Anlisis del discurso

Ensayo N 1
La cuestin de la dama en el max lange, el cuento escrito por Abelardo Castillo,
narra la inspiracin de un profesor matemtico que desencadenar en el asesinato de
Laura, su mujer. A medida que avanza con la historia, relata las jugadas de ajedrez
usando como herramienta narrativa la palabra dama, para referirse a su esposa, as
como a una pieza clave del juego. Tomando como referencia todos estos mbitos,
abordar varias categoras basndome en los diferentes autores que se aproximan al
anlisis del discurso.
Bajtn (2013) menciona que: Las diversas esferas de la actividad humana estn
relacionadas con la lengua, su uso se lleva a cabo en forma de enunciados orales y
escritos que pertenecen a los participantes de una u otra esfera de la praxis humana.
Estos enunciados reflejan las condiciones especficas y el objeto de cada una de las
esferas por su estructuracin. En este sentido, se puede evidenciar que el cuento
propone una serie de elementos que refleja la vida cotidiana, el ocio, es decir, el
contexto sociocultural donde se desarrolla la historia a travs del uso de la lengua,
marcado por el tema, estilo y composicin.
Bajtn (2013) seala que: Cada esfera del uso de la lengua elabora sus tipos
relativamente estables de enunciados a los que denominamos gneros discursivos, stos
de dividen en primarios o simples y secundarios o complejos. Los gneros discursivos
secundarios surgen en condiciones de la comunicacin cultural ms compleja, es as
como absorben y reelaboran a los primarios, de esta manera los gneros primarios que
forman parte de los gneros complejos se transforman dentro de estos ltimos y
adquieren un carcter especial: pierden su relacin inmediata con la realidad y con los
enunciados reales de otros. En el cuento observamos el siguiente dilogo:
Cmo te fue, amor pregunt Laura esa noche.
Suspendimos. Tal vez pierda, sal bastante mal de la apertura.
Comemos y te preparo caf para que analices dijo Laura.
Mejor veamos una pelcula. Pas por el video y saqu Casablanca.
ste dilogo cotidiano es una rplica que conserva su forma y su importancia tan solo
como parte del contenido de la novela, es decir, participa de la realidad nicamente a

travs de la totalidad de la novela, como acontecimiento artstico y no como suceso de

la vida cotidiana, de esta forma el dilogo pasa a participar de la realidad tan slo en
el contexto enunciativo del texto que los contiene.
El menosprecio de la naturaleza del enunciado y la indiferencia frente a los
detalles de los aspectos genricos del discurso llevan al formalismo y a una abstraccin
excesiva debilitan el vnculo del lenguaje con la vida. Porque el lenguaje participa en
la vida a travs de los enunciados concretos que lo realizan, as como la vida participa
del lenguaje a travs de los enunciados. El enunciado es ncleo problemtico de
extrema importancia (Bajtn 2013, 248).
Uno de estos problemas es la estilstica, puesto que todo estilo est vinculado al
enunciado y a sus formas tpicas, es decir, a los gneros discursivos, por ello Bajtn
(2013) seala lo siguiente:
Todo enunciado, oral o escrito, primario o secundario, en cualquier esfera de la
comunicacin discursiva, es individual y por lo tanto puede reflejar la individualidad del
hablante (o del escritor), es decir, puede poseer un estilo individual. Pero no todos los
gneros son susceptibles a un reflejo de la individualidad del emisor en el lenguaje del
enunciado, es decir, no todos se prestan a absorber un estilo individual

En el cuento La cuestin de la dama en el max lange Castillo maneja modalidades de

organizacin textual que caracteriza a su prosa cortante y reveladora de la sordidez de la
realidad, a esto llamamos estilo, que segn Bajtn, no existe un estilo individual, puesto
que el estilo es histrico, es decir, est en funcin de una poca determinada y est
ligado a una serie de normas y estructuras estandarizadas.
Otro problema de los enunciados es la oracin. Bajtn (2013) menciona: La
oracin es una idea relativamente concluida que se relaciona de una manera inmediata
con otras ideas de un mismo hablante dentro de la totalidad de su enunciado; al concluir
la oracin, el hablante hace una pausa para pasar luego a otra idea suya que contine,
complete, fundamente a la primera. En el cuento tenemos varios ejemplos como lo son:
No analic el final y Perd la suspendida. En este caso se complementan las
oraciones para que se forme un enunciado y se entienda en su totalidad.
Para Bajtn, la concepcin del lenguaje como expresin, en la que el oyente
slo tiene la funcin de decodificar pasivamente lo que plantea el hablante, es una
ficcin cientfica, porque toda compresin tiene carcter de respuesta. A veces la

respuesta no llega en el momento, pero tarde o temprano lo comprendido surgir en

discursos posteriores y en la conducta. El hablante lo sabe, y no busca slo reproducir
una idea, sino que quiere asentimiento, objecin, participacin, etc.
Para abordar la funcin comunicativa e interaccional del lenguaje y el problema
de los gneros, hay que considerar al enunciado como unidad real de la comunicacin
discursiva. Bajtn dice que esto va a permitir salir de las nociones simplificadas de la
comunicacin, e incluso comprender la naturaleza de las unidades de la lengua como la
palabra y la oracin.
Para Bajtn (2013), el enunciado, a diferencia de la oracin, tiene un autor que
vehiculiza una intencionalidad discursiva, es decir, posee expresividad puesto que da un
punto de vista especfico sobre algn tema determinado. De aqu derivan sus
caractersticas fundamentales: las modalidades de sus fronteras, su conclusividad y su
expresividad, para explicar estos puntos el autor desarrolla ampliamente su teora del
dialogismo.
Las fronteras de cada enunciado como unidad de la comunicacin discursiva se
determinan por el cambio de los sujetos discursivos, es decir, por la alternacin de los
hablantes. Todo enunciado, desde una breve rplica del dilogo cotidiano hasta una
novela grande o un tratado cientfico, posee, por decirlo as, un principio absoluto y un
final absoluto; antes del comienzo estn los enunciados de otros, despus del final estn
los enunciados respuestas de otros. En el cuento se lo puede evidenciar en el dilogo
entre Gontrn y Castillo, donde se identifica una intencin determinada y por ende una
inmediata respuesta, de esta manera se produce un cambio de sujeto.
El segundo rasgo es la conclusividad, la cual se caracteriza porque el enunciado
representa una cara interna del cambio de los sujetos discursivos; tal cambio se da tan
slo por el hecho de que el hablante dijo o escribi todo lo que en un momento dado y
en condiciones determinadas quiso decir. En La cuestin de la dama en el max lange
Abelardo Castillo dice: Tal vez no me crean si digo que mi primera intencin fue
dejar el papel donde estaba, sin leerlo, pero eso es exactamente lo que habra hecho de
no haber visto la palabra puta. De este modo el enunciado se percibe como concluso
cuando el autor ha agotado el sentido del objeto de su enunciado.
La tercera caracterstica esencial de los enunciados que presupone a las otras dos
y que deriva del hecho central de que todo enunciado tiene un autor y se basa en su

intencionalidad comunicativa, es la expresividad. Por expresividad Bajtn entiende el

punto de vista del autor sobre el tema o contenido de su enunciado. Este punto de vista
puede ser emocional pero tambin intelectual e ideolgico.
As como los enunciados no pueden pensarse sin tener en cuenta su
expresividad, tampoco los gneros discursivos pueden entenderse cabalmente sin este
concepto. Para Bajtn cada gnero posee una expresividad tpica, un punto de vista
especfico general sobre el aspecto de lo real con el cual toman contacto. La
expresividad individual de un enunciado va a ser siempre as una especie de
negociacin entre la intencionalidad de su autor y la expresividad intrnseca del gnero
en el que plasma su enunciado.
A continuacin abordar el tema de la literatura. Al respecto Barthes (2014)
menciona que: es la prctica de escribir. Veo entonces en ella esencialmente al texto, es
decir, al tejido de significantes que constituye la obra, puesto que el texto es el
afloramiento mismo de la lengua, y que es dentro de la lengua donde la lengua debe ser
combatida. Dentro de la literatura tenemos el cuento que es un gnero literario que
sirve para expresar un tipo especial de emocin, el cual puede partir de un hecho real o
imaginario que se caracteriza por ser corto y conciso.
La literatura es absoluta y categricamente realista: ella es la realidad, o sea, el
resplandor mismo de lo real, hace girar los saberes y no dice que sepa algo, sino que
sabe de algo. En el cuento Las maquinarias de la noche Abelardo Castillo describe los
acontecimientos

en el orden que suceden relacionndolos con los lugares y

circunstancias de la trama y la accin de los personajes. En este caso nos dice del
asesinato, El hombre que est subiendo por la escalera en la oscuridad no es
corpulento, no tiene ojos fros ni grises, no lleva ningn arma en el bolsillo del piloto,
ni siquiera lleva piloto. Va a cometer un asesinato pero todava no lo sabe (Castillo
2004. 97). Y en base a este saber, girar la historia.
La segunda fuerza de la literatura es su fuerza de representacin. Desde la
antigedad hasta los intentos de la vanguardia, la literatura se afana por representar
algo. Qu? lo real. Lo real no es representable, y es debido a que los hombres quieren
sin cesar representarlo mediante palabras que existe una historia de la literatura.
(Barthes 2014, 99) Lo real es la esencia misma de las cosas, el conocimiento ltimo,
mientras que la realidad es lo que la mente humana percibe a travs de los sentidos. Lo

real se basa en la esencia interna de cada cosa y la realidad en el aspecto externo de lo

que se ve o se sabe, de lo que nos dicen o no nos dicen.
La tercera fuerza de la literatura, su fuerza propiamente semitica, reside en
actuar los signos en vez de destruirlos, en meterlos en una maquinaria de lenguaje cuyos
muelles y seguros han saltado; en resumen, en instituir, en el seno mismo de la lengua
servil, una verdadera heteronimia de las cosas. En el cuento podemos observar el signo
principal que es la dama, Adnde va la dama? En efecto, cmo acosar a esa dama e
impedir el enroque largo de las piezas negras? Este signo representa una pieza en el
juego de ajedrez, as como Laura, la esposa del matemtico.
Otra arista por analizar es la construccin y organizacin del texto. El texto se
define como el discurso que trata de incorporar lingsticamente una serie de
acontecimientos ocurridos en el tiempo y que tiene una coherencia causal o temtica.
(Zabala 2010, 3). El texto tiene una serie de proposiciones que cada una puede estar
constituida por sujeto y predicado, es por ello que para el anlisis proposicional del
texto Se

toman en cuenta las relaciones entre trminos introducidos por el

observador y que pueden representar unidades de dimensiones variables en el interior

del texto real (Drucot y Todorov 2014, 331)
Bajo este panorama Drucot y Todorov (2014) sealan dos tipos de
transformaciones, por un lado estn las simples, que consisten en reemplazar un
determinado operador que especifica el predicado se caracteriza por tener un solo sujeto
y un solo predicado. En cuanto a las transformaciones complejas, estn caracterizadas
por la aparicin de un segundo predicado que se injerta en el primero y no puede existir
independientemente de l.
Dentro de las trasformaciones simples, tenemos las transformaciones de modo
que Conciernen a la posibilidad, la imposibilidad o la necesidad de una accin
mediante los verbos modales como deber y poder o mediante uno de sus sustitutos.
(Drucot y Todorov 2014, 333) Dentro del cuento, se puede observar los siguientes
ejemplos: Es ella a quien los dos debemos matar o soy tu puta, pods hacer de m lo
que quieras (Castillo 2004, 98)
Otras de las transformaciones simples, son las de intencin, en la cual se indica
la intencin de cometer una accin por parte del sujeto de la proposicin y no la accin
misma. Este operador se formula mediante los verbos: intentar, proyectar, promediar

(Drucot y Todorov 2014, 333) En el cuento existen los siguientes ejemplos: Podemos
intentarla alguna otra vez (Castillo 2004, 99)
Las transformaciones de manera Se especifica la manera en que se desarrolla
una

accin;

pero

algunos

grupos

ms

homogneos

pueden

examinarse

independientemente. La lengua opera esta transformacin, ante todo, mediante

adverbios; pero suelen encontrarse verbos auxiliares con la misma funcin: as
apresurarse a, atreverse a, encarnizarse en, etc (Drucot y Todorov 2014, 333) As
citamos un ejemplo. muchas veces se analiza con ms claridad una posicin si no se
tienen las piezas delante (Castillo 2004, 99)
En cuanto a las transformaciones de aspecto encuentra su expresin menos
ambigua en verbos auxiliares tales como empezar, ir (+ gerundio), acabar (incoativo,
durativo, terminativo). Se advertir la proximidad referencial de los aspectos incoativo
y terminativo con las transformaciones de intencin y de resultado (Drucot y Todorov
2014, 334) por ejemplo: en la jugada once, avanzan directamente el pen a 4CR
(Castillo 2004, 99)
En cuanto a las transformaciones complejas tenemos, las transformaciones de
conocimiento que consisten en tipo de transformaciones que se refieran al
conocimiento adquirido de la accin denotada por otro predicado. Verbos como
observar, averiguar, adivinar, saber, ignorar describen las diferentes fases y
modalidades del conocimiento (Drucot y Todorov 2014, 334), por ejemplo Cualquier
jugador de ajedrez sabe que muchas veces se analiza con ms claridad una posicin si
no se tienen las piezas delante. (Castillo 2004, 99)
Dentro de las transformaciones complejas se encuentra, la transformacin de
descripcin, que consiste en una relacin complementaria con las transformaciones
de conocimiento; rene las acciones que estn destinadas a provocar el conocimiento.
En espaol, un subconjunto de verbos dicendi suelen aparecer cumpliendo esta
funcin: los verbos que expresan la idea de comprobacin, los verbos performativos
que formulan acciones autnomas (Drucot y Todorov 2014, 334), por ejemplo ha
estado casado casi diez aos con una desconocida, (Castillo 2004, 99)
Dentro del estudio del aspecto sintctico del texto se pueden establecer
relaciones de tres tipos, que se definen como tres rdenes del texto. El primero, el orden
dialgico que se refiere a todas las relaciones lgicas entre proposiciones, as como las

condiciones de la existencia, consecuencias, motivaciones, etc. Este orden lo podemos

ver en el siguiente apartado donde []cmo poda ser el hombre capaz de desatar
aquel demonio, encadenado hasta hoy, por m, a la vulgaridad de una vida de pueblo
como la nuestra; pens, con naturalidad, que deba vengarme. (Castillo 2004, 99). En
este punto podemos observar que la principal motivacin del sujeto es la venganza y es
el hilo conductor del cuento.
El segundo orden es el temporal que se constituye por la sucesin de los hechos
evocados por discurso referencial, que tenga en cuenta la dimensin temporal, como es
el caso de la historia o del relato; estar ausente tanto del discurso no representativo
como del discurso descriptivo (Drucot y Todorov 2014, 339). El ltimo orden es el
espacial que se da cuando la relacin entre proposiciones no es lgica ni temporal, sino
de semejanza o desemejanza, tipo de relacin que al mismo tiempo crea un "espacio".
En cuanto a la visin de la narrativa, se refiere a la relacin entre el narrador y el
universo representado. Se trata, pues, de una categora vinculada con las artes
representativas y es adems una categora que concierne al acto mismo de representar
en sus modalidades: en el caso particular del discurso representativo, el acto de
enunciacin en sus relaciones con el enunciado.
Otra arista por analizar es la Situacin del discurso que Se refiere al conjunto
de las circunstancias en medio de las cuales se desarrolla un acto de enunciacin
(escrito u oral). Tales circunstancias comprenden el entorno fsico y social en el que se
realiza ese acto, la imagen que tienen de l los interlocutores, la identidad de estos
ltimos, la idea de que cada uno se hace con el otro. (Drucot y Todorov 2014, 376).
Este cuento tiene como locaciones la casa de Castillo y su esposa, as como el Circulo
de Ajedrez, puesto que el autor conjuga estos dos escenarios para mostrar la trama entre
las jugadas de ajedrez y la maniobra para asesinar a su mujer.

Bibliografa:

Bajtn, M. (2013) El problema de los gneros discursivos. En Esttica de la

creacin verbal. Siglo Veintiuno. 245-287.

Barthes, R. (2014) Leccin Inaugural. Siglo veintiuno. 89-116.
Ducrot, O y Torodov, Z. (2014). Los conceptos descriptivos. En Diccionario
enciclopdico de las ciencias del lenguaje. Siglo veintiuno. 331-348 y 357-379.