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Fichas de trabalho sobre textos informativos do manual

Livro do Professor
FICHA DE TRABALHO 10SEQUNCIA 1 OUTRO(S) EU

Poesia e potica de Alberto Caeiro


Ver MANUAL pp. 89-90

L atentamente o texto Poesia e potica de Alberto Caeiro, presente nas pginas 89 e 90 do


manual.

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L atentamente o texto Poesia e potica de Alberto Caeiro, presente nas pginas 89 e 90 do


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1. Para responderes a cada um dos itens 1.1. a 1.7., seleciona a nica opo que permite obter uma
afirmao adequada ao sentido do texto.
1.1. O constituinte sublinhado em instala desde logo o paradoxo como processo de
representao de um pensamento potico (ll. 1-2) desempenha a funo sinttica de
(A) complemento do nome.
(B) modificador do nome restritivo.
(C) modificador frsico.
(D) complemento do adjetivo.
1.2. As palavras sensacionista (l. 13), olhos (l. 14), ouvidos, mos, ps, nariz, boca (l. 15),
sentidos (l. 15), sentidos (l. 17), viso, audio, tato, olfato e gosto (l. 19) contribuem
para a coeso
(A) referencial.
(B) lexical.
(C) interfrsica.
(D) temporoaspetual.
1.3. A orao introduzida por que em Com esse misto de inocncia e perversidade que a
essncia mesma da sua forma de estar no mundo (ll. 21-22) subordinada
(A) substantiva completiva.
(B) adverbial causal.
(C) adjetiva relativa restritiva.
(D) adjetiva relativa explicativa.
1.4. A palavra ambguo (l. 23) usada com o sentido de
(A) repetido.
(B) polissmico.
(C) expressivo.
(D) inequvoco.
1.5. No contexto em que ocorrem, os termos sensaes (l. 29) e metafsica (l. 30) mantm entre
si um relao de
(A) equivalncia.
(B) incluso.
(C) oposio.
(D) hierarquia.
1.6. A expresso sob o signo de, usada na passagem Caeiro procede a uma espcie de
reconstituio da ideia de Deus, sob o signo da Natureza (ll. 33-34), significa
(A) dentro de.
(B) com a influncia de.
(C) ao contrrio de.
(D) a partir de sinais de.
1.7. Relativamente reflexo desenvolvida no pargrafo anterior, o pargrafo iniciado por
Contudo (l. 49) apresenta
(A) uma consequncia.
(B) um facto semelhante.
(C) uma ideia equivalente.

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(D) uma posio adversa.
2. Faz corresponder a cada segmento textual da coluna A um nico segmento textual da coluna B,
de modo a obteres uma afirmao adequada ao sentido do texto. Utiliza cada letra e cada
nmero apenas uma vez.
A
a. Com o uso da expresso mais
do que (l. 3),
b. Com a utilizao de que (l. 42),
c. Com o uso da conjuno porque
(l. 58),
d. Com o recurso ao conector afinal
(l. 59),
e. Com a utilizao do advrbio
obviamente (l. 65),

B
(1) o enunciador insere um nexo causal.
(2) o enunciador introduz uma orao
subordinada substantiva completiva.
(3) o enunciador introduz um modificador do
grupo verbal.
(4) o enunciador introduz uma conexo
comparativa.
(5) o enunciador integra um modificador frsico.
(6) o enunciador predica algo sobre o grupo
nominal atravs de uma orao subordinada
adjetiva relativa restritiva.
(7) o enunciador insere um nexo conclusivo.
(8) o enunciador restringe um grupo nominal.

FICHA DE TRABALHO 10

p. 77

1.1. (A); 1.2. (B); 1.3. (C); 1.4. (B); 1.5. (C);
1.6. (B); 1.7. (D).
2. a. (4); b. (2); c. (1); d. (7); e. (5).

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