Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
investigacinacadmicacolaborativa(porlomenosde
hablahispanayenAmricaLatina,peroposiblementea
nivelmundial)realizadantegramentedeformasincrnicay
conjunta(exceptolaedicinyelformatofinalparala
Editorial)conherramientasdeescrituraentiemporeal.
ISBN 978-1-291-53343-9
90000
9 781291 533439
Suelaboracinincluyetantolainvestigacintericacomo
eltrabajodecampo,contodoloqueelloimplica:
seguramentehayanmuchoserrores,procesosy
elementosamejorarenfuturasediciones,peroessin
dudaotroprecedentequehacenuevamenteprecursora
nivelglobalalCongresoVirtualMundialdeeLearning.
Enestelibro,enelqueseanalizan19plataformasdee
learning(tambinllamadossistemasdegestinde
aprendizajeyentornosparalacreacindeaulasvirtualeso
deeducacinadistancia)serealizenelmarcodelas
iniciativasyproyectoscolaborativossurgidosenel
CongresoVirtualMundialdeeLearning,entreellas:el
PrimerMOOCdehablahispanayGEIPITE(Grupode
EstudioabiertoycolaborativoenInvestigacinyPrcticas
sobrelaInfluenciadelasTICenlaEducacin).
ANALIZAMOS
19 PLATAFORMAS
DE E-LEARNING
Investigacin colaborativa sobre LMS
Direccin: Claudio Ariel Clarenc
Investigadores y redactores:
Silvina Mariel Castro
Claudio Ariel Clarenc
Carmen Lpez de Lenz
Mara Eugenia Moreno
Norma Beatriz Tosco
Edicin 2013
3
Al Comit de Organizacin del Congreso Virtual Mundial de eLearning, a los expositores, a los asistentes y a todas las
organizaciones e instituciones que confan en este mega-proyecto
abierto y colaborativo completamente gratuito y virtual que es
pionero a nivel mundial.
Consultora y Servicios
de Internet para Empresas,
Instituciones Educativas y
Medios. Proyectos de negocios
en Internet.
www.datamedios.com.ar
10
Resolucin N 75.469-D-2012
www.unt.edu.ar
www.filo.unt.edu.ar
educacionadistanciafilount.blogspot.com.ar
Resolucin N 806-12
www.unsl.edu.ar
11
12
Gracias!
13
14
NDICE
RESUMEN ....................................................................................23
PALABRAS CLAVE ...........................................................................23
INTRODUCCIN .............................................................................25
ANLISIS COMPARATIVO DE LMS ............................................ 29
QU ES UN LMS? ........................................................................29
PARA QU SIRVE UN LMS? ............................................................31
SNTESIS HISTRICA DE LA EVOLUCIN DE LOS LMS..............................33
CARACTERSTICAS BSICAS DE LOS LMS .............................................37
Interactividad .......................................................................37
Flexibilidad ...........................................................................38
Escalabilidad ........................................................................38
Estandarizacin....................................................................39
Usabilidad ............................................................................39
Funcionalidad.......................................................................40
Ubicuidad .............................................................................40
Persuabilidad .......................................................................41
La accesibilidad: una caracterstica importante ..................42
RESUMEN DE HERRAMIENTAS DE LAS PLATAFORMAS.............................43
TIPOS DE LMS ..............................................................................47
Comercial .............................................................................47
Software libre.......................................................................47
En la nube ............................................................................48
ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES PARA LA IMPLEMENTACIN DE UN LMS
................................................................................................................49
Tecnologa necesaria ...........................................................50
COMPARACIN DE ALGUNOS LMS .......................................... 51
LMS SOFTWARE LIBRE ...................................................................51
ATutor ..................................................................................51
15
Caractersticas ......................................................................... 53
Ventajas .................................................................................. 54
Desventajas ............................................................................. 54
Chamilo ................................................................................55
Caractersticas ......................................................................... 57
Ventajas .................................................................................. 57
Desventajas ............................................................................. 58
Claroline ...............................................................................59
Caractersticas ......................................................................... 60
Ventajas .................................................................................. 61
Desventajas: ............................................................................ 62
Dokeos .................................................................................62
Historia .................................................................................... 63
Caractersticas ......................................................................... 65
Ventajas .................................................................................. 66
Desventajas ............................................................................. 67
.LRN ......................................................................................68
Caractersticas ......................................................................... 69
Ventajas: ................................................................................. 71
Desventajas: ............................................................................ 72
Moodle .................................................................................72
Caractersticas: ........................................................................ 74
Ventajas .................................................................................. 76
Desventajas ............................................................................. 77
Sakai.....................................................................................78
Caractersticas ......................................................................... 80
Ventajas: ................................................................................. 83
Desventajas ............................................................................. 84
16
Blackboard ...........................................................................91
Caractersticas ......................................................................... 93
Ventajas .................................................................................. 97
Desventajas ............................................................................. 98
Edu2.0 ..................................................................................99
Caractersticas ....................................................................... 101
Demo y Pago ......................................................................... 103
Ventajas ................................................................................ 104
E-ducativa ..........................................................................105
Caractersticas ....................................................................... 106
Ventajas ................................................................................ 108
Desventajas ........................................................................... 109
FirstClass ............................................................................109
Caractersticas ....................................................................... 110
Ventajas ................................................................................ 112
Desventajas ........................................................................... 112
Nixty ...................................................................................113
Caractersticas ....................................................................... 114
Ventajas: ............................................................................... 115
Desventajas:.......................................................................... 115
Saba ...................................................................................116
Caractersticas ....................................................................... 117
Ventajas ................................................................................ 118
Desventajas ........................................................................... 119
WizIQ..................................................................................120
Caractersticas ....................................................................... 120
Herramientas ........................................................................ 121
Ventajas ................................................................................ 123
Desventajas ........................................................................... 124
EN LA NUBE ................................................................................126
Ecaths.................................................................................126
Caractersticas ....................................................................... 127
Ventajas ................................................................................ 128
Desventajas ........................................................................... 129
Edmodo ..............................................................................129
Caractersticas ....................................................................... 130
Ventajas ................................................................................ 131
17
Schoology ...........................................................................133
Caractersticas ....................................................................... 133
Ventajas ................................................................................ 136
Desventajas ........................................................................... 136
Udemy ................................................................................136
Caractersticas ....................................................................... 138
Ventajas para estudiantes ..................................................... 139
Ventajas para los profesores ................................................. 139
Desventajas ........................................................................... 140
ndice de Tablas
Tabla 1 Funcionalidades esenciales de un LMS .......... 44
Tabla 2 Resumen de Herramientas de las plataformas.
Boneu, J. M. (2007). ................................................................... 45
18
ndice de Ilustraciones
Ilustracin 1 Evolucin de los LMS desde 1997 a 2010
(delta initiative) ............................................................................34
Ilustracin 4 ATutor. .....................................................52
Ilustracin 5 ATutor. .......................................................53
Ilustracin 6 Chamilo. .....................................................56
Ilustracin 7 Chamilo algunas herramientas de la vista
de estudiante ...............................................................................58
Ilustracin 8 Claroline. ..................................................60
Ilustracin 9 Claroline. ..................................................61
Ilustracin 10 Dokeos. ..................................................65
Ilustracin 11 Dokeos. ..................................................66
Ilustracin 12 .LRN. ........................................................69
Ilustracin 13 .LRN. ......................................................71
Ilustracin 14 Moodle. ....................................................74
Ilustracin 15 Moodle. ..................................................75
Ilustracin 16 Sakai. .......................................................80
Ilustracin 17 Sakai. .......................................................83
Ilustracin 18 Almagesto. .............................................86
Ilustracin 19 Almagesto. .............................................90
Ilustracin 20 Blackboard. .............................................93
19
Anexos
Anexo 1 Cuadro comparativo de evaluacin y
medicin de LMS ..................................................................... 152
21
22
Resumen
En primer lugar, se revisan los conceptos ms relevantes
relacionados a una plataforma de educacin a distancia para la
creacin y gestin de un ambiente virtual de enseanza y
aprendizaje.
Luego se sealan las caractersticas ms importantes de los LMS
y se detallan los pasos a seguir para implementar un sistema de
aula virtual, a travs del establecimiento de las necesidades que se
desea cubrir.
En tercera instancia, se analizan 19 plataformas de e-learning
segn la siguiente clasificacin: software libre, comercial y en la
nube, y se las desarrolla de acuerdo a sus caractersticas,
requerimientos necesarios para su instalacin o uso y ventajas y
desventajas de su utilizacin.
Y por ltimo, se ofrecen dos cuadros de resumen de los aspectos
revisados con el fin de presentar en forma condensada los
aspectos ms resaltantes de la investigacin.
Palabras Clave
anlisis de plataformas de e-learning, LMS, educacin a
distancia, ambientes virtuales de aprendizaje, entornos
virtuales de aprendizaje, cloud learning
23
24
Introduccin
Esta obra se realiz en el marco de las iniciativas y proyectos
colaborativos surgidos en el Congreso Virtual Mundial de eLearning.
Dichas iniciativas comenzaron a irrumpir en el primer evento
intensivo de este Congreso, desarrollado entre el 1 y el 12 de
octubre de 2012, y se plasmaron en el balance de la Conferencia
de cierre de ese evento.
Adicionalmente, como proyecto acuado en este Congreso, se
vena trabajando en la conformacin de GEIPITE, un grupo de
estudio abierto y colaborativo en investigacin y prcticas sobre
la influencia de las TIC en la Educacin, cuya misin es:
1. Investigar sobre el uso de las TIC en la Educacin y
en todos los niveles.
2. Elaborar materiales y recursos educativos digitales
(software, aplicaciones y juegos, entre otros).
3. Asesorar y capacitar al sector educativo (de forma
presencial o virtual).
Los pilares fundamentales de este grupo de trabajo -como de
todo el Congreso- son los componentes de la Metodologa
DISCO 1, esbozada por Clarenc (2012):
25
Dialogicidad
Interaccin
Sinergia
Colaboracin
26
27
28
Qu es un LMS?
Learning Management System (LMS) o Sistema de
Gestin del Aprendizaje, es un software instalado generalmente
en un servidor web (puede instalarse en una intranet), que se
emplea para crear, aprobar, administrar, almacenar, distribuir y
gestionar las actividades de formacin virtual (puede utilizarse
como complemento de clases presenciales o para el aprendizaje a
distancia).
Un LMS se centra en gestionar contenidos creados por
una gran variedad de fuentes diferentes. La labor de crear los
contenidos para los cursos es desarrollada mediante un LCMS
(Learning Content Management System).
Los principales usuarios son los diseadores
instruccionales que utilizan los contenidos para estructurar los
cursos, los profesores que utilizan los contenidos para
complementar su material de clase y los alumnos que acceden a la
herramienta para desarrollar sus tareas o completar sus
conocimientos.
Los LMS responden a las caractersticas que desde hace
tiempo se venan sealando para las llamadas aulas virtuales en
actividades de enseanza y aprendizaje. Por ello, tambin son
29
30
31
32
35
36
Interactividad
Se relaciona con la conversacin bidireccional entre
receptor y emisor. El receptor elige la parte del mensaje que le
interesa, el emisor establece qu nivel de interactividad le dar a
su mensaje y el receptor decidir cmo utilizar esa interactividad.
Bedoya (2007) la defina como la capacidad del receptor
para controlar un mensaje no-lineal hasta el grado establecido
por el emisor, dentro de los lmites del medio de comunicacin
asincrnico
Los LMS, a travs de sus recursos y caractersticas,
deberan ofrecer suficiente interactividad, de tal forma que,
teniendo el alumno acceso a la diversidad de informacin,
37
Flexibilidad
La flexibilidad es una condicin que posee algo material o
inmaterial, referida al poder sufrir adaptaciones a los cambios, a
ser maleable. Un cuerpo es flexible cuando es capaz de moverse
con facilidad y adoptar posturas diversas sin demasiado esfuerzo.
Cuando un LMS ofrece flexibilidad, la plataforma no se
mantiene rgida a los planes de estudio, sino que puede adaptarse
tanto a la pedagoga como a los contenidos adoptados por una
organizacin.
Escalabilidad
Se refiere a la propiedad de aumentar la capacidad de
trabajo de un sistema, sin comprometer por ello su
funcionamiento y calidad habituales. Es decir, poder crecer sin
perder la calidad en sus servicios.
En un LMS, la escalabilidad permite que la plataforma
pueda funcionar con la misma calidad, independientemente de la
cantidad de usuarios registrados y activos.
38
Estandarizacin
Un estndar es un mtodo aceptado, establecido y
seguido normalmente para efectuar una actividad o funcin, para
lo cual se deben cumplir ciertas reglas (implcitas y explcitas) con
el fin de obtener los resultados esperados y aprobados para la
actividad o funcin. Por medio de un estndar se garantiza el
funcionamiento y acoplamiento de elementos que fueron
generados independientemente.
Es importante que un LMS ofrezca estandarizacin, a los
efectos de poder utilizar cursos y/o materiales que hayan sido
realizados por terceros.
Usabilidad
Se refiere a la rapidez y facilidad con que las personas
realizan tareas propias mediante el uso de un producto, y se
logran objetivos especficos con:
Funcionalidad
Las funciones que cumple un objeto son fijadas por las
necesidades que se desea que el objeto satisfaga. Un objeto es
funcional si cumple las funciones que le fueron asignadas. La
funcionalidad de un objeto se puede ampliar para que satisfaga
mayor cantidad de necesidades y se puede mejorar para que sea
ms avanzada.
La funcionalidad de un LMS se refiere a las caractersticas
que permiten que una plataforma sea funcional a los
requerimientos y necesidades de los usuarios, y est relacionada a
su capacidad de escalabilidad.
Ubicuidad
El trmino ubicuo tiene origen latino (ubique) y significa
en todas partes. Se usa en el mbito religioso indicando la
capacidad de Dios de tener presencia simultnea en todos lados
al mismo tiempo. La ubicuidad est vinculada con la
omnipresencia.
Hace un tiempo la novedad dentro de las TIC era lo
electrnico (e-learning), ahora se habla de ubicuidad. La
tecnologa nos permite estar presentes en diferentes lugares al
mismo tiempo, tener la informacin disponible a cualquier hora y
en cualquier lugar, porque los dispositivos tecnolgicos
modifican la manera de acceder a la informacin y conocimiento.
40
Persuabilidad
Tal
41
42
Gestin de
Recursos
Control de
Autora y Edicin
de Contenidos
Herramientas de
Comunicacin
Foro
43
Seguimiento de
Usuarios
Reutilizacin y
Comparticin de
Learning Objects
Wiki
Descripcin
Orientadas al aprendizaje
Orientadas a la
productividad
Anotaciones personales o
favoritos,
calendario
y
revisin
de
progreso,
buscador de cursos, ayuda en
el uso de la plataforma,
mecanismos de sincronizacin
y trabajo fuera de lnea,
control
de
publicacin,
44
Grupos
de
trabajo,
autovaloraciones, grupos de
estudio, perfil del estudiante.
Soporte
Autenticacin de usuarios,
registro
de
estudiantes,
auditora.
Publicacin de cursos y
contenidos
Test
y
resultados
automatizados, administracin
del curso, seguimiento del
estudiante, apoyo al creador
del curso, calificacin en lnea.
Conformidad
con
la
accesibilidad, la reutilizacin y
comparticin de contenidos,
plantillas
de
cursos,
personalizacin del entorno
(look and feel), conformidad
con el diseo de la educacin
(IMS, AICC y ADL)
45
46
Tipos de LMS
Clarenc, (2013) seala que los LMS pueden ser de tres
tipos: de uso comercial (o propietario), de software libre y en la
nube.
Comercial
Son de uso licenciado, es decir que para su uso hay que
abonar a alguna empresa, ya sea la que desarroll el sistema o la
que lo distribuye.
Son sistemas generalmente robustos y bastante
documentados. Con diversas funcionalidades que pueden
expandirse de acuerdo con las necesidades y presupuesto del
proyecto. Es decir que, cuanto ms completo sea el paquete que
abone, ms servicios recibir a cambio, como por ejemplo una
mesa de ayuda online durante un determinado tiempo.
Entre las ms conocidas se encuentran Blackboard,
WebCT, OSMedia, Saba, eCollege, Fronter, SidWeb, e-ducativa y
Catedr@, entre otras.
Software libre
Surgieron como una alternativa para hacer ms
econmico un proyecto de formacin en lnea. Estos LMS
generalmente estn desarrollados por instituciones educativas o
por personas que estn vinculadas al sector educativo. Algunas
de estas plataformas son de tipo Open Source (de cdigo
47
En la nube
No son consideradas plataformas LMS propiamente
dichas, porque su mayor utilidad es la de permitir el apoyo a la
clase presencial, as como el desarrollo de MOOC (Cursos online
abiertos y masivos), acrnimo en ingls para Massive Open
Online Course. Las ms populares son Udacity, Coursera,
Udemy, edX, Ecaths, Wiziq y Edmodo, entre otros.
48
49
Tecnologa necesaria
Toda plataforma en lnea tiene ciertos requerimientos
tcnicos y tecnolgicos para que al ser implementada funcione
ptimamente.
Segn Badillo, (2007) los aspectos ms resaltantes a ser
tomados en cuenta tienen que ver con las algunas de las
siguientes caractersticas:
50
ATutor
Son sealados los siguientes aspectos desde su portal6: Es
un sistema de cdigo abierto,
basado en la aplicacin de gestin
de contenidos de aprendizaje.
Esta plataforma se destaca
por el cumplimiento conforme a
los estndares internacionales de
accesibilidad, a travs de los cuales
permite el ingreso a estudiantes,
profesores y administradores,
incluyendo a usuarios con
Disponible en : http://atutor.ca/
51
tecnologas
Ilustracin 2 ATutor. 7
52
Caractersticas
Ilustracin 3 ATutor. 8
8 Imagen tomada de
https://demo.atutorspaces.com/mods/_standard/student_tools/index.php
53
Ventajas
Desventajas
54
Chamilo
La siguiente informacin resume las caractersticas ms
resaltantes del LMS presentado9.
Es una herramienta ms
bien moderna, fue lanzada en
2010, tiene ya una comunidad
bastante grande y muy buena
acogida por parte de las
instituciones educativas y las
empresas.
Es una plataforma
de
aprendizaje virtual, de cdigo
abierto y software libre (bajo la
licencia GNU/GPLv3) que le permite a los docentes construir
cursos en lnea como soporte a la modalidad presencial o
netamente virtuales.
Se puede instalar en diferentes plataformas operativas
como Linux, Windows, OS-X, desarrollado con lenguaje PHP y
motor de base de datos MySQL, tambin de software libre.
Chamilo es un LMS que organiza los diferentes procesos
de enseanza-aprendizaje mediante diseo instruccional y
colaborativo y est implementado de tal forma que permite al
profesor escoger entre una serie de metodologas pedaggicas,
siendo una de ellas el constructivismo social.
55
Ilustracin 4 Chamilo. 10
10 Imagen tomada de
http://campus.chamilo.org/index.php?language=spanish
56
Caractersticas
Entre las funcionalidades de que dispone se pueden
destacar:
Ventajas
Desventajas
11 Imagen tomada de
http://campus.chamilo.org/index.php?language=Spanish
58
Claroline
Es una plataforma 12 de aprendizaje y trabajo virtual
(eLearning y eWorking) de software libre y cdigo abierto (open
source) que permite a los
formadores construir cursos online
y gestionar las actividades de
aprendizaje y colaboracin en la
web. Est escrito en el lenguaje de
programacin PHP, utiliza MySQL
como
SGBD.
Sigue
las
especificaciones de SCORM e IMS.
Est
disponible
para
plataformas (Linux) y navegadores libres (Mozilla, Netscape), y
plataformas (Unix, Mac OS X y Windows) y navegadores
propietarios (Internet Explorer). Est traducido a 35 idiomas y
tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios en todo
el mundo. Se inici en el ao 2001 por la UCL (Universidad
catlica de Louvain, Blgica). En mayo de 2007 se cre el
Consorcio Claroline formado por varias universidades de Blgica,
Espaa, Canad y Chile cuyos objetivos son organizar el
desarrollo y la promocin de la plataforma en un nivel tcnico y
pedaggico.
Desde el sitio de Claroline, refieren que su
funcionamiento no requiere conocimientos tcnicos especiales,
es fcil de instalar y de usar.
12
Disponible en http://www.claroline.net/?lang=es
59
Ilustracin 6 Claroline. 13
Caractersticas
13
60
Ilustracin 7 Claroline. 14
Ventajas
14
61
Desventajas:
Dokeos
Es un entorno de aprendizaje electrnico, 15 una
aplicacin de administracin de
contenidos de cursos y tambin una
herramienta de colaboracin. Es
una aplicacin web gratuita de
cdigo abierto y est bajo la
Licencia Pblica General (GNU
GPL). El desarrollo es internacional
y
colaborativo.
Posee
una
certificacin de la organizacin por
la Open Source Inictiative (OSI) y
puede ser usado como un sistema
de gestin de contenido (CMS) para educacin. Esta
caracterstica para administrar contenidos incluye distribucin de
15
62
Disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/Dokeos
Historia
Fue lanzado en el ao 2004 como un fork del LMS
Claroline, ya que el iniciador del proyecto deseaba promocionar
el sistema hacia las empresas en lugar de usarlo estrictamente en
un contexto acadmico. Dokeos se desarroll mucho en el
mundo empresarial.
En 2006, Dokeos lanza una herramienta de
videoconferencia que ayuda al esfuerzo de promocin, pero que
no tiene mucha acogida.
En junio de 2008, Dokeos lanza su versin 1.8.5, un
avance considerable en muchos aspectos: navegabilidad,
herramientas, interfaz y ms funcionalidades de importaciones y
exportaciones.
El desarrollo de Dokeos es un proyecto internacional que
incluye como contribuyentes a varias universidades, escuelas y
otras organizaciones e individuos. La metodologa de desarrollo
de Dokeos toma elementos de programacin extrema (Extreme
63
64
Ilustracin 8 Dokeos. 16
Caractersticas
Lecciones SCORM.
Produccin de documentos basados en plantillas.
Interaccin: foros, chats y grupos.
Videoconferencia: va Web.
Conversin de presentaciones en PowerPoint e Impress a
cursos en SCORM.
Trabajos.
Blogs.
Agenda.
Anuncios.
16
65
Glosario.
Notas personales.
Red social.
Encuestas.
Autentificacin va LDAP y OpenID.
Evaluaciones.
Reserva de matrcula.
Sesiones de usuario.
Ilustracin 9 Dokeos. 17
Ventajas
17 Imagen tomada de
http://campus.dokeos.com/courses/Y0424/?id_session=0
66
Desventajas
67
.LRN
La empresa Viaro Networks (integrante del consorcio de
instituciones que administran y promueven la plataforma .LRN)
ha publicado un brochure en
espaol, 18 donde detalla en
profundidad las caractersticas de
esta plataforma:
.LRN
es
un
LMS
completo de cdigo abierto.
Cuenta con un sofisticado sistema
de
portales
que
permite
administrar cursos, contenidos y
herramientas de colaboracin.
La esencia de .LRN est en la colaboracin, todas las
aplicaciones proveen formas intuitivas, dirigidas o espontneas
para interactuar entre los participantes del proceso educativo.
.LRN cuenta con soporte a diversos estndares como:
IMS-CP, IMS-MD, IMS-QTI, IMS-LD, IMS Enterprise,
SCORM, obteniendo de esta forma un fcil camino hacia la
interoperabilidad de sistemas.
En cuanto a la accesibilidad, .LRN cumple el nivel AA de
la WCAG 1.0 (versin en vigor) definida por la Web Accessibility
Initiative (WAI) del W3C. Tambin se ha validado con la seccin
508 de US.
18
68
Disponible en http://www.viaro.net/elearn/folleto.pdf
Ilustracin 10 .LRN. 19
Caractersticas
19
69
Ilustracin 11 .LRN. 20
Ventajas:
20
71
Desventajas:
Moodle
La palabra Moodle,
21
21
Disponible en https://moodle.org/?lang=es
72
22
73
Ilustracin 12 Moodle. 23
Caractersticas:
23
74
Ilustracin 13 Moodle. 24
24
75
Ventajas
Sealan Garcs Argello & Rivera Enrquez, (2010) y
Guardia, (2010), las ventajas que ofrece esta plataforma:
Desventajas
Sakai
El Proyecto Sakai, 25
tiene su origen en la
Universidad de Michigan y en la
Universidad de Indiana, a las
que se unieron el MIT y
Stanford University, junto a la
Iniciativa de Conocimiento
Abierto (OKI) y el consorcio uPortal. El Proyecto se consolid
25
Disponible en http://www.sakaiproject.org/
78
79
Ilustracin 14 Sakai. 26
Caractersticas
Sakai contiene las herramientas bsicas de toda
plataforma de enseanza virtual.
26
80
27
28
81
82
Ilustracin 15 Sakai. 29
Ventajas:
29
83
Desventajas
LSM Comerciales
Almagesto
Se trata de una plataforma de pago, presentada por la
empresa Alhambra-Eidos (con sedes en Espaa, Francia,
Polonia, Brasil, Uruguay y USA).
Historia
Antonio Quirs, del grupo
Eidos, fue entrevistado el 17 de
mayo de 2001 en el programa En
Perspectiva de la radio uruguaya
El Espectador. All coment que
la plataforma Almagesto surgi en
el ao 1997 para cubrir las
necesidades formativas internas de la empresa, que entrenaba
personal tcnico en informtica y quera brindar las
capacitaciones a travs de Internet: as surgi la versin 1.0. Ms
tarde hubo otras empresas que tambin queran dar este tipo de
servicios a sus alumnos, que empezaron a adquirir el sistema
Almagesto y a funcionar con l.
85
Ilustracin 16 Almagesto. 31
30 Disponible en:
(http://www.aulaquest.com.ar/sanbue2012/InformaticaAplicada/Apuntes%202012/I
NTERNET/APUNTE%20II_Internet_ead_teleformacion.pdf)
31
86
Caractersticas
Tomadas de la pgina web. 32
Almagesto contiene una amplia variedad de recursos para
fortalecer la mediacin en el aula virtual, el control de los
procesos de enseanza y aprendizaje y la estimulacin del
alumno:
32
87
Tabln de anuncios.
Gestin de la plataforma:
Almagesto provee, de manera predeterminada, de algunos
roles o perfiles de usuario con distintas competencias. El nivel de
acceso de cada uno de ellos puede ser modificado por los
administradores, de igual modo que pueden incluirse los perfiles
adicionales que se consideren oportunos. Los perfiles que se
generan en la instalacin de Almagesto son los siguientes:
Coordinador General.
Coordinador de Ubicacin.
Tutor.
Auditor de Ubicacin.
Auditor de Alumnos.
Autor de Cursos.
Auditor de Entidad Proveedora.
88
Formas de Contratacin:
Almagesto ofrece diversas formas de suscripcin a sus
servicios:
- Licencia Campus, que permite administrar mltiples
escuelas virtuales (sin lmite de alumnos activos). Con montaje en
el servidor del cliente.
- Licencia Escuela, para instituciones y empresas, en
internet o intranet (sin lmite de alumnos activos). Con montaje
en el servidor del cliente.
- Alquiler Escuela, para instituciones y empresas, en
internet o intranet (lmite de alumnos: 500, aunque puede
ampliarse). Sin montaje en servidor del cliente (Modalidad de
contratacin Saas).
89
Ilustracin 17 Almagesto. 33
Ventajas
Cdigo Abierto.
Arquitectura flexible.
Escalabilidad.
Elevado nivel de personalizacin.
33 Imagen tomada de
http://www.almagesto.com/entorno_tecnologico.html
90
Desventajas
Blackboard
Es un sistema de gestin de aprendizaje en lnea, el cual
representa un ambiente de integracin entre tutor y
participante.34
Esta es una plataforma
educativa que ubicamos dentro del
grupo de las comerciales o de
propietario. A partir del ao 2005, ha
comenzado a ser utilizada por diversas
instituciones educativas en ms de 60
pases de todo el mundo. Es la
plataforma utilizada por el Servicio
Nacional
de
Aprendizaje
de
Colombia, la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad
de los Andes y la Pontificia Universidad Javeriana Crdena Ortiz,
34 Disponible en
http://www.blackboard.com/International/LAC.aspx?lang=en-us
91
Mdulo de contenidos.
Herramientas de comunicacin.
Herramientas de evaluacin.
Herramientas de seguimiento y gestin de aprendizaje.
35
Disponible en : http://www.minerva.buap.mx/
92
Ilustracin 18 Blackboard. 36
Caractersticas
Blackboard provee a sus usuarios:
Enseanza y aprendizaje.
Construccin de comunidades.
Manejo y colaboracin de contenidos.
Experiencias colaborativas.
Compromiso de mejora contina.
36 Imagen tomada de
http://www.blackboard.com/International/LAC.aspx?lang=en-us
93
37 Disponible en:
http://www.blackboard.com/International/LAC.aspx?lang=en-us
94
38 Disponible en:
http://www.blackboard.com/International/LAC.aspx?lang=en-us
95
39 Disponible en:
http://www.blackboard.com/International/LAC.aspx?lang=en-us
96
Ventajas
97
Desventajas
98
Edu2.0
Los autores (Martnez-Vega, 2009) y (Nez, 2010)
describen algunas de las caractersticas y funcionalidades de la
plataforma.
Edu2.0 nos ofrece las mismas alternativas que otras
plataformas con la ventaja de no utilizar un servidor ya que el
acceso es en lnea. Principalmente Edu2.0 est dirigido al Blearning. Est ideado para ser
usado por los profesores que
trabajan habitualmente de forma
presencial y que desean incluir
elementos digitales online, sin
excluir su uso exclusivo en elearning Martnez-Vega, (2009).
Actualmente, es utilizado de
manera indistinta, tanto para uso
en b-learning o e-learning
exclusivamente.
Es un sistema LMS que las instituciones dedicadas a la
educacin pueden utilizar para divulgar y gestionar cursos en la
web, siendo gratuito para aquellas con menos de 2000 alumnos
registrados.
Edu 2.0 es una sencilla, potente, y moderna plataforma elearning, fcil de usar en el sistema de gestin de aprendizaje
(LMS) que simplifica la educacin en lnea.
Ofrece un plan gratuito para escuelas y un plan premium
para usuarios expertos. Compite contra LMS acadmicas como
Blackboard, Moodle, Schoology e Instructure.
99
40
100
Caractersticas
Demo y Pago
Se ha creado una escuela de demostracin en desde la
perspectiva del profesor sobre el uso de edu2.0.41
Una vez que la prueba gratuita de 30 das ha terminado,
es necesario inscribirse en un plan de pago recurrente para
continuar utilizando el sitio.
Cada plan de pago permite hasta un cierto nmero de
estudiantes activos por mes.
41
103
Ventajas
42
104
E-ducativa
Es una herramienta de
comunicacin
alternativa
y
complementaria entre grupos de
personas con intereses comunes que
buscan establecer una interaccin e
intercambio de experiencias en un
espacio virtual.
Utiliza Internet como medio
y su desarrollo est basado en el
concepto de COLABORACIN. Esto hace posible que cada
integrante pueda realizar aportes de informacin al resto. Con
esta
filosofa,
ms
la
inherente
capacidad
de
INTERACTIVIDAD que posibilita Internet y con una cuota de
trabajo ASINCRNICO necesario, se logra formar una
comunidad virtual que no conoce de tiempos, espacios, ni
lugares.43
43
Disponible en : http://www.educativa.com/
105
Ilustracin 25 E-ducativa. 44
Caractersticas
106
Ilustracin 26 E-ducativa. 45
Ventajas
45
108
Desventajas
FirstClass
FirstClass es una poderosa herramienta de colaboracin,
ofrecida por la empresa Open Text,
adaptable a todo tipo de
dispositivos y efectiva tanto para
entornos
educativos
como
corporativos. Puede utilizarse con
sistemas operativos Windows, Mac
OS X y Linux (como cliente y como
109
Ilustracin 27 FirstClass. 46
Caractersticas47
Funciona en la nube.
Conferencias.
Grupos de trabajo.
Servidor de Blogs, Podcast, BBS y Foros.
Servicio de e-mail privado.
Herramienta de contactos que permite compartir datos
con otros usuarios.
46
47
Disponible en : http://www.firstclass.com/Products/
110
111
Ilustracin 28 OpenText. 48
Ventajas
Desventajas
Alto costo.
Requieren una infraestructura computacional sofisticada
y algunos son difciles de operar.
48
112
Nixty
Inicia actividades en
2010 , tiene su sede en
Virginia, en Estados Unidos.
Se pretende que sea una
mezcla entre Linkedin y
Blackboard. (Chapman, 2010)
49
Algunas herramientas
que provee:
Libro de calificaciones
en lnea, E-portfolio, Blog,
Foros, Buzn de mensajes.
Ilustracin 29 Nixty. 50
49
Disponible en http://nixty.com/
50
113
Caractersticas
Se pueden dictar tres tipos de cursos: los gratuitos, que
estn abiertos al pblico; los tipo wiki, que son abiertos y
cualquier persona puede colaborar en ellos; y los Premium, que
son privados y requieren una invitacin.
El costo de un curso premium es de 4.99 dlares por mes
(para ofrecer tres cursos de educacin continua) o 9,99 dlares al
mes (para 10 cursos).
Nixty anuncia los cursos, direcciona clientes y ofrece una
forma sencilla de procesar pagos con tarjeta de crdito o cheques
electrnicos. A cambio, cobra una comisin del 20% del cobro a
los estudiantes.
Ilustracin 30 Nixty. 51
51
114
Ventajas:
Desventajas:
115
Saba
Saba significa saber en muchos idiomas. 52 Bobby
Yazdani, Presidente y Director Ejecutivo de Saba, eligi este
nombre cuando fund la
compaa
en
1997
para
representar la nueva era en
Gestin del Capital Humano:
Sistemas de Personas .
Su sede principal se
encuentra en Redwood Shores,
California y cuenta con oficinas
en todo el mundo, en los cinco
continentes.
Ofrece opciones para instalar en la empresa o bien para
funcionar en la nube.
Ilustracin 31 Saba. 53
52
Disponible en http://mx.saba.com/
116
Caractersticas
El LMS de Saba permite administrar todos los procesos
de capacitacin que se llevan a cabo en una organizacin, en una
sola plataforma de clase mundial y fcil de usar.
Saba proporciona soluciones que ayudan a movilizar y
comprometer a las personas para impulsar nuevas estrategias e
iniciativas, alinear y poner en contacto a la gente para acelerar el
flujo del negocio y desarrollar el conocimiento especializado
individual y grupal para alcanzar resultados excepcionales.
53
117
Ilustracin 32 Saba. 54
Ventajas
54
software
118
Desventajas
119
WizIQ
Corresponde a un LMS en el cual pueden participar
profesores y estudiantes, dentro de
un ambiente de aprendizaje virtual.
Caractersticas
Algunas
de
las
caractersticas ms relevantes
sealadas en (Wikipedia, 2013)
son:
120
Ilustracin 33 WizIQ. 55
Herramientas
Audio y video: Es posible programar una clase de forma
sincrnica, en la que se utilicen los recursos de audio y vdeo. En
las versiones de pago se puede grabar la clase y ser vista
posteriormente.
Pizarra: Permite la intervencin de los participantes, en
un pizarrn, en el cual pueden escribir o dibujar, segn la
estrategia didctica utilizada. El profesor tiene el control para
determinar el momento en el cual actuar cada uno de los
estudiantes.
55
121
Soporte
para
PowerPoint:
Pueden
subirse
presentaciones en formato Power Point como apoyo de las
clases.
Screensharing: Posibilidad de compartir pantallas.
Soporte para diferentes tipos de archivo: incluyendo
sonido, video, Microsoft Word, documentos de Flash, PDF, as
como formatos de video SWF, para tutoriales. La cantidad de
espacio disponible depende del plan elegido.
Cursos: Se pueden programar cursos completos,
proporcionan soporte tanto para profesores, como
organizaciones, y hay diversos planes, que incluyen control de
inscripcin, asistencia y evaluaciones. Dispone de un espacio para
la evaluacin por parte de los estudiantes de los cursos.
Por otra parte en el sitio de WizIQ 56 , se explica la
orientacin de la plataforma a:
Profesores y formadores, quienes pueden crear,
administrar y ofrecer cursos, adems de impartir clases en vivo
(mediante WizIQ Aula Virtual) para cualquier nmero de
estudiantes en lnea.
Organizaciones, que pueden ejecutar un programa
completo de aprendizaje en (aadir varios maestros, impartir
clases en un portal personalizado para su organizacin, etc.).
56
122
Ilustracin 34 WizIQ. 57
Ventajas
57Imagen
tomada de http://www.wiziq.com/
123
Desventajas
124
Ilustracin 35 WizIQ. 58
58
125
En la nube
Ecaths
Ecaths es un emprendimiento desarrollado en Argentina
a partir del ao 2009 y cuenta en la actualidad con usuarios en
toda Iberoamrica. Segn
podemos leer en su pgina
de preguntas frecuentes,
Ecaths es un sistema de gestin online de ctedras/materias
cuya funcin principal es complementar la cursada presencial con
un espacio virtual de interaccin y construccin de conocimiento
colectivo.
Se presenta como una herramienta en fase beta, debido a
que est en continuo desarrollo y aceptan sugerencias e ideas de
los usuarios para seguir mejorndola.
126
Ilustracin 36 Ecaths. 59
Caractersticas
La plataforma es gratuita.
Se pueden incorporar los siguientes bloques:
o Informacin de la ctedra.
o Bibliografa.
o Cronograma.
o Programas.
o Textos digitalizados.
o Trabajos prcticos online.
o Novedades de la ctedra.
Los contenidos pueden tener formato de
o Texto (.doc .docx .txt .pdf .ppt .xls .xlsx).
o Imagen (.gif .jpg .png .bmp)
59
127
Ilustracin 37 Ecaths. 60
Ventajas
60
128
Desventajas
Edmodo
Se puede definir como la combinacin entre una
plataforma educativa y una red social. Fue creada en el ao 2008
por Jeff O'Hara y Nic Borg, es una
herramienta gratuita que promueve
la interaccin entre profesores y
alumnos de forma segura y privada.
La plataforma fue adquirida
recientemente por Revolution
Learning (Learn Capital), firma de
capital
de
riesgo
centrada
exclusivamente en la financiacin
de emprendedores con una visin
129
Ilustracin 38 Edmodo. 62
Caractersticas
61
Disponible en http://www.edmodo.com/?language=es
130
Ilustracin 39 Edmodo. 63
Ventajas
Es gratuita.
No requiere la instalacin de software ni configuraciones
complicadas.
Acceso a travs de dispositivos mviles.
Permite crear grupos privados con acceso limitado.
Se pueden compartir diferentes recursos multimedia
(video, enlaces, archivos).
131
Desventajas
132
Schoology
Jeremy Friedman, Ryan Hwang, Tim Trinidad y Bill
Kindler comenzaron a desarrollar la plataforma Schoology a fines
del ao 2009. Su misin: reinventar
la forma en que la tecnologa se
utilizaba en los salones de clase.64
Caractersticas
Funciona en la nube.
Es gratuito para los
profesores.
Existe una versin de pago para empresas.
Cuenta con calendarios sincronizables con Microsoft
Outlook o con Google Calendar.
No es necesario emplear HTML o CSS (pero estn
disponibles para ser utilizados si se prefiere).
Mensajera / E-mail.
Soporta una amplia variedad de formatos de contenido,
incluyendo SCORM 2004.
Permite grabacin de audio y video.
Se puede personalizar el dominio de los cursos.
Proporciona estadsticas y reportes de actividad y
evaluacin.
Ofrece integracin con Google.
64
Disponible en www.schoology.com
133
Ilustracin 40 Schoology. 65
65
134
alumnos envan.
Ilustracin 41 Schoology 66
66
135
Ventajas
Desventajas
Udemy
Fue creada en el ao 2007, en Turqua, como un software
para manejar un aula virtual en vivo.
Posteriormente su creador une sus
esfuerzos, en los Estados Unidos,
con Gagan Biyani para construir una
plataforma que permite a los
136
Ilustracin 42 Udemy. 68
67 Disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/LMS
68
137
Caractersticas
Udemy es una plataforma LMS que permite a instructores
crear cursos en lnea sobre diversos temas, permitiendo subir
materiales como: archivos PDF, presentaciones en Power Point,
archivos de audio, archivos Zip, as como tambin programar
clases en vivo.
A travs de la plataforma, el estudiante puede seleccionar
cursos sobre temas diversos, preparados por profesores de todo
el mundo. En cuanto al costo, gran parte son gratuitos y el resto
oscila en rangos entre cinco y quinientos dlares americanos.
La plataforma tiene una serie de opciones para que, tanto
los estudiantes como stos y el instructor, puedan interactuar con
mensajes privados por email del docente a sus alumnos y con un
sistema integrado de preguntas y respuestas.
Ilustracin 43 Udemy. 69
69
138
70
139
Desventajas
CONCLUSIN
Como afirma Clarenc (2012 y 2013) en la actualidad
existen infinidad de LMS, cada uno de ellos con sus propias
herramientas y funcionalidades. No es posible encontrarlas a
todas en una nica plataforma y, por esta razn, es importante
que al momento de optar por uno de estos sistemas de gestin de
aprendizaje evale cules indicadores y sub-indicadores
abordados en este trabajo son ms importantes para su
institucin, como as tambin con qu presupuesto y recursos
(humanos, administrativos y tecnolgicos) cuenta, para tomar
una decisin acertada que se ajuste a sus necesidades y
expectativas presentes y futuras.
141
142
Bibliografa
lvarez Gonzlez, L. A. (julio de 2012). Sistema de Gestin de
Aprendizaje. Recuperado el 03 de 2013, de Scribd:
http://es.scribd.com/doc/100356593/3-Sistemas-deGestion-de-Aprendizaje-v21
lvarez Macas, D. (diciembre de 2010). Plataformas de enseanza
virtual libres y sus caractersticas de extensin: Desarrollo de un
bloque para la gestin de tutoras. Obtenido de Universidad de
Alcal: htp://www.2.uah.es/libretics/files/Tutorias.pdf
Badillo, J. (marzo de 2007). Cmo est definida la plataforma elearning. Recuperado el 10 de 2012, de Maestros del WEB:
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/como-estadefinida-una-plataforma-e-learning/
Bedoya, A. (junio de 2007). Qu es interactividad? Recuperado el
10 de 2012, de BLOGS ENAP Universidad Autnoma
de Mxico:
http://blogs.enap.unam.mx/asignatura/francisco_alarco
n/wp-content/uploads/2011/06/interactividad.pdf
Boneu, J. (febrero de 2007). Plataformas abiertas de e-learning para el
soporte de contenidos educativos abiertos. Recuperado el octubre
de 2012, de Revista de Universidad y Sociedad del
Conocimiento RUSC:
143
http://www.raco.cat/index.php/Rusc/article/viewFile/5
8133/68225
Cantone, D. (diciembre de 2012). Marketing y Negocios Online para
Gente Incorformista. Recuperado el abril de 2013, de
davidcantone: http://davidcantone.com/udemy/
Crdena, O. (diciembre de 2012). R.Blackboard. Recuperado el
abril de 2013, de Slide Shared:
http://www.slideshare.net/Lucelida77/blackboard11
Carrasco, S. (08 de 2011). Mnima Sntesis Histrica de la evolucin de
las LMS y sorpresas en el camino. Recuperado el 10 de 2012,
de BLOG CUED Ctedra Unesco de Educacin a
Distancia:
http://blogcued.blogspot.com/2011/08/minimasintesis-historica-de-la.html
Cervantes, L., & Daz Daza, G. (abril de 2012). Prezi.com.
Recuperado el junio de 2013, de Prezi.com:
http://prezi.com/wx0chmkomvmf/untitled-prezi/
Chacn-Rivas, M., & Solano Fernndez, I. (12 de 2009). Modelo de
Calidad para la Evaluacin de una Plataforma LMS.
Recuperado el 10 de 2012, de Universidad de Murcia:
http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/14610/1/
LMS_CSC_edutec_09_def.pdf
Chapman, E. (07 de 2010). nixty offers open source higher ed.
Recuperado el 10 de 2012, de Hack College:
http://www.hackcollege.com/blog/2010/07/19/nixtyoffers-open-source-higher-ed.html
144
Webgrafa
Almagesto elearning Management System, consultado en
Octubre de 2012 de: http://www.almagesto.com/
http://www.aulaquest.com.ar/sanbue2012/InformaticaA
plicada/Apuntes%202012/INTERNET/APUNTE%20I
I_Internet_ead_teleformacion.pdf)
ATutor, Learning Management Tools, consultado en Octubre de
2012 de: http://atutor.ca/
Blackborad, consultado en Octubre de 2012 de:
http://www.blackboard.com/International/LAC.aspx?la
ng=en-us
148
150
Flexibili
dad
9,00
10,00
10,00
8,00
7,00
7,00
8,00
7,00
7,00
7,00
Interactividad
8,00
8,00
7,71
8,86
7,67
7,71
8,57
8,28
7,14
6,57
LMS
Chamilo
Dokeos
Claroline
Edu2.0
WizIQ
Almagesto
FirstClass
Saba
dotLRN
Moodle
6,00
7,00
8,00
8,00
6,00
8,00
7,00
8,00
8,00
8,00
Escalabilidad
9,00
9,00
6,00
8,00
8,00
8,00
7,00
8,00
8,00
8,00
Estandarizacin
6,00
5,60
8,00
8,00
7,20
8,00
8,80
6,80
7,20
9,20
Usabilidad
7,33
5,33
6,67
6,00
6,67
8,00
8,00
8,00
8,00
7,33
Funcionalidad
5,00
8,00
8,00
7,00
9,00
8,00
8,00
8,00
8,00
9,00
Ubicuidad
8,00
8,00
6,00
6,00
8,00
8,00
8,00
8,00
8,00
8,00
Persua
bilidad
ANEXO
Evaluacin y Medicin de los LMS
6,86
7,13
7,24
7,45
7,45
7,83
7,96
8,06
8,15
8,32
PROMEDIO
151
6,23
6,52
7,74
7,39
7,65
7,92
8,51
7,63
7,80
8,38
Persuabilidad Real
5,00
6,00
5,00
8,00
6,00
5,00
6,00
6,00
6,29
5,71
6,00
6,00
5,43
4,67
6,33
6,00
Ecaths
Edmodo
Udemy
ATutor
Schoology
E-ducativa
Nixty
Sakai
8,00
7,00
7,00
7,00
6,00
7,00
6,00
8,00
6,00
6,00
5,00
8,00
6,00
8,00
5,00
6,00
4,00
7,00
4,00
6,00
6,00
6,00
4,00
6,40
6,40
7,60
7,60
4,67
6,67
4,67
6,67
6,00
8,00
7,33
9,33
6,00
6,00
4,00
5,00
6,00
6,00
7,00
7,00
5,00
6,00
4,00
4,00
6,00
6,00
6,00
6,00
6,00
6,00
6,00
5,58
5,63
5,79
6,14
6,25
6,30
6,31
6,40
6,45
5,17
5,75
5,08
6,02
5,50
6,85
6,61
7,05
6,65
152
Las cifras en verde corresponden a los mximos niveles de cada indicador, mientras que aquellas
en rojo a las de menor rango. Las valoraciones en color naranja son una advertencia de que una
plataforma se acerca al mnimo nivel de ese indicador, en comparacin al resto.
Importante:
6,00
7,00
Blackboard
153
Para ver este cuadro en tamao real, descrguelo - junto al instrumento de medicin de
cada LMS- desde:
https://dl.dropboxusercontent.com/u/48728886/Instrumentos-y-Cuadro-comparativo.zip
154
10,00
9,00
8,00
7,00
6,00
5,00
4,00
3,00
2,00
1,00
0,00
Persuabilidad Real
PROMEDIO
Persuabilidad
Ubicuidad
Funcionalidad
Usabilidad
Estandarizacin
Escalabilidad
Interactividad
Flexibilidad
Sakai
E-ducativa
ATutor
Edmodo
Blackboard
dotLRN
FirstClass
WizIQ
Claroline
Chamilo
Udemy
Edmodo
Ecaths
Blackboard
Moodle
dotLRN
Saba
FirstClass
Almagesto
WizIQ
Edu2.0
Claroline
Dokeos
Chamilo
155