Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
LL
A
CU
RR
IC
GRADO PREESCOLAR
I PERIODO PRE- ESCOLAR
COMPONENT
E
CURRICULAR
COMPETENCIA
Apropiacin
y uso de la
tecnologa
Reconozco productos
tecnolgicos de mi
entorno
Cotidiano y los utilizo
en forma segura y
apropiada.
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALES
proyecto
escolar
CRITERIOS DE DESEMPEOS
EJES TEMATICOS
ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S
Guas ilustrativas
referentes a los
temas
Videos infantiles
Fichas de
reconocimiento.
Rondas infantiles.
Software
educativos
ESTRATEGIAS
DE EVALUACIN
Evaluacin
centrada en el
aprendizaje:
Tareas
Actividades en
clase
Fichas de refuerzo
Evaluacin
Participativa:
donde se hace
nfasis en la
colaboracin en el
objetos.
transcurso del
proceso
Segn el decreto
1290, la escala de
valoracin ser:
D. Bajo: 0.0-3,5
D. Bsico: 3.5- 4,0
D. Alto: 4.1- 4,5
D. superior: 4.6
5,0
COMPETENCIA
Apropiacin y
uso de la
tecnologa
Reconozco productos
tecnolgicos de mi
entorno
Cotidiano y los utilizo
en forma segura y
apropiada.
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALES
proyecto
escolar
tienda
CRITERIOS DE DESEMPEOS
EJES TEMATICOS
Manejo
en
forma
segura
instrumentos,
herramientas
y
materiales de uso cotidiano, con
algn propsito (recortar, Pegar,
construir, pintar, ensamblar).
Manejo y cuidado de
tiles escolares.
ESTRATEGIAS
METODOLOGIC
AS
Guas
ilustrativas
referentes a los
temas
Videos
infantiles
Fichas de
reconocimiento
.
Rondas
infantiles.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Evaluacin
centrada en el
aprendizaje:
Tareas
Actividades en
clase
Talleres de
refuerzo
Evaluacin
Participativa:
donde se hace
nfasis en la
Computador.
Software
educativos
colaboracin en el
transcurso del
proceso
Segn el decreto
1290, la escala de
valoracin ser:
D. Bajo: 0.0-3,5
D. Bsico: 3.5- 4,0
D. Alto: 4.1- 4,5
D. superior: 4.6
5,0
COMPETENCIA
Reconozco
caractersticas del
funcionamiento de
algunos productos
tecnolgicos de mi
entorno y los Utilizo en
forma segura.
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALES
proyecto tienda escolar
proyecto del pescado
CRITERIOS DE DESEMPEOS
EJES TEMATICOS
El mouse y su uso
Paint y sus
herramientas
bsicas
ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S
Guas ilustrativas
referentes a los
temas
Videos infantiles
Fichas de
reconocimiento.
Rondas infantiles.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Evaluacin centrada
en el aprendizaje:
Tareas
Actividades en clase
Talleres de refuerzo
Evaluacin
Participativa: donde
se hace nfasis en la
Utilizo
el
computador
como
herramienta
para
desarrollar
actividades
que
fortalezcan
mis
aprendizajes.
colaboracin en el
transcurso del
proceso
Segn el decreto
1290, la escala de
valoracin ser:
D.
D.
D.
D.
Bajo: 0.0-3,5
Bsico: 3.5- 4,0
Alto: 4.1- 4,5
superior: 4.6 5,0
COMPETENCIA
Reconozco productos
tecnolgicos de mi
entorno
Cotidiano y los utilizo
en forma segura y
apropiada.
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALES
proyecto
escolar
CRITERIOS DE DESEMPEOS
EJES
TEMATICOS
Trabajo con
letras.
Reconocimien
to de letras.
Pequeos
escritos
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Guas ilustrativas
referentes a los
temas
Videos infantiles
Fichas de
reconocimiento.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Evaluacin centrada
en el aprendizaje:
Tareas
Actividades en clase
Talleres de refuerzo
Evaluacin
Participativa: donde
P
R
I
Rondas infantiles.
Software
educativos
se hace nfasis en la
colaboracin en el
transcurso del
proceso
Segn el decreto
1290, la escala de
valoracin ser:
D. Bajo: 0.0-3,5
D. Bsico: 3.5- 4,0
D. Alto: 4.1- 4,5
D. superior: 4.6 5,0
I PERIODO
COMPONENTE
CURRICULAR
Naturaleza y
evolucin de
la tecnologa
COMPETENCIA
Reconozco y describo la
importancia de algunos
artefactos en el
desarrollo de actividades
cotidianas En mi entorno
y en el de mis
antepasados.
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALE
S
GRADO PRIMERO
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
Reconoce las
proyecto
de caractersticas de
embellecimiento
algunos juguetes y la
semejanza que tiene
estos con algunos
artefactos de la vida
cotidiana.
Clasifica juguetes segn
funcionalidad y utilizacin
EJES
TEMATICOS
Los juguetes
Clasificacin de
juguetes
Identificacin de
las caractersticas
de los juguetes
ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S
Guas ilustrativas
referentes a los
temas
Videos infantiles
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Evaluacin centrada en
el aprendizaje:
Tareas
Actividades en clase
Talleres de refuerzo
Fichas de
reconocimiento.
Rondas infantiles.
Evaluacin
Participativa: donde se
en la vida cotidiana.
Reconoce la importancia
de la computadora y la
semejanza que esta tiene
con una mquina de
escribir.
Sensibilizacin
hacia el
computador
antes despus.
Mquina de
escribircomputadora
hace nfasis en la
colaboracin en el
transcurso del proceso
Segn el decreto 1290,
la escala de valoracin
ser:
D.
D.
D.
D.
Bajo: 0.0-3,5
Bsico: 3.5- 4,0
Alto: 4.1- 4,5
superior: 4.6 5,0
COMPETENCIA
Reconozco y
describo la
importancia de
algunos artefactos
en el desarrollo de
actividades
cotidianas en mi
entorno y en el de
mis antepasados.
ARTICULACI
N PROYECTOS
TRANSVERSAL
ES
Proyecto de
direccin de
grupo
Proyecto de
embellecimient
o
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
EJES TEMATICOS
Reconozco las
dependencias de mi
casa y las dibujo
sobre un plano.
Dependencias de la casa
y sus funciones: la cocina,
el bao y el dormitorio.
Identifico la funcin
de cada una de las
dependencias de la
casa.
Reconozco los
elementos
domsticos
peligrosos que
pueden llegar
afectar mi
integridad.
Reconoce las partes
bsicas de una
computadora y las
relaciono con las
extensiones de mi
cuerpo.
Valoracin y utilidad de
cada una de las
dependencias de la casa.
Elementos domsticos
peligrosos: los productos
de limpieza y los tiles de
cocina.
Prevencin de accidentes
domsticos.
Partes del computador.
( Hardware- software)
ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S
Guas ilustrativas
referentes a los
temas
Videos infantiles
Fichas de
reconocimiento.
Rondas infantiles.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Evaluacin centrada en
el aprendizaje:
Tareas
Actividades en clase
Talleres de refuerzo
Evaluacin
Participativa: donde se
hace nfasis en la
colaboracin en el
transcurso del proceso
Segn el decreto 1290,
la escala de valoracin
ser:
D.
D.
D.
D.
Bajo: 0.0-3,5
Bsico: 3.5- 4,0
Alto: 4.1- 4,5
superior: 4.6 5,0
COMPETENCIA
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALES
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
EJES TEMATICOS
ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Reconozco
Reconoce
la
Evaluacin centrada
IV PERIODO
GRADO
PRIMERO
productos
importancia del
Para qu sirve el
Guas ilustrativas
en el aprendizaje:
tecnolgicos de mi
mouse en la
mouse?
referentes a los
COMPETENCIA
CRITERIOS
DE
EJESPartes
TEMATICOS
ESTRATEGIAS
DE
entorno
Cotidiano y ARTICULACION
funcionalidad
de una
del mouse. ESTRATEGIAS
temas
Tareas
PROYECTOS
DESEMPEOS
METODOLOGICA
EVALUACIN
los utilizo en forma
computadora.
(Botn izquierdo
Actividades en clase
TRANSVERSAL
S
segura y apropiada.
Botn derecho).
Videos infantiles
Talleres de refuerzo
ES
Identifico las partes
Movimiento: Clic,
Reconozco
Reconoce
Evaluacin centrada en el
del mouse y el
lo
doble clic,
Fichas de
productos
programa
de
dibujo
Qu
es
el
Paint?
Guas
ilustrativas
utilizo para realizar
seleccionar y
reconocimiento.aprendizaje:
Evaluacin
tecnolgicos de
Paint y sus
referentes
a los
trazos.
arrastrar.
Participativa: donde
mi entorno
Herramientas
y La pantalla
de
Paint.
temas
Tareas
Lo utilizo
Rondas infantiles.
se hace nfasis en la
Cotidiano y los
opciones.
Actividades
en clase
Respeto y utilizo de
adecuadamente.
colaboracin
en el
utilizo en forma
Paint,
un
programa
Videos
infantiles
Talleres
de
refuerzo
forma adecuada los
transcurso del
segura y
computadores depara
la dibujar en el
proceso
apropiada.
Realizar
a
travs
de
ordenador.
Fichas de
sala de informtica.
dicha
aplicacin Practicas con el
reconocimiento.
Evaluacin
Segn Participativa:
el decreto
actividades
computador.
donde
se hace
nfasis
1290,
la escala
deen la
significativas y
Rondas infantiles. colaboracin
en
el
valoracin ser:
Creativas.
transcurso del proceso
D. Bajo: 0.0-3,5
Segn
decreto
1290,
D.elBsico:
3.54,0 la
escala
valoracin
D.de
Alto:
4.1- 4,5 ser:
D.
D.
D.
D.
S
E
G
y
la
COMPETENCIA
Reconozco que la
tecnologa
es
importante para
el
desarrollo
intelectual y el
manejo
de
aparatos
modernos.
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALES
.
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
Identificar la posicin
adecuada
de
los
dedos con relacin al
teclado.
Reconoce el teclado
como dispositivo de
entrada
que
me
permite
escribir
informacin en una
computadora.
Reconocer la funcin
especfica
que
cumplen
EJES TEMATICOS
El teclado
qu sirve?.
Para
Posicin correcta
de ambas manos.
El
teclado
numrico,
alfanumrico
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Guas
ilustrativas
referentes
a
los
temas
Evaluacin centrada
en el aprendizaje:
Videos educativos
Fichas
reconocimiento
ilustrativas.
de
e
Tareas
Actividades en clase
Talleres de refuerzo
Evaluacin
Participativa: donde
se hace nfasis en la
colaboracin en el
transcurso del
proceso
Segn el decreto
1290, la escala de
determinadas teclas.
valoracin ser:
D.
D.
D.
D.
Bajo: 0.0-3,5
Bsico: 3.5- 4,0
Alto: 4.1- 4,5
superior: 4.6 5,0
COMPETENCI
A
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALES
la .
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
. Apropiacin
y uso de la
tecnologa
Reconozco
computadora
como
recurso
de trabajo y
comunicacin y
la utilizo en
Diferentes
actividades.
Transcribe y guarda
textos cortos con Word
pad.
Utiliza las herramientas
de Word Pad para
decorar y alinear el
texto.
EJES TEMATICOS
Qu es Word Pad?
Elementos de la
ventana de Word
Pad.
Escribir texto.
Decorar el texto
(Color
Guardar la
informacin
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Guas
ilustrativas Evaluacin centrada en el
referentes a los temas
aprendizaje:
Videos infantiles
Fichas
reconocimiento.
Rondas infantiles
Tareas
Actividades en clase
de Talleres de refuerzo
Evaluacin Participativa:
donde se hace nfasis en
la colaboracin en el
transcurso del proceso
Segn el decreto 1290, la
escala de valoracin ser:
D.
D.
D.
D.
Bajo: 0.0-3,5
Bsico: 3.5- 4,0
Alto: 4.1- 4,5
superior: 4.6 5,0
COMPETENCIA
Apropiacin y
uso de la
tecnologa
. Identifico y utilizo
artefactos que
facilitan mis
actividades y
satisfacen mis
necesidades
cotidianas
(deportes,
entretenimiento,
salud, estudio,
alimentacin,
comunicacin,
desplazamiento,
entre
otros).
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSAL
ES
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
Reconoce la
importancia de
algunas profesiones
en la vida cotidiana.
Identifico la forma
adecuada para
encender y apagar
el computador.
Asisto y particip
activamente en las
actividades de la
clase.
EJES TEMATICOS
ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S
profesiones de su
entorno Que
Riesgos tiene.
Guas ilustrativas
referentes a los
temas
Prevencin.
Simulacin de la
profesin.
Videos infantiles
Como encender y
apagar la
computadora
El escritorio y el
papel tapiz.
.
Fichas
de
reconocimiento.
Rondas infantiles
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Evaluacin centrada en
el aprendizaje:
Tareas
Actividades en clase
Talleres de refuerzo
Evaluacin Participativa:
donde se hace nfasis en
la colaboracin en el
transcurso del proceso
Segn el decreto 1290,
la escala de valoracin
ser:
D.
D.
D.
D.
Bajo: 0.0-3,5
Bsico: 3.5- 4,0
Alto: 4.1- 4,5
superior: 4.6 5,0
Apropiacin y uso
de la tecnologa
COMPETENCI
A
Reconozco
productos
tecnolgicos
de mi entorno
cotidiano y los
utilizo en forma
segura y
apropiada
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALE
S
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
EJES TEMATICOS
Reconozco
la Elementos
importancia
de estructurales de la
algunas seales de calle:
calzadas,
trnsito.
aceras, edificios y
seales de trfico.
Identifico
las
estructuras de la Porque
son
calle y las utilizo de importantes
estas
forma adecuada.
estructuras de la
calle.
Reconozco algunas
barras de mens Elementos
que
que se utilizan en la Previenen
computadora.
accidentes en la
calle.
Identifico las
principales partes de Qu es una
una ventana,
ventana?
sealando su
Para que me sirve.
funcin.
Que es un icono
Barra mens.
Participo
Iconos
activamente en las
actividades en clase.
ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S
ESTRATEGIAS
DE EVALUACIN
el
Videos infantiles
en
de
Evaluacin
Participativa:
donde se hace
nfasis
en
la
colaboracin en el
transcurso
del
proceso
Segn el decreto
1290, la escala de
valoracin ser:
D. Bajo: 0.0-3,5
D. Bsico: 3.5- 4,0
D. Alto: 4.1- 4,5
D. superior: 4.6
5,0
T
E
R
. USO DE LA
TECNOLOGA
cotidiano y
.
diferencio
Exploro
mi entorno
Elementos
naturales
cotidiano
y diferencio
de
artefactos
Elementos naturales de
elaborados
con la
artefactos
elaborados
intencin
de
mejorar
con la intencin de
las
condiciones
de
mejorar las
vida
condiciones de vida
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
CRITERIOS
DE
DESEMPEOS
EJES TEMATICOS
EJES TEMATICOS
ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
ESTRATEGIAS
S
METODOLOGICAS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
DE
EVALUACIN
COMPETENCIA
Reconozco y
menciono productos
tecnolgicos que
contribuyen a la
solucin de
problemas de la vida
Cotidiana.
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALES
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
Identifica las necesidades que
suplen los electrodomsticos y las
pautas que deben de tener estos
segn sea su uso (casaestablecimiento comercial).
Utiliza el metro para realizar
medidas y hacer conjeturas acerca
de las diferencias de los
electrodomsticos de casa y
establecimiento comercial.
Reconoce el procesador de texto
como una herramienta para
elaborar textos cortos
EJES TEMATICOS
Observacin de aparatos de
casa, barrio, escuela.(nevera,
plancha, horno panadera,
enfriador de la tienda, etc.).
Porque algunos
electrodomsticos son
pequeos y otros grandes?
Utilizacin de instrumentos
sencillos de medicin.
(Metro).
Que es un procesador de textos
Word como herramienta.
ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S
Fichas de
reconocimiento
ESTRATEGIAS
DE
EVALUACIN
Evaluacin centrada
en el aprendizaje:
Lectura comprensiva
acerca de los medios
de comunicacin
masiva.
Tareas
Actividades en clase
Talleres de refuerzo
Actividades grupales
Organizadores previos
Evaluacin
Participativa: donde
se hace nfasis en la
colaboracin en el
transcurso del
proceso
Segn el decreto
1290, la escala de
valoracin ser:
D. Bajo: 0.0-3,5
COMPETENCIA
Reconozco y
menciono productos
tecnolgicos que
contribuyen a la
solucin de problemas
de la vida
Cotidiana
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALES
.
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
Reconoce la importancia de
la tecnologa en el avance
de una sociedad.
Reconoce algunos
productos tecnolgicos que
suplen necesidades en la
vida cotidiana.
Localiza el Explorador de
Windows ubicando sus opciones.
Reconoce algunos conceptos para
ubicarse en el explorador de
Windows
Participo activamente en
EJES TEMATICOS
Que es el explorador de
Windows
Que es un archivo
ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S
Fichas de
reconocimiento
Lectura comprensiva
acerca de la tecnologa
Actividades grupales
Que es Tecnologa.
Organizadores previos
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Evaluacin centrada en el
aprendizaje:
Tareas
Actividades en clase
Talleres de refuerzo
Evaluacin Participativa:
donde se hace nfasis en la
colaboracin en el transcurso
del proceso
Segn el decreto 1290, la
C
U
A
COMPONENTE
CURRICULAR
NATURALEZA Y
EVOLUCION DE LA
TECNOLOGIA
COMPETENCI
A
Reconozco artefactos
creados por el hombre
para
satisfacer sus
necesidades, los
relaciono con los
procesos de produccin
y con los recursos
naturales
Involucrados.
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALES
PORYECTO DEL DULCE
PROYECTO DE
EMBELLECIMIENTO
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
EJES TEMATICOS
ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Metodologa tericoprctica
Que se apoyara en guas y
tutoriales para la
interaccin del estudiante y
la maquina.
Evaluacin centrada en el
aprendizaje:
Comprensin de lecturas
acerca de temticas actuales
del rea.
Talleres y utilizacin de
caricaturas para la
comprensin de conceptos.
Videos e infografas
educativ@s referente a
temas de inters.
Tareas
Actividades en clase
Talleres de refuerzo
Evaluacin Participativa:
donde se hace nfasis en la
colaboracin en el
transcurso del proceso
Segn el decreto 1290, la
escala de valoracin ser:
D. Bajo: 0.0-3,5
D. Bsico: 3.5- 4,0
D. Alto: 4.1- 4,5
D. superior: 4.6 5,0
CURRICULAR
APROPIACION Y
USO DE LA
TECNOLOGIA
COMPETENCI
A
Reconozco
caractersticas del
COMPETENCIA
funcionamiento de
algunos productos
tecnolgicos de mi
Reconozco
caractersticas
entorno y los
del
funcionamiento
de
Utilizo
en forma segura.
algunos productos
tecnolgicos de mi
entorno y los
Utilizo en forma segura.
ARTICULACION
PROYECTOS
III
TRANSVERSALES
PROYECTO DE
ARTICULACION
EMBELLECIMIENTO
PROYECTOS
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
DESEMPEOS
EJES TEMATICOS
Dispositivos de entrada y
dispositivos de salida
EJES
TEMATICOS
Dispositivos
de entrada y salida
ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
en el
Tareas
Evaluacin
Participativa:
Actividades
en clase
donde
se hace
nfasis en la
Talleres
de refuerzo
colaboracin
en notas
el transcurso
Cuaderno de
y
delprcticas
proceso en clase
D. Bajo: 0.0-3,5
D. Bsico: 3.5- 4,0
D. Alto: 4.1- 4,5
D. superior: 4.6 5,0
COMPETENCI
A
Reconozco
caractersticas del
funcionamiento de
algunos productos
tecnolgicos de mi
entorno y los
Utilizo en forma segura.
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALES
PROYECTO DE
DEMOCRACIA
PROYECTO DE
EMBELLECIMIENTO
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
Asume una actitud responsable
frente a la informacin til que se
localiza en Internet.
Identifico la forma adecuada para
hacer consultas en Internet.
Reconozco los acontecimientos que
se dieron para la creacin del
internet.
Reconoce en mquinas y
herramientas de su entorno, el tipo
de energa que requiere para su
funcionamiento.
identifico fuentes y tipos de energa
y explico cmo se transforma
Realiza con ingenio y sentido
EJES TEMATICOS
ESTRATEGIAS
METODOLOGIC
AS
Qu es Internet?
Historia.
Principales utilidades.
Motores de bsqueda.
Hago consultas en Internet.
Aprendo con Internet.
Qu son las redes sociales?
Energas
Fuentes y clases de energas
Electricidad bsica
Corriente elctrica
Clases de corriente elctrica.
Circuitos elctricos.
Clases de circuitos elctricos.
Metodologa tericoprctica
Que se apoyara en guas y
tutoriales para la
interaccin del estudiante
y la maquina.
Comprensin de lecturas
acerca de temticas
actuales del rea.
Talleres y utilizacin de
caricaturas para la
comprensin de conceptos.
Videos e infografas
educativ@s referente a
temas de inters.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Evaluacin centrada en el
aprendizaje:
Tareas
Actividades en clase
Talleres de refuerzo
Consultas en internet
Cuaderno de notas
Guas de observacin
Evaluacin Participativa:
donde se hace nfasis en la
colaboracin en el
transcurso del proceso
Q
U
I
COMPETENCIA
ARTICULACION
CRITERIOS DE
EJES TEMATICOS
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS DE
CURRICULAR
Naturaleza y evolucin
de la tecnologa
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Reconozco artefactos
creados por el hombre
para satisfacer sus
necesidades, los relaciono
con los
procesos de produccin y
con los recursos naturales
Involucrados..
DESEMPEOS
Ingresa adecuadamente al procesador de
textos WORD.
Utiliza los diversos formatos de letras
para recrear un texto.
Revisa ortografa de un documento para
detectar y corregir errores.
Reconoce el espacio fsico y recursos que
tiene el aula gali para el aprendizaje de la
tecnologa.
Identifica y analiza algunas de
las
causas por las que fueron creados algunos
artefactos y productos tecnolgicos de
su entorno.
Identifica la solucin ante una situacin
planteada aplicando el conocimiento
tecnolgico.
METODOLOGICA
S
Microsoft Word
Inicio.
Abro y conozco Word.
Guardar documentos en
carpetas.
Fuentes de letras. (Fuente,
estilo de fuente, tamao y
color).
Fondo de la hoja.
Corregir Ortografa.
Escribo en mayscula y
minscula.
Copiar y pegar textos.
Explorando mi aula gali.
Organizacin de
microempresas.
Pacto de aula.
Zonas del aula gali.
La tecnologa y su evolucin.
Historia de la tecnologa en
Barrancabermeja.
Electricidad, concepto.
Historia de la electricidad.
Elementos de la electricidad.
Simbologa.
Corriente elctrica.
Clases de corriente elctrica.
Clases de circuitos elctricos
cercano
Metodologa tericoprctica
Que se apoyara en guas y
tutoriales para la
interaccin del estudiante y
la maquina.
Comprensin de lecturas
acerca de temticas actuales
del rea.
Talleres y utilizacin de
caricaturas para la
comprensin de conceptos.
Videos e infografas
educativ@s referente a
temas de inters.
creacin de material
informativo y tecnolgico.
EVALUACIN
Evaluacin centrada en el
aprendizaje:
Tareas
Actividades en clase
Talleres de refuerzo
Guas de trabajo
Prcticas en la computadora
Evaluacin Participativa:
donde se hace nfasis en la
colaboracin en el transcurso
del proceso
Segn el decreto 1290, la
escala de valoracin ser:
D. Bajo: 0.0-3,5
D. Bsico: 3.5- 4,0
D. Alto: 4.1- 4,5
D. superior: 4.6 5,0
COMPETENCIA
APROPIACION Y
EVOLCION DE LA
TECNOLOGIA
Reconozco caractersticas
del funcionamiento de
algunos productos
tecnolgicos de mi entorno
y los
utilizo en forma segura
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALES
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
Conoce el proceso para abrir y
cerrar PowerPoint.
Elabora diapositivas atizando
texto, fondos e insertando
imgenes.
Reconoce algunas herramientas
de la interfaz de power point para
elaborar
presentaciones
personalizadas.
Diseo y construyo soluciones
tecnolgicas haciendo uso de los
operadores
mecnicos
y
elctricos en objetos o artefactos.
Sigue normas de seguridad al
utilizar herramientas que requiere
para su construccin.
Valora el resultado de su trabajo
teniendo en cuenta la actividad
planteada.
Integra la informacin recogida
en el desarrollo y sustentacin de
su propuesta de trabajo y genera
nuevas ideas.
EJES TEMATICOS
Qu es PowerPoint?.
Abrir PowerPoint.
Cerrar PowerPoint.
Insertar textos.
Usar fondos.
Trabajar con imgenes.
Mecnica.
Conceptos
Operadores mecnicos.
Movimiento.
Clases de movimientos
transmisin y
transformacin.
Aplicaciones con
electricidad.
Mecnica en Bca/bermeja
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Metodologa terico- prctica
Que se apoyara en guas y
tutoriales para la interaccin del
estudiante y la maquina.
Comprensin de lecturas acerca
de temticas actuales del rea.
Talleres y utilizacin de
caricaturas para la comprensin
de conceptos.
Videos e infografas educativ@s
referente a temas de inters.
creacin de material informativo
y tecnolgico.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Evaluacin centrada en el
aprendizaje:
Tareas
Actividades en clase
Talleres de refuerzo
APROPIACION
Y USO DE LA
TECNOLOGIA
COMPETENCIA
Reconozco
caractersticas del
funcionamiento de
algunos productos
tecnolgicos de mi
entorno y los
Utilizo en forma segura
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSAL
ES
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
EJES
TEMATICOS
ESTRATEGIAS
METODOLOGIC
AS
Qu es una hoja de
clculo?
Abrir Excel.
Interfaz de Excel.
Formato de celdas.
Formato de
nmeros.
Operaciones
bsicas: Sumar,
restar, multiplicar y
dividir con Excel
Continuacin de
aplicaciones con
electricidad,
mecnica
Barrancabermeja.
lbum tcnico.
Metodologa tericoprctica
Que se apoyara en guas y
tutoriales para la
interaccin del estudiante y
la maquina.
Comprensin de lecturas
acerca de temticas
actuales del rea.
Talleres y utilizacin de
caricaturas para la
comprensin de conceptos.
Videos e infografas
educativ@s referente a
temas de inters.
creacin de material
informativo y tecnolgico.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Evaluacin centrada en el
aprendizaje:
Tareas
Actividades en clase
Talleres de refuerzo
Evaluacin Participativa:
donde se hace nfasis en la
colaboracin en el
transcurso del proceso
Segn el decreto 1290, la
escala de valoracin ser:
D. Bajo: 0.0-3,5
D. Bsico: 3.5- 4,0
D. Alto: 4.1- 4,5
D. superior: 4.6 5,0
COMPETENCI
A
Naturaleza y evolucin
de la tecnologia
Reconozco artefactos
creados por el hombre
para satisfacer sus
necesidades, los
relaciono con los
procesos de produccin
y con los recursos
naturales involucrados
ARTICULACION
PROYECTOS
TRANSVERSALE
S
CRITERIOS DE
DESEMPEOS
utilizando
el
EJES
TEMATICOS
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Qu es son redes?
Que es un sitio web
un portal y una pgina
web? Diferencias.
Que son redes
sociales?
Qu es una Wiki
peda?.
Consultas con
Wikipedias.
Correo electrnico.
Motores de bsqueda.
Consultas..
Magnetismo:
Concepto, historia,
construccin.
Exposiciones.
Evaluacin.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Evaluacin centrada en el
aprendizaje:
Tareas
Actividades en clase
Talleres de refuerzo
Evaluacin Participativa:
donde se hace nfasis en
la colaboracin en el
transcurso del proceso
Segn el decreto 1290, la
escala de valoracin ser:
D. Bajo: 0.0-3,5
D. Bsico: 3.5- 4,0