PLANEACIN DE TICA Y VALORES II

DATOS DE LA INSTITUCIN
Nombre:

Escuela Berta von Glumer

Clave

EMS-3/50

DATOS DEL PROFESOR

Nombre:

MARIANA ROMERO TORRES

Fecha de
elaboracin

ENERO 2010

Dictame
n
Fecha de revisin final
y
firma del Director
Tcnico

DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre:

TICA Y VALORES II

Clave:
Horas por semana:
Plan de estudios:

Optativa/obligatori
a
3
48

OBLIGATORIA

Ciclo lectivo:

Horas tericas

Horas prcticas

Grupo (s):

Clases por
semana:

PROPSITOS U OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO (para consultar el programa indicativo oficial remtase a la Direccin
Tcnica de su institucin, o bien a la pgina electrnica de la EBVG en http://www.ebvg.edu.mx)
La asignatura de tica y Valores II tiene la intencin de confrontar al estudiante con problemas de tipo tico que si bien, los
medios de comunicacin se han vuelto comunes, en realidad su tratamiento es complejo, como pueden ser por ejemplo, los
relativos al aborto y la eutanasia, o los relativos al dao ecolgico. El hecho de que estos problemas se hayan vuelto cotidianos a
travs de la televisin o el cine, nos obligan a darle en el aula un tratamiento racional, reflexivo, de tipo tico.

PLANEACIN GLOBAL
CALENDARIZACIN

DE UNIDADES Y CLCULO DE HORAS, CLASES Y PRCTICAS

UNIDADES

HORAS

CLASES

CLASES

TERICAS

TOTA TERICA PRCTICA NMER

FECHAS

PRCTICAS

NMERO HRS

FECHAS

RELACIN DE LA TICA CON LA

CIENCIA Y LA TECNOLOGA

25 de enero- 0
12 de
febrero

CONFLICTOS DE LA PRCTICA
MDICA Y LA BIOTICA

0
15 de
febrero- 5 de
marzo

EDUCACIN AMBIENTAL PARA EL

DESARROLLO SOSTENIBLE

18

18

18

8 DE MARZO-

DIMENSIONES DE LA CONCIENCIA
MORAL EN DIFERENTES MBITOS

12

12

12

26 DE ABRIL-

48

48

48

48

TOTALES
OBSERVACIONES

SISTEMA
ELEMENTOS
Factores por evaluar

DE EVALUACIN

DESCRIPCIN
EXAMENES, ACTIVIDADES EN CLASE, TAREAS, EXPOSICIONES Y LECTURAS.

Periodos de evaluacin 3 PERIODOS A EVALUAR Y UN EXAMEN SEMESTRAL

y unidades por evaluar
Criterios de exencin

Asignacin de
calificaciones

PROMEDIO DE 9

BIBLIOGRAFA

RECURSOS

BSICA Y DE CONSULTA

Xirau, Ramn, Introduccin a la historia de la filosofa,

UNAM, Mxico, 2000.
Singer,P., tica Prctica, Cambrige University Press,
Cambrige, 2006.
Garzn Daz, Fabio A., Bitica manual interactivo, 3R
Editores, Colombia, 2000.
Burguete,R. y Rada, E., La ciencia y la tecnologa y su
papel en la sociedad, UNED, Madrid, 2001.
Oliv, Len, El bien, el mal y la razn: Facetas de la
ciencia y la tecnologa, Paids UNAM, Mxico, 2000.
Valds, M. Margarita (comp.), Naturaleza y valor: Una
aproximacin a la tica ambiental, FCE- UNAM,
Mxico, 2004.

DIDCTICOS

Lecturas dirigidas en cada clase

Exposicin del profesor
Papel, pizarrn, plumones
Lnea del tiempo
Blog

PLANEACIN DE UNIDAD
Unidad I /Tema
Propsito (s)
Objetivo (s))
Ubicar a la tica
como la disciplina
filosfica que
permite regular el
avance cientfico y
valorar a la
tecnologa como
herramienta
necesaria para el
bien comn,
mejorando as la
vida cotidiana del
mundo, del pas, de
la comunidad y la
familia, al mismo
tiempo que respeta
la integridad y

RELACIN DE LA TICA CON LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA

Contenidos temticos
Reconoce la relacin entre la tica y la
ciencia como elementos inseparables
para el bienestar de todos los seres
que habitamos el planeta.
Identifica a la tica como teora que
debiera regular el avance cientfico y
tecnolgico.
Identifica a la ciencia como una
actividad humana necesaria para el
progreso.
Identifica las caractersticas de la
ciencia y la tecnologa.
Dimensiona el impacto de la ciencia y
la tecnologa en la vida cotidiana:
En la economa.
En las grandes ciudades.

Fechas
programada
s

25 de
enero- 12
de febrero

Nmero

Actividades de enseanzaaprendizaje

Realizar un collage que

compare1) los
beneficios y los malos
usos de la tecnologa a
lo largo de la historia, 2)
los avances cientficos
que han favorecido a los
grupos sociales y los
compara con otros que
han provocado
deterioros.
Ensayo: Identifica la
importancia de la
ciencia y la tecnologa
en el avance de la
sociedad.
Relaciona el papel de la

I
Fechas
reales

dignidad del ser

humano, logrando
bienestar y
progreso, en un
mbito de respeto a
la libertad del otro.

En el campo.
En los negocios.
En las guerras.
En el hogar y en la sociedad en
general.
Explica los distintos tipos de vnculos
entre ciencia y tica.
Distingue entre progreso cientfico y
progreso social.

Recursos didcticos

Bibliografa bsica y de
consulta

Lecturas dirigidas en cada clase

Exposicin del profesor
Papel, pizarrn, plumones
Lnea del tiempo
Blog

tica con las

caractersticas de la
ciencia.
Argumenta la aplicacin
y la utilidad de la tica
con relacin al uso de la
tecnologa en su vida
cotidiana.
Ubica a la tica como
una disciplina filosfica
que puede aportar
elementos para el
bienestar de la
humanidad, a travs de
la ciencia y la
tecnologa.

Sistema de evaluacin

Burguete,R. y Rada, E., La

ciencia y la tecnologa y su 20 % tareas
papel en la sociedad, UNED, 40 % lecturas y trabajos en clase
40% examen
Madrid, 2001.
Oliv, Len, El bien, el mal y la
razn: Facetas de la ciencia y
la tecnologa, Paids UNAM,
Mxico, 2000.

PLANEACIN DE UNIDAD
Unidad
/Tema

CONFLICTOS DE LA PRCTICA MDICA Y LA BIOTICA

II

Propsito (s)
Objetivo (s))
Reconoce la
importancia de la
relacin inseparable
de la prctica

Contenidos temticos

Define Biotica y reconoce su

importancia para el bienestar de la
humanidad.
Explica el desarrollo de la biotica en

Fechas
programad
as
15 de
febrero- 5
de marzo

Nmero

Actividades de enseanzaaprendizaje

Realizar una tabla con

las diversas definiciones
de Biotica y reconoce
sus avances y

II
Fechas
reales

mdica y biotica,
tras identificar las
caractersticas de la
Biotica y analizar
su importancia para
el bien de la
humanidad y revisar
los avances
cientfico
tecnolgicos que
han incidido en la
prctica mdica;
valorando las
consecuencias
positivas y
negativas de su
aplicacin en
distintas situaciones
que pueden surgir
en un paciente,
reflexionando sobre
las consecuencias
de tomar decisiones
trascendentes.

el mundo y en su pas.
Identifica las implicaciones ticas del
desarrollo tecnolgico en la prctica
mdica.
Conoce algunos avances mdicos
como:
reproduccin asistida,
eugenesia
trasplantes de rganos
Explica las implicaciones morales de la
prctica mdica en situaciones
complejas como:
Suicidio asistido
Eutanasia
Embarazo interrumpido
Explica el papel de la Ingeniera
gentica, en problemas ecolgicos
como:
Transgnicos
Manipulacin gentica y efectos de la
biodiversidad
Clonacin humana y animal
Derechos de los animales
Identifica las caractersticas de la
Biotica como ciencia y justifica su
trascendencia para la vida humana.

Recursos didcticos

Lecturas dirigidas en cada clase

Exposicin del profesor
Papel, pizarrn, plumones
Lnea del tiempo
Blog.

Bibliografa bsica y de
consulta

aportaciones a lo largo
de la historia.
Realiza un collage
donde se identifiquen
las ventajas y las
desventajas de los
avances cientficos y
tecnolgicos en el
campo de la medicina.
Analiza diversas
situaciones relacionadas
con la biotica en
diversos contextos o
pases, tomando en
cuenta la aplicacin de
los valores y el impacto
de la cultura, situacin
econmica, poltica y
social del lugar.

Sistema de evaluacin

Singer,P.,
tica
Prctica, 20 % tareas
Cambrige
University
Press, 40 % lecturas y trabajos en clase
40% examen
Cambrige, 2006.
Garzn Daz, Fabio A., Bitica
manual
interactivo,
3R
Editores, Colombia, 2000.

PLANEACION DE UNIDAD
Unidad
/Tema

EDUCACIN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE.

III

Propsito (s)
Objetivo (s))
Analiza las
caractersticas del
binomio hombre
naturaleza,
justificando la
necesidad de su
equilibrio a travs
de un buen manejo
de los recursos
naturales y la
promocin de
nuevas formas de
organizacin social y
productiva, ms
racionales.
Asimismo muestra
su preocupacin por
el impacto actual en
cuanto a clima,
bosques, atmsfera
y agua, entre otros
elementos, producto
de prcticas
inadecuadas y crea
las condiciones para
reconocer la
responsabilidad que
se tiene a nivel
individual, social y
mundial para
revertir la situacin
actual del medio y
se propicia el trabajo
interdisciplinario
necesario para

Contenidos temticos

Describe la relacin entre HombreNaturaleza e identifica el equilibrio

natural de esta relacin.
Determina las implicaciones de los
comportamientos humanos, que han
incidido en:
El cambio climtico
La desertificacin y deforestacin
La contaminacin atmosfrica
La escases del agua
Responsabilidad de las naciones ante
los problemas ambientales
Responsabilidad de la industria ante
los problemas ambientales.
Inversin trmica y lluvia cida
Destruccin de los ecosistema y
alteracin de procesos fisiolgicos y
genticos del hombre
Define la relacin entre Ecologa y
Medio ambiente
Ubica las implicaciones ticas de la
crisis ecolgica global.
Identifica los cdigos ticos
ambientales, tales como:
Protocolo de Montreal
La Declaracin de Ro
Protocolo de Cartagena
La Carta de la Tierra y otros cdigos
ticos mundiales
O los establecidos por Organizaciones
ambientalistas de la sociedad civil
Dimensiona el Medio ambiente y el
Desarrollo.

Fechas
programad
as
8
de
marzo- 23
de abril

Nmero

Actividades de enseanzaaprendizaje

Investigar sobre los

valores que promueven
las asociaciones
ambientalistas,
destacando su posicin
tica ante los problemas
ambientales
Exposicin individual
sobre los problemas
ambientales Identifica.
Establece la relacin de
tica, Ecologa y Medio
ambiente, identificando
ejemplos o situaciones
de su entorno.
Determina la relacin
entre avance
tecnolgico, medio
ambiente y desarrollo
de una comunidad.
Crear cdigos ticos
propios en aspectos de
medio ambiente.
Observa en su
comunidad aspectos de
corrupcin e ilegalidad
en el respeto a las
normas ambientales.

III
Fechas
reales

lograr un desarrollo
sostenible de las
comunidades.

Define Desarrollo Sostenible

Conoce las polticas de Educacin
Ambiental y ciudadana ambiental.
Dimensiona el problema ambiental
nacional.
Vincula el quehacer del hombre con el
respeto de la naturaleza.
Valora la dimensin social del buen
manejo del equilibrio natural y respeto
a la naturaleza.
Analiza las causas que han originado la
situacin actual del medio ambiente
Determina las causas sociales,
econmicas, culturales, educativas,
jurdicas, morales y polticas, que han
incidido en la reduccin y extincin de
las especies.
Expone los esfuerzos de la humanidad,
a travs de instituciones pblicas, de
nivel nacional e internacional,
asociaciones para el cuidado de la
tierra.
Propone alternativas de solucin ante
los problemas ambientales que ha
generado la humanidad, tales como:
Prcticas que han modificado el
cambio climtico, la deforestacin y
desertificacin
Elementos bsicos en el manejo
adecuado de los contaminantes y del
agua.
Formas de respeto al medio ambiente
que han generado la industria y las
naciones
Prcticas de la industria y el esfuerzo
de las naciones por regular el manejo
adecuado de los contaminantes
Urgente necesidad de regular y
respetar las prcticas industriales a
nivel global
Manejo de los alimentos, los residuos,

los insumos industriales, los

deshechos, etc.
Utiliza los conceptos que a nivel
internacional se utilizan en el Medio
ambiente.
Valora la importancia de los avances
tecnolgicos y su repercusin en el
medio ambiente, en situaciones como:
Problemas energticos y problemas de
alimentos actuales
Polticas gubernamentales ante este
problema.

Recursos didcticos

Bibliografa bsica y de
consulta

Lecturas dirigidas en cada clase

Exposicin del profesor
Papel, pizarrn, plumones
Lnea del tiempo
Blog.

Sistema de evaluacin

Valds, M. Margarita (comp.), 20 % tareas

Naturaleza
y
valor:
Una 40 % lecturas y trabajos en clase
aproximacin
a
la
tica 40% examen
ambiental, FCE- UNAM, Mxico,
2004.

PLANEACION DE UNIDAD
Unidad
/Tema

IV

DIMENSIONES DE LA CONCIENCIA MORAL EN DIFERENTES MBITOS

Propsito (s)
Objetivo (s))
Aplica y sintetiza los
diversos elementos
relacionados con la
conciencia moral
estudiados en hasta

Contenidos temticos

Fechas
programad
as

Reconoce que un individuo es partcipe 26 de abril25

de
de su comunidad.
mayo
Ubica a la comunidad como un
elemento complementario del ser
humano.

Nmero

Actividades de enseanzaaprendizaje

Escribe ejemplos sobre

las diversas actitudes
del ser humano.
Realiza un cuadro
comparativo entre las

IV
Fechas
reales

el momento,
buscando relacionar
su aprendizaje con
otras reas del
conocimiento
(principalmente del
mbito social),
asumir una postura
y proponer una
alternativa de
solucin a
problemticas
sociales de
actualidad.

Reconoce los usos y costumbres

sociales como parte de una
comunidad.
Reconoce diferentes actitudes del ser
humano ante los dems, tales como:
altruismo, egosmo e individualismo
el amor y la solidaridad
el odio y la violencia
los sentimientos, los deseos y las
emociones
Identifica la conciencia moral
Identifica la interioridad y la
autoconciencia.
Conceptualiza la factibilidad moral.
Conoce distintas concepciones del
bien y de la vida buena:
Eudemonismo
Hedonismo
Naturalismo
Formalismo
Utilitarismo
Identifica el papel de la tica en la
sociedad en diversas prcticas sociales
como situaciones tales como
la migracin,
las crisis econmicas
otras.
Identifica su papel en la comunidad.
Ubica diferentes prcticas sociales y el
nivel de participacin del individuo en
ellas.
Analiza diferentes actitudes del ser
humano ante los dems, en aspectos
como los siguientes:
diferencia entre altruismo, egosmo e
individualismo.
la importancia del amor y de la
solidaridad.
el odio y la violencia como parte de los
males actuales.

diversas concepciones
de bien.
Reconocer la
importancia de la tica
en las diversas prcticas
sociales, analizar cada
una en relacin a
nuestra comunidad.

 Diferencia y papel de los sentimientos

de los deseos y las emociones en los
jvenes.
Reflexiona sobre la exterioridad y el
sentido del deber.
Reconoce su propio sentir ante los
problemas del ser humano en
sociedad.
Aplicacin de los cdigos morales para
una convivencia democrtica.
Relacin de los cdigos morales
con el uso de la libertad
Identifica su propio nivel de conciencia
ante los problemas.
Diferencia las diferentes maneras de
aplicar las teoras del bien.
Analiza las diferentes prcticas
sociales y las relaciona con la tica.
Identifica en su vida cotidiana
diferentes problemas con el fin de
discutirlos con sus compaeros y
proponer soluciones.
Compara las caractersticas de los
derechos humanos en diversas
sociedades, la existencia de la
democracia y la necesidad del dilogo
en un mundo globalizado y
multicultural
Expone desde el punto de vista tico
problemas sociales en el mundo:
Los jvenes hoy
Machismo
Violencia Intrafamiliar
Funcin de la ciencia, la tecnologa, los
medios de comunicacin.
Aceptacin de las diversas costumbres
en la localidad y la diversidad en los
grupos que conforman nuestra
sociedad.

Recursos didcticos

Bibliografa bsica y de
consulta

Lecturas dirigidas en cada clase

Exposicin del profesor
Papel, pizarrn, plumones
Lnea del tiempo
Blog.

Sistema de evaluacin

Xirau, Ramn, Introduccin a la 20 % tareas

historia de la filosofa, UNAM, 40 % lecturas y trabajos en clase
40% examen
Mxico, 2000.