PERCEPCIÓN. VISIÓN.

ELEMENTOS DE
LA FORMA. COMPOSICIÓN
 1. Por qué es importante la educación
plástica.

 2. El retrato fotográfico

 3. La composición

 4. De la percepción a la construcción de la
realidad.
 En este núcleo de teoría
observo muchas cosas
interesantes, tras haber
investigado varios
artículos y valorado la
teoría que nos ha sido
explicada. Expondré lo
que bajo mi punto de
vista es más importante,
o me ha llegado más.
• Sí, porque es imprescindible para
alcanzarlas competencias
necesarias

imprescindible en
• Sí, porque es
el mundo actual
 Educar en competencias…
 •Para integrar los diferentes aprendizajes, tanto
los formales, incorporados a las diferentes áreas o
materias, como los informales y no formales.

 • Para permitir a todos los estudiantes integrar sus

aprendizajes, ponerlos en relación con distintos
tipos de contenidos y utilizarlos de manera efectiva
cuando les resulten necesarios en diferentes
situaciones y contextos.
 • Más de UN 80% DE LAS INFORMACIONES SON
PERCIBIDASVISUALMENTE. En torno al 13%
provienen de canales auditivos. Algo más del 5% al
resto de los canales perceptivos. (Zunzunegui,
2003)

 • LAS ARTES VISUALES Y EL RESTO DE

MANIFESTACIONESVISUALES SON, CON DIFERENCIA,
EL MEDIO QUE MÁSINFORMACIÓN TRANSMITE. Las
Artes Visuales, concretamente, transmiten
actualmente mucha más información que cualquier
de las otras modalidades artísticas.
 Esta frase de Nicolas Mirzoeff resume perfectamente
esta propuesta y me parece bastante interesante su
trabajo.
 En este enlace se pueden ver varias ponencias de sus
teorías.
 http://www.youtube.com/results?search_quer
y=nicholas+mirzoeff
 “una mera parte de la vida cotidiana, sinola
vida cotidiana en sí misma”
…este apartado quería hacer mención a un
artículo de Margarita Mtnez Camacho sobre la
importancia de la Educación Artística y he
seleccionado los puntos que más me han
llamado la atención y que me parecen
interesantes.
 "En programas educativos de los Estados Unidos,
diseñados para poblaciones con problemas de
lenguaje, se está incluyendo como elemento
básico la educación musical; un ejemplo de ello
es el Language Experience Approach (lea)" . Se le
da importancia a la educación artística en niños
con problemas de lenguaje. "Se ha comprobado
que la práctica de escribir canciones disminuye
las dificultades en la lectura y en la escritura que
presentan niños con problemas de aprendizaje,
además de favorecer su expresión emocional" .
Con base en estos hallazgos, se propuso que la
escritura de canciones se integrara como una
actividad más de los programas del lea.
 La educación musical en la escuela fomenta
el desarrollo, en forma general, de la
inteligencia de los estudiantes. "Lacso
comparó tres tipos de curricula de la escuela
primaria mediante la aplicación del test de
matrices progresivas de Raven. Tales
curricula fueron los siguientes: uno que tenía
educación musical, otro de instrucción
intensiva del lenguaje y el último un
currículum normal. Al evaluar a los niños de
tercero y sexto grados de esos tres curricula,
encontró que los puntajes más altos fueron
para los niños que habían recibido educación
musical" .
 Nos comenta Lunell: "Es difícil para los científicos
convencer y cambiar la forma de educación arraigada
desde los siglos pasados, proponen una
reorganización cerebral, con esto las materias de
lenguas extranjeras y geometría como ejemplos,
tendrían mucho más que ofrecer a los jóvenes
estudiantes con la música y la gimnasia que serán de
requerimiento diario, las lecturas y trabajos de
memorización serán reemplazados por actividades
manuales, drama y proyectos y los maestros pondrán
mayor atención a las emociones de los estudiantes
que hacia las materias. Ahora los científicos saben
por qué la música prepara al cerebro para recibir
información de más alto nivel" . Vemos que las
investigaciones reflejan que la educación artística
desarrolla las neuronas del cerebro
 "Por otro lado la gimnasia, otra hora inútil dicen
muchos, y sólo el 36 por ciento de los
estudiantes de hoy en día practican diariamente
ejercicio físico. Las investigaciones actuales
muestran que el ejercicio no sólo es bueno para
el corazón, sino para el cerebro también, manda
nutrientes en la glucosa que se irradian hasta el
cerebro por el ejercicio que ayuda a las
conexiones nerviosas y esto ayuda a los niños de
todas las edades a aprender" .
 . Por lo tanto la danza no sólo ayuda a
desarrollar algunas habilidades y destrezas,
sino que también ayuda a desarrollar el
cerebro. Es decir, se aprende más
representando la historia con los mismos
alumnos que sólo leyéndola, se aprende más
dibujando lo que aprendiste de una clase,
porque se refuerza no sólo visualmente sino
mentalmente. "El olor del pegamento, entra en
la memoria y es llevado a un sistema sensorial
y la suave textura de un objeto, o el color es
más fácil de recordar.
 El cerebro crea un modelo
multidimensional de cada experiencia
siendo fácil de retener" . Es decir, se
aprende más cuando se ponen en función
todos los sentidos, los científicos están de
acuerdo en que los niños son capaces de
llegar más lejos de lo que generalmente
llegan en la escuela.
 Tras estudiar estos temas me doy cuenta
realmente de la importancia que tiene la
Educación Artística en nuestra sociedad.
 Este es de mis temas favoritos puesto que me
encanta la fotografía, y creo que está
bastante bien explicado y conseguido.

 Bajo mi punto de vista es un tema que se

debería de tratar en actividades para la
escuela, ya que prácticamente todo niño tiene
acceso a una cámara de fotos y realmente no
le sacan ni la mitad del partido a la tecnología
que manejan.
 Un proyecto interesante sería fotografiar las
distintas zonas del colegio:
 1. Se expondrían varios temas. P. ej. Una foto
de la fachada, otra de alguna clase, otra del
alumnado…
 2. Después serían expuestas por los alumnos
explicando cada una de ellas
 3. Se celebraría una especie de concurso
 “es un género donde se reúnen toda una
serie de iniciativas artísticas que giran en
torno a la idea demostrar las cualidades
físicas o morales de las personas que
aparecen en las imágenes fotográficas”
 3 CUARTOS
 PLANO MEDIO
 PLANO CORTO
 PRIMER PLANO
 PICADO
 CONTRAPICADO
 HORIZONTAL
 CENITAL
 NADIR
 •Es imprescindible para la fotografía.

 •Focaliza la atención del espectador y juega

un papel teatral en la obra.

 •En exceso suaviza y en su escasez da

fuerza.
 Estasson para mi gusto y
creo que el de cualquiera,
las bases para poder
adentrarnos en el tema de
la composición fotográfica
que trataremos a
continuación.
 Una ayuda a la hora de tomar fotografías
buenas, se encuentran en este vídeo sobre la
composición, es bastante interesante.

 http://www.youtube.com/watch?v=KsZJU7v0
648&feature=related
 Me parece interesante resumir esta guía que
encontrado para sacar buenas fotografías
basándose en el que creo que es uno de los
aspectos más importantes como es la LUZ.
LA PERCEPCIÓN
 Este es un tema que para poder tratarlo, lo
haremos básicamente exponiendo imágenes.
 La gran cantidad de textos existentes sobre la
percepción no invitan, precisamente, a poner
en la red otro más. Pero es esa profusión, y
los extensos campos de tan variados
enfoques los que abarca, que se hace confuso
el caminar por esta materia a los no iniciados.
El artista plástico, con ser directamente
afectado, no dispone en su aprendizaje de
unos esquemas y ejemplos sencillos y válidos
extraídos de tan frondoso paisaje.
 Si bien con este enfoque hacia el campo
artístico se han escrito multitud de obras, de
las que han sido pioneros Arnheim, Gregory,
Rock o Gombrich, entre otros ilustres
autores, seguimos echando en falta un
tratamiento divulgativo, ordenado y con rigor
científico, que sirva de base a los futuros
artistas, que centran su quehacer cotidiano
en el fenómeno visual.
 Desde hace casi medio siglo, venimos
detectando en nuestros alumnos de Bellas
Artes, la necesidad de una clarificación de tan
complejo panorama, con ejemplos sencillos y
directos, para abordar con éxito las
exigencias de su futura profesión.
 Esta frase de Youness Marroun define bajo mi
punto de vista a la perfección lo que es la
percepción.

 “la percepcion es la funcion que permite al

oreganismo a traves de los sentidos, recibir,
ielaborar e interpretarla informacion de su
entorno.”
 http://www.youtube.com/results?search_quer
y=ilusiones+opticas&aq=0