Sonhos de Maria

(por Fernando Leo)

PRLOGO
Coral: O Sonho (Msica de Jnio Florncio)
(A atmosfera da cena deve ser onrica. Fumaa, luzes brancas. Figurinos de um tecido leve. Arranjo musical simples,
vozes angelicais em unssono. Ao fim da msica, o coral vai saindo calmamente, ainda com acordes instrumentais,
quando uma integrante do coral (Maria) desmaia. A msica pra. Meninas acorrem para socorrer. Maria parece
estar cega. Fala devagar, como cheia do esprito santo.)
Maria: Era um lugar to bonito. Uma regio buclica, onde os gados pastavam em campos verdejantes, tendo ao
fundo o belo cenrio de um alvorecer de sol brilhante. Vi cachoeiras e lagos to belos, e tudo ali convidava s coisas
divinas. Ao longe, vindo de uma aldeia de casas simples, vi a figura de uma mulher que vinha ao meu encontro. Ao
aproximar-se, eu me dava conta de cores e sons que eu no notara, o dia arrebentava em flores, roseiras vrias
preenchiam o seu caminho, nascentes dgua pareciam cochichar a visita prxima, tudo se enchia de beleza
exuberante. Ela veio e me disse... (fecha os olhos. Silncio) No consigo lembrar...
(Cena paralisa entrada da Narradora)
Narradora: Esta uma histria de sonhos, de uma mulher que sonhou. Mulher que carrega uma histria de amor no
peito, histria em que os sonhos sonhados se confundem com as aspiraes da vida vivida, erguida de sonho em
sonho. Para ela, sonhar a mais bela prece; Orar , pois, desejar e transformar as aes em melodias de um canto
angelical; Para ela, Maria, o sonho d ao ser humano a conscincia de sua pequenez ante a grandeza e onipotncia
do Deus, e o faz, por isso mesmo, humilde e afeito vontade divina.
(Narradora sai. As meninas levantam Maria. Introduo instrumental da msica Em teu abrao. O coral se
prepara.)
SONHO I
Coral: Em teu abrao (Msica de Jnio Florncio)
(Coral canta na direo de uma forte luz. O grupo parece hipnotizado. Sensao de amparo e segurana.)
SONHO II
(Ao fim da msica, os participantes do Coral vo se espalhando pelo palco. Uma msica instrumental pode
acompanhar a cena. Uma mulher que traz nas vestes e no semblante tranqilidade e doura, vai Maria e a acolhe,
levando-a a um canto do palco. O grupo cria 3 ou 4 arranjos cnicos como esculturas humanas. As esculturas
representam situaes cotidianas conflituosas referncia aos problemas que passam crianas em situao de risco.
Uma por uma, as esculturas se movimentam e param. A cena pretende despertar em Maria a compaixo. A doce
mulher vai a uma escultura e a modifica como a ensinar Maria uma lio. D nova forma escultura. Maria tenta
imit-la, mudando tambm uma outra escultura problemtica. Nesta, uma criana est sozinha e abandonada. Maria
mesma se coloca na escultura, enquanto personagem que acolhe. Pode voltar o tema da msica Em teu Abrao.)

SONHO III
Dilogo entre Maria, 2 filhos e 1 filha
(entram em cena como se j estivessem conversando)
Maria: Meus filhos, eu peo, no me queiram fazer desistir! Isto um sonho que quero realizar. Mesmo que existam
todas as dificuldades do mundo, eu vou enfrentar.
Filho 1: Mame, ns no queremos que a senhora desista. Mas preciso cuidar para que no tenhamos problemas
no futuro.
Filho 2: isso, mame. Precisamos pelo menos ouvir a opinio de um advogado para que estejamos com a
instituio regularizada.
Filho 1: cuidar de crianas abandonadas um ato muito bonito, ns sabemos que a senhora tem as melhores
intenes, mas a gente no sabe o que as pessoas podem dizer, fazer... precisamos estar amparados na lei.
Filha: a senhora sabe o quanto complicado conseguir a guarda de uma criana...
Maria: ah, meus filhos, mas tenho um sobrinho que um excelente advogado. Lembram do Hernani, filho da Jlia?
Quem sabe, pode nos ajudar... Eu vou ligar agora pra Jlia...
Filha: mame, a senhora no j voluntria numa Instituio de crianas carentes?
Maria: ah, e eu no te disse, no? A creche l vai fechar, minha filha, e eu no posso deixar aquelas crianas todas na
rua. No deixo de jeito nenhum. por isso mesmo que estou com essa urgncia toda...
Filho 1: mame, l tem mais de 200 crianas, a senhora no vai poder abrigar todas essas crianas.
Maria: eu sei, menino, j falei com a Ana, ela vai me ajudar, vai trabalhar comigo, e vamos comear escolhendo 30
crianas. So crianas que no tem onde morar. Meus filhos, vocs precisam me ajudar.
Filho 2: e as famlias dessas crianas, no vo criar problemas? A senhora conhece algum da famlia dessas
crianas?
Maria: sim, j visitamos, j falamos do nosso desejo de ajudar, todos concordaram. Eles precisam muito...
Filha: t certo, mame, vamos ligar pra tia Jlia e marcar pra conversar com o Hernani.
Filho 2: precisamos pensar no formato dessa instituio. Se ser uma associao, uma fundao...
Maria: o Hernani vai nos orientar. Tenho f em Nossa Senhora da Imaculada Conceio, ela vai nos ajudar. Meus
filhos, quem tem Deus por guia, nunca se perde.
Filho 1: mame, outra coisa que temos que pensar em relao aos funcionrios. A senhora disse que j conversou
com a Ana, timo, mas a instituio vai precisar de outras pessoas para atender essas crianas.
Filho 2: Alm de buscar financiadores que possam se interessar pelo projeto... e com a gente morando longe,
mame... eu fico to preocupado...
Filha: gente... (respira como quem toma deciso importante) eu posso ficar trabalhando com a mame nesses
primeiros tempos...
Maria: mesmo, minha filha? Voc faria isso por mim?

Filha: claro, mame, no vou deixar a senhora sozinha nesse sonho. Tambm acho importante poder contribuir para
dar um futuro digno a essas crianas. Se o governo no faz, algum tem que fazer. Vamos abrir essa instituio,
mame.
Maria: oh, minha filha, voc me deixa to orgulhosa.
Filha: eu tambm tenho muito orgulho da senhora. A senhora sempre foi um exemplo para ns. Nos ensinou a ser
pessoas boas, pessoas que olham o ser humano e tem a sensibilidade de perceber as necessidades do outro.
Filho 2: isso uma verdade! Graas a Deus nascemos numa famlia honrada, onde nunca nos faltou nada, e sempre
tivemos exemplos de sobra de como poder fazer nossa parte para criar um mundo melhor.
Filho 1: pode contar comigo tambm, mame!
Maria: muito obrigada, meus filhos!
Filhos: obrigado, mame! (abraam-se e os filhos saem.)
(Maria continua em cena com a filha. Olham para a platia. Pensam no desafio que tero de enfrentar)
Filha: ao trabalho?
Maria: ao trabalho!
SONHO IV
Uma msica inicia. Pessoas comeam a passar pelo palco. No comeo apenas passam, parecem olhar o que
necessrio fazer. Logo umas entram com vassouras, outras com balde, pano. Maria e a filha assistem tudo, como
que sem acreditar no que est acontecendo. O palco est sendo limpo. Algum chega e entrega instrumentos de
limpeza Maria e filha. Elas, alegremente, assumem o trabalho. Ningum parece estar ali obrigado. H uma clara
escolha pelo trabalho em grupo, cooperao. H que se ter uma atmosfera de brincadeira e criao. O trabalho deve
acontecer de forma ldica. Crianas, jovens e adultos, todos, trabalham. Logo comeam a passar mquinas de
costura, metros e metros de tecido, novelos de linha grossa de lado a outro, todos parecem brincar com os objetos.
a re-estruturao do prdio: de fbrica de roupas espao de educao. Aparecem placas de silncio no trabalho.
Olham para elas com desconfiana. Algum vem e cola cartaz cantar para celebrar em cima da placa silncio no
trabalho. Comeam a passar objetos de sala de aula, carteiras, losas, algum vem e escreve algo na losa. Podem
brincar com movimentos repetitivos, duros e stacattos da realidade fabril e os movimentos de liberdade e alegria do
universo do crescer. A idia mostrar o contraste, a ressignificao do espao fsico. Lembrando que esses objetos
passam, so apresentados ao pblico mas no ficam no palco para no atrapalhar as cenas seguintes. Ao final da
cena, Maria e a filha olham o palco como se estivessem cansadas mas ao mesmo tempo satisfeitas pelas mudanas.
(saem da cena abraadas)

SONHO V
Dilogo entre Isabel (responsvel pelas crianas), 3 meninos e 2 meninas
Isabel: (entra em cena, com um apito. Apita uma vez e entram as meninas por um lado. Apita duas vezes e entra os
meninos pelo outro lado. Eles vm com cara de sono) Hum... que cara de sono essa, gente? O sol j vai longe. Todo
mundo sabe o que tem que fazer agora?
Menino 1: voltar a dormir um pouquinho...
Isabel: voltar a dormir, , gente?
Meninas: No!!!
Menina 1: escovar os dentes, tomar banho, se aprontar e vir tomar caf! (como imitando Isabel que fala a mesma
coisa todos os dias)
Isabel: isso mesmo. Escovar os dentes, tomar banho, se aprontar e vir tomar caf!
Menina 2: ah, tia, tenho que falar uma coisa que aconteceu. Eu sei porque eles esto com tanto sono agora de
manh...
Menino 3: (como j sabendo o que a menina ia falar... corre e fala alguma coisa no ouvido de Isabel, vira ela de
costas pro grupo, como pra tirar a ateno dela).
(outros meninos vo at as meninas e fazem gestos expressivos, como que pedindo pelo amor de Deus pra elas no
contarem nada... elas dizem que vo contar... tudo muito expressivo)
Isabel: hum... o que que est acontecendo aqui, hein???
Menino 3: nada, tia, ento vamos l... escovar os dentes, tomar banho, se aprontar e vir tomar caf! (como imitando
Isabel que fala a mesma coisa todos os dias) (j vo saindo...)
Menina 1: est acontecendo, sim. Os meninos daqui andaram entrando no almoxarifado de madrugada!
Isabel: COMO ???!!! Que histria essa agora? Que desrespeito esse? Olhe aqui, eu no quero saber dessa
histria...
Menino 1: mentira, tia, dessa menina veia... ningum entrou no almoxarifado, no...
Menina 2: e como que a gente ouviu um barulho l noite, e ouviu vocs rindo depois?
Menino 2: a gente tava s brincando, tava rindo no quarto. proibido rir, ?
Isabel: Gente, se a tia Maria pelo menos imaginar essa histria aqui vocs sabem como ela vai ficar, n... e tambm
muito feio pegar as coisas escondido. Tudo o que tem aqui dentro, gente, pra vocs. Mas es est trancado pra ser
respeitado, uma questo de saber se educar.
Menino 1: no, tia, ningum fez isso, no...
Isabel: eu espero mesmo que no tenham feito. Se no, fica todo mundo amanh sem ir pra praia, viu...
Menina 1: ... eles esto dizendo que no fizeram, n... mas tem umas marca de p l no buraco do ar-condicionado.
Isabel: Marca de p no ar-condicionado? Eu vou agora ver se isso verdade!
Menino 2: (segurando Isabel e se adiantando...) no, tia, , eu vou dizer... a gente tava com fome de madrugada e
pegou leite em p mesmo. Mas foi a primeira vez que a gente fez isso...

Isabel: ah, ento aconteceu?

Menino 3: mas foi s uma lata, tia.
Menino 1: e ningum vai mais fazer isso, no.
Menina 1: eu vou dizer que isso feio, viu. Os menino vi roubando aqui...
Isabel: pa, calma, meninas. No vamos mais complicar as coisas. Roubar uma palavra muito forte. Eles tiraram,
mas isso no pode acontecer aqui, viu. Olhem, eu vou encerrar esse assunto. Eu quero esquecer isso.
Menina 2: pois manda eles pedirem desculpa, tia.
Isabel: Vo pedir desculpas, sim. Precisam pedir desculpas pelo o que fizeram e prometer nunca mais fazer isso.
Menino 1: mas tem que dizer pra essas meninas pararem de dizer que a gente roubou...
Isabel: As meninas no vo dizer mais isso. Vo pedir desculpas e nunca mais, vejam bem, nunca mais fazer isso.
Agora reconheam que cometeram uma falha e peam desculpas.
Meninos: t, t bom... desculpa...
Isabel: pa, no assim, no! Desculpa tem que ser verdadeira... no coisa da boca pra fora... vamos, vocs esto
aqui pra aprender. Eu no quero menino mal-educado aqui de jeito nenhum. Ora, mais que coisa...
Meninos: (pausa) ...desculpa a, viu... foi mal... a gente no vai mais fazer isso...
Isabel: ah, assim, sim, melhorou. Eu quero lembrar a vocs que aqui ns somos uma famlia. E no quero mais saber
dessas coisas aqui, entenderam? Agora, chega de conversa. Escovar os dentes, tomar banho, se aprontar e vir tomar
caf!
(saem todos, menos Isabel. Entra Edite.)
Edite: Bom dia, Isabel!
Isabel: Bom dia, Edite, chegou cedo hoje?
Edite: Foi... estou to preocupada!
Isabel: Com o qu, mulher?
Edite: C pra ns, esto pensando em acabar o internato?
Isabel: (num impulso. Alto.) acabar? Acabar a fundao?
Edite: Fala baixo, mulher. Deixa de escndalo. Acabar a fundao, no. Acabar o regime de internato. Os
adolescentes no morarem mais aqui...
Isabel: Edite, e esses meninos vo morar onde, meu Deus? Esses meninos no tem pra onde ir...
Edite: Tem, Isabel. Nas ltimas visitas a gente percebeu que as famlias j tm mais condies. J podem criar esses
meninos...
Isabel: mulher, chega dar uma dor no peito de pensar que esses meninos no vo mais ficar aqui...
Edite: em mim tambm, mulher, mas talvez seja o melhor pro projeto mesmo. Essa coisa de ser abrigo muito
complicado.

Isabel: , meu Deus, e isso pra quando?

Edite: No sei, minha filha! Sei que vem uns tcnicos do governo pra fazer um estudo da situao, encaminhar esses
meninos pra casa, e ver o que que a gente vai fazer daqui pra frente.
Isabel: E a Maria, Edite, como que t?
Edite: est triste, n! Voc sabe que esses meninos so a vida dela, tem a tutela de todos, mas... eu sei que a gente
vai sofrer, mas talvez seja o melhor pra eles, n... ficar perto da famlia, dos pais... porque por mais que a gente faa
aqui, nunca vai ser como a famlia, n...
Isabel: Ai minha nossa senhora (pausa)...
Edite: s me preocupo porque ainda tem uns que os pais no tem condio mesmo... os 3 irmos, mulher, pra onde
que vo??
Isabel: mesmo, edite, pra onde que esses meninos vo?
Edite: eu to querendo acreditar que esses tcnicos do governo vo dar um jeito, mas no sei, no...
Isabel: e a gente? O que que faz?
Edite: Vamos pensar em ajudar o pessoal aqui do Vila, mesmo... Vamos rodar essa Lagoa do Opaia, conversando com
pai, com me, com as crianas... a gente no vai deixar esse projeto morrer, Isabel. Coragem a gente tem.
Isabel: mesmo, porque o que no falta gente que precisa de ajuda aqui... mundo chei de preciso, meu Deus.
Edite: E a gente precisa ser forte, pra apoiar a Maria, pra apoiar essas meninas e esses meninos que vo voltar pra
casa... pensar, Isabel, que a gente fez a nossa parte, que a gente contribuiu pra o futuro desses adolescentes.
Isabel: Vixe, mulher, agora que eu lembrei, quarta que vem o aniversrio da Dbora, eu tava querendo fazer um
bolinho pra comemorar... ser que eles ainda vo t por aqui?
Edite: Acho que vo, mulher, essas coisa de governo demoram que s... e no bom nem falar nada com eles...
Isabel: Eu sei, mulher, sou doida no... eu vou logo ver se eles tomaram banho, que vou levar eles logo pra escola.
(saem)
SONHO VI
Uma msica inicia. Uma mulher entra, trazendo uma criana pelas mos. Ela l um papel. Parece procurar um
endereo. Aparece outra mulher, tambm com uma criana. Outra mulher, da mesma forma. Maria aparece em
cena. As mulheres vo a elas. Parecem ter encontrado o que queriam. Enquanto as trs mulheres conversam com
Maria, as trs crianas se juntam. Outras crianas vm com uma responsvel. Trazem uma flauta pra si e mais trs
flautas para as crianas que ali esto. Parecem tocar algo. Isso tudo acontece dentro do ritmo da msica. A proposta
apresentar as atividades que a Fundao dispe (msica, teatro, capoeira, etc.). Dessa maneira, outros grupos de
crianas podem entrar com outros objetos ou propondo outras atividades s crianas visitantes. Nessa hora, as trs
mes junto Maria assistem a performance das crianas. Em poucos minutos, h um desfile das atividades da
Fundao, sempre envolvendo as trs crianas. As mes so convidadas a participar. Uma rene as crianas todas e
vai ler um livro. Logo, a outra chama as crianas para ensinar uma receita culinria. A outra prope uma brincadeira
de esconde-esconde. Ela conta com as mos nos olhos e voltada para a platia. As crianas saem de cena para se
esconder. Ao abrir os olhos, as crianas no esto mais l. Ela sai para procurar as crianas. (todos saem)

SONHO VII
Dilogo entre um pequeno grupo de alunos e alunas ansiosos devido ao teste de interpretao
Aluno 1: eita, gente, eu t nervoso... ser que eu vou conseguir dizer o texto direito?
Aluno 2: eu tambm t... antes nem tinha esse negcio de teste, nera...
Aluno 1: era, a tia escolhia os personagem e pronto.
Aluna 1: (mais segura que os meninos) pois eu acho assim melhor... acho legal fazer o teste...
Aluno 1: e voc no fica nervosa, no?
Aluna 1: eu no!
Aluna 2: ai, mulher, pois eu fico. Eu nem dormi direito essa noite. Dormia um pouquim e acordava. Dormia um
pouquim e acordava. Todo tempo.
Aluno 2: ser que ator mesmo de verdade tambm fica nervoso?
Aluna 2: eu acho que no, n... e tu vai fazer pra qual personagem?
Aluno 2: jumento.
Aluno 1: eu vou fazer pro jumento e pro cachorro.
Aluna 1: pois vamos fazer assim. Cada um faz o texto aqui pros outros ver. Assim, o medo vai passando...
Aluna 2: ai, no, mulher, eu vou ficar com mais medo...
Aluna 1: vamo, menina, deixa de besteira...
Aluno 2: pois vamo, eu comeo.
Aluna 2: pois vai, vai, comea...
Aluno 2: (como se estivesse lendo) Hi-oh, he-oh.He-uh, he-uh. -u, eu. Eu, eu sou um jumento, no sou bicho de
estimao. No tenho nome nem apelido, nem estimao. Sou jumento e pronto! Na minha terra tambm me
chamam de jegue e me botaram pra trabalhar na roa a vida inteira. Trabalhar feito jumento. Pronto!
Aluna 1: sim, mas tu tem que fazer direito, n...
Aluno 2: e eu no fiz direito, no?
Aluna 1: no, tem que fazer mermo como se fosse o bicho, se tivesse... assim... tipo na novela, a atriz faz que morre,
faz que t tendo um beb... tem que fazer de conta... e tu sabe que a gente vai apresentar l no teatro do Drago do
Mar, n...
Aluna 2: ai, pois deixa eu fazer...
Aluno 1: e tu vai fazer o qu?
Aluna 2: a galinha.
Alunos 1 e 2: a galinha? (gargalhada)
Aluna 2: besteira. E tu que um jumento? (gargalhada)

Aluna 1: gente, a tia vai j chamar, viu...

Aluna 2: t bom, vai, agora eu... (respira) l vai... (faz como deve ser) C-ccc,trs animais cantando juntosacho
que ainda mais fantstico. Vocs me levam tambm? Cococo-como vo cococo-companheiros? No consigo mais
botar ovos...
(todos aplaudem)
Aluna 1: t vendo como ?
Professora: vamos l, gente? Esto prontos?
Aluno 1: j, tia?
Professora: j. Vamos!
Aluno 1: eu posso ir no banheiro antes?
Aluno 2: ai, eu tambm quero ir.
Professora: muito bem. Podem ir ao banheiro e depois pra sala, ok?
Alunos: t, t...
(saem todos)
SONHO VIII
Uma msica alegre do Espetculo Os Saltimbancos inicia. Quase como num show de circo. Pode ter um
apresentador que vai conduzindo o movimento das crianas e perguntando a respeito da Instituio. Tudo de forma
clara, didtica e bem humorada. Crianas podem estar como os personagens daquele espetculo para apresentar de
forma criativa as estatsticas atuais da Fundao (quantidades de assistidos, financiadores, investimentos, parceiros,
atividades, etc.) Podem trazer nmeros presos ao figurino, podem ter faixas de tecido dentro de uma mala, podem
ter letras na parte de cima do chapu, podem trazer caixas de papelo com cordes de bandeirinhas com palavras,
etc., a msica vai terminando e as crianas vo sentando no palco, cansadas. Em silncio. Projeo de imagens de
vrios momentos da Instituio. A pea no Drago do Mar, as crianas crescendo, os parceiros, as mudanas, a
equipe... na parte final, pessoas que fazem parte da Instituio dando um breve depoimento.
(vo entrando todas as pessoas que participa(ra)m da pea e da FIMC)
EPLOGO
Narradora: Sonhe com aquilo que voc quer ser, porque voc possui apenas uma vida e nela s se tem uma chance
de fazer aquilo que quer. Tenha felicidade bastante para faz-la doce. Dificuldades para faz-la forte. Tristeza para
faz-la humana e esperana suficiente para faz-la feliz. As pessoas mais felizes no tm as melhores coisas. Elas
sabem fazer o melhor das oportunidades que aparecem em seus caminhos. A felicidade aparece para aqueles que
choram. Para aqueles que se machucam. Para aqueles que buscam e tentam sempre. E para aqueles que reconhecem
a importncia das pessoas que passaram por suas vidas. (Clarice Lispector)
Coral (se possvel com todas as vozes da FIMC): ___________ (Msica de Jnio Florncio)