UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA CALIFORNIA

COORDINACIN DE FORMACIN BSICA

COORDINACIN DE FORMACIN PROFESIONAL Y VINCULACIN UNIVERSITARIA
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS DE IDENTIFICACIN
1. Unidad Acadmica (s):

Facultad de Enfermera

2. Programa de estudio:

Licenciatura

3. Vigencia del Plan:

2010-1

4. Nombre de la unidad de aprendizaje: Propedutica de Enfermera

5. Horas Clase:
7. Ciclo escolar:

HC: 05 HL: 10

HT: HPC: HCL: CE: 05 CR: 20

Tercer semestre

9. Carcter de la unidad de aprendizaje:

12. Requisitos:

Formul:

Fecha:

No. Crditos:

8. Etapa de formacin a la que pertenece:

Obligatoria

6. Clave:

12511

Bsica

10. Tipologa:

Ninguno

Lic. Sandra Borrayo Saucedo

Lic. Nelly Aldara Nahoul Caldern
Lic. Ana Mara Arroyo Guerrero
Junio 05 de 2009

Vo. Bo. Lic. Bertha Cisneros Ruiz

Cargo: Subdirectora

II. PROPOSITO GENERAL DEL CURSO

La unidad de aprendizaje de Propedutica de Enfermera, tiene como propsito adentrar al alumno en la enseanza de los
principios fundamentales que
permitan proporcionar

originan

atencin

las

acciones de la profesin, as

de calidad y calidez

al

individuo

como

los conocimientos

sano y enfermo, en

cientficos

que le

las distintas etapas de la vida,

basada esta en principios ticos y valores universales.

En base a lo anterior, el estudiante que cursa esta unidad, ubicada en la etapa bsica y corresponde al rea de Enfermera
con carcter obligatorio, deber contar con conocimiento previos en las reas, biolgicas y sociales, as como habilidades de
comprensin, anlisis y sntesis que le permitan adquirir los conocimientos fundamentales de la Propedutica, las cuales le
servirn de base para la

compresin,

integracin y asimilacin del

conocimiento. Esta unidad de aprendizaje se relaciona

con: anatoma general, embriologa, biologa celular, comunicacin oral y escrita, terminologa de la salud, salud pblica, proceso
de enfermera, psicologa de la salud, ecologa y salud, atencin de la salud, y posteriormente con las enfermeras.
La unidad de aprendizaje est integrada por siete unidades, de las cuales en la primera unidad se introduce al estudiante
en el desarrollo histrico de la profesin hasta contemplar la Enfermera Moderna, as como la profesionalizacin de sta, en la
segunda unidad se revisa las bases de la asepsia en la atencin de enfermera y a partir de las siguientes unidades el
estudiante integrar

el conocimiento terico y lo aplicar en procedimientos especficos en el laboratorio de propedutica,

buscando experiencias de aprendizaje en los distintos modelos anatmicos, lo que a travs de la ejecucin de las actividades
ejecutadas durante el curso le permitirn desarrollar habilidades y destrezas.

III. COMPETENCIA (S) DEL CURSO

Aplicar las tcnicas y procedimientos bsicos de Enfermera, apoyndose en modelos anatmicos y atendiendo los principios
que guan su accin

como las precauciones pertinentes para desarrollar habilidades y destrezas en la atencin del paciente

que ingrese a una unidad hospitalaria siendo cuidadoso y respetuoso.

IV. EVIDENCIAS (S) DE DESEMPEO

Realizar prcticas en donde aplique las diferentes

tcnicas y

procedimientos apoyndose en los

modelos anatmicos

del

laboratorio de propedutica y posteriormente con uno de sus compaeros integrando el equipo y material, respetando
principios y objetivo, procedimiento

precauciones de cada una de

ellas, dando cuidados posteriores al equipo, con un

mnimo de tres veces por procedimiento mostrando una actitud organizada y con respeto.

V. DESARROLLO POR UNIDADES

Nombre de la Unidad
Unidad I: I Introduccin a la Enfermera.
Competencia
Identificar las etapas de la enfermera desde su inicio hasta la actualidad, describiendo los momentos cruciales por los que
ha pasado, as como analizar cada una de las funciones de enfermera para valorar el legado que han dejado las diferentes
tericas con una actitud creativa y de compromiso.
Contenido
1.1.

Evolucin histrica de la Enfermera.

Duracin en horas
10

Evolucin del concepto de Enfermera.

Perspectivas histricas de la Enfermera.
El papel de la religin en el desarrollo de la Enfermera.
El desarrollo de la Enfermera Moderna.
1.2.

Profesionalidad.
Educacin Especializada.
Cuerpo de Conocimientos.

1.3.

Autonoma.
Comportamiento Profesional de Enfermera.
Clases de conocimientos de la Enfermera.
Funciones de la Enfermera Profesional.
Principios fundamentales de Enfermera.

V. DESARROLLO POR UNIDADES

Nombre de la Unidad
Unidad II. Bases de la asepsia en la Atencin de Enfermera.
Competencia
Explicar las tcnicas de asepsia mdica en el laboratorio de Propedutica, identificando el material y equipo de acuerdo a
su clasificacin, para evitar el riesgo de infecciones nosocomiales con una actitud de responsabilidad y honestidad.
Contenido
2.1. Bases de asepsia en la atencin de Enfermera.
Definicin.
Objetivos.
Clasificacin de asepsia.
Ciclo contaminado- limpio-estril.

Duracin en horas
10

2.2. Lavado rutinario de manos.

Definicin.
Objetivos.
Principios.
Precauciones.
Equipo y material.
Procedimiento.
2.3. Central de equipos y esterilizacin.
Definicin.
Objetivos.
Ubicacin.
reas de distribucin.
Clasificacin de material y equipo.
Preparacin de material y equipo.
Autoclave.

V. DESARROLLO POR UNIDADES

Nombre de la Unidad
Unidad III.
Valoracin del estado de salud individual.
Competencia
Explicar tcnicas y procedimientos de Enfermera, en la valoracin del estado de salud del paciente, fundamentndose en los
principios bsicos de cada uno de ellos y considerando las precauciones para proporcionar cuidados de enfermera en el
paciente hospitalizado con una actitud empatica y de respeto.
Contenido
3.1. Documentacin.
Expediente Clnico.
Hoja de registro Clnico.
Cardex.
Registro de balance hdrico de 24 horas.
Historia clnica.

Duracin en horas
30

3.2. Unidad del Paciente.

Definicin.
Objetivos.
Principios.
Precauciones.
Equipo y mobiliario
3.3.

Arreglo de camas. Abierta, cerrada, ocupada y de anestesia.

Definicin.
Objetivos.
Principios.
Tipos de camas.
Precauciones.
Equipo y material.
Procedimiento.

3.4.

Admisin y Egreso del paciente al medio hospitalario.

Definicin.
Objetivos.
Tipos de admisin y egreso.
Normas en la admisin del paciente.
Cuidado de la ropa.
Procedimientos.
Vigencia.
Hospitalizacin.

3.5.

Mecnica corporal.
Definicin.
Objetivos.
Principios.
Equipo y material.
Procedimientos.

3.6.

Posicin que adopta el paciente.

Anatmica.
Fowler
Semifowler.
Rossier.
Sims.
Trendelenburg.
Decbito Dorsal.
Decbito Ventral.
Decbito Lateral.
Genupectoral.
Navaja Sevillana.

3.7.

Signos Vitales.
Generalidades.
Factores que alteran los signos vitales.
Temperatura axilar.
Pulso.
Presin arterial.

Respiracin.
Precauciones.
Equipo y material.
Procedimiento.
3.8.

Examen Fsico
Definicin
Objetivos
Principios
Precauciones
Divisin del examen fsico
Mtodos de exploracin

3.9.

Movilizacin del cliente.

Definicin.
Objetivos.
Principios.
Precauciones.
Equipo y material.
Procedimientos

3.10. Vendajes.
Definicin.
Objetivos.
Principios.
Tipos.
Precauciones.
Equipo y material.
Procedimiento.
3.11. Ulceras de cubitales.
Generalidades.
Definicin.
Regiones susceptibles.
Factores predisponentes.
Signos y sntomas.
Medidas preventivas.

3.12. Traslado del cliente.

De la cama a silla de ruedas.
De la cama a la camilla.
Precauciones.
Equipo y material.
Procedimiento.
3.13. Oxigenoterapia.
Definicin.
Puntilla nasal y mascarilla para oxgeno.
Nebulizadores.
Aspiracin de secreciones.
Precauciones.
Equipo y material.
Procedimiento.
3.14.

Alimentacin.
Definicin.
Objetivos.
Factores que favorecen la alimentacin.

V. DESARROLLO POR UNIDADES

Nombre de la Unidad
Unidad IV: Promocin de la salud fsica
Competencia
Explicar los diferentes procedimientos de Enfermera respetando los principios y precauciones de cada uno de ellos, para cubrir las
necesidades bsicas del individuo, con una actitud de calidad y calidez.
Contenido
4.1

Glucometra
Definicin
Objetivos
Principios
Precauciones
Equipo y material
Procedimiento

4.2

Eliminacin Intestinal.
Factores que afectan a la eliminacin.
Edad y desarrollo.
Dieta.
Hidratacin.
Actividad.
Factores psicolgicos.
Estilo de vida.
Medicamentos.
Procedimientos diagnsticos.
Anestesia y ciruga.
Cuadros patolgicos.
Irritantes.
Dolor

Duracin en horas
20

10

4.3.

Problemas comunes en la eliminacin fecal.

Estreimiento.
Impactacin fecal.
Diarrea.
Incontinencia fecal.

4.4.

Tcnicas y Procedimientos de Enfermera.

Aplicacin de cmodo.
Administracin de enemas.
Definicin de enema.
Objetivos.
Principios.
Precauciones.
Tipos de enemas.
Procedimientos.

4.5.

Recoleccin de muestra para coproparasitoscopio, coprocultivo y sangre oculta en heces.

Definicin.
Objetivos.
Principios.
Precauciones.
Material y equipo.
Procedimiento.

4.6.

Eliminacin urinaria.
Factores que influyen en la miccin.
Crecimiento y desarrollo.
Factores psicosociales.
Ingestin de lquidos y alimentos.
Medicamentos.
Tono y actividad muscular.

4.7.

Alteraciones patolgicas.
Procedimientos quirrgicos y diagnsticos.
Alteracin en la produccin de orina.

11

Alteraciones en la eliminacin urinaria.

Miccin frecuente.
Nicturia.
Urgencia.
Disuria.
Enuresis.
Incontinencia urinaria.
4.8.

Instalacin del orinal.

Recoleccin de muestras de orina.
EGO.
Urocultivo.
Definicin.
Objetivo
Principios.
Precauciones.
Material y equipo.
Procedimiento.

4.9.

Instalacin de sonda vesical.

Temporal.
Permanente.
Definicin.
Objetivos.
Principios.
Precauciones.
Material y equipo.
Procedimiento.

12

V. DESARROLLO POR UNIDADES

Nombre de la Unidad
Unidad V: Proteccin de la Salud
Competencia
Explicar los diferentes procedimientos de Enfermera, mediante la aplicacin de principios y precauciones para la proteccin de la
salud y cubrir las necesidades bsicas del individuo, con una actitud de calidad y calidez.

Contenido
5.1.

Cuidados Higinicos.

Duracin en horas
10 horas

Factores que influyen en las prcticas higinicas individuales.

Directrices generales para el cuidado de la piel.
Tcnicas y procedimientos.

Aseo matutino.

Aseo de cavidades.

Aseo de cabello.

Aseo de genitales.

Bao a paciente encamado.

Concepto.
Objetivos.
Principios.
Precauciones.
Tcnica de cada uno de ellos

13

V. DESARROLLO POR UNIDADES

Nombre de la Unidad
Unidad VI:
Competencia
Explicar la forma de preparacin y administracin de medicamento por las diferentes vas de administracin, atendiendo la regla de
los cinco correctos para favorecer el proceso salud enfermedad con una actitud responsable, honesta y juicio crtico
Contenido
6.1.
Administracin de medicamentos
Definicin de medicamentos

Duracin en horas.
25 horas

Origen y clasificacin de medicamentos.

Efectos de los frmacos.
Accin de los frmacos en el cuerpo.
Factores que influyen en la accin del medicamento.
Tcnicas de preparacin de medicamento por las diferentes vas de administracin:

Oral.

Nasal.

Oftlmica.

Otica.

Intradrmica.

Subcutnea.

Intramuscular.

Intravenosa.

Venoclisis.

Transfusin sangunea.

14

V. DESARROLLO POR UNIDADES

Nombre de la Unidad
Unidad VII: Prevencin de la Transmisin de microorganismos
Competencia
Identificar las tcnicas y procedimientos del manejo de residuos biolgicos infecciosos de acuerdo a la NOM ECOL -087 para evitar
riesgo de infecciones nosocomiales con una actitud de responsabilidad y honesta
Contenido

Duracin en horas
5

7.1.

Defensas corporales.

7.2.

Comit de infecciones nosocomiales

7.3.

Norma ECOL-087.
Manejo de residuos peligrosos biolgicos infecciosos.
Intervenciones de Enfermera.

Precauciones estndar.

Medidas de precaucin.

15

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

Tcnica del lavado de manos

1

Aplicar las tcnicas de asepsia

mdica,
guindose por los
principios bsicos y respetando
las precauciones indicadas, para
evitar al mximo la propagacin
de microorganismos con una
actitud objetiva y responsable.

- Preparar equipo y material

y llevarlo al lavado.
- Abrir la llave, regular la
temperatura del agua, de
modo quede tibia.
- Humedecerse las manos y
muecas en el chorro del
agua, colocndolas en un
nivel menor que el de los
codos.
- Aplicar suficiente jabn para
hacer abundante espuma.
- Enjuagar el jabn al chorro
de agua y colocarlo en la
Jabonera.
- Extender la espuma sobre
la superficie de las manos
y muecas.
- Frotarse las manos con los
dedos entrelazados para
lavar los espacios interdigitales
enseguida el dorso y 5cms. Por
arriba de la mueca.
- Frotarse las puntas de los
dedos en la palma de mano
y limpiar las uas.

lavabo.
barra de jabn
porta jabonera.
papel desechable.
bote de basura.

5 horas.

16

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

- Enjuagarse las manos en el

chorro de agua manteniendo
las manos ms debajo de los
brazos para facilitar la cada
del agua.
- Secarse perfectamente las
manos con toalla de papel
con golpecitos suaves en la
piel de muecas y manos.
2

Preparar el equipo y material

de acuerdo a su clasificacin
respetando las
normas
establecidas y sus precauciones.
Para
su
esterilizacin
con
responsabilidad y honestidad

Esterilizacin
- Lavarse las manos.
- Preparar mesa de trabajo.
- Preparar material y equipo.
- Clasificar el material y equipo.
- Colocarlo en las bolsas
correspondientes para su
esterilizacin.
- Colocar papel testigo.
- Poner fecha, hora, iniciales.
- Colocar el material y equipo
limpio en anaquel no estril

- tijeras.
- rollo papel testigo.
- bolsas especficas para
esterilizacin.
- gasas, abate lenguas,
hisopos, instrumental
quirrgico, sondas.

5 horas.

17

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS
3

COMPETENCIAS

- Aplicar
tcnicas
y
procedimientos de enfermera
en la valoracin del estado de
salud del paciente atendiendo
los
principios bsicos
para
y
proporcionar
seguridad
bienestar al paciente, con
una actitud emptica y de
respeto.

DESCRIPCIN

- Lavarse las manos.

- Preparar el equipo.
- Llevarlo a la unidad del cliente
colocarlo en la silla por de uso.
- Separar la cama un poco de la
pared y dems muebles.
-Colocar la cama en posicin
horizontal y poner freno.
= Primer tiempo.
- Colocar sbana de abajo
longitudinalmente a mitad del
colchn, centrndola con el
dobladillo ancho hacia la
cabecera.
-Extenderla lateralmente y meter
el sobrante de la sbana en la
cabecera debajo del colchn
haciendo cartera.
Forma de hacer cartera.
- Tome el borde de la sbana a
un lado de la cama a 30 cm.
de cabecera de la cama.
- Ponga el triangulo (esquina
doblada) en parte superior del
colchn.

MATERIAL DE APOYO

- carro pasteur.
- sbana de abajo.
- sbana clnica o protector
de cama.
- sbana de encima.
- cobertor
- colcha.
- funda.
- tanico.

DURACIN

12 horas.

18

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

- Meta debajo del colchn la

porcin que cuelga de
la
sbana.
- A la vez sostiene el doblez en
el borde del colchn, lleve el
triangulo hacia abajo sobre
un lado del colchn.
- Estirar bien el resto de la
sabana hacia abajo introducien
dola debajo del colchn, la otra
mitad de la sabana quedara
doblada en acorden en el
centro del colchn.
-Colocar la sbana clnica dejando
partes iguales hacia arriba y
centro de la
hacia abajo del
cama, estirar bien lateralmente
y meter
el
sobrante que
cuelga debajo del colchn.
-Pasar al otro lado de la cama.
= Segundo tiempo.
- Estirar la sbana de abajo,
hacer cartera y meter los
dems bordes debajo del
colchn.

19

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

- Se toma la sbana clnica de

sus extremos libres y con un
solo movimiento se estiran
juntas, jalndolas hacia abajo
y se introducen debajo del
colchn con las palmas de
las manos hacia abajo.
- Pasar al otro lado de la cama.
= Tercer tiempo.
- Colocar la sabana de encima de
tal manera que el dobladillo
ancho corresponda al borde
superior del colchn.
- Colocar el cobertor, el borde
superior deber quedar 25 cm.
abajo del borde superior del
colchn.
- Colocar la colcha y extenderla
hasta el borde del colchn.
- Introducir el dobladillo superior
de la colcha debajo del borde
superior del cobertor,
- Hacer dos dobleces a la
sbana de encima, el primero
de 5 cm. y el segundo de 20
- Estirar bien las tres piezas al

20

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

nivel de la piecera con las

tres piezas.
- Pasar al otro lado de la cama.
= Cuarto tiempo.
- Repetir los puntos del tercer
Tiempo.
- Poner la funda a la almohada
y colocarla en su lugar.
Tendido de cama abierta.
- Lavarse las manos.
- Preparar el equipo
- Llevarlo a la unidad del cliente.
- Colocarlo en orden de uso.
- separar la cama de la pared
y dems muebles.
- Colocar la cama en posicin
horizontal y poner el freno.
- Todos los dems pasos son
de la misma forma que al
inicio de tenido de cama.
- Tomar toda la ropa de encima
y llevarla hacia la piecera,
haciendo un dobles hacia la
mitad de la cama y jalar otra
vez

- sbana de abajo.
- sbana clnica y/o protector
de cama.
- cobertor.
- colcha.
- funda.
- tanico.

DURACIN

21

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

la ropa, llevndola nuevamente

hacia la piecera.
- Colocar la funda a la almohada
y dejarla en su lugar.
- Colocar la cama en su lugar.
- Retirar el equipo.
Cama ocupada.
- Lavarse las manos.
- Preparar equipo y llevarlo a la
unidad del cliente.
- Identificar al cliente.
- Preparacin psicolgica
- Colocar ropa en la silla por
orden de uso.
Primer tiempo.
- Aflojar la ropa, comenzando por
la cabecera.
- Doblar la colcha en sobre y
colocarla en el tanico.
- Doblar cobertor y retirar la
almohada , quitar la funda.
- Colocar la almohada en silla.

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

sbana de abajo.
sbana clnica.
cobertor.
colcha.
funda.
ropa del cliente.
tnico.

22

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

- Dejar cubierto al cliente con

La sbana de arriba.
- Mover al cliente al lado
opuesto de la cama.
- Doblar la sabana clnica y
Sabana de abajo en acorden
Hacia el cliente.
- Colocar la sbana de abajo.
- Cambiar el camisn al cliente.
- Colocar la sbana de arriba y
dejar la sucia a un lado
- Cambiar al cliente al lado limpio
de la cama.
- Pasar al otro lado de la cama.
- Quitar ropa sucia doblando
y colocarla en el tanico.
- Estirar la ropa de cama y
hacer cartera
- Colocar al cliente a la mitad
de la cama y pasar al otro
lado.
Segundo tiempo
- Estirar bien la sbana de encima

23

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

- Colocar el cobertor y la colcha

Siguiendo las mismas reglas.
- Hacer dobleces a la sbana
de encima.
- Estirar bien las piezas.
- Pasar al otro lado de la cama.
Tercer tiempo
- Repetir los mismos pasos.
- Hacer doblez de 10 cm. con
las tres piezas.
- Hacer cartera en la piecera.
- Poner la funda.
- Recoger equipo.
- Lavarse las manos.

- Medir los signos vitales en el

paciente
basados
en
los
principios y las precauciones
establecidas en las tcnicas, para
detectar alteraciones en las
constantes
fisiolgicas
con
empatia y respeto

Medicin de temperatura
axilar
- Lavarse las manos.
- Preparar el equipo y trasladar
a la unidad del cliente.
- Identificar al cliente.
- Preparacin psicolgica.
- Preparacin fsica.
posicin de descanso,
secar hueco axilar

carro pasteur.
portatermometro.
termometro axilar.
bandeja tipo rin
torundero con torunda
hmeda y seca.
- libreta y pluma.

10 horas

24

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

- Verificar la columna de
Mercurio marque debajo de
35 oC.
- Pedirle al cliente que levante
el brazo, coloque el termometro en hueco axilar mantenerlo sobre el trax por
5 a 8 minutos.
- Retirar el termmetro y leerlo.
- Anotar la cifra y bajar la
columna de mercurio.
- Dejar cmodo al cliente.
- al termino lavar los termometros con jabn y agua fra
- Proceder a secarlos.
- Dejar equipo en su lugar.
- Anotar la temperatura en la
hoja de registro clnico.
Medicin de pulso
- Lavarse las manos.
- Preparar el equipo y llevarlo
a la unidad del cliente.
- Identificar al cliente.

- Charola de mayo con:

- reloj con segundero.
- libreta y pluma.

25

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

- Dar preparacin psicolgica.

- Dar preparacin fsica.
- Posicin fowler, semifowler
y/o decbito dorsal,
- Seleccionar arteria, presionar
ligeramente con los dedos
ndice, medio y anular de la
mano sobre la arteria hasta
percibir las caractersticas del
pulso.
- Contar el nmero de pulsasiones en un minuto.
- Anotar las cifras obtenidas.
- Dejar cmodo al cliente.
- Retirar el equipo.
Medicin de presin
arterial
- Lavarse las manos.
- Preparar el equipo y llevarlo
a la unidad del cliente.
- Identificar al cliente.
- Preparacin psicolgica y fsica.
- Descubrir el brazo y colocarlo
en superficie plana.

- Charola con cubierta

que contenga:
- baumanmetro.
- estetoscopio.
- torundero con torundas
alcoholada.
- libreta y pluma.

26

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

- Colocar el baumanmetro
dos dedos arriba del pliegue
del codo.
- Localizar el pulso con dedos
ndice y medio.
- Colocar el estetoscopio al odo.
- Colocar capsula sobre el pulso
Braquial.
- Cerrar vlvula de la perilla e
Insuflar con la perilla el aire.
- Abrir la vlvula de perilla y
dejar salir aire lentamente.
- Escuchar el primer latido y el
ltimo.
- Retirar el estetoscopio y sacar
el aire y retirar el brazalete
- Registrar las cifras.
- Dejar cmodo al cliente.
Medicin de la respiracin
- Lavarse las manos.
- Preparar el equipo y llevarlo
a la unidad del cliente.
- Identificar al cliente.
- Preparacin psicolgica y fsica.

- reloj con segundero.

- libreta y pluma.

27

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

- Tomar la mano del cliente

como si se midiera el pulso
y colocarla sobre el trax
- Contar la frecuencia por un
minuto.
- Observar caractersticas.
- Anotar la cifra obtenida.
- Dejar cmodo al cliente y
retirar el equipo.

- Realizar el examen fsico del

estudio
sintomtico
de
los
aparatos y estructuras corporales
del paciente, utilizando los
mtodos de exploracin para
detectar alteraciones del cuerpo
humano con orden y respeto.

PROCEDIMIENTO:
1. Lavarse las manos
2. Trasladar el equipo al lugar
donde se har el examen.
3. Preparar la unidad donde se
realizar el examen.
4. Dar preparacin psicolgica al
paciente.
a) Brindarle seguridad y
confianza
b) Explicarle
el
procedimiento que se le
realizar
c) Explicarle
la
colaboracin que se
espera de l.
5. Disponer sobre una mesa el
equipo.
6. Medir y pesar al paciente con
el mnimo de ropa
7. Medir y pesar al paciente con
el mnimo de ropa.
a) Aislar
al
paciente

Carro pasteur con:

Camisn
Toalla
Otoscopio
Rectoscopio
Oftalmoscopio
Lmpara de bolsillo
Estetoscopio
Baumanmetro
Guantes
Cinta mtrica
Agujas
Sbana
Abatelenguas
Martillo de percusin o
reflejos
Espejo vaginal
Jalea lubricante
Laminillas
Equipo de termometra

10

28

colocando un biombo
Si es varn, se quitar
toda la ropa y se le
colocar
una
toalla
sobre los genitales y
una sabana sobre todo
el cuerpo.
c) Si es mujer, deber
desvestirse y colocarse
una toalla sobre las
mamas y una sbana
sobre todo el cuerpo.
d) Si es nio, la zona
genital y anal deber
cubrirse con un paal,
toalla o sabana.
Medir los signos vitales
Dar posicin adecuada a la
exploracin.
Colaborar con el medico en la
ejecucin de las diferentes
maniobras.
Al terminar la exploracin,
vestir al paciente y dejarlo
cmodo.
Retirar el equipo y darle los
cuidados posteriores a su
uso.
Hacer anotaciones en la hoja
de enfermera.
a) Fecha
y
hora
de
realizacin.
b) Datos obtenidos
b)

8.
9.
10.
11.
12.
13.

29

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS
6

COMPETENCIAS
Movilizar
al
paciente
utilizando a las diferentes tcnicas
basada en los principios
y precauciones para mantener la
integridad cutnea con una
actitud cuidadosa y de respeto.

DESCRIPCIN
SILLA DE RUEDAS
- Lavarse las manos.
- Preparar el equipo y llevarlo
a la unidad del cliente.
- Identificar al cliente, darle
preparacin psicolgica y
fsica.
- Asilarlo, posicin fowler.
- Retirar la ropa de cama hacia la
piecera.
- Cubrir al cliente con sbana.
- Colocar cobertor en silla.
- Colocar la almohada en la
espalda de la silla.
- Colocar silla en la cabecera
de la cama.
- Frenar la silla de ruedas.
- Colocar al cliente en el borde
de la cama sentado, observe
la facie y actitud.
- El paciente coloque los brazos
de la enfermera debajo de
las axilas del cliente.
- Levantarlo y colquelo en la
silla de ruedas.
-Cubra al cliente con el cobertor
- Abrochar el cinturn y
acomodar los pies en soportes
- Trasladarlo al lugar indicado.

MATERIAL DE APOYO
-

silla de ruedas.
almohada.
sbana clnica.
sbana o cobertor.

DURACIN
5 horas

30

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN
Traslado del cliente de la
cama a camilla.
- Lavarse las manos.
- Llevar la camilla a la unidad
del cliente.
- Identificar al cliente.
- Preparacin psicolgica y
fsica.
- Aislar al cliente, correr ropa
de cama hacia la piecera y
cubrirlo.

- Aplicar los tipos de vendaje que

requiera el paciente respetando
las precauciones de cada uno de
ellos para evitar dao o lesiones
en la zona del cuerpo con una
actitud emptica y oportuna

Vendajes:
- Revisar indicacin mdica.
- Explicar el procedimiento al
cliente.
- Posicin cmoda con la parte
a vendar.
- Examinar la zona por vendar
en busca de lesin o dao.
- Siempre vende las partes del
cuerpo de parte distal a la
parte proximal.
- Vende con presin justa no
dejar huecos.
- Desenrolle la venda hacia
arriba y con la otra el extremo
inicial.
- Imbrique cada vuelta sobre
la anterior.
- Dejar descubierta la porcin

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

- camilla vestida.
- sbana auxiliar.

4
- Venda elstica.
- Venda de tela adeshiva.

31

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

distal de extremidades
vendadas.
- Al terminar de vendar fije con
tela adhesiva.
8

Identificar alteraciones del patrn

respiratorio basado en los signos
y sntomas, instalando puntillas
nasales
y/o
mascarilla
de
oxigeno,
para
cubrir
las
necesidades de oxigenacin del
paciente con calidad y calidez

Puntillas nasales y/0

mascarilla
- Verificar orden medica.
- Lavarse las manos.
- Preparar equipo y llevarlo
a la unidad del cliente.
- Identificar al cliente y dar
preparacin psicolgica y fsica
- Aseo de fosas nasales.
- Posicin semifowler.
colocar el agua en el deposito
- Colocar el tubo en depsito.
- Conectar la sonda de oxgeno.
- Abrir la vlvula y regular la
cantidad de oxgeno en litros.
- Dejar cmodo al cliente.
- Hacer anotaciones, hora y
fecha.
- Verificar indicacin mdica.
- Lavarse las manos.
- Preparar el equipo y llevarlo
a la unidad del cliente.
-Identificar al cliente, preparacin
psicolgica y fsica.

- Carro Pasteur con:

- puntilla nasal.
- recipiente con agua
bidestilada.
- tela adhesiva.
- equipo para aseo de
fosas nasales.
- tijeras.
- tubo conector de oxgeno.

4 horas

- Carro Pasteur con:

- mascarilla de oxgeno.
- recipiente con agua
bidestilada.
- tubo conector de oxgeno.

32

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

- Posicin fowler.
- Colocar el agua bidestiada
en el depsito de oxgeno.
- Conectar la mascarilla oxgeno.
- Abrir la vlvula del oxgeno y
regular la cantidad de oxgeno
en litros.
- Dejar cmodo al cliente y retirar
el equipo.
- Hacer anotaciones.

- Realizar medicin de glucosa en

el paciente guindose por los
principios bsicos y precauciones
del procedimiento para conocer
los niveles de glucosa en sangre
con una actitud de calidad y
calidez.

Glucosuria:
- Verificar indicacin mdica.
- Lavarse las manos.
- Preparar el equipo y llevarlo
a la unidad del cliente.
- Posicin semifowler.
- Aseo del dedo seleccionado con
torunda alcoholada.
- Pinchar el dedo seleccionado
con lanceta extraer sangre y
colocar en el glucmetro.
- Proceder a hacer lectura.
- Registrar cifra.

Carro Pasteur con:

glucmetro.
tirar reactiva.
torunda alcoholada.
torundero con torundas
alcoholadas.
- libreta y pluma.

5 horas

33

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

10

Instalar el cmodo u orinal,

respetando los principios y
precauciones de su uso
para
satisfacer
la
necesidad
de
eliminacin intestinal y urinara en
personas encamadas, actuando
de
manera
responsable
y
respetuosa

-Preparar el equipo.
-Calzarse guantes.
-Calentar el cmodo si es
metlico con agua caliente.
-Secar el cmodo.
-Pedir al paciente levante la
cadera flexionando rodillas.
-Colocar cmodo.
--Proporcionar papel.
Retirar cmodo, cuidados
posteriores.

11

Aplicar enemas en el paciente

guindose por
principios
y
atendiendo a las precauciones
indicadas de acuerdo al tipo de
enema requerido para resolver
alteraciones de tipo intestinal
actuando de manera respetuosa y
responsable.

-Preparar equipo.
-Preparar paciente.
-Colocar paciente en decbito
lateral.
-Colocar lubricante.
-Sonda
-Purgar tubos.
-Calzarse guante e insertar sonda.
-Administrar solucin de enema.
-Colocar cmodo.
-Pedir al paciente que evacue.
-Retirar equipo y registrar.

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

-cmodo.
-guantes.
-papel higinico.
-cubre cmodo.

5 horas.

-Cmodo.
-papel higinico.
-enema desechable o equipo
con contenedor.
-pinza.
-sonda rectal.
-guantes desechables.
-lubricante.
-cantidad de solucin para
enema.

5 horas.

34

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

-Preparar equipos.
-Preparar paciente.
-Colocar orinal.
-Ayudar al paciente en cualquier
medida higinica requerida.
-Registrar informacin.
12

Instalar sonda vesical temporal o

permanente, atendiendo a los
principios
fundamentales
de
Enfermera, para mantener la
funcin de eliminacin urinaria
con una actitud respetuosa y
responsable.

-Valore retencin urinaria.

-Prepare material y equipo.
-Prepare al paciente.
-Cree campo estril.
-Calzarse guantes.
-Aseo de genitales.
-Inserte catter.
-Drene orina.
-Retire material y equipo
cuidados al mismo.
-Deje cmodo al paciente.
-Registre datos.

de

DURACIN

-orinal.
-guantes.

-guantes desechables.
-sonda vesical.
-cmodo.
-lubricante.
-solucin antisptica.
-gasas.
-pinza o equipo de aseo
genital.

10 horas.

-Prepare paciente y equipo

-Pruebe el globo de catter.
-Calzarse guantes.
-Realice aseo de genitales.
-Cambio de guantes.
-Inserte catter.
-Infle globo.

35

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

13

COMPETENCIAS

Baar a un paciente cuando este

se
encuentre
imposibilitado,
atendiendo a los principios
fundamentales de Enfermera,
para su bienestar fsico con
empatia y respeto

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

-Conecte bolsa recolectora.

-Fije catter.
-Deje cmodo al paciente.
-Cuidados posteriores al equipo.
-Realice registro correspondiente.

-catter vesical permanente.

-jeringa.
-tela adhesiva.
-bolsa recolectora.
-guantes.
-gasas.
-cmodo.
-lubricante.
-equipo de aseo.
-agua destilada.
-solucin antisptica.

-Preparar material y equipo.

-Preparar al cliente.
-Aflojar ropa de cama.
-Lavar la cara.
-Lavar brazos y manos.
-Lavar trax y abdomen.
-Lavar piernas y pies.
-Lavar espalda.
-Lavar perineo.
-Ayudar al cliente con los
complementos de aseo.
-Documentar datos pertinentes.

-cmodo.
-orinal.
-sbana de bao.
-toalla.
-jabn.
-palangana.
-2 toallas de bao.
-ropa de cama.
-artculos de higiene.
-ropa de paciente.

DURACIN

10 horas.

36

VI. ESTRUCTURA DE TALLERES

NO. DE
PRACTICAS

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN

MATERIAL DE APOYO

DURACIN

-Cuidados posteriores al equipo.

14

Preparar
y
ministrar
medicamentos por las diferentes
vas, en base a los cinco
correctos, para favorecer el
proceso salud enfermedad con
un
actitud responsable,
honesta y con Juicio critico.

- Lavarse las manos:

-Preparar material y equipo.
-Verificar prescripcin.
-Obtener medicamento correcto.
-Preparar medicamento.
-Preparar paciente.
-Administrar medicamento.
-Documentar.
-Cuidados posteriores al equipo.
-En las siguientes vas:
- Va intradrmica.
- Va Subcutnea.
- Va Intramuscular.
- Va Intravenosa.
- Venoclsis.

Material charola:
-jeringas.
-torundas.
-alcohol.
-punzocath
-eq. de venoclisis.
-tela adhesiva.
-ligadura.
-vaso con agua.
-solucin.
-agua bidestilada.
-brazo anatmico.
-pelvis anatmica.
-maniqu
-membretes para solucin.
-cardex.

36 horas

37

VII. METODOLOGA DE TRABAJO

Se combinarn elementos tericos y prcticos a travs de la participacin continua del alumno.
Se realizarn exposiciones por parte del docente.
Se implementarn diversas tcnicas de aprendizaje como son la elaboracin de cuadros sinpticos, crucigramas, mapas mentales y conceptuales,
resmenes y exposicin de temas por parte del alumno.
Mediante investigacin extraclase, realizar revisin bibliogrfica elaborando resmenes y sntesis en forma individual y/o grupal.
El docente realizar la demostracin de los procedimientos en el laboratorio de Propedutica y los alumnos realizarn la devolucin de los mismos.
VIII. CRITERIOS DE
EVALUACIN
Criterios y mecanismos para:
EVALUACIN:
Participacin,
con
fundamento,
apegndose a la temtica, claridad al
expresarse,
respetuoso
con
sus
compaeros y maestro. 20%
Exposicin de trabajos individual,
utilizando diversas tcnicas didcticas y
entregarla dos das antes de la
exposicin. 10 %
Tareas que contengan: concepto,
objetivo, principio, material y equipo,
procedimiento,
precauciones
y
bibliografa. 10 %
Practicas en laboratorio: deber asistir
tres veces por cada procedimiento
visto en clases y llevar control en su
hoja de procedimientos firmada por el
encargado del laboratorio. 30 %
Exmenes: se realizaran tres exmenes
parciales y un ordinario. 30%.

ACREDITACIN:

CALIFICACIN:

80 % de asistencia a clases

Sumatoria de criterios de evaluacin

100%
de
asistencia
laboratorio clnico.

al

Calificacin mnima aprobatoria

de 60.

Los criterios de evaluacin se sometern a consenso

general de grupo.

38

XI. BIBLIOGRAFA
BSICA

COMPLEMENTARIA

Gamez, Mara Ins, et. Al. 2004

MANUAL DE B.W. Dugas. 2000
PROCEDIMIENTOS BSICOS DE ENFERMERA.
Ed.. TRATADO DE ENFERMERA PRACTICA. 4. Ed. Mxico,
Editorial Arkadia.
Editorial Mc Graw-Hill.
Kozier, B. Glenora Erb, et. Al. 2005
Dossier, B G. Erb et.al. TRATADO DE ENFERMERA
FUNDAMENTOS DE ENFERMERA, CONCEPTOS, PRCTICA. 4ta. Edicin, MC. Graw-Hill Interamericana,
PROCESO Y PRACTICA. 7. Ed. Espaa, Editorial Mc. Ed. 2004 ISBN950 920 990, Editorial Hard Court Ocano
Graw-Hill.
Iyer Patricia W. et. Al. 2000 PROCESO Y DIAGNOSTICO
Kozier, B. Glenora Erb, et. Al.2000
DE ENFERMERA. 3. Ed. Espaa, Editorial Mc. Graw-Hill.
TCNICAS DE ENFERMERA CLNICA. 4. Ed. Espaa,
Editorial Mc. Graw-Hill.
Madoery Delicia, Orozco, Laura.2005
DIAGNSTICOS ENFERMEROS. Ed. Editorial Arkadia.
NANDA Internacional. 2007-2008 DIAGNSTICOS
ENFERMEROS, DEFINICIONES Y CLASIFICACION.
Tucker, Cannobio.2002
Ed., Editorial Elsevier.
NORMAS DE CUIDADOS DE PACIENTES. 6. Ed.
Mxico, Editorial Hard Court Ocano.
Potter, Perry. 2002
FUNDAMENTOS DE ENFERMERA. 5. Ed. Mxico,
Editorial HardCourt Ocano.

39