajes que
participaron en ella.
Localizacin en un mapa
de El Salvador con los
principales lugares en los
que se desarrollaron los
procesos de
descubrimiento y
conquista.

Participacin activa en la
investigacin de las causas
y consecuencias del
descubrimiento y conquista
de El Salvador.

Autonoma y precisin al
localizar en un mapa de El
Salvador con los
principales lugares en los
que se desarrollaron los
procesos de
descubrimiento y
conquista.

Inters por las


caractersticas culturales
de la colonia en El
Salvador.

Investigacin y anlisis de
los principales rasgos
polticos, culturales y
sociales durante la colonia
en El Salvador (1525 1821) y su papel en la

Cuido y respeto del


patrimonio cultural
prehispnico y colonial.

Aceptacin y agrado por


los smbolos de identidad
salvadorea.

85

84; 88 - 90

106 - 109

110 - 115

23

formacin de las ciudades.

Movimientos
independentistas en El
Salvador (1811-1821).
Causas y consecuencias

La Federacin
Centroamericana:
conformacin y separacin
(1821-1841)

Investigacin, elaboracin
de un cuadro cronolgico
de los movimientos
independentistas en El
Salvador ocurridos entre
1811 y 1821; razones que
los provocaron y
personajes involucrados.

Investigacin y anlisis de
consecuencias de la
independencia en la
formacin de los Estados.

Investigacin y anlisis de
las razones que
permitieron la
conformacin y separacin
de la Federacin
Centroamericana (18211841).

Elaboracin y explicacin
de un cuadro cronolgico
de los gobiernos y
gobernantes durante la
existencia de la Federacin
Centroamericana.

Caracterizacin y anlisis
de la economa cafetalera
adoptada por El Salvador

Respeto e inters por las


razones que provocaron
los movimientos
independentistas en El
Salvador.

Valoracin de los
movimientos
independentistas en El
Salvador.

Aprecio y conviccin por


los valores que provocaron
la formacin de la
Federacin
Centroamericana (18211841).

116; 122 - 125

126 - 129

Economa cafetalera
adoptada por El Salvador
como repblica

Inters sobre la economa


cafetalera adoptada por El
Salvador como repblica

130 - 135

24

independiente

Hechos relevantes
ocurridos en el perodo de
1841-1931 y personajes
que los protagonizaron

independiente.

como repblica
independiente y del trato a
la propiedad de la tierra.

Investigacin y elaboracin
de un cuadro cronolgico
de los hechos relevantes
ocurridos en el perodo de
1841-1931 e identificacin
de los personajes que los
protagonizaron.

Empeo y entusiasmo 5 en
la investigacin y
elaboracin del cuadro
cronolgico de los hechos
relevantes ocurridos en el
perodo de 1841-1931 y de
los personajes que los
protagonizaron.

142 - 145

Sugerencias metodolgicas:
Organice una visita al museo nacional de antropologa Dr. David J. Guzmn, enfocada en conocer los aspectos de nuestra
cultura heredados de la poca prehispnica y colonial. Motivar a los alumnos y las alumnas que ilustren y describan las
herencias que ms les haya llamado la atencin, mencionando la poca de la que provienen.
Indicadores de logro:
5.1 Ubica con precisin en el tiempo y en un mapa de El
Salvador los asentamientos prehispnicos.
5.2 Elabora con inters un cuadro comparativo de la
organizacin poltica, social, econmica, ciencia, tcnica,
religin y cultura de los pueblos prehispnicos, valorando
su importancia.
5.3 Investiga y presenta evidencias de la herencia cultural de
los grupos tnicos (pipiles, lencas, chorts, pokomames y
otros) en la sociedad salvadorea, manifestando
creatividad, respeto y valoracin.
5.4 Investiga y divulga, con esmero y respeto, formas de
conservacin del patrimonio cultural prehispnico y
colonial.
5.5 Ejemplifica aspectos que reflejan la identidad salvadorea
explicando su importancia y su relacin con el patrimonio

Actividades de evaluacin:
Redaccin de un resumen de los diferentes periodos histricos
de El Salvador, tomando como referencia la visita realizada al
museo nacional de antropologa Dr. David J. Guzmn.
Criterios de evaluacin:

Ortografa, 20%.
Exactitud de la informacin, 60%.
Orden y aseo, 10%.
Creatividad, 10%.

25

5.6

5.7

5.8

5.9

5.10

5.11

5.12

5.13

5.14

cultural prehispnico y colonial.


Investiga y explica en forma activa las causas,
consecuencias y participacin de personajes histricos del
descubrimiento y conquista de El Salvador.
Ubica con precisin y autonoma en el mapa de El
Salvador los principales lugares en los que se
desarrollaron los procesos de descubrimiento y conquista.
Investiga y comenta con inters los principales rasgos
polticos, culturales, sociales de la colonia en El Salvador
(1525 - 1821) y su papel en la formacin de las ciudades.
Investiga y elabora un cuadro cronolgico de los
principales hechos ocurridos durante el movimiento
independentista en El Salvador entre 1811 y 1821 y
enumera con inters las razones que los provocaron y los
personajes involucrados.
Investiga y explica las consecuencias de la independencia
en El Salvador, manifestando valoracin por los
movimientos independentistas.
Investiga y explica las razones de la conformacin de la
Federacin Centroamericana y (1821-1841), manifestando
aprecio y conviccin por los valores que provocaron y su
posterior separacin.
Elabora y explica con claridad un cuadro cronolgico de los
gobiernos y gobernantes de la Federacin
Centroamericana.
Caracteriza con inters la economa cafetalera adoptada
por El Salvador como repblica independiente y el trato a
la propiedad de la tierra.
Investiga y elabora con empeo y entusiasmo una
cronologa de los hechos relevantes ocurridos en el
perodo de 1841-1931 e identifica los personajes que los
protagonizaron.

26

Planificacin de unidad didctica


Unidad 6. Continuidad y cambio entre las
sociedades pasadas y presentes

Competencias:
Anlisis de la problemtica social
Investigacin de la realidad social e histrica
Participacin crtica y responsable en la sociedad

Tiempo: 24 horas

Objetivo de unidad:
9 Analizar de manera detallada los principales hechos econmicos, polticos y sociales ocurridos en El Salvador y personajes
involucrados durante el periodo comprendido entre 1932 hasta la actualidad aplicando cronologas y lneas del tiempo para
comprender su relacin e influencia en la vida cultural, econmica y poltica de El Salvador.
9 Argumentar en forma respetuosa los beneficios o dificultades que pueden generar las nuevas tecnologas, la comunicacin,
informacin y diversin identificando el papel que desempean para reconocer algunos comportamientos sociales y econmicos
de la poblacin salvadorea desde inicios del siglo XXI.

Contenidos conceptuales
Hechos econmicos, sociales
y polticos relevantes
ocurridos en El Salvador
entre 1932 y 1960,
personajes que los
protagonizaron

Diversificacin de la
economa de El Salvador,
despus de la Segunda
Guerra Mundial

El Mercado Comn
Centroamericano. Causas y
consecuencias

Contenidos procedimentales
Investigacin y elaboracin de
una lnea de tiempo de los
hechos econmicos, sociales
y polticos relevantes
ocurridos en El Salvador entre
1932 y 1960.

Contenidos actitudinales
Veracidad y tolerancia
ante puntos de vista
diferentes en relacin a
los hechos histricos
ocurridos en el perodo
de 1932 a 1960.

Identificacin de los
elementos que definen la
diversificacin de la economa
de El Salvador, despus de la
Segunda Guerra Mundial.

Identificacin de las
principales condiciones
econmicas en que se
desarroll el Mercado
Comn Centroamericano,

Inters por la
diversificacin de la
economa de El
Salvador despus de la
Segunda Guerra
Mundial.
Valoracin de los
esfuerzos de integracin
Centroamericana.

N pgina textos Santillana

146 - 150

151

152 - 156

27

sus causas y
consecuencias.

Hechos relevantes,
personajes y gobiernos de El
Salvador durante 1970 y
1992

Los Acuerdos de Paz en El


Salvador, firmados en 1992

Tecnologas de la
informacin y de las
comunicaciones. Impacto en
la sociedad salvadorea

Acuerdos comerciales entre


El Salvador y los pases de
Norte Amrica, Amrica
Central y Sur Amrica

Comportamiento social y
econmico de la poblacin
salvadorea en el siglo XXI

Elaboracin de un cuadro
cronolgico de los hechos
relevantes, personajes y
gobiernos de El Salvador
durante 1970 y 1992.

Descripcin e ilustracin de
los usos e impacto de las
tecnologas de la informacin
y de las comunicaciones en la
sociedad salvadorea.

Organizacin de esquemas o
grficos de los acuerdos
comerciales entre El Salvador
y los pases de Norte
Amrica, Amrica Central y
Sur Amrica y anlisis de sus
beneficios en la economa
salvadorea.

Investigacin, ejemplificacin
y descripcin de las
caractersticas del
comportamiento social y
econmico de la poblacin
salvadorea en el siglo XXI.

Compromiso por
fortalecer la convivencia
pacfica en el pas.
157 - 159

Inters y criticidad al
utilizar las tecnologas
de la informacin y las
comunicaciones.

Criticidad antes los


beneficios o dificultades
que pueden generar los
acuerdos comerciales
entre El Salvador y
otros pases.

Respeto y criticidad
ante comportamientos
sociales y econmicos
de la poblacin
salvadorea.

Gua de contenidos No.20

Gua de contenidos No.21

Gua de contenidos No.22

28

Sugerencias metodolgicas:
Plantee que publiquen una pancarta con los principales hechos histricos del siglo XX de nuestro pas y cmo estos han
cambiado nuestra forma de vida.
Motive a que organicen un Da del emigrante, con actividades en las que los alumnos y las alumnas expongan los riesgos que
los emigrantes corren al salir del pas y la forma de cmo estos benefician a nuestra economa.
Indicadores de logro:
6.1 Investiga y elabora una lnea de tiempo sobre los hechos
econmicos, sociales y polticos relevantes ocurridos en El
Salvador entre 1932 y 1960 manifestando aprecio por la
verdad histrica y la tolerancia ante posiciones
divergentes.
6.2 Identifica con inters los elementos que definen la
diversificacin de la economa de El Salvador, despus de
la Segunda Guerra Mundial.
6.3 Explica las principales condiciones econmicas en que se
desarroll el Mercado Comn Centroamericano, sus
causas y consecuencias, valorando los esfuerzos de
integracin de la regin.
6.4 Elabora un cuadro cronolgico sobre los hechos ms
relevantes, personajes y gobiernos de El Salvador durante
1970 y 1992, proponiendo actitudes ciudadanas que
fortalezcan la convivencia pacfica.
6.5 Describe e ilustra las nuevas tecnologas de informacin y
de las comunicaciones, comentando con inters y
criticidad su papel e impacto en la sociedad salvadorea.
6.6 Organiza en esquemas o grficos informacin relevante
sobre los acuerdos comerciales entre El Salvador y los
pases de Norte Amrica, Amrica Central y Sur Amrica
opinando con criticidad sobre los beneficios o dificultades
que puedan generar a la economa salvadorea.
6.7 Investiga, ejemplifica y comenta con respeto y criticidad los
comportamientos sociales y econmicos de la poblacin
salvadorea desde inicios del siglo XXI.

Actividades de evaluacin:
Pancarta sobre hechos histricos del siglo XX.
Criterios de evaluacin:
Ortografa, 20%.
Exactitud de la informacin, 60%.
Orden y aseo, 10%.
Creatividad, 10%.
Exposiciones del Da del emigrante.
Criterios de evaluacin:
Exactitud de la informacin, 50%.
Seguridad y fluidez al exponer, 30%.
Uso correcto de materiales de apoyo, 20%.

29

Gua de contenidos N 1

Origen de la demarcacin territorial

Unidad 1. El pas donde vivimos


La demarcacin territorial se refiere a la frontera o lmite que se establece entre
dos cosas, por ejemplo, las paredes que existen en las casas, los muros que hay
entre los vecinos y las fronteras de los pases. Estos lmites existen desde que
los grupos humanos crearon espacios para vivir, trabajar y divertirse.
Existen tambin lmites formados por la naturaleza, como ros o montaas; por
ejemplo: el ro Paz sirve de lmite entre El Salvador y Guatemala. Los terremotos,
los huracanes y las inundaciones, en algunas ocasiones, modifican tambin las
fronteras.
En la historia se han creado seoros, reinos, imperios, comarcas y pases que
han necesitado siempre de una demarcacin territorial. Tambin se han creado
leyes, convenios y tratados, as como instituciones nacionales e internacionales,
que han ayudado a establecer las fronteras que tienen los pases.

Sabas que?
La frontera con Guatemala
comprende 203.38 kilmetros, la
cual se extiende desde la cima
del cerro Montecristo, en el punto
Trifinio, hasta la desembocadura
del ro Paz en el ocano Pacifico.

El Instituto Geogrfico y del Catastro


Nacional (IGCN) tiene a su cargo las
investigaciones y estudios geogrficos que
comprende la elaboracin de mapas
cartogrficos y catastrales de El Salvador.
Entre sus funciones est determinar los
lmites geogrficos entre los municipios y
las
fronteras
territoriales
de
los
departamentos.

Escribe el nombre de las fronteras que aparecen marcadas (con puntos naranjas) en el mapa de
El Salvador que se muestra en esta pgina.
Investiga el nombre de la institucin internacional que ayuda a resolver los conflictos fronterizos
que surgen entre los pases.
Investiga en Internet la nueva extensin territorial de El Salvador
(http://www.crmsv.org/paises/pagina_salvadorx.htm)

30

Gua de contenidos N 2

El calentamiento global, efectos en la regin de


Amrica Central

Unidad 1. El pas donde vivimos

La tierra se sobrecalienta!
El clima cambia de forma natural con el paso de los
meses, en un ciclo que se repite anualmente. Los seres
humanos son capaces de alterar este ciclo y provocar con
ello graves daos al medio ambiente.
En los ltimos aos, los cientficos han alertado sobre una
alteracin intensa: el clima del planeta entero se calienta
ao tras ao.
Los seres humanos alteran el clima con acciones como la
tala sin control de rboles y la emisin excesiva de ciertos
gases txicos. Estos provienen de los automotores, las
industrias y de actividades como la ganadera en escala
masiva.

Cmo se sobrecalienta nuestro planeta?


La Tierra siempre refleja hacia el espacio el calor
excesivo del Sol. Los gases txicos acumulados hacen
que la atmsfera atrape mucho de ese calor reflejado y no
lo deje escapar. As, estos gases hacen que el planeta se
mantenga caliente, de forma parecida a como una manta
o una hoja de papel aluminio mantienen calientes los
alimentos. Este fenmeno se conoce como efecto
invernadero. A los gases que lo causan se les llama
gases de invernadero.

Qu consecuencias tiene el
sobrecalentamiento del planeta?
El calentamiento excesivo de la Tierra altera los ciclos
normales del clima. En nuestro pas, fenmenos como el
nio y la nia provocan largas sequas, seguidas de
prolongadas pocas lluviosas; las cuales causan muchos
daos.
Este calentamiento tambin provoca que el hielo de los
polos se derrita en el mar. Esto representa un grave
problema en el futuro, puesto que el nivel de los ocanos,
en todo el mundo, podra elevarse e inundar muchas
reas costeras ya habitadas y cultivadas.

La tala sin control de rboles contribuye al calentamiento


del clima, puesto que las reas deforestadas reflejan ms
calor a la atmsfera que las boscosas.

Sabas que?
Algunos fenmenos naturales, como
las erupciones, emiten gases de
EJE
invernadero a la atmsfera. Sin
embargo, el total de estas emisiones es
casi 99 veces menor al que emiten los
seres humanos.

Educacin Ambiental
Es importante que todas las personas
tomemos conciencia y actuemos frente al
calentamiento del planeta. Entre las
cosas que todos podemos hacer, estn:
No desperdiciar la energa elctrica; as
lograremos que las generadoras
consuman menos combustible y arrojen
menos gases txicos.
Caminar cuando la distancia y las
condiciones lo permitan.
Participar, con toda la familia, en
campaas de reforestacin.

Escribe tres recomendaciones para ahorrar energa elctrica en casa y en el centro educativo.
Dale vida a un rbol! Pide a tus padres que te ayuden a sembrarlo en un lugar apropiado y a
cuidar de l en todo su proceso de desarrollo.

31

Gua de contenidos N 3

Sismicidad del territorio salvadoreo y medidas de


prevencin de riesgos ante desastres

Unidad 1. El pas donde vivimos

Un pas muy sacudido


En nuestro pas, los terremotos y los temblores ocurren con frecuencia, especialmente en la zona de la
capital y los municipios aledaos, conocida como El valle de las hamacas. En la actualidad, gracias al
trabajo que realizan los historiadores, se cuenta con un registro de muchos de los cataclismos ssmicos que
han sacudido El Salvador en los ltimos 500 aos.

Algunos cataclismos ocurridos en El Salvador desde el


ao 1500 son los siguientes:
1500 a 1600: tres cataclismos sucedieron en la ciudad
de San Salvador. El ltimo de ellos derrib muchas
construcciones importantes.
1600 a 1700: cinco cataclismos ocurrieron en San
Salvador, y uno en Santa Ana. Dos de los ocurridos
en la capital fueron provocados por erupciones del
volcn de San Salvador.
1700 a 1800: nueve cataclismos sucedieron en la
zona central de El Salvador, dos en la zona occidental
y uno en la zona oriental. Todos daaron muchas
poblaciones y, durante ellos, la capital fue derribada
tres veces y la ciudad de San Vicente, dos.
1800 a 1900: en la zona central ocurrieron 18 sismos;
tres en la zona oriental y dos en la zona occidental.
Diez de ellos causaron daos en San Salvador, pero
dos la derribaron completamente.

En El Salvador las construcciones de ms de 100 aos


son raras, esto se debe a los daos que provocan los
cataclismos ssmicos.

Glosario
CATACLISMO. Cualquier otro tipo de
trastorno grave producido por un
fenmeno natural / Gran trastorno
en el orden social y poltico.

1900 a 2000: diez sismos sucedieron en la zona


central; cuatro, en la zona occidental; y cuatro en la
zona central. De ellos, siete afectaron San Salvador.
2001: ocurrieron dos cataclismos. Uno afect la zona
central y occidental del pas, y el otro, todo el territorio
nacional. Ambos dejaron muchas prdidas humanas y
materiales.
Carlos Caas Dinarte
Historia ssmica de El Salvador

Realiza una encuesta a tres personas


adultas acerca de su experiencia con los
cataclismos ssmicos.
Pregntales si han vivido alguna vez un
cataclismo ssmico ac en el pas y, si
es as, que relaten las experiencias que
recuerden del mismo.
Expn dicho relato a tu clase y, entre
tus compaeros y compaeras,
obtengan conclusiones al respecto.

32

Gua de contenidos N 4

Planes de proteccin escolar y simulaciones


de evacuacin en caso de sismos

Unidad 1. El pas donde vivimos

Preparmonos para enfrentar un sismo!


Histricamente, en El Salvador han ocurrido muchos cataclismos ssmicos y, con toda seguridad, seguirn
ocurriendo en el futuro. Por ello es muy importante que todas las personas estemos preparadas para poder
enfrentarlos.
Nunca se sabe cuando va a ocurrir un cataclismo ssmico. La
mayor parte de las lesiones y prdidas de vidas se dan
cuando la gente es sorprendida por un sismo en un lugar
peligroso.
Por ello, ten siempre en cuenta estas medidas de seguridad:

Cuando ocurra un sismo, debes alejarte de:

rboles, paredes, muros, torres y cables conductores de


electricidad.
Puertas y escaleras hacia las que est corriendo mucha
gente.
Ascensores, ventanas, gabinetes o muebles altos.
Cocinas y mesas con lquidos calientes.
Lugares con objetos pesados sostenidos arriba del piso.

Durante un sismo, busca refugio debajo de una mesa


robusta u otro objeto resistente (lejos de las paredes)
que te proteja de las cosas que puedan caerte encima.

Durante el sismo, siempre haz esto:

Mantn la calma.
Evita desplazarte, especialmente correr.
Ubcate en un lugar seguro, lejos de objetos que puedan
caer, paredes y paredones.
Si viajas en carro, dile al conductor que se estacione lejos
del peligro, por ejemplo, de: rboles, postes, paredones,
etctera.
Despus del sismo es bueno que comuniquemos lo que
sentimos y que nos abracemos y lloremos, si es necesario,
para liberar la tensin.

En casa, todos los miembros de la familia deben tener


un plan de emergencia en el que cada quien debe saber
qu har y dnde buscar a los dems.

En casa, todos deben saber qu har cada persona y adnde se reunirn en caso de sismo. Hay que
procurar tener siempre disponible una maleta con agua potable, jabn, papel higinico, un radio de bateras,
un botiqun y alimentos que no se daen.
En la escuela o colegio debe existir un plan de ejecucin de simulacros de emergencia y evacuacin que se
realice al menos dos veces al ao. Hay que participar en ellos con responsabilidad y seriedad.

Elabora una lista de cinco acciones que debes realizar ante la presencia de un sismo.
Forma equipo y preparen, con ayuda de su profesor o profesora, un simulacro de evacuacin ssmica.
Elabora, en tu casa, un plan de emergencia familiar. Comntalo con tus compaeros, con el fin de
mejorarlo.

33

Gua de contenidos N 5

Recursos naturales de El Salvador y su aprovechamiento

Unidad 2. Recursos naturales: nuestro tesoro

Dos diferentes formas de pensar sobre un


mismo problema
Los recursos naturales de El Salvador se estn agotando.
Desaparecen especies animales y vegetales, bosques,
fuentes de agua, minerales y aire puro, entre otros.
Los seres humanos jugamos un papel muy importante en
este fenmeno de extincin. Cada da acabamos ms y
ms con los recursos naturales para poder sostener
nuestra forma de vida.
Ao con ao, la poblacin del pas aumenta
aceleradamente. Con respecto al agotamiento de los
recursos naturales, los especialistas en economa y medio
ambiente dividen sus opiniones en dos grupos:

Cul es el mayor problema que afecta nuestros recursos


naturales? Sobrepoblacin o mal uso de ellos?

El primero est conformado por quienes piensan que el crecimiento poblacional es un problema en s
mismo. Consideran que mientras ms habitantes haya, ms necesidades se tienen que satisfacer y ms
recursos naturales se agotarn. Por ello, consideran importante educar a la poblacin para desacelerar su
crecimiento.
El segundo est conformado por quienes piensan que el problema no es que la poblacin crezca, sino la
forma desordenada y mal distribuida en que lo hace, junto con el mal uso que le da a los recursos
naturales existentes.
Como ejemplo, estas personas citan la aglomeracin excesiva de habitantes en las zonas urbanas, como
la capital o ciudades grandes. Si la poblacin se encontrara mejor distribuida en el territorio nacional, no
se hubiesen perdido muchos bosques y fuentes de agua que han sido extinguidos para dar lugar a la
desproporcionada concentracin de urbanizaciones.
Otro ejemplo que citan es el dao que una sola fuente de contaminacin o desperdicio puede hacer.
Cuando una sola fbrica o comunidad arrojan sus desperdicios en una fuente de agua, la inutilizan para
muchos miles de personas ms. Lo mismo ocurre cuando se desperdicia agua que bien puede ser
aprovechada por personas que no la pueden obtener fcilmente.
Entonces, estas personas piensan que en vez de educar a la poblacin para que se reduzca o desacelere
su crecimiento es mejor educarla para que aprenda a utilizar, racionalmente, los recursos naturales an
existentes.
Con quines ests de acuerdo t?

Organzate en mesa redonda y discutan los siguientes puntos:

Piensan que el crecimiento poblacional es un problema en s mismo, s o no? por qu?


Qu soluciones proponen para que hagamos mejor uso de los recursos naturales?

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Gua de contenidos N 6

Las inundaciones, los deslizamientos y los daos que


provocan a la actividad econmica salvadorea

Unidad 2. Recursos naturales: nuestro tesoro

Los ciclones tropicales y sus peligros


Los ciclones tropicales tienen muchos nombres: cicln, huracn, tifn, tormenta tropical, tormenta ciclnica,
depresin tropical, entre otros. Cada uno se usa segn el lugar en donde ocurran y de la intensidad que
tengan en un momento determinado. Un huracn es un cicln tropical.

Qu son los ciclones tropicales?


Los ciclones tropicales son sistemas de tormentas con
un centro en el que la presin del aire se mantiene baja.
Se forman cuando las aguas clidas de los ocanos
entran en contacto con corrientes de aire fro.

Qu daos causan los ciclones tropicales?


Cuando los ciclones tropicales crecen producen
poderossimos vientos, oleajes, tormentas elctricas y
lluvias que pueden ser peligrosos y ocasionar desastres
a toda una nacin.
En nuestra regin lo ms daino son sus intensas
lluvias, las cuales provocan derrumbes, deslaves e
inundaciones. En 2005, en Centroamrica y Mxico, la
tormenta tropical Stan dej entre 1 600 y 1 200 muertes
y prdidas de entre uno a dos billones de dlares. Mitch,
en 1998, caus cerca de 11 000 muertos y 8 000
desaparecidos. Las prdidas sumaron cerca de cinco
billones de dlares.

Las intensas lluvias de los ciclones tropicales provocan derrumbes,


deslaves e inundaciones.

Sabas que?
Los ciclones tropicales tambin
benefician al ser humano. Pueden
ayudar a aliviar las condiciones de
sequa y llevar calor y energa desde
las regiones clidas del mundo hacia
las templadas, con eso contribuyen a
equilibrar la temperatura global.

Preprate para un cicln tropical


El Comit de Emergencia Nacional (COEN) puede
decretar estados de alerta ante estos fenmenos.
Todos los ciudadanos deben seguir sus instrucciones,
especialmente las rdenes de evacuacin. Adems, se
debe:
Contar con un botiqun, agua potable y alimentos
enlatados.
Contar con un radio y lmpara de bateras.
Evitar cruzar corrientes de agua que pasen arriba de
la rodilla.
Evitar transitar y conducir en caminos inundados.
Mantenerte en un lugar seguro, lejos de zonas de
derrumbe e inundadas.

Investiga, auxilindote del diccionario, las


siguientes definiciones: cicln, huracn,
tifn, tormenta tropical y depresin
tropical.
Organzate en equipo y elaboren un cartel
que ilustre las medidas de proteccin que
se deben considerar en caso de
derrumbes e inundaciones. Pguenlo en
un lugar visible del centro educativo.

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Gua de contenidos N 7

Marco legal nacional e internacional para la proteccin del medio


ambiente: Ley de Medio Ambiente de El Salvador del Convenio de las
Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico y el Protocolo de Kyoto, entre
otros
Unidad 2. Recursos naturales: nuestro tesoro

Compromisos de todo un pas


Desde hace algunas dcadas, los cientficos estn
alertando acerca del dao que los seres humanos le
hacemos al planeta Tierra. Y en todo el mundo existe
preocupacin por esta causa.
Por ello, instituciones como la Unin Europea y las
Naciones Unidas urgen a los pases del mundo para que
tomen acciones que detengan este dao o que, al
menos, lo mitiguen.
Estas instituciones han convocado a los pases para que
ellos mismos definan y negocien entre s las medidas
que se tomarn para lograrlo. Entre los pactos que El
Salvador ha firmado estn:

La mayor parte de los convenios ambientales firmados por El


Salvador son impulsados por las Naciones Unidas.

La Convencin de Viena (Austria, 1985) y el Protocolo de


Montreal (Canad, 1987). En ambas ciudades se establecieron
medidas para aliviar el dao a la capa de ozono.
La Convencin de Basilea (Suiza, 1990). En esta ciudad se
acordaron compromisos para reducir al mnimo la emisin de
desechos peligrosos para el medio ambiente y evitar que estos
crucen las fronteras.

Muchos
de
estos
acuerdos internacionales
se convierten en leyes
locales que todas las
personas del pas estn
obligadas a cumplir.

El Convenio sobre la Diversidad Biolgica (1992). Se tomaron


acuerdos que buscan la conservacin y el uso racional de las
especies animales y vegetales del pas.
La Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio
Climtico (Ro de Janeiro, Brasil, 1992) y el Protocolo de Kyoto
(Japn, 1997). En ambos convenios se pactaron medidas para
reducir las emisiones de gases txicos que causan el calentamiento
global.
La Convencin de Las Naciones Unidas para el Combate de la
Desertificacin (Pars, Francia, 1994). Se pactaron disposiciones
para combatir el avance de los desiertos debido a la erosin y la
escasez de agua.

Investiga y responde:
1. Cules son las instituciones que se encargan, en nuestro pas, de hacer cumplir los compromisos
para cuidar el medio ambiente?
2. Piensas que en el lugar donde vives se cumplen estos acuerdos?
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Gua de contenidos N 8

Redes viales de El Salvador, medios de transporte y


actividades econmicas
Unidad 3. As vivimos las salvadoreas y los salvadoreos

Grandes avances en materia vial, pero tambin grandes compromisos pendientes.


La red vial de un pas es su sistema de carreteras, calles y vas frreas por las que circulan los medios de
transporte terrestre.

El Salvador tiene 562 km de vas frreas. Habiendo sido stas muy


importantes hace aos, ahora estn prcticamente en desuso. Su
principal problema es su estrechez, puesto que su trocha (espacio
entre rieles) es de solamente una yarda, lo que limita las capacidades
y velocidades de los trenes. Adems, esta trocha se dej de usar en
casi todo el mundo desde hace varias dcadas.

El transporte terrestre de El Salvador, entonces, utiliza casi exclusivamente


la red de carreteras y calles. De acuerdo con datos del Ministerio de Obras
Pblicas (2008), La red vial del pas tiene una extensin oficial de 6 015
kilmetros. De stos, 2 882 (48%) estn pavimentados, y 3 133 (52%) no lo
estn.
El departamento con la red vial interna ms extensa es La Libertad (593
km). Le siguen Chalatenango (582 km) y Santa Ana (544 km). San
Salvador est en el sptimo lugar (428 km), y en el ltimo est Cuscatln
(239 km).
En cuanto a la pavimentacin, La Libertad tiene ms kilmetros de
carretera pavimentada (345 km). Le siguen La Paz (299 km) y San
Salvador (257 km). Cabaas es el que menos tiene (83 km).
Las cuatro primeras actividades de la economa interna de nuestro pas son, en orden de importancia: el
comercio, los servicios, la industria y el transporte. stas se concentran en los departamentos con ms
ingresos del pas: San Salvador, La Libertad, Sonsonate, Santa Ana y San Miguel.
En los ltimos aos, el pas ha invertido mucho en la mejora de su red vial. Se ha prestado mucha atencin a
las carreteras principales, como la Panamericana, la Troncal del Norte, la carretera a Comalapa (aeropuerto) y
otras. Sin embargo, se necesita prestar ms atencin a las carreteras y caminos que conectan las zonas
rurales. De esta forma, se puede aprovechar al mximo el potencial de las actividades econmicas internas
del pas, las cuales especialmente el comercio - demandan caminos confiables.

Reflexiona Crees que es importante que el pas reactive y renueve sus vas frreas? Por qu?
Escribe una lista de los beneficios que la mejora de las carreteras llevara a las zonas rurales.

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Gua de contenidos N 9

Rutas tursticas y comerciales de El Salvador.


Su importancia en el desarrollo econmico
Unidad 3. As vivimos las salvadoreas y los salvadoreos

A visitar las bellezas de nuestro pas!


El turismo salvadoreo ha crecido mucho, en los ltimos aos, incentivado por los esfuerzos que el
gobierno hace para estimularlo. Como ejemplo: para 2007, el turismo contribuy con el 4.6% del
total de las entradas de dinero al pas. Como comparacin, en 1996, las entradas por turismo
representaban apenas el 0.4% del total anual.
Dado este crecimiento, instituciones como alcaldas, grupos civiles y el mismo gobierno central
buscan promover, an ms, la afluencia a los destinos tursticos del pas. Entre los ms populares
de todos ellos estn las rutas tursticas.
Las rutas tursticas son recorridos en carreteras que
conectan dos o ms municipios. Entre las ms
promocionadas se encuentran:
La ruta de las flores:
Es un recorrido que se hace en la carretera que va desde
Sonsonate hasta Ahuachapn. Comprende cinco destinos:
Nahuizalco, Salcoatitn, Juaya, Apaneca y Concepcin de
Ataco; los tres primeros en Sonsonate y los otros en
Ahuachapn. Se disfruta tanto de parajes naturales como de
servicios especiales para turistas.
La ruta de la paz:
Los visitantes extranjeros demuestran un fuerte inters en
los testimonios de la pasada guerra civil; por ello se ha
creado una red turstica en las zonas donde operaban los
antiguos insurgentes, especialmente en Perqun, Morazn.
En estos lugares se ofrece al turista: parajes naturales,
servicios especializados, visitas a los antiguos tats y al
museo sobre la guerra.

Apaneca, Ahuachapn. Ruta de las


flores

Museo de La Revolucin, Perqun


(Morazn). Ruta de la Paz.

La ruta artesanal:
Recorre los municipios de Apastepeque y San Sebastin, en
San Vicente; Ilobasco, en Cabaas; y Suchitoto, en
Cuscatln. Se visitan moliendas de caa en el primero,
textileras tradicionales en el segundo, talleres de artesana
en el tercero y hoteles y restaurantes en el ltimo.
Suchitoto (Cabaas). Ruta Artesanal.

Qu debemos hacer para mejorar el turismo?


Investiga qu otras rutas, aparte de las mencionadas, se ofrecen para el disfrute de turistas.

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Gua de contenidos N 10

Medios de comunicacin social: ventajas y desventajas y


su influencia en la opinin pblica y la libertad de expresin
Unidad 3. As vivimos las salvadoreas y los salvadoreos

La influencia de los medios de comunicacin


social
Existen medios de comunicacin que promueven
valores:
sociales
(amistad,
compaerismo),
religiosos (fe, piedad, creencia en un ser superior),
familiares (consideracin, comprensin, tolerancia,
colaboracin), comunitarios (solidaridad, respeto);
los cuales permiten desarrollar la unin y la
convivencia, tanto en la familia como en la sociedad.

Los seres humanos siempre han buscado la


forma de comunicarse entre ellos, por ejemplo,
las pinturas rupestres, los jeroglficos, el
telgrafo y los anuncios publicitarios, entre
otros. Estas formas de transmitir informacin,
cultura o diversin se conocen como medios
de comunicacin social. Las formas ms
comunes de comunicacin son: la prensa, la
radio y la televisin; incluso hoy en da se suma
la Internet.
Los medios de comunicacin social se han
convertido en transmisores de cultura que
intervienen en las actividades que se realizan a
diario en el hogar, la escuela y la calle; por
ejemplo, en nuestra casa se utiliza una marca
de detergente para lavar ropa, la comida que
ingerimos es de cierto restaurante, algunas
veces
nos
identificamos
con
algunas
caricaturas, etctera. A los padres de familia,
en algunas ocasiones, les entristece o alegra
las noticias que ven por televisin.

mensaje

Tambin se encuentran medios de comunicacin


que presentan actitudes que no se deben reproducir,
como: la superioridad masculina, humillacin hacia
las personas, el consumismo compulsivo, la
violencia de las telenovelas y series televisivas,
pelculas o documentales agresivos y sangrientos,
etctera.

En los medios de comunicacin


necesitan tres elementos:

social

se

emisor

1. Emisor: persona o personas que envan el


mensaje.

2. Receptor: una o varias personas que lo


reciben.

3. Mensaje: es la informacin que se transmite.

receptor

Cules son las funciones que


desempean los medios de
comunicacin en la sociedad?
Qu informacin transmiten
los medios de comunicacin
social?
Haz un listado de los canales
de televisin que ves con
frecuencia.

39

Gua de contenidos N 10

La libertad de expresin y su incidencia en el desarrollo


de la identidad nacional
Unidad 3. As vivimos las salvadoreas y los salvadoreos

Qu es la libertad de expresin?
La libertad de expresin es la confianza de hablar abiertamente, sobre cualquier tema, sin recibir
ningn tipo de censura o de represalia.
Histricamente, en nuestro pas ha sido difcil practicar la libertad de expresin. A finales de la poca
colonial, muchas personas valientes (prceres y mrtires) sufrieron persecuciones, encarcelamientos
y ejecuciones por expresar sus ideas acerca de la necesidad que tena el pas de independizarse de
Espaa.
En el violento siglo XIX, las cosas no cambiaron mucho.
Cuando los grupos conservadores estaban en el poder, los
liberales deban tener cuidado con lo que decan, pues eran
perseguidos y encarcelados. Cuando estos ltimos llegaron
al poder, hicieron lo mismo con sus rivales.
En el siglo XX hubo algunos avances. Oficialmente, la
constitucin del pas reconoci la libertad de expresin;
pero en la prctica esta no siempre se respetaba. Los
gobiernos militares perseguan a quienes expresaran su
descontento con ellos.

La libertad de expresin es un derecho


fundamental.

Durante la pasada guerra civil hablar libremente era muy peligroso. Los dos bandos eliminaron a
muchas de las personas que se atrevan a criticarles con fuerza.
Tras los Acuerdos de Paz, el pas vive una tensa libertad de expresin. Hoy en da, las personas
pueden decir lo que piensan con mucha ms libertad, quiz como nunca ha sucedido en la historia
de El Salvador. Sin embargo, los recuerdos de las pocas anteriores se mantienen frescos an.
Todo esto ha marcado la identidad salvadorea. Dentro del pas, la gente suele ser muy reservada
para expresar sus pensamientos, especialmente los polticos. Temas delicados se discuten casi solo
con personas conocidas. Y los extranjeros identifican esa actitud en nosotros y nosotras.
Esta reserva, junto con otros factores, ha repercutido en un problema grande: la falta de dilogo
entre quienes piensan de forma diferente. La gente busca imponer su forma de pensar, e irrespeta
con ello la de los dems. Este fenmeno se conoce como intolerancia o polarizacin y es uno de
los problemas que ms afecta nuestro desarrollo como pas.
Todos y todas debemos aprovechar la libertad de expresin, que ahora tenemos, para dialogar y
entendernos. No sirve si la usamos nicamente para decir lo que queramos de nuestros rivales.
Busquemos la armona y el respeto, y as lograremos un mejor pas para todos y todas.

Busca el texto del artculo 19 de la declaracin universal de los derechos humanos.


Crees que ese derecho se cumple en nuestro pas? Por qu?
Qu crees que pasara si a la gente se le suprime el derecho de expresar libremente
sus ideas?

40

Internet: medio de comunicacin digital y de intercambio


comercial
Unidad 3. As vivimos las salvadoreas y los salvadoreos
Gua de contenidos N 11

En 1960 existi un proyecto en Estados Unidos que


se llam ARPANET (Red de la Agencia de
Investigacin y Proyectos Avanzados) que permita
conectar ministerios del gobierno con universidades
privadas. A principios de 1970, esta red cre
asociaciones con otros pases y estableci nuevas
formas de comunicacin.
El proyecto ARPANET luego se transform a una
red de amplitud mundial conocida por sus siglas en
ingls WWW (World Wide Web). Esta comunicacin
mundial de computadoras es lo que se conoce hoy
como internet.
La comunicacin digital y el intercambio comercial son funciones que nos permite la Internet.
Tambin se puede buscar imgenes, tener una cuenta electrnica, dialogar con amigos, comprar y
vender productos de cualquier parte del mundo, entre otras cosas ms.
Veamos un ejemplo de un sitio web, donde se muestran algunas herramientas que poseen estas
pginas electrnicas:
Esta es la direccin
electrnica.

Ac se realiza la bsqueda de
textos, imgenes y ms.

El nombre del sitio web.

Ac se puede entrar al
correo electrnico.
En este espacio se
puede realizar una
bsqueda ms
detallada de textos,
imgenes y ms.

Aqu se muestra la informacin


que se busca.

Investiga en sitios web acerca de la historia de la internet.


Busca en internet las palabras que se usan en una pgina web
(http://www.panamacom.com/glosario/)

41

Gua de contenidos N 12

Seguridad vial (prevencin de accidentes)

Unidad 3. As vivimos las salvadoreas y los salvadoreos

Cuidado en la calle!
Al transitar por la calle, todas las personas estamos
expuestas a muchos peligros. Entre los ms comunes
estn los accidentes de trnsito.
En todos los pases, estos accidentes provocan muchas
prdidas de vidas humanas y recursos materiales. Sin
embargo, pueden prevenirse efectivamente si se siguen
algunas normas de seguridad.
La mayor parte de los accidentes de trnsito ocurren
porque no se respetan las normas de seguridad. Todos
tenemos el deber de conocerlas y cumplirlas.
Si todas las personas respetaran las normas
de seguridad, habra menos accidentes.

Entre los aspectos ms importantes de la educacin vial estn:

Las seales de trnsito


Estas son todos los grficos, smbolos o sonidos que regulan la circulacin de vehculos y peatones.
Todos debemos conocerlas y respetarlas. En la calle, puedes encontrarlas en:
Avisos grficos; por
ejemplo la seal de no
estacionar

Seales o marcas en el
pavimento; por ejemplo un
cruce peatonal

Semforos de peatones
y de vehculos

Gestos humanos; por


ejemplo la seal de alto
que hacen los policas

Las normas de seguridad


Existen normas de seguridad que todo el mundo debe seguir cuando es peatn, conductor y/o
pasajero. En general buscan que la gente haga uso del sentido comn y que evite actuar egosta o
impulsivamente.

Organzate en equipo y realicen una exposicin sobre las seales de trnsito existentes en
nuestro pas y su significado correspondiente.

42

Gua de contenidos N 12

Actores del escenario vial: conductor, pasajero y peatn

Unidad 3. As vivimos las salvadoreas y los salvadoreos

Las normas que todos debemos seguir


En el escenario vial son tres los actores principales: peatn, pasajero y conductor. Cada uno de ellos
debe acatar ciertas normas para evitar accidentes.

Cuando seas peatn sigue estas normas:

Cruza la calle por las esquinas, preferentemente en los pasos


peatonales. Pero antes fjate que no vengan autos o espera a
que estos se hayan detenido.
Camina siempre por la acera y evita jugar o correr mientras te
desplazas por la calle.
Utiliza las pasarelas para cruzar las carreteras y avenidas que
tengan mucho trfico.
Cuando camines por la acera no lo hagas cerca de la orilla de
la calle, pues algn auto podra arrollarte.
Respeta siempre las seales de trnsito.

Siempre que puedas, cruza la calle


en los pasos peatonales.

Sigue estas normas cuando seas pasajero:

Abrchate siempre el cinturn de seguridad.


Nunca saques la cabeza o los brazos por la ventana.
No distraigas al conductor, pues podra chocar.
Ubcate de preferencia en los asientos traseros, pues suelen
ser los ms seguros.
Cuando subas a un vehculo de transporte pblico evita viajar
en las gradas de la puerta. Busca sentarte y, cuando lo logres,
permanece as durante todo el viaje.
Evita viajar en los estribos o cornisas de cualquier vehculo.
Procura que el conductor respete siempre las seales de
trnsito.

Evita viajar en los estribos o cornisas


de cualquier vehculo.

Los conductores deben seguir siempre estas


normas:
Por ningn motivo se debe conducir tras haber consumido
alcohol u otras sustancias que afecten las capacidades.
Mantener en buen estado el vehculo: llantas, frenos, luces,
etctera.
Ser corteses con los peatones y otros conductores.
Mantener siempre la calma. No impacientarse ante el trfico.
Respetar en todo momento las seales de trnsito.

Todos los conductores deben respetar


las seales de trnsito.

Responde:
Qu es una seal de trnsito?
Por qu es necesario obedecer las seales de trnsito?

43

Gua de contenidos N 13

Uso de herramientas y equipo de trabajo y la


prevencin de accidentes laborales
Unidad 3. As vivimos las salvadoreas y los salvadoreos

En todos los lugares donde se realiza cualquier tipo de


trabajo deben existir las condiciones ideales para poder
trabajar de manera segura, limpia y ordenada; es decir,
que los edificios posean zonas de seguridad en caso de
incendios, terremotos o alguna explosin.
Las personas que trabajan en reas industriales (fbricas
de carros, maquilas, laboratorios donde fabrican
medicina) deben poseer el equipo necesario y zonas
seguras donde no pueden tener peligro de quemarse,
cortase o enfermarse por el tipo de trabajo que realizan.

Sabas que?
En todo lugar de trabajo debe
existir un comit de seguridad
e higiene encargado de revisar
que todas las reas donde hay
personas trabajando sean
seguras y limpias.

Las personas que trabajan con energa elctrica deben


poseer el equipo necesario, como guantes especiales,
botas de caucho, casco protector, lentes especiales y ropa
adecuada.
Los bomberos utilizan equipo especial para enfrentarse a
un incendio; tambin los corredores de Frmula 1 ocupan
los mismos trajes para protegerse del fuego.
En nuestro pas existen normas que rigen estas
actividades, las cuales se encuentran contempladas en la
Ley de Seguridad y Higiene Ocupacional; adems existe
un Cdigo de Trabajo que tambin habla de cmo
edificios, baos, reas de comida y otros lugares deben
poseer las condiciones de higiene y zonas de seguridad en
caso de algn desastre natural (terremoto, inundacin) o
humano.

Describe el equipo de seguridad que debe poseer cada de las profesiones mostradas
arriba.
Posee reas de seguridad tu centro de estudio?
Qu hay que hacer en caso de un temblor?

44

Gua de contenidos N 14

Causas y consecuencias del ritmo de crecimiento de la


poblacin de El Salvador en las ltimas tres dcadas

Unidad 4. Problemas, realidades y esperanzas

Un crecimiento ms pequeo de lo que se


pensaba
En nuestro pas, como en todos los del mundo,
peridicamente se hacen censos en los que se obtienen
datos sobre la poblacin.
Los ltimos tres censos oficiales realizados en El Salvador
reportaron el siguiente total de habitantes:
Ao del censo
2007
1992
1971

Nmero de habitantes
5 744 113
5 118 599
3 549 000

No se cont con censos de poblacin confiables durante la


dcada de 1980 debido a los problemas causados por la
guerra civil en ese momento.

El censo de 2007 evidenci grandes


diferencias con los estimados de poblacin
que
hicieron
muchas
instituciones
destacadas.

Glosario
CENSO. Padrn o lista de la
poblacin o riqueza de una
nacinopueblo.

El crecimiento real y el estimado


Los censos de poblacin estuvieron espaciados por demasiados
aos. Cuando ya haba pasado mucho tiempo desde el ltimo
censo y se necesitaban datos actualizados, diversos organismos
hicieron estimaciones de la cantidad de pobladores que poda
haber en ese momento, y a veces a futuro.
Estas estimaciones realizadas variaron mucho entre s y algunas
veces exageradamente. Por ejemplo, la ONU (Organizacin de
las Naciones Unidas) estim que en 2003, el pas tendra
6 515 000 habitantes y la CIA (Central de Inteligencia Americana)
estim 7 066 403 habitantes para mitad de 2008. Como puedes
ver, estas proyecciones estaban muy arriba de la cifra real.
Algunas personas piensan que estos estimados se basaban ms
en creencias de como son los salvadoreos, que en datos
correctamente recolectados.

Responde:
Por qu crees que es
importante que se realicen
los censos de poblacin?
Qu pasara si la gente
proporciona datos falsos a
las personas que realizan
el censo?

Otras personas sostienen que los estimados no estaran mal y que son aproximadamente certeros. La
diferencia, dicen, se debe a la falta que hacen los miles de personas que diariamente abandonan el pas,
porque emigran hacia el extranjero en busca de un mejor futuro.
Qu piensas t?, crees que la gente que hizo los estimados se bas en malas suposiciones acerca de
nosotros? o crees que los hizo bien y que la emigracin es la responsable de las grandes diferencias
entre los que ellos estimaron y el censo oficial?

45

Gua de contenidos N 15

Movimientos migratorios en El Salvador. Causas y efectos


econmicos, sociales, culturales y ambientales

Unidad 4. Problemas, realidades y esperanzas

Por qu tanta gente se va del pas?


La migracin externa se produce cuando las personas dejan
su pas de origen y se trasladan a otro, esto debido a muchas
razones, entre las que se pueden mencionar:
Mejoras en las condiciones de vida. La gente busca en el
extranjero empleos mejor pagados que los que puede
encontrar en el pas, y as poder brindar a sus familias salud,
educacin y un mejor nivel de vida.
Bsqueda de refugio. Mucha gente se fue del pas huyendo
del conflicto armado, especialmente los perseguidos
polticos. Otros se fueron obligados por desastres naturales.
La migracin dentro de Centroamrica es muy grande,
mucho ms que en aos anteriores. Esto gracias que a las
leyes de los pases de la regin ahora dan muchas
facilidades para que los centroamericanos puedan vivir en
cualquier pas del istmo.
Fuera de Centroamrica, uno de los destinos ms elegidos
es Estados Unidos, pues all hay muchas oportunidades de
trabajo. Este pas aplica leyes muy estrictas para la
inmigracin, pero muchos las superan legal o ilegalmente.

Muchas personas emigran a Estados Unidos,


donde encuentran mejores oportunidades de
desarrollo.

Qu podemos hacer
por los emigrantes
salvadoreos que
enfrentan tantos
problemas en otros
pases?
Menciona otras causas,
adems de las citadas
en el texto, por las que
la gente emigra del pas.

Consecuencias de la migracin:
Condiciones duras de vida. En los pases destino, los inmigrantes suelen ser vctimas de
abuso laboral y discriminacin. Tambin muchos exponen su vida al tratar de entrar
ilegalmente a pases con zonas fronterizas peligrosas, como Estados Unidos.
Transformacin cultural. Los emigrantes cambian al encontrarse en otra regin. Muchos
aprenden costumbres y valores diferentes a los de su lugar de origen y luego, muchas veces
sin proponrselo, las difunden entre las personas que se quedan viviendo all.
Desintegracin familiar. Muchos padres y madres de familia dejan en su pas a hijos o
cnyuge. Su ausencia, especialmente cuando ya no vuelven, provoca problemas emocionales
entre quienes se quedan.
Mejoras econmicas para el pas. Las remesas de dinero que envan los salvadoreos
emigrantes son un fuerte apoyo econmico para el pas. Alivian los problemas de desempleo
y la falta de oportunidades de trabajo digno para muchsimas personas.

46

Gua de contenidos N 16

Explotacin y abuso que sufren las poblaciones vulnerables:


la niez, el adulto mayor, la mujer y las personas discapacitadas.
Medidas y base legal para prevenirlos
Unidad 4. Problemas, realidades y esperanzas

Los problemas ocultos de la sociedad


Toda sociedad tiene problemas escondidos, de los que la gente prefiere no hablar, an cuando
ocurran con frecuencia. Todos deben denunciarse, puesto que lo daino de ellos es que se ocultan,
dejando a sus responsables sin afrontar las consecuencias de lo que hacen. Entre los problemas
ocultos de nuestra sociedad estn:

El abuso sexual:
Es un grave problema que puede afectar a nios o nias como
t. Ten mucho cuidado con tu cuerpo. La gente nunca debe tocar
o ver tus partes privadas, ya que nicamente lo pueden tus
padres y mdicos, solamente para examinarte y curarte cuando
te golpees o sientas dolor o molestias, tus padres deben estar
siempre presentes. Si alguien lo hace, avisa inmediatamente a
tus padres para que no vuelva a suceder. Y hazlo siempre,
aunque te hagan cualquier amenaza o te ofrezcan algo para que
no lo hagas.

Explotacin laboral:
Es el aprovecharse o abusar de los trabajadores en beneficio
propio. Todos los trabajadores tienen derechos, como: un pago
mnimo dictado por la ley, un da libre por semana, vacaciones
anuales, bonificaciones anuales (aguinaldos), pago de horas
extras y otros. Quien incumpla estas normas est infringiendo la
ley y debe ser denunciado.

Violencia intrafamiliar:
Es el maltrato psicolgico o fsico al que son sometidos los
miembros de una familia por otros miembros de la misma. Este
es un delito grave penado por la ley, puesto que nadie tiene
derecho a maltratar a nadie, ni siquiera por ser su pariente
directo. El maltrato debe siempre denunciarse para que los
responsables enfrenten la ley.

Las personas adultas siempre deben prestar


mucha atencin a lo que sus hijos e hijas les
cuenten.
Las bibliotecas
resguardan mucho del
patrimonio cultural
espiritual. en Valores
Educacin

Justicia
No se puede permitir que la gente
que comete estos abusos quede
sin afrontar sus consecuencias.
Todos y todas tenemos el deber
de denunciarlas ante la ley.

Abandono afectivo de adultos mayores:


Las personas ancianas necesitan de mucha comprensin y
cuidados especiales, puesto que no ven el mundo de la misma
forma como lo hace la otra gente. Demasiadas personas no lo
entienden y hacen imposible la vida de los adultos mayores. Este
problema se relaciona mucho con la violencia intrafamiliar. Los
ancianos deben siempre quererse y respetarse tal como son.

Las personas discapacitadas:


Son muy vulnerables por lo que la Constitucin los ampara para
que se integren a la vida social sin ninguna clase de discriminacin.
Para que ellos logren un mejor nivel de vida y desarrollo es
importante la cooperacin y el esfuerzo conjunto entre todos y
todas, esto fomentar un mejor ejercicio a sus derechos humanos.

Por qu es importante
denunciar, ante la ley, la
explotacin laboral y el
maltrato intrafamiliar?

Describe los cuidos que


brindas a las personas
mayores de tu familia, en
especial a tus abuelitos.

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Gua de contenidos N 17

Derechos y deberes de la familia segn la Constitucin


de la Repblica de El Salvador y el Cdigo de Familia

Unidad 4. Problemas, realidades y esperanzas


La Constitucin de la Repblica protege a la familia
La Constitucin de La Repblica de El Salvador expresa que la familia es la base de la sociedad y
es deber del Estado protegerla. Para ello se han creado organismos y servicios apropiados para su
integracin, bienestar y desarrollo social, cultural y econmico (Art. 32).
La familia se integra a partir de la unin o el
matrimonio de una pareja. Est formada por todas las
personas que conviven en un hogar; cada uno de sus
miembros son importantes y todos comparten
derechos,
bienes,
actividades,
necesidades,
intereses, responsabilidades, problemas y bsqueda
de soluciones.
Este grupo es una institucin social; crea actitudes y
habilidades personales que ayudan a que los hijos e
hijas se desarrollen y convivan con otras personas en
la sociedad.
Lo que dice la Constitucin de la Repblica

La familia es la base de la sociedad y es


deber del Estado protegerla.

Art. 33. Establece que la ley regular las relaciones


entre el padre y la madre y entre sus hijos; determina
tambin que los derechos y deberes son iguales.
Art 34. Establece que todo menor tiene derecho a
vivir en condiciones familiares y ambientales que le
permitan su desarrollo integral, para lo cual tendr la
proteccin del Estado.
Art. 35. Reconoce que el Estado proteger la salud
fsica, mental y moral de los menores y garantizar el
derecho de estos a la educacin y a la asistencia.
Tambin se refiere a la conducta antisocial o mal
comportamiento de los menores que constituya delito
o falta estar sujeta a un rgimen jurdico especial.
Art.36. Los hijos nacidos dentro o fuera del
matrimonio y los adoptivos, tienen los mismos
derechos. Es obligacin de los padres darles
proteccin, asistencia, educacin y seguridad.
Donde ms se habla de la familia?
En El Salvador existe un Cdigo de Familia que
regula los derechos y deberes de los padres y de
sus hijos e hijas.

Todos tenemos derecho a un


nombre
Toda persona tiene derecho a tener
un nombre que la identifique. La ley
determinar asimismo las formas de
investigar y establecer la paternidad.

Elabora un dibujo donde se


representen los derechos de la
familia.

Escribe con tus palabras cmo


asegura la Constitucin de la
Repblica la proteccin de la
familia.

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Gua de contenidos N 18
Unidad 4. Problemas, realidades y esperanzas

Metas en el proyecto de vida

Preparndonos para el futuro


Desde pequeos soamos con lo que vamos a llegar a ser en el futuro, pero para esto es
necesario que sepamos bien lo que nos gusta y queremos; entonces debemos fijarnos metas de
lo que un da llegaremos a ser. Cuando una persona tiene clara su vocacin o la actividad que le
gusta realizar tiene que hacer un proyecto de vida.
Tomemos decisiones
En la vida nos encontraremos a menudo con la
necesidad de tomar decisiones, esto significa que
hay que elegir entre varias opciones que se nos
presentan. Saber elegir bien es muy importante y
hay que saber tomar decisiones porque esto nos
har cambiar nuestra vida. Por eso es necesario
pensar bien, valorar las opciones y pedir consejo a
nuestros padres antes de tomar una decisin
importante.
Para qu sirve hacer un proyecto de vida?
Un proyecto de vida ayuda a tener clara la meta
que deseamos alcanzar, esta puede ser un grado
escolar, una profesin, ser buen hijo o hija, buen
amigo, buen vecino, alguien til y responsable a la
sociedad.
Para lograrlo hay que ser disciplinado, cumplir con
las tareas, ser responsable y perseverante.
Estos son algunos pasos para elaborar un
proyecto de vida:

Definir los objetivos para que se logren


alcanzar las metas.
Establecer actividades; mientras ms claras
las tengamos es ms fcil cumplirlas.
Elaborar un cronograma para fijar el tiempo
que se emplear en alcanzar los objetivos
propuestos.
Tener claros los beneficios del proyecto;
pueden ser personales, educativos y
familiares.

Lograr los objetivos que tenemos en la vida


es la clave del xito.

Qu metas
proponer?

nos

podemos

Dentro de un proyecto de vida se


pueden destacar: estudiar (escuela,
colegio, instituto, etctera), sobresalir
en los deportes, desarrollar artes, ser
una persona pacfica y tolerante,
velar por el respeto a los dems y ser
alguien dispuesto a ayudar a quien lo
necesite.

Elabora en una hoja lo que quisieras lograr en los prximos cinco aos de tu vida y
comprtelo con tus compaeros y compaeras de clase.

Entrevista a tus padres sobre cmo lograron sus metas en la vida. Anota sus comentarios.

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Gua de contenidos N 19

Herencia cultural de los grupos tnicos (nahua-pipiles,


lencas, chortis, pokomames, kakawiras y otros) en la
sociedad salvadorea
Unidad 5. La identidad nacional a travs de la realidad histrica
Nuestra riqueza cultural
La cultura est formada, entre otras, por costumbres, normas, valores, modos de vivir y pensar,
idioma, religin, creencias, tradiciones e historia. La adquirimos por la convivencia con otras
personas, en la familia, el colegio y la comunidad.
Al igual que en Centroamrica, contamos con diversidad de grupos culturales que se han
enriquecido con el tiempo gracias a los modos de vida y conocimientos que han heredado a otras
generaciones. Algunos ejemplos son: la comida, los conocimientos sobre la siembra, la lengua,
algunos nombres de lugares, las creencias, la mitologa, los sitios arqueolgicos, objetos
encontrados en esos lugares, etctera.
El Salvador es un pas con riqueza cultural heredada de grupos tnicos que ya no existen y de
otros que an se mantienen vivos, por ejemplo: los kakawira, en Morazn y los nahua-pipil en
algunos pueblos de Sonsonate y en Panchimalco, San Salvador.
Los kakawira
Los encontramos ubicados en Cacaopera, Morazn y se
dice que este grupo prehispnico lleg posiblemente
desde Nicaragua. Tenan su propio idioma, pero este ha
desaparecido con el tiempo, hoy en da hay pocas
personas que lo hablan.
Se caracterizan por sus tradiciones y costumbres, por
ejemplo: La Danza de los Emplumados que narra el
encuentro de ocho caciques de diferentes comunidades
indgenas que conformaban la comarca Cacaopera.

Los nahua-pipiles de Panchimalco


Los sitios arqueolgicos son parte
de la herencia de los pueblos
prehispnicos,
all
podemos
encontrar objetos que usaron
nuestros antepasados, por ejemplo:
ollas, platos y piedras de moler.

Sus orgenes son nahua, provenientes de las migraciones


de Mxico. Tienen sus propias costumbres y tradiciones,
entre ellas: La fiesta de las flores y las palmas,
celebrada en el mes de mayo.
En este da hay representaciones de las danzas
tradicionales de Los Chapetones y Los Historiantes.
Los grupos en El Salvador que tienen su origen nahuapipil mantienen sus comidas tpicas, como los tamales en
Izalco, llamados Ticucos; el atol shuco; el dulce de ayote
y otros.

Elabora un listado de la herencia cultural que identificas en tu familia y en tu centro escolar.


Describe a tus compaeros y compaeras un sitio arqueolgico que conozcas.

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Gua de contenidos N 20

Tecnologas de la informacin y de las comunicaciones. Impacto


en la sociedad salvadorea

Unidad 6. Continuidad y cambio entre las sociedades pasadas y presentes

La posibilidad de una mejor vida para todos


A partir del siglo XIX, el mundo ha cambiado
dramticamente gracias a la aplicacin de los
avances de la ciencia. Ahora, muchas cosas se
logran de manera tremendamente ms fcil que
hace unas pocas centurias.
Gracias a la medicina, la agricultura, la industria y la
ingeniera modernas, las poblaciones han crecido y
viven ms tiempo. Disponen adems de agua,
alimentos, mercancas, conocimiento y varias otras
cosas de manera mucho ms fcil que nunca. Los
medios de comunicacin y transporte han mejorado
tanto en los ltimos aos que ahora se habla de la
Aldea Global.
Prcticamente todos los aspectos prcticos de la
vida humana se han revolucionado. Y esto tambin
ha logrado transformar radicalmente la forma de
pensar y de sentir de la gente.

La tecnologa moderna ha cambiado la vida de los


seres humanos.

En el mbito poltico, los gobiernos publicitan entre sus mayores alcances el poder llevar
componentes de la vida moderna a poblaciones apartadas y/o empobrecidas; como agua potable,
electricidad, computadoras y otros. Todos estos avances, sin embargo implican costos entre los que
estn:
Muchas actividades de la vida moderna contaminan y deterioran gravemente el medio ambiente.
El armamento moderno es sumamente mortfero, capaz de acabar con la vida en todo el planeta.
La gente tiende a caer en el consumismo, que es la compulsin por comprar muchas cosas que
en realidad no necesita, desperdiciando dinero que podra usar de mejor forma.
El inters comercial hace que muchas tecnologas modernas no estn al alcance de enormes
poblaciones, incluso medicinas y tratamientos. Mucha gente muere y sufre por problemas que en
otras partes han sido completamente superados.
Ante el avance de la vida moderna, en todo el mundo se pierden formas de ser y costumbres
tradicionales que han definido la identidad de las sociedades.
Las nuevas tecnologas tienen una capacidad tremenda para cambiar la vida de los seres humanos,
tanto para bien como para mal. De nosotros dependen sus consecuencias.

Entrevista a una persona adulta mayor. Pregntale cules tecnologas modernas ha visto
surgir a lo largo de su vida, y cules de ellas piensa que han cambiado la vida de la
gente.
Opina, con ayuda de tus padres, qu cosas de la vida tradicional y qu cosas de la vida
moderna podran juntarse para crear ahora un mejor estilo de vida.

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Gua de contenidos N 21

Acuerdos comerciales entre El Salvador y los pases de


Norte Amrica, Amrica Central y Sur Amrica

Unidad 6. Continuidad y cambio entre las sociedades pasadas y presentes

Tratados que buscan incentivar la economa


Despus de la guerra, la economa salvadorea ha apostado
su sostn y crecimiento a varios rubros, entre ellos la inversin
extranjera, establecimiento de maquilas, tratados de libre
comercio y ltimamente, turismo.
Los tratados de libre comercio son una de las principales
apuestas econmicas del pas, ya que la exportacin es
elemento clave de las estrategias de crecimiento econmico de
los ltimos gobiernos.
Cuando los pases firman tratados de libre comercio,
bsicamente se comprometen a eliminar o reducir
sustancialmente los impuestos fronterizos de entrada y salida a
ciertos productos. Esto permite que cada nacin pueda
venderlos a precios competitivos en los mercados de las otras.
Los tratados de libre comercio, a veces, tardan varios aos
para entrar completamente en vigor. Los productos y los
trminos comerciales se discuten en largas jornadas de
negociacin entre los representantes de los pases.
El Salvador ha promovido constantemente entre el resto de
naciones centroamericanas el hacer esfuerzos para integrar
sus economas y negociar estos tratados como un solo bloque.
Uniendo fuerzas, los pases tienen ms ventajas en la
negociacin con el resto del mundo.

Las exportaciones son una de las apuestas


ms grandes de El Salvador para crecer
econmicamente.

Sabas que?
Uno de los principales mercados
que busca el Tratado de Libre
Comercio (TLC) con Estados
Unidos es el de los salvadoreos
que viven y trabajan en ese pas.

Entre los ltimos tratados de libre comercio negociados por el pas estn:
Tratado de Libre Comercio de El Salvador y Honduras con Taiwn (2007).
Tratado de Libre Comercio de Repblica Dominicana y Centroamrica con Estados Unidos (DRCAFTA/ 2004).
Tratado de Libre Comercio con Centroamrica y Panam (2002).
Tratado de Libre Comercio con Mxico (2000).
Tratado de Libre Comercio con Chile (1999).
Tratado de Libre Comercio de Centroamrica y Repblica Dominicana (1998).
Estos convenios generan muchas reacciones en la sociedad. Algunos grupos sociales los apoyan, pues
los consideran muy beneficiosos. Otros los critican, ya que consideran que la entrada masiva de
productos extranjeros a bajo precio pone en desventaja a los productores del pas, especialmente a los
pequeos y medianos.

Visita un supermercado y escoge 10 artculos diferentes. Lee sus etiquetas y responde:


De qu pases proceden dichos artculos?
De dnde son la mayora?: salvadoreos o extranjeros?

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Gua de contenidos N 22

Comportamiento social y econmico de la poblacin


salvadorea en el siglo XXI
Unidad 6. Continuidad y cambio entre las sociedades pasadas y presentes

De cara al nuevo siglo


La poblacin salvadorea ha vivido y vive una serie de procesos peculiares durante la primera dcada del siglo
XXI:

Emigraciones
Gran parte de la poblacin del pas ha emigrado hacia pases desarrollados,
Estados Unidos especialmente, buscando mejores oportunidades de desarrollo
econmico. Esto ha generado profundos cambios en la forma de pensar y de
sentir de mucha gente. Muchos nios y nias han crecido, y siguen creciendo, con
uno o ambos de sus padres viviendo en un pas diferente.

Ruptura con la tradicin de las exportaciones (Ventas a otros pases)


Hace solamente unas dcadas, el principal producto exportado por El
Salvador era el caf. Ahora los artculos confeccionados en las maquilas
conforman su principal exportacin. Sin embargo, la mayor parte del dinero
producido por stas abandona el pas. Esta situacin es paliada por las
remesas de dinero que envan los emigrantes, las cuales casi igualan en
monto a las exportaciones.

Exagerada oposicin poltica


En el mbito poltico, la inmensa mayora de la poblacin se identifica con dos grupos: el de izquierda,
distinguido especialmente con el partido FMLN, y el de derecha, distinguido especialmente con el partido
ARENA. Estos dos partidos se caracterizan por su oposicin mutua.
Este comportamiento se ha extendido a otros sectores de la sociedad, dificultando que la gente sume
esfuerzos para trabajar por el bien comn. Tambin hace que muchas personas que no se identifican con
un partido poltico se decepcionen, y se desentiendan de actividades cvicas y polticas.
Delincuencia
Este es otro de los fenmenos sociales ms fuertes que ocurren entre la poblacin salvadorea de los aos
de la dcada del ao 2000. En gran medida es ejecutada por los miembros de pandillas (curiosamente,
divididos tambin en dos bandos), las cuales se han convertido en organizaciones criminales muy complejas
y extensas.

En grupos, imaginen que son diputados y diputadas de la Asamblea Legislativa.


Qu leyes propondran para solucionar los problemas de oposicin poltica y delincuencia?
Qu acciones tomaran para apoyar a las familias de los compatriotas que viven en el exterior?

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