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MATRIZ ARTICULACIN DE PROYECTOS TRANSVERSALES CON LAS REAS Y ASIGNATURAS

Proyecto: MEJORAMIENTO ACADMICO


2017

Grupos de Grados: 0 a 11

Periodo: ao lectivo

Eje Temtico: Fortalecimiento de los procesos de comprensin, interpretacin, anlisis y solucin a situaciones
especficas en los estudiantes.
Competencias
Bsicas: Afianzo procedimientos, actitudes, habilidades, capacidades de adaptarme y afrontar de forma positiva nuevas
situaciones de mi vida escolar y cotidiana
Ciudadanas: Aplico habilidades especficas para el ejercicio de la ciudadana, el trabajo en equipo y la solucin de
situaciones de la vida cotidiana.
Laborales: fortalezco habilidades, que me permitan emplear mi conocimiento, en la solucin de situaciones nuevas en
contextos diferentes y para desempearme de manera eficiente en mi vida personal, intelectual, social y laboral.
Cientficas: Participo en actividades que me permitan la oportunidad de ser reflexivo, analtico, crtico, tico, creativo,
autnomo, responsable y hbil en el planteamiento de preguntas, procedimientos e interpretacin y solucin de
situaciones problema en diferentes contextos.
rea/
asignatur
a

Lenguaje
Matemtic
a
Ciencias
N.
Ciencias

pregunta
problematiza
dora
Cmo
potencializar las
competencias y
fortalecer
los
procesos
de
comprensin,
interpretacin,
anlisis y solucin
a
situaciones
especficas de los
estudiantes de la

estndares

conceptos
claves

actividades

desempeos
esperados

producto/
evidencia

Comprendo, interpreto
y produzco textos con
actitud
crtica
y
capacidad
argumentativa.
(lenguaje)

Lectura
comprensiv
a
y
significativa

Ajustar
los
diferentes
planes de aula a
las
nuevas
directrices
ministeriales

Analizo y resuelvo
situaciones
problmicas de la
vida cotidiana, en
las
diferentes
reas

Planes de aula

Socializacin del
proyecto
de
mejoramiento

Afianzo
los
conceptos bsicos
aprendidos
en

Oriento mi aprendizaje
en matemtica a partir
del
conocimiento

Comprensi
n
y
produccin
textual

Programacin
de la semana
institucional y
acta
de
socializacin
del proyecto y
la matriz de
articulacin.

S.
Ingls.
Esttica.
tica.

institucin
educativa
Villacolombia,
para lograr su
mejoramiento
acadmico
que
les
permita
obtener buenos
desempeos en
su vida escolar,
las
pruebas
externas
y
garantizar
la
calidad educativa
e ingreso a la
educacin
superior?

conceptual
y
el
conocimiento
procedimental,
relacionando
los
cinco
procesos
generales
de
las
Matemticas
como
son:

Anlisis
y
resolucin
de
situaciones
problmica
s.
Mtodos de
estudio

-formular y resolver
problemas
-modelar procesos y
fenmenos
de
la
realidad
-comunicar, razonar, y
formular.
-comparar y ejercitar
procedimientos
y
algoritmos.
(matemtica)

Competenci
as
y
component
es por rea

Reconozco y analizo la
interaccin
permanente entre el
espacio geogrfico y el
ser humano y evalo
crticamente
los
avances y limitaciones
de
esta
relacin.
(ciencias sociales)
Fortalezco

mi

Manejo del
tiempo en
la
resolucin
de
las
pruebas
saber.
Trabajo en
equipo
y
colaborativ
o
Valores
corporativo
s
de
la
institucin

acadmico y su
matriz
de
articulacin.
Revisin
y
anlisis de los
cuadernillos de
las
pruebas
saber de aos
anteriores,
por
rea.
Retroalimentaci
n de los tipos de
pregunta
aplicadas en la
prueba saber y
lo
que
se
pregunta
en
ellas.
Capacitacin
a
los
maestros
sobre
la
construccin
y
anlisis de las
preguntas
implementadas
en las pruebas
saber.
Fomentar

la

clase.
Comprendo
y
produzco textos.

Identifico algunos
mtodos
de
estudio
empleados y los
aplico
oportunamente
para adquirir los
conocimientos
bsicos recreados
en clase.
Identifico
los
distintos tipos de
pregunta,
empleadas en las
pruebas saber y
uso
este
conocimiento
para
resolver
talleres
y
evaluaciones.
Hago una lectura
eficiente
de
imgenes,
cuadros, tablas y

Taller
modelo
de
retroalimentaci
n de los tipos
de
pregunta
aplicadas en la
prueba saber y
lo
que
se
pregunta
en
ellas.
Material
producido por
los maestros en
la construccin
por asignatura
de,
las
preguntas tipo
prueba saber.
Material
de
apoyo
suministrado
por el proyecto
a los docentes
en relacin a
los tipos de
preguntas
y
cuadernillos de
las
pruebas
anteriores (en

formacin acadmica y
personal, a partir del
desarrollo
del
pensamiento cientfico
y crtico. (ciencias
sociales y naturales)
Me
aproximo
progresivamente
al
conocimiento
cientfico,
tomando
como punto de partida
mi
conocimiento
natural del mundo y
asumiendo
una
postura
crtica
que
responda a un proceso
de anlisis y reflexin.
(ciencias naturales)
Con
mi
actitud
y
desempeo
me
preparo para llevar una
vida responsable en mi
favor y de la sociedad,
interviniendo
de
manera positiva en los
diferentes contextos.
(tica
y
competencias
ciudadanas )

lectura, anlisis
de
textos,
interpretacin de
imgenes,
la
comprensin
y
argumentacin
en
los
estudiantes.
Aplicacin de los
tipos
de
pregunta
pruebas saber,
en la evaluacin
de
los
estudiantes
en
las
distintas
asignaturas.
Aplicacin
del
simulacro
prueba saber, en
las
diferentes
sedes.
Socializacin,
anlisis
e
interpretacin de
los
resultados
obtenidos en el
simulacro
prueba saber.

diagramas,
respondiendo
eficazmente a las
preguntas
y
consultas que se
me haga de ellas.
Adquiero
habilidad
para
interpretar,
analizar
y
conjeturar sobre
toda
clase
de
texto
Fortalezco
mis
destrezas a la
hora de resolver
pruebas escritas y
depuro
mis
conocimientos
mediante
la
resolucin de los
simulacros
implementados
en el colegio.
Asumo
con
responsabilidad
mis
deberes
escolares
y
resuelvo
con

forma fsica y
magntica).
Evaluaciones
escritas
aplicadas
por
los
docentes
para evaluar a
sus
estudiantes.
Cuadernillos y
resultados
obtenidos en el
simulacro
prueba saber,
en
cada
periodo
Plan
de
mejoramiento
construido por
las
reas,
desde
los
resultados
obtenidos en el
simulacro y en
las
pruebas
saber

Desarrollo
mis
competencias
comunicativas,
cognitivas,
emocionales
e
integradoras,
las
cuales favorecen mi
desarrollo moral. (c.
ciudadanas)
Comprendo textos de
diferentes
tipos
y
fuentes sobre temas de
inters
general
y
acadmico,
seleccionando
y
aplicando estrategias
de lecturas apropiadas.
(ingles)
Comprendo, interpreto
y produzco textos en
ingles
con
actitud
crtica
y
capacidad
argumentativa.(ingls)

Construccin del
plan
de
mejoramiento,
segn
los
resultados
obtenidos en el
simulacro
prueba saber.
Revisin
y
anlisis de los
resultados
obtenidos en las
reas evaluadas,
por jornadas y
sedes
en
las
pruebas
saber
mnimo del el
ltimo
ao
lectivo.

honestidad
las
pruebas
acadmicas que
se me apliquen