NMEROS ENTEROS

Ejercicio n 1.Asocia un nmero entero positivo o negativo a cada una de las siguientes
acciones:
a) Juan tiene en el banco 1 200 .
b) Laura debe 300 .
c) El termmetro marca cinco grados bajo cero.
d) El aparcamiento esta en el segundo stano.
e) Bajamos al stano 4.
f) Pitgoras, naci en el ao 582 antes de Cristo.
g) El submarino se encuentra a 120 metros bajo el mar.
h) En Sierra Nevada, el termmetro marcaba 4 C bajo cero.
Ejercicio n 2.Representa en la recta numrica y, ordena de mayor a menor, las siguientes
series de nmeros enteros:
a) 6
5
4
2
1
9

b) 8

10

Ejercicio 3.Calcula el valor absoluto y el nmero opuesto de cada uno de estos nmeros
enteros :
Nmero Valor absoluto Nmero Opuesto
-6
5
-4
2
-1
9

Ejercicio n 4.Calcula atendiendo a la prioridad de las operaciones:

a 24 (8) ( 4) =
b 40 (6) (5) =

c 70 : (5) (14) =

d 15 (10) : (2) =

Ejercicio n 5.Resuelve escribiendo el proceso seguido paso a paso:

a 2 [4 6 3 7 1] =

b 2 8 [2 6 4] 3 =

c) ( 3+7 ) [ (+4) + (+5) : (3 + 7 5) ] =

d) [ (-4) + (-5) (-5 + 7 - 4) ] : ( 2 + 4 ) =

Ejercicio 6.El AVE realiza dos paradas durante el trayecto entre Sevilla y Madrid. Inicia el
recorrido con 180 pasajero/as. En la primera parada, en Crdoba, se bajan 32
personas y se montan 27. En la segunda parada, en Ciudad Real, se montan 32
personas y se bajan 28. Cuntos pasajero/as tendrn el tren al llegar a su punto
de destino? Cal ha sido la diferencia de pasajero/as entre el origen y el
destino?

FICHA DE REPASO MATEMTICAS .- NMEROS ENTEROS

1) Calcula el valor absoluto de los siguientes nmeros
a) -13, 14, 17, -23, 0, 5 , 7 12
2) Ordena los siguientes nmeros de mayor a menor
a) -13, 14, 17, -23, 0, 5 , 7 12
b) -13, -11, 0, -5 , -4 , -3, -1
3) Representa los siguientes nmeros en la recta de los nmeros enteros
a) -5, - 2, 0, 1, -3, 4, 5
b) -2, 0, -3, -4, -1
4) Realiza las siguientes operaciones con nmeros enteros
a) -3 - 5=
b) +3 + 5 =
c) -3 + 5=
d) +3 -5 =
3

e) -3 4 + 2 =
f) +2 +3 -5=
g) -3 + 2 4 + 5=
5) Realiza las siguientes operaciones con nmeros enteros
a) (-3) + (-2) =
b) (-3) - (-2) =
c) (-3) + (+2) =
d) (+3) - (-2) =
e) (+3) + (-2) =
f) (+3) + (+2) =
g) -3 + (-2) - (-4) =
h) 2 5 + (-3) - (-4) =
i) 3 + 4 - (-5) + 3 =
j) 4 + 2 - (+2) 3=
k) 2 3 + (- 4) + (+ 2) 3=
l) 5 + 7 + 2 - ( - 3) + ( - 3) =
6) Realiza las siguientes operaciones con nmeros enteros
a) (-3) . (-4) =
b) (+2) . (-3) =
c) (+2) . (+3) =
d) (-2) . (+2) =
e) (+10 ) : (+5)=
f) (-10) : (-5) =
g) (-10) : (+5) =
h) (+10) : (-5)=
7) Realiza las siguientes operaciones con nmeros enteros:
a) ( 3) . ( -2) . 6=
b) 12 : (- 3) =
c) (-12) : (+3) . ( -4 ) =
d) ( 2) . ( - 3 ) : (- 6) =
e) ( 4) . ( - 5) . 2 =
8) Realiza las siguientes operaciones combinadas con nmeros enteros:
a) ( 3) . 2 + 5 =
b) (12 : 6) 2 =
c) 6 (3 . 4 ) =
4

d) (-3 ) + 12 : 4 =
e) ( 3) + 4 . ( -2 ) + 5 =
f) 3 12 : 4 + 2 3 =
g) ( 18) : (-6) + 3 4 . 2 =
9) Realiza las siguientes operaciones combinadas con nmeros enteros:
a) 2 + ( - 3 + 4 ) - 5 =
b) 2 - 3 . ( - 4) : 3 =
c) 2 + ( 6 4 ) : 2 3 =
d) 4 : ( 8 4 ) - 3 . 6 =
e) 3 + ( - 5 . 2 + 10 3 ) =
f) 2 - ( 4 3 + 12 : - 6 ) + 5 =
g) 3 . 2 + 5 - ( 14 : (- 7) + 2 - 6 : 2 2 =
h) 5 + 2 3 . 4 + ( - 15 : 3 + 5 7 . 2 ) - 4 : 2 =
i) 3 . ( - 2 + 3 ) - 10 : 5 + 2 =
j) -5 + [ - 3 + ( 2 3 . 4 + 5 ) - 5 ] + 1 =
k) 4 + 3 . 2 + ( - 12 : 6 4 + 5 ) - 14 : -7 =