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L A
L G I C A
M O D E R N A
ANDRS PEZ
INTRODUCCIN
A LA LGICA MODERNA
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SBUA
Andrs Pez
Ediciones Uniandes
Carrera 1 N 19-27. Edificio AU 6
Apartado Areo 4976
Bogot, D.C., Colombia
Telfonos: 3394949 - 3394999. Ext. 2181/ 2071 / 2099. Fax: ext. 2158
Correo electrnico: infeduni@uniandes.edu.co / libreria@uniandes.edu.co
ISBN: 978-958-695-272-9
Diagramacin electrnica: diter Estrategias Educativas Ltda.
Bogot, D.C., ctovarleon@yahoo.com.mx
Impresin: Corcas Editores Ltda.
Diseo de cubierta: Jos Miguel Vargas
En la contraportada: De izquierda a derecha, Ludwig Wittgenstein, C. I. Lewis, Alonzo Church,
Leopold Lwenheim, Charles Sanders Peirce, Gottlob Frege, Bertrand Russell,
Alfred North Whitehead, Saul Kripke, Kurt Gdel, Toralf Skolem y David Hilbert.
Impreso en Colombia / Printed in Colombia
Todos los derechos reservados. Esta publicacin no puede ser reproducida ni en su todo
ni en sus partes, ni registrada en o trasmitida por un sistema de recuperacin de informacin,
en ninguna forma o por ningn otro medio, sea mecnico, fotoqumico, electrnico,
magntico, electroptico, por fotocopia o por cualquier otro,
sin el permiso previo por escrito de los editores.
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A Friederike
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Contenido
PREFACIO
xiii
QU ES LA LGICA?
ENUNCIADOS Y PROPOSICIONES
ARGUMENTOS
ARGUMENTOS INDUCTIVOS
SILOGISMOS CATEGRICOS
SORITES
SILOGISMOS HIPOTTICOS Y DISYUNTIVOS
PREMISAS NO AFIRMATIVAS
ENTIMEMAS
CONSISTENCIA LGICA DE UN CONJUNTO
VERDAD, FALSEDAD Y EQUIVALENCIA LGICA
1
3
6
10
13
17
19
23
23
26
27
PRIMERA PARTE
LA LGICA PROPOSICIONAL
2. INTRODUCCIN A LA LGICA PROPOSICIONAL
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
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31
LETRAS PROPOSICIONALES DE LP
CONJUNCIN
DISYUNCIN
PUNTUACIN
NEGACIN
COMBINACIN DE CONECTORES LGICOS
CONDICIONAL MATERIAL
BICONDICIONAL MATERIAL
31
33
35
36
37
38
41
47
CPO RNE TF EA NC I I DO O
50
53
CONDICIONES DE VERDAD
TABLAS DE VERDAD
TAUTOLOGAS, CONTRADICCIONES Y FRMULAS
EQUIVALENCIA SEMNTICA
CONSISTENCIA SEMNTICA
VALIDEZ E IMPLICACIN SEMNTICA
LA BARRA DE SHEFFER Y LA DAGA DE NICOD
57
CONTINGENTES
4. RBOLES DE VERDAD DE LP
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
83
5. DEDUCCIN NATURAL EN LP
LAS REGLAS DE DERIVACIN DEL SISTEMA DE DEDUCCIN NATURAL
5.1.1 CONJUNCIN
5.1.2 CONDICIONAL
5.1.3 NEGACIN
5.1.4 DISYUNCIN
5.1.5 BICONDICIONAL
5.2 ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR DERIVACIONES
5.3 CONCEPTOS BSICOS DEL SISTEMA DE DEDUCCIN NATURAL
5.3.1 DERIVABILIDAD EN SDN
5.3.2 VALIDEZ
5.3.3 TEOREMAS
5.3.4 EQUIVALENCIA
5.3.5 INCONSISTENCIA
5.4* SDN*
viii
83
87
92
94
100
103
105
109
5.1
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57
59
62
66
68
70
79
110
110
112
116
119
122
124
130
130
131
133
134
135
139
CPO RNE TF EA NC I I DO O
SEGUNDA PARTE
LA LGICA DE PRIMER ORDEN
6. INTRODUCCIN A LA LGICA DE PREDICADOS
147
6.1
INTRODUCCIN INFORMAL A LC
6.1.1 TRMINOS SINGULARES
6.1.2 TRMINOS GENERALES
6.1.3 ENUNCIADOS SINGULARES
6.1.4 ENUNCIADOS GENERALES
6.2 INTRODUCCIN FORMAL AL LENGUAJE LC
6.3 SINTAXIS FORMAL DE LC
6.4 ENUNCIADOS CATEGRICOS
6.5 ENUNCIADOS CATEGRICOS COMPLEJOS
6.6 ENUNCIADOS CON CUANTIFICACIN MLTIPLE
6.7* LA FORMA NORMAL PRENEXA DE UNA FRMULA DE LC
6.8 LGICA CUANTIFICADA CON IDENTIDAD
6.9 DESCRIPCIONES DEFINIDAS
148
148
149
150
152
153
162
168
177
185
193
200
206
212
7.1
213
213
214
217
218
220
221
221
223
225
233
239
244
247
249
253
255
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R E F A C I O
8. RBOLES DE VERDAD DE LC
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6*
263
9. DEDUCCIN NATURAL EN LC
263
269
271
274
282
288
296
9.1
EL SISTEMA DNC
9.1.1 ELIMINACIN DEL UNIVERSAL
9.1.2 INTRODUCCIN DEL EXISTENCIAL
9.1.3 INTRODUCCIN DEL UNIVERSAL
9.1.4 ELIMINACIN DEL EXISTENCIAL
9.2 CONCEPTOS BSICOS DE DNC
9.2.1 DERIVABILIDAD
9.2.2 VALIDEZ
9.2.3 TEOREMAS
9.2.4 EQUIVALENCIA
9.2.5 INCONSISTENCIA
9.3* EL SISTEMA DNC*
9.4* EL SISTEMA DNC=
296
296
298
300
303
310
310
312
314
316
318
321
325
TERCERA PARTE
LA LGICA MODAL PROPOSICIONAL
10. INTRODUCCIN A LA LGICA MODAL
10.1
10.2
10.3
10.4
10.5
331
331
336
338
341
346
346
349
356
356
363
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CPO RNE TF EA NC I I DO O
11.2.1 EL SISTEMA T
11.2.2 EL SISTEMA KB
11.2.3 EL SISTEMA K4
11.2.4 EL SISTEMA D
11.3 EXTENSIONES COMPUESTAS
11.3.1 EL SISTEMA B
11.3.2 EL SISTEMA S4
11.3.3 EL SISTEMA S5
DE
363
364
366
367
370
370
371
372
375
375
385
S5
APNDICE
RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS PARES
389
BIBLIOGRAFA
523
xi
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R E F A C I O
Prefacio
Introduccin a la lgica moderna es un libro de texto dedicado al estudio de la
lgica simblica elemental. No presupone familiaridad alguna con la lgica, las matemticas o la filosofa, y he hecho un esfuerzo deliberado por adaptarlo a los intereses
de estudiantes provenientes de las ms diversas disciplinas. Al mismo tiempo, no he
intentado ocultar las dificultades tcnicas y filosficas que hacen de la lgica un rea
de estudio interesante en s misma.
El libro est dividido en tres partes. La primera se ocupa de la lgica proposicional, la segunda de la lgica de primer orden y la tercera de la lgica modal proposicional. Los tres temas se estudian semnticamente utilizando rboles de verdad, y
sintcticamente a travs de sistemas de deduccin natural. Al final de cada seccin
hay numerosos ejercicios de prctica, la mitad de los cuales son resueltos en el apndice. El texto est diseado para un curso de un ao de duracin y permite gran
flexibilidad en el diseo del mismo. Las secciones y los ejercicios marcados con un
asterisco (*) contienen material que no es indispensable para la comprensin del tema
del captulo correspondiente y su estudio depende de los intereses y necesidades del
grupo de estudiantes.
Este libro es el resultado de ms de una dcada dedicada a la enseanza de la
lgica formal, inicialmente en el Queens College de The City University of New York,
y durante los ltimos seis aos en la Universidad de los Andes en Bogot, Colombia.
Los cientos de estudiantes que han utilizado los borradores de este texto han hecho
innumerables correcciones y contribuciones al mismo y con ellos tengo mi mayor
deuda de gratitud. Durante los ltimos aos he tenido la fortuna de contar con la
colaboracin de Manuel de Zubira, quien ha ledo y corregido varias versiones del
libro durante el tiempo en que ha trabajado como mi asistente de docencia e investigacin. Ral Melndez y Vernica Muriel leyeron gran parte de los captulos y me
salvaron de varios errores vergonzosos.
El apoyo institucional en la Universidad de los Andes ha sido fundamental durante el largo proceso de escritura. Felipe Castaeda, director del Departamento de
xiii
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R E F A C I O
Filosofa, Carl Langebaek, decano de la Facultad de Ciencias Sociales, y lvaro Camacho, director del Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales (CESO),
apoyaron este proyecto desde el comienzo y sin su respaldo estas pginas no habran
llegado a ver la luz del da.
Finalmente, quiero agradecerle a Jos Miguel Vargas el diseo de la portada y
a Csar Tovar su paciencia y dedicacin durante el difcil proceso de diagramacin
del texto.
ANDRS PEZ
Bogot, mayo de 2007
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1
Cap-1.pmd
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suponemos que las premisas de una deduccin son verdaderas, es imposible que la
conclusin sea falsa. El concepto de deduccin definido por Aristteles corresponde
hasta cierto punto al concepto moderno de validez lgica que estudiaremos en este
libro. En ambos casos lo que distingue el razonamiento correcto del incorrecto es la
preservacin de la verdad.
Durante el periodo helenstico, la lgica aristotlica fue opacada por la lgica
estoica, y en particular por las obras de Crisipo (280-207 A.C.), pero tras su
redescubrimiento por parte de los comentaristas de finales de la Antigedad, la lgica
de Aristteles recuper su posicin dominante. Los comentaristas agruparon los seis
tratados lgicos de Aristteles bajo el ttulo Organon (instrumento), un trmino que
Aristteles mismo nunca utiliz, y que refleja la forma en que los peripatticos interpretaron el papel de la lgica. A diferencia de los lgicos estoicos, que consideraban a
la lgica como parte de la filosofa misma, los comentaristas de Aristteles vean el
estudio de la lgica slo como una propedutica, una preparacin para el estudio de la
filosofa.
Durante ms de dos mil aos la lgica aristotlica fue considerada la nica
lgica posible, y slo en el siglo XIX se hicieron evidentes sus limitaciones, en particular, en sus aplicaciones en las matemticas. Gottlob Frege (1848-1925) y Charles
Sanders Peirce (1839-1914) sentaron, independientemente, las bases para el desarrollo de la lgica moderna. Sin embargo, la obra ms influyente en la historia temprana
de la nueva lgica fue Principia Mathematica (1910-1913), escrita por Bertrand
Russell (1872-1970) y Alfred North Whitehead (1861-1947). El propsito de esta obra
era demostrar que la aritmtica puede ser reducida a la lgica, es decir, que cualquier
verdad aritmtica puede ser expresada y probada en trminos puramente lgicos.
Aunque el proyecto finalmente se enfrent a dificultades insalvables, su legado es
indiscutible. En primer lugar, introdujo una notacin superior a la de Frege y Peirce
que sac a la luz el poder expresivo de la lgica moderna. En segundo lugar, estimul
el inters por el estudio de las propiedades de los sistemas formales, estudio que
conducira al descubrimiento de resultados tericos tan importantes como el famoso
Teorema de Gdel (1931). Finalmente, en la introduccin al libro Russell explor las
conexiones entre la nueva lgica y los problemas tradicionales de la metafsica y la
epistemologa, develando sus aspectos ms interesantes desde un punto de vista filosfico.
La lgica se ha desarrollado ms rpidamente en los ltimos cien aos que
durante toda su historia anterior, y la lgica aristotlica slo constituye una parte menor de la lgica moderna. El sistema desarrollado por Whitehead y Russell se ha
convertido en el sistema estndar, y es en ese sentido que se denomina lgica clsica, a pesar de tener una relacin muy tenue con la lgica de la Antigedad. Durante
los ltimos ochenta aos han aparecido mltiples sistemas lgicos que extienden la
lgica clsica, o que intentan reemplazarla del todo, dando origen a lgicas no clsi2
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cas. En este libro nos limitaremos al estudio de la lgica clsica y de una de sus
extensiones, la lgica modal.
Si alguien pronunci este enunciado en 1995, dijo algo falso, mientras que si lo pronunci en 2004, dijo algo verdadero. Del mismo modo, el enunciado:
(6)
3
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Snow is white.
La nieve es blanca.
Schnee ist weiss.
Los enunciados (9), (10) y (11) afirman lo mismo. La verdad o falsedad de una
proposicin no depende del idioma al que pertenece el enunciado que la expresa.
El uso de las proposiciones ha sido cuestionado por varios filsofos que consideran que las proposiciones son entidades misteriosas de las cuales es mejor prescindir1. Es difcil decir qu es una proposicin. No son entidades lingsticas, pues no
pertenecen a ningn lenguaje. Tampoco pueden ser entidades mentales, como ideas o
pensamientos, pues muchas proposiciones seguiran siendo verdaderas o falsas as no
hubiera vida inteligente en el universo. Algunos filsofos definen una proposicin como
un objeto abstracto con propiedades anlogas a las de los objetos matemticos. Pero
esa definicin presenta varios inconvenientes. Por una parte, est el problema de
tratar de decir exactamente qu es un objeto abstracto, una tarea no desprovista de
dificultades filosficas que no intentaremos resolver aqu. Por otra parte, si los enunciados expresan proposiciones, debemos preguntarnos cul es la relacin entre esos
objetos abstractos y los enunciados que utilizamos en la vida diaria. Cmo podemos
saber cul proposicin abstracta est siendo expresada por un enunciado? Cmo
podemos determinar que dos enunciados diferentes realmente expresan la misma
proposicin? As, aun si aceptramos que el verdadero objeto de la lgica es el estudio
de las relaciones entre proposiciones, estas preguntas pondran en duda la utilidad
prctica de la lgica. Cualquier razonamiento concreto debe partir necesariamente de
una serie de enunciados, y slo a partir de los enunciados es posible considerar las
proposiciones que stos expresan. Pero si no podemos conocer con certeza la relacin entre enunciados y proposiciones, nuestro anlisis lgico de los enunciados no
podr aplicarse sin ms a las proposiciones que stos expresan.
En la prctica, los lgicos tienden a ignorar la distincin entre enunciados y
proposiciones. Si suponemos que cada enunciado es utilizado en un contexto bien
definido, es decir, por un hablante cuya identidad ha sido determinada y en circunstancias espaciotemporales plenamente conocidas, se elimina la razn principal para establecer una distincin entre enunciados y proposiciones, a saber, la variacin del valor
de verdad de una oracin segn el contexto en el que sea utilizada.
Hay dos formas de interpretar lo que sucede cuando el contexto de un enunciado se define adecuadamente. Para los que defienden la existencia de las proposicio1. Para una discusin de los problemas filosficos en torno al concepto de proposicin desde puntos de vista
opuestos, vase Putnam (1971) y Quine (1973).
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nes, la definicin del contexto nos permite trasladar el valor de verdad de la proposicin al enunciado, y slo de ese modo es posible hablar de enunciados verdaderos o
falsos. Pero si uno desea evitar el uso de las proposiciones, en vez de decir que las
palabras verdadero y falso se aplican a las proposiciones o a los enunciados, se
puede afirmar que lo que propiamente se puede llamar verdadero o falso es el acto de
emisin de un enunciado, es decir, la conjuncin de una oracin afirmativa, que es una
entidad lingstica, y su contexto pragmtico de emisin. Quine (1973), uno de los
lgicos ms influyentes del siglo XX, ha propuesto que estos actos de emisin pueden
ser transformados en oraciones que incluyan informacin acerca de su contexto pragmtico. As, en vez de decir: Est lloviendo, un enunciado cuyo valor de verdad
puede variar contextualmente, decimos: Est lloviendo en Bogot a la medianoche
del 5 de abril de 2005 (el momento exacto en el que escribo estas lneas). A este tipo
de enunciados, Quine los llama oraciones eternas, y son ellas las que tienen la
propiedad de ser verdaderas o falsas.
La preferencia por alguna de las dos interpretaciones presentadas aqu estar
determinada por las convicciones filosficas del lector. El efecto prctico para el
estudio de la lgica es que podemos concentrarnos exclusivamente en el estudio de
los enunciados de nuestro lenguaje, y asignarle a stos las propiedades de verdad y
falsedad, siempre y cuando asumamos que el contexto de uso de cada enunciado ha
sido plenamente definido.
Dos aclaraciones finales son pertinentes. En primer lugar, cuando afirmamos
que un enunciado posee cierta propiedad lgica, no le estamos asignando esa propiedad al enunciado en cuanto objeto fsico particular, es decir, en cuanto coleccin de
sonidos emitidos o manchas de tinta en un papel. Cada enunciado particular es un
ejemplar de un tipo de oracin que se caracteriza por estar compuesta por las mismas palabras en el mismo orden y con la misma puntuacin. Por lo tanto, cuando
hablamos de las propiedades lgicas de un enunciado, asumimos que esta propiedad
se aplica a todos los ejemplares de ese tipo particular de enunciado. En segundo lugar,
siempre debemos asumir que los enunciados que utilizamos son oraciones del espaol,
nuestro lenguaje natural, tal y como es utilizado en el presente. Podra suceder que
exactamente las mismas marcas en el papel o los mismos sonidos sean utilizados para
afirmar cosas enteramente distintas en diferentes momentos y en diferentes idiomas.
Por lo tanto, siempre debemos relativizar los enunciados que utilicemos a nuestra
comunidad lingstica.
Siguiendo el uso tradicional, llamaremos al estudio lgico de las relaciones entre
enunciados, lgica proposicional, sin que ello implique un compromiso del autor con
la existencia de proposiciones.
5
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Ejercicio 1.1
Indique cules de las siguientes oraciones son enunciados.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.3 Argumentos
En el uso cotidiano, la palabra argumento se refiere a un razonamiento utilizado
para defender una tesis o para convencer a otros de la verdad de un enunciado.
Generalmente decimos que la conclusin de un argumento se sigue de las premisas.
En este texto partiremos de una definicin un poco ms amplia de la palabra:
Un argumento es una secuencia finita de enunciados. El ltimo enunciado de la secuencia es la conclusin, mientras que los dems enunciados son las premisas del argumento.
La definicin anterior no requiere que las premisas del argumento sean verdaderas, ni
siquiera plausibles. Tampoco se requiere que haya relacin alguna entre las premisas
y la conclusin, ni tampoco que el argumento pueda ser utilizado en la prctica. Por
ejemplo, los siguientes enunciados forman un argumento:
(12)
Premisas:
Conclusin:
El argumento anterior es un muy mal argumento, uno que nadie podra utilizar, pero es
un argumento segn nuestra definicin. En gran medida, el estudio de la lgica consiste en establecer qu es lo que distingue un buen argumento de uno que no lo es. Los
siguientes argumentos son ms cercanos a los utilizados en la vida diaria:
(13)
Premisas:
Conclusin:
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Premisas:
Conclusin:
(15)
Premisas:
Conclusin:
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En cada uno de estos casos, las premisas apoyan la conclusin, nos dan bases para
creer que sta es verdadera. Sin embargo, hay una gran diferencia entre los dos
primeros ejemplos y el argumento (15). En los dos primeros casos, la verdad de las
premisas garantiza necesariamente la verdad de la conclusin. En el argumento (15),
por el contrario, la verdad de las premisas slo hace que la conclusin sea altamente
probable, pero no puede garantizar que sta sea verdadera. Al fin y al cabo, Claudia
puede estar entre el 5 por ciento de las personas que no se enferm tras comer en el
restaurante de la esquina. Los argumentos de este tipo se denominan argumentos
inductivos y sern el tema de la siguiente seccin.
Cuando la verdad de las premisas de un argumento garantiza la verdad de la
conclusin, diremos que el argumento es deductivamente vlido, y diremos que es
deductivamente invlido en caso contrario. Ms precisamente:
Un argumento es deductivamente vlido si y slo si es imposible que
sus premisas sean verdaderas y su conclusin falsa. Es deductivamente
invlido en caso contrario.
La forma ms corriente de representar un argumento deductivo es separando
las premisas de la conclusin con una lnea horizontal. As, podemos reescribir el
argumento (13) de la siguiente manera:
(13a)
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Este esquema siempre produce un razonamiento que preserva la verdad cuando las
letras A, B y C son reemplazadas por trminos generales que denotan conjuntos o clases de cosas, como en el siguiente ejemplo:
(16)
A diferencia del argumento (13), en el que las premisas son de hecho verdaderas, en
este caso la primera premisa es cuestionable: no es cierto que absolutamente todos los
cirujanos plsticos en el mundo sean ricos. Pero desde un punto de vista lgico, es
irrelevante si la premisa es de hecho verdadera. La pregunta que debemos hacernos
es: si las premisas fueran verdaderas, sera posible que la conclusin fuera falsa?
Tanto en el argumento (13) como en el (16) la respuesta es negativa. Por esa razn
podemos afirmar que el argumento (16) tambin es deductivamente vlido.
Consideremos otros dos argumentos que poseen esta misma forma lgica.
(17)
(18)
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El problema reside en que es posible que los peruanos decidan cambiar de capital, as
Quito siga siendo la capital de Ecuador, Bogot la de Colombia y Caracas la de Venezuela. Es decir, es posible que las premisas sean ciertas y la conclusin falsa.
La validez deductiva de un argumento generalmente no es suficiente para que
ste sea aceptado. Para poder defender adecuadamente una conclusin se necesita
no slo que el argumento sea deductivamente vlido, sino tambin que las premisas o
razones aducidas en su defensa sean de hecho verdaderas. Cuando esto ocurre,
decimos que el argumento es deductivamente consistente:
Un argumento es deductivamente consistente si y slo si es deductivamente vlido y todas sus premisas son verdaderas. Es deductivamente
inconsistente en caso contrario.
Puede ocurrir que un argumento deductivamente vlido tenga una o ms premisas
falsas que pueden ser eliminadas sin afectar la validez del mismo. Por eso, antes de
desechar un argumento vlido pero deductivamente inconsistente, se debe examinar
si las premisas falsas son necesarias para su validez.
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[0.9]
[0.1]
En todas las clases que he tomado con el profesor Vargas, los exmenes
han sido de escogencia mltiple. Por lo tanto, en la prxima clase que tome
con el profesor Vargas los exmenes sern de escogencia mltiple.
11
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(28)
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En ninguno de los dos argumentos las premisas garantizan que la conclusin sea verdadera: el profesor Vargas puede decidir cambiar el formato de sus exmenes, y la
droga X puede no ser efectiva en el caso de la seora Chvez. Sin embargo, la informacin proporcionada en las premisas nos da pie para pensar que la conclusin es
cierta. En trminos generales, un argumento analgico tiene la siguiente estructura.
Partimos de cierta informacin conocida:
Un objeto o evento x tiene las caractersticas ABCD
Un objeto o evento y tiene las caractersticas ABCD
Ahora consideramos una caracterstica E que x posee, pero que no sabemos si y
tambin posee. Dadas las similitudes iniciales entre x y y, concluimos que y probablemente tambin posee la caracterstica E.
En los argumentos causales, la causa es inferida a partir de su efecto, o el
efecto es inferido a partir de su causa. Pero en cada uno de estos casos la palabra
causa es usada de manera diferente. Una causa puede ser entendida como un
factor necesario para la ocurrencia de un fenmeno, un factor sin el cual el fenmeno
no habra ocurrido. El oxgeno es una causa necesaria del fuego, pues no ocurre en
su ausencia. Pero una causa tambin puede ser entendida como un factor que es
suficiente por s solo para que ocurra un fenmeno. La ingestin de un kilo de plutonio
es causa suficiente de una muerte desagradable, pero no es una causa necesaria
porque existen muchas otras cosas que podran causar una muerte desagradable.
Para poder inferir una causa a partir de su efecto, la causa debe ser una causa
necesaria, como en el siguiente ejemplo:
(29)
Y para poder inferir un efecto a partir de su causa, la causa debe ser una causa
suficiente, como en el siguiente ejemplo:
(30)
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El efecto, la muerte de todas las bacterias aerbicas, es inferido a partir de una de las
causas suficientes de su muerte.
Aunque sea comn caracterizar la relacin causal en trminos de suficiencia y
necesidad, no existe ninguna forma de probar que las leyes causales implcitas en este
tipo de argumentos sean verdaderas. La razn es que la relacin de causa y efecto no
es una relacin lgica que pueda ser descubierta a priori. Las leyes causales son
descubiertas a travs de la experiencia, a partir de un nmero limitado de observaciones, y no existe ninguna garanta de que lo que se ha observado en esos casos se
repita en aquellos casos anlogos que no han sido observados4.
Al igual que en el caso de los argumentos deductivos, en los cuales la validez
del argumento debe ser complementada con la verdad de las premisas, en el caso de
los argumentos inductivos no basta con mostrar que un argumento es inductivamente
fuerte. Para que sea aceptable, un argumento inductivo fuerte debe tener premisas
verdaderas:
Un argumento es un argumento inductivo consistente si y slo si es un
argumento inductivo fuerte y sus premisas son verdaderas.
2.
4. El filsofo escocs David Hume (1711-1776) fue el primer filsofo moderno en formular claramente este
problema en el Tratado de la naturaleza humana (1739).
13
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3.
Si las dos clases no tienen ningn miembro en comn, las dos clases se
excluyen mutuamente.
Ejemplo: Ningn torero es vegetariano.
4.
contrarios
contradictorios
Ningn A es B
subalternacin
subalternacin
Algunos A son B
subcontrarios
Algunos A no son B
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ocurre en el caso de los enunciados Ningn torero es vegetariano y Algunos toreros son vegetarianos.
Los enunciados tipo A y E son contrarios porque no es posible que los dos sean
verdaderos al mismo tiempo, aunque ambos pueden ser falsos5. Retomando el ejemplo de los toreros, es imposible que los enunciados Todos los toreros son vegetarianos y Ningn torero es vegetariano sean ambos ciertos, pero es perfectamente
posible que ambos sean falsos. Algunos toreros comen carne y otros no.
Por otra parte, los enunciados tipo I y O son subcontrarios porque no es posible que los dos sean falsos al mismo tiempo, aunque ambos pueden ser verdaderos6.
Los enunciados Algunos toreros son vegetarianos y Algunos toreros no son vegetarianos pueden ser ambos verdaderos, pero es imposible que ambos sean falsos.
Finalmente, en la tradicin aristotlica la relacin entre los enunciados tipo A e
I, y entre los enunciados tipo E y O, era denominada subalternacin. Los enunciados universales eran llamados superalternos y los enunciados particulares subalternos. Un enunciado superalterno implica su respectivo enunciado subalterno, pero no
al contrario. Es decir, si la afirmacin o la negacin universal es verdadera, la respectiva afirmacin o negacin particular tambin debe serlo; pero si el enunciado particular es verdadero, no es permisible universalizarlo7.
Los enunciados categricos eran utilizados en la lgica aristotlica para la construccin de silogismos. Un silogismo categrico relaciona exactamente tres clases o
trminos, y cada trmino aparece exactamente en dos de los tres enunciados. Consideremos el siguiente ejemplo:
(31)
15
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15
A P T U L O
premisa mayor, y la que contiene el trmino menor, premisa menor. Los trminos
mayor y menor no pueden aparecer en la misma premisa. La premisa mayor siempre
se escribe primero. Cuando un silogismo categrico cumple las condiciones anteriores
decimos que est escrito en forma estndar.
Estas condiciones no determinan completamente cmo debemos organizar el
silogismo porque existen cuatro formas de organizar el trmino medio. Un silogismo
puede tener cuatro figuras diferentes:
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
M P
S M
S P
P M
S M
S P
M P
M S
S P
P M
M S
S P
Figura 2
Figura 3
Figura 4
AAA
EAE
AII
EIO
AAI
EAO
EAE
AEE
EIO
AOO
AEO
EAO
IAI
AII
OAO
EIO
AAI
EAO
AEE
IAI
EIO
AEO
EAO
AAI
Durante la Edad Media, los lgicos asociaron palabras en latn con las secuencias de letras que designan el modo del silogismo para que les fuera ms fcil recordar
cules eran lgicamente vlidos. Por ejemplo, el silogismo que consiste de tres enunciados tipo A se asoci con la palabra bArbArA, y el que consiste de enunciados tipos
E, A y E con la palabra cElArEnt. Y para recordar bajo cul figuras eran vlidos, los
organizaron en forma de poema, de la siguiente manera:
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1.6 Sorites
En muchas ocasiones, la informacin de la que disponemos no nos permite obtener
la conclusin deseada utilizando un solo silogismo categrico, y se requiere dividir el
razonamiento en dos o ms pasos. Consideremos, por ejemplo, los siguientes enunciados:
Todos los cantantes de rock tienen el pelo largo.
Algunos evanglicos son cantantes de rock.
Todos los evanglicos creen en Dios.
No es posible deducir de estos enunciados, por medio de un solo silogismo, que:
Algunas personas que creen en Dios tienen el pelo largo.
Se requiere dividir la deduccin en los siguientes dos silogismos:
(32)
(33)
La conclusin del silogismo (32) se convierte en una de las premisas del silogismo
(33). De este modo tenemos dos silogismos vlidos, que tomados en conjunto arrojan
la conclusin deseada.
Cuando en un argumento deductivo slo se incluyen las premisas y la conclusin sin hacer explcitos los eslabones de la cadena silogstica, el argumento resultante
se denomina un sorites. Un sorites puede tener cualquier nmero de premisas, y en
17
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un argumento extenso los silogismos que forman la cadena pueden ser numerosos. El
siguiente ejemplo de un sorites es tomado de libro Lgica simblica de Lewis Carroll,
el autor de Alicia en el pas de las maravillas8.
Los bebs son ilgicos.
Nadie que pueda dominar un cocodrilo es despreciado.
Las personas ilgicas son despreciadas.
Por lo tanto, los bebs no pueden dominar cocodrilos.
(34)
(35)
Ejercicio 1.2
En las siguientes listas de enunciados, los tres primeros son las premisas de un sorites,
y el cuarto la conclusin. El propsito del ejercicio es encontrar los dos silogismos de
que consiste el sorites. Una vez construidos los silogismos, se debe indicar su modo y
figura. Todos los ejemplos, con ligeras variaciones, son tomados de Lgica simblica
de Lewis Carroll (1977: 160-162).
1.
2.
8. Lewis Carroll (1832-1898) fue profesor de matemticas en Oxford. Su tratado de lgica fue escrito dentro
de la tradicin aristotlica y no constituye una contribucin importante a la historia de la lgica moderna. Sin
embargo, sus extraos silogismos, y los enigmas lgicos y filosficos presentes en sus historias, han sido
utilizados en la enseanza de la lgica y la filosofa desde el siglo XIX.
18
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3.
4.
5.
6.
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(37)
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La primera premisa afirma que al menos uno de los dos enunciados que componen la
disyuncin es verdadero. Como la segunda premisa afirma que el primero de estos
enunciados es falso, nos vemos obligados a concluir que el segundo enunciado es
verdadero. El siguiente silogismo, sin embargo, no es vlido:
(41)
El afirmar la verdad de uno de los dos enunciados que conforman la disyuncin no nos
permite afirmar absolutamente nada acerca del segundo enunciado. Es perfectamente posible que el canario haya escapado y el gato se lo haya comido en el jardn. Como
vimos anteriormente, la verdad de uno de los enunciados que forman una disyuncin
no excluye la verdad del otro. Sin embargo, el siguiente ejemplo parece contradecir lo
anteriormente dicho:
(42)
Aunque el silogismo parece ser vlido, en realidad se trata de un argumento incompleto. La conclusin depende de la siguiente premisa, que se asume tcitamente: Fernanda
no puede estar tanto en Cali como en Medelln. Este enunciado se puede expresar en
forma disyuntiva como: Fernanda no est en Cali o no est en Medelln. Con esta
nueva premisa, es posible construir el siguiente argumento:
(43)
9. Como el silogismo (43) es deductivamente vlido, podemos agregarle cualquier premisa sin afectar su
validez. Sin embargo, el argumento resultante no es un silogismo porque tiene ms de dos premisas.
21
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A P T U L O
Un silogismo hipottico, por otra parte, contiene al menos un enunciado hipottico o condicional, como en el siguiente ejemplo:
(45)
En el anterior silogismo se combinan dos enunciados condicionales. Tambin es posible combinar un enunciado condicional con un enunciado no condicional:
(46)
En este caso, la segunda premisa niega que la consecuencia se haya cumplido, por lo
que es imposible que la condicin sea cierta. Este tipo de argumentos constituyen la
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base del mtodo hipottico-deductivo que de una u otra forma es utilizado en las
ciencias sociales y naturales para examinar la verdad de una hiptesis.
Es falso asumir que las personas que dependen de la asistencia social estn
contentas con su situacin. A quin le gusta ser pobre y desempleado? A
quin le gusta ser considerado un parsito de la sociedad?
Aqu el autor asume que la respuesta a las dos preguntas es obvia: ninguna persona
quiere ser pobre, desempleada y considerada un parsito de la sociedad. Esas afirmaciones deben ser tomadas como las premisas a partir de las cuales el autor quiere
construir su argumento. El siguiente pasaje de un dilogo de Platn ejemplifica el
mismo punto:
(50)
Si no hay nadie que desee ser miserable, no hay nadie, Menn, que desee el
mal. Porque, qu es la miseria sino el deseo y la posesin del mal?
Platn, Menn 78a
1.9 Entimemas
En la vida diaria frecuentemente utilizamos argumentos cuyas premisas o conclusin
no se afirman explcitamente. Al exponer un argumento, siempre asumimos que nuestra audiencia comparte con nosotros una gran cantidad de informacin, y si no dejramos sobreentendidas algunas de las partes de los argumentos que utilizamos, la
comunicacin se convertira en un proceso muy engorroso.
23
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A P T U L O
Solamente una persona que supiera la combinacin de la caja fuerte pudo haber cometido el robo, y solamente el seor Martnez conoca la combinacin.
La construccin de esos edificios destruir el carcter rural de nuestro pueblo. Hay estudios que demuestran que una densidad poblacional tan alta
aumenta la tasa de criminalidad. Adems, no tenemos la infraestructura
para cubrir las necesidades de una poblacin tan grande.
(54)
Marcos naci en Argentina y cualquier persona que haya nacido en Argentina tiene derecho a la nacionalidad argentina.
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(55)
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El alma es inmortal en todo su ser, pues aquello que est siempre en movimiento es inmortal.
Platn, Fedro 245c
Las premisas o la conclusin que hacen falta en cada caso son las siguientes:
(53)
Premisa:
(54)
Conclusin:
(55)
Premisa:
Ejercicio 1.3
Los siguientes pasajes contienen argumentos incompletos, o entimemas. Identifique
las premisas y la conclusin, y encuentre la premisa que hace falta para que el argumento sea deductivamente vlido.
Ejemplo: La planta necesita agua. Se le estn marchitando las hojas.
Cuando se marchitan las hojas de una planta, sta necesita agua.
Las hojas de la planta se estn marchitando.
La planta necesita agua.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
25
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11.
12.
13.
14.
15.
A P T U L O
Este conjunto es lgicamente consistente porque es posible que los tres enunciados
sean verdaderos al mismo tiempo. En cambio, consideremos el siguiente conjunto de
afirmaciones:
(57)
El conjunto es lgicamente inconsistente porque es imposible que los cuatro enunciados sean ciertos. Para que las relaciones de altura pudieran cumplirse, tendramos que
eliminar alguno de los cuatro enunciados. Veamos otro ejemplo:
(58)
{Cualquier persona que crea en la astrologa es un tonto, Alicia es mi hermana y ninguna de mis hermanas tiene un marido que sea tonto, Hernando
es el marido de Alicia y l lee el horscopo todas las maanas, Cualquier
persona que lea el horscopo todas las maanas cree en la astrologa}
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Varias de las afirmaciones contenidas en este conjunto pueden ser consideradas falsas por muchas personas. Pero lo importante, desde el punto de vista lgico, no es
evaluar su verdad individualmente, sino ms bien considerar si es posible que todas
ellas sean ciertas simultneamente. En este caso, si la primera, la tercera y la ltima
afirmacin son ciertas, entonces la segunda tiene que ser falsa. Y si la segunda es
verdadera, entonces la tercera o la cuarta o la primera tiene que ser falsa. La lgica
no nos puede decir cul es la forma correcta de modificar el conjunto para volverlo
consistente. Tan solo nos muestra cules son las posibilidades.
Todos los filsofos fuman pero en Estados Unidos casi ninguno lo hace.
es siempre falsa sin importar si los enunciados constituyentes lo son. Otros ejemplos
incluyen enunciados como Hoy llueve pero no llueve y Aqu estoy pero no hay
nadie aqu. Estos enunciados se denominan falsedades lgicas o contradicciones.
Aquellos enunciados que no son ni lgicamente verdaderos ni lgicamente falsos se denominan enunciados lgicamente indeterminados. La mayora de las afirmaciones acerca del mundo son lgicamente indeterminadas. Por ejemplo:
(61)
(62)
27
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A P T U L O
tales casos decimos que los dos enunciados son lgicamente equivalentes. Los siguientes son ejemplos de tales pares de enunciados:
(63)
(64)
(65)
Es importante anotar que todo enunciado es lgicamente equivalente a s mismo, que todos los enunciados lgicamente verdaderos son lgicamente equivalentes,
al igual que todos los lgicamente falsos. Esto no ocurre, por supuesto, en el caso de
los enunciados lgicamente indeterminados, as stos posean de hecho el mismo valor
de verdad. Los enunciados:
(66)
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PRIMERA PARTE
LA LGICA PROPOSICIONAL
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aadir expresiones como no, no es el caso que o no es cierto que a un enunciado, se genera un enunciado nuevo con un valor de verdad opuesto al del enunciado
original. Tales frases se denominan operadores de negacin.
Los conectores lgicos y los operadores de negacin son los operadores lgicos de la lgica clsica proposicional. Podemos definir un enunciado simple de manera negativa como aqul que no contiene ningn operador lgico. El siguiente enunciado
es un enunciado simple:
(1)
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M O D E R N A
P, Q, R, S, ...
Una metavariable puede ser utilizada para hacer referencia a frmulas atmicas y a
frmulas moleculares de LP.
2.2 Conjuncin
Podramos ajustar el lenguaje LP para que un enunciado como:
(6)
pudiera ser simbolizado utilizando una sola letra proposicional. Sin embargo, al hacerlo
estaramos ignorando informacin importante. En realidad se trata de dos enunciados
simples, Tolstoi es ruso y Kandinsky es ruso, que son afirmados simultneamente. La afirmacin simultnea de dos enunciados es la conjuncin de los mismos.
Utilizaremos el signo & para simbolizar la conjuncin de dos enunciados en LP.
As, si T representa al enunciado Tolstoi es ruso y K al enunciado Kandinsky
es ruso, el enunciado (6) se podra simbolizar como:
(6a)
T&K
Adems de la palabra y, hay otras palabras y frases en espaol que nos indican que
un enunciado compuesto es una conjuncin. Entre ellas estn: pero, sin embargo,
aunque, an ms, no slo, a pesar de y tambin. La mayora de estas
expresiones se usan para crear un contraste entre dos enunciados. Por ejemplo, el
enunciado:
(7)
nos da a entender que Juan no va a poder cumplir su deseo de viajar a Ro. Sin
embargo, estrictamente hablando lo nico que dice la oracin es que Juan quiere
viajar a Ro y que Juan est muy ocupado, conjuncin que podramos simbolizar como:
1. Cuando utilizamos un lenguaje para estudiar otro lenguaje, decimos que el primero es el metalenguaje y el
segundo el lenguaje objeto. Si un mexicano toma clases de japons, el japons es el lenguaje objeto y el espaol
el metalenguaje. En el caso de la lgica en general, y del lenguaje LP en particular, el metalenguaje que
utilizamos es el espaol y las metavariables utilizadas para hacer referencia a las frmulas de LP hacen parte
de ese metalenguaje.
33
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33
(7a)
A P T U L O
R&O
P&Q
donde P y Q son frmulas arbitrarias de LP, es verdadera si y slo si las frmulas son
verdaderas, y falsa en caso contrario Esta idea se resume en la siguiente tabla:
V
V
F
F
Q P & Q
V
F
V
F
V
F
F
F
Este tipo de tabla se denomina una tabla de verdad caracterstica porque muestra
cmo se determina el valor de verdad de las conjunciones de LP. La tabla se lee
horizontalmente, fila por fila. Cada fila representa una interpretacin o valuacin de
cualquier frmula que tenga la forma P & Q:
Una valuacin de una frmula de LP es la asignacin de un valor de
verdad V o F a cada una de las letras proposicionales que ocurran en la
frmula.
2. Es necesario advertir que durante el siglo XX se desarrollaron muchas lgicas polivalentes en respuesta a las
aparentes limitaciones de la lgica clsica. Estos sistemas no sern estudiados en este libro. Los lectores
interesados en las lgicas no clsicas pueden consultar Haack (1982), Nolt (1997), Pea (1993) y Priest
(2001), entre otros.
34
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La tabla rene todas las posibles asignaciones de valor de verdad de las frmulas P y Q.
La columna de la derecha nos indica cul es el valor de verdad de la frmula P & Q
en cada caso. Por ejemplo, la tercera fila nos indica que cuando P es falsa y Q es
verdadera, cualquier frmula de la forma P & Q es falsa.
2.3 Disyuncin
El segundo conector lgico que estudiaremos es aqul que genera la disyuncin de
dos enunciados. Este conector generalmente se expresa en espaol por medio de la
palabra o. Consideremos el siguiente ejemplo:
(8)
El enunciado est compuesto por dos enunciados simples, Cervantes era escritor y
Cervantes era pintor. En LP utilizaremos el smbolo para representar el conector
lgico que genera la disyuncin de dos enunciados. As, si E representa el enunciado Cervantes era escritor y P a Cervantes era pintor, el enunciado (8) se
podra simbolizar en LP como:
(8a)
EP
P Q
V
V
F
F
V
F
V
F
P Q
V
V
V
F
Segn las condiciones de verdad de la disyuncin, el enunciado (8) es verdadero si Cervantes era tanto escritor como pintor, una consecuencia que rie con la forma
en que normalmente utilizamos la palabra o en espaol. Suponga que el mesero de
un restaurante le dice lo siguiente:
(9)
35
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35
A P T U L O
2.4 Puntuacin
Cuando un enunciado compuesto contiene ms de dos enunciados simples, es importante entender cabalmente la forma en que dichos enunciados estn conectados. Suponga que el men en un restaurante dice:
(10)
E (P & T)
(E P) & T
La disyuncin sera verdadera si, por ejemplo, el almuerzo es servido nicamente con
ensalada, mientras que la conjuncin requiere que si el comensal escoge la ensalada,
sta sea servida con postre.
Cuando se requiera utilizar ms de un par de parntesis, combinaremos su uso
con el de parntesis cuadrados. As, si el enunciado original fuera:
36
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(13)
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L A
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M O D E R N A
(15)
2.5 Negacin
Hay ciertas frases, palabras y partculas en espaol que, al ser aadidas a un enunciado o a partes de un enunciado, generan un enunciado compuesto cuyo valor de verdad
es el opuesto al del enunciado original. Estas frases, palabras y partculas se denominan operadores de negacin, y generan la negacin del enunciado original. En los
siguientes pares de enunciados, el segundo es la negacin del primero. El operador de
negacin ha sido subrayado:
(16)
(17)
(18)
es la negacin de:
(20)
37
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37
A P T U L O
~H
V
F
~P
F
V
Aunque ~P es la negacin de P, la negacin de ~P no es P sino ~~P. La negacin de una frmula slo se puede generar aadiendo, y no removiendo, el smbolo
~.
~J & ~R
~(J R)
Esta frmula niega la frmula que afirma que al menos uno de los dos va a clasificar,
lo cual es equivalente a afirmar que ninguno de los dos va a clasificar. Consideremos
ahora el siguiente enunciado:
(22)
El enunciado se puede entender de dos maneras diferentes: por una parte, se niega
que los dos vayan a clasificar, pero no se excluye la posibilidad de que uno de ellos lo
haga; por otra, se afirma que al menos uno de los dos no va a clasificar. En consecuencia, el enunciado se puede simbolizar de dos maneras diferentes:
38
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N T R O D U C C I N
(22a)
~(J & R)
(22b)
~J ~R
L A
L G I C A
M O D E R N A
En el captulo siguiente probaremos formalmente que las frmulas (21a) y (21b) tienen
las mismas condiciones de verdad. Lo mismo sucede con las frmulas (22a) y (22b).
Es muy importante tener en cuenta que ~(J & R) no es equivalente a ~J & ~R, y
que ~(J R) no es equivalente a ~J ~R.
La siguiente tabla de verdad resume las condiciones de verdad para afirmaciones del tipo Ni P ni Q:
P Q ~P & ~Q ~(P Q)
V
V
F
F
V
F
V
F
F
F
F
V
F
F
F
V
Y la siguiente tabla de verdad resume las condiciones de verdad para afirmaciones del
tipo No es el caso que P y Q:
P Q ~P ~Q ~(P & Q)
V
V
F
F
V
F
V
F
F
V
V
V
F
V
V
V
Utilizando una combinacin de operadores lgicos tambin es posible representar el sentido exclusivo de la disyuncin, el cual corresponde a la forma en que es
usada normalmente. Como vimos en la seccin 2.3, el siguiente ejemplo representa el
uso tpico de la disyuncin en espaol:
(9)
El primer componente de la conjuncin nos asegura que la cena incluye al menos uno
de los dos postres. El segundo componente excluye la posibilidad de que la cena
incluya los dos postres. La siguiente es la tabla de verdad caracterstica de la disyuncin exclusiva:
39
Cap-2.pmd
39
P Q
V
V
F
F
V
F
V
F
A P T U L O
Por otra parte, para que el signo de negacin niegue una frmula compuesta, la
negacin debe ir en frente del parntesis. Si escribiramos la frmula ~(C & M) en
(9a) sin el parntesis, el signo de negacin slo negara a C y le cambiara completamente el sentido a la frmula.
Ejercicio 2.1
A. Simbolice cada uno de los siguientes enunciados en el lenguaje LP. Use las siguientes letras proposicionales para simbolizar los enunciados:
A:
C:
L:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
40
Cap-2.pmd
40
11.
12.
13.
14.
15.
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L A
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M O D E R N A
O bien Luis juega tenis todos los das, o Adriana juega tenis todos los das,
pero no es cierto que los dos jueguen tenis todos los das.
Adriana, Luis o Carolina no juega tenis todos los das.
O Adriana juega tenis todos los das o no lo hace.
Ni Adriana ni Carolina ni Luis juega tenis todos los das.
No es el caso que Carolina no juegue tenis todos los das.
A&L
A ~A
AC
~(A C)
~A & ~C
~~L
L & (A C)
(A C) & L
~A (~L ~C)
(L C) ~(L C)
41
Cap-2.pmd
41
A P T U L O
ciado condicional no depende nica y exclusivamente del valor de verdad de los enunciados que lo componen. Consideremos un enunciado condicional que aparentemente
establece un nexo causal:
(25)
(27)
42
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42
N T R O D U C C I N
L A
P Q
V
V
F
F
V
F
V
F
L G I C A
M O D E R N A
P Q
V
F
V
V
IV
V
V
F
V
F
I V
V
F
V
V
43
Cap-2.pmd
43
A P T U L O
dos condicionales en espaol3, y dan lugar a casos absurdos. Consideremos, por ejemplo, el siguiente enunciado condicional:
(29)
VI
3. La excepcin ms notable es el caso de las promesas, juramentos, compromisos y enunciados afines. Por
esa razn, en el ejemplo (28) las tablas de verdad s expresan las condiciones de verdad del enunciado.
4. La misma respuesta es utilizada para justificar la adopcin del uso inclusivo de la disyuncin.
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N T R O D U C C I N
L A
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M O D E R N A
I
V
F
V
F
V I
V
F
V
V
Consideremos otro ejemplo. Los siguientes dos enunciados dicen cosas muy
distintas:
(31)
Si me pagan, voy.
(32)
PV
(32a)
VP
Otra frase que nos indica la existencia de una relacin condicional es a menos
que, como en el siguiente ejemplo:
(33)
~A M
45
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45
A P T U L O
M
V
F
V
F
~A M
V
V
V
F
El enunciado (33) dice que de continuar el status quo en el que la planta no est
siendo regada todos los das, es decir, si A es falsa, con seguridad la planta
morir, es decir, M ser verdadera. La tercera lnea de la tabla de verdad nos
muestra que en tal caso el condicional es verdadero; y la cuarta lnea nos muestra
que si el status quo contina y la planta no muere, el condicional es falso. La
primera lnea de esta tabla de verdad puede parecer extraa: es verdad que la
planta fue regada con agua todos los das y tambin es verdad que la planta muri.
A pesar de esto, el enunciado La planta se va a morir a menos que le pongas
agua todos los das resulta ser verdadero. Para entender lo que est sucediendo
debemos tener presente que el enunciado no dice nada acerca de lo que acaecer
si la planta es en efecto regada todos los das. En particular, el enunciado (33) no
es equivalente a:
(34)
La planta puede morir de todos modos por falta de luz. En los casos en los que se
rompe el status quo, el valor de verdad del consecuente es irrelevante para el valor
de verdad del condicional. En ambos casos ste es verdadero porque el antecedente
es falso.
Segn la tabla de verdad caracterstica del condicional material, ste es verdadero cuando el antecedente es falso o el consecuente es verdadero. En otras palabras, todo enunciado de la forma P Q puede ser simbolizado como una disyuncin:
~P Q. Ahora bien, si un enunciado de la forma P a menos que Q debe ser simbolizado como ~Q P, podemos transformar este condicional material en una disyuncin equivalente: ~~Q P. Una frmula de forma ~~Q es equivalente a Q, as que
podemos simplificar la doble negacin: Q P. Finalmente, podemos invirtir el orden de
las metavariables en la disyuncin. As, tenemos que un enunciado de la forma P a
menos que Q siempre puede ser simbolizado como P Q. La siguiente tabla de
verdad resume esta idea:
46
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46
N T R O D U C C I N
P Q
V
V
F
F
V
F
V
F
L A
L G I C A
M O D E R N A
P Q ~P Q
V
V
V
F
V
V
V
F
V
V
F
V
F
C V
V
F
V
V
Si observamos la tercera lnea de la tabla de verdad, nos encontramos con un problema: el hierro no se calent y a pesar de eso aument de volumen. Como queremos
que nuestras enunciados reflejen las leyes de la naturaleza, debemos evitar los enunciados condicionales que permiten su violacin. Se podra pensar que al invertir el
antecedente y el consecuente se soluciona el problema. As, el nuevo enunciado
sera:
(36)
V
V
F
V
F
V C
V
V
F
V
47
Cap-2.pmd
47
A P T U L O
V
V
F
F
V
F
V
F
(C V) & (V C)
V
F
V
V
V
F
F
V
V
V
F
V
VC
V
V
F
F
V
F
V
F
P Q
V
F
F
V
Ejercicio 2.2
A. Usando los enunciados simples del Ejercicio 2.1, junto con los indicados a continuacin, simbolice cada una de las siguientes afirmaciones en el lenguaje LP.
P:
M:
S:
1.
2.
Si Luis juega tenis todos los das, no es una persona muy ocupada.
Carolina va al gimnasio slo si juega tenis todos los das.
48
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48
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Luis juega tenis todos los das si y slo si no es una persona muy ocupada.
Si Luis no es una persona muy ocupada, juega tenis todos los das.
Si tanto Carolina como Luis juegan tenis todos los das, entonces Adriana
tambin lo hace.
Si Carolina juega tenis todos los das, entonces si Luis no es una persona
muy ocupada l tambin juega tenis todos los das.
Carolina va al gimnasio si y slo si juega tenis todos los das.
Si Carolina o Luis juega tenis todos los das, entonces Adriana tambin lo
hace.
Si Carolina o Luis no juega tenis todos los das, entonces Adriana tampoco.
Si ni Carolina ni Luis juega tenis todos los das, entonces Adriana tampoco.
Asumiendo que Carolina va al gimnasio, ella juega tenis todos los das si y
slo si tanto Adriana como Luis juegan tenis todos los das.
Si Adriana goza de buena salud, ella juega tenis todos los das si y slo si
Luis lo hace.
Si Adriana goza de buena salud y Luis no es una persona muy ocupada,
entonces ambos juegan tenis todos los das.
Aunque Adriana goza de buena salud, no juega tenis todos los das; pero
Carolina s juega tenis todos los das si Luis lo hace.
Si Carolina va al gimnasio, Luis no es una persona muy ocupada y Adriana
goza de buena salud, entonces todos juegan tenis todos los das.
Si Adriana goza de buena salud si juega tenis todos los das, entonces si Luis
es una persona muy ocupada no juega tenis todos los das.
Si Adriana juega tenis todos los das si Carolina lo hace, entonces Adriana
goza de buena salud y Carolina va al gimnasio.
Si Adriana juega tenis todos los das, entonces Carolina lo hace si Luis lo
hace.
Si Adriana juega tenis todos los das si Carolina o Luis lo hacen, entonces
Adriana goza de buena salud y Luis no es una persona muy ocupada.
Si Adriana no goza de buena salud, entonces Luis o Adriana no juega tenis
todos los das.
B. Simbolice los siguientes argumentos en el lenguaje LP. En cada argumento es necesario identificar primero las premisas y la conclusin. Posteriormente, se deben identificar los enunciados simples y se le debe asignar a cada uno una letra proposicional.
1.
La historia del tiempo fue escrita por un loco, por un autor de ciencia
ficcin o por un cientfico. El autor de La historia del tiempo fue inspirado
por un incidente en un acelerador de partculas, aunque l no es un cientfi-
49
Cap-2.pmd
49
A P T U L O
3.
4.
Jorge no sabe lo que est haciendo o est siguiendo una estrategia suicida.
Si no sabe lo que est haciendo, Jorge va a perder la partida, y si pierde la
partida, Jorge perder mucho dinero. Por lo tanto, Jorge perder mucho
dinero.
5.
El candidato ganar al menos dos de las tres ciudades principales del departamento: San Mateo, La Estrella y Salvador. Si el candidato es percibido
como corrupto, no ganar en La Estrella pero s en las otras dos. No ser
percibido como corrupto si su estrategia publicitaria es exitosa y en efecto
tiene una muy exitosa estrategia publicitaria.
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(38a)
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M O D E R N A
Si le asignamos una letra proposicional a cada uno de estos enunciados simples, podremos construir una frmula de LP:
(38b)
Esta estrategia para simbolizar enunciados categricos funciona cuando se trata de clases con pocos miembros, como los huspedes del Hotel Ritz. Pero no funciona cuando se trata de clases con muchos miembros o con un nmero infinito de ellos,
como en el siguiente ejemplo:
(39)
La simbolizacin en LP de este enunciado sera una frmula infinita. Para poder ofrecer una simbolizacin lgica adecuada de este tipo de enunciados, tendremos que
estudiar un lenguaje lgico ms sofisticado que LP. Eso ser lo que haremos en la
segunda parte del libro. Por el momento, podemos estudiar cmo se pueden utilizar los
limitados recursos de LP para simbolizar otros enunciados con cuantificadores.
Supongamos que en la habitacin 504 del Hotel Ritz hay tres personas, Dimitri,
Pamela y Diana. Utilizaremos las siguientes convenciones para simbolizar una serie
de enunciados acerca de estas personas:
D:
P:
N:
(40)
(41)
La diferencia entre los dos enunciados es que en el (40) es posible que haya ms de
una persona tomando vino, mientras que en el (41) no. Por lo tanto, la simbolizacin
en LP del enunciado (40) debe ser verdadera si una, dos o tres personas estn tomando vino. La disyuncin de los tres enunciados cumple esta condicin:
(40a)
D (P N)
[D & ~(P N)] ([P & ~(D N)] [N & ~(D P)])
51
Cap-2.pmd
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A P T U L O
Necesitamos afirmar que ni Dimitri, ni Pamela ni Diana est tomando vino. Existen
dos formas de simbolizar esa afirmacin. Podemos crear la conjuncin de las negaciones de los enunciados simples:
(42a)
~[D (P N)]
Finalmente, consideremos un enunciado un poco ms complejo:
(43)
Para simbolizar este enunciado, debemos asegurarnos primero de que haya al menos
dos personas tomando vino, y posteriormente debemos excluir la posibilidad de que
haya un tercero. La siguiente simbolizacin logra ese propsito:
(43a)
([(D & P) (D & N)] (P & N)) & ~[(D & P) & N]
Ejercicio 2.3
Simbolice los siguientes enunciados en el lenguaje LP utilizando las siguientes convenciones:
A:
B:
C:
L:
E:
T:
Nota: Para este ejercicio asumiremos que slo quedan tres equipos compitiendo en el
torneo: los brasileos, los argentinos y los colombianos.
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1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
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M O D E R N A
2.10 La sintaxis de LP
En esta seccin estudiaremos de una manera ms precisa y rigurosa el vocabulario y
la sintaxis del lenguaje LP.
El vocabulario de LP est constituido por los siguientes elementos:
Letras proposicionales: A, B, C,
Numerales: 1 2 3 4 ...
Operadores lgicos: ~ &
Puntuacin: ( )
53
Cap-2.pmd
53
A P T U L O
Toda letra proposicional con o sin subndices numricos es una frmula bien
formada.
Si P es una frmula bien formada, ~P tambin lo es.
Si P y Q son frmulas bien formadas, entonces (P & Q) tambin lo es.
Si P y Q son frmulas bien formadas, entonces (P Q) tambin lo es.
Si P y Q son frmulas bien formadas, entonces (P Q) tambin lo es.
Si P y Q son frmulas bien formadas, entonces (P Q) tambin lo es.
Nada ms es una frmula bien formada a menos que pueda ser construida
utilizando las clusulas 1 al 6.
Como hemos visto, las frmulas bien formadas definidas en la primera clusula se
denominan frmulas atmicas y nos permiten simbolizar los enunciados simples. Las
frmulas bien formadas definidas por las clusulas 2 a 6 nos permiten simbolizar
enunciados compuestos. La definicin proporciona un mtodo efectivo para determinar si una expresin de LP es una frmula bien formada de LP. Es decir, dada una
expresin de LP, podemos determinar en un nmero finito de pasos si la expresin es
una frmula bien formada.
Para facilitar el uso del lenguaje LP, adoptaremos las siguientes convenciones. En primer lugar, los parntesis cuadrados pueden reemplazar a los parntesis
normales en cualquier caso. Generalmente alternaremos su uso para que sea ms
fcil leer las frmulas. En segundo lugar, los parntesis al comienzo y al final de una
frmula pueden ser eliminados siempre y cuando la frmula no haga parte de otra
frmula.
Consideremos algunos ejemplos. Ninguna de las siguientes expresiones es una
frmula bien formada:
(44)
(M P) m
(45)
(46)
((K L))
(47)
~(Q & P)
En la expresin (44), m no es una frmula. Slo las letras maysculas son letras
proposicionales. En consecuencia, el condicional tampoco puede ser una frmula. El
problema en el ejemplo (45) es que una conjuncin debe conectar slo dos frmulas,
54
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y en este caso hay tres. Para que la expresin (45) fuera una frmula, tendramos que
aadir parntesis alrededor de las primeras o de las ltimas dos frmulas:
(45a)
(45b)
2.
3.
Ejercicio 2.4
A. Determine cules de las siguientes expresiones son frmulas bien formadas de LP.
1.
(B & C & D)
2.
~&A
3.
(BC DC)
4.
(B (A L)
5.
(m k)
6.
PQ
7.
8.
~M ~ N
9.
(F & K) [K S]
10.
~~~J
B. En cada una de las siguientes frmulas bien formadas, indique cul es el operador
lgico principal y cules sus componentes proposicionales inmediatos.
Ejemplo: (M & T) ~(~A M)
Operador lgico principal:
Componentes proposicionales inmediatos: (M & T) y ~(~A M)
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1.
3.
5.
7.
A P T U L O
(S ~G) & S
~G ~(D & F)
[(G F) (F D)] (G D)
[F (D G)] [(S G) T]
2.
4.
6.
8.
~[(F G) D]
~G (S D)
R [(~F & ~T) & ~D]
D [(~F & ~T) (~S ~D)]
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V
V
F
F
V
F
V
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P & Q
V
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F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
2 3
V
F
V
F
V
F
V
V
V
F
V
F
P Q
V
V
V
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
~P
F
V
2 3
V
F
F
V
Aunque las tablas de verdad son fciles de leer, es posible definir de una manera ms
rigurosa y abstracta cules son las condiciones de verdad de cada tipo de frmula.
Estas definiciones abstractas sern ms tiles en el largo plazo porque tienen la gran
ventaja de que nos permiten ver ms fcilmente la relacin entre la lgica clsica y los
sistemas ms avanzados que estudiaremos en la tercera parte de este libro.
Las definiciones que consideraremos resumen los resultados de la tabla de
verdad caracterstica de cada tipo de frmula. Abreviaremos estas definiciones utilizando las siguientes convenciones: Usaremos la letra cursiva 8 para representar
una valuacin total de LP. Escribiremos la frase el valor de verdad asignado por 8 a
2 como 8(2 ). As, para decir que 8 le asigna el valor de verdad F a 2, escribiremos
8(2 ) = F.
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M O D E R N A
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A P T U L O
atmicas que la componen. Si 2 es una frmula atmica, 2 slo tiene dos valuaciones
posibles. Si 2 tiene dos frmulas atmicas, existen cuatro combinaciones posibles. Si
2 tiene tres frmulas atmicas, sus valores de verdad se pueden combinar de ocho
formas diferentes, y as sucesivamente. En general, cada vez que aadimos una frmula atmica, el nmero de posibilidades se duplica. As, si 2 tiene n frmulas atmicas, habr 2n combinaciones posibles de valores de verdad.
Consideremos todas las valuaciones posibles de la siguiente frmula:
(1)
Como la frmula tiene tres frmulas atmicas, existen ocho valuaciones posibles (23 = 8):
A B C
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
(~ B & C) (~ A C)
V
F
V
F
V
F
V
F
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A B C
V
V
V
V
F
F
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V
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F
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F
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F
V
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(~ B & C) (~ A C)
V
V
F
F
V
V
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F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
V
F
F
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F
V
F
V
F
V
F
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F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
(~ B & C) (~ A C)
FV
FV
VF
VF
FV
FV
VF
VF
V
F
V
F
V
F
V
F
FV
FV
FV
FV
VF
VF
VF
VF
V
F
V
F
V
F
V
F
El siguiente paso consiste en determinar el valor de verdad del conector principal de las frmulas entre parntesis. En este caso se trata de una conjuncin y una
disyuncin. Para determinar el valor de la conjuncin ~B & C, comparamos la
columna debajo de la negacin de B con la columna debajo de C de acuerdo con
las definiciones de las condiciones de verdad de la conjuncin. Y para determinar el
valor de la disyuncin ~A C, comparamos la columna debajo de la negacin de
A con la columna debajo de C de acuerdo con las definiciones de las condiciones
de verdad de la disyuncin.
A B C
(~ B & C) (~ A C)
V
V
V
V
F
F
F
F
FV
FV
VF
VF
FV
FV
VF
VF
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
F
F
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F
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
FV
FV
FV
FV
VF
VF
VF
VF
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F
V
F
V
V
V
V
V
F
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F
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F
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F
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V
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V
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(~ B & C) (~ A C)
FV
FV
VF
VF
FV
FV
VF
VF
F
F
V
F
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
V
V
V
V
V
FV
FV
FV
FV
VF
VF
VF
VF
V
F
V
F
V
V
V
V
V
F
V
F
V
F
V
F
7=7
1. La idea bsica detrs de las tablas de verdad est implcita en la obra de Lewis Carroll, Charles Sanders Peirce,
William Stanley Jevons (1835-1882), John Venn (1834-1923) y Allan Marquand (1853-1924), pero stas
slo aparecen explcitamente por primera vez hacia 1909 en la obra de Eugen Mller (1865-1932). Su uso se
populariz a comienzos de la dcada de 1920 debido a los escritos de Emil Post (1897-1954), en particular a
su tesis doctoral (1921), y de Ludwig Wittgenstein (1889-1951), quien les da gran prominencia en el Tractatus
Logico-Philosophicus (1921).
2. Las tautologas tambin son llamadas frmulas lgicamente vlidas; las contradicciones tambin se conocen como frmulas inconsistentes; y las frmulas semnticamente indeterminadas tambin son llamadas
frmulas contingentes.
3. Lo mismo es cierto, naturalmente, para las nociones de falsedad e indeterminacin lgica.
62
Cap-3.pmd
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(3)
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L A
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M O D E R N A
Si simbolizramos estos enunciados en LP, tendramos que utilizar una sola letra proposicional para cada uno, y una frmula atmica siempre puede ser verdadera o falsa.
El anlisis en LP no lograra demostrar que es imposible que los enunciados (2) y (3)
sean falsos.
La explicacin de la discrepancia entre las dos nociones radica en que la lgica
proposicional, al tomar a los enunciados simples y a las frmulas atmicas como unidades mnimas de anlisis, excluye informacin dentro de los mismos que afectan su
valor de verdad. Los conceptos semnticos que definiremos en este captulo estn
basados nica y exclusivamente en las propiedades veritativo-funcionales de frmulas y enunciados. Estas propiedades veritativo-funcionales hacen parte de su forma
lgica, pero no la agotan. En captulos subsiguientes de este libro estudiaremos otros
aspectos de la forma lgica de frmulas y enunciados que nos permitirn demostrar
formalmente que es imposible que los enunciados (2) y (3) sean falsos.
Una tautologa es un enunciado que siempre es verdadero en virtud de sus
propiedades veritativo-funcionales, e independientemente de lo que ocurra en el resto
del universo. En el lenguaje LP podemos expresar esta idea de la siguiente manera:
Una frmula 2 de LP es una tautologa en LP si y slo si 2 es verdadera
bajo cualquier valuacin.
En otras palabras, la frmula es una tautologa en LP si y slo si es verdadera en todas
las filas de la tabla de verdad. El siguiente enunciado es un ejemplo de un enunciado
tautolgico:
(4)
B (B D)
La tabla de verdad para esta frmula slo tiene cuatro filas porque slo hay dos
frmulas atmicas diferentes en (4a), B y D. La siguiente es la tabla de verdad
completa:
B
(B
D)
V
V
F
F
V
F
V
F
V
V
F
F
V
V
V
V
V
V
F
F
V
V
V
F
V
F
V
F
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Cap-3.pmd
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A P T U L O
Una contradiccin es un enunciado que siempre es falso en virtud de sus propiedades veritativo-funcionales, e independientemente de lo que ocurra en el resto del
universo. En el lenguaje LP podemos expresar esta idea de la siguiente manera:
Una frmula 2 de LP es una contradiccin en LP si y slo si 2 es falsa
bajo cualquier valuacin.
En otras palabras, la frmula es una contradiccin en LP si y slo si es falsa en todas
las filas de la tabla de verdad. La negacin de una tautologa siempre es una contradiccin. Consideremos la negacin de la frmula (2a):
(5)
~[B (B D)]
La tabla de verdad para esta frmula tiene cuatro filas, y la frmula es falsa bajo
cualquier valuacin:
B
~ [B
(B
D) ]
V
V
F
F
V
F
V
F
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
V
F
V
F
V
F
V
V
F
F
V
V
V
V
Finalmente, hay enunciados cuyo valor de verdad vara de acuerdo con el estado de cosas en el mundo. Tales enunciados son enunciados semnticamente indeterminados. Una frmula que represente un enunciado de este tipo ser verdadera bajo
algunas valuaciones, y falsa bajo otras, como se deriva de la siguiente definicin.
Una frmula 2 de LP es semnticamente indeterminada en LP si y
slo si 2 no es ni una tautologa ni una contradiccin.
La siguiente frmula es semnticamente indeterminada, como lo demuestra su tabla
de verdad correspondiente.
(6)
[(A C) & C] A
A C
V
V
F
F
V
F
V
F
[(A
V
V
F
F
V
F
V
V
C)
&
C]
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
F
V
V
V
F
F
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Cap-3.pmd
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N T R O D U C C I N
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M O D E R N A
~S S
W (Z W)
(A B) (~A B)
(A B) ~(~A B)
~M [(N & M) O]
M (N M)
[(E ~E) E] E
(S T) (~S ~T)
(~A & ~D) ~(A D)
([(F G) & (G H)] & F) & ~H
[(F G) & (F H)] ~(G & H)
~[[(P Q) & (Q Q)] & (~P & ~Q)]
(E ~K) ~~(K E)
~R [(R S) S]
[(B ~E) & ~(B & E)] ~E
(H ~I) & (H I)
2.
3.
4.
65
Cap-3.pmd
65
A P T U L O
Aunque intuitivamente sabemos que los dos enunciados son lgicamente equivalentes, nuestro juicio est basado en nuestro comprensin de la diferencia entre la voz
activa y la voz pasiva. Pero sera imposible utilizar esta informacin para demostrar la
equivalencia entre los dos enunciados en LP. La nocin de equivalencia que podemos
definir en LP est basada nica y exclusivamente en las propiedades veritativo-funcionales del lenguaje. La siguiente es la definicin de equivalencia que utilizaremos en LP:
Dos frmulas 2 y 3 de LP son semnticamente equivalentes en LP si
y slo si no hay ninguna valuacin bajo la cual tengan valores de verdad
diferentes.
De la definicin se desprende que dos frmulas son semnticamente equivalentes si y slo si tienen el mismo valor de verdad en todas las filas de la tabla de
verdad. Para determinar si dos frmulas son semnticamente equivalentes, debemos
construir una tabla de verdad para cada una y mostrar que en cada fila las dos frmulas tienen el mismo valor de verdad. Ahora bien, para que las dos tablas de verdad
sean comparables, el nmero de filas en las tablas de verdad debe estar basado en el
nmero total de frmulas atmicas diferentes que existen en las dos frmulas. Consideremos el siguiente par de frmulas:
(8)
GH
(H J) G
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N T R O D U C C I N
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(H
J)
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
V
V
V
V
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F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
V
F
V
V
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
V
V
V
V
F
V
V
V
V
F
F
F
F
~(M & N)
M (N M)
AG
~G ~A
(G A) (A G)
T & (S R)
[K ~(M & L)] ~M
~(M K) (L K)
~(A & B) (B ~C)
A [B (A B)]
~(M N)
(O & ~O) (M M)
~A ~G
AG
(G A) (~A G)
(T & S) R
[M ~(K & L)] ~K
L (M & K)
(A & B) ~C
B [A (B A)]
67
Cap-3.pmd
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A P T U L O
{B C, ~C, H B}
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N T R O D U C C I N
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M O D E R N A
frmulas atmicas diferentes que aparecen en todas las frmulas. Es decir, todas las
tablas deben tener el mismo nmero de filas, as las frmulas difieran individualmente
en el nmero de frmulas atmicas.
Consideremos la tabla de verdad del conjunto (9):
B C
~ C
V
V
V
V
F
F
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
V
V
V
V
F
F
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
V
V
F
V
F
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
Podemos apreciar que existe al menos una valuacin o fila de la tabla de verdad en la
cual las tres frmulas son verdaderas, a saber, la penltima fila. Ms precisamente, el
conjunto (9) es semnticamente consistente cuando:
8(B) = F, 8(C) = F y 8(H) = V
Consideremos ahora el siguiente conjunto:
(10)
A B
~ ( A & B)
~B
~ C
V
V
V
V
F
F
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
F
F
V
V
V
V
V
V
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
V
F
F
F
F
F
F
V
V
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V
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V
F
V
F
V
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F
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V
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V
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F
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F
F
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V
F
F
V
V
F
F
V
V
V
F
V
F
V
F
FV
FV
VF
VF
FV
FV
VF
VF
V
F
V
F
V
F
V
F
No existe ninguna valuacin bajo la cual las tres frmulas del conjunto sean verdaderas; por lo tanto, segn la definicin, el conjunto es semnticamente inconsistente.
69
Cap-3.pmd
69
A P T U L O
Ejercicio 3.3
Determine si los siguientes conjuntos de frmulas son semnticamente consistentes
usando el mtodo de las tablas de verdad.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
{A, B, C}
{(B B) A, ~B, ~A}
{B (C & D), ~C, ~B B}
{A B, B C, A C}
{~[B (A C)], C (~B ~A), A (B C)}
{(A & B) & C, C (B A), A (B C)}
{Y (Z & X), Z (Y X), X ~X}
{X (Y (Z X)), Y ~X}
{(M & N) (O N), ~M, ~N}
{~(M & N), ~(N & O), ~(M & O), M (N & O)]}
D (~H G)
G ~D
~D
70
Cap-3.pmd
70
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Para poder comparar las diferentes frmulas del argumento, debemos construir una tabla de verdad en la que el nmero de filas est basado en el nmero total de
frmulas atmicas diferentes que existen en las premisas y la conclusin. En este
caso tenemos tres frmulas atmicas diferentes, D, G y H, por lo cual la tabla
debe tener ocho filas.
D
(~ H
G)
~ D
~ D
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
V
F
F
V
F
FV
VF
FV
VF
FV
VF
FV
VF
V
V
F
V
V
V
F
V
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
F
F
V
V
V
V
F
F
F
F
F
F
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
V
V
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
V
V
F
F
F
F
Como existe una lnea de la tabla de verdad, la cuarta, en la que las premisas son
verdaderas y la conclusin es falsa, debemos concluir que el argumento es semnticamente invlido. Ms precisamente, el argumento es semnticamente invlido cuando:
8(D) = V, 8(G) = F y 8(H) = F
Al construir una tabla de verdad para determinar la validez o invalidez semntica de un argumento, hay un par de estrategias que hacen ms fcil la tarea. En
primer lugar, como lo que buscamos en una tabla de verdad de este tipo es una valuacin
en la cual las premisas sean verdaderas y la conclusin falsa, slo hace falta examinar
aquellas valuaciones en las que la conclusin es falsa. Las valuaciones en las que la
conclusin es verdadera son inocuas. Por eso es aconsejable comenzar la tabla resolviendo el valor de verdad de la conclusin. Una vez tengamos la columna solucin de
la conclusin, podemos limitarnos a resolver el valor de verdad de las premisas slo en
aquellas valuaciones en las que la conclusin sea falsa. El primer paso en la construccin de la tabla de verdad anterior sera:
71
Cap-3.pmd
71
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
A P T U L O
(~ H
G)
~ D
~ D
F
F
F
F
V
V
V
V
V
V
V
V
F
F
F
F
inocua
inocua
inocua
inocua
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
(~ H
G)
~ D
~ D
V
V
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
V
V
V
V
F
F
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
F
F
F
F
inocua
inocua
inocua
inocua
inocua
inocua
Podemos repetir esta estrategia hasta llegar a la ltima premisa. Si el argumento es semnticamente vlido, todas las lneas terminarn siendo inocuas. Si el argumento es semnticamente invlido, esta estrategia encontrar aquella valuacin en la
que todas las premisas son verdaderas y la conclusin es falsa. La tabla de verdad
resultante, en el ejemplo anterior, se vera as:
72
Cap-3.pmd
72
N T R O D U C C I N
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
(~ H
F F V
V VF
L A
F
V
L G I C A
M O D E R N A
G)
~ D
~ D
F
F
V
V
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
V
V
V
V
F
F
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
F
F
F
F
inocua
inocua
inocua
inocua
inocua
inocua
inocua
(~ H
G)
V VF
~ D
~ D
V F V
F V
La tabla resultante es una tabla de verdad abreviada. Con un poco de prctica, es posible encontrar estrategias similares para construir tablas de verdad abreviadas en el caso de los dems conceptos semnticos de LP. Sin embargo, en ningn
caso es la estrategia tan clara como en el caso de las tablas de verdad para determinar si un argumento es semnticamente vlido.
Aplicaremos la estrategia para construir tablas de verdad abreviadas en el caso
del siguiente argumento:
(12)
MN
O ~N
M ~O
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
M N
O ~N
M ~ O
V
V
V
V
F
F
F
F
F
V
F
V
V
V
V
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
F
V
F
V
F
V
F
inocua
inocua
inocua
inocua
inocua
inocua
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73
A P T U L O
M N
V
V
V
V
V
F
V
F
V
V V V
V V V
V F F
O ~N
M ~ O
V F F V
V V V F inocua
V F F V inocua
Bajo la tercera valuacin, la primera premisa es falsa. Por lo tanto, slo la primera
valuacin nos podra proporcionar un contraejemplo al argumento:
M
M N
O ~ N
M ~ O
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V V V
V V V
V F F
V F FV
V
V
V
V
F
F
F
F
F
V
F
V
V
V
V
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
F
V
F
V
F
V
F
inocua
inocua
inocua
inocua
inocua
inocua
inocua
inocua
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Cap-3.pmd
74
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
21
.
.
2n
2
es semnticamente vlido si y slo si {21, ..., 2n} 2.
En el argumento (12) podemos expresar la relacin de implicacin semntica
de la siguiente manera:
(12a)
{M N, O ~N}
M ~O
2.
4. Otra forma de entender por qu las frmulas estn entre comillas es utilizando la distincin entre uso y
mencin. Existe una gran diferencia entre los siguientes dos enunciados:
(13)
(14)
En el primero, las palabras el letrero estn siendo usadas en el lenguaje corriente para hacer referencia a
algn letrero en particular. En el segundo, las palabras el letrero estn siendo mencionadas en el metalenguaje,
y hacen referencia a la expresin misma. El enunciado (12a) hace parte del metalenguaje, y las frmulas estn
siendo mencionadas, no usadas; por eso deben ir entre comillas o agrupadas entre corchetes.
5. En el prximo captulo mostraremos que esta afirmacin se sigue de las definiciones de los conceptos de
tautologa e implicacin semntica.
75
Cap-3.pmd
75
A P T U L O
2
Existe tambin una conexin interesante entre el concepto de tautologa y el de
validez semntica. Supongamos que tenemos un argumento en LP cuya conclusin es
2, y cuyas premisas son 3, R, S, ..., T. Podemos crear la conjuncin de todas las
premisas del argumento:
Utilizando la nocin de condicional material correspondiente, podemos establecer la relacin entre las nociones de tautologa y validez semntica:
Un argumento de LP es semnticamente vlido en LP si y slo si su
condicional material correspondiente es una tautologa.
Esta afirmacin puede ser utilizada para construir una prueba adicional de la validez o
invalidez semntica de un argumento. Consideremos, por ejemplo, el argumento (11).
Para probar que el argumento es semnticamente invlido, probaremos que su condicional material correspondiente no es una tautologa:
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N T R O D U C C I N
([D
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
V
F
F
V
F
(~ H
F
V
F
V
F
V
F
V
V
F
V
F
V
F
V
F
L A
L G I C A
M O D E R N A
V
V
F
V
V
V
F
V
V
V
F
F
V
V
F
F
F
F
F
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
F
F
V
V
V
V
F
F
F
F
F
F
V
V
V
V
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
V
F
V
V
V
V
F V
F V
F V
F V
VF
VF
VF
VF
En la cuarta valuacin, el antecedente del condicional material es verdadero y el consecuente es falso. Por lo tanto, el condicional es falso bajo esa valuacin y no es una
tautologa. Dada la definicin de validez semntica en trminos del condicional material
correspondiente, debemos concluir que el argumento (11) no es semnticamente vlido.
El mtodo de prueba que utiliza el material condicional correspondiente requiere ms trabajo que el mtodo de las tablas de verdad abreviadas. Sin embargo, hay
personas que se sienten ms tranquilas si completan toda la tabla de verdad. Ambos
mtodos son igualmente efectivos.
Ejercicio 3.4
A. Construya una tabla de verdad completa para determinar si los siguientes argumentos son semnticamente vlidos.
1.
(X Y) (Y Z)
Y
XZ
2.
~(D A)
~D
~A
B & ~B
3.
~~A ~~B
~B ~A
BA
4.
G (F & ~H)
(H F) G
~G F
~(F H)
77
Cap-3.pmd
77
A P T U L O
5.
D (H & P)
PH
~P
~D
6.
MM
[~M (~O ~N)] & [(~O N) (~M N)]
N
7.
(P Q) (~P Q)
(~P ~Q) ~(P Q)
8.
9.
(E ~T) & T
(T [(B E) & B)] ~E
T ~E
10.
[R & (S T)] (R S)
S ~S
TR
B. En cada uno de los siguientes ejercicios use tablas de verdad abreviadas para
determinar si los siguientes argumentos son semnticamente vlidos.
1.
N ~N
(T N) T
N ~T
2.
D&E
~(D & G)
G
3.
(A V) ~(A & V)
V (V A)
VA
4.
R [S (T R)]
(S R) & (T S)
T & ~S
78
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5.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
C. Simbolice cada uno de los siguientes argumentos y determine si es semnticamente vlido construyendo una tabla de verdad abreviada.
1.
2.
3.
4.
5.
79
Cap-3.pmd
79
A P T U L O
P Q
P Q
~P Q
~ (P
& ~ Q)
V
V
F
F
V
V
F
F
F
F
V
V
V
F
V
V
F
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
F
V
F
V
V
F
F
V
F
V
V
V
F
V
F
V
V
F
F
FV
VF
FV
VF
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N T R O D U C C I N
L A
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M O D E R N A
P Q
P|Q
V
V
F
F
V
F
V
F
F
F
F
V
V
V
F
F
V
F
V
F
F
V
V
V
~P
P|P
V
F
F
V
F
V
P ~P
V
F
P?P
F
V
F
V
P&Q
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
F
F
(P | Q) | (P | Q)
F
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
V
Whitehead en Principia Mathematica pueden ser reducidos a un solo axioma, el axioma de Nicod, cuyo nico
operador lgico es el operador de Sheffer. Nicod prefiri interpretar el operador como ~(2 & 3) porque la
simbolizacin de 2 3 resultaba ms simple, y lo simboliz utilizando una barra vertical, signo que Sheffer
slo haba usado en conexin con el lgebra booleana. Por esa razn, hoy en da el operador introducido por
Sheffer es simbolizado con una barra vertical y es interpretado como ~(2 & 3).
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A P T U L O
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L A
L G I C A
M O D E R N A
4. rboles de verdad de LP
Las tablas de verdad que estudiamos en el captulo anterior son un mtodo sistemtico
y mecnico que nos permite determinar las propiedades semnticas de las frmulas,
conjuntos y argumentos de LP. Su mayor virtud es que nos permite ver fcilmente
cmo el valor de verdad de una frmula se genera a partir del valor de verdad de las
frmulas atmicas que la componen. Sin embargo, las tablas de verdad tienen el defecto de ser inmanejables cuando la frmula tiene ms de 4 5 frmulas atmicas, y
entre ms valuaciones posibles haya, mayor ser el riesgo de cometer un error.
En este captulo estudiaremos un mtodo semntico distinto, el mtodo de los
rboles de verdad, que al igual que las tablas de verdad, es mecnico y sistemtico. A
diferencia de las tablas de verdad, la complejidad de un rbol de verdad no depende
directamente del nmero de frmulas atmicas involucradas, y en la gran mayora de los
casos es posible construir un rbol de verdad relativamente sencillo as haya muchas
frmulas atmicas diferentes. Una ventaja adicional de los rboles de verdad es que, a
diferencia de las tablas de verdad, pueden ser generalizados a la lgica de primer orden
y a la lgica modal, sistemas que estudiaremos en captulos subsiguientes1.
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A P T U L O
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A P T U L O
Un conjunto de frmulas de LP implica semnticamente a una frmula P ( P) si y slo si {~P} es semnticamente inconsistente
en LP.
Para probar esta afirmacin, primero asumimos que P. Entonces por definicin no existe ninguna valuacin bajo la cual todos los miembros de sean verdaderos y P sea falsa. Como sabemos que ~P es verdadera bajo una valuacin si y slo si
P es falsa bajo esa misma valuacin, se sigue que no hay ninguna valuacin bajo la
cual todos los miembros de sean verdaderos y ~P sea verdadera. Pero en ese caso
no habr ninguna valuacin bajo la cual todos los miembros de {~P} sean verdaderos. Por lo tanto, {~P} ser semnticamente inconsistente. La otra direccin
de la prueba la dejamos como ejercicio.
En el captulo anterior vimos que las nociones de validez y de implicacin semntica estn ntimamente ligadas. Un argumento
P1
.
.
Pn
Q
es semnticamente vlido si y slo si {P1, ..., Pn}
P. Esta definicin nos permite
relacionar los conceptos de validez y consistencia semntica:
Un argumento de LP es semnticamente vlido en LP si y slo si el
conjunto que consiste de las premisas y la negacin de la conclusin es
semnticamente inconsistente en LP.
Ejercicio 4.1
Escriba una prueba para cada una de las siguientes afirmaciones. Es permisible utilizar en las pruebas las definiciones introducidas en esta seccin.
1.
2.
3.
4.
P.
Si {~P} es semnticamente inconsistente, entonces
Una frmula es una tautologa si y slo si P.
P Q si y slo si {P} Q.
Si es semnticamente inconsistente, entonces implica semnticamente
a cualquier frmula de LP.
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86
5.
6.
7.
8.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
El primer paso en la construccin de un rbol de verdad consiste en listar los miembros del conjunto en una columna que servir de tronco para el rbol:
A & ~B
~C
Lo que queremos saber es si el conjunto que contiene a estas frmulas es semnticamente consistente, es decir, si existe alguna valuacin bajo la cual todas las frmulas
en esta columna son verdaderas. La primera frmula en la columna es una conjuncin, y hemos visto que la conjuncin es verdadera si y slo si ambas frmulas son
verdaderas. Grficamente, representamos esta doble condicin escribiendo una frmula encima de la otra. As, al analizar la conjuncin, obtenemos:
A & ~B 2
~C
A
~B
Aadimos una marca a la conjuncin para indicar que esa frmula ya ha sido descompuesta, es decir, que ya hemos desplegado sus condiciones de verdad. La columna
resultante contiene una frmula atmica, la negacin de dos frmulas atmicas, y una
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Cap-4.pmd
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A P T U L O
frmula descompuesta. Cuando un rbol slo contiene este tipo de frmulas, es decir,
frmulas compuestas que han sido descompuestas, y frmulas atmicas o sus negaciones, el rbol est terminado y estamos en condiciones de determinar si el conjunto
en cuestin es semnticamente consistente. El rbol se debe leer de la siguiente manera: una frmula atmica sin negacin indica que a esa frmula se le debe asignar el
valor de verdad V; y la negacin de una frmula atmica indica que a esa frmula se
le debe asignar el valor de verdad F. Segn el rbol que acabamos de construir, debemos asignarle a A el valor V, y a B y C el valor F. Bajo estas valuaciones, todas
las frmulas del conjunto son verdaderas. Es decir, la valuacin bajo la cual el conjunto {A & ~B, ~C} es semnticamente consistente es la siguiente:
V(A) = V, V(B) = F y V(C) = F
La mayora de los rboles de verdad requieren varias ramas para poder descomponer todas las frmulas compuestas que hacen parte del conjunto. Consideremos el siguiente ejemplo:
(2)
{A & ~B, A C}
La primera parte del rbol no ofrece dificultad. Listamos los miembros del conjunto, y
descomponemos la conjuncin, tal y como lo hicimos en el primer ejemplo:
A & ~B2
A C
A
~B
Pero el rbol no est completo an, pues todava existe una frmula compuesta que no
ha sido descompuesta. Para descomponer la disyuncin, debemos encontrar una forma de mostrar las condiciones bajo las cuales sta sera verdadera. Sera un error
escribir sus frmulas atmicas una encima de la otra, pues estaramos afirmando que
ambas deben ser verdaderas. Como sabemos, la disyuncin es verdadera si y slo si
al menos uno de sus componentes proposicionales lo es. Es decir, hay dos formas en
que la disyuncin puede ser verdadera. Para representar estas dos posibilidades, debemos formar dos ramas distintas:
1
2
3
4
5
A & ~B2
A C2
A
~B
A
88
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88
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
El rbol est completo. Enumeraremos las lneas del rbol para facilitar su lectura. El
paso final consiste en inspeccionar las ramas del rbol para determinar cules son los
valores de verdad que se le debe asignar a cada una de las frmulas atmicas. Una
rama consiste de todas las frmulas que estn en el trayecto que lleva de una frmula
en la ltima lnea hasta la frmula en la primera lnea. En este caso, las frmulas en las
cuatro primeras lneas son miembros comunes de las dos ramas del rbol. Si examinamos la rama de la derecha, encontramos que debemos asignar el valor de verdad V a
A y a C, y el valor de verdad F a B. Es decir, el conjunto es semnticamente
consistente cuando:
V(A) = V, V(B) = F y V(C) = V
El examen de la rama de la izquierda nos confirma la asignacin de valores de verdad
para A y para B, pero C no est presente en esa rama. Qu debemos hacer
en ese caso? Si una frmula atmica no aparece en una rama terminada, se le puede
asignar cualquier valor de verdad. La frmula C puede ser verdadera, como lo
confirma la rama de la derecha, pero tambin puede ser falsa. Por lo tanto, el conjunto
es semnticamente consistente bajo cualquiera de las siguientes dos valuaciones:
V(A) = V, V(B) = F y V(C) = V
V(A) = V, V(B) = F y V(C) = F
La siguiente tabla de verdad nos confirma que el conjunto {A & ~B, A C} es
semnticamente consistente bajo esas dos valuaciones:
&
~ B
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
V
F
F
F
F
F
F
V
V
F
F
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
V
V
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
F
F
V
V
F
F
89
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89
A P T U L O
Comenzamos. como en el caso anterior, por hacer una lista numerada de los miembros del conjunto:
1
2
A & ~B
~A
A & ~B2
~A
A
~B
90
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N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
A & ~B
A C2
A
Sin embargo, al descomponer A & ~B hubiramos tenido que incluir sus componentes en ambas ramas:
1
2
3
4
5
A & ~B2
A C2
A
A
~B
C
A
~B
Cada rama debe desplegar las valuaciones bajo las cuales todas las frmulas en la
rama son verdaderas. Como A & ~B hace parte de ambas ramas, debemos escribir
en ambas ramas bajo cul valuacin es verdadera. Para evitar esta duplicacin, siempre es mejor descomponer primero aquellas frmulas que no requieren la introduccin
de ms ramas, y posponer la ramificacin hasta cuando sta sea inevitable. Esta
recomendacin slo se hace para ahorrar esfuerzo y papel, pero el orden de descomposicin no tiene ningn efecto sobre la informacin semntica que despliega el rbol.
3. Los rboles de verdad que presentamos aqu son generados a partir de conjuntos finitos. Sin embargo, es posible
probar que un conjunto infinito de frmulas es semnticamente inconsistente si y slo si uno de sus subconjuntos
finitos es semnticamente inconsistente. Naturalmente, el resultado opuesto no es cierto. Si un subconjunto
finito de un conjunto infinito de frmulas tiene un rbol de verdad con una rama abierta completa, esto solo
demuestra la consistencia semntica de ese subconjunto, no del conjunto infinito.
91
Cap-4.pmd
91
A P T U L O
Como se puede apreciar en este ltimo rbol, las valuaciones que se pueden leer en l
son las mismas que desplegaba el rbol original.
Descomposicin de la disyuncin ()
P & Q2
P
Q
PQ2
P
Las reglas para la conjuncin y la disyuncin nos permiten formular reglas para
descomponer la negacin de una conjuncin o de una disyuncin. En el captulo 2
establecimos que una frmula de la forma ~(P & Q) es semnticamente equivalente a
~P ~Q. Esto nos permite introducir la siguiente regla:
~Q
92
Cap-4.pmd
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N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Estas reglas nos permiten descomponer cualquier frmula que contenga los
operadores lgicos ~, & y . Consideremos un ejemplo un poco ms complejo
que los anteriores. Construiremos el rbol de verdad del siguiente conjunto:
(4)
~(G ~F) 2
F & ~G 2
(G & F) (G & ~F) 2
F
~G
~G
~~F2
F
(G & F) 2
G
F
(G & ~F) 2
G
~F
MC
MC
MC
2 (&)
2 (&)
1 (~)
1 (~)
7 (~~)
3 ()
9 (&)
9 (&)
A la derecha del rbol hemos aadido una columna que nos indica, en cada
paso, cul frmula est siendo descompuesta y cul regla se ha usado para descomponerla. En aras de la claridad, slo descompondremos una frmula a la vez. La nica
excepcin es si hay varias frmulas que se descomponen con la misma regla en
diferentes ramas pero en la misma lnea del rbol, como ocurre aqu con (G & F) y
(G & ~F) en la lnea 9. En tales casos, todas las frmulas pueden ser descompuestas simultneamente. Finalmente, las letras MC en las tres primeras lneas significan miembro del conjunto.
Si examinamos el rbol que hemos construido, vemos que ambas ramas estn
cerradas y debemos concluir que el conjunto {~(G ~F), F & ~G, (G & F) (G & ~F)}
es semnticamente inconsistente.
93
Cap-4.pmd
93
A P T U L O
Ejercicio 4.2
Use el mtodo de los rboles de verdad para determinar si los siguientes conjuntos son
semnticamente consistentes. Si el conjunto es consistente, especifique cules son las
valuaciones bajo las cuales todos los elementos del conjunto son verdaderos.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
{~(F G), F G}
{~(~F G), F ~G}
{~(A B), A ~B}
{~[(A ~A) & B]}
{M & (N & O), ~[M & (N & O)]}
{M & (N & ~O), ~[M & (N & O)]}
{~F (D & E), F, ~(D & E)}
{~(~D E), D ~E, ~(~E & ~D)}
{(~R & ~S) & [(S ~U) & (U ~T)]}
{~(~R ~S), ~[R & ~(S & T)], R (S T)}
{(H ~I) & [(I ~J) & (J ~K)]}
{H (I J), ~(H I), ~(I & J), ~(H & J)}
PQ2
~P
Cap-4.pmd
94
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
P
~Q
Pasamos ahora a las reglas para el bicondicional. Un bicondicional es verdadero cuando sus componentes proposicionales son ambos verdaderos o ambos falsos.
Es decir, una frmula de la forma P Q es semnticamente equivalente a (P & Q)
(~P & ~Q). La regla est basada en esta equivalencia:
PQ2
P
Q
~P
~Q
Dado que el bicondicional es falso bajo dos valuaciones cuando sus componentes
proposicionales tienen valor de verdad diferente la regla para descomponer la negacin del bicondicional tambin tiene dos ramas:
P
~Q
~P
Algunos ejemplos nos permitirn apreciar cmo se deben utilizar las reglas
para el condicional y el bicondicional. Consideremos un rbol de verdad para el siguiente conjunto:
95
Cap-4.pmd
95
(5)
A P T U L O
{K L, L K, ~K}
KL2
LK2
~K
1
2
3
4
5
~K
~L
MC
MC
MC
L
~L
1 ()
K
2 ()
1
2
3
4
~L
~K
MC
MC
MC
2 ()
1 ()
Cap-4.pmd
96
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
El siguiente ejemplo nos muestra cmo se deben usar las reglas para el
bicondicional. Construiremos un rbol de verdad para el conjunto:
(6)
{B, ~C, B A, A C}
1
2
3
4
B
~C
BA2
AC2
5
6
B
A
7
8
MC
MC
MC
MC
~B
~A
A
C
3 ()
3 ()
~A
~C
4 ()
4 ()
1
2
3
4
5
A
~B
6
7
MC
MC
MC
~A
B
B
C
2 (~)
2 (~)
~B
~C
1 ()
1 ()
Cap-4.pmd
97
BC2
~(A B) 2
~A
1
2
3
4
5
6
7
A P T U L O
B
C
A
~B
MC
MC
MC
~B
~C
~A
B
A
~B
1 ()
1 ()
~A
B
2 (~)
2 (~)
A pesar de la diferencia entre los dos rboles, el resultado final es el mismo: existe una
rama abierta completa, lo cual nos indica que el conjunto {B C, ~(A B), ~A} es
semnticamente consistente. La valuacin bajo la cual todos los miembros del conjunto son verdaderos es:
V(A) = F, V(B) = V y V(C) = V
Existe una tercera consideracin importante en la construccin de un rbol de
verdad: podemos dejar incompleto un rbol de verdad si ya hemos obtenido la respuesta que estbamos buscando. Consideremos el caso del siguiente conjunto:
(8)
1
2
3
4
5
~R
ST
MC
MC
2 (~)
2 (~)
1 ()
Cap-4.pmd
98
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Ejercicio 4.3
Use el mtodo de los rboles de verdad para determinar si los siguientes conjuntos son
semnticamente consistentes. Si el conjunto es consistente, especifique cules son las
valuaciones bajo las cuales todos los elementos del conjunto son verdaderos.
1.
2.
3.
4.
5.
{C A, ~A}
{~[~A (C E)], A E}
{~[(M ~N) (N M)], ~(~M ~N)}
6.
7.
{N M, ~N, M}
{C A, ~(C A)}
8.
9.
10.
{(C A) ~C}
{B A, A C, ~(B C)}
{A ~(A C), ~(A C)}
11.
Cap-4.pmd
99
12.
13.
14.
A P T U L O
{X Y, Y X, ~(X Y)}
{R (~S T), ~R (S ~T), ~(R ~T)}
{~[R (S T)], R ~T, R S}
A [B (A B)]
Cmo debemos determinar las propiedades semnticas de esta frmula? Si construimos un rbol de verdad para el conjunto unitario {A [B (A B)]}, existen dos
posibilidades. Si el rbol es cerrado, la frmula es una contradiccin. Pero si el rbol
es abierto, lo nico que hemos establecido es que la frmula no es una contradiccin,
100
Cap-4.pmd
100
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
pero no hemos establecido si es una tautologa o una frmula semnticamente indeterminada. Para tal fin, tendramos que construir un rbol de verdad para un conjunto
cuyo nico miembro sea la negacin de la frmula en cuestin. Comencemos construyendo un rbol para el conjunto {A [B (A B)]}:
A [B (A B)] 2
1
2
~A
MC
B (A B)]
1 ()
1
2
3
4
5
6
7
MC
1 (~)
1 (~)
3 (~)
3 (~)
5 (~)
5 (~)
El conjunto que contiene la negacin de la frmula tiene un rbol cerrado. En consecuencia, A [B (A B)] es una tautologa.
En este ejemplo construimos dos rboles de verdad, uno para el conjunto que
contiene a la frmula y otro para el que contiene a su negacin, pero hubiera bastado
con construir slo el segundo rbol. El problema cuando se intenta determinar si una
frmula es una tautologa, una contradiccin o una frmula semnticamente indeterminada reside en que muchas veces el rbol que decidimos construir primero no resulta ser un rbol cerrado, y por lo tanto puede ser un rbol innecesario y superfluo.
Solamente se requieren dos rboles de verdad cuando se trata de una frmula semnticamente indeterminada.
Consideremos otro ejemplo. A simple vista es muy difcil determinar las propiedades semnticas de la siguiente frmula:
(10)
Cap-4.pmd
101
A P T U L O
Comenzaremos con el rbol de verdad de {[A (B & C)] & [~(A B) ~(A C)]}.
Si el rbol es cerrado, la frmula es una contradiccin. Si resulta ser abierto, tendremos que construir otro rbol para el conjunto que contiene la negacin de la frmula.
[A (B & C)] & [~(A B) ~(A C)] 2
A (B & C) 2
~(A B) ~(A C) 2
1
2
3
~(A B) 2
A
~B
4
5
6
7
8
9
~A
~(A C) 2
A
~C
B & C 2 ~A
B
B&C2
B
C
MC
1 (&)
1 (&)
3 ()
4 (~)
4 (~)
2 ()
7 (&)
7 (&)
Todas las ramas estn cerradas, as que no existe ninguna valuacin bajo la cual el
nico miembro de este conjunto sea verdadero. En consecuencia, el conjunto es semnticamente inconsistente y la frmula [A (B & C)] & [~(A B) ~(A C)]
es una contradiccin. Si hubiramos comenzado construyendo el rbol de verdad para
el conjunto que contiene la negacin de la frmula, habramos perdido el tiempo. El rbol
de verdad para el conjunto {~([A (B & C)] & [~(A B) ~(A C)])} tiene ramas
abiertas, as que habramos tenido que construir el rbol anterior de todos modos.
Es importante no cometer el siguiente error. El hecho de que el rbol de verdad
de {P} no tenga ninguna rama cerrada no quiere decir que la frmula P sea una
tautologa. El rbol de verdad de {K L}, por ejemplo, tiene dos ramas abiertas
completas, pero K L es una frmula semnticamente indeterminada. Tampoco es
cierto que si P es una tautologa, entonces todas las ramas del rbol de verdad de {P}
sern ramas abiertas completas. Por ejemplo, la frmula (A ~A) (Z Z) es
una tautologa, pero su rbol de verdad tiene una rama cerrada. La construccin de
los rboles la dejamos como ejercicio.
Ejercicio 4.4
Use el mtodo de los rboles de verdad para determinar si las siguientes frmulas son
tautologas, contradicciones o frmulas contingentes.
1.
2.
K & ~K
KL
102
Cap-4.pmd
102
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
~L ~L
K ~K
(L Z) (A & Z)
(A ~A) (Z Z)
(B D) & [(B ~D) & ~(~B D)]
(B D) [~D ~(B & C)]
(~F ~G) & (F & ~G)
[H (F ~G)] & (G & [(F H) ~G])
(M N) & ~(M N)
(M N) ~(M N)
(P Q) ~(P Q)
~(P Q) ~(P & Q)
Este ejercicio tambin se puede hacer con las frmulas del Ejercicio 3.1.
(B & C) A
B (C A)
103
Cap-4.pmd
103
(B & C) A 2
~[B (C A)] 2
B
~(C A) 2
C
~A
2
3
4
5
6
7
8
9
A P T U L O
~(B & C) 2
~B
MC
~[(B & C) A] 2
B (C A) 2
1 (~)
1 (~)
3 (~)
3 (~)
5 (~)
5 (~)
2 ()
~C
8 (~&)
B&C2
~A
B
C
10
11
12
13
14
CA2
~B
15
2 (~)
2 (~)
10 (&)
10 (&)
~C
3 ()
14 ()
Todas las ramas estn cerradas; por lo tanto, {~([(B & C) A] [B (C A)])}
es semnticamente inconsistente y las frmulas (B & C) A y B (C A) son
semnticamente equivalentes.
Ejercicio 4.5
Use el mtodo de los rboles de verdad para determinar si los siguientes pares de
frmulas son semnticamente equivalentes.
1.
2.
3.
4.
~(B & A)
~(B & A)
(P & Q) R
(P Q) R
~B & ~A
~B ~A
(P R) & (Q R)
(P R) & (Q R)
104
Cap-4.pmd
104
5.
6.
7.
8.
N T R O D U C C I N
D & (E F)
D (E & F)
N (O P)
N (O P)
L A
L G I C A
M O D E R N A
(D & E) (D & F)
(D E) & (D F)
(N O) P
(N O) (N P)
Este ejercicio tambin se puede hacer con las frmulas del Ejercicio 3.2.
A C
Ahora debemos construir un rbol de verdad para el nuevo conjunto. Si ste es cerrado, la relacin de implicacin se cumple.
105
Cap-4.pmd
105
A&B2
C ~B 2
B ~B 2
~(A C) 2
A
B
A
~C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A P T U L O
~C
B
MC
MC
MC
MC
1 (&)
1 (&)
4 (~)
4 (~)
~B
~B
2 ()
3 ()
Como el rbol tiene una rama abierta completa, el conjunto (12a) es consistente. En consecuencia, {A & B, C ~B, B ~B} no implica semnticamente a la
frmula A C. Podemos extraer del rbol de verdad la valuacin bajo la cual los
miembros del conjunto son verdaderos y la frmula A C es falsa:
V(A) = V, V(B) = V y V(C) = F
Consideremos ahora un argumento de LP:
(13)
(~A ~B) D
C & ~D
~A
106
Cap-4.pmd
106
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
1
2
3
4
5
6
~(~A ~B) 2
~~A 2
~~B 2
A
B
7
8
9
10
11
MC
MC
MC
3 (~~)
2 (&)
2 (&)
D
1 ()
7 (~)
7 (~)
8 (~~)
9 (~~)
Ejercicio 4.6
Use el mtodo de los rboles de verdad para determinar si los siguientes argumentos
son semnticamente vlidos.
1.
A & (B C)
(A & C) (A & ~B)
2.
(~A B) (C & D)
~(~A B)
~(C & D)
3.
R & (S T)
(~T U) & (U ~U)
R&S
4.
(S ~T) & T
[T ((R S) & R)] ~S
T ~S
5.
(R Q) ~(Q & P)
~R ~Q
~P ~(Q & P)
R
6.
(P Q) P
(Q P) Q
~P ~Q
107
Cap-4.pmd
107
A P T U L O
7.
C & (E K)
~K H
(C K) ~K
~H
F&G
8.
C ~(E & F)
~E
~(C F)
C
9.
J (H G)
~H ~J
I&J
G
10.
(G H) (~G H)
(~G ~H) ~(G H)
11.
M (N & O)
ON
~O
~M
12.
N (M & ~O)
(O M) N
~N M
~(M O)
13.
H ~H
(I H) I
H ~I
14.
KJ
JL
LM
KM
15.
[(C D) & E] A
D
EA
Este ejercicio tambin se puede hacer con los argumentos del Ejercicio 3.4.
108
Cap-4.pmd
108
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
5. Deduccin natural en LP
En los captulos anteriores hemos desarrollado tcnicas para establecer las propiedades semnticas de frmulas, conjuntos y argumentos. Aunque estas tcnicas son relativamente fciles de utilizar, difcilmente se podra afirmar que reflejan adecuadamente
los razonamientos que llevamos a cabo cuando analizamos un argumento en la vida
cotidiana o cuando evaluamos la consistencia del discurso de una persona. En la vida
real no nos preocupamos por determinar todos los posibles valores de verdad que
puedan tomar los enunciados en cuestin, como sucede en las tablas de verdad, ni
tampoco formamos conjuntos de enunciados para determinar su consistencia semntica.
En este captulo estudiaremos un sistema deductivo que refleja de una manera
ms fiel el tipo de razonamientos informales que llevamos a cabo en la vida diaria. De
all su nombre: Sistema de Deduccin Natural (SDN).
A diferencia de los mtodos que hemos desarrollado hasta ahora, el sistema de
deduccin natural es un mtodo sintctico, es decir, es un mtodo que est basado en
la estructura lgica o sintaxis de las frmulas de LP sin tener en cuenta explcitamente
sus posibles valuaciones. En general, un sistema deductivo consiste de una serie de
transformaciones sintcticas de unas frmulas en otras con base en una serie de
reglas. En principio, es posible escoger cualquier tipo de reglas. Por ejemplo, podramos construir un sistema deductivo en el que haya una regla transformativa que nos
permita invertir el antecedente y el consecuente de una frmula condicional bajo cualquier circunstancia. Dicha regla, sin embargo, sufrira de un defecto fundamental.
Como vimos en el captulo 1, lo que distingue el razonamiento correcto del incorrecto
es la preservacin de la verdad. Dada una serie de frmulas verdaderas, o que se
asumen como verdaderas, la lgica deductiva nos permite deducir slo sus consecuencias verdaderas. Por esa razn, las reglas de transformacin sintctica en un
sistema de deduccin natural deben preservar la verdad a toda costa. Una regla que
nos permitiera transformar cualquier frmula de forma P Q en Q P violara este
principio.
109
Cap-5.pmd
109
A P T U L O
5.1.1 Conjuncin
El primer par de reglas que estudiaremos nos permite introducir y eliminar una conjuncin. Si asumimos que una conjuncin P & Q es verdadera, esa informacin es suficiente para inferir que cualquiera de sus dos componentes proposicionales inmediatos
es verdadero:
2&3
K
2&3
o
K
2
3
K
2&3
3
2
o
K
2&3
1. El primer sistema de deduccin natural fue desarrollado simultnea e independientemente por Gerhard
Gentzen (1934/35) y por Stanislaw Jakowski (1934). La forma estndar de expresar las reglas y de construir
derivaciones fue establecida por Frederic Brenton Fitch (1952). Existen otras formas de construir derivaciones, pero los grficos de Fitch que utilizaremos en este captulo son el mtodo ms conocido. Varios libros
de texto contemporneos utilizan estos grficos, por ejemplo, Jacquette (2001) y Bergmann, Moor & Nelson
(1998).
110
Cap-5.pmd
110
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Q & (C E)
(Q M) & N
E & (I & A)
(Q & A) & N
Podemos mostrar que la conclusin del argumento se sigue de las premisas si asumimos que stas son verdaderas y logramos derivar la conclusin utilizando las reglas de
SDN:
1
2
3
Q & (C E)
(Q M) & N
E & (I & A)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
?
(Q & A) & N
Q & (C E)
(Q M) & N
E & (I & A)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2 (&E)
(Q & A) & N
En la columna de la derecha justificamos este paso indicando cul fue la frmula que
sirvi de base para la inferencia, y cul la regla utilizada.
No podemos derivar Q & A de la misma manera. La frmula no existe como
tal en las suposiciones iniciales y debemos construirla derivando primero Q y
luego derivando A:
111
Cap-5.pmd
111
1
2
3
4
5
6
Q & (C E)
(Q M) & N
E & (I & A)
N
Q
A
A P T U L O
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2 (&E)
1 (&E)
ERROR
?
(Q & A) & N
Q & (C E)
(Q M) & N
E & (I & A)
N
Q
I&A
A
Q&A
(Q & A) & N
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2 (&E)
1 (&E)
3 (&E)
6 (&E)
5, 7 (&I)
4, 8 (&I)
El orden en que derivemos las frmulas Q, A y N no es importante. Lo importante es que cada paso en la derivacin est plenamente justificado por las reglas,
como se indica en la columna de la derecha.
5.1.2 Condicional
La siguiente regla que examinaremos es una de las formas de razonamiento ms
comunes en la vida diaria. Se trata de la regla que nos permite afirmar la consecuencia de una frmula condicional cuando sabemos que el antecedente es verdadero:
112
Cap-5.pmd
112
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
23
2
K
Esta regla, tambin conocida como Modus Ponens, debe ser utilizada con
cuidado. La regla slo nos permite afirmar la verdad del consecuente, no la del antecedente. Si la frmula condicional es verdadera y el consecuente es verdadero, no se
sigue que el antecedente deba ser verdadero.
El siguiente ejemplo requiere la utilizacin de la regla para la eliminacin del
condicional. Consideremos el siguiente argumento:
(2)
E&Q
EG
Suposicin
Suposicin
3
4
5
6
E
G
Q
Q&G
1 (&E)
2, 3 (E)
1 (&E)
4, 5 (&I)
As como existe una regla para inferir informacin de una frmula condicional,
tambin existe una regla para construir una frmula condicional. La regla, que tambin se conoce como prueba condicional, es la siguiente:
2
3
K
23
La regla nos dice que si asumimos en una subderivacin o prueba auxiliar que una
frmula P es verdadera, y bajo esa suposicin podemos derivar Q, entonces podemos
afirmar P Q en la lnea de rango inmediatamente a la izquierda de la subderivacin.
Consideremos un ejemplo:
113
Cap-5.pmd
113
(3)
A P T U L O
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 3 (E)
2, 4 (E)
3-5 (I)
114
Cap-5.pmd
114
(4)
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
(G & H) K
G (H K)
1 (G & H) K
2
G
3
H
4
G&H
5
K
6
HK
7 G (H K)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2, 3 (&I)
1, 4 (E)
3-5 (I)
2-6 (I)
Derive: C
2.
1 (F & D) (A C)
2 D & (A B)
3 F & ~E
1 AC
2 B&A
3.
Derive: X Z
4.
1 X (Y & Z)
5.
Derive: (I & F) ~H
1 I (G & ~H)
Derive: A C
6.
Derive: H Y
1 (R G) (H Y)
2 A & (A G)
115
Cap-5.pmd
115
A P T U L O
5.1.3 Negacin
Pasamos ahora a las reglas para la eliminacin y la introduccin de una negacin. La
idea en la que estn basadas estas reglas es la siguiente: es posible demostrar que una
frmula es falsa, demostrando que si fuese verdadera, tendra consecuencias contradictorias. Esta estrategia comnmente se conoce como una reductio ad absurdum.
La siguiente es la regla para la introduccin de la negacin:
2
3
~3
K ~2
Supongamos, por ejemplo, que alguien hace las siguientes dos afirmaciones:
(5)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 3 (E)
2 (R)
3-5 (~I)
Inicialmente, asumimos que la persona se gan la lotera. Bajo ese supuesto, y utilizando la informacin con la que contamos, encontramos que la persona sera feliz e
infeliz al mismo tiempo, lo cual es absurdo. Por lo tanto concluimos que ese supuesto
debe ser falso.
En la construccin de la subderivacin en el ejemplo (5) utilizamos una de las
suposiciones originales sin llevar a cabo ningn cambio en la frmula (en la lnea 5).
La justificacin para hacerlo reside en que si sabemos que una frmula es verdadera,
podemos reiterarla cuantas veces tengamos que hacerlo. Podemos resumir esta idea
en una regla adicional:
116
Cap-5.pmd
116
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Reiteracin (R)
P
K
Esta regla se debe aplicar con cuidado. Nos permite reiterar una frmula en la misma
lnea de rango donde ocurre originalmente, y en cualquier lnea de rango inferior, es
decir, cualquier subderivacin que ocurra dentro de esa lnea de rango, pero no en una
lnea de rango superior. En el ejemplo (5) sera incorrecto reiterar F en la lnea de
rango principal, pues la verdad de F depende enteramente de la suposicin que da
origen a la subderivacin y slo puede ser reiterada dentro de ese rango.
Consideremos otro ejemplo de aplicacin de la regla para la introduccin de la
negacin:
(6)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2 (&E)
3, 4 (&I)
1, 5 (E)
2 (&E)
3-7 (~I)
~2
Q
~Q
K
2
117
Cap-5.pmd
117
A P T U L O
~S O
OS
S
1
2
3
4
5
6
7
~S O
OS
~S
O
S
~S
S
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 3 (E)
2, 4 (E)
3 (R)
3-6 (~E)
~(M N) ~~(M N)
MN
1 ~(M N) ~~(M N)
2
~(M N)
3
~~(M N)
4
~(M N)
5 MN
Suposicin
Suposicin
1, 2 (E)
2 (R)
2-4 (~E)
Ejercicio 5.2
Complete las siguientes derivaciones.
1.
Derive: ~A
2.
1 ~B & (A B)
3.
Derive: T
1 B & ~B
4.
Derive: A
Derive: T & S
1 ~(T & S) (Q & ~R)
2 R
118
Cap-5.pmd
118
5.
N T R O D U C C I N
L A
Derive: ~~M
L G I C A
M O D E R N A
Derive: P Q
6.
1 ~M L
2 ~M ~L
1 ~M & N
2 NP
3 PM
5.1.4 Disyuncin
Las siguientes dos reglas que estudiaremos nos permiten introducir y eliminar
disyunciones. La regla para introducir una disyuncin se basa en el siguiente razonamiento. Si sabemos que una frmula 2 es verdadera, tambin sabemos que cualquier
disyuncin 2 3 en la que la frmula 2 sea uno de los componentes proposicionales
tambin ser verdadera. El valor de verdad de 3, el otro componente proposicional,
no afecta el valor de verdad de la disyuncin. Formalmente:
P
K
P3
o
K
3P
La utilidad de esta regla reside en que nos permite agregar una frmula completamente nueva a una derivacin, siempre y cuando la frmula nueva forme una disyuncin
con alguna de las frmulas que no hayan sido desechadas en la derivacin. Para
facilitar la aplicacin de la regla, la frmula nueva puede ser aadida antes o despus
de la frmula original.
La regla para eliminar una disyuncin es un poco ms complicada que las anteriores. El problema reside en que la verdad de una disyuncin no es suficiente para
determinar cul de los dos componentes proposicionales es verdadero, o si los dos lo
son. Lo que la regla intenta mostrar es que, independientemente de cul de los dos
miembros de la disyuncin sea verdadero, es posible derivar la misma frmula a partir
de cada uno de ellos:
119
Cap-5.pmd
119
A P T U L O
23
2
R
3
R
K
Derive: P
1
2
3
MP
M (S & N)
NP
Suposicin
Suposicin
Suposicin
4
5
6
7
M
S&N
N
P
Suposicin
2, 4 (E)
5 (&E)
3, 6 (E)
8
9
P
P
Suposicin
8 (R)
10 P
1, 4-9 (E)
Es importante recordar que las dos subderivaciones indicadas por la regla para
la eliminacin de la disyuncin son independientes. En el ejemplo anterior, sera un
error afirmar N en la segunda subderivacin. La verdad de N depende de una
suposicin que no hace parte de la segunda subderivacin. Tambin se debe tener en
cuenta que una vez se obtiene P en la lnea 10, toda la informacin contenida en las
lneas 4-9 se desecha y no puede volver a ser utilizada.
Consideraremos ahora un ejemplo en el que la frmula que se deriva utilizando
la regla para la eliminacin de la disyuncin no es uno de los dos componentes
proposicionales:
120
Cap-5.pmd
120
(10)
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Derive: D & (F G)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
HI
H (D & F)
I (D & G)
H
D&F
D
F
FG
D & (F G)
10
I
11
D&G
12
D
13
G
14
FG
15
D & (F G)
16 D & (F G)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2, 4 (E)
5 (&E)
5 (&E)
7 ( I)
6, 8 (&I)
Suposicin
3, 10 (E)
11 (&E)
11 (&E)
13 ( I)
12, 14 (&I)
1, 4-15 (E)
Ejercicio 5.3
1.
Derive: A (C B)
2.
1 (B C) ~A
2 C
1 C
3.
Derive: D
4.
Derive: W
1 WW
Derive: F
1 ~G F
2 ~G F
1 AB
2 AD
3 BD
5.
Derive: ~A
6.
Derive: T
1 MT
2 ~T ~M
121
Cap-5.pmd
121
A P T U L O
5.1.5 Bicondicional
Finalizaremos el estudio de las reglas del sistema de deduccin natural considerando
el caso del bicondicional material. La regla para introducir un bicondicional est basada en la idea de que un bicondicional es la combinacin de dos condicionales, es
decir, P Q es equivalente a (P Q) & (Q P). As, si logramos derivar Q suponiendo P, e independientemente logramos derivar P suponiendo Q, podremos afirmar
que P Q.
2
3
3
2
23
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (&E)
2, 4 (E)
3 (&E)
5, 6 (E)
Suposicin
1, 8 (E)
3-9 (I)
122
Cap-5.pmd
122
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
23
2
K 3
23
3
o
K
2
Derive: ~Z
1
2
3
X ~Y
(W ~Y) & W
X ~Z
Suposicin
Suposicin
Suposicin
4
5
6
7
8
W
W ~Y
~Y
X
~Z
2 (&E)
2 (&E)
4, 5 (E)
1, 6 (E)
3, 7 (E)
Ejercicio 5.4
1.
Derive: B
2.
1 C (~A & B)
2 C
3.
Derive: G & ~C
1 F & (G ~D)
2 ~C & (F ~D)
Derive: ~B A
1 (~B A) & (A ~B)
4.
Derive: F
1 CF
2 DF
3 CD
123
Cap-5.pmd
123
5.
A P T U L O
Derive: (J K) & (K J)
1 (J L) & (L K)
2 KJ
6.
Derive: U
1
2
3
4
~T U
TM
~U M
M ~T
Derive: B A
1
2
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
~C (B A)
2 (&E)
Para eliminar el condicional debemos obtener ~C, para as poder utilizar (E). Pero
sera incorrecto extraerla directamente de la primera suposicin:
124
Cap-5.pmd
124
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
1
2
Suposicin
Suposicin
3
4
~C (B A)
~C
2 (&E)
1 (&E)
ERROR
Las reglas que hemos estudiado se aplican a frmulas enteras, no a los fragmentos
que las constituyen. Para poder aplicar la regla (&E) a la frmula ~C & D, sta
debe ser la nica frmula en la lnea. Por eso debemos derivar ~C & D de la
primera suposicin, y despus s podremos afirmar ~C. La derivacin terminada
sera la siguiente:
1
2
Suposicin
Suposicin
3
4
5
6
~C (B A)
~C & D
~C
BA
2 (&E)
1 (&E)
4 (&E)
3, 5 (E)
En el siguiente ejemplo la frmula que queremos derivar tambin aparece dentro de las suposiciones principales, por lo cual la estrategia ms indicada (aunque no
infalible) es intentar extraerla. Para ese fin debemos detectar qu se debe derivar
para poder llegar hasta la frmula deseada.
(14)
Derive: Z
1
2
3
Suposicin
Suposicin
Suposicin
125
Cap-5.pmd
125
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A P T U L O
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (&E)
Suposicin
2, 5 (E)
Suposicin
7 (I)
3, 8 (E)
4, 5-9 (E)
Derive: A (B C)
1
(A & B) C
Suposicin
Suposicin
Suposicin
?
?
BC
A (B C)
2-? (I)
126
Cap-5.pmd
126
1
2
N T R O D U C C I N
(A & B) C
A
L A
L G I C A
M O D E R N A
Suposicin
Suposicin
B
?
C
BC
A (B C)
Suposicin
?
3-? (I)
2-? (I)
Una vez ms, el problema se ha reducido. Ahora debemos encontrar una manera de
derivar C a partir de las suposiciones en las lneas 1, 2 y 3. Repetimos el razonamiento anterior y nos preguntamos si C aparece como un componente de alguna de
las frmulas en estas lneas. En este caso la respuesta es afirmativa: C es el consecuente de (A & B) C, as que debemos tratar de extraerlo. Para poder obtener
C, tenemos que obtener A & B, y esta frmula se puede obtener fcilmente a
partir de las lneas 2 y 3. La derivacin terminada es la siguiente:
1
2
3
4
5
6
7
(A & B) C
A
B
A&B
C
BC
A (B C)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2, 3 (&I)
1, 4 (E)
3-5 (I)
2-6 (I)
127
Cap-5.pmd
127
(16)
A P T U L O
Derive: M N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
~N ~O
~O ~M
M
~N
~O
~M
M
N
MN
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 4 (E)
2, 5 (E)
3 (R)
4-7 (~E)
3-8 (I)
En la lnea 5, las lneas 1 y 4 son accesibles pues no caen bajo el rango de ninguna
suposicin que haya sido desechada antes de esa lnea. Del mismo modo, en la lnea 7
citamos la lnea 3 pues esta frmula no cae bajo el rango de ninguna suposicin que
haya sido desechada antes de esa lnea. Pero sera un error continuar la derivacin
utilizando la informacin en las lneas 3-8:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
~N ~O
~O ~M
M
~N
~O
~M
M
N
MN
~O
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 4 (E)
2, 5 (E)
3 (R)
4-7 (~E)
3-8 (I)
5 (R)
ERROR
La razn por la cual no podemos usar ninguna de las lneas 3-8 en la lnea 10 es que las
frmulas en estas lneas fueron obtenidas utilizando un supuesto adicional, a saber, que
M es cierto. Pero en la lnea 10 ya no operamos bajo ese supuesto, y no existe garanta alguna de que esas frmulas se pueden derivar de las suposiciones principales.
Ejercicio 5.5
Complete las siguientes derivaciones.
1.
Derive: (F & G) H
1 F (G H)
2.
Derive: ~G
1 G (F & ~G)
128
Cap-5.pmd
128
3.
Derive: A & ~B
1
5.
9.
11.
13.
15.
~M N
LN
~M L
M O D E R N A
Derive: B
1 P [S (A & B)]
2 P&S
6.
Derive: K & L
1 ~A & ~B
2 A
8.
Derive: F G
1 ~F & ~G
10.
12.
(M N) & (M O)
Derive: N
1
2
3
4.
~F & ~J
(~H F) J
HG
G (F & ~G)
Derive: M (N O)
1
L G I C A
L A
AB
~B
Derive: F G
1
2
Derive: ~A
1
2
7.
N T R O D U C C I N
H (F G)
(I G) ~F
(F G) ~I
~G I
Derive: M
1 N & (N ~~M)
14.
Derive: N (L ~M)
1 (N O) & ~M
Z (~W & X)
(~W & X) Y
YZ
129
Cap-5.pmd
129
A P T U L O
(17)
A F
Para tal fin debemos construir una derivacin en la cual los dos miembros del conjunto
sean las nicas suposiciones principales, y la frmula A F ocurra en el rango de
esas suposiciones nicamente. Consideremos la siguiente derivacin:
Derive: A F
1
2
3
4
~C A
C
A
AF
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 ( I)
130
Cap-5.pmd
130
N T R O D U C C I N
1 ~C A
2 C
3
~C
4
~A
5
C
6
~C
7
A
8
AF
9
A
10
AF
11 A F
L A
L G I C A
M O D E R N A
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2 (R)
3 (R)
4-6 (~E)
7 (I)
Suposicin
9 (I)
1, 3-10 (E)
Ejercicio 5.6
Construya una derivacin para probar cada uno de los siguientes enunciados. Para
mayor claridad, en este ejercicio omitimos las comillas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
BC
{~(B & A), ~(B & A) C}
{M & (N & ~P), (M S) ~R}
~R
{C D, D E}
CE
{F (G & H), ~H}
~(F & I)
{T V, V X}
TX
{H (I J), K I}
H (K J)
{N & ~(L M), [(L M) N] J, (J I) & (I K)}
{~A B, C A, B & C}
~D
{Q R, Q R}
Q&R
{A}
B [C (D A)]
5.3.2 Validez
El siguiente concepto que definiremos es el de validez en el sistema de deduccin
natural:
Un argumento de LP es vlido en SDN si y slo si la conclusin del
argumento es derivable del conjunto que contiene a las premisas como
nicos elementos.
131
Cap-5.pmd
131
A P T U L O
(D ~F) ~E
~E E
~D & F
Derive: ~D & F
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
(D ~F) ~E
~E E
D
D ~F
~E
E
~D
~F
D ~F
~E
E
F
~D & F
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (I)
1, 4 (E)
2, 5 ( E)
3-6 (~I)
Suposicin
8 (I)
1, 9 (E)
2, 10 ( E)
8-11 (~E)
7, 12 (&I)
Ejercicio 5.7
Pruebe que cada uno de los siguientes argumentos es vlido en SDN:
1.
(A B) & ~~D
(C E) & A
FG
~~D & (C E)
2.
CD
F&C
D ~E
3.
F (F G)
FG
4.
(F G) (G H)
G
G&H
5.
M&N
~(M & O)
~O
6.
(~M O) N
P & ~N
M
132
Cap-5.pmd
132
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
5.3.3 Teoremas
Cuando una frmula P se deriva de un conjunto , y este conjunto es el conjunto nulo
o vaco, la frmula se denomina un teorema del sistema:
Una frmula P de LP es un teorema de SDN si y slo si P es derivable
del conjunto nulo o vaco.
Para afirmar en el metalenguaje que P es un teorema de SDN, utilizamos el signo de
la implicacin sintctica:
P
La definicin de un teorema de SDN puede sonar extraa porque aparentemente podemos obtener una frmula verdadera de la nada. Pero en realidad la frmula derivada no sale de la nada, sino que se construye utilizando las reglas del sistema.
Estas reglas determinan cules frmulas pueden ser construidas y cules no. La frmula K [L (K & L)], por ejemplo, es un teorema del sistema, como lo demuestra la siguiente derivacin:
(19)
Suposicin
Suposicin
1, 2 (&I)
2-3 (I)
1-4 (I)
Ejercicio 5.8
Pruebe que las siguientes frmulas de LP son teoremas de SDN:
1.
3.
5.
7.
9.
M (M N)
(M & ~M) (N & ~N)
(M N) [(O M) (O N)]
[(M N) & ~N] ~M
M [N (M N)]
2.
4.
6.
8.
10.
M (N M)
(M N) (M N)
(M & M) M
M ~M
~M [(N & M) O]
133
Cap-5.pmd
133
A P T U L O
5.3.4 Equivalencia
El siguiente concepto que definiremos es la equivalencia de dos frmulas de LP en el
sistema de deduccin natural:
Dos frmulas 2 y 3 de LP son equivalentes en SDN si y slo si 3 es
derivable de {2} y 2 es derivable de {3}.
Las siguientes dos frmulas son equivalentes en SDN:
(20)
AB
(21)
~A ~B
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 3 (E)
2 (R)
3-5 (~I)
Suposicin
Suposicin
1, 8 (E)
7 (R)
8-10 (~I)
2-11 (I)
134
Cap-5.pmd
134
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 3 (E)
2 (R)
3-5 (~E)
Suposicin
Suposicin
1, 8 (E)
7 (R)
8-10 (~E)
2-11 (I)
Ejercicio 5.9
Pruebe que los siguientes pares de frmulas de LP son equivalentes en SDN:
1.
2.
3.
4.
5.
D
D
D
D
D
& (E & F)
&D
E
E
(D & E) & F
~~D
DD
~E ~D
ED
5.3.5 Inconsistencia
El ltimo concepto que definiremos es la inconsistencia de un conjunto dentro del
sistema de deduccin natural:
Un conjunto de frmulas de LP es inconsistente en SDN si y slo si
una frmula P y su negacin, ~P, son derivables de .
El siguiente conjunto es inconsistente en SDN:
(22)
135
Cap-5.pmd
135
A P T U L O
Para probar su inconsistencia, debemos tomar los miembros del conjunto como suposiciones principales y derivar una frmula y su contraria en la lnea de rango principal.
La dificultad reside en que no sabemos con antelacin cules son las frmulas que
debemos derivar. Nuestra primera opcin es buscar, entre las frmulas que forman
las suposiciones principales, dos frmulas opuestas. En este ejemplo, H y ~H
ocurren dentro de frmulas ms complejas, as que intentaremos derivarlas:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
F ~G
~F ~H
(~F G) & H
~F G
~F
~H
G
F
~G
G
~F
~H
~H
H
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (&E)
Suposicin
2, 5 (E)
Suposicin
Suposicin
1, 8 (E)
7 (R)
8-10 (~I)
2, 11 (E)
4, 5-12 (E)
3 (&E)
136
Cap-5.pmd
136
N T R O D U C C I N
i
j
L A
L G I C A
M O D E R N A
2
~2
~3
Suposicin
n+1
n+2
n+3
2
~2
i (R)
j (R)
n - n + 2 (~E)
En breve, si tanto P como ~P son derivables de un conjunto entonces cualquier otra frmula de LP es derivable en tan slo cuatro pasos ms. sta es la principal razn por la que una persona racional debe evitar tener creencias inconsistentes:
desde el punto de vista de un conjunto inconsistente de creencias, cualquier cosa es
demostrable.
Ejercicio 5.10
Pruebe que los siguientes conjuntos de frmulas son inconsistentes en SDN:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Finalizaremos esta seccin con una serie de ejercicios de mayor grado de dificultad. Es aconsejable resolver los ejercicios 5.6 - 5.10 antes de intentar resolver el
ejercicio 5.11.
Ejercicio 5.11
A. Construya una derivacin para probar cada una de las siguientes afirmaciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
NO
{N O, ~N ~O}
{A B}
~B ~A
{A B, ~B}
A
{Y (Y Y)}
Y
{~(Y X), ~(X Z)}
W
{~(E F), E ~(F ~D)}
D
137
Cap-5.pmd
137
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16
A P T U L O
(A & B) (A & C)
A
2.
M ~M
N ~O
3.
A ~~B
~~A
B
4.
MN
N ~O
~(M O)
5.
~C & D
BC
BA
A
6.
O (M N)
~N
M
O
7.
BA
[B (A & B)] [C & ~(A & D)]
~(A & D) (C & ~D)
~D
8.
(S & P) ~M
Q (M & ~M)
N [M & (S & P)]
~Q ~N
9.
A ~(~B D)
~(~B D) ~A
~A ~(~B D)
10.
(~M N) O
O ~P
(M & P) N
11.
CB
~B A
~A
C
12.
NM
~M (L O)
(O & P) [O & (K O)]
N
138
Cap-5.pmd
138
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
FG
F & ~F
F & ~G
(G & F) H
FG
~(F G)
~F G
G & ~G
~(F G)
(G H) & (F H)
(F & G) (~F & ~G )
(F & ~G) (~F & G )
5.4* SDN*
El sistema de deduccin natural desarrollado hasta aqu est basado nicamente en
una serie de reglas que nos permiten introducir y eliminar cada uno de los conectores
lgicos. En el proceso de aprendizaje, la simplicidad del sistema es una ventaja, pues nos
permite entender cmo, a partir de una conjunto limitado de reglas, es posible crear
derivaciones de gran complejidad. Por razones prcticas, sin embargo, es deseable ampliar
este sistema aadiendo nuevas reglas que nos ahorran tiempo y esfuerzo. La adicin de
estas reglas a SDN genera un nuevo sistema que llamaremos SDN*. Los dos sistemas
son lgicamente equivalentes pues todo lo que puede ser derivado utilizando las nuevas
reglas, puede ser derivado con las reglas originales de SDN.
139
Cap-5.pmd
139
A P T U L O
Las reglas adicionales se pueden dividir en dos tipos: las reglas de inferencia y
las reglas de equivalencia. Las primeras nos permiten derivar una frmula a partir de
otras frmulas, como sucede en todas las reglas estudiadas hasta ahora. Las segundas nos permiten reemplazar una frmula por otra lgicamente equivalente, incluso
cuando esta frmula hace parte de una frmula ms compleja.
23
23
~3
3R
~2
2R
23
~2
K
23
~3
o
K
Asociacin (Asoc)
P&Q :: Q&P
PQ :: QP
Implicacin (Impl)
P : : ~~P
P Q : : ~P Q
Transposicin (Trans)
Exportacin (Export)
P Q : : ~Q ~ P
P (Q 4) : : (P & Q) 4
De Morgan (DeM)
Idempotencia (Idem)
~(P & Q) : : ~ P ~Q
~(P Q ) : : ~ P & ~Q
P :: P&P
P :: PP
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140
N T R O D U C C I N
L A
Distribucin (Distr)
L G I C A
M O D E R N A
Equivalencia (Equiv)
P Q : : (P Q) & (Q P)
P Q : : (P & Q) (~P & ~Q)
Las reglas de equivalencia permiten el reemplazo de slo uno de los componentes proposicionales de una frmula. Por ejemplo, podemos reemplazar slo la primera
frmula de la siguiente disyuncin utilizando una de las reglas de De Morgan:
(23)
~(Y & Z) W
(23a)
(~Y ~Z) W
Pero tambin podemos aplicar las reglas de equivalencia a la frmula completa. Por
ejemplo, utilizando la regla de Implicacin podemos transformar la frmula (22) en
una frmula equivalente:
(23b)
(Y & Z) W
3
I
4
~(J & F)
5
~J ~F
6
~~I
7
~H ~~I
8
~(H & ~I)
9
J&G
10
J
11
~~J
12
~F
13 I ~F
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2, 3 (E)
4 (DeM)
3 (DN)
6 (I)
7 (DeM)
1, 8 (SD)
9 (&E)
10 (DN)
5, 11 (SD)
3-12 (I)
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A P T U L O
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 4 (MT)
5 (DeM)
6 (&E)
7 (Impl)
8 (DeM)
9 (&E)
6 (&E)
11 (Impl)
12 (DeM)
13 (&E)
4-14 (~E)
Suposicin
15, 16 (&I)
2, 17 (E)
16 (R)
16-19 (~I)
3, 20 (SD)
Ejercicio 5.12
Pruebe que cada una de los siguientes argumentos es vlido en SDN*:
1.
[(G & I) J] ~F
F & [(J G) H]
HK
2.
3.
[D (S ~R)] T
(T S) (T ~D)
R & ~S
D ~T
4.
~H I
~(J & ~H)
K ~I
J ~(K ~I)
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142
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
5.
~P ~(A G)
(P & ~I) (O & D)
(~I & ~D) ~A
6.
A [P ~(G D)]
~D G
~P ~A
7.
8.
(T & ~S) A
~B ~S
~S C
CR
~A [T (R & B)]
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143
SEGUNDA PARTE
LA LGICA DE PRIMER ORDEN
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145
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L A
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M O D E R N A
A todas las hermanas de Victoria les gustan todos los pintores italianos. A
Claudia no le gusta Rafael, y Rafael es un pintor italiano. Por lo tanto, Claudia
no es hermana de Victoria.
G
~C & R
~V
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A P T U L O
En el caso de los pases del mundo, estamos hablando de un conjunto finito. Pero
cuando la clase de cosas de la que estamos hablando es infinita, la conjuncin tambin
lo ser.
En este captulo desarrollaremos un nuevo lenguaje que nos permitir sacar a la
luz las relaciones lgicas que dependen de la informacin en el interior de los enunciados, y hacer afirmaciones acerca de clases finitas e infinitas de cosas y no solamente
acerca de individuos. Por razones que se entendern despus, llamaremos a este
lenguaje Lgica Cuantificada (LC). El lenguaje LC es una extensin del lenguaje
LP, lo cual quiere decir que LC contiene i) todas las frmulas de LP y ii) nuevas
frmulas que pueden ser construidas utilizando nuevos smbolos y nuevas reglas de
formacin.
Es importante tener en cuenta que incluso utilizando este nuevo lenguaje no
ser posible simbolizar absolutamente todos los argumentos expresables en un lenguaje natural. A lo largo de los prximos captulos iremos viendo algunas de las limitaciones de LC y algunos de los remedios que han sido sugeridos por lgicos, filsofos y
cientficos de la computacin.
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148
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L A
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M O D E R N A
1. Muchos trminos singulares no tienen designacin. Por ejemplo, una descripcin como el actual rey de
Francia no designa nada en el mundo real porque no existe ninguna persona que corresponda a esa descripcin
en la actualidad. En la seccin final del captulo nos ocuparemos de este tipo de descripciones definidas. Del
mismo modo, nombres como Don Quijote, Sherlock Holmes o Superman tampoco designan a algn
individuo. El problema de los nombres propios que carecen de denotacin es bastante ms complejo debido a
sus implicaciones filosficas, y no ser estudiado en este libro. David Lewis explica el problema y sus
implicaciones en su artculo Truth in Fiction (1978), el cual contiene referencias a la extensa literatura
sobre el tema.
149
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149
A P T U L O
zados para designar clases de individuos, es posible imaginar clases de cosas que no
existen. Por ejemplo, unicornio es un trmino general as ningn individuo posea la
propiedad de ser un unicornio.
Adems de su funcin clasificatoria, los trminos generales tambin sirven para
expresar relaciones. Consideremos el siguiente enunciado:
(4)
El enunciado afirma que Rafael pertenece a la clase de cosas que son ms altas que
Tintoretto. Pero desde otro punto de vista, el enunciado afirma que la pareja conformada por Rafael y Tintoretto pertenece a la clase de parejas en las que el primer
miembro es ms alto que el segundo. En otras palabras, el enunciado (4) expresa una
relacin entre dos individuos a travs del trmino general ms alto que.
Un trmino general puede relacionar ms de dos individuos, como en el siguiente enunciado:
(5)
Las relaciones entre dos individuos son relaciones didicas; entre tres individuos, relaciones tridicas; y as sucesivamente.
Rafael es un pintor.
Edgar es dipsmano.
El primer hombre en llegar a la luna era estadounidense.
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Sujetos
Predicados
Rafael
es un pintor
Edgar
es dipsmano
era estadounidense
(10)
(11)
y Buenos Aires.
est entre
y Buenos Aires.
est entre
En estos casos debemos limitarnos a sealar los trminos singulares y hacer una lista
de los posibles predicados. Los tres primeros son predicados mondicos porque slo
tienen un espacio en blanco. Los siguientes tres son predicados didicos. El ltimo es
un predicado tridico. En general, un predicado con n espacios en blanco es un
predicado de grado n. Ms adelante estudiaremos cmo tomar una decisin acerca
de cul predicado utilizar como base del anlisis de un enunciado que expresa una
relacin.
151
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A P T U L O
(14)
(15)
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N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
(17)
(18)
En el enunciado (16), afirmamos que todos los individuos del universo del discurso
poseen la propiedad en cuestin: impermeabilidad. El enunciado (17), por su parte,
afirma que Guillermo tiene la relacin deber dinero a con todos los individuos del
universo del discurso. Finalmente, el enunciado (18) afirma que la clase de los osos
est totalmente incluida en la clase de las cosas que tienen pelo, es decir, que cualquier individuo que sea oso tambin tiene pelo2.
Ejercicio 6.1
Identifique los trminos singulares, los cuantificadores y todos los posibles predicados
en cada uno de los siguientes enunciados.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Santiago es arquitecto.
Gonzalo es amable.
Santiago ama a Claudia.
Marco Prez es profesor en la Universidad de Buenos Aires.
Santiago de Chile est al sur de Lima y al norte de Concepcin.
2 es menor que 8.
3 por 4 es igual a 2 por 6.
Marta y Edgardo son los padres de Martn y Andrea.
Algunas estrellas son supernovas.
Algunos nmeros naturales son pares.
2. No todos los enunciados generales estn antecedidos explcitamente por un cuantificador. Los siguientes
enunciados dicen lo mismo que los enunciados (12) y (18), respectivamente, sin usar un cuantificador:
(12a)
(18a)
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153
(6)
A P T U L O
Rafael es un pintor.
En la lgica proposicional, la simbolizacin de este enunciado sera una letra proposicional como R. Pero en vez de considerar el enunciado como una unidad sellada,
analizaremos su contenido de la siguiente manera. Tomaremos el trmino singular
Rafael y le asignaremos la letra minscula r. El resultado es:
(6a)
r es un pintor.
es pintor.
rP
Pr
x es un pintor
Rafael
3. La inversin en el orden del sujeto y el predicado es el resultado de un accidente histrico. Gottlob Frege,
uno de los inventores de la lgica cuantificada a finales del siglo XIX, pensaba que los predicados eran
funciones que producan valores de verdad al ser aplicadas a objetos. Como los smbolos para las funciones en
matemticas generalmente se escriben antes de los nombres de las cosas a las que se aplican, Frege adopt esta
convencin matemtica.
4. Aunque los trminos singulares incluyen tanto a los nombres propios como a las descripciones definidas,
utilizaremos constantes slo para simbolizar los primeros. Los enunciados que contienen descripciones
definidas requieren un anlisis bastante ms complejo que los enunciados que slo contienen nombres propios
y pronombres. Por esa razn pospondremos su anlisis hasta la ltima seccin del captulo.
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N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Gxy:
Mxy:
Px:
A x le gusta y
x es mayor que y
x es pusilnime
a:
r:
Adriana
Rebeca
h:
s:
Horacio
Susana
(20)
(21)
Rebeca es pusilnime.
(22)
(23)
(24)
(25)
Corresponden a:
(19a)
Gsh
(20a)
Ghs
(21a)
Pr
(22a)
(23a)
(24a)
Gsh Msh
(25a)
Pa ~Pr
Grh Gra
(27)
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155
A P T U L O
(28)
(29)
Msh Ghs
(30)
Corresponden a:
(26a)
(27a)
(28a)
(29a)
(30a)
Utilizando los elementos de LC considerados hasta el momento, podemos simbolizar algunas frases cuantificadas:
(31)
(32)
(33)
(32a)
(33a)
En las frmulas (32a) y (33a) debemos incluir el caso en el que Adriana se gusta a s
misma porque los cuantificadores alguien y todos se aplican a todos los miembros
del universo del discurso, incluyendo a Adriana.
Cuando un enunciado contiene cuantificadores y el universo del discurso no es
muy grande, como en el ejemplo anterior, es posible crear conjunciones y disyunciones
que incluyan a todos los miembros de ese universo. Pero cuando el universo del discurso es demasiado grande, es muy difcil utilizar el mismo recurso. Y cuando el
universo del discurso es infinito, es simplemente imposible5.
Por esa razn, el lenguaje LC incluye dos smbolos, y , para representar
el cuantificador universal y el cuantificador existencial, respectivamente. Un cuan-
5. El lenguaje LC no admite frmulas infinitas, y aun si lo hiciera, es imposible hacer una afirmacin
cuantificada acerca de los nmeros reales en LC utilizando una conjuncin infinita de frmulas porque hay ms
nmeros reales que constantes individuales de LC.
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156
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
(x)Px
(32b)
(y)Gay
(33b)
(y)Gay
La frmula (31b) afirma que todos los miembros del universo del discurso, en este
caso las personas en el saln de clase de Adriana, satisfacen el predicado x es
pusilnime. La (32b) afirma que existe al menos una persona en ese universo de
discurso que le gusta a Adriana, es decir, que hay alguien que satisface el predicado
A x le gusta y cuando la x es reemplazada por a, la constante que representa a
Adriana. Finalmente, la frmula (33b) afirma que todas las personas en el saln de
clase de Adriana satisfacen este ltimo predicado.
La simbolizacin anterior no es la nica posible. Si consideramos que afirmar
que todos los miembros de un universo de discurso satisfacen un predicado es lo
mismo que afirmar que no existe ninguno que no lo haga, podemos simbolizar los
enunciados (31) y (33) como:
(31c)
~(x)~Px
(33c)
~(y)~Gay
Del mismo modo, afirmar que existe un miembro del universo del discurso que satisface un predicado es lo mismo que negar que ninguno lo hace. As, el enunciado (32)
se puede simbolizar como:
(32c)
~(y)~Gay
(35)
(36)
157
Cap-6.pmd
157
A P T U L O
(37)
(38)
~(x)Gxa o
(x)~Gxa
(35a)
~(w)Gaw o
(w)~Gaw
(36a)
~(y)Gay o
(y)~Gay
(37a)
(z)Gzs
~(z)~Gzs
(38a)
~(x)Mxx o
(x)~Mxx
x es pusilnime
w es pusilnime
(40)
(41)
(42)
(43)
corresponden a:
(39a)
Pr (y)Py
(40a)
(x)Px (x)~Px
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158
N T R O D U C C I N
(41a)
(42a)
Grs (w)Gws
(43a)
L A
L G I C A
M O D E R N A
Pr ~(y)~Py
(40a)
~(x)~Px ~(x)Px
(41a)
(42a)
Grs ~(w)~Gws
(43a)
1.
2.
3.
4.
5.
UD:
Nxy:
Sxy:
Vxy:
Mxy:
a:
b:
c:
d:
x naci en y
x est al sur de y
x vive en y
x es mayor que y
lvaro
Brbara
Constanza
Daniela
e:
h:
i:
j:
k:
l:
m:
n:
Elas
Huaraz
Ibarra
Jalisco
Key West
Lima
Manaos
Nazca
159
Cap-6.pmd
159
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
A P T U L O
x es escritor
x es famoso
x es ingenioso
A x le gusta y
x se inspira en y
x envidia a y
x imita a y
a:
b:
c:
d:
e:
Andrea
Bernardo
Claudia
David
Enrique
160
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160
15.
16.
17.
18.
N T R O D U C C I N
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M O D E R N A
Si Claudia se inspira en Bernardo y Bernardo se inspira en Andrea, entonces Claudia envidia e imita a Andrea.
Si Claudia no es ni escritora, ni famosa ni ingeniosa, no inspira a nadie.
Slo David es famoso.
Slo David es famoso e ingenioso.
C. Establezca una gua de simbolizacin para cada uno de los siguientes pasajes y
simbolice cada una de los enunciados.
1.
2.
3.
4.
Arturo y Cristbal son alpinistas, pero ninguno de los dos ha subido al Everest.
Lina es alpinista, ha subido al Everest y al K2, y adems es buena nadadora.
Ni Arturo ni Cristbal son buenos nadadores. Aunque no es alpinista y es
buena nadadora, a Juana le gusta Cristbal.
Pedro es equilibrista y malabarista. William es mago, y aunque Guillermo
tambin quiere serlo, no lo es. Todos viven en un trailer. Esteban tambin es
un mago, y aunque David es un payaso, tambin quiere ser mago. Manuel
es el trapecista y el domador de leones. Ninguno de ellos quiere abandonar
el circo.
A Camila y a Csar les gusta jugar bolos pero ninguno de los dos tiene bola
propia. Carlos tiene bola propia pero no le gusta jugar. Ana es buena jugadora y adems le gusta jugar. Todos son buenos jugadores pero slo Carlos y
Ana tienen zapatos de bolos propios. Ana tiene ms tcnica que los dems
y Csar es el ms fuerte.
Garca, Moreno, Prez y Chvez son senadores. Moreno y Prez son de la
costa, mientras Garca y Chvez son de la capital. Prez obtuvo ms votos
que los dems a pesar de ser el ms joven. Todos fueron reelegidos, pero
ninguno lo mereca.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
UD:
Mx:
Rx:
x es una margarita
x es roja
Sx:
Bx:
x es una rosa
x es blanca
161
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161
7.
8.
9.
10.
A P T U L O
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
UD:
Px:
Dx:
f:
j:
Francisco
Javier
6. Las letras proposicionales de LC son las mismas letras proposicionales de LP. El conjunto de frmulas de LP
es un subconjunto del conjunto de frmulas de LC.
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162
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
~&
()
0123456789
Definiremos una expresin de LC como una secuencia de elementos del vocabulario de LC. Las siguientes son expresiones de LC:
8)()((A74 w689((
(A B1C &((xy
c ((RT))
pero las siguientes no lo son:
(A + 4)
(x)(6% B)
E@ (x)Tx
En las definiciones siguientes, usaremos las metavariables 2, 3, 4, ..., cuyos
valores son las expresiones de LC. Usaremos una a en negrilla (a) como metavariable
cuyos valores son las constantes individuales de LC, y una x en negrilla (x) como
metavariable cuyos valores son las variables de LC.
Cuantificador de LC: Un cuantificador de LC es una expresin de LC de la
forma (x) o (x). La primera expresin es un cuantificador universal y la
segunda un cuantificador existencial.
Frmula atmica de LC: Toda expresin de LC que sea una letra proposicional,
o un predicado de LC de grado n seguido de n trminos individuales de LC, es
una frmula atmica de LC.
163
Cap-6.pmd
163
A P T U L O
Frmula de LC:
1.
2.
3.
4.
Amnx
(45)
(46)
Amnx ~~Bzy
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
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164
N T R O D U C C I N
L A
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M O D E R N A
Las expresiones (49) y (50) no son frmulas de LC. En la expresin (49), la frmula
regida por el primer cuantificador de x ya contiene otro cuantificador de x. Por lo
tanto, de acuerdo con la clusula 4, no es una frmula de LC. En la expresin (50) se
soluciona este problema al cambiar la variable del primer cuantificador, pero se genera un nuevo problema: el cuantificador de z rige una frmula que no tiene ninguna
z. De nuevo, de acuerdo con la clusula 4, la expresin no es una frmula de LC.
Definiremos ahora las nociones de operador lgico principal y subfrmula:
1.
2.
3.
4.
5.
Frmula
(44)
Amnx
(45)
(46)
Amnx ~~Bzy
Subfrmula
Operador lgico
principal
Amnx
Ninguno
~
&
Ninguno
Ninguno
Amnx
~~Bzy
~Bzy
Bzy
Ninguno
~
~
Ninguno
165
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165
A P T U L O
Ninguno
(x)
Ninguno
Ninguno
Bcx
~(x)(Dx Fxh)
(x)(Dx Fxh)
Dx Fxh
Dx
Fxh
Ninguno
~
(x)
Ninguno
Ninguno
(z)
Ninguno
~
(x)
Ninguno
Ninguno
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166
N T R O D U C C I N
L A
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M O D E R N A
Tdg Qdt
(y)Kyn & Gaz
(t)Fzx & Fxzt
(z)(Tz & ~Grz) (z)Eza
~(x)(Ax Fx)
(x)(y)Jxz
(~Tan & Pen) (y)Fyy
Qgw (w)Gqw
(x)~(y)Byx
(x)(Gx & Fx) (x)(Bg & Fx)
~(x)Px & (s)Ps
(~(x)Fx (w)~Gw) Myy
(x)(z)(Gxaz ~~Hazb)
(y)[Sy (y)(~Gy ~Nyx)]
(Fb Ha) (z)(~Dz & ~Hza)
2.
4.
6.
8.
10.
12.
14.
16.
18.
20.
22.
24.
26.
28.
30.
167
Cap-6.pmd
167
A P T U L O
Si todos los miembros de una clase son tambin miembros de la segunda, decimos que la primera est incluida en la segunda.
Si al menos un miembro de la primera clase es tambin miembro de la segunda,
decimos que la primera est parcialmente incluida en la segunda.
Si al menos un miembro de la primera clase no es miembro de la segunda,
decimos que la primera no est incluida en la segunda.
Si las dos clases no tienen ningn miembro en comn, las dos clases se excluyen mutuamente.
Estas relaciones son afirmadas o negadas en un enunciado categrico. Como resultado, existen cuatro formas estndar en que stas son expresadas, como lo ilustra el
siguiente ejemplo:
(52)
(53)
(54)
(55)
El enunciado (52) es universal afirmativo, mientras que el (55) es universal negativo. Corresponden, respectivamente, a la inclusin total de una clase en otra y a la
exclusin mutua. El enunciado (53) es particular afirmativo. La oracin Algunos
plomeros son flacos expresa la inclusin parcial de la clase de los plomeros en la
clase de los flacos, pero la oracin ni afirma ni niega su inclusin total. En algunos
contextos la oracin tiene la connotacin de que no todos los plomeros son flacos, slo
algunos. Pero estrictamente hablando, lo nico que la tercera oracin afirma es que
las dos clases tienen al menos un miembro en comn. Esa interpretacin estricta es la
que adoptaremos. Finalmente, el enunciado (54) es particular negativo. Al igual que
en el caso anterior, la oracin ni niega ni afirma la exclusin total de las dos clases. Se
limita tan slo a afirmar que al menos un miembro de la primera clase no est incluido
en la segunda.
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168
N T R O D U C C I N
L A
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M O D E R N A
Algunos A son B
Ningn A es B
Algunos A no son B
Si asumimos que el UD son los seres vivos, lo que el enunciado afirma es que todos
los seres vivos que pertenecen a la clase de los cerdos tambin pertenecen a la clase
de los omnvoros. Es decir, el enunciado afirma la inclusin total de una clase en otra.
Consideremos las siguientes dos intentos de simbolizar este enunciado en LC:
(56a)
(56b)
La frmula (56a) afirma que todos los elementos del UD son cerdos y que todos los
elementos del UD son omnvoros, lo cual es falso y no corresponde a lo que dice el
enunciado original. La frmula (56b) afirma que todos los elementos del UD son
tanto cerdos como omnvoros. De nuevo, es una afirmacin falsa y no corresponde al
enunciado Todos los cerdos son omnvoros. Lo que necesitamos es una frmula de
LC que logre referirse a todos los miembros del UD sin hacer de todos ellos cerdos u
omnvoros. La solucin es crear una relacin condicional: si un elemento del UD
pertenece a la clase de los cerdos, entonces pertenece a la clase de los omnvoros:
169
Cap-6.pmd
169
(56c)
A P T U L O
(y)(Cy Oy)
Esta frmula ni niega ni afirma que todos los elementos del UD sean cerdos ni que
todos sean omnvoros. Slo afirma que si un elemento del UD es un cerdo, tambin
ser omnvoro. Es importante sealar que la afirmacin se refiere, no slo a los cerdos, sino a las abejas, los tiburones, los tigres, las mariposas y cualquier otro elemento
del UD.
Como vimos en la seccin 6.2, un cuantificador universal siempre se puede
transformar en un cuantificador existencial, y viceversa. Por lo tanto, el enunciado
(56) tambin se puede expresar como:
(56d)
Esta frmula afirma que no existe un elemento del UD para el cual sea verdadero que
Cy & ~Oy, es decir, un elemento que sea cerdo y que no sea omnvoro.
Haciendo uso del anlisis de los enunciados tipo A ser ms fcil encontrar la
simbolizacin adecuada para los dems tipos de enunciados categricos. Consideremos un ejemplo de un enunciado tipo E:
(57)
(x)(Cx ~Rx)
afirma que existe al menos una cosa que pertenece a la clase de los trenes y que
tambin pertenece a la clase de las cosas que funcionan con vapor. Las siguientes
frmulas de LC no son simbolizaciones apropiadas:
(58a)
(58b)
(x)(Tx Vx)
170
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170
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M O D E R N A
Como en los casos anteriores, un enunciado tipo I tambin se puede simbolizar utilizando el cuantificador universal. Afirmar que hay un elemento del UD que es a la vez
un tren y una cosa que funciona a vapor es equivalente a negar que ningn tren
funciona a vapor:
(58d)
~(x)(Tx ~Vx)
Asumiendo que el UD son las personas, el enunciado afirma que existe una persona
que es filsofo y que no pertenece a la clase de las personas que tienen sentido del
humor. La frmula correspondiente en LC es una frmula existencial de la siguiente
forma:
(59a)
La correspondiente frmula universal afirma que no es cierto que todos los miembros
de la clase de los filsofos estn incluidos en la clase de las personas con sentido del
humor:
(59b)
~(x)(Fx Hx)
Podemos generalizar estos resultados y aadir ms detalles al cuadro de oposiciones presentado anteriormente:
171
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171
A P T U L O
Ningn A es B
(x)(2 ~3)
(x)(2 & 3)
Algunos A son B
(x)(2 ~3)
~(x)(2 & 3)
(x)(2 & 3)
~(x)(2 ~3)
~(x)(2 3)
Como anotamos antes, segn Aristteles los enunciados tipo A y E son contrarios, i.e. no pueden ser ambos verdaderos. Esta relacin no se cumple en LC. Si
el antecedente de la frmula condicional en ambos tipos de frmulas es falso, las
correspondientes frmulas cuantificadas A y E sern verdaderas. Por ejemplo, los
enunciados Todos los japoneses mayores de 150 aos tienen ojos azules y Ninguno de los japoneses mayores de 150 aos tiene ojos azules se simbolizaran como
(x)(Jx Ax) y (x)(Jx ~Ax), respectivamente. Como Jx es falso, las dos
frmulas pueden ser verdaderas al mismo tiempo. La diferencia entre la lgica
aristotlica y el lenguaje LC radica en que en este ltimo se permiten predicados que
no son satisfechos por ningn elemento del universo del discurso, mientras que para
Aristteles la predicacin slo era posible si exista un sujeto de predicacin, es decir,
si exista un elemento del universo del discurso que poseyera el predicado en cuestin.
Del mismo modo, segn Aristteles los enunciados tipo I y O son subcontrarios,
i.e. no pueden ser ambos falsos. Esta relacin tampoco se cumple en LC. Si el primer
componente de la conjuncin que ocurre en las frmulas tipo I y O es falso, las
correspondientes frmulas cuantificadas sern falsas. Por ejemplo, los enunciados
Existen japoneses mayores de 150 aos que tienen ojos azules y Existen japoneses mayores de 150 aos que no tienen ojos azules se pueden simbolizar como
(x)(Jx & Ax) y (x)(Jx & ~Ax), respectivamente. Como Jx es falsa, las dos
frmulas pueden ser falsas al mismo tiempo.
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Este enunciado corresponde a uno de los cuatro tipos de enunciados categricos. Sin
embargo, no utiliza ninguno de los cuantificadores que hemos estudiado hasta el momento. El enunciado no es equivalente a:
(63)
ni tampoco a:
(64)
173
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173
A P T U L O
(x)(Cx Vx)
(64a)
Para simbolizar correctamente el enunciado (62) debemos recordar la diferencia entre Si 2, entonces 3 y 3 slo si 2. En el primer caso,2 es el antecedente del
condicional, pero en el segundo se convierte en consecuente. Lo que afirma el enunciado (62) es que alguien puede votar slo si esa persona es un ciudadano. En consecuencia, tener el derecho a votar es el antecedente del condicional universal. La
simbolizacin correcta es:
(62a)
(x)(Vx Cx)
Ahora bien, podemos unir el enunciado (62) y el (63) para formar el siguiente
enunciado:
(65)
(x)(Vx Cx)
Para calificar la clase de cosas a la que nos estamos refiriendo, debemos introducir
dicha informacin en el antecedente del condicional universalmente cuantificado. As,
la simbolizacin del enunciado (66) es la siguiente:
(66a)
La frmula afirma que cualquier cosa que posea la propiedad de ser ciudadano y
carezca de la propiedad de ser un ciudadano naturalizado, tambin posee la propiedad
de ser elegible a la Presidencia.
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Ejercicio 6.4
A. Simbolice los siguientes enunciados en LC, e indique si se trata de un enunciado
tipo A, E, I u O.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
UD:
Ex:
Hx:
Ix:
Bx:
Cx:
Rx:
Px:
Ax:
Gx:
Mx:
x es un retrato
x es un paisaje
x es abstracto
x es figurativo
x es monocromtico
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
UD:
Ay:
Ry:
My:
y es azul
y es rojo
y es amarillo
Ny:
Py:
Vy:
y nada rpidamente
y tiene parsitos
y vive en el fondo del acuario
175
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175
10.
11.
12.
13.
14.
15.
A P T U L O
Todos los peces que nadan rpidamente son amarillos, pero no todos los
peces amarillos nadan rpidamente.
Todos los peces tienen parsitos, algunos nadan rpidamente y otros viven
en el fondo del acuario.
Todos los peces son rojos o todos son amarillos o todos son azules.
Todos los peces, excepto los amarillos, nadan rpidamente.
Algunos peces nadan rpidamente, otros no, pero todos los peces del acuario son amarillos.
Algunos peces viven en el fondo del acuario y otros nadan rpidamente,
pero ninguno vive en el fondo del acuario y nada rpidamente.
C. Construya un gua de simbolizacin para cada uno de los siguientes sorites y traduzca los enunciados a LC.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Ningn pato baila el vals. Ningn oficial se niega nunca a bailar el vals.
Todas mis aves son patos. Por lo tanto, ninguna de mis aves es un oficial.
Toda persona en su sano juicio puede aprender lgica. Ningn luntico puede ser parte de un jurado. Ninguno de tus hijos puede aprender lgica. Por lo
tanto, ninguno de tus hijos puede ser parte de un jurado.
Ninguna persona experimentada es incompetente. Jenkins siempre mete la
pata. Ninguna persona competente mete la pata. Por lo tanto, Jenkins es
una persona inexperimentada.
Nadie lee el Times a menos que sea alguien educado. Ningn topo puede
leer. Aquellos que no pueden leer no son educados. Por lo tanto, ningn topo
lee el Times.
Todos los picaflores son multicolores. Ningn pjaro grande vive del nctar.
Los pjaros que no viven del nctar no son multicolores. Por lo tanto, ningn
picaflor es grande.
Todos los objetos antiguos en esta repisa estn rotos. Ningn jarro en esta
repisa es nuevo. Ninguna de las cosas rotas en esta repisa puede contener
agua. Por lo tanto, ningn jarro en la repisa puede contener agua.
Ninguna fruta verde es saludable. Todas estas manzanas son saludables.
Ninguna fruta que haya crecido en la sombra est madura. Por lo tanto,
estas manzanas crecieron en el sol.
Ninguno de los nombres en esta lista es inapropiado para el galn de la
novela. Los nombres que comienzan con una vocal son siempre melodiosos.
Ningn nombre que comience con una consonante es apropiado para el
galn de la novela. Por lo tanto, todos los nombres en la lista son melodiosos.
Nadie que realmente aprecie a Beethoven habla cuando Brendel toca la sonata Claro de luna. Los conejillos de indias no saben nada de msica. Nadie
176
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176
10.
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L A
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que no sepa nada de msica se queda callado cuando Brendel toca la sonata
Claro de luna. Por lo tanto, los conejillos de indias nunca aprecian a Beethoven.
Las flores de colores siempre tienen olor. No me gustan las flores que no
crecen al aire libre. Ninguna de las flores que crecen al aire libre carece de
color. Por lo tanto, ninguna flor que carezca de olor me place.
Las serpientes del desierto son peligrosas pero las del pramo no.
En este enunciado es claro que estamos predicando dos cosas opuestas acerca de los
miembros de dos clases distintas de objetos. Si asumimos que el UD son las serpientes, la simbolizacin correcta es:
(67a)
Pero si queremos decir que no slo las serpientes del desierto son peligrosas sino
tambin que hay otros tipos de serpientes peligrosas, debemos elegir la simbolizacin
correcta con cuidado. Consideremos el siguiente enunciado:
(68)
pues lo que afirma la frmula es que las serpientes que son tanto del desierto como
acuticas son peligrosas. Una forma de mantener separadas las serpientes del desierto de las acuticas es creando una frmula universal para cada una:
(68b)
Sin embargo, existe una forma ms sencilla de construir una frmula equivalente, a
saber, listando todas las clases de individuos acerca de los cuales vamos a predicar
algo utilizando una disyuncin en vez de una conjuncin. As, el enunciado (68) tambin se puede simbolizar como:
177
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177
(68c)
A P T U L O
y el (68) como:
(68e)
Jx:
Sx:
Cx:
Mx:
Zx:
Hx:
Px:
a:
c:
j:
n:
Abel
Can
Josu
No
(69)
Los cocineros mexicanos son hbiles con el cuchillo y tienen buena sazn.
(x)[Mx (Hx & Zx)]
(70)
Hay cocineros principiantes que manejan bien la parrilla y otros que son
hbiles con el cuchillo.
(x)(Px & Jx) & (x)(Px & Hx)
8. Como la disyuncin en la lgica clsica es inclusiva, el antecedente de la frmula (68c) admite la posibilidad
de que haya serpientes acuticas del desierto. Si existieran tales criaturas, ciertamente seran peligrosas! Pero
si queremos excluir la posibilidad de que existan, debemos agregar al antecedente del condicional la negacin
de la conjuncin de las dos clases. As, la frmula (68c) se convertira en:
(68d)
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(71)
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(72)
Can y Abel son cocineros principiantes somales, y todos los cocineros principiantes somales tienen buena sazn.
[(Pc & Sc) & (Pa & Sa)] & (x)[(Px & Sx) Zx)]
(73)
Los cocineros croatas y somales tienen buena sazn, pero Josu y No,
que son mexicanos, no la tienen.
(x)[(Cx Sx) Zx] & [(Mj & Mn) & (~Zj & ~Zn)]
Pasamos ahora a considerar ejemplos de enunciados categricos que contienen relaciones didicas y de grado superior. Analicemos el siguiente enunciado utilizando la gua de simbolizacin del Ejercicio 6.2 - B:
UD: Andrea, Bernardo, Claudia, David y Enrique
Ex:
Fx:
Ix:
Gxy:
Ixy:
Vxy:
Mxy:
(74)
x es escritor
x es famoso
x es ingenioso
A x le gusta y
x se inspira en y
x envidia a y
x imita a y
a:
b:
c:
d:
e:
Andrea
Bernardo
Claudia
David
Enrique
David imita a todos aquellos que imitan tanto a Claudia como a Bernardo.
Con esta ayuda, podemos ver que el enunciado es de tipo A. La simbolizacin adecuada es la siguiente:
(74b)
(75)
179
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179
A P T U L O
(76)
A Enrique le gustan todos los escritores que les gustan a David y a Claudia.
(77)
Para cada persona es cierto que si esa persona es un escritor y es del gusto
tanto de David como de Claudia, esa persona es del gusto de Enrique.
(76b)
Aunque aparentemente los siguientes dos enunciados son diferentes, en realidad se trata del mismo enunciado expresado de dos maneras distintas:
(78)
(x)(Ixc Ixa)
Los siguientes dos enunciados afirman cosas muy distintas:
(79)
(80)
El enunciado (80) afirma que una consecuencia lgica de que a todos les guste David
es que a Bernardo le guste, pues David hace parte del universo del discurso. El enunciado (79) afirma que si existe un conjunto no vaco de personas a las que les gusta
David, Bernardo estar entre ellas. Por lo tanto el primer enunciado es un condicional
cuyo antecedente es un enunciado existencial, mientras que el segundo es un condicional cuyo antecedente es un enunciado universal:
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(79a)
(x)Gxd Gbd
(80a)
(x)Gxd Gbd
L A
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(82)
(x)(Vxd Gxa)
(82a)
(x)Vxd (x)Gxa
Si Cxy es x caza y, a es el Rey Arturo, y Ux es x es un unicornio, podramos pensar que la simbolizacin adecuada es:
(83a)
Pero esto sera un error. El problema no es que el predicado Ux sea vaco, pues el
lenguaje LC admite predicados que no se aplican a ningn miembro del UD. El problema, ms bien, es que esta frmula nos compromete, a travs del uso del cuantificador
existencial, a aceptar la existencia de al menos un unicornio, lo cual es absurdo.
La correspondiente frmula universal tampoco es aceptable:
(83b)
(y)(Uy Cay)
181
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181
A P T U L O
Ca
Consideremos otro ejemplo para sealar una dificultad adicional:
(84)
Esta frmula sera correcta si el Rey Arturo ya supiera quin es el escudero fiel que
est buscando y simplemente ignore dnde est. Pero si lo nico que el Rey Arturo
desea es encontrar un escudero fiel sin pensar en nadie en particular, la frmula (84a)
no es una simbolizacin adecuada. De nuevo, el enunciado nos compromete con la
existencia de un escudero fiel y es perfectamente posible que no haya ninguno.
Supongamos ahora que hay tres escuderos fieles que quieren ser escogidos por
el rey. Al rey slo le interesa contratar a uno de ellos, no a todos. Por lo tanto, sera un
error simbolizar el enunciado utilizando un cuantificador universal:
(84b)
(y)(Ey Bay)
Ea
En general, si no es claro si el objeto que se busca, se desea o se espera hace parte del
universo del discurso, lo mejor es utilizar un predicado mondico. Las lgicas
intensionales9 se ocupan en ms detalle de este tipo de casos.
9. De la palabra intensin, un trmino tcnico utilizado en filosofa para designar el sentido de una
expresin, en oposicin a su referencia.
182
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Ejercicio 6.5
A. Simbolice los siguientes enunciados en LC.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
UD:
Perros en un criadero
Cy:
Vy:
Py:
Ly:
Ty:
y es un cachorro
y es un perro viejo
y es un pastor alemn
y es un labrador
y es un terrier
Uy:
Ay:
Ny:
t:
y tiene pulgas
y es agresivo
y nunca ladra
Trotsky
183
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183
A P T U L O
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
UD:
Ix:
Sx:
Ex:
Hx:
Tx:
Cx:
x es inquieto
x siempre tiene sueo
x es extranjero
x es hijo nico
x tiene gafas
x es caprichoso
Vxy:
Mxy:
j:
l:
t:
x es vecino de y
x es mejor estudiante que y
Jaimito
Laura
Teresita
3.
4.
Si algo es caro, es valioso y raro. Aquello que es valioso es deseable y precioso. Por lo tanto, si algo es valioso o caro, debe ser tanto raro como precioso.
Las naranjas y las manzanas son saludables. No todo lo que es saludable es
inspido, ni todo lo delicioso es adictivo. Gerardo odia las manzanas aunque
son deliciosas y saludables. Por lo tanto, Gerardo odia todo lo que es delicioso
y saludable.
Los artistas son caprichosos y tercos, pero lo mismo no se puede decir de
las dems personas. Las personas que usan estereotipos son odiosas e ignorantes. Por eso los artistas son odiosos e ignorantes.
Las cebras y las jirafas son animales salvajes. No todos los animales salvajes son peligrosos y carnvoros. Tarzn slo persigue animales salvajes carnvoros. Por lo tanto, Tarzn no persigue ni cebras ni jirafas.
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Para simbolizar correctamente este enunciado ser necesario utilizar dos cuantificadores, uno para los que admiran y otro para los admirados. Supongamos que Axy
representa el predicado x admira a y y supongamos que el UD es la humanidad. La
simbolizacin correcta del enunciado es:
(85a)
(x)(y)Axy
(x)(y)Axy
Tambin es posible combinar cuantificadores existenciales y universales. Consideremos los siguientes enunciados:
(87)
(88)
(x)(y)Axy
(88a)
(y)(x)Axy
Es importante aclarar que la frmula (87a) no dice que todas las personas admiren a
la misma persona. La frmula sera cierta as Bernardo slo admire a Andrea y Claudia
slo admire a Enrique. Lo importante es que cada una de las personas admire a
alguien. Lo contrario ocurre en la frmula (88a). En este caso s estamos afirmando
que hay una persona especfica que es admirada por todos. La moraleja es que el
orden de los cuantificadores es de suma importancia.
185
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185
A P T U L O
(y)(x)Axy
(89a)
(y)(x)Ayx
(x)(y)Ayx
En el enunciado (89) todos son admirados por la misma persona. En el (90) todos
tienen un admirador, pero no necesariamente la misma persona.
En general, cuando todos los cuantificadores son universales, o cuando todos
son existenciales, el orden en que stos aparecen es irrelevante. Los siguientes dos
enunciados, y sus simbolizaciones correspondientes, son lgicamente equivalentes:
(91)
(91a)
(x)(y)Axy
(y)(x)Axy
(x)(y)Axy
(x)(y)Ayx
186
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L A
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M O D E R N A
(x)(y)...
(x)(y)...
En los ejemplos anteriores asumimos que el UD eran las personas. Si quisiramos que la verdad de estos enunciados estuviera limitada a un grupo especfico de
personas sin cambiar el UD, necesitaramos un predicado para especificar que nos
referimos slo a ese grupo de personas. Supongamos que queremos referirnos slo a
los ganadores del premio Nobel. Asumiendo que Nx es x gan el premio Nobel,
reconsideremos los siguientes enunciados:
(85)
(86)
(87)
(88)
(89)
(90)
(86b)
(87b)
(88b)
(89b)
(90b)
Aunque las dos simbolizaciones son correctas en cada caso, mientras estudiamos cmo traducir enunciados del espaol a LC trataremos de mantener el cuantificador lo ms cerca posible de la variable que ste cuantifica. Ms adelante veremos
cmo extender y contraer el rango de un cuantificador, y veremos que hay razones
tericas para preferir la simbolizacin de la columna derecha.
187
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187
A P T U L O
(91)
UD:
Tenistas
Zx:
Sx:
Rx:
Wx:
Ux:
x es zurdo
x tiene un buen servicio
x tiene un buen revs
x ha ganado Wimbledon
x ha ganado el US Open
Gxy:
Sxy:
Rxy:
a:
m:
x le ha ganado a y
x sirve mejor que y
x tiene mejor revs que y
Andre Agassi
John McEnroe
Los tenistas zurdos sirven mejor que los tenistas que tienen un buen revs.
Para facilitar la simbolizacin, haremos inicialmente una parfrasis del enunciado subrayando las palabras lgicamente relevantes:
(91a)
Para cada tenista es cierto que si es zurdo, entonces para cualquier tenista
es cierto que si tiene buen revs, entonces el primero sirve mejor que l.
(92)
Todos los que han ganado Wimbledon le han ganado a alguien que ha ganado el US Open.
Finalmente consideraremos los siguientes enunciados y sus respectivas parfrasis y simbolizacin en LC:
(93)
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188
(94)
N T R O D U C C I N
L A
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M O D E R N A
McEnroe tiene un buen revs y un buen servicio, pero no hay nadie que
tenga un mejor revs y servicio que Agassi.
McEnroe tiene un buen revs y un buen servicio, pero no existe un tenista
tal que tenga mejor revs y mejor servicio que Agassi.
(Rm & Sm) & ~(x)(Rxa & Sxa)
(95)
Siempre hay algn zurdo con un mejor servicio que cualquier derecho con
un buen servicio.
Para cada tenista es cierto que si tiene un buen servicio y no es zurdo,
entonces existe algn tenista que es zurdo y tiene un mejor servicio que el
primero.
(x)[(Sx & ~Zx) (y)(Zy & Syx)]
(96)
(97)
Ningn ganador del US Open tiene mejor revs que un zurdo que haya
ganado Wimbledon.
No existe un tenista que haya ganado el US Open y que tenga mejor revs
que algn tenista que sea zurdo y que haya ganado Wimbledon.
~(x)(Ux & (y)[(Zy & Wy) & Rxy])
Haciendo uso de la cuantificacin mltiple tambin podemos simbolizar fcilmente el argumento (1) con el que comenzamos el captulo:
(1)
A todas las hermanas de Victoria les gustan todos los pintores italianos. A
Claudia no le gusta Rafael, y Rafael es un pintor italiano. Por lo tanto, Claudia
no es hermana de Victoria.
Personas
Px:
Ix:
Hxy:
Gxy:
x es un pintor
x es italiano
x es hermana de y
A x le gusta y
r:
v:
c:
Rafael
Victoria
Claudia
189
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189
A P T U L O
Consideraremos ahora una serie de ejemplos sobre los nmeros enteros positivos a partir de la siguiente gua de simbolizacin:
UD: Nmeros enteros positivos
Px:
Ix:
(98)
x es par
x es impar
Rx:
Mxy:
x es primo
x es mayor que y
a:
b:
1
2
Para cada nmero entero positivo existe un nmero entero positivo mayor
que el primero.
(x)(y)Myx
(y)(x)Myx
Esta frmula dice que existe un nmero entero positivo mayor que todos los nmeros
enteros positivos, lo cual es falso.
Tambin podemos simbolizar el siguiente enunciado anlogo:
(100)
~(x)Max
Como el enunciado (100) no especifica que el nmero 1 sea el lmite inferior, debemos convertir esta frmula en una ms general:
(100b)
(x)~(y)Mxy
190
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190
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Es decir, existe un nmero x tal que para ningn nmero y es cierto que x sea mayor
que y.
Consideremos ahora el siguiente enunciado:
(101)
Ejercicio 6.6
A. Simbolice los siguientes enunciados en LC usando la siguiente gua de simbolizacin:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
UD:
Personas
Ex:
Mx:
Tx:
Ux:
Hx:
x es un enfermero
x es un mdico
x tiene turnos nocturnos
x trabaja en Urgencias
x est herido
Cx:
Axy:
Pxy:
Jxy:
d:
x est cansado
x es amigo de y
x es paciente de y
x es jefe de y
Daniel
191
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191
A P T U L O
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
UD:
Empleados de un circo
Dxy:
Vxy:
Dx:
Ex:
Mx:
Ox:
x le debe dinero a y
x es ms viejo que y
x es un domador
x es un equilibrista
x es mago
x es un director de orquesta
Rx:
Tx:
Yx:
j:
u:
x toca el redoblante
x es un taquillero
x es un payaso
El Gran Jursich
Ulises Lima
Todos los domadores son ms viejos que algn payaso, y algn payaso es
ms viejo que todos los domadores.
Ningn domador es ms viejo que alguno de los equilibristas.
Cualquier taquillero que le deba dinero a algn equilibrista es un payaso.
Ningn payaso es ms viejo que algn director de orquesta, pero algunos
domadores s.
No todos los payasos son magos, pero todos los magos son payasos.
Ninguna persona que toque el redoblante es mago, pero algunos directores
de orquesta s.
Todos los taquilleros que tambin son payasos son ms viejos que algunos
taquilleros que no son payasos.
Al menos un taquillero que no es payaso es ms viejo que todos los payasos
que tambin son taquilleros.
Todos los domadores que tocan el redoblante son ms viejos que los domadores que no tocan el redoblante.
Algunos equilibristas les deben dinero a todos los taquilleros, y algunos taquilleros les deben dinero a todos los equilibristas.
Hay un taquillero que es domador y les debe dinero a todos los domadores
que tocan el redoblante.
Cualquiera que les deba dinero a todos es un mago, un taquillero o un director de orquesta.
Todos le deben dinero a alguien, pero los taquilleros que no son domadores
les deben dinero a todos.
Todos les deben dinero a los payasos que tocan el redoblante, y el Gran
Jursich le debe dinero a Ulises Lima.
Ulises Lima le debe dinero a todos aquellos que le deben dinero al Gran
Jursich.
192
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192
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
UD:
Px:
Ix:
Rx:
Mxy:
Pxy:
x es par
x es impar
x es primo
x es mayor que y
x por y es par
Ixy:
Rxy:
a:
b:
x por y es impar
x por y es primo
1
2
Siempre hay algn zurdo con un mejor servicio que cualquier derecho con
un buen servicio.
como:
(95a)
193
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193
A P T U L O
el sentido ni el valor de verdad del enunciado original. Cuando una frmula se escribe
con todos los cuantificadores al comienzo se dice que la frmula est en forma
normal prenexa:
Una frmula 2 de LC est en forma normal prenexa si y slo si (i) todos
los cuantificadores de 2 estn al comienzo de la frmula, (ii) ninguno de
los cuantificadores est negado, y (iii) el rango de todos los cuantificadores se extiende hasta el final de la frmula. La subfrmula de 2 que no
contiene cuantificadores es la matriz de 2.
Cuando una frmula est en forma normal prenexa y todos los cuantificadores son
universales, se dice que la frmula est en forma normal skolem.
Existen varias razones tericas para preferir frmulas en forma normal prenexa.
En matemticas se clasifica a los conjuntos de acuerdo con su jerarqua aritmtica y
analtica, la cual est determinada por la complejidad de las frmulas en forma prenexa
que los definen. Algunos sistemas automatizados de prueba slo funcionan cuando las
frmulas estn escritas en forma prenexa. Y finalmente, muchos de los teoremas ms
importantes de la lgica, entre ellos el teorema de la completitud de la lgica de primer
orden de Gdel (1929, 1930), requieren que todas las frmulas estn escritas en forma
prenexa. Por todas estas razones, cualquier persona que est interesada en profundizar en el estudio de la lgica debe aprender a formar el equivalente en forma normal
prenexa de una frmula. A continuacin veremos cmo se puede extender el rango de
los cuantificadores para transformar cualquier frmula en su equivalente en forma
prenexa.
Es muy fcil equivocarse al intentar extender el rango de un cuantificador.
Extenderemos el rango del cuantificador de x en la siguiente frmula:
(102)
(x)Ix (y)Mya
(x)(Ix (y)Mya)
Mxy:
Ix:
a:
x es menor que y
x es impar
1
194
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194
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M O D E R N A
(x)(Ix (y)Mya)
Esta frmula, al igual que la (102), resulta ser falsa bajo la anterior interpretacin de
los predicados: no es cierto para todos los enteros positivos que si son impares, existe
un nmero menor que 1. Si el nmero en cuestin es impar, el condicional es falso.
La regla general para estos casos es la siguiente. Cuando el rango de un cuantificador existencial slo cubre el antecedente de un condicional y queremos extenderlo al consecuente, debemos transformarlo en un cuantificador universal, y viceversa.
Formalmente, las siguientes dos estructuras lgicas son equivalentes siempre y cuando la variable del cuantificador no aparezca en el consecuente del condicional:
(x)3x 2
(x)(3x 2)
Existe una regla anloga para el caso en el que el cuantificador universal slo
cubre el antecedente del condicional. Las siguientes dos estructuras lgicas son equivalentes siempre y cuando la variable del cuantificador no aparezca en el consecuente del condicional:
(x)3x 2
(x)(3x 2)
(x)Ix (y)Mya
(x)(Ix (y)Mya)
(x)(Ix (y)Mya)
195
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195
A P T U L O
Como ya vimos, esta frmula, al igual que la (103), es verdadera bajo la interpretacin
dada.
Afortunadamente, en la mayora de los casos la extensin o contraccin del
rango de un cuantificador no implica un cambio de cuantificador. Los siguientes
pares de estructuras lgicas son equivalentes, siempre y cuando x no aparezca en
la frmula 2:
Conjunciones
(x)3x & 2
(x)3x & 2
2 & (x)3x
2 & (x)3x
y
y
y
y
(x)(3x & 2)
(x)(3x & 2)
(x)(2 & 3x)
(x)(2 &3x)
Disyunciones
(x)3x 2
(x)3x 2
2 (x)3x
2 (x)3x
y
y
y
y
(x)(3x 2)
(x)(3x 2)
(x)(2 3x)
(x)(2 3x)
Condicionales
2 (x)3x
2 (x)3x
(x)3x 2
(x)3x 2
y
y
y
y
(x)(2 3x)
(x)(2 3x)
(x)(3x 2)
(x)(3x 2)
Al igual que en los dos ltimos casos del condicional, la extensin del rango de un
cuantificador para que incluya una negacin requiere de un cambio de cuantificador:
Negacin
~(x)3
~(x) 3
y
y
(x)~3
(x)~3
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196
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una frmula bicondicional, ste debe ser transformado en una frmula lgicamente
equivalente que no contenga un bicondicional.
Examinemos algunos ejemplos para entender cmo se debe crear la forma
normal prenexa de una frmula. Consideremos el siguiente caso:
(104)
(z)(~(y)Tzy ~Taz)
El primer paso consiste en identificar los cuantificadores que estn antecedidos por
una negacin y extender su rango para que incluyan la negacin. En la frmula
~(y)Tzy el cuantificador no es el operador lgico principal, as que extendemos su
rango y lo transformamos en un cuantificador universal: (y)~Tzy. As, obtenemos:
(104a)
(z)((y)~Tzy ~Taz)
En el segundo paso, extenderemos el rango del cuantificador de y. Como el cuantificador ocurre en el antecedente de un condicional, para extender su rango debemos
cambiarlo por un cuantificador existencial. Escribimos el cuantificador justo fuera del
parntesis que contiene el condicional; es decir, los cuantificadores que van siendo
sacados se escriben despus de los que ya estn afuera:
(104b)
(z)(y)(~Tzy ~Taz)
(105c)
197
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197
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(106)
De nuevo comenzamos con las negaciones de los cuantificadores, extendiendo simultneamente el rango de los cuantificadores de x y z:
(106a)
Como uno de los cuantificadores todava est antecedido por una negacin, repetimos
el mismo procedimiento:
(106b)
(106f)
(x)Kx Na
198
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Al igual que en el ejemplo (105), aqu tampoco podemos extender el rango de ninguno
de los dos cuantificadores porque la expresin resultante no sera una frmula de LC.
La solucin nuevamente consiste en cambiar una de las variables. Cambiaremos todas las x de la frmula de la derecha por y:
(107c)
(107e)
199
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199
A P T U L O
Ejercicio 6.7
Construya la forma normal prenexa de las siguientes frmulas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
(x)Gx (z)Mza
(w)Sw (z)(Tz & Mb)
~(x)Dbx (y)Dby
~(x)Dbx (x)Dbx
(x)((y)Cxy (w)Cwx)
(x)(Fx (y)Gy)
Pa [(x)Dx (y)(Ay (z)Pz)]
(Mc & (x)Fxd) ~(y)(w)(Pyw ~(z)Pyz)
generalmente entendemos que hay ms de un mango, no que hay al menos uno. Para
poder simbolizar un enunciado ms cercano a lo que queremos decir, por ejemplo:
(109)
Todo
Ex:
Mx:
Lo que queremos decir es que hay dos elementos del UD que son mangos y que estn
sobre la mesa del comedor. La siguiente frmula aparentemente expresa esa idea:
(109a)
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menos un mango sobre la mesa del comedor, pero lo dice dos veces. Lo que hace falta
para poder afirmar que hay dos objetos con las mismas propiedades es un predicado
que nos indique que los dos objetos no son idnticos, es decir, que no son el mismo
objeto. El siguiente predicado logra ese cometido:
Ixy:
x es idntico a y
(x)(y)([(Mx & My) & (Ex & Ey)] & ~(x = y))
201
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201
A P T U L O
La frmula debe afirmar, en primer lugar, que hay al menos dos mangos sobre la
mesa, y agregar que cualquier otra cosa que sea mango y que est sobre la mesa, es
idntica a uno de los dos mangos que ya han sido mencionados:
(110a)
(x)(y)[([(Mx & My) & (Ex & Ey)] & ~(x = y)) &
(z)((Mz & Ez) (z = x z = y))]
Como estamos hablando de dos cosas con propiedades diferentes, no hace falta usar
el predicado de identidad.
Para simbolizar el enunciado:
(112)
(x)([(Px & Ex) & Ax] & (y)((Py & Ey) y = x))
Sera incorrecto agregar slo la frmula (y)(Py y = x), pues esto hara de la
papaya madura sobre la mesa la nica papaya en el universo. Tambin sera incorrecto agregar al antecedente de (y)((Py & Ey) y = x) la frmula Ay. Al hacerlo,
estaramos diciendo que cualquier otra papaya madura sobre la mesa es idntica a la
papaya ya mencionada, pero no excluiramos la posibilidad de que haya otras papayas
en la mesa que no estn maduras. La frmula resultante:
(112b)
(x)([(Px & Ex) & Ax] & (y)([(Py & Ey) & Ay] y = x))
(114)
202
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El enunciado no afirma que haya exactamente dos papayas sobre la mesa, tan slo
que no puede haber ms de dos. El enunciado sera verdadero as no hubiera ninguna
papaya sobre la mesa. Por esta razn no podemos hacer una afirmacin existencial al
simbolizar el enunciado. Lo que queremos decir es que si consideramos ms de dos
elementos del UD que cumplan la condicin de ser papayas y de estar sobre la mesa,
el tercer elemento deber ser idntico al menos a alguno de los otros dos.
(114a)
(x)(y)(z)[([(Px & Py) & Pz] & [(Ex & Ey) & Ez])
((x = y x = z) y = z)]
(x)(y)(z)[([(Mx & My) & Mz] & [(Ex & Ey) & Ez]) &
([~(x = y) & ~(y = z)] & ~(x = z))]
(x)Dox
Segn esta frmula, scar se debe dinero a s mismo. Para poder expresar la idea de
que les debe dinero a todos los dems, debemos usar el predicado de identidad:
(116b)
(x)(~(x = o) Dox)
203
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203
(117)
A P T U L O
UD:
Ciudades colombianas
Exyz:
Mxy:
Sxy:
Px:
Cx:
x est entre y y z
x tiene ms habitantes que y
x est a mayor altura que y
x es un puerto
x est sobre el Pacfico
a:
b:
c:
d:
e:
Cartagena
Bogot
Cali
Medelln
Buenaventura
(118)
(119)
(110)
Aristteles es sabio.
(122)
204
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Sa
En el segundo enunciado, la palabra es tiene el sentido de la identidad y es simbolizada usando el smbolo =. La siguiente frmula es una simbolizacin adecuada del
enunciado:
(122a)
m=c
En espaol, el verbo haber nos permite expresar un tercer sentido del concepto de ser, el sentido existencial:
(123)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
UD:
Tripulantes de un submarino
Rx:
Px:
Mx:
Ox:
Tx:
Ix:
x es ruso
x es polaco
x es un marinero
x es un oficial
x es experto en torpedos
x maneja el periscopio
Nx:
Axy:
Cxy:
a:
i:
v:
x sabe nadar
x es amante de la hija de y
x tiene celos de y
Alexander
Igor
Vladimir
205
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205
7.
8.
9.
10.
A P T U L O
1.
2.
3.
4.
5.
6.
UD:
Exyz:
Mxy:
Sxy:
Px:
Rx:
x est entre y y z
x es menor que y
x es el sucesor de y
x es par
x es primo
a:
b:
c:
2
4
9
Hay un nico nmero entero positivo menor que todos los dems.
Cada nmero entero positivo tiene exactamente un sucesor.
2 es el nico nmero primo par.
Hay exactamente dos nmeros primos entre 4 y 9.
Hay al menos tres nmeros primos entre 2 y 9.
2 es el nico primo cuyo sucesor es primo.
206
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206
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UD:
Gxy:
e:
b:
n:
(124a)
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Todo
x gan y
el etope que gan la maratn de Boston
la maratn de Boston
la maratn de Nueva York
Gen
(x)(Gxb & Gxn)
El argumento es invlido porque la premisa slo nos dice que la persona designada
con la constante e gan la maratn de Nueva York, mientras que la conclusin
aade que tambin gan la maratn de Boston.
La solucin al problema es analizar el contenido de la descripcin definida para
que haga parte del argumento. Toda descripcin definida tiene al menos un trmino
general y por lo tanto puede ser analizada en trminos de predicados. Consideremos
la descripcin definida del argumento anterior:
(125)
de la siguiente manera:
(126a)
b = (x)Cxc
207
Cap-6.pmd
207
A P T U L O
Platn es sabio.
S( x)Axf
C( x)Rx
Como Francia no es una monarqua, nos vemos en el aprieto de estar haciendo una
afirmacin acerca de algo que no existe. Es verdadera o falsa esta afirmacin?
Podemos realmente darle un valor de verdad? El filsofo Peter Strawson (1950) ha
argido que si una descripcin carece de denotacin, cualquier enunciado en el que
aparezca carece de valor de verdad. Segn Strawson, el enunciado slo tiene valor de
verdad si tambin es verdad que:
(129)
En smbolos:
(129a)
Como (129) es falso, segn Strawson no tiene sentido preguntar por el valor de verdad del enunciado (128).
Aunque la propuesta de Strawson es intuitivamente plausible, genera un problema ms grave que el que intenta solucionar. Como veremos en el prximo captulo,
en la lgica clsica las definiciones semnticas de validez, consistencia, equivalencia,
etc. requieren que todas las frmulas tengan un valor de verdad bajo cualquier interpretacin. Este requisito es violado en la propuesta de Strawson porque cualquier
simbolizacin en LCI del enunciado (128) carecera de valor de verdad. Aunque no es
208
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El enunciado es ambiguo porque no es claro qu es lo que se est negando. El enunciado podra estar haciendo una de las siguientes dos afirmaciones:
1.
2.
209
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A P T U L O
Slo cuando el enunciado es simbolizado de acuerdo con la teora de las descripciones de Russell se elimina la ambigedad del enunciado original. Las dos posibles interpretaciones corresponden a las siguientes simbolizaciones:
(130a)
(130b)
La primera frmula es verdadera, pues no existe un individuo que sea el actual rey de
Francia. La segunda frmula es falsa por la misma razn. Segn Russell, la ambigedad del enunciado original reside en que en el primer caso la descripcin definida tiene
una ocurrencia secundaria y un rango amplio, y en el segundo, una ocurrencia primaria y un rango estrecho. Una descripcin tiene ocurrencia primaria cuando una de las
condiciones de verdad del enunciado en el que ocurre es que el individuo descrito
exista; tiene ocurrencia secundaria cuando el enunciado puede ser verdadero as no
exista el individuo descrito.
La mayora de los lgicos contemporneos considera que la ambigedad del
enunciado original no es generada por el rango de las descripciones sino por el rango
de la negacin. En la frmula (130a), la negacin tiene un rango amplio y es el operador lgico principal, mientras que en la frmula (130b) tiene un rango estrecho y slo
niega la frmula correspondiente al predicado gramatical del enunciado original.
Utilizando la teora de Russell podemos regresar finalmente al argumento con
el que comenzamos esta seccin. Consideremos la premisa del argumento:
(131)
Hay un x tal que (i) x es etope y x gan la maratn de Boston, (ii) cualquier
y que sea etope y que haya ganado la maratn de Boston es idntico a x, y
(iii) x gan la maratn de Nueva York.
(x)[((Ex & Gxb) & (y)((Ey & Gyb) y = x)) & Gxn]
(x)[((Ex & Gxb) & (y)((Ey & Gyb) y = x)] & Gxn]
(x)(Gxb & Gxn)
210
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Ejercicio 6.9
Establezca una gua de simbolizacin y simbolice en LCI cada uno de los siguientes
enunciados.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
211
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212
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7.1.1 El UD
El dominio o universo del discurso (UD) de una interpretacin debe ser entendido
como un conjunto de objetos. Los objetos que hacen parte del UD no estn limitados a los objetos fsicos. Pueden ser eventos, nmeros, lugares y cualquier otra cosa
que pueda ser el sujeto de un enunciado. El UD generalmente se especifica indicando en espaol cul es el conjunto de objetos al que nos queremos referir, por ejemplo:
UD:
Personas
{x | x es una persona}
213
Cap-7.pmd
213
A P T U L O
Esta expresin se lee: el conjunto de todos los x tales que x es una persona.
Cuando el UD no es muy grande, tambin es posible especificarlo listando
todos sus elementos. Por ejemplo, en vez de decir que el UD est compuesto por los
ganadores del premio Schock en lgica y filosofa1, podemos escribir:
UD:
Fx:
h:
k:
q:
x es finlands
Hintikka
Kripke
Quine
1. El Premio Schock en Lgica y Filosofa es otorgado cada dos aos por la Real Academia Sueca de
Ciencias.
2. No todos los sistemas de lgica exigen que el UD contenga al menos un elemento. Las llamadas lgicas
libres no hacen esta exigencia, pero su semntica es notoriamente ms compleja que la de LC.
3. El lector interesado en el problema de la cardinalidad de los conjuntos infinitos puede encontrar una
explicacin completa en cualquier introduccin a la teora de conjuntos, por ejemplo, en Stoll (1961).
214
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214
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Fh
expresa la idea de que Hintikka es finlands, es decir, Jaakko Hintikka tiene la propiedad de ser finlands. La propiedad expresada a travs del predicado F es la intensin o el sentido del predicado.
Utilizando una propiedad, es posible clasificar los objetos del UD separando los
objetos que la poseen de aqullos que carecen de ella. En el ejemplo anterior, hay un
subconjunto del UD integrado por aquellos ganadores del premio Schock que tienen la
propiedad de ser finlandeses. A este subconjunto lo denominaremos la extensin del
predicado. En vez de escribir la interpretacin intensional del predicado en la gua de
simbolizacin, podemos escribir los elementos del conjunto:
UD:
Fx:
h:
k:
q:
{Hintikka}
Hintikka
Kripke
Quine
x vuela
El predicado hace referencia a la propiedad de volar, pero ningn ganador del premio
Schock posee esta propiedad. Por lo tanto, la extensin del predicado V es el conjunto nulo o vaco:
Vx:
El conjunto nulo o vaco es un subconjunto de todos los conjuntos, y por ende, de todos
los dominios.
La razn ms importante para establecer una distincin entre la intensin y la
extensin de un predicado es que dos predicados pueden tener la misma extensin
pero diferentes intensiones. Por ejemplo, la propiedad de ser un tringulo equiltero y
la de ser un tringulo equingulo son coextensionales, pero las dos descripciones de
este conjunto no tienen el mismo sentido o intensin.
El caso de los predicados polidicos es un poco ms complejo. La intensin de
un predicado polidico es una relacin. Consideremos la siguiente interpretacin:
215
Cap-7.pmd
215
UD:
Pxy:
A P T U L O
Filsofos
x fue maestro de y
La extensin de este predicado es, al igual que en el caso de los predicados mondicos,
un conjunto. Pero los elementos del conjunto no son individuos del UD, sino tuplas. Una
tupla es una secuencia ordenada de objetos del UD. El ejemplo ms simple de una tupla
es un par ordenado, como los que se utilizan para designar puntos en el plano cartesiano.
La coordenada <5, 9> es diferente de la coordenada <9, 5> en un plano cartesiano
debido al orden en el que aparecen los nmeros. Del mismo modo, el par ordenado
<Aristteles, Platn> es diferente del par ordenado <Platn, Aristteles>. El primer par
no est en la extensin del predicado P porque Aristteles no fue maestro de Platn,
pero el segundo par ordenado s, porque Platn s fue maestro de Aristteles. En general, la extensin del predicado P incluir todos los pares ordenados de elementos del
universo del discurso (filsofos) en los cuales el primero haya sido maestro del segundo:
Pxy:
La extensin de M incluye los pares <1, 1>, <2, 2>, etc., al igual que <2, 1>, <3, 1>,
etc. La extensin de un predicado de grado 3 es un conjunto de triplas ordenadas de
elementos del UD, la extensin de uno de grado 4 es un conjunto de cudruplas
ordenadas de elementos del UD, y as sucesivamente. En general, una tupla que
contiene n elementos es una n-tupla.
Muchos filsofos han cuestionado el uso de las nociones de propiedad y relacin (o propiedad relacional) por razones anlogas a las utilizadas para cuestionar la
nocin de proposicin4. Las propiedades y las relaciones, al igual que las proposiciones, son objetos abstractos. No son entidades lingsticas, pues no pertenecen a ningn lenguaje. Tampoco pueden ser entidades mentales, como ideas o pensamientos,
pues las cosas seguiran teniendo propiedades y relaciones as no hubiera vida inteligente en el universo. Adems, son entidades que pueden caer en la vaguedad, pues no
es siempre claro cules individuos tienen la propiedad en cuestin. Consideremos, por
ejemplo, la propiedad de ser calvo. Existe una lnea de demarcacin que separe
inequvocamente a los calvos de las dems personas? En algunos casos es obvio que
la persona posee la propiedad en cuestin, pero en muchos otros dudaramos en afir4. Vase seccin 1.2.
216
Cap-7.pmd
216
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L A
L G I C A
M O D E R N A
217
Cap-7.pmd
217
(2)
(3)
A P T U L O
Hspero es Hspero.
Hspero es Fsforo.
Mxy:
Ix:
Nx:
x es maestro de y
x es ingls
x es noruego
p:
f:
c:
Platn
Frege
Carnap
6. Las compilaciones de Simpson (1973) y Valdez (1991) incluyen traducciones al espaol de los artculos
ms relevantes sobre el tema.
218
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218
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Mxy:
Ix:
Nx:
p:
f:
c:
Platn
Frege
Carnap
{1, 2, 3, 4, 5}
Mxy:
Ix:
Nx:
a:
b:
c:
1
3
5
Mxy:
Ix:
Nx:
x es el marido de y
x vive en Roma
x vive en Togo
a:
b:
c:
Bill Clinton
Pedro Knight
Celia Cruz
Puede parecer un poco arbitrario que escojamos nmeros naturales para construir las valuaciones no interpretadas. Pero existe una razn muy poderosa para hacerlo: el famoso Teorema de Lwenheim-Skolem.
Teorema de Lwenheim-Skolem: Si una frmula 2 de LC es verdadera
bajo al menos una interpretacin con un UD de cualquier cardinalidad, 2 tambin ser verdadera bajo una interpretacin cuyo UD sean los nmeros naturales7.
7. Vase Lwenheim (1915), Skolem (1920, 1923, 1928).
219
Cap-7.pmd
219
A P T U L O
Valuacin de LC
Una valuacin V de LC consiste de:
1.
2.
3.
8. Esta clusula se podra incluir como un caso de la clusula 3 si definimos a las letras proposicionales como
predicados de grado cero.
9. Es posible integrar los casos (ii) y (iii) si definimos la extensin de los predicados mondicos como
1-tuplas. Al fin y al cabo el conjunto {1, 2}, por ejemplo, es el mismo conjunto que {<1>, <2>}.
220
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220
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Ea
Personas
Ex:
a:
x es escocs
Adam Smith
Personas
Ex:
a:
x es ecuatoriano
Aristteles
221
Cap-7.pmd
221
A P T U L O
Mep
Ciudades
Mxy:
e:
p:
x es ms vieja que y
Edimburgo
Chicago
La frmula (5) es verdadera bajo esta interpretacin porque el par ordenado <Edimburgo,
Chicago> est en la extensin del predicado M. La frmula es falsa bajo la siguiente interpretacin:
UD:
Mxy:
e:
p:
Personas
x es la madre de y
Evita Pern
Augusto Pinochet
Mxy:
a:
b:
x es mayor que y
2
19
Mba
Mab
Es decir, el par ordenado <19, 2> est en la extensin de M, pero <2, 19> no lo est.
En resumen, una frmula compuesta por un predicado mondico y una constante es verdadera bajo una interpretacin cuando el elemento designado por la constante (su extensin) est en la extensin del predicado. Y una frmula compuesta por
un predicado de grado n y n constantes es verdadera bajo una interpretacin cuando
la n-tupla compuesta por los elementos designados por las constantes, en el mismo
orden en el que aparecen en la frmula, est en la extensin del predicado. Podemos
222
Cap-7.pmd
222
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
2.
223
Cap-7.pmd
223
A P T U L O
2.
3.
4.
5.
Ejercicio 7.1
A. Determine el valor de verdad de las siguientes frmulas bajo la interpretacin
dada:
UD:
Letras del alfabeto
Vx:
Cx:
Axy:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
x es una vocal
x es una consonante
x es alfabticamente anterior a y
a:
b:
c:
a
k
y
224
Cap-7.pmd
224
N T R O D U C C I N
L A
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M O D E R N A
x est entre y y z
x es ms grande que y
x es la capital de un pas
Arica
Lima
c:
d:
e:
f:
Chiclayo
Santiago
Puerto Montt
Quito
Ca Gba
Cf Gbc
~Edca (~Eadc ~Eace)
(Cb Ce) Gbe
(Ged & Eadf) ~Cb
Ebad Edab
[(Gab Cd) Efca] ~Cd
~Eabc ~Gbc
(x)Bx
Personas
Bx:
x es bpedo
Todas las personas poseen la propiedad en cuestin, es decir, todos los elementos del
UD estn en la extensin del predicado B. Sin embargo, la frmula es falsa bajo una
interpretacin con un UD diferente:
UD:
Animales
Bx:
x es bpedo
225
Cap-7.pmd
225
A P T U L O
La frmula (8) es falsa porque no todos los elementos del UD estn en la extensin
del predicado B.
Ahora consideremos la siguiente frmula existencialmente cuantificada:
(9)
(x)Cx
Filsofos
Cx:
x es canadiense
Presidentes de Argentina
Cx:
x es canadiense
2.
(x)Px es verdadera si y slo si algn elemento del UD est en la extensin del predicado P.
Aunque estas dos reglas describen correctamente las condiciones de verdad de las
frmulas (8) y (9), desafortunadamente no es posible aceptarlas como reglas de
valuacin para LC. El problema reside en que la definicin es demasiado estrecha
porque no es posible aplicarla a frmulas compuestas. Consideremos, por ejemplo, la
frmula:
(10)
(x)(Px ~Ix)
226
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L A
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M O D E R N A
No podemos decir que (10) es verdadera si y slo todos los elementos del UD estn
en la extensin de Px ~Ix porque esta expresin no es un predicado, y por lo tanto
ninguna valuacin le asigna directamente una extensin.
Las reglas de valuacin que buscamos deben ser aplicables a frmulas cuantificadas de cualquier tipo, pero la formulacin de estas reglas en trminos estrictos ha
dado lugar a ms de una controversia entre lgicos y filsofos. Existen dos formas
diferentes de entender las condiciones de verdad de una frmula cuantificada. La
primera forma, conocida como la interpretacin sustitucional de los cuantificadores, fue propuesta por Wittgenstein en el Tractatus Logico-Philosophicus (1921).
Segn Wittgenstein, una frmula universalmente cuantificada puede ser reducida a
una no cuantificada si reemplazamos las variables cuantificadas por los nombres de
los objetos del UD, y creamos una conjuncin de las frmulas resultantes. Y una
frmula existencialmente cuantificada puede ser reducida a una no cuantificada si
reemplazamos las variables cuantificadas por los nombres de los objetos del UD, y
creamos una disyuncin de las frmulas resultantes. Tras la eliminacin de los cuantificadores, las frmulas pueden ser evaluadas de acuerdo con las condiciones de
verdad de los conectores lgicos utilizando tablas de verdad.
Consideremos, por ejemplo, la frmula:
(11)
(x)Ix
Los Beatles
Ix:
x es ingls
10. Wittgenstein rechaz posteriormente esta forma de entender los cuantificadores e incluso la llam, en
una conversacin con von Wright (1982: 151) en 1939, la peor equivocacin que haba cometido en el
Tractatus. Segn el punto de vista que adopt posteriormente, un enunciado universalmente cuantificado
tal como una ley de la naturaleza no es un enunciado genuino, es decir, no tiene un valor de verdad.
11. Como (i) una interpretacin le asigna una extensin a todas las constantes del lenguaje, (ii) hay un
nmero infinito de constantes, y (iii) no puede haber constantes sin denotacin, necesariamente habr al
menos un objeto del UD que ser denotado por un nmero infinito de constantes.
227
Cap-7.pmd
227
j:
p:
g:
r:
A P T U L O
John
Paul
George
Ringo
(x)Ix
Las frmulas (11a) y (12a) son las expansiones semnticas de las frmulas (11) y
(12), respectivamente, para el conjunto de constantes {j, p, g, r}. Las frmulas y sus
expansiones semnticas tienen el mismo valor de verdad bajo la interpretacin dada
siempre y cuando todos los objetos del UD hayan sido nombrados.
Para poder definir formalmente la nocin de expansin semntica, debemos
definir primero la nocin de instancia de sustitucin de una frmula cuantificada:
Instancia de sustitucin: Sea 3 una frmula de LC de forma (x)2 o (x)2,
sea x una variable y a una constante. Una instancia de sustitucin de 3, denotada 2(a/x), es la frmula que resulta de eliminar el cuantificador y reemplazar
todas las instancias de x en 2 con la constante a.
La expansin semntica de una frmula siempre es relativa a una valuacin 8 con
un UD finito de cardinalidad n. Antes de llevar a cabo la expansin, debemos
seleccionar un conjunto finito de constantes {a1, , an} que nombren a los n objetos del UD. Si la frmula ya contiene constantes, stas deben ser incluidas en el
conjunto. Para asegurarnos de que cada objeto del UD reciba un nombre, se exige
que 8(a1) 8(a2) 8(an). La expansin semntica de una frmula de forma
(x)2 es la conjuncin de todas sus instancias de sustitucin:
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228
N T R O D U C C I N
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2.
El primer supuesto garantiza que todos los elementos del dominio queden incluidos en
la expansin semntica. El segundo, que la expansin semntica sea finita, pues el
lenguaje LC no admite frmulas infinitas. El segundo supuesto es extremadamente
problemtico porque hace que la lgica de predicados sea inutilizable en las matemticas. Para solucionar este problema podramos alterar la sintaxis de LC y permitir
frmulas infinitas. Pero an as, persisten los problemas. En primer lugar, como vimos
en la seccin 7.1.3, hay dominios no enumerables, como el de los nmeros reales, y es
imposible denotar todos sus elementos con una constante as contemos con un nmero infinito de ellas. En otras palabras, ni siquiera una expansin semntica infinita sera
equivalente a una frmula universalmente cuantificada bajo una interpretacin cuyo
UD sean los nmeros reales. En segundo lugar, al exigir que todos los objetos del
dominio tengan un nombre se excluye la posibilidad de evaluar la verdad de una frmula bajo una interpretacin en la cual haya objetos sin nombre, incluso cuando el UD
es finito. Esta exclusin nos impide hacer afirmaciones acerca de la totalidad de las
valuaciones posibles de LC, como lo requieren las definiciones de los conceptos
semnticos que estudiaremos ms adelante.
Podramos intentar solucionar estos dos problemas eliminando el supuesto de
que todos los objetos del dominio tienen un nombre, pero esto generara un nuevo
problema. La interpretacin sustitucional trata a un objeto del UD que no tenga nombre como si no existiera. Si ese objeto sin nombre no est en la extensin de un
predicado P, entonces el equivalente sustitucional de (x)Px resultar ser verdadero
as no todos los elementos del UD estn en la extensin de P. Por ejemplo, consideremos la siguiente interpretacin:
229
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229
UD:
{1, 2, 3}
Mx:
Rx:
{2, 3}
{1}
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Supongamos que bajo esta interpretacin no hay ninguna constante que denote al
nmero 1. Cualquier constante que escojamos denotar al nmero 2 o al nmero 3.
Bajo esta interpretacin, la frmula:
(13)
(x)Mx
Ma & Mb & Mc
Pero claramente (13) no puede ser verdadera porque hay un elemento del UD que no
est en la extensin de M.
Existe un problema anlogo en el caso de las frmulas existencialmente cuantificadas. Una frmula como:
(14)
(x)Rx
Ra Rb Rc
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230
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2.
Aunque las reglas de valuacin son un poco intrincadas, la idea bsica es muy
simple. La regla 1 simplemente dice que una frmula universalmente cuantificada es
verdadera si y slo si sus instancias de sustitucin 3(b/x) siempre son verdaderas sin
importar cul objeto del UD le sea asignado a b por una valuacin.
Retomemos la frmula (13) para ver cmo se puede aplicar esta regla:
(13)
(x)Mx
231
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231
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Segn la interpretacin dada anteriormente, la extensin de M es {2, 3}. Una instancia de sustitucin de la frmula (13) podra ser:
(13b)
Ma
Lo que nos indica la primera regla de valuacin es que Ma debe ser verdadera para
cualquier a-variante de la valuacin dada, es decir, 8a(a) 8a(M) para cualquier 8a.
Pero es fcil ver que cuando 8a(a) es 1, Ma es falsa. Por lo tanto, la frmula (13)
es falsa segn la interpretacin objetual de los cuantificadores.
Un razonamiento anlogo nos permite ver que la frmula (14):
(14)
(x)Rx
Ra
debe ser verdadera para alguna a-variante de la valuacin dada, es decir, 8a(a)
8a(R) para alguna 8a. Cuando 8a(a) es 1, Ra es verdadera. Por lo tanto, la frmula
(14) es verdadera segn la interpretacin objetual de los cuantificadores.
Finalmente, analizaremos la frmula (10) segn estas reglas de valuacin. El
anlisis es similar al de la frmula (13). Inicialmente, creamos una instancia de sustitucin de la frmula:
(10a)
Pa ~Ia
El anlisis no puede continuar a menos que tengamos una valuacin, porque la verdad
de una frmula siempre es relativa a una valuacin. Tomemos la siguiente interpretacin:
UD:
Px:
Ix:
x es par
x es impar
Lo que nos indican las reglas de valuacin es que Pa ~Ia debe ser verdadera para
cualquier a-variante de la valuacin dada. En otras palabras, Pa ~Ia debe ser
verdadera sin importar cul nmero entero positivo sea denotado por a. Dividiremos el anlisis en dos pasos. Primero supongamos que a denota un nmero par
cualquiera, es decir, que 8a(a) 8a(P) para alguna 8a. En tal caso, el antecedente del
condicional es verdadero. Como es falso que ese nmero sea impar, es decir, es falso
que 8a(a) 8a(I), el consecuente del condicional tambin es verdadero. Por lo tanto,
cuando a denota un nmero par, el condicional es verdadero. Ahora supongamos
232
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que a denota un nmero impar cualquiera. En tal caso, es falso que 8a(a) 8a(P)
para alguna 8a, y por lo tanto el antecedente es falso. Como un condicional es
verdadero cuando el antecedente es falso, Pa ~Ia es verdadera. Ahora bien,
como Pa ~Ia es verdadera cuando a denota cualquier nmero entero positivo,
la frmula (10) es verdadera bajo la interpretacin dada.
Ejercicio 7.2
Determine el valor de verdad de las siguientes frmulas bajo la interpretacin dada.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
UD:
Personas
Dx:
Sx:
Cxy:
Pxy:
x conoce a y
x es el padre de y
(w)Sw
~(w)Dw
(w)(Dw Sw)
~(x)Sx (y)Dy
(w)(Sw Dw)
(y)(w)~Cyw
(x)(y)Pxy
(x)(y)Cxy
(y)(w)(Cyw & Cwy)
(x)(y)[(Sx & Pxy) ~Dy]
7.3 Modelos
En la seccin anterior estudiamos las reglas de valuacin para las frmulas de LC y
vimos cmo determinar el valor de verdad de una frmula bajo una interpretacin
dada. En esta seccin estudiaremos la relacin entre frmulas e interpretaciones en la
direccin opuesta. Dada una frmula cualquiera de LC es natural preguntarse si esa
frmula representa la estructura lgica de alguna situacin posible, es decir, si existe
una interpretacin bajo la cual la frmula sea verdadera. En otras palabras, podemos
preguntarnos si la frmula tiene un modelo:
233
Cap-7.pmd
233
A P T U L O
Personas
Mxy:
Dx:
b:
p:
x es hermano de y
x es un dramaturgo
Samuel Beckett
Harold Pinter
(y)(x)Fyx
Para que la frmula sea verdadera debemos encontrar una interpretacin en la cual
cada elemento del UD tenga la relacin F con algn elemento del UD. Muchas
relaciones humanas cumplen ese requisito: x ama a y, x admira a y, x es hijo de
y, etc. La siguiente interpretacin, por ejemplo, es un modelo de la frmula (16)
porque todo el mundo conoce a alguien:
UD:
Personas
Fxy:
x conoce a y
234
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234
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(x)(y)Fxy
Para que la frmula (17) sea verdadera, debemos encontrar una interpretacin en la
cual un elemento del UD tenga la relacin F con todos los elementos del UD,
incluido l mismo. La relacin x conoce a y no es de este tipo porque no hay ninguna
persona que conozca a toda la humanidad. Sin embargo, si restringimos el UD a un
grupo reducido de personas, podemos crear un modelo de la frmula (17) sin cambiar
la interpretacin del predicado:
UD:
Fxy:
x conoce a y
Como al menos uno de estos futbolistas conoce a todos los dems, incluido l mismo,
el anterior es un modelo de la frmula (17). En muchos casos es ms fcil encontrar
un modelo de una frmula cuando el UD es muy pequeo, pero no en todos.
Consideremos ahora la siguiente frmula:
(18)
(y)(x)(Cyx Cxy)
Para que esta frmula sea verdadera, debemos encontrar una relacin tal que si el
primer elemento tiene esa relacin con el segundo, el segundo la tiene con el primero12. El tipo de relacin que buscamos no puede ser jerrquica, es decir, no puede ser
una relacin como ser mayor que o ser el padre de. Por ejemplo, la frmula es
falsa bajo la siguiente interpretacin:
UD:
Cxy:
x es menor que y
Como hay al menos un par de nmeros enteros positivos que no cumple la condicin
de que si el primero es menor que el segundo, el segundo es menor que el primero, la
frmula es falsa. De hecho, no hay ningn par de nmeros que cumpla con esta
condicin. Lo que necesitamos es una relacin equitativa, no jerrquica. La siguiente
interpretacin es un modelo de la frmula (18):
UD:
Personas
Cxy:
x es colega de y
12. Naturalmente, si el primer elemento no tiene la relacin C con el segundo, la frmula es trivialmente
verdadera porque el antecedente del condicional es falso.
235
Cap-7.pmd
235
A P T U L O
Uno no puede ser colega de alguien sin que esa persona sea colega de uno. Por lo
tanto, el condicional es verdadero para cualquier par de personas.
Ahora consideremos la siguiente frmula:
(19)
(y)(x)(Cyy Cxy)
Personas
Cxy:
x es el padre de y
(x)(Cx Dx)
Esta frmula es verdadera si encontramos una interpretacin bajo la cual el antecedente del condicional siempre sea falso. La siguiente interpretacin cumple ese
requisito:
UD:
Pjaros
Cx:
Dx:
x tiene pelo
x vuela
Como ningn pjaro tiene pelo, la frmula es trivialmente verdadera. El hecho de que
este tipo de modelos sean posibles es una consecuencia de las condiciones de verdad
del condicional material.
Lo mismo sucede si creamos una interpretacin en la que el consecuente sea
siempre verdadero:
UD:
Pjaros
Cx:
Dx:
x es azul
x tiene plumas
Como todos los pjaros tienen plumas, es imposible que el condicional de la frmula
(18) sea falso para algn miembro del UD. Los anteriores son modelos que no modelan nada, pero siguen siendo modelos segn nuestra definicin.
236
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Axy:
Ex:
x es el sucesor de y
x es impar
Algunos elementos del UD cumplen con el antecedente del condicional y otros no. Si
se trata de un nmero impar, el antecedente es falso y por ende el condicional es
verdadero. El caso que debe preocuparnos es cuando se trata de un nmero par. En
tal caso el antecedente es verdadero, y debemos asegurarnos de que el consecuente
tambin sea verdadero. Una pequea reflexin muestra que si un nmero es par,
entonces tiene un sucesor impar. Es decir, el consecuente es verdadero cuando el
antecedente es verdadero. Como el condicional es verdadero en ambos casos, la
interpretacin dada es un modelo de la frmula (21).
En las secciones siguientes necesitaremos hacer uso del concepto opuesto al
de modelo:
Contramodelo de 2: Una valuacin bajo la cual una frmula 2 de LC es
falsa es un contramodelo o contraejemplo de 2.
Para encontrar un contramodelo de una frmula debemos seguir estrategias
muy similares a las que seguimos para encontrar un modelo. Al fin y al cabo, un
contramodelo de una frmula es un modelo de su negacin. Por ejemplo, en el caso de
una frmula condicional universalmente cuantificada como la (20), la estrategia es
encontrar una interpretacin bajo la cual el antecedente sea verdadero y el consecuente sea falso para al menos un elemento del UD. La siguiente interpretacin es
un contramodelo de esa frmula:
UD:
Pjaros
Cx:
Dx:
x tiene plumas
x vuela
Como hay al menos un pjaro que tiene plumas y no vuela, el condicional no es universalmente verdadero.
Finalmente, construiremos un contramodelo para la siguiente frmula:
237
Cap-7.pmd
237
(22)
A P T U L O
Como se trata de una disyuncin, debemos encontrar una interpretacin bajo la cual
tanto Sd como (x)(Sx & Jx) sean falsas. La siguiente interpretacin cumple
esas condiciones:
UD:
Jx:
Sx:
d:
x es par
x es impar
44
Ji (Ja Je)
(Mr Sr) ~Qc
(Htg & Hgt) (Htt & Hgg)
Yro (Uor Uro)
~(Ja & ~Ja) (Sac Sca)
C. Para cada par de frmulas, construya una interpretacin bajo la cual la primera
frmula sea verdadera y la segunda falsa.
1.
~La Dra
Drb Lb
2.
3.
Gnd Gdn
Gdn Gnd
238
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238
N T R O D U C C I N
4.
Bed Nade
Bed & Nade
5.
L A
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M O D E R N A
~(w)(Sw Rw)
~(x)Cx (y)Ny
(w)(Hw (x)Ixw)
(y)(w)(Ayw & Oyw)
(x)(y)(Px Oyx)
(x)(y)[(Nx & Pxy) Vy]
(x)(y)(Dxy ~Exy)
(x)[Kx (y)(Ly ~Cxy)]
(y)(w)(Hyw Hwy)
(x)(y)[(Tx & Exy) ~Oy]
239
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239
A P T U L O
(x)(Sx ~Sx)
(x)(Sx ~Sx)
De nuevo, utilizaremos una reduccin al absurdo para probar que esta frmula es una
contradiccin:
Prueba: Supongamos que (w)Gw & (z)~Gz no es una contradiccin, es decir, que existe alguna valuacin 8 bajo la cual la frmula es
verdadera. En tal caso, segn las reglas de valuacin de la conjuncin,
8((w)Gw) = V y 8((z)~Gz) = V. Ahora bien, 8((z)~Gz) = V ssi
8a(~Ga) = V para alguna8a, y 8a(~Ga) = V ssi 8a(Ga) = F para alguna
8a. Pero si 8a(Ga) = F para alguna 8a, entonces 8((w)Gw) = F, lo cual
contradice nuestra suposicin inicial. Por lo tanto, la frmula (25) es una
contradiccin en LC.
240
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La razn por la que nos vemos obligados a utilizar este tipo de pruebas es que,
como vimos al comienzo del captulo, no existe un procedimiento mecnico para decidir,
para cada frmula de LC, si la frmula es una tautologa, una contradiccin o una frmula contingente. Desafortunadamente, es extremadamente difcil construir pruebas como
las anteriores cuando la frmula tiene predicados polidicos y cuantificacin mltiple.
Lo que s podemos demostrar con facilidad es que una frmula no es una tautologa o
una contradiccin. Para demostrar que una frmula no es una tautologa, basta con
encontrar un contramodelo, y para demostrar que una frmula no es una contradiccin,
basta con encontrar un modelo. Consideremos, por ejemplo, la siguiente frmula:
(26)
Animales
Ax:
Bx:
x es un mamfero
x es un reptil
Ax:
Bx:
Nxy:
x es par
x es primo
x es el cuadrado de y
241
Cap-7.pmd
241
A P T U L O
Para tal fin basta con mostrar que la frmula es satisfacible, es decir, que tiene un
modelo. Necesitamos que alguno de los miembros de la conjuncin ~(y)My &
(x)Bx sea falso para que la negacin de la conjuncin sea verdadera. La siguiente
interpretacin hace que (x)Bx sea falsa:
UD:
Bx:
Mx:
x es irracional
x es par
Como (x)Bx es falsa porque ningn nmero entero positivo es irracional, la frmula es verdadera. De esta manera demostramos que la frmula (28) no es una contradiccin en LC.
Finalmente, demostraremos que la frmula anterior es semnticamente indeterminada en LC. Como ya encontramos un modelo para la frmula, slo hace falta
encontrar un contramodelo. Para que la frmula sea falsa, la conjuncin ~(y)My &
(x)Bx debe ser verdadera. La siguiente interpretacin cumple con este requisito:
UD:
Bx:
Mx:
x es impar
x es par
No todos los nmeros enteros positivos son pares, y hay al menos un entero positivo que
es impar, as que ~(y)My & (x)Bx es verdadera, y su negacin es falsa. De este
modo demostramos que la frmula (28) es semnticamente indeterminada en LC.
En la mayora de los ejemplos anteriores hemos utilizado el conjunto de los
nmeros enteros positivos como UD. La razn para hacerlo es, de nuevo, el Teorema
de Lwenheim-Skolem mencionado en la seccin 7.1.4. Recordemos lo que afirma
el teorema. Si una frmula de LC es verdadera bajo al menos una interpretacin,
entonces ser verdadera bajo una interpretacin cuyo UD sean los nmeros naturales. Del teorema se sigue que si una frmula de LC es verdadera bajo una interpretacin con un UD finito, tambin lo es bajo una interpretacin con un UD infinito, a
saber, el conjunto de los nmeros naturales. Del mismo modo, si una frmula de LC es
verdadera bajo una interpretacin con un UD mayor que el conjunto de los nmeros
naturales (e.g. el conjunto de los nmeros reales), entonces tambin es verdadera
bajo una interpretacin cuyo UD sean los nmeros naturales.
242
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242
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Por otra parte, hay frmulas en LC que no son tautologas pero que resultan ser
verdaderas bajo cualquier interpretacin con un UD finito, y hay frmulas de LC que
no son contradicciones, pero que resultan ser falsas bajo cualquier interpretacin con
un UD finito. Para establecer sus propiedades semnticas, es necesario utilizar una
interpretacin con un UD infinito. Por todas estas razones, el conjunto de los nmeros
naturales siempre es la mejor opcin al escoger el UD de una interpretacin.
Ejercicio 7.4
A. Demuestre que cada una de las siguientes frmulas no es una tautologa en LC
construyendo un contramodelo para la frmula.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
(x)Cx (x)Cx
(x)(Ax Cx) (x)Cx
(y)(Ay By) (y)(Ay & By)
(x)(Ax Bx) [(x)Ax (x)~Bx]
(w)(y)Dwy (y)(w)Dwy
(z)(Eza Fz) [(x)Exa (x)Fx]
((z)Az (y)By) (x)(Ax Bx)
(y)[Ay (z)Bz] (x)[Bx (w)Aw]
(x)~Bx (y)(Ayy By)
(x)(Ax & Cx) ~(x)(Ax Cx)
C. Demuestre que cada una de las siguientes frmulas es semnticamente indeterminada en LC construyendo un modelo y un contramodelo para la frmula.
1.
2.
Kj (Mj ~Kj)
(Ma & Mb) & (x)~Mx
243
Cap-7.pmd
243
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
A P T U L O
D*. Pruebe que cada una de las siguientes frmulas es una tautologa en LC utilizando
las reglas de valuacin.
1.
2.
3.
4.
~(x)Fx
(30)
(x)~Fx
Las frmulas son equivalentes en LC. Para demostrarlo, construiremos una prueba
por casos, tambin conocida como un dilema constructivo. Comenzamos con una
premisa disyuntiva, en este caso que la frmula (29) es verdadera o falsa, y probamos
que en ambos casos llegamos al mismo resultado.
Prueba: Supongamos que 8(~(x)Fx) = V. Entonces, segn las reglas
de valuacin para la negacin, 8((x)Fx) = F. Ahora bien, 8((x)Fx) =
F ssi 8a(Fa) = F para cualquier 8a. Como 8a(Fa) = F ssi 8a(~Fa) = V,
8a(~Fa) = V para cualquier 8a. Pero en tal caso, 8((x)~Fx) = V. Por
lo tanto, 8(~(x)Fx) = 8((x)~Fx).
244
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244
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(x)(Rx Sb)
(32)
(x)Rx Sb
Rx:
Sx:
b:
x es primo
x es par
1
Bajo esta interpretacin, (x)(Rx Sb) es falsa porque hay elementos del UD que
no cumplen con la condicin Rx Sb. El nmero 3 es un ejemplo: 3 es un nmero
primo, pero el nmero 1 no es un nmero par. Por su parte, bajo esta interpretacin
(x)Rx Sb es verdadera pues es falso que todos los nmeros enteros positivos
sean primos.
245
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245
A P T U L O
Probaremos ahora que las siguientes frmulas tampoco son equivalentes en LC.
(33)
(y)(Ay (x)Bx)
(34)
(y)Ay (x)Bx
Supongamos que la segunda frmula es falsa. En tal caso, debe haber un elemento del
UD en la extensin de A para que el antecedente sea verdadero, y al menos uno
que no est en la extensin de B para que el consecuente sea falso. Ahora bien,
como hay al menos un elemento que no est en la extensin de B, el consecuente en
(y)(Ay (x)Bx) tambin es falso. Por lo tanto, si queremos que la frmula (33)
sea verdadera, el antecedente tambin debe ser falso, es decir, debe haber al menos
un elemento del UD que no est en la extensin de A. En resumen, debe haber al
menos un elemento del UD en A, otro fuera de A y al menos uno fuera de B.
La siguiente interpretacin cumple estas condiciones:
UD:
Ax:
Bx:
x es impar
x es primo
(x)(Ax Ba)
(y)(Ay Ba)
(x)(Ax Bx)
(z)(Az & Bz)
(y)(Ay By)
(x)(Ax Bx)
(x)(Ax & (y)Cyx)
(x)(Ax Bx)
(x)Ax Ba
(y)(Ay Bb)
(x)Ax (x)Bx
(z)Az & (z)Bz
(y)Ay (y)By
(x)Ax (x)Bx
(x)(Ax (y)Cyx)
(y)((x)Ax By)
B*. Pruebe que los siguientes pares de frmulas son semnticamente equivalentes en
LC utilizando las reglas de valuacin.
1.
(x)Fx Ga
(x)(Fx Ga)
246
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246
2.
3.
4.
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(x)(Fx Gx)
~(y)(~Fy & ~Gy)
(x)(Fx Gb)
Lxy:
a:
b:
x es menor o igual a y
1
1969
La primera frmula es verdadera porque es falso que 1969 sea menor o igual a 1; la
segunda es verdadera porque 1 es menor o igual a todos los enteros positivos; la
tercera es verdadera porque 1 es menor o igual a 1969; y la cuarta es verdadera
porque existe un nmero que no es menor o igual a 1.
Ahora consideremos el siguiente conjunto:
(36)
Fx:
Gx:
x es negativo
x es primo
247
Cap-7.pmd
247
A P T U L O
Las dos frmulas son verdaderas porque el antecedente de los condicionales es falso
en ambos casos.
Aunque podemos probar que un conjunto es consistente en LC considerando
una sola interpretacin, no podemos probar su inconsistencia de la misma manera.
Todas las frmulas de un conjunto pueden ser falsas bajo una interpretacin, pero eso
no implica que no exista una interpretacin bajo la cual todas sean verdaderas. Para
probar la inconsistencia del conjunto considerando sus posibles interpretaciones tendramos que recorrer un nmero infinito de ellas, lo cual es imposible. Sin embargo, en
muchos casos podemos utilizar las reglas de valuacin de las frmulas de LC para
construir una prueba relativamente sencilla, como en el siguiente ejemplo. Probaremos que el siguiente conjunto es inconsistente en LC. La prueba consiste en una
reduccin al absurdo de la suposicin de que el conjunto es consistente en LC.
(37)
En el caso de la consistencia semntica, existe un resultado anlogo al Teorema de Lwenheim-Skolem. Si un conjunto de frmulas es consistente en LC bajo una
valuacin con un UD de cualquier cardinalidad, tambin es consistente bajo una interpretacin cuyo UD sean los nmeros naturales. Una consecuencia del teorema es la
Paradoja de Skolem. Supongamos que un conjunto de frmulas es seleccionado
para representar un sistema con un dominio no enumerable, como el sistema aritmtico de los nmeros reales. Supongamos tambin que el conjunto es consistente bajo la
interpretacin deseada. Lo que afirma el teorema es que ese mismo conjunto tambin
ser consistente bajo una interpretacin diferente cuyo dominio sean los nmeros
naturales, es decir, bajo una interpretacin con un dominio demasiado pequeo para
contener todos los nmeros reales. Estas interpretaciones son indeseables porque el
fin que se persigue al seleccionar estas frmulas es lograr encontrar una manera
nica y no ambigua de representar un sistema de cosas. El teorema afirma que es
imposible simbolizar el sistema de los nmeros reales de manera nica porque cualquier conjunto de frmulas que cumpla ese propsito al mismo tiempo simboliza un
sistema fantasma de nmeros naturales.
248
Cap-7.pmd
248
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M O D E R N A
Ejercicio 7.6
A. Demuestre que cada uno de los siguientes conjuntos de frmulas son consistentes en
LC construyendo una interpretacin bajo la cual todas las frmulas sean verdaderas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
B*. Pruebe que cada uno de los siguientes conjuntos es inconsistente en LC.
1.
2.
3.
4.
{(x)Bex, (y)~Bey}
{(x)(Bxa & Bax), (y)~Bay}
{(x)(Bx & Cx), (x)~(Bx Cx)}
{Ba, (y)Day, (Ba (y)~Day)}
(x)(Rx Sx)
(x)~Rx
(x)Sx
No podemos probar la validez del argumento considerando interpretaciones concretas, intentando mostrar que en ninguna de ellas las premisas son verdaderas y la
conclusin es falsa. La razn es obvia: hay un nmero infinito de interpretaciones
249
Cap-7.pmd
249
A P T U L O
posibles. Pero s podemos usar las reglas de valuacin para construir una prueba de la
validez del argumento. La prueba es una reduccin al absurdo de la suposicin de que
el argumento es semnticamente invlido en LC:
Prueba: Supongamos que el argumento es invlido, es decir, que las
premisas son verdaderas y la conclusin falsa bajo alguna valuacin:
8((x)(Rx Sx)) = V, 8((x)~Rx) = V y 8((x)Sx) = F. Si
8((x)~Rx) = V, entonces 8a(~Ra) = V para cualquier 8a. Como
8a(~Ra) = V ssi 8a(Ra) = F, entonces 8a(Ra) = F para cualquier 8a.
Por otra parte, si 8((x)Sx) = F, entonces 8a(Sa) = F para cualquier
8a. En resumen, 8a(Ra) = F y 8a(Sa) = F para cualquier 8a. Pero en tal
caso, segn las reglas de valuacin de la disyuncin, 8a(Ra Sa) = F
para cualquier 8a. En consecuencia, 8((x)(Rx Sx)) = F, lo cual contradice nuestra suposicin inicial.
Una vez ms, este tipo de pruebas se vuelven inmanejables cuando se incluyen
ms premisas y frmulas con cuantificacin mltiple. En contraste, es posible probar
fcilmente que un argumento es invlido en LC. La prueba consiste en construir una
interpretacin bajo la cual las premisas sean verdaderas y la conclusin falsa. El
siguiente argumento, por ejemplo, es invlido en LC:
(39)
~(y)Dy
(y)Dy (x)Dx
(x)~Dx
Dx:
x es impar
La primera premisa, ~(y)Dy, es verdadera porque hay al menos un nmero entero positivo que no es impar. La segunda premisa, (y)Dy (x)Dx, es verdadera
porque hay al menos un impar. Y finalmente, la conclusin, (x)~Dx, es falsa porque existe al menos un nmero impar.
250
Cap-7.pmd
250
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~(x)(Nx Mx)
~Mb
~(x)Nx
Construiremos una interpretacin en la que ~(x)(Nx Mx) y ~Mb sean verdaderas y ~(x)Nx falsa. Para que la primera premisa sea verdadera, debe haber al
menos un elemento del UD que no cumpla la condicin Nx Mx. La segunda
premisa afirma que el objeto denotado por b no est en la extensin de M. Finalmente, para que la conclusin sea falsa, debe haber al menos un elemento del UD
en la extensin de N. La siguiente interpretacin cumple con estas condiciones:
UD:
Mx:
Nx:
b:
x es mayor que 10
x es primo
3
251
Cap-7.pmd
251
A P T U L O
(x)~Dx
Iap
Ipa Iaa
2.
(x)~Vxa
(x)~Vxa
3.
4.
(y)(My Ny)
Nb
Mb
5.
6.
7.
(z)(Kz Lz)
~(z)Kz
(z)~Lz
8.
(w)(y)(Awy Bwy)
(w)(y)(Awy (Bwy & Byw))
9.
(x)(Hx Ixx)
(y)Hy
(y)(x)(Hy & Iyx)
10.
(x)Txc Ac
(x)~Txd Ad
(x)Txc
252
Cap-7.pmd
252
29/08/2007, 14:38
N T R O D U C C I N
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B*. Pruebe que cada uno de los siguientes argumentos es vlido en LC utilizando las
reglas de valuacin.
1.
~(x)Bx
(x)~Bx
2.
(x)(Mx Na)
(x)Mx
Na
3.
4.
(y)(~Fy (x)Gx)
(y)Fy
(x)Gx
Seguiremos la convencin introducida en el captulo anterior de representar el predicado de identidad con el smbolo =.
Podemos utilizar esta regla de valuacin, junto con las presentadas anteriormente, para probar que una frmula de LCI posee ciertas propiedades semnticas.
Por ejemplo, podemos demostrar que la siguiente frmula es una tautologa de LCI:
(41)
253
Cap-7.pmd
253
A P T U L O
{1, 2}
Fx:
x es impar
(x)(y) x = y
a=b
a:
b:
236
983
Ejercicio 7.8
Construya un contramodelo para probar que cada una de las siguientes frmulas no es
una tautologa en LCI.
1.
254
Cap-7.pmd
254
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
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255
Cap-7.pmd
255
A P T U L O
Del teorema podemos extraer varios corolarios. Como una frmula no es una
tautologa si y slo si tiene un contramodelo, podemos establecer la siguiente afirmacin:
Sea 2una frmula del fragmento mondico de LC. Si 2no es una tautologa en
LC, entonces tiene un contramodelo cuyo dominio contiene a lo sumo 2n objetos, donde n es el nmero de predicados mondicos.
Este corolario sugiere inmediatamente un segundo corolario acerca de la equivalencia de dos frmulas. Dos frmulas 2 y 3 no son equivalentes si y slo si una
frmula de forma ~(2 3) no es una tautologa. En consecuencia:
Sean 2 y 3 dos frmulas del fragmento mondico de LC. Si 2 y 3 no son
equivalentes en LC, entonces hay una valuacin cuyo dominio contiene a lo
sumo 2n objetos, donde n es el nmero de predicados mondicos, bajo la cual
las frmulas tienen valores de verdad diferentes.
Tambin es posible obtener un corolario acerca de la consistencia de los conjuntos de LC. Como un conjunto es consistente en LC si y slo si la conjuncin de las
frmulas que lo componen es satisfacible, podemos establecer el siguiente resultado:
Sea un conjunto de frmulas del fragmento mondico de LC. Si es consistente, entonces tiene un modelo cuyo dominio contiene a lo sumo 2n objetos,
donde n es el nmero de predicados mondicos.
Un conjunto finitamente satisfacible es un conjunto que es consistente en un modelo
con un dominio finito. Del corolario anterior se sigue que si un conjunto de frmulas
del fragmento mondico de LC es consistente, entonces es finitamente satisfacible.
La satisfacibilidad finita de un conjunto ser un concepto central en el prximo captulo, dedicado a los rboles de verdad.
Finalmente, el teorema tambin nos permite establecer el siguiente resultado acerca de los argumentos de LC. Un argumento es semnticamente invlido en LC si y slo si
la negacin de su condicional material correspondiente es satisfacible. En consecuencia:
Sea un argumento que slo contiene frmulas del fragmento mondico de
LC. Si es invlido, tiene un contraejemplo en un modelo cuyo dominio contenga a lo sumo 2n objetos, donde n es el nmero de predicados mondicos.
La posibilidad de determinar las propiedades semnticas de una frmula del
fragmento mondico de LC utilizando una valuacin con un dominio finito nos permite
darles un nuevo uso a las expansiones semnticas estudiadas en la seccin 7.2.3. En
256
Cap-7.pmd
256
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esta seccin transformaremos las expansiones semnticas en un procedimiento mecnico de decisin para el fragmento mondico de LC.
El uso de expansiones semnticas como fundamento de la interpretacin
sustitucional de los cuantificadores depende, segn vimos, de dos supuestos:
1.
2.
(x)Fx (y)~Fy
257
Cap-7.pmd
257
A P T U L O
Inicialmente le asignamos un nombre a cada uno de los objetos del UD: {a, b}. A
rengln seguido, expandimos la frmula universalmente cuantificada:
(44a)
Ahora expandimos cada una de las frmulas en la conjuncin reemplazando el cuantificador universal. Una vez ms, reemplazamos todas las y por a, despus todas
las y por b, y creamos la conjuncin de las dos frmulas resultantes. Primero
expandimos la frmula de la izquierda:
(45b)
([(Ma & Na) Sa] & [(Ma & Na) Sb]) & (y)[(Mb & Nb) Sy]
([(Ma & Na) Sa] & [(Ma & Na) Sb]) &
([(Mb & Nb) Sa] & [(Mb & Nb) Sb])
(x)(Dx Ba)
Expandiremos esta frmula en un universo de dos objetos. Como la frmula ya contiene la constante a que designa a algn elemento del UD, slo necesitamos un nom258
Cap-7.pmd
258
N T R O D U C C I N
L A
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M O D E R N A
bre ms. Las constantes que utilizaremos en la expansin son, entonces, {a, b}. La
expansin es:
(46a)
(x)(y)(Cx Dy)
Expandiremos esta frmula en un universo de tres objetos, a los cuales les asignaremos los nombres: {a, b, c}. Comenzamos eliminando el cuantificador universal:
(47a)
[(Ca Da) (Ca Db) (Ca Dc)] & [(Cb Da) (Cb Db)
(Cb Dc)] & [(Cc Da) (Cc Db) (Cc Dc)]
Esta frmula es la expansin semntica de la frmula (47) bajo una valuacin con un
dominio de tres objetos. Es evidente que la expansin semntica de una frmula no
muy compleja es inmanejable en universos de ms de tres objetos. Sin embargo, es
posible programar una computadora para que genere la expansin semntica de cualquier frmula, siempre y cuando el universo de discurso siga siendo finito.
La utilidad de las expansiones semnticas reside en que pueden ser evaluadas
de acuerdo con las propiedades veritativo-funcionales de los conectores lgicos. En
otras palabras, es posible crear una tabla de verdad para la expansin semntica de
una frmula cuantificada asignndoles valores de verdad a las frmulas atmicas.
Una vez construida la tabla de verdad, podemos usar la siguiente reformulacin del
teorema original de Lwenheim para determinar sus propiedades semnticas.
Sea 2 una frmula del fragmento mondico de LC. Si 2 es satisfacible en LC,
entonces su expansin semntica bajo una valuacin con un dominio de 2n
objetos tiene un modelo15.
Si la expansin semntica no tiene un modelo, la frmula original no es satisfacible; en
otras palabras, la frmula original es una contradiccin en LC. Consideremos, por
ejemplo, la siguiente frmula:
15. En lo que sigue se sobreentiende que n es el nmero de predicados mondicos.
259
Cap-7.pmd
259
(48)
A P T U L O
(x)~Nx (y)Ny
La frmula slo tiene un predicado mondico, el predicado N. Por lo tanto, se requiere una expansin semntica bajo una valuacin con un dominio de 2 objetos:
(48a)
Nb
(~ Na
~ Nb)
(Na
&
Nb)
V
V
F
F
V
F
V
F
FV
FV
VF
VF
F
V
V
V
F V
VF
F V
VF
F
F
F
F
V
V
F
F
V
F
F
F
V
F
V
F
Cap-7.pmd
260
N T R O D U C C I N
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~(w)(Nw Cw)
~(x)Cx (y)Ny
(w)(Cw (x)Ax)
(y)(w)(~Ay & Ow)
(x)(y)[(Nx & Ay) ~Cx]
(x)[Cx (y)(Ny ~Ax)]
(x)Dx ~(x)Dx
(x)(y)[(Fx & Py) Dc]
(x)(Px & (y)Dy)
(x)(Px & ~(y)Fy) & (Pn (y)Gy)
261
Cap-7.pmd
261
5.
6.
A P T U L O
(x)(Fx ~Gx)
(x)[Dx (y)(Gy & Dx)]
~(y)(Sy Ty)
(x)~Ax (z)Bz
(y)[Fa (Hy & Gy)]
(w)Rw ~(w)Rw
(x)[Lx (y)(Mx Lx)]
D. Determine las propiedades semnticas de las siguientes frmulas utilizando expansiones semnticas. Recuerde que el nmero de elementos en el UD de la valuacin
bajo la cual se hace la expansin debe ser igual a 2n, donde n es el nmero de predicados mondicos en la frmula.
1.
2.
3.
4.
5.
(z)((w)Cw ~Cz)
((x)Fx & (y)~Fy) (x)~Fx
~(y)Cy (z)Nz
(x)Nx & (y)~Ny
(x)~(Ax & Bx) (y)(Ay & By)
262
Cap-7.pmd
262
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8. rboles de verdad de LC
En este captulo retomaremos el mtodo de los rboles de verdad estudiado en el
captulo 4 y lo extenderemos para adaptarlo a las caractersticas de la lgica cuantificada. Para tal fin, slo tendremos que aadir cuatro reglas de descomposicin a las ya
estudiadas y modificar los criterios para determinar cundo un rbol est completo.
Pero la esencia del mtodo sigue siendo la misma. El mtodo es un algoritmo o procedimiento mecnico de decisin que nos permite determinar la consistencia e inconsistencia de un conjunto de frmulas de LC de acuerdo con la siguiente definicin:
Un conjunto finito de frmulas de LC es semnticamente consistente si
y slo si el conjunto tiene un rbol de verdad abierto, y semnticamente
inconsistente si y slo si un subconjunto finito del conjunto tiene un rbol
de verdad cerrado.
En el captulo anterior vimos que slo hay algunos fragmentos de LC para los
cuales existe un algoritmo o procedimiento mecnico de decisin, entre ellos el fragmento mondico de LC. El mtodo de los rboles de verdad es un procedimiento de decisin
que nos permite probar la consistencia de cualquier conjunto finitamente satisfacible,
es decir, que sea consistente en un modelo con dominio finito. Muchos conjuntos
finitamente satisfacibles estn compuestos de frmulas con predicados polidicos y todos los conjuntos compuestos de frmulas con predicados mondicos son finitamente
satisfacibles. Por lo tanto, el mtodo de los rboles de verdad tiene un rango de aplicacin mayor que el mtodo del universo finito estudiado en el captulo anterior.
263
Cap-8.pmd
263
A P T U L O
(1)
1
2
3
4
5
6
7
8
MC
MC
MC
3 (&)
3 (&)
~(Fer Ger) 2
~Fer
~Ger
~Kal
1 ()
6 (~)
6 (~)
(2)
(x)(Dex Bex)
Dea & ~Bea 2
Dea
~Bea
1
2
3
4
MC
MC
2 (&)
2 (&)
Para poder continuar con el rbol debemos introducir una regla de descomposicin
para el cuantificador universal. Si una frmula de forma (x)2 es verdadera, tambin
lo ser cualquier instancia de sustitucin 2(a/x) de esa frmula. Por esa razn podemos afirmar en la lnea 5 la frmula Dea Bea, la cual genera dos contradicciones
que nos permiten completar el rbol:
(x)(Dex Bex)
Dea & ~Bea 2
Dea
~Bea
Dea Bea 2
1
2
3
4
5
6
~Dea
MC
MC
2 (&)
2 (&)
1 ()
Bea
5 ()
Cap-8.pmd
264
N T R O D U C C I N
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Descomposicin de la negacin
del cuantificador universal (~)
Descomposicin de la negacin
del cuantificador existencial (~)
~(x)2 2
(x)~2
~(x)2 2
(x)~2
La justificacin de las dos reglas es obvia: la frmula nueva es semnticamente equivalente a la frmula descompuesta, como lo demostramos en el captulo 7.
La cuarta regla nos permite descomponer una frmula existencialmente cuantificada. Si una frmula de la forma (x)2 es verdadera, tambin lo es al menos una
instancia de sustitucin 2(a/x) de esa frmula. Para poder introducir una instancia de
sustitucin de esa frmula en el rbol, debemos asegurarnos de que ste no contenga
informacin alguna acerca de la constante a. No queremos afirmar nada acerca de
esa constante excepto que sta designa al objeto que posee las propiedades y relaciones indicadas por 2. La regla es la siguiente:
265
Cap-8.pmd
265
(3)
A P T U L O
Los enunciados forman un conjunto consistente: {(x)(Px & Vx), (x)(Px & ~Vx)}.
Pero si utilizramos la misma constante en cada instancia de sustitucin de las frmulas existenciales, crearamos una contradiccin inexistente. Veamos:
(x)(Px & Vx) 2
(x)(Px & ~Vx) 2
Pa & Va 2
Pa
Va
Pa & ~Va 2
Pa
~Va
1
2
3
4
5
6
7
8
ERROR
MC
MC
1 ()
3 (&)
3 (&)
2 ()
6 (&)
6 (&)
La lnea 6 es una aplicacin errnea de la regla para la descomposicin del cuantificador existencial. Como ya sabemos que el objeto designado por a est en la extensin de P y V, no podemos usar la constante a como nombre arbitrario en la
descomposicin de la segunda frmula existencial. El rbol correcto es como sigue:
(x)(Px & Vx) 2
(x)(Px & ~Vx) 2
Pa & Va 2
Pa
Va
Pb & ~Vb 2
Pb
~Vb
1
2
3
4
5
6
7
8
MC
MC
1 ()
3 (&)
3 (&)
2 ()
6 (&)
6 (&)
El rbol est terminado porque slo contiene frmulas atmicas o sus negaciones, y
frmulas moleculares y existenciales descompuestas. En consecuencia, el rbol es
abierto y el conjunto es semnticamente consistente.
Consideremos algunos ejemplos en los que podamos aplicar las cuatro reglas
que hemos estudiado hasta el momento. Probaremos que el siguiente conjunto es
semnticamente inconsistente:
(4)
{~(x)(Nx (y)Ny)}
266
Cap-8.pmd
266
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1
2
MC
1 (~)
1
2
3
4
5
6
7
MC
1 (~)
2 ()
3 (~)
3 (~)
5 (~)
6 ()
Aunque ya hemos aplicado las reglas de descomposicin a todas las lneas del rbol,
ste no est terminado an. Si retornamos a la lnea 2 y creamos una nueva instancia de sustitucin utilizando la constante b, es posible que logremos crear una
contradiccin. Recordemos que una frmula universalmente cuantificada nunca se
termina de descomponer.
~(x)(Nx (y)Ny) 2
(x)~(Nx (y)Ny)
~(Na (y)Ny) 2
Na
~(y)Ny 2
(y)~Ny 2
~Nb
~(Nb (y)Ny) 2
Nb
~(y)Ny
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MC
1 (~)
2 ()
3 (~)
3 (~)
5 (~)
6 ()
2 ()
8 (~)
8 (~)
267
Cap-8.pmd
267
A P T U L O
(5)
(z)~Bzb 2
(y)Ay (x)Bxb 2
Cb
~Bab
1
2
3
4
5
6
~(y)Ay
MC
MC
MC
1 ()
(x)Bxb
Bab
2 ()
5 ()
1
2
3
4
5
6
7
8
9
~(y)Ay 2
(y)~Ay
~Aa
~Ab
(x)Bxb
Bab
MC
MC
MC
1 ()
2 ()
5 ()
5 (~)
7 ()
7 ()
268
Cap-8.pmd
268
N T R O D U C C I N
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En un lenguaje menos tcnico, la ltima clusula simplemente afirma que por cada
frmula universalmente cuantificada debe haber por lo menos una instancia de sustitucin; adems, debe haber una instancia de sustitucin por cada constante que aparezca en la rama.
De acuerdo con la anterior definicin, podemos afirmar que la rama izquierda
en el ejemplo (5) cumple las condiciones de la definicin. Es decir, la rama que contiene la frmula universalmente cuantificada tambin contiene instancias de sustitucin
para cada una de las constantes en esa rama. Por ende, es una rama abierta completa, el rbol es abierto y el conjunto en cuestin es semnticamente consistente.
269
Cap-8.pmd
269
A P T U L O
(6)
(y)Fy (x)Gxb 2
(y)Gyb 2
Hb
Gab
1
2
3
4
5
6
7
~(y)Fy
MC
MC
MC
2 ()
(x)Gxb
Gab
Gbb
1 ()
5 ()
5 ()
La rama derecha del rbol es una rama abierta completa. Por lo tanto, el rbol es
abierto y el conjunto es semnticamente consistente. Para construir una valuacin a
270
Cap-8.pmd
270
N T R O D U C C I N
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{1, 2}
Fx:
Hx:
Gxy:
{2}
{<1, 2>, <2, 2>}
a:
b:
1
2
Naturalmente, es posible interpretar cualquier valuacin obtenida de esta manera para darle un contenido intensional. Por ejemplo, podramos interpretar la valuacin
anterior de la siguiente manera:
UD:
{1, 2}
Fx:
Hx:
Gxy:
x es negativo
x es par
x es menor o igual a y
a:
b:
1
2
Tambin es posible interpretar la valuacin utilizando dominios, propiedades y relaciones no numricas. Dejamos la construccin de tales interpretaciones como ejercicio
para el lector.
{(x)(y)Pyx, (x)(y)~Pyx}
271
Cap-8.pmd
271
A P T U L O
Este conjunto es claramente inconsistente. Supongamos, por ejemplo, que P simboliza la relacin ser padre de. En tal caso, la primera frmula afirma que todos tenemos un padre, y la segunda que existe alguien que no tiene padre. A pesar de ser
inconsistente, es posible crear un rbol infinito para este conjunto si no aplicamos las
reglas de descomposicin en el orden correcto:
1
2
3
4
5
6
7
8
(x)(y)Pyx
(x)(y)~Pyx
(y)Pya 2
Pba
(y)Pyb 2
Pcb
(y)Pyc 2
Pdc
MC
MC
1 ()
3 ()
1 ()
5 ()
1 ()
7 ()
(x)(y)Pyx
(x)(y)~Pyx 2
(y)~Pya
(y)Pya 2
Pba
~Pba
MC
MC
2 ()
1 ()
4 ()
3 ()
El problema con el primer rbol reside en que ignoramos la segunda frmula y slo
descompusimos las frmulas que iban apareciendo en el rbol. Para garantizar que un
conjunto inconsistente siempre tenga un rbol cerrado, debemos seguir un protocolo
de descomposicin como el que se describe a continuacin:
272
Cap-8.pmd
272
N T R O D U C C I N
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Protocolo de descomposicin en LC
Las reglas de descomposicin deben ser utilizadas en el siguiente orden.
En cada paso del rbol utilice inicialmente las reglas indicadas en el numeral 1. Si no es posible utilizar dichas reglas, utilice las reglas en el
numeral 2 y as sucesivamente.
1.
2.
3.
Regla ()
4.
Regla ()
273
Cap-8.pmd
273
A P T U L O
(8)
1
2
3
MC
1 (~)
2 ()
274
Cap-8.pmd
274
N T R O D U C C I N
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~(x)(y)(Fxy Fyx) 2
(x)~(y)(Fxy Fyx) 2
~(y)(Fay Fya)
(y)~(Fay Fya) 2
~(Fab Fba) 2
Fab
~Fba
1
2
3
4
5
6
7
MC
1 (~)
2 ()
3 (~)
4 ()
5 (~)
5 (~)
El rbol es abierto porque su nica rama es una rama abierta completa. Por lo tanto,
la frmula (8) no es una tautologa en LC. La siguiente valuacin es un contramodelo
de la frmula:
UD:
Fxy:
a:
b:
{1, 2}
{<1, 2>}
1
2
(9)
1
2
3
MC
1 (&)
1 (&)
Tras el primer paso, nos enfrentamos a dos frmulas cuantificadas. Cul de ellas
debemos descomponer primero? Segn el protocolo, debemos descomponer primero
la frmula existencial. La descomposicin de la frmula existencial se puede llevar a
cabo con cualquier constante:
(x)(Tx Sx) & (y)~(~Ty Sy) 2
(x)(Tx Sx)
(y)~(~Ty Sy) 2
~(~Ta Sa) 2
~~Ta
~Sa
1
2
3
4
5
6
MC
1 (&)
2 (&)
3 ()
4 (~)
4 (~)
275
Cap-8.pmd
275
A P T U L O
~Ta
MC
1 (&)
2 (&)
3 ()
4 (~)
4 (~)
2 ()
Sa
7 ()
(x)(Fx Ba)
(x)Fx Ba
276
Cap-8.pmd
276
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
~(x)(Fx Ba) 2
(x)Fx Ba 2
(x)~(Fx Ba) 2
~(Fb Ba) 2
Fb
~Ba
(x)(Fx Ba)
~((x)Fx Ba)
2
3
4
5
6
7
~(x)Fx 2
(x)~Fx 2
~Fc
8
9
10
Ba
MC
1 (~)
1 (~)
2 (~)
4 ()
5 (~)
5 (~)
3 ()
8 (~)
9 ()
La rama que contiene a ~Fc es una rama abierta completa. No hace falta descomponer la rama de la izquierda porque nada de lo que hagamos all cambiar el resultado final. Podemos concluir que las frmulas (x)(Fx Ba) y (x)Fx Ba no
son semnticamente equivalentes. Las frmulas tienen un valor de verdad diferente
bajo la siguiente valuacin:
UD:
{1, 2, 3}
Bx:
Fx:
a:
{2}
1
b:
c:
2
3
(x)(y)(Axy (z)Bzy)
(x)(y)(Bxy (z)Cyz)
(x)(y)Axy (x)(y)Cxy
277
Cap-8.pmd
277
A P T U L O
(x)(y)(Axy (z)Bzy)
(x)(y)(Bxy (z)Cyz)
~((x)(y)Axy (x)(y)Cxy) 2
(x)(y)Axy 2
~(x)(y)Cxy 2
(y)Aay 2
Aab
(y)(Aay (z)Bzy)
Aab (z)Bzb 2
MC
MC
MC
3 (~)
3 (~)
4 ()
6 ()
1 ()
8 ()
(z)Bzb 2
Bcb
(y)(Bcy (z)Cyz)
Bcb (z)Cbz 2
9 ()
10 ()
2 ()
12 ()
10
11
12
13
~Aab
14
15
16
17
18
19
~Bcb
(z)Cbz 2
Cbd
(x)~(y)Cxy
~(y)Cby 2
(y)~Cby
~Cbd
13 ()
14 ()
5 (~)
16 ()
17 (~)
18 ()
Cap-8.pmd
278
N T R O D U C C I N
L G I C A
M O D E R N A
~Fa
11
12
~Ga
Ba ~Haa 2
~Ba
Ga Haa 2
~Ga
MC
MC
MC
3 (~~)
1 ()
5 (&)
5 (&)
2 ()
(y)(By ~Hay)
Ga ~Ba 2
9
10
15
L A
1
2
3
4
5
6
7
8
13
14
~Ba
Ba ~Haa 2
~Haa
Ga Haa 2
Haa ~Ga
8 ()
4 ()
Haa
~Ba
Ga Haa 2
~Ga
Haa
10 ()
9 ()
~Haa
Ga Haa 2
~Ga
Haa
12 ()
7 ()
14 ()
El rbol tiene al menos una rama abierta completa. Por lo tanto, el rbol es abierto y el
argumento (12) es semnticamente invlido en LC. Bajo la siguiente valuacin las
premisas son verdaderas y la conclusin falsa:
UD:
{1}
Fx:
Hxy:
a:
{1}
{<1, 1>}
1
Ntese que como el rbol slo requiere la descomposicin de una frmula existencial,
la mejor estrategia es descomponer todas las frmulas universales utilizando esa misma variable.
Ejercicio 8.2
A. Utilice el mtodo de los rboles de verdad para determinar si los siguientes conjuntos de frmulas de LC son semnticamente consistentes.
1.
279
Cap-8.pmd
279
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
A P T U L O
B. Utilice el mtodo de los rboles de verdad para determinar si las siguientes frmulas de LC son tautologas. Si la frmula no es una tautologa, utilice la informacin en
el rbol para construir un contramodelo.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
(x)(Dx ~Dx)
(x)(Dx ~Dx)
(x)(Hx (y)~Hy)
(x)Dxb (x)~Dxb
[(x)Ax & (y)(Ay By)] (z)Bz
(x)(y)(z)Nxyz (x)(y)(z)Nxzy
(x)(y)(z)(Nxyz Nxzy)
(z)(Hz Lz) ((x)Hx (x)Lx)
(x)(y)Rxy (x)(Rxa (y)Rya)
(x)(Rxa ~Px) (x)(Px ~(y)Rxy)
C. Utilice el mtodo de los rboles de verdad para determinar si los siguientes pares
de frmulas de LC son semnticamente equivalentes. Si las frmulas no son equivalentes, utilice la informacin en el rbol para construir una valuacin bajo la cual
tengan valores de verdad diferentes.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
(y)Kyy
(x)(Ba Fx)
Mn (z)Mz
(x)(Fx Gx)
(x)(Fx Ba)
(x)(Ax & Bx)
(y)(z)(Ay Bz)
(w)(Tw Uw)
(w)(Tw (x)Ux)
(w)(Tw (x)Ux)
~(y)~Kyy
Ba (x)Fx
(z)Mz
(x)Fx (x)Gx
(x)Fx Ba
(x)Ax & (x)Bx
(y)(Ay (z)Bz)
Ta (w)Uw
(w)(x)(Tw Ux)
(w)(x)(Tw Ux)
280
Cap-8.pmd
280
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
D. Utilice el mtodo de los rboles de verdad para determinar si los siguientes argumentos de LC son semnticamente vlidos. Si el argumento no es vlido, utilice la
informacin en el rbol para construir una valuacin bajo la cual las premisas sean
verdaderas y la conclusin falsa.
1.
(x)(Cx Dx)
(x)Cx (x)Dx
2.
(x)(Cx Dx)
(x)Cx (x)Dx
3.
(x)(Ax Bx)
(x)(~Cx ~Bx)
(x)(Ax Cx)
4.
5.
6.
7.
(x)(Axa (y)Axy)
(x)(y)~Axy
(x)(y)~Axy
8.
(x)(y)(Axy Bxy)
(x)(y)Bxy
(x)(y)Axy
9.
~(x)Ax (y)Ay
(x)~Ax
(x)(Ax (Bx Cx))
(y)(Ay (By Cy))
10.
(x)(Ax Bax)
(x)(Cx ~Bax)
Cb
(y)~Ay
281
Cap-8.pmd
281
A P T U L O
MC
1 ()
2 ()
3 (&)
3 (&)
En este punto debemos continuar el rbol porque la definicin de una rama abierta
completa exige que debe haber una instancia de sustitucin de la frmula universal
para cada constante que aparezca en la rama. Los siguientes dos pasos son:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
MC
1 ()
2 ()
3 (&)
3 (&)
1 ()
6 ()
7 (&)
7 (&)
282
Cap-8.pmd
282
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
2(a/x) 2(b/x) U 2(n/x)
2(m/x)
Ma & Na
MC
1 ()
Ma & Nb
2 (B)
283
Cap-8.pmd
283
A P T U L O
MC
1 ()
Ma & Mb
...
2 (B)
3 (&)
3 (&)
{(x)Tx, (x)~Tx}
(x)Tx 2
(x)~Tx 2
Ta
~Ta
1
2
3
4
MC
MC
1 ()
2 ()
ERROR
Sin embargo, no siempre se genera un rbol cerrado al utilizar la regla () con una
constante que ya aparezca en la rama. El siguiente conjunto tambin es semnticamente consistente en LC:
(15)
{(x)Tx, (x)Sx}
(x)Tx 2
(x)Sx 2
Ta
Sa
1
2
3
4
MC
MC
1 ()
2 ()
ERROR
284
Cap-8.pmd
284
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
A pesar de la utilizacin errnea de la regla (), el rbol es abierto. Con base en este
rbol podemos construir un modelo para el conjunto:
UD:
{1}
Tx:
Sx:
a:
{1}
{1}
1
1
2
3
4
~Ta
MC
MC
1 (B)
Tb
2 (B)
Finalizaremos esta seccin considerando un par de ejemplos de rboles infinitos en los cuales es necesario utilizar la regla (B). Probaremos que el siguiente conjunto es semnticamente consistente en LC:
(16)
{(x)(y)Fabxy}
1
2
3
4
5
(x)(y)Fabxy
(y)Fabay 2
Fabaa
(y)Fabby2
Fabba
Fabbb
Fabab
(y)Fabby
MC
1 ()
Fabac
(y)Fabby
Fabbc
2 (B)
1 ()
4 (B)
Las dos primeras ramas son ramas abiertas completas porque existe una instancia de
sustitucin de la frmula universal para cada constante en las ramas. La tercera rama
285
Cap-8.pmd
285
A P T U L O
{1, 2}
{(x)(y)Fxy, (x)(y)~Fxy}
1
2
3
(x)(y)Fxy
(x)(y)~Fxy
(y)Fay 2
4
5
6
7
8
Faa
(y)~Fay 2
~Faa
Fab
(y)~Fay 2
~Fab
~Faa
(y)Fby 2 (y)Fby
(y)~Fby 2 (y)~Fby
Fba
Fbb
MC
MC
1 ()
~Fba ~Fbb
~Fab
~Fac
(y)Fby
(y)~Fby
Fbc
3 (B)
2 ()
5 (B)
1 ()
2 ()
7 (B)
8 (B)
La segunda y la cuarta rama son ramas abiertas completas. Las dems son ramas
infinitas o cerradas. Podemos utilizar la primera de las ramas abiertas completas para
construir un modelo para el conjunto:
UD:
{1, 2}
Fxy:
a:
b:
286
Cap-8.pmd
286
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
{(x)(y)Hxy}
{(x)(y)(Fx Gy)}
{(x)(y)[(Fx Fa) & Gy]}
{(x)(y)(z)[Fx (Gy & Hz)]}
{(x)(y)[(Fx ~Fx) (Gy & ~Gy)]}
{~((x)~Fx (Fa ~Fb))}
{(x)(y)Hxy & (x)(y)Hxy}
{~(x)Fxx & (x)(y)Fxy}
{(x)(y)(z)[(Fx Gz) & (Fy Hz)]}
{(x)~(y)Gxy, (x)(y)(Fxy ~Gxy), ~(x)~(z)Fxz}
287
Cap-8.pmd
287
A P T U L O
2(b/a)
La regla debe ser entendida de la siguiente manera: 2a es una frmula en la cual la
constante a ocurre una o ms veces. Si a = b ocurre en la misma rama que 2a,
entonces la regla nos permite agregar al final de la rama una frmula en la cual al
menos una a en 2a es reemplazada por b. Las frmulas de forma a = b y 2a nunca se
marcan como descompuestas porque pueden volver a ser utilizadas ms adelante. A
diferencia de todas las dems reglas, la regla (=) requiere la presencia de dos frmulas para poder agregar una nueva frmula al final de la rama.
Consideremos un ejemplo. Probaremos que el siguiente conjunto es semnticamente inconsistente en LCI:
(19)
{Mab, a = b, ~Mba}
1
2
3
4
5
Mab
a=b
~Mba
Mbb
~Mbb
MC
MC
MC
1, 2 (=)
2, 3 (=)
288
Cap-8.pmd
288
(20)
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(x)Axx
(x)(y)~Axy 2
(x) x = a
(y)~Aby 2
~Abc
Aaa
c=a
Aac
b=a
Abc
MC
MC
MC
2 ()
4 ()
1 ()
3 ()
6, 7 (=)
3 ()
8, 9 (=)
Analicemos el ejemplo. La tercera frmula nos dice que todas las cosas son idnticas
al objeto denotado por a. Por lo tanto, debe ser posible transformar cualquier frmula con una constante cualquiera en una frmula con la constante a y viceversa. El
rbol transforma la frmula Aaa en Abc para crear as una contradiccin con
~Abc.
Desafortunadamente no es posible utilizar el mtodo de los rboles de verdad
en LCI simplemente aadiendo la regla (=). Para ver por qu, consideremos el siguiente conjunto:
(21)
{a = b, ~(b = a)}
a=b
~(b = a)
~(b = b)
~(a = a)
MC
MC
1, 2 (=)
1, 2 (=)
La nica rama del rbol es una rama abierta completa puesto que hemos utilizado
todas las reglas posibles y el rbol no contiene ninguna contradiccin. Sin embargo,
sabemos que el conjunto inicial es inconsistente. Es necesario, por tanto, modificar el
mtodo de los rboles de verdad para que arroje el resultado deseado.
La solucin es modificar la definicin de una rama cerrada. Recordemos que
una rama de un rbol de verdad es una rama cerrada si y slo si contiene una frmula
y su negacin. Modificaremos la definicin para que una rama tambin sea una rama
cerrada cuando contenga una frmula de forma ~(a = a):
289
Cap-8.pmd
289
A P T U L O
a=b
~(b = a)
~(b = b)
MC
MC
1, 2 (=)
Los siguientes ejemplos utilizan la nueva regla y la nueva definicin. Probaremos que el siguiente conjunto es semnticamente inconsistente en LCI:
(22)
1
2
3
4
5
(x)(x = a Kxb)
~(x)Kxx 2
a=b
(x)~Kxx
a = a Kab 2
6
7
8
~(a = a)
MC
MC
MC
2 (~)
1 ()
Kab
~Kaa
~Kab
5 ()
4 ()
3, 7 (=)
(23)
1
2
3
4
5
6
7
8
~Fa
~~Ga
MC
MC
2 (~~)
3 (&)
3 (&)
1 ()
~(a = a)
6 ()
7 (~&)
290
Cap-8.pmd
290
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Antes de continuar debemos ajustar el protocolo de descomposicin para incluir las nuevas reglas. De nuevo, el orden de descomposicin es de suma importancia
para garantizar que todos los conjuntos inconsistentes en LCI tengan un rbol de
verdad cerrado. El nuevo protocolo es como sigue:
2.
3.
Regla (=)
4.
Regla ()
5.
Regla ()
Si las reglas de descomposicin son utilizadas de acuerdo con este protocolo, cualquier conjunto inconsistente en LCI tendr un rbol de verdad cerrado.
La introduccin de la nueva regla tambin nos obliga a agregar un cuarto criterio
a la definicin de una rama abierta completa. La nueva definicin es como sigue:
Una rama de un rbol de verdad de LCI es una rama abierta completa
si y slo si es una rama abierta finita y cada frmula que aparece en la
rama corresponde a alguno de los siguientes casos:
1.
2.
3.
Una frmula universalmente cuantificada (x)2 tal que: (i) al menos una instancia de 2(ai /x) tambin ocurra en la rama; y (ii) para
cada constante aj que aparezca en la rama, 2(aj /x) tambin ocurra en la rama.
4.
291
Cap-8.pmd
291
A P T U L O
(24)
1
2
3
4
~(a = b)
~(b = c) (b = c) 2
~~(a = c) 2
a=c
5
6
7
8
9
~(b = c)
~(c = b)
~(b = a)
~(a = b)
b=c
~(c = b)
~(c = c)
MC
MC
MC
3 (~~)
2 ()
1, 4 (=)
5, 6 (=)
4, 5 (=)
4, 6 (=)
La rama de la izquierda es una rama abierta completa de acuerdo con la nueva definicin: hemos combinado la nica frmula de identidad en el rbol, la frmula a = c,
con todas las frmulas atmicas, o sus negaciones, utilizando la regla (=).
Finalmente, tambin es posible construir una valuacin en LCI utilizando la
informacin proporcionada por una rama abierta completa. A los seis criterios estudiados en la seccin 8.2 agregaremos un sptimo criterio:
7.
El criterio es difcil de entender en abstracto. Consideremos un caso concreto: construiremos una valuacin a partir del rbol correspondiente al conjunto (24). El primer
paso en la construccin de un modelo para el conjunto es la determinacin del UD. La
rama abierta completa contiene tres constantes, as que provisionalmente diremos que
292
Cap-8.pmd
292
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
{1, 2}
a:
b:
c:
1
2
1
Consideremos un ejemplo final. Probaremos que el siguiente argumento es semnticamente invlido en LCI:
(25)
(x)(Rxc x = a)
~(c = a)
~(x)Rxc
(x)(Rxc x = a)
~(c = a)
~~(x)Rxc 2
(x)Rxc 2
Rbc
Rbc b = a 2
1
2
3
4
5
6
7
8
~Rbc
9
10
11
b=a
Rac a = a 2
~Rac
~Rbc
12
13
14
15
MC
MC
MC
3 (~~)
4 ()
1 ()
6 ()
1 ()
a=a
Rcc c = a 2
~Rcc
~(c = b)
a=b
Rac
c=a
6 ()
7, 9 (=)
1 ()
11 ()
2, 7 (=)
7, 9 (=)
5, 7 (=)
293
Cap-8.pmd
293
A P T U L O
El rbol tiene una rama abierta completa. Por lo tanto el argumento es semnticamente invlido en LCI. Bajo la siguiente valuacin las premisas son verdaderas y la conclusin falsa:
UD:
{1, 2}
Rxy:
a:
b:
c:
{<1, 2>}
1
1
2
A pesar de que hay tres constantes en el rbol, el UD slo tiene dos elementos porque
a y b denotan el mismo nmero. Como est predeterminado que a reciba como
denotacin el nmero 1, b tambin debe denotar el nmero 1.
Ejercicio 8.4
A. Utilice el mtodo de los rboles de verdad para determinar si los siguientes conjuntos son semnticamente consistentes en LCI. Si el conjunto tiene una rama abierta
completa, utilice la informacin en la rama para construir un modelo del conjunto.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
{~(x) x = x}
{~(a = b b = a)}
{(x)(y)(z)(x = y y = z)}
{~(x)(y)(z)[(x = z & y = z) x = y]}
{(x)(y)[Axy (z)(y = z & ~Axz)]}
{(x)Hxx, (x) x = a, (x)(y)~Hxy}
{(x)(x = a ~Axc), a = c, (x)~Axx}
{(x)(Gxb x = a), (x)Gxb, ~(b = a)}
{(x)((Ax & ~Bx) ~(x = a)), Aa & ~Ba}
{(x)Fxa & (x)Fxb, ~(x)(y)((Fxa & Fyb) ~(x = y)), ~(a = b)}
B. Utilice el mtodo de los rboles de verdad para determinar si los siguientes argumentos son semnticamente vlidos en LCI.
1.
Aa
a=b
Ba
2.
Fa
~Gb
~(a = b)
294
Cap-8.pmd
294
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
3.
(x)(Ax Bx)
~Aa
(x)~(x = a)
4.
Fab
(x)(y)~(x = y)
5.
6.
Fa & (x)(Fx x = a)
(x)(Gx & Fx)
Ga
7.
(x)(Ax x = a) (x)(Bx x = b)
(x)(x = a x = b)
8.
9.
10.
295
Cap-8.pmd
295
A P T U L O
9. Deduccin natural en LC
En este captulo desarrollaremos un sistema de deduccin natural para la lgica cuantificada llamado DNC (Deduccin Natural Cuantificada). El sistema nos proporciona
un mtodo sintctico para operar con frmulas del lenguaje LC. Como vimos en el
captulo 5, un sistema deductivo consiste de una serie de transformaciones sintcticas
de unas frmulas en otras siguiendo un criterio predeterminado. En principio, es posible escoger cualquier criterio. Por ejemplo, es posible construir un sistema deductivo
en el que las reglas transformativas inviertan el valor de verdad de cualquier frmula.
Dicho criterio, sin embargo, tendra muy poca utilidad. La virtud de la lgica deductiva
reside en que, dada una serie de frmulas verdaderas, o que se asumen como verdaderas, nos permite deducir slo sus consecuencias verdaderas. Por esa razn el criterio que deben cumplir las reglas de transformacin sintctica en un sistema de deduccin
natural es la preservacin de la verdad.
296
Cap-9.pmd
296
(1)
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
La primera premisa hace una afirmacin acerca de todos los matemticos, a saber,
les atribuye la propiedad de ser fumadores de pipa. La segunda premisa identifica a
uno de esos matemticos, lo cual nos permite adscribirle a ese matemtico en particular la propiedad de ser fumador de pipa. Formalmente, la derivacin sera como sigue:
Derive: Pg
1
2
3
4
(y)(My Py)
Mg
Mg Pg
Pg
Suposicin
Suposicin
1 (E)
2, 3 (E)
2(a/x)
(x)(Sxa Hxa)
Sba Hba
(2b)
Saa Haa
297
Cap-9.pmd
297
A P T U L O
Suposicin
Suposicin
1 (E)
3 (E)
4 (E)
2, 5 (E)
Suposicin
1 (I)
298
Cap-9.pmd
298
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
2 (a/x)
K
(x)2
(6)
(7)
Rmm
(x)Rxx
Rmm
(x)Rxm
Rmm
(x)Rmx
Suposicin
1 (I)
2 (I)
El cuantificador nuevo siempre es el operador lgico principal. Por eso los cuantificadores deben ser introducidos en el orden inverso al orden en el que queramos que
aparezcan.
299
Cap-9.pmd
299
A P T U L O
Si tomamos un individuo arbitrario, por ejemplo, Jos Prez, podemos afirmar que si
Jos Prez fue elegido Papa, es un sacerdote catlico, y que si es un sacerdote catlico, es clibe. De aqu se sigue que si Jos Prez fue elegido Papa, es clibe. Podemos hacer el mismo ejercicio con cualquier individuo, y el resultado ser el mismo. La
regla Introduccin del Universal nos permite derivar una frmula universal de una
instancia de sustitucin de esa frmula, siempre y cuando la constante en la instancia
de sustitucin pueda ser reemplazada arbitrariamente por cualquier otra salva veritate,
es decir, sin cambiar su valor de verdad. La formalizacin del anterior argumento nos
ayudar a entender cmo funciona la regla:
Derive: (x)(Px Cx)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
(x)(Px Sx)
(x)(Sx Cx)
Pa Sa
Sa Ca
Pa
Sa
Ca
Pa Ca
(x)(Px Cx)
Suposicin
Suposicin
1 (E)
2 (E)
Suposicin
3, 5 (E)
4, 6 (E)
5-7 (I)
8 (I)
300
Cap-9.pmd
300
(10)
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Derive: (x)Cx
1
2
3
4
5
6
7
8
Pr
(x)(Px Sx)
(x)(Sx Cx)
Pr Sr
Sr
Sr Cr
Cr
(x)Cx
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2 (E)
1, 4 (E)
3 (E)
5, 6 (E)
7 (I)
ERROR
De Cr no podemos inferir que (x)Cx porque la constante r no fue arbitrariamente seleccionada. La constante ocurre en la primera suposicin, y esa informacin es
utilizada para derivar Cr. No hubiramos podido derivar, por ejemplo, Ca en la lnea 7.
Teniendo en cuenta lo anterior, podemos definir la regla de la siguiente manera:
2 (a/x)
K
(x)2
Siempre y cuando:
(i)
(ii)
a no ocurra en (x)P.
Las dos condiciones que debe cumplir la regla son de suma importancia. El
siguiente es un ejemplo de un fragmento de derivacin en el que la primera condicin
no se cumple:
301
Cap-9.pmd
301
(11)
1 Pb
2 (x)Px
A P T U L O
Suposicin
1 (I)
ERROR
El error en este caso reside en que la constante b utilizada para crear la generalizacin existencial no es arbitraria. Sabemos que el objeto denotado por b est en la
extensin de P, pero no podemos utilizar esa informacin para afirmar que cualquier objeto del UD tambin est en la extensin de P. Por ejemplo, del hecho de
que Baudelaire sea un poeta no podemos inferir que todas las personas sean poetas.
En el siguiente fragmento de una derivacin, se viola la segunda condicin:
(12)
1 (x)Pxx
2 Paa
3 (x)Pxa
Suposicin
1 (E)
2 (I)
ERROR
~(x)Cx
(x)~Cx
Derive: (x)~Cx
1 ~(x)Cx
2
Ca
3
(x)Cx
4
~(x)Cx
5 ~Ca
6 (x)~Cx
Suposicin
Suposicin
2 (I)
1 (R)
2-4 (~I)
5 (I)
~(x)Cx
(x)~Cx
302
Cap-9.pmd
302
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Derive: (x)~Cx
1 ~(x)Cx
2 ~(x)~Cx
3
~Ca
4
(x)~Cx
5
~(x)~Cx
6 Ca
7 (x)Cx
8 ~(x)Cx
9 (x)Cx
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (I)
2 (R)
3-5 (~E)
6 (I)
1 (R)
2-8 (~E)
Aunque esta derivacin es ms compleja que las anteriores, las estrategias utilizadas
son las mismas del captulo 5. La nica diferencia es que en DNC hay que tener en
cuenta ms elementos al construir la derivacin.
Es evidente que el argumento es vlido. Sin embargo, al intentar construir una derivacin en DNC nos encontramos inmediatamente con un obstculo: no podemos acceder al contenido de la premisa sin antes eliminar el cuantificador existencial. Pero
podemos razonar de la siguiente manera. Supongamos que Ahmed es un cantante
egipcio. En tal caso, podemos decir que Ahmed es egipcio y tambin podemos decir
que es un cantante. Por lo tanto, podemos decir que es un egipcio que es cantante. Y
de manera ms general, podemos decir que hay egipcios que son cantantes. Podemos
hacer el mismo ejercicio con cualquier otro individuo y el resultado ser el mismo.
303
Cap-9.pmd
303
A P T U L O
Suposicin
Suposicin
2 (&E)
2 (&E)
3, 4 (&I)
5 (I)
1, 2-6 (E)
En la derivacin reemplazamos la variable en la frmula existencialmente cuantificada por una constante arbitraria (paso 2) y logramos derivar una frmula nueva (paso
6). En la siguiente lnea de rango (paso 7) afirmamos que la nueva frmula se sigue de
la frmula existencialmente cuantificada. El paso de la lnea 6 a la 7 est justificado
porque en la subderivacin podramos haber utilizado cualquier otra constante y el
resultado habra sido exactamente el mismo. En la justificacin de la lnea 7 indicamos
la lnea en la que est la frmula existencialmente cuantificada y los pasos de la
subderivacin que nos permiti derivar el resultado.
La definicin de la regla sintetiza estos resultados:
2 (a/x)
Q
K
Siempre y cuando:
(i)
(ii)
a no ocurra en (x)P.
(iii)
a no ocurra en 3.
304
Cap-9.pmd
304
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
1
2
Hb
(x)Mx
Suposicin
Suposicin
3
4
5
6
Mb
Hb & Mb
(x)(Hx & Mx)
(x)(Hx & Mx)
Suposicin
1, 3 (&I)
4 (I)
2, 3-5 (E)
ERROR
El error reside en que b ocurre en la primera suposicin, lo cual hace que no sea una
constante arbitraria. Ya sabemos que el objeto designado por b est en la extensin
de H. Por ejemplo, del hecho de que Russell sea un hombre, y de que exista al
menos una mujer, no se sigue que exista un hombre que es mujer.
Podemos ilustrar las consecuencias de violar la segunda condicin con el siguiente ejemplo:
(17)
(y)Aya
Suposicin
2
3
4
Aaa
(x)Axx
(x)Axx
Suposicin
2 (I)
1, 2-3 (E)
ERROR
El error reside en que a ocurre en (y)Aya. La frmula (y)Aya nos proporciona informacin acerca del objeto designado por a, y por lo tanto a no es una
constante arbitraria. Por ejemplo, del hecho de que alguien ame a Ahmed, no se sigue
que alguien se ame a s mismo.
Finalmente, la siguiente derivacin ilustra la violacin de la tercera condicin:
(18)
Suposicin
2
3
4
Ca & Ea
Ca
Ca
Suposicin
2 (&E)
1, 2-3 (E)
ERROR
305
Cap-9.pmd
305
A P T U L O
Derive: Kb
1
2
3
4
5
6
(x)(Kx Kb)
(x)Kx
Ka
Ka Kb
Kb
Kb
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (E)
3, 4 (E)
2, 3-5 (E)
~(x)(Ax Bx)
~(x)Ax
Derive: ~(x)Ax
1 ~(x)(Ax Bx)
2
(x)Ax
3
Ab
4
Ab Bb
5
(x)(Ax Bx)
6
(x)(Ax Bx)
7
~(x)(Ax Bx)
8 ~(x)Ax
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (I)
4 (I)
2, 3-5 (E)
1 (R)
2-7 (~I)
1 (x)Fx Gd
2 Fd Gd
Suposicin
1 (E)
ERROR
La regla de eliminacin del cuantificador universal slo puede ser aplicada cuando
el cuantificador es el operador lgico principal. En la suposicin, el operador lgico
principal es el condicional. La derivacin nos permitira construir el siguiente argumento invlido:
306
Cap-9.pmd
306
(21a)
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
1 ~(x)Fx
2 ~Fd
Suposicin
1 (E)
ERROR
Al igual que en el caso anterior, no es posible aplicar la regla porque el operador lgico
principal no es el cuantificador. La derivacin nos permitira construir el siguiente
argumento invlido:
(22a)
Para poder aplicar la regla de eliminacin del cuantificador universal en este caso es
necesario eliminar la negacin primero utilizando alguna de las otras reglas del sistema.
La siguiente derivacin ilustra un error muy frecuente en la aplicacin de la
generalizacin existencial:
(23)
1 Fd Gd
2 (x)Fx Gd
Suposicin
1 (I)
ERROR
Aunque la regla para la introduccin del cuantificador existencial no requiere la generalizacin de todas las instancias de una constante, el cuantificador debe ser el operador lgico principal de la frmula resultante. En este caso el operador lgico principal es
el condicional. La derivacin nos permitira construir el siguiente argumento invlido:
(23a)
Supongamos que David es chileno y el UD son las personas. En tal caso la premisa es
verdadera pero la conclusin es falsa. La aplicacin correcta de la regla es:
(24)
1 Fd Gd
2 (x)(Fx Gd)
Suposicin
1 (I)
307
Cap-9.pmd
307
A P T U L O
1 (x)Fx (x)Gx
2 Fa Ga
Suposicin
1 (E)
ERROR
Esta derivacin no preserva la verdad de la suposicin inicial cuando Fa es verdadera y (x)Fx, (x)Gx y Ga son falsas.
Ejercicio 9.1
Complete las siguientes derivaciones.
1.
2.
Suposicin
Suposicin
Sddd
Suposicin
5.
(x)(y)Gxy
Gab Fa
Derive: (x)Sxdx
1
4.
Suposicin
Derive: Fa Ga
1
2
3.
(x)Nx
Eb
Db
Suposicin
Suposicin
Derive: (y)Hy
1
(x)Hx
Suposicin
308
Cap-9.pmd
308
6.
Suposicin
Suposicin
(y)Fy
Suposicin
(x)(Ax Bx)
(x)Ax
Suposicin
Suposicin
(x)Rx
(x)~Rx
Suposicin
Suposicin
(x)(Fx Hx)
(z)(Hz Gz)
Suposicin
Suposicin
Derive: (x)(y)Jxy
1
12.
(y)Ay
(z)Cz
Derive Fb Gb
1
2
11.
M O D E R N A
Derive: Ts & Sa
1
2
10.
L G I C A
Derive: (x)Bx
1
2
9.
L A
8.
7.
N T R O D U C C I N
(w)(z)Jwz
Suposicin
Derive: Bc
1
2
(x)Cx
(z)Cz (z)Bz
Suposicin
Suposicin
309
Cap-9.pmd
309
13.
(x)(Tx Vx)
(x)(Vx Ux)
Suposicin
Suposicin
15.
14.
A P T U L O
(z)(y)Hzy
(x)(y)(Hxy ~(Fx Gx))
Suposicin
Suposicin
Derive: (x)(y)Kxy
1
(y)(x)Kxy
Suposicin
9.2.1 Derivabilidad
El primer concepto que definiremos es el de implicacin sintctica o derivabilidad en
DNC:
Una frmula P de LC es derivable en DNC de un conjunto de frmulas de LC si y slo si hay una derivacin en DNC en la cual todas las
suposiciones principales son elementos de y P ocurre slo en el rango
de esas suposiciones. Cuando P es derivable de un conjunto , diremos
que implica semnticamente a P.
Representaremos la relacin de implicacin sintctica de la siguiente manera:
310
Cap-9.pmd
310
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
El smbolo para la implicacin sintctica no hace parte de LC, el lenguaje objeto, sino
del metalenguaje. Es un signo metalingstico que nos permite referirnos a la relacin
lgica entre un conjunto de frmulas y una frmula de LC. Por eso la frmula derivable
siempre va entre comillas.
Demostraremos que la siguiente implicacin se cumple construyendo la derivacin que exige la definicin:
(26)
(x)(Hx ~Sx)
(x)~Kx
(x)(~Kx ~Sx)
~Ka
~Ka ~Sa
~Sa
Ha ~Sa
(x)(Hx ~Sx)
Suposicin
Suposicin
1 (E)
2 (E)
3, 4 (E)
5 (I)
6 (I)
{(x)(y)Sxy}
(y)(x)Sxy
Derive: (y)(x)Sxy
1 (x)(y)Sxy
2
(y)Say
3
Sab
4
(x)Sxb
5
(y)(x)Sxy
6
(y)(x)Sxy
7 (y)(x)Sxy
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (I)
4 (I)
2, 3-5 (E)
1, 2-6 (E)
311
Cap-9.pmd
311
A P T U L O
{(x)Gxx}
(y)Gyy
{(x)(Fx Gx), Fa}
(x)Gx
{(y)Hy}
(x)(~Hx Hx)
{(x)Lxxx}
(x)(y)(z)Lxyz
{(y)[(~My & Ny) Oy], (x)(Nx & Px),
(z)(Pz & ~Mz)}
(x)(Ox & Px)
9.2.2 Validez
El siguiente concepto que definiremos es el de validez en el sistema de deduccin
natural cuantificada:
Un argumento de LC es vlido en DNC si y slo si la conclusin del
argumento es derivable del conjunto que contiene a las premisas como
nicos elementos.
Los conceptos de implicacin sintctica y validez en DNC estn relacionados de la
siguiente manera: un argumento de LC es vlido en DNC si y slo si las premisas
implican sintcticamente a la conclusin.
Mostraremos que el siguiente argumento es vlido en DNC:
(28)
312
Cap-9.pmd
312
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (E)
2 (&E)
5 (E)
3, 6 (&I)
4, 7 (E)
3-8 (I)
9 (I)
Consideremos un segundo ejemplo. Demostraremos que el siguiente argumento es vlido en DNC. En esta derivacin se debe prestar especial atencin a las
constantes seleccionadas al utilizar las reglas de derivacin:
(29)
(z)(y)((w)Ayw Azy)
Ars
(x)(y)Axy
Derive: (x)(y)Axy
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(z)(y)((w)Ayw Azy)
Ars
(w)Arw
(y)((w)Ayw Amy)
(w)Arw Amr
Amr
(w)Amw
(y)((w)Ayw Any)
(w)Amw Anm
Anm
(y)Any
(x)(y)Axy
Suposicin
Suposicin
2 (I)
1 (E)
4 (E)
3, 5 (E)
6 (I)
1 (E)
8 (E)
7, 9 (E)
10 (I)
11 (I)
Como la frmula que queremos derivar, (x)(y)Axy, contiene dos cuantificadores universales, debemos introducir un cuantificador a la vez; la estrategia es encontrar una frmula en la que dos constantes arbitrarias posean la relacin A para
poder utilizar la regla de generalizacin universal. Estas constantes no pueden ser ni
r ni s, pues stas aparecen en las suposiciones principales. Por eso en la derivacin es necesario introducir dos constantes completamente nuevas.
313
Cap-9.pmd
313
A P T U L O
Ejercicio 9.3
Demuestre que cada uno de los siguientes argumentos es vlido en DNC:
1.
2.
(x)(Dx Ex)
~Ea
~Da
3.
4.
(x)Mx Ma
(x)Mx Ma
5.
(y)(~Hy Iy)
~(x)Hx
(z)(Iz ~Jzb)
9.2.3 Teoremas
El siguiente concepto que introduciremos es el de teorema del sistema DNC:
Una frmula P de LC es un teorema de DNC si y slo si P es derivable
del conjunto nulo o vaco.
Para afirmar en el metalenguaje que P es un teorema de DNC, utilizamos el signo de
la implicacin sintctica:
P
Probaremos que la siguiente frmula es un teorema de DNC:
(30)
Para probar que la frmula es un teorema, construimos una derivacin sin ninguna
suposicin principal. Como la frmula es un condicional, la estructura de la derivacin
est determinada por la regla (I):
314
Cap-9.pmd
314
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Suposicin
Suposicin
2 (&E)
2 (&E)
3 (I)
4 (I)
5, 6 (&I)
1, 2-7 (E)
1-8 (I)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (E)
3, 4 (E)
2, 3-5 (E)
2-6 (I)
Suposicin
Suposicin
9 (I)
8, 10 (E)
9-11 (I)
12 (I)
1-13 (I)
Ejercicio 9.4
Demuestre que las siguientes frmulas son teoremas de DNC.
1.
2.
3.
4.
5.
(z)(w)(Fw Fz)
(y)(Sy ~~Sy)
(x)(Mx Nx) ((x)Mx (x)Nx)
(x)(Axx (y)By) ((x)Axx (y)By)
(x)(Ga Fx) (Ga (x)Fx)
315
Cap-9.pmd
315
A P T U L O
9.2.4 Equivalencia
El siguiente concepto que introduciremos es el de equivalencia en el sistema DNC:
Dos frmulas P y 3 de LC son equivalentes en DNC si y slo si 3 es
derivable de {P} y P es derivable de {3}.
Segn la definicin, para demostrar que dos frmulas son equivalentes en DNC debemos construir dos derivaciones. Demostraremos que las siguientes frmulas son equivalentes en DNC.
(32)
(x)~Ax
(33)
~(x)Ax
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (R)
1 (E)
4-6 (~E)
2, 3-7 (E)
1 (E)
2-9 (~I)
~(x)Ax
Aa
(x)Ax
~(x)Ax
~Aa
(x)~Ax
Suposicin
Suposicin
2 (I)
1 (R)
2-4 (~I)
5 (I)
316
Cap-9.pmd
316
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
(35)
Las dos derivaciones en este caso son bastante ms difciles que las anteriores. Comenzaremos derivando la primera frmula de la segunda. Como queremos derivar
una frmula con tres cuantificadores universales, debemos introducirlos paso a paso a
partir de una instancia de sustitucin (paso 10). As, el corazn del problema reside en
llegar a esa instancia de sustitucin.
Derive: (x)(y)(z)[(Hx & Iy) Jz]
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Suposicin
Suposicin
2 (&E)
3 (I)
1, 4 (E)
2 (&E)
6 (I)
5, 7 (E)
8 (E)
2-9 (I)
10 (I)
11 (I)
12 (I)
317
Cap-9.pmd
317
A P T U L O
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (E)
6 (E)
7 (E)
4, 5 (&I)
8, 9 (E)
3, 5-10 (E)
2, 4-11 (E)
12 (I)
3-13 (I)
2-14 (I)
Las suposiciones requeridas para obtener las frmulas condicionales en los pasos 14
y 15 son frmulas existenciales (pasos 2 y 3). Para poder usar la informacin proporcionada por estas suposiciones, la estrategia ms adecuada es utilizar (E).
Ejercicio 9.5
Demuestre que los siguientes pares de frmulas son equivalentes en DNC:
1.
2.
3.
4.
5.
(x)Fx
(x)(y)(Fx & Gy)
(x)(Fx Gx)
(x)(Fx Gx)
~(x)Fx
9.2.5 Inconsistencia
El ltimo concepto que definiremos es la inconsistencia de un conjunto dentro del
sistema de deduccin natural cuantificada:
Un conjunto de frmulas de LC es inconsistente en DNC si y slo si
una frmula P y su negacin, ~P, son derivables de .
318
Cap-9.pmd
318
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
{(x)Rx, (x)~Rx}
Para demostrar su inconsistencia, debemos tomar los miembros del conjunto como
suposiciones principales y derivar una frmula y su contraria en la lnea de rango
principal.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
(x)Rx
(x)~Rx
~Ra
(x)Rx
Ra
~Ra
~(x)Rx
~(x)Rx
(x)Rx
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
4 (E)
3 (R)
4-6 (~I)
2, 3-7 (E)
1 (R)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2 (E)
3 (&E)
5, 6 (E)
3 (&E)
4-8 (~I)
1, 3-9 (E)
1 (R)
319
Cap-9.pmd
319
A P T U L O
Ejercicio 9.6
Demuestre que los siguientes conjuntos son inconsistentes en DNC.
1.
2.
3.
4.
5.
Finalizaremos esta seccin con una serie de ejercicios de mayor grado de dificultad. Es aconsejable resolver los ejercicios 9.1 - 9.6 antes de intentar resolver el
ejercicio 9.7.
Ejercicio 9.7
A. Demuestre cada una de las siguientes implicaciones. Omitimos las comillas para
mayor claridad.
1.
2.
3.
4.
5.
(x)(Sx (y)Ry)
(x)(Sx (y)(Ry Py))
2.
3.
(x)(Sx Rx)
~(x)(Sx & ~Rx)
4.
5.
320
Cap-9.pmd
320
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
{~(x)Max, (y)(x)Myx}
{(x)(~Nx Mx), (y)(My Ly), (z)(Nz & ~Lz)}
{(x)[(~Mx & Nx) Lxx], (y)(My & Ny), (z)(Lzz & ~Nz)}
{(w)Nw, (x)(y)[(Ox & ~Oy) & ~Mxy], (x)(y)[(Ox & Ny) Mxy]}
{~(y)(x)(Nx My), (x)(y)(~Nx My)}
1. Es recomendable que el lector repase brevemente las reglas presentadas en la seccin 5.4.
321
Cap-9.pmd
321
A P T U L O
::
::
::
::
~(x)~P
~(x)~P
~(x)P
~(x)P
Con la ayuda de esta regla podemos simplificar muchas de las derivaciones que
hemos estudiado hasta el momento. Tomemos, por ejemplo, el argumento (20) y la
derivacin que prueba su validez en DNC:
(20)
~(x)(Ax Bx)
~(x)Ax
1
2
3
4
5
6
7
8
~(x)(Ax Bx)
(x)Ax
Ab
Ab Bb
(x)(Ax Bx)
(x)(Ax Bx)
~(x)(Ax Bx)
~(x)Ax
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (I)
4 (I)
2, 3-5 (E)
1 (R)
2-7 (~I)
~(x)(Ax Bx)
(x)~(Ax Bx)
~(Aa Ba)
~Aa & ~Ba
~Aa
(x)~Ax
~(x)Ax
Suposicin
1 (IC)
2 (E)
3 (DeM)
4 (&E)
5 (I)
6 (IC)
322
Cap-9.pmd
322
(38)
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Suposicin
1 (IC)
2 (IC)
3 (IC)
4 (IC)
5 (IC)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
4 (&E)
3 (E)
5, 6 (E)
1 (E)
7, 8 (MT)
9 (IC)
10 (E)
11 (DeM)
4 (&E)
13 (DN)
12, 14 (SD)
2, 4-15 (E)
3-16 (I)
A pesar de la complejidad de esta derivacin, el lector debe considerar que la derivacin correspondiente en DNC tiene cerca de 30 pasos. As, es claro que el sistema
DNC* tiene grandes ventajas desde un punto de vista prctico. Sin embargo, desde un
punto de vista terico, DNC posee una mayor simplicidad, pues slo contiene las
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2.
(x)~Ax (y)~By
(x)~Ax (y)By
(x)(Ax Cx)
(x)Cx
3.
~(x)(Ax Bx)
(x)Cx (x)Ax
(x)Dx (x)Bx
~(x)(Cx Dx)
4.
2.
3.
4.
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a=a
La regla no es ni una regla de inferencia ni una de sustitucin. Por esa razn no hace
falta citar ninguna lnea de la derivacin al justificar su introduccin en una derivacin.
Consideremos un ejemplo que hace uso de esta regla. Probaremos que el siguiente argumento es vlido en SDN=:
(40)
(x)(y)(x = y Nxy)
Naa
Derive: Naa
1
2
3
4
5
(x)(y)(x = y Nxy)
(y)(a = y Nay)
a = a Naa
a=a
Naa
Suposicin
1 (E)
2 (E)
(=I)
3, 4 (E)
(41)
Derive: ~(x)~(x = x)
1
2
3
4
5
(x)~(x = x)
a=a
(x)(x = x)
~(x)(x = x)
~(x)~(x = x)
Suposicin
(=I)
2 (I)
1 (IC)
1-4 (~I)
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2a
K
2(b/a)
a=b
2b
o
K
2(a/b)
(42)
Suposicin
1 (&E)
1 (&E)
2, 3 (=E)
1-4 (I)
Una de las peculiaridades de la regla (=E) es que, en ciertos casos, las dos
frmulas requeridas para la inferencia (a = b y Pa) pueden ser la misma frmula.
Tomemos, por ejemplo, la siguiente derivacin:
(43)
1
2
3
a=b
a=a
b=b
Suposicin
1, 1 (=E)
1, 1 (=E)
1
2
3
a=b
b=b
b=a
Suposicin
1, 1 (=E)
1, 2 (=E)
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(x)(y)(Mxy x = y)
Ma
~Mb
~Mab
Derive: ~Mab
(x)(y)(Mxy x = y)
Ma
~Mb
(y)(May a = y)
Mab a = b
Mab
a=b
Mb
~Mb
~Mab
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (E)
4 (E)
Suposicin
5, 6 (E)
2, 7 (=E)
3 (R)
6-9 (~I)
(46)
Suposicin
1 (&E)
1 (&E)
2, 3 (=E)
1-4 (I)
5 (I)
6 (I)
7 (I)
Ejercicio 9.9
A. Demuestre cada una de las siguientes implicaciones. Omitimos las comillas para
mayor claridad.
1.
2.
3.
4.
{Da, ~Db}
~(a = b)
{a = b, ~Nab}
~(x)Nxx
{Aa b = a, Aa Ba}
Aa Bb
{(x)(x = a x = b), ~Ga}
(x)Gx Gb
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2.
3.
4.
(x)(Aax Axa)
(z)[(Bzc & (y)(Byc z = y)) & Aza]
Bbc
Aba & Aab
C.
1.
2.
(x) x = a
3.
(x)(y) x = y
4.
(x)(y)(x = y y = x)
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TERCERA PARTE
LA LGICA MODAL PROPOSICIONAL
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2+2=4
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Los primeros dos enunciados son ejemplos de verdades matemticas. Con contadas
excepciones, los filsofos consideran que todos los enunciados matemticos son ver-
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dades necesarias1. Los enunciados (3) y (4) son verdades lgicas o tautologas.
Aunque algunos filsofos han intentado encontrar contextos especficos, como la
mecnica cuntica2, en los cuales una verdad lgica sera falsa, generalmente todas
las tautologas de la lgica clsica son consideradas necesariamente verdaderas. Finalmente, los enunciados (5) y (6) son ejemplos de verdades analticas. La distincin entre enunciados analticos y sintticos tiene una larga historia y ocupa un lugar
prominente en la filosofa de Kant y de los positivistas lgicos. Los enunciados analticos, segn Kant (1781/1984), son aqullos en los que el concepto expresado por el
sujeto de un enunciado contiene al concepto expresado por el predicado. El concepto
de cuerpo contiene el concepto de extensin. Por lo tanto, a travs del anlisis lgico,
sin tener que recurrir a la experiencia ni a circunstancia alguna en el mundo real, es
posible determinar la verdad del enunciado (5). La distincin entre enunciados sintticos y analticos ha sido duramente cuestionada en la filosofa contempornea3 y no
existe un consenso acerca del estatus de los enunciados analticos semejante al que
existe en torno a las verdades lgicas o a las verdades matemticas.
La negacin de un enunciado necesariamente verdadero es un enunciado necesariamente falso. Un enunciado necesariamente falso es aqul que es falso en
cualquier situacin o circunstancia, en todo tiempo y en todo lugar. Suponiendo que los
enunciados (1) al (6) son necesariamente verdaderos, los siguientes enunciados son
necesariamente falsos.
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
2+24
La raz cuadrada de 2 no es irracional.
Ayer fue lunes y ayer no fue lunes.
Hay pjaros que no son pjaros.
Hay cuerpos que no son extensos.
Hay solteros que estn casados.
1. La excepcin ms notable es John Stuart Mill (1843), quien consideraba que los enunciados matemticos
son generalizaciones empricas. Como tales, siempre existe la posibilidad de que sean refutados por la experiencia.
2. Putnam (1968/1976).
3. El principal crtico de la distincin es Quine (1953/1984). La respuesta ms conocida a las crticas de Quine
es la de Grice & Strawson (1957).
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(13)
(14)
(15)
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con los lmites que se deben imponer sobre las situaciones que se deben tomar en
cuenta. Nos referiremos aqu a tres de ellas: la necesidad fsica, la necesidad metafsica y la necesidad lgica.
Un enunciado es fsicamente posible si y slo si describe un evento que no
viola las leyes de la naturaleza. Es fsicamente necesario si y slo si es verdadero
bajo cualquier situacin o circunstancia permitido por las leyes de la naturaleza. Tomemos el caso de las lunas de Marte. Desde el punto de vista de la fsica, no existe ninguna
razn para pensar que el nmero de lunas que orbitan a Marte no hubiera podido ser
otro. Si las condiciones iniciales del sistema solar hubieran sido diferentes, Marte podra
haber tenido un nmero mayor o menor de lunas. Por eso es fsicamente posible que
Marte no tenga dos lunas. En contraste, consideremos el siguiente enunciado:
(16)
Una persona tendra que correr a 2520 kilmetros por hora para que el enunciado
fuera verdadero. Dada la constitucin biolgica del ser humano y las leyes de la
naturaleza, el enunciado (16) es fsicamente imposible.
El segundo tipo de necesidad al que nos referiremos es la necesidad metafsica.
Un enunciado es metafsicamente posible si y slo si describe un evento que no
contradice algn principio metafsico inquebrantable. Es metafsicamente necesario
si y slo si es verdadero bajo cualquier situacin o circunstancia permitida por ese
principio metafsico. Las lunas de Marte nos servirn una vez ms como ejemplo.
Kepler, uno de los padres de la astronoma moderna, consideraba que era metafsicamente necesario que Marte tuviera dos lunas. Cuando Galileo descubri a travs del
telescopio que Jpiter tena cuatro lunas, Kepler inmediatamente conjetur que si la
Tierra tena una luna y Jpiter cuatro, Marte necesariamente deba tener dos porque
el nmero de lunas en el universo deba aumentar en proporcin geomtrica o aritmtica. Para Kepler, Dios le haba otorgado al universo una estructura matemtica en el
momento de la creacin y era imposible que un fenmeno natural no hiciera parte de
la armona universal. Su conjetura acerca del nmero de las lunas de Marte era la
nica que lograba establecer una relacin matemtica entre el nmero de lunas descubiertas hasta ese momento en el sistema solar. Hay mltiples ejemplos en la historia
de la ciencia y de la filosofa en los que la obediencia a algn principio teolgico o
filosfico moldea las concepciones de lo posible y lo necesario.
El ltimo tipo de necesidad al que nos referiremos es la necesidad lgica. Un
enunciado es lgicamente posible si y slo si no implica una contradiccin lgica. Es
lgicamente necesario si y slo si su negacin implica una contradiccin lgica. El
caso ms simple es el de las tautologas y las contradicciones. Las tautologas son
lgicamente necesarias porque su negacin es una contradiccin lgica. Y las contradicciones son lgicamente imposibles por obvias razones. Los casos menos claros
tienen que ver con la posibilidad lgica de los dems tipos de enunciados.
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Retomemos el ejemplo (16). Aunque es fsicamente imposible que un ser humano corra una maratn en un minuto, es lgicamente posible que lo haga? La
respuesta a esta pregunta depende de si hay una contradiccin lgica entre ser un ser
humano y correr una maratn en un minuto. Para poder correr a la velocidad requerida,
la configuracin biolgica del ser humano debe ser radicalmente distinta. La capacidad
muscular, la resistencia a la friccin y la capacidad pulmonar de un individuo capaz de
correr a 2520 kilmetros por hora seran increblemente mayores que las de un ser
humano en nuestra situacin actual. La pregunta que surge es: Sigue siendo tal individuo un ser humano? O acaso hace parte de la naturaleza humana correr a una velocidad mxima de aproximadamente 36 kilmetros por hora? Si ese ser superdotado no es
un ser humano, entonces no es lgicamente posible que un ser humano corra una maratn
en un minuto. La razn es la siguiente. Supongamos que S representa la propiedad de
correr una maratn en un minuto y H representa la propiedad de ser humano. Si hace
parte de la naturaleza humana correr a una velocidad mxima de aproximadamente 36
kilmetros por hora, entonces la siguiente afirmacin es cierta:
(17)
(x)(Hx ~Sx)
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enunciados que no sean autocontradictorios sern lgicamente posibles. Un enunciado es autocontradictorio si y slo si le atribuye a un individuo una propiedad y su
negacin, como en el siguiente ejemplo:
(18)
El enunciado (16), por su parte, resulta ser lgicamente posible desde este punto de
vista. Podemos atribuirle cualquier propiedad a los seres humanos, incluso la capacidad de correr a 2520 kilmetros por hora. La lgica modal proposicional requiere de
esta concepcin amplia de la necesidad lgica como punto de partida para la caracterizacin lgica de los sistemas que estudiaremos en ste y en los siguientes captulos.
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Afirmar que 2 es necesariamente verdadera es lo mismo que afirmar que no es posible que 2 sea falsa. La posibilidad de interdefinir los operadores alticos ser de gran
utilidad en los siguientes captulos.
Para expresar que una frmula 2 es contingentemente verdadera, utilizamos
cualquiera de las siguientes conjunciones:
2 2
V
F
?
F
Si una frmula es falsa, no puede ser necesariamente verdadera. Pero si es verdadera, esa informacin no es suficiente para determinar si es verdadera en todo tiempo y
en todo lugar. Por lo tanto no podemos asignarle un valor de verdad a 2 en ese caso.
Consideremos ahora el caso del operador :
2 2
V
F
V
?
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(20)
(21)
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O2 =Def ~P~2
O2 =Def F~2
La primera equivalencia dice que 2 es obligatorio si y slo si no est permitido evitar
2; la segunda, que 2 es obligatorio si y slo si est prohibido evitar 2.
Pasamos a examinar la lgica temporal8. Existen varios operadores temporales: siempre ser el caso que 2 , ser el caso que 2 , siempre ha sido el caso que
2 y alguna vez fue el caso que 2 , los cuales se representan con las letras G,
F, H y P, respectivamente. Consideremos un ejemplo de cada uno:
(22)
(23)
(24)
(25)
~F~2
8. La lgica temporal fue desarrollada por Arthur Prior (1957, 1967, 1969).
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En palabras: siempre ser el caso que 2 si y slo si no es cierto que en algn momento
no ser cierto que 2. Y podemos definir el pasado constante en trminos del pasado
puntual:
H2 =Def ~P~2
En palabras: siempre fue el caso que 2 si y slo si no es cierto que en algn momento
no fue cierto que 2.
Finalmente, consideremos los operadores actitudinales. A diferencia de los
operadores anteriores, stos son binarios. Pero a diferencia de operadores lgicos
como la disyuncin o la conjuncin, que conectan dos frmulas para formar una frmula nueva, los operadores actitudinales conectan una constante y una frmula para
formar una nueva frmula. Los principales operadores de este tipo son los operadores epistmicos saber que y creer que, los cuales son representados con las
letras K y B, respectivamente9. Consideremos, por ejemplo, los siguientes enunciados y sus respectivas simbolizaciones:
(26)
(27)
9. El estudio formal de la lgica epistmica surge con von Wright (1951b) y Hintikka (1962), aunque la Edad
Media no fue ajena al tema; vase Boh (1993) y Knuutila (1993).
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Ejercicio 10.1
Simbolice los siguientes enunciados utilizando los operadores modales estudiados en
las dos ltimas secciones. Utilice D para simbolizar el enunciado Dios existe.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
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Un sistema axiomtico para un sistema lgico consiste de (i) una lista de los
smbolos primitivos, junto con cualquier definicin que se crea conveniente; (ii) un
conjunto de reglas de formacin que especifiquen cules expresiones son las frmulas
del sistema; (iii) un conjunto de frmulas seleccionadas como axiomas; y (iv) un conjunto de reglas de transformacin que permitan operaciones sobre los axiomas y sobre las frmulas obtenidas a partir de las transformaciones previas de los axiomas.
Las frmulas obtenidas al aplicar las reglas de transformacin se denominan teoremas. Una frmula que sea o bien un axioma o bien un teorema del sistema se denomina una tesis del mismo.
La axiomatizacin ms conocida de la lgica proposicional es la propuesta por
Whitehead y Russell en Principia Mathematica (1910-1913). El sistema consiste de
cuatro10 axiomas esquemticos:
Axioma 1
Axioma 2
Axioma 3
Axioma 4
(2 2) 2
3 (2 3)
(2 3) (3 2)
(3 4) [(2 3) (2 4)]
(2
3) (2 3)
10. El sistema original inclua un quinto axioma: [2 (3 4)] [3 (2 4)], pero ms adelante se demostr
que este axioma no es necesario. El desarrollo histrico de la lgica moderna es claramente expuesto por
Church (1956).
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Si P, entonces P.
Si 2, entonces 2.
El sistema fue bautizado y axiomatizado por primera vez por Gdel (1933). Tambin
es conocido como el sistema M. Es el nico sistema modal que muchos filsofos
aceptan, pues consideran indeseables las consecuencias filosficas de los otros sistemas. El axioma T tambin es conocido como el Axioma de Necesidad.
El sistema K4 se genera al aadir el siguiente axioma al sistema K:
Axioma S4:
Si 2, entonces 2.
Si 2 , entonces 2.
Tomaremos ahora al sistema T como la base para la construccin de los siguientes tres sistemas. El sistema B se genera al aadir el axioma B al sistema T. El
sistema fue bautizado en honor al matemtico y filsofo Jan Brouwer (1881-1966)
debido a las similitudes entre el tipo de deducciones permitidas en el sistema y su
interpretacin intuicionista de las matemticas.
El sistema S4 se genera al aadir el axioma S4 al sistema T. Finalmente, el
sistema S5 se genera al aadir el siguiente axioma al sistema T:
Axioma S5:
Si 2, entonces 2.
11. Vase Lewis y Langford (1932). La letra S representa la palabra inglesa strict. Como se explica ms
adelante en esta seccin, Lewis concibi las lgicas S1-S5 como sistemas para la implicacin estricta.
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S4
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K4
K
D
T
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K4
B
S4
S5
=
=
=
=
=
=
=
=
Axioma K + Necesitacin
K + Axioma D
K + Axioma T
K + Axioma B
K + Axioma S4
T + Axioma B
T + Axioma S4
T + Axioma S5
Existen muchsimas otras lgicas modales y su nmero aumenta cada da, pero las
mencionadas aqu son las ms comunes. No existe una razn definitiva para preferir
un sistema sobre los dems. Todo depende de cul sea el concepto de necesidad que
queramos expresar simblicamente. Por eso no es posible hablar de una sola lgica
modal, sino de una (gran) familia de lgicas modales.
La introduccin de los primeros sistemas modales no obedeci al inters de
C. I. Lewis por los conceptos de necesidad y posibilidad. Su motivacin principal fue,
ms bien, su insatisfaccin con la nocin de implicacin material utilizada en Principia Mathematica. Un par de aos despus de la publicacin de Principia, Lewis
public una serie de artculos (1912, 1913, 1914a, 1914b) en los que explicaba los
problemas inherentes al condicional material y propona una alternativa modal. En el
sistema de Principia, y en cualquier sistema clsico, cualquier frmula que tenga la
siguiente estructura es una tesis:
2 (3 2)
~2 (2 3)
Informalmente, la primera expresin dice que si una frmula es verdadera, entonces
cualquier frmula la implica. La segunda dice que si una frmula es falsa, entonces
implica cualquier frmula. Este tipo de expresiones son conocidas como las paradojas de la implicacin, pues permiten la construccin de argumentos absurdos:
(28)
(29)
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Lewis no deseaba rechazar este tipo de tesis. De hecho, afirmaba que no encerraban mayor misterio siempre y cuando fueran interpretadas adecuadamente: como
casos de aplicacin de un operador veritativo-funcional al que Russell y Whitehead
desafortunadamente haban decidido llamar implicacin. Pero Lewis crea que la palabra implicacin tena un sentido ms fuerte en el lenguaje natural: generalmente
cuando decimos que 3 implica a 2, queremos decir que 3 se sigue de 2. En este
sentido del trmino, no es cierto que una frmula verdadera sea implicada por cualquier
frmula, ni que una frmula falsa implique cualquier frmula. Para diferenciar los dos
sentidos de implicacin, Lewis introdujo la distincin entre implicacin material e
implicacin estricta. Lewis defini la implicacin estricta de la siguiente manera:
[Def. ]
Consideremos el resultado de reemplazar el condicional material por el condicional estricto en las estructuras que generan las paradojas de la implicacin:
2 (3 2)
~2 (2 3)
Si asumimos que 2 y 3 no contienen operadores modales, ninguna frmula que tenga
alguna de estas dos estructuras es una tesis en ningn sistema de lgica modal. Por lo
tanto, los argumentos (28) y (29) son invlidos en cualquiera de los sistemas modales
propuestos por Lewis si las relaciones condicionales son entendidas como implicaciones estrictas.
Desafortunadamente, el concepto de implicacin estricta no es inmune a una
reformulacin de las paradojas, como Lewis mismo lo reconoci. Cualquier frmula
de LM que tenga alguna de las siguientes estructuras es una tesis en todos los sistemas de lgica modal:
2 (3
2)
~2 (2 3)
De la primera tesis se sigue que una verdad necesaria est estrictamente implicada
por cualquier frmula. De la segunda, que una falsedad necesaria implica estrictamente cualquier frmula. Si le asignamos al condicional estricto el mismo sentido de
un enunciado condicional en el lenguaje natural, como era la intencin de Lewis, podemos construir los siguientes argumentos absurdos:
(30)
Necesariamente, 2 + 2 = 4.
Si hoy es martes, entonces 2 + 2 = 4.
(31)
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Las paradojas no ocurriran si restringiramos los enunciados que pueden ser conectados con una implicacin estricta a enunciados contingentes, pero esta solucin eliminara la posibilidad de construir cualquier sistema de lgica modal.
El problema de la representacin formal de los enunciados condicionales sigue
siendo un rea activa de investigacin hoy en da12. Hay lgicas no clsicas que logran
evitar estas paradojas al crear relaciones de relevancia entre el antecedente y el
consecuente del condicional, pero el precio que pagan es una complejidad creciente
en sus formalismos.
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lizar solamente el mejor, que corresponde a nuestro mundo. Como ste es el mejor de
todos los mundos posibles, el sufrimiento y el mal que contiene son inevitables.
La nocin de mundo posible es interesante desde un punto de vista lgico debido a la forma en que Leibniz la utiliza informalmente para darle sentido a las modalidades alticas. Segn Leibniz,
mundos posibles.
13. Aunque Leibniz no extendi esta definicin a los dems operadores modales, la idea de mundos posibles
tambin nos permite construir una semntica para ellos. Los operadores denticos seran anlogos a los
cuantificadores cuando el UD es el conjunto de todos los mundos moralmente posibles, los operadores
epistmicos lo seran cuando el UD es el conjunto de todos los mundos epistmicamente posibles, y los
operadores temporales cuando el UD son los instantes del tiempo.
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Supongamos que slo existen tres mundos posibles: W = {w1, w2, w3}. En
cada uno de estos mundos son verdaderas las siguientes frmulas:
w1:
w2:
w3:
{A, C, L, M, ~N}
{B, C, ~L, M, ~N}
{A, B, C, ~N, P}
N N
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N N
N N
ON N
N N
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KaP KaKaP
Esta frmula, generalmente conocida como el principio KK, afirma que si alguien
sabe que 2, no se sigue que sepa que sabe que 2. Naturalmente la aceptabilidad del
principio depende de qu entendamos por conocimiento. Las teoras externalistas del
conocimiento, por ejemplo, generalmente rechazan el principio KK14.
Para poder limitar el tipo de frmulas que queremos aceptar como tautologas
en la lgica modal, debemos introducir ciertas restricciones formales. En la semntica
de Leibniz, la pluralidad de los mundos es contemplada desde la perspectiva de un ser
omnisciente que tiene acceso a todos los mundos lgicamente posibles. Esa caracterstica hace que sea una semntica apropiada para la necesidad lgica. Pero cuando nos
ocupamos de otros tipos de necesidad, no todos los mundos son posibles desde la perspectiva de cualquier mundo. Un mundo donde se violan las leyes de la naturaleza no es
fsicamente posible desde la perspectiva de nuestro mundo. Un mundo en el cual son
verdaderos enunciados incompatibles con mi conocimiento es epistmicamente imposible desde el punto de vista de mi mundo posible. En general, hay mundos que son
imposibles desde la perspectiva de un mundo, pero que son posibles desde la perspectiva
de otro, dependiendo del tipo de necesidad y posibilidad que estemos utilizando.
La semntica de Kripke crea un lugar para el perspectivismo. Cuando un mundo es posible desde la perspectiva de otro, decimos que el primero es accesible desde
el segundo. A travs de la relacin de accesibilidad podemos imponer lmites a las
frmulas que queremos aceptar como tautologas. Comenzaremos definiendo una
valuacin kripkeana:
Una valuacin kripkeana de la lgica modal es una tripla W, R, V. W
es un conjunto no vaco de objetos, que entenderemos como mundos
posibles. R es una relacin binaria en W. Si u y v son mundos en W,
entonces R puede o no relacionarlos. Si lo hace, escribiremos uRv y
diremos que v es accesible desde u. V es una funcin que le asigna en
cada mundo wi un valor de verdad V o F a cada una de las letras
proposicionales de la lgica modal proposicional. Escribiremos la valuacin
de 2 en wi como 8(2, wi).
En el caso del modelo kripkeano, las reglas de valuacin de las frmulas modales deben incluir la relacin de accesibilidad:
8(2, wi) = V si y slo si para todo wj W tal que wi Rwj, 8(2, wj) = V
8(2, wi) = F en caso contrario.
14. Para una discusin reciente del problema, vase Kornblith (2001) o BonJour & Sosa (2003).
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8(2, wi) = V si y slo si hay al menos un wj W tal que wiRwj, 8(2, wj) = V
8(2, wi) = F en caso contrario.
Podemos representar grficamente cada mundo en W con un crculo y la relacin de accesibilidad con una flecha. El siguiente grfico representa la relacin de
accesibilidad wiRwj.
wii
w
wjj
W=
R=
w1:
w2:
w3:
w2
{~A, B, C}
w3
{A, ~B, C}
w1
{A, ~B, ~C}
Con la informacin provista podemos afirmar que las siguientes frmulas son verdaderas en cada uno de los mundos:
w1:
w2:
w3:
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A P T U L O
10
Consideremos la situacin en cada uno de los mundos. En w1 slo C es necesariamente cierta porque es la nica frmula que es verdadera en todos los mundos accesibles desde w1. Lo interesante de este caso es que C es necesariamente cierta en
w1 a pesar de ser falsa en ese mundo. Este resultado revela claramente la diferencia
entre el modelo leibniziano y el kripkeano. En este ltimo pueden ocurrir estas situaciones cuando un mundo no tiene acceso a s mismo. Si w1 tuviera acceso a s mismo,
sera imposible que C y ~C fueran ambas verdaderas en ese mundo porque
C no sera verdadera en todos los mundos accesibles desde w1, como lo exigen las
reglas de valuacin. Por otra parte, las dems frmulas son verdaderas en algn
mundo accesible desde w1, pero no son verdaderas en todos los mundos accesibles
desde w1; por eso slo son posiblemente ciertas.
En w2 son verdaderas las mismas frmulas modales que en w1 porque, a pesar
de las apariencias, ambos mundos tienen acceso a exactamente los mismos mundos
posibles.
Finalmente, la situacin menos clara ocurre en w3, un mundo que no tiene acceso a ningn otro mundo. Cuando consideramos un mundo wi desde el cual no hay
acceso a otros mundos posibles, cualquier proposicin de la forma 2 ser falsa en
ese mundo y cualquier proposicin de la forma 2 ser verdadera en ese mundo. La
razn es la siguiente. Para que 2 sea verdadera en wi, debe haber al menos un
mundo accesible desde wi donde 2 sea verdadera. Como no existe tal mundo, 2 es
falsa en wi. En el caso de 2, si 2 es verdadera en todos los mundos posibles accesibles desde wi, 2 ser verdadera en wi. Como no hay ningn mundo accesible desde
wi, 2 es trivialmente verdadera. Recordemos que la definicin del operador de necesidad es un enunciado universal en el que cuantificamos sobre mundos posibles, y
un enunciado universal es trivialmente verdadero cuando el antecedente es falso, es
decir, cuando no existen mundos posibles accesibles desde wi.
Podemos definir una tautologa en la semntica kripkeana de manera anloga a
como lo hicimos en la semntica leibniziana:
Una frmula 2 de LM es una tautologa en la semntica kripkeana si y
slo si es verdadera bajo cualquier valuacin kripkeana.
A partir de esta definicin es relativamente sencillo demostrar que la frmula (33) no
es una tautologa en la semntica kripkeana.
(33)
N N
Basta encontrar una valuacin bajo la cual la frmula sea falsa. El siguiente fragmento de una valuacin demuestra que la frmula no es una tautologa en la semntica
kripkeana:
352
Cap-10.pmd
352
N T R O D U C C I N
W=
R=
w1:
w2:
L A
L G I C A
M O D E R N A
{w1, w2}
{w1Rw2, w2Rw2}
{~N}
{N}
{~N}
w1
w2
{N}
w1
w2
{N}
353
Cap-10.pmd
353
A P T U L O
10
Imponiendo sta y otras restricciones sobre la relacin de accesibilidad podemos generar todos los sistemas de lgica modal descritos en la seccin anterior:
Lgica
K
D
T
KB
B
K4
S4
S5
Condiciones sobre R
Sin condiciones
Serial
Reflexiva
Simtrica
Reflexiva y simtrica
Transitiva
Reflexiva y transitiva
Reflexiva, simtrica y transitiva
Axioma caracterstico
(2 3) (2 3)
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
354
Cap-10.pmd
354
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
355
Cap-10.pmd
355
A P T U L O
11
Dualidad (D)
~2, i P
~2, i P
~2, i
~2, i
Esta regla es de gran utilidad porque muchas de las reglas de descomposicin de los
rboles de verdad modales se aplican a frmulas cuyo operador lgico principal es un
356
Cap-11.pmd
356
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
operador modal. Ntese que cada frmula va seguida de un nmero i. Este nmero
representa el mundo en el que la frmula es verdadera. El mundo de partida siempre
es el mundo 0.
La siguiente regla utiliza la relacin de accesibilidad para extraer una consecuencia de una frmula necesaria.
2, j
La regla dice que si 2 es necesaria en el mundo i, y el mundo j es accesible desde el
mundo i, entonces 2 es verdadera en el mundo j. La frmula necesaria nunca se
marca como descompuesta porque si se descubre que hay otros mundos adems de j
que son accesibles desde i, podemos utilizar la regla de nuevo para afirmar que 2 es
verdadera en esos mundos.
La siguiente regla nos permite extraer una consecuencia de la posibilidad de 2
en un mundo i.
357
Cap-11.pmd
357
A P T U L O
11
La siguiente regla de descomposicin refleja la definicin del condicional estricto propuesto por C. I. Lewis.
~(2 3)
Consideremos los siguientes ejemplos de aplicacin de las reglas del sistema
K. Inicialmente probaremos que el siguiente argumento es semnticamente vlido
en K:
AB
A B
(1)
1
2
3
4
5
6
7
MC
MC
1 ()
2 (~)
2 (~)
4 ()
4 ()
Cap-11.pmd
358
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MC
MC
1 ()
2 (~)
2 (~)
4 ()
4 ()
3, 6 ()
5 (D)
6, 9 ()
Para continuar con el rbol nos vemos obligados a ramificarlo, pero las dos ramas se
cierran inmediatamente:
A B, 0 P
~(A B), 0 P
(A B), 0
A, 0 P
~B, 0 P
0R1
A, 1
A B, 1 P
~B, 0
~B, 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
~A, 1
MC
MC
1 ()
2 (~)
2 (~)
4 ()
4 ()
3, 6 ()
5 (D)
6, 9 ()
B, 1
8 ()
359
Cap-11.pmd
359
A P T U L O
11
El rbol cerrado prueba que el conjunto {A B, ~(A B)} es semnticamente inconsistente; por lo tanto, el argumento (1) es semnticamente vlido en el
sistema K de lgica modal.
Consideremos ahora el siguiente argumento:
(A B) & (B C)
(2)
(A C)
B) & (B C), 0 P
~(A C), 0 P
(A B), 0
(B C), 0
~(A C), 0 P
0R1
~(A C), 1 P
A, 1
~C, 1
A B, 1 P
B C, 1 P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
(A
12
~A, 1
13
MC
MC
1 (&)
1 (&)
2 (D)
5 ()
5 ()
7 (~)
7 (~)
3, 6 ()
4, 6 ()
B, 1
~B, 1
10 (E)
C, 1
11 (E)
A & ~C
(A C)
360
Cap-11.pmd
360
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
P
~(A C), 0 P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A & ~C, 0
MC
MC
1 (&)
1 (&)
2 (D)
5 ()
5 ()
7 (~)
7 (~)
3, 6 ()
4, 6 ()
A, 0
~C, 0
~(A C), 0 P
0R1
~(A C), 1 P
A, 1
~C, 1
A, 1
~C, 1
El rbol est terminado porque slo contiene letras proposicionales, sus negaciones y
frmulas necesarias que no pueden ser descompuestas. Como el rbol es un rbol
abierto, el conjunto {A & ~C, ~(A C)} es consistente, y el argumento (3) es
semnticamente invlido en el sistema K.
Cuando el rbol correspondiente a un argumento no se cierra, es posible utilizar
la informacin en cualquier rama abierta completa para construir una valuacin bajo
la cual el argumento es invlido. El rbol anterior nos indica que hay dos mundos, w0
y w1, tales que w0Rw1, y que 8(A, w1) = V y 8(C, w1) = F. Grficamente, podemos
representar la valuacin de la siguiente manera:
w0
w1
{A, ~C}
(4)
1
2
3
MC
1 (~)
1 (~)
361
Cap-11.pmd
361
A P T U L O
11
{~A}
2.
B
(A & B)
A
B
(A & B)
3.
4.
(A & B)
(A & B)
B. Use el mtodo de los rboles de verdad para determinar si las siguientes frmulas
son tautologas en K. Si el rbol no se cierra, construya una valuacin en la que la
frmula sea falsa.
1.
3.
5.
7.
9.
11.
(A B) (A B)
(A B) (A B)
L L
(A & B) A & B
P (~P P)
(~B & T) ~B
2.
4.
6.
8.
10.
12.
~~G
~~B B
G
(A B) (A B)
S S
T T
(A B) (~B ~A)
362
Cap-11.pmd
362
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
11.2.1 El sistema T
La primera extensin del sistema K que consideraremos es el sistema T. El sistema es
el resultado de aadir la condicin de reflexividad a la relacin de accesibilidad del
sistema K. La condicin establece que todo mundo posible que haya sido mencionado
es accesible a s mismo. El mundo puede haber sido mencionado al afirmar que una
frmula es verdadera en ese mundo o al establecer una relacin de accesibilidad
hacia ese mundo. La siguiente regla resume estas dos posibilidades:
Reflexividad (R)
2, i o jRi
iR i
(4)
Para tal fin, construimos un rbol de verdad para el conjunto {~(A A)}:
~(A A), 0 P
A, 0
~A, 0
0R0
A, 0
1
2
3
4
5
MC
1 (~)
1 (~)
1 (R)
2, 4 ()
Sin la regla (R) el rbol no se cerrara pues no habra forma de descomponer la lnea
2. La frmula (4) es el axioma caracterstico del sistema T.
363
Cap-11.pmd
363
A P T U L O
11
Ahora usaremos el mtodo de los rboles de verdad para probar que el siguiente argumento es vlido en el sistema T:
C & D
(5)
(C & D) S
~~S
Para tal fin, construimos el conjunto {C & D, (C & D) S, ~~~S} y determinamos su consistencia:
& D, 0 P
(C & D) S, 0 P
~~~S, 0 P
~S, 0
0R0
~S, 0
C, 0
D, 0
C, 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
S, 0
~D, 0
MC
MC
MC
3 (~~)
1 (R)
4, 5 ()
1 (&)
1 (&)
5, 7 ()
2 ()
10 (~&)
11 (D)
5, 12 ()
11.2.2 El sistema KB
El siguiente sistema que estudiaremos es el que resulta de aadir la condicin de simetra a la relacin de accesibilidad del sistema K. El sistema resultante es conocido como
KB. La condicin de simetra establece que si un mundo wi es accesible desde un
mundo wj, entonces wj es accesible desde wi. La siguiente regla resume esta condicin:
Simetra (S)
iRj
jRi
364
Cap-11.pmd
364
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
wi
(6)
~(A A), 0 P
A, 0
~A, 0 P
~A,0 P
0R1
~A, 1 P
~A, 1
1R0
~A, 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
MC
1 (~)
1 (~)
3 (D)
4 ()
4 ()
6 (D)
5 (S)
7, 8 ()
Sin la condicin de simetra (S), y utilizando slo las reglas del sistema K, habra sido
imposible cerrar el rbol. La frmula (6) es el axioma caracterstico del sistema KB.
Probaremos que el siguiente argumento es semnticamente vlido en KB:
(7)
A
B
(A & B)
Para tal fin, construimos el conjunto {A, B, ~(A & B)} y determinamos su consistencia:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
A, 0
B, 0
~(A & B), 0 P
~(A & B), 0 P
0R1
~(A & B), 1 P
~(A & B), 1
1R0
~(A & B), 0 P
10
~A, 0
MC
MC
MC
3 (D)
4 ()
4 ()
6 (D)
5 (S)
7, 8 ()
~B, 0
9 (~&)
365
Cap-11.pmd
365
A P T U L O
11
El rbol cerrado prueba la validez semntica del argumento. Sin la regla (S) habra
sido imposible cerrar el rbol.
11.2.3 El sistema K4
Continuaremos nuestro estudio con el sistema K4, que resulta de aadir la condicin
de transitividad a la relacin de accesibilidad del sistema K. La condicin establece
que si un mundo wj es accesible desde un mundo wi (wiRwj), y un mundo wk es
accesible desde wj (wjRwk), entonces wk es accesible desde wi (wiRwk) La siguiente
regla resume esta condicin:
Transitividad 6
iRj
jRk
iRk
Al justificar el uso de esta regla debemos mencionar las lneas en las que se establecen las relaciones de accesibilidad previas.
Probaremos que la siguiente frmula es una tautologa del sistema K4:
A A
(8)
~(A A), 0 P
A, 0
~A, 0 P
~A, 0 P
0R1
~A, 1 P
~A, 1 P
1R2
~A, 2
0R2
A, 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
MC
1 (~)
1 (~)
3 (D)
4 ()
4 ()
6 (D)
7 ()
7 ()
5, 8 (T)
2, 10 ()
Sin la condicin de transitividad (T) utilizada en el paso 10 habra sido imposible cerrar
el rbol en K. La implicacin en la direccin opuesta no se cumple en K4, como lo
demuestra el siguiente rbol de verdad:
366
Cap-11.pmd
366
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
A A
(9)
~(A A), 0 P
A, 0
~A, 0 P
~A, 0 P
0R1
~A, 1
A, 1
1
2
3
4
5
6
7
MC
1 (~)
1 (~)
3 (D)
4 ()
4 ()
2, 5 ()
El rbol est terminado y es un rbol abierto, lo cual prueba que la frmula no es una
tautologa en K4. Si el sistema tuviera la regla de reflexividad, sera una tautologa.
Los pasos faltantes seran:
8
9
1R1
A, 1
(R)
7, 8 ()
sea una tautologa, el sistema debe ser tanto transitivo como reflexivo. Como veremos
ms adelante en este captulo, el sistema S4 cumple con esas condiciones.
11.2.4 El sistema D
La ltima extensin simple de K que consideraremos es el sistema D, que resulta de
aadir la condicin de extensibilidad o serialidad a la relacin de accesibilidad de K.
La condicin establece que desde todo mundo posible que haya sido mencionado,
siempre es posible acceder a otro mundo posible. La regla que resume esta condicin
es la siguiente:
Extensibilidad o Serialidad-
2, i o jRi
iR k
Cap-11.pmd
367
A P T U L O
11
(11)
~(A A), 0 P
A, 0
~A, 0 P
~A, 0
0R1
~A, 1
A, 1
1
2
3
4
5
6
7
MC
1 (~)
1 (~)
3 (D)
1 (E)
4, 5 ()
2, 5 ()
Sin la condicin de serialidad (E) habra sido imposible cerrar el rbol en K. La frmula (11) es el axioma caracterstico de la lgica modal D. Como vimos en el captulo
anterior, el axioma refleja la idea de que cualquier accin moralmente obligatoria debe
ser moralmente posible.
Finalmente, probaremos que la siguiente frmula no es una tautologa en D:
C C
(12)
~(C C), 0 P
C, 0 P
~C, 0 P
~C, 0 P
0R1
~C, 1 P
~C, 1
0R2
C, 2
1R3
~C, 3
3R4
2R5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
MC
1 (~)
1 (~)
3 (D)
4 ()
4 ()
6 (D)
2 ()
2 ()
5 (S)
7, 10 ()
10 (E)
8 (E)
Cap-11.pmd
368
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
w5
w2
w0
w1
w3
{C}
w4
{~C}
2.
~~B
B
4.
~E
~E
A
3.
(A & B)
B
B. Sistema KB
1.
E
E
2.
FG
~(F & ~G)
3.
~F & G
~G
~F
4.
(G H)
(G H)
C. Sistema K4
1.
(A ~B)
(~A ~B)
2.
A
A
3.
4.
~ A
A
D. Sistema D
1.
OP
~(O & ~P)
2.
K
(K ~K)
3.
~N
4.
~N
369
Cap-11.pmd
369
A P T U L O
11
Estrategias de descomposicin
1.
2.
3.
Una vez establecida la relacin de accesibilidad entre los dos mundos, aadimos toda la informacin que podamos a partir de esta
relacin. Por ejemplo, si el sistema es simtrico, inmediatamente
despus de obtener iRj, anotamos jRi.
4.
Finalmente, nos devolvemos a los mundos introducidos anteriormente y si es posible aplicamos la regla para la descomposicin
del operador de necesidad () en el mundo nuevo.
11.3.1 El sistema B
El primer sistema compuesto que estudiaremos es el sistema B de lgica modal. El
sistema es el resultado de aadir las condiciones de reflexividad y simetra a la
relacin de accesibilidad del sistema K.
En el siguiente ejemplo pondremos en prctica las estrategias de descomposicin recin introducidas. Probaremos que la siguiente frmula es una tautologa en el
sistema B:
370
Cap-11.pmd
370
(13)
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
~A, 0
~~B, 0
MC
1 (R)
1 (~)
1 (~)
3 (&)
3 (&)
4 (D)
7 ()
7 ()
8 (R)
8 (S)
9 (D)
10, 12 ()
11, 12 ()
14 (~&)
Las lneas 2, 5, 6, 10, 13 y 15 no son necesarias para completar el rbol puesto que
existe una contradiccin entre las lneas 3 y 14, pero las incluimos en este ejemplo
para mostrar una aplicacin al pie de la letra de la estrategia de descomposicin que
acabamos de estudiar.
11.3.2 El sistema S4
El siguiente sistema compuesto que estudiaremos es el sistema S4 de lgica modal. El
sistema es el resultado de aadir las condiciones de reflexividad y transitividad a la
relacin de accesibilidad del sistema K.
Probaremos que el siguiente argumento es semnticamente vlido en el sistema S4 de lgica modal:
(14)
( ~B)
B
~A
371
Cap-11.pmd
371
(A ~B),
B, 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A P T U L O
MC
MC
MC
1 (R)
3 (~~)
1, 4 ()
2, 4 ()
~~A, 0 P
0R0
A, 0
A ~B, 0 P
B, 0
~A, 0 P
0
~A, 0
~A,
11
12
13
14
15
16
17
18
19
~B, 0 P
~B, 0 P
0R1
~B, 1 P
1R1
~B, 1 P
1R2
~B, 2
0R2
B, 2
6 ()
8 (D)
4, 9 ()
8 (D)
11 ()
11 ()
12 (R)
13 (D)
15 ()
15 ()
12, 16 (T)
2, 18 ()
La lnea 14 no era necesaria para completar el rbol, pero la incluimos para demostrar
cmo se deben poner en prctica las estrategias de descomposicin.
11.3.3 El sistema S5
El ltimo sistema compuesto que estudiaremos es el sistema S5 de lgica modal. El
sistema es el resultado de aadir las condiciones de reflexividad, simetra y
transitividad a la relacin de accesibilidad del sistema K. Estas condiciones hacen
que todos los mundos en W estn conectados entre s y consigo mismos. Por esa
razn el sistema S5 es lgicamente equivalente a la lgica modal leibniziana.
Probaremos que la siguiente frmula es una tautologa en S5:
(15)
A A
372
Cap-11.pmd
372
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
~(A A), 0 P
0R0
A, 0 P
~A, 0 P
~A, 0 P
0R1
A, 1
1R1
1R0
0R2
~A, 2 P
2R2
2R0
1R2
2R1
~A, 2
~A, 2
~A, 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
MC
1 (R)
1 (~)
1 (~)
4 (D)
3 ()
3 ()
6 (R)
6 (S)
5 ()
5 ()
10 (R)
10 (S)
9, 10 (T)
14 (S)
11 (D)
12, 16 ()
15, 16 ()
De nuevo, las lneas 2, 8, 12, 13 y 17 no eran necesarias para cerrar el rbol, pero las
incluimos para ejemplificar la aplicacin estricta de la estrategia de descomposicin
descrita al comienzo de esta seccin. La frmula (15) es el axioma caracterstico del
sistema S5.
Ejercicio 11.3
Utilice el mtodo de los rboles de verdad para determinar si los siguientes argumentos son vlidos en el sistema indicado. Si el rbol no se cierra, construya una valuacin
que muestre la invalidez del argumento.
A. Sistema B
1.
~B
~B
2.
~A
~A
3.
AB
~(~A & ~B)
4.
~ B
~B
373
Cap-11.pmd
373
A P T U L O
11
B. Sistema S4
1.
J
J
2.
~ K
~K
3.
~L
~L
4.
~H
G H
~G
2.
T
T
R
R
4.
A B
6.
C. Sistema S5
1.
F
3.
5.
S
R
Q
B
7.
8.
N P
~P
~ N
10.
E F
AB
B
9.
~Q ~R
(A & B)
~F
~ E
A & B
11.
J
K ~J
~K
12.
~H
C H
~C
13.
G
G H
H
14.
T P
~(T & ~P)
15.
(P Q)
P Q
16.
374
Cap-11.pmd
374
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
12.1 El sistema T
En esta seccin estudiaremos un sistema de derivacin natural para la lgica modal T,
el cual llamaremos SDT (Sistema de Derivacin T). Comenzaremos con una regla de
inferencia equivalente a la regla de necesitacin: Si P es un teorema de la lgica
proposicional, entonces P:
Introduccin de (I)
?? P
K
1. Vase seccin 5.4. Es posible utilizar solamente las reglas de SDN, no las de SDN*, en la construccin de los
sistemas modales de deduccin, pero las derivaciones resultantes seran excesivamente largas y difciles. Ms
adelante veremos la diferencia a travs de un ejemplo.
375
Cap-12.pmd
375
(1)
A P T U L O
12
Suposicin
1 (I)
1-2 (I)
3 (I)
Eliminacin de (E)
2
K
Esta regla es conocida generalmente como NE, una abreviacin del principio medieval: Necesse ad esse (Del ser necesario al ser). Nosotros la llamaremos Eliminacin de para mantener la coherencia con las dems reglas de SDN*.
(E) es una regla de inferencia, no de equivalencia. Por lo tanto no puede ser
aplicada a una parte de una frmula. La siguiente es una utilizacin incorrecta de la
regla:
(2)
1
2
~A
~A
1 (E)
ERROR
Si esta inferencia fuera permitida por la regla, el siguiente argumento sera vlido:
(2a)
La tercera regla de SDT nos dice que si una frmula es verdadera, entonces es
posible que sea verdadera:
Introduccin de (I)
2
K
Esta regla tambin es conocida como EP, una abreviacin de la frase: Esse ad
posse (Del ser al ser posible). Al igual que la regla anterior, debe ser aplicada a lneas
enteras de una derivacin. La siguiente es una aplicacin errnea de la regla:
376
(3)
1
2
N T R O D U C C I N
CE
C E
L A
1 (I)
L G I C A
M O D E R N A
ERROR
Dualidad (D)
P
P
~P
~P
::
::
::
::
~~P
~~P
~P
~P
C & D
(C & D) E
E
Como queremos derivar una frmula posiblemente verdadera, la estrategia ms sencilla es derivar la letra proposicional E y despus utilizar (I). Para derivar E
debemos derivar el antecedente de la segunda premisa. La siguiente es la derivacin
completa:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
C & D
(C & D) E
C
C
C
D
C & D
E
E
Suposicin
Suposicin
1 (&E)
3 (E)
4 (I)
1 (&E)
5, 6 (&I)
2, 7 (E)
8 (I)
377
Cap-12.pmd
377
A P T U L O
12
~A ~~B
~C ~~D
~(A C)
D & B
Debemos derivar una conjuncin. La estrategia ms sencilla es derivar cada uno de los
elementos de la conjuncin independientemente. Para derivar B debemos obtener el
antecedente de la primera premisa, pues es fcil derivar B de ~~B. Y para derivar
D debemos obtener el antecedente de la segunda premisa, pues de ~~D se
puede derivar D directamente. La derivacin completa es como sigue:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
~A ~~B
~C ~~D
~(A C)
~A & ~C
~A
~A
~~B
B
B
~C
~C
~~D
D
D & B
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (DeM)
4 (&E)
5 (D)
1, 6 (E)
7 (D)
8 (E)
4 (&E)
10 (D)
2, 11 (E)
12 (D)
9, 13 (&I)
Q)
(P Q)
::
::
P & Q
P Q
Si la conjuncin de dos frmulas es necesariamente verdadera, cada uno de los elementos de la conjuncin debe ser necesariamente verdadero. Y si dos frmulas son
necesariamente verdaderas individualmente, entonces su conjuncin es necesaria378
Cap-12.pmd
378
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
(P & R)
~~R (S T)
S T
1
2
3
4
5
6
7
(P
& R)
~~R (S T)
P & R
R
~~R
(S T)
S T
Suposicin
Suposicin
1 (EMD)
3 (&E)
4 (D)
2, 5 (E)
6 (EMD)
Es importante no olvidar que esta regla de equivalencia slo nos permite distribuir el operador de necesidad en la conjuncin y el de posibilidad en la disyuncin. La
regla no nos permite distribuir el operador de necesidad en la disyuncin:
(P Q)
::
P Q
::
P & Q
Cap-12.pmd
379
(9)
(10)
A P T U L O
12
(2& 3)
(2 3)
2& 3
(C & D)
D (~F H)
(~F H)
1
2
3
4
5
6
7
(C & D)
D (~F H)
C & D
D
~F H
~F H
(~F H)
Suposicin
Suposicin
1 (IMD)
3 (&E)
2, 4 (E)
5 (D)
6 (IMD)
::
(2 3)
380
Cap-12.pmd
380
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
La siguiente regla de SDT es una regla de inferencia que nos permite agregar
el mismo operador modal al antecedente y al consecuente de la implicacin estricta:
PQ
K P Q
PQ
K P Q
La siguiente derivacin utiliza las dos ltimas reglas. Probaremos que el siguiente argumento es vlido en SDT:
(12)
AB
A
B
1
2
3
4
5
6
AB
A
A B
(A B)
A B
B
Suposicin
Suposicin
1 (OIE)
3 (IE)
4 (E)
2, 5 (E)
AB
A B
Este argumento tiene una premisa verdadera y una conclusin falsa cuando A es
necesariamente verdadera y B es contingentemente verdadera, como en el siguiente ejemplo:
(13a)
Si todos los maridos son hombres casados, entonces Bill Clinton es un hombre casado.
Si necesariamente todos los maridos son hombres casados, entonces necesariamente Bill Clinton es un hombre casado.
Es necesariamente verdadero que todos los maridos son hombres casados, pero no es
necesariamente verdadero que Bill Clinton sea un hombre casado. En algn mundo
381
Cap-12.pmd
381
A P T U L O
12
AB
A B
Este argumento tiene una premisa verdadera y una conclusin falsa cuando B es
necesariamente falsa y ~A es una verdad contingente, como en el siguiente ejemplo:
(14a)
Si Bill Clinton es un hombre soltero, entonces hay solteros que estn casados.
Si es posible que Bill Clinton sea un hombre soltero, entonces es posible que
haya solteros casados.
PQ
P
K Q
PQ
~Q
K ~P
PQ
QR
K PR
382
Cap-12.pmd
382
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
(A B) (~B ~A)
1
AB
2
(A B)
3
(~B ~A)
4
(~B ~A)
5 (A B) (~B ~A)
Suposicin
1 (IE)
2 (Trans)
3 (IE)
1-4 (I)
Si no contramos con la regla (Trans), que originalmente pertenece a SDN*, la derivacin sera mucho ms larga y compleja:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
AB
~B
A
B
~B
~A
~B ~A
(A B) (~B ~A)
[(A B) (~B ~A)]
(A B) (~B ~A)
(A B) (~B ~A)
(A B) (~B ~A)
AB
~B ~A
(A B) (~B ~A)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 3 (E)
2 (R)
3-5 (~I)
2-6 (I)
1-7 (I)
8 (I)
9 (IE)
10 (OIE)
11 (IE)
Suposicin
12, 13 ( E)
13-14 (I)
Incluimos esta derivacin simplemente para que el lector se haga una idea de la diferencia entre usar SDN y SDN* como base para construir SDT.
383
Cap-12.pmd
383
12
A P T U L O
Suposicin
1 (&E)
2 (&E)
2 (&E)
3, 4 (SHM)
1 (&E)
5, 6 (E)
1-7 (I)
Ejercicio 12.1
A. Demuestre que cada una de las siguientes frmulas es un teorema en SDT.
1.
~E ~E
2.
3.
(A & B) B
4.
(~B & T) ~B
5.
6.
(C D) (C D)
7.
9.
(A & ~B) ~B
10.
A B
(A B) C
C
2.
(H & J)
K ~J
~K
3.
F G
~G
~F
4.
(N
5.
P T
~P T
6.
S (T & U)
S
U
7.
8.
(W X)
W Z
X V
(Z V)
O)
NP
OP
384
Cap-12.pmd
384
9.
N T R O D U C C I N
(T S)
L A
10.
S
[M (N O)]
~(S T)
(U W) S
~W
(W & R) X
14.
~X ~R
15.
17.
12.
N
(M O)
13.
M O D E R N A
R
S & T
~T
11.
L G I C A
(L M)
~L
M ~N
~ N
16.
[B (C & D)]
A ~B
A ~(C & D)
~A
18.
[B & (E ~G)]
(K H) ~B
G
E & ~H
[(L M) & (L Q)]
P ~Q
~L
~P
Sistema S4 (S4)
P
::
::
385
Cap-12.pmd
385
A P T U L O
12
Suposicin
1 (Impl)
2 (DeM)
3 (DN)
4 (&E)
5 (D)
6 (S4)
4 (&E)
8 (D)
9 (D)
1-10 (~E)
C ~D
D
~C
1
2
3
4
5
6
7
C ~D
Suposicin
Suposicin
1 (S4)
2 (DN)
3, 4 ( E)
5 (D)
6 (E)
C ~D
~~D
~C
~C
~C
Sistema S5(S5)
P
P
::
::
P
P
Cap-12.pmd
386
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Suposicin
1 (Impl)
2 (DeM)
3 (DN)
4 (&E)
5 (D)
6 (S5)
7 (D)
8 (D)
4 (&E)
1-10 (~E)
MK
K ~~M
M
M
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MK
K ~~M
M
M K
K M
K M
M M
M
M
M
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (OIE)
2 (D)
5 (OIE)
4, 6 (SHM)
3, 7 (E)
8 (S5)
9 (E)
Ejercicio 12.2
A. Demuestre que los siguientes argumentos son vlidos en SD4.
1.
~ H
~H
2.
~J
~J
3.
F G
4.
(P Q)
P Q
G
387
Cap-12.pmd
387
5.
7.
9.
A P T U L O
(M M) N
(M N)
6.
RS
R
S
8.
(P & Q)
10.
12
S
E F
~F
~ E
~Q ~R
R
Q
P & Q
2.
3.
A
A B
B
4.
N P
~P
~ N
5.
E
C ~E
~C
6.
A
A
7.
G J
JG
J
J
8.
~H
C H
~C
9.
(H & E)
10.
A B
1.
H & E
11.
(~A B)
(~F ~G)
(~F ~G)
12.
~N ~N
N
N
388
Cap-12.pmd
388
APNDICE
RESPUESTAS
A LOS EJERCICIOS PARES
Apendice-1.pmd
389
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Captulo 1
Ejercicio 1.1
2.
4.
6.
8.
S.
Ejercicio 1.2
2.
4.
391
Apendice-1.pmd
391
6.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Ejercicio 1.3
2.
Luca es brillante.
Quien es brillante, saca buena nota.
Luca sacar buena nota.
4.
6.
8.
10.
12.
392
Apendice-1.pmd
392
14.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Captulo 2
Ejercicio 2.1
A.
2.
A&C
4.
~L & C
6.
L & ~A
8.
10.
~C & (A L)
12.
~A (~L ~C)
14.
Igual al ejercicio 8
~(A L) & ~C
~A & ~(L C)
~[(A L) C]
B.
2.
4.
6.
8.
Adriana o Carolina juega tenis todos los das; an ms, Luis juega tenis todos los
das.
10.
Luis o Carolina juega tenis todos los das, o ni Luis ni Carolina lo hace.
Ejercicio 2.2
A.
2.
MC
4.
~P L
6.
C (~P L)
8.
(C L) A
10.
~(C L) ~A
12.
S (A L)
14.
16.
(A S) (P ~L)
18.
A (L C)
20.
~S ~(L & A)
393
Apendice-1.pmd
393
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
B.
2.
P:
J:
M:
E:
El experimento es exitoso.
R:
H:
S:
P:
D:
~H S
(~H P) & (P D)
D
Ejercicio 2.3
2.
4.
6.
8.
10.
12.
(~B ~A) ~C
14.
(~B ~A) ~C
16.
(B & A) & C
Ejercicio 2.4
A.
2.
No
4.
No
394
Apendice-1.pmd
394
6.
No
8.
No
10.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
B.
2.
4.
[(F G) D]
~G
(S D)
6.
R
[(~F & ~T) & ~D]
8.
D
[(~F & ~T) (~S ~D)]
Captulo 3
A.
2.
W Z
W (Z W)
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
V
V
V
V
F
V
F
V
V
F
V
V
V
F
F
A B
V
V
F
F
V
F
V
F
(A B) ~ (~ A B)
V
V
F
F
V
V
V
F
V
F
V
F
V
V
V
V
F FV
F FV
F VF
V VF
V
V
V
F
V
F
V
F
395
Apendice-1.pmd
395
6.
E S P U E S T A S
M N
M (N M)
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
F
V
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
V
V
F
F
(S T) (~ S ~ T)
V
V
F
F
V
F
V
F
V
V
F
F
V
F
F
V
V
F
V
F
V
V
V
V
FV
FV
VF
VF
V
V
F
V
FV
VF
FV
VF
G H
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
F
F
V
V
V
V
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
F
F
V
F
V
V
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
V
V
F
V
V
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
F
F
F
F
F
F
V
V
V
V
F
F
F
F
&
~H
F
F
F
F
F
F
F
F
FV
VF
FV
VF
FV
VF
FV
VF
~ [[( P Q) & ( Q
Q)] &
V
V
F
F
V
F
V
F
V
V
V
V
V
F
V
F
V
V
F
F
V
V
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
F
F
F
F
(~ P & ~ Q)]
FV
FV
VF
VF
F
F
F
V
FV
VF
FV
VF
R S
~ R [( R S) S]
V
V
F
F
FV
FV
VF
VF
V
F
V
F
V
V
V
V
V
V
F
F
V
V
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
F
V
F
Apendice-1.pmd
396
16.
V
V
F
F
V
F
V
F
N T R O D U C C I N
( H ~ I)
V
V
F
F
F
V
V
F
FV
VF
FV
VF
L A
L G I C A
&
(H I)
F
F
F
F
V
V
F
F
V
F
F
V
M O D E R N A
V
F
V
F
B.
2.
No. 2 & 3 puede ser una contradiccin si en todas las filas de la tabla de verdad 2
y 3 tienen valores de verdad opuestos, o una frmula semnticamente indeterminada en caso contrario.
4.
Ejercicio 3.2
A.
2.
[M
M N O
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
V
V
V
V
V
V
(N M)]
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
V
V
F
F
V
V
[(O & ~ O) ( M
V
V
V
V
F
F
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
F
F
F
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FV
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V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
V
V
V
V
V
V
M)]
V
V
V
V
F
F
F
F
4.
V
V
F
F
V
F
V
F
( ~ G ~ A)
FV
VF
FV
VF
V
F
V
V
F V
F V
VF
VF
( A G)
V
V
F
F
V
F
V
V
V
F
V
F
397
Apendice-1.pmd
397
6.
E S P U E S T A S
L O S
[T
&
( S R)]
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
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F
V
F
V
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
V
V
V
V
F
F
E J E R C I C I O S
[( T & S)
V
V
V
V
F
F
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
F
F
V
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
P A R E S
R]
V
V
V
V
V
F
F
F
V
V
V
V
F
F
F
F
[ ~ ( M K) ( L
K L M
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
F
F
F
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F
V
F
V
V
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V
F
V
F
V
F
V
V
V
V
V
F
V
F
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
V
V
V
F
V
V
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
V
V
F
F
V
V
[ L (M & K)]
K)]
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
V
F
F
V
V
V
F
V
F
V
F
V
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F
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F
A B
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V
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V
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V
F
( A [ B ( A B)])
V
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F
V
V
V
V
V
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V
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V
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V
V
F
V
F
( B [A ( B A)])
V
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V
F
V
V
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V
F
F
V
V
V
V
V
F
V
F
V
V
F
V
398
Apendice-1.pmd
398
V
V
F
F
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
B.
2.
Ejercicio 3.3
2.
A B
V
V
F
F
(B B) A
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
V
V
F
V
F
V
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V
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~B
~ A
FV
VF
FV
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V
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F
F
A B C
A B
B C
A C
V
V
V
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V
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V
F
V
F
6.
A B C
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
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(A & B)
V
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C (B A)
V
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V
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F
(B C)
V
V
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F
V
V
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F
V
F
V
V
V
F
V
V
V
F
V
F
V
F
V
F
399
Apendice-1.pmd
399
8.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
X Y Z
X (Y (Z X))
~X
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
V
V
F
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F
F
V
V
F
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VF
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VF
V
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V
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V
F
V
V
V
V
V
F
F
F
F
F
F
V
V
V
V
V
V
P A R E S
El argumento
conjunto es es
semnticamente
consistente.
El
semnticamente
consistente.
10.
M N O
~ (M & N)
~ (N & O)
~ (M & O)
M (N & O)]
V
V
V
V
F
F
F
F
F
F
V
V
V
V
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V
F
V
V
V
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V
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V
V
V
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V
V
V
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F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
F
F
V
F
F
F
Ejercicio 3.4
A.
2.
A D B
~ (D A)
~ D
~A
B & ~B
V
V
V
V
F
F
F
F
F
F
V
V
V
V
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F V
VF
VF
F V
F V
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FV
FV
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V
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F
F
F
F
F
FV
VF
FV
VF
FV
VF
FV
VF
El argumento
argumentoes
essemnticamente
semnticamentevlido.
vlido.
400
Apendice-1.pmd
400
V
F
V
F
V
F
V
F
4.
N T R O D U C C I N
G H
L A
G (F & ~ H)
L G I C A
(H F) G
V V V V V V F FV
V V
V V F
V V V V VF
F V
V F V F F V F FV
V V
V F F
F V V V VF
F V
F V V V V F F FV
V F
F V F
V V F F VF
F V
F F V F F F F FV
V F
F F F
F F F F VF
F V
El argumento es semnticamente invlido.
6.
M O D E R N A
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
F
V
V
F
V
V
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V
F
F
~G F
~ (F H)
FV
FV
VF
VF
FV
FV
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VF
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M N O
M M
V
V
V
V
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V
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V
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V
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V
V
F
F
A B C
V
V
V
V
F
F
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V
V
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V
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V
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V
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V
V
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A B
B C
C B
V
V
V
V
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V
V
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V
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V
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V
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F
V
F
V
F
V
F
F
V
V
F
F
V
V
V
F
F
V
V
F
F
[R & (S T)] (R S)
S ~S
T R
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
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V
F
V
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V
V
V
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V
V
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V
V
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V
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V
F
V
F
V
F
V
V
V
F
F
F
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
V
F
V
V
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
V
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V
V
V
V
V
V
F
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V
V
V
V
V
V
F
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V
V
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V
V
F
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V
V
F
F
V
V
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FV
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VF
FV
FV
VF
VF
V
V
V
V
V
F
V
F
V
V
V
V
F
F
F
F
401
Apendice-1.pmd
401
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
B.
B.
2.
D E G
D & E
~ (D &
G)
V V F
V V V
V V F
4.
R S
R [S (T R)]
(S R) & (T S)
T & ~S
V
V
V
F
V
F
F
F
V
V
V
F
V
V
F
V
V
F
F
F
V
V
F
V
V
V
V
V
V
V
F
V
V
F
V
V
V
F
F
F
V
F
F
V
V
V
V
F
V
V
V
V
V
V
V
F
V
V
V
V
V
F
F
F
V
V
V
V
V
V
F
V
F
F
F
F
FV
FV
VF
FV
C.
2.
D:
P:
T:
G:
D
PT
G
D G P T
P T
V F V V
V V V V
El argumento es invlido.
4.
P:
E:
D:
PE
ED
D ~P
~P
402
Apendice-1.pmd
402
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
P
D E P
P E
E D
D ~P
~ P
V
V
V
V
F
F
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
V
V
F
F
F
F
F V
VF
FV
VF
FV
VF
FV
VF
V
V
F
F
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
F
V
V
F
F
V
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
V
V
F
F
V
V
V
V
V
V
F
F
F
F
F
V
F
V
V
V
V
V
FV
VF
FV
VF
FV
VF
FV
VF
Captulo 4
Ejercicio 4.1
2.
4.
6.
8.
4, entonces
Asumamos que 2 y 3 son semnticamente equivalentes. Si {2}
bajo cualquier valuacin en la que 2 sea verdadera, 4 tambin lo ser. Como 2 y
3 son semnticamente equivalentes, 3 ser verdadera siempre que 2 sea verdadera, y por lo tanto, 3 ser verdadera siempre que 4 sea verdadera. En tal caso,
{3} 4. Utilizando el mismo razonamiento, podemos probar que si {3} 4,
entonces {2}
4.
403
Apendice-1.pmd
403
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Ejercicio 4.2
2.
1
2
3
4
5
~(~F G) 2
F ~G 2
~~F 2
~G
F
MC
MC
1 (~)
1 (~)
3 (~~)
2 ()
~G
~(A ~A) 2
~A
~~A
2
3
4
MC
~B
1 (~&)
2 (~)
2 (~)
1
2
3
4
5
6
7
~M
MC
MC
1 (&)
1 (&)
4 (&)
4 (&)
~(N & O) 2
~N
2 (~&)
~O
7 (~&)
404
Apendice-1.pmd
404
8.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
~(~D E) 2
D ~E 2
~(~E & ~D) 2
~~D 2
~E
D
1
2
3
4
5
6
7
8
~~D 2
D
~~E
MC
MC
MC
1 (~)
1 (~)
4 (~~)
3 (~&)
7 (~~)
~E
2 ()
10.
~(~R ~S) 2
~[R & ~(S & T)] 2
R (S T) 2
~~R 2
~~S 2
R
S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
~R
12
MC
MC
MC
1 (~)
1 (~)
4 (~~)
5 (~~)
~~(S & T) 2
S&T2
S
T
ST2
13
2 (~&)
8 (~~)
9 (&)
9 (&)
3 ()
12 ()
405
Apendice-1.pmd
405
12.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
H (I J) 2
~(H I) 2
~(I & J) 2
~(H & J) 2
~H
~I
1
2
3
4
5
6
7
IJ2
MC
MC
MC
MC
2 (~)
2 (~)
~I
10
1 ()
~H
7 ()
~J
~J
3 (~&)
4 (~&)
K ~J 2
~K
1
2
3
4
5
K
~J
MC
MC
~K
~~J 2
J
1 ()
1 ()
4 (~~)
1
2
3
4
5
6
~[~A (C E)] 2
AE2
~A
~(C E) 2
C
~E
MC
MC
1 (~)
1 (~)
4 (~)
4 (~)
~A
2 ()
Apendice-1.pmd
406
6.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
NM2
~N
M
1
2
3
MC
MC
MC
4
5
N
~N
M
~M
1 ()
1 ()
(C A) ~C 2
CA2
~C
2
3
4
5
6
C
A
MC
~(C A) 2
~~C 2
~C
~A
2 ()
2 ()
3 (~~)
7
8
C
~A
~C
A
10.
~A
6
7
MC
MC
2 (~)
2 (~)
~(A C) 2
A
~C
2 (~)
2 (~)
8(A) = F y 8(C) = V
8(A) = F y 8(C) = F
A ~(A C) 2
~(A C) 2
A
~C
1
2
3
4
1 ()
1 ()
~A
C
1 ()
5 (~)
5 (~)
407
Apendice-1.pmd
407
12.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
XY2
YX2
~(X Y) 2
1
2
3
4
5
MC
MC
MC
X
~Y
~X
~X
Y
Y
3 (~)
3 (~)
~X
~Y
Y
X
~Y
1 ()
X
2 ()
14.
~[R (S T)] 2
R ~T 2
RS2
R
~(S T) 2
1
2
3
4
5
6
7
R
~T
8
9
10
11
R
S
S
~T
MC
MC
MC
1 (~)
1 (~)
~R
~~T
2 ()
2 ()
~R
~S
3 ()
3 ()
~S
T
5 (~)
5 (~)
408
Apendice-1.pmd
408
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Ejercicio 4.4
2.
KL
1
2
MC
1 ()
1
2
3
MC
1 (~)
1 (~)
K ~K
1
2
MC
~K
1 ()
1
2
3
MC
1 (~)
1 (~)
(A ~A) (Z Z) 2
~(A ~A) 2
~A
~~A
2
3
4
5
MC
ZZ2
~Z
1 ()
2 (~)
2 (~)
2 ()
409
Apendice-1.pmd
409
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
1
2
3
4
5
MC
1 (~)
1 (~)
3 (~)
3 (~)
~(B D) 2
B
~D
2
3
4
MC
~D ~(B & C)
1 ()
2 (~)
2 (~)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
~B
MC
1 (~)
1 (~)
3 (~)
3 (~)
5 (~~)
6 (&)
6 (&)
2 ()
1
2
3
4
5
6
7
410
Apendice-1.pmd
410
MC
1 (~&)
2 (~)
2 (~)
4 (~)
4 (~)
6 (~~)
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
1
2
3
4
5
~(F H) 2
~F
~H
6
7
8
9
~G
5 ()
6 (~)
6 (~)
F ~G 2
10
MC
1 (&)
1 (&)
3 (&)
3 (&)
2 ()
~G
9 ()
1
2
3
4
5
N
N
MC
1 (~)
1 (~)
3 (~~)
2 ()
4 ()
~(M N) 2
~M
~N
2
3
4
~(M N) 2
~M
~N
MC
1 ()
2 (~)
2 (~)
411
Apendice-1.pmd
411
14.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
~~(P Q) 2
~~(P & Q) 2
PQ2
P&Q2
P
Q
~(P Q)
~(P & Q)
2
3
4
5
6
7
MC
1 ()
1 ()
2 (~~)
3 (~~)
5 (&)
5 (&)
4 ()
1
2
3
4
5
6
7
8
9
MC
~~(P Q) 2
~(P & Q) 2
~(P Q) 2
~~(P & Q) 2
P&Q2
P
Q
~P
~Q
PQ2
10
11
1 (~)
1 (~)
3 (~~)
4 (&)
4 (&)
2 (~)
2 (~)
2 (~~)
~P
Q
~Q
~P
9 ()
~Q
412
Apendice-1.pmd
412
3 (~&)
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Ejercicio 4.5
2.
1
2
3
4
5
~(B & A) 2
~(~B ~A) 2
~~B
~~A
6
7
8
9
~B
MC
~~(B & A) 2
~B ~A 2
~A
1 (~)
1 (~)
3 (~)
3 (~)
2 (~&)
2 (~~)
7 (&)
7 (&)
B&A2
B
A
10
~B
~A
3 ()
1
2
3
4
5
6
7
(P Q) R 2
~[(P R) & (Q R)] 2
~[(P Q) R] 2
(P R) & (Q R) 2
PQ2
~R
PR2
QR2
14
15
16
~P
10
11
12
13
~(P R) 2
P
~R
~(P Q) 2
~P
~Q
MC
~(Q R) 2
Q
~R
~(P Q) 2
~P
~Q
~P
~Q
4 ()
R
1 (~)
1 (~)
2 (~)
2 (~)
3 (&)
3 (&)
6 ()
7 ()
3 (~&)
11 (~)
11 (~)
2 ()
14 (~)
14 (~)
413
Apendice-1.pmd
413
6.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
D (E & F) 2
~[(D E) & (D F)] 2
14
15
16
E
D
E&F2
E
F
~(D E) 2
~D
~E
MC
10
11
12
13
P A R E S
1
2
3
4
5
6
7
~(D F) 2 ~(D E) 2
~D
~D
~F
~E
4 ()
F
~E
5 ()
~F
~(D F) 2
~D
~F
414
Apendice-1.pmd
414
1 (~)
1 (~)
3 (&)
3 (&)
2 (~)
2 (~)
7 (~&)
2 ()
11 (&)
11 (&)
3 (~&)
14 (~)
14 (~)
8.
N T R O D U C C I N
N (O P) 2
~[(N O) (N P)] 2
12
~N
M O D E R N A
~[N (O P)] 2
(N O) (N P) 2
N
~(O P) 2
~(N O)
~(N P)
N
~O
N
~P
13
~N
14
15
22
23
L G I C A
NO2
NP2
6
7
8
9
10
11
16
17
18
19
20
21
L A
1
2
3
4
5
NO2
~(N P) 2
N
~P
~O
P
O
~P
~O
P
~(N O) 2
NP2
24
OP2
~N
25
26
O
P
~O
~P
16 ()
17 ()
P
~N
5 (~)
5 (~)
3 (~)
3 (~)
17 (~)
17 (~)
16 (~)
16 (~)
O
~N
3 ()
3 ()
6 (~)
6 (~)
7 (~)
7 (~)
7 ()
N
~O
~N
1 (~)
1 (~)
2 (~)
2 (~)
6 ()
P
O
~P
MC
OP2
O
P
~O
~P
2 ()
24 ()
24 ()
415
Apendice-1.pmd
415
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Ejercicio 4.6
2.
(~A B) (C & D) 2
~(~A B) 2
~~(C & D) 2
C&D2
~~A 2
~B
A
C
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
~(~A B)
10
11
12
MC
MC
MC
3 (~~)
2 (~)
2 (~)
5 (~~)
4 (&)
4 (&)
C&D2
C
D
1 ()
10 (&)
10 (&)
(S ~T) & T 2
[T ((R S) & R)] ~S
~(T ~S) 2
T
~~S 2
S
S ~T 2
T
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
S
~T
MC
MC
MC
3 (~)
3 (~)
5 (~~)
1 (&)
1 (&)
~S
~~T
7 ()
7 ()
416
Apendice-1.pmd
416
6.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
(P Q) P 2
(Q P) Q 2
~(~P ~Q) 2
~~P 2
~~Q 2
P
Q
1
2
3
4
5
6
7
~(P Q) 2
P
~Q
~(Q P)
8
9
10
11
MC
MC
MC
3 (~)
3 (~)
4 (~~)
5 (~~)
P
M O D E R N A
1 ()
8 (~)
8 (~)
2 ()
Q
C ~(E & F) 2
~E
~(C F) 2
~C
~C
~F
1
2
3
4
5
6
7
MC
MC
MC
MC
3 (~)
3 (~)
~(E & F) 2
~E
1 ()
~F
7 (~&)
1
2
3
4
5
(G H) (~G H)
~[(~G ~H) ~(G H)] 2
~(~G ~H) 2
~~(G H) 2
GH2
MC
MC
2 (~)
2 (~)
4 (~~)
6
7
G
H
5 ()
5 ()
8
9
~G
~~H
~G
~H
~~G
~H
~G
~~H
~~G
~H
3 (~)
3 (~)
417
Apendice-1.pmd
417
12.
E S P U E S T A S
P A R E S
MC
MC
MC
MC
4 (~~)
OM2
N
6
7
8
9
10
~(O M) 2
~N
~O
~M
~N
12
13
E J E R C I C I O S
N (M & ~O) 2
(O M) N 2
~N M 2
~~(M O) 2
MO2
1
2
3
4
5
11
L O S
N
O
~N
M & ~O
M
2 ()
2 ()
6 (~)
6 (~)
M O
5 ()
3 ()
M & ~O
1 ()
6 ()
KJ2
JL2
LM2
~(K M) 2
K
~M
1
2
3
4
5
6
7
~K
MC
MC
MC
MC
4 (~)
4 (~)
J
1 ()
~J
L
~L
2 ()
M
418
Apendice-1.pmd
418
3 ()
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Captulo 5
Ejercicio 5.1
2.
Derive: A C
1
2
3
4
5
6
7
4.
(F & D ) (A C)
D & (A B)
F & ~E
D
F
F&D
AC
6.
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2 (&E)
3 (&E)
4, 5 (&I)
1, 6 (E)
Suposicin
Suposicin
2 (&E)
2 (&E)
3, 4 (&I)
1, 5 (E)
6 (&E)
6 (&E)
7, 8 (&I)
2-9 (I)
Derive: H Y
1
2
3
4
5
6
7
8
(R G) (H Y)
A & (A G)
R
AG
A
G
RG
HY
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2 (&E)
2 (&E)
4, 5 (E)
3-6 (I)
1, 7 (E)
419
Apendice-1.pmd
419
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Ejercicio 5.2
2.
Derive: A
1
2
3
4
5
4.
Suposicin
Suposicin
1 (&E)
1 (&E)
2-4 (~E)
Derive: T & S
1
2
3
4
5
6
7
6.
B & ~B
~A
B
~B
A
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 3 (E)
4 (&E)
2 (R)
3-6 (~E)
Derive: P Q
1
2
3
4
5
6
7
8
9
~M & N
NP
PM
~(P Q)
N
P
M
~M
PQ
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (&E)
2, 5 (E)
3, 6 (E)
1 (&E)
4-8 (~E)
Ejercicio 5.3
2.
Derive: ~A
1
2
3
4
(B C) ~A
C
BC
~A
Suposicin
Suposicin
2 (I)
1, 3 (E)
420
Apendice-1.pmd
420
4.
L A
L G I C A
M O D E R N A
Derive: F
1
2
3
4
5
6
7
6.
N T R O D U C C I N
~G F
~G F
~G
F
F
F
F
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2, 3 (E)
Suposicin
5 (R)
1, 3-6 (E)
Derive: T
1 MT
2 ~T ~M
3
M
4
~T
5
~M
6
M
7
T
8
T
9
T
10 T
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2, 4 (E)
3 (R)
4-6 (~E)
Suposicin
8 (R)
1, 3-9 (E)
Ejercicio 5.4
2.
Derive: ~B A
1
2
3
4
5
6
7
8
4.
Suposicin
1 (&E)
1 (&E)
Suposicin
2, 4 (E)
Suposicin
3, 6 (E)
4-7 (I)
Derive: F
1
2
3
4
5
6
7
8
CF
DF
CD
C
F
D
F
F
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 4 (E)
Suposicin
2, 6 (E)
3, 4-7 (E)
421
Apendice-1.pmd
421
6.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Derive: U
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
~T U
TM
~U M
M ~T
~U
M
~T
U
~U
U
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3, 5 (E)
4, 6 (E)
1, 7 (E)
5 (R)
5-9 (~E)
Ejercicio 5.5
2.
Derive: ~G
1
2
3
4
5
6
4.
Suposicin
Suposicin
1, 2 (E)
3 (&E)
2 (R)
2-5 (~I)
Derive: B
1
2
3
4
5
6
7
6.
G (F & ~G)
G
F & ~G
~G
G
~G
P [S (A & B)]
P&S
P
S
S (A & B)
A&B
B
Suposicin
Suposicin
2 (&E)
2 (&E)
1, 3 (E)
4, 5 (E)
6 (&E)
Derive: K & L
1
2
3
4
5
6
~A & ~B
A
~(K & L)
~A
A
K&L
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (&E)
2 (R)
3-5 (~E)
422
Apendice-1.pmd
422
8.
N T R O D U C C I N
L G I C A
M O D E R N A
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (&E)
2 (R)
3-5 (~E)
Suposicin
Suposicin
1 (&E)
7 (R)
8-10 (~E)
2-11(I)
12.
L A
Derive: F G
1 ~F & ~G
2
F
3
~G
4
~F
5
F
6
G
7
G
8
~F
9
~G
10
G
11
F
12 F G
10.
H (F G)
(I G) ~F
(F G) ~I
~G I
H
~G
I
FG
~I
G
IG
~F
~F & G
H (~F & G)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
4, 6 (E)
1, 5 (E)
3, 8 (E)
6-9 (~E)
10 (I)
2, 11 (E)
10, 12 (&I)
5-13 (I)
Derive: M
1
2
3
4
5
6
7
8
N & (N ~~M)
N ~~M
N
~~M
~M
~~M
~M
M
Suposicin
1 (&E)
1 (&E)
2, 3 (E)
Suposicin
4 (R)
5 (R)
5-7 (~E)
423
Apendice-1.pmd
423
14.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Derive: N (L ~M)
1
2
3
4
5
6
(N O) & ~M
N
L
~M
L ~M
N (L ~M)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (&E)
3-4 (I)
2-5 (I)
Ejercicio 5.6
2.
Derive: ~R
1
2
3
4
5
4.
Suposicin
Suposicin
1 (&E)
3 (I)
2, 4 (E)
6.
F (G & H)
~H
F&I
F
G&H
H
~H
~(F & I)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (&E)
1, 4 (E)
5 (&E)
2 (R)
3-7 (~I)
Derive: H (K J)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
H (I J)
KI
H
K
IJ
I
J
KJ
H (K J)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 3 (E)
2, 4 (E)
5, 6 (E)
4-7 (I)
3-8 (I)
424
Apendice-1.pmd
424
8.
L A
L G I C A
M O D E R N A
Derive: ~D
~A B
CA
B&C
D
B
C
A
~A
~D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10.
N T R O D U C C I N
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (&E)
3 (&E)
2, 6 (E)
1, 5 (E)
4-8 (~I)
Derive: B [C (D A)]
1
2
3
4
5
6
7
8
A
B
C
D
A
DA
C (D A)
B [C (D A)]
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (R)
4-5 (I)
3-6 (I)
2-7 (I)
Ejercicio 5.7
2.
Derive: D ~E
1
2
3
4
5
4.
CD
F&C
C
D
D ~E
Suposicin
Suposicin
2 (&E)
1, 3 (E)
4 (I)
Derive: G & H
1
2
3
4
5
6
(F G) (G H)
G
FG
GH
H
G&H
Suposicin
Suposicin
2 (I)
1, 3 (E)
2, 4 (E)
2, 5 (&I)
425
Apendice-1.pmd
425
6.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Derive: M
1
2
3
4
5
6
7
(~M O) N
P & ~N
~M
~M O
N
~N
M
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (I)
1, 4 (E)
2 (&E)
3-6 (~E)
Ejercicio 5.8
2.
Derive: M (N M)
1
2
3
4
5
4.
MN
M
N
MN
(M N) (M N)
Suposicin
Suposicin
1, 2 (E)
2-3 (I)
1-4 (I)
Derive: (M & M) M
1
2
3
4
5
6
8.
Suposicin
Suposicin
1 (R)
2-3 (I)
1-4 (I)
Derive: (M N) (M N)
1
2
3
4
5
6.
M
N
M
NM
M (N M)
M&M
M
M
M
M&M
(M & M) M
Suposicin
1 (&E)
Suposicin
3 (R)
3, 4 (&I)
1-5 (I)
Derive: M ~M
1
2
3
4
5
6
7
8
~(M ~M)
M
M ~M
~(M ~M)
~M
M ~M
~(M ~M)
M ~M
Suposicin
Suposicin
2 (I)
1 (R)
2-4 (~I)
5 (I)
1 (R)
1-7 (~E)
426
Apendice-1.pmd
426
10.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
~M
N&M
~O
~M
M
O
(N & M) O
~M [(N & M) O]
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (R)
2 (&E)
3-5 (~E)
2-6 (I)
1-7 (I)
Ejercicio 5.9
2.
Derive: ~~D
1
2
3
4
5
D
~D
D
~D
~~D
Suposicin
Suposicin
1 (R)
2 (R)
2-4 (~I)
Derive: D
1
2
3
4
5
4.
~~D
~D
~~D
~D
D
Suposicin
Suposicin
1 (R)
2 (R)
2-4 (~E)
Derive: ~E ~D
1
2
3
4
5
6
7
DE
~E
D
E
~E
~D
~E ~D
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 3 (E)
2 (R)
3-5 (~I)
2-6 (I)
Derive: D E
1
2
3
4
5
6
7
~E ~D
D
~E
~D
D
E
DE
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 3 (E)
2 (R)
3-5 (~E)
2-6 (I)
427
Apendice-1.pmd
427
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Ejercicio 5.10
2.
1
2
3
4
5
6
7
L ~L
~L L
L
~L
L
~L
L
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 3 (E)
3 (R)
3-5 (~I)
2, 6 (E)
4.
1
2
3
4
5
6
7
8
L ~(L L)
L
L
L
L
L
LL
~(L L)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (R)
Suposicin
5 (R)
3-6 (I)
1, 2 (E)
6.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
~K ~M
M (K N)
(L & M) & ~N
L&M
~K
~M
M
K
M
KN
N
~N
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (&E)
Suposicin
1, 5 (E)
4 (&E)
5-7 (~E)
4 (&E)
2, 9 (E)
8, 10 (E)
3 (&E)
428
Apendice-1.pmd
428
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Ejercicio 5.11
A.
2.
Derive: ~B ~A
1
2
3
4
5
6
7
4.
AB
~B
A
B
~B
~A
~B ~A
Derive: Y
1 Y (Y Y)
2
Y
3
Y
4
YY
5
Y
6
Y
7
Y
8
Y
9
Y
10 Y
6.
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 3 (E)
2 (R)
3-5 (~I)
2-6 (I)
Suposicin
Suposicin
2 (R)
Suposicin
Suposicin
5 (R)
Suposicin
7 (R)
4, 5-8 (E)
1, 2-9 (E)
Derive: D
1 ~(E F)
2 E ~(F ~D)
3
~D
4
~E
5
~(F ~D)
6
E
7
~E
8
F ~D
9
F
10
EF
11
~(E F)
12
E
13
EF
14
~(E F)
15 D
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2, 5 (E)
4 (R)
5-7 (~E)
3, 8 (E)
9 (I)
1 (R)
4-11 (~E)
12 (I)
1 (R)
3-14 (~E)
429
Apendice-1.pmd
429
8.
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Derive: M
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10.
E S P U E S T A S
M (~N O)
NO
~(~N O)
N
O
~N O
~(~N O)
~N
~N O
~(~N O)
~N O
M
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2, 4 (E)
5 (I)
3 (R)
4-7 (~I)
8 (I)
3 (R)
3-10 (~E)
1, 11 (E)
Derive: ~M
1 N ~M
2 ~N ~M
3
N
4
~N
5
M
6
N
7
~N
8
~M
9
~M
10
~M
11
~M
12
~M
13
~M
14 ~M
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (R)
4 (R)
5-7 (~I)
Suposicin
9 (R)
2, 4-10 (E)
Suposicin
12 (R)
1, 3-13 (E)
430
Apendice-1.pmd
430
12.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Derive: ~K ~(J L)
1 (J L) K
2 (J L) ~K
3
~K
4
JL
5
K
6
~K
7
~(J L)
8
~(J L)
9
JL
10
K
11
JL
12
~(J L)
13
~K
14
~K
15
~K
16
~K
17 ~K ~(J L)
14.
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 4 (E)
3 (R)
4-6 (~I)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
9 (R)
8 (R)
10-12 (~I)
Suposicin
14 (R)
2, 9-15 (E)
3-16 (I)
Derive: B E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
[B (D E)] & (B C)
DA
A ~D
B (D E)
B
BE
DE
D
~(B E)
A
~D
D
BE
E
BE
BE
BE
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (&E)
Suposicin
5 (I)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2, 8 (E)
3, 10 (E)
8 (R)
9-12 (~E)
Suposicin
14 (I)
7, 8-15 (E)
4, 5-16 (E)
431
Apendice-1.pmd
431
16.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Derive: ~P Q
1 ~(P Q)
2
~P
3
~Q
4
P
5
~Q
6
P
7
~P
8
Q
9
Q
10
~P
11
Q
12
~Q
13
P
14
PQ
15
~(P Q)
16
Q
17
Q
18
P
19
P
20
Q
21
Q
22
P
23
PQ
24
~(P Q)
25
~P
26 ~P Q
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
4 (R)
2 (R)
5-7 (~E)
Suposicin
Suposicin
9 (R)
3 (R)
10-12 (~E)
4-13 (I)
1 (R)
3-15 (~E)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
17 (R)
Suposicin
18 (R)
19-22 (I)
1 (R)
18-24 (~I)
2-25 (I)
B.
2.
Derive: N ~O
1
2
3
4
5
6
7
8
M ~M
~(N ~O)
M
~M
M
~M
M
N ~O
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1, 3 (E)
3 (R)
3-5 (~I)
1, 6 (E)
2-7 (~E)
432
Apendice-1.pmd
432
4.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Derive: ~(M O)
1 MN
2 N ~O
3
MO
4
~O
5
N
6
M
7
O
8
~O
9
O
10
M
11
N
12
~O
13 ~(M O)
6.
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2, 4 (E)
1, 5 (E)
3, 6 (E)
4 (R)
4-8 (~E)
3, 9 (E)
1, 10 (E)
2, 11 (E)
3-12 (~I)
Derive: O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O (M N)
~N
M
O
O
MN
~O
N
~N
O
O
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
4 (R)
Suposicin
Suposicin
3, 6 (E)
2 (R)
7-9 (~E)
1, 4-10 (E)
433
Apendice-1.pmd
433
8.
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Derive: ~Q ~N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
10.
E S P U E S T A S
(S & P) ~M
Q (M & ~M)
N [M & (S & P)]
~Q
N
M & (S & P)
M
S&P
~M
~N
~N
Q
M & ~M
M
~M
~Q
~Q ~N
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3, 5 (E)
6 (&E)
6 (&E)
1, 8 (E)
5-9 (~I)
Suposicin
Suposicin
2, 12 (E)
13 (&E)
13 (&E)
12-15 (~I)
4-16 (I)
Derive: (M & P) N
1 (~M N) O
2 O ~P
3
M&P
4
~M N
5
~M
6
~N
7
M
8
~M
9
N
10
N
11
N
12
N
13
O
14
~N
15
~P
16
P
17
N
18
N
19 (M & P) N
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (&E)
5 (R)
6-8 (~E)
Suposicin
10 (R)
4, 5-11 (E)
Suposicin
Suposicin
2, 13 (E)
3 (&E)
14-16 (~E)
1, 4-18 (E)
3-18 (P)
434
Apendice-1.pmd
434
12.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Derive: N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
NM
~M (L O)
(O & P) [O & (K O)]
N
N
M
~N
O&P
O
O & (K O)
O
O
LO
~M
M
N
N
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
4 (R)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
8 (&E)
Suposicin
10 (&E)
3, 8-11 (E)
12 (I)
2, 13 (E)
6 (R)
7-15 (~E)
1, 4-16 (E)
C.
2.
Derive: F ~~F
1
F
2
~F
3
F
4
~F
5
~~F
6
~~F
7
~F
8
~~F
9
~F
10
F
11 F ~~F
Suposicin
Suposicin
1 (R)
2 (R)
2-4 (~I)
Suposicin
Suposicin
6 (R)
7 (R)
7-9 (~E)
1-10 (I)
435
Apendice-1.pmd
435
4.
E S P U E S T A S
L O S
P A R E S
Derive: [(F G) F] F
1
(F G) F
2
~F
3
F
4
~G
5
~F
6
F
7
G
8
FG
9
F
10
~F
11
F
12 [(F G) F] F
6.
E J E R C I C I O S
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2 (R)
3 (R)
4-6 (~E)
3-7 (I)
1, 8 (E)
2 (R)
2-10 (~E)
1-11 (I)
Suposicin
Suposicin
1, 2 (E)
2-3 (I)
Suposicin
1, 5 (E)
5-6 (I)
4, 7 (&I)
Suposicin
Suposicin
9 (&E)
10, 11 (E)
Suposicin
9 (&E)
13, 14 (E)
10-15 (I)
1-16 (I)
436
Apendice-1.pmd
436
8.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
10.
M O D E R N A
Suposicin
Suposicin
2 (I)
1, 3 (E)
2-4 (I)
Suposicin
6 (I)
1, 7 (E)
6-8 (I)
5, 9 (&I)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
11 (&E)
13, 14 (E)
Suposicin
11 (&E)
16, 17 (E)
12, 13-18 (E)
12-19 (I)
1-20 (I)
Suposicin
1 (&E)
1 (&E)
3 (&E)
3 (&E)
Suposicin
6 (I)
5, 7 (E)
Suposicin
Suposicin
10 (I)
5, 11 (E)
Suposicin
13 (R)
9, 10-14 (E)
2, 6-15 (E)
1-16 (~I)
437
Apendice-1.pmd
437
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
D.
2.
Derive: G & ~G
1
2
3
4
5
F & ~F
~(G & ~G)
F
~F
G & ~G
Suposicin
Suposicin
1 (&E)
1 (&E)
2-4 (~E)
Derive: F & ~F
1
2
3
4
5
4.
G & ~G
~(F & ~F)
G
~G
F & ~F
Suposicin
Suposicin
1 (&E)
1 (&E)
2-4 (~E)
Derive: (G H) & (F H)
1 (G & F) H
2
G&F
3
G
4
GH
5
F
6
FH
7
(G H) & (F H)
8
H
9
GH
10
FH
11
(G H) & (F H)
12 (G H) & (F H)
Suposicin
Suposicin
2 (&E)
3 (I)
2 (& E)
5 (I)
4, 6 (&I)
Suposicin
8 (I)
8 (I)
9, 10 (&I)
1, 2-11 (E)
Derive: (G & F) H
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
(G H) & (F H)
GH
FH
G
F
G&F
(G & F) H
H
(G & F) H
(G & F) H
H
(G & F) H
(G & F) H
Suposicin
1 (&E)
1 (&E)
Suposicin
Suposicin
4, 5 (&I)
6 (I)
Suposicin
8 (I)
3, 5-9 (E)
Suposicin
10 (I)
2, 4-12 (E)
438
Apendice-1.pmd
438
6.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3, 4 (&I)
5 (I)
2 (R)
4-7 (~E)
Suposicin
Suposicin
9, 10 (&I)
11 (I)
2 (R)
10-13 (~E)
3-14 (I)
1 (R)
2-16 (~E)
Derive: ~(F G)
1 (F & ~G) (~F & G)
2
FG
3
F & ~G
4
F
5
G
6
~G
7
G & ~G
8
~F & G
9
~(G & ~G)
10
G
11
~F
12
F
13
G & ~G
14
G & ~G
15
G
16
~G
17 ~(F G)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (&E)
2, 4 (E)
3 (&E)
5, 6 (&I)
Suposicin
Suposicin
8 (&E)
8 (&E)
2, 10 (E)
9-12 (~E)
1, 3-13 (E)
14 (&E)
14 (&E)
2-16 (~I)
439
Apendice-1.pmd
439
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
E.
2.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
(A C) (B & ~D)
(B C) D
~C A
C
AC
B & ~D
~D
BC
D
~C
A
AC
B & ~D
B
~D
BC
D
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
4 (I)
1, 5 (E)
6 (&E)
4 (I)
2, 8 (E)
4-9 (~I)
3, 10 (E)
11 (I)
1, 12 (E)
13 (&E)
13 (&E)
14 (I)
2, 16 (E)
4.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
S & (Q P)
(~P R) & (R ~R)
~Q
QP
~P R
R ~R
Q
S
~Q
Q
~S
P
~P
S
P
~P
~S
R
S
R
~R
~S
~S
~S
S
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (&E)
2 (&E)
2 (&E)
Suposicin
Suposicin
3 (R)
7 (R)
8-10 (~I)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
12 (R)
13 (R)
14-16 (~I)
Suposicin
Suposicin
18 (R)
6, 20 (E)
19-21 (~I)
5, 13-22 (E)
4, 7-23 (E)
1 (&E)
440
Apendice-1.pmd
440
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Ejercicio 5.12
2.
Derive: ~B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4.
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (&E)
4 (I)
5 (DeM)
1, 6 (E)
2, 7 (SD)
3 (&E)
8, 9 (MT)
6.
~H I
~(J & ~H)
K ~I
J
~J ~~H
~~J
~~H
I
~~I
~K
~K & ~~I
~(K ~I)
J ~(K ~I)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2 (DeM)
4 (DN)
5, 6 (SD)
1, 7 (SD)
8 (DN)
3, 9 (MT)
9, 10 (&I)
11 (DeM)
4-12 (I)
Derive: ~P ~A
1 A [P ~(G D)]
2 ~D G
3
~P
4
~~D G
5
DG
6
~~(D G)
7
~P & ~~(D G)
8
~[P ~(D G)]
9
~A
10 ~P ~A
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2 (Impl)
4 (DN)
5 (DN)
3, 6 (&I)
7 (DeM)
1, 8 (MT)
3-9 (I)
441
Apendice-1.pmd
441
8.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
(T & ~S) A
~B ~S
~S C
CR
~A
T
T (~S A)
~S A
~~S
C
R
~~B
B
R&B
T (R & B)
~A [T (R & B)]
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (Export)
6, 7 (E)
5, 8 (MT)
3, 9 (SD)
4, 10 (E)
2, 9 (MT)
12 (DN)
11, 13 (&I)
6-14 (I)
5-15 (I)
442
Apendice-1.pmd
442
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Captulo 6
Ejercicio 6.1
2.
Predicado:
4.
es profesor en
Trminos singulares: 2 y 8
Predicados:
es menor que
es menor que 8.
2 es menor que
8.
Marta y
y Andrea.
Marta y
Marta y
y Andrea.
Marta y
y Andrea.
y Andrea.
443
Apendice-1.pmd
443
10.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Cuantificador: Algunos
es un nmero natural.
Predicados:
es un nmero par.
Ejercicio 6.2
A.
2.
~Nbh
4.
~(x)Nxk
6.
8.
Vbj Vdj
10.
12.
(x)Mxa
B.
2.
4.
6.
[(Ea & Ia) & (Ib & ~Eb)] & (~Fa & ~Fb)
8.
10.
12.
14.
16.
18.
(Fd & Id) & ([(~Fa ~Ia) & (~Fb ~Ib)] & [(~Fc ~Ic) & (~Fe ~Ie])
C.
2.
UD:
Ex:
x es equilibrista
e:
Esteban
Gx:
x es mago
d:
David
Tx:
x vive en un trailer
g:
Guillermo
Cx:
x es un trapecista
i:
William
Ax:
m:
Manuel
Dx:
x es un domador de leones
p:
Pedro
Mx:
x es malabarista
Px:
x es un payaso
Qx:
444
Apendice-1.pmd
444
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Ep & Mp
Gi & (Qg & ~Gg)
(x)Tx
Ge & (Pd & Qd)
Cm & Dm
~(x)Ax
4.
UD:
Ax:
x es senador
c:
Chvez
Cx:
x es de la capital
g:
Garca
Mx:
m:
Moreno
Jxy:
x es ms joven que y
p:
Prez
Ox:
x es de la costa
Rx:
x fue reelegido
(x)Rx
4.
(x)~Mx
6.
(x)Rx (x)~Mx
8.
(x)~Rx (x)Bx
10.
(x)Mx (x)Sx
E.
2.
(x)~Px Pj
4.
~(x)Px & Pf
6.
8.
10.
(x)Px (x)~Dx
445
Apendice-1.pmd
445
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Ejercicio 6.3
2.
4.
6.
8.
10.
12.
14.
16.
18.
20.
22.
24.
26.
28.
30.
Ejercicio 6.4
A.
2.
(x)(Px Cx)
4.
(x)(Rx ~Ax)
6.
(x)(Cx Hx)
8.
10.
B.
2.
(y)(Ay Vy)
4.
6.
8.
10.
12.
14.
446
Apendice-1.pmd
446
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
C.
2.
UD:
Personas
Lx:
x es luntico
Ax:
Hx:
x es tu hijo
Jx:
(x)(~Lx Ax)
(x)(Lx ~Jx)
(x)(Hx ~Ax)
(x)(Hx ~Jx)
4.
UD:
Seres vivos
Lx:
x lee el Times
Ex:
x es educado
Tx:
x es un topo
Px:
x puede leer
(x)(Lx Ex)
(x)(Tx ~Px)
(x)(~Px ~Ex)
(x)(Tx ~Lx)
6.
UD:
Rx:
x est roto
Ax:
x es un objeto antiguo
Jx:
x es un jarro
Cx:
(x)(Ax Rx)
(x)(Jx Ax)
(x)(Rx ~Cx)
(x)(Jx ~Cx)
8.
UD:
Nombres
Lx:
Ax:
Mx:
x es melodioso
Vx:
(x)(Lx Ax)
(x)(Vx Mx)
(x)(~Vx ~Ax)
(x)(Lx Mx)
447
Apendice-1.pmd
447
10.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
UD:
Las flores
Cx:
x tiene color
Ox:
x tiene olor
Gx:
x me gusta
Ax:
(x)(Cx Ox)
(x)(~Ax ~Gx)
(x)(Ax Cx)
(x)(~Ox ~Gx)
Ejercicio 6.5
A.
2.
4.
(y)(Py Ay)
6.
8.
10.
12.
14.
~Ct & Nt
16.
18.
20.
B.
2.
(x)(Vxt Ex)
4.
(x)(Cx Mxt)
6.
8.
10.
12.
14.
(x)(Tx Vxj)
448
Apendice-1.pmd
448
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
C.
2.
UD:
Todo
Nx:
x es una naranja
Mx:
x es una manzana
Sx:
x es saludable
Dx:
x es delicioso
Bx:
x tiene sabor
Ax:
x es adictivo
g:
Gerardo
Oxy: x odia a y
UD:
Seres vivos
Cx:
x es una cebra
Px:
x es peligroso
Jx:
x es una jirafa
Cx:
x es carnvoro
Ax:
x es un animal salvaje
Pxy:
x persigue a y
t:
Tarzn
4.
6.
8.
10.
12.
14.
449
Apendice-1.pmd
449
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
B.
2.
4.
~(x)[Yx & (y)(Oy & Vxy)] & (x)[Dx & (y)(Ox & Vxy)]
6.
8.
10.
12.
14.
C.
2.
4.
6.
8.
Ejercicio 6.7
2.
4.
~(x)Dbx (x)Dbx
(x)~Dbx (x)Dbx
(x)~Dbx (y)Dby
(x)[~Dbx (y)Dby]
(x)(y)[~Dbx Dby]
6.
(x)(Fx (y)Gy)
(x)[(Fx (y)Gy) & ((y)Gy Fx)]
(x)[(y)(Fx Gy) & (y)(Gy Fx)]
(x)[(y)(Fx Gy) & (z)(Gz Fx)]
(x)(y)[(Fx Gy) & (z)(Gz Fx)]
(x)(y)(z)[(Fx Gy) & (Gz Fx)]
450
Apendice-1.pmd
450
8.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Ejercicio 6.8
A.
2.
4.
6.
8.
10.
B.
2.
4.
6.
Ejercicio 6.9
2.
UD:
Ciudades y pases
Cxy: x es la capital de y
a:
Alemania
b:
Berln
451
Apendice-1.pmd
451
4.
UD:
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Personas y pases
x es un gran filntropo
m:
Mxico
UD:
Nmeros
b:
UD:
Personas
Ix:
x invent el bombillo
Dx:
x es distrado
Ox:
x es olvidadizo
UD:
Ax:
x recibir un aumento
Cx:
x es un contador
Gx:
x es un gerente
(x)([([Cx & (y)(Cy y = x)] & (z)[Gz & (w)(Gw w = z)]) & (Ax & Az)]
& (x1)[Ax1 (x1 = x x1 = z)])
Captulo 7
Ejercicio 7.1
A.
2.
Verdadera
4.
Verdadera
6.
Falsa
8.
Falsa
452
Apendice-1.pmd
452
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
B.
2.
Verdadera
4.
Verdadera
6.
Verdadera
8.
Falsa
Ejercicio 7.2
2.
Verdadera
4.
Verdadera
6.
Verdadera
8.
Falsa
10.
Falsa
Ejercicio 7.3
A.
2.
4.
UD:
Personas
Fxy:
x le debe dinero a y
a:
Aristteles
d:
Descartes
UD:
Pases
Lxy:
x es ms pobre que y
Nx:
x produce cobre
r:
Hait
s:
Chile
t:
Dinamarca
UD:
Pases
Mx:
x est en Asia
r:
Alemania
Qx:
x est en Europa
c:
Francia
Sx:
x est en Suramrica
B.
2.
453
Apendice-1.pmd
453
4.
UD:
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Personas
Yxy: x detesta a y
o:
George W. Bush
r:
Fidel Castro
C.
2.
UD:
Planetas
4.
Nx:
x tiene anillos
c:
Neptuno
s:
Saturno
UD:
x es menor que y
a:
d:
e:
UD:
Mariposas
Cx:
x es azul
Nx:
x es carnvora
UD:
Personas
D.
2.
4.
8.
UD:
Pxy:
x es el sucesor de y
Nx:
x es par
Vx:
x es impar
UD:
Personas
x es nonagenario
Lx:
x es un nio
454
Apendice-1.pmd
454
10.
N T R O D U C C I N
L A
UD:
Personas
Exy:
x es compatriota de y
Ox:
x es chino
Tx:
x es alemn
UD:
L G I C A
M O D E R N A
E*.
x es negativo
Gx:
x es positivo
Px:
x es par
n:
Ejercicio 7.4
A.
2.
4.
6.
8.
10.
UD:
Animales
Ax:
x es una araa
Cx:
UD:
Personas
Ax:
x es futbolista
Bx:
x es mortal
UD:
Exy:
Fx:
x es par
a:
UD:
Mamferos
Ax:
x vuela
Bx:
x es vertebrado
UD:
Ax:
x es par
Cx:
x es divisible por 2
455
Apendice-1.pmd
455
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
B.
2.
4.
6.
8.
10.
UD:
Personas
Ax:
x es chileno
Dx:
x es ingls
g:
Gardel
UD:
Personas
Ax:
x es inmortal
Cx:
x es cambodiano
UD:
Filsofos
Ax:
x es un estoicista
Bx:
x es un hedonista
UD:
Ciudades
Cx:
UD:
Fxy:
x es menor que y
C.
2.
4.
6.
Modelo
Contramodelo
UD:
Ciudades
UD:
Ciudades
Mx:
x es calurosa
Mx:
x es calurosa
a:
Mumbai
a:
Mumbai
b:
Ho Chi Min
b:
La Paz
Modelo
Contramodelo
UD:
Plantas
UD:
Plantas
Ix:
x es una confera
Ix:
x es una confera
Jx:
x es un cedro
Jx:
x mide ms de 10 metros
Modelo
Contramodelo
UD:
Animales
UD:
Animales
Lx:
x es un oso polar
Lx:
x es un unicornio
Nx:
x vive en el Amazonas
Nx:
x vive en el Amazonas
456
Apendice-1.pmd
456
8.
10.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Modelo
Contramodelo
UD:
Mamferos
UD:
Mamferos
Px:
x es cuadrpedo
Px:
x es un miripodo
Rx:
x es felino
Rx:
x es felino
Sx:
x es carnvoro
Sx:
x es carnvoro
Modelo
Contramodelo
UD:
UD:
Qx:
x es negativo
Qx:
x es par
Rx:
x es primo
Rx:
x es primo
D*.
2.
4.
Prueba: Supongamos que (x)Dxb (x)~Dxb no es una tautologa, es decir, que la frmula es falsa bajo alguna valuacin 8. En tal caso, segn las reglas
de valuacin de la disyuncin, 8((x)Dxb) = F y 8((x)~Dxb) = F. Ahora bien,
8((x)~Dxb) = F ssi 8a(~Dab) = F bajo cualquier 8a. Pero 8a(~Dab) = F ssi
8a(Dab) = V. Pero 8a(Dab) = V bajo cualquier 8a ssi 8((x)Dxb) = V, lo cual
contradice nuestra suposicin inicial. Por lo tanto la frmula es una tautologa
en LC.
Ejercicio 7.5
A.
2.
UD:
Personas
Ax:
x es invertebrado
Bx:
x es escultor
a:
Henry Moore
b:
8((y)(Ay Ba)) = V
8((y)(Ay Bb)) = F
457
Apendice-1.pmd
457
4.
E S P U E S T A S
UD:
Animales
Ax:
x es un gato
Bx:
x es un canario
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
UD:
Personas
Ax:
x es un adulto
Bx:
x es un nio
8((x)(Ax Bx)) = F
8((x)Ax (x)Bx) = V
8.
UD:
Ax:
x es impar
Bx:
x es mayor que 3
8((x)(Ax Bx)) = F
8((y)((x)Ax By)) = V
B*.
2.
Prueba: Supongamos que 8(~(x)(Fx & ~Gx)) = V. En tal caso, 8((x)(Fx &
~Gx)) = F. Ahora bien, 8((x)(Fx & ~Gx)) = F ssi 8a(Fa & ~Ga) = F para
cualquier 8a. Y 8a(Fa & ~Ga) = F ssi 8a(Fa) = F o 8a(~Ga) = F. Supongamos
que 8a(Fa) = F; entonces 8a(Fa Ga) = V. Ahora supongamos que 8a(~Ga) = F;
entonces 8a(Ga) = V y en consecuencia 8a(Fa Ga) = V. Como ambas suposiciones conducen al mismo resultado, podemos concluir que 8a(Fa Ga) = V
para cualquier 8a. Pero en tal caso, 8((x)(Fx Gx)) = V. Por lo tanto,
8(~(x)(Fx & ~Gx)) = 8((x)(Fx Gx)).
Ahora supongamos que 8(~(x)(Fx & ~Gx)) = F. En tal caso, 8((x)(Fx &
~Gx)) = V. Ahora bien, 8((x)(Fx & ~Gx)) = V ssi 8a(Fa & ~Ga) = V para
alguna 8a. Y 8a(Fa & ~Ga) = V ssi 8a(Fa) = V y 8a(~Ga) = V. Pero 8a(~Ga) =
V ssi 8a(Ga) = F. Pero si 8a(Fa) = V y 8a(Ga) = F, entonces 8a(Fa Ga) = F
para alguna 8a. En consecuencia 8((x)(Fx Gx)) = F. Por lo tanto, 8(~(x)(Fx &
~Gx)) = 8((x)(Fx Gx)).
4.
458
Apendice-1.pmd
458
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
8(Gb) = V ssi 8a(Gb) = V para cualquier 8a. Por lo tanto, 8a(Fa Gb) = V para
cualquier 8a. En tal caso, 8((x)(Fx Gb)) = V. Como ambas suposiciones
conducen al mismo resultado, 8((x)(Fx Gb)) = V y 8((x)Fx Gb) =
8((x)(Fx Gb)).
Ahora supongamos que 8((x)Fx Gb) = F. En tal caso, 8((x)Fx) = V y
8(Gb) = F. 8((x)Fx) = V ssi 8a(Fa) = V para alguna 8a. Dada la definicin de
una b-variante, 8(Gb) = F ssi 8a(Gb) = F para cualquier 8a. Como 8a(Fa) = V y
8a(Gb) = F para alguna 8a, entonces 8a(Fa Gb) = F para alguna 8a. Pero en tal
caso, 8((x)(Fx Gb)) = F y 8((x)Fx Gb) = 8((x)(Fx Gb)).
Ejercicio 7.6
A.
2.
4.
6.
UD:
Personas
Bxy:
x es ms alto que y
m:
Abraham Lincoln
o:
Danny de Vito
UD:
Personas
Mx:
x es una mujer
Nx:
x es un hombre
UD:
Fxy:
8.
10.
a:
b:
UD:
Personas
Exy:
x es padre de y
Dx:
x es flaco
UD:
x es par
B*.
2.
459
Apendice-1.pmd
459
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
8b(Bba & Bab) = V para cualquier 8b. Y 8b(Bba & Bab) = V ssi 8b(Bba) = V y
8b(Bab) = V. Ahora bien, 8b(Bab) = V ssi 8b(~Bab) = F. Como 8b(~Bab) = F para
cualquier 8b, 8((y)~Bay) = F, lo cual contradice nuestra suposicin inicial.
4.
Ejercicio 7.7
A.
2.
UD:
Personas
Vxy: x respeta a y
4.
6.
8.
a:
Aristteles
UD:
Seres vivos
Mx:
x es humano
Nx:
x es vertebrado
b:
Lassie
UD:
Sx:
x es negativo
c:
UD:
Personas
Axy: x es el padre de y
10.
Bxy:
x es mayor que y
UD:
x es par
c:
d:
460
Apendice-1.pmd
460
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
B*.
2.
Prueba: Supongamos que el argumento es invlido, es decir, que las premisas son
verdaderas y la conclusin falsa bajo alguna valuacin: 8((x)(Mx Na)) = V,
8((x)Mx) = V y 8(Na) = F. Si 8((x)Mx) = V, entonces 8b(Mb) = V para
alguna 8b. Dada la definicin de una b-variante, 8(Na) = F ssi 8b(Na) = F para
cualquier 8b. Como 8b(Mb) = V y 8b(Na) = F para alguna 8b, 8b(Mb Na) =
F para alguna 8b. Pero en tal caso, 8((x)(Mx Na)) = F, lo cual contradice
nuestra suposicin inicial. Por lo tanto, el argumento es vlido en LC.
4.
Prueba: Supongamos que el argumento es invlido, es decir, que las premisas son
verdaderas y la conclusin falsa bajo alguna valuacin: 8((y)(~Fy (x)Gx)) =
V, 8((y)Fy) = V y 8((x)Gx) = F. Si 8((y)(~Fy (x)Gx)) = V, entonces
8a(~Fa (x)Gx)) = V para cualquier 8a. De acuerdo con las reglas de valuacin
de la disyuncin, si 8a(~Fa (x)Gx)) = V, entonces (i) 8a(~Fa) = V para cualquier 8a o (ii) 8a((x)Gx) = V para cualquier 8a. Supongamos que (i) 8a(~Fa) =
V para cualquier 8a. Como 8a(~Fa) = V ssi 8a(Fa) = F, entonces 8a(Fa) = F para
cualquier 8a. Pero en tal caso 8((y)Fy) = F, lo cual contradice nuestra suposicin inicial. Ahora supongamos que (ii) 8a((x)Gx) = V para cualquier 8a. Dada
la definicin de una b-variante, 8a((x)Gx) = V ssi 8((x)Gx) = V. Pero esto
contradice nuestra suposicin inicial. Como cualquiera de estas dos posibilidades
contradice nuestra suposicin inicial, el argumento es vlido en LC.
Ejercicio 7.8
2.
4.
6.
UD:
Personas
Fx:
x es torero
Gx:
x es modesto
a:
Cassius Clay
b:
Muhammad Ali
UD:
Personas
Pxy:
x es el padre de y
UD:
Personas
Sx:
x es baterista
Rx:
x es viejo
Tx:
461
Apendice-1.pmd
461
8.
E S P U E S T A S
L O S
UD:
Gx:
x es par
Hx:
x es mltiplo de 3
m:
n:
17
E J E R C I C I O S
P A R E S
Ejercicio 7.9
A.
2.
~Ca Na
4.
~Aa & Oa
6.
Ca (Na ~Aa)
B.
2.
([(Fc & Pc) Dc] & [(Fc & Pb) Dc]) &
([(Fb & Pc) Dc] & [(Fb & Pb) Dc])
4.
([Pa & ~(Fa Fn)] [Pn & ~(Fa Fn)]) & [Pn (Ga & Gn)]
6.
(Da [(Ga & Da) (Gb & Da)]) & (Db [(Ga & Db) (Gb & Db)])
C.
2.
4.
D.
2.
V
V
V
F
V
F
V
F
& (~ Fa ~ Fb)]
[~ Fa & ~ Fb]
F
V
V
F
V
F
F
V
F
F
V
V
V
V
F
F
F
V
V
V
FV
VF
FV
VF
F V
F V
VF
VF
F
F
F
V
F V
VF
F V
VF
La expansin semntica tiene un modelo y un contramodelo. Por lo tanto, la frmula original es semnticamente indeterminada en LC.
462
Apendice-1.pmd
462
4.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
V
F
F
F
V
F
V
F
F
F
F
F
FV
FV
VF
VF
F
V
V
V
FV
VF
FV
VF
Captulo 8
Ejercicio 8.1
2.
(x)Nx (z)Mz 2
(y)Ny
1
2
3
4
5
~(x)Nx
MC
MC
(z)Mz
Na
Ma
1 ()
2 ()
3 ()
4.
UD:
{1}
a:
Nx:
Mx:
1
{1}
{1}
(x)(Mx Nxa)
(y)~Nya
(x)Mx 2
Mb
Mb Nba 2
~Nba
1
2
3
4
5
6
7
~Mb
MC
MC
MC
3 ()
1 ()
2 ()
Nba
5 ()
463
Apendice-1.pmd
463
6.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
(x)(Mx Nxa)
(x)Mx 2
(y)Nya
Mb
Nba
Mb Nba 2
1
2
3
4
5
6
7
~Mb
MC
MC
MC
2 ()
3 ()
1 ()
Nba
6 ()
8.
UD:
{1, 2}
a:
b:
1
2
Nxy:
Mx:
1
2
{<2, 1>}
{2}
(x)(y)Nxy
(y)~Nya (y)~Nya 2
~(y)~Nya 2
(y)~~Nya
~~Naa 2
Naa
(y)Nay
Naa
3
4
5
6
7
8
MC
MC
(y)~Nya
2 ()
3 (~)
4 ()
5 (~~)
1 ()
7 ()
{1}
a:
Nxy:
1
{<1, 1>}
464
Apendice-1.pmd
464
10.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
(y)Nya ~(y)Myb 2
(x)(Nxa & ~Mxb) 2
Nca & ~Mcb 2
Nca
~Mcb
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
(y)Nya
~(y)Myb 2
(y)~Myb 2
~Mdb
Naa
Nba
Nca
Nda
~(y)Nya
~~(y)Myb
MC
MC
2 ()
3 (&)
3 (&)
1 ()
1 ()
7 (~)
8 ()
6 ()
6 ()
6 ()
6 ()
{1, 2, 3, 4}
a:
b:
c:
d:
1
2
3
4
Mxy:
Nxy:
Ejercicio 8.2
A.
2.
~(x)Tx 2
~(x)~Tx ~(x)Tx 2
(x)~Tx
1
2
3
4
5
6
7
~(x)~Tx
MC
MC
1 (~)
~(x)Tx 2
(x)~Tx 2
~Ta
~Ta
2 ()
4 (~)
5 ()
3 ()
465
Apendice-1.pmd
465
4.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
(x)Hx Ma
~(Ma (y)~Hy) 2
(x)Hx
~Ma
~(y)~Hy 2
1
2
3
4
5
6
~(x)Hx
MC
MC
MC
2 (~)
2 (~)
Ma
1 ()
1
2
3
4
5
6
7
8
~~(x)(Bx Dx)
~Cc
MC
MC
2 ()
1 (~)
1 (~)
5 (~)
6 ()
7 (~&)
~(x)(y)Nyx 2
(x)(y)Nxy 2
(x)~(y)Nyx 2
(y)Nay 2
Nab
~(y)Nyc 2
(y)~Nyc 2
~Ndc
1
2
3
4
5
6
7
8
MC
MC
1 (~)
2 ()
4 ()
3 ()
6 (~)
7 ()
(z)Az (z)Bz 2
(z)(Az Bz)
Aa Ba 2
1
2
3
4
5
(z)Az
Aa
Aa
Ba
MC
MC
2 ()
(z)Bz
Ba
Aa
1 ()
4 ()
Ba
3 ()
Apendice-1.pmd
466
B.
2.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
~(x)(Dx ~Dx) 2
(x)~(Dx ~Dx) 2
~(Da ~Da) 2
~Da
~~Da
1
2
3
4
5
MC
1 (~)
2 ()
3 (~)
3 (~)
~((x)Dxb (x)~Dxb) 2
~(x)Dxb 2
~(x)~Dxb 2
(x)~Dxb
1
2
3
4
MC
1 (~)
1 (~)
2 (~)
~((x)(y)(z)Nxyz (x)(y)(z)Nxzy) 2
(x)(y)(z)Nxyz
~(x)(y)(z)Nxzy 2
(x)~(y)(z)Nxzy 2
~(y)(z)Nazy 2
(y)~(z)Nazy 2
~(z)Nazb 2
(z)~Nazb 2
~Nacb
(y)(z)Nayz
(z)Nacz
Nacb
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
MC
1 (~)
1 (~)
3 (~)
4 ()
5 (~)
6 ()
7 (~)
8 ()
2 ()
10 ()
11 ()
467
Apendice-1.pmd
467
8.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
~(x)Hx 2
(x)Lx
(x)Hx
~(x)Lx 2
(x)~Lx 2
~La
Ha
(x)~Hx 2
~Hb
La
Ha La 2
Ha La 2
Ha
La
~Ha
~La
17
18
Ha
~Ha
La
~La
Lb
Hb Lb 2
Hb
Lb
~Hb
~Lb
468
468
3 (~)
3 (~)
5 (~)
6 ()
4 ()
4 (~)
9 ()
5 ()
2 ()
12 ()
12 ()
5 ()
2 ()
16 ()
16 ()
Apendice-1.pmd
MC
1 (~)
1 (~)
10.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Rba
~Pb
Raa ~Pa 2
14
15
16
17
Raa
~Pa
Rca ~Pc2
18
19
Rca
~Pc
~Rca
~~Pc
~Rba
~~Pb
10 ()
10 ()
2 ()
~Raa
~~Pa 2
Pa
Rca ~Pc2
Rca
~Pc
MC
1 (~)
1 (~)
3 (~)
4 ()
5 (~)
5 (~)
7 (~~)
8 ()
2 ()
13 ()
13 ()
15 (~~)
2 ()
~Rca
~~Pc
17 ()
17 ()
{1, 2, 3}
a:
b:
c:
1
2
3
Px:
Rxy:
469
Apendice-1.pmd
469
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
C.
2.
1
2
3
4
5
6
7
8
(x)(Ba Fx)
~(Ba (x)Fx) 2
Ba
~(x)Fx 2
(x)~Fx 2
~Fb
Ba Fb 2
9
10
11
12
13
~Ba
14
15
Fb
~(x)(Ba Fx) 2
Ba (x)Fx 2
(x)~(Ba Fx) 2
~(Ba Fb) 2
Ba
~Fb
~Ba
(x)Fx
Fb
470
Apendice-1.pmd
470
MC
1 (~)
1 (~)
3 (~)
3 (~)
5 (~)
6 ()
2 ()
8 ()
2 (~)
10 ()
11 (~)
11 (~)
3 ()
14 ()
4.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
(x)(Fx Gx)
~((x)Fx (x)Gx) 2
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
(x)Fx
Fa
~(x)Fx 2
~(x)Gx 2
(x)~Fx 2
~Fa
(x)~Gx 2
~Gb
Fa Ga 2
17
18
Fa
19
~(x)(Fx Gx) 2
(x)Fx (x)Gx 2
(x)~(Fx Gx) 2
~(Fa Ga) 2
~Fa
~Ga
(x)Gx
Ga
Ga
Fb Gb 2
Fb
MC
1 (~)
1 (~)
2 (~)
4 ()
5 (~)
5 (~)
3 ()
8 ()
3 (~)
3 (~)
10 (~)
12 ()
11 (~)
14 ()
2 ()
16 ()
2 ()
Gb
18 ()
{1, 2}
a:
b:
Fx:
Gx:
1
2
{2}
{1}
471
Apendice-1.pmd
471
6.
E S P U E S T A S
7
8
9
10
11
12
13
14
15
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
1
2
3
4
5
6
16
17
~(x)Bx 2
(x)~Bx
~Ba
~Ba
~(Ab & Bb) 2
~Ab
1 (~)
1 (~)
2 ()
4 (&)
4 (&)
3 (~&)
7 (~)
8 ()
3 (&)
3 (&)
10 ()
11 ()
2 (~)
14 ()
(x)Ax 2
(x)Bx 2
Aa
Bb
(x)~(Ax & Bx)
~(Aa & Ba) 2
~Aa
18
MC
~Bb
15 (~&)
14 ()
17 (~&)
{1, 2}
a:
b:
Ax:
Bx:
1
2
{1}
{2}
472
Apendice-1.pmd
472
8.
N T R O D U C C I N
L G I C A
M O D E R N A
~(w)(Tw Uw) 2
Ta (w)Uw 2
(w)(Tw Uw)
~(Ta (w)Uw) 2
2
3
4
5
6
7
8
9
13
14
15
16
L A
10
11
12
Ta
~(w)Uw 2
(w)~Uw 2
~Ub
Ta
~Ta
Ua
~Ua
Tb Ub 2
Ta
Ua
~Ta
~Ua
~Tb
~Ub
17
18
19
20
21
22
23
24
9 ()
9 ()
2 ()
(w)~(Tw Uw) 2
~(Tb Ub) 2
Tb
~Ub
Ta
~Ta
(w)Uw ~(w)Uw 2
(w)~Uw 2
~Uc
Ub
1 (~)
1 (~)
3 (~)
3 (~)
5 (~)
6 ()
5 ()
2 ()
Ua
Ta Ua 2
Ta Ua 2
Tb
Ub
~Ta
(w)Uw
MC
~Tb
Ub
Ta
~Ta
(w)Uw ~(w)Uw 2
(w)~Uw2
~Uc
Ub
Ua
12 ()
12 ()
2 (~)
15 ()
16 (~)
16 (~)
3 ()
3 ()
20 (~)
21 ()
20 ()
20 ()
Las frmulas no son semnticamente equivalentes en LC. Las frmulas tienen valores de verdad diferentes bajo la siguiente valuacin:
UD:
{1, 2}
a:
b:
Tx:
{1}
Ux:
{1}
473
Apendice-1.pmd
473
10.
E S P U E S T A S
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(w)(Tw (x)Ux)
~(w)(x)(Tw Ux) 2
(w)~(x)(Tw Ux) 2
~(x)(Ta Ux) 2
(x)~(Ta Ux) 2
~(Ta Ub) 2
Ta
~Ub
Ta (x)Ux 2
~Ta
(x)Ux
Ub
~(w)(Tw (x)Ux) 2
(w)(x)(Tw Ux)
(w)~(Tw (x)Ux) 2
~(Ta (x)Ux) 2
Ta
~(x)Ux 2
(x)~Ux 2
~Ub
(x)(Ta Ux)
Ta Ub2
21
~Ta
Ub
MC
1 (~)
1 (~)
3 (~)
4 ()
5 (~)
6 ()
7 (~)
7 (~)
2 ()
10 ()
11 ()
2 (~)
13 ()
14 (~)
14 (~)
16 (~)
17 ()
3 ()
19 ()
20 ()
(x)(Cx Dx)
~((x)Cx (x)Dx) 2
(x)Cx
~(x)Dx 2
(x)~Dx 2
~Da
Ca
Ca Da 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
~Ca
MC
MC
2 (~)
2 (~)
4 (~)
5 ()
3 ()
1 ()
Da
8 ()
474
Apendice-1.pmd
474
4.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
1
2
3
4
5
6
7
8
MC
MC
1 (&)
1 (&)
2 (~)
5 ()
3 ()
4 ()
~Aa
6 (~&)
~Ba
1
2
3
4
5
6
7
8
9
~(Aa Ba) 2
~Aa
~Ba
10
11
12
13
14
(y)(Cy Dy)
Cb Db 2
~Cb
Db
MC
MC
MC
3 (~)
2 (&)
2 (&)
6 (&)
6 (&)
1 ()
9 ()
10 (~)
10 (~)
10 ()
13 ()
475
Apendice-1.pmd
475
8.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
(x)(y)(Axy Bxy)
(x)(y)Bxy
~(x)(y)Axy 2
(x)~(y)Axy 2
~(y)Aay 2
(y)~Aay 2
~Aab
(y)Bay
Bab
(y)(Aay Bay)
Aab Bab 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Aab
Bab
MC
MC
MC
3 (~)
4 ()
5 (~)
6 ()
2 ()
8 ()
1 ()
10 ()
~Aab
~Bab
11 ()
11 ()
(x)(Ax Bax)
(x)(Cx ~Bax)
Cb
~(y)~Ay 2
(y)~~Ay
Aa Baa 2
Ab Bab 2
Ca ~Baa 2
Cb ~Bab 2
~~Aa 2
~~Ab 2
Aa
Ab
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
~Aa
15
MC
MC
MC
MC
4 (~)
1 ()
1 ()
2 ()
2 ()
5 ()
5 ()
10 (~~)
11 (~~)
Baa
~Ab
16
6 ()
Bab
~Ca
17
~Cb
7 ()
~Baa
~Bab
9 ()
Apendice-1.pmd
476
8 ()
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Ejercicio 8.3
2.
(x)(y)(Fx Gy)
(y)(Fa Gy) 2
1
2
Fa Ga 2
3
4
Fa
MC
1 ()
Fa Gb
Ga
2 (B)
3 ()
4.
UD:
{1}
a:
Fx:
Gx:
1
{1}
1
2
3
4
5
Fa
Ga & Ha
MC
1 ()
1 ()
3 (B)
4 ()
{1}
a:
Fx:
Gx:
1
{1}
477
Apendice-1.pmd
477
6.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
1
2
3
4
5
6
7
~Fa
~Fb
MC
1 (~)
1 (~)
3 (~)
3 (~)
5 (~~)
~Fc
2 (B)
8.
UD:
{1, 2, 3}
a:
b:
c:
Fx:
1
2
3
{1, 2}
~(x)Fxx & (x)(y)Fxy 2
~(x)Fxx 2
(x)(y)Fxy
(x)~Fxx
~Faa
(y)Fay 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Faa
10
MC
1 (&)
1 (&)
2 (~)
4 ()
3 ()
Fab
~Fbb
(y)Fby 2
Fba
Fbb
6 (B)
4 ()
3 ()
Fbc
9 (B)
{1, 2}
a:
b:
Fxy:
1
2
{<1, 2>, <2, 1>}
478
Apendice-1.pmd
478
10
N T R O D U C C I N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
L A
L G I C A
M O D E R N A
(x)~(y)Gxy
(x)(y)(Fxy ~Gxy)
~(x)~(z)Fxz 2
(x)~~(z)Fxz
~(y)Gay 2
(y)~Gay
~Gaa
(y)(Fay ~Gay)
Faa ~Gaa 2
~~(z)Faz 2
(z)Faz 2
12
Faa
13
Faa
MC
MC
MC
3 (~)
1 ()
5 (~)
6 ()
2 ()
8 ()
4 ()
10 (~~)
Fab
~Gaa
Faa
11 (B)
~Gaa
9 ()
{1}
a:
Fxy:
Gxy:
1
{<1, 1>}
Ejercicio 8.4
A.
2.
~(a = b b = a) 2
1
2
3
4
a=b
~(b = a)
~(a = a)
MC
~(a = b)
b=a
~(a = a)
1 (~)
1 (~)
2, 3 (=)
479
Apendice-1.pmd
479
4.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
~(x)(y)(z)[(x = z & y = z) x = y] 2
(x)~(y)(z)[(x = z & y = z) x = y] 2
~(y)(z)[(a = z & y = z) a = y] 2
(y)~(z)[(a = z & y = z) a = y] 2
~(z)[(a = z & b = z) a = b] 2
(z)~[(a = z & b = z) a = b] 2
~[(a = c & b = c) a = b] 2
(a = c & b = c) 2
~(a = b)
a=c
b=c
a=b
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
MC
1 (~)
2 ()
3 (~)
4 ()
5 (~)
6 ()
7 (~)
7 (~)
8 (&)
8 (&)
10, 11 (=)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(x)Hxx
(x) x = a
(x)(y)~Hxy 2
(y)~Hby 2
~Hbc
Haa
b=a
c=a
Hba
Hbc
MC
MC
MC
3 ()
4 ()
1 ()
2 ()
2 ()
6, 7 (=)
8, 9 (=)
480
Apendice-1.pmd
480
8.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
(x)(Gxb x = a)
(x)Gxb 2
~(b = a)
Gcb
Gcb c = a 2
1
2
3
4
5
6
7
~Gcb
8
9
10
c=a
Gab a = a 2
~Gab
~Gcb
11
12
13
14
MC
MC
MC
2 ()
1 ()
5 ()
1 ()
a=a
Gbb b = a 2
~Gbb
~(b = c)
Gab
a=c
b=a
7 ()
6, 8 (=)
1 ()
7 ()
2, 6 (=)
4, 6 (=)
6, 8 (=)
{1, 2}
Gxy:
a:
b:
c:
{<1, 2>}
1
2
1
481
Apendice-1.pmd
481
10.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
MC
MC
MC
1 (&)
1 (&)
4 ()
5 ()
2 (~)
8 ()
9 (~)
10 ()
11 (~)
11 (~)
12 (&)
12 (&)
13 (~~)
14, 16 (=)
15, 16 (=)
{1, 2, 3, 4, 5}
a:
b:
c:
1
2
3
Fxy:
d:
e:
f:
4
5
5
B.
2.
1
2
3
4
5
6
Fa
~Gb
~~(a = b) 2
a=b
Fb
~Ga
MC
MC
MC
3 (~~)
1, 4 (=)
2, 4 (=)
482
Apendice-1.pmd
482
4.
N T R O D U C C I N
1
2
3
4
5
6
7
L A
L G I C A
M O D E R N A
Fab
~(x)(y)~(x = y) 2
(x)~(y)~(x = y)
~(y)~(a = y) 2
(y)~~(a = y)
~~(a = a) 2
a=a
MC
MC
2 (~)
3 ()
4 (~)
5 ()
6 (~~)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Fa & (x)(Fx x = a) 2
(x)(Gx & Fx) 2
~Ga
Fa
(x)(Fx x = a)
Gb & Fb 2
Gb
Fb
Fa a = a 2
MC
MC
MC
1 (&)
1 (&)
2 ()
6 (&)
6 (&)
5 ()
10
11
~Fa
9 ()
5 ()
12
13
a=a
Fb b = a 2
~Fb
b=a
Ga
11 ()
7, 12 (=)
483
Apendice-1.pmd
483
8.
E S P U E S T A S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
10
11
12
~Fb
MC
MC
MC
3 (~)
1 ()
5 ()
6 (&)
6 (&)
4 ()
~~(b = a) 2
b=a
Fa
9 (~&)
10 (~~)
7, 11 (=)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
(w)(Hw & a = w) 2
~(a = a)
~Gaa
Hb & a = b 2
Hb
a=b
Ha
MC
MC
MC
3 (~)
4 ()
2 ()
1 ()
7 ()
8 ()
9 ()
10 (~)
10 (~)
6 ()
6 ()
10 ()
15 (&)
15 (&)
16, 17 (=)
484
Apendice-1.pmd
484
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Captulo 9
Ejercicio 9.1
2.
Derive: Fa Ga
1
2
3
4
5
6
4.
Eb
Db
Db & Eb
(x)(Dx & Ex)
Suposicin
Suposicin
1, 2 (&I)
3 (I)
8.
Suposicin
Suposicin
1 (E)
3 (E)
2, 4 (E)
5 (I)
6.
(x)(y)Gxy
Gab Fa
(y)Gay
Gab
Fa
Fa Ga
(y)Ay
(z)Cz
Aa
Ca
Aa & Ca
(x)(Ax & Cx)
Suposicin
Suposicin
1 (E)
2 (E)
3, 4 (&I)
5 (I)
Derive: (x)Bx
1
2
3
4
7
8
9
(x)(Ax Bx)
(x)Ax
Ac
Ac Bc
Bc
(x)Bx
(x)Bx
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (E)
3, 4 (E)
7 (I)
2, 3-8 (E)
485
Apendice-2.pmd
485
10.
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
(x)(Fx Hx)
(z)(Hz Gz)
Fb Hb
Hb Gb
Fb
Hb
Gb
Fb Gb
Suposicin
Suposicin
1 (E)
2 (E)
Suposicin
3, 5 (E)
4, 6 (E)
5-7 (I)
Derive: Bc
1
2
3
4
5
6
14.
Derive: Fb Gb
1
2
3
4
5
6
7
8
12.
E S P U E S T A S
(x)Cx
(z)Cz (z)Bz
Ca
(z)Cz
(z)Bz
Bc
Suposicin
Suposicin
1 (E)
3 (I)
2, 4 (E)
5 (E)
(z)(y)Hzy
(x)(y)(Hxy ~(Fx Gx))
(y)Hay
Hab
(y)(Hay ~(Fa Ga))
Hab ~(Fa Ga)
~(Fa Ga)
(x)~(Fx Gx)
Suposicin
Suposicin
1 (E)
3 (E)
2 (E)
5 (E)
4, 6 (E)
7 (I)
Ejercicio 9.2
2.
Derive: (x)Gx
1
2
3
4
5
(x)(Fx Gx)
Fa
Fa Ga
Ga
(x)Gx
Suposicin
Suposicin
1 (E)
2, 3 (E)
4 (I)
486
Apendice-2.pmd
486
4.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Derive: (x)(y)(z)Lxyz
1
2
3
4
5
6
(x)Lxxx
Laaa
(z)Laaz
(y)(z)Layz
(x)(y)(z)Lxyz
(x)(y)(z)Lxyz
Suposicin
Suposicin
2 (I)
3 (I)
4 (I)
1, 2-5 (E)
Ejercicio 9.3
2.
Derive: ~Da
1
2
3
4
5
6
7
4.
(x)(Dx Ex)
~Ea
Da
Da Ea
Ea
~Ea
~Da
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (E)
3, 4 (E)
2 (R)
3-6 (~I)
Derive: (x)Mx Ma
1
2
3
4
5
6
(x)Mx Ma
(x)Mx
Ma
Ma
(x)Mx
(x)Mx Ma
Suposicin
Suposicin
1, 2 (E)
Suposicin
4 (I)
2-5 (I)
Ejercicio 9.4
2.
Sa
~Sa
Sa
~Sa
~~Sa
Sa ~~Sa
(y)(Sy ~~Sy)
Suposicin
Suposicin
1 (R)
2 (R)
2-4 (~I)
1-5 (I)
6 (I)
487
Apendice-2.pmd
487
4.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (E)
3, 4 (E)
2, 3-5 (E)
2-6 (I)
Suposicin
Suposicin
9 (I)
8, 10 (E)
9-11 (I)
12 (I)
1-13 (I)
Ejercicio 9.5
2.
Suposicin
1 (E)
2 (E)
3 (&E)
3 (&E)
4 (I)
5 (I)
6, 7 (&I)
Suposicin
1 (&E)
1 (&E)
2 (E)
3 (E)
4, 5 (&I)
6 (I)
7 (I)
488
Apendice-2.pmd
488
4.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
(x)(Fx Gx)
~Ga
Fa Ga
Fa
Ga
~Ga
~Fa
~Ga ~Fa
(x)(~Gx ~Fx)
Suposicin
Suposicin
1 (E)
Suposicin
3, 4 (E)
2 (R)
4-6 (~I)
2-7 (I)
8 (I)
(x)(~Gx ~Fx)
~Ga ~Fa
Fa
~Ga
~Fa
Fa
Ga
Fa Ga
(x)(Fx Gx)
Suposicin
1 (E)
Suposicin
Suposicin
2, 4 (E)
3 (R)
4-6 (~E)
3-7 (I)
8 (I)
Ejercicio 9.6
2.
1
2
3
4
5
6
7
(y)(Dy ~Dy)
Da ~Da
Da
~Da
Da
~Da
Da
Suposicin
1 (E)
Suposicin
2, 3 (E)
3 (R)
3-5 (~I)
2, 6 (E)
4.
1
2
3
4
5
6
7
8
~(y)(x)Nxy
(x)(y)Nxy
(y)Nay
Nab
(x)Nxb
(y)(x)Nxy
(y)(x)Nxy
~(y)(x)Nxy
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (E)
4 (I)
5 (I)
2, 3-6 (E)
1 (R)
489
Apendice-2.pmd
489
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Ejercicio 9.7
A.
2.
4.
(x)(y)(z)Axyz
Aabc
(y)(z)Acyz
(z)Acbz
Acba
Aabc Acba
(z)(Aabz Azba)
(y)(z)(Aayz Azya)
(x)(y)(z)(Axyz Azyx)
Suposicin
Suposicin
1 (E)
3 (E)
4 (E)
2-5 (I)
6 (I)
7 (I)
8 (I)
Derive: ~(x)Cx
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Suposicin
Suposicin
1 (E)
3 (&E)
Suposicin
Suposicin
6 (E)
5 (R)
6-8 (~I)
4, 5-9 (E)
2, 10 (E)
B.
2.
Suposicin
Suposicin
1, 2 (E)
Suposicin
Suposicin
5 (E)
4 (&E)
6, 7 (E)
4 (&E)
5-9 (~I)
3, 4-10 (E)
490
Apendice-2.pmd
490
4.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Suposicin
Suposicin
2 (E)
Suposicin
Suposicin
5 (&E)
6 (I)
3,7 (E)
8 (I)
4, 5-9 (E)
1, 4-10 (E)
C.
2.
Suposicin
Suposicin
2 (I)
1 (R)
2-4 (~E)
1-6 (I)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
7 (E)
9 (R)
10-12 (~E)
8, 9-13 (E)
14 (&E)
14 (&E)
8-16 (~I)
1-17 (I)
491
Apendice-2.pmd
491
4.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Suposicin
Suposicin
2 (E)
3 (I)
Suposicin
5 (I)
1, 2-6 (E)
7 (I)
Suposicin
Suposicin
9 (E)
Suposicin
12 (R)
Suposicin
Suposicin
14 (I)
10 (R)
15-17 (~E)
11, 12-18 (E)
19 (I)
20 (I)
10 (R)
10-22 (~E)
1-23 (I)
D.
2.
(x)Fx
Fa
Fa Fa
(x)(Fx Fx)
Suposicin
1 (E)
2 (I)
3 (I)
Derive: (x)Fx
1
2
3
4
5
6
7
8
(x)(Fx Fx)
Fa Fa
Fa
Fa
Fa
Fa
Fa
(x)Fx
Suposicin
1 (E)
Suposicin
3 (R)
Suposicin
5 (R)
2, 3-6 (E)
7 (I)
492
Apendice-2.pmd
492
4.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (E)
6 (E)
7 (E)
4, 5 (&E)
8, 9 (E)
10 (I)
3, 5-11 (E)
2, 4-12 (E)
3-13 (I)
2-14 (I)
Suposicin
Suposicin
2 (&E)
3 (I)
1, 4 (E)
2 (&E)
6 (I)
5, 7 (E)
8 (E)
2-9 (I)
10 (I)
11 (I)
12 (I)
493
Apendice-2.pmd
493
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
E.
2.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
(x)(~Nx Mx)
(y)(My Ly)
(z)(Nz & ~Lz)
Na & ~La
~Na Ma
~Na
~Ma
Na
~Na
Ma
Ma
Ma
Ma
(z)(Nz & ~Lz)
Ma La
La
~La
~(z)(Nz & ~Lz)
~(z)(Nz & ~Lz)
(z)(Nz & ~Lz)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (E)
Suposicin
Suposicin
4 (&E)
6 (R)
7-9 (~E)
Suposicin
11 (R)
5, 6-12 (E)
Suposicin
2 (E)
13, 15 (E)
4 (&E)
14-17 (~I)
3, 4-18 (E)
3 (R)
4.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
(w)Nw
(x)(y)[(Ox & ~Oy) & ~Mxy]
(x)(y)[(Ox & Ny) Mxy]
(y)[(Oa & ~Oy) & ~May]
(Oa & ~Ob) & ~Mab
(y)[(Oa & Ny) May]
(Oa & Nb) Mab
Nc
Nb
Oa & ~Ob
Oa
Oa & Nb
Mab
~Mab
~Nb
Nb
~Nc
~Nc
~Nc
Nc
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (E)
6 (E)
Suposicin
Suposicin
5 (&E)
10 (&E)
9, 11 (&I)
7, 12 (E)
5 (&E)
9-14 (~I)
1 (E)
8-16 (~I)
4, 5-17 (E)
2, 4-18 (E)
1 (E)
494
Apendice-2.pmd
494
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Ejercicio 9.8
A.
2.
Derive: Fb
1
2
3
4
5
6
7
8
4.
Suposicin
Suposicin
1 (IC)
3 (E)
4 (DeM)
2 (DN)
5, 6 (SD)
7 (DN)
Derive: (x)~Fx
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Suposicin
Suposicin
1 (IC)
2 (IC)
Suposicin
3 (E)
5 (DeM)
7 (DN)
6 (DeM)
9 (DN)
8 (&E)
10, 11 (SD)
12 (I)
4, 5-13 (E)
B.
2.
Derive: (x)Cx
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(x)~Ax (y)~By
(x)~Ax (y)By
(x)(Ax Cx)
Aa Ca
~Aa
(x)~Ax
(y)~By
~(y)By
(y)By
Aa
Ca
(x)Cx
Suposicin
Suposicin
Suposicin
3 (E)
Suposicin
5 (I)
1, 6 (E)
7 (IC)
2, 6 (E)
5-9 (~E)
4, 10 (E)
11 (I)
495
Apendice-2.pmd
495
4.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2 (E)
3 (&E)
4, 5 (MT)
6 (DN)
7 (E)
3 (&E)
9 (E)
8 (Trans)
10, 11 (SH)
12 (I)
1, 3-13 (E)
C.
2.
Suposicin
1 (&E)
2 (IC)
Suposicin
4 (Impl)
5 (DeM)
6 (DN)
1 (&E)
8 (E)
6 (&E)
9, 10 (MT)
11 (DeM)
7 (&E)
13 (DN)
12, 14 (SD)
15 (I)
16 (IC)
3, 4-17 (E)
1-18 (I)
496
Apendice-2.pmd
496
4.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Suposicin
1 (IC)
Suposicin
3 (DeM)
4 (&E)
5 (I)
6 (IC)
4 (&E)
8 (I)
9 (IC)
7, 10 (&I)
11 (DeM)
2, 3-12 (E)
1-13 (I)
14 (Trans)
Ejercicio 9.9
A.
2.
Derive: ~(x)Nxx
1
2
3
4
5
4.
a=b
~Nab
~Naa
(x)~Nxx
~(x)Nxx
Suposicin
Suposicin
1, 2 (=E)
3 (I)
4 (IC)
Derive: (x)Gx Gb
1 (x)(x = a x = b)
2 ~Ga
3
(x)Gx
4
Gc
5
c=ac=b
6
c=a
7
~Gb
8
~Gc
9
Gc
10
Gb
11
c=b
12
Gb
13
Gb
14 Gb
15 (x)Gx Gb
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (E)
Suposicin
Suposicin
2, 6 (=E)
4 (R)
7-9 (~E)
Suposicin
4, 11 (=E)
5, 6-12 (E)
3, 4-13 (E)
3-14 (I)
497
Apendice-2.pmd
497
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
B.
2.
4.
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
2, 4 (=E)
5 (I)
1, 4-6 (E)
3, 7 (&I)
8 (I)
(x)(Aax Axa)
(z)[(Bzc & (y)(Byc z = y)) & Aza]
Bbc
(Bnc & (y)(Byc n = y)) & Ana
Bnc & (y)(Byc n = y)
(y)(Byc n = y)
Bbc n = b
n=b
Ana
Aba
Aab Aba
Aab
Aba & Aab
Aba & Aab
Suposicin
Suposicin
Suposicin
Suposicin
4 (&E)
5 (&E)
6 (E)
3, 7 (E)
4 (&E)
8, 9 (=E)
1 (E)
10, 11 (E)
10, 12 (&I)
2, 4-13 (E)
C.
2.
Derive: (x) x = a
1
2
3
4
5
~(x) x = a
(x)~(x = a)
~(a = a)
a=a
(x) x = a
Suposicin
1 (IC)
2 (E)
(=I)
1-4 (~E)
498
Apendice-2.pmd
498
4.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Derive: (x)(y)(x = y y = x)
1
~(a = b b = a)
2
~(~(a = b) b = a)
3
~~(a = b) & ~(b = a)
4
a = b & ~(b = a)
5
a=b
6
b=b
7
b=a
8
~(b = a)
9 a=bb=a
10 (y)(a = y y = a)
11 (x)(y)(x = y y = x)
Suposicin
1 (Impl)
2 (DeM)
3 (DN)
4 (&E)
5, 5 (=E)
5, 6 (=E)
4 (&E)
1-8 (~E)
9 (I)
10 (I)
Captulo 10
Ejercicio 10.1
2.
~D
4.
~ ~D
6.
D & ~D
8.
D ~D
10.
HD
12.
PD
14.
16.
~Bf~D
18.
20.
499
Apendice-2.pmd
499
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Captulo 11
Nota: Los siguientes rboles slo contienen los pasos estrictamente necesarios para obtener una respuesta a la pregunta.
Ejercicio 11.1
A.
2.
A, 0 P
B, 0 P
~(A & B), 0 P
~(A & B), 0
0R1
A, 1
~(A & B), 1P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
~A, 1
12
MC
MC
MC
3 (D)
1 ()
1 ()
4, 5 ()
~B, 1
0R2
B, 2
~(A & B), 2 P
~A, 2
7 (~&)
2 ()
2 ()
4, 9 ()
~B, 2
11 (~&)
w1
{A, ~B}
w2
{~A, B}
w0
500
Apendice-2.pmd
500
4.
N T R O D U C C I N
1
2
3
4
5
6
7
8
L A
L G I C A
M O D E R N A
A, 0
B, 0
MC
MC
MC
3 (D)
4 ()
4 ()
1, 5 ()
2, 5 ()
~A, 1
~B, 1
6 (~&)
B.
2.
~(G ~~G), 0P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
G, 0
~~~G, 0 P
~G, 0 P
0R1
~G, 1
G, 1
MC
~G, 0 P
~~G, 0 P
~~G, 0
~G, 0 P
0R1
~G, 1
~~G, 1
1 (~)
1 (~)
3 (~~)
4 ()
4 ()
2, 5 ()
3 (D)
2 (D)
9 ()
9 ()
8, 10 ()
501
Apendice-2.pmd
501
4.
E S P U E S T A S
E J E R C I C I O S
P A R E S
~(~~B B) P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
L O S
~~B, 0 P
~B, 0 P
~~B, 0 P
~B, 0
0R1
~~B, 1
~B, 1
MC
~~~B, 0 P
B, 0 P
~B,
1 (~)
1 (~)
2 (D)
3 (D)
4 ()
4 ()
5, 6 ()
2 (~~)
3 ()
3 ()
9, 10 ()
0R1
B, 1
~B, 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
~[(A B) (A B)], 0 P
(A B), 0 P
~(A B), 0 P
~A, 0 P
~B, 0 P
~A, 0
~B, 0
0R1
A B, 1 P
MC
1 (~)
1 (~)
3 (~)
3 (~)
4 (D)
5 (D)
2 ()
2 ()
10
11
12
A, 1
~A, 1
9 ()
6, 8 ()
7, 8 ()
B, 1
~B, 1
502
Apendice-2.pmd
502
8.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
~(S S), 0 P
S, 0
~S, 0 P
~S, 0 P
0R1
~S, 1 P
~S, 1 P
S, 1
1R2
~S, 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MC
1 (~)
1 (~)
3 (D)
4 ()
4 ()
6 (D)
2, 5 ()
7 ()
7 ()
w0
w1
w2
{S}
{~S}
10.
1
2
3
4
5
6
7
8
~(T T), 0 P
T, 0 P
~T, 0 P
~T, 0
0R1
T, 1
~T, 1 P
~T, 1
MC
1 (~)
1 (~)
3 (D)
2 ()
2 ()
4, 5 ()
7 (D)
w0
{T}
503
Apendice-2.pmd
503
12.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
~A, 1
MC
1 (~)
1 (~)
2 ()
3 (~)
5 (D)
6 ()
6 ()
8 (~)
8 (~)
4, 7 ()
B, 1
11 ()
~~B, 0 P
~B, 0
~~B, 0
0R0
~~B, 0 P
1
2
3
4
5
MC
MC
1 (D)
1 (R)
3, 4 ()
~E, 0 P
~~E, 0
~E, 0
0R0
~E, 0
1
2
3
4
5
MC
MC
1 (D)
1 (R)
3, 4 ()
504
Apendice-2.pmd
504
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
B.
2.
F G, 0 2
~~(F & ~G), 0 2
~~(F & ~G), 0 2
0R1
~~(F & ~G), 1 2
(F & ~G), 1
1R0
F & ~G, 0 2
F, 0
~G, 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MC
MC
2 (D)
3 ()
3 ()
5 (~~)
4 (S)
6, 7 ()
8 (&)
8 (&)
11
~F, 0
G, 0
4.
(G H), 0 P
~(G H), 0 P
~(G H), 0
0R1
G H, 1 P
~(G H), 1 P
~(G H), 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
G, 1
1R0
~(G H), 0 P
~G, 0
~H, 0
1 ()
MC
MC
2 (D)
1 ()
1 ()
3, 4 ()
6 (D)
H, 1
1R0
~(G H), 0 P
~G, 0
~H, 0
5 ()
4 (S)
7, 9 ()
10 (~)
10 (~)
{~G, ~H}
w0
w1
{G, H}
505
Apendice-2.pmd
505
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
C.
2.
A, 0 P
~A, 0 P
~A, 0
0R1
A, 1 P
~A, 1
1R2
A, 2
0R2
~A, 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MC
MC
2 (D)
1 ()
1 ()
3, 4 ()
5 ()
5 ()
4, 7 (T)
3, 9 ()
w0
w1
w2
{~A}
4.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
{~A, A}
16
~A, 2
MC
MC
1 (D)
2 (~)
2 (~)
5 (D)
4 ()
4 ()
6, 7 ()
9 (D)
10 ()
10 ()
8, 11 ()
7, 11 (T)
3, 14 ()
~~B, 2
15 (~&)
506
Apendice-2.pmd
506
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
D.
2.
1
2
3
4
5
6
7
K, 0
~(K ~K), 0 P
~(K ~K), 0
0R1
~(K ~K), 1 P
~K, 1
~~K, 1
MC
MC
2 (D)
1 (E)
3, 4 ()
5 (~)
5 (~)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
~M, 1
MC
MC
1 (D)
2 (D)
1 (E)
3, 5 ()
4, 5 ()
7 (~)
7 (~)
~~N, 1
6 (~&)
~A, 0 P
~~A, 0
0R1
~A, 1 P
~A, 1
1R0
~A, 0
1
2
3
4
5
6
7
MC
MC
1 ()
1 ()
4 (D)
3 (S)
5, 6 ()
507
Apendice-2.pmd
507
4.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
~B, 0 P
~~B, 0 P
B, 0 P
0R1
~B, 1 P
~B, 1
1R0
~B, 0 P
~B, 0
0R2
B, 2
~B, 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
MC
MC
2 (~~)
1 ()
1 ()
5 (D)
4 (S)
6, 7 ()
8 (D)
3 ()
3 ()
9, 10 ()
~K, 0 P
~~K, 0 P
~~K, 0
0R1
~K, 1 P
~K, 1 P
1R2
~K, 2
0R2
~~K, 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MC
MC
2 (D)
1 ()
1 ()
5 (D)
6 ()
6 ()
4, 7 (T)
3, 9 ()
508
Apendice-2.pmd
508
4.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
~H, 0 P
G H, 0 P
~~G, 0 P
G, 0
0R0
1
2
3
4
5
~G, 0 P
6
7
8
9
10
11
12
13
14
~G, 0
~G, 0
MC
MC
MC
3 (~~)
1 (R)
H, 0 P
0R1
H, 1
0R2
~H, 2
2R2
~H, 2
2 ()
6 (D)
5, 7 ()
6 ()
6 ()
1 ()
1 ()
11 (R)
12, 13 ()
{G}
w1
{H}
w2
{~H}
w0
C.
2.
T, 0 P
~T, 0
0R1
T, 1
1R1
T, 1 P
1R2
T, 2
0R2
2R0
T, 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
MC
MC
1 ()
1 ()
3 (R)
4, 5 ()
6 ()
6 ()
3, 7 (T)
9 (S)
8, 10 ()
509
Apendice-2.pmd
509
4.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
S, 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
MC
MC
2 (D)
1 (R)
1, 4 ()
4, 5 ()
6 ()
6 ()
8 ()
8 ()
7, 9 (T)
3, 11 ()
~S, 0 2
~S, 0
0R0
S, 0
S, 0 2
0R1
S, 1 2
1R2
S, 2
0R2
~S, 2
~Q ~R, 0 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
MC
MC
MC
3 (D)
1 ()
1 (R)
5, 6 ()
R, 0 2
~Q, 0 2
~Q, 0
(~Q ~R), 0
0R0
~Q ~R, 0 2
~~Q, 0
~R, 0
~R, 0
7 ()
6, 8 ()
2 ()
2 ()
9, 10 ()
0R1
R, 1
~R, 1
510
Apendice-2.pmd
510
8.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
N P, 0 P
~P, 0 P
~~N, 0 P
N, 0
~P, 0
(N P), 0
0R0
N P, 0 P
1
2
3
4
5
6
7
8
~N, 0 P
~N, 0
~N, 0
9
10
11
12
13
14
15
16
17
MC
MC
MC
3 (~~)
2 (D)
1 ()
1 (R)
6, 7 ()
P, 0 P
0R1
P, 1 P
1R2
P, 2
0R2
~P, 2
8 ()
9 (D)
7, 10 ()
9 ()
9 ()
13 ()
13 ()
12, 14 (T)
5, 16 ()
511
Apendice-2.pmd
511
10.
E S P U E S T A S
L O S
P A R E S
F, 0 P
~F, 0 P
~~E, 0 P
E, 0
(E F), 0
0R0
E F, 0 P
0R1
~F, 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
E J E R C I C I O S
~E, 0 P
~E, 0 P
0R2
~E, 2 P
~E, 2 P
2R3
~E, 3
0R3
E, 3
MC
MC
MC
3 (~~)
1 ()
1 (R)
5, 6 ()
2 ()
2 ()
F,
7 ()
10 (D)
11 ()
11 ()
13 (D)
14 ()
14 ()
12, 15 (T)
4, 17 ()
6, 10 ()
8, 19 ()
F,
0
F, 1
~H, 0 2
C H, 0 2
~~C, 0 2
C, 0
0R1
~H, 1
(C H), 0
0R0
C H, 0 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
~C, 0 2
10
11
12
13
14
15
16
17
~C, 0
~C, 0
MC
MC
MC
3 (~~)
1 ()
1 ()
2 ()
1 (R)
7, 8 ()
H, 0 2
9 ()
10 (D)
8, 11 ()
10 ()
10 ()
5 (S)
13, 15 (T)
6, 16 ()
0R2
H, 2
1R0
1R2
~H, 2
Apendice-2.pmd
512
14
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
T P, 0 P
~~(T & ~P), 0 P
(T & ~P), 0 P
(T P), 0
0R0
T P, 0 P
0R1
T & ~P, 1 P
T, 1 P
~P, 1 P
1R2
T, 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
~T, 0 P
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
P,
MC
MC
2 (~~)
1 ()
1 (R)
4, 5 ()
3 ()
3 ()
8 (&)
8 (&)
9 ()
9 ()
~T, 0
~T, 0 P
~T, 0
0R2
~T, 2
~P, 1
P, 1 P
1R3
P, 3
~P, 3
6 ()
13 (D)
5, 14 ()
15 (D)
7, 11 (T)
16, 17 ()
10 (D)
7, 13 ()
20 ()
20 ()
19, 21 ()
513
Apendice-2.pmd
513
16.
E S P U E S T A S
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
~A, 3
MC
MC
1 (D)
2 (~)
4 (D)
5 ()
5 ()
7 (~)
7 (~)
9 (D)
8 ()
8 ()
10, 11 ()
13 (D)
14 ()
14 ()
12, 15 ()
6, 11 (T)
15, 18 (T)
3, 19 ()
~~B, 3 P
20 (~&)
Captulo 12
Ejercicio 12.1
A.
2
A&B
B
BC
(A & B) (B C)
[(A & B) (B C)]
Suposicin
1 (&E)
2 (I)
1-3 (I)
4 (I)
514
Apendice-2.pmd
514
4.
L G I C A
M O D E R N A
~B
~B
&T
~B
(~B & T) ~B
Suposicin
1 (&E)
2 (D)
1-3 (I)
C D
(C D)
CD
(C D) (C D)
Suposicin
1 (IMD)
2 (E)
1-3 (I)
10.
L A
Derive: (C D) (C D)
1
2
3
4
8.
6.
N T R O D U C C I N
(S P) & ~S
~S
~S
S P
~P
~P
[(S P) & ~S] ~P
Suposicin
1 (&E)
2 (D)
1 (&E)
3, 4 (SD)
5 (D)
1-6 (I)
(E
(E
H) & ~~E
H)
EH
E H
~~E
E
H
((E H) & ~~E) H
~((E H) & ~~E) H
Suposicin
1 (&E)
2 (IE)
3 (OIE)
1 (&E)
5 (D)
4, 6 (E)
1-7 (I)
8 (Impl)
B.
2.
Derive: ~K
1
2
3
4
5
6
7
(H & J)
K ~J
H & J
J
~~J
~K
~K
Suposicin
Suposicin
1 (IMD)
3 (&E)
4 (DN)
2, 5 (E)
6 (D)
515
Apendice-2.pmd
515
4.
E J E R C I C I O S
P A R E S
O)
NP
NO
(N P)
(N O) & (O N)
ON
NP
OP
(N
Suposicin
Suposicin
1 (E)
2 (IE)
3 (Equiv)
5 (&E)
4 (E)
6, 7 (SH)
S (T & U)
S
(T&
&U)
U)
S (T
(T&
&U)
U)
(T
T & U
U
Suposicin
Suposicin
1 (OIE)
2, 3 (E)
4 (EMD)
5 (&E)
Derive: (Z V)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10.
L O S
Derive: U
1
2
3
4
5
6
8.
Derive: O P
1
2
3
4
5
6
7
8
6.
E S P U E S T A S
(W X)
W Z
X V
W X
W
Z
Z V
X
V
Z V
Z V
(Z V)
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (EMD)
Suposicin
2, 5 (E)
6 (I)
Suposicin
3, 8 (E)
9 (I)
4, 5-10 (E)
11 (EMD)
Derive: S & T
1
2
3
4
5
6
7
[~R
(S & T)]
R
[R (S & T)]
R (S & T)
R (S & T)
(S & T)
S & T
Suposicin
Suposicin
1 (Impl)
3 (IE)
4 (OIE)
2, 5 (E)
6 (IMD)
516
Apendice-2.pmd
516
12.
L A
L G I C A
M O D E R N A
Derive: ~W
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14.
N T R O D U C C I N
~(S T)
(U W) S
~(S T)
~S & ~T
~S
~(U W)
~(U W)
~(~U W)
~(~U W)
(~~U & ~W)
~~U & ~W
~W
Suposicin
Suposicin
1 (EMD)
3 (DeM)
4 (&E)
2, 5 (MT)
6 (IE)
7 (Impl)
8 (D)
9 (DeM)
10 IMD
11 (&E)
Derive: ~C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Suposicin
Suposicin
1 (IMD)
3 (Equiv)
2 (IE)
5 (EMD)
6 (Equiv)
4, 7 (E)
8 (D)
9 (E)
10 (I)
517
Apendice-2.pmd
517
16.
L O S
E J E R C I C I O S
P A R E S
Derive: E & ~H
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
18.
E S P U E S T A S
[B & (E ~G)]
(K H) ~B
G
B & (E ~G)
B
~~B
~(K H)
~K & ~H
~H
~H
~H
(E ~G)
(~G E)
(G E)
GE
G E
E
E & ~H
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (EMD)
4 (&E)
5 (DN)
2, 6 (MT)
7 (DeM)
8 (&E)
9 (D)
10 (E)
4 (&E)
12 (Conm)
13 (Impl)
14 (IE)
15 (OIE)
3, 16 (E)
11, 17 (&I)
Derive: ~P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Suposicin
Suposicin
Suposicin
1 (IMD)
4 (&E)
5 (EMD)
3 (D)
6, 7 (SD)
8 (DN)
2, 9 (E)
10 (D)
11 (E)
518
Apendice-2.pmd
518
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Ejercicio 12.2
A.
2.
Derive: ~J
1
2
3
4.
Suposicin
1 (S4)
2 (EMD)
S
S
S
Suposicin
1 (S4)
2 (S4)
3 (E)
Derive: ~E
1
2
3
4
5
6
10.
(P Q)
(P Q)
P Q
Derive: S
1
2
3
4
8.
Suposicin
1 (S4)
2 (D)
Derive: P Q
1
2
3
6.
~J
~J
~J
E F
~F
E F
E F
~F
~E
Suposicin
Suposicin
1 (S4)
3 (S4)
2 (D)
4, 5 (E)
Derive: Q
1
2
3
4
5
6
~Q ~R
R
~Q ~R
~~R
~~Q
Q
Suposicin
Suposicin
1 (S4)
2 (D)
3, 4 (E)
5 (D)
B.
2.
Derive: L
1
2
3
4
L
L
L
Suposicin
1 (E)
2 (S5)
3 (E)
519
Apendice-2.pmd
519
4.
E J E R C I C I O S
P A R E S
N P
~P
~P
~N
~N
Suposicin
Suposicin
2 (S4)
1, 3 (E)
4 (S5)
A
A
A
A
Suposicin
1 (S5)
2 (E)
3 (S5)
4 (E)
Derive: ~C
1
2
3
4
5
6
7
10.
L O S
Derive: A
1
2
3
4
5
8.
Derive: ~N
1
2
3
4
5
6.
E S P U E S T A S
~H
C H
~H
~H
~C
~C
~C
Suposicin
Suposicin
1 (S5)
3 (D)
2, 4 (E)
5 (D)
6 (E)
Derive: (~A B)
1
2
3
4
5
6
7
8
A B
A B
A B
(A B)
A B
(A B)
(A B)
(~A B)
Suposicin
1 (S4)
2 (S5)
3 (IE)
4 (E)
5 (I)
6 (S4)
7 (Impl)
520
Apendice-2.pmd
520
12.
N T R O D U C C I N
L A
L G I C A
M O D E R N A
Derive: N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
~N ~N
N
~~N
~N ~N
~~N
~~N
N
N
N
Suposicin
Suposicin
2 (D)
1 (OIE)
3, 4 (E)
5 (D)
6 (D)
7 (S5)
8 (E)
521
Apendice-2.pmd
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