Hacia una prctica constructivista en el aula

PROGRAMA
WEEK 1

Introduccin
2 videos, 2 readings
1. Video: Introduccion al Curso
2. Video: Presentacin General del Curso
3. Lectura: Para alumnos chilenos: Certificacin CPEIP
4. Lectura: Cuestionario Inicial
WEEK 2

Captulo Uno. Conocimiento I: Las Habilidades del Currculum

Este mdulo llamado "Conocimiento I: Las Habilidades del Currculum", tiene como objetivo
reconocer los procesos cognitivos dentro de la construccin del conocimiento en el proceso de
enseanza/aprendizaje.Los contenidos sern mostrados a travs de una serie de videoclases. Al terminar de cada video, podr poner a prueba sus conocimientos a travs de una
pregunta formativa sin calificacin. Para finalizar, deber responder un cuestionario para
evaluar los aprendizajes del mdulo. Este es un requisito para la aprobacin del curso,
obteniendo ms de un 60%. Menos
5 videos
1. Video: Uno es lo que sabe
2. Video: Dato, informacin y conocimiento
3. Video: Aplicacin de la Taxonoma de Bloom
4. Video: Aplicacin de la Taxonoma de Bloom
5. Video: Pensamiento crtico
Calificado: Evaluacin sumativa 1
WEEK 3

Captulo Dos. Conocimiento II: Lo que no Enseamos

(conocimiento social y del cuerpo)

Este mdulo "Conocimiento II: Lo que no Enseamos (conocimiento social y del cuerpo)",
tiene como propsito principal analizar cmo afectan en el aula las distintas manifestaciones
del conocimiento y su interaccin con la cultura. Al igual que el mdulo anterior, los contenidos
se encontrarn a travs de video-clases, las que contienen preguntas que ponen a prueba
cuanto aprendi en cada uno de ellos.Para finalizar, deber responder un cuestionario para
evaluar los aprendizajes del mdulo. Este es un requisito para la aprobacin del curso,
obteniendo ms de un 60%.Por ltimo, lo invitamos a elaborar un proyecto individual que ser
de caracter de peer review, con el propsito que pueda evaluar y aportar al trabajo de sus
compaeros. Es una actividad fundamental para la certificacin del curso. Menos
6 videos
1. Video: Manifestaciones del Conocimiento: Experto y Social
2. Video: Conocimiento Social: Cultura
3. Video: Cultura
4. Video: Conocimiento del cuerpo: cuerpos que hacen
5. Video: Conocimiento del cuerpo: cuerpos que hablan
6. Video: Conocimiento del cuerpo: cuerpos que sienten
Calificado: Evaluacin sumativa 2
Calificado: Creacin de un juego para fomentar lo que no est en el currculum
WEEK 4

Captulo Tres. Construccin del Conocimiento

El tercer captulo, llamado "Construccin del Conocimiento", tiene como objetivo fundamental
analizar cmo los alumnos construyen el conocimiento interactuando con su entorno.
Mantendr la misma metodologa de los mdulos anteriores, en donde lo invitamos a
responder cada una de las preguntas al final de los video-clases. Para finalizar, deber
responder un cuestionario para evaluar los aprendizajes del mdulo. Este es un requisito para
la aprobacin del curso, obteniendo ms de un 60%. Menos
8 videos
1. Video: Modelo de comprensin del mundo
2. Video: Vigotsky: Zona de Desarrollo Prximo
3. Video: Mediacin
4. Video: Con qu mediamos?
5. Video: Vigotsky Histrico Cultural

6. Video: Historias comunes

7. Video: Puntos de vista
8. Video: Construccin de puntos de vista
Calificado: Evaluacin sumativa 3
WEEK 5

Captulo Cuatro. Comunicacin del Conocimiento

El mdulo "Comunicacin del Conocimiento", tiene como propsito reconocer los elementos
claves para comunicar efectivamente dentro del aula. Dentro de este mdulo, podr responder
preguntas al finalizar de cada video-clase, que sern de gran ayuda para verificar cunto
aprendi. Para finalizar, deber responder un cuestionario para evaluar los aprendizajes del
mdulo. Este es un requisito para la aprobacin del curso, obteniendo ms de un 60%.Por
ltimo, lo invitamos a elaborar un proyecto individual que ser de caracter de peer review, con
el propsito que pueda evaluar y aportar al trabajo de sus compaeros. Es una actividad
fundamental para la certificacin del curso. Menos
5 videos
1. Video: Modelo de comunicacin
2. Video: El mensaje
3. Video: Componentes del mensaje
4. Video: Significado del mensaje
5. Video: El lenguaje
Calificado: Evaluacin sumativa 4
Calificado: Video como puente de plata
WEEK 6

Captulo Cinco. Qu Significa Entender?

El quinto mdulo llamado "Qu significa entender?", tiene como objetivo analizar un modelo
que permita comprender cmo entienden los alumnos en aula y cmo medir sus logros.
Mantendr una metodologa similar a la del resto de los mdulos, en donde lo invitamos a
responder las preguntas al finalizar cada video-clases. Para finalizar, deber responder un
cuestionario para evaluar los aprendizajes del mdulo. Este es un requisito para la aprobacin
del curso, obteniendo ms de un 60%. Menos
7 videos
1. Video: Modelo de entender: datos y predisposicin

2. Video: Modelo de entender: codificacin y contextualizacin

3. Video: Modelo de entender: transferencia y evaluacin
4. Video: Cmo medir el logro?
5. Video: Modelo de entender en la enseanza de la lectura
6. Video: Existe un entender? Niveles y dominios de entendimiento
7. Video: Existe un entender? Temporalidad y personas que participan en el
entendimiento
Calificado: Evaluacin sumativa 5
WEEK 7

Captulo Seis. Tecnologa en Aula

El sexto mdulo llamado "Tecnologa en Aula", tiene como propsito analizar el rol de la
tecnologa en el aula. Podr estudiar los contenidos a travs de una serie de video-clases, los
cuales adems contienen preguntas formativas que pondrn a prueba sus conocimientos.
Para finalizar, deber responder un cuestionario para evaluar los aprendizajes del mdulo.
Este es un requisito para la aprobacin del curso, obteniendo ms de un 60%. Menos
9 videos
1. Video: Paradigmas
2. Video: Tecnologa y alumnos del siglo XXI
3. Video: Aula del siglo XXI
4. Video: Ms que un problema tecnolgico
5. Video: Tecnologa para la evaluacin formativa
6. Video: Interactividad personalizada
7. Video: Colaboracin
8. Video: Juegos educativos
9. Video: TIC en aula
Calificado: Evaluacin sumativa 6
WEEK 8

Captulo Siete. Colaboracin en el Aula

Este mdulo llamado "Colaboracin en el Aula", tiene como objetivo principal comprender el
potencial de la colaboracin y la cooperacin en aula. Recuerde responder cada una de las
preguntas finalizando los video-clases. Para finalizar, deber responder un cuestionario para
evaluar los aprendizajes del mdulo. Este es un requisito para la aprobacin del curso,
obteniendo ms de un 60%.Por ltimo, lo invitamos a elaborar un proyecto individual que ser
de caracter de peer review, con el propsito que pueda evaluar y aportar al trabajo de sus
compaeros. Es una actividad fundamental para la certificacin del curso. Menos
5 videos
1. Video: Habilidades del siglo XXI
2. Video: Colaboracin y cooperacin
3. Video: Cmo es una actividad colaborativa?
4. Video: Colaboracin por medio de tecnologa
5. Video: Ejemplos de actividades colaborativas y cooperativas
Calificado: Evaluacin sumativa 7
WEEK 9

Captulo Ocho. Diseo de una clase

El ltimo mdulo llamado "Diseo de una Clase", tiene como principal propsito reconocer los
elementos constitutivos de una clase con orientacin constructivista. Al igual que los mdulos
anteriores, existen preguntas al trmino de cada video-clase, los que pondrn a prueba cunto
aprendi en cada uno. No olvide responder el cuestionario al finalizar este captulo, puesto
que es requisito fundamental para la aprobacin del curso. Para finalizar, deber participar en
la actividad propuesta, que adems lo invita a evaluar el trabajo de sus compaeros. Esta
actividad es indispensable para la certificacin del curso. Menos
5 videos
1. Video: Definiciones preliminares para el diseo de una clase
2. Video: Diseo del inicio de una clase
3. Video: Diseo del desarrollo de una clase I
4. Video: Diseo del desarrollo de una clase II
5. Video: Diseo del cierre de una clase
Calificado: Evaluacin sumativa 8
Calificado: Diseo de una clase

WEEK 10

Final
En esta video-clase el profesor realiza un resumen de lo visto en los 8 captulos del curso,
haciendo foco en temas de colaboracin y cmo la tecnologa puede ayudar siempre apoyada
en la pedagoga e invitando a que los nios siempre sean el actor principal en la sala de
clases. Menos
1 video
1. Video: Final