Asignatura: Religin, cultura y sociedad cubana.

2 crditos. (30 horas) carcter opcional.

Objetivos:

Sistematizar una concepcin terica general sobre la religin y cultura y

evaluar la significacin social de la religin en las condiciones especificas de

cuba.
Temas:
I.

La

perspectiva

socioreligiosa:

principios

terico

metodolgicos,

fundamentales. Definicin de religin: esencia, estructura y funciones. La

trascendencia y lo

sobrenatural, niveles de sistematizacin. Las

actividades religiosas. Carcter heterogneo y contradictorio de la

religin.
II.

Los grandes modelos socioculturales y la religin. Los modelos

socioculturales aborigen, hispano, africano, y norteamericano y sus
aportes al campo religioso cubano.

III.

La religin y la conformacin de la identidad cultural cubana. Religin y

relaciones sociales. La significacin religiosa: distintos niveles segn los
mecanismos de reproduccin de la sociedad. Evolucin de la libertad
religiosa. El laicismo y las relaciones Iglesia-Estado y Religin-Sociedad.

Metodologa:
A travs de los problemas planteados en conferencias y seminarios se buscar
el desarrollo de la independencia intelectual de los estudiantes y la
actualizacin de sus conocimientos.
Identificacin con las lneas de investigacin:
La asignatura ofrece informacin sobre los aspectos socioreligiosos de la
sociedad cubana y su evolucin y contribuye a un mejor conocimiento de
factores que han influido en la cultura y pensamiento cubano.

Asignatura: Mito, Magia y Religin

2 crditos (30 horas) carcter opcional.
Objetivos:
Aprehender las determinaciones fundamentales de la religin, el mito y la
magia en tanto formas histricas universales del pensamiento y actividad

humana, as como sus manifestaciones concretas en la religiosidad popular en

Cuba.
Temas:
I.

Las teoras de la religin primitiva. Totemismo, fetichismo, sistema

tab, animismo, antropomorfismo. Lo natural y lo sobrenatural.

II.

Mito y religin como formas de produccin espiritual. El mito como

idealidad y como lenguaje. Las determinaciones lgicas y sociohistrica.

III.

El hechicero y su magia. La magia y su eficacia simblica.

IV.

Mito y magia en la realidad popular cubana. Su presencia en las

mentalidades y en la cultura.

Metodologa:
En el curso, el nfasis se pone en el desarrollo de la autonoma intelectual de
los alumnos y en la profundizacin de los conocimientos.
Identificacin de las lneas de investigacin:
En el curso tributa en diferentes direcciones investigativas pues contribuye a la
profundizacin de las problemticas de la antropologa filosfica, y las ideas y
Forma evaluativa:
El alumno escoger de los temas dados al menos uno de ellos y desarrollar
un artculo de un mnimo de 10cuartillas y un mximo de 20, donde exponga
ideas fundamentales y valoraciones al respecto del tema elegido. Se acepta
que muestre en su trabajo aspectos que exhiban peculiaridades significativas
del fenmeno religioso o estudios al respecto elaboradas, fundamentalmente
sobre su pas.
Nota El jefe de Departamento de Especialidad Dr. Juan Francisco Fuentes
puede establecer otro modo evaluativo previa coordinacin con los alumnos.