Antes de Darwin

Actividad integradora
Antes de Darwin

El ser humano ha buscado explicaciones al origen de la vida en la tierra y a su

biodiversidad. La curiosidad apoyada con la observacin ha llevado a
descripciones, hiptesis y teoras que en los siglos XVIII y XIX, motivaron a
filsofos, gelogos, paleontlogos y naturalistas, entre otros, a proponer principios
que aportaron conocimientos para una teora de la evolucin.
Para esta actividad, es necesario identificar algunos de los principios relevantes
que se desarrollaron antes de Darwin.

Qu producto entregars?
Un esquema en el que identifiques las ideas que aportaron informacin a la teora
de la evolucin de Darwin, para ello considera a los siguientes cientficos: George
Cuvier, Charles Lyell, Lamarck, Carl Von Linn (Linneo) y Malthus.

Qu hacer?
1. Investiga los principios y teoras de George Cuvier, Charles Lyell, Lamarck,
Carl Von Linn (Linneo) y Malthus, que influyeron en la teora de la evolucin de
Darwin. Relaciona a cada cientfico con al menos una aportacin.
2. Elabora un esquema de la informacin que investigaste, puedes hacer un
cuadro sinptico o una tabla comparativa, considera que debe contener la
siguiente informacin:

Cientfico

Principio, leyes y/o teora

Informacin relevante para la teora de la evolucin de Darwin.

No olvides incluir al final tus fuentes de consulta para la elaboracin de tu

esquema.
3. Sube tu archivo a la plataforma con el siguiente nombre:
Apellidos_Nombre_M16S1_ AntesdeDarwin
Con esta actividad lograste:
- Hacer explcitas las nociones cientficas que aportaron informacin para la teora
de Darwin.
- Identificar las ideas clave, relevantes en un texto para sustentar el propsito de la
actividad.
- Articular saberes de diversos campos y establecer relaciones entre ellos y tu vida
cotidiana.
- Ordenar informacin de acuerdo a categoras y relaciones.
- Manejar las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener
informacin y expresar ideas de manera clara y sinttica.
NOTA: Si tu documento pesa ms de 20 MB te sugerimos que guardes tu
documento en Drive o Dropbox y en este espacio subas un archivo con la liga para
que tu facilitador lo pueda descargar.

Tipo de evaluacin
Heteroevaluacin

Cmo se evala?
El Facilitador ser el encargado de evaluarte, consulta la rbrica que presenta los
elementos que se tomarn en cuenta para valorar tu desempeo.

Estado de la entrega
Estado de la entrega

Sin intento

Estatus de calificacin

No calificado

Fecha de entrega

domingo, 29 de enero de 2017, 23:55

Tiempo restante

5 das 11 horas

Criterio para calificar

Antes de Darwin
Cognitivo

NO
REQUIERE APRENDIZ
EVALUABL APOYO
E
Investiga
Investiga
informacin
El estudiante informacin sobre los
no entrega la sobre los
cientficos
actividad
cientficos George
solicitada, se George
Cuvier,
detecta plagio Cuvier,
Charles
o no cumple Charles
Lyell,
con los
Lyell,
Lamarck,
criterios
Lamarck,
Carl Von
mnimos
Carl Von
Linn
solicitados
Linn
(Linneo) y
para poder ser (Linneo) y Malthus e
evaluado.
Malthus e identifica en
0 puntos
identifica en al menos
al menos
tres de los
dos de los casos las
casos las
ideas que
ideas que
aportaron
aportaron
informacin
informacin a la teora
a la teora de la
de la
evolucin
evolucin de Darwin.
de Darwin. Elabora un
Elabora un cuadro
cuadro
sinptico o
sinptico o cuadro
cuadro
comparativ
comparativ o de la
o de la
informacin
informacin que

ACEPTABL CAPACITAD
E
O
Investiga
informacin
sobre los
cientficos
George
Cuvier,
Charles
Lyell,
Lamarck,
Carl Von
Linn
(Linneo) y
Malthus e
identifica en
al menos
cuatro de los
casos las
ideas que
aportaron
informacin
a la teora de
la evolucin
de Darwin.
Elabora un
cuadro
sinptico o
cuadro
comparativo
de la
informacin
que

Investiga
informacin
sobre los
cientficos
George Cuvier,
Charles Lyell,
Lamarck, Carl
Von Linn
(Linneo) y
Malthus e
identifica al
menos una idea
que aport
informacin a
la teora de la
evolucin de
Darwin.
Elabora un
cuadro
sinptico o
cuadro
comparativo de
la informacin
que investig.
La informacin
que
proporciona es
breve, precisa,
pero carece de
fundamentos
claros.

que
investig.
La
informacin
que
proporciona
es breve,
precisa,
pero los
fundamento
s que
proporciona
son
ambiguos.
24 puntos
Actitudinal

El
estudiante
no entrega
la actividad
solicitada,
se detecta
plagio o no
cumple con
los criterios
mnimos
solicitados
para poder
ser
evaluado.
0 puntos

Comunicativ
o

El estudiante Expone sus

Emplea la
tecnologa
para elaborar
un
documento
con una parte
de la
informacin
solicitada, la
presentacin
es en general
organizada.
Atiende al
60% las
indicaciones
para entregar
la actividad.
Utiliza
correctamente
el espacio
destinado
para su
entrega pero
no lo hace
dentro de los
tiempos
estipulados.
12 puntos

investig.
La
informacin
que
proporciona
es breve,
precisa,
pero los
fundamento
s que
proporciona
son vagos.
28 puntos

investig. La 36 puntos
informacin
que
proporciona
es breve,
precisa, pero
los
fundamentos
que
proporciona
son vagos.
32 puntos

Emplea la
tecnologa
para elaborar
un
documento
con casi toda
la
informacin
solicitada, la
presentacin
es en general
organizada.
Atiende al
70% las
indicaciones
para entregar
la actividad.
Utiliza
correctamente
el espacio
destinado
para su
entrega pero
no lo hace
dentro de los
tiempos
estipulados.
14 puntos
Expone sus

Emplea la
tecnologa
para elaborar
un
documento
con casi toda
la
informacin
solicitada, la
presentacin
es en general
organizada.
Atiende al
80% las
indicaciones
para entregar
la actividad.
Utiliza
correctamente
el espacio
destinado
para su
entrega y lo
hace dentro
de los
tiempos
estipulados.
16 puntos

Emplea la
tecnologa
para elaborar
un
documento
con la
informacin
solicitada, la
presentacin
es
organizada.
Atiende al
90% las
indicaciones
para entregar
la actividad.
Utiliza
correctamente
el espacio
destinado
para su
entrega y lo
hace dentro
de los
tiempos
estipulados.
18 puntos

Expone casi Expone, ca

no entrega la
actividad
solicitada, se
detecta
plagio o no
cumple con
los criterios
mnimos
solicitados
para poder
ser
evaluado.
0 puntos

Pensamiento
crtico

ideas, aunque
en varios
momentos son
desorganizadas.
Presenta siete o
ms errores en
la redaccin,
sintaxis,
ortografa y
puntuacin,
que no
permiten leer
con claridad la
informacin
solicitada
12 puntos

El estudiante
no entrega la
actividad
solicitada, se
detecta plagio
o no cumple
con los
criterios
mnimos
solicitados
para poder ser
evaluado.
0 puntos

Hace
explcitas al
menos dos de
las nociones
cientficas
que aportaron
informacin
para la teora
de Darwin.
Identifica
algunas de las
ideas clave,
relevantes en
un texto para
sustentar el
propsito de
la actividad.
12 puntos

ideas, aunque
en algunos
momentos son
desorganizadas.
Presenta de
cuatro a seis
errores en la
redaccin,
sintaxis,
ortografa y/o
puntuacin, lo
que dificulta la
comprensin
del documento.
14 puntos
Hace
explcitas al
menos tres de
las nociones
cientficas
que aportaron
informacin
para la teora
de Darwin.
Identifica
algunas de las
ideas clave,
relevantes en
un texto para
sustentar el
propsito de
la actividad.
14 puntos

siempre de
forma clara
sus ideas.
No ordena
informacin.
Presenta de
uno a tres
errores en la
redaccin,
sintaxis,
ortografa
y/o
puntuacin.
16 puntos

Hace
explcitas al
menos cuatro
de las
nociones
cientficas
que aportaron
informacin
para la teora
de Darwin.
Identifica
algunas de las
ideas clave,
relevantes en
un texto para
sustentar el
propsito de
la actividad.
16 puntos

siempre, de
forma clara
sus ideas.
Ordena
informacin
de acuerdo
categoras.
Cumple con
las reglas d
redaccin,
sintaxis,
ortografa y
puntuacin
18 puntos

Hace
explcitas las
nociones
cientficas
que aportaro
informacin
para la teora
de Darwin.
Identifica
algunas de la
ideas clave,
relevantes en
un texto para
sustentar el
propsito de
la actividad.
18 puntos