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I NFOR M AC I N
PBLICA
CDULA DE NOTIFICACIN
En la Ciudad de Guatemala, el da 19 de enero del ao dos mil diecisiete,
siendo las __________14_________horas, con__________55_________minutos, constituido en:
La
Coordinadora
Edificio
de
de
Informacin
Rectora,
Ciudad
Pblica,
Planta
Universitaria
Baja
Zona
12
NOTIFIQUE A:
el/los oficio (s) Ref. CIP 29-2017 de fecha (s)_____________19 enero de 2017_________
por medio de Cdula de notificacin que contiene respuesta a la Solicitud de Informacin
Pblica No. 02-2017
que entrego a:
eduardo.mtrx.89@gmail.com, estudiantescondiscapacidadusac@gmail.com
RAZN: CONSTE.
Coordinadora de Informacin Pblica -CIP-Universidad de San Carlos de Guatemala Planta baja, edificio de Rectora. Ciudad Universitaria, zona 12. Guatemala, C. A.
Telfonos: 2418-7648/49
/ .qt
C O O R D I N A D O RA
PBLICA
DE
INF OR M ACI N
Ref.CIP 29-2017
Guatemala,
19
enero de 2017
de
Seor
Jos Eduardo Curruchich
Estudiante de la Escuela de Ciencias Psicolgicas
Seor Curruchich:
De manera atenta me dirijo a usted, para proporcionar informacin
parcial correspondiente a la Solicitud de Acceso a la Informacin Pblica
No. 02-2017, recibida de nuestros enlaces de la Coordinadora General de
Planificacin y la Direccin General de Administracin, previo a emitir la
resolucin final. No se traslada completa la informacin, debido a que se
requerir a todas las Unidades Acadmicas, informe con respecto a
ejecucin de actividades en relacin a Sensibilizacin referente a la
Poltica de Discapacidad.
La informacin se entrega de conformidad con lo establecido en el
Artculo 45 segundo prrafo de la Ley de Acceso a la Informacin
Pblica.
Me despido de usted, atentamente,
Id y ensead a todos"
Jurdica
Coordinador de
Informacin Pblica USAC
Coordinadora de Informacin Pblica -CIP-Universidad de San Carlos de Guatemala Planta baja, edificio de Rectora Ciudad Universilana, zona 12 Guatemala, C A
Telfonos. 2418-7648/49
/ cipfJusac.edu.qt
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13 ENE 2017 ]
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Guatemala
:
Estimado Ingeniero:
USAC
INFORME DE ACTIVIDADES
Evento: 8vo. Encuentro de la Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre
Dscapacidad y Derechos Humanos
Fechas: 29, 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2016
Lugar: Guadalajara, Jalisco, Mxico. Universidad de Guadalajara,
Elaborado por: M.A. Ronald Sols Zea
Fecha de presentacin: 13 de enero de 2017
Antecedentes
Desde el ao 2009, varias universidades de Latinoamrica se han reunido con el objetivo de compartir
experiencias en materia de inclusin de estudiantes con discapacidad en sus respectivos pases. La primera
reunin donde se constituy la Red se llev a cabo en la ciudad de Buenos Aires, Argentina en el mes de
abril de ese mismo ao. La conformacin de la Red fue producto del decidido apoyo de la Comisin de
Discapacidad de Argentina y de la Red Colombiana de Universidades por la Dscapacidad. A partir de ese
ao se realizaron tres reuniones al ao, pasando a una anual, de esa cuenta en el 2016 se realiz el 8vo.
encuentro.
La Red tiene claro que su inters fundamental es reconocer la educacin como un bien pblico universal y
como un derecho al cual deben tener acceso las personas con discapacidad independientemente de cual
sea la condicin de discapacidad, especialmente para las universidades pblicas de la regin. Por ello la
Red incluye en su nombre derechos humanos, siendo estos una condicin que los Estados tienen ]a
responsabilidad de hacer vida para el goce y disfrute pleno de todos los ciudadanos.
En ese sentido la Red es un espacio de profundizacin terica, de revisin de experiencias, de construccin
de propuestas y de incidencia, que ha crecido en participacin y proyectos. Para este 8vo. Encuentro se
hicieron presente 10 pases de la regin -Mxico, Guatemala, Costa Rica, Panam, Colombia, Ecuador,
Uruguay, Brasil, Chile y Argentina-.
La Red cuenta con una cuenta en facebook 1, donde mensualmente se publican noticas noticias de cada una
de las universidades y ahora cuenta con acciones estratgicas que se impulsaran para el presente ao.
La participacin de la Universidad de San Carlos de Guatemala data desde el 6 encuentro realizado en la
ciudad de Bogot, Colombia en el ao 2014. En el presente ao dos delegados de la Comisin Universitaria
para la Atencin de la Poblacin con Discapacidad asistieron a dicho encuentro y un
COORDINADORADE
1.
3.
2.
USAC
TRICENTENARIA
Reflexiones generales:
Existe un sentido y reconocimiento comn en todas las universidades que han avanzado en las polticas
universitarias de discapacidad y es la participacin de los estudiantes en todo el proceso. Esto significa que
los estudiantes con discapacidad participan tanto en el proceso de diseo de la poltica, en su
implementacin, as como en la auto representacin en los diversos espacios de participacin. Esta
perspectiva es coherente con la normativa internacional en materia de derechos humanos. En ese sentido
la Comisin Universitaria en la USAC debe repensar la forma en la cual se debe incluir a estudiantes con
discapacidad en la misma.
El papel del trabajo en redes nacionales se ha expresado como estrategia importante para posesionar el
tema, para compartir responsabilidades y para tener la posibilidad de llegar a otros espacios geogrficos.
Esta situacin en Guatemala es de particular inters debido a la responsabilidad de la USAC de cubrir un
espacio geogrfico tan extenso y por la creciente demanda de estudiantes en la misma.
La Red Colombiana de Universidad, a partir de la iniciativa de la Universidad del Rosario en Mayo del 2005
a travs del Grupo de Investigacin en Investigacin y Rehabilitacin e Integracin Social de la Persona con
Discapacidad realiza el Primer Coloquio Colombiano de Investigacin y Discapacidad. Este busca reunir a
representantes de diferentes grupos de investigadores, de las organizaciones sociales de personas con
discapacidad y de las instituciones gubernamentales cuyo inters se relacionen con la generacin de
conocimiento y la elevacin del nivel de la calidad de vida de las personas con discapacidad, a travs de la
investigacin. El horizonte de esta iniciativa era la conformacin justamente de la Red Colombiana de
Investigadores en materia de discapacidad. Estos coloquios 3 de discapacidad, se viene organizando por
espacio de tres aos y se prepara la tercera versin de los mismos. Entre otros avances en esta experiencia
se tienen la discusin terica y poltica de la problemtica de la discapacidad en el pas. Esto mismo ha
contribuido a la definicin de lneas temticas de investigacin y acciones de incidencia acadmica y
polticas pblicas. Experiencias parecidas se construyen en Chile, Uruguay e iniciativas parecidas se tienen
en Costa Rica. En ese sentido se considera importante valorar este esfuerzo como accin estratgica para
la Comisin Universitaria.
Finalmente derivado de la ltima reflexin, es importante valorar el papel de las organizaciones de la
sociedad civil que trabaja en el tema para fortalecer tanto a la Comisin como al mismo proceso de inclusos
social de las personas con discapacidad, debido a la importancia, relevancia y experiencia que tienen en el
tema por muchos aos.
Seguimiento y logros
1.
Se convino con las universidades de Costa Rica, Panam y Mxico realizar un encuentro
mesoamericano para el mes de julio de) ano 2017 sobre ios temas: Discapacidad, Gestin e
Investigacin. La propuesta es que se realice aqu en Guatemala, hacindose la USAC cargo de los
gastos de locacin y cada participante asume los gastos de traslado. Esto preparara condiciones para
la realizacin del punto tres de este acpite.
2.
Siendo Costa Rica el pas latinoamericano que ms avances tiene en materia de procesos de admisin
a estudiantes con discapacidad, se invit a los profesionales costarricenses asistentes al 8vo.
encuentro a que compartan dicha experiencia con los responsables de esta actividad en la USAC, en
fechas posteriores a la actividad propuesta en el numeral 1. Dicha propuesta fue tomada con inters
por profesionales de otros pases latinoamericano. Algunos de ellos solicitaron asistir ai evento
cubriendo sus propios gastos.
3.
4.
Ingeniero
Agrnomo Alfredo
Tobar Piril
Secretario Tcnico de la Comisin de las
Polticas de Atencin a la Poblacin
discapacidad en la
Universidad de San Carlos de Guatemala
Ciudad Universitaria, zona 12
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E SAN
CARLOS
1 3 ENE 2017
con
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En Brasil el Lic. en Derecho Luis Alberto David Araujo, indic que la corte reconoci que las
personas con discapacidad deben de convivir con otros grupos, obligando al sistema de
gobierno a la inclusin.
Licda. Roci Molina Bejar de Colombia, recomend que es importante saber que necesita el
estudiante con discapacidad, que deficiencia tiene y como se le puede ayudar, debido a que
los decanos, docentes desconocen si tienen discapacidad y cuantos estudiantes tienen con
discapacidad, por lo que hay que trabajar en una forma con participacin con equidad, pero
ante todo debe de haber voluntades para apoyarlos.
Licda. Marcela Mndez de Argentina una profesional con deficiencia auditiva digna de admirar
porque es parte del congreso de la Repblica de Argentina, indic que al disear las polticas
de discapacidad, en la toma de decisiones hay que poner en la balanza las prioridades.
Actualmente estn logrando que el gobierno empiece a implementar la accesibilidad. La
licenciada Mndez hizo nfasis que los latinos debemos unirnos para luchar por los problemas
de la Universidad, en la inclusin de la discapacidad y convocar para eliminar las barreras
fsicas. En salud comunitaria debe de presentarse en la agenda que el presupuesto debe de
ser encaminado a resolver el derecho de la personas con dscapacidad. Adems informo que
la Universidad de Argentina entreg una notebook a cada estudiante con discapacidad y estn
por implementar los proyectos de accesibilidad.
Mxico tiene una tesis de maestra donde se consider que la investigacin de la discapacidad
debe de incluirse dentro del concepto de calidad y la tmplementacin de las tecnologas como
herramientas para la inclusin.
Uruguay inform que actualmente tienen problemas en su infraestructura antigua, pero que
los nuevos edificios deben de ser accesibles, de acuerdo a la nueva ley, de lo contrario los
profesionales que no cumplan con incluir la accesibilidad en los nuevos proyectos sern
penalizados.
La Universidad de Bolivia cuenta con el apoyo de la UNESCO, de la ctedra de Accesibilidad,
por lo que considero que la comisin de la Universidad de San Carlos de Guatemala, debe de
solicitarse dicho apoyo, tambin es importante incluir en nuestra comisin a los estudiantes
organizados que forman parte de la inclusin de personas con dscapacidad.
Adjunto 12 folios
ArchivoZ/Cor
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Coordinado
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Urbaniz
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Ing.
Xalin Coronado
Construcciones
REGISTRO FOTOGRFICO
Delegacin guatemalteca.
Guatemala,
Divisin de Servicios Generales
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8,00900
Recepcin
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Polticas Institucionales deEd.Supenorala luz de los
estndares d la conyencion y del comit et caso de
Mxico Dra Patnoa Brogna
Hacia el desarrollo de Polticas institucionales
Inclusivas en Universidades del Estado d Chile Caso
Universidad de Los Lagos Mg Viviana Vrsalovic Henriouez.
Mg Wilson Rojas Arvalo Lie DbomGiyez Fuentes ,
;
Universidad Andrs Beto y su camino hacia una cultura
inclusiva Vernica guila Monne. Alejandra Rios Urza,
Mana Ineresa von Frstenberg Letelier
Relata de rea de Discapacidad del Ministerio de
Educacin Chile Alberto Madnd
16.30- Mesas de trabajo Coordinan Fraternidad Promtnent Alumm
18 :00 Esmex Ul
Da 2 - Mircoles 30 de noviembre
|
8:0ni
830
8.309.30
Registro de participantes
Germn Hours
AnlsiS.de;. indicadores;d&tnCltml^Bmducac)6r^S
upenor^Etcasode, la Universidad Iberoamericana de la
Ciudad de Mxico Mana Edttn
Diversidad en las instituciones de Educacin Superior, la
inclusin, como .induadordc: t^aad.
Miiu.Jo,'MHnuei:JHVinez Garca
:La tutora como apoyo educativo de los estudiantes con
discapacidad..
Dra Marta T^rpfta Garca R;nr.hp> 7 9 30
10 30
10 30
1U.4D
10 45
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11.4512.45
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Bagnato (Uruguay)
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USAC
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11.20
12 Panel "Emociones
Discapacidad"
acciones
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OFICIO DUC.008-2017
Guatemala, 17 de enero
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de usted.
Atentamente,
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Vo. Bo. Arq. Edgar Alfonso
Milin Fortn Coord. General, Divisin
de Servicios Generales