PLAN DE CLASES

IDENTIFICACION:

INSTITUCION EDUCATIVA: CENTRO EDUCATIVA

BREMEN.

UNIDAD: 2

SITUACION PROBLEMA.

Cmo lograr en los estudiantes del grado 5 del centro

educativo de Bremen, el inters por conocer la
importancia de las tecnologas y el cuidado que estas
cuando entramos a un programa?

COMPONENTES: Apropiacin y uso de la tecnologa.

TEMA: La internet.

ESTANDAR: Describo y explico las caractersticas y el

funcionamiento de algunos artefactos, productos,

procesos y sistema de mi entorno y los usos en forma

segura y apropiada.
GRADO: 5.

COMPETENCIA:
Reconozco caractersticas de algunos productos
tecnolgicos de mi entorno y los utilizo en forma
segura.

DESEMPEO:
.Utilizar tecnologas de la informacin y la
comunicacin disponible en mi entorno para el
desarrollo de diversas actividades, entretenimiento,
aprendizaje, bsqueda y validacin de la informacin,
investigacin etc.
.Identificar las partes que conforman la ventana de
internet.

DOCENTE ORIENTADOR:
Nixon Domnguez - Gustavo Solrzano

DOCENTES EN FORMACION.
Berena Bertel Mnica Paternina.

ELEMENTOS ORGANIZATIVOS.
Materiales
.video beam.
.Marcadores.
.Computadores.

BIBLIOGRAFICOS.
Internet.
INICIACION (PRE- SABERES Y ACTIVIDADES DE
MOTIVACION).

Para dar inicio al tema la internet las docentes en

formacin mostraran a sus estudiantes, un video
relacionado con el cuidado que debo tener cuando
navegamos, hablamos o chateamos con amigos y
dems el video se llama DIBUJOS ANIMADOS
EDUCATIVOS SOBRE LOS PELIGROS EN INTERNET.

ACTIDADES Y ESTRTEGIAS METODOLOGICAS.

Las docentes en formacin mostraran a sus
estudiantes a travs de un video beam la ventana de
internet haciendo las respectivas explicaciones sobre
la importancia de cada ellas.

CONCEPTOS BASICOS.
QU ES INTERNET?
Podemos definir la internet como una red de redes, es
decir, una red que no solo interconecta computadoras
entre si.
Una red de computadores es un conjunto de maquinas
que se comunican a travs de algn medio con el
objeto de compartir recursos, de esta manera internet
sirve de enlaces entre redes mas pequeas y permite
ampliar la cobertura haciendo parte de una red
global

PARA QU SIRVE LA INTERNET?

Sirve para buscar tareas, intercambiar informacin,
se puede leer el peridico del dia, compartir productos
jugar juegos con personas de todo el mundo, charlas,
videos, chateos trabajar desde domicilio etc.

RECOMENDACIONES
Los consejos para el buen uso del internet son ms
bien dedicacin y vigilancia por parte de los
padres.
* 1 la comunicacin truco de padres con sus hijos
para el uso del internet.

*Mostrar y ensear a los nios y nias paginas

educativas.
*Disminuir en ellos el ocio, vigilar y estar atentos que
tanto tiempo dura el nio o nia en el computador.
*Evitar dejar solo a los nios en casa con un
computador, evitando a si que se interesen por
descubrir y entrar en paginas o programas no aptos
para el.
*Si el nio o nia tiene un computador personal es
importantes tener claves para ellos.

PARTES DE LA VENTANA DE INTERNET

1. Introduccin al explorador
2. Pantalla inicial
3. Barra de direccin
4. Barra de herramientas
5. Barra de estado de Scroll bar
6. Iconos de acceso rpido
7. Botn de atrs y adelante
8. Botn de detener
9. botn actualizar
10. Botn inicio
11. Botn buscar
12. El botn favoritos
13. Botn imprimir
14. Botn pantalla completa
15. Fecha de formato corto
16. Fecha de formato largo

17. Hora de formato

18. Numero de la paginas
19. Nmeros total de paginas

ACTIVIDADES DE REFUERZO
Con las orientaciones dadas en clases por los
docentes, crea un correo electrnico, teniendo en
cuenta la importancia de conservar cual es la clave y
si es posible en compaa de un adulto.
EVALUACION
Para la evaluacin se tendr en cuenta la participacin
y atencin del alumno durante el desarrollo de la
clase, asi mismo sus inquietudes y deseos por
aprender lo que desconoce relacionado con el tema.
COMPROMISO
Despertar en el estudiante el inters por aprender
sobre internet, redes sociales entre otra y el cuidado
que se requiere cuando se entra a programas
desconocidos.