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SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD

CORPORACIN UNIVERSITARIA AMERICANA

Cdigo: F SE 036

Microcurrculos

Fecha: 20/09/2012

Procedimiento: Planificacin y Control de Actividades


Acadmicas

Versin: 2.0

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS


SOCIALES
MICROCURRCULO
1. INFORMACIN GENERAL
1.1 Nombre del Programa: Derecho
1.2 Asignatura: Procesal Civil Especial
Semestre: 8
1.3 Intensidad horaria Crditos3
Descripcin sinttica de la asignatura: El Derecho Procesal es un derecho
instrumental porque el proceso en s es un instrumento para la solucin del
conflicto y contiene normas y principios que regulan las conductas
encaminadas a tal fin. Esas normas pueden ser absolutas o necesarias y
dispositivas u optativas; a travs del procedimiento se generan las
competencias para que el estudiante aplique las normatividades sustantivas
aprendida a lo largo de su carrera.
1.4

1.5 Asignatura Pre-requisito: Procesal Civil General II


2. PERTINENCIA ACADMICA:

El estudiante en este curso aprende a hacer uso de los


diferentes procesos y procedimientos en el mbito de las jurisdicciones civil y
de familia, llevando a ello a la aplicacin de lo aprendido en las asignaturas:
Teora General del Proceso, Procedimiento Civil General y Derecho Probatorio
2.1

Justificacin:

2.2 Objeto de estudio de la asignatura:

El discente adquiere la Competencia en la destreza, entendimiento, manejo y


aplicacin de los diferentes procesos que se enmarcan en las jurisdicciones
civiles y de familia, haciendo remisin de todo el conocimiento a diferentes
ramas del derecho que se nutren del procedimiento civil.
2.3 Competencias acadmicas generales de la asignatura:

1.1.1Competencias actitudinales:

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Procedimiento: Planificacin y Control de Actividades


Acadmicas

Versin: 2.0

- Introducirse en las aplicaciones del procedimiento en los diferentes procesos


civiles
Comprender la importancia de la argumentacin jurdica en la puesta en
prctica de cada proceso.

2.3.2 Competencias cognitivas por unidad:


UNIDAD I:
- Comprender los procesos declarativos y analizar las ltimas tendencias
de cambios procesales.
-

Adquirir un concepto general de los procesos declarativos y sus


clasificaciones de acuerdo a la cuanta

UNIDAD II:
-PROCESOS ORDINARIOS CON DISPOSICIONES ESPECIALES

Reflexionar sobre los procedimientos de estos procesos

UNIDAD III
-

DE LOS PROCESOS ABREVIADOS HOY PROCESOS DE MENOR CUANTIA.

Analizar, las dos posiciones, que hoy se tienen a raz del procedimiento anterior y la n
nueva legislacin que lo ubica dentro de los procesos verbales de menor cuanta(Ley
1395 DE 2010)

UNIDAD IV:
- DE LOS PROCESOS VERBALES
- Identificar la diferenciacin entre los diferentes tipos de los procesos verbales
UNIDAD V: PROCESO DE EXPROPIACIN
- Estudiar y analizar los diferentes procesos de expropiacin.
UNIDAD VI: PROCESOS EJECUTIVOS
- Estudiar y analizar el proceso ejecutivo en particular.

2.3.3 Competencias procedimentales por unidad:

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Procedimiento: Planificacin y Control de Actividades


Acadmicas

Versin: 2.0

UNIDAD I:
- El estudiante comprende y adquiere los conocimientos para desarrollar
su vida profesional.
UNIDAD II:
- Identificar los diferentes tipos de procesos especiales
UNIDAD III:
- Estudiar y aplicar los procedimientos verbales de acuerdo a las nuevas
tendencias.
UNIDAD IV:
- El estudiante adquiere competencia procedimental, y las herramientas dada por la norma
en cada acto procesal.

UNIDAD V:
- Comprender los diferentes procedimientos en los procesos de expropiacin.
UNIDAD VI.
- Comprensin de cada paso a aplicar en este proceso de gran connotacin en el derecho
privado.

2. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS Y DIDCTICAS


Se combinar la exposicin de ejes temticos, con lecturas, talleres, estudio de
casos, conferencias, seminarios, foros, paneles, trabajos de investigacin sobre
ncleos problmicos de asuntos tericos y prcticos y dems actividades
pedaggicas planeadas por el docente, tanto para el trabajo acadmico
presencial del estudiante como para el trabajo acadmico autnomo,
priorizando e incentivando el auto estudio.
Clase magistral
Explicacin terica del tema, seguida de la presentacin de casos sencillos a
los estudiantes, quienes guiados por el profesor deben identificar y resolver los
problemas sustentndolos en la norma y en la jurisprudencia o doctrina
previamente suministrada.
Discusin y estudio de las jurisprudencias
De acuerdo al tema que se est desarrollando, en donde los estudiantes
siempre debern haber estudiado o investigado previamente para poder
participar exponiendo su punto de vista y cuando se indique debern presentar
un trabajo que tambin se socializar o sustentar pblicamente.
Investigacin formativa
Al iniciar el curso los estudiantes conformaran grupos de estudio, que sern las
bases de las sesiones de discusin de las investigaciones particulares y
grupales de los alumnos, los cuales implican el estudio previo del tema,

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identificado y juzgando los planteamientos doctrinales y jurisprudenciales que


les permitan realizar el anlisis respectivo para conceptuar y fundamentar sus
planteamientos.

3. SISTEMA DE EVALUACIN
La evaluacin tendr en cuenta aspectos como el trabajo autnomo del
estudiante, su participacin en las clases y en las actividades de aula
extendida, y en general el logro de las competencias que se espera desarrolle
durante el curso. Se valorar el proceso que lleva el estudiante, para lo cual se
disearn actividades de seguimiento y adems se tendrn en cuenta los
resultados de dos exmenes parciales con una valoracin del 30% cada uno y
un examen final con una valoracin del 40%. Cada examen parcial o final
estar conformado por una calificacin correspondiente al promedio de las
evaluaciones orales, escritas, trabajos, socializacin de talleres y otras
actividades, que se realicen durante el respectivo periodo acadmico.

4. BIBLIOGRAFA ESPECFICA
BIBLIOGRAFIA
Cdigo General del Proceso, Editorial Leyer.
DEIVIS ECHANDIUA, Hernando, Compendio de Derecho Procesal Civil,
Ed.Dike, Medelln, 1990.
MORALES MOLINA, Hernando, Curso de Derecho Procesal Civil Parte
Especial
PARRA QUIJANO, Jairo, Derecho Procesal Civil Tomo 2 Parte especial. Temis.
Cdigo de Procedimiento Civil.
Ley 1395 de 2010.

GUIA DE TRABAJO PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS


ACADMICAS
DE LA ASIGNATURA DE PENAL ESPECIAL
DEL PROGRAMA DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

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Procedimiento: Planificacin y Control de Actividades


Acadmicas

CONOCIMIENTO
PREVIO
OBJETIVO

Concepto general de los procesos declarativos y sus clasificaciones de acuer


El estudiante Conoce los procesos declarativo e identifica jurdicamente cada uno.

Aprovechar las directrices impartidas en clases para desarrollar actividades pr

COMPETENCIA
ACTITUDINAL

Comprender los procesos declarativos y analizar las ultimas tendencias de cam

COMPETENCIA
COGNITIVA
COMPETENCIA
PROCEDIMENTAL
S

TEMA

Clasifica
cin de
los
procesos
y del
proceso
declarati
vo en
particular

El
proceso
declarati
vo verbal

Versin: 2.0

El estudiante comprende y adquiere los conocimientos para desarrollar su vida

HA
D

HTI
HTIM

HTTI

CLASE
DESARROLLADA

Aspectos
bsicos
preliminares;
Desarrollo
y
explicacin a la
Luz del Nuevo
Cdigo General
del Proceso

El
Proceso
Verbal de Mayor
Cuanta,
su
procedimiento a
aplicar

ESTRATEGIA METODOLGICA

Clase magistral combinada


con estrategias didcticas
como Estudios de Casos,
Talleres, y anlisis de
Jurisprudencia

.
Clase
combinada

estrategias

magistral

con

didcticas
como Estudios de Casos,
Talleres, y anlisis de
jurisprudencia

LOGROS
ESPERADOS

Entender el
concepto
de
procesos
declarativo
s y las
ltimas
tendencias
procedime
ntales.

Lograr que
los
estudiantes
entiendan

Desarrollo de un

Desarrollo de un
la
temtica
y
el
procedim

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de mayor

cuanta

iento
a
aplicar.

El
proceso
verbal de
nica
Instancia

Lograr que
los
estudiantes
entiendan
la temtica
y
el
procedimie
nto
a
aplicar.

Anlisis
a la
Luz
de
la
jurisprudencia
Colombiana

Clase magistral combinada


con estrategias didcticas
como Estudios de Casos,
Talleres, y anlisis de

Desarrollo de un

UNIDAD N 2: PROCESOS DECLARATIVOS CON DISPOSICIONES ESPECIALES

CONOCIMIENTO
PREVIO

Reflexionar sobre los procedimientos de estos procesos


Conocimiento de especiales para este tipo de procesos
Comprender la importancia de este tipo de proceso

OBJETIVO
COMPETENCIA
ACTITUDINAL
COMPETENCIA
COGNITIVA
COMPETENCIA
PROCEDIMENTAL
S

TEMA

Resolucin
de
La Compra
Venta

De la
prescripc
in
adquisitiv
a como
accin y
excepci
n

Reconocer la naturaleza de las controversias de este tipo de procesos y la exigencia de la le


Identificar los diferentes tipos de procesos especiales

HA
D

HTI
HTIM

HTTI

CLASE
DESARROLLADA

Compraventa
sujeta a pacto
comisorio,
Compraventa
sujeta a pacto
de
mejor
comprador

Antecedentes
histricos,
el
proceso
ordinario
(verbal)
de
declaracin de
perteneca,
disposiciones

ESTRATEGIA METODOLGICA

LOGROS
ESPERADOS

Clase
magistral
para
explicar la importancia de
estos procesos especiales

Lograr
la
apropiacin
del
conocimien
to
en
relacin al
procedimie
nto civil en
estos
procesos.

Taller y Analis de

Clase
magistral
para
explicar la importancia de
estos procesos especiales

Comprend
er los

Desarrollo de un

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especiales.

Proceso
de
saneami
ento de
la
pequea
propieda
d
agraria

Declaraci
n
de
pertenen
cia
de
vivienda
de
inters
social-proceso
especial
es para
el
saneami
ento de
la
titulacin
de la

Tramite
del
proceso
de
saneamiento de
pequea
propiedad
agraria.

Tramite
estos

de

Clase
magistral
para
explicar la importancia de
estos procesos.

Comprend
er
los
diferentes
procesos
por medios
los cuales
se
adquiere la
propiedad.

. Clase magistral para


explicar la importancia de
estos procesos

.
Comprend
er
los
diferentes
procesos
por medios
los cuales
se
adquiere la
propiedad.

Desarrollo de un

Mesa redonda.

UNIDAD N 3: DE LOS PROCESOS ABREVIADOS HOY PROCESOS DE MENOR CUANTIA


CONOCIMIENTO
PREVIO
OBJETIVO
COMPETENCIA
ACTITUDINAL
COMPETENCIA

Analizar, las dos posiciones, que hoy se tienen a raz del procedimiento anterior y la n nueva l

Estudiar y analizar los diferentes procesos verbales de menor cuanta.


Comprender la importancia de las nuevas tendencias del procedimiento civil, en relacin al nu

Analizar, las dos posiciones, que hoy se tienen a raz del procedimiento anterior y la n nueva l

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Procedimiento: Planificacin y Control de Actividades


Acadmicas
COGNITIVA
COMPETENCIA
PROCEDIMENTAL

Versin: 2.0

Estudiar los procedimientos verbales y aplicar su procedimiento de acuerdo a las nuevas tend
HTI

HA
D

HTIM

HTTI

CLASE
DESARROLLADA

ESTRATEGIA METODOLGICA

LOGROS
ESPERADOS

Asunto sujeto a
su tramite

El
Proceso
Verbal(a
breviado

Las
Servidumbres
Los Posesorios.
Proceso
de
entrega de la
cosa

Clase
magistral
para
explicar la importancia de
estos procesos

nto

Proceso pago
por
Consignacin

Posesori
os
Especial
es

Proceso
patronatos
capellanas
laicas

de
y

Restitucin
Inmueble
arrendado

de

. Desarrollo de u

aplicar.

Impugnacin de
actos
de
asambleas de
accionistas
Declaracin de
bienes vacantes
y mostrencos

Lograr que
los
estudiantes
entiendan
la temtica
y
el
procedimie

. Clase magistral para


explicar la importancia de
estos procesos

Clase
magistral
para
explicar la importancia de
estos procesos

Lograr que
los
estudiantes
entiendan
la temtica
y
el
procedimie
nto
a
aplicar.

Los
estudiantes
distinguirn
cuando
estamos

Examen para eva

Desarrollo de u

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Versin: 2.0
frente
a
este tipo de
agresiones.

UNIDAD N 4: DE LOS PROCESOS VERBALES


CONOCIMIENTO
PREVIO
OBJETIVO
COMPETENCIA
ACTITUDINAL
COMPETENCIA
COGNITIVA
COMPETENCIA
PROCEDIMENTAL

Identificar con el concepto de los procesos verbales


Establecer la importancia de estos procesos.
Fomentar una actitud frente a estos procesos.
Identificar la diferenciacin entre los diferentes tipos de los procesos verbales
El estudiante adquiere competencia procedimental, y las herramientas dada por la norma
en cada acto procesal.
HTI

TEMA

Procesos
Verbales

HAD

HTIM

H
T
T
I

CLASE
DESARROLLADA

Los
procesos
verbales a la luz del
4
Cdigo General del
Proceso

El proceso Verbal
Sumario
2

Los
nuevos
procesos verbales

ESTRATEGIA
METODOLGICA

LOGROS
ESPERADOS

EVALUACIN

Clase magistral para


explicar
la
importancia de estos
procesos

Lograr que
los
estudiantes
entiendan
la temtica
y
el
procedimie
nto
a
aplicar.

Desarrollo de un
dilogo socrtico en
el aula para verificar
la asimilacin de los
nuevos conceptos.

Clase magistral para


explicar
la
importancia de estos
procesos

Lograr que
los
estudiantes
entiendan
la temtica
y
el
procedimie
nto
a
aplicar.

Trabajo Escrito en grup

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Prestaciones,
mejor y relevo
de cauciones y
garanta antes
jueces civiles
Proceso
de
nulidad
de
matrimonio civil

Proceso
divorcio

de

Proceso
Separacin
cuerpos

de
de

Proceso
separacin
bienes

de
de

Proceso
de
liquidacin de la
sociedad
conyugal

Medidas
cautelares
patrimoniales
en proceso de
nulidad
y
divorcio
de
matrimonio civil,
separacin de
cuerpos y de
bienes,
y
liquidacin de la
sociedades
conyugales por
causa diferente
a la muerte de
uno
de
los
cnyuges
Proceso
Privacin,
suspensin

de
y

Clase magistral para


explicar
la
importancia de estos
procesos

Lograr que
los
estudiantes
entiendan
la temtica
y
el
procedimie
nto
a
aplicar.

Mesa redonda para deb

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restablecimiento
de la patria
potestad,
remocin
del
guardador,
y
privacin de la
administracin
de los bienes
del hijo
Proceso
de
inhabilidad por
discapacidad
mental relativa
Proceso
alimentos

de

Proceso
de
reposicin
,
cancelacin o
reivindicacin
de
ttulos
valores,
documentos
comerciales y
otros

CONOCIMIENTO
PREVIO
OBJETIVO
COMPETENCIA
ACTITUDINAL
COMPETENCIA
COGNITIVA
COMPETENCIA
PROCEDIMENTAL
S

TEMA

HA
D

Tener claro el proceso de expropiacin


Aprender a identificar el proceso de expropiacin.
Comprender la importancia del proceso de expropiacin.
Estudiar y analizar los diferentes procesos de expropiacin.
Comprender los diferentes procedimientos en los procesos de expropiacin.
HTI
HTIM

HTTI

ESTRATEGIA METODOLGICA

Conocimiento
general.

.
Proceso
de
expropia
cin ante
jueces
civiles

CLASE
DESARROLLADA

Expropiacin de
predios
requeridos por
el
Instituto
Colombiano de
Desarrollo
Rural.

Clase
magistral
para
explicar estos procesos.

LOGROS
ESPERADOS

Lograr que
los
estudiantes
entiendan
la temtica
y
el
procedimie
nto
a
aplicar.

Desarrollo de un

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Versin: 2.0

Expropiacin
para minera e
hidrocarburo

Lograr
que los
estudiant
es
entienda
n
la Desarrollo de un
temtica
y
el
procedim
iento
a
aplicar.
.

Deslinde
y
amojonamiento

CONOCIMIENTO
PREVIO
OBJETIVO
COMPETENCIA
ACTITUDINAL
COMPETENCIA
COGNITIVA
COMPETENCIA
PROCEDIMENTAL
S

TEMA

El
proceso
ejecutivo
en
general

HA
D

Procesos
de
divisin
de
grandes
comunidades.

. Clase magistral para


explicar la importancia de
estos procesos

Identificar en su plenitud el proceso ejecutivo

Distinguir los diferentes documentos que prestan merito ejecutivo


Comprender la importancia del proceso ejecutivo y los diferentes medios para hacer efectivas
Estudiar desde un punto de vista su aplicabilidad.

Comprensin de cada paso a aplicar en este proceso de gran connotacin en el derecho priva
HTI
HTIM

HTTI

CLASE
DESARROLLADA

ESTRATEGIA METODOLGICA

LOGROS
ESPERADOS

Definicin de
obligacin,
elementos,
clases
y
estructura.
Emisin
de Clase
magistral
para
el
proceso
ttulos
en explicar
blanco o con ejecutivo
espacios
sin
llenar.
Diferencias en
la expresin
del valor.

Motivar a
los
estudiantes
por
los
contenidos
de
la
asignatura.

EXAMEN FINAL
Convenciones:
S: Semana
HAD: Horas de Acompaamiento Docente

Desarrollo de u

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Acadmicas
HTI: Horas de Trabajo Independiente
HTIM: Horas de Trabajo Independiente Mediado
HTTI: Horas de Trabajo Totalmente Independiente

Versin: 2.0

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