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UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL ECUADOR

CENTRO DE APOYO ELOY ALFARO


MODALIDAD A DISTANCIA.

ESTUDIANTE: PAUL WLADIMIR GUERRERO ESPIN


CARRERA: NEGOCIOS INTERNACIONALES
ASIGNATURA: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

1 Elabore un organizador con el contenido del tema: Proceso de expansin de ideas.

PROCESO
DEL
PENSAMIENTO
Expansin de Ideas
Considerar
Extremos
Considerar
Variables
Considerar
Alternativas
Considerar Consecuencias
Otros Puntos de Vista

2 Escriba 10 ventajas y 10 desventajas si todos los autos y buses del pas fueran
pintados de color amarillo. (Considerar los extremos).
VENTAJAS
1. Cualquier auto o bus podra brindar el servicio de transporte pblico.
2. Los talleres de pintura nicamente necesitan comprar pintura de un solo color
3. En la noche sera ms fcil visualizar los otros vehculos que estn en el camino
por lo que se reducira los accidentes de trnsito.

4. La matriculacin sera ms rpida y sencilla ya que no se requiere ingresar los


datos del color ya que este sera implcito.
5. Al existir un solo color de pintura los arreglos de vehculos chocados serian mas
rpidos y baratos.
6. Menor costo en el mantenimiento de la limpieza del auto ya que el color amarillo
evita visualizar el polvo y dems suciedades que se impregnen en el auto.
7. Evita que el dueo tenga que elegir un color para comprar el vehculo, ya que el
color del mismo se encuentra estandarizado.
8. Al momento de comprar un vehculo habra ms variedad de modelos ya que los
importadores como solo traen un color no necesitan tener muchas unidades del
mismo modelo por lo tanto pueden traer ms modelos para cubrir los cupos
9. Habra gran disponibilidad de pintura ya que las plantas solo fabricaran un solo
color
10. Aumentaran la venta de accesorios para personalizar los autos ya que cada
propietario buscara la forma de identificar a su vehicul
DESVENTAJAS.
1. No se podra distinguir entre vehculos familiares, taxis, lneas de transporte, entre
otros.
2. Los talleres de pintura pueden estafar a los clientes ya que pueden utilizar pintura
menor calidad o sino la sobrante de otro cliente en vez de utilizar la adquirida por
el dueo del vehculo.

3. En un hecho ilcito no puedan ser diferenciados los vehculos implicados por la


similitud en el color del color.
4. No se diferenciaran entre lneas de buses tanto urbanas como rurales.
5. Los vehculos de emergencia se demoraran ms en llegar al lugar de la
emergencia ya que como se confunden con otros vehculos no tendran la
facilidad de circulacin
6. Muchas personas no compraran vehculos ya que puede que no les guste el color
amarillo
7. No poder diferenciar entre taxis legales y taxis piratas.
8. Como solo se utiliza un color de pintura no habra muchos almacenes de pintura.
9. Las plantas que fabrican la pintura al tener que fabricar un solo color no
necesitaran mucho personal
10. Debido a la demanda de accesorios para personalizar los autos estos aumentaran
su costo

3 Escriba 10 variables que se puedan identificar en una habitacin de su casa.


(Identificacin de variables).
-

Tamao(rea)

Color de las paredes

Numero de ventanas

Tipo de piso

Numero de muebles

Cantidad de focos

Numero de puertas

Color de las cortinas

Decoracin de las paredes

Uso de la habitacin

4 Elabore un instructivo de 10 tems que direccione el comportamiento que deben


observar los estudiantes en la universidad. (Reglas).
1. Legalizar su matrcula en la Universidad, dentro del perodo sealado para el
efecto.
2. Asegurarse de que su nombre se encuentre en la lista de estudiantes del curso(s)
que le corresponde(n) en los plazos que consten en calendario acadmico Si existe
alguna novedad o incorreccin en este sentido, debe reportar inmediatamente a la
coordinacin administrativa de la Facultad /Escuela o al Decanato de Servicios
Universitarios.
3. Cumplir con el pago de las obligaciones econmicas contradas con la UIDE,
dentro de los cinco primeros das calendario de los meses y das establecidos para
el pago.
4. Cumplir estrictamente con todas las actividades acadmicas dispuestas por las
autoridades y profesores de la Universidad.

5. Respetar y promocionar el buen nombre de la universidad. Guardar las debidas


consideraciones con las autoridades, personal docente, administrativo y de
servicio y con los estudiantes de la Universidad.
6. Velar por la conservacin e integridad de los bienes que la Universidad pone a su
servicio.
7. Est prohibido fumar en los comedores, pasillos, o lugares cerrados de la
Universidad, as como los lugares expresamente sealados con el respectivo
aviso.
8. Las tareas sern enviadas al profesor, obligatoria y solamente por Plataforma
hasta el plazo establecido por el profesor. Despus de este perodo no sern
receptadas dichas tareas y el profesor asentar la calificacin de 0 (cero).
9. El estudiante debe obligatoriamente responder los foros de cada materia dentro
del plazo establecido por el profesor
10. Est prohibido realizar actos de deshonestidad acadmica, incluyendo, pero no
limitando, toda accin considerada fraude, como el plagio en reportes y trabajos
de investigacin; la copia de pruebas, exmenes o deberes y el dar o recibir ayuda
en pruebas o exmenes, entregar el mismo trabajo para diferente profesor o
materia, o cualquier otro que a criterio tico de las autoridades de la Universidad
pueda ser calificado como tal.
5 Considere cinco consecuencias a corto plazo y cinco a largo plazo de la siguiente
situacin: Estudiar para rendir su examen de fina de esta materia solo la noche
anterior. (Considerar consecuencias).
CORTO PLAZO.
1.- Dificultad para memorizar los contenidos de la materia.
2.- El tratar de memorizar un da antes los contenidos genera ansiedad en el estudiante.
3.- Los conocimientos interfieren unos de otros.

4.- Inseguridad personal al realizar el examen.


5.- Temor al fracaso.
LARGO PLAZO.
1.- Prdida de la continuidad de conocimientos.
2.- Fracaso y prdida de la materia.
3.- Quedarse a un examen supletorio o suspenso de la materia.
4.- Al perder la materia no poder continuar con las materias secuenciales de la carrera.
5.- Extensin del tiempo estimado para la obtencin del ttulo.

6 Considere cinco alternativas acerca de la siguiente situacin: Ud. no se acerc a


rendir el examen final. (Consideracin de alternativas).
1. Estuve enfermo el da del examen.
2. Haber tenido una importante calamidad domstica.
3. Por motivos de trabajo sal de viaje y no pude asistir.
4. Realizar la solicitud para rendir el examen atrasado con la justificacin
correspondiente.
5. Comunicarme con el profesor para solicitar rendir el examen de manera virtual o
en su defecto poder realizar un trabajo especial.

7 Escriba cinco objetivos acadmicos referentes a su materia de DESARROLLO


DEL PENSAMIENTO y cinco puntos de vista de otras personas (Definir objetivos y
otros puntos de vista).
OBJETIVOS
1. Desarrollar un pensamiento crtico en los estudiantes
2. Realizar un anlisis de la informacin de manera creativa e imaginativa para
encontrar soluciones a los diferentes problemas que se nos presentan.
3. Identificar los diferentes enfoques sobre el desarrollo del pensamiento,
reflexionando sobre sus formas, de manera que le permitan transformar su manera
de pensar, sentir, valorar y actuar en las diferentes actividades.
4. Detectar semejanzas y diferencias a travs del anlisis de la lgica y el
pensamiento, comprendiendo los diversos conceptos y categoras que le permita
transferir con claridad los conocimientos asimilados a sus actividades diarias
5. Desarrollar la capacidad de razonamiento abstracto en trminos de diseo
(elaboracin conceptual, lgica y argumentativa de soluciones).
PUNTOS DE VISTA
Es una materia muy interesante
Considero que esta materia va ayudar a que mejores tu concentracin y anlisis
El desarrollo del pensamiento te ayuda con la inteligencia emocional

8 Frente a la situacin Comprar un vehculo, identifique diez variables y


ordnelas por criterios de prioridad. (Considerar prioridades).
-

Tipo de vehculo

Costo

Marca

Potencia y rendimiento

Tipo de transmisin

Seguridad

Numero de puertas

Capacidad de carga

Costo de mantenimiento

Color

9 Planifique mediante los nueve pasos del procedimiento, cmo debemos organizar
la exposicin oral de un trabajo acadmico. (Procedimiento para planificar).
1. Identificar el problema Realizar una explosin oral
2. Definir el o los objetivos que se desean alcanzar
-

Proporcionar ideas claves e informacin concisa que no deje lugar a dudas

Generar una gran interaccin y retroalimentacin entre el expositor y la audiencia

3. Considerar las consecuencias de lo sucedido


-

Demostrar nerviosismo al momento de realizar la presentacin

Que la explosin no se clara y surjan muchas preguntas

Generar confusin y desinters en la audiencia

Sacar una mala nota

4. Considerar las variables relacionadas con la situacin


-

Tiempo de duracin de la exposicin

Complejidad del tema de exposicin

Tipo y cantidad de audiencia

Equipo y Material de apoyo

Lugar de la exposicin

5. Establecer algunas prioridades


-

Investigar todo lo referennte al tema

La exposicin debe ser lo ms clara posible

La exposicin no debe ser muy larga

Preparar el material de apoyo

6. Considerar las alternativas para resolver el problema

Elaborar un guion de la presentacin

Realizar una grabacin de video

Pedir la ayuda de amigos o familiares para realizar una pre exposicin

7. Seleccionar una alternativa


-

La alternativa seleccionada es pedir la ayuda de amigos o familiares para realizar


una pre exposicin

8. Elaborar una lista de actividades para planificar la alternativa y lograr los


objetivos.
-

Investigar sobre el tema.

Generar lluvia de ideas.

Hacer un resumen sobre el tema.

Planificar el tiempo para cada parte de la exposicin.

Analizar los datos que se deben suprimir y cuales se necesita una explicacin ms
amplia.

Preparar y revisar el material de apoyo.

Realizar la pre exposicin.

9. Verificar los resultados o logros alcanzados y aplicar correctivos en caso


necesario
Luego de realizar la pre exposicin pedir a los asistentes su opinin y evaluar los
puntos que se deben reforzar y mejorar
10 Escriba el procedimiento para tomar la decisin acerca de la carrera
universitaria que usted est cursando. (Complete los 10 pasos) (Procedimiento para
tomar decisiones)
1. Definir el objetivo
Elegir una carrera universitaria (Negocios Internacionales)
2. Considerar las variables
-

Tiempo de estudio

Habilidades personales

Tipo de universidad

Gustos personales

Campo ocupacional

Modalidad de estudio

3. Pensar en las variables ms importantes


-

Gustos personales; me gusta hacer negocios e interactuar con personas

Habilidades personales, tengo habilidades de liderazgo, soy bueno realizando


clculos anlisis y negociando con las personas

Campo ocupacional; El campo de los negocios siempre est en crecimiento y


desarrollo

4. Tomar en cuenta los puntos de vista de la familia respecto a algunas variables


seleccionadas.
Mis padres me indican que debo elegir una carrera en base a mi gusto y
habilidades, adems que tenga un buen campo de aplicacin tanto en el pas como
internacional y que debo buscar una universidad reconocida y de prestigio
5. Hacer una lista, entre todos, de las posibles alternativas.
Carreras posibles
Administracin de empresas
Finanzas Internacionales
Marketing
Negocias Internacionales
6. Tomar en cuenta el punta de vista de la familia respecto a cul consideran
que es la mejor alternativa.
Mis padres consideran que las carreras de negocios internacionales y finanzas
internacionales son las mejores alternativas ya que son carreras nuevas con gran
posibilidad de desarrollo y con un buen futuro

7. Escoger las alternativas ms convenientes.


Finanzas Internacionales
Negocios Internacionales

8. Pensar en lo bueno y lo malo de cada alternativa


9. Seleccionar una alternativa
La alternativa ms conveniente es estudiar la carrera de Negocios Internacionales
en la modalidad a distancia ya que esta me permite a la vez trabajar

10. Verificar y repetir los pasos que sean necesarios.

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