MATRIZ DE CONSISTENCIA

RELACION ENTRE LA VIOLENCIA FAMILIAR Y EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE OFICIALES
DE LA POLICIA NACIONAL DEL PERU 2014
FORMULACION DEL PROBLEMA

OBJETIVOS

HIPOTESIS

PROBLEMA GENERAL:

OBJETIVO GENERAL:

HIPOTESIS GENERAL:

Cul es la relacin existente entre la violencia

familiar y el rendimiento acadmico de los
estudiantes de la escuela de oficiales de la polica
nacional del Per - 2014?

Determinar la relacin existente entre la violencia

familiar y el rendimiento acadmico de los
estudiantes de la escuela de oficiales de la polica
nacional del Per 2014

Existe relacin significativa la violencia familiar y

el acadmico de los estudiantes de la escuela de
oficiales de la polica nacional del Per 2014

PROBLEMAS ESPECIFICOS:

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Cul es la
relacin existente entre la
desintegracin familiar y el rendimiento acadmico
de los estudiantes de la escuela de oficiales de la
polica nacional del Per - 2014?

Establecer
la
relacin existente entre la
desintegracin familiar y el rendimiento acadmico
de los estudiantes de la escuela de oficiales de la
polica nacional del Per 2014

Existe
relacin
significativa
entre
la
desintegracin
familiar
y
el
rendimiento
acadmico de los estudiantes de la escuela de
oficiales de la polica nacional del Per - 2014

Cul es la relacin existente entre la depresin

y el rendimiento acadmico de los estudiantes de
la escuela de oficiales de la polica nacional del
Per - 2014?

Determinar la relacin existente entre la depresin

y el rendimiento acadmico de los estudiantes de
la escuela de oficiales de la polica nacional del
Per 2014

Existe relacin significativa entre la depresin y el

rendimiento acadmico de los estudiantes de la
escuela de oficiales de la polica nacional del Per
- 2014

Cul es la relacin existente entre las conductas

disfuncionales y el rendimiento acadmico de los
estudiantes de la escuela de oficiales de la polica
nacional del Per - 2014?

Identificar la relacin existente entre la conductas

disfuncionales y el rendimiento acadmico de los
estudiantes de la escuela de oficiales de la polica
nacional del Per 2014

Existe relacin significativa entre la conductas

disfuncionales y el rendimiento acadmico de los
estudiantes de la escuela de oficiales de la polica
nacional del Per - 2014

HIPTESIS ESPECIFICAS:

OPERACIONALIZACION DE LA VARIABLE
METODOLOGA
VARIABLE

INDICADORES
Desintegracin
familiar

Variable I
Depresin

VIOLENCIA
FAMILIAR

Conductas
disfuncionales

Variable
III
RENDIMIENTO
ACADEMICO

Alto

INDICES
Convivencia familiar
Desintegracin y abandono
Violencia psicolgica y maltrato fsico

TIPO Y DISEO DE LA INVESTIGACIN :

Descriptivo, correlacional, de corte transversal.

Trastornos de la afectividad
Desequilibrio emocional
Trastornos de la alimentacin
Problemas de conductas
Emocionalidad
Alteraciones de la conducta

Ox
M

Oy
Oz

16 20

Donde :
M =
Ox =
Oy =
R =

Muestra de estudio
Var. I
Var. II
Relacin

POBLACIN:

Medio

11 - 15

Bajo

Todos los estudiantes de la escuela de oficiales de la polica

nacional del Per
MUESTRA :

00 - 10

La muestra fue determinada mediante el muestreo

probabilstico, estratificado, Mediante la siguiente
frmula.

Z2 x p x q x N
E 2 ( N 1) Z 2 x p x q