TRINGULOS, NGULOS Y RELACIONES MTRICAS

UNIDADES DE COMPETENCIA
En este bloque se pretende que el alumno desarrolle las
siguientes competencias:

Construir e interpretar modelos geomtricos de

ngulos y tringulos, al resolver problemas derivados
de situaciones reales, hipotticas o tericas.
Utilizar la resolucin de problemas como estrategia
metodolgica para el aprendizaje y utilizacin de los
ngulos y los tringulos.
Interpretar diagramas y textos con smbolos propios de ngulos y tringulos

CONOCIMIENTOS
Al finalizar este bloque, el alumno habr adquirido los conocimientos que le permitirn:
Definir correctamente ngulos tringulos
Clasificar ngulos por la posicin de sus lados
Clasificar ngulos por la suma de sus medidas
Definir y clasificar los tringulos por la medida de sus lados y sus ngulos.
Definir el teorema de Pitgoras.
HABILIDADES
Al finalizar este bloque, el alumno habr desarrollado las habilidades que le permitirn:
Distinguir los tipos de ngulos y tringulos
Aplicar las propiedades de ngulos y tringulos en la resolucin de problemas.
Interpretar las propiedades de los ngulos de cualquier tringulo, las cuales le servirn, por
ejemplo, para sumar ngulos interiores y exteriores.
ACTITUDES Y VALORES
Al finalizar este bloque, el alumno:
Apreciar la utilidad de los diferentes ngulos y tringulos para modelar situaciones
geomtricamente.
Aporta puntos de vista con argumentos que demuestren conocimiento del tema y apertura,
asumiendo una actitud constructiva y de participacin activa en la resolucin de problemas.
Conceptos previos
Observa los siguientes dibujos y escribe en el espacio destinado para ello el concepto que se
sugiere a partir de la descripcin
Dibujo

Descripcin
La marca ms diminuta
que se puede dibujar, no
tiene ubicacin, longitud,
anchura ni altura
Puede ser la imagen de un
rayo luminoso o el filo de
una regla; se extiende en
dos sentidos, no comienza

Concepto

ni termina y sus puntos

conservan la misma
direccin
Es el corte ms delgado
posible de una superficie
y puede ser una pared, un
piso, etc.

Tiene un punto de origen

y se prolonga hacia el
infinito en el otro
extremo.
Recta cortada por dos
puntos.
Son rectas que se
desplazan en la misma
direccin.
Son rectas que se cortan
en un ngulo de

90

Estamos inmersos en l;
es todo lo que nos rodea y
es ilimitado.

Definicin de ngulo
Angulo es la abertura que se genera entre la posicin inicial y la posicin final de una semirrecta
cuando sta gira sobre uno de sus puntos extremos llamado vrtice.

posicin final

posicininicinal
vrtice

Para notar o distinguir un ngulo podemos utilizar:

1. Una letra mayscula situada
prcticamente en el vrtice
El ngulo A
A
2. Una letra griega dentro del ngulo.
El ngulo (se lee fi)

Tres letras maysculas de manera que quede

enmedio la letra situada en el vrtice del
ngulo.

Con frecuencia, para sustituir la palabra ngulo se utiliza el smbolo que se lee ngulo se
coloca en la testa de la letra o letras que designan el ngulo.
Ejemplos:
El ngulo A se puede escribir como

^
A

El ngulo ABC se puede escribir como

^
ABC

Clasificacin de los ngulos por la posicin de sus lados

ngulos opuestos por el vrtice.

Son los que resultan cuando dos rectas se
cortan de manera que se forman dos pares
de ngulos iguales.

b
c

a=c

ngulos adyacentes.
Son los que estn formados de manera que
tienen un lado comn y los otros dos
pertenecen a la misma recta.

b=d

b
a

Clasificacin de los ngulos por la suma de sus medidas

Segn la suma de sus medidas, lo ngulos se clasifican en complementarios, suplementarios y
conjugados, como se aprecia en la figura siguiente:
ngulos
Complementarios

Medida

Dibujo

+=90

+=180

Suplementarios

+=360

Conjugados

Ejemplos
En la siguiente tabla, observa como a partir de un ngulo de 20 determinamos sus ngulos
complementario, suplementario y conjugado.
ngulo

Complemento
70

20

Suplemento
160

70
20

Conjugado
340

160
20

20

20

340

Evidencias de aprendizaje
1.- En la siguiente figura, determina el valor de cada ngulo
60
a

e
g

a=

c=

d=

e=

f=

g=

h=

2.- En la figura mostrada, determina el valor del ngulo si el ngulo dado de 29 es la mitad de
^
AOB

O
29

Completa cada una de las siguientes tablas a partir del ngulo dado. Ilustra tu respuesta con un
dibujo.
ngulo
Complemento
Suplemento
Conjugado
42

42

42

42

42

60

60

60

60

60

Definicin de polgono
Polgono es una porcin de plano limitada por una curva cerrada, llamada lnea poligonal.
El polgono se llama convexo cuando su lnea poligonal es convexa, es decir, su poligonal
tiende a una curvatura exterior.

El polgono es cncavo cuando est formado por una poligonal cncava o que tiende a una
curvatura hacia adentro (si la tiene hacia afuera es convexo)
D

D
C

Convexo
E

F
G

B
A

Cncavo
H

CLASIFICACION
REACTIVACION
Polgono determinado por tres rectas que se cortan dos a dos en tres puntos (que no se
encuentran alineados). Los puntos de interseccin de las rectas son los vrtices y los segmentos
de recta determinados son los lados de un:________________________________________( )
a)
b)
c)
d)

Cuadrado
Rectngulo
Triangulo
Trapezoide

Problema 1
La suma de los ngulos internos de un triangulo es:_________________________________(
a)
b)
c)
d)

360
270
90
180

Problema 2
La suma de los ngulos externos de un triangulo es:_________________________________(
a)
b)
c)
d)

360
270
90
180

Problema 3

Tringulos cuyos ngulos miden 60 grados o

radianes. Se dice entonces que este es un

triangulo:___________________________________________________________________(
a)
b)
c)
d)

Issceles
Rectngulo
Equiltero
Escaleno

Problema 4
Triangulo que posee un ngulo obtuso y los otros dos son agudos:_____________________(
a)
b)
c)
d)

Triangulo acutngulo
Triangulo oblicungulo
Triangulo rectngulo
Triangulo obtusngulo

Problema 5
Triangulo que posee un ngulo recto y los otros dos son agudos:_______________________(
a)
b)
c)
d)

Triangulo acutngulo
Triangulo oblicungulo
Triangulo rectngulo
Triangulo obtusngulo

Problema 6
Observa la siguiente tabla, en la primera columna se realiza una clasificacin de los tringulos por
sus ngulos, a continuacin en la primera fila coloca la clasificacin de los mismos por sus lados.

Tringulo

acutngulo

equiltero

issceles

escaleno

rectngulo

obtusngulo

Problema 7
Los tringulos rectngulos suelen verse grficamente como muestran en las figuras inferiores, los
lados del triangulo rectngulo tienen sus nombres para identificarlos. A continuacin en la lnea a
un costado de los lados del triangulo coloca el nombre correspondiente a cada uno respecto al
ngulo z

a
b

a) ___________
b) ___________
c) ___________

a) ___________
b) ___________
c) ___________

z
c

z
c

Problema 8
Teorema que menciona que la suma del cuadrado de los lados ms chicos de un triangulo
rectngulo es directamente proporcional al cuadrado del lado mas largo:_________________( )
a) Teorema de Arqumedes
b) Teorema de Euclides
c) Teorema de Eratstenes
d) Teorema de Pitgoras