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Teoradejuegos
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1.Introduccin
2.Queslateoradejuegos?
3.Origendelateoradejuegos
4.Aplicacionesdelateoradejuegos
5.Laeconomia
6.Enlacienciapolitica
7.Enlabiologia
8.Enlafilosofia
9.Propiedadesparaelconocimientocomnenjuego
10.Conocimientocomundelasreglas
11.LoquesabenyLoquecreen
12.Comentariosgenerales
13.Juegosdesumacerodedospersonas
14.Estrategiasmaximinyminimax
15.Puntodesillademontar
16.Estrategiadominante
17.Estrategiamixta
18.Modelodeformaciondecolas
19.Elmodelodecoladeunasolaestacion
20.Notasobreregladeprioridad
21.Modelodecoladeunaestacionmultiple
22.SimulacionMonteCarlo
23.Tamaooptimodeunequipodeservicio
1.Introduccin
Enelpresentetrabajodeinvestigacinsepretenderealizarunenfoquedelateoradejuegosconelfindeconocerafondocualessuciencia,desdesuorigenyquees
exactamente,porotrolado,atravsdeestainvestigacindeberemosconocercualessonlasaplicacionesdelateoradejuegosysusaplicaciones,esdecir,enquereases
aplicablelateoradejuegosconejemplosmuyprcticos.
LaTeoradeJuegossedesarrolloconelsimplehechodequeunindividuoserelacionenconotrouotros.Hoyendaseenfrentacotidianamenteaestateora,encualquier
momento,tenemosporejemplocuandonosinscribimosenunnuevosemestreenlauniversidad,cuandoladirectivatomaladecisinsobreelmontoquesevaacobrar,la
directivaestrealizandounjuegoconsusclientes,enestecasolosalumnos.ParaelhombrelaimportanciaquerepresentalaTeoradeJuegosesevidente,puesadiariose
enfrentaamltiplessituacionesquesonjuegos.
ActualmentelaTeoradeJuegosseocupasobretododequeocurrecuandoloshombresserelacionandeformaracional,esdecir,cuandolosindividuosseinterrelacionan
utilizandoelraciocinio.Sinembargo,laTeoradeJuegostienetodaslasrespuestasalostodosproblemasdelmundo.
2.Queslateoradejuegos?
EvidentementedefinirlaTeoradeJuegosestanabsurdacomosulgica,perolarealidadesquelaTeoradeJuegosconsisteenrazonamientoscirculares,loscualesno
puedenserevitadosalconsiderarcuestionesestratgicas.Pornaturaleza,aloshumanosnoselesdamuybienpensarsobrelosproblemasdelasrelacionesestratgicas,
puesgeneralmentelasolucineslalgicaalainversa.
EnlaTeoradeJuegoslaintuicinnoeducadanoesmuyfiableensituacionesestratgicas,raznporlaquesedebeentrenartomandoenconsideracinejemplos
instructivos,sinnecesidadquelosmismosseanreales.Porlocontrarioenmuchasocasionesdisfrutaremosdeventajassustancialesestudiandojuegos,siseeligen
cuidadosamentelosmismos.Enestosjuegosjuegos,sepuedendesentenderdetodoslosdetalles.
Sienlugardeutilizarpersonajesficticiosutilizamospersonajesrealesparalosjuegossiseobservasequtanhonestoesesepersonaje,cmomanipularalainformacin
obtenida,etc.ParaunespecialistaenTeoradeJuegoselserdeshonesto,etc.,seraunerrorcomparablealdeunmatemticoquenorespetalasleyesdelaaritmtica
porquenolegustanlosresultadosqueestobteniendo.
3.Origendelateoradejuegos
LaTeoradeJuegosfuecreadaporVonNeumannyMorgensternensulibroclsicoTheTheoryofGamesBehavior,publicadoen1944.Otroshabananticipadoalgunas
ideas.LoseconomistasCournotyEdgeworthfueronparticularmenteinnovadoresenelsigloXIX.Otrascontribucionesposterioresmencionadasfueronhechasporlos
matemticosBorelyZermelo.ElmismoVonNeumannyahabapuestolosfundamentosenelartculopublicadoen1928.Sinembargo,nofuehastaqueapareciellibrode
VonNeumannyMorgensternqueelmundocomprendicunpotenteeraelinstrumentodescubiertoparaestudiarlasrelacioneshumanas.

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TodavaencontramosprofesoresmayoresquenosexplicanquelaTeoradejuegososirveparanadaporquelavidanoesun"Juegodesumacero",oporquesepuede
obtenerelresultadoqueunoquieraseleccionandoelapropiado"conceptodesolucincooperativa".
Afortunadamentelascosashanevolucionadoconmucharapidezenlosltimosveinteaos,ysteyotroslibrosmodernossobreteoradejuegosyanopadecenalgunosde
lospresupuestosrestrictivosqueVonNeumannyMorgensternconsideraronnecesariosparaprogresar.Comoresultado,loquelateoradejuegosprometaenunprincipio
seestempezandoacumplir.Enlosltimosaos,susrepercusionesenlateoraeconmicaslosepuedencalificardeexplosivas.Todavaesnecesario,sinembargo,
saberalgodelacortahistoriadejuegos,aunquesloseaparaentenderporquseusanalgunostrminos.
VonNeumannyMorgensterninvestigarondosplanteamientosdistintosdelaTeoradeJuegos.Elprimerodeelloselplanteamientoestratgicoonocooperativo.Este
planteamientorequiereespecificardetalladamenteloquelosjugadorespuedenynopuedenhacerduranteeljuego,ydespusbuscarcadajugadorunaestrategiaptima.
Loqueesmejorparaunjugadordependedeloquelosotrosjugadorespiensanhacer,yestoasuvezdependedeloqueellospiensandelprimerjugadorhar.Von
NeumannyMorgensternresolvieronesteproblemaenelcasoparticulardejuegoscondosjugadorescuyosinteresessondiametralmenteopuestos.Aestosjuegosseles
llamaestrictamentecompetitivos,odesumacero,porquecualquiergananciaparaunjugadorsiempreseequilibraexactamenteporunaprdidacorrespondienteparaelotro
jugador.Elajedrez,elbackgammonyelpquersonjuegostratadoshabitualmentecomojuegosdesumacero.

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LasegundapartedellibrodeVonNeumannyMorgensterndesarrollaronelplanteamientocoalicionalocooperativo,enelquebuscarondescribirlaconductaptimaen
juegosconmuchosjugadores.Puestoquesteesunproblemamuchomsdifcil,noesdesorprenderquesusresultadosfueranmuchomenosprecisosquelosalcanzados
paraelcasodesumaceroydosjugadores.Enparticular,VonNeumannyMorgensternabandonarontodointentodeespecificarestrategiasptimasparajugadores
individuales.Enlugardeellosepropusieronclasificarlosmodelosdeformacindecoalicionesquesonconsistentesconconductasracionales.Lanegociacin,encuantoa
tal,nojugabanpapelalgunoenestateora.Dehecho,hicieronsuyoelpuntodevista,quehabapredominadoentreloseconomistasalmenosdesdelapocadeEdgeworth,
segnelcuallosproblemasdenegociacinentredospersonassoninherentementeindeterminados.
Aprincipiodelosaoscincuenta,enunaseriedeartculosmuyfamosaelmatemticoJohnNashrompidosdelasbarrerasqueVonNeumannyMorgensternsehaba
autoimpuesto.Enelfrentenocooperativo,estosparecenhaberpensadoqueenestrategiaslaideadeequilibrio,introducidaporCournoten1832,noeraensmismauna
nocinadecuadaparaconstruirsobreellaunateora?deaququeserestringieranajuegosdesumacero.Sinembargo,laformulacingeneraldeNashdelaideade
equilibriohizoverclaramentequeunarestriccinasesinnecesaria.Hoyda,lanocindeequilibriodeNash,lacualnoesotracosaquecuandolaeleccinestratgicade
cadajugadoreslarespuestaptimaalaseleccionesestratgicasdelosotrosjugadores.AHoraceyMauricelesfueronaconsejados,porsuconsultorespecialistaenteora
dejuegos,queusaranunequilibriodeNash.Estalvez,elmsimportantedelosinstrumentosquelosespecialistasenteoradejuegostienenadisposicin.Nashtambin
hizocontribucionesalplanteamientocooperativodeVonNeumannyMorgenstern.Nashnoaceptlaideadequelateoradejuegosdebeconsiderarindeterminados
problemasdenegociacinentredospersonasyprocediaofrecerargumentosparadeterminarlos.Susideassobreestetemafuerongeneralmenteincomprendidasy,tal
vezcomoconsecuenciadeello,losaosquelateoradejuegospasoenBabiasegastaronprincipalmentedesarrollandoelplanteamientocooperativadeVonNeumanny
Morgensternendireccionesquefinalmenteresultaronimproductivas.
Lahistoriadelateoradejuegosenlosltimosveinteaosestdemasiadorepletadeincidentesparasercontada.Algunosnombres,sinembargo,nodebenserpasadosen
silencio.ElacrsticoNASHpuedeayudaraquienesson.ElpropioNashtienelaletraN,AporAumann,SesShapleyytambinporSeltenyHesporHansanyi.
Loqueestalvezmsimportantesobrelosltimosveinteaosdeteoradejuegosesquelosmayoresprogresossehandadoenlateoranocooperativa.
Esdifcilexplicarhaciadondesedirigelateoradejuegosaunaaudienciaquenosabedndeseencuentra.Estasobservaciones,portanto,sonparaquienesyasabenalgo
deteoradejuegos.
Tengoopinionesmuydecididassobreladireccinquelateoradejuegosdeberatomar,yesreconfortanteverlascosasparecequesemuevenenladireccincorrecta.Es
justo,sinembargo,queenalgnmomentopongalascartasbocaarriba.Aspuestengoquedecirquecreoquelamayorpartedelaliteraturasobre"refinamientosdel
equilibriodeNash"hadesercatalogadajuntoconlasobrasdelaescolsticamedieval.Paraserinclusomspolmico,quieroaadirquelosintentosporhacerdel
bayesianismolosfundamentosdelateoradejuegosnodebensercomparadosalaconstruccindecasassobrearena,sinoalaconstruccindecastillosenelaire.Visto
retrospectivamente,nosparecernrealmentemuyextraoslosintentosactualesdehacerdelateorabayesianadeladecisinalgomsqueuninstrumentoanaltico
conveniente.
4.Aplicacionesdelateoradejuegos
LaTeoradeJuegosactualmentetienemuchasaplicaciones,sinembargo,laeconomaeselprincipalclienteparalasideasproducidasporlosespecialistasenTeorade
Juego.EntrelasdisciplinasdondehayaplicacindelaTeoradeJuegostenemos:
5.Laeconomia
NodeberasorprenderquelaTeoradeJuegoshayaencontradoaplicacionesdirectaseneconoma.Estatristecienciasesuponequeseocupadeladistribucinde
recursosescasos.Silosrecursossonescasosesporquehaymsgentequelosquieredelaquepuedellegaratenerlos.Estepanoramaproporcionatodoslosingredientes
necesariosparaunjuego.Adems,loseconomistasneoclsicosadoptaronelsupuestodequelagenteactuarracionalmenteenestejuego.Enunsentido,portanto,la
economaneoclsicanoessinounaramadelaTeoradeJuegos.LoseconomistasquenosedancuentadeellosoncomoelmonsieurJourdaindeLeBourgeois
Gentilhomme,deMoliere,quesesorprendidesaberquehabaestadohablandoenprosadurantetodalavidasinsaberlo.Sinembargo,aunqueloseconomistaspueden
habersidodesdesiempreespecialistascamufladosenTeoradeJuegos,nopodanprogresarporelhechodenoteneraccesoalosinstrumentosproporcionadosporVon
NeumannyMorgenstern.Enconsecuenciaslopodananalizarjuegosparticularmentesimples.Estoexplicaporquelmonopolioylacompetenciaperfectaseentienden
bien,mientrasatodaslasdemsvariedadesdecompetenciaimperfectaquesedanentreestosdosextremossloahoraselesestempezandoadareltratamiento
detalladoquemerecen.

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LaraznporlaqueelmonopolioessimpledesdeelpuntodevistadelaTeoradeJuegosesquepuedesertratadocomounjuegoconunnicojugador.Laraznporquela
competenciaperfectaessimpleesqueelnmerodejugadoresesdehechoinfinito,demaneraquecadaagenteindividualnopuedetenerunefectosobreagregadosde
mercadosieloellaactaindividualmente.
6.Enlacienciapolitica

LaTeoradeJuegosnohatenidoelmismoimpactoenlacienciapolticaqueeneconoma.Talvezestosedebaaquelagenteconducemenosracionalmentecuandoloque
estenjuegosonideasquecuandoloqueestenjuegoessudinero.Sinembargo,sehaconvertidoenuninstrumentoimportanteparaclarificarlalgicasubyacentedeun
ciertonmerodeproblemasmsparadigmticos.
UnejemplodeTeoradeJuegosenlaCienciaPolticaeselsiguiente:
Laeleccindeprograma:Haydospartidos,losFormalistasylosIdealistas.Ningunodelosdossepreocupaenabsolutoporcuestionesdeprincipio.Slosepreocupanpor
elpodery,portanto,eligenelprogramaconelprogramaconelnicoobjetivodemaximizarelvotoenlasprximaselecciones.Losvotantes,porotraparte,slose
preocupanporcuestionesdeprincipioy,porendecarecenporcompletodefidelidadalospartidos.Parasimplificar,lasopinionesqueunvotantepuedetenerseidentifican
conlosnmerosrealesenelintervalo(0.1),enotraspalabras,elconjuntodevaloresdexquesatisfacen0menorigualaxmenoriguala1.Podemosimaginarnosqueeste
intervalorepresentaelespectropolticodeizquierdaaderecha.As,alguienconlaopininx=0,secreequelasociedaddeberaestarorganizadacomounhormiguero,
mientrasquealguienenlaopininx=1creequedeberaestarorganizadacomounapiscinallenadetiburones.
Cadapartidocentrasuprogramaenalgnpuntodelespectropolticoynopuedecambiarsuposicinposteriormente.Losvotantesvotanporelpartidoqueseencuentra
mscercadesuposicin.Dadoquesesuponequelosvotantesseencuentrandistribuidosuniformementesobreelespectropoltico,esdecir,queunafraccinldela
poblacinsostieneopinionesqueseencuentranencualquierintervalodelongitudl,esfcilvercuntosvotosconseguircadapartidounavezquehanelegidoprograma.El
secretoestenbuscarelvotantemedianoentreaquelloscuyasopinionesseencuentranentrelosprogramasdeambospartidos.Elvotantemedianoseencuentraamedio
partidoentrelasposicionespolticasdelosdospartidos.Luegolosqueseencuentranaladerechadelmedianovotantevotarnporunpartido,ylosqueseencuentranala
izquierdaloharnporelotro.
Supongamosquelospartidosbajanalruedopolticounoauno.LosIdealistasescogenenprimerlugar,yluegolohacenlosFormalistas.Dndedeberacolocarsecada
uno?Problemascomostepuedeserresueltosporinduccinhaciaatrs.Paracadaprogramaposiblex,losIdealistassepreguntanquocurrirasisecolocarnenx.Six
esmenora,losFormalistasresponderancolocndoseinmediatamentealaderechadex.EntonceslosIdealistasrecogeranunafraccinxdelosvotantesylos
Formalistasrecogeran1x.Portanto,losIdealistasganaranmenosdelamitaddelvoto.LomismoocurresilosIdealistassesitanenxmenora,exceptoqueahoralos
Formalistasresponderncolocndoseinmediatamenteasuizquierda.Portanto,lomejorparalosIdealistasescolocarseenelcentrodelespectropoltico.LosFormalistas
tambinsecolocarnenx=,yelvotosedividirmitadymitad.
Estemodelopuedetenersentidoenlaescenapolticaamericana.CiertamenteesdifcilparamuchoseuropeosencontrardiferenciassignificativasentreDemcratasy
Republicanos.Elmodelo,sinembargo,tienepocoparecidoconlaescenapolticaeuropea.Deberanlosamericanosdeducir,portanto,quelospartidospolticoseuropeos
deverdadsetomanenseriolosprincipiosquehacensuyos?Unaconclusinasseriaprematuraporqueesdudosoquelasituacineuropeapuedaserrazonablemente
analizadaconunmodelodedospartidos,yestoesciertoinclusoparaunpascomoGranBretaaenelqueslodosdelospartidosconsigueunnmeroimportantede
votosenlamayoradeelecciones.Paraexplorarestacuestinveamoscomocambiaranlascosassituviramosquetomarenconsideracinuntercerpartido.
EnestemodeloelpartidoInstitucionistasescogeprogramadespusdelosIdealistasyFormalistas.Estocambiamucholascosas.LosIdealistasylosFormalistas
ciertamentenosecolocarnahoraenelcentrodelespectropoltico.SilohicieranlosInstitucionistassepodrancolocarinmediatamenteasuderechaoasuizquierda.
Entoncesrecogeranlamitaddelvotodejandoquelosprimerospartidossedividanlaotramitad.Unrazonamientoporinduccinhaciaatrs,algunassutilezassurgendebido
alhechoquedisponemosdeunnmeroinfinitodeopinionespolticas,locualhaceverquelosIdealistasylosFormalistassecolocarnenx=yx=,dejandoquelos
Institucionalistasadoptenlaposicincentristax=,comosemuestraenlaFiguraanteriorparte(b).Losprimerospartidosrecibirnentonces3/8delosvotoscadauno,y
losInstitucionalistasslorecogern.
PeroPorququerranlosInstitucionalistasentrarenlaarenapolticaestcondenadosalpapeldeCenicienta,conlosprimerospartidosenelpapeldeHermanasFeas?.
Modifiquemos,portanto,elmodelodemaneraquelosinstuticionistasconsiderenquevalelapenaformarunpartidoslosipuedenpreverquerecibirnmsdel26%delos
votos.EnestecasolosIdealistassemovernunpocohaciaelcentro,aunquenolobastantecomoparaquelosInstitucionalistaspuedanentrarflanquendolosporla
izquierda.Portanto,slosemoverndesdex=0,25ax=0,26.Anlogamente,losFormalistassemoverndesdex=0.75ax=0.74.Elresultadoserunaeleccincondos
partidoscomolomuestralaparte(c)delaFiguraanterior.EnestaeleccinlosIdealistasylosFormalistassedividenelvotoapartesigualesylosInstitucionalistasse
quedanfuera.
UncomentaristapolticoignorantedelaamenazasuponelaentradadelosInstitucionalistaspodrafcilmentemalinterpretarlasrazonesporlasquelosIdealistasylos
Formalistashanelegidosusprogramas.Elcomentaristapodrainclusollegarapensarquecadapartidonisiquieraintentahacerseconelcentroporcuestionesdeprincipio.
Peroesslotrasunanlisisestratgicoquelaconductadelosdospartidospuedeserevaluadacorrectamente.Obsrvese,enparticular,quesuconductahasido
determinadaporalgoquedehechonollegaocurrir.ComoSherlockHolmesexplicaba,amenudoloimportanteesqueelperronoladraquellanoche.
7.Enlabiologia
Esimposibleigualarelentusiasmoconquelosbilogosevolucionistasqueusanlateoradejuegosexplicandeconductaanimal.Nossiescogenhistoriaspocodelicadas
deliberadamente,paradarunpocodesaborasusrelatosconimplicacionessexuales,osistossonrealmentelosmejoresejemplosparailustrardequmaneralateorade
juegosesrelevante.Encualquiercaso,loquelosbilogosdicensobreelpezsolesesto.

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Haydosclasesdemachosenestaespecie.Elprimeroesunindividuoregularmentehogareoquenecesitasieteaosparaalcanzarlamadurez.Unavezalcanzada,
construyeunnidoqueatraealashembrasqueponenqueponenhuevos.Cuandoloshuevoshansidopuestos,noslolosfertiliza,sinoquedefiendelafamiliaresultantelo
mejorquepuedemientras,lahembracontinuasuvidaindependientemente.Laotraclasedemachoesungolfo.Porloquedicenlosbilogos,espocomsqueunrgano
sexualautopropulsado.Esteposeeventajasobrelosmachosnormales,queconsisteenalcanzarlamadurezenslodosaos.Sinembargo,esincapazderesponsabilizarse
porsufamilia.Enlugardeello,esperaescondidohastaqueunahembrahapuestosushuevosrespondiendoalassealesdeunmachonormaltengalaoportunidadde
hacerlo.Sielgolfotienexito,elmachonormaldefiendeunafamiliaquenoestrelacionadaconlenabsolutoyquellevaporelcontrariolosgenesdelgolfo.

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Lateoradejuegossirveparaexplicarporquelasdosclasesdemachospuedencoexistirenproporcionesfijas.
Paraqueunahistoriadeteoradejuegosseaguanteenestecontexto,necesitamosunaexplicacindecmolosgenessedistribuyeronexactamenteenlaformanecesaria
paraaseguraracadapezoptimizara,dadalamezclaactualenlapoblacindehogareosgolfos.NobastacondecirquelaNaturaleza,"conlasgarrasylasfaucesllenasde
sangre",actuardeformaquesloquienesseadaptansobreviven.Estarespuestarehuyeelproblemadecmoyporquresultaqueavecesadaptarseimplicaactuar
racionalmente.Estapareceserunadeesasgrandescuestionesquenotienenrespuestasfciles.
8.Enlafilosofia
LosespecialistasenTeoradeJuegoscreenquepuedendemostrarformalmenteporquinclusoelindividuomsegostapuededescubrirqueconfrecuencia,cooperarcon
susvecinosenunarelacinalargoplazoredundarensupropiointersilustrado.Conestefinestudianlosequilibriosdejuegosconrepeticin?juegosquelosmismos
jugadoresjueganunayotravez.PocascosashandescubiertoenestareahastaelpresentequehubieransorprendidoaDavidHume,quienhaceyaunosdoscientosaos
articullosmecanismosesenciales.Estasideas,sinembargo,estnahorafirmementebasadasenmodelosformales.Paraavanzarms,habrqueesperarprogresosenel
problemadelaseleccindeequilibriosenjuegosconmltiplesequilibrios.Cuandoestosprogresosseden,sospechoquelafilosofasocialsinteoradejuegosseralgo
inconcebible?yqueDavidHumeseruniversalmenteconsideradocomosuverdaderofundador.
9.Propiedadesparaelconocimientocomnenjuego
ElFilsofoHobbesdijoqueunhombresecaracterizaporsufortalezafsica,suspasiones,suexperienciaysurazn.
FortalezaFsica:estadeterminaloquealguienpuedeonopuedehacer.Unatletapuedeplanearcorrerunamillaencuatrominutos,peroseraimposibleparalamayora
ejecutaresteplan.Lateoradejuegosincorporaestasconsideracionesenlasreglasdeljuego.Estadeterminanloqueesfactibleparaunjugador.Msexactamente,un
jugadorquedalimitadoaescogerenelconjuntodesusestrategiaseneljuego.
PasinyExperiencia:estascorrespondenalaspreferenciasycreenciasdeunjugador.Enlamayoradeloscasos,ambasdebenserconocimientocomnparaquesea
posiblerealizarunanlisisentrminosdelateoradejuegos.
Razn:enproblemasdedecisinunipersonales,loseconomistassimplementesuponenquelosjugadoresmaximizansuspagosesperadosdadassuscreencias.Enun
juegolascosassonmscomplicadas,porquelaideadeequilibriodaporsupuestoquelosjugadoressabenalgoacercadecmorazonatodoelmundo.
10.Conocimientocomundelasreglas
Comoenmuchosresultadosdelateoradejuegos,noesinmediatamenteevidentequeestaconclusindependadequeelvalordendebeserconocimientocomn.Sin
embargo,sielvalornnoesdeconocimientocomnexisteequilibriodeNash.
LanocindeequilibrioesfundamentalparalaTeoradeJuegos.Peroporquanticipamosquelosjugadoresusarnestrategiasdeequilibrio.
Dostiposderespuestashay,enprimerlugardeltipoeducativo,estossuponenquelosjugadorestenganalequilibriocomoelresultadoderazonarcuidadosamente.Nose
acepteantefrasesqueempiezan,"siyopiensoquelpiensaqueyopienso...",porlocontrario,losjugadoresproseguiranconrazonamientoashastaelfinal,pordifcilque
fuera.
Sinembargo,larespuestaeductivanoeslanicaposible.Tambinhayrespuestasevolutivas.Segnstas,elequilibrioseconsigue,noporquelosjugadorespiensantodo
deantemano,sinocomoconsecuenciadequelosjugadoresmiopesajustansuconductaportanteocuandojueganyserepitendurantelargosperodosdetiempo.
Racionalizabilidad:eslaformaquesecomportaalguienbayesianoracionalcuandohadetomarunadecisinensituacionesdondeelresultadodeladecisinatomar
dependedesucesosinciertosparaquienhadetomarla.Eloellaactacomosidispusieradeunamedidadeprobabilidadsubjetivasalossucesosdelosquenoestseguro.
Enunjuegofinitodedosjugadores,ningnjugadorsabeconseguridadqueestrategiapura,inclusosieloponentemezcla,elresultadofinalserquesejuegaalguna
estrategiapura,lacualterminarporutilizareloponente.Unjugadorbayesianoracional,portanto,asignaunaprobabilidadsubjetivaacadaunadelasalternativasposibles.
Entonceseljugadorescogeunaestrategiaquemaximizasupagoesperadoconrespectoaestasprobabilidadessubjetivas.Portanto,eloellasecomportancomosi
estuvieraescogiendounarespuestaptimaaunadelasestrategiasmixtasdeloponente,silaestrategiamixtaparalaqueseeligeunarespuestaptima.
LaTeoradeJuegosdaporsupuestoquelascreenciasdeunjugadorsobreloqueunoponentehardependedeloqueeljugadorsabeacercadeloponente.Sinembargo,
noestnimuchomenosclaroloquedebemossuponeracercadeloquelosjugadoressabendesuoponente.Laideaderacionalizabilidadseconstruyesobrelahiptesis
dequeporlmenosdeberaserconocimientocomnqueambosjugadoressonbayesianosracionales.
EquilibrioCorrelacionado:Aumannsugierequedeberamosasumirquees"conocimientocomn"quelosjugadorescompartenelmismouniversodeldiscurso.Sugiere,
ademsquelosestadosdeesteuniversoWsedebensuponercompletos.Estossignificaquesiustedalgunavezllegaasaberquehaocurridoconseguridad,entonces
ustedabsolutamentetodoloqueconcebiblementepudieraserrelevanteparaustedalahoradetomarunadecisin.Ladescripcindeunestado,portanto,debeespecificar
cadadetalledel"mundoposible"querepresenta.Estoincluyenoslocomosecomportanlosjugadores,sinotambinculessonsusestadosmentales.Yaquelosjugadores
sonbayesianosracionales,susestadosmentalessepuedenresumirendoscosas:
11.LoquesabenyLoquecreen

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Bayesianismo:elBayesianismonorequierehabilidadesmentalesexcepcionalesporpartedelosjugadores.Estosrevisanmecnicamentesusprobabilidadessubjetivasa
medidaquedisponendenuevainformacin,yentoncesdecidenquhacerporelmtodoigualmentemecnicodemaximizarsupagoesperadodadaslascreencias
actuales.
Losbayesianosingenuospiensanquenoesnecesariopreguntarsededndesalenlasprobabilidadesaprioridelosjugadores,ocmosabenestosculessonsus
particionesdeposibilidades,enparticular,creenquelaracionalidadbayesianadotaaquieneslahacensuyaconlacapacidaddecogerdelairesuscreenciassubjetivas.Esta
actitudllevaabayesianosquesonmuyingenuosaargumentarquelateoradejuegosesunaprdidadetiempo.Esindudablementeciertoquesinonecesitramos
preocuparnosdeporqulagentecreeenloquecree,entonceslasconsideracionessobreequilibriosseharanirrelevantes.
12.Comentariosgenerales
Durantelasdosdcadasquesiguieronalasegundaguerramundial,unodelosprogresosmsinteresantesdelateoraeconmicafuelateoradelosjuegosyel
comportamientoeconmico,publicadaenunlibrodeestetitulobajolaautoridadconjuntadeJhonVonNeumannyOskarMorgenstern.Actualmente,elconsensopareceser
quelateoradelosjuegosesmsrelevantealestudiodeproblemascomercialesespecficosquealateoraeconmicageneral,porquerepresentaunenfoquenicoal
anlisisdelasdecisionescomercialesencondicionesdeinteresescompetitivosyconflictivos.
Elprincipalobjetivodelateoradelosjuegosesdeterminarlospapelesdeconductaracionalensituacionesde"juego"enlasquelosresultadossoncondicionalesalas
accionesdejugadoresinterdependientes.Unjuegoescualquiersituacinenlacualcompitendosomsjugadores.Elajedrezyelpkersonbuenosejemplos,perotambin
losonelduopolioyeloligopolioenlosnegocios.Laextensinconqueunjugadoralcanzasusobjetivosenunjuegodependedelazar,desusrecursosfsicosymentalesy
delosdesusrivales,delasreglasdeljuegoydeloscursosdeaccionesquesiguenlosjugadoresindividuales,esdecir,susestrategias.Unaestrategiaesunaespecificacin
delaaccinquehadeemprenderunjugadorencadacontingenciaposibledeljuego.
Sesuponeque,enunjuego,todoslosjugadoressonracionales,inteligentesyestnbieninformados.Enparticular,sesuponequecadajugadorconocetodoelconjuntode
estrategiasexistentes,nosoloparal,sinotambinparasusrivales,yquecadajugadorconocelosresultadosdetodaslascombinacionesposiblesdelasestrategias.
Igualmente,enunagranvariedaddejuegos,elresultadoesunavariablealeatoriacuyadistribucindeprobabilidadesdebeserestablecidaparaquepuedaserposibleuna
solucinparaeljuego.Aesterespecto,debeobservarsequelasdecisionesdelosjugadoresinterdependientesnosetomanenunvacoyquelospagosresultantesde
estasdecisionesdependendelasaccionesemprendidasportodoslosjugadores.Estainterdependenciaimplicaquepuedeserinapropiadosuponerquelospagosestn
siendogeneradosporunprocesoprobabilistainvariantequenoesafectadoporelcursodeaccinqueunoescoja.Enotraspalabras,laaccinqueemprendeunjugador
puededictarlosactosdeotrosjugadoresoinfluirenlaprobabilidaddequesecomportenenunaformaparticular.Estapotencialidaddeposiblesefectosenlosresultadoses
laquedistinguelatomadedecisionesenconflictosylatomadedecisionesenunmedioincierto.
Laclasemssencillademodelodejuegorigurosamenteadversario,enelquelosresultadosposiblessoncalificadosenordenopuestoporlosjugadores.Entreestaclase,l
mscomneseljuegodesumaconstante,enelquelasumadelasgananciasdelosjugadoresesigual,cualesquieraqueseasudistribucinentreellos.Uncasoespecial,
yelnicoqueconsideraremos,dejuegosdesumaconstantesellamajuegodesumacerodedospersonas.
13.Juegosdesumacerodedospersonas
Doscompaasdeautobuses,AyB,explotanlamismarutaentredosciudadesyestnenzarzadasenunaluchaporunamayorpartedelmercado.Puestoquelapartetotal
delmercadoesun100por100fijo,cadapuntoporcentualganadoporunodebeserperdidoporelotro.Sedicequetalsituacinesunjuegodesumacerodedospersonas
porlasrazonesobviasdequeeljuegoesjugadopordosjugadoresdiametralmenteopuestoyquelasumadelasgananciasyperdidasessiemprecero.
SisesuponequelacompaaAylacompaaBestaconsiderandolas
tresmismasestrategiasparaganarunamayorparterelativadelmercadocomosigue:
1.a1ob1:Sirverefrescosduranteelviaje.
2.a2ob2:Introduceautobusesconaireacondicionado.
3.a3ob3:Anunciadiariamenteenestacionesdetelevisinenlasdosciudades.
Porcomodidad,sesuponequeantedecomenzareljuegoambascompaasnoestnasiendoningnesfuerzoespecialycomparteporigualelmercado?50por100cada
una.Adems,sisesuponetambinquecadacompaanopuedeemplearmasdeunodeestasactitudesoestrategiasalmismotiempoyquelastresestrategiastienen
idnticoscostos.
Porestossupuestos,hayuntotalde3x3=9combinacionesposiblesdemovimientos,ycadaunaescapasdeafectaralapartedelmercadoenunaformaespecifica.Por
ejemplo,siAyBsirvanrefrescosduranteelviaje,sedicequeAperdera10por100delapartedelmercadoafavordeB,loquepuedeindicarquelosrefrescosdeBson
masparalosgustosdelosclientes,igualmente,siAanuncioyB,porejemplo,sirverefrescos,sesuponequeAganara20por100delmercadoenperjuiciodeB
evidentemente,lapublicidadentelevisinparecesermseficazqueservirrefrescos.
Ahora,porcadaunadelas9combinacionespuededeterminargananciasoperdidasdelmercadoparaAcomoseindicaenlasiguientematrizdepagos.

b1 b2 b3
a1 10 11 1
a2

a3 20 10 13
14.Estrategiasmaximinyminimax
Elenfoqueconservadoralaleccindelamejorestrategiaessuponerlopeoryactuardeconformidadconello.Assegnesteenfoqueyconreferenciaenlamatrizde
pagos.SiAdecidesobrelaestrategiaa1,supondraqueBescogerlaestrategiab2,reduciendoconelloelpagoa1paraAaunvalormnimoodeseguridadde?11.
Anlogamente,losvaloresdeseguridadparaa2ya3son?8y?3,respectivamente.
ObsrvesequelosvaloresdeseguridadparalosdistintosmovimientosquepuedehacerAsonlosmnimosdefilas.Dadosestosvaloresmnimos,harbienenemplear
aquellaestrategiaquedaelmximodeestosvaloresdeseguridadmnimos.EnelejemploAdebeadoptara2yaspiraaunpagode?8aB.Estaregladedecisin,que
conducealaeleccindelmayordelosvaloresmnimosenquepuederesultancadaestrategia,sellamaestrategiamaximin.
LacompaaB,segnestaactitudconservadora,supondraqueporcadaunadesusacciones,larespuestadeAsertalquelagananciadeAenpartedelmercadoesla
mximaposible.Porejemplo,siBemplealaestrategiab1,supondraqueAadoptaralaestrategiaa3,lacualdarlapeorperdidaposibleparaB.Anlogamente,lospeores
pagosparab2yb3son?8y?1,losmximosvaloresenlascolumnas2y3,respectivamente.Asi,vemosqueelmximoencadacolumnaeselpeorpagoporunmovimiento

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correspondientehechoporB.Elmejordeestospeorespagosesclaramenteelvalormnimodeestascifrasmasaltas.Estacifra?8enlacolumna2,correspondienteala
estrategiab2yelmovimientocontrarioa2.Portanto,laemisinoptima,llamadaestrategiaminimaxdeB,esb2.
SepuedeobservarsegnlareglamaximindeAylareglaminimaxdeBelpagoes?8.Estacantidadsellamavalordeljuegoespositivo,sedicequeeljuegoesafavordeA:
sinegativo,favoreceaBysicero,sedicequeeljuegoesequitativo.Lasolucindenuestroproblemadaunpagode?8,queindicaqueeljuegofavoreceaBporqueB
gana8por100delmercadoaexpensasdeA.
15.Puntodesillademontar
SehaalcanzadoahoraunpuntoenelquesiAadoptaestrategiamaximina2supagoesexactamenteigualalqueBesperaqueobtengaAsBemplealaestrategiaminimax
b2.Unlectorpuedeponerendudaelaciertodetalesreglasdedecisin.Porejemplo,porquAnoseesfuerzaporganar20por100delapartedelmercadoempleando
a3,envezdeperder8por100afavordeBempleandoa2?.Larespuestaesque,siAlohicieraasBpodratomarb2porloqueApodraperder10a13por100del
mercadoafavordeB,envezdeperdersolo8por100.Similarmente,puedearguirsequeBdebeadoptarb2porloqueApodraperder10o13por100delmercadoafavor
deB,enpensasdeA.Sinembargo,estepagosoloesposiblesAhaceelmovimientodea3.
Enotrocaso,lagananciadeBseriamenorde8.Argumentossimilaresusadosenla"cautela"dictanquea2yb2sonlasmejoresestrategiasparaAenBrespectivamente,
porqueestacombinacinofreceaAyBunamedidadeseguridad.EstoesasporqueelcriteriodedecisinmaximindeAdaaAla"mxima"partedelmercadoquepuede
impedirseaBquereduzcams,yquelareglaminimaxdeBofreceBla"mnima"partedelmercadoquepuedeimpedirseaAqueaumentems.
Enotraspalabraslasestrategiasmaximinyminimaxconducenalosdosjugadoresdeljuegoasituacionesenlasqueningnjugadortieneraznoincentivoalgunopara
cambiarsuposicin.AnodeseacambiarporquecuandoBjuegab2,elseencuentramejorjugandoa2quea1oa3.BnodeseacambiarporquecuandoAjuegaa2se
encuentramejorjugandob2queb1ob3.Evidentemente,sehaalcanzadounasituacindeequilibrio.
Elpagoentalpuntodeequilibrioeslasolucinminimaxyseconocecomopuntodesillademontardelamatrizdepagosenelsentidodequeeselmnimodesusdatosde
columna.Considermoslasolucindelpardedecisionesennuestroejemploa2yb2.CuandoAadoptea2elpagosereducede9a?8yluegoaumentade?8a6.Cuando
Bescogeb2,supagodisminuyede?11a?8yluegoaumentade?8a?10.Elnumero?8enmedioformaunvallecuandoesvistodesdelasegundafilaformaunacordillera
cuandoesvistodesdelasegundacolumna.Lasolucinminimaxsemejaexactamenteunasillademontar:deahelnombrede"puntoensillademontar",queesalavezun
mnimo,comounvallemximo,comounacordillera.
Esposiblequepuedahabermasdeunpuntoensillademontarenlamatrizdepagosdeunjuego.Siesas,lospagoscorrespondientesalospuntosensillademontares
empleadoparadeterminarmovimientosptimosparalosdosjugadoressepuedeconsiderarelsiguientejuego,porejemplo:
EstrategiadeB

b1

b2

B3

Mnimodefila

a1

a2

a3

Mximodecolumna

Aqusetienendospuntosensillademontarunocorrespondeaa2yb1,yelotrocorrespondeaa2yb2.Segnelcriteriominimax,eljugadorAharaelmovimientoa2.Al
hacerlo,noimportasieljugadorBemplealaestrategiab1ob2,porqueencadacasoBdebepagaraAunacantidadde,porejemplo,5tiles.
Tambin,puestoqueelvalordeljuegoenesteejemploespositivo,sedicequeeljuegofavoreceA.
Sedicequeunjuegodesumacerodedospersonasesrigurosamentedeterminadosiexisteunpuntoensillademontar,porqueesepuntoenesunasolucinaceptadaal
juegodeencontrarlamejorestrategiaparacadaunodelosdosjugadores.
16.Estrategiadominante
Sedicequeunjugadorposeeunaestrategiadominantesiunaestrategiaparticularespreferidaacualquierotraestrategiaadisposicindeel.Esposiblequecadaunodelos
dosjugadorestengaestrategiadominante.
17.Estrategiamixta
Esunacombinacindedosestrategiasescogidasaazar,unacadavez,segndeterminadasprobabilidades,encontrasteconunaestrategiapuraquenocontienetales
elementosdeazar.
18.Modelodeformaciondecolas
Modelosdeformaciondecolasbasicos
ElesfuerzodeA.K.Erlangporanalizarlacongestindetrficotelefnico,conobjetodesatisfacerlademandadeserviciossurgidaalazardelsistematelefnicoautomtico
deCopenhagueen1909,produjounanuevateoraquehallegadoaconocersecomoteoradeformacindecolaolneadeespera.Estateoraesunodelosinstrumentos
msvaliososdelacienciadeadministracindeempresas,porquemuchosproblemasdelagerenciapuedencaracterizarsecomoproblemasde"llegadaypartida"
Enlosproblemasdeformacindecola,amenudosehabladeclientes,talescomopersonasqueesperanladesocupacindelneastelefnicas,laesperademquinaspara
serreparadasylosavionesqueesperanaterrizaryestacionesdeservicios,talescomomesasenunrestaurante,operariosenuntallerdereparacin,pistasenun
aeropuerto,etc.Losproblemasdeformacindecolasamenudocontienenunavelocidadvariabledellegadadeclientesquerequierenciertotipodeservicio,yunavelocidad
variabledeprestacindelservicioenlaestacindeservicio.
Cuandosehabladelneasdeespera,serefierenalascreadasporclientesoporlasestacionesdeservicio.Losclientespuedenesperarencolasimplementeporquelos
mediosexistentessoninadecuadosparasatisfacerlademandadeservicioenestecaso,lacolatiendeaserexplosiva,esdecir,asercadavezmaslargaamedidaque
transcurreeltiempo.Lasestacionesdeserviciopuedenestaresperandoporquelosmediosexistentessonexcesivosenrelacinconlademandadelosclienteseneste
caso,lasestacionesdeserviciopodranpermanecerociosaslamayorpartedeltiempo.Losclientespuedequeesperentemporalmente,aunquelasinstalacionesdeservicio
seanadecuadas,porquelosclientesllegadosanteriormenteestnsiendoatendidos.Lasestacionesdeserviciopuedenencontrartemporalcuando,aunquelasinstalaciones
seanadecuadasalargoplazo,hayaunaescasezocasionaldedemandadebidoaunhachotemporal.Estosdosltimoscasostipificanunasituacinequilibradaquetiende
constantementehaciaelequilibrio,ounasituacinestable.

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Enlateoradelaformacindecolasgeneralmentesellamasistemaaungrupodeunidadesfsicas,integradasdetalmodoquepuedenoperaralunsonoconunaseriede
operacionesorganizadas.Lateoradelaformacindecolasbuscaunasolucinalproblemadelaesperaprediciendoprimeroelcomportamientodelsistema.Perouna
solucinalproblemadelaesperaconsisteennosoloenminimizareltiempoquelosclientespasanenelsistema,sinotambinenminimizarloscostostotalesdeaquellos
quesolicitanelservicioydequienesloprestan.
19.Elmodelodecoladeunasolaestacion
Analticamente,estemodeloseconstruyeconelsiguienteconjuntodesupuestos:
1.LLEGADADECLIENTEOINSUMO:Sesuponequelasllegadasseproducenalazaryquelaprobabilidaddeunallegadadurantecualquierintervalodetiempode
longitudfijapermanececonstante,independientementedeloquehasucedidoanteriormenteydelalongituddelacola.Enotraspalabrassesuponequelasllegadas
obedecenlaleydeprobabilidadesdePoissonconunafrecuenciamediadellegadas,opromediodellegadas,l,porunidaddetiempo.Aqu,lesigualparacualquier
unidaddetiempo.Sisedefinedenuevolaunidaddetiempo,comoenuncambiodeunsegundoaunminuto,porsupuesto,lcambiasuvalornumrico
apropiadamente.Sureciproca,1/leselpromediodeunidadesdetiempoentredosllegadassucesivas.Porestahiptesis,laprobabilidaddeexactamentenenuna
unidaddetiemposedapor:Pn=lnel/n!
2.DISCIPLINADECOLAOREGLADEPRIORIDAD:Cuandounclientellegaalsistema,generalmentehadeesperarantesdequeselepresteservicio.Supartidaes
influida,entreotrascosas,porladisciplinadecola,lareglaestablecidaporlacuallosclientesqueesperanenlacolasonservidos.Sisesuponevigentelaregla
acreditadaporeltiempodeelprimeroquellega,elprimeroenserservido.Nuestrareglatambinabarcaelrequisitodequeningnclientedelsistemapartirsin
recibirservicio.
3.PRODUCCION:Estecriterioserefierealnumerodeestacionesdeservicioyladistribucindeltiempodeservicio.
4.FRECUENCIADESERVICIO:SesuponetambinquelnmerodeclientesservidosporlanicaestacinsiguelaLeydePoissonconelpromediodefrecuenciasde
serviciorepresentadocomom.Portanto:Pn=mnem/n!,eslaprobabilidaddenserviciosporunaunidaddetiempo.Seobservaque1/meseltiempomediode
serviciosdelavariablealeatoriaexponencial"tiempodeservicio.
Cuandosesatisfacenestossupuestos,setieneunmodelomatemticoparaproblemasdeformacindecolasdeunasolaestacin,elprimeroenllegar,elprimeroenser
servido.
20.Notasobreregladeprioridad
Estareglaesmuyapropiadasila"injusticia"serresentida,osilosclientessondeigualimportanciayrequierenenpromediolamismacantidaddeservicio.Peroenmuchas
situacionespuedehaberfuertesrazonesparalapracticadereglasdeprioridad.Porestaregladeprioridadestenemos,enrealidad,doscolas:unaparalosclientesrpidosy
otraparaloslentos.
Lareduccinrelativadeltiempodeesperamediopornuestranuevadisciplinadecoladependedetresfactores:
1.Elparmetrodeutilizacin.
2.Larazndeltiempodeserviciomediodelosclientesrpidosaladelosclienteslentos.Seas1eltiempomediodeservicioparaclientesrpidosys2paraclientes
lentosentonces,podemosdesignarestaraznporR=s1/s2queobviamentevariade0a1.
3.LafraccinFdelnumerototaldeclientesrpidos,f,alnmerototaldeclientes,nesdecir,F=f/n.NuevamenteFvarade0a1.
21.Modelodecoladeunaestacionmultiple
Existeunmodelodecoladeestacindeserviciomltiplecuandolosclientesdeunasolacolapuedenserservidospormasdeunaestacindeservicioigualmentebien.
Aqu,todaslask,k>=2,estacionesdeserviciotienenidnticacapacidaddeservicio,ylacolaesnicaenelsentidodequeunalneadeesperaalimentaatodaslas
estacionescomoenlossistemasde"tomeunnumero"delastiendasalpormenor.
22.SimulacionMonteCarlo
LasimulacinMonteCarloeslaamigadelosmatemticosnorefinados.Paracomprenderlayusarla,senecesitapocacapacitacinmatemtica.Puedeseradaptada
fcilmenteacualquiersituacin,contalquelasalternativaspuedanserespecificadascuantitativamenteyquelosdatosrequeridospuedansercalculadosconaceptable
confianza.
MonteCarloesunprocesoderesolverunproblemasimulandodatosoriginalescongeneradoresdenmerosalazar.Suaplicacinslorequieredoscosasbsicas:
1.Sedebetenerunmodeloquerepresenteunaimagenderealidadtalcomolovemos.Elmodeloenestecasonoesmasqueladistribucinporprobabilidadesdela
variablequeseconsidera.Elmritoimportantedelasimulacinesquepuedeseraplicadaaunquelasdistribucionesdeprobabilidadesnopuedanserexpresadas
explcitamenteencualquieradelasformastericas,talescomoaquellasquehansidopresentadasenestetexto.Todoloqueserequiereesunatablaoungrficode
unadistribucindeunavariabledirectao,indirectamente,porelusoderegistrospasados.
2.Esunmecanismoparasimularelmodelo.Elmecanismopudosercualquiergeneradordenmerosalazar,talcomounpardedados,unpunterogiratorio,unarueda
deruleta,unatabladedgitosalazarounacomputadoradealtavelocidadapropiadamenteinstruida.
3.ElmtodoMonteCarloesparasimular,medianteprocedimientosalazar,situacionesdelmundorealdenaturalezaprobablistica.
23.Tamaooptimodeunequipodeservicio
EltamaooptimodeunequipodeservicioseconsideraunsegundoejemplodesimulacinMonteCarlo.Unanuevaempresaindustrialquehaestadoenelnegociopor
espaciode3000horasdeoperacin,tieneenusoungrannumerodemquinasidnticas.Tieneunasolaestacindeservicioconunequipodeoperarios,Lareparacinde
cualquiermaquinaesunesfuerzoconjuntodelequipo.Cuandolaestacindeservicioesocupadaporunamaquinayocurrenotrasdescomposturas,secreaunalneade
espera.Sehanregistradocuidadosamentedurantelas3000horaspasadasdatossobrelnumerodecomputadorasporhoraylnmerodereparacionesquerequieren
variosperiodosdetiempoparaprestarlesservicio.Lasprobabilidadesdeestosdosconjuntosdehechosbasadosendatosdelpasadoseindicanenloscuadros1y
2,respectivamente.
Descomposturasporhoras

Probabilidad

Probabilidad
Acumulativa

Intervalodenmerosalazardetres
dgitos

0.900

0.900

000899

0.090

0.990

900989

0.008

0.998

990997

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0.002

1.000

998999

cuadro1,datossobredescomposturas
HORASDEREPARACION

PROBABILIDAD

PROBABILIDADACUMULATIVA

INTERVALODENUMEROSALAZARDE
TRESDIGITOS

0.251

0.251

000250

0.375

0.626

251625

0.213

0.839

626838

0.124

0.963

839962

0.037

1.000

963999

cuadro2,datossobretiemporequeridoparareparacion
Seconsideraquelosdosconjuntosdehechossonestadsticamenteindependientes.UnapruebaChiCuadradosobrelasfrecuenciasabsolutasconjuntasmostrarasila
independenciaestadsticaesrazonable.
Loprimeroquedebemoshaceresasignarintervalosdenmerosalazaradescomposturasdemaquinasporhorayanmerosdehorasrequeridospararepararlas
mquinas.Estosintervalossedanenlasultimascolumnasdeloscuadros1y2.Obsrvesequeenamboscasoslosintervalosdenmerosalazarasignadosn
proporcionalesalasprobabilidadesdeocurrenciadeloshechosrespectivos.
24.Conclusiones
LaTeoradeJuegosconsisteenrazonamientoscirculares,loscualesnopuedenserevitadosalconsiderarcuestionesestratgicas.Laintuicinnoeducadanoesmuy
fiableensituacionesestratgicas,raznporlaquesedebeentrenar.
LaTeoradeJuegosfuecreadaporVonNeumannyMorgensternen1944.Otroshabananticipadoalgunasideas.LoseconomistasCournotyEdgeworthfueron
particularmenteinnovadoresenelsigloXIX.OtrascontribucionesposterioresmencionadasfueronhechasporlosmatemticosBorelyZermelo.
Aprincipiodelosaoscincuenta,enunaseriedeartculosmuyfamosaelmatemticoJohnNashrompidosdelasbarrerasqueVonNeumannyMorgensternse
habanautoimpuesto.
LaTeoradeJuegosactualmentetienemuchasaplicaciones,entrelasdisciplinastenemos:laEconoma,laCienciaPoltica,laBiologaylaFilosofa.
SegnelFilsofoHobbesunhombresecaracterizaporsufortalezafsica,suspasiones,suexperienciaysurazn.
Haydostiposderespuesta,ladeltipoeducativo,losjugadoressuponenquetienenalequilibriocomoelresultadoderazonarcuidadosamenteyunsegundotipode
respuestas,lasevolutivas,segnstas,elequilibrioseconsigue,noporquelosjugadorespiensantododeantemano,sinocomoconsecuenciadequelosjugadores
miopesajustansuconductaportanteocuandojueganyserepitendurantelargosperodosdetiempo.
Racionabilidad:eslaformaquesecomportaalguienbayesianoracionalcuandohadetomarunadecisinensituacionesdondeelresultadodeladecisinatomar
dependedesucesosinciertosparaquienhadetomarla.
Losjugadoressonbayesianosracionales,susestadosmentalessepuedenresumirendoscosas:loquesabenyloquecreen.
Lasestrategiasmaximinyminimaxconducenalosdosjugadoresdeljuegoasituacionesenlasqueningnjugadortieneraznoincentivoalgunoparacambiarsu
posicin.
Sedicequeunjugadorposeeunaestrategiadominantesiunaestrategiaparticularespreferidaacualquierotraestrategiaadisposicindel.
Estrategiamixtaesunacombinacindedosestrategiasescogidasaazar,unacadavez,segndeterminadasprobabilidades,encontrasteconunaestrategiapuraque
nocontienetaleselementosdeazar.

Autor:
CostalesFelipe
RepublicaBolivarianadeVenezuela
i.u.p.santiagomario
SanCristbal,Juniode200

ElCentrodeTesis,Documentos,PublicacionesyRecursosEducativosmsampliodelaRed.
Monografias.comS.A.

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