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Presentacin

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS


(UAPA)

Asignatura:
Tecnologa aplicada a la Educacin
Tema:
1. La computadora. Teoras y componentes.
2. Hardware y Software.
3. Software: Educativo, interactivo, comercializado.
4. Introduccin de la Computadora en el aula.
5. Gestin de las plataformas formativas.
Facilitador:
Geovn E. Reynoso Prez.
Participante:
Eliasal Estefan Meja Guillandeaux
Matricula:
12-0516
Carrera:
Ciencias de la educacin, mencin primer ciclo, de la
educacin bsica

Fecha:
25/01/2017

PARTIENDO DE TEMA LA INFORMATICA EN LA ENSEANZA RESPONDE


LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. La computadora. Teoras y componentes.

Desde
hace
ms
de
cuarenta
aos,
las
computadoras se han ido incorporando cada vez
ms, a todos los mbitos de nuestra vida cotidiana,
modificndola continuamente. El empleo de las
mismas en los lugares de enseanza, esta ha
ganado, de forma agigantada, ese espacio que hoy
vemos en nuestra sociedad. Pero ese reto de hacer
la misma ms globalizada va de la mano del
conocimiento de docentes y estudiantes, as como
del desarrollo econmico de los pueblos, de la mano
con su reto vanguardista con los nuevos Software.
A continuacin estar tratando los siguientes temas:
1-La Computadora teoras y componentes.

2-Hardware y Software. Software:


3-Educativo, interactivo y comercializado.
4-Introduccin de la computadora en el aula.
5-Gestin de las Plataformas Formativas.

Una Computadora es una mquina digital y


sincrnica, con cierta capacidad de clculo numrico
y lgico, controlada por un programa y con
posibilidad de comunicacin con el mundo exterior.

Es digital porque dentro de la computadora las


seales elctricas que se manejan y la informacin
que se procesa se representa por
Medio de dos valores (0 y 1).
Es sincrnica, esto significa que todas las
operaciones internas se realizan en instantes de
tiempo predefinidos y coordinados con el
Reloj.
Desde los aos 70 hemos visto crecer cada da ms
el uso de las computadoras en el da a da de los
seres humanos, yo ya como siempre herramienta de
la industria, sino como parte inseparable del hombre
en su cotidianidad.
Pero para ver expandido ese desarrollo ha sido
necesario el adiestramiento de la persona que la
pueda usar, haciendo cada da ms sencillo su uso:
pasamos del sistema que usaba el DOS o la raz (c:)
a un ambiente grafico como lo es el Windows.
2-Hardware: se refiere a los componentes materiales de un sistema

informtico.

Son las instrucciones responsables de que


el hardware (la mquina) realice su tarea.
Software:

3-Se
denomina Software Educativo al
que
est
destinado a la enseanza y el aprendizaje autnomo
y que, adems, permite el desarrollo de ciertas
habilidades cognitivas.
Un Software
Interactivo aqul
que
necesita
la realimentacin contina del usuario para poder
ejecutarse.
Este
concepto
se
enfrenta
al

de procesamiento por lotes en el cual se le indica al


programa todo lo que debe hacer antes de empezar,
con lo cual el usuario se puede desentender de la
mquina. Sin embargo esto ltimo requiere mayor
planificacin.
es decir, que existen
sectores de la economa que lo sostiene a travs de
su produccin, su distribucin o soporte. Adems de
esto, una de las caractersticas es que pueden ser
libres o no libres.
El Software

Comercializado,

es una
alternativa ms de apoyo al trabajo docente y que
como tal , propicia diferentes beneficios adicionales
entre los que podemos encontrar que despierta en
los maestros el deseo de analizar y llevar a practica
toda su experiencia; permite diversificar las
actividades de trabajo, respetando los diferentes
niveles de desarrollo y de conocimiento, as como
los estilos de aprendizaje de cada alumno; permite
enfocar su uso como objeto de estudio, medio para
el aprendizaje o herramienta de trabajo, propiciando
una forma diferente de relacionarse con los alumnos
y alejarse de las prcticas tradicionales; pero
sobretodo beneficia la atencin de alumnos con
necesidades educativas especiales con o sin
discapacidad.
La

utilizacin

de

la

computadora

en

el

aula

Ante este contexto, es relevante que los centros de


enseanza del sistema de educacin pblica
propicien la introduccin de las computadoras como
apoyo y recurso pedaggico, tanto para docentes
como para estudiantes, donde a estos ltimos se les
permita accesar a la tecnologa, colaborando as en

la ampliacin de sus posibilidades de insercin


social en el futuro al tener una mejor formacin
tanto acadmica como tecnolgica. Esto vendra a
colaborar con la reduccin de la brecha de
desigualdad ante las posibilidades que ofrecen los
sistemas privados, por cuanto estos, al no tener
limitaciones de tipo econmico, cuentan con ms
herramientas tecnolgicas para el uso en el aula. De
otra manera, segn Camacho (2009), podra en
cambio perpetuarse la marginalidad de algunos
grupos que, aislados del conocimiento y la
utilizacin de muchos instrumentos tecnolgicos,
pierden importantes posibilidades de introducirse en
actividades sociales vinculadas con el intercambio
de comunicacin e informacin.
4. Introduccin de la Computadora en el aula.

El uso de las Tecnologas de Informacin y


Comunicacin en las salas de docencia, es una
alternativa ms de apoyo al trabajo docente y que
como tal, propicia diferentes beneficios adicionales
entre los que podemos encontrar que despierta en
los maestros el deseo de analizar y llevara prctica
toda
su
experiencia
Se consideran que las tecnologas son utilizadas
como un medio de aprendizaje cuando es una
herramienta al servicio de la formacin a distancia,
no presencial y del auto aprendizaje o son ejercicios
de repeticin, cursos en lnea a travs de Internet.
Permite diversificar las actividades de trabajo,
respetando los diferentes niveles de desarrollo y de
conocimiento, as como los estilos de aprendizaje de
cada alumno; permite enfocar su uso como objeto

de estudio, medio para el aprendizaje o herramienta


de trabajo, propiciando una forma diferente de
relacionarse con los alumnos y alejarse de las
prcticas tradicionales; pero sobretodo beneficia la
atencin de alumnos con necesidades educativas
especiales con o sin discapacidad.
La bsqueda y el tratamiento de la informacin
esencial a estos objetivos de formacin constituyen
la piedra angular de tales estrategias y representan
actualmente uno de los componentes de base para
una utilizacin eficaz y clara de Internet ya sea en el
medio escolar como en la vida privada.
Gestin de las plataformas formativas
son espacios de aprendizaje y comunicacin
desarrollados con una finalidad formativa y que se
sirven de las Internet. Poseen mdulos de formacin
a que posibilitan al usuario la realizacin de cursos y
actividades segn su propia y disponibilidad.
es un programa informtico
que permite laceracin de un aula virtual a travs
de la cual impartir cursos on-line donde el profesor y
el alumno se comunican mediante distintas
herramientas electrnicas. Hoy da, constituye un
instrumento muy til y recomendado en todos los
niveles educativos desde primaria hasta en estudios
universitarios o de postgrado.
5-Una plataforma formativa

El empleo de las plataformas de enseanza atreves


de la red donde no hay barreras de tiempo y espacio
para llevar el conocimiento, flexibilizando la
enseanza y llevndola a niveles nunca antes visto.
CONCLUSIN

De acuerdo con el tema que acabo de tratar


Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin
Aplicada a la Educacin , puedo dar las siguientes
conclusiones:
Una Computadora es una mquina digital y
sincrnica, con cierta capacidad de clculo numrico
y lgico, controlada por un programa y con
posibilidad de comunicacin con el mundo exterior.
Hardware, se refiere a los componentes materiales
de un sistema informtico. Software, Son las
instrucciones responsables de que el hardware (la
mquina) realice su tarea.
Una plataforma formativa es un programa
informtico que permite la creacin de un aula
virtual a travs de la cual impartir cursos on-line
donde el profesor y el alumno se comunican
mediante distintas herramientas electrnicas.